第一篇：【精華】奇跡作文300字

【精華】奇跡作文300字3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的奇跡作文300字3篇，歡迎大家分享。

我的弟弟不是人，是一只玩具小熊。20年來(lái)，他是我最親的弟弟。我發(fā)誓要盡我全部的力量來(lái)保護(hù)他。因?yàn)槲液退g，血濃于水。雖然他的身體里沒(méi)有血，只有棉花。

當(dāng)然了，這個(gè)世界上沒(méi)有幾個(gè)人能夠理解這件事。小的時(shí)候他們管這叫孩子氣，長(zhǎng)大了以后他們也不知道這叫什么了。21歲那年，我的弟弟已經(jīng)很陳舊了，身上很多地方的毛都已經(jīng)脫掉。一只耳朵已經(jīng)被縫過(guò)很多次，并且依然搖搖欲墜。但是在我心里，他仍舊是那個(gè)四歲那年嬌嫩欲滴的弟弟。我當(dāng)時(shí)的男朋友跟我開玩笑說(shuō)：“如果你不做晚飯的話我就蘸著蛋黃醬吃掉你的'這只小熊。”于是我勃然變色。我惡狠狠地告訴他：“你敢碰他一下我就殺掉你。”

接下來(lái)發(fā)生的，當(dāng)然是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)我能夠理解他，因?yàn)橐恢煌婢咝苁艿叫悦耐{，對(duì)于一個(gè)男人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是難以接受的。最后他很冷靜地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)冷血?jiǎng)游铩！?我無(wú)辜的弟弟呆呆地坐在小床上，他不能理解因?yàn)樗鸬倪@場(chǎng)糾紛。我把小小的他抱起來(lái)，貼在臉上。弟弟，有你冷血的姐姐在，你什么都不用怕。

冷血?jiǎng)游铩男〉酱螅恢灰粋€(gè)人這么說(shuō)我。有那么一段時(shí)間，我是真的以為他們都是對(duì)的。

好快！轉(zhuǎn)眼已兩個(gè)月了，在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的六十天里，仿佛“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。”

開心的六十天，痛苦的六十天，可歌的六十天，可泣的六十天……在這六十個(gè)夜晚，我反復(fù)思考著：我真的無(wú)愧自己的生命嗎？無(wú)愧，有愧，無(wú)愧，有愧。或許，我真的應(yīng)該靜下心來(lái)，好好的想一想。這些問(wèn)題，只有我誠(chéng)實(shí)地面對(duì)自己的真心才會(huì)有答案，才會(huì)有一個(gè)令我自己滿意的答案。

我開始回憶，回憶以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功地避開了早戀，和同學(xué)一起拼搏，獲得老師的認(rèn)可…。我開心地笑了。想到我的不珍惜，錯(cuò)過(guò)了朋友，錯(cuò)過(guò)了同學(xué)，錯(cuò)過(guò)了家人，錯(cuò)過(guò)了萬(wàn)千繽紛的回憶，給我五彩的調(diào)色板殘留了灰色……我忍不住懺悔的哭了。

我有愧于自己的生命，有愧于家人，有愧于朋友，有愧同學(xué)，有愧于每一個(gè)愛我的人。不知不覺(jué)，淚水已經(jīng)布滿了我的眼眶，順著我的臉頰流啊，流啊。關(guān)上我的回憶錄，我已經(jīng)迷茫了12年，是時(shí)候改正那些致命的缺點(diǎn)了！

頃刻間，我感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，我已經(jīng)從從前那個(gè)愛玩，專搞惡作劇的幼稚的小女生蛻變成了懂事，負(fù)責(zé)任的青春少女。

我不再有萬(wàn)斤重的累贅，我的思想被放逐到了天涯，海角。開始舞動(dòng)最美的奇跡！

在我們的生活中，在司空見慣的現(xiàn)象中，隱藏著許多深刻的科學(xué)奧秘。我就有個(gè)發(fā)現(xiàn)。想知道嗎？就跟我一起去看看吧！

今天，老師拿了一紅一藍(lán)的墨水，兩個(gè)瓶子和一瓶水神秘的走過(guò)來(lái)。老師到底葫蘆里賣的什么藥？教室里頓時(shí)炸開了鍋。只見老師在一個(gè)瓶子里倒半杯水。老師說(shuō)：“我要滴墨水！”同學(xué)們興奮不已，有的同學(xué)撐著自己的眼皮子生怕眨一下眼錯(cuò)過(guò)了精彩，有的大叫道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！快開始！；”還有的同學(xué)恨不得幫老師操作。老師一滴水好像披上了一層紅輕紗，老師又滴了幾滴紅墨水，過(guò)了一會(huì)兒好像一杯西瓜汁。老師又以相同的方式做了一瓶藍(lán)墨水，好像一杯藍(lán)莓汁。

老師又說(shuō)：“見證奇跡的時(shí)刻到了。我要混墨水了。”同學(xué)們摩拳擦掌。老師把紅墨水倒入藍(lán)墨水中，頓時(shí)水變成玫紅色，老師有滴了一滴藍(lán)墨水，頓時(shí)墨水先生穿上一件黑禮服在跳舞。老師倒來(lái)倒去最終水變成了酒紅色。有同學(xué)問(wèn)為什么會(huì)變色呢？老師說(shuō)：“是三原色，三原色是紅、黃、藍(lán)，這三種顏色會(huì)調(diào)出千變?nèi)f化的顏色。”

這平凡的墨水卻有神奇變化。生活中也有平凡的人做不平凡的事情比如清潔工人，建筑工人。

第二篇：奇跡話題作文

奇跡話題作文1

我，是一顆石頭，但，我不是一顆普通的石頭，因?yàn)槲乙娮C了奇跡。

很久很久以前，我還是一顆普通的石頭，每天和小鳥說(shuō)說(shuō)話和小樹談?wù)勑模瑢?duì)了，還有我身下這哥們兒。他話很少，我也很少跟他玩。

但有一天他突然和我說(shuō)話了，他說(shuō)他不想這樣平凡地過(guò)一輩子，我問(wèn)他：“那怎樣才算不平凡呢？”他沒(méi)有說(shuō)話只是看著遠(yuǎn)方，我順著他的視線看過(guò)去，那是……一座山！我滾到他的眼睛旁邊，“你想變成一座山？”他點(diǎn)點(diǎn)頭，“對(duì)，我要成為一座山！”我不解，“為什么？現(xiàn)在這樣不好嗎？”他沉默，我看了看他，發(fā)現(xiàn)他的臉上有很多裂口，而且還變“瘦”了。“你要成為一座山，是因?yàn)槟悴幌胂?duì)嗎？”他笑了，點(diǎn)點(diǎn)頭，我也笑了。我想，我真是一塊聰明的石頭。“那么，加油吧！”我對(duì)他說(shuō)。

從那天開始，我就發(fā)覺(jué)他很痛苦，臉上的裂口越來(lái)越多，越來(lái)越深，越來(lái)越長(zhǎng)，但是漸漸的，他開始一點(diǎn)一點(diǎn)的“長(zhǎng)高”，一點(diǎn)一點(diǎn)，每天每天，他對(duì)我說(shuō)，“我要成為一座山了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，滾到了他的額頭上。

過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到大海漸漸干涸變成了大地，而大地上的雨水越來(lái)越多變成了大海，所謂的滄海桑田就是如此吧！而我，也從一塊聰明的`石頭變成了一塊智慧的石頭。而他也如愿以償變成了一座大山，可他對(duì)我說(shuō)：“我要成為最高的山。”我問(wèn)他為什么，他還是說(shuō)，他不想消失，我點(diǎn)點(diǎn)頭，我想我真是一塊智慧的石頭。

又過(guò)了很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，長(zhǎng)到他的身上都覆滿了冰雪，長(zhǎng)到我又見證了一次滄海桑田的演變。而他也如愿成為了最高的山，“因?yàn)槲也幌胂В彼允沁@么說(shuō)，我也仍是點(diǎn)點(diǎn)頭；“那么，加油吧”我對(duì)他說(shuō)。

時(shí)間又過(guò)了很久，人們開始給這座最高的山起名字了，他很開心，我也很開心，因?yàn)樗辛艘粋€(gè)名字叫做：喜馬拉雅，而我也成為了一顆不普通的石頭，我在他的額頭上，我是最高的石頭。我，見證了一個(gè)奇跡的發(fā)生。

壓力有時(shí)也是一種動(dòng)力，一味的排斥壓力，抵抗壓力，不如接受它，就如喜馬拉雅山的形成。身外消亡邊界的它接受了大陸板塊所給的壓力，并且化為了動(dòng)力成長(zhǎng)為世界上第一高的山峰。

壓力使人成長(zhǎng)，有時(shí)壓力也是最好的動(dòng)力。

奇跡話題作文2

奇跡在發(fā)芽，生命在延續(xù)。

萬(wàn)物復(fù)蘇的春季，綠樹新芽，鳥兒盡展歌喉，大自然的語(yǔ)言，生命的奇跡在悄悄發(fā)芽。

那早已枯萎的木瓜苗依舊立在那兒，彎著腰，像個(gè)傴僂的老頭在那里等待死神的降臨，卻又像個(gè)與世隔絕的人兒，身邊所發(fā)生的一切都與它毫不相干，靜靜地在那塊土地上，仿佛在微弱地呼吸著那新鮮的空氣。它在干什么呢？我想，也許它在等待那一刻的到來(lái)吧。我不禁一聲嘆惋。

一周，兩周，三周過(guò)去了，那木瓜苗依舊毫無(wú)動(dòng)靜，靜靜地，像個(gè)老衲，在那兒等待那一刻的到來(lái)。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，云卷云舒，桃符更新。就在一個(gè)陽(yáng)光不太明媚的下午，我抄起鐵鏟，準(zhǔn)備將那個(gè)不起眼的木瓜苗連根拔起。可正當(dāng)我準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不可思議的奇跡！在那株纖弱的木瓜苗的頂端，一抹嫩綠令我目瞪口呆，看似大限已至的木瓜苗竟然萌發(fā)出了這個(gè)綠色、鮮活的生命。它依舊靜靜地立在那兒，隨風(fēng)搖曳。現(xiàn)在看來(lái)這株木瓜苗也許已經(jīng)等到迸發(fā)活力的那一刻了吧！

沒(méi)過(guò)多久，種在木瓜苗旁的玫瑰花開了，艷麗的'大紅色格外引人注目，蝴蝶、蜜蜂都千里迢迢地趕來(lái)了，大飽口福。在家人們都在欣賞那株妖嬈的紅玫瑰時(shí)，而我卻在欣賞關(guān)注那不起眼的木瓜苗，其實(shí)我知道它所期待的那一刻也許并未到來(lái)。又是兩個(gè)月，木瓜苗仍舊靜靜地立在那兒，它頂端的綠芽已長(zhǎng)了大概5厘米高。此刻的我不得不感慨生命的奇跡，感慨我是幸運(yùn)的，我親眼見證了一個(gè)生命奇跡的誕生，不需驚天動(dòng)地，只是靜靜地等待那一刻的到來(lái)，相信那木瓜苗在之前也付出了不少努力吧！努力是奇跡的另一個(gè)名字。其實(shí)，我們每個(gè)人都要為了理想，為了心中的目標(biāo)而努力，持之以恒，堅(jiān)持不懈，總有那么一天，奇跡會(huì)降臨在我們身上。

生命的奇跡也許就這樣，在那看似瘦弱的身體中，竟隱藏著這么強(qiáng)大的一個(gè)內(nèi)心，小人物大能量！也許在木瓜苗長(zhǎng)成參天大樹、為鳥兒遮風(fēng)擋雨、讓人們享受自己的果實(shí)的那一刻，它的愿望也就實(shí)現(xiàn)了吧！

奇跡已發(fā)芽，生命的意義在延續(xù)，那正是它的美!而我感悟到了生命的奇跡!

奇跡話題作文3

20xx年8月7日，中國(guó)甘肅舟曲縣，一位母親托舉孩子8小時(shí)，創(chuàng)造了奇跡！一位體重只有86斤的瘦小母親，在泥石流沒(méi)至脖頸的情況下，將4歲的兒子整整托舉了8小時(shí)，從夜黑如漆托舉到曙色乍現(xiàn)。

她是鎮(zhèn)衛(wèi)生中心的一名醫(yī)生，經(jīng)過(guò)一天的工作，晚上像往常一樣哄兒子睡覺(jué)。勞累了一天的身心松弛下來(lái)，她慢慢入睡。她感覺(jué)自己做夢(mèng)了，在夢(mèng)里，她聽到一種令人毛骨悚然的聲音，越來(lái)越近，越來(lái)越近……

玻璃尖厲的碎裂聲、沉悶的亂石翻滾聲、撕心裂肺的呼救聲……她猛然驚覺(jué)——這不是夢(mèng)！

她抱起熟睡的兒子跳下床，臥室門已被狂暴的泥石流封堵，她想跳窗逃離，但窗口也瞬間被封堵，泥石流頃刻灌進(jìn)房間，漫過(guò)她的腳、膝、腰、胸……她拼命用雙手撐起孩子，盡力將孩子向高處托舉。怎么辦？如果泥石流繼續(xù)上漲，她與孩子都將被埋沒(méi)。

萬(wàn)幸，泥石流埋到她脖頸時(shí)不再升高。茫茫的黑暗和泥石流讓孩子驚恐地哭喊起來(lái)。她也同樣恐懼，但仍輕柔地安撫孩子：“寶寶別怕，媽媽在這里。”幼小的孩子竟在母親柔聲的安撫聲中睡著了。

埋到脖頸的泥石流讓她呼吸越來(lái)越困難，身為醫(yī)生的她知道必須減小壓力，呼吸順暢才會(huì)有生的希望。她費(fèi)力騰出左手艱難撥開脖子邊的石塊和泥漿，慢慢地，她感覺(jué)呼吸順暢了一些。她不敢再動(dòng)，她要保存體力托舉兒子，等待天亮。

恐懼與虛弱一次次將她的精神推向崩潰的'邊緣，但她知道，絕不能放棄！只要她一放手，4歲的孩子就會(huì)徹底失去生的機(jī)會(huì)……

不知道過(guò)了多久，她聽到救援人員的呼喊，她拼盡最后的力氣發(fā)出了呼救聲。她看到孩子被安全救出，唇邊泛起了一絲笑意，隨即墮入了黑暗。

她在醫(yī)院幽幽醒來(lái)時(shí)，才知道自己身上多處受傷，肩關(guān)節(jié)、腰部傷得嚴(yán)重，左腿依然沒(méi)有恢復(fù)知覺(jué)。但她很欣慰，因?yàn)樗秊楹⒆忧嫫鹆松奶炜铡?/p>

是母愛創(chuàng)造了生命的奇跡；母愛本身就是這個(gè)世界上最偉大的奇跡。

奇跡話題作文4

大膽的闖，大膽的試，放手干吧！

有時(shí)候家長(zhǎng)對(duì)你的善意告誡，你可以選擇不聽，因?yàn)樗麄兛偸钦驹谶^(guò)來(lái)者的角度說(shuō)著他們的顧慮，其實(shí)事情根本不是他們想的那樣，他們不讓你做著做那，怕這怕那，只過(guò)不是他們被他們那所謂的半生的經(jīng)歷束縛了手腳，變得畏首畏尾了。而作為新一代的你，應(yīng)該獨(dú)立，創(chuàng)新，強(qiáng)大，敢做敢闖敢拼，不應(yīng)該在按照他們的老路走，但我不是說(shuō)不讓你聽取他們的意見，我只是說(shuō)你要懂得選擇性的聽取，選擇性的屏蔽，因?yàn)橛械脑捳Z(yǔ)會(huì)擾亂你的步調(diào)，會(huì)阻擋你追尋屬于你的成功。而當(dāng)你成功時(shí)，這些曾經(jīng)警告過(guò)你不該去做的人，反而會(huì)驚嘆你的成功，后悔他們的警告，為你慶幸你當(dāng)初沒(méi)有聽他們的話的，這時(shí)便是你揚(yáng)眉吐氣的時(shí)候了，你要以迷人的微笑告訴他們，當(dāng)初我的選擇是對(duì)的。當(dāng)你選擇了一條路時(shí)，只要你能肯定自己能看到光明，走向成功，那么請(qǐng)讓自己有一顆鐵一般的心，不為外界的情況所困擾。自己肯定自己，自己堅(jiān)持自己，自己相信自己，大膽而勇敢地闖吧，不去顧及世俗的觀念，因?yàn)閯?chuàng)造奇跡的人從來(lái)都是打破世俗陳規(guī)的人。當(dāng)你成功時(shí)，世人不會(huì)再質(zhì)疑你的選擇，反而會(huì)稱贊乃至復(fù)制你的道路。這就是創(chuàng)造奇跡前所要懂得的事情。

熱情衍生快樂(lè)

在你創(chuàng)造奇跡前，你會(huì)做很多事。其中會(huì)有你喜歡的'事，樂(lè)意去做的事，當(dāng)然，也會(huì)有你不愿意去做的，乃至厭倦的事。可是你要學(xué)會(huì)愛上他們，把他們當(dāng)作自己的愛人，打心底里喜歡上他們。你的愛會(huì)化作幸福，帶給你快樂(lè)，也會(huì)為你催生向前的動(dòng)力。

高昂飽滿的心情是你大膽的闖，大膽的試，放手去干的自我鼓舞。別哭泣，別垂頭傷氣，豎起大拇指，放聲大笑，世界很美好。

奇跡就在你的心里，手里，需要你用熱情昂揚(yáng)去創(chuàng)造，需要你幸福快樂(lè)去傳遞。創(chuàng)造奇跡前所要懂得的事情。

奇跡話題作文5

世界上有無(wú)數(shù)的名人，學(xué)者，作家，科學(xué)家，他們的成功之路不足為外人道也。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)，就是在他們那個(gè)領(lǐng)域從小都非常出眾。從少年時(shí)代起，達(dá)爾文就對(duì)昆蟲有了無(wú)比的熱愛，并且喜歡研究昆蟲，最重他成為了《進(jìn)化論》作者，為人類起源提供了參考。愛迪生從小就用一些小東西搞些發(fā)明創(chuàng)造，長(zhǎng)大以后他真的成為了一名偉大的發(fā)明家。可見，善于利用特長(zhǎng)的人會(huì)創(chuàng)造自己的人生。

當(dāng)代著名的作家，文學(xué)青年韓寒，在高中時(shí)期就是一名文采出眾的少年，即使他的成績(jī)?cè)愀獾囊T門紅燈亮起，可是他照樣成為了一個(gè)作者。他的特長(zhǎng)在于寫作，他用他的文筆登上了全國(guó)作文大獎(jiǎng)賽的冠軍寶座，成為了當(dāng)時(shí)最富盛名的文學(xué)新星，從而走出了一條屬于他自己的路。可見，特長(zhǎng)可以讓人創(chuàng)出一片光明。

現(xiàn)代社會(huì)不像從前，過(guò)去只要是上了大學(xué)，出來(lái)就分配工作，可是現(xiàn)在大學(xué)學(xué)生多如牛毛，博士碩士遍地走的時(shí)代。工作越來(lái)越難找了，所以我們要利用自己的特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)造優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)代的小孩子為什么這么多課外班和特長(zhǎng)班？小孩子不是學(xué)鋼琴，就是學(xué)舞蹈，要不就是學(xué)繪畫，有一絲一毫的休息時(shí)間。小孩總是天真的問(wèn)：為什么我們要學(xué)這么多？看著一個(gè)個(gè)疲憊的身影，家長(zhǎng)也于心不忍，可是如果不學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng)到將來(lái)到社會(huì)上就不好過(guò)，只有學(xué)會(huì)一種特長(zhǎng)才能確保以后立足于社會(huì)。

當(dāng)然我不在說(shuō)讓大家只專注于一項(xiàng)，其它的一概不顧，這樣是不行的'。試想一個(gè)只是普通大學(xué)畢業(yè)的但是成績(jī)優(yōu)異到讓人發(fā)指的地步，另外一個(gè)卻擁有清華大學(xué)的畢業(yè)證書，如果你是老板，你會(huì)選誰(shuí)？答案我想不說(shuō)大家也知道。有人會(huì)不服，搬出一系列的人物來(lái)證明他的觀點(diǎn)，可是想想世界上才出幾個(gè)這樣的人？中國(guó)只有1個(gè)韓寒。特長(zhǎng)不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有特長(zhǎng)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。特長(zhǎng)是你走南闖北，混跡社會(huì)的一個(gè)保障，或許有時(shí)特長(zhǎng)會(huì)造就你的成功。

人生的路上充滿了困難，充滿了危險(xiǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有自己的優(yōu)勢(shì)，自己的特長(zhǎng)，就會(huì)如同一粒石子落入大海，只能激起一絲浪花，然后默無(wú)聲息。而一個(gè)人如果有自己的一技之長(zhǎng)，就如同一粒明珠一般，投入大海之中，永遠(yuǎn)綻放它的光華。

特長(zhǎng)是一把鑰匙，它可以開啟人生新的大門。

奇跡話題作文6

仙人掌，一種堅(jiān)韌的植物。由于長(zhǎng)期生活在干旱的沙漠，非常耐旱，不過(guò)它偶爾也需要澆水。可我總認(rèn)為仙人掌永遠(yuǎn)不需要澆水，也不需要淋雨，給它澆水是害它。于是，就將它放在陽(yáng)臺(tái)的角落里，不管不問(wèn)。

一個(gè)冬日，在曬太陽(yáng)時(shí)無(wú)意瞥見了它。“幾年沒(méi)給它澆水了吧，時(shí)間久得我都不記得了。”說(shuō)著把它提起。它的表面已起皺，原本胖嘟嘟的已薄得很，原本充滿生氣的綠色，已染上了幾絲枯黃。“快死了吧，那就扔了吧，省得在這里礙眼。還說(shuō)仙人掌生命力強(qiáng)呢，沒(méi)給它澆水就死了，強(qiáng)什么呀！”說(shuō)著，我將它隨手扔到后院，就再也沒(méi)去看過(guò)它，任它自生自滅。

梅花開了，又謝了；桃花開了，又謝了；廣玉蘭開了，又謝了……過(guò)了半年左右，我來(lái)到后院打掃衛(wèi)生，突然看見一大堆廢舊物品中有一朵嫩黃的花兒。那是一種多么青春的顏色，像一個(gè)待字閨中的少女，正在迫不及待地向外張望，想去大千世界闖蕩。在這個(gè)堆滿廢舊報(bào)紙、塑料瓶的地方居然會(huì)有如此美妙的生命存在著！我忘了自己該做的`事，像個(gè)年幼的孩童，迫不及待地一把抓住它。“啊！”我馬上叫起來(lái)，手上感到一陣尖銳的疼痛，再次尖叫起來(lái)：“仙人掌！”

不可能！這就像一個(gè)夢(mèng)！就像一個(gè)已經(jīng)被判死刑的囚犯突然被無(wú)罪釋放，這一定是個(gè)夢(mèng)！可手上的疼痛告訴我，這不是夢(mèng)。

沒(méi)錯(cuò)，就是這樣一株快死了的植物開出了這樣美妙的花兒，真的是它！在這個(gè)露天的后院，它得到了雨水。甘霖滋潤(rùn)了它，它再一次起死回生，締造了生命的奇跡！

它將我打動(dòng)了，我用雙手將它捧起。在死亡線上，它不斷燃起心中的信念；面對(duì)他人的誤解，它不斷用一點(diǎn)點(diǎn)的信念澆灌自己……這真不是一件簡(jiǎn)單的事，這需要有堅(jiān)韌的信念，樂(lè)觀的心態(tài)和不懈的努力，這不是常人能做到的！

之前總以為植物是那么渺小，可現(xiàn)在，我站在這株手掌大的植物前，發(fā)現(xiàn)自己才是真正的渺小者。我的眼角突然有些濕潤(rùn)。一株仙人掌給我?guī)?lái)了巨大的感動(dòng)，還有無(wú)盡的反思。

第三篇：高中英語(yǔ)作文：奇跡

高中英語(yǔ)作文范文：奇跡

奇跡

It was one of the hottest days of the dry season.We had not seen rain in almost a month.The crops were dying.Cows had stopped giving milk.The creeks and streams were long gone back into the earth.If we didn't see some rain soon, we would lose everything.It was on this day that I learned the true lesson of sharing and witnessed the only miracle I have ever seen in my life.I was making lunch for the family when I saw my 6-year old son, Billy, walking toward the woods.I could only see his back.He wasn't walking with his usual carefree1)air2).He was obviously walking with great effort, trying to be as still as possible.Minutes after he disappeared into the woods, he came running out again toward the house.I went back to make sandwiches, thinking that whatever he had been doing was completed.Moments later, however, he was once again walking in that unusual way toward the woods.This activity went on for an hour.Finally I couldn't take it any longer.I crept3)out of the house and followed him.He was cupping both hands in front of him as he walked, being very careful not to spill the water he carried.I sneaked4)close as he went into the woods.Branches and thorns slapped his little face but he did not try to avoid them.He might have a much higher purpose, I thought.As I came closer, I saw the most amazing sight.Several large deer stood in front of him.Billy walked right up to them, at the sight of which I almost screamed for him to get away.A huge buck5)was dangerously close.But the buck did not threaten him nor even move as Billy knelt down.And then I saw a tiny baby deer lying on the ground, obviously suffering from thirst and heat, lift its head with great effort to lap up6)the water in my boy's hands.When the water was gone, Billy jumped up to run back to the house.I followed him back to a spigot7).Billy opened it and a small trickle8)began to creep out.He knelt there, letting the drip slowly fill up his “cup”.And now I knew what's going on.The week before, he had made the same trouble with our horses, which caused him a lecture from his father about the importance of not wasting water.That should be the reason he didn't ask me for help.It took almost 20 minutes for the drops to fill his hands.When he stood up and turned back, I was there in front of him.His eyes were filled with tears.“I'm not wasting,” was all he said.This time，...I joined him, with a small pot of water from the kitchen.I let him tend to9)the baby deer alone for it was his job while I just stood on the edge of the woods watching.As the tears that rolled down my face began to hit the ground, they were suddenly joined by other drops...and more drops...and more.I looked up at the sky.It was as if God, himself, was weeping with pride.Some will probably say that this was all just a huge coincidence10).I can't argue with that, nor will I.All I can say is that the rain that came that day saved our farm, just like the actions of one little boy saved another.那是旱季最熱的一天。我們將近一個(gè)月未見滴雨。莊稼眼看就要旱死了。奶牛也擠不出奶。小溪小河早都干得底朝天。要是短時(shí)間內(nèi)不下雨,我們就會(huì)失去一切。但正是在這樣的一天,我上了一堂關(guān)于分享的課,目睹了一生中惟一的奇跡。

我正在給家人做午飯,無(wú)意中看到6歲的兒子比利正朝著樹林走去。我只能看見他的背影。他走路不像往日那樣輕快。很顯然,他走得很吃力,盡可能保持平穩(wěn)。他消失在樹林里,但幾分鐘后,就又出現(xiàn)了,朝著房子跑來(lái)。我接著做三明治,心想不管他在干什么,反正都干完了。可是過(guò)了片刻,他又用那種不同于往常的姿態(tài)朝樹林走去。這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。最后我忍不住好奇,就悄悄走出屋子,跟著他。

他小心翼翼地走著,雙手在身前窩成了杯狀,盡量不把手里捧的水灑出去。我偷偷地跟著他進(jìn)了樹林。樹枝和荊棘拍打在他的小臉上,但是他并不設(shè)法避開。我想他可能有個(gè)更重要的目的。待我走近一看,我看到了最令人驚訝的一幕。幾只碩大的鹿站在比利的面前。他徑直朝它們走了過(guò)去,看到這一幕,我?guī)缀跫饨凶屗唛_。一只大個(gè)兒的雄鹿就在附近,十分危險(xiǎn)。但當(dāng)比利跪下去的時(shí)候,雄鹿并未恐嚇?biāo)?甚至都不動(dòng)彈一下。然后,我看到地上躺著一只小鹿,一看就正飽受饑渴和酷熱的折磨。它費(fèi)勁地抬起頭,舔我兒子手中的水喝。水喝完后,比利跳起來(lái)朝我們的房子跑去。我跟著他回到水龍頭前。比利擰開水龍頭,一股極細(xì)的水流緩緩流了出來(lái)。他跪在那里,讓一滴滴的水慢慢盛滿他小手做的“杯子”。

我這才知道比利在干什么。一周前,他用同樣的方法給我們的馬喂水,結(jié)果被他父親訓(xùn)了一頓,告誡他不要浪費(fèi)水。正因如此,他才沒(méi)有向我求助。足足用了20分鐘,他的小手才接滿水。他站起來(lái)轉(zhuǎn)身時(shí),我站在了他的面前。他的眼里滿是淚水,只說(shuō)了句:“我沒(méi)有浪費(fèi)水。”

這次我也加入了他的行動(dòng),從廚房拿了一小壺水。我讓比利自己照顧小鹿,因?yàn)槟鞘撬墓ぷ?而我只是站在樹林邊觀望。當(dāng)淚珠滑過(guò)我的臉頰,滴落到地上的時(shí)候,另一種水珠忽然也落了下來(lái),并且越來(lái)越多。我抬頭看看天。似乎上蒼也為此自豪地落淚。有些人可能會(huì)說(shuō)這不過(guò)是個(gè)極其偶然的巧合。我對(duì)此無(wú)話可說(shuō),我也不想為此辯解。我只能說(shuō)那一天下的雨挽救了我們的農(nóng)場(chǎng),正如一個(gè)小男孩拯救另一條生命的行動(dòng)一樣。

1.carefree adj.無(wú)憂無(wú)慮的,輕松愉快的

...2.air n.樣子,行為方式

3.creep [kri:p] vi.躡手躡腳地走,悄悄地行進(jìn);crept為其過(guò)去式

4.sneak [sni:k] v.偷偷地走

5.buck n.雄鹿

6.lap up: 舔食,貪婪地吃(或喝)

7.spigot n.水龍頭

8.trickle n.細(xì)流,涓滴

9.tend to sb.: 照料某人

10.coincidence n.巧合,同時(shí)發(fā)生或同時(shí)存在(尤指偶然)的事

...

第四篇：奇跡作文16

奇跡作文15

【原文】 老師不在的三分鐘

今天上語(yǔ)文課，老師讓我們寫作業(yè)，正當(dāng)老師準(zhǔn)備批昨天的家庭作業(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)忘在辦公室了。于是，老師對(duì)我們說(shuō)：“我去拿作業(yè)，三分鐘后就回來(lái)，你們可要安靜點(diǎn)，好不好？”哈哈，這可是我們巴不得的呢，我們便異口同聲的說(shuō)：“好！！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走了出去。教室里靜悄悄的，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人打了個(gè)大噴嚏，教師里像是得到了一聲口令，立即騷動(dòng)起來(lái)。先是高峰兩手舉著試卷，模仿起了一段廣告詞，只見他眼睛向下垂，懊喪的說(shuō)：“成績(jī)想提高。。。”猛地一下，一口大白牙又冒了出來(lái)，眉毛都快笑的飛走了，這才說(shuō)出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶！一點(diǎn)——老師來(lái)輔導(dǎo)！”右手還做出往空中點(diǎn)的造型，我和巴昕?jī)x似乎也放開了，兩人唱了首“讀書郎”的廣告版：“讀呀么讀書郎，背著那書包上學(xué)堂，電腦學(xué)功課，名師做家教。。。”本來(lái)我們班就是“不吵則以，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動(dòng)，更是徹底地“活動(dòng)開了”。

張長(zhǎng)勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進(jìn)了書皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞；高峰果然“瘋”，他大幅度的甩動(dòng)著頭發(fā)，腳瘋狂的跺著地，嘴里大吼道：“藥！藥！切克鬧！歐耶————！”所有人都被這一聲大吼鎮(zhèn)住了；而這時(shí)，陳碩則充當(dāng)起了“精神病院主任”，抱著一瓶水，對(duì)著自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧！”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒清醒了過(guò)來(lái)，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”噢，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始！

突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)里：“班長(zhǎng)是怎么管紀(jì)律的！？啊！？全班同學(xué)每人回去寫一份檢討！班長(zhǎng)，寫十份！家長(zhǎng)簽字！！”咦？老師來(lái)了？聲音不太對(duì)啊！我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著手假扮老師呢！一時(shí)間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲又回到了班里。張長(zhǎng)勝拿著從麻布袋上扯下來(lái)的皮鞭上下?lián)]舞，甩著五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當(dāng)”；高子越抓著一束教師節(jié)送給老師的花深情地演起了相親節(jié)目———非誠(chéng)勿擾；而我，則上演了一場(chǎng)大型魔術(shù)———掏心掏肺。一時(shí)間，教室里玩的不亦樂(lè)乎：文雅點(diǎn)的，紙上聊；粗魯點(diǎn)的，歌上聊；瘋狂點(diǎn)的呢———就只有在高峰、陳碩組成的潑水節(jié)活動(dòng)上“大顯身手”了。哈，老師不在的時(shí)間大家玩的多有趣啊！

突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；“非誠(chéng)勿擾”里，“男嘉賓”送給“女嘉賓”的花也仍在了地上；正在舀水的陳碩也把盆子投進(jìn)了水里，而我那正在“掏肺”的手也僵在了衣服里。大家不約而同的向門外看去———老師來(lái)了！

【總評(píng)】

這是一篇場(chǎng)面描寫的作文。王瑞琰同學(xué)寫了老師不在的三分鐘時(shí)間教室里同學(xué)們的“大顯身手”、“不亦樂(lè)乎”，很好地突出表現(xiàn)了熱鬧的氣氛。全篇行文，作者文字功底深厚，幽默的語(yǔ)言、細(xì)節(jié)刻畫，為讀者生動(dòng)地展現(xiàn)了那熱鬧場(chǎng)面中的一個(gè)個(gè)活潑好動(dòng)、個(gè)性張揚(yáng)的人物形象。結(jié)尾處，一組人物靜立群像，與前面的熱鬧形成鮮明對(duì)比，是非常棒的場(chǎng)面描寫之動(dòng)靜結(jié)合；而此處的戛然截止，又給人留下了無(wú)限的想象空間，謀篇布局的匠心可見一斑！

綜上所述，參照鏈接資料，我們不難看出小作者的1、4兩點(diǎn)做得很好，而2、3兩點(diǎn)就是本文的不足所在，也是本文修改的提高點(diǎn)所在。

【逐段細(xì)評(píng)】 【原文】

1、今天上語(yǔ)文課，??快步走了出去。【分析】

開頭就點(diǎn)題，也為下文寫教室里的熱鬧場(chǎng)面交代了背景，沒(méi)有廢話，干凈利落！個(gè)別細(xì)節(jié)，相信你細(xì)讀后，也能發(fā)現(xiàn)其中的不當(dāng)之處，不再多說(shuō)。

【改文】

今天上語(yǔ)文課，老師讓我們寫作業(yè)，他自己則正當(dāng)老師準(zhǔn)備批我們昨天的家庭作業(yè)時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘在辦公室了。于是，老師對(duì)我們說(shuō)：“我去拿作業(yè)本，三分鐘后就回來(lái)，你們可要安靜點(diǎn)，好不好？”哈哈，這可是我們巴不得的呢，我們便異口同聲的地說(shuō)：“好！！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，快步走了出去。【原文】

2、教室里靜悄悄的，??更是徹底地“活動(dòng)開了”。

3、張長(zhǎng)勝“廢物利用”，??一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始！

4、突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)里：??哈，老師不在的時(shí)間大家玩的多有趣啊！【改文】

教室里起初靜悄悄的，過(guò)了一會(huì)兒，突然有人打了個(gè)大噴嚏，教師里同學(xué)們像是得到了一聲口號(hào)令，立即騷動(dòng)響應(yīng)起來(lái)。先是高峰兩手舉著試卷，模仿起了一段廣告詞，只見他眼睛向下垂，懊喪的地說(shuō)：“成績(jī)想提高。。。??”猛地一下，他一口大白牙又冒了出來(lái)，眉毛都快笑的得飛走了，這時(shí)才說(shuō)出第二句廣告詞：“快用好記星加分寶！一點(diǎn)——老師來(lái)輔導(dǎo)！”右手還做出往空中點(diǎn)的造型，我和巴昕?jī)x似乎也放開了，兩人唱起了首“讀書郎”的廣告版的“讀書郎”（加上“起”準(zhǔn)確地表達(dá)了當(dāng)時(shí)正在唱，否則就是已經(jīng)唱完了，不符合當(dāng)時(shí)當(dāng)情；唱的是廣告版的“讀書郎”歌曲。）：“讀呀么讀書郎，背著那書包上學(xué)堂，電腦學(xué)功課，名師做家教。。。??”本來(lái)我們班同學(xué)（聯(lián)系下文，可以知道應(yīng)該是“同學(xué)”，而如果是“我們班”，表達(dá)也不恰當(dāng)）就是“不吵則以已，一吵驚人”了，再被我們這么一帶動(dòng)，大家更是徹底地“活動(dòng)開了”。

張長(zhǎng)勝“廢物利用”，把一支爛鉛筆頭插進(jìn)了書皮里，有模有樣地彈起了“吉他掃弦”，一邊彈一邊念念有詞；高峰果然“瘋”，他大幅度的地甩動(dòng)著頭發(fā)，腳瘋狂的地跺著地，嘴里大吼喊道：“藥！藥！切克鬧！歐耶————！”所有人都被這一聲他的大吼喊鎮(zhèn)住了；而這時(shí)，陳碩則充當(dāng)起了“精神病院主任醫(yī)生”，他抱著一瓶水，對(duì)著自我陶醉的高峰唱道：“切克切克切克鬧！”并把這瓶水“呼”地澆在了高峰頭上，高峰一秒下清醒了過(guò)來(lái)，“噼里啪啦，呼嚕嘩啦”，噢，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始！突然，一聲怒吼如驚雷般落在了班級(jí)教室里：“班長(zhǎng)是怎么管紀(jì)律的！？啊！？全班同學(xué)每人回去寫一份檢討！班長(zhǎng)，寫十份！家長(zhǎng)簽字！！”咦？老師來(lái)了？聲音不太對(duì)啊！我連忙朝外一看，哎，什么呀，是魯瑞琦背著手假扮老師呢！一時(shí)間，嬉笑聲，打鬧聲，唱歌聲??又回到了班教室里。張長(zhǎng)勝拿著從麻布袋上扯下來(lái)的皮鞭上下?lián)]舞，甩著五音不全的破鑼嗓子唱起了“鈴兒響叮當(dāng)”；高子越抓著一束教師節(jié)時(shí)同學(xué)們（這樣表達(dá)更準(zhǔn)確）送給老師的花，深情地演起了相親節(jié)目———非誠(chéng)勿擾；而我，則上演了一場(chǎng)大型魔術(shù)———掏心掏肺。一時(shí)間，教室里玩的得不亦樂(lè)乎：文雅點(diǎn)的，紙上聊；粗魯點(diǎn)的，歌上聊；瘋狂點(diǎn)的呢——就只有在高峰、陳碩組成的潑水節(jié)活動(dòng)上“大顯身手”了。哈，老師不在的時(shí)間三分鐘，（改為三分鐘，更能與題目緊緊相扣）大家玩的得多有趣啊！

【原文】

5、突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；??大家不約而同的向門外看去———老師來(lái)了！【分析】

精彩的一個(gè)轉(zhuǎn)折！這一幅靜立的人物群雕圖畫，既符合現(xiàn)實(shí)中的情景，又使場(chǎng)面中的人物立體、豐滿了！這就是場(chǎng)面描寫之動(dòng)靜結(jié)合的奧妙所在。小作者動(dòng)靜結(jié)合，以動(dòng)為主，始終突出“熱鬧”這個(gè)總基調(diào)，處理非常恰當(dāng)。這是本文場(chǎng)面描寫的成功之二！

戛然而止的結(jié)尾，又為讀者留下了無(wú)窮的想象空間，言已盡，而意無(wú)窮！妙！【改文】

突然，“圣誕老人”的鞭子停在了半空中；“非誠(chéng)勿擾”里，“男嘉賓”送給“女嘉賓”的花也仍扔在了地上；正在舀水的陳碩也把盆子投進(jìn)了水里，；而我那正在“掏肺”的手也僵在了衣服里。??大家不約而同的地望向門外看去——老師來(lái)了！

【改后全文】

第五篇：高中作文：奇跡

奇跡 那是旱季最熱的一天。我們將近一個(gè)月未見滴雨。莊稼眼看就要旱死了。奶牛也擠不出奶。小溪小河早都干得底朝天。要是短時(shí)間內(nèi)不下雨,我們就會(huì)失去一切。但正是在這樣的一天,我上了一堂關(guān)于分享的課,目睹了一生中惟一的奇跡。

我正在給家人做午飯,無(wú)意中看到6歲的兒子比利正朝著樹林走去。我只能看見他的背影。他走路不像往日那樣輕快。很顯然,他走得很吃力,盡可能保持平穩(wěn)。他消失在樹林里,但幾分鐘后,就又出現(xiàn)了,朝著房子跑來(lái)。我接著做三明治,心想不管他在干什么,反正都干完了。可是過(guò)了片刻,他又用那種不同于往常的姿態(tài)朝樹林走去。這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)小時(shí)。最后我忍不住好奇,就悄悄走出屋子,跟著他。他小心翼翼地走著,雙手在身前窩成了杯狀,盡量不把手里捧的水灑出去。我偷偷地跟著他進(jìn)了樹林。樹枝和荊棘拍打在他的小臉上,但是他并不設(shè)法避開。我想他可能有個(gè)更重要的目的。待我走近一看,我看到了最令人驚訝的一幕。幾只碩大的鹿站在比利的面前。他徑直朝它們走了過(guò)去,看到這一幕,我?guī)缀跫饨凶屗唛_。一只大個(gè)兒的雄鹿就在附近,十分危險(xiǎn)。但當(dāng)比利跪下去的時(shí)候,雄鹿并未恐嚇?biāo)?甚至都不動(dòng)彈一下。然后,我看到地上躺著一只小鹿,一看就正飽受饑渴和酷熱的折磨。它費(fèi)勁地抬起頭,舔我兒子手中的水喝。水喝完后,比利跳起來(lái)朝我們的房子跑去。我跟著他回到水龍頭前。比利擰開水龍頭,一股極細(xì)的水流緩緩流了出來(lái)。他跪在那里,讓一滴滴的水慢慢盛滿他小手做的;杯子。我這才知道比利在干什么。

一周前,他用同樣的方法給我們的馬喂水,結(jié)果被他父親訓(xùn)了一頓,告誡他不要浪費(fèi)水。正因如此,他才沒(méi)有向我求助。足足用了20分鐘,他的小手才接滿水。他站起來(lái)轉(zhuǎn)身時(shí),我站在了他的面前。他的眼里滿是淚水,只說(shuō)了句:;我沒(méi)有浪費(fèi)水。;這次我也加入了他的行動(dòng),從廚房拿了一小壺水。我讓比利自己照顧小鹿,因?yàn)槟鞘撬墓ぷ?而我只是站在樹林邊觀望。當(dāng)淚珠滑過(guò)我的臉頰,滴落到地上的時(shí)候,另一種水珠忽然也落了下來(lái),并且越來(lái)越多。

我抬頭看看天。似乎上蒼也為此自豪地落淚。有些人可能會(huì)說(shuō)這不過(guò)是個(gè)極其偶然的巧合。我對(duì)此無(wú)話可說(shuō),我也不想為此辯解。我只能說(shuō)那一天下的雨挽救了我們的農(nóng)場(chǎng),正如一個(gè)小男孩拯救另一條生命的行動(dòng)一樣。