第一篇：飛揚青春作文

【精選】飛揚青春作文九篇

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的飛揚青春作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛揚青春作文 篇1

我的青春多姿多彩，但令我難忘的事情還是在那一個暑假。

那一個暑假，太陽公公每天按時“上班”，從不請假。人走在大街上，太陽照在身上火辣辣的疼。理所當然，我也就在家里吹空調，玩電腦，做作業。暑假還沒放幾天，我的暑假作業全都做完了，整天在家里游手好閑。

媽媽見我每天懶得像一頭豬一樣，悄悄地給我報了一個舞蹈班。一天，她告訴我說：“快一點，一會兒還要去報到呢！”“報什么到？”我停下手中的游戲，看著媽媽說?！拔医o你報了舞蹈班，這個暑假你每天就去那兒待著。”媽媽淡定地說。我眨巴眨巴地看著媽媽，像一只可憐的小狗一樣，可媽媽看都沒有看我一眼。我只好跟著媽媽走出家門，走向那“魔鬼教室”。我跟媽媽來到教室，媽媽把我交給老師后就走了。老師是一位女老師，看上去和藹可親，可誰想得到啊……

那位老師第一次就把我折磨得半死。老師讓我們把腳放在鐵做的管子上，然后身子向左側傾斜，就是俗稱“壓腿”。我乖乖地把腿抬上去，可是要壓的話，會十分疼，于是我就站在那兒。老師看見了之后，走過來說：“你站在這里干什么？別的小朋友都在練習?！庇谑抢蠋煴銕土宋移饋?，才壓一下，我便哇哇大哭起來。嘴里還喊著“太痛了，太痛了呀。”可是老師一句話也沒有說，只是繼續幫我壓著。后來慢慢地，我也咬牙忍了過去。因為我知道，只有這樣，你才能讓關心你的人也得到回報，就算哭也不能解決問題。

把握好青春，有青春作伴，定能飛得高遠。

飛揚青春作文 篇2

一年一度的運動會要開始啦！我想班上同學已經摩拳擦掌啦！

在比賽的前幾天，語文老師就已經下令全班每人要交30篇稿，至今我們已經收到了一千零九張的加油稿了，我相信今年的道德風尚獎一定是我們班的。

運動會如約而至，雖然天空中下著小雨，但這依然消減不了同學們的熱情，宣傳組的同學正在奮力的寫稿；保衛組的同學時時刻刻跟在運動員身邊，生怕有什么事情發生；后勤組的同學正馬不停蹄的在老師和同學們之間穿梭，遞給老師和同學們一瓶水；啦啦隊的同學們正在為奮力追趕的運動員加油……

最激動人心的便是10乘200米的接力賽跑了，我也在十名運動員中，在開始前，我腦子里一片緊張，生怕自己不小心在賽場上摔倒掉棒。但是站在賽場上的那一刻，我忽然全身放松，由于跑第二棒的同學跑步慢，棒到我手上的時候，別人已經跑了大半圈了，我接過棒，像一只箭一樣沖了出去，可就在這時，我的胃開始拼命的疼了起來，我臉色發白冷汗直流。我努力的告訴自己，快了，快了。終于我跑到了終點，下一名選手他也盡自己所能地跑了起來。要說最精彩的就是體委了。她在第五棒，棒子一拿到手她就飛快地跑了起來，慢慢地，她點點的靠近了前面的同學，在最后關頭終于超過了前一名同學，她將我們班差的大半圈硬生生的追了回來！

最后，因為我們班體育不好只得了第六名，不過沒有關系，重在參與嘛。

飛揚青春作文 篇3

青春里的我們恨過也愛過，但是我們卻從來沒有體會過“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。寒假就要到了，回首過去，我才知道走了多少路，又闖了多少禍。讓我印象最深的就是那一次。

被關了一個星期的我，終于被釋放了?；氐郊抑械牡谝患庐斎皇峭骐娔X。但老天卻跟我開了個玩笑，家里停電了。很是郁悶的我便二話不說進了房間，用力地摔上門并反鎖了起來。就在我剛剛躺下打算睡覺時，媽媽又來踢門，并用質問的口氣說：“一回家就關在屋里，誰知你又在搞什么鬼，一天不搞學習，就知道玩……”我轟地一下打開了門，反駁了媽媽。但隨之而來的卻是一個耳光。我震驚了，在之前的十二年里，媽媽從未這樣打過我，即使我犯了再大的錯，也沒有過。

在接下來的兩天里，我沒有和媽媽說過一句話。到了學校，我越想越覺得委屈，不就是學習么，有必要這樣嗎。于是我就像發瘋了一樣，把以前不會的，背不到的全都拿了出來，一股腦兒的背呀，做呀。但令我沒有想到的是，以前我不會的，我竟然都能做到了。

這時我才明白，并不是我傻我笨，而是在這青春里沃根本就沒有努力去拼過，去嘗試過。我也懂得了媽媽的一片苦心。

“世上無難事，只怕有心人”，在青春里。我們應該去拼，去爭取。只有這樣，我們才能飛得更高，飛得更遠。

飛揚青春作文 篇4

時光荏苒，不知不覺，我的高中生活已度過一個春秋。歲月流淌于指尖，日復一日，從未停止過。回首，身后那深深淺淺的腳印，連成了一片欲要飛翔的鳥群。我浸身于這藍天白云之下，憶著過往……

高中的第一課——軍訓，我學會了堅持和吃苦耐勞。一個個稚氣未脫的孩子穿著綠色的軍裝，在烈日下，一排排，一列列，整齊而挺拔地站著。就像那一棵棵扎根于邊疆的小白楊。汗水在陽光的照耀下閃爍著光芒，緩緩地順著臉頰滑落，身體仍不敢有所懈怠。汗水是我們可以付出的唯一的資本。我們只有告訴自己，堅持、堅持，堅持就是勝利。地面回蕩著鏗鏘有力的踏步聲，操場上散發著青春的活力。我們的高中生活從這里開始。

“和時間賽跑”是我們學習的主旋律。時光的腳步跨過了無數個黑夜與白晝，而人生，則在這生命的滄桑流年中，無時無刻不跟隨著時光的節奏，與它賽跑。清晨，我們隨著太陽的升起在跑道上晨跑，享受著大自然的清新與美好。心中堅定著這樣一個信念：在每一個嶄新的日子里，我們都能跑過昨天的自己。晨跑結束后，便帶著愉悅的心情，懷揣著新一天的目標，步入教室。漸漸，瑯瑯的讀書聲回蕩在整個校園?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸。”晚上，月亮掛上枝頭，空中繁星點點。踏著輕柔的月光走在去寢室的路上，總結著一天的得失。這樣的學習時間，或許在外人看來，我們早已疲憊不堪。但只有我們自己懂得，我們過得很充實，并樂在其中。因為我們明白“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

在忙碌的學習中，還有許多放松、有益身心的活動。比如背誦“弟子規”和體操比賽。前者使我們領悟到了做人的道理，是行為準則的標尺，教育我們要繼承、發揚中國優秀傳統文化。體操比賽更重于集體的團結合作，增強我們集體榮譽感意識。這些正能量逐漸滲入我的體內，使我們成為了一個個青春向上、蓬勃朝氣的少年。

十六歲的青春在這里開始，十六歲的夢想在這里開始拼搏。回首身后的三分之一的歷程，它給了我繼續向前的勇氣和能量，更堅定了心中的.那份信念。高中生活是我青春飛揚的足跡。

飛揚青春作文 篇5

當風翻動起安詳的綠葉，當飛燕叫得清晨的一片天空一片蒼涼，訓練場上的我們穿著一身軍裝，不顧酷暑的炎熱，喊著嘹亮的口號，以剛強有力的氣勢向前邁著正步。

曾經以為那身綠色的軍裝是那么的英姿颯爽,曾經以為當兵的人是多么的高高在上,直到今天我才發現,原來神氣的背后是艱苦的訓練,辛酸的汗水,起早貪黑的辛苦。

回想過去錦衣玉食的生活，這有秩序有紀律的軍隊生活使我們著實嘗到了苦頭。從前衣食無憂的我們仿佛從天上掉在了地下，過去父母的掌上明珠在這里只不過是一根從未經過風吹雨打的小草，一塊普通的石頭，更是一塊尚未開發的鐵礦石.嚴格的軍訓是艱苦的是枯燥的，它如同一座煉鋼爐烤煉著我們，煉出來的都是錚錚鐵骨的男子漢，是不讓須眉的巾幗英雄！

回想多少英雄人物哪個不是在艱苦奮斗中成才的，看那張海迪 5 歲時因病沒有進過學校，童年時就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程。1983 年，她走上了文學創作的道路，以頑強的毅力克服疾病和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，成為一位年青的作家。至今已出版的作品有：《輪椅上的夢》、《生命的追問》《麗貝卡在新學?！返取Ｋ淖髌吩谏鐣显谇嗌倌曛幸鹆撕軓姷姆错?。還有那愛迪生，他自幼在父親的木工廠做工，由于家庭貧困，一生只讀過三個月書。但他從小熱愛科學，自己刻苦鉆研，醉心于發明，正式登記的發明達1328種，被稱為世界發明大王。他的發明創造不僅靠聰明才智，而且靠艱辛的科學實踐。正如他自己所說：“發明是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗?！被叵胫@些，我的無耐和辛苦已消然拭去。

汗，順著脊梁向下淌，我們卻能夠嗅到一種芬芳，彌漫在這身迷彩上，遍布于著隊列訓練場上，不是有個排比句嘛，青春是噴薄的朝陽，是競發的百舸，是搏擊的雄鷹，是歡樂的琴弦。同樣啊，青春無悔無悔。

軍訓,已經接近尾聲.我的生活也將恢復原來的平淡,不同的是在我以后前行的路上不會再害怕與彷徨.我已經在軍訓中學會了如何接受挑戰與經受挫折，更教會我們如何為迎接新的一天而煥發我們的青春。

飛揚青春作文 篇6

立夏午后的太陽并不如往日炙熱耀眼，淡藍色的天空中飄過幾片薄云。綠茵草場旁，是我們亮出服裝后的興奮，興奮訴說著自己班級服裝的特別。

身旁的班級齊刷刷的向我們頭來驚訝、贊賞、羨慕的目光，更讓自己驕傲了一番。

隨著時間的推進，只見一對黑白分明的整潔的隊列緩緩走進候場區。隊中每個青少年的臉上都洋溢著蓬勃的朝氣。少奴們意見白底紅樹的襯衣，一雙手臂上翻出幾折飛揚之花，衣角則俏皮的塞進了深藍色的牛仔褲中，更襯出了她們的俏麗。少男們則一件黑底紅字的上杉，幽深炫幻的休閑褲更是襯出了他們酷酷的帥氣。

隨著整齊的步伐，洪亮的口號聲直沖云霄。

站定的他們如持重的處子，而踏著充滿青春之氣的音樂響起，心中的舞步也隨之飛揚，宛如一朵朵張揚不拘的花朵，時而活潑，動若脫兔。時而高貴，宛如優雅的天鵝，悠然的隨著心中的感覺起舞。讓人感到那不是50多個人在舞蹈，而是一個集體，一個真正辦到了那“凝心聚力”四個字的班級。

一曲終了，感覺是那么的短暫，卻又那么的滿足。仿佛昔日的苦練都是為了此刻一瞬的絢爛而綻放，心頭的苦怨又被這片刻的蓬勃而折服。

比賽落幕，高興之余不免有些苦澀。這，可能是初中生活中最后中最后一次與大家一起練習、一起參加集體活動了吧。今后學校不會再舉行此類活動，而老師同學的聚會，同學也不會有如此齊的時候了。身旁，是同學們銀鈴般清脆甜美的笑聲與談話，真的不知道，這樣能無慮的生活還能維持多久。兩年的時光匆匆而過，想必大家都明白彼此相遇的不易，也明白少年時期的回憶如此珍貴，都在努力的珍惜著吧。

不過，青春就是要飛揚才會值得倍加珍惜和懷念，自己又怎能辜負自然的恩賜？

飛揚青春作文 篇7

青春，如肆意燃燒的火焰將我包圍。熱情，讓我感到愛意；灼傷，又讓我感到疼痛。在幼稚與成熟之間徘徊，不知究竟是春還是夏。

青春是什么？

曾經，我渴望目睹掠奪天邊的極光，于是苦苦追尋。我發誓只要見著了，我便會虔誠地跪拜在它的腳下，顫抖著奉獻出自己。可那神秘的光芒一直未出現。直到有一天，舞動的風中之旗獵獵作響，告訴我這便是極光。才放慢追逐的腳步，環顧四周。原來，我已身處極光之中，青春就如同絢麗的極光，讓你魂牽夢縈，卻不知它已來到你的身邊。

走在大海邊，走在海灘上?？赐暝诖蠛Ｖ惺幯暮圹E，看舊時光在海灘上留下的腳印。滿滿一袋子的貝殼承載著每一個短暫的快樂，那是發掘出美麗貝殼時的驚喜。雖然沉重，使我不堪重負，卻仍不肯放下。智者凝視快樂與痛苦都不愿丟棄的我，嘆道：“過去的已經過去，未來的即將到來，放棄使人悵然，卻不失為明智之舉。“于是我卸下包袱，輕松上路，偶爾也留戀地回頭，望一眼天邊西沉的夕陽。青春是懷念，使你回憶那些痛過、愛過的日子。

身高表上的杠杠越竄越高，幼稚的氣息漸行漸遠。不再喜歡打打鬧鬧，而更青睞寧靜的思索。博學與睿智向我靠近，便自以為已經成熟，故作明媚，故作憂傷。開始讀一些很深奧的文學，嚼起來生澀，但仍沾沾自喜。青春是成長，人生之路上加快了腳步。告別曾經，展望未來，只有成長、只有青春才能調和的韻律已注入我的生命。

風箏飄泊在天際，自由而不乏羈絆。那根長長的線，是束縛，也是寄托。沒有它便沒有方向。從未想過要掙脫，為什么我要掙脫？沒有線的另一頭父母的幫助，很難在逆風中扎穩腳跟。

我不要／將你多綁住一秒／我也知道／天空多美妙／請你／替我瞧一瞧……

青春還在，那根線就一直在。

父母之情，手足之情，師生之情，友誼之情，素描青春，如此簡單。

極光飛揚在我的身旁，回憶飛揚在我的腦海，成長飛揚在我的旅途，風箏飛揚在我的天空。青春不是別的，只是飛揚。

飛揚青春作文 篇8

微風徜徉在幽靜的羊腸小路上，踏過一池醉人的春水。

生命也如四季的輪回，生生不息。

我們成長的路上，青春灑遍。

古道，金陵。

——題記

20xx是一個多么簡單又充滿生氣的數字，又是一個南京人期盼已久的節日——青奧會。青奧會全稱青少年奧林匹克運動會。20xx年青奧主題是：“分享青春、共筑未來”。

我期待的青奧會是綠色的：馬路煥然一新，兩旁種滿了樹木；分類垃圾箱站在車站旁，小區里，大街上；私家車少了許多，更多的是公交，自行車；尾氣少了，氧氣多了，空氣清新了。

我期待的青奧會是熱情的：街頭的志愿者熱情的向外國人指路，介紹南京千百年來的光輝歷史，帶領外國人游覽南京的名勝古跡。

我期待的青奧會是熱鬧的：場上運動員們拼搏，場下觀眾們吶喊助威。中國運動員發揮優秀，捷報頻傳。

20xx年我已經初中畢業了，我有義務要為青奧做貢獻：作為一名中學生，我們必須學好外語，才能給外國人指路。回答外國人的問題。從現在行動起來：練普通話，學習英語；游覽名勝古跡，了解南京歷史。

“阿姨，從這一直走到十字路口，左拐，就有一個飯店”“嗯，沒錯，前方約300米處有個廁所……”“是的，我是一名南京人，會一點英語……”雖然還未到20xx年，但青奧時為外國人服務的樣子早已浮現在我眼前。

宣傳環保生活，提倡綠色青奧，勸吸煙者戒煙，教無文化者識字。不亂丟垃圾，見垃圾撿起，以身作則。

為和諧、友好、熱鬧的青奧努力！為自己是南京人驕傲！為運動員加油！

飛揚青春作文 篇9

走過熟悉的街道，傾聽耳邊的喧囂。鼻尖下還縈繞著奶茶濃厚的芬香，熟悉的你，應該還在被窩里睡覺吧，親愛的小山楂。

“嗨，這里沒人是不，哈哈，我的位子了，小妞給爺笑個，就來五塊錢的多了不給錢啊?！蔽覀饶樢豢?，呵。這人皮膚偏黑，一副紅框眼鏡架在鼻梁上，稍長的劉海斜在一邊，叉著腰。一個字，帥！不過…怎是個女的啊。不過我還是花癡的點點頭，卻不知道就這樣成就了我們的“孽緣”

“玉玉，我肚子疼～”正在和作業奮斗的我真的很想揍她?！坝殖允裁戳?？”她可憐巴巴的看著我，真受不了?！斑怼褪悄阕蓝蠢锏哪歉舭籼恰蔽业纱罅搜劬Α澳悴欢亲犹鄄殴帜兀歉沁^期了，活該，以后還敢不敢嘴饞了！”后來…就是我拖著一百多斤的你去了醫務室。

你愛吃糖，愛欺負我，喜歡聽許嵩，唱河圖，還有就是你那神一般的潦草書，實在是不敢讓人恭維。我們九年級八班的兩朵奇葩，一朵是我，一朵是你。額，好吧，你是朵霸王花。

兩年了，我們還是不變。一起照鏡子，一起聽許嵩，一起看帥哥，一起買零食。不是沒有過沖突，但也只是“三分鐘的熱度”既然是好朋友，又何必計較那么多呢。表面上漢子的你，內心卻比誰都脆弱。那就讓我為你撐起一把大傘，讓我們未來一起走。

第二篇：飛揚青春

飛揚青春

青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，其實，奉獻對于任何人都不苛刻，不能長成參天大樹做棟梁之材，不妨做一棵小草為青春獻上一絲新綠；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為孕育我們的土地捧上甘露。我們應該傳承奉獻精神為揚電的改革發展作出貢獻。

“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去”，雷鋒這樣說了，也這樣做了。放眼現實，大到整個社會，小到我們揚電，都不難發現，越來越多的人正默默地奉獻著。為了夜晚不滅的街燈，為了炎炎夏日里的涼風，為了工廠里機器不停的轟鳴??揚電人不畏炎熱和酷寒，；揚電人不分晝夜，第一時間奔赴搶修地點；揚電人二十四小時甚至除夕，都時刻堅守崗位監視設備運行??他們奉獻光明, 自己卻留守在黑夜；他們奉獻繁華, 自己承受著寂寞。為了揚電發展、我們必須扛起責任，這正是閃光點，正是他們熱愛電力、為電力作貢獻的真實體現，他們的青春因奉獻而怒放異彩。他們在青春歲月上寫下最美的一筆，用燃燒的青春書寫了別樣的人生！

在工作中我漸漸明白，在各個崗位都有發展才能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做最高尚的工作，也不過是個平庸的工匠。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那么無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功。

在工作中我深刻感受到揚電人不甘平庸、敢為人先的精神品質和奮發進取、求實創新的優良傳統，今后我會以他們為榜樣，努力成為專業型人才，并積極參與各項活動，不斷在各方面提升自己，展示自己的能力，發揚自己的風采，走出一條為企業服務、為企業和諧發展貢獻自己的力量的光榮之路。

我們是富有生機和活力的新時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。青年是企業發展的中堅力量和希望所在，具有朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的特點，我們應該本著自覺、自強、合作的先進理念，展現揚電青年愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風貌。

更重要的，年輕是我們唯一擁有權利去編織夢想的時光。青春，就像蒲公英，哪怕是飄落在你所不知道的地方，也要去闖一闖未開墾的處女地。我會努力拓寬工作視野，培養廣泛的工作興趣，我相信，我會讓自己的工作變得豐富而厚重。

揚電具有年輕的活力，面對這樣的大好機遇，我們年輕的一代應當奮發拼搏，激揚青春，揮灑才華，決不讓青春虛度。按照集團公司2010年發展目標為我們加快發展提供強大的動力。堅持走安全發展、科學發展、創新發展、和諧發展之路，勵精圖治，奮發圖強，把自己全部的智慧和力量奉獻給揚電。

只有不斷追求的人生才是最完美的人生。我們應該始終保持實現自己理想的熱情和樂觀的自信精神。2010，我們新時代的電力青年將奮勇向前，推動企業以嶄新的面貌迎來新的發展。

運行二班

第三篇：青春飛揚

青春飛揚

成長中，痛并快樂的日子叫青春。

我們趨行于青春這個旅途中。在坎坷中堅強，在挫折中涅槃。有過笑，有過淚，深深體味著青春的酸甜苦辣。

青春似一條河流，有人掌握住舵到達了彼岸，而有點人卻亂了槳虛度了時光。剛從緊張的高三生活中走來，似乎有些解脫，而回想起年輕的我們為高考日夜奮戰，卻感到欣慰。高中的青春，那些撒去的青春熱血，換來美好的今天，我們無悔。曾今多少年輕的信誓旦旦已被呼嘯而過的青春碾碎，我們要做的是在青春的激流中掌握好自己的方舟。

青春中，每個人都在設計自己的夢想，并努力追尋。

漫漫人生，尋尋覓覓。年輕的我們在為夢想奮斗到底。隨著年齡的增長,越來越發現夢想遙不可及，那是因為夢想的虛幻。夢想是美好的，然而如果無法實現，那終究只是幻想。中有腳踏實地的從自身出發才是真正的理想。

當一個人確定了自己的方向，就要為之奮斗。追求是一種持之以恒的過程，只要心中存在著這種信念，日復一日，年復一年，一定會達到理想的彼岸。當然，其中必會有艱難險阻，阻礙自己前進的步伐，我們不要退縮，不要氣餒，哪怕最后沒有得到什么。畢竟，我們努力過，追求過，與狂風暴雨拼搏過。正如泰戈爾所說的：天空中沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。逐夢是青春中精彩的情節。

高中那奮戰的青春已經告一段落，現在我們已經踏入人生新的旅程。進入大學的我們要明確自己的目標，確定自己的方向，揚起風帆，為開往下一站啟航。生命長河，若波瀾不驚，則顯得的平庸；人生之旅，若浪花小泛，亦顯得的平淡。朋友們，把握青春，珍惜自己現在所擁有的，相信自己，生如璀璨的夏日之花，不凋不敗，樂此不疲。用激情燃燒夢想，夢想點亮青春。

體育教育 11-2

趙朝坤

第四篇：青春飛揚

青春飛揚

“青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史?！边@就是我們應該有的精神狀態，而不是被評為沒有自我，不知上進，過分依懶的90后。李大釗在他的時代這樣說出了青年的理想狀態，在這個時代難道我們不應該繼續奮斗不止，不應該熱血沸騰？

狹隘的青春

提到青春，我們自然而然地想到“奮斗”。剛剛進入大學的學弟學妹們或多或少的感到迷茫，大部分人都感嘆——大學還不如大三呢！到大學就是浪費時間，還不如復讀做卷子呢！更有甚者，已擺脫新生身份的人還是那樣認為！他們都認為高三才叫奮斗，才叫青春。因為我是過來人了，知道好多人都是這樣以為的，我也曾經這樣理解過。

難道那些個題目、那些個試卷就是心中的青春？難道一直在幾個公式中來來回回、重復又重復能叫青春？

多么可笑！多么可悲！自己身處大學——一個青春的舞臺，卻不知道自己在何處，卻把自己站在了舞臺的角落。我好想好想找到那些人，告訴他們，那些不是青春，那些是青春的摧殘。青春并不是那些刻板的題目，而是不斷的探索知識。我們要學會在高三的題海中保持青春，保持一顆蠢蠢欲動的心。

在我以前的同學中，有些人因為自己的成績不好，就以為他的一切都沒了，沒了未來，沒了希望；有些人到了高三，跟我說“我不碰籃球了，我發誓”??一步一步的，他們就這樣丟失了青春。我們的青春，并不是只有分數。

我們的青春不要狹隘，不要割舍，我們要有開闊的視野，要勇敢追求。

被窩里的青春

“身體靜臥著，可熱血在沸騰，生命是一個中間不停頓的進程，起來吧，年輕人！一旦旅途到了盡頭，你定會有個時間睡個夠。”——豪斯曼

“被窩里的青春”這又是對青年人的一個寫照。

“怎么還沒起來啊！”

“沒關系，睡就睡一會兒吧，青年人嘛！”

這樣的對話我聽過了不知多少遍，青年人難道就是睡覺的？我不禁問自己。在我的身邊，有好多同學就是這樣。上課了，還有些同學，拿著早點晃晃悠悠的進入教室；有些同學課都懶得上，睡就睡吧；有些同學，到了吃午飯時間，知道起來了。這些人，我見了好多，現在也依然有。一日之計在于晨，可是這樣美好的時間卻被正是美好年齡的青年人浪費了，好可惜。

青春需要拼搏。如果青春是巍峨入云的高聳，那么拼搏就是這山脈層層拔高的動力。如果青春是一團火、青春是一朵花，那么拼搏會使這青春的火焰更高、讓青春的花兒更艷。

熱血沸騰的拼搏才叫青春，一潭死水不叫青春，盡管處在青春的年齡，但已經逝去青春。我們要用奮斗保持我們的青春，這也是唯一保持青春的方法。

我們的青春不要懶惰，我們要讓青春充滿活力，充滿熱血。

無知的青春

“青春就是張揚”這是我們喊出的口號，可是有些人誤解了。

有時就因為一點小事而大打出手，有時為引人注意而搞怪層出不窮，有些學

生穿著令人深思，有時網上傳來裸奔??他們的借口是“張揚青春”。

我不禁問自己這是張揚青春？張揚青春就是隨性亂搞？就是無視道德底線？顯然這是錯誤的，這只是個無知的青春。

青春是要張揚，張揚青春的活力，張揚青春的魅力。這種張揚是叫我們放開胸懷，不要冷漠待人；是叫我們放開思想，努力創新，不要墨守成規；是叫我們爽朗做人，不要枉做小人??

正確的看待青春，才能認識青春，我們才會擁有青春，而不是成為別人茶余飯后的笑料。

我們要真正的擁有青春，抓住青春，張揚我們的青春。

“深色的格調是對歲月的無奈”，沒錯，青春是短暫的。別林斯基回答了這個問題“青春在人的一生中只有一次，而青春時期比任何時期都最強盛美好。因此，千萬不要使自己的精神僵化，而要把青春保持永遠?！?/p>

十八歲喪失了活力與奮斗，縱使是青春也不是青春；八十歲擁有與時俱進，奮發向上的思想，總是青春早已不在也是青春永駐。

為了使我們青春永駐，讓我們拿出熱血、拿出激情戰斗吧！

徐英超12級物流管理122106059

***不是會員

第五篇：青春飛揚

青春飛揚教案

【教學目標】

1.知識目標：認識和了解對未來的憧憬和向往，并通過自己的努力實現。

2.能力目標:提高對青春活力的理解能力，增強實現青春夢想的能力。

3.情感態度與價值觀目標：培養珍惜青春、熱愛青春的情感，并為實現青春理想而努力奮斗。

【教學重點】 成長的渴望?！窘虒W難點】 飛翔的力量。

一、欣賞歌曲導入新課 【多媒體播放】 歌曲《青春暢想曲》——溫亮亮

歌詞：嘟噠嘟噠嘟噠/墻壁上的粉質/冬日里的暖陽/咖啡中的舊時光/總希望天兒更藍/蘭花兒更芬芳/志氣更綿長/大海邊的沙包/童話里的城堡/故事中的記憶塔/那些放縱驕傲/放縱的笑/放縱的年少/也曾經卸下了行囊/滅了燭光/迷失了方向/勇氣在黎明親吻朝陽/勇敢的開創/城市里的灰姑娘/也曾經折傷天使的翅膀/擁抱著夢歌唱/擁抱著愛情飛翔/希望在前方/一張張過去的臉/回來的我/要望得見天堂/徜徉在風的邊界/明日的夢想/今日起航。

教師點撥：青春的力量在滋長，青春的夢想在飛揚。帶著青春的力量，讓我們一起探索，青春是什么？青春，該奔向何方？明日的夢想，今日起航！我們帶著夢想一起讓《青春飛揚》。

二、探究新知(一)成長的渴望

活動一：說一說～青春是什么？

問題：1.提到青春，你更容易把青春與哪些事物聯系起來？

2.提到青春，你更容易把青春與哪些詞語聯系起來？ 3.根據自己的理解，你認為青春是什么？

要求：獨立思考，小組分享，達成共識，參與班級分享展示。

教師小結：青春是什么？不同的人對青春的理解各不相同。但在青春的詞典里，青春更多是與朝陽、蓬勃、信念、活力、獨立、自由、理想等詞語緊密聯系在一起的。青春的力量讓年少氣盛的我們擁有成長的渴望，令我們對未來更加憧憬和向往。

【多媒體呈現結論】 青春的力量令我們對未來更加憧憬和向往

我們渴望擁有健美的身軀、充實的大腦，渴望自由、渴望飛翔，“指點江山，激揚文字”

活動二：閱讀感悟、探究與分享～對我們的啟示

【多媒體呈現】

林清玄的成功路

一個農民的孩子，家里窮，從小就跟著父親下地種田。每次休息時，他都望著遠方出神。父親問他在想什么，他說，將來長大了，不要種田，也不要上班，天天待在家里，有人往家里郵錢。父親笑著說，別做夢了。后來他上了學，從課本上知道有個金字塔，他就對父親說，長大了想去看金字塔。父親又笑著說，別做夢了。十幾年以后，這個孩子當上了作家，寫文章、出書，每天坐在家里寫作，出版社、報社就往他家里郵錢。有了錢，他就去看了金字塔。站在金字塔下，他默默地說，爸爸，人生沒有什么不可能。這個孩子就是后來臺灣最受歡迎的作家林清玄。

問題：1.林清玄的成功是因為什么？給我們什么啟示？

2.你的青春夢想是什么？你打算怎樣讓自己的夢想變為現實？

要求：分角色表演，獨立思考后小組分享交流，討論探究達成共識，參與班級分享展示。教師小結：面對青春，每個人都會有不同的憧憬，形成不同的理想。青春的遐想令我們興奮，讓我們躍躍欲試。面對青春的理想，我們都可以規劃自己的青春路徑，思考自己如何走過青春之路，永不停止地探索并將理想變為現實。

【多媒體呈現結論】

青春的我們擁有無盡的遐想并不停探索。

(二)飛翔的力量

活動三：閱讀思考、探究與分享～王小丫從容面對失誤 【多媒體呈現】

著名電視節目主持人王小丫有這樣一次經歷。有一次，在一場全國性的律師辯論大賽中，王小丫前去采訪一位著名的大律師。走到他跟前，王小丫很自然地坐了下去，沒想到椅子沒放好，“噌”的一下，她一屁股坐到地上去了，全場哄堂大笑。最可惡的是她要采訪的那位大律師居然不伸手去扶她一把，反而在她的旁邊哈哈大笑，還笑得最響。當時王小丫真的很尷尬。但沒辦法，自己摔倒就自己爬起來。她調侃著說：“我摔得太不漂亮了，下次摔跤我一定要注意姿勢。”接著，就若無其事地笑著，開始了采訪。事后，王小丫告訴大家：“自信，有時需要學會自我解嘲。”其實，王小丫的自嘲恰恰表現了她的自信。

問題：1.你認為自信有什么重要作用。2.我們應該怎樣培養自信的品質呢？

要求：邀請一男一女兩位同學進行情景模擬扮演，讓同學們在欣賞中思考并參與小組分享交流，討論探究并達成共識后參與班級交流分享。教師小結：自信的人生不一般，不一般的人生有自信。著名主持人王小丫能從容面對失誤，就是源于自信。自信是對自身力量的確信，是對自我的準確定位，是相信自己必定能取得成功的態度和精神力量。青春的我們，要放飛自己的夢想，擁有青春的力量，就必須擁有自信。

【多媒體呈現結論】青春的探索需要自信。(1)自信讓我們充滿激情

有了自信，我們才能懷著堅定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業。(2)自信的人能獲得更多的實踐機會與創造可能

自信的人有勇氣交往與表達，有信心嘗試與堅持，能夠展現優勢與才華，激發潛能與活力。

活動四：欣賞思考、探究與分享～自信者的風采 【多媒體呈現】天宮二號與神舟十一號載人飛行任務航天員圖片、九三勝利日大閱兵式圖片。

問題：1.請你觀察兩組圖片，這兩組圖片說明了什么？

2.你認為自信者應該具有怎樣的風采？ 3.如何才能讓自己和民族更加自信？要求：邀請兩位同學分享神舟十一號發射和九三勝利日大閱兵的故事，其他同學在聆聽中觀察圖片，感悟思考，小組內分享交流、討論探究并達成共識。

教師小結：國家和民族的強大，極大地鼓舞和提升了民族自信心，使我們為自己是中國人倍感自豪和驕傲。由此可見，自強可以讓我們更自信，我們要努力發現自己的優點，看到自己點點滴滴的進步，增強自身的實力，使自己變得更自信。

【多媒體呈現】全國美德少年胡梓斌：自強不息澆灌生命之花

15歲的胡梓斌，現在在湘潭市湘鋼一中就讀高一。在大家眼中，胡梓斌是一個真誠謙虛、品學兼優的小伙子。自幼起母親語言殘疾帶來的不便沒有影響他，七歲時父親意外溺水身亡造成的變故沒有打倒他。家境貧困，卻自力更生、積極進取，時光的淬煉過后，我們看到的是一個新生的陽光

要求：學生閱讀材料，并思考胡梓斌身上具有什么高貴品質？

教師小結：自強，讓青春奮進的步伐永不停息?！径嗝襟w呈現結論】自強可以讓我們更自信。(1)我們的每一點進步，都是成長的足跡，印記著我們克服惰性、抵制誘惑、戰勝自我的努力。

(2)相信自己，勇敢嘗試，不斷進步，才能體驗成功帶來的自信。

自強，讓青春奮進的步伐永不停息。

(1)自強的重要內容：不斷克服自己的弱點，戰勝自己、超越自己。

(2)自強的途徑：堅強的意志、進取的精神和持久的堅持。活動五：欣賞音樂拓展提升

【多媒體播放】

歌曲《夢想的翅膀》

歌詞：春天降臨飄來花香/心觸碰陽光的溫暖/看天空重新綻放出蔚藍/希望的翅膀已準備去飛翔/我會一直陪在你身旁/約好了做彼此的肩膀/向著陽光到處都開滿了花/只要相信就能感覺愛的力量/這一刻我們乘著夢想一起飛翔/我張開我的翅膀/乘風我們飛向更遠地方/一路上有你陪伴給我力量/夢是倔強的樂章/風吹不熄眼淚的光芒/一路上有你陪伴/唱悸動的感想/未來像花綻放。

活動六：合作總結梳理知識

根據自己對知識的理解簡要畫出本課時的知識導圖，并在小組內展示分享。教師可將愿意在全班分享知識導圖的學生在多媒體展臺展示分享。

本課小結：為夢想插上翅膀，讓青春飛揚。青春的我們，擁有青春的活力，擁有很多夢想，憧憬美好的未來。夢想需要我們努力去實現，美好的未來需要我們去創造。激蕩的青春活力，自信的青春熱情，自強的青春態度，會給我們飛翔的翅膀，助力青春成長！堅信自己，青春的探索永不停步，我們的未來不是夢！

三、鞏固練習：

1.河南登封14歲少年小平離家出走,他在留給家人的信中寫道:“爸,我走了,兒子長大,翅膀硬了,想走出去看看,兒子不想死在大山里……”下列選項中的內容是對青少年的心理和行為發表的看法,其中正確的有(D)

①是青春期渴望獨立的表現②小平是個膽小怕事不思進取的孩子

③小平有接觸社會的強烈愿望④是青春期充滿理想和信心的表現 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.有人在一篇獻給大學畢業生的文章中寫道:“播下一個想法,你會收獲一項行動;播下一項行動,你會收獲一個習慣;播下一個習慣,你會收獲一種命運。揚起青春的風帆,直面人生,青春年少的我們在路上。”為了揚起青春的風帆,我們應(C)

①每天站在新的起跑線上,迎接新的挑戰②盡情放飛自己的夢想,并努力追尋

③不怕失敗,相信一切可以從頭再來④盡情地享受人生,因為人生苦短,青春易逝

A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④

3.我國有位著名音樂家說:“在任何困難的時候,我們都要有希望,都要想到早晨,都要想到陽光,都要想到亮麗的色彩。”這句話告訴我們(D)①青春的探索需要自信 ②充滿自信的人才能戰勝一切困難

③自信讓我們充滿激情,有助于我們實現夢想④自信使我們勇敢,讓我們有信心嘗試與堅持,獲得更多的實踐機會與創造可能

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4.自信的人在思想上相信“我能行”,行為上表現“我能行”,情感上體驗“我能行”。以下能夠展示自信者風采的是(D)

A.看不到自己的缺點B.嫉妒比自己強的人 C.課堂上不敢舉手發言D.臉上洋溢著笑容,生活富有激情

5.青春是風鈴,敲響生命的音樂;青春是色彩,裝扮美麗的人生;青春是果實,裝滿我幸福的生活。感悟青春,珍惜青春,請為青春譜寫華美的樂章……

(1)用下列詞語描繪青春:

燦爛、朝氣、、、、。

(2)有人說青春是一座金字塔,是進取。只有銳意進取,青春才能煥發出巨大的能量,我對青春的理解是: ____________________________________________________________________

(3)面對青春,我對青春寄托希望,我的青春寄

語

是

:________________________

____________________________________________________________________

答案:

(1)成長翱翔希望理想(用詞準確即可)

(2)如:青春是一面旗幟,是理想的旗幟;青春是目標,是奔跑在風中的一面旗。(符合題意即可)

(3)愿青春像七彩的陽光,折射出美麗的光環。(只要言之有理即可)