第一篇：【必備】友誼作文300字

【必備】友誼作文300字合集5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的友誼作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼作文300字 篇1

在一個遙遠的大森林里生活著一群可愛的小動物，他們在大樹爺爺的懷抱中自由自在快活地生活著。小鳥常常站在樹枝上為大樹爺爺唱歌。

動物們在這里生活了一年又一年，是那樣快樂，那樣安全?？墒窃谝粋€春暖花開的春天，機器的轟鳴聲打破了這里的寧靜，一群伐木工人將這里的樹都伐走了。他們將用這些木材去做家具。沒有了大樹，動物們都跑了，只留下小鳥。于是，它飛到伐木工人扛在肩膀的斧頭上，讓伐木工人把它也帶走。小鳥跟著載著樹木的汽車行了一程又一程。終于，它隨著汽車來到一個它從來沒有來過的地方----城市。

小鳥看到一扇大門，對大門說：“您看到樹了嗎？”“他往加工廠去了。”大門叔叔回答。于是它飛到了加工廠，看到柱子弟弟問到：“你看到大樹了嗎？”“他已經做成椅子擺進商店里了?！边@時，小鳥已筋疲力盡了，但它仍抱著一線希望——找到大樹。他終于找到了大樹，疲憊不堪的它又強打精神唱起了去年它給樹唱的歌。從此，每年的春天都是這樣，年復一年……

直到有一天初中，人們在一把椅子上看到了一只小鳥的尸體。

友誼作文300字 篇2

友情好像一根甜美的棒棒糖，只有你去珍惜它，愛護它，才會懂得那份友情。

小時候我獨自坐在院子里銀杏樹下的秋千孤獨的在蕩秋千，這時一個小女孩出現在我眼前，也就是那時我與文相識了，我與他手牽手一同跑，一同笑……

我與文天生是一對好伙伴，我倆天天在一起，一起玩，一起上學，一起回家，一同散步，一起聊天，天天總是在一起好像永遠不會分開是的。

但就在那年夏天我終于嘗到了友情的苦悶。

那天，都七點四十了文還沒下來，突然一輛搬家公司的車從我眼前過駛過，我不禁打了一個寒噤，我沒有太在意，繼續等她，又等了一個小時還沒下來，這是媽媽對我說：“咱們回家吧!”我還是不死心繼續等她，時間一分一秒的過去了他依然沒下來。一種委屈涌上心頭，眼淚從眼角涌了出來，順著臉頰滴到褲子上。我邊擦著眼淚邊跑回了家。

從那以后我在也沒見到文。又是一個普通晚上，我收到了一封來信，原來是文寄來的，上面寫道：真對不起，那天讓你等久了，其實我搬家了，因為太忙，所以沒來得及告訴你，你不要太傷心，有緣我們一定會相見。讀到這淚水又一次流下。

經過這次事，我懂得了友誼的艱辛，我要學珍惜友誼。是那一片片銀杏葉載著我與文真摯的友情。

友誼作文300字 篇3

生活中，我們一天天長大了，懂得了如何學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜幸福，懂得了······而我卻懂得了珍惜友情!

那天，我的.數學考了100分，我興高采烈地跑回家。結果沒注意腳下，踩在香蕉皮上了，摔倒了。這時，一個年齡跟我差不多大的女孩子從這里經過，瞧了我一眼，就走了，但是快走到單元門的時候又走了回來，可能是看見我久久沒有站起來，又沒有人扶吧。她用關心地語氣說：“你怎么了?沒事吧?”我說：“我沒注意腳下，踩在香蕉皮上就摔倒了!”她聽完后就連忙把我扶起來，并把我身上的灰塵拍干凈了，我感激地說：“謝謝你，你也住在這棟樓嗎?你叫什么名字?” “是的，我叫劉蕓，住在這棟樓的六樓!”我高興了起來：“我叫廖艷，我住在七樓!”這件事之后，我和劉蕓成了好姐妹、好鄰居!我和劉蕓更是成了形影不離的好姐妹!

友情，在這一刻得到了升華!

友誼作文300字 篇4

磨朵：化名雨沫，小名曉倩；

顏意：化名千千，小名倩倩；

夏雨情：化名朵顏，小名情情。

有一天，磨朵、顏意、夏雨情一起去爬山。爬了一半，她們就又渴又餓。這時，朵顏說：‘’我去買些東西吧！‘’說完，就走了。

千千說：‘’我們在這里等她吧！‘’雨沫說：‘’好呀?！?/p>

突然，出來了一只大老虎，朝她們撲來。

她們剛回過神來，老虎就倒下了，她們回頭一看，是朵顏……

雨沫和千千有點懷疑朵顏，就對她說：‘’我們分手吧，我們覺得這份友誼不真實?！榍橹缓眯牟辉谘傻碾x開了。

這時，邪惡的小女巫戀藍出來了，對她們說：‘’哈哈，那只老虎還我變出來的，但是被她看見了，我只能將計就計了。哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！‘’說著飛走了。

雨沫和千千后悔極了，她們決定要去將朵顏找回來。

朵顏見到她們就解釋，雨沫和千千對朵顏說了聲‘’對不起‘’，朵顏也原諒了她們。

她們合好了，友誼也更加密切了！

友誼作文300字 篇5

不知何時，一陣“閱讀風”襲擊我們的班級，所有同學都沉浸在其中，而我倆更是深陷其中，不可自拔。那日，你從家里拿了一本你最喜歡的《四葉草的約定》，我也從家里挑了一本我最喜歡的書《叛逆的蛋殼組合》給你。也許，當時青澀的我們還讀不懂高年級的哥哥姐姐才讀得懂的書，但我們依舊沉浸在作者筆下一個個生動的故事情節中。每每看完一本書，我們都會寫一篇靈感，或長或短，語句不算優美，但句句都是真情實感。當年的小靈感，成就了后來我們作文上的“紅雙圈”。

自然的，我們也總會碰到大大小小的問題，我第一想法是去尋求老師的幫助，而并非先自己琢磨。是你在我的身旁，一點一點地讓我改掉這個缺點。當第一次依靠自己的力量解決了問題之后，明媚的笑容爬滿了臉龐。是你，讓我感受到這種無法言喻的快樂。還記得，那時候的陽光，總是很和煦、溫暖，是我倆的友誼更加稚嫩和純潔。

第二篇：第七課《友誼》

手拉手

教學目標：

1.人間最珍貴的情感是友誼，通過學習主題鮮明、情緒熱烈的歌曲《手拉手》,讓我們進一步體驗友誼永存。

2.從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，從藝術實踐活動中，表達真摯的友情。

3.體驗人間的情和愛，能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

教學重點：唱出曲調活潑跳躍，富于動感的特點。

教學難點：切分節奏及二聲部的音準與和諧。

教具準備：琴 錄音機

教學過程

一、創設情境，聆聽歌曲

友誼地久天長.mpg

教師：同學們，剛才的歌曲表達了一種怎樣情懷？珍愛友情

你們有朋友嗎？(有)是啊，我們每個人都應該有朋友,因為當你遇到困難的時候會有人向你伸出援助之手,當你愉快高興的時候會有人默默為你祝福,朋友間的友誼無法衡量。接下來我給同學們帶來了一首這樣的一首歌曲，我們一起來聽一聽。

二、寓教于樂，學習歌曲

初步感受音樂：

手拉手原唱.mp31、初聽歌曲，想想歌曲唱了什么？（生答略）

師生交流，介紹歌曲

2、復聽。

思考：這首歌曲在節奏上有什么特點？哪一種節奏型出現得比較多？你能試著拍一下嗎？（切分節奏）

3、學唱歌曲

1、朗讀歌詞

手拉手伴奏.mp32、再次聆聽，讓學生跟著旋律試唱歌譜。（師出示歌片并簡介歌曲）

3、教師彈琴，教唱歌曲

4、跟著音樂，把歌詞帶進旋律里演唱。

5、教師隨機指導。

6、學生完整、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、請1~2名學生擔任領唱并加入集體拍手節奏表演全歌。

2、唱、奏、舞、集體表演。

師：同學們，讓我們手拉手唱起來，動起來吧，選擇你喜歡的方式一齊來歌唱我們的友誼！

手拉手.ppt

四、老師小結。

今天同學們的表現真是太棒了，我相信只要我們手拉手，真心對待朋友，我們的世界一定會更加溫暖，我們的生活一定會更加幸福，讓我們一起高呼——愿我們的友誼長存！

手拉手原唱.mp

3《手拉手》教后反思

無論是何種表演形式，都是為了讓學生更好的理解和把握歌曲的內涵。對有了一定識譜和表演基礎的五年級學生來說，表演的豐富性可以更好的調動他們的積極性并照顧到全面，有的學生擅長演唱，有的學生擅長伴奏，有的擅長舞蹈等等。

通過不同表演形式的運用，學生的積極性被充分調動起來，每個學生都拿出了各自所長，大家相互協調，相互補充，讓一節課豐富多彩，表演能力得到了鍛煉。

這首歌曲中的音調、節奏和詞曲的結合都具有通俗音樂的特點，賦予歌曲濃厚的時代氣息，是中國原創流行音樂史上嶄新的一頁。歌曲在旋律和歌詞上都沒有特別大的難點，主要是讓學生感受帶有通俗音樂的旋律，體驗歌曲讓世界充滿愛的主題。

學生對于通俗音樂比較容易接受，因為旋律易于演唱，在聽過幾遍后就熟悉了曲調。歌詞的含義很明顯，所以兩者結合，學生樂于學習，也樂于表演，教學效果明顯。

可愛的蘋果

一、教學目標：

1、通過學習主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進一步體驗師生情。

2、從充滿誠懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來的快樂。

3、進行藝術實踐活動，表達對老師的情誼。

二、教學重、難點：

1、用充滿誠懇、感激聲音演唱歌曲一聲部。

2、填入歌詞時，歌詞要與曲調對準。

三、教學準備：

課前學生準備歌頌師生情的詩歌、歌曲等。

四、教學用具：教具為電子琴、制作課件

五、教學過程：

一、創設情境，復習導入：

1、師：在我們每個人生命中都有老師，無論你是顯赫名人，還是平常人，老師永遠是為我們指路的燈塔，師生之間的情誼永遠是一個說不完的話題。

2學生觀看后說說感想。

3、老師突然想到一首歌《甜甜的秘密》。我們一起來唱唱。

4、這首歌曲表達了怎樣的感情？

師：這首歌曲是一首借物抒情的歌曲，同學們借用金黃的橘子表達對老師一片感激、熱愛之情。今天我給同學們還帶來一首歌曲，我們先來聽一聽。

二、寓教于樂，學習歌曲

1、歌曲初聽，體驗歌曲特點。

可愛的蘋果原唱.mp3

師生交流，介紹歌曲

演示文稿1.ppt

這首歌曲創作于1954年，詞作者是北京市女子第三中學初二九班的全體同學們。她們懷著對老師無比崇敬的心情，集體創作了這首歌詞。

2、聆聽，感受歌曲情緒。

可愛的蘋果.ppt

思考：你看這首歌曲是借什么物抒什么情？（火紅的蘋果代表學生火熱的心去慰問老師）

3、學習曲調：

a、聽琴、劃拍，讓學生跟著琴聲小聲試唱曲調。

b、聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否唱準。c、老師彈奏一句學生跟唱一句，隨時糾正不足之處。

d、再一次聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否真正唱準。e、跟著伴奏準確地把高聲部曲調完整的演唱一遍。

4、學習歌詞。

a、全班帶著崇敬的心情朗讀歌詞。

b、跟著琴聲，劃著拍，小聲地把歌詞填進曲調里演唱。注意：字與音的對準。c、老師隨機指導。

5、歌曲處理。

學生帶著崇敬的心情演唱歌曲?？蓯鄣奶O果.ppt

三、總結：

我們今天師生情《可愛的蘋果》這一課的學習就要結束了；雖然我們這節課的學習結束了，但是師生情這個永恒的主題將永遠繼續下去，希望同學們都有一份美好的師生情。

《可愛的蘋果》教后反思

為提高學生應約素質，活躍校園藝術氛圍，需從音樂課堂的點滴抓起。我們舉行一年一次的合唱活動?！缎▲B 小鳥》,我邊指揮邊和著唱，歌聲不大，但悅耳動聽，這是我平時在課堂上要求的，唱歌，我們應該要用心去唱要用情去表現，聲音要靠后，音量要適中。一曲下來，意猶未盡，歌意盎然，接著班上的文藝委員亮嗓起歌啦，《春雨蒙蒙的下》，文藝委員只是用朗讀的口氣讀了歌名，同學們便異口同聲的唱了起來，第一段起得整齊唱的也好，可是到了第二段，第一句就跑調啦，可是同學們還是繼續唱下去直至結束。后來，同學們還唱了：《小白創》、《巴塘連北京》、《童心是小鳥》等歌曲。在他們的歌聲中，我陷入了沉思：

1、提歌的文娛委員，只起了個歌曲名，既不給同學們歌曲的音高也不個同學們歌曲的速度，同學們同樣也唱下去，當然有的還可以，可有的卻亂七八糟。

2、唱歌時跑調，跑走了又跑回來。為此，我認為在課堂教學中還存在許多不足有待改進：

1、課堂教學的嚴謹，包括歌詞的記憶、咬字吐字到發音都需要做到細而精。

2、要求學生對所學歌曲旋律的掌握和歌詞的熟記。

3、正確的歌

唱姿勢。

3、良好的歌唱習慣。

4、聲情并茂的歌唱.5、積極組織一些音樂方面的課外活動。這樣對我的音樂教學和學生對音樂的興趣，對學生音樂素養的培養和我校音樂文化的發展才有積極的促進作用。使音樂真正成為我校素質教育一個真是可行一個重要組成部分。

第三篇：【推薦】友誼作文

【推薦】友誼作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

友誼是一彎溫暖的海港，友誼是一曲甜蜜的旋律，友誼是一抹獨特的色彩，友誼，更是一股神奇的力量。記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無論春夏秋冬，只要一有空，我們幾個就會不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不論心情好或是不好，只要來到了這個老地方坐上一會兒，我們的話匣子就被打開了，心情也隨之越來越好，我相信，那些桂花樹和木圈座椅，都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水，坐在微微泛涼的木圈座椅上，無言的力量融著真誠的溫暖在心中飄漾開，時而臉上掛著微笑，時而又互相鼓勵著，仿佛再大的困難都可以克服。生活中，小到一道題，一個單詞又或是一個讀音，就可以莫名其妙地堅持著各自的意見而辯論一番，小小的辯論會竟也成為了生活中的小情趣；我出長聯，你接下聯，你說上句，我連下句，沒想到一串串的打油詩就這樣在無意間出爐了，清新幽默的內容不正來源于校園里的生活嗎？言語這種東西吧，真是門神奇的藝術；炫目的冰場，穿著彩色的冰鞋，相互牽著一圈一圈地滑，友誼帶來的力量使我們感覺不到寒冷與勞累，不在意一起摔了多少次，望著冰鞋劃過的'路線，線條流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的是我們真摯的友誼！

生病了，我無精打采地趴在桌上，有人輕聲詢問病情，有人遞過一杯熱水&&在熾熱的友情面前，生病感冒算什么，友誼所給予的力量就足以對付。有這樣一個經典的故事：茫茫沙漠中，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識到，在如此廣大的時空中，體型如此微小的同類不期而遇，可是竟沒有彼此擁抱一下。或許，生命就是如此，有一些人與我們擦肩而過，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻又不懂得珍惜。對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的朋友好點，因為下輩子不一定再能相見，友誼這種東西，大概只有真真切切地對待它，才能感受到它賦予的神奇力量。

友誼作文 篇2

什么是友誼？能用金錢能衡量嗎？包庇好友的錯誤稱得上嗎？還是結成一幫兄弟小混混才能體現……我無法給友誼下定義，但是那一次，我才開始懂得，什么是真正的友誼。

那一天，我的桌子上多出一只藍色的自動鉛筆，左看看右看看，沒人！于是我小心翼翼地收起來。呼！我即將又擁有一支筆，而且還真漂亮呢！亮亮的藍色外殼里面有一只可愛的鹿……

過了一天，小瑀焦急地問我：“你有看見一只藍色的自動鉛筆嗎？”

“有一只小鹿是嗎？”

“是的。”

在談話中，我這才慢慢得知，那只美麗的藍色鉛筆是小瑀的。但是，它真的很漂亮??！于是，我著急之下，憋紅了臉，就像做錯事的列寧一樣，惴惴不安地說：“不是……不是……我拿……的?！?/p>

小瑀顧不上我的回答，緊接著又去找她的筆，可是此刻的我w再也掩蓋不住心痛與羞愧。心痛是因為小瑀再也找不到她的心愛之筆，羞愧是因為我偷了她的筆卻沒有如實告訴她呀！忐忑不安的我真是不知如何是好！仿佛日子很漫長。

日子就這樣在不安中度過，第二天傍晚時分，遠處的夕陽剛落下帷幕，我揪著一顆心，握著那只筆，緩慢地走到小瑀面前，像背書似嘟囔道：“小瑀，對不起，我不該偷你的筆，這是送給你的禮物作為道歉。如果……如果你不喜歡……我也沒關系…?！?/p>

可是她看著禮物，搖搖頭，笑著說：“不用了，筆在你那里，我就放心了。你喜歡就好呀！下次記得和我說一聲，我送給你！”說完，她推開我花花綠綠的禮物。陽光灑在她的身上，月光一樣純潔的臉蛋，天使吻過的心。她多么善良，懂得我的窘迫和內疚?？粗哌h的背影，我的心仿佛落了地，只是鼻子一酸，縱淚而下，落在了她的筆上。

我明白了，友誼真的很簡單……

友誼作文 篇3

我如期來到櫻花樹下

這時得你在哪？

我等了很久，你還沒有來

我疲倦得想回家，卻看見了你和他

笑得如此耀眼，仿佛在刻意忽視我啊

像她說的，我們不再是朋友了嗎？

不是就不是，請你說話啊；

當你說出我們不是朋友的時候

我徹底驚呆啦

我茫然地看著你，眼淚也落下了

而你卻拉著她跑走了

五年的朋友情誼，換不來今天的一句話？

當初的那句罵我的話

我都沒算什么，你卻要和我絕交啊

有了新朋友是嗎？不再要老朋友了嗎？

這樣的友誼算什么？

像你說的，什么都是放屁了吧

你永遠不知道我當時的心情

老師還勸我和你和好，哼，要我怎樣原諒你？

我怎么樣對不起你了，要這樣對待我？

終究，我們不是朋友；終究，放開了五年的情誼；終究，你拋棄了那些快樂的曾經，我不得不遺忘，那些個開心的時刻，揮揮手，向曾經告別，永遠，再見。

第四篇：友誼抒情作文

友誼抒情作文(6篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼抒情作文1

友誼這兩個字無非聽起來那么簡單，其實當中有誤會也有煩惱也有快樂，我和她的友誼只是那么的短暫，我和她的友誼其實就是一個座位那么簡單罷了！

就在那一年的初夏的一個晚自習，我和她的友誼就徹底破裂了！這是怎么回事呢，聽我慢慢道來:我曾經告訴她：我們是最好的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因為我們是最好的朋友。不管什么困難都阻攔不到我們的關系和友誼，無論她們在背后說什么都不要去管，因為我們的友誼不止那么短暫!可是誰曾想到這可怕的一天就要來了?？荚嚦煽兿聛砹耍蠋熞舱f過，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過還好她做我后面。沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無情換走，但老師換來的卻是一個懶惰鬼，掃地遲到，作業不按時交，我們組只有四個人，除了我和組長之外就沒有其他人能夠認真了!沒過幾天老師換走了那個懶惰鬼，但是又換來一個邋遢鬼！這真是啞巴吃黃連—有苦說不出??！掃地不認真，還不愛干凈，唉，嫌棄??！她自從換走后就不和我說話了，她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說：“我們不要再做最好的朋友了，好嗎?”“為什么？難道就因為我們被調開了嗎？這不公平，難道好朋友不管什么困難都不會被分開對嗎？這不是我們曾經約定好了的嗎，不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧？’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學??！你說那個約定啊我早就忘記了。'好！從現在開始我們再也不是最好的朋友了，只是普普通通的同學罷了。那一天我很傷心！心情糟透了！我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發生的故事!也許忘記是不會痛苦的方法吧！

所以友誼無非聽起來那么簡單！友誼是多么的短暫！

友誼抒情作文2

五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數我們這些同學了。在流金般的歲月里，我們一起學習，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。

有一次，我們班有位同學的眼睛做了手術，在家休養了都快一個月了，大家都為她感到著急。每次放學后，我和幾個同學都會到她家去看望她，陪她聊天，幫她抄作業題目，如果不會做時，同學們會給她耐心講解，把當天上的可給她講一遍，直到她弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的眼好點兒了嗎？”看到同學為她不辭勞苦，她心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你?？墒巧钪幸恍┟芤彩遣豢杀苊獾模P鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，同桌想了一下：一定是小蘭拿的，同桌很生氣地問：“我今天新買的筆是不是你拿的?！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系?！彼麄儌z又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

友誼抒情作文3

在以前，天真的我認為可貴的東西僅僅只有親情和師生情?？墒?，自從一件事發生之后，我深深地感受到了可貴的還有“友誼”。

我和小芳是一對形影不離的好朋友，之間的小秘密絕不互相隱瞞。每天，我們一起去上學，放學后一起回家。老師都稱我倆是“合二為一”呢！

可是，自從她的爸爸當上了一家公司的老總，小芳改變了。她開始愛打扮起來，有了極強的嫉妒心，班里如果有人穿了高檔的衣服，她也要買一件一模一樣的來，好跟那個人爭一個高下。這些還不重要，最傷我的心的是：她漸漸疏遠了我。她不愿意和我說話，整天就和那幾個家里有錢的女孩一起玩。我的心里空落落的，仿佛失去了一件很重要的東西，找也找不回來。我寂寞極了，有一天，我終于股足了勇氣，向小芳寫了一張紙條：

小芳，難道你忘了嗎？我們原來可是很要好的朋友……

我滿以為小芳會回心轉意?？山酉聛淼膱雒鎱s讓我終身難忘：小芳收到紙條后，勉強地向紙條上的字瞄了瞄，然后氣憤地將紙條撕得粉碎，大步走過來，對我說：“你煩不煩哪！整天都纏著我……”當著那么多同學的面，我羞得面紅耳赤，哭著跑出了教室。當天晚上，我連覺都沒睡好。第二天，我來到教室，咦，怎么抽屜里有一封信？我打開信封一看，原來是小芳寫的：

對不起，我昨天是心情不好，我太莽撞了，感謝你還把我當好朋友，其實……

原來，小芳的心里還有我這個好朋友，只是，有一次數學考試，我得了滿分，于是在班上炫耀，小芳在那時起，徹底把我看底了，認為我是一個愛慕虛榮的人。我想到這里，心里酸酸的。我又給小芳回了一封信，我們又合好了。

原來，友誼在我的心中也有很重的分量，我以后要多加小心地保存這份“情”。

友誼抒情作文4

友誼是無形的，但我們都知道它的存在。友誼往往會在你不知不覺中而體現出來。運動會中就最能體現友誼的偉大和無形，勝利者又是友情和加油聲鼓動了他們，使同學更加信心百倍的去參加各個比賽。

100米的比賽快要開始了，我的心情也是無比的激動，也很緊張。當發令員拿著話筒喊道：“各就各位——預備。”說著舉起手中的槍準備打響，只看見看臺上我們班的同學全部站了起來，加油聲很整齊，這使我信心的自信地點了點頭。我想：我一定要不負眾望，我一定要拿到第一名，否則我沒有臉回去見為我加油的同學。

“砰”的一聲，槍聲響了。我像火箭似邁出了第一步，當我跑到中途時感到有點氣喘吁吁但我聽的見，聽得見我們班的同學們在為我和石星月加油，我沒有放棄，我更加帶勁的向前沖去。我終于在小組中獲得了第一名！

當到了女子4×100的時候，同學們給我們4個人各寫了一張紙條祝福我們，我們把它叫做護身符，它會默默的保佑我們，它很像神話會顯靈。

班里同學再一次站了起來，同學們向我投來了自信的眼神。石星月沖著我笑了笑，我很自信，我向他們點了點頭。張宇帆向我跑來了，我接過棒，超速似的往前沖去，不知道是什么力量在鼓舞著我，我始終跑得那么快，簡直是神奇萬分。

友誼一次又一次，體現的出我們同學在一起五年的時光，從小學一年級大家朝夕相處到了五年級。友誼在不斷的`擴大，畢業離我們并不遠了。我們更應該好好珍惜友情，因為我們知道，過了小學初中就很難在一起，在一個班。

同學們，好好珍惜和伙伴們在一起的時光吧！

友誼抒情作文5

清晨，我們踏著朝陽穿過操場，一縷縷陽光照射在操場上，透過操場陽光可以看見昔日我們在球場的歡呼，喝彩．．．．．．那一幕幕使我至今難忘．

運動會上，你揮灑汗水，那矯健的身姿，就像一只展翅飛翔的鷹，而由于你體力的原因，跑了６００米就有些撐不住了，開始放慢了腳步，于是我看見了，站起來大聲喊：＂***加油，你是最棒的，終點就在前方......”就這樣,你又開始振奮起來,邁開步子,向前沖,只見你如離弦的箭般沖到終點,贏得了第一。我在終點接你時,你撲向我懷里的那一瞬間,陽光格外耀眼。

我記得有一次你沒考好,每當你心情不好時,就會和我去海邊聽浪花拍岸的聲音,潮水的一漲一落可以帶走你的難過。這次也不例外，我們騎車到了海邊，那時太陽已經與遠方海平面平起，你向遠方的大海大喊：“啊~”那聲音在空中回蕩，于是，我拍著你的肩膀安慰到：“沒事，這次沒考好沒關系，以后考好就好了，誰還沒有過失誤呀，俗話說......"此時的海面像一面鏡子,那時的陽光再次刺入我的眼睛。

我們不光是好朋友,也是學習上的競爭對手。

在一次考試的時候，老師發完卷后，我們彼此看看對方，心中都暗暗較勁兒，同時眼睛里也充滿著對對方的鼓勵。此時，陽光透過窗戶，照在我們的臉上強烈的陽光讓我們無法睜眼。

我想那一次次的陽光就象征著我們的友誼之光！真希望天天都是晴天，天天都能感受到陽光的存在和友誼之光的溫暖。

我被友誼之光照亮——它，讓我溫暖！

友誼抒情作文6

清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，新的一天漸漸來臨。

清晨，我的伙伴與我冒著蒙蒙大霧，輕輕地踏上了蜿蜒的羊腸小道，小道周圍長滿了一簇簇雜草，雜草中有許多蚱蜢、蟋蟀、蛐蛐在蹦蹦跳跳，一會兒跳到這，一會兒跳到那，行蹤不定。

就在我們正玩的熱火朝天時，只聽一道“嗖嗖嗖”的響聲從遠處而傳來。這時，突然從雜草中冒出了一條長80公分的毒蛇，這毒蛇正張著蛇口，露出了毒牙，吐著蛇信子，我們被嚇的“三魂少去了一魂”，我看見了這場面后，逃生的欲望促使著我撒腿就跑，以迅雷之勢向外沖。當我停下來回頭看時發現伙伴竟沒有跟上，“怎么辦？”我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心如亂麻，頭腦一片空白，不知所措。這時，我連忙跑回去，發現伙伴正傷心地坐在小道上大聲痛哭，我的心如刀割似的一樣痛。我走過去安慰伙伴，伙伴用力甩開了我的手，喊道：你竟然敢拋下我一個人跑了，把我留在這絕境中，要不是我急中生智，說不定我......我已經葬身蛇口了。你......你這貪生怕死的偽君子，你竟還有臉回來。你知不知羞恥？

伙伴站起來后頭也不回的往外走，我獨自站在小道上，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下淚頰。心中留下了一道長長的傷痕，四周的景物在我的眼中慢慢暗淡下來了，仿佛黑暗來臨了這個世界，我的感情世界中充滿了痛苦與寂寞。仰望著藍天，我想大聲痛喊：為什么，為什么，為什么......寂寞伴隨著我走出小道，出乎意料的是，伙伴竟向我快步走來，輕輕地說：“對不起，剛才我不應該對你那么兇，我能理解你當時的處境，我們還是合睦相處吧”我說：“這是我的錯，我不應該拋下你不管，對不起?！?/p>

我們又一起在藍天下玩耍，時光流逝，眨眼間已到黃昏之時。天色漸淡，夕陽余輝。天空在夕陽輝映下呈現出火一般的嫣紅，世界而因此而美麗......

第五篇：友誼的作文

【精選】友誼的作文匯編六篇

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

我和淺汐是很好的朋友，從小玩到大的，親密無間。

直到四年級開學那天，我留著披肩自來卷長發，粉紅色的兔耳朵發卡，桃粉色的泡泡袖及稞長裙上嵌著許多、低跟粉色蝴蝶結水臺緞面單鞋，淡紫色呆呆兔書包，綴著水晶兔子掛墜，藏銀項鏈和藏銀手鐲發出清脆的聲音，我輕輕的走進教室，一眼就看到了淺汐，她把一頭卷發隨意的放在肩上，在卷發的兩側編了兩個麻花辮，然后用紫色蝴蝶發夾固定住，身著藍色飄帶連衣裙和配套的一件挽著袖子的米黃色小外套，腳上穿了別有兔子飾品的一雙可愛涼鞋，我跑過去和她坐在一起，我們聊起了天，老師突然帶著一個少女來了，那少女一頭熟褐色的直發，翠綠色的眼瞳，一襲純白色的露肩公主裙，美麗的鎖骨若隱若現，裙子的衣料白得仿佛透明，微微反光，就象天使的翅膀，卻一點也不暴露。裙子的下擺是由低到高的弧線，優雅的微蓬起來，露出少女那雙如玉般潔白修長的美腿，裙角綴著星星點點的鉆石，恍如無數美麗的晨露。都不像是學生！老師讓她坐在淺汐后面，她妖冶的眸子里盡是活潑，老師讓我和淺汐幫她熟悉班級，我倆一問，得知少女名叫墨歆柔，“我叫蘇淺汐，可以叫我淺汐！”“我叫慕容念婷，叫我念婷就好?！卑踩坏倪^了一個星期，我恍然發現淺汐與我疏遠了，反倒跟墨沁柔親近了！

淺汐和歆柔干什么都在一起，我不知道還能不能和淺汐繼續友情？

友誼的作文 篇2

夜晚，我睡不著覺，好久之后才覺得有些困，眼前朦朦朧朧的一片，頭昏昏沉沉，突然一束光照進我房間，一下子我便暈過去了。

粉紅色的世界，藍色的天空，我身旁長滿了半人高的野花，一棵櫻花樹屹立在大地之間，濃郁的花香令人陶醉，花瓣迎風飄舞，像在夢境一般。可我為何看得如此清楚？我還看見，樹上坐著一個女孩，長著嫩白的臉蛋，穿著黃色的衣裙，一頭烏黑的長發?！澳愫谩薄Ｋχ鴮ξ艺f。我嚇了一跳：“你是誰？”“外交女神，專門迎接外星球的來賓，你是第一個。”一向膽小不如鼠的我，經不起這般刺激：“我不會來到外星了吧？”“回答正確。”她笑了，笑得很甜，“我叫蕓櫻，來陪你的！”

很快，我便對她消了恐懼之心，和蕓櫻一起玩了起來。無形之中，兩人的心里已架起了一座“友誼之橋?！?/p>

漫步在野花叢之間，人都會精神起來，我都忘了問她我為什么會到這個星球上來。不經意間，我們來到了這個星球的邊緣，因為我是地球人，所以視力不及外星人，而且星球的邊緣一般人是看不見的。她提議比賽，比誰采的野花多，時間一分鐘。（地球上的三十分）“哇！那朵花好漂亮呀?！蔽颐蛽渖先ィ瑓s掉進了宇宙黑洞，幸虧蕓櫻及時的拉住我，時間越過越快，如果不把我送回地球我就會死亡，這是規矩。她用盡全身力氣，我上去了，蕓櫻卻掉進了黑洞。

回到地球后，我還一直想著她，想著我在星球上的那段時光。黑洞拖得走蕓櫻，但永遠也不能破壞我們心間的友誼之橋。

友誼的作文 篇3

每當我看見精致的樂高機器人，就會想起曾經的好朋友陳新宇。

一年級的時候，我們是同班同學，我倆的關系十分要好。由于我們住的很近，所以每天都是一起上學，一起放學，一起溫習功課。有時我遇到不會的問題就請教他，他不會的問題也來問我。我們的友誼就這樣持續到三年級。

可是有一天，我們溫習完功課，翻出媽媽新買的樂高積木，一股腦地全都倒在地板上。我興高采烈地說：“陳新宇，要不我們把樂高分成兩份，各自搭一個拿手的作品，怎么樣？”他一聽，是個好主意，就大聲應道：“好哇，好哇！”

我動作很快，功夫不大，就搭了一個精致的小房子。扭頭一看，陳新宇還在那搭呢。我悄悄地站起來，走過去拍了拍他的肩膀，好奇地問：“你這是要搭什么呀？”陳新宇頭也不抬，不耐煩地說：“沒看我正搭機器人呢，快別煩我！”我一聽，立刻閉上嘴巴默不作聲，腦海里卻浮出現一個精致的機器人。于是，我就安靜地坐在他旁邊，看著他怎么搭。

終于，機器人搭好了。實在是太酷了！我情不自禁地一把奪了過來，翻來覆去地看，總舍不得放下。他一看可著急了，伸手就來搶，機器人砰的一聲掉在地上，摔得七零八落。陳新宇像個發怒的獅子，狂吼道：“??！我的機器人！這可是我好不容易才搭好的，這下怎么辦？”我急忙上前爭辯，“我又不是故意的，誰叫你來搶呢？”他氣得直跺腳，非叫我賠一個一模一樣的不可。我又氣又急，臉騰的一下就紅了，沖他嚷道：“你不是我的好朋友，我不要你這個表哥了……”可是他打斷了我的話，齜牙咧嘴地說：“哼，絕交就絕交！”

就這樣，我們倆你一言我一語地吵了起來。最后，他用力一推，我躲閃不及，一腳踩在了機器人上，這下，機器人徹底散架子了。他一看更生氣了，拿起我做的小房子，使出渾身的力氣，把它狠狠地摔在地上，小房子瞬間粉身碎骨了。他好像還不解氣，又用腳在上面重重地踩了兩下，然后背起書包，頭也不回地走了。

看著被他踩碎的小房子，我氣得說不出話來。從那天起，我們友誼的小船徹底翻了。

友誼的作文 篇4

生是條路，漫長而曲折?；厥啄愕娜松罚愣伎匆娏耸裁矗?/p>

如果說友誼是一顆長青樹，那么澆灌它的，必定是發自內心的那股源泉；如果說友誼是一朵向日葵，那么照耀它的，必定是發自內心升起的太陽。

記憶、把我帶回到那一刻。

由于那天我貪玩，放學回家就坐在電腦前開始玩游戲，早已把老師布置的作業拋到九霄云現自己的作業沒有完成，老師就走到我的桌前問：怎么不拿作業給我檢查？我、我沒有外啦！第二天上課時，才發現自己的作業沒有完成。遭殃了、遭殃了、這下要死翹翹了！才發做。什么、你沒有做、難道你不想讀書了嗎？不是、不是、那是因為我因為什么？是不是昨晚看電視給忘了？不是！其實是我昨晚玩游戲給忘了。老師、對不起、我保證沒有下次了！為了懲罰你、這個星期的衛生你就一個人掃吧。說完、老師轉身就走。想到這個星期都要一個人掃地、我哭了。這時、同桌好友xx走過來、拉著我的手說：沒事，不是還有我嗎、我陪你掃地，但你下次要記得完成作業哦！就這小小的一句話，至今還回蕩在我耳邊、從那以后，我的作業我從未有不完成時，因為有一種力量在鼓舞著我、那就的.友誼。

友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們災難時的庇護所，是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發口，也是我們沉思的鍛煉和改進。

友誼的作文 篇5

友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實的。

——題記

有人說，童真的友誼很美好，但我覺得童真的友誼卻是最珍貴、最真實和最美好的。

珍貴、不可比

友誼如同一股清風一樣，它讓我會感到清涼，友誼之間有一股真正的獨特味道，它珍貴無比卻又誤會重重，但我相信它將會把這份珍貴永遠停留在我的心中，因為我想要去守護它，想要去保存它，使它和我真正的融為一體。

真實、不會知

友誼是最真實的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來還有這樣最真實的友誼，所以我熱愛友誼，我喜歡友誼，真實且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實的存在。

美好、不舍得

隨著初中生活的變化，友誼越來越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿了一種利用的感覺，我不知道為什么會有這樣的感覺，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經不再存在了，我依舊會再去想它，因為我舍不得。

友誼，真的很燦爛。

友誼的作文 篇6

當第一縷晨光照耀在鮮花王國時，所有鮮花都打扮得漂漂亮亮，來到了比美臺下……

今天就是激動人心的比美大決賽！經過一番仔細挑選，僅存的三位名額是雍容華貴的牡丹公主，亭亭玉立的荷花姑娘，與驕傲優雅的玫瑰小姐。

比美大賽三年才舉行一次，分為初賽、復賽與總決賽。最后勝出的可獲得一瓶滋養皮膚的青春圣水滿天與“天仙花”的美稱，這是所有花朵都夢寐以求的。

首先上場的是牡丹公主，她那嬌艷欲滴的深粉色花瓣，令太陽都失去了光芒。觀眾們都屏住了呼息，連聲贊嘆它的大氣美麗。

迎春評委問：“牡丹公主，您不愧為花中之王啊，有幸目睹您的嬌容是我的榮幸。我只想問一個問題，您為什么想要獲得冠軍呢？”

牡丹公主微微一顫，大概沒料到會問這個問題。不過，她馬上回這神來，從容地說：“國為我認為，沒有最美只有更美的，我想借助青春圣水進一步突破我自己，變得更加完美?！?/p>

大家不住地叫好，聲音把旁邊的樹林都震得發抖了。

第二位佳麗是素有“藍色妖姬”之稱的藍玫瑰小姐。她的花瓣就像天空一樣純潔，充滿神秘。觀眾們都驚呆了，靜靜地欣賞它非凡的美。

迎春評委提出了想同的問題，玫瑰小姐大大方方地鞠了個躬：“國為我想成為舉世無雙的‘仙花’我認為也只有我才配得上這個鮮花王國最美好的稱號。”

大家都被她的自信所振撼，對她又多了一份欽佩之情。

壓輟出場的是荷花姑娘，與前兩位盛裝打份的花朵比起來，它不施粉黛，卻格外淡雅柔和；花瓣上灑滿了清晨的露珠，顯得高潔質樸，清新自然。

“荷花姑娘，請告訴我您為什么想要獲得第一名的原因吧！”迎春評委和藹地問道。

荷花姑娘羞澀地說：“大家好！我想奪得桂冠并不是為了自己，而是為了我最好的朋友雛菊。我們小時候，遇到了一場森林火災。她本來有機會逃走的，但她為了救大家，被大火燒著了面容…。

說著說著，荷花姑娘的眼睛被淚水映紅了，甜美的聲音也有些啃咽：“我知道我的氣質與美貌根本比不上牡丹與玫瑰，卻仍想盡自己的微薄之力，報答雛菊，讓她重新恢復生機。請大家投我一票吧，謝謝大家！”

大家完全被打動了，有的甚至眼眶里流出幾滴淚珠。連牡丹公主與玫瑰小姐都忍不住哭了，主動放棄了參與權。

迎春評委說道：“外表美并不是真正的美，而內心的美才是真正的美”。最終，荷花得到了冠軍。