第一篇：友誼危機作文800字

友誼危機作文800字

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的友誼危機作文800字，希望能夠幫助到大家。

和許逸凡的友誼，曾經有過一場危機。

在臨近過年時，班里叫我們有才藝的'表演幾個小節目，一下課，我就走向他的課桌，探討演出該怎么弄。我認真地聽他每一句提議，再說一說自己的想法。經過修改后，我倆決定，演個相聲。放學后，我也沒時間去和其他同學說聲再見，心里全裝著演出，一到家，我就激動地把演出此事告訴家人，老爸挺贊同，答應寫完作業就倍我練一練臺詞，那我就廢話不多說了，跑進房里寫作業，練習完后，已經十點了，但我一點也不困，心里有一種飄飄欲仙的感覺，好像已經看見底下全班人都在為我鼓掌。但，一種心理，它好似原子彈，之前還只是一個小光點，微不足道，現在卻以驚人的速度形成一個巨大的蘑菇云，占滿了心，它就是：“許逸凡不認真，怎么辦？”懷著這種不安的心情，我入睡了。

一到教室，我就沖到他面前，問：“你準備的怎么樣了？今天就演！”他說的這一句話我就一直記著：“上臺就照書讀吧。”我愣著了，一緩過來就著急地沖他大喊：“你怎么能這樣不認真呢？”此時的我恨不得立馬扇他一巴掌，這可怎么演啊？臨時搶救都沒有時間了，只見他一副無所謂的樣子，吊兒郎當，看他就不順眼，我頭也不回地走回座位，他還在背后喊：“我還和其他人約好了的，我可以演其他節目！”

我心里只能更生氣，就像心里被灌下了一瓶汽水，氣得直冒泡，一回頭，他還是那副無所謂的樣子，一看到我，還“嘁”了一聲，我不理他，氣呼呼地坐在椅子上，我仔細尋思，他的確說回家背臺詞啊！太不守信用了！直到我冷靜下來后，這才通過別人知道，他是要面子，我會背，下面的人都會把關注度移到我的身上，有誰看他？我這下知道了原因，還認為他真可笑，僅為了面子就對我說了這幾句難聽的話，但我還是很后悔，不應該說那樣的話，也不應該發火，本來一個挺簡單的小沖突，非要搞這復雜！

后來，我向他解釋了這件事后，沒傷他自尊心，也沒使我難堪，因為我反思了自己說話的語氣不對，我還曾想到，他以前總是在我有什么難事時幫我解決，他今天賭氣了，我還有什么在乎自己的面子呢？說明白了這事后，我就隨了他，不背了，改為和他一起讀了。

一場危機，解決了。

第二篇：《小紅豆與友誼危機》讀后感

《小紅豆與友誼危機》讀后感

蔡濮澤

“幾何蛋糕，雪糕三明治，冰棍，閃電泡芙老師……”多么有意思的名字。首先引起我興趣的是這些以點心給故事人物的命名, 讓我想起同學之間互相取外號，甚至有時也給老師取個有趣的外號。我一口氣讀完梅思繁老師的《小紅豆與友誼危機》，這是一本貼近生活，令人回味的書。

這本書講述的是小紅豆在魔法蛋糕學校里所發生的事情。小紅豆身邊的同學性格各異：歌劇院王子特別驕傲自大，一副高高在上的樣子；冰棍和幾何蛋糕十分喜愛數學，兩位數學高手暗地里互相較量；原本小紅豆和漢娜是一對形影不離的好朋友，后來因為漢娜喜歡和雪糕三明治一起聽音樂而疏遠了小紅豆，引發小紅豆和漢娜的友誼危機。我津津有味地一邊看一邊想起在學校里的生活點滴，像電影般一幕幕地展現在我眼前。

我也有過相似的經歷，三年級之前，我有幾個玩得很要好的同學，我們形影不離。雖然住校，但有好朋友相伴，我很快適應了學校的生活，甚至讓我覺得在學校還是挺開心的。可是三年級的時候，那幾個同學開始喜歡打籃球，喜歡聊NBA,我對他們的話題并不感興趣，常常插不上話。就這樣，他們漸漸地和我疏遠，從宿舍到教室他們也很少和我一起同行。我很苦惱，一個人孤零零的。每當我看到他們有說有笑，就更加不開心。我在心里掙扎了很久，想過各種方法，也想過找他們談談。可是我又擔心萬一因此和他們鬧翻了，可能就會永遠失去和他們的友誼。我冥思苦想，知道他們和我疏遠的原因后，我利用周末時間練習打籃球，同時開始關注NBA，慢慢地我自己也喜歡上NBA,很快就和他們有了共同的話題。現在，我和他們和好如初，又恢復了往日在一起玩時的歡聲笑語。

漢娜在考試前給了小紅豆一個微笑，本來沒有信心而緊張備考的小紅豆頓時得到一股巨大的鼓勵，使小紅豆取得比較好的成績，這就是友誼的力量。記得我準備參加爵士鼓5級考試之前，我很擔心自己過不了級。因為這次考級是從三級跳到五級，對我來說是一個很大的挑戰。我的好朋友知道后，不斷地鼓勵我說：“不用緊張，你一定行的。”當我走進考場的那一刻，想起朋友鼓勵的話。我淡定地揮起鼓棒，就像平時在家練習一樣，輕松地完成了考級。最終，我順利地通過了五級考試，朋友很替我開心，露出了笑臉。所以朋友之間要互相鼓勵，互相幫助，珍惜友誼。

我們和朋友之間相處也許會發生這樣或那樣的矛盾，要多理解對方，有一顆寬容的心。朋友，和世界上一切事物一樣，需要維護和灌溉，這樣友誼才能夠長久，但愿我和我的好朋友能夠成為永遠的朋友。

第三篇：第七課《友誼》

手拉手

教學目標：

1.人間最珍貴的情感是友誼，通過學習主題鮮明、情緒熱烈的歌曲《手拉手》,讓我們進一步體驗友誼永存。

2.從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，從藝術實踐活動中，表達真摯的友情。

3.體驗人間的情和愛，能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

教學重點：唱出曲調活潑跳躍，富于動感的特點。

教學難點：切分節奏及二聲部的音準與和諧。

教具準備：琴 錄音機

教學過程

一、創設情境，聆聽歌曲

友誼地久天長.mpg

教師：同學們，剛才的歌曲表達了一種怎樣情懷？珍愛友情

你們有朋友嗎？(有)是啊，我們每個人都應該有朋友,因為當你遇到困難的時候會有人向你伸出援助之手,當你愉快高興的時候會有人默默為你祝福,朋友間的友誼無法衡量。接下來我給同學們帶來了一首這樣的一首歌曲，我們一起來聽一聽。

二、寓教于樂，學習歌曲

初步感受音樂：

手拉手原唱.mp31、初聽歌曲，想想歌曲唱了什么？（生答略）

師生交流，介紹歌曲

2、復聽。

思考：這首歌曲在節奏上有什么特點？哪一種節奏型出現得比較多？你能試著拍一下嗎？（切分節奏）

3、學唱歌曲

1、朗讀歌詞

手拉手伴奏.mp32、再次聆聽，讓學生跟著旋律試唱歌譜。（師出示歌片并簡介歌曲）

3、教師彈琴，教唱歌曲

4、跟著音樂，把歌詞帶進旋律里演唱。

5、教師隨機指導。

6、學生完整、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、請1~2名學生擔任領唱并加入集體拍手節奏表演全歌。

2、唱、奏、舞、集體表演。

師：同學們，讓我們手拉手唱起來，動起來吧，選擇你喜歡的方式一齊來歌唱我們的友誼！

手拉手.ppt

四、老師小結。

今天同學們的表現真是太棒了，我相信只要我們手拉手，真心對待朋友，我們的世界一定會更加溫暖，我們的生活一定會更加幸福，讓我們一起高呼——愿我們的友誼長存！

手拉手原唱.mp

3《手拉手》教后反思

無論是何種表演形式，都是為了讓學生更好的理解和把握歌曲的內涵。對有了一定識譜和表演基礎的五年級學生來說，表演的豐富性可以更好的調動他們的積極性并照顧到全面，有的學生擅長演唱，有的學生擅長伴奏，有的擅長舞蹈等等。

通過不同表演形式的運用，學生的積極性被充分調動起來，每個學生都拿出了各自所長，大家相互協調，相互補充，讓一節課豐富多彩，表演能力得到了鍛煉。

這首歌曲中的音調、節奏和詞曲的結合都具有通俗音樂的特點，賦予歌曲濃厚的時代氣息，是中國原創流行音樂史上嶄新的一頁。歌曲在旋律和歌詞上都沒有特別大的難點，主要是讓學生感受帶有通俗音樂的旋律，體驗歌曲讓世界充滿愛的主題。

學生對于通俗音樂比較容易接受，因為旋律易于演唱，在聽過幾遍后就熟悉了曲調。歌詞的含義很明顯，所以兩者結合，學生樂于學習，也樂于表演，教學效果明顯。

可愛的蘋果

一、教學目標：

1、通過學習主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進一步體驗師生情。

2、從充滿誠懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來的快樂。

3、進行藝術實踐活動，表達對老師的情誼。

二、教學重、難點：

1、用充滿誠懇、感激聲音演唱歌曲一聲部。

2、填入歌詞時，歌詞要與曲調對準。

三、教學準備：

課前學生準備歌頌師生情的詩歌、歌曲等。

四、教學用具：教具為電子琴、制作課件

五、教學過程：

一、創設情境，復習導入：

1、師：在我們每個人生命中都有老師，無論你是顯赫名人，還是平常人，老師永遠是為我們指路的燈塔，師生之間的情誼永遠是一個說不完的話題。

2學生觀看后說說感想。

3、老師突然想到一首歌《甜甜的秘密》。我們一起來唱唱。

4、這首歌曲表達了怎樣的感情？

師：這首歌曲是一首借物抒情的歌曲，同學們借用金黃的橘子表達對老師一片感激、熱愛之情。今天我給同學們還帶來一首歌曲，我們先來聽一聽。

二、寓教于樂，學習歌曲

1、歌曲初聽，體驗歌曲特點。

可愛的蘋果原唱.mp3

師生交流，介紹歌曲

演示文稿1.ppt

這首歌曲創作于1954年，詞作者是北京市女子第三中學初二九班的全體同學們。她們懷著對老師無比崇敬的心情，集體創作了這首歌詞。

2、聆聽，感受歌曲情緒。

可愛的蘋果.ppt

思考：你看這首歌曲是借什么物抒什么情？（火紅的蘋果代表學生火熱的心去慰問老師）

3、學習曲調：

a、聽琴、劃拍，讓學生跟著琴聲小聲試唱曲調。

b、聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否唱準。c、老師彈奏一句學生跟唱一句，隨時糾正不足之處。

d、再一次聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否真正唱準。e、跟著伴奏準確地把高聲部曲調完整的演唱一遍。

4、學習歌詞。

a、全班帶著崇敬的心情朗讀歌詞。

b、跟著琴聲，劃著拍，小聲地把歌詞填進曲調里演唱。注意：字與音的對準。c、老師隨機指導。

5、歌曲處理。

學生帶著崇敬的心情演唱歌曲。可愛的蘋果.ppt

三、總結：

我們今天師生情《可愛的蘋果》這一課的學習就要結束了；雖然我們這節課的學習結束了，但是師生情這個永恒的主題將永遠繼續下去，希望同學們都有一份美好的師生情。

《可愛的蘋果》教后反思

為提高學生應約素質，活躍校園藝術氛圍，需從音樂課堂的點滴抓起。我們舉行一年一次的合唱活動。《小鳥 小鳥》,我邊指揮邊和著唱，歌聲不大，但悅耳動聽，這是我平時在課堂上要求的，唱歌，我們應該要用心去唱要用情去表現，聲音要靠后，音量要適中。一曲下來，意猶未盡，歌意盎然，接著班上的文藝委員亮嗓起歌啦，《春雨蒙蒙的下》，文藝委員只是用朗讀的口氣讀了歌名，同學們便異口同聲的唱了起來，第一段起得整齊唱的也好，可是到了第二段，第一句就跑調啦，可是同學們還是繼續唱下去直至結束。后來，同學們還唱了：《小白創》、《巴塘連北京》、《童心是小鳥》等歌曲。在他們的歌聲中，我陷入了沉思：

1、提歌的文娛委員，只起了個歌曲名，既不給同學們歌曲的音高也不個同學們歌曲的速度，同學們同樣也唱下去，當然有的還可以，可有的卻亂七八糟。

2、唱歌時跑調，跑走了又跑回來。為此，我認為在課堂教學中還存在許多不足有待改進：

1、課堂教學的嚴謹，包括歌詞的記憶、咬字吐字到發音都需要做到細而精。

2、要求學生對所學歌曲旋律的掌握和歌詞的熟記。

3、正確的歌

唱姿勢。

3、良好的歌唱習慣。

4、聲情并茂的歌唱.5、積極組織一些音樂方面的課外活動。這樣對我的音樂教學和學生對音樂的興趣，對學生音樂素養的培養和我校音樂文化的發展才有積極的促進作用。使音樂真正成為我校素質教育一個真是可行一個重要組成部分。

第四篇：【推薦】友誼作文

【推薦】友誼作文三篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼是一彎溫暖的海港，友誼是一曲甜蜜的旋律，友誼是一抹獨特的色彩，友誼，更是一股神奇的力量。記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無論春夏秋冬，只要一有空，我們幾個就會不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不論心情好或是不好，只要來到了這個老地方坐上一會兒，我們的話匣子就被打開了，心情也隨之越來越好，我相信，那些桂花樹和木圈座椅，都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水，坐在微微泛涼的木圈座椅上，無言的力量融著真誠的溫暖在心中飄漾開，時而臉上掛著微笑，時而又互相鼓勵著，仿佛再大的困難都可以克服。生活中，小到一道題，一個單詞又或是一個讀音，就可以莫名其妙地堅持著各自的意見而辯論一番，小小的辯論會竟也成為了生活中的小情趣；我出長聯，你接下聯，你說上句，我連下句，沒想到一串串的打油詩就這樣在無意間出爐了，清新幽默的內容不正來源于校園里的生活嗎？言語這種東西吧，真是門神奇的藝術；炫目的冰場，穿著彩色的冰鞋，相互牽著一圈一圈地滑，友誼帶來的力量使我們感覺不到寒冷與勞累，不在意一起摔了多少次，望著冰鞋劃過的'路線，線條流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的是我們真摯的友誼！

生病了，我無精打采地趴在桌上，有人輕聲詢問病情，有人遞過一杯熱水&&在熾熱的友情面前，生病感冒算什么，友誼所給予的力量就足以對付。有這樣一個經典的故事：茫茫沙漠中，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識到，在如此廣大的時空中，體型如此微小的同類不期而遇，可是竟沒有彼此擁抱一下。或許，生命就是如此，有一些人與我們擦肩而過，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻又不懂得珍惜。對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的朋友好點，因為下輩子不一定再能相見，友誼這種東西，大概只有真真切切地對待它，才能感受到它賦予的神奇力量。

什么是友誼？能用金錢能衡量嗎？包庇好友的錯誤稱得上嗎？還是結成一幫兄弟小混混才能體現……我無法給友誼下定義，但是那一次，我才開始懂得，什么是真正的友誼。

那一天，我的桌子上多出一只藍色的自動鉛筆，左看看右看看，沒人！于是我小心翼翼地收起來。呼！我即將又擁有一支筆，而且還真漂亮呢！亮亮的藍色外殼里面有一只可愛的鹿……

過了一天，小瑀焦急地問我：“你有看見一只藍色的自動鉛筆嗎？”

“有一只小鹿是嗎？”

“是的。”

在談話中，我這才慢慢得知，那只美麗的藍色鉛筆是小瑀的。但是，它真的很漂亮啊！于是，我著急之下，憋紅了臉，就像做錯事的列寧一樣，惴惴不安地說：“不是……不是……我拿……的。”

小瑀顧不上我的回答，緊接著又去找她的筆，可是此刻的我w再也掩蓋不住心痛與羞愧。心痛是因為小瑀再也找不到她的心愛之筆，羞愧是因為我偷了她的筆卻沒有如實告訴她呀！忐忑不安的我真是不知如何是好！仿佛日子很漫長。

日子就這樣在不安中度過，第二天傍晚時分，遠處的夕陽剛落下帷幕，我揪著一顆心，握著那只筆，緩慢地走到小瑀面前，像背書似嘟囔道：“小瑀，對不起，我不該偷你的筆，這是送給你的禮物作為道歉。如果……如果你不喜歡……我也沒關系…。”

可是她看著禮物，搖搖頭，笑著說：“不用了，筆在你那里，我就放心了。你喜歡就好呀！下次記得和我說一聲，我送給你！”說完，她推開我花花綠綠的禮物。陽光灑在她的身上，月光一樣純潔的臉蛋，天使吻過的心。她多么善良，懂得我的窘迫和內疚。看著她走遠的背影，我的心仿佛落了地，只是鼻子一酸，縱淚而下，落在了她的筆上。

我明白了，友誼真的很簡單……

我如期來到櫻花樹下

這時得你在哪？

我等了很久，你還沒有來

我疲倦得想回家，卻看見了你和他

笑得如此耀眼，仿佛在刻意忽視我啊

像她說的，我們不再是朋友了嗎？

不是就不是，請你說話啊；

當你說出我們不是朋友的時候

我徹底驚呆啦

我茫然地看著你，眼淚也落下了

而你卻拉著她跑走了

五年的朋友情誼，換不來今天的一句話？

當初的那句罵我的話

我都沒算什么，你卻要和我絕交啊

有了新朋友是嗎？不再要老朋友了嗎？

這樣的友誼算什么？

像你說的，什么都是放屁了吧

你永遠不知道我當時的心情

老師還勸我和你和好，哼，要我怎樣原諒你？

我怎么樣對不起你了，要這樣對待我？

終究，我們不是朋友；終究，放開了五年的情誼；終究，你拋棄了那些快樂的曾經，我不得不遺忘，那些個開心的時刻，揮揮手，向曾經告別，永遠，再見。

第五篇：友誼抒情作文

友誼抒情作文(6篇)

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼這兩個字無非聽起來那么簡單，其實當中有誤會也有煩惱也有快樂，我和她的友誼只是那么的短暫，我和她的友誼其實就是一個座位那么簡單罷了！

就在那一年的初夏的一個晚自習，我和她的友誼就徹底破裂了！這是怎么回事呢，聽我慢慢道來:我曾經告訴她：我們是最好的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因為我們是最好的朋友。不管什么困難都阻攔不到我們的關系和友誼，無論她們在背后說什么都不要去管，因為我們的友誼不止那么短暫!可是誰曾想到這可怕的一天就要來了。考試成績下來了，老師也說過，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過還好她做我后面。沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無情換走，但老師換來的卻是一個懶惰鬼，掃地遲到，作業不按時交，我們組只有四個人，除了我和組長之外就沒有其他人能夠認真了!沒過幾天老師換走了那個懶惰鬼，但是又換來一個邋遢鬼！這真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！掃地不認真，還不愛干凈，唉，嫌棄啊！她自從換走后就不和我說話了，她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說：“我們不要再做最好的朋友了，好嗎?”“為什么？難道就因為我們被調開了嗎？這不公平，難道好朋友不管什么困難都不會被分開對嗎？這不是我們曾經約定好了的嗎，不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧？’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學啊！你說那個約定啊我早就忘記了。'好！從現在開始我們再也不是最好的朋友了，只是普普通通的同學罷了。那一天我很傷心！心情糟透了！我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發生的故事!也許忘記是不會痛苦的方法吧！

所以友誼無非聽起來那么簡單！友誼是多么的短暫！

五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數我們這些同學了。在流金般的歲月里，我們一起學習，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。

有一次，我們班有位同學的眼睛做了手術，在家休養了都快一個月了，大家都為她感到著急。每次放學后，我和幾個同學都會到她家去看望她，陪她聊天，幫她抄作業題目，如果不會做時，同學們會給她耐心講解，把當天上的可給她講一遍，直到她弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句：“你的眼好點兒了嗎？”看到同學為她不辭勞苦，她心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉。

同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，同桌想了一下：一定是小蘭拿的，同桌很生氣地問：“我今天新買的筆是不是你拿的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。

在以前，天真的我認為可貴的東西僅僅只有親情和師生情。可是，自從一件事發生之后，我深深地感受到了可貴的還有“友誼”。

我和小芳是一對形影不離的好朋友，之間的小秘密絕不互相隱瞞。每天，我們一起去上學，放學后一起回家。老師都稱我倆是“合二為一”呢！

可是，自從她的爸爸當上了一家公司的老總，小芳改變了。她開始愛打扮起來，有了極強的嫉妒心，班里如果有人穿了高檔的衣服，她也要買一件一模一樣的來，好跟那個人爭一個高下。這些還不重要，最傷我的心的是：她漸漸疏遠了我。她不愿意和我說話，整天就和那幾個家里有錢的女孩一起玩。我的心里空落落的，仿佛失去了一件很重要的東西，找也找不回來。我寂寞極了，有一天，我終于股足了勇氣，向小芳寫了一張紙條：

小芳，難道你忘了嗎？我們原來可是很要好的朋友……

我滿以為小芳會回心轉意。可接下來的場面卻讓我終身難忘：小芳收到紙條后，勉強地向紙條上的字瞄了瞄，然后氣憤地將紙條撕得粉碎，大步走過來，對我說：“你煩不煩哪！整天都纏著我……”當著那么多同學的面，我羞得面紅耳赤，哭著跑出了教室。當天晚上，我連覺都沒睡好。第二天，我來到教室，咦，怎么抽屜里有一封信？我打開信封一看，原來是小芳寫的：

對不起，我昨天是心情不好，我太莽撞了，感謝你還把我當好朋友，其實……

原來，小芳的心里還有我這個好朋友，只是，有一次數學考試，我得了滿分，于是在班上炫耀，小芳在那時起，徹底把我看底了，認為我是一個愛慕虛榮的人。我想到這里，心里酸酸的。我又給小芳回了一封信，我們又合好了。

原來，友誼在我的心中也有很重的分量，我以后要多加小心地保存這份“情”。

友誼是無形的，但我們都知道它的存在。友誼往往會在你不知不覺中而體現出來。運動會中就最能體現友誼的偉大和無形，勝利者又是友情和加油聲鼓動了他們，使同學更加信心百倍的去參加各個比賽。

100米的比賽快要開始了，我的心情也是無比的激動，也很緊張。當發令員拿著話筒喊道：“各就各位——預備。”說著舉起手中的槍準備打響，只看見看臺上我們班的同學全部站了起來，加油聲很整齊，這使我信心的自信地點了點頭。我想：我一定要不負眾望，我一定要拿到第一名，否則我沒有臉回去見為我加油的同學。

“砰”的一聲，槍聲響了。我像火箭似邁出了第一步，當我跑到中途時感到有點氣喘吁吁但我聽的見，聽得見我們班的同學們在為我和石星月加油，我沒有放棄，我更加帶勁的向前沖去。我終于在小組中獲得了第一名！

當到了女子4×100的時候，同學們給我們4個人各寫了一張紙條祝福我們，我們把它叫做護身符，它會默默的保佑我們，它很像神話會顯靈。

班里同學再一次站了起來，同學們向我投來了自信的眼神。石星月沖著我笑了笑，我很自信，我向他們點了點頭。張宇帆向我跑來了，我接過棒，超速似的往前沖去，不知道是什么力量在鼓舞著我，我始終跑得那么快，簡直是神奇萬分。

友誼一次又一次，體現的出我們同學在一起五年的時光，從小學一年級大家朝夕相處到了五年級。友誼在不斷的`擴大，畢業離我們并不遠了。我們更應該好好珍惜友情，因為我們知道，過了小學初中就很難在一起，在一個班。

同學們，好好珍惜和伙伴們在一起的時光吧！

清晨，我們踏著朝陽穿過操場，一縷縷陽光照射在操場上，透過操場陽光可以看見昔日我們在球場的歡呼，喝彩．．．．．．那一幕幕使我至今難忘．

運動會上，你揮灑汗水，那矯健的身姿，就像一只展翅飛翔的鷹，而由于你體力的原因，跑了６００米就有些撐不住了，開始放慢了腳步，于是我看見了，站起來大聲喊：＂***加油，你是最棒的，終點就在前方......”就這樣,你又開始振奮起來,邁開步子,向前沖,只見你如離弦的箭般沖到終點,贏得了第一。我在終點接你時,你撲向我懷里的那一瞬間,陽光格外耀眼。

我記得有一次你沒考好,每當你心情不好時,就會和我去海邊聽浪花拍岸的聲音,潮水的一漲一落可以帶走你的難過。這次也不例外，我們騎車到了海邊，那時太陽已經與遠方海平面平起，你向遠方的大海大喊：“啊~”那聲音在空中回蕩，于是，我拍著你的肩膀安慰到：“沒事，這次沒考好沒關系，以后考好就好了，誰還沒有過失誤呀，俗話說......"此時的海面像一面鏡子,那時的陽光再次刺入我的眼睛。

我們不光是好朋友,也是學習上的競爭對手。

在一次考試的時候，老師發完卷后，我們彼此看看對方，心中都暗暗較勁兒，同時眼睛里也充滿著對對方的鼓勵。此時，陽光透過窗戶，照在我們的臉上強烈的陽光讓我們無法睜眼。

我想那一次次的陽光就象征著我們的友誼之光！真希望天天都是晴天，天天都能感受到陽光的存在和友誼之光的溫暖。

我被友誼之光照亮——它，讓我溫暖！

清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，新的一天漸漸來臨。

清晨，我的伙伴與我冒著蒙蒙大霧，輕輕地踏上了蜿蜒的羊腸小道，小道周圍長滿了一簇簇雜草，雜草中有許多蚱蜢、蟋蟀、蛐蛐在蹦蹦跳跳，一會兒跳到這，一會兒跳到那，行蹤不定。

就在我們正玩的熱火朝天時，只聽一道“嗖嗖嗖”的響聲從遠處而傳來。這時，突然從雜草中冒出了一條長80公分的毒蛇，這毒蛇正張著蛇口，露出了毒牙，吐著蛇信子，我們被嚇的“三魂少去了一魂”，我看見了這場面后，逃生的欲望促使著我撒腿就跑，以迅雷之勢向外沖。當我停下來回頭看時發現伙伴竟沒有跟上，“怎么辦？”我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心如亂麻，頭腦一片空白，不知所措。這時，我連忙跑回去，發現伙伴正傷心地坐在小道上大聲痛哭，我的心如刀割似的一樣痛。我走過去安慰伙伴，伙伴用力甩開了我的手，喊道：你竟然敢拋下我一個人跑了，把我留在這絕境中，要不是我急中生智，說不定我......我已經葬身蛇口了。你......你這貪生怕死的偽君子，你竟還有臉回來。你知不知羞恥？

伙伴站起來后頭也不回的往外走，我獨自站在小道上，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下淚頰。心中留下了一道長長的傷痕，四周的景物在我的眼中慢慢暗淡下來了，仿佛黑暗來臨了這個世界，我的感情世界中充滿了痛苦與寂寞。仰望著藍天，我想大聲痛喊：為什么，為什么，為什么......寂寞伴隨著我走出小道，出乎意料的是，伙伴竟向我快步走來，輕輕地說：“對不起，剛才我不應該對你那么兇，我能理解你當時的處境，我們還是合睦相處吧”我說：“這是我的錯，我不應該拋下你不管，對不起。”

我們又一起在藍天下玩耍，時光流逝，眨眼間已到黃昏之時。天色漸淡，夕陽余輝。天空在夕陽輝映下呈現出火一般的嫣紅，世界而因此而美麗......