第一篇：友誼的作文400字

友誼的作文400字7篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的友誼的作文400字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文400字 篇1

說起20xx，我的話真的有點多，休學(xué)前，我和這群八七班的同學(xué)們就像走在倆條地平線上的人，沒想過會認(rèn)識他們。

但是休學(xué)前，真的有我好多的回憶，我不想忘記，但更不愿提起，這是最完美的矛盾體。

我之前在八一班，有一個很要好的朋友，我們是同桌，是同個宿舍，經(jīng)常在一起嘻嘻哈哈，默默流淚，慨嘆人生，沒有想過會吵架，更沒想過會對對方不理不睬，但是一向重視朋友的我，真的很傷心，那個寒假，讓我第一次懷疑了友誼這種東西，不知道是否可信。不知道我是不是應(yīng)該在次付出真心，再次世間還有友情……

時光就這么匆匆過著，飄飄然然的從指縫里溜走，這一切的一切都已不在，已經(jīng)便成我最好的回憶，而我只能躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個個充滿歡聲笑語的鏡頭和一個讓我牽掛的人。原來的24小時，我們在一起心甘情愿，到處充滿著歡樂和開心；現(xiàn)在的24小時，我們在一起違背心愿，空氣中充滿著悲傷和尷尬。

但是這些都過去了，我重新?lián)碛辛伺笥眩苍S我很快樂，很瘋，但是她和那個305宿舍在我回憶中卻永遠(yuǎn)，從未消失……

友誼的作文400字 篇2

舍不得，真的舍不得，舍不得我的友誼，我的同學(xué)，我的記憶……

知道么？為什么，一定要分離？

六年的情誼，難道就這樣結(jié)束？不知道，時間，怎樣停下來…… 我真想永遠(yuǎn)都呆在這個班，我舍不得。

在離開的時候，我會勉強(qiáng)的笑笑，來掩飾心里的無限的悲傷。反而，知道的越多越辛苦。

看著，笑著。友誼，到底是什么東西？朦朦朧朧，模模糊糊，讓我無法看清它的真實面目。

畢竟，在這個班里，我有很多很多的回憶。從小時候懵懂無知的我眨眼間轉(zhuǎn)變成一個快要上中學(xué)的女孩。朋友，陪伴了我六個春夏秋冬。開始時，還不知道友誼是什么，到了現(xiàn)在，快要分離，才知道，友誼對我這么珍貴，可是現(xiàn)在才知道，好像有點來不及了。

那些快樂，那些痛，忘不了。這是我們同學(xué)給我的留言：

雖然說我不知道上初中以后我們能不能在一起，但至少在這段僅剩的時光里我們一定要快快樂樂的度過這最后難忘的歲月。

是呀！我們要快快樂樂的度過這最后的四十天。 永遠(yuǎn)希望，誓去的友情，現(xiàn)在的友情，將來的友情，里頭的主角。都會好好的。

我們的友誼，誰也改變不了，這是屬于我們的記憶，一個美好的回憶。

原來小時候的點點滴滴，仿佛浮現(xiàn)在我的眼前，想起來就很可笑，面對現(xiàn)在，面對未來，我們要怎樣做？

友誼會陪伴你一生，要好好的珍惜友誼，延續(xù)現(xiàn)在一點一滴的快樂。

友誼的作文400字 篇3

粉筆在黑板上留下了它的痕跡，它與黑板交觸的清脆，仿佛是為這沉悶的課堂增加些樂趣，可同學(xué)們哪里還在意它與黑板之間的美妙旋律？沉寂的課堂中老師正在與這最后的幾分鐘拼搏，同學(xué)們卻熱切盼望鈴聲的打響。

一位同學(xué)正在以兩點之間線段最短的距離望向另一位同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)對方也早已看著她。兩人目光交觸的同時，并會心一笑再瞥過頭去，不需口語，不需字條，一個眼神，足矣。

鈴聲終于在同學(xué)們的熱切期盼下打響，老師無奈的看看書再看看同學(xué)們流露出的那期盼的眼神，只好揮揮手。同學(xué)們一下子歡呼起來，惡狼般沖向門口。再看看那兩位同學(xué)，她們穿過走廊，穿過校門，一起說說笑笑的走在回家的路上。或許，這便是友誼。

友誼到底是什么？是那波濤洶涌的大海里兩條魚的依偎；還是那茂密森林里兩只猴子互相找虱子的關(guān)心；或是那兩只小狗相互嬉戲的相知？我迷茫了。或許友誼很簡單，只是一杯咖啡溶入口中的香甜，一杯熱奶流入口中的暖意，一杯綠茶喝入口中的清新一杯紅酒飲入口中的醇香。

它就是這樣，在你不經(jīng)意之間占滿你的心頭，在孤獨寂寞時，一想到它一股暖流就流入血液；在開心快樂時，一想到它，我便安靜下來細(xì)細(xì)品味它的存在。

在我們一生中有好多一段段的友誼，一段段的快樂。讓我們珍惜現(xiàn)在的友誼，創(chuàng)造更多的友誼。

有一就是一首無法贊頌的歌。

友誼的作文400字 篇4

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地丟到地上，小木船頓時四分五裂。陳明看了，什么也不說，只是默默地地拾起小木船的碎片，默默地離開了……不知為什么怒氣已消失，取而代之的是傷心，眼淚放肆地流下，陳明離去的背影，越來越模糊……

第二日，我紅著眼來到學(xué)校——哭了一整夜。陳明也無精打采的——熬夜了。今天一天我和陳明一句話也沒說，但在我不經(jīng)意瞟了陳明一眼的時候陳明也快速地看了我一眼。就在那一秒鐘內(nèi)我的心怔了一下，雖然一句話也沒說，但那深情的一眼讓我明白陳明和我一樣。放學(xué)之后，我自信地、大步地向陳明的座位走去。陳明早已收好書包，等待我。此時，我和陳明十分精神、臉上紅潤、嘴帶微笑、春風(fēng)拂面……我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我們……和好吧。”“好！”陳明爽朗地答應(yīng)了。夕陽的余暉映出了兩個人說笑的影子。

友誼就是這樣的，有喜有悲，有歡有樂，有苦有甜，多姿多味……

友誼的作文400字 篇5

又是一年的春天，此時，你在干些什么？是否也像我想你那樣想我？你可曾記得在你家門前我們的歡笑？ 這正是萬物復(fù)蘇的`陽春時節(jié)，桃灼灼，柳依依，山抹黛，水漾綠，一派生機(jī)。而我，卻在回憶中徘徊。裝過身，看不到那巴掌大的地方，興許我心里會好受些。但，看不到，不代表我不想。我還是想到了以往的情景。

“要一起玩嗎？看你很無聊呢！”

“嗯。”

我呆呆地站著，你走過來，挽著我的手，使我融入在你們其中。游戲中，我時不時發(fā)出歡笑聲。而你，紅唇微微一翹，淡淡一笑，像個洋娃娃一樣，惹人喜愛。 在這樣一個綺麗的春季，我們相識了。 一年后的春季，你挽著我的手，來到你家門前。你稚氣的臉上不再帶著淡淡的微笑。

”我要轉(zhuǎn)學(xué)了。“

你仰起頭，望著白色的木棉。而我，則呆呆地站著。

”高興點嘛！我以后還會回來的。“

”嗯。“

我抑制住心中的不舍，轉(zhuǎn)身離開。 三年后，又是一個木棉盛開的春季，你又回來了。仍是挽著我的手，來到你家門前。

“我說過我會回來吧！”你仍帶著微笑，仰望著白色的木棉。

“嗯。”我應(yīng)了一聲。

“這木棉，真美。”你望著木棉說。

“嗯。”

我挽著你的手，抑制住心里的難過，與你一起歡聲笑語。 木棉，折斷了，仍是木棉，卻持續(xù)不了花期；友誼，分別了，仍是友誼，卻漸漸疏遠(yuǎn)了。 我仍在回憶中徘徊，等待下一年春季的到來，等待下一年木棉的盛開，等待下一年你的回來。

友誼的作文400字 篇6

小穆和小楓既是同學(xué)，也是表姐妹。但是小楓有些排斥小穆。直到上初中，相處的時間少了，小楓才感覺到兩個人很親。

小穆是個苦孩子，爸爸媽媽離異，從小跟隨媽媽一起生活，小穆和小楓很要好，但是小穆最后選擇了一條讓所有人驚異的路。

那是一個暑假，或許是小穆厭倦了跟隨媽媽東奔西走的生活，她對生活絕望了，她選擇了永遠(yuǎn)的沉睡……小穆臨走之前留下了一封信，很長很長，其中有太多太多感人的話。當(dāng)小楓聽到這個消息時，她呆了，她不相信，小楓使勁咬了咬自己的手，這是真的，小楓急忙去醫(yī)院，可是已經(jīng)晚了，小穆永遠(yuǎn)的離開了人世，小楓連小穆的最后一面也沒有見到。小楓開始后悔，小楓想起了和小穆的點點滴滴，最讓小楓難以忘懷的是去年夏天七夕時，她們兩個在牛郎廟里祈禱的情景，眼淚不由自主的留下來。

本來她們約定今年暑假再一起去的，可是，還沒到七夕……小穆唯一留給小楓的是一塊刻有兩人名字的玻璃球。

當(dāng)有月亮的夜晚，小楓就會想起小穆，小楓會把玻璃球拿出來，對著月光，在玻璃球的那一側(cè)，似乎就是小穆生活的天堂，直到這一刻，小楓才明白了失去后才知道珍惜，才懂得了什么才是真正的親情和友情。

人生短暫，無論什么事，我們都不要失去了才去珍惜，我們周圍的很多人都需要我們?nèi)椭芏喽夹枰覀內(nèi)フ湎А?/p>友誼的作文400字 篇7

生活中，你會遇到不少人將友情看得比生命還重。其實，這樣的人往往是重感情的人，一方面這些人重感情，有情有義沒有錯，讓人敬佩。可是這種人也容易做出沖動的事情，給身邊人造成困擾。

友誼的珍貴程度，我想這因人而異，有的人看待友誼比較平淡，認(rèn)為友誼不過只是朋友關(guān)系，朋友之間相互聯(lián)系溝通感情。而有的人看待友誼非常貴重，認(rèn)為這是可以托付一生的事情，看待朋友如同親人，甚至可以為朋友出生入死。

說實在的，我并不反對那些重感情的言行舉止，只要不建立在傷害他人的情況下。在我看來，有的人恰恰是沒有做到這一點。我們經(jīng)常就能夠看到酒吧、餐廳之類的地方，這種貌似仗義的彪形大漢只因為有人不小心得罪了一下他的朋友，他便動手打人，甚至將人打成重傷或是致人死亡。在我看來，這樣的仗義那是偽仗義，也是一種傻仗義，是一種霸道、無法無天的做法。

友誼的珍貴程度，更應(yīng)該注重與朋友心靈的溝通，而不是單純的物質(zhì)與實力比對。在我看來，朋友也應(yīng)該是交心的朋友，而不是因為物質(zhì)、金錢等因素湊在一起的朋友，那只是酒肉朋友，不算真朋友。

第二篇：第七課《友誼》

手拉手

教學(xué)目標(biāo)：

1.人間最珍貴的情感是友誼，通過學(xué)習(xí)主題鮮明、情緒熱烈的歌曲《手拉手》,讓我們進(jìn)一步體驗友誼永存。

2.從和諧的音色中享受友誼給我們帶來的樂感，從藝術(shù)實踐活動中，表達(dá)真摯的友情。

3.體驗人間的情和愛，能用打擊樂器為歌曲配伴奏。

教學(xué)重點：唱出曲調(diào)活潑跳躍，富于動感的特點。

教學(xué)難點：切分節(jié)奏及二聲部的音準(zhǔn)與和諧。

教具準(zhǔn)備：琴 錄音機(jī)

教學(xué)過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，聆聽歌曲

友誼地久天長.mpg

教師：同學(xué)們，剛才的歌曲表達(dá)了一種怎樣情懷？珍愛友情

你們有朋友嗎？(有)是啊，我們每個人都應(yīng)該有朋友,因為當(dāng)你遇到困難的時候會有人向你伸出援助之手,當(dāng)你愉快高興的時候會有人默默為你祝福,朋友間的友誼無法衡量。接下來我給同學(xué)們帶來了一首這樣的一首歌曲，我們一起來聽一聽。

二、寓教于樂，學(xué)習(xí)歌曲

初步感受音樂：

手拉手原唱.mp31、初聽歌曲，想想歌曲唱了什么？（生答略）

師生交流，介紹歌曲

2、復(fù)聽。

思考：這首歌曲在節(jié)奏上有什么特點？哪一種節(jié)奏型出現(xiàn)得比較多？你能試著拍一下嗎？（切分節(jié)奏）

3、學(xué)唱歌曲

1、朗讀歌詞

手拉手伴奏.mp32、再次聆聽，讓學(xué)生跟著旋律試唱歌譜。（師出示歌片并簡介歌曲）

3、教師彈琴，教唱歌曲

4、跟著音樂，把歌詞帶進(jìn)旋律里演唱。

5、教師隨機(jī)指導(dǎo)。

6、學(xué)生完整、有感情的演唱歌曲。

三、表演歌曲

1、請1~2名學(xué)生擔(dān)任領(lǐng)唱并加入集體拍手節(jié)奏表演全歌。

2、唱、奏、舞、集體表演。

師：同學(xué)們，讓我們手拉手唱起來，動起來吧，選擇你喜歡的方式一齊來歌唱我們的友誼！

手拉手.ppt

四、老師小結(jié)。

今天同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了，我相信只要我們手拉手，真心對待朋友，我們的世界一定會更加溫暖，我們的生活一定會更加幸福，讓我們一起高呼——愿我們的友誼長存！

手拉手原唱.mp

3《手拉手》教后反思

無論是何種表演形式，都是為了讓學(xué)生更好的理解和把握歌曲的內(nèi)涵。對有了一定識譜和表演基礎(chǔ)的五年級學(xué)生來說，表演的豐富性可以更好的調(diào)動他們的積極性并照顧到全面，有的學(xué)生擅長演唱，有的學(xué)生擅長伴奏，有的擅長舞蹈等等。

通過不同表演形式的運用，學(xué)生的積極性被充分調(diào)動起來，每個學(xué)生都拿出了各自所長，大家相互協(xié)調(diào)，相互補(bǔ)充，讓一節(jié)課豐富多彩，表演能力得到了鍛煉。

這首歌曲中的音調(diào)、節(jié)奏和詞曲的結(jié)合都具有通俗音樂的特點，賦予歌曲濃厚的時代氣息，是中國原創(chuàng)流行音樂史上嶄新的一頁。歌曲在旋律和歌詞上都沒有特別大的難點，主要是讓學(xué)生感受帶有通俗音樂的旋律，體驗歌曲讓世界充滿愛的主題。

學(xué)生對于通俗音樂比較容易接受，因為旋律易于演唱，在聽過幾遍后就熟悉了曲調(diào)。歌詞的含義很明顯，所以兩者結(jié)合，學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，也樂于表演，教學(xué)效果明顯。

可愛的蘋果

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)主題鮮明、感情真摯的歌曲《可愛的蘋果》，讓我們進(jìn)一步體驗師生情。

2、從充滿誠懇、感激聲音中享受師生情給我們帶來的快樂。

3、進(jìn)行藝術(shù)實踐活動，表達(dá)對老師的情誼。

二、教學(xué)重、難點：

1、用充滿誠懇、感激聲音演唱歌曲一聲部。

2、填入歌詞時，歌詞要與曲調(diào)對準(zhǔn)。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

課前學(xué)生準(zhǔn)備歌頌師生情的詩歌、歌曲等。

四、教學(xué)用具：教具為電子琴、制作課件

五、教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

1、師：在我們每個人生命中都有老師，無論你是顯赫名人，還是平常人，老師永遠(yuǎn)是為我們指路的燈塔，師生之間的情誼永遠(yuǎn)是一個說不完的話題。

2學(xué)生觀看后說說感想。

3、老師突然想到一首歌《甜甜的秘密》。我們一起來唱唱。

4、這首歌曲表達(dá)了怎樣的感情？

師：這首歌曲是一首借物抒情的歌曲，同學(xué)們借用金黃的橘子表達(dá)對老師一片感激、熱愛之情。今天我給同學(xué)們還帶來一首歌曲，我們先來聽一聽。

二、寓教于樂，學(xué)習(xí)歌曲

1、歌曲初聽，體驗歌曲特點。

可愛的蘋果原唱.mp3

師生交流，介紹歌曲

演示文稿1.ppt

這首歌曲創(chuàng)作于1954年，詞作者是北京市女子第三中學(xué)初二九班的全體同學(xué)們。她們懷著對老師無比崇敬的心情，集體創(chuàng)作了這首歌詞。

2、聆聽，感受歌曲情緒。

可愛的蘋果.ppt

思考：你看這首歌曲是借什么物抒什么情？（火紅的蘋果代表學(xué)生火熱的心去慰問老師）

3、學(xué)習(xí)曲調(diào)：

a、聽琴、劃拍，讓學(xué)生跟著琴聲小聲試唱曲調(diào)。

b、聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否唱準(zhǔn)。c、老師彈奏一句學(xué)生跟唱一句，隨時糾正不足之處。

d、再一次聽琴、劃拍、心里唱（不出聲、嘴要懂）檢查自己是否真正唱準(zhǔn)。e、跟著伴奏準(zhǔn)確地把高聲部曲調(diào)完整的演唱一遍。

4、學(xué)習(xí)歌詞。

a、全班帶著崇敬的心情朗讀歌詞。

b、跟著琴聲，劃著拍，小聲地把歌詞填進(jìn)曲調(diào)里演唱。注意：字與音的對準(zhǔn)。c、老師隨機(jī)指導(dǎo)。

5、歌曲處理。

學(xué)生帶著崇敬的心情演唱歌曲。可愛的蘋果.ppt

三、總結(jié)：

我們今天師生情《可愛的蘋果》這一課的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了；雖然我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是師生情這個永恒的主題將永遠(yuǎn)繼續(xù)下去，希望同學(xué)們都有一份美好的師生情。

《可愛的蘋果》教后反思

為提高學(xué)生應(yīng)約素質(zhì)，活躍校園藝術(shù)氛圍，需從音樂課堂的點滴抓起。我們舉行一年一次的合唱活動。《小鳥 小鳥》,我邊指揮邊和著唱，歌聲不大，但悅耳動聽，這是我平時在課堂上要求的，唱歌，我們應(yīng)該要用心去唱要用情去表現(xiàn)，聲音要靠后，音量要適中。一曲下來，意猶未盡，歌意盎然，接著班上的文藝委員亮嗓起歌啦，《春雨蒙蒙的下》，文藝委員只是用朗讀的口氣讀了歌名，同學(xué)們便異口同聲的唱了起來，第一段起得整齊唱的也好，可是到了第二段，第一句就跑調(diào)啦，可是同學(xué)們還是繼續(xù)唱下去直至結(jié)束。后來，同學(xué)們還唱了：《小白創(chuàng)》、《巴塘連北京》、《童心是小鳥》等歌曲。在他們的歌聲中，我陷入了沉思：

1、提歌的文娛委員，只起了個歌曲名，既不給同學(xué)們歌曲的音高也不個同學(xué)們歌曲的速度，同學(xué)們同樣也唱下去，當(dāng)然有的還可以，可有的卻亂七八糟。

2、唱歌時跑調(diào)，跑走了又跑回來。為此，我認(rèn)為在課堂教學(xué)中還存在許多不足有待改進(jìn)：

1、課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)，包括歌詞的記憶、咬字吐字到發(fā)音都需要做到細(xì)而精。

2、要求學(xué)生對所學(xué)歌曲旋律的掌握和歌詞的熟記。

3、正確的歌

唱姿勢。

3、良好的歌唱習(xí)慣。

4、聲情并茂的歌唱.5、積極組織一些音樂方面的課外活動。這樣對我的音樂教學(xué)和學(xué)生對音樂的興趣，對學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)和我校音樂文化的發(fā)展才有積極的促進(jìn)作用。使音樂真正成為我校素質(zhì)教育一個真是可行一個重要組成部分。

第三篇：【推薦】友誼作文

【推薦】友誼作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。

友誼作文 篇1

友誼是一彎溫暖的海港，友誼是一曲甜蜜的旋律，友誼是一抹獨特的色彩，友誼，更是一股神奇的力量。記得校園里那些棵熟悉的桂花香和那充滿回憶的木圈座椅。無論春夏秋冬，只要一有空，我們幾個就會不約而同地想去那座椅上坐坐聊聊，不論心情好或是不好，只要來到了這個老地方坐上一會兒，我們的話匣子就被打開了，心情也隨之越來越好，我相信，那些桂花樹和木圈座椅，都是我們友誼的見證者。捧著杯熱開水，坐在微微泛涼的木圈座椅上，無言的力量融著真誠的溫暖在心中飄漾開，時而臉上掛著微笑，時而又互相鼓勵著，仿佛再大的困難都可以克服。生活中，小到一道題，一個單詞又或是一個讀音，就可以莫名其妙地堅持著各自的意見而辯論一番，小小的辯論會竟也成為了生活中的小情趣；我出長聯(lián)，你接下聯(lián)，你說上句，我連下句，沒想到一串串的打油詩就這樣在無意間出爐了，清新幽默的內(nèi)容不正來源于校園里的生活嗎？言語這種東西吧，真是門神奇的藝術(shù)；炫目的冰場，穿著彩色的冰鞋，相互牽著一圈一圈地滑，友誼帶來的力量使我們感覺不到寒冷與勞累，不在意一起摔了多少次，望著冰鞋劃過的'路線，線條流暢的延伸，留下的是痕跡，劃過的是我們真摯的友誼！

生病了，我無精打采地趴在桌上，有人輕聲詢問病情，有人遞過一杯熱水&&在熾熱的友情面前，生病感冒算什么，友誼所給予的力量就足以對付。有這樣一個經(jīng)典的故事：茫茫沙漠中，兩只螞蟻相遇，只是彼此碰了一下觸須就向相反方向爬去。爬了很久之后才突然意識到，在如此廣大的時空中，體型如此微小的同類不期而遇，可是竟沒有彼此擁抱一下。或許，生命就是如此，有一些人與我們擦肩而過，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻又不懂得珍惜。對自己好點，因為一輩子不長；對身邊的朋友好點，因為下輩子不一定再能相見，友誼這種東西，大概只有真真切切地對待它，才能感受到它賦予的神奇力量。

友誼作文 篇2

什么是友誼？能用金錢能衡量嗎？包庇好友的錯誤稱得上嗎？還是結(jié)成一幫兄弟小混混才能體現(xiàn)……我無法給友誼下定義，但是那一次，我才開始懂得，什么是真正的友誼。

那一天，我的桌子上多出一只藍(lán)色的自動鉛筆，左看看右看看，沒人！于是我小心翼翼地收起來。呼！我即將又擁有一支筆，而且還真漂亮呢！亮亮的藍(lán)色外殼里面有一只可愛的鹿……

過了一天，小瑀焦急地問我：“你有看見一只藍(lán)色的自動鉛筆嗎？”

“有一只小鹿是嗎？”

“是的。”

在談話中，我這才慢慢得知，那只美麗的藍(lán)色鉛筆是小瑀的。但是，它真的很漂亮啊！于是，我著急之下，憋紅了臉，就像做錯事的列寧一樣，惴惴不安地說：“不是……不是……我拿……的。”

小瑀顧不上我的回答，緊接著又去找她的筆，可是此刻的我w再也掩蓋不住心痛與羞愧。心痛是因為小瑀再也找不到她的心愛之筆，羞愧是因為我偷了她的筆卻沒有如實告訴她呀！忐忑不安的我真是不知如何是好！仿佛日子很漫長。

日子就這樣在不安中度過，第二天傍晚時分，遠(yuǎn)處的夕陽剛落下帷幕，我揪著一顆心，握著那只筆，緩慢地走到小瑀面前，像背書似嘟囔道：“小瑀，對不起，我不該偷你的筆，這是送給你的禮物作為道歉。如果……如果你不喜歡……我也沒關(guān)系…。”

可是她看著禮物，搖搖頭，笑著說：“不用了，筆在你那里，我就放心了。你喜歡就好呀！下次記得和我說一聲，我送給你！”說完，她推開我花花綠綠的禮物。陽光灑在她的身上，月光一樣純潔的臉蛋，天使吻過的心。她多么善良，懂得我的窘迫和內(nèi)疚。看著她走遠(yuǎn)的背影，我的心仿佛落了地，只是鼻子一酸，縱淚而下，落在了她的筆上。

我明白了，友誼真的很簡單……

友誼作文 篇3

我如期來到櫻花樹下

這時得你在哪？

我等了很久，你還沒有來

我疲倦得想回家，卻看見了你和他

笑得如此耀眼，仿佛在刻意忽視我啊

像她說的，我們不再是朋友了嗎？

不是就不是，請你說話啊；

當(dāng)你說出我們不是朋友的時候

我徹底驚呆啦

我茫然地看著你，眼淚也落下了

而你卻拉著她跑走了

五年的朋友情誼，換不來今天的一句話？

當(dāng)初的那句罵我的話

我都沒算什么，你卻要和我絕交啊

有了新朋友是嗎？不再要老朋友了嗎？

這樣的友誼算什么？

像你說的，什么都是放屁了吧

你永遠(yuǎn)不知道我當(dāng)時的心情

老師還勸我和你和好，哼，要我怎樣原諒你？

我怎么樣對不起你了，要這樣對待我？

終究，我們不是朋友；終究，放開了五年的情誼；終究，你拋棄了那些快樂的曾經(jīng)，我不得不遺忘，那些個開心的時刻，揮揮手，向曾經(jīng)告別，永遠(yuǎn)，再見。

第四篇：友誼抒情作文

友誼抒情作文(6篇)

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的友誼抒情作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

友誼抒情作文1

友誼這兩個字無非聽起來那么簡單，其實當(dāng)中有誤會也有煩惱也有快樂，我和她的友誼只是那么的短暫，我和她的友誼其實就是一個座位那么簡單罷了！

就在那一年的初夏的一個晚自習(xí)，我和她的友誼就徹底破裂了！這是怎么回事呢，聽我慢慢道來:我曾經(jīng)告訴她：我們是最好的朋友，不管遇到什么困難都不要放棄，因為我們是最好的朋友。不管什么困難都阻攔不到我們的關(guān)系和友誼，無論她們在背后說什么都不要去管，因為我們的友誼不止那么短暫!可是誰曾想到這可怕的一天就要來了。考試成績下來了，老師也說過，這次考試的前十名可以選座位，但是還好沒有人要換我和她的座位，很慶新我們還坐在一起。但老師說我要和露露換座位，她卻要和涂涂換座位，不過還好她做我后面。沒過多久她卻因和她同桌講話被老師無情換走，但老師換來的卻是一個懶惰鬼，掃地遲到，作業(yè)不按時交，我們組只有四個人，除了我和組長之外就沒有其他人能夠認(rèn)真了!沒過幾天老師換走了那個懶惰鬼，但是又換來一個邋遢鬼！這真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！掃地不認(rèn)真，還不愛干凈，唉，嫌棄啊！她自從換走后就不和我說話了，她和星星很要好。那天我去找她想要和她好好談一談。她告訴我說：“我們不要再做最好的朋友了，好嗎?”“為什么？難道就因為我們被調(diào)開了嗎？這不公平，難道好朋友不管什么困難都不會被分開對嗎？這不是我們曾經(jīng)約定好了的嗎，不能這樣說不做朋友就不做朋友了吧？’我很生氣的答道。她卻說不做朋友還可以做同學(xué)啊！你說那個約定啊我早就忘記了。'好！從現(xiàn)在開始我們再也不是最好的朋友了，只是普普通通的同學(xué)罷了。那一天我很傷心！心情糟透了！我努力的想去忘記她，努力的想去忘記這一切所發(fā)生的故事!也許忘記是不會痛苦的方法吧！

所以友誼無非聽起來那么簡單！友誼是多么的短暫！

友誼抒情作文2

五彩繽紛的校園生活中，最充滿朝氣的要數(shù)我們這些同學(xué)了。在流金般的歲月里，我們一起學(xué)習(xí)，一起生活，彼此建立了真摯的友誼。

有一次，我們班有位同學(xué)的眼睛做了手術(shù)，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為她感到著急。每次放學(xué)后，我和幾個同學(xué)都會到她家去看望她，陪她聊天，幫她抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給她耐心講解，把當(dāng)天上的可給她講一遍，直到她弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的眼好點兒了嗎？”看到同學(xué)為她不辭勞苦，她心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，同桌想了一下：一定是小蘭拿的，同桌很生氣地問：“我今天新買的筆是不是你拿的。”小蘭望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起。”小蘭走過來，笑了笑：“沒關(guān)系。”他們倆又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，四年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

友誼抒情作文3

在以前，天真的我認(rèn)為可貴的東西僅僅只有親情和師生情。可是，自從一件事發(fā)生之后，我深深地感受到了可貴的還有“友誼”。

我和小芳是一對形影不離的好朋友，之間的小秘密絕不互相隱瞞。每天，我們一起去上學(xué)，放學(xué)后一起回家。老師都稱我倆是“合二為一”呢！

可是，自從她的爸爸當(dāng)上了一家公司的老總，小芳改變了。她開始愛打扮起來，有了極強(qiáng)的嫉妒心，班里如果有人穿了高檔的衣服，她也要買一件一模一樣的來，好跟那個人爭一個高下。這些還不重要，最傷我的心的是：她漸漸疏遠(yuǎn)了我。她不愿意和我說話，整天就和那幾個家里有錢的女孩一起玩。我的心里空落落的，仿佛失去了一件很重要的東西，找也找不回來。我寂寞極了，有一天，我終于股足了勇氣，向小芳寫了一張紙條：

小芳，難道你忘了嗎？我們原來可是很要好的朋友……

我滿以為小芳會回心轉(zhuǎn)意。可接下來的場面卻讓我終身難忘：小芳收到紙條后，勉強(qiáng)地向紙條上的字瞄了瞄，然后氣憤地將紙條撕得粉碎，大步走過來，對我說：“你煩不煩哪！整天都纏著我……”當(dāng)著那么多同學(xué)的面，我羞得面紅耳赤，哭著跑出了教室。當(dāng)天晚上，我連覺都沒睡好。第二天，我來到教室，咦，怎么抽屜里有一封信？我打開信封一看，原來是小芳寫的：

對不起，我昨天是心情不好，我太莽撞了，感謝你還把我當(dāng)好朋友，其實……

原來，小芳的心里還有我這個好朋友，只是，有一次數(shù)學(xué)考試，我得了滿分，于是在班上炫耀，小芳在那時起，徹底把我看底了，認(rèn)為我是一個愛慕虛榮的人。我想到這里，心里酸酸的。我又給小芳回了一封信，我們又合好了。

原來，友誼在我的心中也有很重的分量，我以后要多加小心地保存這份“情”。

友誼抒情作文4

友誼是無形的，但我們都知道它的存在。友誼往往會在你不知不覺中而體現(xiàn)出來。運動會中就最能體現(xiàn)友誼的偉大和無形，勝利者又是友情和加油聲鼓動了他們，使同學(xué)更加信心百倍的去參加各個比賽。

100米的比賽快要開始了，我的心情也是無比的激動，也很緊張。當(dāng)發(fā)令員拿著話筒喊道：“各就各位——預(yù)備。”說著舉起手中的槍準(zhǔn)備打響，只看見看臺上我們班的同學(xué)全部站了起來，加油聲很整齊，這使我信心的自信地點了點頭。我想：我一定要不負(fù)眾望，我一定要拿到第一名，否則我沒有臉回去見為我加油的同學(xué)。

“砰”的一聲，槍聲響了。我像火箭似邁出了第一步，當(dāng)我跑到中途時感到有點氣喘吁吁但我聽的見，聽得見我們班的同學(xué)們在為我和石星月加油，我沒有放棄，我更加帶勁的向前沖去。我終于在小組中獲得了第一名！

當(dāng)?shù)搅伺?×100的時候，同學(xué)們給我們4個人各寫了一張紙條祝福我們，我們把它叫做護(hù)身符，它會默默的保佑我們，它很像神話會顯靈。

班里同學(xué)再一次站了起來，同學(xué)們向我投來了自信的眼神。石星月沖著我笑了笑，我很自信，我向他們點了點頭。張宇帆向我跑來了，我接過棒，超速似的往前沖去，不知道是什么力量在鼓舞著我，我始終跑得那么快，簡直是神奇萬分。

友誼一次又一次，體現(xiàn)的出我們同學(xué)在一起五年的時光，從小學(xué)一年級大家朝夕相處到了五年級。友誼在不斷的`擴(kuò)大，畢業(yè)離我們并不遠(yuǎn)了。我們更應(yīng)該好好珍惜友情，因為我們知道，過了小學(xué)初中就很難在一起，在一個班。

同學(xué)們，好好珍惜和伙伴們在一起的時光吧！

友誼抒情作文5

清晨，我們踏著朝陽穿過操場，一縷縷陽光照射在操場上，透過操場陽光可以看見昔日我們在球場的歡呼，喝彩．．．．．．那一幕幕使我至今難忘．

運動會上，你揮灑汗水，那矯健的身姿，就像一只展翅飛翔的鷹，而由于你體力的原因，跑了６００米就有些撐不住了，開始放慢了腳步，于是我看見了，站起來大聲喊：＂***加油，你是最棒的，終點就在前方......”就這樣,你又開始振奮起來,邁開步子,向前沖,只見你如離弦的箭般沖到終點,贏得了第一。我在終點接你時,你撲向我懷里的那一瞬間,陽光格外耀眼。

我記得有一次你沒考好,每當(dāng)你心情不好時,就會和我去海邊聽浪花拍岸的聲音,潮水的一漲一落可以帶走你的難過。這次也不例外，我們騎車到了海邊，那時太陽已經(jīng)與遠(yuǎn)方海平面平起，你向遠(yuǎn)方的大海大喊：“啊~”那聲音在空中回蕩，于是，我拍著你的肩膀安慰到：“沒事，這次沒考好沒關(guān)系，以后考好就好了，誰還沒有過失誤呀，俗話說......"此時的海面像一面鏡子,那時的陽光再次刺入我的眼睛。

我們不光是好朋友,也是學(xué)習(xí)上的競爭對手。

在一次考試的時候，老師發(fā)完卷后，我們彼此看看對方，心中都暗暗較勁兒，同時眼睛里也充滿著對對方的鼓勵。此時，陽光透過窗戶，照在我們的臉上強(qiáng)烈的陽光讓我們無法睜眼。

我想那一次次的陽光就象征著我們的友誼之光！真希望天天都是晴天，天天都能感受到陽光的存在和友誼之光的溫暖。

我被友誼之光照亮——它，讓我溫暖！

友誼抒情作文6

清晨，萬籟俱寂，東邊的地平線上泛起一絲絲亮光，小心翼翼地浸潤著淺藍(lán)色的天幕，新的一天漸漸來臨。

清晨，我的伙伴與我冒著蒙蒙大霧，輕輕地踏上了蜿蜒的羊腸小道，小道周圍長滿了一簇簇雜草，雜草中有許多蚱蜢、蟋蟀、蛐蛐在蹦蹦跳跳，一會兒跳到這，一會兒跳到那，行蹤不定。

就在我們正玩的熱火朝天時，只聽一道“嗖嗖嗖”的響聲從遠(yuǎn)處而傳來。這時，突然從雜草中冒出了一條長80公分的毒蛇，這毒蛇正張著蛇口，露出了毒牙，吐著蛇信子，我們被嚇的“三魂少去了一魂”，我看見了這場面后，逃生的欲望促使著我撒腿就跑，以迅雷之勢向外沖。當(dāng)我停下來回頭看時發(fā)現(xiàn)伙伴竟沒有跟上，“怎么辦？”我就像熱鍋上的螞蟻一樣著急，心如亂麻，頭腦一片空白，不知所措。這時，我連忙跑回去，發(fā)現(xiàn)伙伴正傷心地坐在小道上大聲痛哭，我的心如刀割似的一樣痛。我走過去安慰伙伴，伙伴用力甩開了我的手，喊道：你竟然敢拋下我一個人跑了，把我留在這絕境中，要不是我急中生智，說不定我......我已經(jīng)葬身蛇口了。你......你這貪生怕死的偽君子，你竟還有臉回來。你知不知羞恥？

伙伴站起來后頭也不回的往外走，我獨自站在小道上，晶瑩的淚珠，像斷了線的珍珠，滾下淚頰。心中留下了一道長長的傷痕，四周的景物在我的眼中慢慢暗淡下來了，仿佛黑暗來臨了這個世界，我的感情世界中充滿了痛苦與寂寞。仰望著藍(lán)天，我想大聲痛喊：為什么，為什么，為什么......寂寞伴隨著我走出小道，出乎意料的是，伙伴竟向我快步走來，輕輕地說：“對不起，剛才我不應(yīng)該對你那么兇，我能理解你當(dāng)時的處境，我們還是合睦相處吧”我說：“這是我的錯，我不應(yīng)該拋下你不管，對不起。”

我們又一起在藍(lán)天下玩耍，時光流逝，眨眼間已到黃昏之時。天色漸淡，夕陽余輝。天空在夕陽輝映下呈現(xiàn)出火一般的嫣紅，世界而因此而美麗......

第五篇：友誼的作文

【精選】友誼的作文匯編六篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的友誼的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

友誼的作文 篇1

我和淺汐是很好的朋友，從小玩到大的，親密無間。

直到四年級開學(xué)那天，我留著披肩自來卷長發(fā)，粉紅色的兔耳朵發(fā)卡，桃粉色的泡泡袖及稞長裙上嵌著許多、低跟粉色蝴蝶結(jié)水臺緞面單鞋，淡紫色呆呆兔書包，綴著水晶兔子掛墜，藏銀項鏈和藏銀手鐲發(fā)出清脆的聲音，我輕輕的走進(jìn)教室，一眼就看到了淺汐，她把一頭卷發(fā)隨意的放在肩上，在卷發(fā)的兩側(cè)編了兩個麻花辮，然后用紫色蝴蝶發(fā)夾固定住，身著藍(lán)色飄帶連衣裙和配套的一件挽著袖子的米黃色小外套，腳上穿了別有兔子飾品的一雙可愛涼鞋，我跑過去和她坐在一起，我們聊起了天，老師突然帶著一個少女來了，那少女一頭熟褐色的直發(fā)，翠綠色的眼瞳，一襲純白色的露肩公主裙，美麗的鎖骨若隱若現(xiàn)，裙子的衣料白得仿佛透明，微微反光，就象天使的翅膀，卻一點也不暴露。裙子的下擺是由低到高的弧線，優(yōu)雅的微蓬起來，露出少女那雙如玉般潔白修長的美腿，裙角綴著星星點點的鉆石，恍如無數(shù)美麗的晨露。都不像是學(xué)生！老師讓她坐在淺汐后面，她妖冶的眸子里盡是活潑，老師讓我和淺汐幫她熟悉班級，我倆一問，得知少女名叫墨歆柔，“我叫蘇淺汐，可以叫我淺汐！”“我叫慕容念婷，叫我念婷就好。”安然的過了一個星期，我恍然發(fā)現(xiàn)淺汐與我疏遠(yuǎn)了，反倒跟墨沁柔親近了！

淺汐和歆柔干什么都在一起，我不知道還能不能和淺汐繼續(xù)友情？

友誼的作文 篇2

夜晚，我睡不著覺，好久之后才覺得有些困，眼前朦朦朧朧的一片，頭昏昏沉沉，突然一束光照進(jìn)我房間，一下子我便暈過去了。

粉紅色的世界，藍(lán)色的天空，我身旁長滿了半人高的野花，一棵櫻花樹屹立在大地之間，濃郁的花香令人陶醉，花瓣迎風(fēng)飄舞，像在夢境一般。可我為何看得如此清楚？我還看見，樹上坐著一個女孩，長著嫩白的臉蛋，穿著黃色的衣裙，一頭烏黑的長發(fā)。“你好”。她笑著對我說。我嚇了一跳：“你是誰？”“外交女神，專門迎接外星球的來賓，你是第一個。”一向膽小不如鼠的我，經(jīng)不起這般刺激：“我不會來到外星了吧？”“回答正確。”她笑了，笑得很甜，“我叫蕓櫻，來陪你的！”

很快，我便對她消了恐懼之心，和蕓櫻一起玩了起來。無形之中，兩人的心里已架起了一座“友誼之橋。”

漫步在野花叢之間，人都會精神起來，我都忘了問她我為什么會到這個星球上來。不經(jīng)意間，我們來到了這個星球的邊緣，因為我是地球人，所以視力不及外星人，而且星球的邊緣一般人是看不見的。她提議比賽，比誰采的野花多，時間一分鐘。（地球上的三十分）“哇！那朵花好漂亮呀。”我猛撲上去，卻掉進(jìn)了宇宙黑洞，幸虧蕓櫻及時的拉住我，時間越過越快，如果不把我送回地球我就會死亡，這是規(guī)矩。她用盡全身力氣，我上去了，蕓櫻卻掉進(jìn)了黑洞。

回到地球后，我還一直想著她，想著我在星球上的那段時光。黑洞拖得走蕓櫻，但永遠(yuǎn)也不能破壞我們心間的友誼之橋。

友誼的作文 篇3

每當(dāng)我看見精致的樂高機(jī)器人，就會想起曾經(jīng)的好朋友陳新宇。

一年級的時候，我們是同班同學(xué)，我倆的關(guān)系十分要好。由于我們住的很近，所以每天都是一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起溫習(xí)功課。有時我遇到不會的問題就請教他，他不會的問題也來問我。我們的友誼就這樣持續(xù)到三年級。

可是有一天，我們溫習(xí)完功課，翻出媽媽新買的樂高積木，一股腦地全都倒在地板上。我興高采烈地說：“陳新宇，要不我們把樂高分成兩份，各自搭一個拿手的作品，怎么樣？”他一聽，是個好主意，就大聲應(yīng)道：“好哇，好哇！”

我動作很快，功夫不大，就搭了一個精致的小房子。扭頭一看，陳新宇還在那搭呢。我悄悄地站起來，走過去拍了拍他的肩膀，好奇地問：“你這是要搭什么呀？”陳新宇頭也不抬，不耐煩地說：“沒看我正搭機(jī)器人呢，快別煩我！”我一聽，立刻閉上嘴巴默不作聲，腦海里卻浮出現(xiàn)一個精致的機(jī)器人。于是，我就安靜地坐在他旁邊，看著他怎么搭。

終于，機(jī)器人搭好了。實在是太酷了！我情不自禁地一把奪了過來，翻來覆去地看，總舍不得放下。他一看可著急了，伸手就來搶，機(jī)器人砰的一聲掉在地上，摔得七零八落。陳新宇像個發(fā)怒的獅子，狂吼道：“啊！我的機(jī)器人！這可是我好不容易才搭好的，這下怎么辦？”我急忙上前爭辯，“我又不是故意的，誰叫你來搶呢？”他氣得直跺腳，非叫我賠一個一模一樣的不可。我又氣又急，臉騰的一下就紅了，沖他嚷道：“你不是我的好朋友，我不要你這個表哥了……”可是他打斷了我的話，齜牙咧嘴地說：“哼，絕交就絕交！”

就這樣，我們倆你一言我一語地吵了起來。最后，他用力一推，我躲閃不及，一腳踩在了機(jī)器人上，這下，機(jī)器人徹底散架子了。他一看更生氣了，拿起我做的小房子，使出渾身的力氣，把它狠狠地摔在地上，小房子瞬間粉身碎骨了。他好像還不解氣，又用腳在上面重重地踩了兩下，然后背起書包，頭也不回地走了。

看著被他踩碎的小房子，我氣得說不出話來。從那天起，我們友誼的小船徹底翻了。

友誼的作文 篇4

生是條路，漫長而曲折。回首你的人生之路，你都看見了什么？

如果說友誼是一顆長青樹，那么澆灌它的，必定是發(fā)自內(nèi)心的那股源泉；如果說友誼是一朵向日葵，那么照耀它的，必定是發(fā)自內(nèi)心升起的太陽。

記憶、把我?guī)Щ氐侥且豢獭?/p>

由于那天我貪玩，放學(xué)回家就坐在電腦前開始玩游戲，早已把老師布置的作業(yè)拋到九霄云現(xiàn)自己的作業(yè)沒有完成，老師就走到我的桌前問：怎么不拿作業(yè)給我檢查？我、我沒有外啦！第二天上課時，才發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)沒有完成。遭殃了、遭殃了、這下要死翹翹了！才發(fā)做。什么、你沒有做、難道你不想讀書了嗎？不是、不是、那是因為我因為什么？是不是昨晚看電視給忘了？不是！其實是我昨晚玩游戲給忘了。老師、對不起、我保證沒有下次了！為了懲罰你、這個星期的衛(wèi)生你就一個人掃吧。說完、老師轉(zhuǎn)身就走。想到這個星期都要一個人掃地、我哭了。這時、同桌好友xx走過來、拉著我的手說：沒事，不是還有我嗎、我陪你掃地，但你下次要記得完成作業(yè)哦！就這小小的一句話，至今還回蕩在我耳邊、從那以后，我的作業(yè)我從未有不完成時，因為有一種力量在鼓舞著我、那就的.友誼。

友誼是我們哀傷時的緩和劑，激情的舒解劑，是我們的壓力的流泄口，我們?yōu)碾y時的庇護(hù)所，是我們猶豫時的商議者，是我們腦子的清新劑，我們思想的散發(fā)口，也是我們沉思的鍛煉和改進(jìn)。

友誼的作文 篇5

友誼是純真的，友誼是美好的，友誼是真實的。

——題記

有人說，童真的友誼很美好，但我覺得童真的友誼卻是最珍貴、最真實和最美好的。

珍貴、不可比

友誼如同一股清風(fēng)一樣，它讓我會感到清涼，友誼之間有一股真正的獨特味道，它珍貴無比卻又誤會重重，但我相信它將會把這份珍貴永遠(yuǎn)停留在我的心中，因為我想要去守護(hù)它，想要去保存它，使它和我真正的融為一體。

真實、不會知

友誼是最真實的，它不像人們心里那種最丑陋的想法，它是一種最純真，最能讓人們感受到世界原來還有這樣最真實的友誼，所以我熱愛友誼，我喜歡友誼，真實且又珍貴，但，除友誼之外，我再也感受不到真實的存在。

美好、不舍得

隨著初中生活的變化，友誼越來越變了種味道，朦朧之間，仿佛充滿了一種利用的感覺，我不知道為什么會有這樣的感覺，但，我明白的是，友誼的那種美好，已經(jīng)不再存在了，我依舊會再去想它，因為我舍不得。

友誼，真的很燦爛。

友誼的作文 篇6

當(dāng)?shù)谝豢|晨光照耀在鮮花王國時，所有鮮花都打扮得漂漂亮亮，來到了比美臺下……

今天就是激動人心的比美大決賽！經(jīng)過一番仔細(xì)挑選，僅存的三位名額是雍容華貴的牡丹公主，亭亭玉立的荷花姑娘，與驕傲優(yōu)雅的玫瑰小姐。

比美大賽三年才舉行一次，分為初賽、復(fù)賽與總決賽。最后勝出的可獲得一瓶滋養(yǎng)皮膚的青春圣水滿天與“天仙花”的美稱，這是所有花朵都夢寐以求的。

首先上場的是牡丹公主，她那嬌艷欲滴的深粉色花瓣，令太陽都失去了光芒。觀眾們都屏住了呼息，連聲贊嘆它的大氣美麗。

迎春評委問：“牡丹公主，您不愧為花中之王啊，有幸目睹您的嬌容是我的榮幸。我只想問一個問題，您為什么想要獲得冠軍呢？”

牡丹公主微微一顫，大概沒料到會問這個問題。不過，她馬上回這神來，從容地說：“國為我認(rèn)為，沒有最美只有更美的，我想借助青春圣水進(jìn)一步突破我自己，變得更加完美。”

大家不住地叫好，聲音把旁邊的樹林都震得發(fā)抖了。

第二位佳麗是素有“藍(lán)色妖姬”之稱的藍(lán)玫瑰小姐。她的花瓣就像天空一樣純潔，充滿神秘。觀眾們都驚呆了，靜靜地欣賞它非凡的美。

迎春評委提出了想同的問題，玫瑰小姐大大方方地鞠了個躬：“國為我想成為舉世無雙的‘仙花’我認(rèn)為也只有我才配得上這個鮮花王國最美好的稱號。”

大家都被她的自信所振撼，對她又多了一份欽佩之情。

壓輟出場的是荷花姑娘，與前兩位盛裝打份的花朵比起來，它不施粉黛，卻格外淡雅柔和；花瓣上灑滿了清晨的露珠，顯得高潔質(zhì)樸，清新自然。

“荷花姑娘，請告訴我您為什么想要獲得第一名的原因吧！”迎春評委和藹地問道。

荷花姑娘羞澀地說：“大家好！我想奪得桂冠并不是為了自己，而是為了我最好的朋友雛菊。我們小時候，遇到了一場森林火災(zāi)。她本來有機(jī)會逃走的，但她為了救大家，被大火燒著了面容…。

說著說著，荷花姑娘的眼睛被淚水映紅了，甜美的聲音也有些啃咽：“我知道我的氣質(zhì)與美貌根本比不上牡丹與玫瑰，卻仍想盡自己的微薄之力，報答雛菊，讓她重新恢復(fù)生機(jī)。請大家投我一票吧，謝謝大家！”

大家完全被打動了，有的甚至眼眶里流出幾滴淚珠。連牡丹公主與玫瑰小姐都忍不住哭了，主動放棄了參與權(quán)。

迎春評委說道：“外表美并不是真正的美，而內(nèi)心的美才是真正的美”。最終，荷花得到了冠軍。