第一篇：白居易個人介紹

白居易個人介紹

白居易（772～846），字樂天，晚年又號稱香山居士，河南鄭州新鄭人，是我國唐代偉大的現實主義詩人，他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有“詩魔”和“詩王”之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。白居易祖籍山西、陜西、出生于河南鄭州新鄭，葬于洛陽。白居易故居紀念館坐落于洛陽市郊。白園（白居易墓）坐落在洛陽城南香山的琵琶峰。

作品主題

題材集中是白居易諷喻詩的藝術特色之一。他一般只選擇最典型的一件事，突出一個主題，“一吟悲一事”，主題非常明確。為使主題更明確傳達給讀者，或詩題下加小序點明主題，或“卒章顯其志”突出主題。其次，白詩的藝術特色還表現在刻畫人物上，他能抓住人物的特征，用白描方法勾勒出鮮明生動的人物形象。但白詩的詩意并不淺顯，他常以淺白之句寄托諷喻之意，取得怵目驚心的藝術效果。《輕肥》一詩描寫了內臣、大夫、將軍們赴會的氣概和席上酒食的豐盛，結句卻寫道：“是歲江南旱，衢州人食人”，這是一幅多么慘烈的情景。

閑適詩和諷喻詩是白居易特別看重的兩類詩作，二者都具有尚實、尚俗、務盡的特點，但在內容和情調上卻很不相同。諷喻詩志在“兼濟”，與社會政治緊相關聯，多寫得意激氣烈；閑適詩則意在“獨善”，“知足保和，吟玩性情” （《與元九書》），從而表現出淡泊平和、閑逸悠然的情調。

白居易的閑適詩在后代有很大影響，其淺切平易的語言風格、淡泊悠閑的意緒情調，都曾屢屢為人稱道，但相比之下，這些詩中所表現的那種退避政治、知足保和的“閑適”思想，以及歸趨佛老、效法陶淵明的生活態度，因與后世文人的心理較為吻合，所以影響更為深遠。如白居易有“相爭兩蝸角，所得一牛毛” （《不如來飲酒七首》其七）、“蝸牛角上爭何事，石火光中寄此身”（《對酒五首》其二）的詩句，而“后之使蝸角事悉稽之”（吳曾《能改齋漫錄》卷八）。即以宋人所取名號論，“醉翁、迂叟、東坡之名，皆出于白樂天詩云”（龔頤正《芥隱筆記》）。宋人周必大指出：“本朝蘇文忠公不輕許可，獨敬愛樂天，屢形詩篇。蓋其文章皆主辭達，而忠厚好施，剛直盡言，與人有情，于物無著，大略相似。謫居黃州，始號東坡，其原必起于樂天忠州之作也。”（《二老堂詩話》）凡此種種，都展示出白居易及其詩的影響軌跡。

詩歌理論

白居易的思想，綜合儒、佛、道三家，以儒家思想為主導。孟子說的“達則兼濟天下，窮則獨善其身”是他終生遵循的信條。其“兼濟”之志，以儒家仁政為主，也包括黃老之說、管蕭之術和申韓之法；其“獨善”之心，則吸取了老莊的知足、齊物、逍遙觀念和佛家的“解脫”思想。二者大致以白氏被貶江州司馬為界。白居易不僅留下近三千首詩，還提出一整套詩歌理論。他把詩比作果樹，提出“根情、苗言、華聲、實義”（《與元九書》）的觀點，他認為“情”是詩歌的根本條件，“感人心者莫先乎情”（《與元九書》），而情感的`產生又是有感于事而系于時政。因此，詩歌創作不能離開現實，必須取材于現實生活中的各種事件，反映一個時代的社會政治狀況。他繼承了《詩經》以來的比興美刺傳統，重視詩歌的現實內容和社會作用。強調詩歌揭露、批評政治弊端的功能。他在詩歌表現方法上提出一系列原則。《與元九書》中他提出了著名的“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的現實主義創作原則。

他的這種詩歌理論對于促使詩人正視現實，關心民生疾苦，是有進步意義的。對大歷（766～779）以來逐漸偏重形式的詩風，亦有針砭作用。但過分強調詩歌創作服從于現實政治的需要，則勢必束縛詩歌的藝術創造和風格的多樣化。

創作主張

文章合為時而著，歌詩合為事而作。

作品風格

語言優美、通俗、音調和諧，形象鮮明、政治諷喻。

唐代詩歌流派，是繼承東晉陶淵明的山水田園派，代表人物有盛唐的王維、孟浩然、儲光羲、常建等，中唐的韋應物、柳宗元等。以反映田園生活、描繪山水景物為主要內容。

其中以王維成就為高，他是詩人，又是畫家，能以畫理通之于詩，詩中有畫，畫中有詩，于李杜之外，別立一宗，對后世影響很大。

白居易的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗，有詩魔和詩王之稱。官至翰林學士、左贊善大夫。公元846年，白居易在洛陽逝世，葬于香山。有《白氏長慶集》傳世，代表詩作有《長恨歌》、《賣炭翁》、《琵琶行》等。

詩歌理論

白居易的思想，綜合儒、佛、道三家，以儒家思想為主導。孟子說的達則兼濟天下，窮則獨善其身是他終生遵循的信條。其兼濟之志，以儒家仁政為主，也包括黃老之說、管蕭之術和申韓之法；其獨善之心，則吸取了老莊的知足、齊物、逍遙觀念和佛家的解脫思想。二者大致以白氏被貶江州司馬為界。白居易不僅留下近三千首詩，還提出一整套詩歌理論。他把詩比作果樹，提出根情、苗言、華聲、實義（《與元九書》）的觀點，他認為情是詩歌的根本條件，感人心者莫先乎情（《與元九書》），而情感的產生又是有感于事而系于時政。因此，詩歌創作不能離開現實，必須取材于現實生活中的各種事件，反映一個時代的社會政治狀況。他繼承了《詩經》以來的比興美刺傳統，重視詩歌的現實內容和社會作用。強調詩歌揭露、批評政治弊端的功能。他在詩歌表現方法上提出一系列原則。《與元九書》中他提出了著名的文章合為時而著，歌詩合為事而作的現實主義創作原則。

他的這種詩歌理論對于促使詩人正視現實，關心民生疾苦，是有進步意義的。對大歷（766～779）以來逐漸偏重形式的詩風，亦有針砭作用。但過分強調詩歌創作服從于現實政治的需要，則勢必束縛詩歌的藝術創造和風格的多樣化。

歷代評價

唐代

唐宣宗有吊白居易詩：綴玉聯珠六十年，誰教冥路作詩仙。浮云不系名居易，造化無為字樂天。童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳，一度思卿一愴然。此詩可作為白居易一生的概括。

五代及宋

新、舊唐書對于白居易的評價亦有不同。舊唐書對于白居易的文學成就給予高度的肯定：昔建安才子，始定霸于曹、劉；永明辭宗，先讓功于沈、謝。元和主盟，微之、樂天而已。臣觀元之制策，白之奏議，極文章之壺奧，盡治亂之根荄。非徒謠頌之片言，盤盂之小說。就文觀行，居易為優，放心于自得之場，置器于必安之地，優游卒歲，不亦賢乎。新唐書描述白居易于文章精切，然最工詩。又說：居易在元和、長慶時，與元稹俱有名，最長于詩，它文未能稱是也。然而新唐書對白居易的人品則給予極高的肯定：觀居易始以直道奮，在天子前爭安危，冀以立功，雖中被斥，晚益不衰。當宗閔時，權勢震赫，終不附離為進取計，完節自高。而稹中道徼險得宰相，名望漼然。鳴呼，居易其賢哉！這種評價的變遷可能與宋代古文運動的興起有密切的關系。

蘇軾對白居易的評價也有不一致處。蘇軾曾提出元輕白俗的說法，對元白的詩風頗有微詞。然而后來卻常以白居易自比，例如定似香山老居士，世緣終淺道根深。又如予去杭十六年，而復來留二年而去。平生自覺出處老少粗似樂天，雖才名相遠，而安分寡求亦庶幾焉。蘇軾對白居易的詩作，也有白公晚年詩極高妙。的評語。

遼金元三代

元好問：并州未是風流域，五百年中一樂天。在《論詩三十首》一語天然萬古新句下，元好問自注：陶淵明，晉之白樂天。

明清

袁宗道以白蘇齋為齋名，并有《詠懷效白》的詩作

清代主張性靈說的袁枚亦給予白居易極高的評價。

第二篇：優秀個人介紹

梁燕子2017年7月13日正式成為公司的一員，加入在線這個大家庭以來，在部門領導的指導下工作能力有了長足的進步與提升。作為一名黨員，她時刻以黨員的標準嚴格要求自己，思想上能夠端正思想，提升思想覺悟水平，堅定正確的政治立場。在日常工作中勇于挑戰自我，思路開闊、善于學習、勤于思考，虛心向同事學習。“在崗就要愛崗，愛崗就要敬業”是她的職業理念。不論什么樣的工作，她都盡心盡責，認認真真完成并且力爭做到最好。日常工作中不但對自己的本職工作嚴肅對待認真負責，而且還承擔起“部門助理”的工作，盡職盡責地為部門同事們服務，得到同事們的信任和支持。轉正以后梁燕子仍然保持不斷學習、不斷充實，積極探索的工作狀態，強化自己的學習能力，提高專業素質和技能。與部門同事一起，為部門的成長壯大貢獻了重要的一份力量。

第三篇：優秀志愿者個人事跡介紹

優秀志愿者個人事跡材料

孫權，男，漢族，共青團員，1994年7月出生于江蘇省淮安市一個普通的知識分子家庭。在家庭環境的影響下，自小他就養成了樂于助人，誠信友愛的優良品質，且有較強的集體榮譽感。于2011年8月考入江蘇城市職業技術學院南通辦學點建筑工程學院建筑工程系，現在擔任班級宣傳委員一職，江蘇城市職業技術學院南通辦學點志愿者協會及安徽省灃湖縣船民子弟小學支教老師，江蘇城市職業技術學院南通辦學點志愿者協會及任港社區服務中心“四點半學校”輔導老師。

2011年9月，在校志愿者中心的號召下，孫權同學加入了江蘇城市職業技術學院志愿者協會組織的支教隊伍，成為了安徽省灃湖縣船民子弟小學支教團隊中的一員。在校團委和志愿者協會的共同領導下，他熱心于參加各種志愿活動，并能夠一直嚴格要求自己，努力學習，提高自己的綜合素質，以便能夠更好的服務于他人，服務于社會，配合志愿者協會開展了一系列的志愿者服務活動，富有敬業精神和奉獻意識。無論從事哪項工作都能以最大的工作熱情和積極向上的工作態度投入到工作中去。在工作中勤懇認真，努力負責，富有職業精神，取得了顯著地成績。在平常的工作學習中也嚴格要求自己，學習認真，待人真誠，努力爭取“做老師的好學生，做同學的好伙伴”。

自從加入到志愿者這個大集體以來，他一直堅持以“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神開展志愿活動，一直是志愿者服務活動的參與者，親自參與了多次志愿服務活動，受到了團隊上下的一致好評。

在課余時間，孫權同學又加入了任港社區服務中心大學生志愿者團隊，成為了“四點半學校”的一名輔導老師。每周五下午三點，輔導那些放學但是父母仍為下班的孩子寫作業。

在船名子弟小學，他教五年級語文和美術。在來第一天的時候，學校領導就坦誠相告：這些學生都是留守兒童，學生基礎差，班風也不好。但是他仍樂意地接受了任務。

剛開始，學習和工作的雙重壓力讓他有點吃不消，從自己就讀的學校到自己執教的學校每天“兩點一線”的方式也讓他感到乏味。但一想到那一雙雙渴求知識的眼睛，一種強烈的責任感就會涌上心頭：既然來了，就要做好。有什么理由不盡自己全部的力量去關愛這些孩子呢？又有什么理由剝奪這些孩子獲得知識的權力呢？所以，他一直盡力用自己最大的熱情和最認真的態度去上課，上每一節課。有不懂的地方就去請教其他老師，努力學習經驗，為的就是不讓孩子們失望，不給老師這個身份抹黑。

重溫自己的支教生活，孫權說支教讓他受益匪淺，更使他對支教產生了一種依依不舍的情感。“能成為一名支教老師，是我無悔的選擇，支教生活所煥發的光芒將照亮我今后的人生道路。”孫權如是說。

總之，我們相信：有愛就有希望，我們能攜手共筑和諧友愛，團結和諧的社會新生活，讓愛無限傳遞，讓更多需要幫助的人得到幫助，并在各種奉獻中收獲歡樂，提高自己的能力，為社會創造更多的愛心，更多的溫暖，更多的歡聲笑語。更好的發揚“奉獻，友愛，互助，進步”的志愿者精神，實現自己真正的人生價值，譜寫人生新的篇章。

第四篇：優秀學生干部_個人介紹[模版]

優秀學生干部

尊敬的校領導：

我是胡宵凱，目前擔任班長職位。我于2013年9月進入大學，先后擔任過班級計算機與軟件學院學生分會辦公室干事。我深刻知道學生干部意味著為同學服務，意味著比別人多的奉獻，比別人多的付出，比別人多的努力。大學一年多以來，我從思想、學習、生活、學生工作等方方面面嚴格要求自己，腳踏實地的走好大學生涯的每一步。下面我將從思想、學習、工作、生活等方面詳細介紹。

思想政治方面

作為當代大學生，我深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴于律己，揚善抑惡、求實創造、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真遵守學院各項規章制度，不參加非法組織。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模范作用也是一個團員應盡的責任。在這些重要理論的指導下，我努力學習黨政方針政策，堅持科學發展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。本著這些理念，我積極要求進步，努力向黨組織靠攏，并時刻用黨的理論來指導自己的行為。大學期間，我參與兩次團校培訓，深刻理解的團的宗旨，懂得理論聯系實踐的方法，擔任學生干部期間，本著為學生服務的態度，積極舉辦各種活動，為廣大同學服務。我知道努力決對不能盲目，要有正確方向的指引，與此同時還要不斷提高自身的思想覺悟和思想政治修養，所以除了學習黨章之外，我還經常閱讀一些有關黨建、黨史以及黨員先進事跡的書籍和報刊等，而且把一些原則性的問題積極落實到現實生活中。中國共產黨“先公后私”、“立黨為公，執政為民”的精神是我所追求的，我相信跟著這么優秀的政黨，潛力是無窮的。

學習方面

當代經濟快速發展，信息技術日新月異的變化，帶來了信息量的大爆炸，生活中競爭無處不在，要想在競爭中立于不敗之地，沒有過硬的知識是不行的。從進校以來學習一直未松懈，我態度端正，善于思考，刻苦鉆研，勇于創新，有科學的生涯規劃，有明確的學習目標，認真鉆研專業知識，上課時認真聽講、做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，課后及時完成作業，做到認真復習，預習一起抓，并經常去圖書館看各類報刊雜志，不僅陶冶了自己的情操，也開闊了自己的視野。平時生活中，積極參與院校組織的各種學術性講座，開闊了視野。

工作方面：

為了增加自己的實踐經驗，同時也想尋找一次為同學服務的機會，我積極參與班級學院的學生工作。

在開學之初我便積極參加班委的選舉，有幸成為了班級的班長。在擔任班長期間，我積極與老師和同學交流，搭建老師和同學之間的溝通橋梁。平時積極幫助老師處理班級日常事務，關心同學，了解同學思想動態，解答同學疑惑，幫助同學盡快適應大學生活。為了豐富廣大同學的大學生活，增進班級同學之間的了解，增強班級凝聚力，我積極組織豐富多彩的班級活動，內容涉及思想、學習、心里、生活等多個方面，注重寓教于樂的理念的貫徹，讓班級同學在輕松娛樂的氛圍中明白了活動的目的，活動取得同學們的好評。

積極參與學生工作豐富了我的生活，使我體驗到了服務同學的樂趣，我的各方面能力得到提高。學生工作讓我首先明白責任含義。學生干部不僅僅是一種稱號，更是一種責任，舉辦活動本著一種責任心意識，努力豐富活動內容，完善活動細節，為廣大同學呈現一場精彩的活動。其次明白了合作。當今社會競爭激烈，但在保有競爭意識的同時，我們更需要有合作意識，眾人拾柴火焰高，只有擁有合作意識的個體才能更好融入組織的氛圍，為組織的發展貢獻一已之力。再次學會創新。任何一場活動的成功舉辦都來自于活動的價值性，活動形式的新穎獨特。因此每場活動從活動意義，活動形式等各方面都需要創新從而獲得同學們的好評。最后明白細節，千里之堤毀于蟻穴，生活中一個很小細節能決定個人成敗，對于舉辦一場活動更是如此。活動準備階段需要注重細節，預期活動可能出現的各種變化，建立預警機制，防患于未然，以防發生意外情況造成現場秩序混亂，場面不能控制。一場精彩的活動離不開細節的考慮。

生活方面：

大學中同學之間的友誼是很珍貴的，我和同學們交往的原則是真誠，以一百分的熱情對待每一位同學。我積極與室友、同班同學及兄弟班級的同學搞好關系，由于平易近人待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。大家互幫互助，團結一致。大一期間，我積極和同寢室同學交流，大家互幫互助，共同進步，創造一種溫馨的寢室氛圍，我們寢室最終獲得校級文明寢室的稱號。

在日常生活中，我崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風，合理利用自己的生活費，我深知金錢的來之不易，從不亂花一分錢。我認真參加各種社會實踐，在不同的實踐工作中，我在各方面都得到了鍛煉，培養了實踐動手能力及社交能力，使我從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容。

日常生活中，我也經常閱讀報紙，新聞雜志，瀏覽新聞網站，關注時事變化。目前網絡問政、兩會代表的微薄平臺等制度的出現一方面加強了行政人員及兩會代表和人民群眾的聯系，另一方面增強了行政的透明化，公開化，幫助人民群眾有效行使自己的監督權，促進中國服務型政府構建。眾所周知目前中國處在后經濟危機時代，世界各國處在經濟危機的泥淖中并未完全出來，由此帶來的貿易摩擦事件此起彼伏，中國處處面臨著挑戰，中國共產黨將會如何面對，成為炎黃子孫又一個關注的焦點。最終，中國共產黨給出了最令人滿意的“答案”：面對強勢決不讓步，堅持自己的原則，淡定從容地體現著大國風范！中共面對突如其來的挑戰做著最靈敏的反應，制定出最具體可行的方針，中國已不再是沉睡的雄獅，已傲然挺立在世界民族之林。事實證明：只有在中國共產黨的領導下，才能實現中華民族的偉大復興。

在近一年的大學生活，我一直靠著一顆執著的心，不斷努力進取，力求在思想、學習、工作、生活、實踐等方面都取得一點成果。“革命尚未成功，同志仍需努力”，知識永無止境，學習更無止境。在以后的生活中我還需要團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，在今后的工作中我要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終保持團組織的先鋒模范作用，腳踏實地、積極進取、不斷創新、默默的奉獻。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績屬于過去，未來要走的路還很長很長，是樹木就要搏擊風雨，是雄鷹就要展翅飛翔，帶著那么多的關懷和期望，我會以更加向上的姿態迎接生命中一次又一次的磨練和考驗，以更加飽滿的熱情投入到以后的學習和生活中去。陽光總在風雨后，不經歷磨難怎能見彩虹，我相信：敢于拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰，屬于我的明天終會是陽光燦爛！

此致 敬禮

計算機與軟件學院

嵌設1313 胡宵凱

2014年4月14日

第五篇：優秀學生干部-個人事跡介紹

個人事跡介紹

一個懂得感恩的人，對于生活給予他的，他總會加倍努力回報于生活。一個不安現狀的人，不會在磨難的降臨中接受洗禮，而是主動向自己發出挑戰、追求成長。

一個懂得感恩、不安現狀的青年人在即將離開這個付出青春收獲美麗的學生會之前，想借此機會，為自己走過的大學生活做一次總結，感謝那些一直伴他成長的導師和益友，給予他期待、關愛和幫助的人，也希望在這個競爭與自助的社會里，可以有更多的人愿意助人、悅己！三年前我帶著父母的期望從農村走出來，開始了嶄新的大學生活。大一因為期望而變得充實，因為學生會而變得更加努力；大二因為有更多人的關心而付出了更多的關愛；大三因為責任和夢想而執著的奮斗著。三年的大學生活像是一條近似筆直的線，沒有多少曲折蜿蜒的磨難，更多地是堅定方向不斷挑戰的足跡，我相信奮斗的程度可以決定我人生的長度和深度。始終覺得做人要有一顆“小愛”之心，不是所有的事情都和利益相關，以一種服務的心態做些有助于別人成長的好事，我會特別有成就感

自入校以來，積極參加學校及社會各類青年志愿者服務。作為一名志愿者，奉獻自己的愛，身體力行的服務同學、服務社會，是我一直的目標。在參與志愿服務中讓我懂得了什么是志愿者，明白了什么是“奉獻、友愛、互助、進步”，體會到了什么是志愿付出，奉獻快樂，同事也收獲了無盡的感動與歡樂，在學院學生會招新時就選擇加入學院學生會，為同學服務，為老師分憂全面提高個人素質。在工作中，一絲不茍、盡心盡力。

仍記得當時參加學院實踐部的見習競選，從那時起我開始了長達三年的學生會“工作生涯”。大一在院學生會做見習，掛橫幅、發通知、搬東西、布置會場??我深深感到為了辦好每次活動和晚會，貢獻自己的一點力量是多么的驕傲和自豪！大二我擔任了院學生會實踐部副部長，獨立開展社會志愿者時間活動，組織策劃河口中學趣味化學、感恩月感恩系列活動、八卦嘴社區掛牌儀式、河口中學學子中考助考加油等活動，每當勞累想放棄的時候，想想同學們的期待和參加活動后的收獲，我又充滿了干勁！大三我加入了院學生會主席團成為主席，我承諾：要在這個更高的平臺上為更多的同學提供更好的服務，權益維護、學風建設、社會實踐、文體活動??在學院老師的指導下，主席團成員精誠合作，帶領學生會全體成員完成了2016級新生接待、寢室安全走訪、新生軍訓、體育節、科技節等??在這個全員最精英的學生組織里，我所要思考的是如何用精英的思想引領它的運行，我們不是通過做活動來宣傳學生會，而是通過學生工作來解決同學們的需求，給他們搭建一個展示風采、提升能力的平臺。看著一批批同學從學生會這個組織里“畢業”，收獲快樂與友誼、成長成才，我很驕傲，我為他們的收獲而開心！回顧兩年半年的學生會經歷，從一個自卑膽怯的孩子到一個自信干練的大學生，從向別人學習到開始用自己的言行影響別人，我在舍棄中獲得，在責任中成長，累并快樂著！出生在農村的我，爸爸媽媽是普通的老百姓，艱苦的日子，嚴格的管教，使我從小養成了吃苦耐勞艱苦樸素的良好作風，勤儉節約的好習慣。在生活中，我性格開朗、熱情大方，尊敬老師、團結同學，勤儉節約、艱苦樸素，嚴以律己、寬以待人嚴格的以身作則，誠實守信，熱心待人，時間觀念強，保持良好的生活習慣，不攀比不浪費。在平時我主動和老師、同學交流溝通，師生關系融洽、和睦相處。我也樂于幫助同學，無論是在學習上、生活上還是思想上，同學們有了困難都愿意與我交流溝通，爭取我的意見。總之，在日常生活中我深受老師和同學們的喜愛，在師生中留下了良好的口碑。但這些不能成為我追求進步過程中的終點，在以后的工作學習中，我會再接再厲，不斷完善自己，向著更高的目標沖刺，為學院增光添彩，爭做一名優秀的大學生，將在大學學到的專業知識和技術技能更好的運用到未來的工作中。

轉眼學生會時光馬上就要結束，回憶我的大學學生會生活，我收獲了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的進步。它給我不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓我在學習專業知識的同時經歷了無數的考驗、挑戰和歷練。感謝大學學生會生活讓我在思想境界、知識水平、工作能力等方面都邁上了一個新臺階。在這即將揮手告別的美好大學學生會生活的時候，我將整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。