第一篇：寫(xiě)希望的作文

【精選】寫(xiě)希望的作文合集9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)希望的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫(xiě)希望的作文 篇1

憑窗眺望，遠(yuǎn)處的殘雪猶在默默沉睡。我想，這些雨的精魂，一定在夢(mèng)里織著自己的希望，希望她們底下積蓄著活力的種子，在某一天像聽(tīng)了號(hào)子一樣一起萌芽，在藍(lán)的可以讓人忘記什么的天空下，汲著她們化的雪水，嗅著陽(yáng)光里花開(kāi)的味道。這些雪永遠(yuǎn)是單純地做著夢(mèng)發(fā)笑。單純地快樂(lè)著。

至少你應(yīng)見(jiàn)過(guò)孩子的涂鴉，樸拙的線條，大塊的，熱烈奔放的色彩洋溢著單純的快樂(lè)。他們?cè)诋?huà)紙或自家的墻壁上信馬由韁，將自己心里想的奇奇怪怪的世界毫無(wú)顧忌地涂抹出來(lái)，然后滿意地欣賞著它們并快樂(lè)著，用我們的話說(shuō)，就是“簡(jiǎn)單很快樂(lè)”。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，單純是上帝賜給人類最珍貴的禮物，單純是快樂(lè)的源泉。然而隨著年歲的的增長(zhǎng)，那一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的單純也消失殆盡，不知從何時(shí)開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我也學(xué)會(huì)了惺惺作態(tài)。這樣的生活，很假很痛苦。

轉(zhuǎn)眼間新年伊始，大雪下了幾回，徹底淹沒(méi)了枯草的痕跡，也淹沒(méi)了“去年”的痕跡。新年之前漫長(zhǎng)的不眠夜，我在長(zhǎng)明燈光下閉目，巧合的，便想起了高二這半年所經(jīng)歷的漸漸失去快樂(lè)的種種，在爆竹喧囂中平添了一點(diǎn)淡淡的冰涼。空氣如同純正的苦咖啡加了冰塊，透著股怪怪的味道，讓人在快樂(lè)里憂傷。

透過(guò)窗子，我看見(jiàn)新下的雪快樂(lè)地朝我眨著眼睛。那種很單純的快樂(lè)。

那種單純一瞬便驅(qū)散了我心頭的陰霾，細(xì)細(xì)回想，這半年我也與朋友一起度過(guò)了不少快樂(lè)的時(shí)光，猶記起學(xué)校的林蔭下說(shuō)笑，課堂討論時(shí)避過(guò)老師的目光說(shuō)笑話以及種種糗事。過(guò)去已經(jīng)在爆竹聲中清零，未來(lái)如同素凈的宣紙待我揮毫潑墨。是時(shí)候該為自己添加一些正能量了。我希望我會(huì)單純的快樂(lè)著，今年。

假如有無(wú)所不能的阿拉丁神燈，我希望離開(kāi)我的好朋友會(huì)回到我的身邊，我希望我有時(shí)可以小小的單純一下，可以在自己的房間里為別人看起來(lái)單純到弱不禁風(fēng)的文字唏噓感嘆，可以在唯美的漫畫(huà)里浸上一整天，可以在某個(gè)并不熟悉的人面前開(kāi)懷大笑，可以無(wú)時(shí)無(wú)刻讓自己顯得輕松，可以讓自己在錢(qián)的問(wèn)題上不再斤斤計(jì)較。即使上面的那些做不到，我也希望我會(huì)很快樂(lè)。

希望，某一天幫顆粒串起希望的彩虹，也會(huì)串上我小小的希望。

寫(xiě)希望的作文 篇2

看看地圖，金雞似的中國(guó)，在它的身旁還有葉子似的一個(gè)小島—臺(tái)灣。而它也是中國(guó)的一個(gè)痛。

臺(tái)灣這片土地本是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一片土地，先后被西班牙，荷蘭，日本占領(lǐng)。抗戰(zhàn)勝利后，臺(tái)灣歸于中國(guó)。雖說(shuō)它是中國(guó)的領(lǐng)土，20xx年由于內(nèi)戰(zhàn)原因臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離狀態(tài)。爺爺和我說(shuō)：“祖國(guó)還有一個(gè)孩子，至今還漂泊在外，那就是臺(tái)灣。”爸爸和我說(shuō)：“祖國(guó)一直在尋找一名孩子，那就是臺(tái)灣。”臺(tái)灣這名孩子為何還遲遲歸來(lái)？也許所有中國(guó)人都在深深期盼臺(tái)灣這名孩子的回歸，而臺(tái)灣卻遲遲還未歸來(lái)。臺(tái)灣孩子為何還未回歸呢？

莫拉克臺(tái)風(fēng)給臺(tái)灣居民造成了不同程度的傷害，我們中國(guó)在第一時(shí)間發(fā)起救援，各大網(wǎng)站發(fā)起捐款。在短時(shí)間內(nèi)，給予了臺(tái)灣的救援物資。并且在事發(fā)幾天里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在密切關(guān)注臺(tái)灣的最新?tīng)顩r。而這只是一小部分，兩岸心連心，發(fā)揮得淋漓盡致。一切只因?yàn)榕_(tái)灣是我們祖國(guó)媽媽的大孩子；一切只因?yàn)槲覀兪桥_(tái)灣同胞的親人；一切只因?yàn)槲覀儛?ài)臺(tái)灣。

臺(tái)灣的風(fēng)俗文化，飲食，風(fēng)景名勝，數(shù)不勝數(shù)。日月潭，不就象征著我們祖國(guó)與臺(tái)灣同胞嗎？我們是陽(yáng)，臺(tái)灣是月。我們永遠(yuǎn)在一起！臺(tái)灣和大陸同是中國(guó)的領(lǐng)土，臺(tái)灣是中國(guó)人的地方。當(dāng)人們走下飛機(jī)，踏上臺(tái)灣的土地，看到的是中國(guó)字，聽(tīng)到的是漢語(yǔ)，吃的是中餐，喝的是烏龍茶，唱的是中國(guó)戲。兩岸相同的文化，相同的習(xí)俗，臺(tái)灣是世世代代中國(guó)人生存、勞動(dòng)的地方，兩岸人民血脈相連！

葉子終要落葉歸根，讓我替祖國(guó)媽媽深情的呼喚：“臺(tái)灣孩子回歸吧！回到你溫暖的搖籃——中國(guó)吧！”

寫(xiě)希望的作文 篇3

每當(dāng)看見(jiàn)爸爸深夜時(shí)還在沙發(fā)上抽著煙，愁眉緊鎖，看見(jiàn)媽媽在工作臺(tái)前力不從心的樣子，我真的好揪心！我希望，我有力量能把父母要做的重活、苦事都干完！

父母很疼我，從不讓我干活，我庇護(hù)在父母的羽翼下。我想飛。我希望，能讓我離開(kāi)父母的庇護(hù)，靠自己打工掙錢(qián)，自個(gè)兒生活，去品嘗其中的酸甜苦辣，讓我在汗水和淚水中看到另外一個(gè)世界，哪怕再苦我也愿意！

因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，常常迫不得已把自己喜歡的事情拋開(kāi)，一心撲到功課中。曾多少次埋怨自己不是自由身，曾多少次埋怨自己還沒(méi)長(zhǎng)大。我希望，能讓我毫無(wú)顧慮地全身心投入我喜歡的事情中，讓我縱情熱愛(ài)我想愛(ài)的一切，讓我享受那種無(wú)拘束的樂(lè)趣！

因?yàn)樽运降男膽B(tài)，我傷害過(guò)不少對(duì)我好的人。雖然我也曾慚愧，無(wú)奈，后悔，但為時(shí)已晚，有很多事情都無(wú)法改變了。我希望，能給我機(jī)會(huì)讓我彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，讓我放下面子，對(duì)所有被我傷害過(guò)的人致以深深的歉意！

因?yàn)樯畹娜ψ犹。瑢?duì)外面的世界充滿好奇，有時(shí)會(huì)忍不住躍躍欲試，甚至做出些傻事來(lái)。我希望，能讓我到各個(gè)地方走走，甚至能擔(dān)當(dāng)每個(gè)角色，去體會(huì)美與丑。

有太多事情，有太多的愿望，我希望，我都能珍惜，都能把握。

寫(xiě)希望的作文 篇4

我的希望有很多很多，自從看了激光原子俠的書(shū)后，最最希望的是：長(zhǎng)大做超人，拯救世界。

超人有三種特征和三種必殺技，超人的特征是：攻擊、防御和速度；超人的必殺技分別是：排山倒海的氣勢(shì)、龍卷風(fēng)的速度、激光槍；超人還有三種形態(tài)，他們分別是攻擊型、防御型和速度型；超人還可以隱身。超人非常了不起，我很喜歡他。

我們的世界有很多不好的地方，比如說(shuō)：地震、海嘯和龍卷風(fēng)，超人可以用必殺技來(lái)破壞這些災(zāi)難。如果發(fā)生地震，超人就會(huì)趕到，用龍卷風(fēng)的速度必殺技，讓泥土飄浮在空中，再用超能力讓人也飄浮在空中，然后飄到救護(hù)車(chē)?yán)铮偷结t(yī)院人們就獲救了。如果發(fā)生了海嘯，房子會(huì)被沖走，人們都會(huì)死亡。如果有了超人，超人就會(huì)立即趕到，用排山倒海必殺技，將海水趕回大海。kong怖分子來(lái)的時(shí)候，超人就會(huì)馬上趕到，拔出激光槍，發(fā)出刺眼的光，將kong怖分子包進(jìn)披風(fēng)里，飛到監(jiān)獄里，把他關(guān)起來(lái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)小偷的時(shí)候，超人就可以隱身，悄悄地跟蹤，小偷一走進(jìn)房子里偷東西，就用激光槍把小偷照迷糊，抓起來(lái)。

超人要做很多困難的事，所以超人要有智慧、身體也不能不好。我要抓住今天，努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)體質(zhì)，才能實(shí)現(xiàn)做超人的希望。

寫(xiě)希望的作文 篇5

我有一個(gè)煩惱，那就是太膽小，我多么希望像王子洋一樣天不怕地不怕啊!

上個(gè)星期六，我約王子洋、胡子潤(rùn)等人去龍泉公園玩。一進(jìn)公園大門(mén)，“霸道大王”王子洋飛速把我們帶進(jìn)了鬼屋。我一進(jìn)去，一陣可怕的聲音響起來(lái)，正恐懼著，突然腳邊又伸出一只手，嚇得我魂飛魄散。我跑了出來(lái)，心臟都快蹦出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，他們出來(lái)了，宋安琪說(shuō)：“你太不要臉了吧!還不如女生呢!”我氣得滿臉通紅，卻無(wú)言以對(duì)。

還不止這一次呢!這學(xué)期，我們換了一個(gè)科學(xué)老師，他很?chē)?yán)厲，誰(shuí)回答錯(cuò)問(wèn)題都可能罰站。有一次，老師問(wèn)我們了一個(gè)題目：“為什么魚(yú)睡覺(jué)不閉眼睛?”我會(huì)，可又不敢舉手，老師點(diǎn)了宋安琪。“宋安琪回答得很好!”老師點(diǎn)頭說(shuō)。宋安琪的答案跟我想的一樣，如果我回答就可以得到禮物。可現(xiàn)在，禮物被宋安思拿走了，我多么羨慕他啊!

我的膽小讓我失去了許多機(jī)會(huì)，失去了許多屬于我應(yīng)得的東西。聽(tīng)說(shuō)吃了豹子膽可以天不怕地不怕，我多么想弄一個(gè)豹子膽來(lái)吃啊!

寫(xiě)希望的作文 篇6

我的希望就是想養(yǎng)一只小狗或一只小貓，可是我怎么說(shuō)媽媽就是不答應(yīng)。她說(shuō)小貓小狗亂跳，跳上沙發(fā)就能把好端端的沙發(fā)抓成破布。你還得給它洗澡、喂食、剪指甲，還要帶它去散步，最重要的是如果它們咬傷我了，抓傷我了，不及時(shí)打狂犬病疫苗，就會(huì)有生命危險(xiǎn)……反正媽媽就是不讓我養(yǎng)。不過(guò)這句話到了這一周的星期三就改變了。

那天，我和往常不一樣，我是坐88路公交車(chē)回家的。站臺(tái)離我家有一段距離，我一下車(chē)，就看見(jiàn)了一條瘦骨嶙峋，臟兮兮的狗。我很害怕，因?yàn)樗⒉皇且恢恍」罚且恢淮蠊罚此臉幼涌隙ㄊ且恢涣骼斯贰Ｎ蚁耄f(wàn)一它咬傷我我可怎么辦？于是我加快了腳步，并不時(shí)回頭看它，咦？我發(fā)現(xiàn)它的眼睛里并沒(méi)有敵意，而是充滿了友好的望著我，從它的眼神里明白了一切，原來(lái)這只狗是希望我成為它的朋友！

路上行人這么多，它卻默默地跟著我，它肯定看出來(lái)我是個(gè)充滿愛(ài)心的小朋友。頓時(shí)，這只流浪狗在我的眼中變成了一只可愛(ài)乖巧的“小狗”。這一路上，我走得快，“小狗”走得快，我走得慢，“小狗”也走得慢。我們一直保持著一段距離。我還不時(shí)站住向“小狗”看看，示意它跟上來(lái)，它也猛烈地?fù)u著尾巴。

回家的這段路我平常大約走5分鐘，可今天卻走了20分鐘，因?yàn)槲业难劬σ恢痹诤退难劬?duì)話。到了院子門(mén)前，“小狗”卻靜靜地臥到樹(shù)下，眼睛一直可憐巴巴的望著我，好像在說(shuō)帶我回家吧！

我忽然想起來(lái)了媽媽那100個(gè)不養(yǎng)貓狗的充分理由，我就高興不起來(lái)了。我只好向它揮揮手，失望的回家了。

在我的焦急等待中，媽媽回來(lái)了，我繪聲繪色又滿懷希望的將這件事告訴了媽媽，媽媽竟爽快的答應(yīng)了。我飛快地奔下樓去，看看那只可憐的小狗還在不在，我在附近轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，已經(jīng)沒(méi)有那只狗的蹤影了，我真希望有一個(gè)好心人能把它帶回家！

寫(xiě)希望的作文 篇7

“家”是個(gè)充滿了愛(ài)與溫暖的地方，也是充滿了批判與指責(zé)的地方。

天下父母心，所有做父母的，哪個(gè)不是盡心盡力地在教養(yǎng)孩子、疼愛(ài)孩子？盡管父母已經(jīng)竭盡心力了，孩子還是會(huì)給父母出些難題。父母尤其不能理解的是，明明是用同樣的方式教導(dǎo)小孩，但是不同的孩子就是會(huì)有不同的反應(yīng)，譬如說(shuō)：為什么有的孩子生來(lái)就乖巧聽(tīng)話，有的孩子卻總是要搞叛逆？有些父母甚至對(duì)某些宗教的說(shuō)法很認(rèn)同，例如“有的孩子是來(lái)報(bào)恩的，有的孩子可能是來(lái)討債的。”父母對(duì)孩子不同的表現(xiàn)，顯得相當(dāng)無(wú)奈，最后只能承認(rèn)：“每個(gè)孩子，的確有不同的個(gè)性。”但是，讓父母不能釋?xiě)训氖恰翱v然每個(gè)孩子的個(gè)性有所不同，天賦也各有差異，但只要好好的努力，都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn)，做個(gè)學(xué)生，就該讀書(shū)，該為自己負(fù)責(zé)，這些道理可都是一樣的啊！”

父母常理直氣壯地告訴孩子：“你考的好不好，我們其實(shí)并不介意，問(wèn)題是，你盡力了沒(méi)？”這句話聽(tīng)起來(lái)，挺有道理的`，好像做父母的，是多么的明理與寬大，你看！我們做父母的并不是很在乎你的成績(jī)喔！我們所在乎的，其實(shí)是你求學(xué)的態(tài)度啊！想想看，你的態(tài)度夠認(rèn)真嗎？你真的盡全力讀書(shū)了嗎？父母說(shuō)這些話，真是用心良苦！因?yàn)橄胍尯⒆訉?duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起責(zé)任來(lái)。所以孩子啊！讀書(shū)可不是為父母讀的，是為了你自己而讀的啊！你自己的前途，自己要負(fù)責(zé)，考試的成績(jī)我們可以不計(jì)較，但是請(qǐng)問(wèn)：“你盡力了嗎？”

當(dāng)父母問(wèn)孩子“你盡力了嗎？”這句話時(shí)，背后的含義，其實(shí)帶著一種強(qiáng)烈的質(zhì)問(wèn)，要求小孩應(yīng)該要自我檢討。意思是說(shuō)：“問(wèn)問(wèn)你自己吧！盡力了嗎？你對(duì)得起我們嗎？對(duì)得起自己?jiǎn)幔磕阆肫垓_誰(shuí)啊！如果真的盡力了，怎么會(huì)考成這樣呢？所以好好的想一想吧！”父母簡(jiǎn)單的一句話，聽(tīng)來(lái)是非常的有道理，但卻也為孩子帶來(lái)極沉重的負(fù)擔(dān)。父母一般會(huì)說(shuō)“怎么說(shuō)？難道孩子不該學(xué)習(xí)為自己負(fù)責(zé)？孩子將來(lái)是否能功成名就，是否能吃香喝辣，難道我們做父母的要負(fù)責(zé)嗎？我們這句話哪里說(shuō)錯(cuò)了？”

沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé)，每個(gè)人都應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng)，每當(dāng)我們自己表現(xiàn)不理想的時(shí)候，就會(huì)開(kāi)始檢討、反省自己，想要知道“究竟是哪里做錯(cuò)了？究竟自己是忽略了什么地方？事情到底是在哪一個(gè)階段出了問(wèn)題？”這一連串的檢討與反省，其實(shí)經(jīng)常讓我們徹夜難眠。我們的教育早就告訴了每一個(gè)人，什么是應(yīng)該的、什么是不應(yīng)該的，所以在父母與孩子的心中，父母的希望作文 都有著一把共同的度量衡、有著社會(huì)所公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)，用來(lái)評(píng)判什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，什么是好的、什么又是不好的。孩子當(dāng)然也會(huì)不斷地檢討自己、反省自己，孩子會(huì)想：“我是怎么了？我怎么又做錯(cuò)了？為什么我總是做不好？為什么我總是比別人差？我真的已經(jīng)盡力了嗎？也許我剛才不該打盹的！我才讀了一個(gè)小時(shí)的書(shū)，怎么就休息了？我真的是太懶惰了！聽(tīng)媽媽說(shuō)，王媽媽家的小孩，只要一拿起書(shū)，就會(huì)讀到三更半夜，人家是多么的努力，我卻經(jīng)不起瞌睡蟲(chóng)的襲擊，居然一下子就睡著了。像我這樣的懶惰鬼，功課怎么會(huì)好呢？而且，我剛才也不該偷看漫畫(huà)的，雖然是很想看，但是看這些東西對(duì)功課有幫助嗎？我真是對(duì)不起父母，他們那么辛苦地工作，我真是太不孝順了。”像這樣充滿了自責(zé)與愧疚的話，我不知聽(tīng)過(guò)多少的孩子說(shuō)過(guò)了，看得出來(lái)，他們是多么希望自己能達(dá)到父母的期望啊！所以當(dāng)父母露出失望的神情時(shí)，孩子就會(huì)開(kāi)始暗自開(kāi)“檢討會(huì)”，不斷地質(zhì)問(wèn)自己“你盡力了嗎？你盡力了嗎？”

這句話最大的威力在于，“檢討會(huì)”會(huì)沒(méi)完沒(méi)了的開(kāi)下去，由于罪惡感的作祟，孩子在檢討完之后，會(huì)再一次地重復(fù)檢討自己，孩子會(huì)不停地問(wèn)自己：“我真的盡力了嗎？”最詭異的是，每當(dāng)你愈是批判自己，你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是，在過(guò)多的檢討與反省后，孩子就有可能讓自己產(chǎn)生出更多的內(nèi)疚與罪惡感。許多父母告訴我：“我們真的一點(diǎn)都沒(méi)有要求孩子，但是孩子他的自我要求很高，也不知他的壓力是哪里來(lái)的？我們常要他早點(diǎn)睡，但是他卻堅(jiān)持還要讀書(shū)，他自己的壓力大，我們也沒(méi)辦法！”請(qǐng)問(wèn)，孩子的自我要求很高，是來(lái)自于哪里呢？也許孩子已經(jīng)很累了，也很想去睡了，但這時(shí)內(nèi)在批判的聲音就會(huì)出現(xiàn)來(lái)督促他：“你盡力了嗎？你這樣就算盡本分了嗎？”于是神經(jīng)再度的繃緊“好吧！就再多讀一會(huì)兒吧！免得考得不夠好，對(duì)不起父母！”

寫(xiě)希望的作文 篇8

也不知道從哪一代起，人類學(xué)會(huì)了做夢(mèng)，剛開(kāi)始，人們也只是希望在夢(mèng)里碰到一只燒鵝或是一張被子，這是古時(shí)候人們的夢(mèng)。

不知過(guò)了多少年，人們夢(mèng)想能乘上一種交通工具，它如風(fēng)馳電掣一般，抑或是有一種東西能把人帶上天，這是十七、十八世紀(jì)的人們的夢(mèng)。而在20世紀(jì)上半葉，人們則夢(mèng)想能夠奔上月球，走進(jìn)神話中的月宮。

在做夢(mèng)的那個(gè)時(shí)代，如果你做那樣的夢(mèng)，周?chē)娜硕紩?huì)笑你是個(gè)傻瓜，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)，想都甭想，也許在那個(gè)時(shí)候是應(yīng)叫傻瓜，而現(xiàn)在就要改口了，應(yīng)該叫預(yù)言家，因?yàn)槟切?mèng)都變成了真真切切的現(xiàn)實(shí)。我們不得不說(shuō)，夢(mèng)是一切成功的開(kāi)始。

夢(mèng)是源泉，它從地底鉆出，源源不斷地流淌著，也許在某些時(shí)候某些地方它會(huì)變得很狹窄，很微弱，但只要不斷流，終能匯入大海，成就超越。因?yàn)閴?mèng)想，文王拘而演《周易》;因?yàn)閴?mèng)想，孔子厄而作《春秋》;因?yàn)閴?mèng)想，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》;因?yàn)閴?mèng)想，太史公創(chuàng)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

也許有人要問(wèn)他們的夢(mèng)想是什么，但是那并不重要。夢(mèng)想是這個(gè)世界上最美麗的花朵，夢(mèng)想里面有最強(qiáng)烈的創(chuàng)造力，它會(huì)給世界一個(gè)驚喜。

有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)一首歌“我有一個(gè)美麗的愿望，長(zhǎng)大以后能播種太陽(yáng)”?是否有些可笑?但這并不荒誕。即使你無(wú)法播種天上的太陽(yáng)，你也有能力在別人的心里播下一顆心的太陽(yáng)，去融化他們內(nèi)心的冰山!

其實(shí)，只要你有夢(mèng)想，你就已經(jīng)向成功邁進(jìn)一步!因?yàn)橛袎?mèng)想就有希望!

寫(xiě)希望的作文 篇9

今天英語(yǔ)Unit 2考試了，我很希望我考個(gè)一百分。假如得了一百分，我也可帶我的新鉛筆盒去學(xué)校了。

我的新鉛筆盒叫賽爾號(hào)，左邊有四個(gè)按鈕。按最上面的按鈕，第一層就彈出來(lái)了，那里能夠放7支簽字筆。按第二個(gè)按鈕，就彈出來(lái)一個(gè)仿真模擬溫度表。按第三個(gè)按鈕，一個(gè)小抽屜柜就彈出來(lái)，那里能夠裝橡皮擦。第四個(gè)按鈕能彈開(kāi)一個(gè)全透明外蓋，里邊有兩個(gè)削筆刀。

告知大家一個(gè)密秘，實(shí)際上鉛筆盒的左上方也有個(gè)指南針。

這一鉛筆盒如同我的游戲機(jī)，我尤其喜愛(ài)它！

第二篇：寫(xiě)希望的作文

【精選】寫(xiě)希望的作文6篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)希望的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)希望的作文 篇1

每個(gè)人有每個(gè)人的個(gè)性。有的人喜歡荷花，有的人喜歡梅花，還有的人喜歡菊花而我喜歡希望花。

它像玫瑰花一樣，花骨朵兒脹鼓鼓的，希望花寶寶迫不及待地想從花骨朵兒里鉆出來(lái)，想看一看這美麗的世界。有的花兒已經(jīng)從鼓鼓的花骨朵兒里悄悄的探出頭來(lái)，好奇的看看這兒，看看那兒，好像怎么也看不夠。還有的早已長(zhǎng)出花瓣，它們?cè)谖L(fēng)中轉(zhuǎn)動(dòng)著裙子，陶醉的跳舞，人們匆匆忙忙的腳步不由自主的停了下來(lái)，路人們的眼睛，早已停留在這些愛(ài)跳舞的花仙子身上。

從遠(yuǎn)處，我看到綠色的地毯上有好多粉紅色的小燈籠，走近一看，哦，原來(lái)是希望花啊。這花如朝霞，似火焰。在草地上，又像是一團(tuán)團(tuán)粉色的云降落在地上，有的畫(huà)上了淡淡的妝，有的畫(huà)上了濃濃的妝，還有畫(huà)上了粉紅的妝它們又在中間裹了一塊黃寶石。我陶醉其中，看著這些希望花，我仿佛也是希望花，過(guò)了好久，我才知道，我是人。

一陣微風(fēng)吹拂著我的臉，風(fēng)還帶來(lái)了希望花的香味，這濃濃的味道令人難以忘記。當(dāng)你走進(jìn)花園，鼻子還未湊近花，花香就撲進(jìn)你的鼻子里，鉆入你的鼻孔，你的身體已包裹在花香中，當(dāng)你走出花園時(shí)，身上的香味依舊未減。

我陶醉了，我覺(jué)得我也是一朵希望花，在風(fēng)中翩翩起舞，穿上粉色的裙子，留下令人難以忘記的氣息。

寫(xiě)希望的作文 篇2

希望，如黑夜之光明，照亮前行。希望，如撲鼻花香，沁人心脾。希望，如溫暖春雨，洗凈人心。希望是生命的源泉，失去了她生命就會(huì)就會(huì)枯萎。

小個(gè)子拿破侖是昔日的歐洲霸主，被譽(yù)為是“戰(zhàn)爭(zhēng)天才”，一生中光輝無(wú)數(shù)，高光時(shí)刻震徹歐洲大陸。昔日的歐洲霸主，在遭遇了歷史上有名的滑鐵盧失敗后，便被新皇儲(chǔ)流放到圣赫勒拿島，永久關(guān)押，不得釋放。一天，他的世交好友送給他一幅象棋，為了讓他度過(guò)島上無(wú)聊的生活。拿到這一副象棋后，拿破侖便一個(gè)人自己下棋，就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一代傳奇人物拿破侖就這樣度過(guò)了自己的余生。許多年后，人們爭(zhēng)先搶后的要購(gòu)買(mǎi)那副象棋，被炒到了天價(jià)。當(dāng)人們購(gòu)買(mǎi)他之后，仔細(xì)觀察那副象棋，發(fā)現(xiàn)一個(gè)國(guó)際象棋的下面有一個(gè)類似于抽屜的.小東西，人們打開(kāi)那個(gè)小抽屜一看，里邊是一幅地圖，是一副如何讓拿破侖逃出圣赫勒拿的路線地圖，人們一個(gè)個(gè)驚嘆不已。

那么，事實(shí)是，拿破侖當(dāng)時(shí)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這幅地圖。一輩子崢嶸歲月的拿破侖居然敗在了一個(gè)輕而易舉的小機(jī)關(guān)上。可是，回過(guò)頭來(lái)仔細(xì)想想，拿破侖真的想到過(guò)逃跑嗎？他來(lái)到島上，應(yīng)該從來(lái)沒(méi)有想過(guò)逃跑。從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己有獲救的希望。拿破侖一生最大的敗筆，不是滑鐵盧，而是這么一個(gè)小機(jī)關(guān)。拿破侖如果堅(jiān)信自己有獲救的希望的話，那么他可能會(huì)改變整個(gè)歐洲大陸，改變整個(gè)世界。

改變未來(lái)的筆握在自己的手中，只要心懷希望，在人生的道路上勇往直前，便是成功！

寫(xiě)希望的作文 篇3

人們常嘆希望很渺茫，其實(shí)希望就在眼前，可是希望是什么？

每個(gè)人的希望都是不一樣的，就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，好學(xué)生的夢(mèng)想是努力念書(shū)將來(lái)考上大學(xué)，替父母爭(zhēng)口氣。而差學(xué)生卻整日想著吃喝玩樂(lè)，做事了了草草，一點(diǎn)不正經(jīng)，是希望老早離開(kāi)學(xué)校，自己出去闖社會(huì)。好學(xué)生的希望很容易就實(shí)現(xiàn)了，可是差學(xué)生的希望卻受到百般阻撓，好容易逃出學(xué)校大門(mén)，被老師發(fā)現(xiàn)不在教室，就急忙通知家長(zhǎng)，最后還不是一樣的讓父母從人堆里或網(wǎng)吧里的電腦前面揪回來(lái)，回到教室里重新哭喪著臉學(xué)習(xí)。這樣的掙扎不會(huì)給自己帶來(lái)什么好處的。

可是他們并不甘心，因?yàn)樵谒麄冄劾锢蠋熀秃脤W(xué)生都是敵人，他們想：自己不好，他們休想他們好。所以老是跟好人過(guò)不去，到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀(jì)律，阻礙老師講課，影響同學(xué)聽(tīng)講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休，害得每次老師來(lái)上課都得花好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)安撫。我覺(jué)得老師已經(jīng)夠仁至義盡了，他們還是無(wú)動(dòng)于衷真是太不應(yīng)該了。

不過(guò)對(duì)于九年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)愿望應(yīng)該很快就實(shí)現(xiàn)了，不知道他們‘實(shí)現(xiàn)’了以后會(huì)怎樣想。不知是為當(dāng)年的無(wú)知感到悲傷，還是為當(dāng)年的壯舉感到威望？

這樣的希望到頭來(lái)只會(huì)給自己的將來(lái)埋下炸藥，少不留神就會(huì)后悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那種一勞永逸的，那樣的話實(shí)現(xiàn)了以后，成功的你就會(huì)有無(wú)數(shù)驚喜和和喜悅，這就所謂一分耕耘一分收獲。

其實(shí)希望是什么？它只不過(guò)是你冥思遐想中的一段小插曲而已，讓我們樹(shù)立起理想的風(fēng)帆，激起希望的漣漪，讓自己的人生更加絢麗吧！

寫(xiě)希望的作文 篇4

生活中處處充滿著希望，雛鷹對(duì)展翅翱翔的希望：痛苦對(duì)幸福的希望；失去對(duì)擁有的希望；失敗對(duì)成功的希望……正是有了希望，才會(huì)使我們朝著自己的目標(biāo)努力奮斗，勇敢的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。希望是什么？希望是心底里的一個(gè)信念，正是有了這樣的一個(gè)信念，才讓我們的生活變得多姿多彩，充滿了活力！

說(shuō)到這里，我不禁想到我在五年級(jí)時(shí)讀到的一個(gè)小故事：

一艘輪船，在海上航行，突然遇到了風(fēng)暴，不幸翻了船，船上的一名水手用船上的救生艇幸存了下來(lái)，他在海面上無(wú)依無(wú)靠，隨著海風(fēng)到處漂泊。過(guò)了大概有一個(gè)星期左右，水手感到自己已經(jīng)奄奄一息了，可是，正在這個(gè)時(shí)候，他眼前一亮，看見(jiàn)了前方有一個(gè)閃爍著的燈光，以為是一座城市。他心里想：我無(wú)論如何也要堅(jiān)持下去，憑著在遠(yuǎn)方的一線希望，憑著心底里的毅力，他拼命的劃著這艘救生艇，每當(dāng)他快要絕望的時(shí)候，他看到遠(yuǎn)方的閃爍著的燈光，就又充滿了力量。終于，在海面上的船救下了他。船上的人都感到驚訝，他是怎么在海上堅(jiān)持那么多天的。他回答說(shuō)：“因?yàn)槲铱匆?jiàn)遠(yuǎn)方有閃爍的燈光，就朝著那個(gè)方向劃去。”船上的人朝他指著的方向望去，那里哪是什么燈光啊，分明就是遠(yuǎn)在天邊的一顆星星。

每每我想起這一篇故事的時(shí)候，我都不禁的感嘆道：“希望的力量是那么的強(qiáng)大！”如果這個(gè)人看不到那閃爍著的亮光，又怎么能堅(jiān)持得了如此之長(zhǎng)的時(shí)間呢？正是因?yàn)榇嬗谀X海里的這一線希望，才使他有了活下去的勇氣與力量啊！

希望是生命的源泉，只有在生活中報(bào)以充滿希望的熱情去迎接每一次生活對(duì)我們的挑戰(zhàn)，去面對(duì)每一次的困難，只要對(duì)生活充滿希望，我相信，未來(lái)的路，一定會(huì)走的更加精彩！

寫(xiě)希望的作文 篇5

假如沒(méi)有四肢，你是否可以游泳？假如沒(méi)有四肢，你是否可以踢球？假如沒(méi)有四肢，你是否可以自理生活？答案當(dāng)然是不行。但有一個(gè)人，他沒(méi)有四肢，卻無(wú)所不能。他就是澳大利亞的人物——尼克胡哲。

尼克一出生就沒(méi)有四肢，只是左腿下有一只小肉球。我們看來(lái)，這個(gè)人僅靠自己生活，似乎是不可能的，但是尼克卻做到了自己一人無(wú)所不能。

尼克可以游泳、騎車(chē)、沖浪……我們常人能做的，他幾乎都可以辦到，日常生活中每件事也都能獨(dú)立完成。每天早上，尼克自己起床，刷牙，吃早飯。每次，尼克自己用嘴叼著雞蛋，敲破，再用嘴叼著碗把雞蛋倒進(jìn)鍋里。再用脖子把可樂(lè)從冰箱里夾出來(lái)。我看著尼克做這些事好像很輕松，但是尼克在背后肯定花了不少心血，我很佩服尼克自強(qiáng)不息，不放棄的精神。

你可除了把自己當(dāng)做常人外，還非常樂(lè)觀、幽默。他將自己的經(jīng)歷作為演講內(nèi)容，曾經(jīng)在34個(gè)國(guó)家，參加了1500場(chǎng)演講，受到無(wú)數(shù)人的熱愛(ài)。但你可曾知道，他曾經(jīng)52次被拒絕卻不曾放棄因?yàn)槟峥讼Ｍ蔀橐幻菡f(shuō)家，為這個(gè)夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈。

尼克胡哲的傳奇，讓我覺(jué)得連沒(méi)有四肢的人都能樂(lè)觀生活，那正常人就更應(yīng)該快樂(lè)地面對(duì)生活，不該怕一切困難，然而，生活中的我常因?yàn)橐稽c(diǎn)困難而退縮。有一次游泳時(shí)嗆了兩口水，我就想要放棄游泳。讀了尼克胡哲的故事后，我對(duì)自己以前的懦弱感到愧疚，從今以后，我一旦遇到困難想放棄時(shí)，就應(yīng)該想想這沒(méi)有四肢卻無(wú)所不能的希望使者，用尼克的精神來(lái)激勵(lì)自己，克服困難。

你對(duì)生活微笑，生活也會(huì)對(duì)你微笑，我們要學(xué)習(xí)尼克，對(duì)什么事都充滿希望，做一個(gè)希望的使者。

寫(xiě)希望的作文 篇6

每個(gè)人都又自己的希望、自己的夢(mèng)想，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的希望的夢(mèng)想吧！

我希望，我能變成金色花，在夢(mèng)中為母親、父親祝福，我希望，我能變成一只自由的小鳥(niǎo)，在藍(lán)天白云中快樂(lè)地的飛翔，我還希望，我能是一位魔法師，可以隨心所欲，想變甚么就變甚么，但是這可能嗎。我只希望我做好自己就可以了。

可能，有人會(huì)認(rèn)為自己做自己是多么地容易啊！可我，不這么認(rèn)為，你們可以捫心自問(wèn)，我們有多少時(shí)間能管好自己；有多少時(shí)間能按照自己的思想去做事；又有多少時(shí)間可以自覺(jué)聽(tīng)老師父母的話？往往，我們渴望去做另外一種人——就是去管別人的哪一種人，可是怎么也沒(méi)有想到，自己就沒(méi)有管好自己，還要去管別人。而我們應(yīng)該管的，是自己的學(xué)習(xí)，自己的工作，自己的行為，自己的“手腳”，甚至自己的心，都要管好。不管好自己的人，就別想做別人的主人，去管別人。

我只希望，做好自己就可以了，不需要其他的希望。

最近我從一本書(shū)上得到了一個(gè)啟示：

1、自己不要太驕傲、不要太做作、不要太自滿。

2、想要去管別人，得先管好自己，要不然你就沒(méi)有資格去管別人，那個(gè)人自然也不會(huì)聽(tīng)你的了。

我只希望我能做到以上的幾點(diǎn)，在去想我還“希望”甚么。

第三篇：寫(xiě)希望的作文

寫(xiě)希望的作文6篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的寫(xiě)希望的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)希望的作文 篇1

三四年前的一個(gè)暑假，我與家人來(lái)到首都北京旅游，那時(shí)的我還只沉浸在無(wú)限的幻想之中，卻不知前方的旅程又是如何。

即將離開(kāi)北京的那天下午，烏云有些密集，時(shí)不時(shí)的變化著形態(tài)，天一會(huì)兒晴，一會(huì)兒陰，仿佛是要下雨，甚是悶熱。我們來(lái)到了比較著名的公園游玩。

檢完票，剛走進(jìn)大門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)一聲不算震耳的雷聲，刮起一陣揚(yáng)塵而起的大風(fēng)，看見(jiàn)其他游客仍來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕，我們也沒(méi)有太在意。這個(gè)公園共有三條線路，所到的景點(diǎn)雖不太相同，但最終都會(huì)到達(dá)統(tǒng)一出口，要想在閉園之前游覽完所有景點(diǎn)，確是有點(diǎn)不太現(xiàn)實(shí)。

我們一時(shí)也沒(méi)決定好走哪條路線，為了節(jié)省時(shí)間，也只好隨遇而安。可不按常理出牌的我們終究是迷路了，不了解地形的我們本想按原路返回到入口處，可繞來(lái)繞去就像走迷宮一樣，總是回到起點(diǎn)。問(wèn)問(wèn)路人，他們也支支吾吾，回答不上來(lái)。

此時(shí)天陰得厲害，一陣陣熱風(fēng)刮起，我跟著大人們一趟趟走的有點(diǎn)不耐煩，有些任性地坐到路一旁的長(zhǎng)椅上，這么長(zhǎng)時(shí)間滴水未進(jìn)，著實(shí)是有些累了，隨后，他們也接二連三地坐下來(lái)，休息著商量對(duì)策。心中雖著急，卻不知該怎么辦才好。

沒(méi)等我們坐下幾分鐘，豆粒般大的雨點(diǎn)從天而降，我們邊找著雨傘，邊環(huán)顧四周的避雨處，視眼朦朧中發(fā)現(xiàn)河對(duì)岸竟有一售報(bào)亭，我們冒雨沖過(guò)去，“公園地圖”四個(gè)大字赫然立在我們面前。

雨稍作停歇，我們重燃起一線希望，重新出發(fā)，伴著空氣中泥土的芬芳，走向了出口。

即使還剩一絲希望，我們也要好好把握，重新出發(fā)。

寫(xiě)希望的作文 篇2

每個(gè)人都曾墜入孤島，唯心中有火柱的人，可以死里逃生。

——題記

希望是黑夜里的熒火，照亮泥濘的道路；希望是冬日里的暖陽(yáng)，融化冰冷的雪花；希望是海浪里的燈塔，指引歸途的方向。困境是人生不可或缺的插曲，只要希望還在，就不會(huì)身陷迷亂的樂(lè)章。

黑夜熒火

有人說(shuō)，貝多芬的一生是悲慘的一生。失聰、早逝，似乎早已奠定了他的故事，令人惋惜。可是又有誰(shuí)會(huì)想到，這個(gè)極具音樂(lè)天賦的人能夠在失去最重要的聽(tīng)覺(jué)后，繼續(xù)堅(jiān)持創(chuàng)作。天妒英才，見(jiàn)多芬?guī)缀醣桓艚^了音樂(lè)的道路。但他心中有希望，有著對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求和無(wú)限愛(ài)，最終利用骨傳導(dǎo)的方式創(chuàng)作出了《月光曲》。每個(gè)人都像是生活在一個(gè)屋子里，正如那句老話所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”通往光明的窗始終敞開(kāi)，可有些人永遠(yuǎn)也看不到明天的陽(yáng)光，因?yàn)樾闹袥](méi)有希望。

冬日暖陽(yáng)

心中沒(méi)有希望的人，心靈和眼光永遠(yuǎn)都是狹窄的；而心中有希望的人，永遠(yuǎn)能夠自立而生，贏得勝利。就好像兩個(gè)掉入井中的人，一個(gè)忙著感慨悲嘆命運(yùn)的不公，另一個(gè)在努力找尋逃出生天的方法——或許是因?yàn)橄Ｍ屓丝吹骄系乃{(lán)天，遼闊無(wú)際。希望是所有勇氣和堅(jiān)持的支柱，它撐起了人在困境中最本能的毅力。上帝和佛祖都不會(huì)救你脫離苦海，真正向你伸出援助之手的，不是別人，只是你的希望。

海浪燈塔

曾有一支滿懷壯志的探險(xiǎn)隊(duì)遇到海難，雖然身處危險(xiǎn)之中，他們?nèi)员舜酥喂膭?lì)。下因他們心中有對(duì)明天的渴望，有取得勝利的希望，最終艱難贏得了這場(chǎng)生命搏斗的勝果。我們也是如此，一次次面臨著挫折與困境，在荒蕪的心田上播下希望的種子。我們?cè)跓艋鹣聤^筆疾書(shū)，是因?yàn)閷?duì)理想的渴望；我們?cè)诓賵?chǎng)上全力奔跑，是因?yàn)閷?duì)未來(lái)的憧憬；我們?cè)谇啻豪锫耦^苦讀，是因?yàn)閷?duì)明天的向往。我們迎著希望的風(fēng)向一往直前，排開(kāi)巨浪。

泥濘的道路上總會(huì)有熒火閃耀；冰冷的冬雪終會(huì)被陽(yáng)光擁抱；歸途的方向定會(huì)被燈塔照亮。無(wú)論向處何時(shí)，心處何地，只要希望還在，人生的船將永不會(huì)偏航。

寫(xiě)希望的作文 篇3

人們常嘆希望很渺茫，其實(shí)希望就在眼前，可是希望是什么？

每個(gè)人的希望都是不一樣的，就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，好學(xué)生的夢(mèng)想是努力念書(shū)將來(lái)考上大學(xué)，替父母爭(zhēng)口氣。而差學(xué)生卻整日想著吃喝玩樂(lè)，做事了了草草，一點(diǎn)不正經(jīng)，是希望老早離開(kāi)學(xué)校，自己出去闖社會(huì)。好學(xué)生的希望很容易就實(shí)現(xiàn)了，可是差學(xué)生的希望卻受到百般阻撓，好容易逃出學(xué)校大門(mén)，被老師發(fā)現(xiàn)不在教室，就急忙通知家長(zhǎng)，最后還不是一樣的讓父母從人堆里或網(wǎng)吧里的電腦前面揪回來(lái)，回到教室里重新哭喪著臉學(xué)習(xí)。這樣的掙扎不會(huì)給自己帶來(lái)什么好處的。

可是他們并不甘心，因?yàn)樵谒麄冄劾锢蠋熀秃脤W(xué)生都是敵人，他們想：自己不好，他們休想他們好。所以老是跟好人過(guò)不去，到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀(jì)律，阻礙老師講課，影響同學(xué)聽(tīng)講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休，害得每次老師來(lái)上課都得花好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)安撫。我覺(jué)得老師已經(jīng)夠仁至義盡了，他們還是無(wú)動(dòng)于衷真是太不應(yīng)該了。

不過(guò)對(duì)于九年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)愿望應(yīng)該很快就實(shí)現(xiàn)了，不知道他們‘實(shí)現(xiàn)’了以后會(huì)怎樣想。不知是為當(dāng)年的無(wú)知感到悲傷，還是為當(dāng)年的壯舉感到威望？

這樣的希望到頭來(lái)只會(huì)給自己的將來(lái)埋下炸藥，少不留神就會(huì)后悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那種一勞永逸的，那樣的話實(shí)現(xiàn)了以后，成功的你就會(huì)有無(wú)數(shù)驚喜和和喜悅，這就所謂一分耕耘一分收獲。

其實(shí)希望是什么？它只不過(guò)是你冥思遐想中的一段小插曲而已，讓我們樹(shù)立起理想的風(fēng)帆，激起希望的漣漪，讓自己的人生更加絢麗吧！

寫(xiě)希望的作文 篇4

人總是要一步一步往上爬，帶著美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。

小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)和人緣都不好，在班級(jí)中是一個(gè)不起眼的人。從我有決心改變一切時(shí)，我的心已經(jīng)被希望占據(jù)了一塊地了，我?guī)еＭ霭l(fā)。，帶著希望努力。

面臨著考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jī)。帶著希望，努力伸手去觸摸。

晚上收交錢(qián)把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分，上床睡覺(jué)前復(fù)習(xí)到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著看著還會(huì)在書(shū)桌上睡著，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書(shū)包，順便在復(fù)習(xí)一下今天要上的課，回憶一下昨天上過(guò)的課。努力提高成績(jī)，早飯也是必不可免的，早飯時(shí)一天的能量來(lái)源，早飯吃的不好，一天就精神不好，所以我每天必出物品為雞蛋清，牛奶。吃完早飯就是上學(xué)的路了，因?yàn)槲页斯卉?chē)，所以在車(chē)上我可以一邊看書(shū)一邊等待下車(chē)的時(shí)刻，在學(xué)校也一樣不放過(guò)一個(gè)可以復(fù)習(xí)迎接考試的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)考試，帶著希望一起。放學(xué)后，做完作業(yè)，就是復(fù)習(xí)時(shí)間。

就這樣，一天又一天，面臨了考試的一天，我祈禱，我真心的祈禱這次能考好，最終功夫不負(fù)有心人，我平均成績(jī)是班級(jí)第九名。

所以，理想并不是遙不可及的，只要努力，只要帶著希望出發(fā)，理想就在眼前。

寫(xiě)希望的作文 篇5

我希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了世界大戰(zhàn)，婦女，兒童，老人，他們會(huì)怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰(zhàn)士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到妻兒了。當(dāng)年的二次世界大戰(zhàn)對(duì)你們?cè)斐傻挠洃涍€不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰(zhàn)士都死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，難道你們還想出現(xiàn)第*次世界大戰(zhàn)嗎？難道你們還想第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)重演嗎？當(dāng)然，我知道，誰(shuí)也不希望。可是，有一些人和某個(gè)國(guó)家卻希望出現(xiàn)第*次世界大戰(zhàn)，這個(gè)國(guó)家就是正在跟我們中國(guó)爭(zhēng)釣魚(yú)*的——日本帝國(guó)主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國(guó)主義，也有許許多多的中國(guó)人痛恨日本帝國(guó)主義，所以，我們不必對(duì)日本帝國(guó)主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國(guó)主義的欺凌了，因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，如果我們國(guó)家再忍受，那全世界都會(huì)瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護(hù)祖國(guó)的人民和領(lǐng)土，捍衛(wèi)世界和平，把那些胡作非為的不法分子給消滅掉。

寫(xiě)希望的作文 篇6

20xx的世界末日的預(yù)言已經(jīng)過(guò)去，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的20xx年。在這一年里，我懷有了太多太多的憧憬和希望。

第一個(gè)希望是我在20xx年要繼續(xù)拼搏，繼續(xù)努力，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，更上一層樓。高中的生活很快，也很累，但我并不害怕。也許我的`成績(jī)不會(huì)像初中一樣那么出類拔萃，但我還是要盡力做到自己的最好，不斷不斷的努力，不管周?chē)闹杏卸嗝炊嗟臒琅c雜念，我都要努力保持自己的心如止水，平淡的過(guò)自己高中生活。

第二個(gè)希望是高一學(xué)生會(huì)能夠越辦越好，贏得年級(jí)部的喜歡，贏得高一學(xué)生們的尊重與支持。學(xué)生會(huì)的成員們能盡自己的努力，自覺(jué)地承擔(dān)起自己的責(zé)任，真正的為學(xué)校服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)。我也希望自己與學(xué)生會(huì)成員的關(guān)系能夠越來(lái)越好，珂嬌，李永恒，孟祥杰，劉翔宇，李博陽(yáng)，李爽，韓中正，希望我們能一起攜手并進(jìn)，共同打造學(xué)生會(huì)的美好未來(lái)。讓學(xué)生會(huì)真正成為我們高中生活的一部分。

第三個(gè)希望是希望我能改變自己的脾氣，交到更多更好的朋友。加敏，王俏，秋艷，晁舉，孟婷，雖然我們以前或多或少發(fā)生過(guò)誤會(huì)和不愉快，但是現(xiàn)在的我還是在想念著你們，我好想你們，盡管今生我們也許無(wú)緣再見(jiàn)，也許我們?cè)僖膊豢赡苡腥魏谓患切┮黄鹱哌^(guò)的日子，肯定會(huì)伴隨著我的記憶走過(guò)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。高中，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我感受到了七班的溫暖與團(tuán)結(jié)，也許我們班不是最好的，甚至可能是差的班級(jí)，我對(duì)這個(gè)班的愛(ài)還是那么的濃烈，不管這個(gè)班里發(fā)生什么樣的事，我都深深愛(ài)著這個(gè)班里的一切。在這個(gè)班里，我會(huì)收獲很多，學(xué)到很多。我也發(fā)現(xiàn)了自己的毛病，我盡量的在改正，在改變著自己。我的心希望永遠(yuǎn)是這樣的波瀾不驚，心如止水。

雖然不知道今后的路會(huì)怎樣，不知道我的未來(lái)在何方，但是我還會(huì)目光堅(jiān)定的做好每一件事，高中對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)不斷自我完善，自我提高的時(shí)段。我愛(ài)高中的生活，我在享受著高中，雖然有時(shí)會(huì)有淚水伴隨著我，雖然有時(shí)委屈與孤獨(dú)會(huì)伴我左右，但是我卻不屈服，我把這一切看做是對(duì)我的磨練，我相信，我存在。

第四篇：寫(xiě)希望的作文

寫(xiě)希望的作文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫(xiě)希望的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫(xiě)希望的作文 篇1

看看地圖，金雞似的中國(guó)，在它的身旁還有葉子似的一個(gè)小島—臺(tái)灣。而它也是中國(guó)的一個(gè)痛。

臺(tái)灣這片土地本是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一片土地，先后被西班牙，荷蘭，日本占領(lǐng)。抗戰(zhàn)勝利后，臺(tái)灣歸于中國(guó)。雖說(shuō)它是中國(guó)的領(lǐng)土，20xx年由于內(nèi)戰(zhàn)原因臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離狀態(tài)。爺爺和我說(shuō)：“祖國(guó)還有一個(gè)孩子，至今還漂泊在外，那就是臺(tái)灣。”爸爸和我說(shuō)：“祖國(guó)一直在尋找一名孩子，那就是臺(tái)灣。”臺(tái)灣這名孩子為何還遲遲歸來(lái)？也許所有中國(guó)人都在深深期盼臺(tái)灣這名孩子的回歸，而臺(tái)灣卻遲遲還未歸來(lái)。臺(tái)灣孩子為何還未回歸呢？

莫拉克臺(tái)風(fēng)給臺(tái)灣居民造成了不同程度的傷害，我們中國(guó)在第一時(shí)間發(fā)起救援，各大網(wǎng)站發(fā)起捐款。在短時(shí)間內(nèi)，給予了臺(tái)灣的救援物資。并且在事發(fā)幾天里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在密切關(guān)注臺(tái)灣的最新?tīng)顩r。而這只是一小部分，兩岸心連心，發(fā)揮得淋漓盡致。一切只因?yàn)榕_(tái)灣是我們祖國(guó)媽媽的大孩子；一切只因?yàn)槲覀兪桥_(tái)灣同胞的親人；一切只因?yàn)槲覀儛?ài)臺(tái)灣。

臺(tái)灣的風(fēng)俗文化，飲食，風(fēng)景名勝，數(shù)不勝數(shù)。日月潭，不就象征著我們祖國(guó)與臺(tái)灣同胞嗎？我們是陽(yáng)，臺(tái)灣是月。我們永遠(yuǎn)在一起！臺(tái)灣和大陸同是中國(guó)的領(lǐng)土，臺(tái)灣是中國(guó)人的地方。當(dāng)人們走下飛機(jī)，踏上臺(tái)灣的土地，看到的是中國(guó)字，聽(tīng)到的是漢語(yǔ)，吃的是中餐，喝的是烏龍茶，唱的是中國(guó)戲。兩岸相同的文化，相同的習(xí)俗，臺(tái)灣是世世代代中國(guó)人生存、勞動(dòng)的地方，兩岸人民血脈相連！

葉子終要落葉歸根，讓我替祖國(guó)媽媽深情的呼喚：“臺(tái)灣孩子回歸吧！回到你溫暖的搖籃——中國(guó)吧！”

寫(xiě)希望的作文 篇2

我希望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，還我們一個(gè)和平。我希望和平共處，不要再為一些雞毛蒜皮的小事大打出手。

如果又打起了世界大戰(zhàn)，婦女，兒童，老人，他們會(huì)怎么呢？要不就是餓死，要不就是被黑乎乎的子彈給打死。還有那些戰(zhàn)士，你以為他們不害怕嗎？不，他們害怕，害怕什么呢？害怕失去妻子和兒子，也怕在戰(zhàn)場(chǎng)上犧牲，永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到妻兒了。當(dāng)年的二次世界大戰(zhàn)對(duì)你們?cè)斐傻挠洃涍€不夠深刻嗎？婦女，兒童，老人，年輕戰(zhàn)士都死在了戰(zhàn)場(chǎng)上，難道你們還想出現(xiàn)第*次世界大戰(zhàn)嗎？難道你們還想第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)重演嗎？當(dāng)然，我知道，誰(shuí)也不希望。可是，有一些人和某個(gè)國(guó)家卻希望出現(xiàn)第*次世界大戰(zhàn)，這個(gè)國(guó)家就是正在跟我們中國(guó)爭(zhēng)釣魚(yú)*的——日本帝國(guó)主義！我相信，不但是我痛恨日本帝國(guó)主義，也有許許多多的中國(guó)人痛恨日本帝國(guó)主義，所以，我們不必對(duì)日本帝國(guó)主義忍氣吞聲了，不用再受他們帝國(guó)主義的欺凌了，因?yàn)槲覀儚?qiáng)大了，如果我們國(guó)家再忍受，那全世界都會(huì)瞧不起我們的！所以，我們要拿起武器，保護(hù)祖國(guó)的人民和領(lǐng)土，捍衛(wèi)世界和平，把那些胡作非為的`不法分子給消滅掉。

寫(xiě)希望的作文 篇3

生活并非總是一個(gè)甜，他還會(huì)添加其他的味道。如酸甜苦辣！正如有了這些味道的形成，成長(zhǎng)也會(huì)充滿了新鮮感！又同樣，生活還需要存在感及禮儀！正有你們，世界才會(huì)如此的豐富多彩！快樂(lè)及悲傷，痛苦及傷感，一點(diǎn)點(diǎn)的小創(chuàng)傷，一次又一次的打擊，卻又無(wú)法讓我們有后退的步伐！因?yàn)樾闹衅D辛，風(fēng)雨之后一定會(huì)有彩虹的出現(xiàn)！而這一切卻只屬于自己！成長(zhǎng)成熟只在于此時(shí)！那便會(huì)是在這里。愿自己曾真的被這世界溫柔相待！

失望

經(jīng)歷風(fēng)雨的背后卻總是漫步在炎熱夏天與寒冷冬天之間！無(wú)論是火與水，你都更應(yīng)該好好的照顧自己！因?yàn)樯钪瑳](méi)有了你自己誰(shuí)又將會(huì)是你的全世界？擦肩而過(guò)的回頭卻又很小，那就讓自己徹底的長(zhǎng)大成熟！也許只有那一天，自己才會(huì)明白的許多！失望的失望都將會(huì)是家庭中的常事！因?yàn)椴豢赡苁率露寄軌蝽樌瓿桑∧菢又粫?huì)沒(méi)有了挑戰(zhàn)，沒(méi)有了所謂的堅(jiān)持。堅(jiān)持都沒(méi)有了，還會(huì)有什么好的未來(lái)及以后！那就去更好的擁抱這世界，因?yàn)槌四悖艺也坏阶屛覉?jiān)持下來(lái)的理由！所有的失望，所有的難題都將會(huì)是磨難，那你又是否真的放棄了？愿自己如初，接受挑戰(zhàn)，不斷向前沖！你會(huì)有更好的收獲等著你，無(wú)論自己傷得有多重，但至少青春曾來(lái)過(guò)，曾走過(guò)。無(wú)所不能的將會(huì)是我們。心中的初心一直在！那就無(wú)話可說(shuō)，說(shuō)干就干，拼搏！

希望

相信所有的希望都將會(huì)是建立在失望之中的，正如，快樂(lè)之中必然會(huì)有痛苦。這兩者的關(guān)系卻是相同的，世間沒(méi)有一切的機(jī)緣巧合而決定某一件事情。而希望的長(zhǎng)存卻只在與失望的基礎(chǔ)之上！風(fēng)雨之終見(jiàn)彩虹，無(wú)謂卻是一種美好！樂(lè)此不疲曾在如此。希望的長(zhǎng)存，只要自己的勇氣。無(wú)謂之間，卻又放棄了過(guò)多！天空總會(huì)有放晴的時(shí)候，而你的心也必然會(huì)有一絲的快樂(lè)！眼淚的流逝斗志愛(ài)與昨天！選擇好當(dāng)下，你只是你，你很強(qiáng)大，當(dāng)你足夠強(qiáng)大之時(shí)，卻又無(wú)人及你！余生之路還漫長(zhǎng)，你依舊要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng)。心中的力量無(wú)人及你！

失望之后的希望，雖然只是上很累列，但是你卻又感到了快樂(lè)！快樂(lè)不及你，你將樂(lè)此不疲，經(jīng)歷雖痛苦，但你又深知體會(huì)。那就想辦法做到完美！你的美將會(huì)使那不朽的青春！至高無(wú)上！

失望后的希望，你依舊有！

寫(xiě)希望的作文 篇4

其實(shí)心里一直有一個(gè)夢(mèng)想，不是當(dāng)科學(xué)家，也不是宇航員。我想，當(dāng)一名作家。

我喜歡寫(xiě)作，喜歡記錄身邊的事情。我想在未來(lái)的某一天，能出版一本屬于自己的書(shū)籍，封面上刻著的筆名，就是最好的見(jiàn)證。

我喜歡小說(shuō)，在小說(shuō)中被發(fā)揮到淋漓盡致的角色，恰到好處的小說(shuō)情節(jié)。每一個(gè)小說(shuō)作者的筆下的文字，又何嘗不是像一幅秀麗絕妙的圖畫(huà)。

其實(shí)我知道想要成為作家需要日復(fù)一日地閱讀，練習(xí)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧等，在語(yǔ)文學(xué)方面付出的努力要比別人要多得多。但是又有誰(shuí)的夢(mèng)想不淌汗水還有淚水呢。

偶爾我的姐姐會(huì)跟媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)萬(wàn)一我以后變成作家了呢，媽媽不信，她說(shuō)不信我會(huì)成為作家。即使我知道是無(wú)意的一句話，但是我還是難過(guò)了一陣子，感覺(jué)遭到了自己最親最愛(ài)人的否定。

我的姐姐和我關(guān)系很好，初中的時(shí)候?qū)懽鞣矫嬉埠軆?yōu)秀，后來(lái)因?yàn)榧彝?wèn)題，就沒(méi)有再上學(xué)了。昨天我跟她提起我的夢(mèng)想，她一直鼓勵(lì)我，突然她失望地說(shuō)，她曾經(jīng)也想過(guò)要當(dāng)作家，這是多么美好的一個(gè)愿望啊。

她說(shuō)，讓我?guī)е膲?mèng)想一起實(shí)現(xiàn)。聽(tīng)到這句話的時(shí)候，我的眼睛酸酸的，于是我的夢(mèng)想變得更加地堅(jiān)定。

是啊。我會(huì)帶著姐姐的希望一直努力走下去，努力寫(xiě)作，努力學(xué)習(xí)。

寫(xiě)希望的作文 篇5

在新春到來(lái)的情況下，我院舉辦了一次貼成長(zhǎng)果領(lǐng)到禮品的主題活動(dòng)。院校搞此次主題活動(dòng)的目地是，塑造學(xué)員的使命感，讓每一個(gè)孩子都參加在其中，親自動(dòng)手，獲得禮品。

成長(zhǎng)果的樣子像iPhone。我一直在發(fā)展果的上面添畫(huà)了閃爍的小星，它是為了更好地能夠更好地在學(xué)習(xí)上像星星一樣閃閃發(fā)光！我一直在成長(zhǎng)果上邊寫(xiě)出了我的希望，是：在新的一年里，我想勤奮、給油、奮發(fā)進(jìn)取，獲得出最為香甜的成長(zhǎng)果！

成長(zhǎng)果里邊包括著我、也有媽媽、教師的希望，我一定要努力學(xué)習(xí)，用不辭辛勞的勤奮，獲得出最香甜的成長(zhǎng)果，給大家一個(gè)好的收益！

寫(xiě)希望的作文 篇6

抬起頭我看見(jiàn)希望

道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對(duì)種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。

我們的人生中總會(huì)遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當(dāng)你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì)做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因?yàn)椴患?xì)心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿懷悲傷失望，在山谷中等待著死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著時(shí)間的拖延，又有一位運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)同樣的困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結(jié)束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。

是什么讓他們相同的情況下有了不同的結(jié)局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們?cè)诿恳粋€(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰(zhàn)。

有句話;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國(guó)的人。所以我們?cè)诶щy面前必須學(xué)會(huì)抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。

抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強(qiáng)大。一個(gè)國(guó)家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊(duì)要有自己的精神，才可能戰(zhàn)無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰(zhàn)勝困難。

抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運(yùn)動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對(duì)手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰(zhàn)勝挫折。

抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。

如果當(dāng)我們身處危險(xiǎn)，也還能抬頭觀花開(kāi)花落，那我們還有什么危險(xiǎn)不能過(guò)。

如果當(dāng)我們面臨災(zāi)難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災(zāi)難不能過(guò)。

如果在人生路上，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì)看見(jiàn)更美的天。

寫(xiě)希望的作文 篇7

剛才的時(shí)候，在這個(gè)網(wǎng)站上看了看。有很多文章，寫(xiě)的是真心不錯(cuò)。突然覺(jué)得自己不能一直持續(xù)一種狀態(tài)了。是時(shí)候做出一種改變，讓自己嘗試一種新的內(nèi)容和新的生活方式。

可能每個(gè)人都有自己夢(mèng)想的人生和道路。每個(gè)人都想過(guò)去旅游，以其每個(gè)人都有著明確的旅游目標(biāo)。

可是這些在我看來(lái)都不是特別重要。

我們以后還有很長(zhǎng)的歲月。來(lái)日可期。這些目前即便是不做好計(jì)劃，也沒(méi)有什么關(guān)系。畢竟我們都是一路走，一路享受。

今天終于回到家，這種感覺(jué)真好。不用顧及各種原因，只是在家里，安全的生活著。

似乎也是在突然之間就明白了父母的叮囑，一直以來(lái)，他們無(wú)法說(shuō)出來(lái)的理由和無(wú)奈。其實(shí)我們正在切身體會(huì)著。越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越無(wú)奈，這個(gè)世界上有很多事是你明明知道卻不能說(shuō)出來(lái)的。

就算是你想要說(shuō)出來(lái)，也真的是很有難度即便是說(shuō)出來(lái)也不會(huì)有人理解的。徒勞無(wú)功的事情，為什么還要去做。

或許有的時(shí)候我也在想。我到底希望過(guò)的是一種怎樣的人生呢？以后的人生道路到底該和誰(shuí)一起走過(guò)呢。如果注定要得過(guò)且過(guò)那么現(xiàn)在我的這番努力又是為了什么呢？我一直都想讓自己得到提升，我一直都想讓自己變成更加優(yōu)秀的內(nèi)心期盼的那個(gè)自己。可是現(xiàn)在我仿佛看不到更多的希望。

其實(shí)一直以來(lái)我也知道。你們都在原地等待著我們。可是我們還能不能到他那個(gè)終點(diǎn)，這又是另一番定論了。

但是我依舊能夠期盼你們擁有美好的人生，即便是我不在身邊，你們也能看到自己的美好和希望。

第五篇：寫(xiě)希望的作文

寫(xiě)希望的作文合集八篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的寫(xiě)希望的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)希望的作文 篇1

人應(yīng)該有希望。沒(méi)有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠(yuǎn)見(jiàn)不到光明。

一個(gè)名叫玲玲的女孩，在七歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而使得她不得不借助拐杖來(lái)走路。這不得不是她放棄她的夢(mèng)想——舞蹈家。她曾多次站在音樂(lè)教室門(mén)口，但卻很少進(jìn)去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來(lái)，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來(lái)，但命運(yùn)之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。

她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對(duì)玲玲說(shuō)：“我們要站起來(lái)。”這使玲玲找到了生活的曙光。她重新點(diǎn)燃起希望之燈。

三個(gè)月后。玲玲拄著拐杖去上學(xué)。

有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當(dāng)玲玲彈起鋼琴時(shí)，一個(gè)又一個(gè)的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂(lè)和溫暖。

終于，她得到了幸運(yùn)之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。

在路上，一個(gè)小男孩為了撿到他的球，跑到了馬路邊，這時(shí)一輛車(chē)快速的急駛過(guò)來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個(gè)男孩。原來(lái)，她爸爸腿沒(méi)有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛(ài)獲得了獎(jiǎng)。

人不能沒(méi)有希望。因?yàn)橄Ｍ苁谷苏一卦瓉?lái)的生活！

寫(xiě)希望的作文 篇2

在這新的一年里，把一切歸零，重新開(kāi)始，重新努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。每個(gè)人心里都有自己的心愿，各種各樣的心愿就會(huì)有各種各樣的實(shí)現(xiàn)，但實(shí)現(xiàn)的過(guò)程也需要付出努力，這樣才能使自己的心愿得以實(shí)現(xiàn)。

新年心愿，新的一年里，我希望一切能夠更加美好！xx年的開(kāi)始，需加倍努力，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。望自己能夠好好努力，甚至是加倍努力，把一切學(xué)好，也希望自己能夠變得更加自信，擁有更好的心態(tài)去完成更多的事情。我的老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：自信是成功的開(kāi)始！確實(shí)，沒(méi)有了自信，就什么都做不了，我需要培養(yǎng)更多的自信心，才能更好地抵達(dá)目的地，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。還有就是擁有堅(jiān)定的信念，無(wú)論遇到任何挫折或是困難，都能夠堅(jiān)定自己的信念，不退縮，不放棄。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)努力學(xué)習(xí)更多，也將明白更多的人生道理和為人處事的方法。希望在接下來(lái)的日子里，能夠積極向上，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)更多，懂得更多，在生活中體驗(yàn)人生，感悟人生，思考人生！

新年心愿，許多人心里深藏著的愿望，許多人都盼望著自己能夠得以實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然，我也不例外。新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，為自己的夢(mèng)想畫(huà)上一幅美麗的風(fēng)景，讓生活更加多姿多彩！在新的一年里，我將開(kāi)啟新的開(kāi)始，寄予新的希望，迎接美好的到來(lái)！

寫(xiě)希望的作文 篇3

每個(gè)人都又自己的希望、自己的夢(mèng)想，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的希望的夢(mèng)想吧！

我希望，我能變成金色花，在夢(mèng)中為母親、父親祝福，我希望，我能變成一只自由的`小鳥(niǎo)，在藍(lán)天白云中快樂(lè)地的飛翔，我還希望，我能是一位魔法師，可以隨心所欲，想變甚么就變甚么，但是這可能嗎。我只希望我做好自己就可以了。

可能，有人會(huì)認(rèn)為自己做自己是多么地容易啊！可我，不這么認(rèn)為，你們可以捫心自問(wèn)，我們有多少時(shí)間能管好自己；有多少時(shí)間能按照自己的思想去做事；又有多少時(shí)間可以自覺(jué)聽(tīng)老師父母的話？往往，我們渴望去做另外一種人——就是去管別人的哪一種人，可是怎么也沒(méi)有想到，自己就沒(méi)有管好自己，還要去管別人。而我們應(yīng)該管的，是自己的學(xué)習(xí)，自己的工作，自己的行為，自己的“手腳”，甚至自己的心，都要管好。不管好自己的人，就別想做別人的主人，去管別人。

我只希望，做好自己就可以了，不需要其他的希望。

最近我從一本書(shū)上得到了一個(gè)啟示：

1、自己不要太驕傲、不要太做作、不要太自滿。

2、想要去管別人，得先管好自己，要不然你就沒(méi)有資格去管別人，那個(gè)人自然也不會(huì)聽(tīng)你的了。

我只希望我能做到以上的幾點(diǎn)，在去想我還“希望”甚么。

寫(xiě)希望的作文 篇4

時(shí)光流逝，每天，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從我身邊經(jīng)過(guò)。不知不覺(jué)中，已經(jīng)來(lái)到了xx年，又迎來(lái)了新的一年。

在新的一年到來(lái)之際，每個(gè)人都有著自己的愿望。而我的愿望就是當(dāng)一位老師，我要讓祖國(guó)的花朵們擁有智慧，我是否要像我的老師一樣客氣地對(duì)待他們？不，我應(yīng)該對(duì)他們更加嚴(yán)厲，讓同學(xué)們知道這么做都是為了他們的將來(lái)，沒(méi)有了老師，我們也就不可能獲得知識(shí)。

如果我是一位老師，我不會(huì)占用同學(xué)們的副科。體育課時(shí)，我會(huì)和他們一起玩耍，一起打籃球，一起跑步……上課時(shí)，我會(huì)細(xì)心教給同學(xué)們知識(shí)，當(dāng)然，玩歸玩，上課就一定要認(rèn)真，不能因貪玩而破壞紀(jì)律。我會(huì)用百分之百的精力和生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上課，把同學(xué)們帶入一個(gè)充滿知識(shí)的世界，要讓同學(xué)們知道，其實(shí)學(xué)習(xí)并不難，并鼓勵(lì)他們上課積極發(fā)言，不懂就提問(wèn)。

如果班級(jí)里有誰(shuí)遇到困難，我會(huì)讓好的同學(xué)幫助他，使整個(gè)班集體充滿溫情。當(dāng)同學(xué)遇到煩心事使成績(jī)退步，我會(huì)伸出我的這雙手來(lái)幫他想辦法，幫他補(bǔ)課。

老師，是一名勤奮的園丁；老師，是知識(shí)的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈。

這就是我的一個(gè)新年愿望，現(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，希望我的愿望能夠早日實(shí)現(xiàn)，長(zhǎng)大當(dāng)一位老師，讓我的人生留下一些輝煌！

寫(xiě)希望的作文 篇5

生活并非總是一個(gè)甜，他還會(huì)添加其他的味道。如酸甜苦辣！正如有了這些味道的形成，成長(zhǎng)也會(huì)充滿了新鮮感！又同樣，生活還需要存在感及禮儀！正有你們，世界才會(huì)如此的豐富多彩！快樂(lè)及悲傷，痛苦及傷感，一點(diǎn)點(diǎn)的小創(chuàng)傷，一次又一次的打擊，卻又無(wú)法讓我們有后退的步伐！因?yàn)樾闹衅D辛，風(fēng)雨之后一定會(huì)有彩虹的出現(xiàn)！而這一切卻只屬于自己！成長(zhǎng)成熟只在于此時(shí)！那便會(huì)是在這里。愿自己曾真的被這世界溫柔相待！

失望

經(jīng)歷風(fēng)雨的背后卻總是漫步在炎熱夏天與寒冷冬天之間！無(wú)論是火與水，你都更應(yīng)該好好的照顧自己！因?yàn)樯钪瑳](méi)有了你自己誰(shuí)又將會(huì)是你的全世界？擦肩而過(guò)的回頭卻又很小，那就讓自己徹底的長(zhǎng)大成熟！也許只有那一天，自己才會(huì)明白的許多！失望的失望都將會(huì)是家庭中的常事！因?yàn)椴豢赡苁率露寄軌蝽樌瓿桑∧菢又粫?huì)沒(méi)有了挑戰(zhàn)，沒(méi)有了所謂的堅(jiān)持。堅(jiān)持都沒(méi)有了，還會(huì)有什么好的未來(lái)及以后！那就去更好的擁抱這世界，因?yàn)槌四悖艺也坏阶屛覉?jiān)持下來(lái)的理由！所有的失望，所有的難題都將會(huì)是磨難，那你又是否真的放棄了？愿自己如初，接受挑戰(zhàn)，不斷向前沖！你會(huì)有更好的收獲等著你，無(wú)論自己傷得有多重，但至少青春曾來(lái)過(guò)，曾走過(guò)。無(wú)所不能的將會(huì)是我們。心中的初心一直在！那就無(wú)話可說(shuō)，說(shuō)干就干，拼搏！

希望

相信所有的希望都將會(huì)是建立在失望之中的，正如，快樂(lè)之中必然會(huì)有痛苦。這兩者的關(guān)系卻是相同的，世間沒(méi)有一切的機(jī)緣巧合而決定某一件事情。而希望的長(zhǎng)存卻只在與失望的基礎(chǔ)之上！風(fēng)雨之終見(jiàn)彩虹，無(wú)謂卻是一種美好！樂(lè)此不疲曾在如此。希望的長(zhǎng)存，只要自己的勇氣。無(wú)謂之間，卻又放棄了過(guò)多！天空總會(huì)有放晴的時(shí)候，而你的心也必然會(huì)有一絲的快樂(lè)！眼淚的流逝斗志愛(ài)與昨天！選擇好當(dāng)下，你只是你，你很強(qiáng)大，當(dāng)你足夠強(qiáng)大之時(shí)，卻又無(wú)人及你！余生之路還漫長(zhǎng)，你依舊要堅(jiān)持，要堅(jiān)強(qiáng)。心中的力量無(wú)人及你！

失望之后的希望，雖然只是上很累列，但是你卻又感到了快樂(lè)！快樂(lè)不及你，你將樂(lè)此不疲，經(jīng)歷雖痛苦，但你又深知體會(huì)。那就想辦法做到完美！你的美將會(huì)使那不朽的青春！至高無(wú)上！

失望后的希望，你依舊有！

寫(xiě)希望的作文 篇6

抬起頭我看見(jiàn)希望

道路總有崎嶇，人生總有挫折，天空總有陰晴，生活總有不幸，面對(duì)種種風(fēng)雨你是選擇倒下還是站起來(lái)…。

我們的人生中總會(huì)遇見(jiàn)很多的困難，事業(yè)不成，感情不通，家庭不和…。那么當(dāng)你邂逅這些不幸時(shí)，你會(huì)做什么，曾經(jīng)有一個(gè)登山運(yùn)動(dòng)員在攀登一座高山時(shí)，因?yàn)椴患?xì)心落入了山谷之中，在山谷里他找不到出口，也找不到任何的食物，在時(shí)間的不斷流逝中。他的希望也慢慢消逝…于是他滿懷悲傷失望，在山谷中等待著死亡的來(lái)臨。最后在他山谷里度過(guò)了的余生。隨著時(shí)間的拖延，又有一位運(yùn)動(dòng)員來(lái)到了這座高山，落人了這個(gè)山谷，但是這位運(yùn)動(dòng)員在面對(duì)同樣的困難時(shí)，他不停的向上空仰起頭，終于在他的生命即將結(jié)束時(shí)他看見(jiàn)了飛行員，于是他擁有一個(gè)更美的明天。

是什么讓他們相同的情況下有了不同的結(jié)局。是態(tài)度，前者在困難面前選擇了低頭，所以等待他的只有死亡，但是后者在困難面前選擇了抬頭，所以迎接他的是重生。在我們的一生中，我們不知道要遭受多少挫折，如果我們?cè)诿恳粋€(gè)挫折下都低下我們的頭，從此我們又怎么去迎接新的明天，新的挑戰(zhàn)。

有句話;不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹…。是啊。在我們的人生路上，只有經(jīng)歷了那些困難才能做一個(gè)有利于人民有利于祖國(guó)的人。所以我們?cè)诶щy面前必須學(xué)會(huì)抬起頭，去正視崎嶇，那么我相信我們一定能看見(jiàn)一片更美麗的天空。

抬起頭，是一種精神，它可以讓我們的力量更加強(qiáng)大。一個(gè)國(guó)家要有自己的精神，才可能立于世界。一個(gè)軍隊(duì)要有自己的精神，才可能戰(zhàn)無(wú)不勝。所以一個(gè)人更要有自己的精神，只有這樣才可能戰(zhàn)勝困難。

抬起頭，是一種自信，它可以讓我們的道路更加寬廣。運(yùn)動(dòng)員要有自信才可能勇奪冠軍。一個(gè)商人要有自信才可能打敗對(duì)手。所以一個(gè)人只有擁有自信，才可能戰(zhàn)勝挫折。

抬起頭，它可以讓我們的人生更加美麗。

如果當(dāng)我們身處危險(xiǎn)，也還能抬頭觀花開(kāi)花落，那我們還有什么危險(xiǎn)不能過(guò)。

如果當(dāng)我們面臨災(zāi)難，也還能抬頭望云卷云蘇，那我們還有什么災(zāi)難不能過(guò)。

如果在人生路上，我們?cè)谌魏螘r(shí)候都能抬起頭那么我們一定會(huì)看見(jiàn)更美的天。

寫(xiě)希望的作文 篇7

人們常嘆希望很渺茫，其實(shí)希望就在眼前，可是希望是什么？

每個(gè)人的希望都是不一樣的，就拿學(xué)生來(lái)說(shuō)，好學(xué)生的夢(mèng)想是努力念書(shū)將來(lái)考上大學(xué)，替父母爭(zhēng)口氣。而差學(xué)生卻整日想著吃喝玩樂(lè)，做事了了草草，一點(diǎn)不正經(jīng)，是希望老早離開(kāi)學(xué)校，自己出去闖社會(huì)。好學(xué)生的希望很容易就實(shí)現(xiàn)了，可是差學(xué)生的希望卻受到百般阻撓，好容易逃出學(xué)校大門(mén)，被老師發(fā)現(xiàn)不在教室，就急忙通知家長(zhǎng)，最后還不是一樣的讓父母從人堆里或網(wǎng)吧里的電腦前面揪回來(lái)，回到教室里重新哭喪著臉學(xué)習(xí)。這樣的掙扎不會(huì)給自己帶來(lái)什么好處的。

可是他們并不甘心，因?yàn)樵谒麄冄劾锢蠋熀秃脤W(xué)生都是敵人，他們想：自己不好，他們休想他們好。所以老是跟好人過(guò)不去，到處找茬兒。在課堂上擾亂課堂紀(jì)律，阻礙老師講課，影響同學(xué)聽(tīng)講。下課不把教師鬧得沸騰他們不罷休，害得每次老師來(lái)上課都得花好長(zhǎng)時(shí)間來(lái)安撫。我覺(jué)得老師已經(jīng)夠仁至義盡了，他們還是無(wú)動(dòng)于衷真是太不應(yīng)該了。

不過(guò)對(duì)于九年級(jí)的大同學(xué)來(lái)說(shuō)這個(gè)愿望應(yīng)該很快就實(shí)現(xiàn)了，不知道他們‘實(shí)現(xiàn)’了以后會(huì)怎樣想。不知是為當(dāng)年的無(wú)知感到悲傷，還是為當(dāng)年的壯舉感到威望？

這樣的希望到頭來(lái)只會(huì)給自己的將來(lái)埋下炸藥，少不留神就會(huì)后悔半生。這可能就叫做希望越大失望就越大吧，所以希望最好是那種一勞永逸的，那樣的話實(shí)現(xiàn)了以后，成功的你就會(huì)有無(wú)數(shù)驚喜和和喜悅，這就所謂一分耕耘一分收獲。

其實(shí)希望是什么？它只不過(guò)是你冥思遐想中的一段小插曲而已，讓我們樹(shù)立起理想的風(fēng)帆，激起希望的漣漪，讓自己的人生更加絢麗吧！

寫(xiě)希望的作文 篇8

看看地圖，金雞似的中國(guó)，在它的身旁還有葉子似的一個(gè)小島—臺(tái)灣。而它也是中國(guó)的一個(gè)痛。

臺(tái)灣這片土地本是中國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一片土地，先后被西班牙，荷蘭，日本占領(lǐng)。抗戰(zhàn)勝利后，臺(tái)灣歸于中國(guó)。雖說(shuō)它是中國(guó)的領(lǐng)土，20xx年由于內(nèi)戰(zhàn)原因臺(tái)灣一直與祖國(guó)分離狀態(tài)。爺爺和我說(shuō)：“祖國(guó)還有一個(gè)孩子，至今還漂泊在外，那就是臺(tái)灣。”爸爸和我說(shuō)：“祖國(guó)一直在尋找一名孩子，那就是臺(tái)灣。”臺(tái)灣這名孩子為何還遲遲歸來(lái)？也許所有中國(guó)人都在深深期盼臺(tái)灣這名孩子的回歸，而臺(tái)灣卻遲遲還未歸來(lái)。臺(tái)灣孩子為何還未回歸呢？

莫拉克臺(tái)風(fēng)給臺(tái)灣居民造成了不同程度的傷害，我們中國(guó)在第一時(shí)間發(fā)起救援，各大網(wǎng)站發(fā)起捐款。在短時(shí)間內(nèi)，給予了臺(tái)灣的救援物資。并且在事發(fā)幾天里，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻在密切關(guān)注臺(tái)灣的最新?tīng)顩r。而這只是一小部分，兩岸心連心，發(fā)揮得淋漓盡致。一切只因?yàn)榕_(tái)灣是我們祖國(guó)媽媽的大孩子；一切只因?yàn)槲覀兪桥_(tái)灣同胞的親人；一切只因?yàn)槲覀儛?ài)臺(tái)灣。

臺(tái)灣的風(fēng)俗文化，飲食，風(fēng)景名勝，數(shù)不勝數(shù)。日月潭，不就象征著我們祖國(guó)與臺(tái)灣同胞嗎？我們是陽(yáng)，臺(tái)灣是月。我們永遠(yuǎn)在一起！臺(tái)灣和大陸同是中國(guó)的領(lǐng)土，臺(tái)灣是中國(guó)人的地方。當(dāng)人們走下飛機(jī)，踏上臺(tái)灣的土地，看到的是中國(guó)字，聽(tīng)到的是漢語(yǔ)，吃的是中餐，喝的是烏龍茶，唱的是中國(guó)戲。兩岸相同的文化，相同的習(xí)俗，臺(tái)灣是世世代代中國(guó)人生存、勞動(dòng)的地方，兩岸人民血脈相連！

葉子終要落葉歸根，讓我替祖國(guó)媽媽深情的呼喚：“臺(tái)灣孩子回歸吧！回到你溫暖的搖籃——中國(guó)吧！”