第一篇：研學旅行作文

研學旅行作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的研學旅行作文，希望對大家有所幫助。

研學旅行作文 篇1

乘著秋日的微風，迎著燦爛的陽光，我們踏上了期待已久的研學之旅。早在兩個星期前，我們就打聽到了研學旅行的好消息，我的心里非常期待，天天和同學們討論帶什么。一路上，我們掩飾不住內心的喜悅與激動，說說笑笑，開心極了，一秒也停不下來。

終于到了進威軍旅基地。我們參加了開營儀式，列隊迎國旗、唱國歌，教官分我們為一連并授旗。畫連旗的時候，我們在嘰嘰喳喳說取什么名字好呢？最后我們決定叫猛虎一連。由最會寫字的許江涵在上面寫字，周祉袆在上面畫老虎，我們連的精神是：猛虎猛虎，不怕吃苦，力爭第一，永不服輸。結果周祉袆把老虎畫成一個二不像，頭像狐貍頭，身體像老虎身子，還很萌。我覺得這只老虎不像猛虎，倒像萌虎。

接下來是激動人心的CS大戰，我們與四(2)班的二連大戰三場，次次勝了二連。第一場和第二場二連戴小橙帽，第三場我們戴小橙帽。第一場我們防守，防守要在最里面，我們把能躲藏隱蔽的地方全都用上了。因為橙色非常顯眼，二連的人全都被我們發現，我們一連利用這點，把二連打得大敗，第一場我方以30：17戰勝二連。第二場我方進攻，二連防守。等到二連擺完陣后，我們如潮水一般向二連發起攻擊，攻下前5個堡壘就像張飛吃豆芽——小菜一碟。偏西北方的兩座堡壘是很難被攻下的，地勢易守難攻，而且一進攻，我方就會遭到伏地魔的攻擊。那里是三棵樹的連接點，我方槍的激光經常被樹葉擋住。我們不得不撤回，直沖二連主力發起攻擊，二連的主力之前就已經遭受很大損失，現在又突遭我方雷霆萬鈞的打擊，伏地魔和一些女兵匆忙應戰，我方的主力部隊也趕來支援，雙方的人數與勢力相差巨大，我方士氣大漲，接連攻下了二連三座城堡，這一打擊給二連造成了無比巨大的損失，二連的主力也被打光，剩下的人全都在堡壘里當了縮頭烏龜。第二場我們以27：3戰勝二連。第三場，我方主力在前，以秋風掃落葉之勢把二連的地方占領了大半。突然，由于二連逃無可逃之處，反勇猛地以一當二，與我方展開激戰，雙方陷入了僵持苦戰狀態。比賽時間到了，最后我們仍舊贏得了第三場勝利。

第二天，我們進行了最后一個報數比賽項目。大家圍成了一個正方形，從1報數到60。訓練時，我們一次次失敗，又一次次重頭再來，有的同學急得直跺腳，劉子軒嗓子都說不出話，可他還要堅持下去。比賽前兩場全體連隊的成績無效，最后一場我們大家全體集中注意力、團結一心，最終以26秒的優異成績戰勝了最后一個對手。隨著60！一聲畢，同學們頓時全都歡呼雀躍起來，有的一蹦三尺高、有的盡情地尖叫、有的把帽子拋向空中……

在閉營儀式的頒獎臺上，我們四(1)班”猛虎一連”獲得了研學優秀班級證書和獎杯。我望著下午明媚陽光照耀下的獎杯和證書，金燦燦的，它上面映著同學們歡樂的笑臉，也映著同學們的淚水與汗水。

這時，迎著微風招展的連旗上面，那只乖乖的萌虎，仿佛變成了一只威風凜凜的吊睛白額猛虎。在它的旗幟下，是一個個獨立堅強、團結拼搏、永不服輸的少年虎。

這真是一次難忘而又意義非凡的研學旅行啊。

研學旅行作文 篇2

八月十日——八月十三日在學校多位老師和縣領導的帶領下，我們進行了三天短暫而又充實的內蒙古之旅。

在一個空氣清新的早晨，我們坐上了前往咸陽飛機場的一趟大巴車。到達機場后我們買了機票就準備登機了，在機場我和那幾位與我同行的同學進行了簡單的交流，我知道了他們都是些樂觀向上，品學兼優的學生。

隨著機場的廣播我們就登機了，經過長達五小時的飛行，我們抵達了內蒙古的赤峰市。在老師的帶領下我們又乘上了前往金戈爾牧場的公交車。終于，在四小時之后我們到達了美麗的金戈爾牧場。

熱情的內蒙古人為我們這些人接風洗塵，立刻遞上了藍色的哈達，給老師和領導們遞上了下馬酒。每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我們一個接一個的進入了諾大的蒙古包，蒙古人為我們已經準備好了美味的佳肴。在酒足飯飽之際，我們舉行了熱鬧的篝火晚會。人們載歌載舞，繞著篝火唱著高昂的歌。晚會過后，我們的住處被安置在了一個個蒙古包內，我們就這樣期待著第二天的來臨……

當太陽緩緩升起，山里霧氣環繞，我們就知道早晨已經來臨了。起過床，洗漱之后我們就前往一個大蒙古包內進行早餐。

早餐過后我們前往了內蒙古人的祖母河——西拉沐淪河。在河邊我們體會到了內蒙古山的秀麗和水的洶涌，還領略了羊群的活潑。還舉行了隆重的揭牌儀式。就這樣，我們在金戈爾牧場度過了一個有意義的上午。

午餐吃的是內蒙古人為我們精心準備的烤全羊，在一陣音樂的伴奏之下我們結束了豐盛的午餐。午餐過后我們乘大巴前往了我們的另一個研學基地。在那里我們認識了一種特殊的梔子——暴馬梔子。還見到了一種極其兇猛的德國血統犬，據說它的咬合力相當于藏獒的好幾倍。之后我們又前往了金戈爾畜牧場里面有二百六十多種植物。我認識到了好幾種罕見的植物。分別是：胡枝子，石竹，牦牛二牛和二色補血草。此行給我們的收獲可謂是非常大。

回到住處時已是黃昏，我們吃后又舉行了篝火晚會，據當地人說：只要他們沒遇上什么暴雨天氣，每晚都會舉行篝火晚會。晚會過后我們回到住處就休息了。

到了早晨，因為這是我們七點就又前往一處影視基地，據說《康熙王朝》和《還珠格格》就是在這里拍攝的。我們一行人經過重重困難終于登上了一處很高的山峰。在這之后，我們又相繼參觀了“將軍泡子”，“公主湖”，“五彩山”。可謂是意義非凡。又是一天過去了，我們晚飯過后又舉行了篝火晚會，晚飯過后因為大家都很累，所以沒過多長時間就進入了夢鄉。

最后一天就這樣匆匆來臨了，大家一臉的舍不得，可還是坐上了離開這里的大巴。大巴上人人心情沉重。到達了最后一個景點——赤峰市博物館。在里面我們大家專心致志的傾聽著解說員的講說。時間一分一秒的過去了，大家也該回去了，我們抵達赤峰機場時已經傍晚了，我們乘坐著最后一班飛機離開了這美麗的大草原……

這一次的旅行給我帶來了無窮的收獲，讓我體驗到了內蒙古大草原的美麗，我不會忘記這次短暫而又充實的旅行的！

研學旅行作文 篇3

在緊張的學習之余，老師說要帶我們春游，游覽家鄉桐城的名勝古跡，舉行一次“研學旅行”。大家聽了，一片歡呼雀躍，我也十分開心，難得和同學一起出游。

素有“文都”之稱的桐城，自古留下了許多的人文古跡，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊，百年來吸引著許多文人墨客慕名而來。而這次旅行，也一定別有一番收獲。

心懷期盼，今天下午終于要出行了，媽媽答應和我一起去游玩，也順便幫助老師照看一下同學們。下午來到教室，同學們個個興高采烈，畢竟書包里不是沉重的書本，而是各種零食、飲料。一點半，我們一行人準時出發。這一支五十二人的隊伍，一路前行，很快來到第一站——六尺巷。

這是一條不起眼的小巷，這條小巷全長僅有百來米，寬度只有六尺寬。可就是這條不起眼的小巷，卻包涵著中國人的傳統美德——和諧、寬容、禮讓，它將“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”中的深意展現得淋漓盡致，它是桐城人民乃至全國人民完美處理相鄰糾紛的典范。

隨后我們來到了文廟，即現在的桐城博物館。進入文廟，正中通道便是狀元橋和下面狀元池，在科舉時代桐城的狀元回鄉必在此舉行跨橋儀式，想那跨橋者是何等的榮耀。再往里，最令人稱贊的當然是大成殿了，進入大成殿，眼前的孔子，“四配”及“十二哲”的泥彩塑像體型龐大，神行兼備，栩栩如生，是桐城豐富文化內涵的代表，我們都虔誠地向孔子像叩拜。

接下來，我們還參觀了仿古城門——“東作門”。穿過“東作門”來到了桐城的古橋“紫來橋”，紫來橋原名桐溪橋，曾名子來橋，良弼橋，是桐城一座歷史悠久的橋。橋面上有很多車輪扎過的痕跡，可見古代從橋上經過的人和馬車之多。紫來橋取“紫氣東來”之意，表達了桐城人民對美好生活的向往，體現了人民創造的智慧。

過了橋我們又來到東大街，這里仍保留著明顯的中國古街道特色，路面全是麻條石鋪就，每塊條石長約三尺、寬約八寸、厚約五寸。這條街昔日為桐城繁榮的商業街之一，兩旁商鋪林立，現如今卻寧靜得無人問津，只有老人倚門而坐。

給我印象最深的，要數最后一站“投子山”了。來到山腳時，原本精力充沛的同學們大多都疲憊不堪了，望著眼前的山峰，個個叫苦不迭。我和章明同學互相鼓勵，一起率先爬上了山頂，來到了“投子曉鐘”旁。

站在山上俯視山下，果然有一種“一覽眾山小”的自豪與得意之感，有同學敲響曉鐘，渾厚的鐘聲回蕩在群山之間，悠揚而久遠。最后我們又來到了投子寺的“大雄寶殿”，相傳三國時東吳軍師魯肅戰曹兵敗，敗逃途中將其子投于山中一洞穴，后被一老增所救。此后山名、寺名都更為“投子”二字。

回到家，回想起這次研學旅行真是收獲頗豐。既領略了桐城春天的美景，又加深了對桐城文化的認識。

不管今后身在何處，我都不會忘記家鄉“文都”桐城，我要多了解桐城文化，自豪地當一位桐城人。

研學旅行作文 篇4

叮鈴鈴，鬧鐘鈴聲把我從夢中喚醒，我瞥一眼窗外，哎呀，天還沒有亮呢，繼續睡吧，剛準備閉眼，突然就想到我今天是要去武漢研學的哩，我的睡意一下子全沒有了，我飛快的從床上跳下來，接下來要做的事就幾乎人人皆知：換衣服、刷牙、洗臉。

好了，一切完工，媽媽正在給我下餃子，爸爸在梳頭，我看了一眼時針，四點二十，哈哈，一切在我預料中進行，大約四點四十，吃完早餐，我檢查完行李，接后像爸爸要了手機，帶了些零用錢，好了，出發!說完，我便沖出門。

此時，天還沒亮，坐在爸爸的車上，望向天空，心想：武漢之旅正式開始嘍,到了教室，班上還有幾個同學在一起閑聊，我也入了伙，唔，黃老師來了，我趕緊叫了聲黃老師好，黃老師對我們笑了笑，說：你們誰有項老師的電話?打個電話叫項老師來。夏鵬趕忙掏了個手機出來喊我有我有，黃老師在電話名單里找了找，沒見到項老師的電話，黃老師便說道：我去前面看看，你們都在這兒等著，可別亂跑!說罷，黃老師便快步走出了教室。

項老師來了，我們趕緊跑到外面走廊里排隊，老師選了個男組長和女組長，隨后便帶著我們嫌通德街行去，我們所乘的車是六號車，我們上車的時候臉色都非常難看，因為這車上有一股很濃的氣味，而我卻對異味很敏感，幸好有項老師慷慨解囊，贈我一些橘子皮，這讓我才好點，接過橘子皮，我拉著劉煒坐在一個還算干凈的椅子上，掏出手機向爸爸發了個定位，便嘆了口氣。

等著，等著，仿佛我坐車坐了一個世紀，呵，終于到站了!劉煒勉強給我露出一絲微笑，但還是按耐不住嘔吐所發起的進攻，呼的一下把頭埋在環保袋里，看他這樣，我都為他擔心。我們下了車，第一站：海洋博物館。我在里面可長了不少見識，見了許多沒見過的魚，還拍了幾百張照片，看了海豹表演，買了三個紀念品。過不了多久，我們便又乘車向飯堂駛去，在車上，導游見我們無精打采的，就和我們互動起來，猜字謎、合唱、說笑話，我感覺這氣氛一下子上升了好多，我們說著笑著，不一會兒就到了飯堂，啊，這兒的人可真多呀，我打完飯，繞了好幾圈才找到位子，吃完飯，我買了兩瓶可樂，就在門口等啦，在導游的指引下，我們排好隊，就去足球場上休息，哪里還有外國人呢!額，他們可真黑，黑黑的臉襯著雪白的牙齒，這也真不協調，不過話說回來，我還和黑人合了影呢，這也值得紀念的吧。嘟，嘟，集合了，我們排隊徒步行向武漢地質大學，簡稱地大，我們進去映入眼簾的是一個完整的恐龍化石，竟有三層樓那么高，還有象牙、狼的標本等等，還真是數不勝數，可惜我的手機這時沒電了，要不然我一定拍很多照片，嗯，一眨眼功夫便集合排隊回去了，黃老師在最后時間幫我們全部合個影，就帶我們上車了，到了宿松，還下起了小雨，可在我心中是無比的明媚。

研學旅行作文 篇5

今天早晨第一縷陽光照射到了我的身上，我興奮地起了床，洗完臉、刷完牙，扎完頭發就背好背包出門了。路上風和樹跳起了舞，小鳥嘰嘰喳喳的跟他們唱著伴奏。太陽聽著那優美的歌，看著那美麗的舞蹈，也燦爛的笑了，一切都變得那么美好。

大家知道我為什么那么開心嗎?因為我今天要去——長沙柏樂園旅游。到了學校，我們坐上了大巴車，大巴車上，我們一邊聊天，一邊唱著歌，還一邊分享著自己小背包里的零食。

不知不覺就到了柏樂園，我們排好了隊，找了一張集體照。然后導游就帶我們參觀了柏樂園。在參觀過程中，我們還完了碰碰車，車子門相撞的聲音，形成了一道別有意思的音樂。撞時的樣子，雖然很亂，但相撞的火花形成了一道美麗的風景。

中午我們吃的津津有味，有雞腿，紅蘿卜炒肉……吃使，我們還有說有笑。

吃完飯，老師要我們自由玩耍。我、楊若琪、彭王翔、張美琪，組織了一個小隊一起玩耍。我們先玩了轉轉杯，轉轉杯中間有一個五顏六色的大茶壺，大茶壺下面有許多小杯子。人就坐在小杯子里，我們四個人坐在小杯子里，聊著天，聊的是我們下一站要去哪兒。聊著聊著，我們看見了遠處的旋風騎士，決定下一站去那里。我們坐在機器邊緣的摩托車上，極將開始運動。漸漸開始擺動，擺地越來越高，越來越快。下來時我走路大搖大擺，像喝醉了酒一樣，我都快要嘔出來了。我覺得最好玩的當然是極速風車啦，當我們到極速風車前時，這里排的隊，像一條五彩的長龍，我們想這么多人排隊肯定很好玩，當我們排好隊時，聽見一位同學說：“如果我玩了這個，晚上見到鬼都不會怕了。”我們聽了哈哈綠色大笑。排了十幾分鐘的隊，終于到了我們玩的時候。我們坐在上面的椅子上。風車漸漸升高，開始旋轉，坐位也開始亂轉，我們覺得，再這樣轉，有人會叫媽媽的，過了一會兒，一聲聲叫喊聲，出現了。漸漸風車轉得越來越快了。我感覺我的鞋子和橡皮筋要掉了，慢慢的我感覺我人也要掉下去了，我全程緊閉著雙眼，玩完時，我真正的感覺到那有同學說的意思，：“完了這個，下次見到鬼也真的不會怕了。”我想這個極速風車這么高，肯定能看見許多美麗的風景，所以我決定再玩一次，第二次開始了，因為太刺激，我只敢瞇著眼睛看一看啊，你看下面的小朋友玩的多么開心，有些游樂項目還發出一聲聲叫喊聲，多像一首高音歌啊!我們玩玩這些，想休息一下，玩起了旋轉木馬，雖然這個很幼稚，但不開心的時候，累了的時候玩玩這個事，可是很能放松心情的，然后我們開往了，鬼屋黑石號盜了入口，我們聽見一聲聲叫喊聲從船里傳出來還看見前面的人有手電筒都不敢進去到底，進不進去呢?真的有這么恐怖嗎?……我的心里產生了許多疑問，楊若琪說她怕，所以不去了，我彭玉翔，張美琪決定進去看看。當我們走了一小段路時，我們發現彭于翔返回走了，這我和張美琪共闖難關，里面有一些凹進去的地方，里面有許多鬼，有的沒頭，有的沒手，有的沒……真可怕，但我們走著走著，眼前昏暗了，“幫”我們撞到了墻，我們試著往左走“幫”，又撞到墻了，太黑了看不清路，我們只好原路返回了。后來我們還玩了豪華波浪，迪斯科轉盤，太空漫步……還去了動物園……

到時間了，我又坐著大巴車回家了，你上來，我們談著自己玩時的趣事。

研學旅行作文 篇6

盼望著，我睜開了朦朧的雙眼，看了看手表，無法抑制自己內心的波濤洶涌，我甚至都無法正常的說一句話。我倒在床頭，設想著我們美好的研學旅行，那兩個美麗的城市——長沙和韶山。我渾身輕松，昨夜的疲倦如流水般順著我激動的心被拋到九霄云外去了。到了，研學旅行真的到了。

我背上了書包，哼起了我最愛的歌曲，大步向操場邁去。操場上躥動的人頭反映了同學們高漲的熱情。我走了過去，向四周環顧，在這平坦的操場上，一輛輛大巴車已等待多時，蓄勢待發。對了，我怎么能忘記我們嚴肅而又親切的教官？她姓毛，我們愛叫她毛姐。隨著康校長的發言完畢，我們登上了我們的專車，正式開始了我們的研學旅行。

我癡癡地望著窗外的風景，逐漸入了迷，高山、小河、鮮花、綠草……一切都是那么的美妙，那么安靜，十分富有詩意，向往著遠離城市喧囂的鄉村生活。慢慢的，車內活躍的氣氛冷清了。這時毛姐說道：“要不我們學首軍歌吧！”這個提議自然得到了大家的響應，毛姐教了我們一首《打靶歸來》，頓時，車內又充滿了歡聲笑語。

經過了一路的顛簸，我們到達了第一個目的地——韶山，我懷著對的敬畏與崇拜踏上了這片“紅色”的土地。走著走著，我們到了的雕像下，背誦了《沁園春·雪》。最后，我們朝著的雕像三鞠躬，我連大氣都不敢喘，生怕破壞了這莊嚴而又神圣的儀式。

排著長長的隊伍，只為進入的故居里看上幾眼。隨著時間的推移，太陽開始大了起來，我相信這是上天對我們的考驗，對我們毅力的考驗！遙想當年紅軍長征，我們這點考驗算什么？憶昔當年，紅軍戰士拋頭顱、灑熱血，我們這點困難又算得了什么？

經過漫長地等待，我們終于來到了故居的門前，昂首挺胸大步跨了進去，屋內的每一件文物，每一張照片都像是在為我們講述那段輝煌的歷史。

準備離開時，一座軍人的雕像吸引了我，我看著他。突然，他的眼睛動了一下，我才意識到，他是一個活人。我瞬間被感動了，這個挺拔站立的軍人，一動不動，以至于被游客誤認為他是一座塑像。這也許就是一名中國軍人的品質吧！我向他行了一個軍禮，以表敬意。

晚上，我們來到長沙，夜晚中的長沙像是個含羞的少女，將自己的美隱藏在黑夜中。為了第二天的行程，我們早早的睡了。

伴隨著雨水拍打大地的聲音，我們迎來了清晨。“春雨貴如油”，這更為長沙增添了幾分神秘感。體育館內，同學們圍成兩個圈，手中一個大長繩。看哪！繩子轉動了！只見各班的旗手手拿班旗縱情馳聘了起來，我班旗手劉繼欣忘情地奔跑，突然，班旗從旗桿上掉落了，緊接著是其他班的冷嘲熱諷，劉繼欣不說話，默默地走下了臺，難道我們班就這樣完了嗎？不！看吶！劉繼欣又上臺了，他又奔跑了起來！臉上寫著的依舊是59的驕傲與光榮。我激動忘情的為他鼓起了掌。

下午，我們乘坐專車，回到了文定，這次研學旅行給了我很大的感觸，我仿佛置身于歷史的長廊，回到那壯烈的抗日、解放戰爭時期；但長沙的美景和風土人情及歷史文物又使我的心沉靜了下來。如果有機會，我希望能再感受一遍，感受驕陽下的激昂，感受美景下的詩意。

研學旅行作文 篇7

青島，你好。

太陽漸漸落下，取而代之的是一片片霓虹燈，我坐在飛機上，看著這片繁華的通明燈火漸行漸遠，心里激動不已，而飛機里卻一片詳和，有人沉沉睡去，有人低聲細語。飛機載著我們所有人的夢想和希望疾速穿行在茫茫的夜空，時間悄然而過，輾轉宜昌，經過6個多小時的飛行，終于來到了期盼已久的青島。是夜，冷風迎面吹來，這更讓我期待天明后與你的遇見，青島，你好！

天邊剛出現一抺魚肚白，我們便開始了對這所城市的探知。聽說，它原來叫膠澳，是個歷經戰亂卻又涅槃重生的城市，雖然歷經磨難，最后留下的卻是紅磚綠樹，碧海藍天的歷史名城。這一天讓我們記憶猶深的是百年燈塔守塔人王炳交爺爺，百年燈塔是膠州灣咽喉部位，膠州灣所有船只都要靠它定位、導航，他幾十年如一日地守護著燈搭，他對燈塔有著旁人無法體會的情感，他的這份堅守讓我們觸摸到歷史的痕跡，也讓我們些許領悟了指導員的問題什么是真正的航海精神”。在這里，我想用兩個詞來概括一下航海精神信念與堅守。

又是新的一天，青島在我的腦海中又一次更新，它臨海而立，因海而興，有著種種與海洋有關的文化，博物館琳瑯滿目的貝殼留下了它們神秘而美麗的傳記”，極地海洋館海豚的一躍一落讓我們的呼吸時而平緩，時而急促，我好像更喜歡這座城市了，閉眼傾聽，耳邊有魚游過的水聲；閉眼細嗅，空氣里夾雜著咸腥的海味；睜眼看去，大海一望無邊；伸手去摸，海水略涼。對一個初來乍到的高原人來說，這樣的海，這樣的城，怎能不是絕美景致呢！

來過青島的人都說，這是一座有情調的城市，時至今曰，也算有幸領略了它的風采，走在幽靜的小巷，飽嘗這里的古樸，獨特的建筑更添幾分韻味，行色匆匆的人們更是這個城市的重要元素，而我，這個城市的過客，也將在這里留下匆匆的腳步。

每一個人，每一座城，都是獨一無二的，水準零點，是青島人的驕傲，高度，從里開始，不斷超越，勇于攀登。

海巡11號，英姿勃發，讓我們揭開它神秘的面紗，親臨這艘軍艦，切身感受它的神圣使命。世界和平，國家和平是需要很多點來平衡的，而它就承載著這樣的平衡巨任。

離別的曰子就在眼前，最后一天共享這座城市的資源，眼看，儼然是不夠的，還要動手去做，嶗山饅頭村出現了大家親手做的各式名樣的佳作，嘴里嚼著剛出鍋的饅頭，淡甜的面香味久久不散，有點想家了，帶上這座城市的禮物，準備打道回府。

帶著滿滿的戰利品，懷著深深的眷戀，本次研學活動在有趣的競猜、比賽、祝福聲中完美謝幕！我心里也泛起絲絲酸楚，五天，時間不長；120個小時，時間也不短，青島，我來過，沒留下什么，卻帶走了很多很多

天還未大亮，我們終究還是踏上了歸途。飛機上，看著身后漸漸模糊不清的城市輪廓，我才明白，盡管不舍，卻依舊無可奈何，必須要說再見了，乘務員的聲音在耳邊清晰地響起：尊敬的乘客，飛機已進入平穩飛行狀態，您”而我只想讓飛機慢點飛，讓我再多看一眼這可愛的城市。

別了，青島，謝謝你留給我一生最珍貴的回憶，有緣再聚。

研學旅行作文 篇8

放暑假了，班里組織了一次研學活動。早晨，我早早地就起來了。來到集合的地方，和同學們一起坐車前往泉城濟南進行研學。

經過兩個多小時的飛奔，我們到達了此次研學的第一站：山東師范大學。下車后，我們就在老師的帶領下走進了這所園丁的搖籃。山師依山而建，路邊粗壯高大的法桐高擎著樹冠，連成了一片濃蔭。即使是在這炎炎夏日里，走在路上也覺得清爽無比。

我們先來到了學校的操場。操場邊的跑道上，有些大學生正跑步鍛煉，像離弦的飛箭。操場中間的綠茵場上，有些大學生正在踢足球，激戰正酣。他們一個個生龍活虎，身姿矯健，揮灑著青春的激情。

走出操場，我們參觀了教學樓、科技樓。在科技樓里，我們欣賞了機器人的表演。看到兩名大學生熟練地“指揮”著機器人翩翩起舞，許多同學也躍躍欲試，想親自去操作一下。可惜時間不允許，我們只好帶著一點點遺憾離開了科技樓，繼續我們的研學之旅。

好在接下來的研學環節彌補了前面不能親自指揮機器人跳舞的遺憾。因為在下一站我們見到了兩名正在山師讀書的.外國留學生。大老遠的，他們就站在體育館門前向我們揮手打招呼了。走進體育館，我們分成兩組，一個老外負責一組。他們帶著我們唱英文歌，做認識單詞的游戲。一時間，氣氛活躍起來，四處都是歡聲笑語。

美麗的大學校園，綠樹成蔭，環境幽雅，確實是個讀書學習的好地方。濃濃的書香，浸潤每一個年輕學子的心靈，讓他們飛得更高，走得更遠。

就餐的時間到了，在山師餐廳，我們補充了能量。下午，又按計劃進行了下一項：參觀山東省博物館。

遠遠望去，我就感覺這個博物館好大呀！作為省級博物館，這里是全省文物及自然標本的收藏中心。因為藏品豐富，這里每天都會吸引眾多的游客來參觀。

在博物館，我們參觀了了古代文物展和野生動物展。在古代文物展展廳，我看到了原始人的頭顱、骨架以及他們的生活用具。這些簡陋的工具便利了他們的生活，當然也是他們了不起的創造。那一件件穿越時空仍似乎鮮活靈動的器皿，那一枚枚記錄了古代人如何貿易的銅錢，那一個個再現古代人生活場景的栩栩如生的泥塑，讓人驚嘆不已。

走進野生動物展展廳時，我眼前一亮，一下子就被展廳里那一個個逼真的動物模型吸引了。仔細觀察，你會發現，那兒有的動物正抬頭吃著樹上的嫩葉，有的動物正在低頭喝水，有的動物正小心翼翼地趟過湍急的河流。

然后我們走進了石洞迷宮。這石洞里面黑漆漆的。順著箭頭指引的方向，我們看到了一些放在玻璃柜里的地下動物模型，其中有蛇、獾和鼴鼠等等。原來，地下還是這么多動物的棲息地呀。

本次研學結束的時間快到了，我們走出博物館，踏上返程。

通過研學，開闊了視野，豐富了閱歷，學到了以前不知道的許多知識，這真是一次充實而快樂的研學之旅。

研學旅行作文 篇9

學校組織我們參加了“走進七彩丹霞 感受自然魅力”研學旅行實踐活動。伴著和風，嗅著花香，我們第一站到達的是山丹縣新城區的如意花海。作為第一站的講解員，我不僅小有興奮，而更多的是倍感壓力，當看見那美麗的花海之后我的心情也放松了許多，很快我的解說完了，老師夸獎了我，使我的心情無比的快樂和興奮。隨之我的注意力轉移到了這五顏六色的花海，它好像彩色的錦緞和地毯，萬壽菊、虞美人、芍藥、山丹花、月季花等二十多種花卉將秋日的“彩虹山丹”裝扮的姹紫嫣紅，這里彩蝶紛飛，蜜蜂起舞，在賞心悅目的同時一陣陣花香沁人心脾。各色嬌艷欲滴的花草向過往的人們展示著妖嬈的“身姿”，引得老師和同學們都紛紛拿出手機、相機留下這美好的瞬間。

第二站我們來到了張掖濕地，走進濕地,俯瞰腳下,小橋流水,溪水潺潺,秋風拂過,充滿著詩情畫意。極目遠眺,則是一眼望不到頭的蘆葦。仰望蒼穹,綠色包裹著的世界空氣是多么新鮮啊,即使在秋季,依舊有著留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼的良辰美景,真是一種神仙般的境界,使人沉醉其中,不能自拔。

第三站我們參觀了張掖城市濕地博物館，該館坐落于張掖國家濕地公園，是西北內陸河流域首個城市濕地博物館和第一批全國中小學生研學實踐教育基地。該館是集收藏、研究、展示、宣教、科普于一體的濕地生態博物館和城市主題展示館。在里面,我們了解到了張掖濕地的特點,知道了濕地的主要結構,我們的地球一天天在變得衰弱,多虧有了這樣的濕地的維持,人們認為濕地是地球之肺,地球之腎,我則認為濕地是保護環境的氧氣瓶,它維持著地球的供氧,也維持著在此生活的所有生命。參觀完濕地博物館,我們都認識到保護環境是多么重要,我開始對自己曾經拔過一株草,踩過一朵花而懊悔。

最后一站，我們來到了張掖丹霞地質公園，丹霞地質公園七彩斑斕，猶如一個不同的童話世界，它地處祁連山北麓，位于臨澤縣城以南三十公里，是中國最美的七大丹霞之一。一下車，我們就被這美麗的景象陶醉了。山，顏色奇多，有的如七彩帶，有的半紅半白，有的紅灰相間，有的半黃半黑，讓我不由得停住了腳步。每一座山，好像都是一幅油畫，無不顯示出它的形態之美，結構之美，色彩之美，意境之美，變幻之美。丹霞之美是一種無需雕飾的自然美。這美麗的景色促使著我們走上臺階，登到一座山的山頂。幾座連綿起伏的彩山便展現在我眼前，這美景讓我不由自主的停下了腳步。我正前方的山峰如一位仙女正在彈著豎琴，我仿佛聽見她撥弦的聲音，那聲音也變成彩色的了，在彩山中久久回蕩。

丹霞地貌表現為峰林結構，其山石高下參差、疏密相生，群峰林立，組合有序，富有韻律感和層次感。它的山崖，遠看似染紅霞，近看則色彩斑斕，許多懸崖峭壁，像刀削斧辟，直指藍天景色相當奇麗。赤壁丹崖上受流水作用或有機質沉淀，被染成片片黛青色、暗褐色、丹紅色，七彩斑斕，在藍天、白云襯映之下，和諧中產生對比，構成一幅幅多彩的畫面。

一天的研學旅行很快接近尾聲。這次研學旅行，應了那句古話，“讀萬卷書，行萬里路。”它讓我們在緊張的學習之余領略自然的秀麗風光，開闊自己的眼界，真讓我們受益匪淺。我們戀戀不舍地走在回家的路上，回首遙望，心想：大自然真神奇啊！

研學旅行作文 篇10

在這個涼風習習的季節里。在期待和盼望中，我們終于盼來了秋季社會實踐活動的研學旅程，而這次研學旅程的主題是智慧童軍集訓，我們的目的地就是——農科中心。

秋游的前一個晚上，我興奮得連覺都睡不著。我趴在床上想：“到底什么是童軍呢？是要站軍姿？又或者是跟著軍哥哥爬陡峭山坡？來不及想太多了，閉上眼好好休息，養足精神了才能開啟明天的冒險之旅”。

早晨，沐浴在秋天明媚的陽光下，我背著裝滿零食的書包，開心得到了學校。在老師的帶領下，我們排著整齊的隊伍，踏著整齊的步伐，迎著涼爽的秋風，伴著鳥兒的歡唱，整裝待發。我們坐上了校車，一路上，同學們像剛出籠的小鳥，嘰嘰喳喳地鬧個不停，興奮極了。有的同學正眉飛色舞地講著什么，好像在說去了以后玩些什么，有的同學正在看窗外風景，有的同學端正地坐著，好像在想回家后作文該怎么寫，還有的同學……

到了目的地，在教導員的帶領下，我們來到了研學課程訓練場，課程一是我們先從最基本的內務整理——疊被子開始。首先由教導員現場給我們傳授疊被子的技巧，并做示范。然后讓我們現場學著疊，教導員加以指導。我們班分為四個小組開展了訓練活動。每個小組成員都不甘落后，積極參與，分工協作，密切配合。經過教導員的內心指導，我們都能把被子疊得整整齊齊，把內務整理的像模像樣。看到經過大家努力后，變得整潔亮麗的寢室，老師和同學們都開心地笑了。

接下來研學課程二是——野外求生之搭帳篷。首先，我們先找來五根竹竿，把其中的三根綁成三角形，再在兩邊分別加綁一條竹竿加以牢固，然后把蓋上帳篷布，我們的帳篷就大功告成啦。在研學課堂學習中，教導員給予了我們充分的自我鍛煉，自我學習的機會。我們小隊一起學習，互相加油，這讓我體驗了團隊協作也明白了團隊力量。在平時的日常生活中，我們不僅要學習戶外的生存技能，還應培養對戶外的興趣。因為我們能真正去野外的機會并不多。

在學習完野外求生之搭帳篷之后，便是今天我最期待的項目——繩結逃生。繩結的編制方法有很多種，平常我們常見的繩子以及繩結大家或許都會編。但逃生繩結大家未必會編，其實它隱藏了我們所不了解的大學問呢！在關鍵時刻還能成為保護自己以及逃生的重要工具！打繩結不但有趣，而且可以鍛煉我們的動手能力、創新能力和團隊合作精神。

通過這次智慧童軍集訓活動，不僅給我們普及了基本的野外生存知識，鍛煉了我們的自理能力，而且提高了我們的生活技能。在體驗親自動手操作樂趣的同時，還將課本上的知識與實際生活相結合，達到學以致用的效果。

在這金風送爽的日子里。學校為我們帶來喜悅；我們為自己帶來收獲。秋游不僅讓我們領略了美麗的風光，放松了身心，而且獲過得了快樂、增長了知識、拉近了師生情、增進了我和同學們之間的友誼。

研學旅行作文 篇11

古人云：“上有天堂，下有蘇杭。”我們來到了西湖欣賞古人語中之景。

“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，很可惜，雖然天氣并不這么晴好，但也沒有落雨，我們很可惜的錯過了這蘇軾所描繪的西湖之景。

一片落葉飛舞在過我的頭頂，它似乎很歡快，每一條細致的紋路，無不彰顯著它的美好。可是它為什么落的呢？它的顏色鮮紅如血，它的紋路金黃如畫。明明還是正值“青春”的年華，卻早早落下了枝頭。我疑惑不解著，一回眸，卻看見多如驟雨的樹葉，紛紛落下，覆蓋在自己的“母親”身上滿那曾滋養自己養育自己的母親身上。我的腦海里靈光一現，想起了一句名言“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，雖然樹葉不是花朵即使紛落的葉不是春天絢爛的花，但它更也不是無情的植物，它亦可以化作春泥，去養育下一代的花和與葉。

一身輕松地跟著同伴踏上西湖之旅，一路上看見了許多如此的樹葉，我不再為他們感到不值與疑惑，我為他們祝福，為他們的后代祝福，為他們的母親祝福同之前一般紛飛，它們一片片地從樹上飛下，掩映著呵護它們的樹的美，留下了一點葉走過的痕跡。

在一片綠蔭之中，在我的視線里，光速恍然出現了一抹鮮紅。它紅得純粹，紅得驚人，像是傾國傾城的牡丹，又像雪中凌然開放的梅，在一片冰天雪地中恍然微笑，那是什么呢？一點一點地紅遍了我的心。再回頭一看顧盼，什么都沒有，只有一片綠色。馬上就要落隊了，可我不想放棄，在原地駐足，在綠蔭中尋找，我終于找到了它。它是一朵花，很小很小的花，可能是山茶，也可能是其他。在依舊從茂盛的枝葉里，只有它一朵花，探出腦袋，迎著寒風，傲然開放！我一直以為迎寒開放的花，只有菊花與臘梅，但在這西湖之旅上畔，我發現了其他。它，也許是山茶，也許是其他，它只是一片小小的花。小小的一朵花，卻有人著與菊花臘梅一樣的高尚品格。

但它是不是太孤獨了？菊花臘梅尚且有伙伴，但它卻沒有。

我正思考著。當然發現，我已經落隊了，我本想為它拍張照片保存下來，但卻沒有時間了。我只能三步一回頭的地離開了。我有點傷心。但在我的一路低頭之行中，一摸抹相熟的紅色再次闖入我的眼簾，我在那剎那間抬起了頭，目光灼灼的地望著那抹紅色。啊，不，是幾抹紅色，像之前一樣鮮艷。我再次雀躍起來，原來它并不是獨自一人，它有伙伴，但它們之間是君子之交淡如水之態。我很興奮，很想與人分享我的激動，但一回頭，發現我又快落隊了。我只能再次放棄想為它拍照的念頭，拖著沉重的腳步跟上去。

一路上我有些低沉，有一個同伴發現了，她上來對我說：“你為什么不開心呢？”我回答道：“走的有點快，我沒法給自己喜歡的景物拍照。”她露出了恍然的笑容，然后說道：“那你記住它的樣子了嗎？”我點點頭，她接著說，“那有什么好傷心的，永遠記住它不就好了嗎？”

永遠記住那一抹紅不久好了嗎？

研學旅行作文 篇12

那是一個晨光熹微清晨，我隨著學校組織的研學活動來到了傾慕已久的城市——南京。

南京的代表性建筑很多，我唯獨喜歡充滿神秘感的南京科技館，首先是他的外表我很喜歡。中間的一棟大樓就是科技館，右邊是巨大的球狀建筑物，一看原先是球幕電影院，與球幕電影院相連的是3d電影院。

我們隨著介紹人員進入科技館一樓，映入眼簾的是一座通向科幻城市的高高的階梯。階梯兩邊懸掛著八大行星，十分擬真，就像來到了太空一樣。對照著之前導游在車上給我們講的銀河系，我展開了神奇的遐想……“我們先去上一節科普課”輔導員教師的聲音，把我從遐想中拉了回來。我便隨著人群往里走，沿著玻璃幕墻，我們來到了一個大的會議室，在那里“橘子”哥哥給我們講了許多科學知識，詳細地解說了八大行星，還給我們發了一些行星模型來組裝。這些我都沒有太大興趣，我的心思早已飛到剛才進入會議室的路上看到的那些先進科學設備上了。當聽到“哪一組組裝完畢，就能夠先出去體驗”的時候，我頓然提起了精神，和同學們努力的尋找每一顆行星的正確位置，不一會兒我們高高舉起雙手，率先完成組裝。

剛出科普課堂，我就看見了以人類動力起源為主題的展廳，我跟莫欣怡迫不及待的坐上了一輛由三角形輪子組裝成的自行車，“三角輪子怎樣騎啊？”我抱怨道。定睛一看，那軌道也是波浪形的，完全貼合三角輪子，所以并不覺得顛簸，好奇妙啊！我們還發現了一個秋千，好想上去玩玩，可是排隊的人太多，只能望梅止渴。在秋千旁邊有一座奇怪的小房子，順著門進去，發現里面是五顏六色的光圈，原先這就是時光隧道。可是異常漂亮，我跟莫欣怡在里面玩起了捉迷藏。往外面跑的時候被一陣悅耳的琴聲吸引住了，原先吳彤爬的那層臺階是會發出“哆來咪……”的音樂聲的。隨著臺階越來越高，音樂聲也越來越清脆，真好玩！我也忍不住踩了上去，又從另一端的滑梯滑下來，又看見幾位同學圍著小房子墻上的傳聲筒在喊，我也湊過去吼了幾聲，聽見傳聲筒那頭吳子軒的聲音，趣味極了！

到了三樓，我被一座火山吸引，它不斷的噴出熔巖漿，那紅紅的巖漿到底是什么做的呢？好奇妙！我和朱丹妮竊竊私語，終究是沒有研究出來。幾個男生圍在一齊把剛擺好的生命因子又推倒重新排，我們也跑過去加入其中。

四樓動漫藝術主題，都是一些電視上總能見到的動漫人物。

負一樓是餐廳，吃完飯后我們自由活動半小時，我和同學們才發現了一處更趣味的地方——地震體驗館。一進門里面烏漆抹黑，突然電閃雷鳴，地面開始傾斜，房屋不斷倒塌，同學們都被傾斜的地面摔倒了，我伸手去扶著墻，一邊恐懼地喊著，一邊慢慢地爬了出去，可是意猶未盡，好刺激。又重復玩了一次，這一次我沒有等地面傾斜，就把同學們推了下去，又跑了出來，準備玩第三次的時候，聽到教師說集合了。只能很遺憾地離開。

午時我們驅車來到了紫金山，看到了聞名已久的天文臺。我們觀賞了許多種測量天體的古代儀器，讓我不禁感嘆古人的聰明才智，更加敬佩他們為現代科學發展奠定的基礎和所做的貢獻。

研學之旅，讓我看見了人類科技前進的步伐，看到了無數科學巨匠，先哲在科學事業上探索的腳步。此行，不虛！

研學旅行作文 篇13

“明天的研學會不會因為王老師出差而取消了？”“不知道啊！”“不會的吧？”“不會的，14級肯定都去。”“太好了！”在王老師不在的這幾天里，我們雖十分聽話，但內心的躁動依舊壓抑不住。星期三是我們最期盼的一天。沒錯，是一次研學，而地點則是令無數人羨慕的“國立武漢大學”了。在焦急地等待后，終于迎來了這一天。

我們先參觀了武漢大學，接著做了有趣的相框、一起合影留念，只是我覺得王老師不能陪伴我們實在有些可惜。

當我們一起享受聚餐時，坐在椅子上的我們看見了二班正一群人圍在了一起在研學老師的指導下玩游戲呢！只見一支毛筆上纏繞了四五根繩子，大家必須拉著繩子在不動毛筆的情況下寫字，這真是考驗團隊協作的精神和能力啊！只見他們密切配合，組長積極地指揮著，天氣雖不熱，但他們卻玩得熱火朝天、背心濕透。盡管如此，他們仍十分困難，一筆一畫似乎是一個巨人拿著小小的毛筆般，是小心翼翼、是緩慢而沉重的。幾個小組的競爭如火如荼。

這時候，我們在一旁偷笑：“告訴你，我們可以一群人擋住別人，偷偷拿毛筆趁人不備趕緊寫完，完全不用那么困難。”“嗯嗯，對呀！”“我們也這樣……”等到慢長的時間過去了，終于輪到我們開始玩了，要求幾個人在寫出武漢大學四個字，一開始我們還興致沖沖……

“唉！你怎么把水弄潑了，我們還要等這么久？浪費時間。”“我又不是故意的！”組員之間相互斥責。由于不配合，兩分鐘的努力只是把紙上涂滿了墨，等墨干了，我們幾個人又拉著繩子，但毛筆卻十分“倔強”，一直不聽使喚，無法書寫。15分鐘、20分鐘，當我們幾人笨重，動作緩慢地維持著一橫一豎，歪歪斜斜地寫出一個“武”字，可寫到最后一個字的時候，“武”又因時間太久，干透了、消失了……

趁王老師不在這里，我們也動起了歪心思，我們用眼神交流，互相都露出了狡詐的笑容。幾個人圍著遮擋住別人的視線，再由組長執筆快速地寫出四個字，可沒想到被其他人看到了，又前“功”盡棄。由于“智取”不了，我們又“派”人去“偵查”并騷擾其他組，時不時因此而扯皮，甚至演變成動手動腳，組與組之間也互相交戰。于是本來好好的游戲卻變成了勾心斗角，搶著機會作弊，到最后誰也不承讓誰是真正的第一。隨行的老師也發現了我們的小心思，立即叫停并教導我們，可我們依舊在相互指責之中。我想，如果王老師在的話，肯定會耐心教我們方法，教導我們不要想方設法地做第一名，而是誠實、團結地去享受過程。

此時大家都心情不好而玩不下去了，全班都去坐著休息了。也許這是這次完美研學的唯一敗筆吧！

回程的途中，我想：這次王老師不在身邊的研學，我們也認識到有時勝利只是為了考驗團結，卻不要為了勝利而去指責，去投機取巧。也算是是一次有意義的研學吧！

研學旅行作文 篇14

當歲月慢慢描摹出人生的輪廓，伸手去輕觸心中最真摯的情感，指尖飄來炙熱的爛漫的溫度直達心房，傳出一陣輕顫。以心傳遞，傳遞對自然，對自由，對美好生活的向往。

清晨，五點半還沒到，我便爬下了床，門外天才蒙蒙亮，我打開窗，向著遠方只能依稀望見的那輪太陽報了聲早，便立即去準備研學時需要帶的用品。萬事俱備，只欠東風。

我們整好了隊伍，收拾好了行李，便井然有序地走向大巴車。一上車，導游阿姨和司機師傅微笑著做了自我介紹，車上很快洋溢起了輕松的氣氛。

沿途，我們欣賞著風景，欣然地與導游阿姨交流著目的地的特點與風土人情。一路上有說有笑，不知不覺，二個小時了，終于，期待已久的景區展現在了我的眼前。這一站是南京的“銀杏湖休閑度假景區”。

“哇……”一陣陣驚嘆聲響徹云霄，發什么呢？噢，原來是這里的大門后有一個大噴泉，瞧，那就是“音樂噴泉”。一陣氣壓沖出一根水柱，氣勢磅礴，射了一會兒，又出現多個，二個，四個，六個，不斷多了起來，交叉相射，美輪美奐卻又不失霸氣，恰到好處地展現了出來。連門前小小的水池做都如此壯觀，那別的娛樂項目肯定更加有趣。

接下來是自由活動，我和小伙伴們便去四處游玩。首先，我們去了“夢幻迷宮”，雖然游戲簡單，但是為了找出口，都找得精疲力竭，剛從出口出來，便找地方坐了下來，累得整個人都軟了下來，遲遲不愿離開。接著我們又去了“觀景摩天輪”。我們坐在摩天輪上，觀望著遠處的綠水青山，鳥瞰銀杏湖，第一次在這么高的地方欣賞祖國的大好河山，心里無比激動。隨后又玩了“圓夢吊橋”“千年柏許愿池”，希望我的夢可以成為現實，還去了“可愛羊駝”，希望可愛的小動物能夠好好的生活。

玩了一天，累死了，到了賓館，吃了晚餐，很早便睡下了，連門外貼了封條都渾然不知。

次日清晨，我又是很早就起床了，忙活著收拾書包，在得知了門外貼封條一事后，我便眼觀四路，耳聽八方，一有動靜就打開門眼，可惜總是一無所獲，苦苦地等待了一個多鐘頭，終于，導游把封條撕開了，把門打開了。吃了早餐后，又踏上了旅途。

不一會兒，我們便從南京到了揚州。這一站“何園”。一下車，“晚清第一園”五個大字展現在我的眼前。這兒景色宜人，有極為罕見的大樹，有外形奇特的假石，還有寬大整潔的房間，真是太美麗了，絕對無愧于“晚清第一園”這一稱號。

隨后，又參觀了“瘦西湖”。這湖名字中說的“西湖”并非真是西湖，但是風景優美，洋溢著熱鬧的氣氛，陽光明媚，初升的太陽光芒萬丈，每一縷陽光都在播灑著溫暖，到處暖洋洋的。在這湖邊走路，累了，望見樹蔭，停下歇息，坐在石椅上，被陽光包裹，這湖水也蕩滌了我心中的塵埃，也灌溉了我心中那片花的國土。心中的一切被這湖沖洗凈化，只有熾熱的心依舊隨著蒼穹而耀動，唯有寧靜的心仍然隨著水波而緩緩流動。

這次研學收獲滿滿，不光開闊了眼界，還增長了知識。過程中的快樂，結果中的喜悅，水對我的人生啟示都熔煉在了我的記憶中，愿意這次研學能夠警示我如湖水一樣守住自己的內心，只有寧靜才能致遠。

第二篇：研學旅行作文

研學旅行作文三篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的研學旅行作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

研學旅行作文 篇1

昨天我們去了以“千古名勝”而馳名中外的瑯琊臺。

一大早，同學們興致勃勃地來到教室，在教室里有說有笑，仿佛昨天開過的家長會帶來的悲傷，早已灰飛煙滅。我們先去到操場說了一下重要的事情，就開始快樂的旅行了。

教官和我們在車上有說有笑，時間飛逝，還沒感覺坐了多久，就到達了目的地。

這里的老師帶我們一邊走一邊介紹瑯琊臺。瑯琊臺的風景名勝區，包括瑯琊臺，瑯琊臺上的龍灣，環臺沿海風景及臺前的齋堂島，說著說著我們就來到了第一個地點——秦御路。

秦御路是秦始皇登瑯琊臺其中一條路，我來到山腳下，向上仰望，心里有一點眩暈，聽老師說秦御路共386個臺階，春夏秋冬景色各不相同，每個季節都有自己的特別之處，當然秦御路的秋天是一年當中最美的。我猶豫地踏上了這巨大的工程，剛開始體力滿滿隨著走臺階的數量越來越多，身體也漸漸地吃不消了，到了中后段，我才開始一邊欣賞美景，一邊以此來強身健體，漸漸地我被這里的美景所吸引，這里布滿松樹，但也有別的樹種，這里的臺階被秋天染的金黃，讓我感到了濃濃的秋意。在秦御路時還有一種奇妙的感覺，當你前面有人沿石階攀登時，你仔細聆聽，會感覺他的腳步聲好像是水的“咣當”聲，很像人走在水里，所以我體會到登秦御路如趟水的美妙趣境。

到群雕像的地方，我仿佛身臨其境，仿佛自己就在當秦始皇第三次巡游，在瑯琊臺召見徐福的隊伍里。這群雕像被雕像師雕得栩栩如生，激情飽滿，整個群雕讓我感覺氣韻與古臺，高天，大海和群山的背景渾然融合，而又互相襯托，顯得很壯觀，很有氣勢，雕塑師充分地把充滿傳奇的歷史場面，燦然的凝固在了瑯琊臺上。

欣賞完秦御路和群雕像，我們來到了瑯琊刻石，瑯琊刻石位于山頂，從山頂往下俯視，這讓我想到了杜甫的那句詩“會當凌絕頂，一覽眾山小“。瑯琊刻石，是我國現存最古老的刻石之一，她文字優美，存字獨多，堪稱國寶，這讓我想到我國悠久的`歷史和燦爛的文化。

研學之旅，讓我學習到了歷史知識，豐富了我的頭腦，也復習了我在七年級上學期所學的歷史知識，同時也促進了我和同學們之間的感情。

研學旅行作文 篇2

為了幫助我們開闊眼界，增長知識，安康市圖書館分別在興安路、東大街、興安門和龍舟文化園設立了24小時閱讀吧，給我們提供了方便、舒適的閱讀環境。“讀書使人進步”閱讀是一個人提升自我的最好的方式，這個暑假我在堅持著。

吃完下午飯，爸爸悄悄地對我說：“天兒，我帶你去一個很有意義的地方”，我充滿好奇的問：“到那去玩呀？”爸爸和顏悅色地說：“去了就知道了。”說著爸爸、媽媽收拾了一下東西，抱著弟弟，我們一起出門了。

這條路好熟悉，不就是西堤嗎，我們穿越了一處又一處飄著火鍋、燒烤味的河堤。終于來到了爸爸說的有意義的地方龍舟文化園的“安康閱讀吧”。爸爸不知道咋弄的，玻璃門開了，我走了進去，猛然這里讓我眼前一亮，館內的燈光既柔和又明亮，我不由自主地放輕了腳步，好多人呀！大家都在靜靜地看書。再看看書架上玲瑯滿目的圖書，我不知道先看哪一本好，我迅速地找到了兒童閱讀區，我取了一本《沒頭腦和不高興》迫不及待地看了起來。

在這個環境下，讓我這不愛讀書的人也專心了起來，愛上了和爸爸一起閱讀，愛上了閱讀吧的環境和氛圍，愛上了閱讀。這是一次很有意義和收獲的短途旅行，因為閱讀就在我身邊。

研學旅行作文 篇3

群山連綿，霧氣籠罩著他們，他們一直在這里，見證著歷史變遷，默默注視著一切，沒有什么可以逃過他們的眼睛……

看那天中的云，滿天地蓋著，天氣似乎還不錯。

一路上路過了青山，高樓，矮房……歷史的變遷啊，可是真快。林立的大廈逐漸代替了低矮的平房。是高樓發展太快還是矮房格格不入？

樹一棵一棵往后逃，外邊的圍墻似沒有盡頭，軌道上到的銹跡，無人的商場，廢棄的油桶，一切都和太快的城市節奏大相徑庭，沒有喧嘩和吵鬧，有的只是寂靜。

沿途的平原，是一眼望不盡的綠色，高架將我們托了起來，俯視這些低矮平地，看到風景。成片的草，黃色和綠色相拼接；橙房頂白墻的房子，在其中并不突兀，反而有寧靜融洽的美感。比房子稍高的樹站在那，各種綠色：淺綠，深綠，微藍的天，相互映襯著，呈現一幅丘陵沒有的田園風光。

田間的小工廠，質樸而又簡單，鐵皮房在中央，使其更添了一絲韻味。波光粼粼的小河，讓田間不那么單調，有了藍色的填充，整體有了藝術的氣息。

是到了城市吧。高樓工程代替了原野，更多的樓房成了主要的風景。水泥和鋼筋成了主要的組成部分。水泥石板堆在鐵路旁，機器在轟隆隆地運作，城市化代替了先前的鄉村風貌。

天上的云散開了，它們有了自己的形態，讓藍露地更多，似乎有了自己想法。云自己慢慢地移動，過著自己的慢生活。遠處的云卻依舊在一團，可能它比較受人歡迎，漸漸地就融在一起。

這路上一切都如此祥和。

第三篇：研學旅行敘事作文

研學旅行敘事作文1

周六，趙教師帶我們去研學，她讓我們帶上食物，坐車途中能夠吃，因為大家都沒顧上吃早飯。

早上六點半，大家早早來到了學校集合，在教師統一安排下，大家上了車，興奮地開始互相聊天，不知誰說了一句：“要不我們唱歌吧？”隨即大家開始唱芒種，隨后又唱了許多歌曲，我是一句也不會唱，可是我旁邊的田芳菲好像什么都會唱，大家唱完歌后又開始猜謎語、擊鼓傳花等游戲，期間我們又認識了兩個新朋友，星星平底鍋、彩虹曾奶奶。

我們第一站去的是防空、防災體驗館，我們先來到防空體驗館，我們聽了防空警報，還看了槍刀、兵器、裝甲車等。我看了以后心里在想，他們為什么要打戰，最終兩敗俱傷，還不如安安穩穩地過日子。我們又來到防災體驗館，我們體驗了一級到十級地震強度，一級感覺沒什么晃動，慢慢地越來越恐怖，尤其是十級太恐怖了，好像一個黑洞，把所有的樓房、建筑物等都卷了進去，可是好像到目前為止，還沒有出現過十級地震。我們還看了4d電影，描述的是發生了九級地震的場景，老鼠、家畜都跑了出來，還有突然出現的一大群螞蟻，嚇壞了我們。我覺得大自然能夠給我們帶來益處，也能夠給我們帶來災難，所以我們保護好地球大環境。隨后身邊的工作人員還教我們做心肺復蘇練習，兒童每分鐘按壓10至40次，成年人每分鐘按壓60至100次。

我們又來到醋園，一進去就聞到一股醋香，這是正宗的老陳醋，貴的有七八十一斤的'。醋不僅僅能養身，還能夠美容。有人說喝了白開水把手放涼水里不一會兒就變綠了，喝醋了以后把手放水里還是紅色。我還去看了醋湖，哇一大湖全是醋，醋的材料是米、麥、高粱、制作的過程包括蒸、發酵、熏、淋、陳幾個步驟就做好了。

隨后我們在教室里聽了如何辨認毒蛇，吃了晚飯后開始了聯歡晚會，放起了優美的歌曲，隨即表演起了節目，在節目最終，還有互動環節，你做動作我來猜。

天快黑了，我們伴隨著優美的歌聲，踏上了回家的路，結束了完美的行程。

研學旅行敘事作文2

上周，教師發了一本“旅游手冊”，不用說，肯定是要旅游了，班級立即熱鬧了起來，大家都互相猜測這次要到哪里去，可一聽教師說下周五才去，班級里頓時安靜了，我的心也涼了半截。沒辦法，等唄！

等待的日子真是煎熬啊，最終到了旅游的日子了，大家興匆匆地上了大巴，誰明白目的地離學校很遠，坐了一小時左右的車才到達第一站——丹頂鶴濕地生態保護區。

一下車，一座很異常的建筑物就闖入我的視野，遠遠看去，那座建筑物就像一只丹頂鶴，正昂首看著天空，仿佛正要展翅高飛，真是太有創意了！

我們在那只“鶴”狀展館前排好隊，便跟著教師先參觀了展覽館，展覽館展示的都是關于鶴的'知識，令我大開眼界。

從展館出來后，我們步行來到徐秀娟故居。在去的路上，導游就陸陸續續地跟我們講了護鶴烈士徐秀娟的感人故事。參觀完故居還在廣場舉行了祭奠儀式，隨后給徐秀娟墓敬獻紙花。

接下來就要去看放飛丹頂鶴了，可這時的我們早已經筋疲力盡，感覺腿腳已經不是自我的了，肚子也在唱“空城計”。最終到了放飛丹頂鶴的廣場，也是我們吃飯的地方。我們打開自帶的飯盒，狼吞虎咽地吃起來，吃完后，就看到丹頂鶴放飛的場景。只見一只只丹頂鶴展開翅膀飛向天空，那陣勢就好像剛下課的我們一齊沖出教室一樣，十分地壯觀。

吃完午飯，我們就去了下一站——黃尖牡丹花園。

在牡丹園跟著導游一路向前走著，一個個卡通人物陸續進入我的眼簾：光頭強、白雪公主、孫悟空……

一會兒，前面的同學突然大叫一聲朝右邊小路跑去，我趕緊走到前面，往右一看，原先是一個小型游樂園！里面很多娛樂設施，玩了好久，我們才依依不舍地離開。給我印象最深的是喂孔雀，當時看它在籠子里吃旁邊的草，我們也喂它吃了好多草才走開。走了一圈回到門口，結束本次的旅行。

短暫的一天不僅僅讓我收獲了歡樂，更讓我開闊了眼界，學到了知識，真是一次難忘的研學旅行！

研學旅行敘事作文3

旅行是一種享受，江河湖海，美景處處，讓人領略到祖國大地的完美。旅行是一種學習，學會欣賞，學會獨立，學會堅強。旅行是一種沉淀，把一切完美儲存于心，開啟對明天的向往。

狀元小學舉行聲勢浩大的研學旅行，我懷著無比激動地心境坐上了去長沙的大巴車。我想我最終能夠掙脫媽媽的管束，自由自在地遨游了。一路上，教師帶著我們一齊唱歌，一齊吃零食，一齊歡聲笑語。天，是那么的藍；陽光，是那么的燦爛；我的心，是那么的愉悅。

到達目的地，我興奮地奔向宿舍，哇，居然是高低床，我夢寐以求的床。并且有獨立的洗漱間，超級滿意。我把自我的行李搬到上鋪，并把我的好朋友黃戀櫻叫來和我一齊睡。

開飯了，居然是盒飯。我從來沒有吃過盒飯。充滿期待地打開一看，呵，居然有三個菜，葷素搭配，營養豐富。出發之前，媽媽還異常擔心我挑食，可是，我此刻好餓，我狼吞虎咽。并且其他的同學們也是大口大口地吃飯，楊浩宇和王權鵬還要加飯，完全沒有在家里的那種嬌氣。我想爸爸媽媽能夠放心了。

最開心的就是去游樂場。我們像放飛的小鳥，奔向超大的柏樂園。我最喜歡的是旋轉木馬，可是人太多。教師教育我們要講秩序，不能插隊，我們的一言一行代表著狀元小學。我靜靜地排隊，好不容易輪到我了。我選了一匹紅色的馬，正想爬上去，可是一個一年級的'小妹妹也想坐，她可憐巴巴地看著我。唉，誰讓我是姐姐呢？我費力地把她抱上去，她居然說多謝，我好開心。

晚上，我自我洗了澡，整理了衣服，教師夸我好能干。其實我睡在床上的時候，好累了。可是我睡不著，我想媽媽了，想她給我講故事，想她溫暖的懷抱，想她做的可口的飯菜。

研學旅行雖然結束了，可是它帶給我的最完美的回憶一向印在我的心中。它讓我學會了分享，讓我學會了獨立，讓我學會了想我那個暖暖的家。

研學旅行敘事作文4

“啷里個啷，啷里個啷，啷里個啷……”我唱著歡快的曲兒，又蹦又跳的，實在是太開心了，學校竟然組織我們去丹頂鶴保護區和去黃尖牡丹園去玩，太棒了！

我早就準備好了，可以說是“萬事俱備，只欠東風”啦！，我本想帶一本電子書去看，可老師不準我們帶電子類產品，所以我也只能忍痛割愛了。

終于到這天了，我興沖沖地走進教室，同學們早就到了一大半了，我趕緊坐到了位置上，和別的同學說說自己的食物有什么，不到一會兒我們都全談開了。劉菁雯：“我帶了小面包呢，這種小面包特別好吃。”我說：“我有三明治、水果、巧克力。”剛說到這兒，大家的.目光全部齊刷刷地盯著我看，我知道他們想要干嘛，巧克力的力量啊！于是趕緊縮了縮腦袋，低頭不出聲了。

站在外面的同學高興地喊：“車來啦！車來啦！”于是趕緊讓我們下樓排隊，我們連忙拿起包飛奔下去。下面還有班級比我們更早下來呢！大家肯定也很迫不及待了吧。嘻嘻！哎呀，車快開了，趕緊上啊，我搶到了一個在2樓的公交車位置，我招呼了沒位子的劉菁雯，讓她趕緊坐過來，劉菁雯趕緊跑過來一屁股坐下了。一路上我和她說著說著就睡著了，等來到丹頂鶴保護區的時候我們才醒來。

哇！好大的丹頂鶴建筑物啊，我們全都被這龐大的氣勢給震撼住了，我呆呆地看著，等老師喊我進來的時候我才肯進來。我進來一看真大呀，簡直是人頭攢動，人山人海呀！溫柔和藹的導游姐姐為我們講著丹頂鶴的知識，不一會兒我們就出來了。

接著，我們到負一樓去，看到了一間好大的房子，里面的墻上掛著9種丹頂鶴和別的鳥類的標本，真大啊，有大金雕綠頭鴨標本……等我正看得入神呢，老師又叫我們走了，老師說：“看標本有啥意思啊，走，我們去看活的。”在老師的一聲招呼下，同學們緊追直上，終于到野外了，老師眼睛一亮，歡呼著對我們說：“看那兒！”我們跑過去一看，哇，好大一片湖啊，湖面上還有小島，小島上面還有各種鳥類呢，如丹頂鶴，鷺鷥，還有各種鴨子……真是品種多樣啊。

愉快的時間總是過得很快，真希望下次還能來呢。

第四篇：研學旅行初三作文

研學旅行初三作文1

期末考試結束后，學校組織我們進行了一次為期五天的研學旅行。這五天里，有時有趣、有時無聊、有時辛苦，我們有時哭、有時笑、有時鬧。不過現在回想起來都很有意義，難以忘懷。

先來看一看我和舍友們的宿舍生活吧！每次回宿舍時，都是我們最疲勞的時候。勞累之后能放松一下，也讓我們覺得很開心，而且宿舍里還時不時的有些小插曲，就更好玩了。

“這……這鐵桿上長蘑菇了！”其中一個舍友突然驚呼，我們大家連忙跑過去看，果然，幾顆蘑菇硬生生爬在鐵桿上，好像在跟我們打招呼似的。我心里暗想：蘑菇不是長在木頭上或者土里的嗎？這也太奇怪了，不科學呀！

還有一天我們進行完體格訓練，剛回到宿舍，就驚現“小強”，還有幾只跑到下鋪兄弟的床上為非作歹，弄得他們一個個怒氣沖天，追著小強一陣暴打。本來就勞累的兄弟們被整得氣喘吁吁，還好最后大獲全勝。

宿舍的生活妙趣橫生，基地的教官為我們準備的活動也讓我們受益匪淺。

“篝火晚會”是在我們離開的前一晚舉行的。在晚會上我們全班同學都流淚了，因為我們怕分別。當主持人讓我們班上去表演時，我們都不敢去，沒心情表演，而且也不知道該表演什么。后來不知誰提議說：“我們唱班歌吧！”這個可是我們最拿手的，抹了抹眼淚，同學們都上去了。我覺得那天我們的歌聲是最洪亮、最動聽的，立刻讓我們成為了全場的焦點。

“感恩教育”是在最后一天上午舉行的。首先主持人讓我們每個連選出兩名領袖，然后讓我們按口令做動作，如果一個連內有幾個人做錯了，那么我們的.領袖就要圍著操場跑幾圈。幾個口令下來，已經有好幾個做錯了，這下好了，我們的領袖已經圍著操場跑了好幾圈，看他們累得氣喘吁吁的樣子，我們幾個做錯動作的同學都覺得特過意不去，其中一個就是我。

嗚嗚——，又有不少同學哭了，為什么呢？一是想起這幾天來的辛勞，還有就是我們的爸爸媽媽也到場了，從末離開過家的我們，幾天沒見他們，真是特別想念！最后主持人讓我們每個班派兩個人上臺去跟爸爸媽媽說幾句自己想說的話，我毫不猶豫的沖了上去，也說出了我的心聲——“感謝爸爸媽媽，我愛你們！”

這就是我的研學旅行，一個在喜悅和辛勞中不斷雕琢自己、升華自己的研學旅行！教官、老師，謝謝你們，讓我們有了一次不一樣的體驗，使得我們更加獨立堅強了！

研學旅行初三作文2

山東曲阜和鄒城是文化圣地，不僅是傳統文化的課外學校，也是社會實踐的大班。一堂好課值得珍惜和收藏。

第一天，我們去了圣賢之鄉曲阜，參觀了“三孔”孔廟、孔府和孔林。夫子廟前有神道，兩旁種著松柏，氣氛莊嚴。走進萬仞宮墻內的夫子廟，穿過郁郁蔥蔥的古柏，學生們似乎已經走到了古代，成為了孔子的學生，用自己的眼睛聆聽著孔子的教誨，感受著杏壇下圣人的偉大情懷和歷代老師的點滴。門樓上的匾額頌揚孔子的成就，給人以強烈的印象，欽佩油然而生。

然后，我們來到了位于——的“世界第一”孔子學院。大廈的建筑和大廳錯落有致，九個庭院和三條道路的布局給我們帶來了最正宗的儒家文化。孔府，也叫盛宴公爵府，是孔子后裔居住的地方。孔府有大廳、大廳和建筑，東有寺廟，西有學校，中間有建筑。

然后，我們走進了世界上最古老、最大的宗族墓地——孔琳——號。蒼松翠柏、參天古樹、豎立的石碑、無數的石器和一萬多個孔子后裔的`墳墓。地上有漢、宋、金、元、明、清、民國的石刻。學生們看到了孔子的兒孫與他們的兒孫合葬的布局，感受到了自貢尊師重道的悲苦之情，懂得了儒家“仁”的含義。

曲阜的三個洞非常壯觀。它們不僅是儒家文化的載體，也是中華文明的滄桑！

曲阜的“三孔”游學使我們更加真切地感受到中國文化的博大精深，激發了我們對傳統文化的由衷崇敬、敬畏和踐行。

第二天，在告別曲阜之后，我們來到了山東鄒城，孟子的故鄉——。當你走進孟寺，你會看到寺內滄桑的石碑和蒼翠的古柏。孟子的思想源遠流長，博大精深。

《魚我所欲也》 《得道多助失道寡助》 《生于憂患死于安樂》是孟子傳下來的經典。“孟母三大運動”和“從樹上抓魚”的故事流傳至今。傳統文化的傳承要求我們回到它的原點，親自感受文化的靈魂！

面對方群厚重的寺廟，它不僅反映了一代偉人的偉大，也反映了他在人們心目中的地位，從歷代帝王到普通百姓，從文學家到蚱蜢，他們都尊敬他們，盡管困難重重，他們仍然看不起這個世界。

由此，我們可以看出中國儒家文化博大精深。無論誰用文化，暴君還是君主，盛世還是亂世，它都將永遠繁榮，而儒家文化散發著世界的高貴魅力。

我們走出三個洞，充滿了情感。更重要的是，我們真正領略了傳統文化的魅力，感受到了古人賦予我們的傳承魅力。

這次研究之旅一定會成為我生命中一段美好的記憶，值得珍惜！

第五篇：研學旅行有感

研學旅行有感 高二二班

蔡夢婷

生活不止眼前的茍且，還有詩和遠方。生活又不止詩和遠方，還有田野和家鄉。我經常坐在教室里眺望窗外，世界那么大，真想去看看......讀萬卷書不如行萬里路，最好的課堂在路上，為了開拓我們的學習視野，經教育局批準，在學校領導、老師的精心組織下，我們學校初中年級和高一高二年級到素有“風水之城”、“春節之源”、“四大古城”之稱的閬中開展了一次有意義的研學旅行。

閬中，雖沒有長城那樣的雄偉壯觀，也沒有西湖那樣的美麗清秀，但卻有不同尋常的文化底蘊。千百年來吸引著無數文人墨客慕名而來，而這次旅行我們選擇了道臺衙門、魁星樓、紅軍烈士紀念園，也一定別有一番收獲。

一、實踐中認知、探尋

我們的第一站是道臺衙門，閬中除了大名鼎鼎的張飛廟、貢院等蜚聲天下外，道臺衙門也具有極高歷史價值，屬于珍品極品，是不可多得的古城文化生態資源。閬中道臺衙門曾是省府衙門，管理著西南各區域，是全國僅存兩處道臺衙門遺址，道臺衙門標志著閬中曾經也“闊”過，在清初的四川及后來的川北地區具有無法取代的政治、軍事、經濟、文化各方面的重要歷史地位。通過對道臺衙門的參觀不僅豐富了我的歷史知識，也感受了家鄉厚重的歷史文化底蘊，自豪我是閬中人。

第二站我們選擇了魁星樓，魁星樓又名“奎星樓”、“翰天宮”，魁星是中國民間信仰中的主宰文章興衰的神，在儒士學子心目中，魁星具有至高無上的地位。在古代人們的富貴大都只有一條路——科舉求功名，中狀元是當時讀書人夢寐以求的最高理想、最高榮譽。考中狀元即稱“獨占鰲頭”、“大魁天下”，天子賜詩，禮部赴宴、身著錦袍，打馬游街，故里建坊，最為風光。所以人們向神靈祈禱最大的心愿就是科舉得中，不僅能光宗耀祖，而且可以享得榮華富貴。我和同學們也虔誠的參拜了大成夫子像，期許明年的高考也能一路過關斬將、金榜題名。

最后一站我們來到了紅軍烈士紀念園，在這里舉行了“緬懷先烈、十八而志”的宣誓活動。站在紀念碑下，面對英烈墻，舉起右手，錚錚誓言，我早已熱淚盈眶，烈士的英魂，先烈的豐功偉績，是他們，在敵人的壓迫下，挺起了胸膛，不畏槍林彈雨，冒死沖鋒在戰爭的最前線。在內憂外患之際，是他們，果斷出擊，置生死于度外，心中有一個信念，那就是中華民族可以被殺戮，而不可以被屈服！他們無私的奉獻精神，堅韌的革命作風，是如此的令人敬畏，讓我們欽佩不已。讓我更加明確了歷史賦予的神圣使命。烈士用他們的生命詮釋了什么叫偉大，也激勵了我要好好學習、努力創新、自覺服務與祖國和人民的決心。

二、別樣的課堂，不同的感悟

在這次活動中，學習知識是一個方面，我感悟最深的是我們和老師之間和同學之間那份深深的情誼。平時，我們在學校學習，老師和我們的交流主要在課堂上，事無巨細：安全、勞動、學習，而且學習為多，老師見到我們不是怕我們搗亂，就是怕我們學習不好，我們和老師總有一些距離。

可走出課堂，我們和老師之間和同學之間那份深深的情誼讓人感動。行進路途中老師為我們拎包，烈日下老師為我們遞水、撐傘，每到一處，老師為我們照相，我們給老師照相、與老師交流、談心、無話不說，大家所表現出來的開心是發自內心的，平時我們看見老師就躲，怕老師問作業、問學習，可到了這里，我們跟老師開玩笑、跟老師合影、纏著老師買零食......我們之間不再是老鼠和貓的關系，老師與我們，我們與同學們沒有了任何間隙，是朋友之間的相互溝通。

去，滿懷期待；回，收獲滿滿。我們心懷理想，帶著汗水與微笑，留下了美好的足跡。這次旅行，不僅讓我們增長了見識、陶冶了情操，感受了我美麗家鄉厚重的歷史文化底蘊，更多的是讓我們接受了大量的愛國主義教育，受益匪淺。閬中，我的故鄉，我愛你！難忘的研學旅行！