第一篇：語文寒假作業(yè)練習

語文寒假作業(yè)練習

老師給學生布置假期作業(yè)，目的其實很簡單，就是擔心學生在假期成脫韁的野馬，避免學生在假期把所有精力和心思都放在的休息、玩耍上，忘記和忽略了學習、學業(yè)。換句話說，通過假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學習生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的語文寒假作業(yè)練習，歡迎閱讀。

一、在粗體字的正確讀音下打“√”。

彎曲（qū qǔ）歌曲（qū qǔ）轉動（zhuǎn zhuàn）轉學（zhuǎn zhuàn）

高興（xìng xīng）興奮（xìng xīng）養(yǎng)分（fèn fēn）分開（fèn fēn）

二、讀拼音，寫漢字。

gāng qín qí zhì wēnnuǎn mín zú qīngchén

（）（）（）（）（）

cāo chǎng róng yì zhù fú gào sù bāngzhù

（）（）（）（）（）

三、給下面的字加上偏旁組成新字，再組詞。

（）（）（）（）

包 皮

（）（）（）（）

四、把下面的詞語補充完整，然后再寫兩個四字詞語。

（）流（）息 三（）二（）

自（）自（）四（）八（）

（）井（）天 風景（）（）

山河（）（）春（）秋（）

_______________________________________

五、在括號里填上合適的'詞。

一（）鋼筆（）的波紋 健康的（）

一（）魚（）的地方 寒冷的（）

一（）楓樹（）的朋友 美麗的（）

六、照樣子，寫詞語。

搖搖擺擺 ______ ______ 熱騰騰 ______ ______

一片片樹葉______ ______ 看了看 ______ ______

美—丑 冷漠—熱忱

（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）

第二篇：一年級語文寒假作業(yè)練習

一年級語文寒假作業(yè)練習

老師給學生布置假期作業(yè)，目的其實很簡單，就是擔心學生在假期成脫韁的野馬，避免學生在假期把所有精力和心思都放在的'休息、玩耍上，忘記和忽略了學習、學業(yè)。換句話說，通過假期作業(yè)的形式，既能保證孩子在假期有規(guī)律的學習生活，而且是老師、家長用來拴住孩子的一根韁繩。下面是小編為大家收集的一年級語文寒假作業(yè)練習，歡迎閱讀。

一、我會看拼音寫詞語，我要把漢字寫漂亮。

gāo xng mǎ yǐ yng guāng xiǎng nin

lin x fā mng zhī do fēi chng

二、比一比，再組詞。

象()最()趕()坐()

像()量()起()座()

三、給帶點字選擇正確的讀音，用___畫出來。

1.柳樹長(zhǎng chng)著長長(zhǎng chng)的辮子。

2.我把花種(zhǒng zhng)種(zhǒng zhng)在地里。

3.看著(zhe zho)快要下雨了，白兔非常著(zhe zho)急。

4.我還(hunhi)沒有去圖書館還(hunhi)書。

四、照樣子，組成新字再組詞。

例：氵江(江水)海(海邊)

心()()讠()()

例：元 園(公園)完(完成)

馬()()兆()()

五、我會填。

1.一()橋一()隊旗一()車廂

2.鳥()花()()風細()山清()()

3.早----晚()()

5.睜、眼、眠、眨這些字都有()，意思都和()有關。

六、我會連。

滿意的紅領巾 驚奇地說

透明的藍天仔細地 曬太陽

鮮艷的笑容慢吞吞地 問

高遠的翅膀懶洋洋地 看

七、照樣子，寫一寫。

1.例：小灰兔把白菜吃完了。改為：白菜被小灰兔吃完了。

我把書打開了。改為：______________________

2.例：大海那么藍，那么寬。

_________那么_____________，那么________________。

3.例：官員們一邊看一邊議論。

_________ 一邊______________,一邊_________________。

4.例：小青蛙的尾巴已經長出來了啦!

________________ 已經_______________________。

第三篇：四年級《寒假作業(yè)》語文練習二參考答案

四年級《寒假作業(yè)》語文 練習二參考答案

一、【每個字組三個】埋下、埋伏、隱姓埋名/埋怨（除了這個沒有了）；擔心、承擔、負擔/擔子、重擔、挑擔。

二、【組的字越多越好】峽（峽谷）俠（俠客）狹（狹窄）頰（臉頰）陜（陜西）莢（豆莢）……凍（冷凍）棟（棟梁）陳（陳舊）

三、1.風把小樹刮到了。2.鮮花彩旗把天安門廣場裝點得分外美麗。3.大家把一堆圖書擺放整齊了。

四、【讀了之后可以像猜謎語一樣猜一猜】

五、1.斌2.卡3.伐；

六、鶯歌燕舞，狐假虎威，雞犬不寧，指鹿為馬，鴉雀無聲，鶴立雞群，龍騰虎躍，虎頭蛇尾，鸚鵡學舌，狼心狗肺；

七、【注意題目要加書名號】（略）

第四篇：語文寒假作業(yè)

語文寒假作業(yè)

一、作文

1、我這一家子

2、其實并不是這樣

3、________改變了我4、我若穿越

5、給自己一點________

二、寒假必讀書目

《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《童年》、《格列佛游記》、《魯賓遜漂流記》、《昆蟲記》、《伊索寓言》、《繁星 春水》、《愛的教育》

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》等相關書目，每天讀一篇，摘抄一篇

四、《語文花開》

“寒假作業(yè)”以及寒假生活全部完成，抄寫并背誦下學期的所有古詩詞

五、練字

每天一頁

備注：這是全年級統一的語文寒假作業(yè)，根據二班的特殊情況，我做了相應的調整，請參看補充說明。

語文寒假作業(yè)補充說明

一、作文

每篇作文字數不少于600字，用作文格子完成，要求字跡工整。

二、寒假必讀書目

重點閱讀前三本書：《海底兩萬里》、《名人傳》、《西游記》（初二下必考的名著），其余的書目可在閱讀完這三本書之后進行。

三、摘抄

買《讀者》、《青年文摘》或相關書目，每天讀一篇，摘抄一篇。全年級都統一要求的情況下，二班更不可能有所減免。(從1月16日至2月11日）

四、《語文花開》

1、期末考試分數在８０分（含８０分）以上的學生完成“寒假作

業(yè)”中的閱讀即可；

2、未達到８０分的學生則完成“寒假作業(yè)”的全部，其中為了給

孩子減輕查找負擔，我指定了抄寫P227開始的第一至六單元的詞語即可，每個3遍，古詩抄寫一遍默寫一遍；

3、無論期末考試分數多少，都得完成：抄寫并背誦下學期的所有

古詩詞（附錄），一共20首，每逢周二、四抄寫一遍，以達到

可以背誦、默寫的程度。（從1月16日至2月11日）

五、練字

每天一頁。學校發(fā)放的《寒假作業(yè)》里語文部分全體學生不必做。***，謝謝您的理解、支持與配合！祝您新春愉快、闔家幸福！

第五篇：語文寒假作業(yè)

六（4）班語文寒假作業(yè)姓名：

1、基礎知識：（相關內容請從群郵箱或群共享里下載打印。）

（1）完成看拼音寫詞語試卷，建議先認真學習識記字詞、再獨立完成，最后自我批改反饋，有錯誤訂正三遍。家長簽名。

（2）背誦1-6年級的日積月累及古詩詞，家長簽名。

2、閱讀：

革命題材小說《紅巖》、《小兵張嘎》、《小游擊隊員》等；優(yōu)秀的外國文學作品，如《湯姆索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》等；六年級下冊同步閱讀《理想的風箏》…….完成一篇讀后感，開學之前發(fā)到群郵箱。

3、寫作：

“百里不同風，千里不同俗。”請你將調查了解到的民風民俗加以整理，寫成一篇習作。可以寫節(jié)日習俗，也可一些富有地方特色的服飾、飲食、民居、還可以寫新穎別致的民間工藝品。可以是課外閱讀上網查詢，也可以是調查訪問、親身經歷感受到的。開學之前發(fā)到群郵箱。

作業(yè)完成情況家長簽名：

六（4）班語文寒假作業(yè)姓名：

2、基礎知識：（相關內容請從群郵箱或群共享里下載打印。）

（1）完成看拼音寫詞語試卷，建議先認真學習識記字詞、再獨立完成，最后自我批改反饋，有錯誤訂正三遍。家長簽名。

（2）背誦1-6年級的日積月累及古詩詞，家長簽名。

2、閱讀：

革命題材小說《紅巖》、《小兵張嘎》、《小游擊隊員》等；優(yōu)秀的外國文學作品，如《湯姆索亞歷險記》、《魯賓遜漂流記》等；六年級下冊同步閱讀《理想的風箏》…….完成一篇讀后感，開學之前發(fā)到群郵箱。

4、寫作：

“百里不同風，千里不同俗。”請你將調查了解到的民風民俗加以整理，寫成一篇習作。可以寫節(jié)日習俗，也可一些富有地方特色的服飾、飲食、民居、還可以寫新穎別致的民間工藝品。可以是課外閱讀上網查詢，也可以是調查訪問、親身經歷感受到的。開學之前發(fā)到群郵箱。

作業(yè)完成情況家長簽名：