第一篇：釣魚啟示作文

【精選】釣魚啟示作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的釣魚啟示作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

釣魚啟示作文 篇1

我津津有味地看著釣來的魚，反反復復地咀嚼著釣魚的經歷，難忘的啟示重臨我的心頭：心急吃不了熱豆腐。

今天真是個好日子，爸爸笑盈盈對我說：“走，今天帶你去釣魚！”“真的嗎？”我簡直不敢相信自己的耳朵，連蹦帶跳，跟著爸爸去釣魚了！不一會兒，我們便來到一個波光粼粼 的魚塘邊，這可真是一個釣魚的好地方！水清得像一面鏡子，魚兒在水里快活地游來游去，好像這兒是它們的樂園，只見魚兒有時候靜立在水中，一動不動，有時候 又突然很快游到遠處，一會兒自由自在地吐著泡泡……我抵擋不住他們的誘惑，開始興致勃勃地釣魚了！

只見我不慌不忙拿出一只蚯蚓，穿 在魚鉤上，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去，清澈的湖面上濺起一圈圈彩色的漣漪。沒過多久，魚浮動了一下，“魚兒上鉤了！”說時遲，那時快，我把魚竿迅速拉 上來，可是居然沒有魚，白歡喜了一場。一連幾次都竹籃打水一場空！這河里難道沒有魚了嗎？唉！只見我一會兒用石頭打水漂，發著悶氣，一會兒對爸爸說：“一 定是你把魚嚇走了！”太沒有意思，魚一點沒給我面子，我唉聲嘆氣坐到了爸爸旁邊，咦？我大吃一驚，爸爸竟然釣到了好幾條魚兒了，只見魚兒在桶里快活地游來 游去，“哼！魚也太偏心！”爸爸看見我一臉疑惑的樣子，語重心長地對我說：“心急吃不了熱豆腐啊！世上無難事，只怕有心人啊”“真的嗎？”我聽了父親的 話，半信半疑點了點頭。

“蓬頭稚子學垂綸。”我開始專心釣起魚來，時間一分一秒地過去了，一分鐘、五分鐘、十分 鐘……二十分鐘過去了，我的魚竿突然劇烈地抖動了一下，一定是個大家伙上鉤了，我小心翼翼地一收一放，熟練地操縱著，我等到那條魚累得筋疲力盡了，我以迅 雷不及掩耳之勢把它拉上岸來，啊！好大的魚！我從來沒有釣到過這么大的魚！我和爸爸得意地欣賞著這條漂亮的大魚，看著魚鰓在金燦燦的陽光下輕輕翕動著，心 里高興得無法用語言來形容。

“哎呦……”我們提著滿桶的魚滿載而歸了。耳邊又響起爸爸的囑咐：“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”

釣魚啟示作文 篇2

有人說，旅游系他受益匪淺；有人說，學習使他受益匪淺；而我覺得，在這次國慶假期中的一件事——釣魚，最使我受益匪淺。

那是在我寫完作業后的第一天，爸爸神秘地對我說：“走，老爸帶你去個好地方!”說完，拽上我就走。到了爸爸說的好地方，我心中不免產生了疑問:一，這不是水上公園嗎？老爸到底在搞什么名堂呀？正當我想問老爸個水落石出時，老爸卻突然對我說：“嘿嘿，老爸今天教你學釣魚，有興趣嗎？”“這個……嗯，聽別人說挺好玩兒的，那本姑娘就試試吧！”我微微笑了一笑。你可別看我那幅沒什么問題的樣子，其實我的心里在怦怦直跳。

準備釣魚了，爸爸把買來的魚飼料調好，分給我一半姐假裝好魚竿，把魚飼料撤除一點來，揉成小團，摁在魚鉤上，最后將魚鉤投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢馬虎，我釣了很久，卻始終釣不上魚。“我不干了！”我一屁股坐在地上。“沒事!”老爸連忙安慰我，“釣魚必須要有耐心，還要看魚漂，如果魚漂往下沉，就說明魚已經上鉤了，知道了嗎？”我站起來，堅定的點點頭，重新把魚餌裝好，等待魚兒上鉤。時間1分1秒過去了，“耶!”隨著一聲尖叫，我終于釣上了第一條魚，我高興得一蹦3尺高。

通過這次釣魚，我明白了一個道理:只要你堅持不懈，永不放棄，世界上任何事情你都可以做到。

釣魚啟示作文 篇3

生活中有許多的小時都能給我們啟示，就釣魚也能給我們啟示。

星期六的`上午，叔叔正帶著我和我的爸爸去附近的魚塘釣魚，走著走著，天氣像撒嬌的孩子一下子就變了一個臉，陰云片片便遮住了紅紅的太陽。陣陣寒風吹打在我們身上，刀割一樣，扎進我嫩嫩的皮膚中。終于到了，爸爸來到魚塘的一個空地，把包一打開，像叮當貓的百寶箱一樣,有魚竿、魚網、魚食、魚線、各色各樣，爸爸遞給了我一根魚竿。我掄起魚竿向前拋去，魚鉤在空中滑過一條優美的弧線，落進水塘，我便坐在椅子上等待魚的出現，一分鐘過去了、二分鐘過去了、三分鐘過去了、五分鐘過去了，魚還是沒有出現，我就開始燥動，爸爸對我說：“像你這樣浮躁地釣魚，運氣再好也是釣不到魚的。”我一聽便豁然開朗，就一直坐在椅子上等，沒想到過了二十分鐘，果然有了眉目，一直浮在水面上的浮漂，一下子沉入了水中，我便生熟地一拉一放，大魚便浮出了水面，爸爸用網子一網，那魚便成了甕中之鱉。太陽慢慢地從烏云中鉆了出來，照在我紅紅的臉蛋上，我們提著我們的戰利品回家去了。

釣魚告訴我們在生活中遇到困難要要勇敢面對，同他戰斗，不能半途而廢!

第二篇：釣魚啟示作文

釣魚啟示作文8篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的釣魚啟示作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

釣魚啟示作文 篇1

我的爺爺中等身材，眼睛小，嘴巴大，滿頭黑發里摻和著寥寥幾根灰白色。隨著年齡的增加，爺爺額頭上的皺紋已經越來越多。爺爺的愛好可廣泛了，每天早上四點鐘起來，先到三水園遛彎，到六點鐘回去準備早餐，下午不是釣魚，就是打撲克，或者打麻將。釣魚是爺爺的強項，家里魚竿、紅蚯蚓、水桶、網兜什么的，凡是有關的釣魚的東西一樣都不少，可以說裝備齊全。

爺爺釣魚的本事真不是吹的。前幾天，爺爺和幾個好兄弟去魚塘釣魚，釣了八條大花鰱，還有許多小魚。爺爺一個人釣的魚就比他那幾個好兄弟加起來多。大花鰱是爺爺一個人釣的，哈，當然那些小魚就歸功于那幾個哥們了。中午和幾個好兄弟一起去吃飯，爺爺喝了好幾杯酒，喝的暈暈的的，當場就把大花鰱分了，這可把那些好兄弟高興的。他們把爺爺送回家歇息，爺爺醒來都忘了魚怎么分的。說好晚飯由他們幾個回請，因為睡覺睡得太沉，把手機聲音蓋住了，人家打電話給他都不知道。醒來時，都過了飯點，我們也已經吃過了，晚飯沒有吃得成，奶奶抱怨爺爺，爺爺只有笑。

還有一回，爺爺帶我去釣魚，我竟然用魚餌釣起了一個螃蟹，可喜可喜。但爺爺那邊已經有五六條魚在桶里悲哀呢。和我們一起來的麻爺爺收獲也不少，上鉤的是幾條“眼屎大”的魚。

因為爺爺喜歡釣魚，家里時常吃不了，爺爺總是拿來分給鄰居吃，擺顯他的技術。

這就是我的爺爺，喜歡運動，喜歡釣魚，喜歡分享。

釣魚啟示作文 篇2

每天都會發生很多事情，我們不僅能從中享受生活的樂趣，還能感悟生活給我們的啟示。比如上次我和爸爸一起去中山公園釣魚的經過，就令我終生難忘。

那天到了魚場，我就迫不及待地跳下車，做好釣魚前的準備，然后用力一甩魚桿，只聽見“嘩”的一聲，魚桿平穩地落入水中。

我們開始靜靜地等待。一分鐘、兩分鐘……水面依舊靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。我開始有些不耐煩，心想，是不是魚線松了？還是魚食掉了？一大堆問題困擾著我，我決定一看究竟。

可是就在這時——魚線開始輕微地搖動，我非常激動，心想：馬上就有魚上鉤了！我用力一拉，但拉到一半的時候，魚桿的重量突然減輕。我心理不由一振，心想：難道魚沒有上鉤嗎？抬頭一看才知道，原來，剛剛是我太心急了，魚還沒有上鉤我就把魚桿拉上來了。

爸爸輕輕地告訴我：“做事不要急，要有耐心！尤其是釣魚，必須沉得住氣啊！”這時爸爸拿過魚桿，只見他慢條斯理地放下魚桿，然后靜靜地待了許久。突然，魚桿的魚漂沉了下去，證明有魚來了。爸爸一副不慌不忙的表情，等到魚桿快抓不住的時候才往上拉。只見，一條雪白的大魚飛出水面，我們終于釣到魚了！

我內心一陣發癢，我想：像爸爸一樣一定能釣到魚，我決定試一試。我奪過魚桿，模仿爸爸那樣，用心地去釣魚，沒過過久，我也釣到一條小鯽魚。

我想：做事真不能太急，需要有耐心。釣魚是這樣，做其他事情也應該是這樣。那天我得到了一個受益終生的道理。

釣魚啟示作文 篇3

本學期，我們學習了《釣魚的啟示》這篇文章。讀完后，我想了很多，很多。

這篇文章主要講的是在鱸魚捕撈開放日的前一個夜晚。一對父子到湖邊釣魚。父子倆分別放好魚餌，然后舉起魚竿，把釣線拋了出去。過了好長時間，小男孩釣上了一條漂亮的大鱸魚。他和父親都很高興。之后，父親看了看表，已經10點鐘了，距離鱸魚捕撈的時間還有2個小時。父親堅決地，毫無余地地讓小男孩把鱸魚放回水里。34年后，小男孩已經成為了一位著名的建筑設計師，每當他面臨道德抉擇的時候，就會想起父親曾告誡他的話“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來確很難”從而做出正確的抉擇。

誰都知道，規定的制定就是為了讓我們的生活更有秩序，更安全，更方便，但是，要想真正達到制定規則的目的，就需要靠每個人都自覺和執行。可是在很多時候，很多人為了自己小小的利益而去違反規則，也許，他們并不是故意要這樣做，但是面對誘惑的時候，不能管住自己。好多人在違反規則的時候，總是想：“就這一次，沒關系。”“下次注意就行了。”“反正沒人知道”??如果大家都這樣想，都這樣做，那規則的存在還有什么意義？遵守規則，要靠每個人的自覺性，怎樣才能有這種自覺性呢？這其實就是一個道德的選擇問題。這種道德的培養要從小時候，從小事情上做起。

誘惑有時候會讓人眼花繚亂，只要頭腦稍不清醒，來自各方面的誘惑，會使人誤入歧途，甚至走上犯罪的道路。所以我們需要從小嚴格的教育外，還要時刻有道德實踐的勇氣和力量。這就是《釣魚的啟示》這篇文章帶給我的啟示。

釣魚啟示作文 篇4

今年夏天，我心血來潮叫爸爸陪我去釣魚。

我們背著釣魚竿來到波光粼粼的河邊，看見一條條小魚兒在水里暢游，我迫不及待地拿出早已準備好的蚯蚓當魚餌，鉤好蚯蚓，把魚線甩進河里。清澈的水面上蕩漾著我的影子和浮標。沒一會兒，只見浮標動了一下，我急忙收上了線，只見晃來晃去的魚鉤，魚呢？早叼著魚餌揚長而去。我十分失望，在旁的爸爸安慰地說：“耐心點，魚還會來的，不要灰心。”于是我“重整旗鼓”，耐心地，目不轉睛地看著浮標，等待上鉤的魚兒。那浮標又動了一下，這次我不著急收線，我忍著心頭的喜悅，看著浮標，在水面移來移去，眼看浮標沉下去了，我再也忍不住了，一收線，只聽見“撲通”一聲，魚兒翻了個身又溜走了，到嘴的肥鵝飛走了，我真不甘心。一次次反復失敗，魚兒就是不上鉤。我有點不耐煩了，我真想放棄，這時爸爸語重心長地對我說：“做任何事都要有耐心，不能半途而廢。”聽著爸爸的話，提起魚竿又坐下來，靜靜地等待著，盯著浮標。小魚真頑皮，有的游過來碰了一下魚餌就游開了；有的一口吞下魚餌后，又吐了出來；有的圍著魚餌游來游去。最后，還是經不住我魚餌的誘惑，一口吞了下去，游了起來，想逃脫，魚線猛烈的抖動，只見浮標往下沉，可越逃越逃不掉，我看準時機，一拉，一條活蹦亂跳的魚兒終于上鉤啦！“我終于成功了！”我激動地叫了起來。然后我小心翼翼地把魚取下來放入水桶里，看著水桶里魚，心里美滋滋的。

經過這次釣魚的經歷，我明白了一個道理：堅持就是勝利！無論做什么事都不能半途而廢的，要有耐心、有恒心！終究會得到回報的。

釣魚啟示作文 篇5

在炎熱的天氣里，最能磨人耐心的活動應該數釣魚吧。你想一想，坐在池塘旁邊，一釣就是幾個小時，并且不能亂動，要不然魚就跑了。我早就聽說釣魚是磨練耐心的運動。我早就想試一試了。我還從電視上看到好多人一天就釣魚釣了幾十條。我想：我為什么不行呢?我就把釣魚的事情一五一十的告訴了爸爸。爸爸爽快的答應了，并答應我星期天下午去釣魚。我激動極了!

星期天很快就到了，我和爸爸開車到了一個魚塘附近。我看到了魚塘邊釣魚的人很多。看來這回釣魚的競爭對手很多嗎。我和爸爸帶著魚鉤和魚兒最愛吃的魚食。我們全副武裝，我拍了兩張照。發現還真不賴。我和爸爸又找了一個涼快又魚多的地方坐下了。

我也可能是太興奮了，釣魚時竟然忘記了掛魚鉤。我說怎么釣了老大一會了，也不見一條魚上鉤，后來才發現沒有掛魚食。我又重新掛上魚食，然后拋了出去。我鉤了十分鐘左右，就沒有耐心了。我換了一個地方重新鉤，又過了十分鐘，我又沒有耐心了，又換了一個地方......一個小時過去了。我一條魚沒有釣到，魚食卻用了七八個。我看到爸爸已經鉤了三四條了。

我覺得很奇怪，為什么爸爸邊哼歌邊釣魚就可以釣到魚。難道哼歌可以讓魚來的多嗎?我走過去問爸爸：為什么你能釣到那么多魚，難道你哼歌可以讓魚引過來嗎?爸爸大笑起來，笑夠了才對我說：什么亂七八遭的，只是你的耐心沒有我的多，你只要不要一直換地方，也不要一直亂動。這樣才能釣到魚。

我半信半疑試了試爸爸的方法，我發現真的是像爸爸說的那樣。一會兒我就釣到了一條魚。我回家時，我已經釣到了三條大肥魚了。

今天我不僅釣到了大肥魚，還明白了一個道理：做什么事情都是需要耐心的。如果沒有耐心，卻想一步登天，那是不可能的事情。因為耐心是非常重要的。

釣魚啟示作文 篇6

在暑假里，我經歷了許許多多的事情，有高興的、傷心的、難忘的……其中最令我難忘的一件事是和爸爸媽媽去釣魚。

星期一的早上，我們一家人吃過早點，爸爸開車拉著我們來到小河邊。旁邊的景色非常美，有高高的大樹挺立在兩旁，像威武的士兵在站崗；各色鮮艷的花兒在朝著我們微笑。媽媽去旁邊的小山上摘野菜，我和爸爸拿出漁具，開始釣魚。

釣著釣著，爸爸要我跟他比賽看誰釣的魚最多。比賽開始了，我和爸爸一動不動地坐在那兒等魚兒上鉤，坐了一會兒，我有點不耐煩了，突然，有一只美麗的蝴蝶從我眼前飛了過去，我放下漁具，跑去捉蝴蝶了，可是我沒有捉到它，只好垂頭喪氣地回來繼續釣魚了。這時，爸爸釣到了一條又大又肥的魚。釣了一會兒，我又看見一只蜻蜓飛了過去，我放下漁具又去捉蜻蜓了，同樣我還是沒有捉到蜻蜓。回來的時候，我看到爸爸又釣到了一條大魚，我有點不服氣，就問爸爸：“爸爸，為什么你釣到了兩條大魚，而我卻一條都沒有釣到？”爸爸親切地說：“無論做什么事，都要專心，有耐心，你一會兒去捉蝴蝶，一會兒去捉蜻蜓，這樣三心二意的，怎么能釣到魚呢？”我聽了爸爸的話，明白自己錯了，就坐下來一心一意地釣魚，不一會兒，果然釣到了一條大魚。

我們的比賽結束了，雖然我輸了，可是這次釣魚比賽卻讓我知道了一些我以前不知道的道理，我還是很高興。媽媽從山上下來，摘了許多野菜，我們懷著喜悅的心情回家了。

回到家，爸爸媽媽開始煮魚，過了一會兒，一桌豐富的.晚餐擺在我的面前。吃著鮮美的魚肉，我還在回味今天學會的道理：無論做什么事，都要專心，有耐心！不能三心二意。

釣魚啟示作文 篇7

今天，我在老師的指導下，認真學習了《釣魚的啟示》一課。讀完這篇文章，我初步懂得了：道德只是個簡單的是與否的問題，實踐起來卻很難……一個人從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

這篇課文講的是，在34年前，鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚，“我”和父親去湖邊釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差兩個小時，爸爸要“我”把好不容易釣到的又肥又大的鱸魚放回湖里，當時“我”對爸爸的做法很不理解，甚至感到十分“沮喪”，但最后“我”還是依依不舍地把鱸魚放回了湖里。

當時的“我”面臨著兩個艱難的選擇：一是把鱸魚拿回家，享受已經得到的利益，但是卻違反了捕魚的禁令；一是把鱸魚放回湖里，也就是放棄已經到手的好處，又實在有些不甘心，“可是不會釣到這么大的魚了。”

是啊，在現實的生活中，我們常常也會遇到與那條大鱸相似的“魚”。學校里的考試，老師多給了分數沒人知道；買東西時，售貨員多找了錢，是去還，還是將錯就錯？拾到東西沒有人知道，是交給學校老師，還是變為已有？……這些道德是與非的問題，實踐起來真的是有難！

我清楚地記得，那是一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地，干渴難熬的我向媽媽要了10元錢去買雪糕。我來到一個商店里，買了一支雪糕，當我付了10元錢后，匆忙中的售貨員阿姨卻找回我18元錢。此時，我的心里一陣暗喜：“哈哈，我‘發財’了，阿姨多找了我10元錢，我可以買好多的零食吃了……”

當我走出店門的時候，心里好像揣了只小兔子，怦怦地跳個不停。此時，我想起老師和父母經常告誡我們，要做一個誠實的孩子。如果我把這不該得到的10元錢變為已有，還算得上是一個誠實的孩子嗎？于是，我毅然地返回商店，向售貨員阿姨說明了情況，退還了那10元錢。學習了《釣魚的啟示》這篇課文，回想起我那次退錢的事，我想，那10元錢不就是那條“大鱸魚”嗎？把那10元錢據為已有就是“非”；做一個誠實的孩子就是“是”。

“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”。是啊，要想成為一個有道德的人，就必須放棄自己不該得到的利益或好處。在日常的生活中，我們必須嚴于律已，自覺遵守道德標準，努力提高抵制“魚”的誘惑的能力。

釣魚啟示作文 篇8

上個星期天，我們一家人去“大頭菜農場”釣魚，一下車，我顧不上察看四周環境，抓起釣竿，龍飛鳳舞直奔漁場。

開始，我認真地把蚯蚓裝上魚鉤，接著把魚線拉到一定的角度，用力一甩，一條漂亮的拋物線落入水中，泛起了一圈圈漣漪。水面平靜了，我等待著魚兒上鉤……不一會有好多個水泡冒出，大概是有魚兒被這誘人的“大餐”吸引住了吧!可過了好久，一點動靜也沒有，水泡也越來越少了。我不耐煩了，就收線了。什么，我的小蚯蚓怎么長翅膀“飛”了呢?難怪魚兒不上鉤了!我壓下氣又拿了一個魚餌，裝上魚鉤，貪吃的魚又來了，這次好點，可還是把魚餌吃了一大半，就這樣一次又一次，時間過了一分又一分結果還是差不多。只有一回，大魚上來了，決斗開始了我一拉鉤，那魚躍出水面，大概它覺得生命很重要，便拼命掙扎、全身狂跳，結果掙脫魚鉤，又回到湖中享受自由了。我氣得直跺腳，拎起魚竿，便放棄了。

然后，我又來到淺區釣小魚，這回我耐心地等待魚兒上鉤，小魚可好釣了，不一會就釣了滿滿一大盆小魚。看著這許許多多的小生命，我有些不忍心，于是又把它們放生了。

事后，我才覺得自己在釣魚時缺少耐心，知難而退。實際上釣魚靠的是耐心和毅力。看來我這急躁的毛病真得要改一改了!

第三篇：釣魚啟示作文

精選釣魚啟示作文五篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的釣魚啟示作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚啟示作文 篇1

有這樣一本書，書中沒有作者，但人人都是作者。有這樣一件事，這件事中沒有很多人，但是讓我（”我“在本章指我接下來要講的一篇文章的主人公）終生難忘。

這篇文章就是《釣魚的啟示》，主人公就是”我“以及”我“的父親。

這篇文章為什么能讓我終生難忘呢？自然就是里面的教育意義無量，所以我才記得這么深刻。那一年，”我“剛滿十一歲，”我“跟著父親去附近湖中的小島上釣魚，我們等了好一會兒，終于，一個大家伙上鉤兒了，哈哈！是一條大鱸魚，它的魚鰓在月光下閃閃發光。極其難得、漂亮。但是，父親看了一下表，距離開放捕撈鱸魚的日子還有兩個小時，父親猶豫了一會兒對”我“說：”孩子，把它放回去吧，具離開訪日還有兩個小時，如果你現在把它拿走的話，你這就叫偷。“”好吧“”我“用及其弱小的聲音答道。

《釣魚的啟示》這篇文章具有教育意義，從中讓我也深受影響。對，如果你在面臨道德難題時走向了錯誤的道路，那么你就永遠回不了頭了！

釣魚啟示作文 篇2

在我的人生里，有許多名言伴隨著我，但這句名令我難以忘懷，記憶猶新。這句名言就是“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”

記得那一次，我和媽媽去釣魚。我們坐上車，不一會兒，就到了湖邊。我看看周圍，湖面像灑上了一顆顆藍寶一樣，熠熠生輝。草地猶如翡翠一樣綠油油，顯得生機勃勃。白云看起來像棉花糖一樣。看著看著，只見媽媽早已把魚餌掛好了，把魚桿遞給我了。我坐在小椅子上，把魚桿拋入湖中，開始釣魚了。我目不轉睛地盯著湖面，過了十分鐘、二十分鐘……三十分鐘，可是一無所獲。我終于堅持不住，胳膊酸了，又熱又累，而太陽像個大火球一樣炙烤著我。小草也耷拉著腦袋，就連小鳥都不放聲歌唱了。我又硬著頭皮堅持了五分鐘，可依然沒釣到。我火冒三丈地說：“媽媽，我不釣魚了。曬了半天，一條魚也沒有釣到，真是徒勞無功。”媽媽卻微笑著對我說：“你難道沒聽說過滴水能把石穿透，萬事功到自然成嗎？”釣魚鍛煉的就是耐心與毅力的，不能半途而廢呀！”

聽了媽媽的話，我的心里有一些慚愧，于是我站起身，活動一下身體，又重新開始釣魚。我靜靜地坐在那里，一刻不停地盯著湖面。不知過了多久，我的竿突然動了一下，我連忙提桿收線，一條鯽魚就上鉤了。我高興地大喊：“我終于釣到魚了。”此時，已經是下午了，一陣風拂過，真涼快呀！大樹也昂首挺胸，這一切多么美好呀！

這次難忘的經歷，令我受益匪淺。“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”這句名言牢牢地記在我的心中，伴隨我成長。

釣魚啟示作文 篇3

一個天高氣爽的午后，我在河邊散步。左邊是茂密的灌木叢，灌木叢中結著星星點點鮮紅的小果子，右邊是碧綠的`河水，水面上波光粼粼。

走著走著，前面忽然出現了幾個人，悠閑地坐在河邊。我很奇怪：他們究竟在做什么呢？走進一看才知道，原來他們是在釣魚呀！那幾個人，一個看似漫不經心，邊聽著收音機邊釣魚，魚簍子里卻已有了好幾條魚；一個全神貫注，緊緊盯著湖面；還有一個，不知為什么，魚竿遲遲沒有動靜，但他毫不著急，耐心地等著……光看看就知道，釣魚是件累人的事，特別是在大太陽底下釣魚。湖面反射的太陽光似乎要閃瞎人們的眼睛。看久了，就感到一陣頭暈目眩，感覺自己好像坐在一艘船上，船正緩緩向前駛去。這個時候，人們根本看不清魚鉤上的浮子有沒有動靜。怪不得釣魚的人拉起釣鉤時總是空的，根本沒有魚來“拜訪”過。

但是釣魚的人并沒有泄氣，他們耐心地一次次釣著。終于，浮子又動了一下，那人趕緊把釣竿猛地一下拽起來。只見一條銀白色的小魚在釣繩上蹦著、跳著。釣魚的人喜笑顏開，連我也在心里為他們歡呼。看來釣魚真是需要耐心呀！

看了這次釣魚，我得到了一個啟示：做任何事情，都要有足夠的耐心，才能把事情做好。

釣魚啟示作文 篇4

學習了《釣魚的啟示》這篇課文，我深有感觸。

課文主要是講述一件發生在離捕撈鱸魚開放日前兩個小時的故事。在這天晚上，作者與父親來湖邊釣魚，驚喜地釣到了一條肥碩的鱸魚，但當得知離捕撈鱸魚開放日還有兩個小時的時候，父親要求我將魚放回湖里，而作者在放與不放之間掙扎、徘徊，在父親的一再堅持下，最終做出了正確的抉擇。作者以自己的親身體驗道出：道德看似是個簡單的是與非的問題，而在種種誘惑下人往往會喪失標準，難以抉擇，尤其是在一些“小事”上，更是如此。我也深有同感。

每當我走在大街上，滿地垃圾總會引起我的反感：怎么會有人亂丟垃圾如此惡劣呢？沒有社會公德心，素質差！然后是掩鼻加快腳步逃開。學了這篇文章后，再回過頭想想，我又做的如何呢？除了不快、發牢騷、佯裝視而不見，再不就是躲開，從沒有想過要彎腰拾一下更不敢去阻止。這不就是對這些不文明行為的默許和縱容嗎？

雖說道德的抉擇有時非常難，而道德缺失則會喪失一切，如果每個人都能關注身邊事關心身邊人，從我做起，時刻反省自己，在各種誘惑下就一定能夠明辨是非、保持清醒。像作者一樣，才能成為最終的勝利者！

這篇文章讓我明白了非常多。

釣魚啟示作文 篇5

我的爺爺和爸爸都非常喜歡釣魚，雖然我爺爺已80歲了，但還堅持周六傍晚去那條小河釣魚。我爸爸喜歡釣魚可能是遺傳了爺爺的愛好，我家有很多各式各樣的魚桿，都是爸爸從全國各地買來的。我的家只有我不喜歡釣魚，因為我覺得釣魚得等很久，然而坐著就像個呆子，很無聊。盡管爸爸一直勸我去嘗試，但我仍然不愿意去。

今天剛好是星期六，我正好在家無聊，爺爺和爸爸見機提議我去釣魚。我想：反正在家無聊，不如去小河邊玩。于是我就答應了。

到了小河邊，我在草叢抓蟋蟀，蟋蟀跑了，我也只好坐著發呆，看到爺爺和爸爸一次又一次地釣上了大魚，心了癢癢的，于是讓爸爸給我了一支魚竿，試試手氣。我以為大魚馬上上鉤，誰知快半天過去了，一直也沒看到蹤影我氣急敗壞地把魚竿摔在地上，爸爸語重心長地對我說：別著急，耐心一點，總會釣到的。“我聽了爸爸的話，拿起魚竿坐著等。突然，魚竿抖動了一下，接下來有一種力氣和我拉著魚竿，我大聲喊：上鉤了！“爺爺趕忙放下自己的魚桿，拿住我的魚桿對我說：看，魚上鉤了要慢慢的收線，快浮出水面時，飛快地拉起魚線，就抓到魚了。”我點點頭，今天的收獲還是很大的，有魚吃咯！

這次的釣魚給我的啟示就是：做什么事都不能著急，要冷靜，更要有耐心！

第四篇：釣魚啟示作文

釣魚啟示作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的釣魚啟示作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

釣魚啟示作文 篇1

作者回憶了自己11歲時的一段經歷：那天晚上，他和父親一起釣魚，在離鱸魚捕撈開放還有兩個鐘頭時，釣到了一條漂亮的大鱸魚。雖然當時四周沒有一個人，雖然他萬般不舍，但父親堅持讓他把魚放回湖中。正因為他從小受到這樣的教育。

所以，在以后漫長的人生道路上，他抵制住了許多誘惑，最終走向成功。‘’道德只是個簡單是與非的問題，實踐起來卻很難。‘’這句話讓我沉思很久。的確，當你買東西時，老板多找給你5元、10元，你會怎么做？當你試卷上有一處錯誤，老師沒發現，少扣了10分，你會怎么做，這些問題，回答起來都很簡單，但落到實際行動中，還那么簡單嗎？5元錢，可以買不少喜愛的零食，你能抵制住美食的誘惑，毫不猶豫的把錢退還嗎？“分、分、分，學生的命根!”多出的10分，你舍得減回去嗎？各種各樣的誘惑，常常會使我們在“明知不對”的情況下，還做出錯誤的抉擇。道德的抉擇，往往說起來簡單，做起來難。

著名教育家陶行知先生給自己定了一個“每日四問”，其中一個就是：“我的道德今天又沒有很大的進步呢？“這個方法真好！一個人，只有從小注意到自己的道德，時時刻刻警醒自己，才能獲得時間道德的勇氣和力量。到的抉擇是艱難的,我們要三思而后行哪!

釣魚啟示作文 篇2

我學習畫畫的時候一直沒有進步，被老師給批評了，我很灰心，就跑去跟爸爸說；“爸爸，畫畫太難了，我不學了！”爸爸只是靜靜地看著我，什么也沒說。

第二天清早，爸爸帶著我去釣魚，我和爸爸坐在河邊，手上拿著魚竿，掛上誘餌，扔進水里，等待著魚上鉤。可是，魚兒一直卻不上鉤，還跟我開玩笑碰了一下魚竿就游走了，好像在說：“哈哈，好笨啊！這個小孩不會釣魚！”我覺得非常生氣，把一塊小石頭扔進了水里，漾起了層層波紋，把剩下的魚都嚇跑了。一陣風吹來，把我的情緒都攪亂了，柳條被風吹得一直往我身上“爬”，我很煩，把它們一直往后拍，它們又往前面來，我又往后面拍魚竿隨著我的動作扭來扭去。過了一會兒，蟬在樹上瘋狂地叫著，惹得我更加心煩意亂。一陣風吹來，樹葉沙沙作響，好像也在譏笑我。

我氣憤地把魚竿往地上扔，大叫道：“我不釣了！”爸爸見了，語重心長地對我說：“做什么事情都要有耐心，有恒心。如果遇到一點挫折就放棄是不會成功的。”突然，爸爸釣上了一條大紅鯉魚：“看，就是這樣。”爸爸的話像清風拂平了我內心的焦躁不安，我又坐回了位置，專心地釣起了魚。

沒過多久，一條大魚上鉤了，我高興得一蹦三尺高。是啊，做一件事不可以半途而廢，釣魚是這樣，畫畫也是這樣，只有堅持到底，才能成功。

釣魚啟示作文 篇3

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。日記

文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度！

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的.那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！

在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經得住誘惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘惑的人！

釣魚啟示作文 篇4

一天早上，父親帶我去釣魚。路上，父親不斷地告誡我：“釣魚最重要的是耐心。如果沒有耐心，釣魚設備再好，你也不會釣到魚的。”我連連看點頭稱是。

到了河邊，我找了個地方鄭重地坐下，然后又鄭重地將釣線扔了出去，便像模像樣地等待起來。魚啊，快快上鉤吧！我高興地想著。但是，釣魚并沒有想象的那么簡單。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……一條魚都沒釣到。我實在等不及了，“這河里到底有沒有魚啊！”我急不可待地問，“耐心一點！”父親說。果然，過了一會兒，父親和我的浮標都動了一下。我滿心歡喜，將釣竿一揚，但結果還是很令人失望，出來的竟是只蝦。父親的拉出來也是只蝦。“看來這里是釣不到魚了。”父親說。“為什么？”我問。“因為這里蝦這么多，魚都被蝦趕跑了。換個地方吧！”我怎么沒想到這點？父親真會思考。看來，釣魚不僅要有耐心，還得有智慧。我想。

我們來到另一個岸邊，靜靜地等待著。這里果然是個好地方，父親一會兒就釣到了不少大魚，我都嫉妒死啦！過了一會兒，我的浮標也動了動。呵呵，感覺還挺沉的！我順勢一拉，“釣到大魚嘍！”我嚷著。這時，原本已經上鉤的大魚又問到了水里。我看到了那條魚，好大呢！比父親的還大。真可惜啊！正在我痛感惋惜的時候，父親開腔了：“可惜吧？都說了，要耐心一點。再說了，魚還沒上岸你就自鳴得意了，能釣到魚嗎。還有，在沒有真正釣到魚的時候，你千萬不要吹噓說自己釣到了大魚。”很快，這次釣魚結束了。父親的桶里滿滿的全是魚。而我卻是‘囊中羞澀’，情況迥異啊！（一條魚也沒有）雖然沒有釣到魚，但我卻感覺桶很沉。

是的，在‘魚’沒有真正上岸并進入桶里的時候，千萬不要吹噓自己釣到了魚。

第五篇：【實用】釣魚啟示作文

【實用】釣魚啟示作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的釣魚啟示作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

釣魚啟示作文 篇1

時光就像白駒過隙，我們總是追求速度，粉碎了夢想。其實我們只要學會等待，總會有驚喜出現。

——題記

上個星期天，陽光明媚，萬里烏云，爸爸帶我去釣魚。

到了河邊，爸爸選好了幾個地點，將魚餌拋入河中。我問爸爸："現在釣魚嗎？”爸爸說：“不行！”

“那還等什么，快釣不就能早釣到嗎？”我著急地問道。

爸爸笑著說：“我們現在就是要等。”

等了大約十分鐘，爸爸說：“等待的時機來了。”我拿起魚竿，在離爸爸不遠處拋下魚鉤，靜靜地等著。五分鐘過去了，十分鐘過去了，可是我的魚浮就是不動。突然魚浮動了，我按耐不住內心的喜悅，緊緊地盯著。然而一切又歸于平靜。

正當我沮喪時，魚浮又動了，我提起魚竿，什么也沒有。“再等等，只有等魚將食物全部吞下后才可以提竿。”爸爸說，“等待會有驚喜的！”

對呀！釣魚不能心急，我怎么忘記了爸爸叮囑的話語呢！”

碧綠的水草，清澈的河水，陽光透過樹葉，灑下斑駁的影子，像一幅寫意畫。我欣賞著美景。突然，魚浮動了，我不再心急，魚將魚線拖入水中，我沒動，過了一會，魚線回到水面，我快速提起魚竿，看起來是條大魚，果然不出我所料。我高興地要蹦起來。

我學會了釣魚。

在學習中，我常常心急如焚，結果令人失望，加重了我的'心理負擔。看來無論做什么事，都要堅持，要有耐心，總會有驚喜出現的。

釣魚啟示作文 篇2

翻開語文書，一篇課文映入我的眼簾，那就是《釣魚的啟示》。它主要講述一個感人至深的故事，作者從自身成長的經歷中深深地體會到“從小受到像把大鱸魚放回湖額力量中這樣嚴格的教育，就會獲得道德實踐的勇氣和力量”這樣的道理。

文中有一個這樣的片段：“我抬頭看了一下四周，到處都是靜悄悄的，皎潔的月光下，看不見其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父親”從這里可以看出即使兒子把魚帶回家也沒人知道，可父親還是遵守規則把魚放了回去，突出了父親在道德抉擇上的堅決態度！

還有一段話也讓我記憶猶新，就是兒子自己感嘆的那一段話，從中可以看出父親那一晚的行為，讓兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量，獲得了一份無法用金錢換取的精神財富！

在生活中，很少有人如此遵守規則，像有些人，開車過紅綠燈時，看周圍沒人就闖紅燈！還有的人在學校里，看周圍沒有值周生，就在走廊上打鬧玩耍，或是站在窗戶旁的護欄上向下望。像這樣的行為就是違反了規則！都是危險的做法！我們還要經得住誘一惑，不能被金錢、地位、勢力、名利，或是一些對自己有好處的事而縱容壞人！最后，我想對大家說：然我們從小做起，做一個遵守規則不受誘一惑的人！

釣魚啟示作文 篇3

前幾天，我們學習了《釣魚的啟示》這一課，我的心里有一種暗暗地高興。

兒子和父親去釣魚，作者釣到了一條大鱸魚，父親看了看時間，離捕撈鱸魚開放的時間還有兩個小時，父親叫兒子放回去，兒子知道父親的話是沒有商量的余地的，所以只好放了回去。那次釣魚的經歷使兒子獲得了道德實踐的勇氣和力量。在生活中，我也遇到了類似的事情。有一次，我上學來到教室看見我班的一個同學把老師的講臺弄壞了。那時只有我和她在教室，她看到了我，吞吞吐吐的說：“這不是……不是我弄的，我……來的時候……就……這樣了。”我說:“我知道是你弄的,你別再狡辯了!”她見我這樣，就從桌子里拿出一本書，懇求道：“鄧冰，你不要告訴老師好不好，你不是喜歡這本書嗎？只要你不告訴老師這件事，我就把這本書送給你。”我看了看，那不就是我一直想要的書嗎？我看了看講臺，又看了看那本書，想了想：不告訴老師，就可以得到那本書。告訴老師我就得不到那本書。可是我不告訴老師我就是不誠實的人，我告訴老師就沒有那本書。我猶豫不決，最后我還是告訴了老師。因為我知道，我們不能被眼前的利益而變得不誠實，誠實是道德的一部分，你的人再好，可缺失了這道德也不行。《釣魚的啟示》這篇課文也講了：道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。把釣到的大鱸魚放回湖中，一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。

學完這一課后，我的觸感很多，讓我體會到了道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它雖然實踐起來很難，但是我們不能因為它難而不去實踐它。

釣魚啟示作文 篇4

釣魚，是我盼望已久的事情。在一個陽光燦爛的下午，爸爸一手提著釣魚工具，一手拉著我，一步一步朝湖邊走去，兩人臉上都洋溢著幸福的微笑，覺得一定能釣幾條大魚回家。

我們選擇了一個樹陰底下，拿出魚鉤，在魚鉤上掛上一條蚯蚓，又在釣魚的湖面灑上一些魚食，好把魚引誘過來。做好一切“釣魚”工作，“嗖”的一聲，我們將魚鉤拋下。準備釣魚啦！

我坐在樹陰下等，就等那浮標下沉，我就可以迅速提起魚鉤。我邊等邊唱：“可愛的小魚呀，請你來吃我為你準備的蚯蚓大餐吧……但這魚似乎聽出了歌曲的本意，偏偏不上鉤。有時還在魚鉤旁吐泡泡呢！小魚兒玩得歡，但我的心卻急呀，心就像火苗，越燒越旺，都快噴火了！就在我快要“噴火”的時候，只見那浮標輕輕往下一沉，哈哈，魚兒還是來了。我迅速一提鉤，本希望看到一條大魚在掙扎，可看到的卻只有孤零零的魚鉤，蚯蚓已沒了蹤影。我真是又急又氣，火冒三丈啊！

雖然第一回沒釣到，但總不能就這樣放棄希望吧，于是，我再一次將魚鉤拋下。靜靜地等待。等啊等，就是等不到。爸爸叫我起來看看，呀！不好，蚯蚓又不見了，它已經成了魚兒的盤中餐。天漸漸黑了，我和爸爸只好打道回府。

回家的路上，我就像一個泄了氣的皮球似的，低著頭，悶悶不樂。爸爸安慰道：心和，你雖然沒釣到魚，但你學會了釣魚的技藝，學會了等待，這不是挺好的嗎？”轉念一想，也是呀！技巧與等待已印在了我的心中。