第一篇：【精華】愛(ài)惜生命的作文

【精華】愛(ài)惜生命的作文三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的愛(ài)惜生命的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)惜生命的作文 篇1

昨天，我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對(duì)生命有了新的了解。

《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，身上百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動(dòng)。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動(dòng)，但她就是憑著毅力寫(xiě)下了幾十多本著作。可見(jiàn)杏林子是多么的熱愛(ài)生命呀！

《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)和聆聽(tīng)心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。總結(jié)起來(lái)就是時(shí)時(shí)都要對(duì)生命負(fù)責(zé)。

愛(ài)惜生命的作文 篇2

生命是一生中最寶貴的東西，因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次。

生命是什么呢?生命是東西嗎?不，生命是一樁奇跡，完全屬于自己的。我最敬佩那些雖然得了什么病，但是堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)并闖出一番事業(yè)的人，而那些弱小的小動(dòng)物也懂得珍惜生命。所以，我們這些健康的人更應(yīng)該珍惜生命。有一天放學(xué)回家，我閑著沒(méi)事，就在家門(mén)口玩起了螞蟻，玩著玩著，我怦然心動(dòng)，蹦出個(gè)念頭，想看看螞蟻會(huì)不會(huì)游泳，于是，抓了一只在我腳邊的一只小螞蟻，我小心翼翼地，生怕稍不小心，就把它按死了，這只螞蟻好像知道我要帶它去一個(gè)陌生的新地方，所以沒(méi)有動(dòng)一下，乖乖地被我拿到旁邊積水的地方，在水里，我才知道螞蟻不熟悉水，在水里拼命地掙扎著，極力擺動(dòng)六只腿，試圖爬出去，一股強(qiáng)大的生命力量在我心里一震，我不忍心傷害它，便放了它，我心想:一只在水里即將要死的螞蟻都這么愛(ài)惜生命，雖然它這么弱小。這只螞蟻給了我的心靈極大震撼。有一次，我在電腦上看見(jiàn)有一個(gè)叫黃美廉的女子，一出生就得了腦性麻痹癥。這種癥的癥狀十分怪異。醫(yī)生判定她活不過(guò)六歲，在常人看來(lái)，她已經(jīng)喪失了生活自理能力。但她堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，而且靠頑強(qiáng)的意志和毅力，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)，并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。看完這個(gè)故事，我心想:這個(gè)人竟然能在病魔的'控制下堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)，竟然如此珍惜生命，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡。我頓時(shí)覺(jué)得非常慚愧，一個(gè)在病魔的控制下，連自己生活都不方便都能存活下來(lái)的人，何況我們健康人呢?一只在水里即將要死的螞蟻和一個(gè)得了疾病的人都這么愛(ài)惜生命，慢慢讓我知道了生命的意味是什么，我下定決心，一定要珍惜生命，絕不能比那些得了疾病的人差。

同學(xué)們珍惜生命吧!不要比殘疾人還殘疾!

愛(ài)惜生命的作文 篇3

以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因?yàn)槲腋杏X(jué)，它的存在只不過(guò)是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命啊！現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。

我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè)，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪铱梢匀プ鋈魏我患蚁胱龅氖虑椋梢匀ネ瓿晌业睦硐耄壹热粨碛猩瑸槭裁床豢鞓?lè)呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前，也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

第二篇：愛(ài)惜生命-初中作文

愛(ài)惜生命

那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，我正走在一個(gè)十字路口，突然，耳邊傳來(lái)一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車(chē)聲，緊接著，又傳來(lái)的一聲震耳欲聾“哐”的撞擊聲，我本能地往前一看，原來(lái)，一輛大卡車(chē)撞上一個(gè)騎車(chē)人。自行車(chē)變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……

看到這驚心動(dòng)魄令人慘不忍睹的一幕，我整個(gè)心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺(jué)時(shí)時(shí)刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開(kāi)了。

面對(duì)這刻骨銘心的一切，我不禁要問(wèn):“如果，卡車(chē)司機(jī)不逆道而行，如果，卡車(chē)司機(jī)不闖紅燈，如果，騎車(chē)人不走機(jī)動(dòng)車(chē)道，如果……”面對(duì)這突如其來(lái)的一切，我不禁在想:“卡車(chē)司機(jī)怎么面對(duì)眼前發(fā)生的一切，怎么面對(duì)騎車(chē)人的家人？騎車(chē)人的家人怎么接受家破人亡的現(xiàn)實(shí)，以后的日子怎么過(guò)？”

據(jù)交通部門(mén)不完全統(tǒng)計(jì)，去年共發(fā)生車(chē)禍518000起，死亡人數(shù)107000人，也就是說(shuō)，平均每分鐘就有一起車(chē)禍發(fā)生。這觸目驚心的數(shù)字，難道還不令人深思？

車(chē)禍，令多少家庭支離破碎，發(fā)生多少起白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負(fù)債累累殘廢終生……

為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿(mǎn)，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢(mèng)，請(qǐng)你我他嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，愛(ài)惜生命！二○○五年二月十三日

第三篇：愛(ài)惜生命的作文

愛(ài)惜生命的作文合集五篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的愛(ài)惜生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)惜生命的作文 篇1

朋友們，當(dāng)你丟下一個(gè)煙頭，當(dāng)你丟下一個(gè)塑料袋，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球在傷心地哭泣！

在數(shù)十億年后，我們可能正在為我們的未來(lái)買(mǎi)單！溫室效應(yīng)，使海平面上升，海平面上升，使許多沿海的城市面臨被吞沒(méi)的危險(xiǎn)……

所以，為了地球的安全，請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球。

愛(ài)惜生命的作文 篇2

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門(mén)口就看見(jiàn)有許多人和消防車(chē)，我們趕快跑去看看發(fā)生什么事了。剛跑到大家都走了，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對(duì)。”

愛(ài)惜生命的作文 篇3

大家都很喜歡皮草吧，我媽媽也一樣。但是今天我和媽媽一起看完了一個(gè)視頻，媽媽決定以后永遠(yuǎn)不穿皮草。皮草的背后活生生的小動(dòng)物被人扒掉皮毛，我看到一半都哭了，因?yàn)樘珰埲塘耍藗兇┥厦利惖钠げ荩瑓s不知道那是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的生命換來(lái)的。

我跟媽媽商量要把這個(gè)視頻轉(zhuǎn)發(fā)給大家看，希望我的同學(xué)們看完視頻告訴你們的家人不要穿皮草，這樣就會(huì)有好多小動(dòng)物生活下來(lái)，讓我們大家都愛(ài)惜小動(dòng)物吧。

愛(ài)惜生命的作文 篇4

今天是11月1日，又迎來(lái)了新的一月，也同時(shí)提醒了我們，要更加注意交通安全了。

這不，今天我們?nèi)Ｓ瓉?lái)了一支“隊(duì)伍”，這支“隊(duì)伍”為我們講了一次刻骨銘心的講座，讓我們的心情久久不能平靜……

為我們講的是一位阿姨，在阿姨繪聲繪色的演講下，畫(huà)面好像活了，變得更加逼真了。為了體現(xiàn)出不遵守交通規(guī)則的后果，阿姨為我們找了一些視頻。當(dāng)看著一個(gè)個(gè)因喝酒后駕車(chē)的司機(jī)超速撞了一個(gè)個(gè)無(wú)辜的人時(shí)；當(dāng)看著一個(gè)個(gè)橫穿馬路而被車(chē)撞飛時(shí)；當(dāng)看著一個(gè)個(gè)人體被車(chē)撞的不知飛到哪里去時(shí)；當(dāng)看著一片血染紅了地面時(shí)；當(dāng)看著一個(gè)個(gè)人就這樣睡著時(shí)；我的心都碎了。這都是因?yàn)椴恢匾暯煌ㄒ?guī)則而得下的嚴(yán)重后果啊！

還有幾個(gè)讓我記憶深刻的故事：

１、讓人敬佩的老師

在一天，老師見(jiàn)四周的車(chē)都停著，也是綠燈，就帶著學(xué)生小心翼翼地走斑馬線(xiàn)。可就在這時(shí)候，一輛車(chē)飛速?gòu)牧硪活^駛過(guò)來(lái)，那位老師為了保住孩子們的安全，急忙把前面的六位孩子推到岸邊，自己卻被車(chē)輪壓在了地上……到醫(yī)院搶救時(shí)，那位老師已經(jīng)永遠(yuǎn)地睡著了……

２、阿姨的痛苦經(jīng)歷

今天站在這里為我們講課的阿姨，其實(shí)她自己也經(jīng)歷過(guò)車(chē)禍的事。那是一天，她和丈夫買(mǎi)完?yáng)|西后，就開(kāi)始橫穿馬路，可就在那時(shí)，一道白光閃過(guò)，只見(jiàn)她的丈夫已倒在了地上，血液流的滿(mǎn)地都是；自己的半邊臉也受了傷。之后，他們就都被搶救……后來(lái)，自己被治好了，可丈夫，卻永遠(yuǎn)地躺在了病床上……就是因?yàn)檫@樣，她才參加了這次的“隊(duì)伍”，她想親自告訴我們，生命真的很珍貴，遵守交通規(guī)則真的很重要！

同學(xué)們，不要在自己親身經(jīng)歷車(chē)禍時(shí)，才能得到教訓(xùn)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜生命，一起遵守交通規(guī)則吧！

愛(ài)惜生命的作文 篇5

以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因?yàn)槲腋杏X(jué)，它的`存在只不過(guò)是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命啊！現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。

我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè)，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪铱梢匀プ鋈魏我患蚁胱龅氖虑椋梢匀ネ瓿晌业睦硐耄壹热粨碛猩瑸槭裁床豢鞓?lè)呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前，也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

第四篇：愛(ài)惜生命的作文[范文模版]

精選愛(ài)惜生命的作文4篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的愛(ài)惜生命的作文4篇，歡迎大家分享。

愛(ài)惜生命的作文 篇1

朋友們，當(dāng)你丟下一個(gè)煙頭，當(dāng)你丟下一個(gè)塑料袋，你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？地球在傷心地哭泣！

在數(shù)十億年后，我們可能正在為我們的未來(lái)買(mǎi)單！溫室效應(yīng)，使海平面上升，海平面上升，使許多沿海的城市面臨被吞沒(méi)的危險(xiǎn)……

所以，為了地球的安全，請(qǐng)愛(ài)護(hù)地球。

愛(ài)惜生命的作文 篇2

生命比金錢(qián)更重要，為什么人們卻不愛(ài)惜生命呢？

20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過(guò)400人在caita事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學(xué)發(fā)生caita事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生caita事件已造成8死26傷、重慶家樂(lè)福caita事件造成3人死亡31人受傷、鳥(niǎo)巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？

為什么會(huì)發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會(huì)造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的公共場(chǎng)所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時(shí)候，如果不聽(tīng)從指揮，一味的想保護(hù)自己的生命而不珍惜他人的生命，就會(huì)加重事故的嚴(yán)重性。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場(chǎng)所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時(shí)，要聽(tīng)從指揮，積極開(kāi)展自救、互救。

生命是可貴的，失去生命就會(huì)失去一切，我們要愛(ài)護(hù)生命、尊重生命、愛(ài)惜生命使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！

愛(ài)惜生命的作文 篇3

以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因?yàn)槲腋杏X(jué)，它的存在只不過(guò)是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命啊！現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。

我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的`流逝。

讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè)，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪铱梢匀プ鋈魏我患蚁胱龅氖虑椋梢匀ネ瓿晌业睦硐耄壹热粨碛猩瑸槭裁床豢鞓?lè)呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前，也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

愛(ài)惜生命的作文 篇4

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門(mén)口就看見(jiàn)有許多人和消防車(chē)，我們趕快跑去看看發(fā)生什么事了。剛跑到大家都走了，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對(duì)。”

第五篇：關(guān)于愛(ài)惜生命的作文

關(guān)于愛(ài)惜生命的作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的愛(ài)惜生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛(ài)惜生命的作文 篇1

昨天，我學(xué)習(xí)了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對(duì)生命有了新的了解。

《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)病，身上百分之九十的關(guān)節(jié)不能活動(dòng)。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動(dòng)，但她就是憑著毅力寫(xiě)下了幾十多本著作。可見(jiàn)杏林子是多么的熱愛(ài)生命呀！

《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達(dá)了自己積極進(jìn)取的人生態(tài)度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)和聆聽(tīng)心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。總結(jié)起來(lái)就是時(shí)時(shí)都要對(duì)生命負(fù)責(zé)。

愛(ài)惜生命的作文 篇2

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門(mén)口就看見(jiàn)有許多人和消防車(chē)，我們趕快跑去看看發(fā)生什么事了。剛跑到大家都走了，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“要愛(ài)惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對(duì)。”

愛(ài)惜生命的作文 篇3

以前我從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)它，珍視過(guò)它，因?yàn)槲腋杏X(jué)，它的存在只不過(guò)是對(duì)自然界的一點(diǎn)點(diǎn)綴，并沒(méi)有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說(shuō)，我經(jīng)常把一些小草連根拔起來(lái)，遇到什么小蟲(chóng)子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過(guò)一只蝴蝶，我先把它長(zhǎng)長(zhǎng)的`吸管扯下來(lái)，然后是六肢（因?yàn)閯?dòng)物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動(dòng)又動(dòng)不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現(xiàn)在回想起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我是多么的殘忍，那個(gè)幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲(chóng)，可它畢竟也是一個(gè)生命啊！現(xiàn)在的我是絕對(duì)不會(huì)做出這么另人痛惡的事情了，絕對(duì)不會(huì)的。

我們?cè)谡Z(yǔ)文書(shū)上學(xué)了《生命，生命》一課，讓我知道了，動(dòng)植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對(duì)生命內(nèi)涵有更進(jìn)一步了解的是發(fā)生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽(yáng)回家取書(shū)，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過(guò)來(lái)，我看到它們?cè)谘┑乩镎覗|西時(shí)心里就充滿(mǎn)了喜悅，身上的寒意也被驅(qū)得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發(fā)現(xiàn)它們也是生命，她們并不是擺設(shè)，而是活物，人也如此，我漸漸開(kāi)始感悟到了生命的內(nèi)涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂(lè)，這只屬于我自己的。因?yàn)槲一钪铱梢匀プ鋈魏我患蚁胱龅氖虑椋梢匀ネ瓿晌业睦硐耄壹热粨碛猩瑸槭裁床豢鞓?lè)呢？我開(kāi)朗多了，人們說(shuō)，動(dòng)物的命運(yùn)很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們?cè)跊](méi)有被捕殺之前，也應(yīng)該覺(jué)得自己是十分幸運(yùn)的，沒(méi)有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話(huà)吧，擁有生命就是擁有快樂(lè)。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

愛(ài)惜生命的作文 篇4

大家都很喜歡皮草吧，我媽媽也一樣。但是今天我和媽媽一起看完了一個(gè)視頻，媽媽決定以后永遠(yuǎn)不穿皮草。皮草的背后活生生的小動(dòng)物被人扒掉皮毛，我看到一半都哭了，因?yàn)樘珰埲塘耍藗兇┥厦利惖钠げ荩瑓s不知道那是一個(gè)個(gè)小動(dòng)物的生命換來(lái)的。

我跟媽媽商量要把這個(gè)視頻轉(zhuǎn)發(fā)給大家看，希望我的同學(xué)們看完視頻告訴你們的家人不要穿皮草，這樣就會(huì)有好多小動(dòng)物生活下來(lái)，讓我們大家都愛(ài)惜小動(dòng)物吧。

愛(ài)惜生命的作文 篇5

生命比金錢(qián)更重要，為什么人們卻不愛(ài)惜生命呢？

20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過(guò)400人在caita事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學(xué)發(fā)生caita事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發(fā)生caita事件已造成8死26傷、重慶家樂(lè)福caita事件造成3人死亡31人受傷、鳥(niǎo)巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？

為什么會(huì)發(fā)生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會(huì)造成意外事故的發(fā)生，在人員密集的公共場(chǎng)所停留就有可能發(fā)生意外，在意外發(fā)生的時(shí)候，如果不聽(tīng)從指揮，一味的想保護(hù)自己的生命而不珍惜他人的生命，就會(huì)加重事故的嚴(yán)重性。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，同學(xué)們應(yīng)該遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場(chǎng)所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發(fā)生時(shí)，要聽(tīng)從指揮，積極開(kāi)展自救、互救。

生命是可貴的，失去生命就會(huì)失去一切，我們要愛(ài)護(hù)生命、尊重生命、愛(ài)惜生命使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光！