第一篇：關于愛惜生命的作文

關于愛惜生命的作文4篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的愛惜生命的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

愛惜生命的作文 篇1

朋友們，當你丟下一個煙頭，當你丟下一個塑料袋，你聽見了嗎？地球在傷心地哭泣！

在數十億年后，我們可能正在為我們的未來買單！溫室效應，使海平面上升，海平面上升，使許多沿海的城市面臨被吞沒的危險……

所以，為了地球的安全，請愛護地球。

愛惜生命的作文 篇2

以前我從來沒有注意過它，珍視過它，因為我感覺，它的存在只不過是對自然界的一點點綴，并沒有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說，我經常把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶，我先把它長長的吸管扯下來，然后是六肢（因為動物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，我發現我是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命啊！現在的我是絕對不會做出這么另人痛惡的事情了，絕對不會的。

我們在語文書上學了《生命，生命》一課，讓我知道了，動植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對生命內涵有更進一步了解的是發生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過來，我看到它們在雪地里找東西時心里就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這只屬于我自己的。因為我活著，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂呢？我開朗多了，人們說，動物的.命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒有被捕殺之前，也應該覺得自己是十分幸運的，沒有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

愛惜生命的作文 篇3

昨天，我學習了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對生命有了新的了解。

《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類風濕關節病，身上百分之九十的關節不能活動。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動，但她就是憑著毅力寫下了幾十多本著作。可見杏林子是多么的熱愛生命呀！

《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達了自己積極進取的人生態度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長和聆聽心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。總結起來就是時時都要對生命負責。

愛惜生命的作文 篇4

今天是11月1日，又迎來了新的一月，也同時提醒了我們，要更加注意交通安全了。

這不，今天我們全校迎來了一支“隊伍”，這支“隊伍”為我們講了一次刻骨銘心的講座，讓我們的心情久久不能平靜……

為我們講的是一位阿姨，在阿姨繪聲繪色的演講下，畫面好像活了，變得更加逼真了。為了體現出不遵守交通規則的后果，阿姨為我們找了一些視頻。當看著一個個因喝酒后駕車的司機超速撞了一個個無辜的人時；當看著一個個橫穿馬路而被車撞飛時；當看著一個個人體被車撞的不知飛到哪里去時；當看著一片血染紅了地面時；當看著一個個人就這樣睡著時；我的心都碎了。這都是因為不重視交通規則而得下的嚴重后果啊！

還有幾個讓我記憶深刻的故事：

１、讓人敬佩的老師

在一天，老師見四周的車都停著，也是綠燈，就帶著學生小心翼翼地走斑馬線。可就在這時候，一輛車飛速從另一頭駛過來，那位老師為了保住孩子們的安全，急忙把前面的六位孩子推到岸邊，自己卻被車輪壓在了地上……到醫院搶救時，那位老師已經永遠地睡著了……

２、阿姨的痛苦經歷

今天站在這里為我們講課的阿姨，其實她自己也經歷過車禍的事。那是一天，她和丈夫買完東西后，就開始橫穿馬路，可就在那時，一道白光閃過，只見她的丈夫已倒在了地上，血液流的滿地都是；自己的半邊臉也受了傷。之后，他們就都被搶救……后來，自己被治好了，可丈夫，卻永遠地躺在了病床上……就是因為這樣，她才參加了這次的“隊伍”，她想親自告訴我們，生命真的很珍貴，遵守交通規則真的很重要！

同學們，不要在自己親身經歷車禍時，才能得到教訓。從現在開始，讓我們珍惜生命，一起遵守交通規則吧！

第二篇：愛惜生命-初中作文

愛惜生命

那是一個寒風刺骨的下午，我正走在一個十字路口，突然，耳邊傳來一陣又刺耳又讓人毛骨悚然“吱吱吱”的急剎車聲，緊接著，又傳來的一聲震耳欲聾“哐”的撞擊聲，我本能地往前一看，原來，一輛大卡車撞上一個騎車人。自行車變形了，七零八落。人被撞飛了，而后，重重地摔在地上，摔得血肉模糊面目全非……

看到這驚心動魄令人慘不忍睹的一幕，我整個心都緊縮著，一陣陣嘔吐的感覺時時刺激著胃，我閉著眼飛快地跑開了。

面對這刻骨銘心的一切，我不禁要問:“如果，卡車司機不逆道而行，如果，卡車司機不闖紅燈，如果，騎車人不走機動車道，如果……”面對這突如其來的一切，我不禁在想:“卡車司機怎么面對眼前發生的一切，怎么面對騎車人的家人？騎車人的家人怎么接受家破人亡的現實，以后的日子怎么過？”

據交通部門不完全統計，去年共發生車禍518000起，死亡人數107000人，也就是說，平均每分鐘就有一起車禍發生。這觸目驚心的數字，難道還不令人深思？

車禍，令多少家庭支離破碎，發生多少起白發人送黑發人的悲劇，多少兒童成為孤兒，多少人負債累累殘廢終生……

為了他、她的幸福，為了各自家庭的美滿，為了不再悲傷，為了不再像我一樣做惡夢，請你我他嚴格遵守交通規則，愛惜生命！二○○五年二月十三日

第三篇：愛惜生命的作文

愛惜生命的作文合集五篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的愛惜生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛惜生命的作文 篇1

朋友們，當你丟下一個煙頭，當你丟下一個塑料袋，你聽見了嗎？地球在傷心地哭泣！

在數十億年后，我們可能正在為我們的未來買單！溫室效應，使海平面上升，海平面上升，使許多沿海的城市面臨被吞沒的危險……

所以，為了地球的安全，請愛護地球。

愛惜生命的作文 篇2

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門口就看見有許多人和消防車，我們趕快跑去看看發生什么事了。剛跑到大家都走了，聽說有個男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對我說：“要愛惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對。”

愛惜生命的作文 篇3

大家都很喜歡皮草吧，我媽媽也一樣。但是今天我和媽媽一起看完了一個視頻，媽媽決定以后永遠不穿皮草。皮草的背后活生生的小動物被人扒掉皮毛，我看到一半都哭了，因為太殘忍了，人們穿上美麗的皮草，卻不知道那是一個個小動物的生命換來的。

我跟媽媽商量要把這個視頻轉發給大家看，希望我的同學們看完視頻告訴你們的家人不要穿皮草，這樣就會有好多小動物生活下來，讓我們大家都愛惜小動物吧。

愛惜生命的作文 篇4

今天是11月1日，又迎來了新的一月，也同時提醒了我們，要更加注意交通安全了。

這不，今天我們全校迎來了一支“隊伍”，這支“隊伍”為我們講了一次刻骨銘心的講座，讓我們的心情久久不能平靜……

為我們講的是一位阿姨，在阿姨繪聲繪色的演講下，畫面好像活了，變得更加逼真了。為了體現出不遵守交通規則的后果，阿姨為我們找了一些視頻。當看著一個個因喝酒后駕車的司機超速撞了一個個無辜的人時；當看著一個個橫穿馬路而被車撞飛時；當看著一個個人體被車撞的不知飛到哪里去時；當看著一片血染紅了地面時；當看著一個個人就這樣睡著時；我的心都碎了。這都是因為不重視交通規則而得下的嚴重后果啊！

還有幾個讓我記憶深刻的故事：

１、讓人敬佩的老師

在一天，老師見四周的車都停著，也是綠燈，就帶著學生小心翼翼地走斑馬線。可就在這時候，一輛車飛速從另一頭駛過來，那位老師為了保住孩子們的安全，急忙把前面的六位孩子推到岸邊，自己卻被車輪壓在了地上……到醫院搶救時，那位老師已經永遠地睡著了……

２、阿姨的痛苦經歷

今天站在這里為我們講課的阿姨，其實她自己也經歷過車禍的事。那是一天，她和丈夫買完東西后，就開始橫穿馬路，可就在那時，一道白光閃過，只見她的丈夫已倒在了地上，血液流的滿地都是；自己的半邊臉也受了傷。之后，他們就都被搶救……后來，自己被治好了，可丈夫，卻永遠地躺在了病床上……就是因為這樣，她才參加了這次的“隊伍”，她想親自告訴我們，生命真的很珍貴，遵守交通規則真的很重要！

同學們，不要在自己親身經歷車禍時，才能得到教訓。從現在開始，讓我們珍惜生命，一起遵守交通規則吧！

愛惜生命的作文 篇5

以前我從來沒有注意過它，珍視過它，因為我感覺，它的`存在只不過是對自然界的一點點綴，并沒有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說，我經常把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶，我先把它長長的吸管扯下來，然后是六肢（因為動物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，我發現我是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命啊！現在的我是絕對不會做出這么另人痛惡的事情了，絕對不會的。

我們在語文書上學了《生命，生命》一課，讓我知道了，動植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對生命內涵有更進一步了解的是發生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過來，我看到它們在雪地里找東西時心里就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這只屬于我自己的。因為我活著，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂呢？我開朗多了，人們說，動物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒有被捕殺之前，也應該覺得自己是十分幸運的，沒有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

第四篇：愛惜生命的作文[范文模版]

精選愛惜生命的作文4篇

在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛惜生命的作文4篇，歡迎大家分享。

愛惜生命的作文 篇1

朋友們，當你丟下一個煙頭，當你丟下一個塑料袋，你聽見了嗎？地球在傷心地哭泣！

在數十億年后，我們可能正在為我們的未來買單！溫室效應，使海平面上升，海平面上升，使許多沿海的城市面臨被吞沒的危險……

所以，為了地球的安全，請愛護地球。

愛惜生命的作文 篇2

生命比金錢更重要，為什么人們卻不愛惜生命呢？

20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在caita事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學發生caita事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發生caita事件已造成8死26傷、重慶家樂福caita事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？

為什么會發生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個細節，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會造成意外事故的發生，在人員密集的公共場所停留就有可能發生意外，在意外發生的時候，如果不聽從指揮，一味的想保護自己的生命而不珍惜他人的生命，就會加重事故的嚴重性。

在平時的學習、生活當中，同學們應該遵守學校的各項規章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發生時，要聽從指揮，積極開展自救、互救。

生命是可貴的，失去生命就會失去一切，我們要愛護生命、尊重生命、愛惜生命使我們的生活充滿陽光！

愛惜生命的作文 篇3

以前我從來沒有注意過它，珍視過它，因為我感覺，它的存在只不過是對自然界的一點點綴，并沒有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說，我經常把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶，我先把它長長的吸管扯下來，然后是六肢（因為動物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，我發現我是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命啊！現在的我是絕對不會做出這么另人痛惡的事情了，絕對不會的。

我們在語文書上學了《生命，生命》一課，讓我知道了，動植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的`流逝。

讓我對生命內涵有更進一步了解的是發生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過來，我看到它們在雪地里找東西時心里就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這只屬于我自己的。因為我活著，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂呢？我開朗多了，人們說，動物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒有被捕殺之前，也應該覺得自己是十分幸運的，沒有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

愛惜生命的作文 篇4

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門口就看見有許多人和消防車，我們趕快跑去看看發生什么事了。剛跑到大家都走了，聽說有個男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對我說：“要愛惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對。”

第五篇：關于愛惜生命的作文

關于愛惜生命的作文5篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的愛惜生命的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

愛惜生命的作文 篇1

昨天，我學習了《生命 生命》這篇課文。讀了它，我深有感觸，它使我對生命有了新的了解。

《生命 生命》這篇課文是作者是杏林子。她從十二歲就患上了類風濕關節病，身上百分之九十的關節不能活動。只能靜靜地坐在輪椅上，手也不能動，但她就是憑著毅力寫下了幾十多本著作。可見杏林子是多么的熱愛生命呀！

《生命 生命》這篇課文的中心思想就是第五自然段：作者表達了自己積極進取的人生態度—— 一定要珍惜生命。是啊，從飛蛾求生、瓜苗生長和聆聽心跳這三件小事中，就能展示出生命的意義：雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。總結起來就是時時都要對生命負責。

愛惜生命的作文 篇2

晚上我和媽媽、貝貝一起去濱河公園玩，剛到公園門口就看見有許多人和消防車，我們趕快跑去看看發生什么事了。剛跑到大家都走了，聽說有個男的要跳河自殺，在消防員的幫助下他得救了。媽媽對我說：“要愛惜自己的生命，遇到困難要勇敢面對。”

愛惜生命的作文 篇3

以前我從來沒有注意過它，珍視過它，因為我感覺，它的存在只不過是對自然界的一點點綴，并沒有什么值得可言的。

我常常摧一殘一些生命。比如說，我經常把一些小草連根拔起來，遇到什么小蟲子都要把他們折磨一番后，才讓它們死去。記得我抓到過一只蝴蝶，我先把它長長的`吸管扯下來，然后是六肢（因為動物的四條腿叫四肢，那蝴蝶有六條腿就叫六肢好了）、觸角、翅膀，最后把它放在桌子上，饒有興趣地看著它那動又動不了的慘狀。直到看煩了，才把它送到西天去。現在回想起來，我發現我是多么的殘忍，那個幼小的生命，就葬身在我的手里，雖然它是一只害蟲，可它畢竟也是一個生命啊！現在的我是絕對不會做出這么另人痛惡的事情了，絕對不會的。

我們在語文書上學了《生命，生命》一課，讓我知道了，動植物活著就是擁有生命，死了就意味著生命的流逝。

讓我對生命內涵有更進一步了解的是發生在前幾天的一件事。那天我正陪著高金陽回家取書，天氣干冷干冷的，凍得我直打哆嗦，不知道怎么了，幾只小雞跑了過來，我看到它們在雪地里找東西時心里就充滿了喜悅，身上的寒意也被驅得一干二凈了。

雖然只是幾只雞，可我發現它們也是生命，她們并不是擺設，而是活物，人也如此，我漸漸開始感悟到了生命的內涵。至少我擁有生命我有思維，我有頭腦，我擁有快樂，這只屬于我自己的。因為我活著，我可以去做任何一件我想做的事情，可以去完成我的理想，我既然擁有生命，為什么不快樂呢？我開朗多了，人們說，動物的命運很悲慘，它們常常被人們捉住殺掉，—可是它們在沒有被捕殺之前，也應該覺得自己是十分幸運的，沒有被人們抓到殺掉吧！

朋友們，記住這句話吧，擁有生命就是擁有快樂。我們一定要珍惜活著的每一秒，把生命裝扮的更加絢麗多彩。

愛惜生命的作文 篇4

大家都很喜歡皮草吧，我媽媽也一樣。但是今天我和媽媽一起看完了一個視頻，媽媽決定以后永遠不穿皮草。皮草的背后活生生的小動物被人扒掉皮毛，我看到一半都哭了，因為太殘忍了，人們穿上美麗的皮草，卻不知道那是一個個小動物的生命換來的。

我跟媽媽商量要把這個視頻轉發給大家看，希望我的同學們看完視頻告訴你們的家人不要穿皮草，這樣就會有好多小動物生活下來，讓我們大家都愛惜小動物吧。

愛惜生命的作文 篇5

生命比金錢更重要，為什么人們卻不愛惜生命呢？

20xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在caita事故中死亡、20xx年11月29日，新疆阿克蘇小學發生caita事件已至41人死亡、20xx年12月8日湖南發生caita事件已造成8死26傷、重慶家樂福caita事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎？

為什么會發生這樣的人間悲劇呢？是人們不注意生活中的每一個細節，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會造成意外事故的發生，在人員密集的公共場所停留就有可能發生意外，在意外發生的時候，如果不聽從指揮，一味的想保護自己的生命而不珍惜他人的生命，就會加重事故的嚴重性。

在平時的學習、生活當中，同學們應該遵守學校的各項規章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發生時，要聽從指揮，積極開展自救、互救。

生命是可貴的，失去生命就會失去一切，我們要愛護生命、尊重生命、愛惜生命使我們的生活充滿陽光！