第一篇：找回童年作文錦集

精選找回童年作文錦集10篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的找回童年作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

找回童年作文 篇1

每當看到草地邊，小溪邊的小孩子歡笑嬉戲的身影時，鼻頭總會發酸。好羨慕他們擁有的純真，無憂無慮的童年時代。

而我的童年呢？早已記不清，只能從大人們或大孩子口中得知我的童年。鄰居姐姐說：小時候，我和小伙伴用幾個石子，幾堆磚頭壘積在一起便成了兒時的“堡壘”。

爸爸媽媽說：兒時的我總如男孩子般的調皮，愛和爸爸媽媽捉迷藏，把自己關在大立柜中，緊抿小嘴，讓小小的身子忍受柜中的黑暗和窒息的空氣，而心中卻是歡喜------他們找不到我。

奶奶說：記得那時候才三歲吧，天天總嚷著讓奶奶抱，如今想來奶奶那時已六十多了，如何能抱得起我？奶奶被我纏得沒辦法，只好說：“你看，奶奶口中一顆牙也沒了。”

“那怎么辦呢。”我很泄氣。“ 等奶奶長出新牙，就抱你，好嗎？“嗯”我想了想，“好吧，我們拉鉤。”于是我和奶奶拉起了一百年不變的鉤。

從那時起，我就常常掰開奶奶的嘴巴，看奶奶長出新牙沒有。好幾年過去了，奶奶的牙齒一顆也沒長出來。但我依然很耐心的等待：奶奶的牙齒一定會長出來的！如今，長大了，每當看到奶奶在做針線，我常常會抱著奶奶，問她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”也許，我是為了重溫兒時的舊夢吧，淚水不禁悄悄在眼眶里盈著。

童年就像奶奶的牙齒一樣，永遠都不可能“長”出來了。童年真美好，可惜它太短太短了。

找回童年作文 篇2

忘了有多久，不曾聽你講那優美的傳說；忘了有多久，不曾聽你唱那歡快的歌謠；忘了有多久，不曾和你一起做游戲。

我不禁要問：我的童年究竟在哪里？難道它就這樣消逝了嗎？不，我不甘心！我要努力尋找，找回我的童年，我的天堂！

你見過我的童年嗎？

那是一個天真爛漫的地方。那里的孩子活潑開朗，陽光自信，對未來充滿著幻想，擁有“我要干大事”的雄心壯志，個個都快樂地成長著。

你見過我的童年嗎？

那是一個無憂無慮的王國。那里的孩子輕松愉快地學習著，沒有成堆的作業，沒有繁多的補習班，他們有的是古老的神話、優美的傳說；沒有父母老師的督促和嘮叨，他們有的是對知識的渴望，對未知世界的向往。他們就在無憂無慮中輕松地成長著。

你見過我的童年嗎？

那是一個自由飛翔的天堂。那里的天空很藍很藍，看，一只蒼鷹飛向了云端——噢，原來是一個七八歲的孩童在放風箏。在那無垠的草地上自由地奔跑著，放飛自己心中的夢想，沒有壓力，沒有沉重的負擔，他跑得飛快，雙臂張開，彰顯出飛翔的欲望。

……

再看看現在的孩子們吧！

現在的孩子們兩歲就開始上幼稚園，那對他們真的有好處嗎？要知道，沒有了家的溫暖，沒有了親情和呵護，孩子會很危險的。

現在的孩子們每天都有成堆的作業，沒有了與自然親密接觸的機會。缺少了大自然這么好的老師，孩子會損失多少財富啊！

現在的孩子們玩得高級了，尤其是網絡游戲，造成了孩子們的屏幕臉、電腦椎、沙發臀、鍵盤手、鼠標指。孩子們，你們為何如此沉迷于網游呢？拾起那最原始的游戲吧，讓自己的心靈更健康更向上。

找了很久，想了很久，原來童年的快樂一直都在我們身邊，只是被快節奏的生活湮沒了，只是被所謂的現代文明覆蓋了，只是被急功近利的人們淡忘了……

只要我們有心，一定可以從某個塵封的角落里找到我們的快樂童年，將上面的塵土擦拭干凈，她依舊美麗！

噢，她微笑著，回來了！

找回童年作文 篇3

一個越來越復雜的世界在尋求一種簡單，一個越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個越來越淡漠的人群在尋求一種感動，一個越來越奢華的社會在尋求一種質樸……不經意間。找回童年似乎成了每一個人的夢想。

找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽湖就在我家屋后。岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧。數著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是現在的孩子很難體會得到的：秋冬時節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責罵，那時的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓班的學習，沒有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無拘無束，在廣闊的天地間找到了無窮無盡的樂趣。

找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時沒有人叫我們不要和陌生人說話。沒有誰教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實很多的快樂和感動都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

找回童年，更是要找回夢想找回希望。童年的夢想比天還大，認為自己的未來一定是前途無量。也許昨天還在立志要當科學家。今天就想改當文學家了。同學之間還會比夢想，你當教師我當醫生。你當解放軍我當警察，反正沒有一個人會承認自己的明天會不如人。那時老師出題，問你最想上的大學是哪所，同學們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學當中無一人在這些名牌大學深造過，也無一人成了名成了家。但那時的夢想確實激勵了我們整整一代人。

童年是一筆人生財富。是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地。是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶：即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學會于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬變，來成就我們精彩的人生！

童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動聽的，童年的夢是美好的……讓我們帶著一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個世界一定會因此而更美好！

找回童年作文 篇4

童年，是那么的美好，誰不懷念她呢？那樣的天真無邪，充滿童趣，令人懷念不已。在生活中，一件事，一個物品或是一場景，都會勾起你我無限的回憶。

天上嘩嘩落下的水珠，打在玻璃上，沖洗著綠色的葉子，你告訴我你不喜歡下雨天，說下雨天會影響到你的心情。可是，你真的是不喜歡下雨嗎？

說到那時，已經有很長一段時間了。你還記得嗎？

那天也是下雨天，不同的是，天上的光束一道一道的劃過天際，隨后就是沉悶的響聲。在店里幫忙的阿姨接我回家，你在家等著我回去。

雷聲不斷，我在傘下小心地走，回到家，你高興的眼睛里看到了衣服上滴水的我，你嘻嘻哈哈，我也嘻嘻哈哈，我去換衣服，與你一同趴在窗臺上看雨。看到路上的水慢慢的往上升，你我高興的談論，說好雨停了我們就下去。

我們就拿上鑰匙，一同下去。

水沒到腰，你我在那歡快的玩耍，我們到草叢里捉蝸牛，放在家里的盆里。再下去，再上來，再下去，再上來……反反復復傻跑了半天。

水隱隱地消失了，我們的蝸牛也不在盆里了，是誰施了魔法嗎？我們猜想。咦？到底上了哪里？我們的蝸牛找不到了，就如同那水一樣，也如同那些光陰一般，來的匆匆，去的匆匆。

我的童年，有你相伴，看到你，就會想起那逝去的光陰。我們長大的了，但依舊還是貪玩，依舊還是打鬧，依舊還是重現童年，我們是真的長大了嗎？

童年，美麗的字眼，生機勃勃的字眼，令人難以忘懷的字眼，我與你的故事還不止這些，還有更多，只是沒想起來，只是沒想起來……

“哦，我怎么記著你那幾天還說等下雨的時候我們出去玩。”“我有說過嗎？你聽錯了。”“是呀是呀，我等明天就聽對了。”我詭異的笑著說”，“嗯？你說什么？”“哎呀，今天天氣不錯哈，你慢慢澆花，我先走了。”“你給我回來，看我怎么收拾你。”

找回童年作文 篇5

小時候，我盼望長大，常常把媽媽的衣服拿來穿在自己的身上，然后甩著長長的袖子，再蹬著媽媽的高跟鞋，一扭一扭的，像極了踩高蹺……長大了，才發現，成長也夠煩夠累，于是又渴望回到童年。

愛吃獨食

“怡怡，那兩盒德芙巧克力呢？”“在這里呢。”我把餅干盒送到媽媽的眼前，里面是放得整整齊齊的巧克力。“啊？你把兩盒的包裝全拆開了？怎么回事？”媽媽氣得不行。“我……”我不敢說出來。“你別支支吾吾了。你的心思我還會不知道啊？你還不是想吃獨食，不想讓我把巧克力送給你的表弟嗎？”我的臉紅了，媽媽說得一點沒錯，我表弟跟我一樣，也很喜歡吃巧克力，媽媽一定會送一盒給他的，我就先下手為強，把包裝盒全給拆了，看你還怎么送！媽媽把我大罵了一通，意思是，我只知道吃獨食，是一個自私鬼，這樣的人最討厭。

記得一篇文章中曾這樣調侃道，吃獨食是人長大的一個標志。唉，如果真是這樣的話，那我寧愿自己永遠是個長不大的孩子。

耍牛脾氣

秋風起，寒意漸濃。父母帶我去買衣服。我看中了一件白色的，媽媽說，白色易臟，還是藍色吧。我拉長了臉，不肯試穿。媽媽有點火了，“你到底穿不穿？”“不穿。不買了。”我扭頭就走。商場那么大，父母找不到我了，最后只好求助廣播找我。“你這個牛脾氣什么時候能改啊？”“我不是小孩了，我有自己的看法，不可能跟你們完全一樣的。為何一定要聽你們的？”我振振有詞。“誰有理就聽誰的。你得講道理。”“就只有你們有理嗎？”事后想想，自己無理的時候占了多數，可即使心里服輸，態度還是挺硬的。也許這就是所謂的“自尊”吧。

耳邊傳來一陣歌聲，“我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有花；我不想，我不想，不想長大，長大后世界就沒有童話……”可是，人畢竟是要長大的，成長過程中會有很多很多的煩惱，那么，當我們把這些煩惱一點一點地消除的時候，我想就是我們找回美麗的花、美麗的童話的時候，也是我們真正長大的時候了吧。

找回童年作文 篇6

你見過我的童年么？我在找尋我來自的世界。

——題記

丟失了童年的孩子，迷失在回家的路上，讓我來當一個領路人吧，把那些支離破碎的儀式在成長路上的童年碎片，一一的拾回來。

一

如果還是童年，我一定會當場舉起手來，大聲的喝道：“老師，他考試舞弊！”接著，揚起下巴對著滿臉憤恨的同桌看去，然后用手重重的蓋住自己已經寫完的答案。而現在呢？我想我會說笑著搖搖頭，何必呢？都是同學，也無所謂。是的，是去了童年后的我，變得不再純真，而是更加的圓滑了。

二

如果我依舊還有童年，我想，在某個中午，我一定會和小伙伴們一起到家門口前的土地上，找一塊小石頭或者是一根掉落的樹枝，在墻角邊把一條條蚯蚓挖出來，然后選一條放在手心里，再把它們的身體分成兩截，看到它們還能蠕動在手心中，就小心翼翼的把兩端蚯蚓放入土中，想著來年的蚯蚓肯定會更加多。但對于失去了童年的我來說，再看見這一幕，無疑會覺得很幼稚，很臟的一個游戲。

一下子，我失去了那么多天然的快樂……

夢幻的木馬，絢爛的燈光，是孩子們的夢想。小時候，禁不起旋轉木馬的誘惑，在爸爸、媽媽的保護下坐上了心中的天堂，隨著音樂上下擺動，沉浸在歡樂中忘記了自己。

十多年的時間，便只是這一剎那，我再次踏上了這不符合年齡的舞臺，我已經不需要爸爸、媽媽的保護了，手隨意的搭在馬耳上，耳邊輕輕淌過曾經熟悉的兒歌，我笑了，仿佛又回到了那時的快樂。

只有繼續童年的游戲，才不會覺得自己是被童年拋棄的孩子。

看，它在向我招手微笑。

看，童年回來了。

找回童年作文 篇7

于充斥著名利物欲的社會里，在飽含著繁雜虛無的世俗中，我一直在試圖，找回童年。

——題記

常常一個人在冰冷凄清的夜里，獨守著窗外的一片黑暗，靜靜感受這屬于自己的沉寂，讓自己在白晝里變得浮躁的心境，一點點慢慢沉淀，直到歸于平和。

我不明白，為什么會喜歡上這般死寂的黑夜，喜歡看著夜色一點點在空氣里蔓延。而在白天，在那些抬頭便可以看到陽光，低頭便可以看到草地的時段里，卻時刻感覺到自己在漸漸迷失，甚至于，根本找不到原來的自己。似乎只有在深夜無人的時刻，才能體會到自己的存在。

究竟是什么，讓我有了此時這般的迷惘，就像一個迷路的孩子，再也找不到回家的路。我不得不回憶，以前的自己，曾是一種怎樣的生活狀態，也許，那時的自己，是依然保持著佛說的自性。

說是回憶，估計還得從殘存的記憶里，找出些許生命的碎片，一點點拼接成童年的樣子。也許，那時的我，眼里是沒有人的高低貴賤的；那時的我，心里是沒有功名利祿的；那時的我，生活是沒有勞苦奔波的。也許，只能是也許，我不確定，因為我的確無法完整的回憶出，那時真正的樣子。

我只知道，我曾在田地里奔跑，踩著春天里粉紅色的小花，穿梭在黃色的油菜花叢；我只知道，我曾在菜地里撒野，偷挖別人的花生和地瓜，偷采別人的黃瓜和番茄；我只知道，我曾在房間里胡鬧，整日打著電子游戲機，擺弄著亂七八糟的玩具；我還知道，曾挨了罵、受了欺負，一轉臉，還能夠發自內心的快樂歡笑。

在那時，我可以在某個悠閑的下午，拿出畫筆，在畫板上隨意的涂鴉，描繪出心里多姿多彩的世界；在那時，我可以在某個短暫的假期，奔走在郊外，在空曠開闊的世界里，感受到大自然絕美奇巧的風景。只是，現在再回頭去看，這些都已經太遙遠，遙遠得我幾乎忘記了它的模樣。

不知從何時起，我的生活變了顏色，變得灰暗。一方小小的.書桌替代了田地里的花兒，沉重的課本和練習替代了菜地里的花生和番茄，讀不完的書和做不完的習題替代了所有的游戲和玩具，除了不斷的考試和測驗，便看不到屬于生活的這個世界，另一面的精彩。

不知從何時起，我開始為成績所擔憂，所有的努力，只為一次次排名表上考前的名字，所有的付出，只為一次次考上更好的學校。就這樣，我漸漸迷失了自己，慢慢忘記了由衷的微笑，面目開始僵硬。就這樣，即使我拿出畫筆，繪出的也只是黑白的圖案，即使我走出狹小的空間，也看不到身邊的風景。

或許那時候，也還是保留著童年的樣子，那時候還有夢想，那時候還有方向。考上一所好大學，是學習馬不停蹄的動力，飽含著對象牙塔的無限渴望，期待著在夢中的大學校園里，沐浴著陽光，盡情地徜徉。

此刻，我堅信，我一直在試圖，找回童年。有時候，我會卸下名利沉重的包袱，脫下偽裝的軀殼，回歸童年的樣子，在電腦里打魂斗羅和超級瑪麗，只是，我依然活在虛幻的網絡，那其中，我也不是真正的自己，屬于我的，只是一個虛擬的代號。

我想，也許正因為如此，我才那么沉醉著寧靜的黑夜，在那些彌散的空氣里，我可以真正洗去一身疲倦，在那一盞盞慢慢熄滅的燈光里，我可以找回深埋在我內心里的一絲堅守。

也許我還一直在試圖找回，屬于我的童年，只是這身外充斥著名利物欲的社會，飽含著繁雜虛無的世俗告訴我，當初的童年，早已經找不回。

既然找不回真正的童年，那就在未來漫長的歲月里，保持著未泯的童心，創造燦爛的明天吧！

找回童年作文 篇8

風靜靜的飄落，載著那童年不曾枯黃的葉。

如若說，成長的旅途中，只有前行的一排排的路燈，不會出現那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經的種種未完結?怎樣理解未來的種種未明了?

似乎，每一個明天都預示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢歡笑的童年曾經到來過，經歷過，穿越過，并且，曾經曾完結過，是年齡嗎?那個無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的痕跡。

我們是一棵小樹，我們一直這么認為著，天真地認為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現了把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰間，一斬一斬地敲在心上，才顯示出那久藏不曾出現過的年輪，已經好密好密，密到自己都覺得無法進去，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍色天空。

哦，輕輕地揮手，作別童年的幼稚。我還是那棵樹，只是，現在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

告別了曾經的游樂場，卻不住地在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風聲呼嘯，懷念激流迸進軌道上迸進的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣啊。一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾經排過的一幕幕。

有時候，我會想到與現實繁華太不相符的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點點，你一點點閃耀著不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。

再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會留下真實的淚水，源自心底的一種種沖動，那是你童年的呼喚。

找回童年作文 篇9

當我面對無邊的煩惱時，我想找回童年。

回望童年，我和鄰居小朋友在農家小院里玩耍。我雖然不是孩子王，但是我在那幫孩子里還算是智多星。玩游戲時，我是倡導者，更是重要的參與者，沒有的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會勾心斗角，也不懂拉幫結派。偶爾出現的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒有仇恨，沒有煩惱。我們天真無邪地生活，享受生活的樂趣。在父母長輩面前，我們給了他們無盡的天倫之樂。

童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年里，我們的夢想都能實現。我們可以自己建房子，過家家；我們無拘無束、無憂無慮，享受大人們的阿護與關愛，那份童真給我們留下永久的記憶。

我們長大了，面對挫折與失敗，我們曾經悵然若失，幾回回夢里出現童年的影子，我們快樂生活的點滴，似乎給了我忘卻煩惱的動力。

隨著時間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實現夢想的計劃，開始出現莫名的叛逆、人格的獨立。大人說：小伙子成熟了！可是，我們卻異常的迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口，在無人指點的情形之下，有的人會誤入歧途，有的人會一籌莫展，無從著手，我們需要得到指點，擺脫迷津。

在知識不斷更新的日子里，我們通過網絡，通過諸多傳媒，我們學到不少新知識，新思想。但是現實生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會產生攀比的心理。

我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。

在充滿挑戰與競爭的年代里，我們的心智承受著來自多方的壓力，有時就會憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來到我們的內心世界，找回童年的夢幻歲月，為自己減壓。

這樣，我們的生活就會變得更加美好，就不會去迷戀金錢與權力，就不會玩弄權力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角。

那時，我們在找尋成功機會的時候，就更能充滿童趣與快樂，就能更好地擺脫迷茫，獲取幸福和成功。

找回童年作文 篇10

小時候，我常伏在窗口癡想：我長大后會是什么樣子呢？看著那些上中學的哥哥姐姐們，我真希望可以一下子長大，做那些我做不了的事。現在，我長大了，并不是從前那個快樂的，無憂無慮的孩子了。想著當年想的事，真實很幼稚。我不明白，為什么小時候想著長大，而現在，又想著回到從前呢？真是很奇怪。

小時候，我曾幼稚地問過“棉花糖是棉花做的嗎”，“菜是從天上掉下來的嗎”等問題。現在想起來，真是很好笑。可那時的我，現在還找的回來嗎？

那時候的我，真的很快樂。那時，我可以在家里東跑來，西跑去，這看看，那摸摸，還是問那些幼稚的問題啊，都很開心。可現在，像那種最純真的開心，現在還找的回來嗎？

童年是美好的。那時，我從沒感覺到傷心，感到痛苦，一切都是美好的。不管是被打了，還是摔倒了，雖然很痛，但從不會埋怨。哪像現在，不但埋怨，還想著報復？一切都是美好的。不管是打雷啊，下雨啊，雖然很怕，但總是什么都沒想，直接就過去了。哪像現在，埋怨吵著自己睡不著覺了？可能，現在，我越長越大，壓力也越來越大，面對著學習，考試，而反應只有埋怨？

真的，我很想回到過去，找回我的童年，再快快樂樂的過一次自己的童年，好好的過一次。可能，我再也不知道什么是童年，可能，我還會幼稚地問，什么是童年。童年，真的很令人懷念。

回想著過去，那天真無邪，無憂無慮的我，就在轉眼間，突然消失了。我真不知道該怎樣找回童年，雖然這不可能。

找回童年……

找回童年，這完美的遐想，也只能是空想罷了。完美的事，絕對不可能做到。

第二篇：找回童年(900字)作文

精選作文:找回童年(900字)作文

童年，本該是在幼兒園中與小朋友們無憂無慮的玩耍。童年，本該是在游樂園里笑逐顏開。童年，本該是在父母的關愛與呵護下，放飛好奇，綻放興趣。童年，本該是這樣天真爛漫，百無禁忌。

然而，在這個高速發展的社會，競爭日益激烈，童年的味道早已改變。父母們為了讓孩子有一個美麗的未來，個個重磅出擊，給孩子們加班加點價加籌碼，害的孩子們苦不堪言。

于是本應無憂無慮，令人向往的童年正在漸行漸遠。對此，我不得大聲疾呼：找回童年。

找回童年，找回的該是一種純真爛漫，孩子們是活潑天真的，他們需要的是一種自由自在、無拘無束的生活。我們百般給他們，只會使他們一個個失去自己的本性，失去自己的童心。要知道，孩子是最富有想象力和好奇心的，而這些素質正是未來的優秀人所必需的。

找回童年，找回的應該是無憂無慮百無禁忌的生活。孩子們需要的是一片屬于他們自己的天空。我們不應把自己的主觀意愿強加到孩子身上，讓孩子瘦小的身軀過早的承受沉重的負擔，以致壓垮了他們的腰。

曾經看過這樣一則報道：山東有一位母親，望子成龍心切，從小就讓孩子參加各種補習班，包括拉小提琴、學畫畫、學書法、奧數等，總共不下十幾門。就這樣，從幼兒園一直到小學六年級，孩子足足補了將近10幾年。耐人尋味的是，孩子因為多年過度學習，到最后頭發竟全部變白了。此事一出，這位母親遭到了大家的猛烈抨擊，可反觀世風，又有多少人有五十步笑百步之虞？

這真有點白了少年頭的悲哀意味，想必那孩子將來回首童年時，也不見得會留下什么美好記憶。誠然如此，童年是一個人一生中最燦爛、最天真無邪的時光，如不順應天性，讓其自由發展，我們又是否違背了自然規律，違反了人道精神？

丁俊暉，這位臺球天才便享受到了一個美好的童年。上小學時，他迷戀上了臺球，程度近乎瘋狂。體貼的父親知道后，并沒有武斷地加以扼殺，而是認真觀察，耐心誘導，悉心栽培，正因為如此，一代臺球王子才會就此誕生。

找回童年，找回的是人生中一段美好的記憶，須知卵石臻于圓潤完美，不是靠槌的打擊，而是水的載歌載舞！

讓我們找回一個無憂無慮的童年吧！山東青島即墨市店集中學初一:劉笑 篇一：找回童年優秀作文

2010年江西高考語文優秀作文評析

客觀地說，自2005年江西高考語文自主命題開始，江西高考語文的作文題受到的表揚遠多于批評。當然，2010年的材料命題作文“找回童年”亦是一次璞真的“找回”，即回到了1999年以前全國卷的命題限制和文體限制。

在這“兩種限制”回歸的前提下，我們也確實看到了考生作文的返璞歸真，筆者選錄了幾篇2010年江西高考語文作文佳作與讀者共享。

一、中規中矩篇

找回童年

江西某考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真

情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那份童心。

找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”而我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔??而現在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發三千丈”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個蘋果的好奇心，發現了萬有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開鍋的好奇，發明了蒸汽機??可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發現，但讓我們認識了世界。現在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應保持高昂的好奇心去發現更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界。

找回童年，我們應該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的美麗多彩的世界。雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動。

評析：沒有震爍古今的經典素材，沒有精彩絕倫的驚人妙句，沒有深奧難懂的哲思苦想；有的是中規中矩的規范行文，有的是行云流

水的文思構想，有的是情真意切的自然流露。其實，能做到此種中規中矩，閱卷老師又怎么好再提出更高的要求？

二、透視現實篇

找回童年

江西考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草地上的秋千上，有孩子們的歡笑??期待著放學，期待著夏天，期待著我們的童年??”一首唱響一代人的經典歌曲《童年》，就這樣拂入我的心底。伴隨著輕快的節奏，思緒也不由地跟著舞動。

曾幾何時，我們也有過藍天，綠草的奔跑；曾幾何時，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣；曾幾何時，我們又在無聲地感嘆歲月變遷人生短暫。就在這種回望中，漸漸地與童年告別流逝。

他們都說，我們是幸福的一代。各式各樣，五花八門的新款玩具層出不窮。美味的洋餐，艷麗的服飾，便捷的娛樂設施??樣樣備至。從這樣的童年走過，是他們也想體驗一把的。

我們卻說，我們是無奈的一代。各種娛樂亦是精彩，可也比不上在藍天白云下自由放歌來得無憂；激烈的競爭環境早使得我們的童年耗費于各種補習班之間，想到這里，好像童年里充斥的滿滿當當的全是急促，繁忙以及各種“重點”“名牌”的字眼，煞是刺目。

他們說，我們身在福中不知福。

我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚。最近網絡上爆紅的一位九歲演講神童便是典型的“沒有童年”的

代表。從小開始父親便開始有意培養他演講方面的能力，每時每刻，無不在灌輸給他一種成人化的思維模式。在本該天真爛漫，無憂無慮的童年，他卻只能在父親的監督之下一遍又一遍地練習演講詞。開始也會反抗，也有不解：為什么別的小朋友可以做自己想做的事？后來，時間也消磨了他剛萌芽的小反抗。他順從了，習慣了也就不會覺得難過了。

網友們面對這位在視頻里滔滔不絕，口若懸河而面目如此稚嫩的演講神童，封給了他一個無比榮耀的稱號——“演講痛”。

可在記者采訪之時，他用透露著成熟氣息的口吻說出的小小愿望卻是：想得到一架遙控飛機??

這樣的話語剛落，我相信大家都為他感到心酸。和別人不一樣的童年，再強大的光環之下，也無法隱藏住一顆渴望無憂無慮，自由放肆的心。

找回童年，不光是還給我們自由的時間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權力。

找回童年，不要讓它消失于流年。

評析：該文最大的特點在于透視現實非常深刻和貼切。這似乎不是一位高中生的作品，因為他怎么能如此犀利的透視現實生活的真實；這似乎又只能是高中生才能寫出來的的作品，因為他離她和他的生活最近。

“曾幾何時，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣”，“我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚”，只有真切感

受現實生活的考生才能寫出如此的話語。

至于“找回童年，不光是還給我們自由的時間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權力”，此種吶喊，會是一枚炸彈，炸在每一個讀者的內心世界，當然，也會震撼高考閱卷老師。

三、妙用素材篇

找回童年

江西考生

童年是現實生活中無法復制的理想王國，如今，它受了侵略，成年人挾著欲望向其擴張。長此以往，它終將會只是一個時間的標記，明媚的陽光，小鳥的歌唱都將隨之煙消云散。

孩子沒有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個不曾快樂的孩子怎能創造快樂，享受快樂。

童年，本應天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無生氣的小小房間蟲盯著被風翻動的節頁。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬眾矚目，在舞臺上激情四放，但他的童年必定在單調的黑白相間的琴鍵上度過，窗外嬉戲的歡樂，奔跑的喜悅，無法觸手。

“回憶，這女祭司，毀掉現在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿。”泰戈爾浪漫的字句間道出過去對于未來的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂的童年，父母更不應該把自己的愿望強加給孩子。見朗朗而驅孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中。童年應是孩子的。

下頁 余下全文篇二：找回童年 找回童年

用心珍藏童年的記憶，你會擁有一顆最純潔的心靈。——題記

回憶起童年的味道，酸酸的，甜甜的。對了！就好像——北冰洋汽水的味道。小時候，有一種瓶裝的、上面印有北極熊圖案的汽水，叫做北冰洋汽水。那時候，大街小巷都有賣的，透明的玻璃瓶里裝有黃澄澄的桔子水。看著路過的行人掏出五角錢買一瓶，“咕咚咕咚”地一仰脖子喝下去，然后滿意地吐出一口氣，心里好是羨慕。雖然每瓶只要五角錢，但對于家境并不富裕的我們家來說，這也是一種奢望。于是，就有了一個夢，那就是喝上一瓶北冰洋汽水。就是這樣一個夢想，伴我走過了我的童年。我就在看著無數瓶北冰洋汽水被路人買下的情況下度過了我的童年。我曾經無數次的幻想，那是一種什么樣的味道呢？酸的？還是甜的？就是這種無數次的猜想，伴我走過了我的童年。

漸漸的，北冰洋汽水退出了市場，一如我的童年，漸漸的退出了我的人生。在成人后的某一天里，我和爸爸無意間在一家小賣部里發現了久違的北冰洋汽水，便毫不猶豫買了兩瓶。喝著心里盼望已久的汽水，心中很是滿足。但爸爸卻說了一句：“這汽水的味道變了。” 我猛然間發現，變了的，不止是汽水，還有我們啊！我還是童年的我嗎？不是了！我們在成長，在長大，一天天的接受社會的磨練。變了味的何止是北冰洋汽水，還有我們的心靈啊！記得有人這樣說過：和成年人在一起，大家學習的是對方的冷漠、世故和虛偽；和孩子們在一起，感染的是他們的熱情、誠實和純真。話雖然有些偏頗，但人生的旅程中，人們的確應該用“童心”這面鏡子，來審視一下自己日漸風化了的心靈。孩童時那種天真無邪，那種幼稚可笑的一舉一動；那雙清澈透明，不摻一絲雜質的眼睛，不正被我們當做“幼稚”而隨手拋棄了嗎？人每走一步都會從身上遺落一些東西，而往往被人隨意丟掉的，也是最最珍貴的，是那顆晶瑩剔透的童心。北冰洋汽水或許找不回了，因為不再生產了，但希望我們的童年，我們的童心還可以找回來，因為那里有著我們最最原始的夢想，最最純真的心靈，那是我們生命中最不可拋棄的一部分。愿我們找回自己的童年，珍惜自己的童心，永遠珍藏在我們的心底，讓她在我們的生命中綻放出熠熠的光芒！

篇三：找回童年作文評析(附滿分作文)“找回童年”作文評析（附例文）

【評析】

“找回童年”，這個作文題，要求學生學會思辨，做一個有感情、有思想的人。

“童年”，本義指“兒童時期；幼年”，就像提示語中所說，“童年”是“我來自得世界”，本該“天真爛漫”“百無禁忌”“無憂無慮”，然而，在巨大的升學壓力面前，在傳統的人情世故面前，在一些流行文化的沖擊之下，“令人神往的童年卻漸行漸遠，正從我們身邊消失”。只要稍加審題，考生不難發現題眼在于“找回”二字，而說“找回”，不可避免地先要深思“童年”的“失去”。聯系現實生活，我們可有如下考慮：

1.人的發展立足于童年這一根基，但是，當今兒童所過的已不是“童年”；應該讓孩子們按自己的天性來生活，來成長，不能人為給他們施加很多壓力，添上諸多禁忌，比如用各種各樣的特長培訓扼殺童真童趣，使他們無法享受本應單純的快樂歲月。就像有學者指出的：“在破壞童年的生命本性和生態性的時代，他們一定是不幸福的。游戲性的身體生活，心靈可以閑逛的時間，給生命帶來充實感的讀書的快樂，當這些滋養兒童精神成長的生態性食量被功利主義的應試教育剝奪之后，童年的幸福就只能是天方夜譚。”又如現在網絡上那些兒童模特，像成人一樣穿著、走秀，受網民們熱捧、喝彩；還有一些零零后博客上老道“巧慧”、無所顧忌的語言??童年在大眾文化盛行的今天，正經歷著某些變化。很可能是，這個世界越豐富多彩，我們需要兒童做的就越多。

2.對于青年學生乃至成年人來說，“找回童年”更多地意味著找回“童心”（即一顆無不潔之念、不亟亟于功名也不戚戚于富貴的純真、純凈而純粹的心）；童年時上帝賦予人類的財富，“童年”代表著純潔與神圣的愛、善良與美好的心。

3.追問如何“找回”。答案可以是摒除貪念，培養高雅的生活情趣；可以是從孩子身上周愛勛到自己童年的影子，等等。

4.把“童年”視為一個哲學概念，由“人類的童年”入題寫“找回”。尼爾波茲曼寫于上世紀70年代末、80年代初的《童年的消逝》認為，“童年”不是一個永久性的概念，的確，我們在燈紅酒綠、熙來攘往的城市生活中，逐漸喪失了追求夢想的信念、忽略了內心的和音，迫切需要找回“人類的童年”，進而拯救心靈生態。換言之，現代人呼喚道德回歸，其實正是在呼喚人類社會童年時代的那片星空，以求返璞歸真。具體一點，可寫找回“人類文化的童年”（如人文主義精神）、找回“人類童年的牧歌”（如我們祖先的環保理念）等。

5.“找回”只是一種愿望、一種行為，其結果有兩種可能：能“找回”和難以“找回”。由此可反向立意；我們行走在消逝中，童年、童真是沒法找回的，不要對此心存奢望。總之，題目暗示現代社會需要純真、需要自由、需要快樂，寫作重點應放在去除“功利”，找回“純真”，緩解過大“壓力”的具體過程、解決之道上面。這樣的試題，相信能引起高水平學生的強烈共鳴，引領他們不受拘束地表露心聲。

【例文】

找回童年

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然地那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。

面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家、捕蜻蜓、搗蟻窩等場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋

求的那是人性中最純真的那顆童心。

找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真情懷。錢老的那份未泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那顆童心。

找回童年，找回那份天馬行空的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”二我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空的月亮，我們想象有一張翅膀就可以飛翔??而現在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發三千長”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是科學之母，是使人進步的動力。牛頓緣起對一個蘋果的好奇心，發現了萬有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開鍋的好奇，發明了蒸汽機??可見好奇心的重要。童年，我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發現，但讓我們認識了世界。現在的我們好像厭倦了平常失誤，所以更應保持高昂的好奇心，去發現更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界。

找回童年，我們應給懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的美麗多彩的世界。

雙手合十，我祈禱將那份吶喊化為行動。

【點評】

本文是一篇觀點鮮明、語言生動的議論文。開篇用歌曲《童年》自然引出話題，在對童年漸行漸遠的現實接連拷問之后，發出了“對純真童心的呼喚”并隆重推出本文的觀點——找回童年。接著，作者否定了“找回童年”的淺表含義，將文章帶入“尋求的那是人性中最純真的那顆童心”這一正題。中間，設立三個分論點：“找回童年, 找回那份天真爛漫的童真情懷”；“找回童年，找回那份天馬行空的想象力”；“找回童年，找回那些對大自然的好奇心”。并分別加以論述。最后，小結上文，呼應開頭，用形象化的語言再次點明主旨。文章就這樣逐層深入地展開論述，中心突出，材料典型，結構嚴謹，語言流利，被評為滿分。

找回童年

一個越來越復雜的世界在尋求一種簡單，一個越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個越來越淡漠的人群在尋求一種感動，一個越來越奢華的社會在尋求一種質樸??不經意間，找回童年似乎成了每一個人的夢想。

找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽湖就在我家屋后，岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧，數著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是現在的孩子很難體會得到的；秋冬時節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責罵，那時的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓班的學習，沒有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無拘無束，在廣闊的天地間找到了無窮無盡的樂趣。找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時沒有人叫我們不要和陌生人說話，沒有誰教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實很

多的快樂和感動都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

找回童年更是要找回夢想找回希望。童年的夢想比天還大，認為自己的未來一定是前途無量，也許昨天還在立志要當科學家，今天就想改當文學家了。同學之間還會比夢想，你當教師我當醫生，你當解放軍我當警察，反正沒有一個人會承認自己的明天會不如人。那時老師出題，問你最想上的大學是哪所，同學們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學當中無一人在這些名牌大學深造過，也無一人成了名成了家，但那時的夢想確實激勵了我們整整一代人。

童年是一筆人生財富，是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地，是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶；即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學會于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬變，來成就我們精彩的人生！

童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動聽的，童年的夢是美好的??讓我們帶著一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個世界一定會因此而更美好！

找回童年

當我面對無邊的煩惱時，我想找回童年。

回望童年，我和鄰居小朋友在農家小院里玩耍。我雖然不是“孩子王”，但是我在那幫孩子里還算是“智多星”。玩游戲時，我是倡導者，更是重要的參與者，沒有我的參與，其它小朋友儼然很乏味。我們盡情地嬉鬧，盡情地歡笑。我們之間不會勾心斗角，也不懂拉幫結派。偶爾出現的打鬧，我們很快就能忘記，很快就能和好如初。童年里，我們沒有仇恨，沒有煩惱。我們天真無邪地生活，享受生活的樂趣。在父母長輩面前，我們給了他們無盡的天倫之樂。

童年的純真給我們留下了無限美好的回憶。童年里，我們的夢想都能實現。我們可以自己建房子，過家家；我們無拘無束、無憂無慮，享受大人們的呵護與關愛，那份童真給我們留下永久的記憶。

我們長大了，面對挫折與失敗，我們曾經悵然若失，幾回回夢里出現童年的影子，我們快樂生活的點滴，似乎給了我忘卻煩惱的動力。

隨著時間的推移，我們從天真的童年，懵懂的少年，一步一步來到熱情似火的青年。我們開始有了自己更多的想法和實現夢想的計劃，開始出現莫名的叛逆、人格的獨立。大人說：小伙子成熟了！可是，我們卻異常地迷茫。我們似乎來到了人生的十字路口，在無人指點的情形之下，有的人會誤入歧途，有的人會一籌莫展，無從著手。我們需要得到指點，擺脫迷津。

在知識不斷更新的日子里，我們通過網絡，通過諸多傳媒，我們學到不少新知識，新思想。但是現實生活中，我們不止一次地做比較，甚至還會產生攀比的心理。

我們希望在迷離中找到自信，收獲成功，品味生活。

在充滿挑戰與競爭的年代里，我們的心智承受著來自多方的壓力，有時就會憶起童年，希望能讓童年的那份純真回歸，來到我們的內心世界，找回童年的夢幻歲月，為自己減壓。這樣，我們的生活就會變得更加美好，就不會去迷戀金錢與權力，就不會玩弄權力，不再沉淪，不再癡迷，不再勾心斗角?? 那時，我們在找尋成功機會的時候，就更能充滿童趣與快樂，就能更好地擺脫迷茫，獲取幸福和成功。

找回童年

于充斥著名利物欲的社會里，在飽含著繁雜虛無的世俗中，我一直在試圖，找回童年。——題記

常常一個人在冰冷凄清的夜里，獨守著窗外的一片黑暗，靜靜感受這屬于自己的沉寂，讓自己在白晝里變得浮躁的心境，一點點慢慢沉淀，直到歸于平和。

我不明白，為什么會喜歡上這般死寂的黑夜，喜歡看著夜色一點點在空氣里蔓延。而在白天，在那些抬頭便可以看到陽光，低頭便可以看到草地的時段里，卻時刻感覺到自己在漸漸迷失，甚至于，根本找不到原來的自己。似乎只有在深夜無人的時刻，才能體會到自己的存在。

究竟是什么，讓我有了此時這般的迷惘，就像一個迷路的孩子，再也找不到回家的路。我不得不回憶，以前的自己，曾是一種怎樣的生活狀態，也許，那時的自己，是依然保持著佛說的“自性”。

從殘存的記憶里，找出些許生命的碎片，一點點拼接成童年的樣子。也許，那時的我，眼里是沒有人的高低貴賤的；那時的我，心里是沒有功名利祿的；那時的我，生活是沒有勞苦奔波的。也許，只能是也許，我不確定，因為我的確無法完整的回憶出，那時真正的樣子。我只知道，我曾在田地里奔跑，踩著春天里粉紅色的小花，穿梭在黃色的油菜花叢；我只知道，我曾在菜地里撒野，偷挖別人的花生和地瓜，偷采別人的黃瓜和番茄；我只知道，我曾在房間里胡鬧，整日打著電子游戲機，擺弄著亂七八糟的玩具；我還知道，曾挨了罵，受了欺負，一轉臉，還能夠發自內心的快樂歡笑。

在那時，我可以在某個悠閑的下午，拿出畫筆，在畫板上隨意的涂鴉，描繪出心里多姿多彩的世界；在那時，我可以在某個短暫的假期，奔走在郊外，在空曠開闊的世界里，感受到大自然絕美奇巧的風景。只是，現在再回頭去看，這些都已經太遙遠，遙遠得我幾乎忘記了它的模樣。

不知從何時起，我的生活變了顏色，變得灰暗。一方小小的書桌替代了田地里的花兒，沉重的課本和練習替代了菜地里的花生和番茄，讀不完的書和做不完的習題替代了所有的游戲和玩具，除了不斷的考試和測驗，便看不到屬于生活的這個世界，另一面的精彩。

不知從何時起，我開始為成績所擔憂，所有的努力，只為一次次排名表上考前的名字，所有的付出，只為一次次考上更好的學校。就這樣，我漸漸迷失了自己，慢慢忘記了由衷的微笑，面目開始僵硬。就這樣，即使我拿出畫筆，繪出的也只是黑白的圖案，即使我走出狹小的空間，也看不到身邊的風景。

或許那時候，也還是保留著童年的樣子，那時候還有夢想，那時候還有方向。考上一所好大學，是學習馬不停蹄的動力，飽含著對象牙塔的無限渴望，期待著在夢中的大學校園里，沐浴著陽光，盡情地徜徉。

此刻，我堅信，我一直在試圖，找回童年。有時候，我會卸下名利沉重的包袱，脫下偽裝的軀殼，回歸童年的樣子，在電腦里打“魂斗羅”和“超級瑪麗”，只是，我依然活在虛幻的網絡，那其中，我也不是真正的自己，屬于我的，只是一個虛擬的代號。

我想，也許正因為如此，我才那么沉醉著寧靜的黑夜，在那些彌散的空氣里，我可以真正洗去一身疲倦，在那一盞盞慢慢熄滅的燈光里，我可以找回深埋在我內心里的一絲堅守。也許我還一直在試圖找回，屬于我的童年，只是這身外充斥著名利物欲的社會，飽含著繁雜虛無的世俗告訴我，當初的童年，早已經找不回。

既然找不回真正的童年，那就在未來漫長的歲月里，保持著未泯的童心，創造燦爛的明天吧！

找回童年

某一天下午,坐在返校的公交車上昏昏欲睡。突然間,周圍熱鬧了許多,睜眼一看,身邊全是小朋友,背著書包,戴著紅領巾,稚嫩的聲音充滿了我的耳膜。她們說笑著,吵鬧著,男生女生開著玩笑,好不熱鬧。

某一個小朋友問:“老師說哪個周末去踏青?” 一個小朋友頓時說:“不行啊!我周末都要練鋼琴!我媽說鋼琴很重要,以后很有用的。” 另一個聲音說:“我也不行,周末要畫畫。現在要學水彩畫了,過一個月要去參加市里的比賽。”

為了趕走瞌睡蟲,我把身邊的小女孩拉近,問道:“你們知道什么叫踏青嗎?”

她說:“不知道啊。不過,老師說就是去公園玩。”

“我知道,我知道。”旁邊的小孩搶著說,“踏青就是去野外玩。我媽媽說的。” “那你媽媽帶你去過嗎?”我問知道的那個小孩。

小孩說:“沒有,放假的時候都要學舞蹈。媽媽每回說春天帶我去,都沒有時間。舞蹈老師總是說春天是身體開展的時候,這時候舞姿的效果是最好的。”

“你們每個人周末都要學特長嗎?”

“我們班很多都學的,周末和假期都排得滿滿的。星期一到星期五下午都要補習功課,然后就是練習自己的特長。我星期六上午會去學英語,星期六下午和星期天就去跳舞。” “那你們平時看電視嗎?”我很驚訝她們的時間安排的這么滿,似乎比我們還忙。

“會看啊。補完功課就看。” “那你們看什么電視呢?動畫片?” “恩,看《網球王子》、《喜洋洋》、《奧特曼》。有時候還跟媽媽一起看電視連續劇。” “電視連續劇,你們看的懂嗎?”

“看得懂啊。媽媽說少兒不宜的時候,就讓我閉眼,說電視劇里的姐姐很能干的時候,就要我向她學習,看到里面跳舞的姐姐,就說我以后也要那么厲害。”

“那你看過《黑貓警長》、《聰明的一休》嗎?”

“沒有,沒看過。”

正當我還要問下去的時候,突然小朋友被另一個話題吸引過去了。只聽見一個小朋友說班上的一個女孩和一個男孩很要好,頓時小朋友們都一邊說“羞羞臉”,一邊起哄。一個小朋友為了證明那個事實的真實性,說:“我看到他們兩個親親了。”

我問小孩:“你們知道什么叫愛情嗎?”

小孩用鄙視的眼神看著我,說:“姐姐,你當我們沒智商嗎?”

聽到這,我已經無話可說了。

我們的童年在野外長大,爬山,睡草地,認識花草植物,有時候還去品嘗花莖、花汁的香甜。有時候,和小朋友們一起躲貓貓、猜字謎、踢毽子、跳方田??我們看動畫片,看《黑貓警長》說以后長大要做警察,抓壞人;看《聰明的一休》就羨慕一休的聰明才智,努力學習;看到《舒克與貝塔》就想要做個誠實的小孩,覺得小老鼠也很可愛。可是,現在小學生是怎么了?沒有小孩的純真和可愛,沒有天真和爛漫,卻呈現出我們成人的世界。從穿著打扮,到說話的語氣無不僅讓人在感嘆現在的物質生活條件極大豐富的同時,也感嘆現在孩子的早熟。

童年,這個美好的年齡段,是一個塑造人性的時期。本如一張白紙的他們可以被描繪成五彩繽紛的水彩畫,燦爛而奪目??能否為他們找回童年,正如將那灰暗而慘白的顏色更換為炫

下頁篇四：找回童年優秀作文

2010年江西高考語文優秀作文評析

客觀地說，自2005年江西高考語文自主命題開始，江西高考語文的作文題受到的表揚遠多于批評。當然，2010年的材料命題作文“找回童年”亦是一次璞真的“找回”，即回到了1999年以前全國卷的命題限制和文體限制。

在這“兩種限制”回歸的前提下，我們也確實看到了考生作文的返璞歸真，筆者選錄了幾篇2010年江西高考語文作文佳作與讀者共享。

一、中規中矩篇

找回童年

江西某考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場上的秋千上??”想起這首《童年》，心中百感交集。童年歲月中那些天真浪漫的場景，無憂無慮的笑臉，特別是人性中最純真最自然的那種美麗，只要在腦海中一閃現，就給我生命深處最由衷的喜悅。可是啊，童年在哪里呢？那顆純真的童心還在靈魂中存在嗎？這又不覺讓人憂愁。面對童年漸行漸遠，心中對純真童心的呼喚化作一聲吶喊：找回童年。

找回童年，難道是找回那些過家家，捕蜻蜓，搗蟻窩，這些場景嗎？這未免幼稚可笑。我尋求的那是人性中最純真的那顆童心。

找回童年，找回那份天真爛漫的童真情懷。我想到了一個叫錢鐘書的老小孩。已步入老年的錢鐘書還經常時不時地往老伴臉上畫著好玩的畫來逗老伴開心。歲月如流，老去了容顏，但仍在的是那份童真

情懷。錢老的那份未曾泯滅的童心讓人感動，也讓我明白，在紛紛擾擾的世俗漩渦中，我們仍要永存那份童心。

找回童年，找回那份天馬行空般的想象力。愛因斯坦說：“想象力比知識更重要。”而我們卻是有了知識丟棄了想象力。小時候我們想象著飛向天空中的月亮上去，我們想象有一張翅膀就可去飛翔??而現在真的可以了。因此可以說想象力促進人類進步，那我們又怎能丟呢？保持想象力，像李白般讓思緒馳騁于“手可摘星辰”的境界中，在“白發三千丈”中拓展我們思想的長度。

找回童年，找回那些對大自然的好奇心。好奇心是探索自然的基石。牛頓緣起一個蘋果的好奇心，發現了萬有引力定律。瓦特因對蒸汽頂開鍋的好奇，發明了蒸汽機??可見好奇心的重要，童年我們對山山水水好奇，對草木蟲魚好奇，雖然沒有重大發現，但讓我們認識了世界。現在的我們好像厭倦了平常事物，所以更應保持高昂的好奇心去發現更廣闊的世界。

找回童年，找回那些久違的童真情懷，找回想象力和好奇心，讓我們以一顆虔誠的童心去發現更美麗的世界。

找回童年，我們應該懷著一顆童心，擦亮我們疲倦的眼睛，讓那份時代中缺乏童真的憂傷散去，回到我們心靈的秋千上，用童真蕩出生命美麗的弧線，去描繪展現在我們眼前的美麗多彩的世界。雙手合十，我祈望將那份吶喊化為行動。

評析：沒有震爍古今的經典素材，沒有精彩絕倫的驚人妙句，沒有深奧難懂的哲思苦想；有的是中規中矩的規范行文，有的是行云流

水的文思構想，有的是情真意切的自然流露。其實，能做到此種中規中矩，閱卷老師又怎么好再提出更高的要求？

二、透視現實篇

找回童年

江西考生

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。草地上的秋千上，有孩子們的歡笑??期待著放學，期待著夏天，期待著我們的童年??”一首唱響一代人的經典歌曲《童年》，就這樣拂入我的心底。伴隨著輕快的節奏，思緒也不由地跟著舞動。

曾幾何時，我們也有過藍天，綠草的奔跑；曾幾何時，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣；曾幾何時，我們又在無聲地感嘆歲月變遷人生短暫。就在這種回望中，漸漸地與童年告別流逝。

他們都說，我們是幸福的一代。各式各樣，五花八門的新款玩具層出不窮。美味的洋餐，艷麗的服飾，便捷的娛樂設施??樣樣備至。從這樣的童年走過，是他們也想體驗一把的。

我們卻說，我們是無奈的一代。各種娛樂亦是精彩，可也比不上在藍天白云下自由放歌來得無憂；激烈的競爭環境早使得我們的童年耗費于各種補習班之間，想到這里，好像童年里充斥的滿滿當當的全是急促，繁忙以及各種“重點”“名牌”的字眼，煞是刺目。

他們說，我們身在福中不知福。

我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚。最近網絡上爆紅的一位九歲演講神童便是典型的“沒有童年”的

代表。從小開始父親便開始有意培養他演講方面的能力，每時每刻，無不在灌輸給他一種成人化的思維模式。在本該天真爛漫，無憂無慮的童年，他卻只能在父親的監督之下一遍又一遍地練習演講詞。開始也會反抗，也有不解：為什么別的小朋友可以做自己想做的事？后來，時間也消磨了他剛萌芽的小反抗。他順從了，習慣了也就不會覺得難過了。

網友們面對這位在視頻里滔滔不絕，口若懸河而面目如此稚嫩的演講神童，封給了他一個無比榮耀的稱號——“演講痛”。

可在記者采訪之時，他用透露著成熟氣息的口吻說出的小小愿望卻是：想得到一架遙控飛機??

這樣的話語剛落，我相信大家都為他感到心酸。和別人不一樣的童年，再強大的光環之下，也無法隱藏住一顆渴望無憂無慮，自由放肆的心。

找回童年，不光是還給我們自由的時間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權力。

找回童年，不要讓它消失于流年。

評析：該文最大的特點在于透視現實非常深刻和貼切。這似乎不是一位高中生的作品，因為他怎么能如此犀利的透視現實生活的真實；這似乎又只能是高中生才能寫出來的的作品，因為他離她和他的生活最近。

“曾幾何時，我們也慢慢分明了棱角，告別稚氣”，“我們低頭垂耳，心里敢怒不敢言，那是你們不懂失去童年的苦楚”，只有真切感

受現實生活的考生才能寫出如此的話語。

至于“找回童年，不光是還給我們自由的時間年歲，更重要的是還給我們飛翔的權力”，此種吶喊，會是一枚炸彈，炸在每一個讀者的內心世界，當然，也會震撼高考閱卷老師。

三、妙用素材篇

找回童年

江西考生

童年是現實生活中無法復制的理想王國，如今，它受了侵略，成年人挾著欲望向其擴張。長此以往，它終將會只是一個時間的標記，明媚的陽光，小鳥的歌唱都將隨之煙消云散。

孩子沒有美麗的童年，則童年只剩空白的回憶。試想，一個不曾快樂的孩子怎能創造快樂，享受快樂。

童年，本應天真爛漫。似乎就在昨天的下午，孩子們在陽光下看螞蟻搬家，逐蜻蜓飛舞。今天就只能坐在毫無生氣的小小房間蟲盯著被風翻動的節頁。世界鋼琴大師朗朗坦言不愿回憶童年。也許，他的確受萬眾矚目，在舞臺上激情四放，但他的童年必定在單調的黑白相間的琴鍵上度過，窗外嬉戲的歡樂，奔跑的喜悅，無法觸手。

“回憶，這女祭司，毀掉現在，便把他的心祭奠給那已死的往昔神殿。”泰戈爾浪漫的字句間道出過去對于未來的影響之甚。天才可遇不可求，不能只看到朗朗的輝煌，忽視他背后缺乏快樂的童年，父母更不應該把自己的愿望強加給孩子。見朗朗而驅孩子于鋼琴，視丁俊暉而把遠高于孩子身高的臺球桿塞入孩子手中。童年應是孩子的。

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第三篇：找回童年高中作文

找回童年高中作文

找回童年高中作文1

童年，在我心中，它已不單單是指做無優無慮的小孩的時光了；它更代表著一份單純與善良，一份對萬事萬物的好奇心，以及一份為自己喜歡的事而執著、專一的態度。然而，越長大，越成熟懂事，我們卻發現童年離我們越來越遠了。不！我們絕不讓它消失！讓我們盡力找回童年吧！

找回童年，找回童年的單純與善良。錢鐘書先生被人稱為“老小孩”。他從未丟失過他的童年，不論他的生理年齡多大，他的心永遠像小孩那樣單純、善良。錢先生會在妻子睡著時給她畫花臉，然后捂著嘴偷笑；他會和女兒躲在被窩里玩游戲，然后低頭向“媽媽”認錯；他還經常借錢給朋友并且不寫借條，讓朋友感動不已……錢先生的一切行為，都讓我們深受觸動。我們要想找回童年，不妨先看看錢鐘書先生漫長的“童年時光”，擁有一顆單純、善良的童心，是找回童年的必備因素。

找回童年，找回童年的好奇心。童年的愛迪生就是一個對世界充滿好奇的孩子。他想知道為什么母雞能孵出小雞而人卻不能，于是，他便一整天都坐在雞蛋上，結果雞蛋碎了，他還被媽媽教育了一番。可是，正是這份好奇心，使他對科學產生了深厚的興趣，終于成為美國歷史上的“發明大王”。我們要想找回童年，同時也應做到保有一顆好奇心。誰說好奇害死貓？因為有好奇心，才會對生活充滿期待，才會擁有旺盛的梢力，才會找回真正的童年。

找回童年，找回童年的執著和專一。童年的我們，總有自己的鐘愛之物。已逝的巨星邁克爾·杰克遜從小便對音樂執著。他與哥哥們組成樂團，擔任主唱，獲得巨大反響。但他每天并不是和哥哥們去玩樂，而是跟在樂團老師后面問東問西，不斷練習舞步和歌聲，最終成為世界巨星，流行天王。巨星已逝，可是他的太空步、他的歌曲卻永遠印在人們心中。正是對音樂的執著和專一，成就了邁克爾·杰克遜。我們要想找回童年，還應該摒棄浮躁，回歸童年時的執著和專一。就如童年時的邁克爾·杰克遜那樣，對情的事物堅持探索，終會取得成功。

童年，對每個人來說都是那么的重要，那么的珍重。我們應擁有像錢鐘書“一老小孩—”那樣的單純與善良，還應擁有像童年愛迪生那樣的好奇心，以及像小小杰克遜那樣的執著和專一……只有做到這些，我們才能真正地找回宜年，回歸本真。找回童年，不再是一句空話，而是我們的身體力行！

找回童年高中作文2

一個越來越復雜的世界在尋求一種簡單，一個越來越浮躁的心靈在尋求一種寧靜，一個越來越淡漠的人群在尋求一種感動，一個越來越奢華的社會在尋求一種質樸……不經意間。找回童年似乎成了每一個人的夢想。

找回童年就是要找回自由找回快樂。我的童年的天地是廣闊的，望不到邊的鄱陽湖就在我家屋后。岸邊是我們常去玩耍的兒童樂園。最有趣的是夏天，在水邊上嬉戲打鬧。數著過往的帆船等著賣西瓜的船靠岸，大人會用錢或用谷子換，一籮筐一籮筐的西瓜搬回家的快樂是現在的孩子很難體會得到的：秋冬時節水位下降，干涸部分成了綠洲，便又可以隨父母去洲上打柴草或撿牛糞了，幾個小玩伴在那青綠的洲地上邊玩邊打滾，嬉笑著躲避大人的責罵，那時的我們自由自在，沒有裝修得華麗的城市套房的束縛，沒有各種培訓班的學習，沒有大人從小就灌輸給我們的競爭的壓力，我們無拘無束，在廣闊的天地間找到了無窮無盡的樂趣。

找回童年就是要找回單純找回真誠。童年的我們是單純的，對人是真誠的，左鄰右舍的大門都敞開著，王大爺張大媽家的竹床板凳都好像是自己家的，可以躺下就睡拿來就坐，那時沒有人叫我們不要和陌生人說話。沒有誰教我們如何去識別形形色色的騙局，有的是鄉里鄉親的融洽相處，有的是人與人之間的.真誠相待。雖說日子苦，可喝杯清水心也甜。其實很多的快樂和感動都是來自于人與人之間的真心相待，只可惜在物欲橫流的今天，追名逐利的人心似乎已容不下真誠了。

找回童年，更是要找回夢想找回希望。童年的夢想比天還大，認為自己的未來一定是前途無量。也許昨天還在立志要當科學家。今天就想改當文學家了。同學之間還會比夢想，你當教師我當醫生。你當解放軍我當警察，反正沒有一個人會承認自己的明天會不如人。那時老師出題，問你最想上的大學是哪所，同學們的答案大都雷同，回答國內的就是清華北大，國外的就是哈佛和牛津。盡管現在我的同學當中無一人在這些名牌大學深造過，也無一人成了名成了家。但那時的夢想確實激勵了我們整整一代人。

童年是一筆人生財富。是一種人生感受，是一種銘心的體驗，是人們久蓄于心的一方天一塊地。是魯迅筆下的朝花夕拾，是高爾基人生三部曲的開篇曲。即使是頂天立地的偉人，也會有童年狡黠的回憶：即使是惡貫滿盈的壞人，也留下過童年純真的笑容。找回童年就是要讓我們學會于躁中取寧，于鬧中取靜，以一顆單純寧靜之心來應對紛繁復雜的世事變遷，以不變應萬變，來成就我們精彩的人生！

童年的回憶是難忘的，童年的心靈是純潔的，童年的歌是動聽的，童年的夢是美好的……讓我們帶著一顆寧靜之心，去找回自己的童年，相信這個世界一定會因此而更美好！

找回童年高中作文3

童年時，我們看到花兒盛開會心花怒放，花兒凋零會郁郁寡歡，看到路人踐踏的花兒會為花兒傷心；再大一點，我們看到花兒盛開更愿遠遠欣賞，更希望它在生命的終結靜美的凋落；等到再大一點的時候，有的卻是“花到堪折直須折，莫待無花空折枝”的功利心了，找回童年，找回的不是一種閑逸的生活，而是一種單純平和的心。

找回童年天真燦爛的笑容。童年擁有著人一生中最無憂的時光。可本應覺得學習是快樂的孩子們卻因為各種補習班越來越抵觸學習；本應覺得徜徉在知識的海洋里的孩子卻越來越覺得學習如同黃蓮般苦澀；本應覺得因競爭而學習進步的孩子們卻越來越覺得學習是家長口中“聰明”的量化，當幼兒園老師在課堂上列出汽車標志并讓孩子們說出自己家的車時，就注定了孩子們的童年是籠罩在一片功利心下的，找回童年，要找回的是一張張天真無邪的笑臉，找回童年，要找回的是一顆顆沒有被功利心侵染完全的心；找回童年，要找回的是那會為花兒動容的純情。

找回童年靈動深究的好奇心。家喻戶曉的發明大家愛迪生，從小就喜歡問為什么，小時候因為經常問老師各種奇怪的問題而被學校退學，盡管他文化水平不高，但他依舊對人類的發展做出卓越的貢獻，這源于他的好奇心。著名數學家陳省身，從小酷愛數學，數學帶給他的是一種深究到底的吸引力，引導他不斷學習；舉世聞名的物理學家愛因斯坦，從小就對羅盤有好奇心，總想著自己研究它，就是這種好奇心使他不斷超越自己，才提出物理學史又一里程碑-相對論。找回童年，要找回的是一份對事物渴求剖析的好奇心。科學家如同在海邊拾貝殼的孩子因為有著強烈的好奇心才有求知的欲望。而現在越來越多得人已經被“分數”壓得身心俱疲，童年那份強烈的好奇心，早已在奮力掙扎中消磨。找回童年，重新找回那份讓我們不斷超越自己的好奇心。

找回童年陽光熾熱的勇氣.童年時，我們都有個大大的夢想，而在日月穿梭中，很多的夢想卻被現實冷冷擊倒而不再振作。曾幾何時，童年的我們學走路時跌倒后再站起來；曾幾何時，童年的我們在跑道上奮力向前；曾幾何時，童年的我們也為目標拼搏不眠不休。找回童年，找回童年那份不顧一切的勇氣，找回我們那份最初的夢想，找回童年那份赤裸裸單純的心，

歲月更迭，處在充斥著煙熏功利的我們要找回童年那份平和的心境；日月交錯，競爭壓力愈加大的我們更要找回那份最強烈的好奇心；韶光易逝，面對一次次的失敗，我們更要找回童年時那份不服輸的勇氣。

第四篇：找回童年1

找回童年

“小小的步伐 跟著外婆采綠茶，蚯蚓鉆出泥土看小野花，專屬小背簍 汗水陽光中蒸發，飄滿茶香的地方就是我家，那小花在門口懶懶地搖尾巴，哼著小調 外公躺椅上飲茶，那回憶把時間凝結成一幅畫……”

耳邊縈繞著歌曲的旋律，而童年的一幕幕也正如這歌曲一樣，縈繞心頭，久久蕩漾。童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我多少動人有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我多少純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑像茉莉散發出的醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就仿佛是一件件回憶。童年，是我一切力量的源泉；童年，我要將其找回的伊甸園。

童年，我要將你找回，我要找回只屬于你的天馬行空，無邊想象。或許因為向往天空，就想象擁有一雙翅膀讓我飛翔；或許因為向往大海，便渴望自己像魚兒一樣在海底翱翔；或許因為向往蜜蜂，就期盼自己能像蜜蜂一樣采集花蜜。想象使人類進步，然而現代社會的條條框框已經讓多少人被束縛于規則之中。山窮水盡，黔驢技窮之時，就讓我們一起找回童年，做回孩童的自己，懷有一顆好奇心，發現世界萬物的奧秘。

童年，我要將你找回，我要找回屬于我自己的夢想和希望。或許我夢想成為一名科學家，或許我夢想成為一名醫生，或許我夢想成為一名老師。童年的夢想比天大，童年的希望比天大。然而，成年的我們離自己的夢想漸行漸遠，夢想已經迷失在成長中，昔日的夢想真的只是夢想。在人生的路口迷茫的時候，讓我們不要再人云亦云，不要再盲目跟從，讓我們一起回到童年，找回屬于自己的夢想，找回屬于自己的希望。

童年，我要將你找回，我要找回遺失已久的真誠。依稀記得小學課桌上的三八線，依稀記得夏天里鄰里們一起乘涼聊天，依稀記得和小伙伴們一起下水捉魚，依稀記得隔壁奶奶香噴噴的紅薯稀飯……越長大越孤單，越長大越迷茫。爾虞我詐，勾心斗角，人們已經忘記了自己最初的模樣。欺詐，背叛，我們的世界已經不單純。疲于奔命的途中，不妨歇一歇吧，讓我們一起回到童年看看，一起找回屬于我們的最初的純真和真誠。

童年的回憶是難忘的，童年的想象是無邊的，童年的夢想是美好的，童年的心是真誠的。別再彷徨，別再猶豫，讓我們一起找回童年，找回童年的美好和幸福。

第五篇：【實用】找回童年作文

【實用】找回童年作文十篇

在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的找回童年作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

找回童年作文 篇1

童年就像記憶里的積木城堡，在小心翼翼地搭建后嘩啦嘩啦地撒了，很難重建成原樣，僅僅成為夢中永恒的泡影。-—題記

童年就是你手中遺失飛走的風箏，愈來愈模糊，理你愈來愈遠………。

時光荏苒，踏著清晨的第一縷曙光，哼著童謠，背著書包，乘著童年的紙飛機，向夢想的方向起航；嘴里叼著棒棒糖，在秋千上快活地蕩漾，流露出天真的模樣；淚水和汗水洇濕在象牙塔上，記憶凝固在池塘邊的夏天，眸子里閃著遠方的明亮。

時光變遷，歲月的舞帶翩躚飄過，豆蔻年華清純的羞澀，騎著單車飛馳而過，干凈的肩膀被風越過，偶得偷閑，一起對著曠野大聲歌唱，到處彌漫著年輕的氣息。

時光交錯，沒有單車的馳騁，沒有秋千的滌蕩。每天手里拿得最多的是筆，眼里停留最多的是字；頭腦里想得最多的是成績，心田里最渴望的是奇跡。

枯燥的學習生活壓得我們喘不過氣偶爾抬頭遙望星空，想起童年里的自己；春天在草坪里打滾，夏天在田間捉螞蚱，秋天在樹下拾

楓葉，冬天在平地上堆雪人。恐怕人生很難在淋漓盡致地玩回童年吧？

隨著年齡的增長，一個人的童心，好奇心就會逐漸變弱，而事業心，上進心就會變強。我們丟失的不止是童年，更是我們曾經那顆純真的心。

當我們看見漫天的泡泡時，又一次渴望；當我們聽見節奏的歌謠時，又一次希冀；當我們感覺到將由未成年過渡到成年時，有一次嘆息。

是什么，消磨了我們的鋒芒與銳利？是什么，扼殺了我們的天真與淘氣？又是什么，黯淡了我們的青春與活力？

難道只是時間，讓我們錯遇了童年嗎？也許是為了實現心中停留的夢想，也許是被推到了高考的風口浪尖上我們需要努力，我們不得成長。題海戰術，歇斯底里，吶喊奮斗的勇氣。

可是，童年，你去了哪里？

找回童年，尋回單純的記憶，重溫清純的靜謐，放棄虛偽的華麗。

找回童年，讓你我遠離這個喧囂的路口，遠離這個爾虞我詐的世界。找回童年，僅僅為了寂寞憂傷的心靈，讓流離失所的心靈有一個恬靜的棲息地。

似水流年，將綿延成一條線，那么長，那么長的記憶，她的名字叫童年。

找回童年作文 篇2

風靜靜的飄落，載著那年不曾枯黃畢竟的葉。——題記

如若說，成長的旅途中，只有前行的的一排排的路燈，不會出現那一叢叢的花紅柳綠，柳暗花明，那么，又怎樣理解曾經的種種未完結？怎樣理解未來的種種未明了？

似乎，每一個明天都預示著成長的腳步更壯大，那么，又有什么能夠證明那洋溢著歡笑的童年曾經到來過，經歷過，穿越過，并且，曾經曾完結過？是年齡么？那個無情的猶如流水逝去卻不斷在壯大的生命的尤物，無聲無息，絲毫沒有留下一絲成長的痕跡！我們是一棵小樹，我們一直這么認為著，天真的認為著，記著。就這樣，不知過了多久，終于，出現了一把斧頭，無情的揮舞著它的鋒利，伐在腰際，一斬一斬的敲在心上，才顯現出那久藏不曾出現過的年輪，已經好密好密，密到自己都覺得，哦，原來，我早已脫離原來的那片天真，那大片大片的藍色天空……

哦，輕輕地揮手，作別童年的稚。我還是那棵樹，只是，現在我擁有了繁茂的綠葉和淅淅瀝瀝在葉間灑落的陽光，明媚的燦爛，柔和而不刺眼。

告別了曾經的游樂場，卻不住的在懷念，懷念。懷念云霄飛車上耳旁的風聲呼嘯，懷念激流勇進上軌道邊迸起的水花飛濺，懷念驚險鬼屋里傳出的恐怖尖叫一陣陣……啊！一切的一切宛在眼前，宛在耳邊，卻離我們那么遙遠。似乎，那過去是一場絢爛的劇場，上演著未來曾彩排過的一幕幕。

有時候，我會想到與現實繁華太不相稱的童年的情景，似乎，是盛夏的天空上繁星點點，那一點一點閃耀著的不知是什么憧憬，只是覺得前所未有的平和。那遙遠的曾經里，有大門口的葡萄架下，有一個小孩在數著一串串青翠青翠的葡萄，在院中滿是混著泥土的氣味與花香，似乎閉上眼就來到一個童話的世界，還有那棵老石榴的的花兒簌簌的落下的情景，都讓我感到，我不曾離去，童年也未曾與我分離，那閉上眼睛就會涌上心頭的花香，永遠，不會離去。

我已亭亭，不憂，亦不想。

再去聽一回游樂場中孩童的歡笑，再去曾經喜歡的堆滿糖果的貨攤上看看，抑或，你會流下莫名的淚水，源自心底的一種沖動，那是你童年的呼喚。

找回童年作文 篇3

每當看到草地邊，小溪邊的小孩子歡笑嬉戲的身影時，鼻頭總會發酸。好羨慕他們擁有的純真，無憂無慮的童年時代。

而我的童年呢？早已記不清，只能從大人們或大孩子口中得知我的童年。

鄰居姐姐說：小時候，我和小伙伴用幾個石子，幾堆磚頭壘積在一起便成了兒時的“堡壘”。

爸爸媽媽說：兒時的我總如男孩子般的調皮，愛和爸爸媽媽捉迷藏，把自己關在大立柜中，緊抿小嘴，讓小小的身子忍受柜中的黑暗和窒息的空氣，而心中卻是歡喜------他們找不到我。

奶奶說：記得那時候才三歲吧，天天總嚷著讓奶奶抱，如今想來奶奶那時已六十多了，如何能抱得起我？

奶奶被我纏得沒辦法，只好說：“你看，奶奶口中一顆牙也沒了。”

“那怎么辦呢。”我很泄氣。

“等奶奶長出新牙，就抱你，好嗎？

“嗯”我想了想，“好吧，我們拉鉤。”于是我和奶奶拉起了一百年不變的鉤。

從那時起，我就常常掰開奶奶的嘴巴，看奶奶長出新牙沒有。

好幾年過去了，奶奶的牙齒一顆也沒長出來。但我依然很耐心的等待：奶奶的牙齒一定會長出來的!

如今，長大了，每當看到奶奶在做針線，我常常會抱著奶奶，問她：“奶奶，您的牙長出來了嗎？”

也許，我是為了重溫兒時的舊夢吧，淚水不禁悄悄在眼眶里盈著。

童年就像奶奶的牙齒一樣，永遠都不可能“長”出來了。

童年真美好，可惜它太短太短了......

找回童年作文 篇4

童年，是所有人長大后的回憶。有苦，有甜；有酸，有辣……

我的童年長年和作業相伴，因為不擅長交涉，所以朋友不多。只能眼睜睜看著其他同學玩在一塊。

一年級第二學期時，轉來了一位新老師。她不僅漂亮，還非常溫柔。同學做錯題時，會耐心講解，說完還要問上一句：“會了嗎？不會和老師說，我可以再講給你聽。”

一天，老師布置了一個作業，要和自己的好朋友一起完成一次演講。同學們一下課就開始邀請別人一起完成演講。我拿著昨天早就寫好的稿子，一個人演兩個人的練了起來。

第二天，老師給了我們五分鐘去和朋友再練習一遍，同學們陸續走到伙伴面前開始練習。唯獨我依舊坐在位置上，自己讀了起來。

老師環視了整個班級，看見了我一個人坐在位置上，周圍也沒有人，就好奇地走過來，問道：“小朋友，你的好朋友呢？”

我不緊不慢地說：“我沒有朋友。”老師愣了一會兒，恐怕是沒有人敢和自己的老師這樣說話吧！

一分鐘過去了，老師才回過神來，溫柔地對我說：“那，那你要不要老師做你的好朋友呢？”我震驚了。

“老師和學生做朋友？”我試探性地問了一句。“嗯，你愿意嗎？”老師笑著說。“這個，這個是我寫的稿子。”我吞吞吐吐地說。老師看了看，說：“寫的很好！很期待我們的合作哦！”

接下來，老師按學號把同學一個一個叫起來，讓他們帶著自己的好伙伴一臺演講。到我了，老師微笑著說：“接下來，是4號和她的新朋友——老師我，一起演講！”老師把我請上講臺，一起來了一個絕佳的合作。

我的童年擁有了第一個朋友——我的老師。老師讓我找回了“失散”的童年，我會永遠銘記心中。

找回童年作文 篇5

悠揚典雅的鋼琴曲汩汩流入聽眾的心房，一個滿臉稚氣的小女孩展示著與她年齡不符的高超演奏水平，令人不禁羨慕地感嘆：“神童！”然而，當她接受獎杯時發表的獲獎感言卻是“感謝爸爸的400記耳光。”

節目看到這兒，我的心陡然一縮，壓抑得生疼。

“400記耳光” 造就“神童”？自從郎朗在他爸爸的嚴酷管教下成了“中國的莫扎特”，在海內外名利雙收，中國就掀起一陣“鋼琴熱”，誰都想自己的孩子成為鋼琴神童。同時，“棍棒底下出人才”的舊觀念在家長心中占據了不少市場，責罵甚至體罰孩子司空見慣。中國的父母堅信：打是親罵是愛，決不能手軟，讓孩子輸在起跑線上。

孩子未來的成功至少需要健康的身心和豐富的創造力，而打罵恰恰很可能給孩子造成心理陰影，扼殺孩子的童真，為孩子的發展埋下隱患。這種泛濫于社會的錯誤的教育方式的結局，不會是人才的涌現，而將是天真爛漫、活潑快樂的童年的喪失。

童年，周國平將其看作人生沙漠中的一口水井，其中藏著永不枯竭的愛的源泉，可以讓最荒涼的沙漠也化作美麗的風景。我想，這種童年不會是被關在房間里苦練所謂的“一技之長”，而應當是天真爛漫的童年，是濾掉功利色彩的充分展現真性情的、不帶任何鐐銬的、渾樸的、天真的童年，是盡情親近自然、觸撫生命、放飛什么都不知道而什么都想知道的美麗可愛的心靈，并從中得到最真最純的樂趣的、歡愉的、爛漫的童年。這種童年，就正是我們急需為孩子找回的童年啊！

找回這種童年，水井中才會涌出愛的甘泉，進而迸發出一切創造、靈感、歡樂，讓孩子們在起跑線上自由而快樂地起跑、騰飛，讓未來流成一條清澈激蕩、不斷開拓奮進的河！相反，如果我們用打罵、強迫來壓抑孩子的童年，水井將會枯竭，干涸孩子的生命力與創造力，甚至被外界污染散發出惡臭，將孩子送上一條痛苦的路。

找回天真爛漫的童年，本質是呵護一顆美麗純真的童心。周國平認為，靈魂不過是一顆成熟了的童心。我想，童心是多么柔軟純凈，輕輕一劃都會留下不可抹去的痕跡，對童心的細膩呵護和正確引導對于未來的發展是多么的關鍵。“400記耳光”足以挫傷甚至摧毀一顆原本純凈美麗的童心，連靈魂生長的根源都被破壞了，你還奢望孩子能成才？

為孩子找回天真爛漫的童年，呵護美麗純凈的童心，不要再讓孩子的眼睛籠上不該有的陰翳，也不要讓我們對長大后的孩子說抱歉。

找回童年作文 篇6

放眼望去，眼前是一座座小山，你可別認為這是到了丘陵山區，這可是我們高一（1）班教室的奇特景觀。

每個同學的課桌上，都是堆得像一座小山似的各種各樣的課本、書籍、復習資料，有的一張課桌堆不下，干脆再強“借”了張學校空閑課桌來堆，兩張課桌，合而并之，仍是滿滿當當……我們班主任是出了名的“時間機器”，早上6點零5分起床，他會準時地出現在我們宿舍門口，將一個個“懶蟲”起來，“起床嘍，起床嘍，豬玀，還不起來，等太陽上山么！”

中午，“時間機器”又會來催促我們午休，只要是誰，還在或玩耍，或學習，他都會毫不客氣地“請”你趕快休息。下了晚自習，本該是我們放松一下、狂歡一下的時候，可當我們剛剛吼出了第一聲時，“時間機器”又出現了，我們只好土頭回灰臉地蔫了下去，迅速地逃離現場，灰溜溜地躲進宿舍，快速地洗臉、漱口、洗腳，然后鉆進被窩。日復一日，年復一年，我們就這樣地過到了高三。誰讓我們班是“火箭班”呢！“時間機器”總是會這樣我們。“火箭班”就得有火箭的速度。我們班，47位“高材生”，進校門的時候，一律是兩只眼（不戴眼鏡）的，可臨近高三畢業，四只眼（戴眼鏡）的已然過半。有幸的是，走到此時的有46位；不幸的是，有1位因為半軍事化的管理、繁重的學習而拖垮了“的本錢”，不得不了。就在此大考前，我們徹底地放松了一下。離開了“時間機器”，我們班“八大金剛”（八副近600度深的眼鏡）還真是放松。我們來到了遠離學校的一個飯店，各人掏出身上所有的“孔兄”，點了滿滿的三桌酒宴。

我們喝呀，吼呀，唱呀，我們了自己，無拘無束。“錯了，錯了，‘時間機器’說我們只能讀書，不能喝酒。可是我們今天硬是喝了，你能把我怎，怎，怎么樣……”最老實的王秀才（他的綽，他平時最聽老師的話）醉醺醺地拖長了口吻說。他的話加上他的“”的模樣，惹得我們哄堂大笑起來。

我們把所有的事情都忘記了，我們把自己也忘記了，我們著實地體驗了一下“忘我”的境界，我們盡情地放松自己，我們似乎又尋找了童年的時光，童年的樂趣，我們多么渴望今后的日子里，能多多地留住童年的時光。

找回童年作文 篇7

那是一個“超級瑪麗”的時代，那是一個“哆啦A夢”的時代，那是一個沙包漫天飛的時代，那也是一個隨著時間流失漸漸遠去的時代。

前幾天看到一則新聞說，某地許多成年人在“六一”時集體請假，聚在一起打紅白機，看動畫片。“這是多么好笑”，有些人這么認為。但是，這也充分表達了人們對孩提時代的里深刻懷念，每個成年人心中都有這樣的萌動，只是這群人敢于用自己的方式來表達出來罷了。

我，十七歲，還沒有迎接我的成人禮，但是繁忙的學習已讓我失去太多太多。我有時竟發現自己甚至比一個成年人更加地忙碌。每天，兩點一線，家——學校，早6點，玩10點，完全脫離了天真浪漫的青春軌道。這樣的我們，甚至有人戲稱為“被社會摧殘的一代”。

自從這樣的生活一開始，我們便再也沒有了“超級瑪麗”，也沒有“魂斗羅”，也沒有了巷子里熙熙攘攘的歡笑聲和打鬧聲……我們預先失去了我們應該有的.幸福童年。

為了讓這段不完整的生活從斷的地方再次連接，我決定找回我那已逝的夢幻童年。

第一步就是離開這個使我丟失童年的喧鬧都市。我和我的朋友們，背著滿滿一書包的零食和小人書，還有見證那個時代的游戲機，奔向了那蔚藍的天空，去尋找那彩虹似的童年夢。

我們選擇了一座小山，到達山頂時大家都興奮地向著大山深處喊：“我們是小朋友，童年，我找到你了。”興奮之余，很多人眼角都用出了感動的淚水。

我們唱歌；我們跳舞；我們互相擁抱著；我們打游戲機，并且隨著過關音樂大聲歡呼；我們打沙包，一直扔得很遠很遠，很高很高，盡力去打破這束縛我們的心靈許久的枷鎖；我們在草地上打鬧，沒有誰在意衣服臟與否；草地上，你追我趕，互相撕打，又回到了那個屬于我們瘋狂的時代，有感觸到了那久違的快樂，越興奮，越悲傷。

瘋了整整一個下午，遠處山頭的夕陽逼著我們隨它一同下山，我們戀戀不舍地在山上合了一張影，便把那留有我們同年殘夢的山頭甩在了身后。在回去的車上，剛開始大家都還意猶未盡地暢懷大談感觸。快到站時，氣氛忽然變得凝重起來，大家都不說話了，都朝著窗外開著，有的索性后來就一直低著頭。我知道大家心里都不好受，大家都不愿意回到那個固定的模式里，大家都渴望自由，其實這才是大家喜歡童年的真正原因，與其說是找童年，不如說是找自由。

托著疲憊的身體回家后，默默地關上房門，眼眶竟情不自禁地涌出了點點淚花。隨后躺在床上，插上耳機，一遍遍地播放著那熟悉的《童年》，不知什么時候睡著了。

找回童年作文 篇8

在無憂無慮的童年生活中，有一些印象深刻，很有趣的事，比如踢足球、騎自行車……而這些往事可以幫我們找回童年。

讓我記憶猶新的第一件事是打水仗。記得那個夏天我找了三個好朋友和我一起玩打水仗，我們每人準備了一把水槍，又準備了一大水盆，里面盛滿了水。我們分成兩組，一個人噴水，一個人抽水。戰斗的號角吹響了，我拿起水槍向“敵方”沖去，由于我們“武器”供給及時充足，把敵人打得落花流水、狼狽而逃。突然，“敵方”趁我們不注意繞到了背后對我們進行了“偷襲”，打了我們一個措手不及。我拼命往前跑，直到感覺沒人在追我了才回頭，一看，不好！他們正在打我的隊友，而隊友手里的槍沒有水了！我立刻前去支援，一陣交戰后，我們退到了安全地方，迅速往槍里灌滿水，并馬不停蹄地沖向敵方，可是，我摔了一跤，錯失了進攻的良機，我們又交織在一陣混亂的水仗中，最終我們雙方勢均力敵，握手言和，這時的我們已儼然成了開心的“落湯雞”！

還有時常在我腦海里浮現的是沙灘上堆沙堡的趣事，吹著海風，聽著海浪，赤著腳丫，盡情地在沙灘上堆沙堡。我用手把沙子不斷壘高、壓實、砌平，一座接著一座，心想要讓我的沙堡像城墻一樣魏延、堅固，正在我得意的時候，一個海浪打過來，把我的即將成行的沙堡推到了。這是我想起古代城堡外基本上都有河，稱作“護城河”，想必這就是建河道的緣由吧！于是我開始在我的沙堡外圍挖了一圈深深的坑道，讓拍上沙灘的海水在這里受阻并聚集在坑中，沙堡就不會倒了。說干就干，不一會兒，我的沙堡建成了。盡管時有海浪打過來，可是我的沙堡毫發無傷、屹立不倒，我開心極了，也為古人的智慧驕傲。

每每回憶起這些愉快的往事，我仿佛回到了無憂無慮的童年！

找回童年作文 篇9

每一個人都在一個個日夜中慢慢長大，你可曾記得兒時的夢？你可曾想起兒時的笑與淚？其實每一個人，在成長中最先學會的，就是遺忘。那曾經撒滿歡笑的童年，不知何時，已被我們慢慢丟失。

那一片片美麗的星空下，在美麗的夢鄉中。我總會想起，我摔倒在那一片片綠茵地上，一個群陌生的孩子將我扶起，一張張臉陽光燦爛，讓我很熟悉而親切。我們在綠茵上奔跑著，笑著，快樂布滿每一片土地。可是他們是誰呢？“你不記得我們了嗎？”依舊燦爛的笑，依然親切的臉，卻那么透明，不可觸摸。

她們是誰？為什么是那么熟悉卻陌生？一個個疑團在我腦中形成，那一張張笑臉，似乎早已在我心中存在。

哦，混亂的腦袋瞬間清醒，他們，是我兒時的伙伴啊！那有恬美笑容的是小瑾，那有陽光外表的是小可啊，我怎么能忘了他們呢？是他們，伴我度過一個個日夜啊！我怎么可以將他們遺忘呢？于是，在又一個夢中，我記起了他們，記起了我們的一笑一淚記起了，我那丟失已久的童年。在夢境中，我笑了，第一次，笑地那么輕松與開心，我找回我遺失的夢與童年。

你呢？在成長中，你是否也遺忘了你的童年，你的伙伴呢？你，又是否拾起了那些珍貴的會議呢。記住那曾經的童年，讓那丟失的童年，不在哭泣。

找回童年作文 篇10

光陰似箭，日月如梭。我從牙牙學語，蹣跚學步的幼兒，從無知青澀的少年，現在長成了一個成熟的大姑娘。我懷念我的童年！我從山旮旯里的學前班，鄉村小鎮里的小學，到現在大城市的中學。我懷念我的童年！

可否記得早晨站在夕陽下的大紅公雞，可否記得院前路邊那一叢叢深綠的竹林，可否記得四通八達的鄉村小路，可否記得那一個個用雞毛扎成的毽子，可否記得院前那棵爬過的桃樹。童年的一幕幕我不曾忘記。但隨著時間的推移，我離它們越來越遠。在國慶七天長假中，我便背上了包，回到故鄉尋找我的童年。

微風中，傳來若有若無的雞犬叫，空氣中漂浮著泥土的香味，竹子搖擺著輕柔的長裙，我的衣襟在微風中輕輕擺動，我聞到了童年的味道，心仿佛醉了……

金秋時節，正是紅薯收獲的季節。記得小時候的這些日子，我總是會和大人一起挖紅薯，這次也不例外。

背著背簍，走在田坎上，露水打濕了褲角。小狗跟在后面一邊叫一邊跑，秋風送來一陣陣濃郁的桂花香。我找回了我的童年！

到了紅薯地，我學著大人的樣子，揚起鋤頭，向下挖去，在用力一掀，土就被挖開了，我找了找，卻沒有發現紅薯的影子，我不禁有些氣餒，一旁的大姨似玩笑似鼓勵的說：“不行吧？再試試看。”我心里也暗暗較勁：小的時候我可以，現在我也一樣可以把紅薯挖出來！便又抓起鋤頭，再次挖進土里。誒，藏著土里紅薯這次露出了狐貍尾巴，我再用力一鋤，“啪”的一聲脆響，我終于挖到了紅薯，刨出來一看，卻發現我把它挖了一個大口子，不得不承認自己技不如人。只得放下鋤頭坐在田坎上玩，雖然沒有挖到紅薯，但我的心里卻像裝了棉花一樣，滿滿的，因為我找回了我的童年！

坐在田坎上，空氣中飄著熟悉的泥土香氣，麻雀時而在眼前飛過，遠處傳來聲聲雞鳴，我找回了童年。