第一篇：生活的啟示作文

精選生活的啟示作文九篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的生活的啟示作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

生活的啟示作文 篇1

生活給我啟示,我用它開(kāi)啟生活

——題記

生活中,啟示無(wú)處不在,也許是滿樹(shù)的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。

茶的啟示

我到桂林去游玩,在南溪山公園里,我們一行人進(jìn)了一個(gè)賣茶的小店,店主邀我們?nèi)テ凡?左折右轉(zhuǎn),終于到了“聽(tīng)雨軒”,里面坐著一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長(zhǎng)在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤(rùn)和風(fēng)細(xì)雨的輕柔,氤氳著山嵐野露的清幽,而后細(xì)采茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動(dòng),我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鉤,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個(gè)人細(xì)細(xì)地品味舌間的恬淡,隱隱感覺(jué)那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用游絲般的幽香,給生活更多的空間,更多的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

畫(huà)的啟示

一朵小花,畢加索不但會(huì)畫(huà)出它清晰的脈絡(luò),更會(huì)仔細(xì)地畫(huà)出它的硬度、陰影。凡?高則會(huì)用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國(guó)的畫(huà)家們,多過(guò)于追求事物表面的東西,或者說(shuō),他們畫(huà)得太完美。

偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對(duì)書(shū)畫(huà)很有研究的人,我便問(wèn)他中國(guó)畫(huà)與外國(guó)畫(huà)的區(qū)別。他說(shuō):“外國(guó)的畫(huà)家們畫(huà)得太過(guò)“逼真”,而中國(guó)的畫(huà)家們,喜歡在一卷長(zhǎng)長(zhǎng)的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨(dú)的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡(jiǎn)單的形式便負(fù)起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實(shí)實(shí)。”

聽(tīng)了叔叔的話,我想:有時(shí)空白隱匿于大千世界,而洞明世事的人,在于頓悟那一片空白。

人的啟示

佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”

“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脫。”

這是我在寺廟聽(tīng)到的話了。

我喜歡佛的智慧,我發(fā)現(xiàn):當(dāng)我們?cè)谝黄瞻字歇?dú)舞時(shí),正悄然擁有一片完美的天地。

生活給我啟示,不管是茶,是畫(huà),抑或是人,都應(yīng)留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

生活的啟示作文 篇2

新年伊始，浙江省著名青年話劇演員邵婧要來(lái)六中了，聽(tīng)到這個(gè)消息，我就有些激動(dòng)和自豪：我們的同學(xué)真是有福氣啊！

講座當(dāng)天，入座后的初一、初二同學(xué)無(wú)一例外在討論來(lái)的到底是怎樣一個(gè)人。當(dāng)主持人宣布邵婧老師入場(chǎng)時(shí)，伴隨著他的話音落下，一片雷鳴般的掌聲響起，一位“女神”走進(jìn)了階梯教室：披著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，白皙的皮膚，眼睛如同湖水般的清澈，雙唇戴著迷人的微笑；有著模特般高挑的身材，穿著白色的裙子，腳穿高跟鞋；她的氣質(zhì)由內(nèi)而外地散發(fā)了出來(lái)。

全場(chǎng)幾乎都被邵婧老師的美貌震驚了，喧嘩之后是一片沉寂，旁邊的同學(xué)按耐不住興奮，帶有羨慕的目光悄悄說(shuō)了句：“好有氣質(zhì)啊！”立刻又回到了寂靜。邵老師在20xx年以全國(guó)專業(yè)第一名的好成績(jī)考入了浙江傳媒學(xué)院，現(xiàn)任浙江省話劇院優(yōu)秀青年演員；她的話劇深受觀眾喜愛(ài)和好評(píng)。她和在座的同學(xué)們一樣是杭州人，還曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)最美杭州人形象大使呢！

邵老師用她那甜美的嗓音做了一下自我介紹，并說(shuō)：“你們可以不叫我邵婧老師，叫我邵婧姐姐就行了。”全場(chǎng)的沉寂被邵婧老師的強(qiáng)大親和力給打破了。邵婧老師還說(shuō)：“我這樣的好成績(jī)，實(shí)際上你們都可以做到。靈感源自于生活，能從簡(jiǎn)單的日常中獲取靈感，是最重要的。”是的，靈感源自于生活，生活中的每一件小事，哪怕是一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一句話，一曲歌，都可以從中源源不斷地獲取靈感。其實(shí)生活中有很多事物可以去發(fā)掘，可能不經(jīng)意地在家里往窗下看一眼，就會(huì)有新的收獲。

邵婧老師的講座樸實(shí)真摯，互動(dòng)參與性很強(qiáng)。她請(qǐng)了兩位同學(xué)上臺(tái)即興表演一段小品，在那兩位同學(xué)選擇搭檔時(shí)，又有好幾位同學(xué)被邵婧老師的高人氣所吸引，涌上了表演區(qū)。在每組同學(xué)的表演過(guò)后，邵老師一一做了點(diǎn)評(píng)，找出了許許多多重要的點(diǎn)，而這些點(diǎn)組合在一起，最終又歸結(jié)于“靈感源自于生活”。

總說(shuō)藝術(shù)源自于生活，又高于生活。靈感，是藝術(shù)創(chuàng)作的重要元素，生活中收集的素材，經(jīng)過(guò)大腦的藝術(shù)加工，形成了藝術(shù)作品。有舍棄，有創(chuàng)造，有刪改，有虛構(gòu)，史鐵生曾說(shuō)過(guò)：“故事難免會(huì)為故事的要求所迫：動(dòng)人心弦，感人淚下，起伏跌宕，總之它要的是引人入勝。結(jié)果呢，它僅僅是一個(gè)故事了。一些人真實(shí)的困苦變成了另一些人編織的愉快，一個(gè)時(shí)代的絕望與祈告，變成了另一個(gè)時(shí)代的瀟灑的文字調(diào)遣，不能說(shuō)這不正當(dāng)，但其間總是拉開(kāi)著一個(gè)巨大的空當(dāng)，從中漏了更要緊的東西。”

但是，注意到這些事情后，又不去生活中找靈感，就靠著自己的腦子胡思亂想，也顯然是錯(cuò)誤的，這樣寫(xiě)出的故事僅僅是一副沒(méi)有血液和肉的干巴巴的骨架。所以，源于生活的靈感，應(yīng)該要比生活更加樸實(shí)簡(jiǎn)單，比生活更加貼近生活，這樣的故事才是有血有肉的。我們的寫(xiě)作又何嘗不是呢？

生活的啟示作文 篇3

今天的課，我學(xué)到了很多東西，比如：名言警句、歇后語(yǔ)、廣告語(yǔ)……這些知識(shí)都很有趣，關(guān)鍵是它讓我明白了“生活處處有語(yǔ)文”。

我覺(jué)得最有趣、最生動(dòng)的是歇后語(yǔ)，像什么“閻王爺?shù)呐畠撼黾蕖挥泄聿乓保谏钌媳砻髁四悴幌胍獎(jiǎng)e人送的東西，但又不好直截了當(dāng)?shù)鼐芙^，就可以用歇后語(yǔ)來(lái)委婉地拒絕哦。還有什么“大姑娘坐轎子——頭一回”、“外甥打燈籠——照舊（舅）”……這充分說(shuō)明了生活中處處有語(yǔ)文。

還有名言警句，也可以用來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心的意思。最令人記憶深刻的兩句話分別是岳飛《滿江紅》里的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”和古代警句“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這兩句話分別告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間和要經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。

公益廣告語(yǔ)也是比較有趣的。這也能委婉地告訴別人去幫助一下需要幫助的人，比如“生命有你而奔流不息”，這是一則獻(xiàn)血廣告，人們看到它，就知道如果我們獻(xiàn)血了，就能把生命延續(xù)給別人。還有一則就是“有歷史才有現(xiàn)在”，這是為了提倡大家要愛(ài)護(hù)名勝古跡。如果沒(méi)有它們，誰(shuí)也證明不了我們以前的歷史啊！看得出，語(yǔ)文還有如此倡導(dǎo)功能啊！

生活處處有語(yǔ)文，只要我們留心觀察身邊的語(yǔ)文。你就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文其實(shí)并不難，反而很好玩。

生活的啟示作文 篇4

比如，切蘋(píng)果這件事，就算不值得一提的小事了吧!但是它卻給我們帶來(lái)不小的啟示。我問(wèn)你，平時(shí)你是怎么切蘋(píng)果的?你肯定會(huì)回答：“豎著切!”沒(méi)錯(cuò)，我相信許多的家長(zhǎng)給孩子切蘋(píng)果的時(shí)候都是豎著切，那有沒(méi)有想過(guò)橫著切呢?有一次，我抱著好奇心，一只手拿蘋(píng)果，一只手拿水果刀，小心翼翼地切下去。切過(guò)之后，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)半邊蘋(píng)果的中心竟然藏著一顆小小的五角星。那為什么許多大人都發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小秘密呢?是因?yàn)樵谒麄兊哪X海中有一種概念在支撐著他們的思想：蘋(píng)果一定要豎著切。通過(guò)這件事，我們會(huì)得到一個(gè)啟示：做人不能死板，不能在一棵樹(shù)上吊死，我們要學(xué)會(huì)善變。

去年春學(xué)期，有一次數(shù)學(xué)考試，我考砸了，畢竟數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，通常是第一名。我面對(duì)老師對(duì)我的失望，同學(xué)對(duì)我的嘲笑，默默地將試卷折起來(lái)，但并沒(méi)有塞進(jìn)書(shū)包，只是拿在手中，不知道回家該怎樣面對(duì)父母。那天，我沒(méi)有和伙伴一起走回家，我選了一條偏僻的小路，我手上這份試卷上面用紅筆大大的寫(xiě)了兩個(gè)數(shù)字“88”，它們似乎活了一般，對(duì)我咧開(kāi)嘴嘲笑著我，我憤怒地將試卷塞進(jìn)書(shū)包。路邊的樹(shù)上，有許多的小鳥(niǎo)在叫，“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”，它們似乎在說(shuō)：“張競(jìng)予，笨蛋!張競(jìng)予，笨蛋!”我逼紅了臉，氣惱地從地上撿起一塊石頭，向樹(shù)上砸去，但叫聲并沒(méi)有因此而停止，嘰喳聲反而更大了，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭，走開(kāi)了……

“嗚嗚嗚!”一陣哭聲打破了小路的寂靜，我隨著哭聲看去，原來(lái)是一個(gè)小不點(diǎn)在學(xué)走路，不小心跌倒了。那位母親說(shuō)：“乖!別哭!回頭給你做好吃的。來(lái)，咱們繼續(xù)，從哪跌倒就從那站起來(lái)喔，別放棄喲!”轟!我的腦子里炸開(kāi)了，最后一句話好像不是說(shuō)給那個(gè)小不點(diǎn)聽(tīng)的，而是說(shuō)給我聽(tīng)的。我站住了，死死的盯著那對(duì)母子，沒(méi)錯(cuò)，從哪里跌倒就要從哪里站起來(lái)!我加快腳步，腳步似乎輕快了許多，我要回家分析錯(cuò)誤，同樣問(wèn)題不再犯第二次。

生活的啟示作文 篇5

生活像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從眼前匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了苦惱，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了，摘下一顆秋風(fēng)攜著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，令我深思。

那年，我剛滿十歲，只是一個(gè)三年級(jí)的頑童，充滿活力。暑假的一天，爸爸陪我去爬山。來(lái)到山腳下，我背著小包快步向上爬去。一路上，我又蹦又跳，把爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。小鳥(niǎo)歡唱著為我送行，小花綻放著笑臉，小草在微風(fēng)的吹拂下對(duì)我點(diǎn)頭哈腰，一切都是那么美好！我停下腳步，望著慢吞吞的爸爸，樂(lè)了，得意揚(yáng)揚(yáng)地說(shuō)：“哈，‘騎蝸牛追美女’的網(wǎng)名一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。等我到了山頂再和你玩會(huì)兒追迷藏也不錯(cuò)！”接著又獨(dú)自跑了起來(lái)。

山越來(lái)越陡，路越來(lái)越險(xiǎn)，我大口大口地喘著粗氣，一下就坐在了石階上，眼睜睜地看著爸爸小跑地向我追來(lái)，卻無(wú)力再跑，我心里不禁暗暗驚奇爸爸的'體力怎么那么好。這時(shí)，爸爸已跑到了我身邊，打趣地問(wèn)：“怎么啦！小劉翔也會(huì)有今天？”“山高，爬不上！”我一臉不滿地向爸爸抱怨道。不料，爸爸一改剛才的嬉皮笑臉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，沒(méi)有翻不過(guò)的山，沒(méi)有淌不過(guò)的河，萬(wàn)事都要堅(jiān)持不懈！”說(shuō)著，一把抓過(guò)我的手，指了指屹立在山頂上的鰲柱塔，堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定要爬到那兒！”一邊說(shuō)，一邊帶我向山頂爬了上去，每每我停下腳步時(shí)，爸爸總會(huì)給我講名人戰(zhàn)勝困難的故事，為我打氣。

好不容易爬到山頂，我眺望遠(yuǎn)方，回想爸爸說(shuō)的話，是啊，世上無(wú)難事，只怕有心人。凡事只要有恒心，有毅力，沒(méi)有什么不可能的，如果半途而廢就會(huì)一事無(wú)成，學(xué)習(xí)不也正是這樣的嗎？在學(xué)習(xí)中沒(méi)有什么學(xué)不會(huì)的，只要我們勤學(xué)多問(wèn)，所有困難都會(huì)迎刃而解。

爬山事雖小，卻讓我深思，更給了我生活的啟示：世上無(wú)難事，只怕有心人。

生活的啟示作文 篇6

上個(gè)學(xué)期某個(gè)星期六發(fā)生的一件事，讓我很受啟發(fā)。

星期六的晚上，我習(xí)慣性地在樓下的書(shū)店看書(shū)，偶爾還會(huì)買一本。這天傍晚，我看中了一本漫畫(huà)書(shū)。黃昏轉(zhuǎn)眼間就來(lái)了，金色耀眼的陽(yáng)光使人睜不開(kāi)眼睛，像給大地穿上了一件金衣服。“老板，這本漫畫(huà)書(shū)多少錢?”我大聲地問(wèn)。“哦，那個(gè)5元。”老板笑著說(shuō)。啥?這本書(shū)才5元?以前好象是6元吧。我看了看書(shū)，不由得大吃一驚：這本書(shū)的定價(jià)是6元!怎么辦?是給5元還是給6元?給5元可以嗎?給自已節(jié)約了一天的車費(fèi)，還可以買個(gè)橡皮，還可以……給6元，好像有一點(diǎn)兒不劃算呀。怎么辦?我該怎么辦?我沉思了1分鐘。天空忽然從金黃色變成了灰色，不時(shí)有幾只蝙蝠飛來(lái)飛去，好象在說(shuō)：“給5元吧，多劃算呀!”好不容易遇到一次，怎么能錯(cuò)過(guò)?錢又不是從天下掉下來(lái)的，這可是你存了一個(gè)多星期的零花錢，你忍心把它一下子白白花費(fèi)掉嗎?想想也是。。。。我正準(zhǔn)備挑出5元錢給老板，一抬頭，便看見(jiàn)了老板樸實(shí)的笑臉，我的心撲通撲通跳得很歷害起來(lái)，好象揣了一只不安分的小兔子!“老板，這個(gè)是6元呢!”我說(shuō)。“哦?我看看，喲，真的是也，謝謝你哦小朋友!”老板摸著我的腦袋。雖然這件事已過(guò)去半年了是，但在我的腦海里仍然記憶憂新!

現(xiàn)在回想起來(lái)，真是為自己感到自豪!那次過(guò)后，即使再遇到這種情況，會(huì)受到一點(diǎn)兒誘惑，但我從來(lái)沒(méi)有被誘惑吸引到。我經(jīng)常想：道德，只要你用心去體會(huì)，沒(méi)有什么辦不到的。有時(shí)，如果你實(shí)在辦不到，咬咬牙，就會(huì)挺過(guò)去的。沒(méi)什么大不了的。

在那個(gè)晚霞輝映的傍晚，給我留下了深刻的記憶和啟示。

生活的啟示作文 篇7

一件極其平凡的小事，幾乎沒(méi)有什么值得留意的地方，但是我卻從中得到了一個(gè)啟示：寬容別人就是使自己變得高尚。

今天上完數(shù)學(xué)課，老師布置了一大堆課堂作業(yè)，我見(jiàn)作業(yè)這么多拿起筆就寫(xiě)，突然我的同桌問(wèn)我：“第三題要寫(xiě)嗎？”我當(dāng)時(shí)一心想著要把作業(yè)寫(xiě)完，哪里還顧得上回答她的問(wèn)題，同桌看我不理睬她，便不再追問(wèn)了。可過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正準(zhǔn)備找透明膠把字去掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我忘帶透明膠了。我向周圍的同學(xué)借，她們都不借給我，這時(shí)我的同桌卻把透明膠給我，說(shuō)：“我借給你用吧！”我大吃一驚，想到我剛才不理會(huì)她，難道她不生氣，還借透明膠給我用，一定有什么“陰謀詭計(jì)”。而我用完透明膠，并沒(méi)有怎樣，便知道她沒(méi)有要整我的意思。

我被她的作所所為驚呆了，雖然她的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫茫撬佣脤捜輨e人。而我做不到她那樣好，從此我有了自己的座右銘：寬容別人就是使自己變得高尚。

生活的啟示作文 篇8

生活就像一本無(wú)字書(shū)，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。每每翻開(kāi)這本書(shū)，我的心中便泛起一圈圈漣漪。

去年暑假我在好奇心的驅(qū)使下捉了一只知了放在陽(yáng)臺(tái)的花盆里。那天我閑得無(wú)聊拿了一本書(shū)專心致志得看著。“知了、知了……”一陣?guó)Q叫聲傳入耳中。剛開(kāi)始，我沒(méi)有理睬，但時(shí)間久了，讓人心煩。我便放下書(shū)，循聲望去，只見(jiàn)知了正在拼命地朝陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗上撞。我看了下，窗戶的右邊是關(guān)的，但左邊是半開(kāi)著的。“知了、知了……”它大聲叫著，似乎在喊：“放我出去!放我出去!”它用那薄紗羽翼和黑褐色的身體拼命地撞擊著眼前的屏障，一下、兩下、三下……過(guò)了許久，它非但沒(méi)有停下休息，反而更加執(zhí)著得撞擊玻璃。我想推開(kāi)窗戶，但最終又縮了回來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信，執(zhí)著的它一定會(huì)勝利的。

不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它開(kāi)始往窗戶的左邊爬了，一直爬到那半開(kāi)著的窗戶前，鼓鼓的眼睛充滿了希望。啊，它出去了!

我看著它漸漸消失的身影，心里默默地祝福：“飛吧，成功永遠(yuǎn)屬于你這只堅(jiān)韌、執(zhí)著的知了。”從此堅(jiān)韌、執(zhí)著便印在了我的腦海里，我將一生受用不盡。

生活的啟示作文 篇9

在生活中，或許一個(gè)細(xì)微發(fā)現(xiàn)可以告訴你一些哲理。

暑假的一天，我獨(dú)自一個(gè)人在院子里玩。可當(dāng)我把一切都玩遍了，還是很無(wú)聊。正當(dāng)我百無(wú)聊賴地用棍子戳著地上的土壤時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。咦？這只螞蟻看起來(lái)行色匆匆，它要去哪里呢？于是，我便悄悄跟著螞蟻，想要一探究竟。

只見(jiàn)它歪歪扭扭地走到一個(gè)墻角，向它的同伴奔去。而它的同伴——三只螞蟻則圍著一塊巧克力。我回到房間，拿起放大鏡出來(lái)對(duì)著他們一看：瞧，它們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準(zhǔn)備將巧克力拾起來(lái)。四只小螞蟻一齊上前，開(kāi)始用力拾。可是，那么大塊的巧克力和四只微弱的小螞蟻是多么鮮明的對(duì)比呀！第一次，它們失敗了。可它們似乎不甘心，第二次、第三次、第四次。

半個(gè)小時(shí)以后，它們終于離去。“是放棄了嗎？真沒(méi)毅力！”我憤憤不平地想著，也離開(kāi)了那個(gè)墻角。

下午，當(dāng)我再次回到墻角時(shí)，令我百思不得其解的是，巧克力不見(jiàn)了。去哪兒了呢？最后，我在草叢中找到了巧克力，還有一群密密麻麻的螞蟻。它們似乎在休息，兩只觸角不停地抖動(dòng)著。不一會(huì)，它們又開(kāi)始了工作，數(shù)量巨大的螞蟻們慢慢地扛起巧克力，一點(diǎn)一點(diǎn)的前進(jìn)。過(guò)了一會(huì)兒，它們又休息一下，如此循環(huán)……經(jīng)過(guò)了一天的努力，終于，巧克力被搬回了螞蟻洞。

螞蟻，多么孱弱的生命，可我偏偏從它們身上找到了一種力量，叫做堅(jiān)持不懈和永不言棄。

第二篇：生活啟示作文

生活啟示作文十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的生活啟示作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。

生活啟示作文 篇1

那天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)在一旁伴舞，小溪在一旁奏樂(lè)……天氣怎么這么美好呢？因?yàn)榻裉焓俏业纳瞻。?/p>

大家送給了我好多禮物，其中我最喜歡嫂嫂送的禮物了——紫丁香！

紫丁香散發(fā)著迷人的香氣，花瓣微微向外張開(kāi)，像一個(gè)亭亭玉立、有點(diǎn)害羞的小姑娘。我非常喜歡紫丁香，連吃飯睡覺(jué)都想抱著紫丁香呢！媽媽說(shuō)她只見(jiàn)過(guò)人愛(ài)書(shū)愛(ài)的連吃飯睡覺(jué)都想抱著，還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人愛(ài)花愛(ài)的也連吃飯睡覺(jué)都想抱著呢！

我因?yàn)閻?ài)紫丁香，所以經(jīng)常給紫丁香澆水，有時(shí)一天澆一、兩次，有時(shí)一天澆三、四次。甚至有時(shí)一天澆五、六、七、七次呢！媽媽看我這樣溺愛(ài)紫丁香就對(duì)我說(shuō)：“別總是澆水，否則她會(huì)澆死的。”我認(rèn)為媽媽在開(kāi)玩笑，所以就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但是過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)紫丁香不再那么好看了，于是我拼了命的給紫丁香澆水，最后導(dǎo)致了紫丁香死亡。

通過(guò)這這事情，我明白了，愛(ài)一樣?xùn)|西不能過(guò)于愛(ài)，使愛(ài)從寵愛(ài)變成了溺愛(ài)。

生活啟示作文 篇2

生活是一個(gè)多姿多彩的大課堂，可以教會(huì)我們很多，也可以給我們?cè)S多啟示。而我們需要的，是一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。

聚光與散光

做過(guò)物理光學(xué)實(shí)驗(yàn)的人都知道這樣一個(gè)事實(shí)：凸透鏡聚光，凹透鏡散光。當(dāng)一束光線穿過(guò)凸透鏡時(shí)，會(huì)聚成一個(gè)點(diǎn)，放在下面的紙很快就被點(diǎn)燃了。而凹透鏡卻恰恰相反，把光線朝四面八方發(fā)散了。這不由得讓我想到了我們的學(xué)習(xí)。每個(gè)人的精力就好比這光線，是有限的。于是要想在有限的時(shí)間和精力的情況下提高學(xué)習(xí)效率，就像凸透鏡一樣把精力集中在一點(diǎn)上。相信這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。

苦與甜

媽媽買回了荔枝。它們一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)得那么的惹人喜愛(ài)，圓圓的臉蛋，紅紅的皮膚，還襯著幾片嫩綠的葉子。我饞得直流口水，于是連忙摘了一個(gè)隨隨便便剝了皮就往嘴里送。“哎喲！怎么這么苦呀？”我驚訝地大聲嚷嚷起來(lái)。聞聲而來(lái)得媽媽笑著說(shuō)：“你是吃到荔枝皮了。”我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)這般竟然包著一層這么苦的皮。我似乎懂得了這樣一個(gè)道理：原來(lái)甜蜜是孕育在苦澀之中的。這猶如我們的成長(zhǎng)歷程，現(xiàn)在這么辛苦是為了將來(lái)能夠過(guò)上幸福的生活。有苦才有樂(lè)，正所謂“吃得苦中苦，方為人上人”。因此我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)再苦再累都是勞有所獲的。一分耕耘，一分收獲。只要現(xiàn)在我們多刻苦些，努力學(xué)習(xí)，勇敢迎接挑戰(zhàn)，在收獲的季節(jié)里，就一定能品嘗到甜美的果實(shí)。

竹節(jié)與總結(jié)

我們宿舍樓前有幾棵竹子。一天，我在陽(yáng)臺(tái)上小憩，幾個(gè)綠綠的影子映入了我的眼簾。原來(lái)是幾枝新長(zhǎng)的竹筍。仔細(xì)瞧瞧，它們一節(jié)一節(jié)地向上生長(zhǎng)著，嫩綠嫩綠的，顯得是那么的生機(jī)勃勃，為校園增添了幾分生氣。我不禁想起了“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩(shī)句。我想，竹子之所以能夠生長(zhǎng)得如此堅(jiān)韌不拔，成為歷代詩(shī)人贊美和欽佩的對(duì)象，大概是因?yàn)樗鼈兠可L(zhǎng)一段就做一次“小結(jié)”吧。有了這樣的小結(jié)，就使它們長(zhǎng)得更直。更硬。人也不一樣嗎？要像竹子一樣，學(xué)會(huì)總結(jié)。總結(jié)對(duì)于人們來(lái)說(shuō)也同樣重要。每過(guò)一段時(shí)間都作一次小結(jié)，回頭看看自己前一段時(shí)間那些做的好，那些做的還不夠。這樣在一個(gè)旁觀者得角度看清自己，全面認(rèn)識(shí)自己，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短。在以后的學(xué)習(xí)生活中吸取之前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做應(yīng)該做的，不做不該做的，使自己更加完善。

生活就是這樣充滿著神奇的魔力，能在不知不覺(jué)中給予我們啟示。

只有我們做生活中的有心人，留心觀察身邊的人和事，才能更好地理解生活，享受生活，品味生活。

生活啟示作文 篇3

我曾聽(tīng)到過(guò)這樣的一段話：如果你不敢去跑，就不可能贏得比賽；如果你不敢去戰(zhàn)斗，就不可能贏得勝利。是啊，做任何一件事都需要勇氣，擁有勇氣，才能夠嘗試到別樣的滋味。

今年國(guó)慶節(jié)，我們跟爸爸一起回到了山東老家——風(fēng)景秀麗的沂蒙山區(qū)。因?yàn)楦咚倜赓M(fèi)，路上車多，到沂水縣城已是傍晚時(shí)分。經(jīng)過(guò)多半天的旅途勞頓，我們?cè)缫佯嚹c轆轆。在姑姑家稍作休整，我們便來(lái)到了小吃廣場(chǎng)。

沂蒙山區(qū)的秋夜，空氣清新，涼爽愜意，廣場(chǎng)上熙熙攘攘，熱鬧非凡，各種美食應(yīng)有盡有，散發(fā)出誘人的香味，令人垂涎欲滴。我們看看這，問(wèn)問(wèn)那，最后決定去吃我聞所未聞的煎鍋。

原來(lái)所謂的煎鍋就是自己把生菜生肉放到鍋里煎。懷著好奇的心情，我們開(kāi)始享受美餐。能煎的東西還真不少，味道自然不言而喻。正在我吃的盡興的時(shí)候，服務(wù)員端上來(lái)一盤(pán)如蠶豆般大小的東西。這是啥？它們一個(gè)個(gè)都像蚯蚓一般蠕動(dòng)著，挨挨擠擠地簇?fù)碓诒P(pán)子里，身披灰黑色的盔甲，鑲嵌著白色的條紋，光是看看就夠讓人毛骨悚然的，這能吃嗎？我的眉頭擰成了麻花。

“來(lái)，這是咱們老家的特產(chǎn)蠶蛹，高蛋白，你以前來(lái)的時(shí)候還小，沒(méi)吃過(guò)，這回嘗嘗。”姑姑微笑著，隨手夾了幾個(gè)放進(jìn)鍋里。“什么？！要我吃蟲(chóng)子，我可不敢。”我看著那一個(gè)個(gè)來(lái)回扭動(dòng)的`肥胖身軀，把頭搖得像撥浪鼓，心想：竟然吃蟲(chóng)子，居然還是特色，太不可思議了。

“吃吧，的確美味，錯(cuò)過(guò)這村就沒(méi)這店了啊！”媽媽也來(lái)勸我，并夾起一個(gè)放到碗里，享受了起來(lái)。看他們邊吃邊不住地點(diǎn)頭，我卻在吃還是不吃上猶豫，一時(shí)心里沒(méi)了底。我自然不想錯(cuò)過(guò)美味，可它畢竟是蟲(chóng)子啊，我剛想拿起筷子去夾，可又把手縮了回來(lái)。

“別猶豫了，不嘗怎么會(huì)知道它究竟好不好吃呢？要敢于嘗試。”爸爸的語(yǔ)調(diào)中分明多了幾絲期待。聽(tīng)了爸爸的話，我伸出手里的筷子，從鍋里夾起一只蠶蛹，學(xué)著爸爸的樣子把殼輕輕剝開(kāi)，雪白的像珍珠一樣的肉流了出來(lái)，軟軟的，像天上的云朵，潔白無(wú)瑕。我用舌頭試探性地舔了舔。嘿！果然細(xì)膩香嫩，難怪爸爸媽媽吃得那么香。

爸爸看著貪吃的我，微笑著說(shuō)：“這就對(duì)了，什么事都要自己嘗試，不能憑感覺(jué)主觀臆斷，沒(méi)有嘗試哪能輕易下結(jié)論呢？”

是啊，正如爸爸所說(shuō)，只有勇敢嘗試才能苦盡甘來(lái)，只有親身實(shí)踐才能獲得人生的啟示。我們正是在一次次勇敢嘗試中不斷成長(zhǎng)，在一個(gè)個(gè)實(shí)踐中讓生活放射出光芒。在那個(gè)美麗的夜晚，吃蠶蛹給了我啟示，讓我久久不能忘懷。

生活啟示作文 篇4

一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，一個(gè)啟示可以品味小事的大價(jià)值。

考試中的啟示

俗語(yǔ)說(shuō)：驕兵必?cái)　＿@話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

念初一時(shí)，有一次英語(yǔ)考試，考前我一直努力復(fù)習(xí)，幾乎掌握了所有知識(shí)點(diǎn)，結(jié)果考了滿分，老師還在班里表?yè)P(yáng)了我。于是，我心想：原來(lái)英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，隨隨便便就考了個(gè)滿分。

接下來(lái)的幾天，我上課都是心不在焉。緊接著，又迎來(lái)一場(chǎng)英語(yǔ)考試。我拿到試卷后一看，有幾題一點(diǎn)也不會(huì)寫(xiě)，最后，我隨意寫(xiě)上幾個(gè)答案。本以為試卷要第二天才能下發(fā)，沒(méi)想到，老師直接拿出我的試卷批改。結(jié)果，你知道的——我被老師請(qǐng)到辦公室“喝茶”了。

收音機(jī)中的啟示

就在這些天，我在收音機(jī)里聽(tīng)到了一句十分有意義的話：“‘世界地球日’為4月22日，‘世界水日’為3月22日，‘世界無(wú)煙日’為5月31日，‘世界環(huán)境日’為6月5日……我們有必要記住這些節(jié)日嗎？不！因?yàn)槊恳惶於紤?yīng)該是這些節(jié)日！”這段話深深地觸動(dòng)了我的心。

是呀！我們的確沒(méi)有必要記住這些節(jié)日，如果我們每一天都過(guò)著這些節(jié)日，那么這個(gè)地球?qū)?huì)變得更美好！

文章中的啟示

我記得讀過(guò)這么一篇文章：在第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束的時(shí)候，兩個(gè)美國(guó)人訪問(wèn)了一家住在地下室的德國(guó)居民后，聊道：“你覺(jué)得他們能夠重建家園嗎？”“一定能！”“為什么呢？”“因?yàn)楹诎档牡叵率业淖雷由戏胖皇r花！”

是啊！一個(gè)人在遭遇困難之時(shí)，只有斗志不落，保持開(kāi)朗樂(lè)觀的精神狀態(tài)，才能盡快走出低谷。積極的態(tài)度是快樂(lè)的源泉，也是希望降臨的曙光。

生活中的啟示無(wú)處不在，只是要靠你去領(lǐng)悟。就讓我們一起尋找生活中的啟示吧！

生活啟示作文 篇5

生活中的啟示生活就像一本無(wú)字書(shū)，但卻可以讓我們從中有所發(fā)現(xiàn)，讓我們有所啟示。生活就像一杯茶，細(xì)細(xì)品味，慢慢欣賞就會(huì)讓我們懂得從中的奧秘。讓我們一起翻開(kāi)這本書(shū)，這一定會(huì)對(duì)你有所幫助的。有一天，我在草地上讓爸爸教我學(xué)騎自行車。剛開(kāi)始我連平衡都掌握不好，自行車像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，東撞一下，西撞一下不一會(huì)兒就“撲通”一聲的倒在草地上，我像一只烏龜似的，四腳朝天，一屁股坐在了草地上。我的這副狼狽樣，可讓在一旁的爸爸笑翻了天。我心想我一定要學(xué)會(huì)騎自行車，克服困難，才可以戰(zhàn)勝自己。所以，我不停地反復(fù)訓(xùn)練著這幾個(gè)動(dòng)作，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的可以掌握平衡了，但還是騎一段路就會(huì)摔倒，但我卻仍相信世上無(wú)難事，只怕有心人。一個(gè)人只要有恒心，有毅力，終究可以戰(zhàn)勝困難，取得成功，就像學(xué)習(xí)騎自行車一樣，都只要付出辛勤的汗水和一顆有毅力的心，不斷訓(xùn)練，超越自我，做別得事情也是一樣的道理。從此以后，我一直不斷努力學(xué)習(xí)，要從不向困難低頭，要從不向困難屈服。這件事讓我明白了許多啟示與做人的道理。世上無(wú)難事，只怕有心人這句話在我的腦海里留下了不可磨滅的回憶，使我在人生的旅途中受用不盡

生活啟示作文 篇6

許多啟事都在生活中體現(xiàn)，我就得到過(guò)啟事——滑板的啟示。

小的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)大姐姐玩滑板，我就心想：有什么了不起，我也會(huì)呀！于是，我哭著叫媽媽買了一個(gè)滑板。

開(kāi)始，我臉性沖沖的滑著。左歪右歪，撲騰，一個(gè)狗刨式讓我叫苦不行。我跑回家，一臉憤怒的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我不玩了，太不好玩了，都是你害我摔了個(gè)式狗刨。”可媽媽微笑的對(duì)我說(shuō)：“孩子不論做什么都要有恒心呀！只要你有恒心就一定會(huì)成功的。你去再多滑幾次吧！”

這句話給了我一個(gè)啟示，于是，我又拿著滑板跑出去。開(kāi)始，我還是左歪右歪，又摔了個(gè)狗刨式。不過(guò)我沒(méi)放棄，又滑起來(lái)，摔了幾次，我慢慢地熟練了。終于，我可以滑幾米了……我受到了啟示，一個(gè)人要有恒心，不然是做不好一件事的。

生活啟示作文 篇7

在我記憶的沙灘上，有許多奇形怪狀的貝殼。隨著時(shí)間的流逝，有的隨著海水流入海中，從我的記憶中消失；有的還躺在那兒，歷經(jīng)磨難，使我刻骨銘心。

在一個(gè)炎熱的夏天，母親正教我騎自行車，我慢慢地蹬著，心砰砰直跳，母親在后面扶著我并且小跑著，前面我騎得十分成功，可是突然間失去了平衡，按住剎車停了下來(lái)，母親鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)事的，繼續(xù)加油！”

我只好再次坐上單車，一步一步地蹬起來(lái)。漸漸的我越來(lái)越順暢，開(kāi)始放松起來(lái)，并沒(méi)有注意到前面凹凸不平的路，一不小心摔了一個(gè)重重的跤，疼得我嗷嗷直叫，我慢慢地推車回到了家。

第二天，當(dāng)母親問(wèn)我還去不去騎單車時(shí)，我堅(jiān)定地說(shuō)：“我再也不去騎單車了。”

母親慢慢地走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“子珊，做任何事情都要持之以恒，遇到挫折也不能輕言的放棄，而是要勇敢地去面對(duì)它。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，母親接下去說(shuō)：“所以，當(dāng)你遇到挫折時(shí)不能輕言放棄，要勇敢面對(duì)并且去解決問(wèn)題，好嗎？”

我認(rèn)真地說(shuō)：“好，我會(huì)做到的。”

母親的話，使我一生受益，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總是想起母親給我講的話，持之以恒地做下去，而不是回避它！

正因?yàn)檫@樣，我一次又一次的嘗到了成功的滋味！

生活啟示作文 篇8

周末我與媽媽去了鄉(xiāng)下，我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼簾。

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了!”蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示“送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示“。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人——帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

生活啟示作文 篇9

一件極其平凡的小事，幾乎沒(méi)有什么值得留意的地方，但是我卻從中得到了一個(gè)啟示：寬容別人就是使自己變得高尚。

今天上完數(shù)學(xué)課，老師布置了一大堆課堂作業(yè)，我見(jiàn)作業(yè)這么多拿起筆就寫(xiě)，突然我的同桌問(wèn)我：“第三題要寫(xiě)嗎？”我當(dāng)時(shí)一心想著要把作業(yè)寫(xiě)完，哪里還顧得上回答她的問(wèn)題，同桌看我不理睬她，便不再追問(wèn)了。可過(guò)了一會(huì)兒，我寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正準(zhǔn)備找透明膠把字去掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)我忘帶透明膠了。我向周圍的同學(xué)借，她們都不借給我，這時(shí)我的同桌卻把透明膠給我，說(shuō)：“我借給你用吧！”我大吃一驚，想到我剛才不理會(huì)她，難道她不生氣，還借透明膠給我用，一定有什么“陰謀詭計(jì)”。而我用完透明膠，并沒(méi)有怎樣，便知道她沒(méi)有要整我的意思。

我被她的作所所為驚呆了，雖然她的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰愫茫撬佣脤捜輨e人。而我做不到她那樣好，從此我有了自己的座右銘：寬容別人就是使自己變得高尚。

生活啟示作文 篇10

還記得那年暑假，我在西安，與姨媽表姐在一塊兒，當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情讓我至今難忘，記憶猶新。

那是一個(gè)黃昏，在鳳凰五路上的人很多，太陽(yáng)散發(fā)著最后的光亮，可與此相反，走在我們前面十幾米的地方，一位老爺爺突然倒了下去，可是人群的反應(yīng)大大出乎我的意料，不但沒(méi)有出手相救的，還躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像老爺爺身上有傳染病似的，唯恐自己和他扯上關(guān)系。

我當(dāng)時(shí)就蒙了，大家這都是怎么了！我想找別人幫忙，可是姨媽不讓。我看了一下，老爺爺當(dāng)時(shí)面無(wú)血色，眼珠子都翻白了，樣子很恐怖，身體呈現(xiàn)一種跑步的樣子。

我急得左顧右盼，時(shí)不時(shí)地跺幾腳，就是沒(méi)有一們“英雄”出手相救，我當(dāng)時(shí)真想把那些人全踢開(kāi)，上前去救這位老爺爺，可是因?yàn)槲夷挲g太小，又加上姨媽阻攔，所以不行。

天哪，我看見(jiàn)有人不但不救，還在拍照，而且嘴是露出了笑容，我們中華民族幾千年的美好品質(zhì)呢？我簡(jiǎn)直要瘋了，我懷疑這是不是夢(mèng)。事實(shí)證明不是。

回旅館的路上，我急切地問(wèn)姨媽“大家為什么都不救這位爺爺？”“孩子，你還小，不懂世道。”姨媽無(wú)奈地說(shuō)。

這件事給了我一個(gè)這樣的啟示：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)上，有些中國(guó)人只為自己的利益著想，怕自己救人了反被誣陷。可假如人人都這樣，還有什么意義可講！所以我下定決心，一定要做一名無(wú)私奉獻(xiàn)的人！

第三篇：生活啟示作文

精選生活啟示作文4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的生活啟示作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活啟示作文 篇1

有一次我看見(jiàn)螞蟻在搬家，那天我回去的時(shí)候下起了很大的雨，可是媽媽叫我出去買東西。我說(shuō)：“好的，買什么？”媽媽說(shuō)：“你去書(shū)店買幾本書(shū)吧。”我又問(wèn)到：“買幾本？”媽媽說(shuō)到：“買3本。”然后我就拿好傘前往書(shū)店，出去不久，我看見(jiàn)一個(gè)沒(méi)有傘的人，我就過(guò)去和他一起打傘，一直到她家里。她說(shuō)：“謝謝你！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”之后我一邊走一邊看圖書(shū)館在哪里，終于我看到圖書(shū)館了，然后我就買了三本書(shū)，剛回去，媽媽就一邊看書(shū)一邊讀書(shū)中的句子，只聽(tīng)她讀到“做人要誠(chéng)實(shí)守信，做人不能半途而廢……”

窗外，天晴了，天上出現(xiàn)了五顏六色的彩虹美麗極了，可是一只小鳥(niǎo)翅膀受傷了，我對(duì)媽媽說(shuō)到：“媽媽我出去一下。”媽媽說(shuō)：“好的。”然后我出去幫小鳥(niǎo)包扎了一下，還好傷的不重，就是要休息幾天，現(xiàn)在還飛不起來(lái)。幾天后小鳥(niǎo)可以飛了，邊飛邊叫，唱著歡樂(lè)的歌曲飛回了它的家。

第二天的時(shí)候，突然一場(chǎng)大雨又來(lái)了。我在家里，我在家里，媽媽說(shuō)：“你能不能幫我掃一下地呢？”我答到：“可以。”媽媽說(shuō)：“謝謝你！”

又一天的時(shí)候，我看見(jiàn)了一只飛蟲(chóng)，不知道是什么感覺(jué)有些奇怪，我在家又幫媽媽做事，媽媽說(shuō)：“你掃完地，再幫我干點(diǎn)家務(wù)活吧！”我說(shuō)：“好的。”

新的一天到了，今天晴空萬(wàn)里，一棵棵樹(shù)排隊(duì)站著就像一群排隊(duì)的人一樣。我正在看書(shū)，媽媽又叫我了，媽媽叫我擦桌子，可是我一直在幫媽媽，后來(lái)我想到媽媽很辛苦，我應(yīng)該幫媽媽多做點(diǎn)事。

生活啟示作文 篇2

這個(gè)星期，我很得意，因?yàn)槲耶?dāng)上了夢(mèng)寐以求的紀(jì)檢委員。一個(gè)星期下來(lái)，我得到了很多啟示。

星期一上午，晨讀檢查，我戴上了“紀(jì)檢崗”的紅袖套，來(lái)到了三（4）班檢查。天哪，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛——全班同學(xué)幾乎沒(méi)有一個(gè)人在讀書(shū)，有的轉(zhuǎn)過(guò)身找后桌聊天；有的兩三個(gè)一起在教室里追逐打鬧；還有的把兩臂挎著前后桌，翹著二郎腿，悠閑地抖著身子。我在門口站了好一會(huì)了，繃著臉，嚴(yán)肅的看著他們，可居然達(dá)不到任何效果。難道他們沒(méi)看到我？我敲了敲他們的后門，還是沒(méi)人理我。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男生背著窗戶，站在過(guò)道上與別人打架，還滿口臟話。

怎么辦？我是扣還是不扣？如果扣，要扣多少呢？看著這么亂的場(chǎng)面，我甚至有把他們扣到零分的沖動(dòng)。可是，我轉(zhuǎn)念一想，如果扣在我們班，我們一定會(huì)很心疼的，他們也一樣啊！也許，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這是偶然的`情況，其他時(shí)間也還好。算了，還是先提醒他們，不扣吧！

正當(dāng)我想走到前面提醒他們一下的時(shí)候，目光落在了地上，地上零零散散地躺著好多紙片，大的，小的，張開(kāi)的，團(tuán)成團(tuán)的，滿地都是。我提醒他們撿一下紙片，他們都無(wú)動(dòng)于衷。我似乎看見(jiàn)紙片在嘲笑他們：“我們就是要讓你們扣分，讓你們知道亂扔我的后果，”我又似乎感到紙片在嘲笑我：“這個(gè)紀(jì)檢委員，這么猶豫，還不給他們扣分，讓他們記住教訓(xùn)！”

我實(shí)在忍無(wú)可忍，決定給他們扣分。當(dāng)然，我最終只給他們扣了們記住教訓(xùn)。

看著分單，我心疼極了。如果這分?jǐn)?shù)扣在我們班得傷多少同學(xué)的心哪！如果他們的班主任看到這張扣分單，一定會(huì)很難受的。我知道學(xué)校讓我們扣分不是最終的目的，而是借助扣分的形式，讓我們大家能自覺(jué)遵守紀(jì)律。想想自己，有時(shí)候也很調(diào)皮，喜歡和紀(jì)檢的作對(duì)。現(xiàn)在想想，當(dāng)紀(jì)檢的扣我們分的時(shí)候，一定也是一忍再忍。真是“當(dāng)局者迷旁觀者清”。當(dāng)時(shí)的我并不對(duì)扣分感到愧疚，但如今，我回想起來(lái)是又心疼又難受。我下定決心，一定要當(dāng)一個(gè)遵紀(jì)愛(ài)班的好同學(xué)！

生活啟示作文 篇3

有一件事，一直深深地印在我腦海中，因?yàn)槟羌拢刮椅虻昧艘粋€(gè)啟示。

記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我和朋友跟媽媽去街上玩。走著，到了一個(gè)廣場(chǎng)，我一看，哇!有好多小朋友都在廣場(chǎng)上穿戴著護(hù)具滑著輪滑，還能滑出花樣，在光滑的地面上“飛”來(lái)“飛”去。我興奮地睜大 了眼睛，大聲對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要滑!給我買一套護(hù)具和滑輪滑的鞋子吧!”媽媽笑了笑說(shuō)：“好啊，只要你想學(xué)，媽媽支持你!”

媽媽不僅給我買了一雙輪滑鞋，還給我報(bào)了滑輪滑的班，我就開(kāi)始學(xué)了。我們先學(xué)了一些基本動(dòng)作，背著手在廣場(chǎng)上滑上好幾圈，我覺(jué)得有些無(wú)聊了，但還是一圈一圈地滑著。

過(guò)了一會(huì)，老師讓我們自己隨意地滑檢驗(yàn)我們的成果。我又高興又緊張，結(jié)果一個(gè)重心不穩(wěn)，摔在了地上，我拍了拍身上的土，站起來(lái)，又繼續(xù)滑，眼看快要滑完兩圈的時(shí)候，我被一顆石子絆倒了，又 摔了一跤。這次摔得可不輕，腿上摔出了一個(gè)大大的血包，還直流血。我“哇”地一聲哭了出來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō);“這什么破東西呀!凈摔跟頭，我不滑了!”說(shuō)著脫下鞋子就要走。突然，媽媽拉住我的手 ：“干什么事都要堅(jiān)持干下去，你才摔了一跤就說(shuō)不干了，算什么呀!”我想：是啊!做事不能氣餒，我再聯(lián)系練習(xí)，肯定可以滑好的。

決心已定，我重新穿上了鞋，一次一次地練習(xí)，一次沒(méi)成功，再來(lái)!就這樣一次次地練習(xí)著。不知練了多久，我居然也能像其他人一樣自在地滑來(lái)滑去了，我的臉上浮現(xiàn)出了開(kāi)心的笑—我成功啦!

無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持做下去，就會(huì)獲得成功。學(xué)習(xí)輪滑，不僅讓我掌握了一項(xiàng)技能，還給了我一個(gè)人生的啟示。

生活啟示作文 篇4

世界上的生命千千萬(wàn)萬(wàn)甚至更多，有植物又有動(dòng)物，雖然他們比不上人類，但從身上有許多我們學(xué)不到的大道理。

在一個(gè)陽(yáng)光溫暖的早晨，鳥(niǎo)兒歌唱，微風(fēng)拂過(guò)，這一切都被遠(yuǎn)處那清晰的一幕打破了。一群小男孩圍著一棵大樹(shù)，手上還拿著許多大大小小的石頭，要是不去觀察還真不知道樹(shù)上有著一群小鳥(niǎo)。我很氣憤但卻不敢向前一步，此時(shí)的我大腦一片空白，不知如何是好。我很自責(zé)，因?yàn)槲姨懶。瑳](méi)有辦法阻止這一切的發(fā)生。我正準(zhǔn)備走，一只不大不小的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)巢飛了出來(lái)，用翅膀遮住了其他小鳥(niǎo)，那奇跡的一幕讓我驚訝，我的內(nèi)心一震。這時(shí)小男孩并沒(méi)有停手，小鳥(niǎo)也并沒(méi)有退縮，一片羽毛從樹(shù)上飄落了下來(lái)，可這對(duì)小男孩們來(lái)說(shuō)實(shí)在太少，便又發(fā)起了更猛烈的攻擊。我于心不忍，必須要去幫他們，既然小鳥(niǎo)都勇敢地站了出來(lái)，我又有什么道理退縮呢！加油。

我邁著穩(wěn)重的步伐來(lái)到了大樹(shù)前，小男孩們死死地盯著我說(shuō)：“喂！你別擋我們的道，走開(kāi)！”就在他們惡狠狠的目光下，我俯下身慢慢地拿起一塊小石子，輕輕往他們身上一丟，問(wèn)道：“疼嗎？”“肯定啊。”他們大聲說(shuō)道。我雙手緊握：“你既然知道疼還往動(dòng)物身上丟，他們沒(méi)有生命嗎？如果他們被砸死了，小鳥(niǎo)媽媽難道不會(huì)著急不會(huì)難過(guò)？你這樣做很光榮嗎？”小男孩們怔住了，繼而向前走來(lái)低頭說(shuō)道：“對(duì)不起，我看他羽毛鮮亮便想要，可卻沒(méi)有體會(huì)過(guò)他們自身之疼。”話一說(shuō)完她們便朝四面八方走去，幾片落葉緩緩落下，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。

勇敢是一個(gè)很好的品質(zhì)，我們經(jīng)過(guò)這么多艱難的磨練，才終于突破了自己，從膽小到勇敢，這是多么不可思議！

第四篇：生活啟示作文

生活啟示作文14篇

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的生活啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活啟示作文 篇1

憶起那件事，我的心里總像打翻了一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全。總想忘記，卻又揮之不去，那就是去年四年級(jí)的一件事。

上四年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)課，我們班的數(shù)學(xué)老師大步流星地走進(jìn)教室，手上拿了一疊卷子。老師面帶微笑地說(shuō)：“昨天的作業(yè)題目大家有不會(huì)的嗎？”我昨天的作業(yè)剛好有兩道題不會(huì)。當(dāng)我要舉手的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一個(gè)人舉手。我剛要舉起的手又悄悄地放了下來(lái)。我想：如果我舉手，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢？老師會(huì)不會(huì)說(shuō)我昨天上課不認(rèn)真呢？老師看了看教室，說(shuō)：“既然大家都會(huì)做，那我們今天就來(lái)做一個(gè)小測(cè)試，來(lái)測(cè)試一下我們最近的學(xué)習(xí)情況吧！”老師發(fā)下卷子，我一看，呀！正好有我不會(huì)的那兩道計(jì)算題。前面我做的很順暢，一看到那兩道題目，我就像遇到了兩只“攔路虎”，一下子就過(guò)不去了。我左思，右想，急得我滿頭大汗，我只好先做后面的題。

第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，我倒吸一口涼氣，哎！才七十五分。我用眼一瞄同桌，考了九十分，正在訂正卷子呢！我心里羨慕極了。老師走過(guò)來(lái)敲了一下我的書(shū)桌說(shuō)：“昨天我不是問(wèn)了嗎？不會(huì)的可以請(qǐng)教老師，可是沒(méi)有一個(gè)人舉手，你看，現(xiàn)在寫(xiě)錯(cuò)了吧！”我一聽(tīng)心里慚愧極了。

這件事讓我想起了論語(yǔ)中的一句話：“知之為知之，不知為不知，是知也。”是啊，做人要誠(chéng)實(shí)，不能不懂裝懂，那樣吃虧的只能是自己。

生活啟示作文 篇2

作為一名小學(xué)生，我有很多興趣班。奧數(shù)，是媽媽讓我去的，老師兇，我也聽(tīng)不懂；鋼琴，說(shuō)是培養(yǎng)我的藝術(shù)細(xì)胞，可是我沒(méi)有時(shí)間練，還經(jīng)常被老師批評(píng)。只有畫(huà)畫(huà)，是我最喜歡的。當(dāng)我拿起畫(huà)筆，就會(huì)感到很快樂(lè)。

記得第一次走進(jìn)陌生的美術(shù)教室，看見(jiàn)五彩的畫(huà)筆，還沒(méi)有摸它們，我的心情就變得很愉快。開(kāi)始上課了，我認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。終于輪到自己畫(huà)畫(huà)了，我一摸到畫(huà)筆就有一種奇妙的感覺(jué)。我對(duì)著黑板上的貓頭鷹，一筆一畫(huà)的慢慢描繪著，好像在創(chuàng)造一個(gè)新生命。我越畫(huà)越開(kāi)心，不知不覺(jué)，一只生動(dòng)的貓頭鷹出現(xiàn)在我的畫(huà)紙上。林老師走過(guò)來(lái)，認(rèn)真地看著我的作品，笑著說(shuō)：“你很有天賦，繼續(xù)努力。”

聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話，我畫(huà)畫(huà)的勁頭更足了。寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，我很疲勞，但只要安靜的畫(huà)一幅畫(huà)，疲勞的感覺(jué)就消失了。在我被媽媽批評(píng)時(shí)，心情很煩躁。但只要我拿起畫(huà)筆，畫(huà)一幅自己喜歡的畫(huà)，心情就舒暢很多。

就這樣，我畫(huà)畫(huà)的水平越來(lái)越高，畫(huà)畫(huà)不僅是我的興趣，還變成了我的特長(zhǎng)。去年，我在學(xué)校參加科技創(chuàng)新美術(shù)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，這是多么光榮的事情啊！

真的，“興趣是最好的老師”，這是我學(xué)畫(huà)畫(huà)的感悟，希望你也可以找到自己的興趣。

生活啟示作文 篇3

晚飯后，爸爸泡了一道武夷巖茶，茶名叫“肉桂”。

爸爸先把茶具放在了一個(gè)大瓷盆里，給茶壺和每個(gè)茶杯都洗了個(gè)澡。清洗完之后，他開(kāi)始燒水。電水壺“噗噗”地冒著白煙。“一分鐘，兩鐘，三分鐘……“水燒好了，爸爸用剛燒好的水把所有茶具又清洗了一遍。他說(shuō)，這第一步叫“燙杯”。

接下來(lái)，就可以沏茶了！爸爸把肉桂茶倒入蓋碗中，隨即把蓋碗的蓋子蓋上，只見(jiàn)他端起蓋碗，蓋碗在他手里左右上下一陣翻飛，爸爸說(shuō)這是要讓茶葉們都“蘇醒”過(guò)來(lái)。搖完后，爸爸把蓋子打開(kāi)，用手把茶香扇到鼻子前聞了聞。我也照著他的樣子，在茶碗前扇了扇，聞了聞茶香，那茶香頓時(shí)迷漫了我的全身，這種香甜濃密的味道真是難以形容。

開(kāi)始泡茶了，爸爸把熱水倒入蓋碗，立刻蓋上蓋子，用食指按在碗蓋上凹下去的地方，小拇指和大拇指緊緊提住蓋碗的兩邊，只見(jiàn)碗蓋和茶碗間留出了一個(gè)倒茶的空隙，那茶水便緩緩倒入了茶杯之中。爸爸把茶遞給了我，我淺淺地嘗了一小口。嗯，這第一道茶雖然有一點(diǎn)苦澀，但茶的味道卻很濃。我把這第一道茶喝完后。爸爸又泡了第二道，緊接著是第三道。我漸漸發(fā)現(xiàn)這茶從第一道的苦澀慢慢地變成了第三道的甘甜，雖清淡卻甘甜。這讓我想起了一本書(shū)中的一句話“人生如茶，第一道茶，苦若生命；第二道茶，香似愛(ài)情；第三道茶，淡如清風(fēng)。“

我突然想到：人生不也正是這樣，先苦后甜嗎？

生活啟示作文 篇4

有一次，爸爸帶我去爬菩提山，我并從中得到了啟示：世上無(wú)難事，只要肯攀登。爸爸看了看菩提山，又看了看我，對(duì)我說(shuō)：“你能在20分鐘之內(nèi)上到山頂，并且在10分鐘內(nèi)下山嗎？”我假裝做出一副自信的樣子，對(duì)爸爸說(shuō)：“小菜一碟，我能爬上去。”其實(shí)我的速度沒(méi)么快。

爸爸用一臉疑惑的神情看著我，感覺(jué)成功的幾率只有百分之30。我對(duì)爸爸說(shuō)：“只要你把手機(jī)借我，我就在20分鐘之內(nèi)爬上山，并且在10分鐘之內(nèi)下山。”話音剛落，爸爸就把手機(jī)借給我了。“我倒想看看你的本領(lǐng)。”爸爸笑著說(shuō)。

我開(kāi)始上山了。這山有45°的斜度，爬起來(lái)有點(diǎn)吃力。于是我就跑向山頂，我的腳使勁地跑呀跑呀！我的手使勁地?cái)[呀擺呀！嘴巴不停地喘氣呀！風(fēng)在耳邊呼啦啦的響，好像臺(tái)風(fēng)一樣猛烈。細(xì)小的沙子鉆進(jìn)眼睛里了，我不怕！跑著跑著摔倒了，站起來(lái)！我不管那么多，埋頭就往山頂跑。我的腦子里只有一個(gè)念頭：在20分鐘內(nèi)到山頂。

在跑到四分之三的時(shí)候，我突然一下摔到在地，好痛！我的腳磨破了一點(diǎn)皮。我拿出手機(jī)一看，已經(jīng)是16分了……時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的流逝。我是選擇繼續(xù)爬呢，還是退縮？離山頂大約還有一百多步了。17分了！我用盡全身力氣向山頂爬去，19分——到了。

我汗流浹背，氣喘如牛！身體不住地顫抖。

下山的時(shí)候，你們可想而知，8分鐘就到山腳了。

這真是應(yīng)了那句格言啊：世上無(wú)難事，只要肯攀登。

這句格言將深深地印在我的腦海里。

生活啟示作文 篇5

從小我的膽子就非常的小，但是一句名言卻給了我一個(gè)啟示。

去年暑假，我從奶奶家回來(lái)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了，爸爸媽媽有事要晚點(diǎn)回家，叔叔又去打工去了，我只好自己走回家。

這是我第一次走夜路，所以非常害怕。我腦子里浮現(xiàn)出電影里敲死老人的情景。那天夜里不就是跟今天一樣黑。壞人和那使人害怕的情景一遍遍在我腦海中浮現(xiàn)。我叫自己再不要想了，可是我的腦子卻不聽(tīng)話。又浮現(xiàn)出《聊齋》中的鬼影……

要是忽然出現(xiàn)鬼那可怎么辦！我一直想著沒(méi)想到老天爺跟我作對(duì)盡然派出了一個(gè)鬼，一個(gè)草叢里突然冒出一個(gè)黑洞洞的鬼，我嚇得腿都不敢亂動(dòng)，身上的汗大滴大滴冒出來(lái)。頭發(fā)根都豎起來(lái)了。突然，那鬼叫了兩聲汪汪，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一只小狗，這狗把我的膽都嚇破了。

我都不敢往前走，忽然想起老師說(shuō)的話：世上其實(shí)沒(méi)有鬼，只是心里在瞎想。突然之間，我的膽子變大了，我大步向前走著。不一會(huì)就到家了。

到了家一看，爸爸竟然在家，爸爸笑著說(shuō)：我們的女兒膽子變大了。原來(lái)爺爺想培養(yǎng)我的獨(dú)立能力。

通過(guò)這件事我懂得世界上根本沒(méi)有鬼，只是自己在疑神疑鬼，世上無(wú)難事，只怕有心人。

生活啟示作文 篇6

在生活中會(huì)發(fā)生許多的事情，有難忘的、快樂(lè)的，也有讓你從中獲得啟示的。

記得有一次，我約好了跟同學(xué)出去玩，我還帶了二十元去，以免餓了或者渴了，沒(méi)東西吃。我和同學(xué)們都穿了相同顏色的衣服，有六個(gè)同學(xué)穿了白衣服，有五個(gè)同學(xué)和我穿了橙色衣服，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)游戲，正好他們正愁玩什么游戲呢！我跟他們說(shuō)：“我想到了一個(gè)游戲，大家先回家把各自的水彈槍拿下來(lái)吧，待會(huì)再到大樹(shù)那集合。”他們問(wèn)我是什么游戲，我跟他們說(shuō)：“待會(huì)你們就知道了。”

我們紛紛像火箭般地飛回家，我把水彈槍拿下樓之后，用獵豹般的速度沖向了大樹(shù)那邊。耶！我又是第一個(gè)到的。現(xiàn)在趕快去買點(diǎn)吃的和喝的，我跑向了小賣部，買了12瓶水、一包薯片和四包干脆面，還買了兩包雞翅，我正準(zhǔn)備付錢的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我還差五毛錢。糟了，該怎么辦啊！回家拿錢？不行，同學(xué)會(huì)等我很久的，我正在著急的時(shí)候，老板走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么了？”我說(shuō)：“我還差五毛錢。”老板說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你下次再來(lái)給我吧。”“真的嗎？”我激動(dòng)地問(wèn)。老板說(shuō)：“真的。”我抱著一堆零食走出了小賣部，和同學(xué)們玩了起來(lái)，但我玩得一點(diǎn)也不盡興，心里總惦記著那五毛錢還沒(méi)有給老板。第二天，我拿了五毛錢還給了老板，他說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”

通過(guò)這件事，我懂得了一個(gè)道理，誠(chéng)信是無(wú)形的力量，是無(wú)窮的財(cái)富，我們做人一定要講誠(chéng)信。

生活啟示作文 篇7

一上課，老師就說(shuō)要做實(shí)驗(yàn)，我們一聽(tīng)，高興極了，到底要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

老實(shí)說(shuō)要拿一張小紙，拿出大紙的同學(xué)老師把他的紙撕成了四小塊分給了四位同學(xué)。后來(lái)老師讓把紙撕成碎碎的，說(shuō)干就干，我們開(kāi)始撕碎紙，有的重疊著撕，有的擰著撕，還有的用小剪刀剪。我們不一會(huì)兒就撕完了。

老師又讓拿著筆往頭發(fā)上摩擦，摩擦過(guò)后往碎紙上一放，再拿起來(lái)，筆上竟然吸起來(lái)許多紙，老師又讓往衣服上摩擦，在衣服上摩擦過(guò)后，一吸，吸起的紙比剛才吸起的生活的啟示

生活是一本書(shū)，它教會(huì)了我知識(shí)，也讓我明白了許多做人的道理。生活中的事如繁星，有一件事雖然過(guò)去已久，但卻深深地印在我的腦海中。

記得有一次中午，媽媽讓我去便利店買東西，給了我二十元錢，都怪我太匆忙，結(jié)果在半路上把裝在褲子兜里的錢掉在了地上，我當(dāng)時(shí)也不知道，我還天真的在想：要買什么呢？頓時(shí)，我被一個(gè)寬厚的大手拍了一下肩膀，把我嚇的直打顫，當(dāng)那個(gè)高大而粗壯的男人從手里拿出一沓五元錢的時(shí)候，我一摸口袋才發(fā)現(xiàn)錢沒(méi)了，突然我的心里暖暖的，看著他那憨實(shí)的臉，我感動(dòng)不已一時(shí)不知道該說(shuō)什么好，那個(gè)人只是淡淡一笑，親切的說(shuō)：”孩子你的錢吧！下次小心點(diǎn)。"一股暖流流遍了我的全身。

望著那個(gè)人的背影，我的心久久不能平靜，拾金不昧的精神也深深地印在我的心中。

這件事雖然過(guò)去已久，但它教會(huì)了我做人的道理，誠(chéng)實(shí)是金，它讓我一生受用不盡！

生活啟示作文 篇8

此時(shí)此刻，我才知道，原來(lái)我的生活是如此的煩躁，如此的無(wú)知。每天，到黃昏時(shí)才回想到：“我今天做了些什么”，原來(lái)我的生活都這樣無(wú)知而過(guò)去。也許我真的該反省自己，每天不停地“出發(fā)”，不停地“結(jié)束”，可我完全不知自己在做什么。生活如此的煩躁，如此的怯味，這樣的生活是無(wú)法想象的“厭”。

初中，這個(gè)重要的生活中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是我們最迷茫、沖勁、叛逆的時(shí)期，面對(duì)這即將來(lái)臨的中考，我卻不知該如何的學(xué)習(xí)、生活。這無(wú)暇的日子摻進(jìn)了煩惱，幼小的心靈充滿困惑，仿佛甩不掉！現(xiàn)在的我們應(yīng)該不斷的接受教訓(xùn)，不斷的進(jìn)取，不斷的努力、進(jìn)步，不要總犯一些明知過(guò)錯(cuò)的問(wèn)題，不斷吸取生活中的“力量”，是我們變得堅(jiān)強(qiáng)，使我們甩掉每天煩躁的重復(fù)與徘徊。

相信自己，自信是我們踏上成功之路，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向我們理想的彼岸。生活需要我們認(rèn)真去思考，去選擇。我們每一個(gè)選擇都是成功與失敗的關(guān)鍵，人生道路上每走一步都得小心翼翼，不要錯(cuò)過(guò)，更不要放過(guò)每一次的機(jī)會(huì)，時(shí)間不會(huì)倒流，機(jī)會(huì)不會(huì)從來(lái)，把握自己人生的道路，如果機(jī)會(huì)一錯(cuò)過(guò)，就算時(shí)間倒流，我們又能捉住什么？

我們現(xiàn)在應(yīng)該把握我們的青春，我們應(yīng)該更加的努力，努力的奮斗，讓我們揚(yáng)起我們心中自信的風(fēng)帆，去迎接人生道路上每一個(gè)挑戰(zhàn)吧！加油！

生活啟示作文 篇9

艷陽(yáng)高照，我頂著烈日，騎著單車走在回家的路上。

在過(guò)斑馬線時(shí)，忽然看見(jiàn)一輛摩托車向我這邊駛來(lái)，我連忙剎車但這新買的自行車剎車很僵硬，還是把我拉出個(gè)三四十厘米遠(yuǎn)，險(xiǎn)些撞上那位阿姨的車。心頭不經(jīng)“怦”的一眺。記得前兩天，我也因?yàn)閯x車僵硬而差點(diǎn)碰到別人的車。當(dāng)時(shí)那位叔叔很生氣；我更是害怕和愧疚……

又出現(xiàn)這樣的事，我怕阿姨的指責(zé)，忙想退后。但是這位阿姨卻比了一個(gè)手勢(shì)讓我先走，臉上還帶著十分親切的微笑。我立刻定下神，放松了心情，向她微笑的點(diǎn)了一下頭，然后騎車離開(kāi)。我自己也不清楚：那是向阿姨表示道謝，還是道歉，還是“知道”的意思？也許都是吧！

.之后，我騎車行駛在路邊，心中總是熱乎乎的'。——不像上次，因心有余悸，忐忑不安的，還連續(xù)來(lái)了幾個(gè)急剎車，嚇得魂都快沒(méi)了……的確，在生活中，給出一個(gè)謙讓的手勢(shì)，給出一個(gè)原諒、理解的微笑……對(duì)于自己而言可能沒(méi)有什么，但對(duì)于被人來(lái)說(shuō)，那是給予他人精神上，乃至心理上的一股巨大的力量！

生活啟示作文 篇10

在生活中，許多事我已淡忘。生活來(lái)去匆匆。很少事能給我留下啟示。但偏偏那件微不足道的小事，卻像夜靈明珠一般在我的記憶長(zhǎng)河中閃亮生輝。

那是一個(gè)讓人悶悶不樂(lè)的下午，我抱著愛(ài)不釋手的一盒象棋去找鄰居小哥下棋。擺好盤(pán)后，我不可一世地望了一下鄰居小哥，笑了笑，想：我可是象棋新手中的常勝將軍，難不成還怕他這個(gè)乳臭味干的“小白”?于是一場(chǎng)自相殘殺的大戰(zhàn)飄起硝煙。

我執(zhí)紅先行。一上來(lái)我便上了我精打細(xì)算的殺手锏——壓勢(shì)當(dāng)頭炮。鄰居小哥不慌不忙，神機(jī)妙算的他出了下馬威，上馬護(hù)兵。出得我抓耳撓腮，唉聲嘆氣。下著下著，形勢(shì)對(duì)我越來(lái)越有力利，我開(kāi)始狂妄自大了，每吃掉一枚鄰居小哥的棋子我都哈哈大笑。正當(dāng)我樂(lè)不可支時(shí)，鄰居小哥的棋神不知鬼不覺(jué)地把我的王牌——車圍得水泄不通。因?yàn)橄惹暗尿湴粒乙咽チ穗p馬一車五兵一象雙士雙炮，所以我要保住這枚車。我突然發(fā)現(xiàn)鄰居小哥暗設(shè)的連環(huán)馬有漏網(wǎng)之魚(yú)。我連忙驅(qū)車向前，炸掉了他的一只馬，打亂了他的排兵布陣。沒(méi)想到他只是輕描淡寫(xiě)地一笑，我定睛一看，原來(lái)我的車一走開(kāi)，我的士就嘩啦啦掛掉了。我更高傲了，對(duì)他說(shuō)：“一只小士有何用處，看我反敗為勝!”最后鄰居小哥的棋如決堤的洪水一般，直搗黃龍打得我節(jié)節(jié)敗退、落花流水，最后當(dāng)然是“兩只小人下象棋，我的將軍上西天”了咯。

這場(chǎng)棋局就像士兵擊敗了將軍，他給了我一個(gè)生活的啟示：生活如棋局局新，不慎驕傲必?cái)场?/p>生活啟示作文 篇11

今天，老師拿著昨天的測(cè)試卷快速地走進(jìn)教室，我的心也是非常快地跳動(dòng)著。

老師第一個(gè)發(fā)的就是我，95分，我開(kāi)心地把試卷接了過(guò)來(lái)。老師把試卷發(fā)完之后，我看著別人的試卷，就對(duì)別人指指點(diǎn)點(diǎn)，心里特別有一種優(yōu)越感。

上課時(shí)，老師講的題一題也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想的都是我這次考得真好，考了95分呀！晚上吃什么......接下來(lái)我也放松了學(xué)習(xí)，總感覺(jué)自己真聰明，才名列前茅的。第二次考試的時(shí)候有很多很多的題不會(huì)，我非常得緊張，只好胡寫(xiě)了。

第二天，老師拿著剛改好的試卷走進(jìn)教室，開(kāi)始發(fā)了，我心里一想：我有很多的題都是胡寫(xiě)的，心里不禁又緊張起來(lái)。當(dāng)老師叫到我的名字時(shí)，我快速地拿到試卷，就用書(shū)本蓋上了。然后，慢慢地移動(dòng)著，我看見(jiàn)了一個(gè)5，然后，一下子移開(kāi)，我才知道，我只考了85分，我很難過(guò)。我想到爸爸說(shuō)的話：“要是考試考的低于90分，就自己懲罰自己。”

這下我明白了一個(gè)道理：驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。所以，我們要做一個(gè)謙虛的孩子。

生活啟示作文 篇12

大自然廣闊無(wú)際，也許，我們會(huì)在這大自然的原野中找到點(diǎn)點(diǎn)耀眼的星光。

葉落歸根

一棵楓樹(shù)。一片楓葉。

從楓葉的生命落到這個(gè)世界的時(shí)候，那一顆火紅的楓樹(shù)，已將精力投入到了這片楓葉身上。

楓葉在樹(shù)的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會(huì)想到，它正在慢慢衰老。

“落紅不是無(wú)情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會(huì)飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹(shù)的懷抱里，為楓樹(shù)增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。

烏鴉反哺

一個(gè)鳥(niǎo)巢。兩只烏鴉。

當(dāng)小烏鴉降生于鳥(niǎo)巢中時(shí)，烏鴉的母親就開(kāi)始無(wú)微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的全心哺育，使小烏鴉快快長(zhǎng)大。

當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時(shí)，當(dāng)小烏鴉的羽毛慢慢變黑時(shí)，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時(shí)，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。

而小烏鴉呢——它會(huì)到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見(jiàn)了內(nèi)心深深地感動(dòng)。

有人說(shuō)，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動(dòng)的孝心！

生活啟示作文 篇13

生活中有許多的啟示，一件件都讓我們知道生活的道理。

我是學(xué)校田徑隊(duì)的一員，每天下午都要去訓(xùn)練。那天下午的訓(xùn)練，讓我明白了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利。那天下午我們進(jìn)行二千米測(cè)試，我聽(tīng)到這個(gè)消息后整個(gè)人都不好了。“要在這么大太陽(yáng)下跑十圈，老師也太沒(méi)有人性了吧！”我喊道。邊上的同學(xué)也說(shuō)：“就是哇！跑一千米也就算了，要跑二千米啊！沒(méi)跑完我的腿就廢了。”同學(xué)們也紛紛議論起來(lái)。

輪到我們組了，我是三號(hào)跑道。只聽(tīng)哨聲一聲令下，我們就像一支支離弦的箭一樣飛了出去。我一馬當(dāng)先，跑在前面。“我可不想成為最后一名。”我自言自語(yǔ)道。一圈、二圈、三圈、四圈……我默默地?cái)?shù)著。到了第七圈時(shí)，我已經(jīng)全身無(wú)力，兩條腿仿佛連著兩個(gè)鉛球，胸口仿佛也被壓著呼吸困難。但是我還是堅(jiān)持著。要跑完全程。到了最后一百米，我用盡了全身的力氣沖向終點(diǎn)。“太好啦！我做到啦！”我高聲喊道。

雖然這次我沒(méi)跑第一名，但讓我知道了只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利這個(gè)道理。

生活啟示作文 篇14

生活好似一部情節(jié)曲折的電視劇，由一些不起眼的小鏡頭組成，這些小鏡頭就是我們需要觀察的生活，它能給我們帶來(lái)獨(dú)特的啟示。

記得經(jīng)歷那件事以后，我敢于面對(duì)挫折。

那天，同學(xué)們?cè)谏献粤?xí)課。老師大步流星地走上講臺(tái)說(shuō)：＂我們明天進(jìn)行英語(yǔ)模擬考試。＂有的同學(xué)聽(tīng)了唉聲嘆氣，我心想：這對(duì)英語(yǔ)不好的同學(xué)來(lái)講，可真是一場(chǎng)災(zāi)難！＂但對(duì)我來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)成績(jī)總保持一百一十分左右，我并不害怕。回到家，我翻開(kāi)作業(yè)本，看到英語(yǔ)考試這四個(gè)字滿不在乎，壓根沒(méi)有復(fù)習(xí)的打算，我把作業(yè)寫(xiě)完之后就去玩了。

第二天考試的時(shí)候，我二十分鐘答完卷子，就在桌子下面玩了起來(lái)，也沒(méi)有檢查卷子。

過(guò)了幾天，成績(jī)出來(lái)了，我信心滿滿，卻聽(tīng)到老師冷冷地說(shuō)道：＂殷驛，一百零二分。＂我的心瞬間有些不是滋味，回想一下我驕傲的神情，再看一下我的分?jǐn)?shù)，我不禁落下了眼淚。走在回家的路上，輕飄飄的卷子在我手中變得非常沉重，回到家，媽媽看了我手中的試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：＂一次失敗不算什么，只要努力，你會(huì)成功的。＂在第二次月考時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jī)成功地考了班級(jí)第二名——一百一十六分。媽媽給我豎起了大拇指。

這件事對(duì)我有很大的啟示：遇到挫折，勇于面對(duì)，不放棄，成功就會(huì)屬于我們！

第五篇：生活啟示的作文

生活啟示的作文六篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活啟示的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活啟示的作文 篇1

生活是豐富多彩的，生活中的很多現(xiàn)象常常給我們很深的啟示！

有一次，我在樓下無(wú)意中看到很多螞蟻在洞口跑來(lái)跑去，我故意把餅干弄碎撒在地上，接下來(lái)，好戲開(kāi)始了：一只兵蟻跑來(lái)在碎餅干屑旁盤(pán)旋，然后又有幾只螞蟻來(lái)幫助兵蟻，接著又來(lái)了一群螞蟻。一只螞蟻搬著一塊餅干屑費(fèi)力地往洞口走，別的螞蟻上來(lái)幫忙，真可謂齊心協(xié)力！不一會(huì)兒，它們把餅干屑全搬進(jìn)洞里了。哈哈，真是太有趣了！小螞蟻那種團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力、堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)！

又有一次，一場(chǎng)小雨過(guò)后，我和小伙伴看見(jiàn)墻上有幾只蝸牛，便把蝸牛捉上裝進(jìn)瓶子里。不一會(huì)兒，蝸牛一個(gè)個(gè)地往上爬，有幾只都爬到瓶口了。我氣急了，拿起瓶子使勁往下?lián)u，它們?nèi)舻狡康琢耍梢粫?huì)兒功夫，蝸牛又爬上來(lái)了，我又把它們搖下去，但它們從不灰心，又接著往上爬。我很敬佩蝸牛的這種精神，于是把瓶蓋打開(kāi)，讓他們回歸自然。從蝸牛身上，我又得到了一個(gè)受益匪淺的啟示：只要堅(jiān)持到底，永不放棄，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難！

還有一次，我在廣場(chǎng)上騎車，看見(jiàn)很多大人小孩圍在一起，我也上前去看，原來(lái)是一位殘疾人在唱歌，他的雙腿都沒(méi)了，坐在輪椅上，彈著琴高亢地唱著歌，身體還不時(shí)地抽搐，悲慘極了！圍觀的人紛紛捐錢，我也上前把我的零花錢全掏出來(lái)捐了。這事也深深地觸動(dòng)了我：我們要學(xué)習(xí)殘疾人那種身殘志不殘的精神，無(wú)論身處怎樣的困境，都要勇敢地面對(duì)生活，永不放棄，終會(huì)成功！

生活給我們的啟示太多太多了，只要我們善于觀察、用心體會(huì)，就會(huì)獲得很多很多有益的啟示！

生活啟示的作文 篇2

“堅(jiān)持不懈，永不放棄”是我的座右銘。它時(shí)常激勵(lì)我、鼓勵(lì)我永不言敗、永不放棄，最終搭上勝利的列車，創(chuàng)造更多的奇跡。

記得一次體育課，我和往常一樣期待有趣的體育鍛煉和活動(dòng)，但沒(méi)想到這節(jié)課卻是爬桿比賽，令我異常緊張，好像一盆冷水潑到我的身上，澆滅了我的興奮和熱情。老師把所有同學(xué)分成了A、B兩組，我在A組，唯一能夠慶幸的就是我排在第三個(gè)，當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始的時(shí)候，我兩腿發(fā)軟，心“撲通撲通”加速跳動(dòng)。

比賽開(kāi)始了，我暗暗觀察金子彥的動(dòng)作，只見(jiàn)他縱身一躍雙手抓住桿子，雙腿用力夾住，然后右手出，左腳前，左手出，右腳前。不一會(huì)兒，就爬到了頂端，下面響起了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。

很快就輪到我了，我緊張地走到桿前，兩腿發(fā)抖，雙手握拳，牙齒咬著嘴唇，不知所措，老師似乎看出了我的異常，到我耳邊悄悄地說(shuō)：“別緊張，相信自己，你一定能行！”聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，仿佛大力水手吃了菠菜，我做了一次深的呼吸，然后，向前輕輕一跳，就像猴子一般躍上了桿子！我可以的，我模仿金子彥的動(dòng)作，一開(kāi)始好像挺順利的，但爬到一半的時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)桿子發(fā)出了“卡啦卡啦”的響聲，我不但不能向上爬，還不斷往下掉，褲子已皺得不成樣，小臉憋得通紅，小手破了皮，實(shí)在撐不住了，好想放棄……就在這時(shí)，我看見(jiàn)B組的張尤佳超過(guò)了我，雖然她個(gè)子矮小，但毅力驚人。這個(gè)時(shí)候有個(gè)聲音告訴我：“不能放棄，一定要堅(jiān)持，她可以做到，大家都可以做到，我為什么不能？”想到這里，我咬緊牙，使出渾身力氣，抬左腳，伸右手，抬右腳，伸左手，一步、兩步……我的汗水不斷往下滾，淚水不斷往下掉，但我終于爬到了桿頂。

“我成功了，我成功了！”我興奮地大叫，腳下仿佛踩著一朵幸福的云，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。同學(xué)們?yōu)槲夜恼疲镁貌荒芷较ⅰ?/p>

從這一堂課，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)困難要勇敢，遇到困難永不放棄，堅(jiān)持，往往會(huì)創(chuàng)造出奇跡—這就是堅(jiān)持的力量。

生活啟示的作文 篇3

“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠(yuǎn)的不到一個(gè)完整的魔方！”我手中拿著一個(gè)已經(jīng)有一面是全部白色的魔方，我不相信父親的話，努力的轉(zhuǎn)著，想使它成為一個(gè)六面全部相同的魔方，可是一點(diǎn)辦法也沒(méi)有，我呆呆地坐在沙發(fā)上，腦海中回蕩著父親說(shuō)的那句話。

事情是這樣的，父親剛剛從上海回來(lái)，他給我?guī)?lái)了一份禮物--一個(gè)七彩的魔方。父親笑瞇瞇地說(shuō)：“兒子！我給你一天的時(shí)間，你把它轉(zhuǎn)成六個(gè)面相同。”我立馬開(kāi)始行動(dòng)，往左往右，往上往下，轉(zhuǎn)了半天，我終于轉(zhuǎn)出了一個(gè)面相同，但卻不往下做了。父親走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不往下做了。我說(shuō)：“我做不下去了，不論怎么做，都回毀壞上面一個(gè)面的。”父親說(shuō)：“那你把它轉(zhuǎn)掉不就可以繼續(xù)了嗎?”我?guī)е耷徽f(shuō)：“那怎么可以！我可是弄了整整一個(gè)上午才弄出來(lái)的。”父親臉一下子陰沉下來(lái)說(shuō)：“如果你不舍得把那面完整的魔方轉(zhuǎn)掉，那么你將永遠(yuǎn)得不到一個(gè)完整的魔方！”

我狠下心！把上面的那面給轉(zhuǎn)掉了，經(jīng)過(guò)四五個(gè)小時(shí)的努力，我終于拼出了一個(gè)完整的魔方。父親說(shuō)的是對(duì)的！父親面帶微笑的走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“舍得是很重要的啊！”我微微地點(diǎn)了一下頭。

在這么一個(gè)小小的魔方中，我卻懂得了一個(gè)人生的真諦。在很多時(shí)候，魚(yú)和熊掌不可兼得時(shí)，應(yīng)該舍得。懂得為大局著想，應(yīng)該果斷地舍棄一些東西。

生活啟示的作文 篇4

天漸漸地亮了，太陽(yáng)以嶄新的面貌再次露出紅潤(rùn)的臉龐。頓時(shí)，放射出耀眼的光芒，仿佛照紅了整片天空。陽(yáng)光滲透到每個(gè)角落，溫暖著我的心。

早晨，鬧鐘叮叮鈴鈴地響了起來(lái)，我起了床，穿上衣服，帶上一個(gè)登山鎬，隨父母去登山。路上，公路蜿蜒盤(pán)旋，山上開(kāi)滿了花，紅的，黃的，紫的，五彩繽紛，讓人陶醉！

我們來(lái)到山腳，抬頭仰望，“啊！真高！”我驚訝地叫著。大山仿佛用一種鄙視的眼光嘲我們斜睨，好像在說(shuō)：“小孩，你有本事的話就來(lái)翻越我，征服我呀！”我們手拉著手，順著羊腸小道奮力向上沖。但是，這有力地沖刺沒(méi)過(guò)5分鐘就變得氣喘如牛，兩腿如注鉛似的沉重，再也邁不開(kāi)步子，汗水也一個(gè)勁地往外冒，我仿佛成了一個(gè)泄了氣的氣球，毫無(wú)動(dòng)力。這時(shí)，爸爸遞給我一個(gè)面包，說(shuō)：“怎么樣，爬山累吧？”我一手搶過(guò)面包，直往嘴里塞，我大口大口地咬下去，咀嚼起來(lái)，我需要補(bǔ)充體能。臉因?yàn)樽炖锏拿姘粷q得通紅。腮幫子被鼓得鼓圓，喉結(jié)上下一動(dòng)，一個(gè)面包被我吃完。舌頭還舔舔嘴旁的面包渣。飽食后反而有了懈怠，正當(dāng)我要放棄時(shí)，我的耳邊蕩過(guò)一句話：堅(jiān)持就是勝利！遇到困難時(shí)千萬(wàn)不要放棄，只要你堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲的。我又二話不說(shuō)地直往山頂爬。一分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，終于我漸漸地看到了終點(diǎn)，我又加速?zèng)_了上去。終于我到達(dá)山頂了，我對(duì)著對(duì)面的山吶喊：“我成功了！”風(fēng)兒輕輕地拂過(guò)樹(shù)枝，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在演奏成功的樂(lè)曲。

伴隨夕陽(yáng)，西邊的落日，在天邊的云霄中浮沉，沒(méi)有沿途的堅(jiān)持，何來(lái)無(wú)限風(fēng)光？

生活啟示的作文 篇5

那天風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，柳樹(shù)在一旁伴舞，小溪在一旁奏樂(lè)……天氣怎么這么美好呢？因?yàn)榻裉焓俏业纳瞻。?/p>

大家送給了我好多禮物，其中我最喜歡嫂嫂送的禮物了——紫丁香！

紫丁香散發(fā)著迷人的香氣，花瓣微微向外張開(kāi)，像一個(gè)亭亭玉立、有點(diǎn)害羞的小姑娘。我非常喜歡紫丁香，連吃飯睡覺(jué)都想抱著紫丁香呢！媽媽說(shuō)她只見(jiàn)過(guò)人愛(ài)書(shū)愛(ài)的連吃飯睡覺(jué)都想抱著，還從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)人愛(ài)花愛(ài)的也連吃飯睡覺(jué)都想抱著呢！

我因?yàn)閻?ài)紫丁香，所以經(jīng)常給紫丁香澆水，有時(shí)一天澆一、兩次，有時(shí)一天澆三、四次。甚至有時(shí)一天澆五、六、七、七次呢！媽媽看我這樣溺愛(ài)紫丁香就對(duì)我說(shuō)：“別總是澆水，否則她會(huì)澆死的。”我認(rèn)為媽媽在開(kāi)玩笑，所以就沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。但是過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)紫丁香不再那么好看了，于是我拼了命的給紫丁香澆水，最后導(dǎo)致了紫丁香死亡。

通過(guò)這這事情，我明白了，愛(ài)一樣?xùn)|西不能過(guò)于愛(ài)，使愛(ài)從寵愛(ài)變成了溺愛(ài)。

生活啟示的作文 篇6

高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類的階梯。”

列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量。”

凱萊爾說(shuō)：“過(guò)去一切時(shí)代的精華盡在書(shū)中。”

……

可見(jiàn)，書(shū)史多么重要。可新問(wèn)題是：怎么把書(shū)變成階梯、力量和精華呢？

我說(shuō)：“當(dāng)書(shū)融入生活時(shí)，書(shū)也就活了。”

《悲慘世界》是著名作家雨果的作品，我想，它已經(jīng)融入我的生活，影響著我的思想。

這本書(shū)主要是講了一個(gè)死囚——冉阿讓，從死囚逐步變成了一個(gè)成功的市長(zhǎng)，而在他努力改變自己的時(shí)候，嘗盡了人間的酸甜苦辣，看遍了人間的悲歡離合。在那個(gè)時(shí)代，的確悲慘，可就是在這樣的時(shí)代，不是照樣有偉大的`人的誕生么？

給我感觸最大的是冉阿讓的堅(jiān)持和信心。他不會(huì)因?yàn)槟切┖诎刀艞壸约旱睦硐耄侨A盡所有，去幫助別人，用自己的小光明，照亮了這個(gè)黑暗的大世界。

還記得小升初的時(shí)候的失利，那可以說(shuō)是我十幾年間受過(guò)的最大的打擊吧！還很幼稚的我，卻也知道頹廢和失望。幾乎每天都是寡言寡語(yǔ)，每天都是鉆在被子里不出來(lái)，每天都是睡覺(jué)，每天都是昏昏沉沉的……

父母那時(shí)都特別著急，怕我承受不了，所以總是買什么水果、零食給我吃，和我聊天，不斷去開(kāi)導(dǎo)我。可是，我想，第一次就失敗了，那以后呢？繼續(xù)一蹶不振。

直到有一天，我在整理書(shū)的時(shí)候，那本小小的《悲慘世界》引起了我的關(guān)注。那是覺(jué)得有點(diǎn)可笑：自己剛受打擊了，這書(shū)還蹦了出來(lái)，不正是對(duì)我的失敗的嘲諷么？我自認(rèn)為自己也夠“悲慘”的，便頗有興致地開(kāi)始看這本書(shū)。

里面的那些似乎是驚天動(dòng)地的挫折讓我大開(kāi)眼界，突然認(rèn)為，自己受到的這些算什么？至少我沒(méi)有為生活而煩惱過(guò)，沒(méi)有為失去親人而痛苦過(guò)，沒(méi)有為蒙受冤屈而折磨過(guò)……特別是看到后來(lái)的冉阿讓，他的巨大的改變，讓我震驚。一個(gè)死囚，一個(gè)市長(zhǎng)，簡(jiǎn)直是天壤之別，可他做到了！

后來(lái)我就在慢慢思考作者的目的，他是想告訴我們，人生真正的悲慘和失敗之處，不是外界對(duì)我們的打擊，而是我們自己的半途而廢。一蹶不振才是真正的失敗，對(duì)么？

后來(lái)我就在不斷地安慰自己，勉勵(lì)自己，其實(shí)沒(méi)什么過(guò)不了的坎。之后，我又和老爸老媽說(shuō)，不想在自己家這邊上學(xué)，我想換個(gè)環(huán)境，換個(gè)比較好的學(xué)校，最好住宿，鍛煉自己。

父母很樂(lè)意看到我的改變和振作，就很積極地幫我找學(xué)校。直到看到他們欣慰的笑容和忙忙碌碌的身影，我才知道，原來(lái)父母要的并不是兒女的成績(jī)，更多的是他們是否活的開(kāi)心。的確，這點(diǎn)打擊算什么？我還有家人、朋友和很多很多，只不過(guò)沒(méi)有擁有很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但這又會(huì)影響我多少呢？只要我肯努力，我會(huì)比他們那些考上好學(xué)校的人更優(yōu)秀。連死囚都可以變成市長(zhǎng)，我又有什么理由沒(méi)自信呢？

我們總是在強(qiáng)調(diào)要把書(shū)讀活，而不是變成書(shū)呆子。我想，把書(shū)讀活，就是知道作者的用意，這個(gè)故事的道理，然后汲取這些精華，去融入到生活中去。那一次，我做到了，我想，以后，我會(huì)做到更多。