第一篇：關(guān)于春夜喜雨作文300字

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇，歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇1

《春夜喜雨》聽，那嘩啦啦的響聲，那啪啪的撞擊聲，這就是我們所熟悉的雨所敲擊出的神曲，它帶給我們生機，給予了自然活力。雨，細如牛毛，輕輕的撒在花瓣上，每一朵花，都受著春雨的洗禮，雨把花花草草洗的干干凈凈，沒有一絲塵埃，為大地增添了艷麗色彩。春雨沒有夏雨的奔放，沒有秋雨的深沉，有的是自己獨特的溫柔與爛漫。雨下著，調(diào)皮的打在窗戶上，淅淅瀝瀝，就像“隨風潛入夜，潤物細無聲”小時候，幼稚的我看到下雨天總是覺得很有趣，便拿著小板凳坐在家門口，和劉璐一起仰著小臉，傻傻的望著天，我們想握住那調(diào)皮的雨珠，可是剛到手掌心的雨珠有順著手上的指紋當做滑梯滑了下去。帶給我們一陣陣唉聲嘆氣，當一滴雨水落到我嘴里的時候，我細細的品嘗一下，告訴劉璐說是甜的，然后我和劉璐就爭先恐后的品嘗雨水，那時我們好興奮，好開心。雨給我們帶來了歡樂，給大地帶來了生機！

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇2

不知不覺中，春天來到了我們的身邊，我喜歡春天，因為它朝氣蓬勃,人們常常說：“一年之季在于春”,我尤其喜歡那貴如油的春雨。

我愛聽雨,每當夜幕降臨，我總喜歡躺在床上,靜靜地聽那淅淅瀝瀝的春雨聲,聽著聽著,我仿佛看到了,那雨絲像牛毛般的細,像針兒般尖,密密地交織在一起,滋潤著萬物,田野里的麥苗,菜花正大口大口地吮吸著春天的甘露,在春雨的滋潤下,麥苗長得更高更綠,菜花開得更鮮更艷,雨絲輕柔般地散落在花朵上,花兒舒心地笑了,那紅的、黃的、白的、紫的，各種各樣的花開得更加鮮艷，雨落在小草上，小草變得碧綠碧綠的，經(jīng)過春雨的洗禮，大地生機盎然，花兒香氣撲鼻，大樹郁郁蔥蔥，小草茁壯成長。

聽著聽著，我不禁想起了唐代詩人杜甫的古詩《春夜喜雨》：好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。

想著想著,我甜甜地進入了那美麗的夢鄉(xiāng)。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇3

在很久很久以前的唐朝，有一位叫做杜甫的人說話特別逗，總是五個字五個字的說，賊幽默。他有個朋友叫做李白，李白這人說話和杜甫一個腔調(diào)，他們惺惺相惜，決定組建一個樂隊，樂隊的名字叫做『詩人』。李白自稱『詩仙』，杜甫自稱『詩圣』，這兩個人當時名氣顯赫，眾人皆知，比小甜甜還要紅啊。

有一天杜甫閑得沒事，就打電話給李白，讓李白到他家的草屋子去陪他一起玩斗地主。可是李白很忙啊，大詩人，脫不開身啊，正跟白居易、武媚娘、薛懷義幾個發(fā)小搓麻將呢，就回絕了杜詩圣。

杜甫郁悶啊，無聊啊，把三年前的Playboy翻出來看，看完了，還是無聊啊，于是他就寫詩，寫了一首叫做《春夜喜雨》的詩。可是他沒想到啊，他這詩居然收錄進了中小學課本，他高興啊，感謝Party，感謝gov-ern-ment，感謝我的粑粑、還有我的瑪瑪......話說這《春夜喜雨》是這樣寫得，『好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。』

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇4

斜斜的細雨交織在朦朧的天際，綿綿密密，淅淅瀝瀝，輕而細柔地織成一幅飄飄緲緲、如夢似幻的細紗，帶著若隱若現(xiàn)的美，裊娜著云夢的翅膀，迤儷著水澤的清波，輕覆在廣袤的大地；如約而來的春雨，淋漓了山川，濕潤了城廓，紛揚了落英，安謐了心境；春夜喜雨，在黎明來臨之時，幽浮起世間的風物，用云澤大夢的氛題，與人類的心靈，同頻共振，一起釋放出一份雅致的清新，一道蕩漾起一種水波一樣的柔情，一起映襯，一起安穩(wěn)，一同匯流到我恬澹無攀的夢境……

春雨，給勞累了一年的農(nóng)人，以醉心的舒展；給辛苦了一周、需要休息的都市人，帶來以安寧、祥和的心靈的慰籍；給詩心玲瓏的'文人，以“何當共剪西窗竹”的綿綿柔思；給羈絆之旅的路人，以“渭城朝雨邑輕塵”般拂去塵埃的柳色清新。

春雨，你是季節(jié)的精靈，你是諧婉的歌韻，你與明麗的春天一起，踏歌而來，伴舞穿行，穿行成羽衣玄裳的燕子，飛越萬疆，去打皺一池池春水，依次染綠世風物的內(nèi)心，所以，你注定要被世間熱愛你的人兒一詠在詠，而歌不盡的，是你姍姍可愛的身姿，贊不完的，是你濃郁醇美的意韻……

看，又一場春雨，淅瀝而來；看，又一片相思，融融泛起；看，又一片柳色，展苞欲青。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇5

唐代詩人杜甫因為陜西鬧旱災來到四川定居，他和許多農(nóng)民親自耕種、養(yǎng)花、種菜。春天來了，正是萬物復蘇萌芽的時候，杜甫多么希望天上能降一場雨呀！

這天，勞動一天的杜甫躺在床上，心煩意亂睡不著。隱隱約約他好像聽見“沙沙、沙沙”的下雨聲，杜甫十分高興，生怕自己聽錯，他趕快下床推開門一看，果然看見喜人的春雨悄悄地隨著風兒飄灑人間。杜甫十分激動，他怕喜人的春雨悄悄地來，還會悄悄地走。

于是，他就在那陪著春雨，欣賞著春夜的雨景。春夜靜悄悄，門前的小草，在春雨地滋潤下好像也挺起了胸膛；夜來香在春雨地滋潤下，散發(fā)出撲鼻的香味，大地上的萬物因為春雨的到了興奮不已，而那喜人的春雨滋潤著萬物一點不聲張，酣睡的人們還不知它已悄然來到人間。

野外的小路和云兒都一片漆黑，只有那江船上的燈火獨自亮著。杜甫遐想著等到明早晨，將會看到被雨水打濕的花朵嬌美紅艷，沉甸甸地低垂著，整個錦官城將是一個春光明媚的花的世界。杜甫不禁感嘆道：“喜人的春雨呀，你來得太及時了。”于是，他提筆寫下了《春夜喜雨》這首詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇6

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”

早上醒來，發(fā)現(xiàn)昨晚下雨了，急忙打開窗戶，頓時感受到濕濕的，涼涼的，潤潤的，甜甜的，這正是春雨無聲的飄落，春雨無聲無息得下著，春雨，踏著春天的節(jié)拍，伴著初春的細語，邁著輕盈腳步，來去匆匆……讓人感覺是那樣的愜意與清爽，好溫馨。

一到春天，春雨總是緩緩地下著，像牛毛、像花針、像細絲，輕輕地落在草地上、花叢中、池塘里、瓦片上……它一般不在白天下，喜歡在夜里，特別是夜深人靜的時候，它才無聲地、慢慢地、悄悄地落下來，怕驚醒了工作勞累了一天，正睡得香的人們。它總是喜歡在我們休息的時候開始工作，在它的滋潤下，山更青了，水更綠了，麥苗長得更翠了，菜花兒開得更金黃了。

有時我夜里醒來，看著窗外的綿綿細雨，是那樣的溫暖，透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，眼前的一切都變得朦朧了，遠處的山、樹林，近處的房屋、街道。春雨輕輕的下著，春風柔柔的吹著，讓我的春夜得到了滿足，慢慢地又甜甜睡去。

春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的靈魂，沒有你，就沒有了整個春天的風韻。

……

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇7

雖然杜甫是唐代有名的詩人，但他卻生活簡樸，僅在一間草堂內(nèi)定居，生活雖然很清苦，但十分悠閑快活。

初春的一天夜里，山中寂靜萬分，杜甫躺在床上左翻右翻，怎么也睡不著，猛然間，一陣“嘩啦啦”的聲音流入耳畔，他連忙起身下床，向窗邊走去，發(fā)現(xiàn)下雨了，便打開窗子欣賞這空前絕后的景象。

只見雨水“滴答滴答”從天而來，花草樹木貪婪地吸著雨水，看到這里，杜甫捋了捋胡子說：“善哉，善哉。此雨真妙啊！”雨水澆灌著萬物，在這個萬物萌生的季節(jié)里，春雨伴隨著春風在這夜晚悄悄降臨了，無聲無息地滋潤著大地，這時，杜甫的目光一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了野外的小路，樹林邊的羊腸小道像被黑霧罩住了一樣，都黑沉沉的，只有江上偶爾能看見一只燈火通明的小漁船。不久，杜甫的目光一轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)向了花朵身上。由于春雨的無私澆灌，有一支剛開放不久的花朵顯得嬌嫩極了，還有些沉重。小草、樹木也都被裝點得生機勃勃。一絲睡意上來，杜甫打了個哈欠，他決定明天一大早再觀賞！

第二天一早，杜甫穿好衣服，走出門去，呼吸著新鮮空氣。他走進了城，發(fā)現(xiàn)那些花開得沉甸甸的，整個兒錦官城變成了花的海洋了。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇8

唐朝的一個初春，人們剛剛播下種子，盼望著一場春雨的到來。

大家真的夢想成真了。沒過幾天，天上便下起了雨，人們紛紛走出家門，互相夸贊這場雨：“真是一場好雨呀！”“是啊！咱們才播下的種子就得到了充足的灌溉，這場雨來得真是及時！”的確，這場雨好象挑準了時間，忍不住從天上傾瀉而下。夜晚，人們都已熟睡，綿綿細雨伴著一陣風悄悄地又來了，無聲無息地滋潤著大地萬物，讓它們茁壯成長。

走在郊外的一條羊腸小道上，時而抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，黑漆漆的一片。忽然，看見遠處邊停靠著的幾葉扁舟燈火通明，猶如茫茫夜空閃爍的星星，搖曳的小舟隨波輕輕晃動，熟睡孩子的嘴角美美地流出了幾點口水……

一覺醒來，已是清晨，雨也停了，風也息了。走到窗邊，細看窗外的紅花，煞是美麗動人，那晶瑩的露珠象是鑲在花上的顆顆珍珠，一點一滴、一點一滴。伸手想摘一枝，卻又不忍心下手。想到這雖是一朵極具普通的花，裝點的卻是美麗，也就輕輕地松開了那捏著花莖的手。

這真是一場名副其實的好雨呀！它讓大地復蘇，春意盎然。他喚醒了人間，人們又為新的一年的開始忙碌了。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇9

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下了起來，仿佛好雨知道降落的節(jié)氣，正是在春天植物萌發(fā)生長的時候下起來植物舒展開身體歡呼著，雀躍著，他們唱和著，舞蹈著，在雨中成長。

細雨隨著春風在夜里悄悄地落下，落在窗臺上，落在樹葉上，輕輕地停在人們的肩上，悄然無聲地滋潤著大地萬物，雨姑娘心腸真好，悄悄地、輕輕地既不影響人們工作和休息，有滋潤著萬物生長。

原野的小路上烏云一片漆黑，雨意正濃。唯有江邊船上放射出一線光芒，顯得格外明亮——那還亮著孤燈。孤燈靜靜的為偶爾幾個路人照亮，也告訴大家一個喜報，下雨了，終于下雨了，會一直下到天亮，太好了！

“一束金光刺向天空，然后又散開了，太陽出來了。第二天那潮濕的泥土上一定滿是紅色的花瓣，成都的大街小巷必將是一片萬紫千紅。我們在花海中歡笑。”杜甫在夢中暗暗想著。

關(guān)于春夜喜雨作文300字匯編10篇10

今天又下起了雨，這好雨好像真有感知，知道該下了。在這萬物復蘇的季節(jié)，它悄悄地輔助大地萬物生長。雨，隨著陣陣微風輕輕地降落在人間，細細的雨絲悄無聲息地滋潤著那些渴求甘露的小生靈們。

我披衣外出，去欣賞夜里的雨景。漫步在田間小路上，因為下雨，四周一切都那么灰蒙蒙的，看不清楚，只能看見那毛毛小雨中，新生的草地那嫩嫩的綠色似流動的鮮艷的色彩。遠處，江上漂流的小漁舟上一盞孤獨的燈火，在黑暗中顯得那么明，那么亮!

破曉時分，我立刻走出門，去看雨留下來的美麗的畫卷。啊，那一顆顆晶瑩剔透的雨珠殘留在鮮紅的花瓣上，似乎加重了花瓣的顏色。那火紅的花把錦官城打扮得似一簇花團，更顯出錦官城的嫵媚，好美麗啊!

好雨知道下雨的節(jié)氣，正是在植物萌發(fā)生長的時候，它隨著春風在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的燈火格外明亮。天亮后，看看這帶著雨水的花朵，嬌美紅艷，整個錦官城變成了繁花盛開的世界。

第二篇：春夜喜雨作文300字集錦

春夜喜雨作文300字集錦7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的春夜喜雨作文300字集錦7篇，歡迎閱讀與收藏。

春夜喜雨作文300字集錦7篇1

春雨好像知道人們需要它，莊稼需要它。所以，它在春天的時候就發(fā)生了。春雨隨著春風來到春天的夜里。它滋潤著莊稼，滋潤著小草，滋潤著鮮花，滋潤著世間萬物。

我生怕這場春雨馬上就停了，所以就穿好衣服，來到家門口。只見通往山上的小路朦朦朧朧地，已經(jīng)沒了蹤跡。一團團烏云在天上飄來飄去。我現(xiàn)在什么也看不見，唯獨能看見的只有那停靠在江邊的小船上那忽明忽暗的燈火了。走在馬路上的人們好像也跟我一樣喜愛春雨，任憑那牛毛似的春雨打落在他們的臉上，卻絲毫沒有要打傘的意思。看到這一番景象，想必這場春雨一時半會兒是停不了了。想到這里，我在雨聲中回屋安心地睡了。

第二天，我打著哈欠走出屋外。雨已經(jīng)停了。我看見一朵鮮花戴上了美麗的“珍珠項鏈”，那是春雨送給它的禮物。漫步在大街上，到處的洋溢著泥土的芬芳。大街上撒落著許多帶著露珠的花瓣，它們給成都增加了幾分詩意。

春夜喜雨作文300字集錦7篇2

《春夜喜雨》 我是一位古今中外，家喻戶曉的偉大的詩人杜————甫。今天，我有幸來打了四川的成都來游玩。“哇塞！好好漂亮啊！”這時正是傍晚時分夕陽西下，突然迎面送來一陣陣的微風，緊接著又是一陣陣的牛毛一般的細雨，沙沙的滋潤著大地上的萬物，個大地上的所有東西都帶來生機。這場雨可來的真及時，給那些還幾天沒有被雨水滋潤過 的植物。動物，可以得到充足的水分和豐富的營養(yǎng)，這樣他們才能更好地活下去。到了晚上，天十分黑，我想窗外望去，突然我看到窗外有一些星星點點的，十分微弱的的光芒在閃爍著，我在向遠處望去，哦！原來是江邊的漁船上發(fā)出的光啊！我猜那個里面的漁夫一定是在大吃大喝著，再好好的睡上一覺。天與地下的田好像渾為了一體看也看不清楚，我想：假如我早上一起來，我一定能看到在這片美麗的土地上，大街小巷里都是一片春意盎然的景色，到處可以聞到春天的氣息和花兒的味道。今天我能到這個地方旅游我真是三生有幸啊！后來到了京城以后我就寫下了一首叫《春夜喜雨》的詩。

春夜喜雨作文300字集錦7篇3

雖然杜甫是唐代有名的詩人，但他卻生活簡樸，僅在一間草堂內(nèi)定居，生活雖然很清苦，但十分悠閑快活。

初春的一天夜里，山中寂靜萬分，杜甫躺在床上左翻右翻，怎么也睡不著，猛然間，一陣“嘩啦啦”的聲音流入耳畔，他連忙起身下床，向窗邊走去，發(fā)現(xiàn)下雨了，便打開窗子欣賞這空前絕后的景象。

只見雨水“滴答滴答”從天而來，花草樹木貪婪地吸著雨水，看到這里，杜甫捋了捋胡子說：“善哉，善哉。此雨真妙啊！”雨水澆灌著萬物，在這個萬物萌生的季節(jié)里，春雨伴隨著春風在這夜晚悄悄降臨了，無聲無息地滋潤著大地，這時，杜甫的目光一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向了野外的小路，樹林邊的羊腸小道像被黑霧罩住了一樣，都黑沉沉的，只有江上偶爾能看見一只燈火通明的小漁船。不久，杜甫的目光一轉(zhuǎn)，又轉(zhuǎn)向了花朵身上。由于春雨的無私澆灌，有一支剛開放不久的花朵顯得嬌嫩極了，還有些沉重。小草、樹木也都被裝點得生機勃勃。一絲睡意上來，杜甫打了個哈欠，他決定明天一大早再觀賞！

第二天一早，杜甫穿好衣服，走出門去，呼吸著新鮮空氣。他走進了城，發(fā)現(xiàn)那些花開得沉甸甸的，整個兒錦官城變成了花的海洋了。

春夜喜雨作文300字集錦7篇4

夜幕降臨，漸漸的，天空中烏云密布，下起了小雨，滴滴雨水打在江中的.船，上，發(fā)出美妙動聽的響聲。

雨淅淅瀝瀝的，靜悄悄的，漫長而又悠遠，它打在屋檐。上，滴在小路。上，流在河水里，當這萬物復蘇的春季悄然而至，它便無私地滋潤著萬物，似乎知道萬物需要它的幫助，真讓人喜愛！田間的小路深處一—片漆黑，不見一絲光亮，與天空中烏云的黑色造成和諧柔和的色調(diào)。

江上只有一只小船，慢慢的行駛著，一會兒，平靜的江面便泛起了輕微的波紋，船中有—絲光亮，在漆黑的夜里顯得格外耀眼，也許是船夫在做飯吧？

夜晚的景色是多么美麗呀！這一夜的小雨過后，明天的早晨該是什么樣子的呢？我滿懷期待的想象著明天錦官城鳥語花香的樣子。花上該有許多露珠了，小草必然是生機勃勃的，沾了雨水的草叢該多可愛啊，一定是青翠欲滴的！

河水是多么清澈見底，魚兒蝦兒在水中快活地嬉戲，長長的柳條在微風中輕輕的晃著，停泊在江邊的那漁船經(jīng)過一夜春雨的洗禮，煥然一新。

春夜喜雨作文300字集錦7篇5

唐朝的一個初春，人們剛剛播下種子，盼望著一場春雨的到來。

大家真的夢想成真了。沒過幾天，天上便下起了雨，人們紛紛走出家門，互相夸贊這場雨：“真是一場好雨呀！”“是啊！咱們才播下的種子就得到了充足的灌溉，這場雨來得真是及時！”的確，這場雨好象挑準了時間，忍不住從天上傾瀉而下。夜晚，人們都已熟睡，綿綿細雨伴著一陣風悄悄地又來了，無聲無息地滋潤著大地萬物，讓它們茁壯成長。

走在郊外的一條羊腸小道上，時而抬起頭，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，黑漆漆的一片。忽然，看見遠處邊停靠著的幾葉扁舟燈火通明，猶如茫茫夜空閃爍的星星，搖曳的小舟隨波輕輕晃動，熟睡孩子的嘴角美美地流出了幾點口水……

一覺醒來，已是清晨，雨也停了，風也息了。走到窗邊，細看窗外的紅花，煞是美麗動人，那晶瑩的露珠象是鑲在花上的顆顆珍珠，一點一滴、一點一滴。伸手想摘一枝，卻又不忍心下手。想到這雖是一朵極具普通的花，裝點的卻是美麗，也就輕輕地松開了那捏著花莖的手。

這真是一場名副其實的好雨呀！它讓大地復蘇，春意盎然。他喚醒了人間，人們又為新的一年的開始忙碌了。

春夜喜雨作文300字集錦7篇6

唐代詩人杜甫因為陜西鬧旱災來到四川定居，他和許多農(nóng)民親自耕種、養(yǎng)花、種菜。春天來了，正是萬物復蘇萌芽的時候，杜甫多么希望天上能降一場雨呀！

這天，勞動一天的杜甫躺在床上，心煩意亂睡不著。隱隱約約他好像聽見“沙沙、沙沙”的下雨聲，杜甫十分高興，生怕自己聽錯，他趕快下床推開門一看，果然看見喜人的春雨悄悄地隨著風兒飄灑人間。杜甫十分激動，他怕喜人的春雨悄悄地來，還會悄悄地走。

于是，他就在那陪著春雨，欣賞著春夜的雨景。春夜靜悄悄，門前的小草，在春雨地滋潤下好像也挺起了胸膛；夜來香在春雨地滋潤下，散發(fā)出撲鼻的香味，大地上的萬物因為春雨的到了興奮不已，而那喜人的春雨滋潤著萬物一點不聲張，酣睡的人們還不知它已悄然來到人間。

野外的小路和云兒都一片漆黑，只有那江船上的燈火獨自亮著。杜甫遐想著等到明早晨，將會看到被雨水打濕的花朵嬌美紅艷，沉甸甸地低垂著，整個錦官城將是一個春光明媚的花的世界。杜甫不禁感嘆道：“喜人的春雨呀，你來得太及時了。”于是，他提筆寫下了《春夜喜雨》這首詩：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

春夜喜雨作文300字集錦7篇7

冬天漸漸的走了，迎來的是春天的氣息。

春雨，像一位慈祥的母親，好像都知道我們心里在想什么。在干旱地區(qū)，我們渴望下雨，來滋潤我們，可是，意想不到的是，春雨媽媽仿佛弄懂了我們的心思似的，立刻下起了蒙蒙的細雨。

滋養(yǎng)著干燥的開裂的土地，給予了動物們的干渴，讓它們、他們得以重獲新生命。

土地滋潤了，青草從地下偷偷地探出頭來，看看世界是多么的美麗，多么的奇妙，嫩嫩的，綠綠的，一切植物都在生長著。

晚上，像幕布似的天空中，掛著明晃晃、璀璨的月亮，星星沮喪地低著頭，好想月亮又搶了它的風光，一眨一眨地，又像在和我們愉快地聊天。

風，輕悄悄的來到人間，在黑漆漆的夜晚，給予大地植物無私又沒有聲音的滋養(yǎng)，好讓它們快快地長大，風在幽靜的鄉(xiāng)間小路上細細品味著的散步，只有昆蟲的鳴叫，是那么的和諧優(yōu)美。

野外是一片漆黑，只有那一點漁火若隱若現(xiàn)的跳動著，肯定還有一些沒有回家的人在那兒守著。看看那被雨水浸透的地方，就會想到花得到了雨水的潤澤，顯得飽滿沉重，讓人覺得很有朝氣。

等到明天一早，錦官城里的每一處地方都該是萬紫千紅、五顏六色、群花斗艷的美麗風景。

第三篇：春夜喜雨(50字)作文

精選作文:春夜喜雨(50字)作文

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。六年級:劉俊浩 篇一：小學作文：春夜喜雨

春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

我名叫杜甫，是唐代的一位詩人，字“子美”，我稱自己為“少陵野老”。

有一年，正是開春的時候，我十分憂愁，為什么呢？因為今年從過年到現(xiàn)在為止，都沒有下過一滴雨，我真擔心今年農(nóng)作物的收成會不會像往常一樣高呢？農(nóng)民們這一年以來所落下的汗水會不會白流？這一年以來積累的辛苦會不會就此付諸東流？

為了這個令人頭痛的問題，我整整一夜沒有合上眼過。我坐在窗前望著一望無際的農(nóng)田，腦子里幻出了春雨的形狀。

忽然，我聽到了幾聲聲響：“噼哩啪啦”“噼哩啪啦”??現(xiàn)在，不是一兩聲，而是眾多類似雨聲的聲響柔和、輕快、好像悄無聲息地打在了大地上。我抬起頭，定睛一看，果然不出我所料，真的是雨！雨！啊！這及時的雨好像知道時節(jié)一樣，開春了，它就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)植物生長。雨！真好像知道時節(jié)一樣，總是在深夜，人們已經(jīng)入睡的時候，才悄悄地下了起來。

春風中夾雜著春雨，靜悄悄地在夜晚落下，它們無聲地滋潤著春天的植物。

雨意正濃，田野與天空連成了一片漆黑，只有江里一艘點著燈火了漁船放射出一線金色的光亮。

我正在想，大家在明天早上醒來之時，看到的必定是滿是紅色花

瓣的泥土和萬紫千紅的錦官城。于是，我寫下了這首《春夜喜雨》。

篇二：(已編)把春夜喜雨改寫成一篇寫景的散文

把《春夜喜雨》改寫成寫景的散文

（一）春雨是無私的，它滋潤著大地上的萬物；春雨是有生命的，它知道什么時候下好，什么時候不下好；春雨是有知覺，它知道人們何時需要它。

春雨淅淅瀝瀝地下著，及時得好像知道時節(jié)似的，春天到來不久就飄飄灑灑地下起來，催發(fā)著植物快點生長，點綴美好的春天。春雨知曉人們的心思，在最需要的時候悄然而至，真是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”

春雨伴著春風悄悄地在夜晚下起來，點點滴滴無聲地滋潤著大地上的植物，使植物散發(fā)出應有的英姿。啊，真是“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

雨意正濃，田野與天空一片昏黑，似乎回到混沌開初。唯有江邊船上的一點若隱若現(xiàn)的漁火，放射出一道軟弱的光芒照亮大地，顯得格外明亮，真是“野徑云俱黑，江船火獨明”。

早晨起來，那潮濕柔軟的泥土上，一定滿是紅色鮮艷的花瓣。花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子一定會充滿成都——錦官城的大街小巷，必將是一片萬紫千紅的景象。那時百花齊放，百鳥爭鳴，啊，那就不愧為名副其實的“曉看紅濕處，花重曉官城”。

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”好一首五言律詩《春夜喜雨》，充滿了詩人對春雨及時到來的喜悅一覽無遺。《春夜喜雨》，我讓將你銘記在心。

（二）立春剛過，春雨也悄悄地跟隨而來。每當下雨時，人們有的玩水，有的吟詩，還有的戴著草帽，披著蓑衣，去農(nóng)田干活。然而，最高興的還是勤勞的農(nóng)民，他們希望雨水流進田野，使莊稼長得高大。真是一場春天佳雨啊！

每到夜晚的時候，微風吹打著碧綠的草皮，不知什么時候，一場雨默默地下起來。牛毛似的雨點滴在大樹的葉子上，發(fā)出“沙沙”的聲音；雨點打在瓦片上，發(fā)出“砰砰”的聲響；雨點打在地上，發(fā)出“叭叭”的聲音??這些聲音有規(guī)律地演奏著，形成了一支動聽的歌曲。這聲音不像大鼓那么磅礴，而是低微的，人們夜里幾乎無法覺察到。黎明時，人們走出大門，張開嘴巴大口呼吸新鮮空氣，再低頭瞧一瞧地面，就知道昨天下了一場春雨。

剛下雨時，天空上的黑云悠悠飄來，遮擋天空，鄉(xiāng)間小路沒了陽光的照射，失去了影子。頓時，黑色填滿了乾坤。就在這黑色的夜里時。遠遠看見一處火光，走近一看，原來事漁船上的燈火在閃爍。

漫長的嚴冬終于夾著尾巴溜走了，憋屈了一季的小草，樹木終于可以舒展一下身體了。

真舒服！一次的昂首就讓他們記起了春的溫柔。要是再有一場雨就更好了！

小雨，很知時候的下了起來。在一個無月的夜晚，他沒有打擾誰，獨自輕輕地挪動身體，悄悄地在萬物上落腳。不過，他的舉動還是觸動了風。風也悄悄地幫助小雨準確的落在萬物上。他們悄悄地走著，樹上，房頂上，小草上，地上，江上，沒有一處遺漏。他們在夜里自由的無聲的穿行，連在漁船中補網(wǎng)的老漁夫都沒有察覺。

黎明的篇三：小學作文：《春夜喜雨》改寫

《春夜喜雨》改寫

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。也徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。唉，我是一位詩人，叫杜甫。今天晚上，我早早地睡了，但是不知不覺的，又在半夜里起來了，喝了杯茶，便再也睡不著了。我一邊看著書，以便聽著窗外隱隱約約的春雨聲，于是，我便馬上來了靈感，立刻坐在窗前，準備好筆墨，開始作詩。

窗外的春雨好像知道似地：什么時候該下，什么時候不該下。到了該下的時候??春天時，春雨便會飄飄灑灑地開始下起來，這么一場春雨，喚醒了萬物：冬眠的蛇······都開始了運動。還有那些植物們，也開始了生長。

那些春雨姑娘們，像小偷似地，在夜里與春風姑娘偷偷地下了起來，默默無聞地滋潤著萬物。春雨姑娘的精神真是值得我學習啊！一眼望過去，一望無際的田野與廣闊的天空，都變成一片黑了，只有在那江邊的岸上，停著一只小船，在里面放射出了一線光芒，讓我們感覺到明亮。

我想：早晨起來，在那濕潤的泥土上，一定都鋪滿了紅色花瓣，在那潮濕的大街小巷上，也一定是五顏六色的。

就這樣，在短短的幾分鐘內(nèi)，我就完成了《春夜喜雨》這首詩。在這首詩里，雖然我沒露一個“喜”字，但我那喜雨之情躍然紙上。也抒發(fā)了自己對春雨來得及時的喜悅之情。

篇四：小學作文：春夜喜雨改寫

春夜喜雨改寫

“ 好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。”

早上醒來，發(fā)現(xiàn)昨晚下雨了，急忙打開窗戶，頓時感受到濕濕的，涼涼的，潤潤的，甜甜的，這正是春雨無聲的飄落，春雨無聲無息得下著，春雨，踏著春天的節(jié)拍，伴著初春的細語，邁著輕盈腳步，來去匆匆?? 讓人感覺是那樣的愜意與清爽，好溫馨。

一到春天，春雨總是緩緩地下著，像牛毛、像花針、像細絲，輕輕地落在草地上、花叢中、池塘里、瓦片上??它一般不在白天下，喜歡在夜里，特別是夜深人靜的時候，它才無聲地、慢慢地、悄悄地落下來，怕驚醒了工作勞累了一天，正睡得香的人們。它總是喜歡在我們休息的時候開始工作，在它的滋潤下，山更青了，水更綠了，麥苗長得更翠了，菜花兒開得更金黃了。

有時我夜里醒來，看著窗外的綿綿細雨，是那樣的溫暖，透過綿柔的雨絲織就的如煙的春紗，眼前的一切都變得朦朧了，遠處的山、樹林，近處的房屋、街道。春雨輕輕的下著，春風柔柔的吹著，讓我的春夜得到了滿足，慢慢地又甜甜睡去。

春雨，你是春的使者，你是希望的延伸；春雨，你是春天的靈魂，沒有你，就沒有了整個春天的風韻。

第四篇：春夜喜雨教案

《春夜喜雨》教學設計

教學目標：

1、有節(jié)奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦并默寫這首詩。

2、以字的品析為切入點，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點，體味詩詞推敲字句的妙處。

3、品讀杜甫，感受杜甫憂國憂民之情。教學重難點：

品味詩人遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境。教學準備：

教師：解讀教材；閱讀相關(guān)的文獻資料；準備課件。學生：搜集有關(guān)杜甫的資料，背誦杜甫的詩句。

一、導入課題，品詩人

1．生背誦課前一首詩《泊船瓜洲》。討論本詩中用得好的一個字——“綠”。生談自己的感受。

是啊，中華民族是一個詩的民族，詩人通過反復推敲，斟詞酌句，表達更深遠的情意，今天我們來品讀杜甫的名篇——《春夜喜雨》 師板書課題。2．讀詩題，解詩人

學生根據(jù)自己所搜集的資料，介紹杜甫。

師介紹：杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他嚴謹創(chuàng)作態(tài)度的真實寫照。在我國文學史上有“詩圣”之稱。他的詩留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。老師講解“語不驚人死不休”，并用爽快流暢的行書進行板書。引導：杜甫的是是否真的 是這樣的呢？我們來一起品讀這首詩。

二、讀古詩，品詩意

（一）感受律詩韻律美

1．生自由朗讀古詩，要求讀通順，讀準字音。

2．點名讀詩，教師進行點撥，讀準詩的節(jié)奏，相機進行指導。請學生再讀，檢驗指導的效果。3．感受律詩的韻律美。

指導學生寫出每一句后一個字的拼音（生sheng、聲sheng、明ming、城cheng），了解律詩的押韻方法，注意韻腳的誦讀，學生自由讀古詩，注意抓住節(jié)奏，讀出韻律美。4.古時候，詩歌都是可以配樂吟唱，今天老師就帶著同學們和著韻律來吟唱這首詩。

老師打拍子，指導學生進行吟唱。通過這樣的多角度的誦讀，感受古詩帶來的韻律和節(jié)奏美。

（二）抓題眼，品詩意 1.讀詩題，品題眼（1）生讀詩題，抓題眼 “喜”，為什么用“喜”呢？

（2）講解“喜”字的字源，用喜字說成語。

（3）出示大紅雙喜字，你看到這個“喜”字會想到什么成語呢？（喜結(jié)良緣）。了解喜在中國文化中的運用和重要意義。（滲透中華漢字文化）（引導：詩人杜甫“喜”的是什么呢？為什么“喜”呢？）

了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場春雨滋潤世間萬物，特別是農(nóng)作物，必將帶來豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。2.自讀古詩，解題眼

杜甫說：“語不驚人死不休”，我們就應該在他的詩中去品味，看你能夠從這首詩中 的那些地方品出詩人的“喜”來。

學生自由的默讀古詩，把自己的感受寫在書上或筆記本上。

師巡視指導，適當?shù)目隙▽W生自己的看法，并從中指導學生抓住重點字來進行品讀。培養(yǎng)學生品詞品句的能力。3.論詩句，品詩情。討論一, 學生充分的表達自己的見解，老師在其間做出適當?shù)囊龑А?/p>

預設：“好”—— 為什么是“好雨”？因為在春季農(nóng)作物非常需要雨水的滋潤。農(nóng)諺云： “春雨貴如油”。正反映了春雨的寶貴。

“知”—— 賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機。多好的春雨！“當”——正是時候，又是干旱，又是春天。“潛”和“細”——

討論為什么是用“潛”，你還能換成別的詞的嗎？引入朱自清的《春》中描寫春雨的部分，老師誦讀，學生抓住關(guān)鍵句子來解讀“潛”的妙處。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。尊重學生自己的個性化的感悟。

預設：“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。如果有意討好，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。學寫“潛”字，注意右邊的第一個“夫”捺畫變成點，這是避讓。生練習書寫。

討論二，學生較難理解“野徑云俱黑，江船火獨明”，引導學生思考：這和潤物有關(guān)系嗎？ 并發(fā)表自己的見解。

老師解讀：雨這樣好，當然希望它能下透徹，倘若只下一小會，那“潤物”也很不徹底，詩人正是抓住這一點，寫下了第三聯(lián)，只有十個字，便畫出了一幅色彩鮮明、形象生動的春江夜雨圖。只不過換了一個寫雨的角度罷了，上聯(lián)是從聽覺來寫雨的 潤物功能，而本聯(lián)則從什么角度來寫？是從視覺來表現(xiàn)雨意濃厚，本句運用了常用的反襯的手法，突出了野徑、云、水、漁船相輝映的春夜圖，并點題。討論三，“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩人的想象，雨水下的細小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉重，詩人只是寫了花朵，大家想一想，還會有哪些人和物會欣喜開心呢？ 讓學生充分表達自己的個人見解。

通過大家的反復品讀、探究，我們真切的感受到了杜甫詩句真的是“語不驚人死不休”啊。4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“憂民”之情。

背誦《春曉》，比較一下，《春曉》中的“花落知多少”與《春夜喜雨》中的“潤物細無聲”相比，哪一種雨更喜人呢？談談你的看法！

預設師講解：輕輕悄悄的來，滋潤著世間萬物，特別是農(nóng)民的農(nóng)作物，又是一個好收成年。字里行間真情的流露出杜甫對人民群眾的關(guān)心。不禁讓我又想起了鄭板橋的 《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，出示全詩： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。大家不妨也來品一品，詩人對人民大眾的關(guān)懷之情。5．請同學們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。6．背誦并默寫古詩。

三、拓展誦讀，品詩人情懷

1.出示杜甫的《聞官軍收河南河北》。感受詩人的“憂國”情懷。讀一讀，說一說，這首詩用一個什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復失地）

通過這兩首詩的誦讀，我們能夠初略的了解了杜甫那份濃郁的憂國憂民之情，希望大家在課外多誦讀杜甫的詩，更加立體的感受杜甫。

2．課外誦讀有關(guān)春雨的詩詞，進行積累。說一說詩人對春雨的不同感受。

四、小結(jié)，由此詩品人生。

杜甫那憂國憂民的情感時刻都在感染著我們，我們在品讀完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎樣的話說呢？又有怎樣的感受呢？不妨讓大家提起筆來盡情的表達！

五、板書設計

春夜喜雨（杜甫）

知時節(jié)、當春、潛入

豐收有望

潤物 細無聲

《春夜喜雨》教學反思

古詩是中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的重要組成部分，也是中國語文材料的精華，所以從小激發(fā)學生閱讀他們從中汲取精華，完善品格是非常重要的。我的整個教案設計就從激趣入手，再到感悟，最后拓展。開課時，我從同學們會背的課外古詩入手。同學們頓時興趣盎然，人人爭著舉手背自學的古詩，這樣大的展示，使學生體會到自學的快樂。的興趣；接著檢查學生通過課外查找資料、課外閱讀，培養(yǎng)了他們收集信息、處理信息的能力，然后在我重在感悟這個環(huán)節(jié)，我主要是通過“讀”來使每個學生進行自我感悟。以讀為主是當今語文課堂教學的主讀為本”、“以講助讀”，而且對古詩的學習，更要通過朗讀這一主要形式來讓外部語言轉(zhuǎn)化為內(nèi)部認識。從而培養(yǎng)他們對古詩的語感。這節(jié)課課堂氣氛活躍，學生學習的積極性很高，效果較好！

自讀自悟，大力提倡“以讀代講”，把更多的時間還給學生，讓他們在讀書中思考、在小組中討論、在班

第五篇：《春夜喜雨》教案設計

《春夜喜雨》教學設計

教學目標：

1、有節(jié)奏的誦讀本詩，感受古詩詞帶來的韻律美，背誦并默寫這首詩。

2、以字的品析為切入點，抓住古人講究煉字、煉句乃至煉意的特點，體味詩詞推敲字句的妙處。

3、品讀杜甫，感受杜甫憂國憂民之情。教學重難點：

品味詩人遣詞造句的妙處，領(lǐng)略詩歌意境。教學準備：

教師：解讀教材；閱讀相關(guān)的文獻資料；準備課件。

學生：搜集有關(guān)杜甫的資料，背誦杜甫的詩句。

一、導入課題，品詩人

1．生背誦課前一首詩《泊船瓜洲》(1)討論本詩中用得好的一個字——“綠”。(2)生談自己的感受。

過渡語：是啊，中華民族是一個詩的民族，詩人通過反復推敲，斟詞酌句，表達更深遠的情意，今天我們來品讀杜甫的名篇——《春夜喜雨》。（板書課題）2．讀詩題，解詩人

(1)學生根據(jù)自己所搜集的資料，介紹杜甫。

(2)師介紹：杜甫“為人性癖耽佳句，語不驚人死不休”，正是他嚴謹創(chuàng)作態(tài)度的真實寫照。在我國文學史上有“詩圣”之稱。他的詩留存至今的有一千四百余首，有《杜少陵集》。

(3)老師講解“語不驚人死不休”，并用爽快流暢的行書進行板書。引導：杜甫是否真的是這樣的呢？我們來一起品讀這首詩。

二、讀古詩，品詩意

（一）感受律詩韻律美

1．生自由朗讀古詩，要求讀通順，讀準字音。

2．點名讀詩，教師進行點撥，讀準詩的節(jié)奏，相機進行指導。請學生再讀，檢 1 驗指導的效果。3．感受律詩的韻律美。

指導學生寫出每一句后一個字的拼音（生sheng、聲sheng、明ming、城cheng），了解律詩的押韻方法，注意韻腳的誦讀，學生自由讀古詩，注意抓住節(jié)奏，讀出韻律美。

4.古時候，詩歌都是可以配樂吟唱，今天老師就帶著同學們和著韻律來吟唱這首詩。

老師打拍子，指導學生進行吟唱。通過這樣的多角度的誦讀，感受古詩帶來的韻律和節(jié)奏美。

（二）抓題眼，品詩意 1.讀詩題，品題眼

（1）生讀詩題，抓題眼“喜”，為什么用“喜”呢？（2）講解“喜”字的字源，用喜字說成語。

（3）出示大紅雙喜字，你看到這個“喜”字會想到什么成語呢？（喜結(jié)良緣）。（4）了解喜在中國文化中的運用和重要意義。（滲透中華漢字文化）

（引導：詩人杜甫“喜”的是什么呢？為什么“喜”呢？）

（5）了解杜甫撰寫《春夜喜雨》的背景資料，明白這場春雨滋潤世間萬物，特別是農(nóng)作物，必將帶來豐收的希望。初步感受杜甫的“憂民”之情。2.自讀古詩，解題眼

(1)杜甫說：“語不驚人死不休”，我們就應該在他的詩中去品味，看你能夠從這首詩中的那些地方品出詩人的“喜”來。

(2)學生自由的默讀古詩，把自己的感受寫在書上或筆記本上。

(3)師巡視指導，適當?shù)目隙▽W生自己的看法，并從中指導學生抓住重點字來進行品讀。培養(yǎng)學生品詞品句的能力。3.論詩句，品詩情。討論一：

（1）學生充分的表達自己的見解，老師在其間做出適當?shù)囊龑А?/p>

預設：“好”—— 為什么是“好雨”？因為在春季農(nóng)作物非常需要雨水的滋潤。農(nóng)諺云：“春雨貴如油”。正反映了春雨的寶貴。

“知”—— 賦予春雨以人的生命和情感，在作者看來，春雨體貼人意，知 曉時節(jié)，在人們急需的時候飄然而至，催發(fā)生機。多好的春雨！

“當”——正是時候，又是干旱，又是春天。

“潛”和“細”——

討論為什么是用“潛”，你還能換成別的詞的嗎？引入朱自清的《春》中描寫春雨的部分，老師誦讀，學生抓住關(guān)鍵句子來解讀“潛”的妙處。

雨是最尋常的，一下就是兩三天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。（2）尊重學生自己的個性化的感悟。

預設：“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。如果有意討好，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

學寫“潛”字，注意右邊的第一個“夫”捺畫變成點，這是避讓。

生練習書寫。討論二：

學生較難理解“野徑云俱黑，江船火獨明”，引導學生思考：這和潤物有關(guān)系嗎？并發(fā)表自己的見解。

老師解讀：雨這樣好，當然希望它能下透徹，倘若只下一小會，那“潤物”也很不徹底，詩人正是抓住這一點，寫下了第三聯(lián)，只有十個字，便畫出了一幅色彩鮮明、形象生動的春江夜雨圖。只不過換了一個寫雨的角度罷了，上聯(lián)是從聽覺來寫雨的潤物功能，而本聯(lián)則從什么角度來寫？是從視覺來表現(xiàn)雨意濃厚，本句運用了常用的反襯的手法，突出了野徑、云、水、漁船相輝映的春夜圖，并點題。討論三：

“重”——“曉看紅濕處，花重錦官城”句是詩人的想象，雨水下的細小，密密的，輕輕的，所以并向大雨一樣，葉子上、花上都沾上了雨水，所以顯得沉 重，詩人只是寫了花朵，大家想一想，還會有哪些人和物會欣喜開心呢？（1）讓學生充分表達自己的個人見解。

（2）通過大家的反復品讀、探究，我們真切的感受到了杜甫詩句真的是“語不驚人死不休”啊。

4．感受了春雨的可喜，品味到了杜甫的“憂民”之情。

（1）背誦《春曉》，比較一下，《春曉》中的“花落知多少”與《春夜喜雨》中的“潤物細無聲”相比，哪一種雨更喜人呢？談談你的看法！

（2）預設師講解：輕輕悄悄的來，滋潤著世間萬物，特別是農(nóng)民的農(nóng)作物，又是一個好收成年。字里行間真情的流露出杜甫對人民群眾的關(guān)心。不禁讓我又想起了鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，（3）出示全詩： 衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情。

（4）大家不妨也來品一品，詩人對人民大眾的關(guān)懷之情。5．請同學們帶著自己的感受再次誦讀《春夜喜雨》。6．背誦并默寫古詩。

三、拓展誦讀，品詩人情懷

1.出示杜甫的《聞官軍收河南河北》。感受詩人的“憂國”情懷。

（1）讀一讀，說一說，這首詩用一個什么樣的帶喜字的成語來形容杜甫的心情呢？（欣喜若狂）他又為什么而喜呢？（收復失地）

（2）通過這兩首詩的誦讀，我們能夠初略的了解了杜甫那份濃郁的憂國憂民之情，希望大家在課外多誦讀杜甫的詩，更加立體的感受杜甫。

2．課外誦讀有關(guān)春雨的詩詞，進行積累。說一說詩人對春雨的不同感受。

四、小結(jié)，由此詩品人生。

杜甫那憂國憂民的情感時刻都在感染著我們，我們在品讀完杜甫的《春夜喜雨》以后，你又有怎樣的話說呢？又有怎樣的感受呢？不妨讓大家提起筆來盡情的表達！

五、板書設計

春夜喜雨（杜甫）

知時節(jié)、當春、潛入

豐收有望 潤物 細無聲