第一篇：畢業(yè)暢想作文

畢業(yè)暢想作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業(yè)暢想作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)暢想作文1

教室窗外的麻雀又飛過幾只，圖書館的位置又空了幾座。在開始倒數(shù)離開母校的日子里狂歡？沉靜？我不知道這時(shí)候是怎樣的心情，不痛不癢，既沒有一種將要解脫的放松，也沒有任何一絲不安。像是老早以前，落葉觸碰到水面漣漪散去之后的那種平靜，不驚不喜。

看著熟悉且已習(xí)慣的很多東西，慢慢陷入回憶。我想，我是從心底眷戀這里的，至少它占據(jù)我三年的時(shí)光，或悲或喜，或好或壞。我在這里成熟，在這里變化，在三年的時(shí)間里，盡情揮霍了我的青春，對(duì)我來說，那是年輕。

我總是羨慕我的年輕，贊美我的青春，并且一直期待著我那遠(yuǎn)不見影的未來。

我把希望種在青春，在時(shí)光里偷窺它的成長(zhǎng)。時(shí)間的針像貓的爪子落地一般悄無聲息地帶走每日余暉的最后一抹，留下有點(diǎn)傷感的余味。轉(zhuǎn)眼間，它已掠奪三年的痕跡，明顯刻畫在已略顯成熟的臉龐上。

我喜歡溫柔而平滑的夜，與白日迥然不同。喜歡挑燈夜讀的拼搏，燈光下疲憊但又年輕的軀體，把白天丟掉的東西在此刻通通搜索回來。也許有人會(huì)說我浪費(fèi)時(shí)間，或者會(huì)說我不會(huì)合理的安排作息時(shí)間，我想這是我的風(fēng)格，我習(xí)慣。

也許是個(gè)性，也許是另類。常常會(huì)做一些與別人想法相反的事情，或者脫離現(xiàn)實(shí)邏輯的事情，總會(huì)以為，出奇會(huì)讓自己有一種靈感和引領(lǐng)，向前、再向前。然而，多的是，總是被現(xiàn)實(shí)打壓回來，安靜好久。

畢業(yè)暢想作文2

在偉大的地球上，有一個(gè)快樂的集體，他們來自地球中國(guó)黑龍江省齊齊哈爾市龍沙小學(xué)六年一班。這個(gè)集體有快樂，有悲傷，有歡喜，也有哭泣。我就是這個(gè)集體中的一員。

回想起一年級(jí)的時(shí)候，我們互相都不認(rèn)識(shí)誰，也不了解同學(xué)和友誼是什么意思。直到三年級(jí)的時(shí)，我才懂得友誼和珍惜友誼，在這期間，我們發(fā)生了許多有的故事，這些故事是多姿多彩的，妙趣橫生的！每一次開班會(huì)，開聯(lián)歡會(huì)……都促進(jìn)了我們之間的友誼。四年級(jí)時(shí)，我們換了新的班主任—楊老師，他的出現(xiàn)使我們的友誼加深了，趣事也更多了。五年級(jí)時(shí)，我們每天早晨都要出去晨跑，每跑出一步，都是在向未來美好的時(shí)光前進(jìn)。時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)六年級(jí)了，已經(jīng)不是一年級(jí)時(shí)調(diào)皮的小孩子，我們現(xiàn)在已經(jīng)成熟，已經(jīng)懂事了。由于學(xué)校建了籃球場(chǎng)，我們又多了一項(xiàng)活動(dòng)，我們的友誼就像籃球，可以在籃筐前自由飛翔，誰也阻止不了我們。

馬上就要畢業(yè)了，我也將要離開這個(gè)集體，步入到一個(gè)新的集體。不過，在母校的回憶，會(huì)深深的扎根在我的心田。

母校的楊柳是高大的，是筆直的。旁邊的小樹也已經(jīng)生根發(fā)芽。我們就像這些小樹，我們一起探索知識(shí)，一起歡笑，一起哭泣。這樣的日子是多么美好！多么完美啊！我們也會(huì)汲取老師給我們的營(yíng)養(yǎng)，各個(gè)都長(zhǎng)成筆直的參天大樹。我們珍惜在母校的每一次活動(dòng)，更珍惜在班集體的歡笑聲，哭泣聲……

畢業(yè)暢想作文3

快畢業(yè)了，我很想離開這里，卻又不想離開，想離開這里是因?yàn)槲矣憛掃@種“想學(xué)習(xí)卻又沒法學(xué)習(xí)”的生活，我不想離開這里是因?yàn)椋疑岵坏美蠋煟岵坏靡恍┩瑢W(xué)們，舍不得離開這個(gè)我生活了六年的地方。

在這最后的短短的兩個(gè)月中，我要快樂的完成小學(xué)的學(xué)業(yè)，微笑著告別老師、同學(xué)、還有這個(gè)親愛的母校，在這兩個(gè)月中，我一定會(huì)更努力的學(xué)習(xí)，一定考高分，給老師、同學(xué)們留下一個(gè)好的印象，不辜負(fù)老師、父母的期望，我決定，我一定要比平時(shí)學(xué)習(xí)更努力、更刻苦，使是我無羞愧的離開這所學(xué)校。

這所學(xué)校里，留下了我的淚水，記錄下了我的'快樂，這些美好的片段應(yīng)經(jīng)成了我腦海里抹不去的一段記錄了，這一段美好記憶將是陪伴我快樂成長(zhǎng)的寶典，是我憂愁、苦惱、傷心時(shí)的開心果，我會(huì)把它永久珍藏。

想著想著，我我不禁又流下淚，我要離開母校了，我很舍不得母校。我一直不好意思說那句話，對(duì)老師說那句話：”老師您是伴我快樂成長(zhǎng)中，給我留下美好記憶中，最重要的一個(gè)人，老師，請(qǐng)您相信我，我將會(huì)帶著您對(duì)我的期望走進(jìn)大學(xué)的校門。

小學(xué)生活快結(jié)束了，我將又開始在以后的生活中陷入對(duì)中學(xué)美好的憧憬中了……

畢業(yè)暢想作文4

“光陰似箭，日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜，便來到了六年級(jí)。

“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級(jí)，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)。”我思考著。我曾多次拾金不昧，我得過期末考試全年級(jí)第一，我也獲得過全國(guó)英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，不勝枚舉。然而，那都是過去惹人注目的成績(jī)，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來。

六年級(jí)了，我還有一年就要離開母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽，我要得到好成績(jī)，期中期末考試我要勇奪第一，各種競(jìng)賽，我爭(zhēng)取拿到最高分。為了給小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。

提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級(jí)，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。

馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長(zhǎng)壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。

六年級(jí)啊六年級(jí)，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？

畢業(yè)暢想作文5

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天。”隨著動(dòng)聽的歌曲，讓我想起了美好的童年。

在三年級(jí)的時(shí)候，還是李老師當(dāng)我們的班主任，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都很好!那時(shí)還有周童一些好朋友，我還記得我們學(xué)校要建新校舍把我們?nèi)昙?jí)，四年級(jí)和五年級(jí)遷至東亞大學(xué)上課，那里的學(xué)生比我們大比我們高，我們下課的時(shí)候總會(huì)看見他們拍著一個(gè)大大的籃球玩。一次下課，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩，一個(gè)籃球飛過來打到了周童的臉。120救護(hù)車把她送到了醫(yī)院，之后周童轉(zhuǎn)學(xué)了，到現(xiàn)在我都沒有見過她。真想她呀!

轉(zhuǎn)眼間，上了四年級(jí)換了新校舍，新環(huán)境和新老師。我們背上書包走進(jìn)了新校舍，來到了班級(jí)門前等著新老師的到來，只看見他背著一個(gè)斜挎包向我們走來，過來了一個(gè)男老師，我心里默念：他不是新來的班主任，轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎······他還是來到了我們班的門前打開了門，再進(jìn)去的那一剎那我失望的搖了搖頭，以后該怎么活呀。

時(shí)間總是過得很快，現(xiàn)在我也是一名六年級(jí)的學(xué)生，馬上要面臨畢業(yè)，要與老師同學(xué)分別，總會(huì)想要流下眼淚。翻看相冊(cè)看到小時(shí)候的照片，眼前出現(xiàn)了一幕幕畫面，我卻不知不覺的長(zhǎng)大了。總會(huì)幻想時(shí)間可以停留在六年級(jí)，永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。

第二篇：畢業(yè)暢想。

《畢業(yè)暢想》

時(shí)光荏苒，青春行走在時(shí)間的河岸，漸行漸遠(yuǎn)。初夏又至，七月的腳步越來越近，轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，又要開始新的征程。在這里，我度過了人生青春純真的四年，忘懷的四年，這將成為我人生美好的回憶。

13年9月，剛?cè)胄５淖约哼€是個(gè)不諳世事的懵懂少年，現(xiàn)如今已經(jīng)改變了許多，變得堅(jiān)強(qiáng)自信。記得我踏入校園里的第一刻，心里感到一陣陣的失落，想想自己將在這里度過自己的大學(xué)生活，不免感到一絲失望。在隨后的幾天中，我努力做著調(diào)整。我安慰自己，能夠來到這里上學(xué)，這也算是冥冥中的注定吧 我也知道“既來之，則安之”的道理，因此我決定從此要珍惜我的大學(xué)生活，珍惜每分每秒，還要在以后的時(shí)光中愛上我的母校。事實(shí)證明，在這四年的大學(xué)生活中，我也正努力實(shí)踐著它。

這四年中，學(xué)校中的許多教授與老師孜孜不倦的教誨著我們，把知識(shí)的火炬?zhèn)鬟f給我們，為我將來的工作打下了基礎(chǔ)。他們是一盞明燈，指引著我未來前行的方向。

在這里，認(rèn)識(shí)了來自五湖四海的大學(xué)同學(xué)。大家聚到這里，也是一種緣份。四年同窗，相儒以沫，豈是幾個(gè)字能將它們一一敘來。友情是財(cái)富，在我今后的幾十年中，它將伴隨著我，直至我生命的盡頭。

我見證了學(xué)院的成長(zhǎng)，從一個(gè)校園有點(diǎn)小的舊校區(qū)到如今星海環(huán)繞、煥然一新的新校區(qū)。看到它的成長(zhǎng)，心里產(chǎn)生了一種喜悅，因?yàn)樵谶@四年產(chǎn)生了對(duì)母校深厚的感情。機(jī)會(huì)如同時(shí)間一樣，對(duì)任何人都是公平的，關(guān)鍵在于能否將機(jī)會(huì)抓住。當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，如果沒有實(shí)力，那便也只會(huì)白白喪失良機(jī)而已。在閑瑕之余，我不斷

充實(shí)自己，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，提高自己的認(rèn)知水平。學(xué)校的圖書館給了我成長(zhǎng)的精神食糧，充實(shí)了我的大學(xué)生活。每當(dāng)下晚自習(xí)的時(shí)候，一個(gè)人走在校園里，望著路燈下的時(shí)而長(zhǎng)時(shí)而短的身影，心里暢想著未來，不免產(chǎn)生對(duì)未來的無限向往。

大學(xué)給我們提供了展現(xiàn)自我的自由與空間，同時(shí)也給予羽翼未豐的我們以呵護(hù)，為將來能夠自由地在天空遨翔磨煉著我們的翅膀。在大學(xué)中，我懂得了堅(jiān)持、懂得了努力、懂得了拼搏、懂得了付出、懂得了放棄??是你架起了走向成熟的橋梁，為我步入社會(huì)作好鋪墊。

也許我曾經(jīng)有些失誤，也許曾經(jīng)迷失過方向，也許曾經(jīng)滯留在某處沒有前行，也許曾經(jīng)有過讓老師失望。這許許多多的不足之處，將與那些曾經(jīng)不愉快的事，徜徉在我歷史的長(zhǎng)河中，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，經(jīng)過回憶的洗滌。當(dāng)再次回想時(shí)，嘴角的微笑便是對(duì)此的最好詮釋。

生活是實(shí)實(shí)在在的，每一個(gè)人都很普通，很平凡。夢(mèng)想就像天空里可以遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，但追求過高也難免于飄零。所以，還是腳踏實(shí)地的好。也許別離的時(shí)候，抱著簡(jiǎn)單的行囊說，好像落了什么東西，又想不起來是什么。也許，這種隱隱的失落會(huì)陪伴我很長(zhǎng)一段時(shí)間。我的這一段青春，這些同路人，我們攜手創(chuàng)造的一個(gè)時(shí)代，這些我最珍貴的，我怎么也帶不走了，它永遠(yuǎn)的留在了校園里。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”其實(shí)走過的路并非坦途。在學(xué)習(xí)生活中，我們都會(huì)不可避免地遇到一些困難和挫折。然而當(dāng)面對(duì)困難與挫折時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)敢于拼搏，勇于攀登，不應(yīng)該自暴自棄，怨天尤人，更不應(yīng)該生活在那自己所幻化出來的五光十色的自我解脫的肥皂泡中蹉跎歲月，虛度自己的青春年華。“挫折是一份財(cái)富，經(jīng)歷是一份擁有，不是自己的，就別再勉強(qiáng)!”

第三篇：畢業(yè)暢想作文500字六年級(jí)

畢業(yè)暢想作文500字六年級(jí)

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的畢業(yè)暢想作文500字六年級(jí)，歡迎大家分享。

畢業(yè)暢想作文500字六年級(jí)1

小學(xué)的生活是美好的，它有著天真，有著單純，有著童年美好的幻想。“再見，同學(xué)們；再見，我的老師；再見，我溫馨的母校。我還會(huì)回來看你的，我會(huì)一直想著你們的。”這會(huì)是每個(gè)即將離開母校的學(xué)生肺腑之言。我驚嘆，人生為何要經(jīng)歷悲歡離合？為何天下會(huì)沒有不散的宴席？

轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛逝，六年的.學(xué)習(xí)時(shí)光過去了，中間有無數(shù)次掌聲，無數(shù)次的歡笑，無數(shù)次的悲傷，也有無數(shù)次哭泣。一件件的事情就像一段段影像在腦海中回蕩。

小弟弟、小妹妹們，我們都是祖國(guó)的花朵，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己的花蕊怒放出來。花兒需要陽光、水分，老師把這些都給了我們，我們沒有理由不認(rèn)真聽講，沒有理由不聽老師的話。

老師，您總是把我們當(dāng)成自己的孩子，可我們不讓您省心。有事，為了一點(diǎn)小事我們會(huì)大打出手，有事為一點(diǎn)煩悶會(huì)悶悶不樂，茶飯不思，無心上課。您做下來，與我們促膝長(zhǎng)談，對(duì)我們耐心教育。讓您為我們操碎了心，我在這給您說一聲：“老師您辛苦了。”

再過一個(gè)月，我就要與老師和母校再見了，使我不由得傷感起來。但我會(huì)將的一面展現(xiàn)出來，來面對(duì)我最后的比賽和考試。

風(fēng)，還在輕輕地吹著；雨，還在密密地下著。這便代表了我的心情：酸酸的，苦苦的。我們對(duì)母校中的一切是那么留戀，不舍得。不舍得校園，不舍得師友，千千萬萬個(gè)不舍得化為一句話：“珍重，再見。”

畢業(yè)暢想作文500字六年級(jí)2

“光陰似箭，日月如梭。”仿佛雙眼一閉一睜，便來到了六年級(jí)。

“我即將畢業(yè)，以往的五年里，我為自己，為班級(jí)，為學(xué)校做出了什么好事，獲得了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，贏得了什么榮譽(yù)。”我思考著。我曾多次拾金不昧，我得過期末考試全年級(jí)第一，我也獲得過全國(guó)英語競(jìng)賽三等獎(jiǎng)等等，不勝枚舉。然而，那都是過去惹人注目的成績(jī)，我們的眼光不能總看著昔日，要計(jì)劃未來。

六年級(jí)了，我還有一年就要離開母校了，抓緊這一年，我要讓這一年變得輝煌。讀書小組組織的比賽，我要得到好成績(jī)，期中期末考試我要勇奪第一，各種競(jìng)賽，我爭(zhēng)取拿到分。為了給小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)，我要朝著自己的奮斗目標(biāo)努力。一個(gè)人的一生，要轟轟烈烈才有意義，平平淡淡的生活只有沒多大能力的人去過。我的理想是轟轟烈烈的，從現(xiàn)在起我要轟轟烈烈，以后更要轟轟烈烈。

提起學(xué)校，我想到“分別”；提起班級(jí)，我想到“離別”；而提起老師們與同學(xué)們，我想到“難以分別”。是啊，同窗幾年的同學(xué)與老師，再過一年就要分別了，我真是難分難舍，我一想到要和同學(xué)與老師分別，就想掉眼淚。希望我們長(zhǎng)大后能重逢。

馬上要讀初中了，到底是去重慶，還是就在長(zhǎng)壽，現(xiàn)在還未定，我還在得等待。

六年級(jí)啊六年級(jí)，只有你值得我想這么多，難道不是嗎？

第四篇：春天暢想作文

春天暢想作文

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的春天暢想作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

春天暢想作文1

說起春天，我想到了冬天，那殘酷的冬天啊，一切灰蒙蒙的，那刺骨的寒風(fēng)讓我顫抖。那白悠悠的雪呀，有時(shí)候又讓我詩興大發(fā)，一切變得純潔和無瑕，讓人們心靈深處那齷齪的東西蕩然無存，我真想謳歌她。說起春天，我又想到了夏天，那烏云密布的夏天呦，大雨滂沱，雷聲陣陣，那雨后的彩虹啊，我真想從這一端走到你一端，那是多么天真和浪漫，我實(shí)在不忍心把你從我的記憶中抹去。說起春天，我又怎么不想起秋天，那秋高氣爽的秋天啊，有多少詩人，畫家拜倒在你的腳下，享受著你的成熟，分享著你豐收的喜悅。秋天啊，沒有你，世界將會(huì)變得空虛難耐。

但是，春天啊，有了你，世界就有了希望。春天啊，有了你，人類就有了收獲。春天啊，有了你，我們就有了一切。

春天暢想作文2

滴滴答答的春雨送走了嚴(yán)寒的冬天，卻迎來了充滿生機(jī)，萬物復(fù)蘇的春天。一年之季在于春，春，是萬物生靈的日子，春，來了。

春天多雨，卻不是那種想夏天一樣的傾盆大雨；春天多風(fēng)，卻不是那種像冬天一般刺骨的'寒風(fēng)。春天的雨，是細(xì)細(xì)的，是綿綿的，是密密的，像絲帶一樣，像斷了線的珠子一樣，慢慢地，慢慢地，落在田野中，落在小溪里，落在草地上。田野中的谷物被澆灌，在冬天結(jié)了冰的小溪被她解凍，枯黃的小草在她的哺育下重新長(zhǎng)出恢復(fù)生機(jī)，春雨把冬眠的動(dòng)物喚醒，春雨帶給了萬物生機(jī)。明媚的陽光柔和地照耀著慢慢蘇醒的萬物，在這樣的陽光下，我不禁想到：在這樣的日子里，要去郊游才好呀，于是，我戴上望遠(yuǎn)鏡，步入幽靜的森林，在望遠(yuǎn)鏡中，我看見山泉在歡樂地奔跑著，不知從哪兒傳來一陣悠揚(yáng)的笛聲。

啊！春天，你令萬物復(fù)蘇，你教小鳥歌唱，你讓小溪奔騰，你的溫柔正與剛剛過去的冬天的冷酷相反，啊！春，來了！

春天暢想作文3

陽光還沒有除盡殘雪，綠色顯得分外吝嗇。

漫步在小河邊，偶爾吹來的涼風(fēng)，讓我覺察到春的臨近。就憑這些許的泄露，讓人擁有無限的期待。呢喃的燕子從南方飛回來了，向陽地的小草鉆出了地皮，像一位靦腆的孩子藏在去年的枯葉下。河邊的柳枝也變成了暗紅色，芽苞咧開了嫩綠的“小嘴兒”。花兒已經(jīng)迫不及待地想展示自己的新裝。你看，田野里無垠的油菜開滿了黃色的花朵。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一片片金燦燦的晚霞。田野上撐起一把把小傘，那是蒲公英開的花，微風(fēng)一吹，花瓣飄來飄去，宛如哪個(gè)調(diào)皮的孩子在空中吹散了一把輕盈的羽毛。……

春是鮮花的舞會(huì)，是小草剛剛睜開的睡眼；春是天空中搖曳的風(fēng)箏，是孩子們綻放的笑臉；春是神奇的化妝師，用琉璃點(diǎn)綴小河，用湛藍(lán)刷新天空；春是一縷陽光，將溫暖和希望撒遍每個(gè)人的心間！

第五篇：畢業(yè)暢想 學(xué)習(xí)部

畢業(yè)暢想曲

青春是人生華美的樂章，畢業(yè)只是那短暫的休止符，為的是譜寫更美的旋律。———題記

第一樂章 憶

“逝者如斯夫，不舍晝夜”。四年了，時(shí)間匆匆流逝。我們還沒做好長(zhǎng)大的準(zhǔn)備，學(xué)生時(shí)代就給了自己最后的擁抱，我們走出校園，邁入了社會(huì)。回想自己的四年，從青澀的相識(shí)到相親相愛的一家人，猶記得第一次見面時(shí)做自我介紹時(shí)的緊張膽怯，還記得我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上為同學(xué)鼓勁、吶喊，在班級(jí)建設(shè)中我們各顯神通，盡其所能；從以前的一無所知到現(xiàn)在對(duì)專業(yè)技能的熟練操作和應(yīng)用，我們?cè)谡n堂教學(xué)中汲取知識(shí)，在操作中應(yīng)用、提高；從以前迷惘的生活到現(xiàn)在有了自己的目標(biāo)、信念，對(duì)未來的生活充滿期待。

第二樂章 離

“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天??”熟悉的旋律從耳邊響起。四年的學(xué)校生活承載了我們太多的記憶。曾經(jīng)以為4年會(huì)很長(zhǎng)，可竟然如此短暫、匆匆。青春在窗外的風(fēng)中飄逝。已經(jīng)習(xí)慣了群居的宿舍生活，習(xí)慣了晚上談笑風(fēng)生的臥談會(huì)，習(xí)慣了下雨時(shí)有人把衣服一起收進(jìn)來、吃飯時(shí)筷子伸到同學(xué)那嘗他的菜??離別的日子將近，學(xué)校周圍的飯館總是擠得滿滿的。所有的朋友在那里舉杯，為過去的日子和情感，為將來的分別和感傷。無比快樂的時(shí)光一去不返，而那種放

肆的幸福我想以后也不會(huì)再有了。我會(huì)用心記住你們每個(gè)人的樣子，記得那青春的容顏，因?yàn)槟抢镉形疑凶蠲篮玫幕貞浐陀篮愕膽涯睢Ｋ奚針窍码x別情景，讓每個(gè)人都刻骨銘心。揮揮手，道聲“珍重”，氣笛聲響起，在淚水中，我們分別。我們的行囊里收藏著四年來的時(shí)光和記憶，帶著種種地感動(dòng)，將開始一個(gè)新的旅程。再見了學(xué)校、老師、同學(xué)、死黨！

第三樂章博

現(xiàn)在的我們依然年輕、青春，現(xiàn)在我們多了一份肩上的責(zé)任。因?yàn)槲覀兂墒炝恕＝?jīng)過四年在南京交通技師學(xué)院的知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我們收獲了本領(lǐng)，有了謀生的手段更學(xué)會(huì)了如何做人和與人相處。現(xiàn)在我們都有了計(jì)劃，不再迷惘。我要用自己的雙手去養(yǎng)活自己、創(chuàng)造財(cái)富，去實(shí)現(xiàn)自己的社會(huì)價(jià)值。“騏驥一躍不能十步，駑馬十駕功在不舍”計(jì)劃不過是一個(gè)方向，關(guān)鍵是要朝著這個(gè)方向去拼搏，我是匹駑馬，我不是騏驥，所以我要付出比常人更多的心血才能成功，駑馬也能出奇跡！“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，為自己的天地去狂奔！