第一篇：【熱門】向你推薦一本書作文

【熱門】向你推薦一本書作文

在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的向你推薦一本書作文，歡迎大家分享。

向你推薦一本書作文1

我要講的書叫《湯小團》，作者是谷清平，這本書講的是主人公湯小團的爸爸媽媽被一個名叫書魔的壞人困在書里。湯小團長大后，一個書店的老板送給他一本書，湯小團發現自己可以掉進書里，然后又知道書里有自己的爸爸媽媽。他便和他的兩個好朋友唐非非和猛虎，一起進入書里救出爸爸媽媽。

后來，湯小團他們三個人被選為守護者，為了不讓書里的歷史被改變，集齊七把神物后，就能救出爸爸媽媽。三個人就從此在書里做任務，他們為了不被別人發現，就躲在湯小圓家的一個密室里進入書。

在他們有了第六把神物后，書魔把六把神物全部拿走，湯小團和朋友們用盡全力地搶著最后一把神物。老板發現書海另一頭的惡魔力量變得很強大了，所以用自己的力量開啟了光樹，把自己也放入了中間。湯小團和朋友們在書中的力量也就是老板的力量，一開始還沒有那么強，但后來老板也是快不行了。小黑把這些事給湯小團和朋友們一說，湯小團他們特別傷心，想把力量還給老板，小黑說不能。最后他們只能少用力量，但還是給了老板一些傷害。敵人卻一次比一次更強大，所以后來湯小圓和朋友們只能用盡全力地用力量，但老板也奄奄一息了。湯小團和朋友們把神物集齊后，用神物的力量把書魔困在了書里面，救出了湯小圓的爸爸媽媽。

這個故事寫出了湯小團的勇敢堅強，告訴我們做事要勇敢并且堅持自己的觀點。

向你推薦一本書作文2

沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有一切。今天我給大家帶來的“愛”是與眾不同的，其實，它是一本叫《愛的教育》的書。

這本書的作者是大名鼎鼎的意大利作家埃．德．阿米琪斯，他寫的《愛的教育》是以標標準準的日記方式來說的，并從一個叫恩利科的四年級小學生視角，寫他在一學年里的一件件微不足道的事情，雖說是微不足道的，可也包含了濃濃的愛。其中我印象最深的是這樣一件事：

這是在一個陽光明媚的上午，小學生們正在又蹦又跳的去學校，老師也正站在校門口，疏通川流不息的人群，這本該是一個平平凡凡的上午……可是，就在這一瞬間，意想不到的事情發生了，一位天真可愛的小男孩離開他的媽媽向學校里跑，由于跑得箭步如飛，就四腳朝天地摔在馬路中間。這時候在不遠處，清晰可見的看出有一輛馬車正朝他的方向飛速駛去。眼看那個小男孩就要遭到血光之災了，有一位叫羅伯弟的男孩，他不顧一切地沖過去，挺身而出，狠狠的抓住小男孩將他扔到路邊，可羅伯弟由于躲閃不及，被馬車軋斷了一條腿，從此以后，羅伯弟這位崇高的英雄就殘疾了……

我看了這一則感人肺腑的故事以后，熱淚盈眶。心里情不自禁的吶喊：羅伯弟，雖然你的身體已經殘缺不齊了，可你無私奉獻的精神，永遠留在了人們的腦海中，你舍己為人的品質，仍然在人們的心中。從此以后，我下定雄心壯志，決定做一個像羅伯弟這樣偉大高尚的人。

向你推薦一本書作文3

今天，我向你推薦一本書：《藍色的海豚島》。這本書語言流暢，情節十分引人入勝，我已經看了四、五遍了，一拿起就想讀下去，這本書還能提高我的寫作水平呢！對學習有很大幫助。不僅如此，這本書中還有很多精彩之處，值得我們學習和借鑒。像‘我嚇壞了。’我想到所有可能降臨在他頭上的危險。

確實，他以前曾順著海草繩爬下去過，可是即使把最小的獨木舟推下巖去，他也很難辦到。就算他真的能讓一只獨木舟浮到水面，自己又沒磕傷撞壞，他是不是能劃槳繞過潮水湍急的沙坑呢？這里細微的心理描寫就能體現出“她”的心情是什么樣的，這段不就是“她”心中的擔心嗎？不只這一段，還有很多讓人意猶未盡的呢！例如：圓圈中正是拉莫。他朝天躺著，喉嚨上面有很深的傷痕，他靜靜地躺著，我把他抱起來，這才知道他死了，他身上還有野狗咬過的牙齒印。他已經死了很長時間了。根據地上的腳印判斷，他根本沒有到達峭壁。這段中靜靜地能看出“她”失去弟弟后心中的傷痛，更能判斷出“他”沒有到峭壁。

像這樣的精彩之處還有許多，在美國作家斯?臺爾的筆下，一個個精彩的情景都栩栩如生，他寫出的文章也是妙語連珠。這本書不僅打動了我，更可以提高我的寫作水平，還讓我有了深刻的感受，在作家的筆下，每個人物被刻畫得淋漓盡致，躍然紙上，讓我還想再讀一遍。而且這本書還獲得了紐伯瑞兒童文學獎金獎，國際安徒生獎。這是一個不同尋常的，在我心中揮之不去的故事。這本書就是《藍色的海豚島》。

向你推薦一本書作文4

那天中午，爸爸帶我去新華書店買了一本《假如給我三天光明》。書的作者是海倫·凱勒。這本書告訴我們遇到困難要堅持，永不放棄。今天我就來說說吧！

《假如給我三天光明》講述了作者海倫·凱勒患了重病，導致自身失明和失聰，但是因為她不屈不撓的精神，挺過了這個打擊，并頑強地生活，迎來了美好的未來。

在海倫·凱勒小的時候，她的父母為她請了一位家庭教師，叫伊莉文。她教會了海倫·凱勒許多知識，使她在黑暗中堅強地活著，能在黑暗中找到另一種光明。

本身當聾啞人的家庭教師就不是件容易事，可伊莉文卻不厭其煩地教導著海倫·凱勒，她不斷地鼓勵著海倫“加油，加油。”海倫也從她那兒學到了許多，寫出了《霜王》和其他作品。看到這些片段，我不禁想起了一句詩，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這就是老師，他們孜孜不倦地把自己的知識傳授給我們，就像園丁澆灌著花花草草。所以我們也要好好聆聽老師的教誨，用成績來回報老師。

海倫·凱勒是一個身殘志堅的人，她雖然身體上有缺陷，但卻取得了驚人的成就，讓我感到震撼。我們要堅持，要堅強，要有不屈不撓的精神，即使身體殘疾，也能在心靈中繼續活著。即使身處黑暗，也能靠自己找到光明。

聽了我的介紹，你是不是有也有所心動呢？快去讀讀這本書吧，我相信它一定會使你終生受益的！

向你推薦一本書作文5

最近，有一本奇妙的書吸引了我---《聽見顏色的女孩》。

這本書講述了一個叫美樂迪的女孩的故事，以殘疾人的視角講述了這個世界。美樂迪從小不能說話，不能走路，被正常人歧視，但是，她有著堅強的人，驚人的記憶力和積累下來的廣博的知識，最后,以非凡的成績獲得眾人的賞識。

文中有一句話：“我想告訴她們，我聽見了顏色彈奏出了五彩繽紛的音樂，但是，我不能表達。”看到這句話，我心中猛然一顫。是啊，不能說話的人，往往很難表達自己的所思所想，但他們內心也是豐富多彩的。作為一個健康的人，我們應該感到幸福，而不是整天埋怨這個，埋怨那個。

書中有豐富的語言，感人、搞笑、憤怒、難過……精彩的情節似乎讓你身臨其境，感受著故事中人物的悲歡離合。

這本書讓我體會到了作為一名殘疾人的辛苦，也讓我有了很深的感悟：一個殘疾人能夠做到的.事情，為什么我們許多健康人做不到？我們往往缺少耐心，缺少勤奮，只想著每天怎么舒服、怎么快樂，卻忽視了最重要的事情---學習。

正如書中所說，生活中，我們會遇到許多挫折、許多苦難，但請不要放棄，總有一天你會破繭成蝶。

如果你想讀一本書，我推薦《聽見顏色的女孩》。

20xx年6月26日

向你推薦一本書作文6

就在21號，星期六晚上，寶馬爾大街和附近的幾條大街上都擠滿了人。交通被阻塞了，到處在爭論，警察當局簡直無法維持公眾秩序。越是接近福克預定回到俱樂部的時間，人們的情緒就越加興奮和激動。

這時，大廳里的鐘已經指著八點四十分了。

“還有五分鐘。”安得露·斯圖阿特說。

接著就是一片沉寂。俱樂部的大廳里靜悄悄的，一點聲音也沒有。然而，外面卻是人聲鼎沸，有時還夾雜著刺耳的喊聲。時鐘照常不快不慢地一秒一秒地嘀嗒嘀嗒地響著。他們每一個人都能數得出震動著他們耳鼓的每一秒的嘀嗒聲。

“八點四十四分了！”約翰·蘇里萬說，在他的聲音里使人感覺到帶著一種難以抑止的激動。再過一分鐘就要贏了。安得露·斯圖阿特和他的伙伴們牌也不打了。他們都把牌甩到桌上，一秒一秒地數著鐘聲！

第四十秒平安無事地過去了。到了第五十秒鐘依然是平安無事！到了第五十五秒鐘的時候，只聽見外面人聲雷動，掌聲、歡呼聲，還夾雜著咒罵聲，這片亂哄哄的聲音越來越大，此起彼伏，接連不斷。

到了第五十七秒的時候，大廳的門開了，鐘擺還沒有來得及響第六十下，一群狂熱的群眾簇擁著福克沖進了大廳。福克用他那種沉靜的聲音說：

“先生們，我回來了。”

有沒有同學猜出我所推薦的書？對，今天我向大家推薦的書就是《八十天環游地球》。

向你推薦一本書作文7

高爾基說過：“書是人類進步的階梯”。讀一本好書，對我們有很多好處。今天，我要給大家推薦一本書——《淘氣包馬小跳》。

《淘氣包馬小跳》這本書的作者是楊紅櫻，她是一位具有廣泛影響力的兒童文學作家，曾做過小學老師。這本書是出自浙江出版社，楊紅櫻從19歲開始發表兒童文學作品，現已出版童話、兒童小說、散文80余種。楊紅櫻成長小說系列《淘氣包馬小跳》《笑貓日子》已發行800萬冊。

這本書主要講新學期開學的第一天，馬小跳和他那幾個鐵哥們就遲到了，原因是幫助一個開紅色甲殼蟲車、長得像馬小跳媽媽的女人，沒想到她居然是他們學校的校長。秦老師生病了，所以是新來的校長給他們上課。因此，馬小跳愛上了語文課。她在開家長課堂的時候，讓家長們玩童年游戲，讓他們能夠以平等、寬容來對待孩子。

其中有一篇是馬小跳和同學們一起幫助一個女生的故事。并且讓她感受到了他們樂于助人的品質，從這一點，我覺得我們應該多學習這個品質。還有一篇也讓我很感動——馬小跳以前不喜歡秦老師，可是從秦老師住院那天起，馬小跳慢慢的開始關心秦老師，瘋狂的打聽她在哪一家醫院，讓我感受到馬小跳是懂得感恩的一個孩子。

馬小跳還有值得驕傲的地方，就是當他們當上紅旗手時，并沒有驕傲自滿，而是很謙虛。

看，這就是我喜歡的書，雖然馬小跳和他們哥幾個很調皮，但是也從他們身上學到了很多知識，你們想不想看呀？

向你推薦一本書作文8

這幾天我看了一本書，叫《鐵道游擊隊》。故事講的是：

1939年，日本鬼子為了盡快占領中國，便加快了入侵的步伐，不斷地把槍炮運入中國，在中國燒殺搶掠，無惡不作，中國人民百姓生活在水生火熱之中。為了打擊鬼子，中國共產黨便在微山湖一帶成立了鐵道游擊隊，任務就是破壞鬼子的鐵路運輸。因為他們來無影去無蹤，也被百姓稱為“飛虎隊”。

這是一場以洪隊長為首的鐵路之戰就此打響了！他們與鬼子巧妙周旋，利用熟悉的地形嚴重的打擊了日本鬼子的物資運輸。他們只要一發現日本火車，就飛快的跳上火車，打開車門，然后神不知鬼不覺地扒火車，搞糧食，偷，而埋伏在旁邊的隊也會配合地把東西運回山里的根據地，使鬼子暴跳如雷，他們還深入敵穴，用敵人的武器消滅敵人。

游擊隊還積極配合大部隊，機靈地和日本鬼子玩捉迷藏，嚴重地破壞敵人的鐵路設備，他們不是讓敵人的火車相撞就是使火車脫軌，要不就是炸毀鐵軌，或者把鐵道的一段扒了，不讓鬼子的火車通行，讓鬼子們一時焦頭爛額，無計可施。鬼子們只好無條件投降了。

看完書，我深深地陷入了思考，中國人民打了八年的抗日戰爭，就是要把日本鬼子趕出我們的家園中國，因為我們中國人民是不愿意做亡國奴的，只要大家團結一心，用自己的智慧和力量，一定能打敗一切侵略者的。從中我體會到，我們今天的幸福生活是來之不易的，是無數個革命烈士用獻血換來的，沒有他們的浴血奮戰，就沒有我們的今天。

向你推薦一本書作文9

今天我要給大家推薦的一本書，幾乎都不能稱為“一本書”，因為書一般都會有封皮，一定的頁數，有目錄，有序言，有故事哲理或雞湯，有頁碼，有后記。我的這本書，它只有封皮和頁數。里面沒有一個故事，跟驚人的是，那么厚的一本書（手勢比出來），一共有214頁，按照大小最相似的一本書，我的《生命日記》都至少25萬字了，它卻只有一千多字！其實，這樣可愛的一本書，當然不是用來讀的，它是用來做的，因為它的名字就叫《做了這本書》！

“做了這本書”，顧名思義，是需要動手做的。首先，講講所需的材料，你需要準備：雙手訂書機一顆強大的內心郵票你的決心顏料外面撿來的東西一些味道你的某些情緒泥土和你即興的脫離常規等等等等。其次，你心里要記住五個口訣：

1、隨身攜帶這本書（我就經常帶這本書到學校）

2、每一頁的指示都要遵照辦理

3、不要管頁碼順序（因為這本書根本沒有頁碼，而標頁碼就是這本書的其中一個指示，前面的214頁就是我一頁一頁數出來的）

4、每一頁的指示都可以自由詮釋（比如，有一頁說把內張撕下來賣掉，我就和朋友用一頓麻辣燙交換）

5、勇敢的實踐。

再次，就是講具體做法了，我不能說的太多，只能說，像帶書去散步、滴上咖啡、記錄晚餐的食物，這些都是最最基本的了。最后，你只需要懷著敬畏創意的心和感恩破壞的心就好了。

在你做了這本書的過程中，你全身都可能會弄得臟兮兮的，到處都沾到顏料，到處都有不知道哪里跑來的東西粘著。你的身上可能會被弄濕，而且這書會叫你做一些讓你很。不習慣的事。本書被你做了之后，再也不會平整無瑕，而你可能會感到心疼。不過，透過本書大膽又極具創意的點子，你的人生從此會變得更無拘無束。

向你推薦一本書作文10

“書籍是人類進步的階梯”高爾基曾經說過，今天我就向你推薦一本書，這本書的名字叫《紅樓夢》。大多數女孩子都喜歡看的一本書。

《紅樓夢》又名《石頭記》是清代小說家曹雪芹寫的一本書，我相信大家對這位作家應該不陌生吧！我就不在介紹啦！《紅樓夢》這本書以賈寶玉和林黛玉的婚姻悲劇為線索，以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線，濃縮了整個封建社會時代的內容。

里面最讓人憤怒的情節是《葫蘆僧判案》賈雨村中進土，任縣令，由于貪財被革職，到林如海家教黛玉讀書。京城起復參革人員。賈雨村從冷子興口中得知林如海是賈政賈赦的妹夫，他就去求林如海幫忙。說的是賈雨村當了應天府遇到的第一個案子，是一個拐子先把香菱賣給了馮淵，馮家說過幾天來接人。拐子為了多賺錢就又賣給了薛蟠，本來想的是收到2份兒錢自己跑了，但是被發現了。馮淵和薛蟠都想要香菱就發生了沖突。薛蟠號稱呆霸王就讓幾個家人打了馮淵，馮淵回去就死了。馮家人就告官了。賈雨村審這個案子。他本來是想好好審，伸張正義，但是就在他要去發令抓人的時候，應天府中的一個門子制止了他，后來2人私談的時候給賈雨村看了護官符就是那個賈不假白玉為堂金做馬的那個。賈雨村一看這個知道了薛家的勢力自然不敢去抓人，而且他本人也是靠著賈府才當上應天府的，四大家族一損俱損一榮俱榮，都互有關聯。于是他就草草了解了此案。

這本書寫了賈家的興衰。你們有興趣的話也看一看吧！

向你推薦一本書作文11

書，是我們人類最好的朋友，在茫茫書海中，挑選一本好書實在不容易，但如果硬讓我挑一本我喜歡的書推薦給你們的話，那就非他莫屬了——《尼姆的老鼠》

這是一部童話長篇小說，作者是美國作家羅伯特·奧布萊恩。這本書主要講的是一群以賈斯廷和尼科迪默斯為首的老鼠為一個名叫尼姆的科學機構抓去做試驗的故事。

故事里的老鼠寫的都很有個性，比如：機智沉穩、善于領導的尼科迪默斯，充滿活力、熱情勇敢的賈斯廷，具有一顆慈愛之心的田鼠費里斯比夫人，它為了救自己的孩子，簡直把自己的命都搭進去了。

生活中的老鼠本來是令人討厭的東西，但在作者筆下，老鼠卻有自己追求的目標和理想；有著團結友愛、樂于助人的高尚品質。它們機智勇敢、善于思考、充滿活力、有一顆善良的心……作者運用擬人的手法，把人類最為美好的本質在老鼠的身上深深地表達了出來使老鼠變的親切可愛起來。深深的吸引住了我的眼球。不論哪只老鼠，都刻畫的栩栩如生，令人難忘。

這本書讓我學會了要互幫互助，懂得了我們在做任何事情時都要勇敢、善于思考。我愛書，愛它的奇妙，愛它的豐富……愛它的一切，和它在一起是最快樂的。《尼姆的老鼠》這本書真的很好看，坐在面前的你還要等什么呢？

向你推薦一本書作文12

我現在正在閱讀一本書《西游記》，提到它大家都知道這本書是中國四大名著之一，作者是吳承恩。今天我要向大家介紹精彩的片段——三打白骨精。

為了吃唐僧肉，白骨精殺死了一家三口，占了他們的皮囊。白骨精首先變成了村姑的模樣，試圖接近唐僧吃掉他。白骨精瞞過了唐僧，卻逃不過孫悟空的火眼金睛，被孫悟空一棍子打過去，白骨精留下村姑的尸體逃跑了。唐僧不相信孫悟空的解釋，告訴悟空不能隨便殺生后師徒四人重新出發了。

白骨精穿上老婆婆的外形又去攔住了唐僧，假裝問：“長老你看見我的女兒了嗎？”善良的唐僧只好承認她的女兒被悟空打死了，妖怪假裝生氣正要對唐僧下手，悟空回來了。悟空一眼看出還是那個妖精立刻用金箍棒打去，妖怪見勢不好扔下外形又跑了。唐僧很生氣對悟空說，下次再犯就趕走悟空。

白骨精第三次假扮老爺爺坐在家里等唐僧師徒的到來。這一次孫悟空終于把白骨精打死了，可是唐僧不相信悟空打死的是妖精，不顧孫悟空的懇求，把孫悟空趕回了花果山。

看了這一回，我覺得唐僧很愚昧，不信任孫悟空。取經路上他們是一個團隊，少了誰都不行，但是互相信任是團結的基礎。

大家喜歡這本書嗎？你們喜歡哪個故事？讓我們一起閱讀這本書吧？

向你推薦一本書作文13

最近，我讀了一本書——《新參者》。我想把它推薦給你。

它的作者是日本著名作家東野圭吾，這本書曾獲得兩大推理小說年度排行榜第一名。《新參者》主要講述了這樣一件事：

東京，日本橋。一個單身女人在公寓里被殺。負責調查的是剛調到日本橋地區的刑警加賀恭一郎。他的調查看上去瑣碎又與案情無關：通勤軌跡與平時不同的保險員、關系不睦的陶瓷器店婆媳、鐘表店中奇怪的狗、死者的翻譯家朋友……

真相就在充滿人間煙火的家長里短中逐漸顯露。

開始讀這本書時，我不免有些疑惑：這些看似無厘頭的調查有什么作用？人們的供詞和案情有什么聯系呢？后來，我才漸漸恍然大悟，不由得發出驚嘆：“哦，原來是這樣！這不就跟加賀的推理相吻合嘛？巧！這構思也太巧妙啦！”而且，我也感受到人們的悲歡離合給讀者心靈留下的巨大震撼和感動。沒錯，這是個靠邏輯破不了的案子，情才可以！或許你會問：“不是推理小說嗎？為什么靠‘情’破案呢？”嘿嘿，這就是《新參者》最有趣的地方，你得自己尋找答案。

《新參者》情節引人入勝，語言生動形象，即使短短的一句話也能在你的心中反射著、回想著，變成巨大的轟鳴。你不僅能體會到故事的精彩，還能學習到表達方法，豈不是一石二鳥、一箭雙雕嗎？況且，我只花費一周就讀完了這本書，可見它非常適合高年級學生閱讀。

我希望你能讀一讀《新參者》再次體驗文字的無限魅力！

向你推薦一本書作文14

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”在眾多“營養品”中，我最想向你們推薦的是羅貫中所寫的《三國演義》。

《三國演義》是一部長篇歷史小說，也是中國古代四大名著之一，描寫了從東漢末年到西晉初年近一百年的歷史風云。文中英雄人物的性格特點栩栩如生，如：劉備的重情重義、孫權的能謀善斷、曹操的奸詐多疑、諸葛亮的足智多謀……都讓人留下深刻的印象。

我在文中最喜歡的人物是諸葛亮。諸葛亮是蜀國的丞相，對蜀國的主公劉備忠心耿耿，為主公出謀劃策，對蜀國的發展做出了巨大的貢獻，諸葛亮這種“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神讓我深受感動。

而書中讓我印象最深刻的情節便是“草船借箭”！有一次諸葛亮在吳國被周瑜所刁難，周瑜要求諸葛亮三日之內造出十萬支箭，并且立下了軍令狀。在場眾人皆知，三日內不可能造出十萬支箭，可是諸葛亮不慌不忙地答應了。

快到了交十萬支箭的時候，吳國的人來看十萬支箭做得怎么樣了，可發現諸葛亮一支箭都沒做，吳國的人很著急，覺得諸葛亮馬上要被按照軍令狀處罰了。但是諸葛亮毫不慌張，讓軍隊派許許多多的草船向曹操的大本營前進。原來，諸葛亮早就算到會起大霧，而曹操生性多疑，必會向草船射箭。果然，草船歸來時，全都插著成千上萬的箭，這些箭全都交給了周瑜，所有的人都佩服諸葛亮的神機妙算。

想知道里面人物獨特的性格嗎？想知道三國這近百年的時間到底發生了什么嗎？想知道這段歷史最后的結局嗎？那趕快來讀這本人類文學的結晶——《三國演義》吧！

向你推薦一本書作文15

我不久念完了四大名著之一的《三國演義》。這本書的作者是羅貫中，敘述了魏蜀吳三足鼎立的那一段起起伏伏的歷史時間。今日我想向大伙兒強烈推薦精彩紛呈的精彩片段《草船借箭》。

為了更好地天地統一，曹操集結80萬精兵揮軍南進，要去除曹操。三國劉備與諸葛亮協同抵御曹操。盡管三國劉備部隊至少，可是她們有雄才大略的諸葛亮，攻無不克的關云長，強悍極其的張飛。

蜀國的統率劉禪妒忌諸葛亮的才可以，設計方案祛除他。他規定諸葛亮三天之內造出十萬支箭，而且立過了承諾。

諸葛亮找到魯肅，借了二十只船，上邊扎滿了草人。在第三天夜里，諸葛亮和魯肅一起坐船前去曹軍大營。此刻從天而降大霧天氣，一江秋霧水彌漫著，哪些也看不到。諸葛亮讓士兵擂鼓，作出攻擊的錯覺。曹操果真害怕發兵應戰，只讓弓手放箭御敵。一時間箭如流矢，妥妥扎到草人的身上。當箭扎滿后船的一邊，諸葛亮又令士兵把船掉頭，再次扎滿船的另一頭。直到二十船滿滿的都是箭，諸葛亮令士兵高喊：“謝曹丞相箭”就飛快的駕小帆船離開。

曹操了解上當，劉禪知道事兒的歷經后贊美了一聲：“諸葛亮果真一點智慧啊！”

假如你已經看這本書，見到這兒你要用心去感受！我認為人一定要多交友，尤其是忠厚老實靠譜地盆友，那樣在你碰到困難時，才可以轉危為安。

第二篇：向你介紹一本書

向你介紹一本書

陳安琪

書，是人類進步的階梯，是人們的精神食品。你讀過那些書呢？我讀過很多書，可我最喜歡的還是“心靈雞湯”

我不會羨慕那些到各地去旅行的人，因為心靈雞湯上的幾篇文章，會把我的心帶到那。我不會崇拜那些絢麗的明星，因為心靈雞湯會擦亮我的眼睛。我也不會走上不好的道路，因為心靈雞湯會幫我潔凈心靈。

現在，我會珍惜我的每一分鐘，每一秒鐘，因為書上說珍惜時間就是珍惜生命；現在，我會幫助一位要過馬路的盲人奶奶，會在公車上給一位抱著孩子的阿姨讓座，因為書上寫著關愛別人就是關愛自己；現在，我會盡力做出一道難題，一件事情，因為書上有著不認輸就不會輸這樣激勵人心的話；現在，我干什么事都會放輕松，不緊張，因為書上有這樣一則小故事；一位鋼絲大王要準備一場大行演出。他從來沒有失過手，但他一直很緊張，在表演前還一直不停的念著；‘一定不能有失誤。’結果，他在這次表演中不幸身亡了。

心靈雞湯告訴了我許多人間趣事，還教會了我許多做人的道理。這本書是我成長伴侶，你也應該看一看。

第三篇：向你推薦一本書

向你推薦一本書》寫作指導

一、名言導入，揭示主題。

同學們，書是我們學習的伙伴，伴我們快樂的成長。關于讀書，許多文學家都說出了自己的心聲,留下了精彩的名言。

1、出示名人名言。

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。伏爾泰

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。歌德

書籍是人類進步的階梯。——高爾基

書籍是全人類的營養品。——莎士比亞 你還知道哪些關于讀書的名言？

二、創設情境，談話交流。

在我們的課外閱讀中，大家徜徉書海，感受了古今中外經典文化的魅力，體會到了其中的道理；在我們課本的學習中，一篇篇充滿人文色彩，語言風格各異的文字中，我們深深地感受到：讀一本好書就是和許多高尚的人談話。隨著年級的升高，我們讀過的書也在不斷增多，這些書中，可能有像《西游記》、《水滸傳》那樣的古典名著，也可能有像《一千零一夜》、《格林童話》那樣的外國經典作品。從這些書中挑選一本喜歡的向同學們推薦，就是我們今天口語交際課的話題，齊讀課題書。

現在老師想了解一下，你讀過那些書？（生自由發言）

三、引導明確何為好書。

1、同學們都知道讀書的好處,要多讀書，同時我們必須要讀好書。（板書：讀好書）究竟什么樣的書才能算是好書呢？

2、學生發言聯系自己實際談看法。

3、根據大家的意見，我來發表一下自己的看法。(依據學生回答概括如下)：

（1）內容健康向上、生動有趣的；名著類,校園文學,童話,（2）語言優美的，啟迪智慧的；散文、詩歌

（3）圖文并茂，能給人美感的；美繪本的,連環畫

（4）富含科學知識的；科普類，寓言類,百科全書,十萬個為什么（5）教人做人道理的，幫助人進步、發展的；名人傳記,愛的教育

四、示范引路，探究說法。

1、一本好書給人以知識，給人以啟迪，給人以美的享受。有人說好東西要和大家一起分享才更有價值。究竟怎樣向大家推薦你的好書呢？

2、你認為推薦一本書應該從哪些方面入手？ 師生共同概括出介紹、推薦好書的基本方法為：

（１）可以介紹書名、作者情況、主要內容，精彩的片段;(2)也可以說說自己對這本書的看法，談談自己的閱讀收獲和體會。（3）推薦時可以采用豐富多樣、引人入勝的方式，如模擬開書店——自己充當營業員向他人推薦書籍，其他學生充當購書人，向營業員提出詢問；

模擬新書發布會——自己充當作者，向別人介紹自己的新作，其他學生扮演記者，對作者進行采訪，作者圍繞新書內容一一回答記者提出的有關問題； 模擬簽名售書活動——自己充當作者，向買書人介紹新書的思想內容、寫作特色等方面的基本情況。

3、組內交流。

五、要求：

1、要寫出推薦書的書名、作者、主要內容；印象深刻的部分、文中精彩的部分；推薦的理由（感想）。

2、范文引路。

六、總結

第四篇：向你推薦一本書

1、開頭：引用讀書名言，說明讀書的重要性。

2、推薦的書名、作者、主要內容。

3、印象深刻的部分或者精彩部分分享。（可以是內容情節，也可以是語言表達）

4、推薦理由。（即自己讀后的感想）

怎樣向他人推薦好書？

首先，我們回憶自己平時讀過哪些好書，哪一本印象最深？是語言風趣還是故事情節打動了你？最好再找來讀一讀，一些容易忽視的部分如序言、后記、作者簡介、內容提要，也要讀一讀，做到故事情節爛熟于心，人物性格準確把握，全文旨意透徹理解。

然后我們就要思考：怎樣推薦才能使大家喜歡去讀呢？ １．標題要新穎

一種優質產品要有好的包裝，一本精彩的好書要有一個好的封面。和其他作文一樣，推薦好書也要擬一個能調動大家閱讀興趣的標題。比如：

向大家推薦《我能當班長》一書，作文的標題可以是“只要你愿意，就能當班長”。當班長是許多同學夢寐以求的事，可是，班長真的那么容易當上嗎？這個標題抓住了讀者的心理，很具有吸引力，當然能讓小讀者眼前一亮，“一見鐘情”了。

２．介紹和評價要引人入勝

文無定法，推薦好書也無一定的格式，可以因人而異，因書而異。但都要選擇書中最精彩的人物、內容、語言進行重點介紹和評價，使讀者一看就喜歡上這本書。還可以簡單介紹一下書的封面、價格、插圖、出版社、作者方面的特色以及書的影響等等。介紹和評價時，語言要簡潔，不在于字多篇長，而在于那“點睛”的一句一段，讓讀者產生強烈的共鳴。

３．推薦要富于鼓動性

為了使推薦更富于鼓動性和號召力，文末可以加上一些充滿激情的語言。如： “《淘氣包馬小跳》在我們班上紅得快爆炸了，你不讀讀真可惜啊！”“《十萬個為什么》是位有問必答的好老師，讀了這本書，什么問題都難不倒你們了，一輩子都用得著哦！”“滑稽、幽默、有趣的《父與子》，包你笑掉大牙！”“讓我們一起搭上這艘神奇的‘鸚鵡螺’號，游覽《海底兩萬里》，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰??”

讀書名言

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德 書籍是人類進步的階梯。——高爾基

書籍是全人類的營養品。——莎士比亞

當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本

好書的時候，仿佛又和老朋友重逢。——伏爾泰

讀一本好書，就像和許多高尚的人談話。——歌德 書籍是人類進步的階梯。——高爾基 書籍是全人類的營養品。——莎士比亞

開頭：勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。書，能帶你暢游瑰麗多姿的知識海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。

例文：

向你推薦一本書

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友，奮發的種子愛跟土壤交朋友，聰明的孩子愛跟好書交朋友。書，能帶你暢游瑰麗多姿的知識海洋；書，能讓你博覽古今中外的趣事奇聞；書，能使你明辨是非善惡美丑。【用讀書名言開頭】

朋友，你喜歡看書嗎？我想向你推薦你一本書----《愛的教育》。這是意大利著名的教育家亞米契斯的一部代表作。直到現在，我還清楚的記得這本書的扉頁上的那段話：一本好書，可以改變無數人的命運。一滴墨水，可以引發千萬人的思考。就是這句話吸引著我用心讀完了這本書。

書中主要寫安利柯成長的故事，作者以一個小學生的口吻敘寫了主人公一年的所見、所感，抒發了鄉國之感，師生之誼，親子之愛和人與人之間的友愛之情。通過一個個平常而又蘊藏著人情味的生活故事，把愛和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來寫作，但每月又有一篇較長的，結構完整的“每月故事”。這些故事反映了社會各個階層的狀況，并以高尚的愛心情感聯系在一起，組成了一幅幅生動的畫卷，帶給我們愛與美的享受。【介紹書的作者，主要內容】

我特別喜歡敘利亞的故事。敘利亞是小學五年級的學生。他父親借了書件來抄，收入非常少，敘利亞想給父親幫忙，于是每天晚上十二點鐘以后就悄悄幫父親抄寫。父親一直沒有察覺。敘利亞持續了四個月，學習越來越差。父親不停地責怪他學習不認真。一天晚上，敘利亞正在抄寫的時候，一不小心，筆掉下去了，驚醒了父親，父親走進房間，發現自己的兒子每天在偷偷地替自己抄寫，緊緊地抱住了敘利亞。小小年紀的敘利亞，能懂得替父母分擔，真是難得。再想想生活中的我們，只知道伸手要父母索取，卻從沒用心去體會父母的辛苦，真是慚愧。【介紹印象最深刻的部分】

我喜歡這本書，因為這本書通過樸素的描寫，帶我們認識了許多新朋友，“小博士”代洛西，“小英雄”洛貝諦，愛幫助人的卡隆，可憐的奈利??這本書也讓我知道愛是無私的，愛是無價的。人人都可以獻出自己的一份愛心，或許我們的力量是微不足道的，但也許正是這一點點光芒，就能給他人帶來溫暖和信心，甚至可以改變一個人的一生。我想把這本書推薦給大家，讓更多的人點亮心靈之燈，讓無私的愛照亮世界的每一個角落！【推薦理由】

向你推薦一本書

“寧可一日無糧，不可一日無書。”這是中國的一句古訓。是啊，書是人類的精神食糧，離開了書，人們的生活將是一片空白。今天，我要向大家推薦一本書，書名叫《假如給我三天光明》，這的確是一本好書，自從我讀了這本書以后，才真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。

《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒是美國歷史上最偉大的女性之一，在她生命的88個春秋里，只擁有19個月的光明與聲音，但她的精神卻給世界人民帶來了無窮的光明與希望。她接受了命運對她的挑戰，以驚人的毅力面對困難，用愛心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明。

這本書寫了海倫對光明的熱切的渴望、寫了她對人生的感慨，讓讀過這本書的人和她一起分享人生中的酸甜苦辣。字里行間，無不洋溢著海倫對人生的熱愛，她用熱情的態度勸誡世人應該珍惜擁有的一切。

海倫非常想要看她生活的世界是什么樣的。她在書中寫到：“假如給我三天光明，第一天，我要看人，看他們的溫厚與善良??第二天，我要去看黎明，看曙光??第三天，要看我生活的世界，那是多么美好！”三天的時間，這對海倫來說多么珍貴啊！然而，這只不過是她的一個愿望而已。三天光明，對有些人來說微不足道，像我們學生中就有一些這樣的人，擁有舒適的生活環境、優越的學習條件，但是，他們卻不知道珍惜擁有的一切，把學習當做一大苦差，遇到一點點困難就退縮不前，給自己找這樣那樣的借口。讀一讀《假如給我三天光明》，走進海倫凱勒的人生，你還會有退縮的理由嗎？

我非常喜歡《假如給我三天光明》，我從這本書中找到了自信、堅強與樂觀。現在我把這本書推薦給大家，相信大家看過以后，一定會終生受益。

第五篇：向你推薦一本書

《向你推薦一本書》的課堂實錄：

師：下面有請每一個組派一個代表上臺來給我們介紹你們所喜歡的一本書。其他的同學可以對他們進行補充，也可以向他們進行提問。所以介紹的同學很重要，不僅要介紹得好，而且還要當好小主持，主持好同學們的補充和提問。

師;那我們現在就可以推薦同學上臺來了，請大家掌聲歡迎，老師也來當聽眾。

生：《西游記》是我國的四大名著之一，作者是吳承恩。講的是唐僧歷經九九八十一難到西天取經的故事。聽完我的介紹大家有什么想問的嗎？

生：我想問喜歡《西游記》的同學們《西游記》中你們最喜歡誰？

生：孫悟空。什么樣的妖魔鬼怪都逃不過孫悟空的火眼金睛。生：是的，《孫悟空三打白骨精》的故事最精彩了，不管白骨精變成什么孫悟空都能把他認出來。

生;還有什么想問的？

生：《西游記》師我國的四大名著之一，你還知道其他的三步的名稱嗎？

生：《紅樓夢》《三國演義》《水滸傳》

師：我們這個組的同學不僅給我們介紹了《西游記》，還告訴了我們四大名著，謝謝！剛才同學們有的揭示了故事的精彩片段，有的解釋了主要內容，有的還進行重點人物介紹，有的還介紹了讀后感。大家介紹的都很不錯，而且聽得也很認真。那么，就要求每個小組推薦一位平時最喜歡看書的同學來擔任專家評委，專家評委每人10分。其他同學擔任大眾評委，每位同學一分。投票時要注意不要投自己的組才公平。每組推薦一位最能說會道的同學為自己組拉票。課件出示“好書大比拼”的比賽要求。

師：我給大家30秒的時間，馬上推薦出本組的專家評委。學生小組討論評選本組的專家評委。

師：現在我們推出我們的專家評委。（專家評委上臺來。）師：下面有請各組的拉票的同學上臺來拉拉票。

生：我們組介紹的是《西游記》，這本書是一本名揚中外的經典著作，請大家投上神圣的一票吧！

生：我們組介紹的是《淘氣包馬小跳》。淘氣包馬小跳將帶給我們無窮的樂趣，它必將會成為今天同學們最喜歡的書，相信我沒錯的。

師鼓勵：多有自信呀！下一位。

生：安徒生筆下的每個故事都是我們成長的好伙伴，請投我們一票吧！

生：《哈利波特》你想去魔法學校去看看那神奇的掃把嗎？請投我們一票吧！

師：聽了他們的投票宣言后，各位專家評委開始投票，不過在投票時要說說為什么投這一票。

生：我喜歡孫悟空，因為四大名著之一中的孫悟空是我們的驕傲，給我們帶來很多樂趣。

生：我喜歡馬小跳，因為它寫的是校園生活，而且有我們平時無法做到的事情，在這本書中卻能做到。

生：《哈利波特》太神奇了，我很感興趣。

生：《安徒生童話》里面的故事都很有趣味，而且故事都蘊含深刻的道理，對我們很有啟發。

師：專家不愧為專家，而且投票有根有據，下面是我們的群眾投票。

（同學們在下面喊著自己喜歡的書名，小組成員開始投票。）

師：還剩下最后一位同學了，請問你想把票投給誰？

生13：這四本書我都很喜歡，我想把票投給票最少的，鼓勵他一下。

師：這位同學很善良。

師：投票結束了，最后的結果到底如何呢？說一說自己的票數。（學生所處自己的票數)

師：看了同學們的投票，你們幾位有什么想法。生：我下次努力。

生：謝謝大家投票.......