第一篇：脾氣作文400字

脾氣作文400字9篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的脾氣作文400字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

脾氣作文400字 篇1

我有一個(gè)古怪的脾氣，那就是急躁，我的脾氣作文。就拿一次來(lái)說(shuō)吧。

一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，就把書(shū)包翻了個(gè)地朝天也有找到那一支閃著燦爛光芒的筆。忽然，我旁邊的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我給你看一樣?xùn)|西怎么樣？”我勉強(qiáng)露出一副笑臉對(duì)她說(shuō)：“什么東西？”她得意的笑了一下，從她的身后拿出一支鋼筆，在我眼前晃晃，我定眼一看，啊，不正是我丟失的那一支鋼筆嗎？我急忙搶過(guò)她手中的那一支鋼筆，聲量提高了八度說(shuō)道：“這是我的鋼筆，你偷了我的筆。”她當(dāng)時(shí)馬上跑到辦公室，把老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師來(lái)了，看你還不還我的筆，”我氣憤的對(duì)她說(shuō)：“這明明是我的。”這時(shí)老師開(kāi)口了：“你們不要爭(zhēng)了，這支筆是我親眼看到他爺爺給她買(mǎi)的。”我當(dāng)時(shí)再細(xì)細(xì)一看，這支鋼筆是一滴墨也沒(méi)有沾的，而我的那支丟失的鋼筆恰恰又是用過(guò)了幾年的。到了星期五的時(shí)候我回家一問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“我?guī)湍闱謇矸块g時(shí)，從抽屜里找到了你的鋼筆。”我聽(tīng)后，恍然大悟，知道自己錯(cuò)怪她了。

這個(gè)脾氣給我?guī)?lái)的煩惱不小，我以后一定要改。

脾氣作文400字 篇2

爸爸就像是一座火山，不知何年何月何日何時(shí)爆發(fā)。當(dāng)我們乖時(shí)，爸爸就似一座死火山，山上長(zhǎng)滿了花草，一點(diǎn)也不用擔(dān)心，哪怕有時(shí)我們做錯(cuò)了事，爸爸也不批評(píng)。

記得有一首歌，唱的是“好爸爸、壞爸爸”。好像就是說(shuō)我爸爸。爸爸每天總是忙前忙后，但他仍然很關(guān)心我們的生活、學(xué)習(xí)。當(dāng)我們聽(tīng)話、懂事，學(xué)習(xí)乖時(shí)，爸爸開(kāi)心、快樂(lè)的笑容就像夏天那燦爛的陽(yáng)光。高興時(shí)，總會(huì)表?yè)P(yáng)我們幾句，讓我們聽(tīng)了心里喜滋滋的。有時(shí)還會(huì)得到一份意外的驚喜：陪我們?nèi)ス就嫱妫ス珗@走走，去乘車(chē)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)......樂(lè)的我們又蹦又跳。心里樂(lè)陶陶的想：我的爸爸，是世界上最好的爸爸。

但是，你可別惹爸爸生氣。爸爸一生氣，彎彎的眉毛馬上緊鎖，一雙眼睛嚴(yán)厲的盯著我們仨兄弟姐妹中的一個(gè)，嘴巴緊抿min(2)著，臉上充滿了怒氣。我們則不知所措的站著，聽(tīng)著爸爸的批評(píng)。偶爾忍不住頂上兩句，有時(shí)沒(méi)事，有時(shí)卻要被爸爸的“家法侍侯”，丟下了許多寶貴的“珍珠”。

爸爸要是生氣至極了，每一句話就都變成了一串串的“響雷”，“轟隆隆”的滾動(dòng)在耳邊，那尾音更是一個(gè)晴天霹靂。被批評(píng)的孩子得馬上認(rèn)錯(cuò)，免得招受皮肉之苦。邊上沒(méi)犯錯(cuò)的孩子也是心驚肉跳。要是來(lái)個(gè)膽小的孩子，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)把他給嚇哭。

我想，我們仨應(yīng)該乖一點(diǎn)，再聽(tīng)話一點(diǎn)，讓爸爸這座變化莫測(cè)的火山，永遠(yuǎn)不要再爆發(fā)了......

脾氣作文400字 篇3

大家好！

你們看到我這個(gè)題目是不是絕得很奇怪？為什么我的題目叫做媽媽的脾氣之風(fēng)呢？讓我來(lái)告訴你吧！因?yàn)閶寢尩钠馔耆梢杂酗L(fēng)來(lái)形容。風(fēng)有春風(fēng)，北風(fēng)，龍卷風(fēng)。讓我來(lái)一一仔細(xì)介紹給你們聽(tīng)吧！

我介紹給你們的第一個(gè)風(fēng)是春風(fēng)。每當(dāng)我考試卻得優(yōu)異的成績(jī)或比賽是拿第一時(shí)，媽媽就會(huì)吹起那溫暖的春風(fēng)。我記得有一次，我的作文被老師表?yè)P(yáng)。可把媽媽開(kāi)心壞了，她整整吹了一個(gè)星期的春風(fēng)，真幸福啊！！下面，就讓我來(lái)介紹那寒冷的北風(fēng)啊。其實(shí)也沒(méi)那么寒冷，那也是媽媽的愛(ài)之風(fēng)吧。北風(fēng)并不是用來(lái)批評(píng)的，更不是用來(lái)表?yè)P(yáng)，那是用來(lái)警告的。比如考試之前，我的老嗎會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐的說(shuō)：＂如果沒(méi)考好的話，我就要使出龍卷風(fēng)。＂啊！真慘。誰(shuí)來(lái)救救我呀！

接下來(lái)是會(huì)讓我馬上哭的龍卷風(fēng)。也是讓感到我最害怕的一種風(fēng)。只要我考試沒(méi)考好或被老師和同學(xué)投訴的話，高級(jí)龍卷風(fēng)就會(huì)馬上降臨。只要龍卷風(fēng)一來(lái)，我的淚水就像壞了的水龍頭一樣流著，根本沒(méi)有辦法修好，真是太痛苦了。

這就是媽媽的脾氣，的確很像風(fēng)吧！不管媽媽吹什么風(fēng)我都喜歡。就算是北風(fēng)也一樣。不過(guò)我更喜歡媽媽吹春風(fēng)。這樣?jì)寢尵筒粫?huì)太快變老，我可是一點(diǎn)也不希望媽媽那么快變老太婆哦！

脾氣作文400字 篇4

傍晚，我打開(kāi)學(xué)習(xí)機(jī)，剛好看到英趣被鎖了，我瞇了瞇眼。“我鎖的。”怕是看到了我的模樣吧，我沒(méi)有說(shuō)話，心里卻很不是滋味。

晚飯后，我去看電視，看的是老師所布置的作業(yè)——《朗讀者》，由于近視的原因，看上面的字幕實(shí)在太吃力了，于是我往電視前移動(dòng)，但只是站在旁邊。“你站在前面干嘛，你看不見(jiàn)啊？”“嗯。”我淡淡的回應(yīng)，并不想讓她聽(tīng)出我語(yǔ)氣中的不耐煩，反正又沒(méi)擋著人。“你眼鏡呢？”“在房間。”“去拿啊！”“我在這里看得見(jiàn)。”語(yǔ)氣還是那般平淡，其實(shí)我就是想跟她對(duì)著干。

她不再說(shuō)話，走入我房間將我的眼鏡拿出來(lái)放在桌上，我撇了一眼，卻只是站著，臉上的不耐煩或許已經(jīng)寫(xiě)在了臉上，只是我沒(méi)察覺(jué)罷。“戴眼鏡啊！看個(gè)電視搞得跟我求著你看似的。”她這句話一出來(lái)我的心就猛得一縮，我眼眶一熱，把耳邊的頭發(fā)輕輕拂下來(lái)，擋住了我的臉，我沒(méi)有抬頭看她的臉，快步走入洗手間。

淚從眼角滑落，落在地上，落在心上。我抹了一把眼淚走了出去，徑直走入自己的房間，把門(mén)一關(guān)，發(fā)出清脆的響聲。

“姐姐怎么了？”是弟弟的聲音，聽(tīng)聲音貌似是我的態(tài)度嚇到他了。“別管她，她就是個(gè)神經(jīng)病！”我隔著一扇門(mén)，仿佛能看見(jiàn)她皺著眉頭翻白眼的樣子。我貼在門(mén)上，笑了笑，本就止不住的眼淚順著我的臉頰落入我咧開(kāi)的嘴里，嗯，眼淚也是咸的。

“這個(gè)姑娘啊……”聲音很小，仿佛還能聽(tīng)見(jiàn)她嘆了口氣。“脾氣跟你的一樣。”是父親，話語(yǔ)中帶著絲絲笑意。

脾氣作文400字 篇5

牛小皮六歲上小學(xué)，不到一年，他的淘氣，頑皮和倔強(qiáng)的性格已經(jīng)在全年級(jí)眾所周知。尤其是他爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不甘示弱的脾氣讓男生退避三舍，讓女生敬而遠(yuǎn)之。

有一個(gè)比牛小皮大2歲的三年級(jí)女生，長(zhǎng)得高大粗壯，是學(xué)校的體育健將，外號(hào)“地包天，”她慕名而來(lái)，準(zhǔn)備逗逗牛小皮，與牛小皮來(lái)幾個(gè)回合，因?yàn)樗胍?jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)牛小皮的樣子。這事傳到牛小皮的耳朵里，牛小皮欣喜若狂，與那個(gè)地包天約定下星期一下午，當(dāng)著同學(xué)的面交手摔跤，下午牛小皮回家，放下書(shū)包做作業(yè)，他以最快的速度做完作業(yè)，來(lái)到他的“練功房”鍛煉身體。原來(lái)，牛小皮做了一個(gè)很重的小沙包，用線吊在門(mén)上，練拳擊，還用腳踢，甚至用頭撞擊，他說(shuō)要練出少林寺的“鐵頭功”哩！此刻他興奮的嗷嗷直叫。到了星期一下午五點(diǎn)，三年級(jí)地包天來(lái)找牛小皮，牛小皮剛趕到操場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上圍觀的同學(xué)已經(jīng)人山人海，地包天和裁判員杜真子被圍在人群當(dāng)中。

同學(xué)們看著比“地包天”矮一頭的牛小皮，有的搖頭，有的唏噓，杜真子大叫一聲，“開(kāi)始”！牛小皮象離弦的箭一樣沖上去，那個(gè)地包天為之一震，見(jiàn)勢(shì)不妙，一轉(zhuǎn)身，拿起書(shū)包，往場(chǎng)外跑，牛小皮，低著頭，斜著眼，皺著眉，“哇啦哇啦”的叫著緊追不舍，一頭撞去，幾個(gè)同學(xué)躲閃不及，被撞得四腳朝天。突然，“地包天”停下來(lái)轉(zhuǎn)身大喊：“牛小皮，像頭牛”。牛小皮大喊：“我是牛，那你就是豬，我是老二，你是十二！”圍觀的同學(xué)都哈哈大笑，說(shuō)：“這個(gè)牛小皮，真是牛脾氣！”

脾氣作文400字 篇6

我亂發(fā)脾氣的事情有很多。但是，我印象最深的就是那次錯(cuò)罵了表妹。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：

六一兒童節(jié)的時(shí)候，老師送了我一個(gè)與眾不同的手環(huán)。收到這個(gè)禮物以后，我非常喜歡，愛(ài)不釋手，把它當(dāng)做一個(gè)寶貝來(lái)看。只許別人看，不許別人摸。

我出門(mén)時(shí)，摸了摸手，怎么上面是空的？我的手環(huán)呢？我傷心極了，還沒(méi)戴幾個(gè)月呢，怎么就不見(jiàn)了！

我把家找遍了，都還沒(méi)找到。又去外婆家找，幾乎把外婆家翻遍了也沒(méi)找著。表妹看見(jiàn)我在找東西，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：”姐姐，你在找什么？“”手環(huán)"我不耐煩地回答。”是這個(gè)嗎？“表妹從他的口袋中拿出一個(gè)手環(huán)，那是我的。

我以為是表妹貪玩拿去了，火氣很大，不聽(tīng)她解釋就把她痛罵一頓。她一下子被我給嚇哭了，哭得很傷心。可是，我當(dāng)時(shí)在氣頭之下，沒(méi)理會(huì)她。

后來(lái)，我才知道，我錯(cuò)怪了表妹。是我一時(shí)大意，把手環(huán)放在了她的房間里。表妹本來(lái)想還給我的，卻被我狠狠地罵了一頓。我真不該亂發(fā)脾氣！在這里，我要向表妹說(shuō)聲：對(duì)不起！

脾氣作文400字 篇7

我不知道從我發(fā)脾氣的'時(shí)候開(kāi)始，我就一直發(fā)脾氣。無(wú)論在學(xué)校還是在家里，只要有人點(diǎn)燃我的鉛，它就會(huì)爆炸。我記得去年的一天，我去草坪和一些女同學(xué)玩。不小心，我摔倒了，摔斷了腿，還挖了一個(gè)洞。我在流血。很痛苦。眼淚快要流下來(lái)了。我以為我最好的朋友李妍會(huì)幫助我，但我不認(rèn)為她一點(diǎn)也不在乎，她和她的女孩在那邊開(kāi)心地玩著手帕。

我非常失望，我只能自己慢慢地從地上爬起來(lái)。我的腿很疼。我獨(dú)自悲傷地走向教室。那時(shí)，我的頭腦非常混亂，我只想說(shuō):我們過(guò)得很愉快，但我們是好朋友。當(dāng)我摔倒時(shí)，她不在乎，和其他同學(xué)玩得很開(kāi)心。我暗暗發(fā)誓不和她說(shuō)話或聯(lián)系她。我費(fèi)力地來(lái)到教室，正準(zhǔn)備在座位上坐下，這時(shí)李妍也沖進(jìn)教室大聲問(wèn)我:陳明昊，你的腳疼嗎？我本來(lái)要來(lái)看你的，但是你走了。

我沒(méi)好氣的回答說(shuō):真的啊，謝謝你，我在那里躺了這么久，你沒(méi)來(lái)，現(xiàn)在這樣來(lái)，真的謝謝你！然后我很快離開(kāi)了她，沒(méi)有給她說(shuō)話的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，我直到后來(lái)才知道，當(dāng)我摔倒的時(shí)候，陳艷絲根本沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。只是在聽(tīng)我的同學(xué)告訴她我摔倒了之后，我才沖過(guò)去看我，但是讓我冰冷的話語(yǔ)過(guò)去。所以不要沖動(dòng)，給別人一個(gè)解釋和澄清的機(jī)會(huì)。也許你真的誤解了她！但是因?yàn)槲业膲钠狻?/p>脾氣作文400字 篇8

每個(gè)人都有脾氣，但是“牛脾氣”是啥脾氣呢？

請(qǐng)看診斷書(shū)：第12÷0.5÷2天，第一次病發(fā)：下午3時(shí)19分，病人王嘉誠(chéng)不肯穿鞋子，但阿姨一定要讓他穿，于是他光著腳：在雪白的，冰冷的石磚上不停地做跳躍的動(dòng)作，眼角掛著淚珠，嘴中怒吼，猶如雄獅在大聲咆哮一般，不斷地抖著腿，想使阿姨“屈服”，但是阿姨心太軟，只好讓他不穿這才平靜。這次發(fā)牛脾氣屬于“跳躍類(lèi)5級(jí)牛脾氣”。

第52÷5天，第二次病發(fā)：上午10時(shí)21分，患者嘉誠(chéng)一定要看電視，可阿姨不讓他看，于是阿姨就把電視遙控器藏了起來(lái)，嘉誠(chéng)就四腳朝天，對(duì)天哭了起來(lái)。他為了看電視，不惜自己的身體健康，躺在了冰冷的瓷磚上，他的眼不停地涌出淚花，終于他的苦肉計(jì)完全奏效，成功地迷惑了“曹操”阿姨，如愿以?xún)數(shù)乜吹搅穗娨暋＝Y(jié)果第二天，就感冒了。太“苦肉”了！這次發(fā)牛脾氣診斷為：“躺地式9級(jí)牛脾氣”。

我們經(jīng)常說(shuō)牛脾氣特別貼切嘉誠(chéng)，因?yàn)榘l(fā)牛脾氣時(shí)如同牛一樣倔，而且他本人也屬牛，這就是牛脾氣的由來(lái)。

牛脾氣可不是好脾氣，希望嘉誠(chéng)盡快丟掉頭上的“牛角”，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

脾氣作文400字 篇9

我有個(gè)表姐，她的名字叫畢蕾，她是一個(gè)很漂亮的小姑娘，學(xué)習(xí)好，品德好，唯一的缺點(diǎn)就是脾氣特別暴躁。我說(shuō)這些可不是唬人，不信，你們自己看!

在一個(gè)星期天的下午，表姐上我家來(lái)玩，玩了許久，表姐準(zhǔn)備回家，她怕大姨不在家，就打個(gè)電話問(wèn)問(wèn)，大姨說(shuō)一會(huì)去接她，誰(shuí)知，表姐一下子可急了，大聲說(shuō)：“不用，我自己回去就可以了，不用你來(lái)接。”正巧大姨心情也不好，隨口說(shuō)了表姐幾句，誰(shuí)知這下可糟了，她把電話一掛，扔到了床上，一屁股坐到沙發(fā)上，噘著大嘴，表姐眼淚一下子流了出來(lái)，眼睛哭的紅紅的，這可把我嚇壞了，忙問(wèn)表姐是怎么回事，咳，我可越問(wèn)越糟，表姐哭的聲音更大了，好像受了天大的侮辱，弄的我不知所措，連忙安慰她叫她不要哭。

不一會(huì)，大姨來(lái)了，你一定會(huì)想表姐已經(jīng)不生氣了，會(huì)和大姨和好如初，可是現(xiàn)實(shí)總是‘殘酷’的，和你想的恰恰相反，大姨剛走進(jìn)屋里一步，表姐和大姨就爭(zhēng)吵不休，現(xiàn)在的表姐可一點(diǎn)理智都沒(méi)有，和大姨一個(gè)盡的頂嘴，“我是你媽媽?zhuān)趺春蛬寢屨f(shuō)話呢?”大姨氣呼呼的說(shuō)。“是媽媽就可以仗勢(shì)欺人嗎?你有讀過(guò)未成年保護(hù)法嗎?這樣你是對(duì)我人格上的侮辱。”表姐理直氣壯的說(shuō)。

第二篇：脾氣作文400字

精選脾氣作文400字三篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的脾氣作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

脾氣作文400字 篇1

話說(shuō)某年某月某一天，三個(gè)“暴脾氣”的植物來(lái)PK播種術(shù)。

本人有才，被它們邀請(qǐng)去擔(dān)任裁判。首先閃亮登場(chǎng)的是大名鼎鼎的馬勃菌！它的外號(hào)是“天然催淚彈”哦。“一、二、三，噴！”我一聲令下，馬勃菌便大吼一聲，從肚子里放出一股濃濃的黑煙，仿佛烏賊在放發(fā)煙彈，真神呀！那股神秘的黑煙其實(shí)是馬勃菌的孢子。所謂的孢子就是某些植物所產(chǎn)生的一種有繁殖作用的細(xì)胞。接下來(lái)登場(chǎng)的是噴瓜。

瞧，它身上布滿了密密麻麻的小刺。我開(kāi)始發(fā)令了：“one—two—three，噴！”只見(jiàn)橢圓形的噴瓜鉚足了勁，把體內(nèi)的黏液和種子一起噴出。我驚訝極了，使勁地拍起了巴掌。在這里我再介紹點(diǎn)小知識(shí)給大家，噴瓜還有另外一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)耐馓?hào)，叫“鐵炮瓜”。最后出場(chǎng)的是美麗的鳳仙花。

它有一個(gè)奇怪的英文名字：GardenBalsam。令人意想不到的是，看起來(lái)“溫柔”的鳳仙花也有讓人害怕的“暴脾氣”呢！你若是不留神碰了它一下，就很有可能領(lǐng)教到它那出其不意的“果莢槍”了。看，鳳仙花要“噴射”了，它先把果莢“擠”到破裂的程度，接著果莢向內(nèi)彎卷收縮，使勁把“種子炮彈”給射出來(lái)，如果你的臉被打到的話那會(huì)很痛的，所以說(shuō)，這鳳仙花的“果莢槍”威力不小。PK完后，這三個(gè)“暴脾氣”的植物異口同聲地問(wèn)我：“到底誰(shuí)最厲害？”“這……”

我做不出決定了，朋友們，幫幫我吧！

脾氣作文400字 篇2

姐姐的脾氣可以說(shuō)是火山都要爆發(fā)了。

我真是不小心，姐姐又要念緊箍咒了。就是在我洗碗的時(shí)候，我看見(jiàn)那里有一個(gè)好漂亮的瓶子，我一拿好像還是有點(diǎn)重量，我拿著看了幾下，覺(jué)得這瓶子挺美觀挺精致的。上面有一個(gè)小鹿在喝水，旁旁邊有樹(shù)林有小花，藍(lán)天照著小溪顯得格外清澈，再加上天空中飄著幾朵白云，這幅畫(huà)面簡(jiǎn)直讓人陶醉其間。我看著看著，手不小心一滑，瓶子就一下子摔到地上了——砰。妹妹聽(tīng)見(jiàn)瓶子打碎的聲音，就趕快過(guò)來(lái)看，焦急的說(shuō)：“怎么把姐姐的瓶子打碎了！這下你可遭了，你知不知道姐姐那脾氣，不到兩秒她都已經(jīng)把你碎尸萬(wàn)段了。”

我當(dāng)時(shí)也是害怕極了，準(zhǔn)備把打碎的瓶子用膠水粘起來(lái)，可是我已經(jīng)晚了一步，姐姐就趕到了現(xiàn)場(chǎng)，一看到我在收拾她心愛(ài)的瓶子，就氣不得把我的皮給扒了。生氣的說(shuō)：“你到底要干嘛，我好不容易找了個(gè)符合我心意的瓶子卻被你給打碎了，真是的，以后別這么做了，要不然我不能保證我的手癢。”

當(dāng)時(shí)我只是嚇壞了，一個(gè)瓶子而已嘛，何必這么大吼大叫的，讓人看著真不舒服。不過(guò)我也理解姐姐的心情，如果換作是姐姐把我心愛(ài)的東西打碎了，或者弄壞了，我一定也是很生氣。看來(lái)我以后是真的要小心一點(diǎn)了，切記不要讓別人不開(kāi)心，或者打碎、弄壞別人的.東西，也不要讓別人發(fā)脾氣，生氣。

姐姐的脾氣真壞，唉，以后可不要亂動(dòng)別人的東西啊。

脾氣作文400字 篇3

看那是誰(shuí)？坐在石頭上的那個(gè)男孩兒。他穿著藍(lán)色衛(wèi)衣，藍(lán)色的牛仔褲，藍(lán)色的運(yùn)動(dòng)鞋，與蔚藍(lán)色的天空融為一體。他圓圓的腦袋上長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，像擦了油一樣，高高的鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛閃爍著聰慧的光芒，紅彤彤的臉蛋透著健康，笑起來(lái)嘴邊還有倆個(gè)酒窩呢！那個(gè)男孩兒就是我——?jiǎng)⒒泴帲桥R沂九曲小學(xué)三年級(jí)八班的一員。

我身體健壯就是有點(diǎn)兒胖，我跑的像豹子一樣快，因此做了壞事，也不會(huì)被別人捉住。有一次，我下樓玩，看到12樓王奶奶家的小孫子聰聰在正和小伙伴們玩捉迷藏，我露出來(lái)一絲狡黠的笑容。等聰聰藏好之后，我偷偷告訴了捉的人他的藏身之處，結(jié)果聰聰?shù)谝粋€(gè)被捉住。聰聰很不服氣地說(shuō)：“如果下次我還是第一個(gè)被捉住，我就給你們一人一塊巧克力。”小伙伴們一聽(tīng)樂(lè)了，央求我給他們通風(fēng)報(bào)信。我故作不情愿的樣子，直到他們答應(yīng)等把掙來(lái)的巧克力分我一半，我才裝作勉強(qiáng)答應(yīng)。聰聰果然又是第一個(gè)被捉住的。聰聰氣惱地哇哇大哭，王奶奶聞聲趕來(lái)，我一溜煙跑跑回了家。

還有一次，晚上等媽媽睡著了，我拿起水彩筆悄悄地在媽媽臉上畫(huà)了綠眼睛，紅鼻子，黑胡子。畫(huà)完我不禁為自己的“杰作”捂著嘴竊笑。結(jié)果早上媽媽一照鏡子，氣得把我大罵了一頓，看到媽媽河?xùn)|獅吼的樣子，我低著頭嚇得大氣不敢出。更倒霉的是因媽媽洗臉太久，送我到學(xué)校時(shí)已經(jīng)遲到了，又被老師批評(píng)了一頓。哎！這都是淘氣惹的禍呀！

從那以后，我決定改掉淘氣的毛病。

第三篇：脾氣作文400字

精選脾氣作文400字八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的脾氣作文400字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

脾氣作文400字 篇1

我有一個(gè)被寵壞的表弟！表哥愛(ài)耍脾氣，她耍脾氣的壞習(xí)慣總是讓我被大人罵。

今天下午，我讓爺爺開(kāi)車(chē)送我去哥哥家。我表哥也想和我一起玩。她不去，又會(huì)哭！到了哥哥家，姐姐進(jìn)去玩了。我和我哥會(huì)聊聊天，敘敘舊！后來(lái)我和哥哥一起打完籃球回來(lái)，滿身大汗，精疲力盡！我不小心碰了我妹妹，她開(kāi)始哭了。哥哥蹲下身子輕聲安慰她，妹妹卻哭得越來(lái)越大聲。我不耐煩的說(shuō)：“放過(guò)她吧，她明顯是在生氣！本來(lái)我們哭的時(shí)候會(huì)流淚，可是她沒(méi)有眼淚，她的哭聲是喊出來(lái)的！”哥哥聽(tīng)了我的話，不再安慰她了。妹妹見(jiàn)沒(méi)人安慰就不哭了。

我和哥哥上樓玩電腦游戲。因?yàn)榈艿茈娔X音響壞了，需要帶耳機(jī)，沒(méi)多久妹妹上來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，覺(jué)得耳機(jī)線短了，傷到耳朵了。我很快看到我妹妹踩在那條線上。我看到她之后，她就釋?xiě)蚜恕Ｎ铱吹搅怂冗^(guò)的地方，線就要斷的地方。我狠狠地罵了她一頓。回到家，她跟她奶奶說(shuō)，她罵我。

這就是愛(ài)耍脾氣的妹子。

老師點(diǎn)評(píng)：文章結(jié)構(gòu)清晰，首尾呼應(yīng)。作者有意識(shí)地突出了姐姐脾氣的特點(diǎn)，選了兩件事來(lái)寫(xiě)。但是很遺憾你沒(méi)有寫(xiě)人物。比如你是怎么不小心碰到妹妹的，哥哥又是怎么溫柔的安慰她的？我姐踩耳機(jī)線你是怎么罵她的？奶奶罵你寫(xiě)的不詳細(xì)。

脾氣作文400字 篇2

我的表妹四歲了，她有個(gè)“好脾氣”。這個(gè)脾氣是什么還不能告訴你。

一天我去她家里玩，剛開(kāi)始她還“陽(yáng)光明媚”，過(guò)了一會(huì)兒就“晴天霹靂”了。原來(lái)因?yàn)樗齽倓傋约哼€說(shuō)：“這個(gè)小豬（玩具）不好，扔掉。”就隨手把它扔在沙發(fā)上了。后來(lái)她又哭著說(shuō)“小豬不見(jiàn)了，沒(méi)了。”她邊哭還邊打人，我忙跑到客廳，拿起小豬跑到她面前，把手背在背后說(shuō)：“來(lái)，我給你變個(gè)魔術(shù)。”說(shuō)著我把手里拿著的小豬拿出來(lái)給她看。可誰(shuí)知她一手打掉小豬，把它打倒在地，嘴里還帶著哭腔說(shuō)：“這個(gè)不是，你騙人，我要小豬！”我把小豬放回原處，把她抱了過(guò)去，對(duì)她說(shuō)：“你看，那不是小豬嗎？”她抱著小豬說(shuō)：“你看，這才是小豬。你騙人。”她一看剛才摔不小豬的地方，又看看旁邊的小豬，眼中露出疑惑的眼神。

我的表妹還有一個(gè)法寶——哭。一次，我們出去玩，她見(jiàn)了一件自己十分喜歡的東西就大喊大叫地哭著要買(mǎi)，我們大家沒(méi)辦法只能給她買(mǎi)了。她開(kāi)心極了，我們無(wú)聊極了。

你們知道了嗎？表妹的“好脾氣”就是壞脾氣——撒嬌呀！好了，你還想認(rèn)識(shí)她就來(lái)找我吧！

脾氣作文400字 篇3

小時(shí)候，小豬的脾氣非常不好，有許多朋友都不愿意跟小豬玩。

星期一，小豬又在幼兒園里惹是生非了。回家后，就不停的發(fā)脾氣。在外面忙碌了一天的豬爸爸一回家就聽(tīng)到兒子在發(fā)脾氣，心里有點(diǎn)不耐煩。可是他卻選擇了連忙沖到房間工作，盡量屏蔽外面煩躁的聲音。可是外面的聲音太大，豬爸爸實(shí)在忍不住。心中馬上竄出來(lái)一股熊熊燃燒的火苗，門(mén)都被燒倒了，豬爸爸對(duì)小豬大發(fā)雷霆：“下次如果你再發(fā)壞脾氣，就拿著有顏色的球往那塊布上面扔，你有一些歉意的想法，就把布上的圓消掉一個(gè)。”小豬開(kāi)始是亂發(fā)脾氣，讓爸爸和媽媽很失望，小豬也有點(diǎn)慚愧......一直到有一天，小豬認(rèn)為自己也做錯(cuò)了點(diǎn)，開(kāi)始追問(wèn)為什么自己會(huì)發(fā)脾氣，為什么要亂發(fā)脾氣。

一個(gè)月過(guò)去了，大布上的圓越來(lái)越少，甚至沒(méi)有。這時(shí)爸爸靜悄悄的來(lái)到小豬房間滿面笑容地對(duì)小豬說(shuō)：“小豬你現(xiàn)在還亂發(fā)脾氣?”小豬立即回答：“是的，爸爸我現(xiàn)在可以控制住我的脾氣了!”爸爸笑著說(shuō)：“你一直發(fā)脾氣，就算別人已經(jīng)愿意再和你玩，不過(guò)你每次發(fā)的脾氣就會(huì)像小釘子深深地插進(jìn)別人內(nèi)心深處，知道嗎?”

從此，小豬就像快樂(lè)的天使在和朋友們玩耍，每個(gè)小朋友都愿意和它交朋友了，小豬每天都會(huì)把玩耍的事情告訴爸爸和媽媽?zhuān)颐刻烀看味紩?huì)告訴爸爸與媽媽今天玩得像長(zhǎng)了翅膀飛上天的感覺(jué)，開(kāi)心極了!

脾氣作文400字 篇4

“大道理都懂，小脾氣難克制。”最近頻頻在朋友圈看到這樣一句話，讓我想起了我的一個(gè)朋友，小A。

都說(shuō)漂亮的女孩更受歡迎，小A也是漂亮女孩中的一員，但恰恰相反，她的人緣非常差。原因只有一個(gè)，那就是她的壞脾氣。許多人對(duì)小A的第一印象都是“挺漂亮一個(gè)女孩，應(yīng)該蠻溫柔的。”但跟她相處一段時(shí)間后，大家都反應(yīng)，她的.脾氣太大。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單例子:有一次，小A聽(tīng)說(shuō)小D要去國(guó)外旅游，于是馬上給她打電話，想讓她給自己代購(gòu)一些某品牌的化妝品。小D到了目的地，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那個(gè)品牌的專(zhuān)賣(mài)店，而且商場(chǎng)里那個(gè)品牌的化妝品甚少，且價(jià)格比國(guó)內(nèi)還要貴。于是馬上給小A打電話說(shuō)沒(méi)有買(mǎi)到。小A當(dāng)即做了一個(gè)讓我們目瞪口呆的決定:拉黑小D，并與她斷絕一切關(guān)系，放話說(shuō)與小D關(guān)系好的人都是她討厭的人。理由是小D因?yàn)榧刀仕拿烂玻怨室獠粠退?gòu)。小A的這番“理由”讓我們一眾人汗顏。

現(xiàn)在，小A身邊的朋友已經(jīng)寥寥無(wú)幾，但她仍不知悔改，對(duì)朋友任意使喚。她大概以為所有人都該圍著她轉(zhuǎn)，對(duì)她的好都是理所當(dāng)然的。但如果別人有求于她，她便用各種理由搪塞。

小脾氣人人都有，這也不是什么大過(guò)，但也要適可而止。永遠(yuǎn)記住一句話:脾氣莫大于本事。

脾氣作文400字 篇5

一開(kāi)始我的脾氣不是很好，但長(zhǎng)大了，我的脾氣慢慢變好了。你們的脾氣可以變好嗎？我相信肯定可以的。

在我的記憶里，是一個(gè)星期天的下午，我出去玩，就把讓弟弟和外公呆在家里。等我玩回來(lái)，我看到我的作業(yè)被畫(huà)得稀巴爛。頓時(shí)火冒三丈，我問(wèn)外公怎么回事，外公把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。

弟弟看到我出去玩，而自己卻要待在家里，心里很不舒服。弟弟無(wú)奈的對(duì)外公說(shuō)：“我想玩一下電腦。”“玩什么咯？”外公反駁道。

弟弟沒(méi)有法子了，只好想著玩電腦的情景。但不知道弟弟要干嘛，只見(jiàn)弟弟拿出彩筆，在我的作業(yè)本上畫(huà)。外公見(jiàn)了說(shuō)：“不能畫(huà)哥哥的作業(yè)。”說(shuō)完就走回房間了，弟弟只能畫(huà)別的，他心里還在想著：為什么我不能出去玩呢！

我開(kāi)開(kāi)心心回到了家里，看見(jiàn)我的作業(yè)，我頓時(shí)驚呆了。大吼道：“你干嘛畫(huà)我作業(yè)？”弟弟大哭起來(lái)。

媽媽急忙安慰弟弟，讓弟弟不哭。安慰完弟弟又耐心地對(duì)我說(shuō)：“弟弟還小不懂事，你是哥哥就不要和他計(jì)較啦。”

我在房間思考了一會(huì)，終于做出了正確的選擇，不再和弟弟計(jì)較了。

從此以后，我就很少發(fā)脾氣了，基本上都能讓著他。但不過(guò)，現(xiàn)在不是我欺負(fù)弟弟，反過(guò)來(lái)是弟弟欺負(fù)我多些，而且愛(ài)發(fā)脾氣。但我相信，有一天，弟弟也會(huì)長(zhǎng)大的，脾氣也會(huì)慢慢變好的。

脾氣作文400字 篇6

小羊在外婆家交到了許多小朋友，有小兔、小豬、小馬、小雞、小猴等等。

有一天，小羊邀請(qǐng)他們來(lái)他家做客，他們一行人高高興興地來(lái)到小羊家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)小羊在沖媽媽發(fā)脾氣，小羊哭著說(shuō)：“媽媽大壞蛋，你還我蛋糕。”原來(lái)，今天是小羊的生日。

聽(tīng)到敲門(mén)聲的小羊，就趕緊把眼淚擦干了，看到這么多的小朋友來(lái)了，他很開(kāi)心，但是他還在責(zé)怪媽媽不小心把蛋糕弄到地上變成了奇形怪狀的蛋糕，小羊跟小兔他們說(shuō)：“我們一起來(lái)玩吧！”小兔說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的，因?yàn)槲覀儾幌矚g不孝順長(zhǎng)輩的小羊，我們決定以后不和你做朋友了。”說(shuō)完，小兔們就準(zhǔn)備要走，小羊就說(shuō)：“你們先別走，我這就向媽媽認(rèn)錯(cuò)。”“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，是我錯(cuò)了，我以后再也不亂發(fā)脾氣了，就是變形的蛋糕它畢竟也是蛋糕呀，而且它還是世界上獨(dú)一無(wú)二的蛋糕呢！”媽媽說(shuō)：“知錯(cuò)能改照樣是媽媽的好孩子。”

就這樣，小兔、小豬他們又和小羊和好了，小羊也和他們一起渡過(guò)了一個(gè)難忘的生日。

脾氣作文400字 篇7

我有一個(gè)古怪的脾氣，那就是急躁，我的脾氣作文。就拿一次來(lái)說(shuō)吧。

一次，我的鋼筆不見(jiàn)了，就把書(shū)包翻了個(gè)地朝天也有找到那一支閃著燦爛光芒的筆。忽然，我旁邊的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我給你看一樣?xùn)|西怎么樣？”我勉強(qiáng)露出一副笑臉對(duì)她說(shuō)：“什么東西？”她得意的笑了一下，從她的身后拿出一支鋼筆，在我眼前晃晃，我定眼一看，啊，不正是我丟失的那一支鋼筆嗎？我急忙搶過(guò)她手中的那一支鋼筆，聲量提高了八度說(shuō)道：“這是我的鋼筆，你偷了我的筆。”她當(dāng)時(shí)馬上跑到辦公室，把老師請(qǐng)了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“老師來(lái)了，看你還不還我的筆，”我氣憤的對(duì)她說(shuō)：“這明明是我的。”這時(shí)老師開(kāi)口了：“你們不要爭(zhēng)了，這支筆是我親眼看到他爺爺給她買(mǎi)的。”我當(dāng)時(shí)再細(xì)細(xì)一看，這支鋼筆是一滴墨也沒(méi)有沾的，而我的那支丟失的鋼筆恰恰又是用過(guò)了幾年的。到了星期五的時(shí)候我回家一問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢寣?duì)我說(shuō)：“我?guī)湍闱謇矸块g時(shí)，從抽屜里找到了你的鋼筆。”我聽(tīng)后，恍然大悟，知道自己錯(cuò)怪她了。

這個(gè)脾氣給我?guī)?lái)的煩惱不小，我以后一定要改。

脾氣作文400字 篇8

白白胖胖，傻頭傻腦，鼻子下的那點(diǎn)鼻涕似乎永遠(yuǎn)都擦不掉，你跟他說(shuō)話，他總要先皺皺那稀稀的眉毛，似乎是在痛苦地凝神傾聽(tīng)。一說(shuō)你就知道，他是我們班的同學(xué)陳松川。

陳松川很好相處，他是個(gè)沒(méi)脾氣的人。

坐在陳松川后面的劉勇經(jīng)常欺負(fù)他，從來(lái)不叫他的名字，只叫他的綽號(hào)——“橙子”。有好幾次，陳松川在位置上好好地寫(xiě)作業(yè)，突然，一個(gè)紙團(tuán)向他飛來(lái)，“撲”地一聲正好落在他的頭上。陳松川抬起頭環(huán)顧四周，只見(jiàn)劉勇惡狠狠地對(duì)陳松川喝道：“橙子，我命令你把這廢紙扔掉，否則死啦死啦的。”陳松川咂了咂嘴，一副心甘情愿的樣子去扔了。打這件事情以后，劉勇的囂張氣焰被陳松川的軟弱無(wú)能助長(zhǎng)得更兇了，他經(jīng)常把一些廢紙扔到陳松川衣服后面的帽子里，陳松川發(fā)現(xiàn)后，也不說(shuō)什么，皺了皺眉頭，把紙扔掉，隨即一笑：“請(qǐng)你以后別把紙放到我的帽子里，行嗎？”那樣子，倒是像在和人商量。劉勇起初根本不予理睬，依然我行我素，但這樣的次數(shù)多了，劉勇居然也就不好意思起來(lái)，他是被陳松川的好脾氣感化了。

你瞧，劉勇正和陳松川有說(shuō)有笑地交談呢，他們已經(jīng)成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

第四篇：風(fēng)的脾氣(400字)作文

精選作文:風(fēng)的脾氣(400字)作文

嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。是誰(shuí)在哭泣？嘩嘩嘩，嘩嘩嘩。是誰(shuí)在吶喊？原來(lái)是風(fēng)，是風(fēng)那古怪的脾氣。

風(fēng)的脾氣真古怪呀！有時(shí)候是開(kāi)心的，有時(shí)候是生氣的。

風(fēng)開(kāi)心的時(shí)候，是涼爽的。風(fēng)姑娘輕輕撒落大地上，用手輕輕撫摸著我的臉。我用手想要捉住她，可她卻像孩子一樣頑皮地躲了起來(lái)。雖然她躲了起來(lái)，但她卻留下了禮物。清風(fēng)拂面而飄，掃去了我一身的燥熱；吹起了躺在地上的樹(shù)葉寶寶，它們紛紛起舞，跳起了一段優(yōu)美的舞蹈。在田野里，拉出了一曲悅耳的樂(lè)曲；在湖泊中，畫(huà)上了一幅美麗的畫(huà)；在人們中，換來(lái)了一絲清爽。她和小朋友們嬉戲，給大人消除煩惱，和我們度過(guò)每一天。

風(fēng)生氣的時(shí)候，是兇猛的。她像一個(gè)調(diào)皮的孩子，亂打亂撞。她把人們的衣服吹走了；把路邊的小樹(shù)壓彎了腰；把地上的灰塵吹上人們的小區(qū)里；把湖水引出了幾朵小花。她在路上吹大風(fēng)，使人們用手臂頂著大風(fēng)前進(jìn)。不久后，風(fēng)慢慢地平靜了，也許她玩累了吧。

風(fēng)的脾氣總是使人們摸不透，但給了我們快樂(lè)的每一天。五年級(jí):潘婕 篇一：冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣

冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣

冬天風(fēng)兒發(fā)脾氣，“呼呼呼”刮不停。樹(shù)葉和他吵起架，“沙沙沙”吵不停。河水與他過(guò)不去，板起臉來(lái)結(jié)了冰。小弟弟們不理他，把臉藏進(jìn)衣領(lǐng)里。小妹妹們不睬他，扭頭就往屋里跑。脾氣一發(fā)三個(gè)月，沒(méi)人可以阻止他。春姑娘來(lái)勸他，他才聽(tīng)話變和風(fēng)。

篇二：讓個(gè)性在作文中閃光

讓個(gè)性在作文中閃光

作者：徐會(huì)琴

來(lái)源：《中學(xué)教學(xué)參考·語(yǔ)英版》2015年

以上的訓(xùn)練也只是最基礎(chǔ)的積累和訓(xùn)練，這是寫(xiě)作的初始階段，還必須在這個(gè)基礎(chǔ)上逐步提高，于是我讓學(xué)生對(duì)這些素材加以整理歸類(lèi)，多角度拓展主題。

先讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)素材本，把素材分成“校園生活、家庭生活、自我成長(zhǎng)、校外生活、自然與環(huán)境、特殊經(jīng)歷”等幾大塊，校園生活包括學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)和競(jìng)賽，比如軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文化藝術(shù)節(jié)、綜合實(shí)踐、航模、音樂(lè)美術(shù)比賽等，與同學(xué)老師的交往（矛盾誤會(huì)、關(guān)心幫助、批評(píng)表?yè)P(yáng)等），精彩課堂，寢室生活；家庭生活包括長(zhǎng)輩的付出關(guān)愛(ài)教導(dǎo)、自己對(duì)家庭的熱愛(ài)、家庭成員之間的相處等；自我成長(zhǎng)包括自己的特長(zhǎng)愛(ài)好、自己的進(jìn)步、取得的成績(jī)、犯過(guò)的錯(cuò)誤、遇到的困難、自己的弱點(diǎn)等；校外生活包括街頭見(jiàn)聞、旅途見(jiàn)聞、與他人的接觸等。整理的內(nèi)容包括事件的簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò)、感想或啟示、可以表現(xiàn)的主題等，然后督促學(xué)生每周或每?jī)芍茇S富一次。同時(shí)，教師還可以啟發(fā)學(xué)生，同一材料從不同角度思考可以獲得不同的啟示，表達(dá)不同的主題，要學(xué)會(huì)一材多用。這樣的整理也讓學(xué)生養(yǎng)成了留心生活的習(xí)慣，寫(xiě)作的素材豐富了，在寫(xiě)作文時(shí)也就不愁沒(méi)東西寫(xiě)了，還可以在眾多的素材中選取最新穎的最獨(dú)特的。作文訓(xùn)練上，把隨筆和課堂大作文相結(jié)合，周末隨筆主要是基礎(chǔ)訓(xùn)練，記敘一些經(jīng)歷的事情，課堂作文提高難度，以鍛煉選材、構(gòu)思、立意能力為主。

3.培養(yǎng)思辨能力，提升作文的高度

生活呈現(xiàn)給我們的永遠(yuǎn)是客觀的表象的，它的高度和深度需要我們?nèi)ヌ剿魍诰颉Ｈ绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的思辨能力？首先要培養(yǎng)思辨興趣。我曾經(jīng)把我種的兩盆竹子拍成照片拿到作文課上，因?yàn)檫@兩盆竹子，一盆長(zhǎng)得很旺盛還不用怎么澆水，一盆經(jīng)常澆水卻萎靡不振，通過(guò)探究發(fā)現(xiàn)其中的一個(gè)盆子破了，根把水泥地都拱破了，敏感的我覺(jué)得這里大有文章可做。于是我拍下了這一特別的景象，拿到課堂，讓學(xué)生猜這是什么原因，學(xué)生一下子就來(lái)了興致，學(xué)生的答案五花八門(mén)，還真有人猜到是其中的一個(gè)盆子破了！然后我順勢(shì)引導(dǎo)，這說(shuō)明什么問(wèn)題？再告訴學(xué)生其實(shí)生活中很多事物和事情都蘊(yùn)含著不平凡的道理，但它需要一顆善于思考的大腦去發(fā)現(xiàn)。然后趁熱打鐵，讓學(xué)生寫(xiě)作。當(dāng)然，激發(fā)學(xué)生的興趣方法多種多樣，這需要教師多多用心設(shè)計(jì)。其次，要啟發(fā)學(xué)生通過(guò)相關(guān)的聯(lián)想，培養(yǎng)學(xué)生思維的變通性。事物之間都是普遍聯(lián)系的，自然之理與人生之理亦有相通之處。經(jīng)常進(jìn)行聯(lián)想訓(xùn)練，可以逐漸提高學(xué)生的思辨能力。有個(gè)學(xué)生在《泥土的顏色》中寫(xiě)道：“泥土，因?yàn)榘职中燎诘暮顾兊梦宀世_紛。人生也像一片土地，你不去辛勤耕耘，到老都是一塵不變的咖啡色；你努力地去美化它，你的人生將會(huì)變得五彩斑斕，收獲到豐碩的果實(shí)。”這樣的思辨自然又深刻。再次，努力培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、求異思維的品質(zhì)。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生從不同角度、不同視點(diǎn)、不同層面去思考同一問(wèn)題，讓學(xué)生獲得多種不同的感受和體驗(yàn)，使學(xué)生生命深處的創(chuàng)新能量得到最大限度的釋放。

二、給學(xué)生充分的閱讀自由是個(gè)性化寫(xiě)作的必由之路

寫(xiě)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字，表達(dá)自己認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我的創(chuàng)造性活動(dòng)。這些認(rèn)識(shí)和感悟的積累，一方面來(lái)自學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)，也就是豐富多彩的生活，另一方面來(lái)自間接認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更多的是課外閱讀。杜甫說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是閱讀對(duì)寫(xiě)作的重要性。學(xué)生在閱讀中接受語(yǔ)言的熏陶和情感的積累，拓展自己的視野，提高思想認(rèn)識(shí)，豐富心靈積淀，在對(duì)世事有了感悟和認(rèn)識(shí)之后化之為文字。閱讀方面，我們應(yīng)該盡可能地拓展學(xué)生的閱讀面，讓他們廣泛地吸收多種文化信息，而不應(yīng)只限于閱讀“優(yōu)秀作文”“范文”，要多閱讀那些已被時(shí)間沖刷得閃閃發(fā)光的文學(xué)作品，還應(yīng)瀏覽些報(bào)紙雜志上的新聞時(shí)事或文學(xué)類(lèi)作品，讓學(xué)生與當(dāng)今社會(huì)生活接軌。“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等”，寫(xiě)作更是應(yīng)該向廣泛的社會(huì)生活延伸的。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。”縱觀古今中外的大作家，他們的創(chuàng)作大多是在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)勤耕不輟而成名的。所以，每個(gè)學(xué)期我都要征訂一些語(yǔ)文報(bào)刊供學(xué)生借閱，如，《少年文摘》《語(yǔ)文報(bào)》《讀者》等，鼓勵(lì)學(xué)生用雙休日寒暑假閱讀必考的中外名著和其他的名家作品，如路遙的《平凡的世界》，余秋雨的文化散文，畢淑敏趙麗宏的散文等，雙休日的作業(yè)除了寫(xiě)一篇隨筆，就是閱讀的作業(yè)。我相信學(xué)生的閱讀寫(xiě)作能力提高了，其他方面的能力也會(huì)隨之提高。

三、發(fā)掘?qū)W生的寫(xiě)作個(gè)性，發(fā)揮學(xué)生的寫(xiě)作特長(zhǎng)

學(xué)生在寫(xiě)作上表現(xiàn)出的差異也是明顯的，這些差異表現(xiàn)在選材、構(gòu)思、立意、語(yǔ)言的表達(dá)等各個(gè)方面，教師要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳發(fā)展。要做到差別教學(xué)，首先要通過(guò)反復(fù)練筆和批改充分了解學(xué)生寫(xiě)作的長(zhǎng)處和不足，然后因材施教。

指導(dǎo)題材的選擇。有些學(xué)生對(duì)生活中細(xì)微的事物或事情有著高度的敏感，又非常善于描寫(xiě)，我就指導(dǎo)他們從生活小事入手，寫(xiě)記敘性散文；有學(xué)生對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)非常了解，我就指導(dǎo)他們以時(shí)事入文；有學(xué)生對(duì)歷史人物歷史事件非常熟悉，我就指導(dǎo)他們?nèi)绾螐闹羞x材。指導(dǎo)構(gòu)思。作文的構(gòu)思多種多樣，順敘、倒敘、插敘、并列式、排比式、一線式、小說(shuō)式等等。用哪種構(gòu)思要根據(jù)具體的文章來(lái)定，也依學(xué)生的特點(diǎn)而來(lái)。對(duì)于寫(xiě)作水平稍差的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們用并列式或排比式，通過(guò)多件事表達(dá)主題，這樣內(nèi)容充實(shí)，主題也比較突出；對(duì)于善于敘事的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們通過(guò)典型事例，運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和順序來(lái)構(gòu)思；對(duì)于善于構(gòu)思情節(jié)的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們用小小說(shuō)的構(gòu)思表達(dá)主題；有些學(xué)生善于理性思維，則嘗試讓他們寫(xiě)寫(xiě)議論文。

通過(guò)個(gè)性化的寫(xiě)作教學(xué)，學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)躍然紙上，有的樸實(shí)真誠(chéng)，有的活潑靈動(dòng)，有的穩(wěn)重踏實(shí)，有的新穎巧妙。當(dāng)然，這樣的指導(dǎo)并非完全絕對(duì)，千篇一律，需要靈活機(jī)動(dòng)地運(yùn)用。總而言之，教師只有對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作狀況十分了解，才能有針對(duì)性地指導(dǎo)，所以，我認(rèn)為作文面批效果會(huì)更好，然后再讓學(xué)生寫(xiě)升格作文，如此，學(xué)生的寫(xiě)作水平才會(huì)不斷提高。

四、有“個(gè)性”的教師，才有“個(gè)性”的作文

作為教師，我們首先要解放自己的思想，打破束縛學(xué)生思想的寫(xiě)作模式，對(duì)評(píng)價(jià)學(xué)生作文的“標(biāo)準(zhǔn)”作一番反思。衡量什么作文是好作文，我們不應(yīng)規(guī)矩過(guò)多，用條條框框卡住學(xué)生。其次，對(duì)學(xué)生的作文能力要求要具體，每個(gè)階段有每個(gè)階段的要求，每次作文有每次作文的要

求，而且要求不宜過(guò)多，對(duì)不同的學(xué)生要求也不應(yīng)完全相同，應(yīng)該有一個(gè)梯度。作文教學(xué)必須循序漸進(jìn)，這樣作文教學(xué)才會(huì)一步一個(gè)腳印地逐漸達(dá)到一個(gè)理想的境界。

另外，教師應(yīng)給學(xué)生寫(xiě)作的個(gè)性自由。讓他們“怎么想就怎么說(shuō)，怎么說(shuō)就怎么寫(xiě)”（列寧語(yǔ)），要讓他們反映出社會(huì)的真實(shí)面目來(lái)。現(xiàn)實(shí)生活中有真善美的東西，自然也會(huì)有假惡丑的現(xiàn)象，且它們是在相互較量中顯現(xiàn)的。只有認(rèn)識(shí)了假丑惡，才更加懂得真善美，這是一種最普通的認(rèn)識(shí)法則。反映真實(shí)的生活，才會(huì)有真實(shí)的情感。以最大的寬容允許學(xué)生以自己的形式敘自己的所見(jiàn)所聞，發(fā)內(nèi)心的所感所思，抒自己的喜怒哀樂(lè)，談自己的真知灼見(jiàn)；以最大的熱情引導(dǎo)和幫助學(xué)生觀察生活，認(rèn)識(shí)生活，發(fā)現(xiàn)生活，表達(dá)生活，評(píng)價(jià)生活；以最廣泛的課外閱讀夯實(shí)學(xué)生的寫(xiě)作基礎(chǔ)，錘煉學(xué)生的寫(xiě)作語(yǔ)言，為學(xué)生能終生正確地運(yùn)用祖國(guó)的語(yǔ)言文字負(fù)責(zé)。概而言之，我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的精神，增強(qiáng)他們的個(gè)性意識(shí)。同時(shí)，還應(yīng)豐富他們的生活，鼓勵(lì)他們深入社會(huì)實(shí)踐，開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，真切地感受生活。激發(fā)他們沉淀的情感，觸發(fā)其寫(xiě)作的靈感，讓學(xué)生的寫(xiě)作體現(xiàn)真人真事、真情實(shí)感。這樣，他們的文章也就會(huì)像他們的人一樣是鮮活的、具有個(gè)性的了。

（責(zé)任編輯韋淑紅）

篇三：4上一單元 景物作文 四季的風(fēng)

四季的風(fēng)

宜昌市實(shí)驗(yàn)小學(xué)406班 熊一鳴

風(fēng)，一年四季都有。春天的風(fēng)很溫暖，所以人們把春風(fēng)稱(chēng)為“和風(fēng)”；夏天的風(fēng)吹散了人們的汗水，因而有了“熏風(fēng)”的稱(chēng)號(hào)；秋天的風(fēng)吹得原野一片金黃，所以人們稱(chēng)它為“金風(fēng)”；冬天的風(fēng)冷冷的，被人叫做“朔風(fēng)”。它們都是風(fēng)，可脾氣卻大不相同。

春天的風(fēng)很溫暖，它吹走了冬天的寒冷，吹得人們脫下了厚厚的棉襖。春風(fēng)吹開(kāi)了五顏六色的花兒，吹醒了叮叮咚咚的小溪，吹得小草也忍不住悄悄地從土里探出頭來(lái)，聽(tīng)小燕子輕聲歌唱：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”溫暖的春風(fēng)讓大地變得生機(jī)勃勃，也給人們帶來(lái)了許多快樂(lè)。我喜歡你，春天的風(fēng)！

夏天的風(fēng)最調(diào)皮了，它最喜歡的事就是和人們躲迷藏。每當(dāng)天氣最熱的時(shí)候，汗流浹背的人們最盼望的就是它的到來(lái)。可它卻總是在這時(shí)候溜得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)人們感到失望的時(shí)候，它又會(huì)突然出現(xiàn)在你面前，給你帶來(lái)那一份難得的涼爽。真調(diào)皮的夏風(fēng)呀！

它吹得高粱笑紅了臉，吹得稻子彎下了腰，吹得田野一片豐收的好景象。謝謝你，慷慨大方的秋風(fēng)！

冬天的風(fēng)是脾氣最大的，也是最令人害怕的。它一來(lái)總是帶著呼呼的怒吼。只要它一露面，大多數(shù)人都會(huì)害怕的縮起脖子，匆匆地躲進(jìn)家里。偶爾出門(mén)，也會(huì)戴上厚厚的帽子、圍巾、手套。可有的人卻不畏寒風(fēng)堅(jiān)持長(zhǎng)跑、冬泳，成為冬天里一道亮麗的風(fēng)景，因?yàn)樗麄兌加幸活w健康向上的心！我也要加入他們，一起挑戰(zhàn)冬天的風(fēng)！

一年四季的風(fēng)雖然脾氣各不相同，可正因?yàn)橛辛怂鼈儯@個(gè)世界才會(huì)變得豐富多彩，生機(jī)盎然。所以，我愛(ài)你們—四季的風(fēng)！

指導(dǎo)老師：付老師 2012 09 19

篇四：作文

愛(ài)心果

小荷作文班 二年級(jí) 傅紓婕

我有一顆愛(ài)心果。它是心形的，紅紅的，像一顆愛(ài)心一樣。它是怎么來(lái)的呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

有一天，我和一個(gè)最要好的小伙伴一起去書(shū)店，過(guò)馬路的時(shí)候，她不顧我的勸告，闖紅燈。這時(shí)，一輛汽車(chē)飛速地沖過(guò)來(lái)。我連忙跑過(guò)去把小伙伴推開(kāi)，自己卻被汽車(chē)擦傷了。過(guò)后，醫(yī)生告訴我，我必須躺在床上一個(gè)月才能恢復(fù)健康，所以現(xiàn)在，我只能天天躺在床上。可是，我并不生氣，和以前一樣樂(lè)觀。

晴朗的一天，我發(fā)現(xiàn)窗外突然長(zhǎng)出一棵大樹(shù)。這棵大樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，我看了老半天，也想不出這是什么樹(shù)。到了晚上，我躺在床上，數(shù)著窗外的星星的時(shí)候，一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的鈴聲傳來(lái)，我連忙坐了起來(lái)。窗外頓時(shí)被一團(tuán)白霧籠罩著，一位穿著白色禮服的仙女飄然而至。她沖我微微笑，接著她在幫樹(shù)澆起水來(lái)。我瞪大了眼睛，眼前的一幕，我簡(jiǎn)直不敢相信！

不久，樹(shù)上結(jié)滿了紅通通的果子。仙女笑著對(duì)我說(shuō)：“這是一棵愛(ài)心樹(shù)，樹(shù)上結(jié)的是愛(ài)心果，它只在善良的人窗外生長(zhǎng)。而樹(shù)上的果子也是給善良人享用。”說(shuō)完，她把果子遞給我。我吃了一口，嗯，甜甜的，帶著酸味。

接下來(lái)發(fā)生的事情更扉夷所思了！我的受傷的腿居然就好了，我試著下床走了幾步??我驚喜地看著那位仙女，說(shuō)：“謝謝你，仙女！”仙女又笑了起來(lái)。

“仙女，”我鄭重地對(duì)她說(shuō)，“我能不能把我的愛(ài)心果與別人分享呢？”

仙女似乎猜出了我的心思，點(diǎn)點(diǎn)頭，然后她又消失了?? 小伙伴們，你知道后來(lái)我做什么事情了嗎？我把全部的愛(ài)心果都摘了下來(lái)，用保溫箱包好，我準(zhǔn)備寄到四川災(zāi)區(qū)，讓那些受傷的人們吃一下我的愛(ài)心果。我想，如果他們吃了，他們的傷也一定馬上就會(huì)好了的！

評(píng)語(yǔ)：關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《愛(ài)心果》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和善良，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文章，結(jié)尾“分享愛(ài)心果”升華了文章的主題。

愛(ài)心作業(yè) 五年級(jí) 吳汪鉅

今天，老師給我們布置了一道愛(ài)心作業(yè)題。什么叫做愛(ài)心作業(yè)呢？老師說(shuō)了，就是要向疼愛(ài)我們的父母說(shuō)幾句贊美的話，做一件家務(wù)。

晚飯后，我主動(dòng)把碗洗了。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“喲，今天怎么這么勤快啊，平時(shí)司得連飯都不想吃，這太陽(yáng)打西邊出來(lái)啦？”我知道她是在拓趣我，便笑而不語(yǔ)，心里盤(pán)算著，如何說(shuō)贊美爸媽的話。唉，一向伶牙俐齒的我，居然也有為難的時(shí)候，我想了好久都沒(méi)有想出特別合適的話。最后，我鼓足了勇氣走到爸爸面前，依偎在他的身邊說(shuō)：“爸，您真辛苦！”爸爸聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。笑聲引來(lái)了媽媽?zhuān)Σ[瞇地說(shuō)：“光是贊美你老爸，我呢？”咳，吃醋了。媽媽愛(ài)美，不如??我起身向媽媽走去，邊走邊說(shuō)：“媽?zhuān)谖业男哪恐校墒亲钇恋模　眿寢尩哪樢幌伦有Τ闪艘欢浠ǎ话褤ё∥艺f(shuō)：“我的乖?xún)鹤樱絹?lái)越懂事了。”爸爸說(shuō)：“兒子，你說(shuō)我和你媽最漂亮？”

“當(dāng)然是媽媽了。”我說(shuō)。媽媽在一邊高興得合不攏嘴。爸爸風(fēng)趣地說(shuō)：“哎，我的兒子眼光有點(diǎn)差，連我這等大美男都看不出來(lái)。”我說(shuō)：“唉，真可惜呀。”媽媽說(shuō)：“可惜什么？”我說(shuō)：“好好的一張牛皮，就這樣被我老爸給吹破了。”

“哈哈哈哈??”全家都大笑起來(lái)。

你們看，我的愛(ài)心作業(yè)完成得很不錯(cuò)吧？爸爸媽媽為我們?nèi)找共賱冢敲葱量啵y道我們不該幫他們做一些家務(wù)，跟他們說(shuō)一些暖心的話，向爸爸媽媽道一聲“您辛苦了”嗎？ 夏 天(三年級(jí) 王成昊)夏天，一個(gè)多姿多彩的季節(jié)，它是我最喜愛(ài)的季節(jié)，就拿

一些暑假的事來(lái)說(shuō)吧！

夏天的時(shí)候，在東湖公園里，可以看到荷花的身影，東湖公園的荷花開(kāi)得格外的紅艷。夏天的雨也很大，這都是臺(tái)風(fēng)搞的鬼，不過(guò)大雨的來(lái)臨，使大地從滾燙的溫度變得十分涼爽。榕樹(shù)也更茂盛了。當(dāng)然，蚊子更多了。

夏天里，我可以在涼爽的游泳池里面向朋友炫耀自己的技術(shù)，而那些年老的老人都會(huì)聚集在一個(gè)地方乘涼呀、聊天呀，真是快樂(lè)呢。中午的時(shí)候，還可以開(kāi)空調(diào)和風(fēng)扇，舒舒服服地睡上一個(gè)涼爽的午覺(jué)，還可以去公園里放風(fēng)箏，看風(fēng)箏飛得老高，心里不愉快的事全都飛到九霄云外了，還可以去海邊吹冰涼的海風(fēng)。

夏天，它永遠(yuǎn)都是我最?lèi)?ài)的季節(jié)。

點(diǎn)評(píng)：本文筆調(diào)清新明快，為我們描繪出一幅生機(jī)盎然的夏景，通篇洋溢著小作者對(duì)夏天的喜愛(ài)之情。

在這里我看到了活蹦亂跳的小蝦，還有張牙舞爪的大螃蟹，悠閑自得的鱸魚(yú)??賣(mài)魚(yú)的人系著厚厚的圍裙，忙得不可開(kāi)交。聽(tīng)媽媽說(shuō)中午要煮魚(yú)湯，我高興地拍起了小手。要知道，我最喜歡吃魚(yú)了。

快九點(diǎn)的時(shí)候，我和媽媽滿載而歸，提著好多好多的東西。我想：有空我得多多和媽媽去買(mǎi)菜，既可以多少幫一點(diǎn)媽媽的忙，又可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

評(píng)語(yǔ)：你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

種子歷險(xiǎn)記(小荷作文五年一班 莊晨妍)哈羅！大家好！我是一粒種子，一粒葵花種子。我生活在新疆鞏乃斯草原，我才只是剛剛長(zhǎng)出嫩芽的小苗苗呢！！

有一天，我正和同伴們說(shuō)笑呢，忽然，一只大雁從空中飛過(guò)，拉下一堆屎，“撲哧”！不偏不倚，正砸在我頭上！！原本美麗婀娜的我一下變成了一團(tuán)屎球兒，又丑又臭！同伴們捂著鼻子，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他們開(kāi)始嫌棄我了。我的心里好難過(guò)，總是獨(dú)自呆在一個(gè)角落。這天，我傷心的走著，走著，走到了一條小溪邊，一不小心，掉進(jìn)了溪水里！我立刻覺(jué)得呼吸困難！好難受啊！我昏了過(guò)去??等我醒來(lái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己正躺在溪邊的鵝卵石上。我掙扎著爬起來(lái)，卻又滾到了溪水邊，這時(shí)，我一眼看到了在水中的影子——啊，我變回了原來(lái)美麗的樣子！！我雙手張開(kāi)，擁抱著陽(yáng)光，擁抱著最新鮮的空氣。我是一顆種子，一顆最快樂(lè)的種子。

“嘿，你們看那，那是什么？”一群孩子和一個(gè)大人走了過(guò)來(lái)，那個(gè)大人笑著說(shuō)：“這是葵花種子！我們把它種起來(lái)吧！會(huì)有葵花籽吃的！”

好爸爸 壞爸爸

小荷作文班 四年級(jí) 施林江

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第五篇：脾氣作文300字

精選脾氣作文300字3篇

在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的脾氣作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

脾氣作文300字 篇1

我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，但有一點(diǎn)不好—暴脾氣。

有一次，我急急忙忙地寫(xiě)完作業(yè)，就打開(kāi)電視，美美地看了起來(lái)。媽媽看我正在看電視，走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？”“寫(xiě)……”，沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽又說(shuō)：“把作業(yè)拿給我檢查。”我只好回房拿作業(yè)去了。媽媽接過(guò)作業(yè)本，生氣地說(shuō)：“字寫(xiě)的這么小，歪歪扭扭，好看嗎？拿回去重寫(xiě)。”說(shuō)著，就把作業(yè)本扔到了地上。唉，看電視又沒(méi)戲了。我重寫(xiě)完了，把作業(yè)又拿給媽媽看，“還寫(xiě)得這么亂!走，我陪著你寫(xiě)，給你自由你不要，再不好好寫(xiě)，就把你的作業(yè)撕了，別寫(xiě)了。”媽媽大聲吼道。并且把本子在桌上拍來(lái)拍去。我被媽媽的吼聲嚇哭了，趕緊跑進(jìn)屋，重新把每個(gè)字寫(xiě)得漂漂亮亮的。我想：這回應(yīng)該沒(méi)事了。媽媽看了，說(shuō)：“字寫(xiě)得一般，不過(guò)比上次有進(jìn)步。”聽(tīng)了媽媽的話，我的心終于平靜下來(lái)了。

我希望媽媽的暴脾氣改掉些，當(dāng)然我也要改一改自己的缺點(diǎn)哦。

脾氣作文300字 篇2

每個(gè)人都有脾氣，但是“牛脾氣”是啥脾氣呢？

請(qǐng)看診斷書(shū)：第1÷0.5÷2天，第一次病發(fā)：下午3時(shí)19分，病人王嘉誠(chéng)不肯穿鞋子，但阿姨一定要讓他穿，于是他光著腳：在雪白的，冰冷的石磚上不停地做跳躍的動(dòng)作，眼角掛著淚珠，嘴中怒吼，猶如雄獅在大聲咆哮一般，不斷地抖著腿，想使阿姨“屈服”，但是阿姨心太軟，只好讓他不穿這才平靜。這次發(fā)牛脾氣屬于“跳躍類(lèi)5級(jí)牛脾氣”。

第5÷5天，第二次病發(fā)：上午10時(shí)21分，患者嘉誠(chéng)一定要看電視，可阿姨不讓他看，于是阿姨就把電視遙控器藏了起來(lái)，嘉誠(chéng)就四腳朝天，對(duì)天哭了起來(lái)。他為了看電視，不惜自己的身體健康，躺在了冰冷的瓷磚上，他的眼不停地涌出淚花，終于他的苦肉計(jì)完全奏效，成功地迷惑了“曹操”阿姨，如愿以?xún)數(shù)乜吹搅穗娨暋＝Y(jié)果第二天，就感冒了。太“苦肉”了！這次發(fā)牛脾氣診斷為：“躺地式9級(jí)牛脾氣”。

我們經(jīng)常說(shuō)牛脾氣特別貼切嘉誠(chéng)，因?yàn)榘l(fā)牛脾氣時(shí)如同牛一樣倔，而且他本人也屬牛，這就是牛脾氣的由來(lái)。

牛脾氣可不是好脾氣，希望嘉誠(chéng)盡快丟掉頭上的“牛角”，做一個(gè)聽(tīng)話的好孩子。

脾氣作文300字 篇3

一天，地球忍受不了人們對(duì)她身體的破壞，終于發(fā)起了脾氣，她大聲吼道：“我真的'受不了了！”

就在地球媽媽正怒氣沖沖、火冒三丈的時(shí)候，地球上的成員們到這里來(lái)告狀了。大家都爭(zhēng)先恐后地七嘴八舌議論開(kāi)來(lái)，地球媽媽更加生氣了，大吼一聲：一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)。樹(shù)木說(shuō)：“人們一點(diǎn)都不珍惜我，隨意砍伐，拿去當(dāng)柴燒，真是大材小用，還拿我制成一次性筷子，夾幾下菜就扔掉了，弄得我好心疼。”小草說(shuō)：“本來(lái)我可以自由自在地生長(zhǎng)，但是，人們隨意踐踏我們，搞得我頭破血流不說(shuō)，還把我的親人們踩死不少，真是太可惡了。”美麗的花兒哭著說(shuō)道：“媽媽?zhuān)欢ㄒo我做主啊，人們隨易折斷我的身體，將我這本來(lái)就短暫的美麗轉(zhuǎn)眼即逝，他們的環(huán)保意識(shí)也太差了吧。”垃圾桶氣呼呼地說(shuō)；“真是餓死我了，人們都不把垃圾塞進(jìn)我嘴里，而卻偏偏順手一扔，既破壞了環(huán)境，又餓壞了我呀。”地球媽媽聽(tīng)了他們的話，都?xì)獾脺喩戆l(fā)抖，忽然，地球上猛地一晃，發(fā)生了地震，人們?cè)獾搅藞?bào)應(yīng)。

我想，我們大家都應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，可千萬(wàn)不要再惹地球媽媽生氣了。