第一篇：說說我的班主任作文大全

說說我的班主任作文

隨著社交網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等相繼進(jìn)入人們的日常工作和生活中，越來越多人會(huì)在社交平臺(tái)上發(fā)布說說，用以記錄和分享生活日常。那些火遍朋友圈的說說都是什么樣的呢？下面是小編精心整理的說說我的班主任作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初識(shí)龐老師，是在20xx年的盛夏，起風(fēng)了的動(dòng)人旋律越唱越淺，帶著初入高二的緊張，我們就這樣相遇了，龐老師是這樣的平易近人，藍(lán)色短袖與牛仔褲的經(jīng)典穿搭，我們的緊張感就這樣煙消云散了，取而代之的是說不出的親切感。

龐老師的課堂無疑是精彩絕倫的，一邊是完美無缺的PPT課件，一邊是老師細(xì)致入微的講授，使我們徜徉于中華五千年的歷史長(zhǎng)河中，陶醉于中外英雄人物的豐功偉績(jī)。但你以為僅此而已嗎？龐老師除了基礎(chǔ)的課堂知識(shí)外，還擅長(zhǎng)將教材與時(shí)事相結(jié)合：當(dāng)講授明清商業(yè)發(fā)展時(shí)，老師會(huì)將喬家大院整改與晉商發(fā)展聯(lián)系起來；當(dāng)提及祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)中兩岸實(shí)現(xiàn)三通時(shí)；當(dāng)講到世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)，龐老師則巧妙的將英國(guó)脫歐與之聯(lián)系如此等等，不勝枚舉。

龐老師不僅在課堂上發(fā)光發(fā)熱，在生活中亦是同學(xué)們的指路明燈。猶記班級(jí)元旦晚會(huì)上，龐老師為全班同學(xué)買祝福蛋糕，高歌一曲《倔強(qiáng)》，希望所有同學(xué)握緊雙手，絕對(duì)不放，帶著驕傲的倔強(qiáng)，為自己的夢(mèng)想放聲歌唱和吶喊；猶記返校后初次摸擬考試有部分同學(xué)發(fā)揮失常，龐老師一一進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助我們重鑄信心；猶記高考前夜，陪伴同學(xué)們的最后一課，龐老師帶領(lǐng)我們共同吶喊，亮劍高考，并帶來了上屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的祝福。

真性情同樣是龐老師的標(biāo)簽，他有班級(jí)獎(jiǎng)狀貼滿教室后墻的喜悅，也有對(duì)班級(jí)紀(jì)律欠佳的惱怒。然三尺講壇昭日月，一席青衣繪乾坤，待千帆歷盡，歲月荏苒，歸來初心不變者，依舊是我們的班主任，親愛的龐老師！

是誰?把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰?教我們做人的道理，是誰?把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來，是誰?每天忙忙碌碌地為我們操心著是您，敬愛的班主任。

我們的班主任有一頭棕色的頭發(fā)，見過她的人都說她像個(gè)外國(guó)人!一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一張櫻桃般的溫柔小嘴。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是她的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人一瞧就覺得她知識(shí)淵博。

最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過她那銳利的眼睛，記得有一次，我們班的男生第一號(hào)吳鵬輝在老師眼皮底下和我們班的男生第三號(hào)林俊龍談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長(zhǎng)眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害?

我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師，她對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，她覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找她談心，有時(shí)候還幫她輔導(dǎo)功課。每天下午，我都能看到班主任和她在一起，有一次，我看到老師在和她談心，她講著講著，就哭起來了，班主任馬上把她擁在懷里，拿出紙巾幫她擦眼淚，在老師的幫助下，她也變得開朗了，學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。

我們班的班主任就像慈母嚴(yán)父一樣，我喜歡她，也很敬佩她。

懵懵懂懂間，對(duì)一切朦朧了解時(shí)，我升入小學(xué)，遇上了我心中的班主任——韓老師。韓老師瘦小的個(gè)子，大大的眼睛，沙啞的嗓子，這就是最初韓老師給我的印象。

誰知一路陪伴相隨，韓老師做了我三年的班主任。三年的時(shí)光不短不長(zhǎng)，有太多的事件發(fā)生，有太多苦與淚，讓人難以忘懷。

韓老師是個(gè)平易近人的老師。我們各個(gè)學(xué)生，只要有困難找韓老師，她都會(huì)耐心地幫著一起解決。學(xué)生不開心，她會(huì)開解排憂。

我們班的學(xué)生，特會(huì)鬧騰。只要韓老師轉(zhuǎn)身不在，教室里就會(huì)有動(dòng)靜，過不了多久，就會(huì)鬧哄哄的，純粹“老虎不在家，猴子稱大王”。別的任課老師看到這情景，特頭疼。韓老師就會(huì)一遍又一遍地批評(píng)教育我們：你們也該長(zhǎng)大了，懂道理了，課堂紀(jì)律不要我一遍遍地來指正……一堂課，一整天，日復(fù)一日，韓老師扯著喉嚨上課、做思想工作，她的喉嚨時(shí)常沙啞著的。我真的挺心疼韓老師的喉嚨的。

我是個(gè)不善表現(xiàn)自己的人，韓老師常批我上課發(fā)言不夠多。我知道自己的缺點(diǎn)，我就更加地上課認(rèn)真聽講，抓住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓自己的學(xué)習(xí)穩(wěn)步前進(jìn)。韓老師也給我很多鍛煉的機(jī)會(huì)，我當(dāng)過副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等職，我獲益匪淺。對(duì)此，我非常感謝韓老師。

有相遇也有別離。進(jìn)入四年級(jí)，韓老師不再帶我們班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有謹(jǐn)記韓老師給予的教誨，我要不斷努力前行，加油！相信未來是美好的！

說到我們老班，就是“嚴(yán)父”和“慈母”的合體。

老班的嚴(yán)，嚴(yán)在方法，嚴(yán)于態(tài)度。學(xué)習(xí)中，她要求我們講究方法，端正態(tài)度，注重效率；生活中，她要求我們積極向上，熱愛生活，張弛有度。

老班的慈，慈在溝通，慈于關(guān)懷。感到困惑時(shí)，一本本周記里，她反復(fù)的叮嚀和深深的囑咐，她殷切的關(guān)懷和滿滿的期望，都會(huì)讓四十七顆心瞬間融化。取得進(jìn)步時(shí)一顆顆棒棒糖里，是她對(duì)我們的肯定和鼓勵(lì)，更是讓我們認(rèn)清自己，不斷前行的標(biāo)志。生日那天，一個(gè)個(gè)生日雞蛋里，不僅僅有慈母般的溫暖，更多的是良師和我們心與心的交流。

集慈嚴(yán)于一身的老班，在學(xué)習(xí)時(shí)，會(huì)以最嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求。在休息時(shí)，則總讓我們以最大的程度來全身心放松。就如老班所說的“學(xué)就好好學(xué)，全神貫注地學(xué)！玩就放肆的、毫無顧忌地好好玩！”不多說，兩字，霸氣！

在這樣老班的帶領(lǐng)下，班中的每個(gè)同學(xué)，都快樂而充實(shí)地生活學(xué)習(xí)著，心中有目標(biāo)，眼中有星星，向著自己的目標(biāo)，度過充實(shí)而忙碌的每一天學(xué)習(xí)生活。高中生活已過一年，在未來的兩年中，我們將繼續(xù)并肩向前，攜手共進(jìn)，不負(fù)者韶華，奔赴夢(mèng)想的彼岸！

談?wù)勎业睦习喟桑１持谏碾p肩包，扎著馬尾，嚼著口香糖。老班與其他老師不同，性格“火爆”，我們一看到她的臉色不太好，就不敢太說話，當(dāng)遲到的學(xué)生急沖沖地跑進(jìn)教室，我們都會(huì)默念完了，完了，完了……但是她是個(gè)豆子，刀子嘴豆腐心的人，她笑起來能夠溫暖整個(gè)707，氣候好轉(zhuǎn)，她就是707的太陽，高興則晴朗，被烏云遮住就會(huì)陰雨連綿。我們很愿意做她的傾聽者，她就是我們的女王威嚴(yán)不可侵犯，她也是我們的小公主，美好又要人慣著。

窗外的美好風(fēng)景，你無時(shí)間欣賞，桌上香噴噴的熱飯，你無時(shí)間去吃，為了教育祖國(guó)的花朵奉獻(xiàn)了無數(shù)的經(jīng)歷和美好的青春，她以扎實(shí)的工作作風(fēng)教育人，以忘我拼搏的精神激勵(lì)人，以獨(dú)特的教學(xué)方法帶動(dòng)人，堪稱育人的`典范，作為一名教師，她在教育這片田野里，默默地耕耘著，無私的奉獻(xiàn)著，孜孜的追求著用自己的青春譜寫著輝煌的篇章，盡管有時(shí)對(duì)同學(xué)十分嚴(yán)厲，但她所做的一切無疑是讓我們更優(yōu)秀。

真是：亞麗虐我千百遍，我待亞麗如初戀！

花開花謝，四個(gè)春秋轉(zhuǎn)瞬即逝。我認(rèn)識(shí)了很多可親可愛的老師，印象最深的就是我的班主任。

班主任姓徐，教語文，是個(gè)和藹可親的女教師。她中等身材，偏胖，圓圓的臉，黑豆般的小眼睛里透著嚴(yán)厲，而嚴(yán)厲中又透出溫柔。在我心中，徐老師就是一位溫柔又嚴(yán)厲的人。

有一次，正在期末復(fù)習(xí)階段，學(xué)習(xí)比較緊張，徐老師怕我們記不住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就又復(fù)習(xí)了一遍。我有點(diǎn)不耐煩，心想，我早就會(huì)了，再聽簡(jiǎn)直是浪費(fèi)時(shí)間。于是，我把目光投向了窗外的幾只小鳥，一邊擺弄著橡皮，一邊看它們嬉戲。哎唉，我要是能像小鳥一樣自由自在就好了。正看著，我手中的橡皮掉了，我連忙去撿。一抬頭，就看見徐老師正用那堪比孫悟空火眼金睛的眼神盯著我，讓人不寒而栗。似乎在說，嗯哼，你居然在開小差，你不知道這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有多重要嗎？我一驚，心想，完了，要挨批了！老師慢慢地走到我的桌子前，我的心撲通、撲通地直跳，沒想到老師只是輕輕地敲了兩下桌子。不過，老師不是一直這么溫柔，如果你再三地犯錯(cuò)，她就會(huì)給你小小的懲罰。

在老師的教導(dǎo)下，我的學(xué)習(xí)變得十分輕松，學(xué)校生活也變得豐富多彩。老師的教誨之恩，我終生難忘！

我們的班主任馮彬老師是一位盡職盡責(zé)的歷史老師，他知識(shí)淵博，正直善良，和藹可親，是學(xué)生們的大家長(zhǎng)，也是717班的馮爸。上課時(shí)，他力求把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講精講細(xì)。他上課時(shí)態(tài)度一絲不茍，激情昂揚(yáng)，每一道題他都可以引申出不同的重要知識(shí)點(diǎn)與課外知識(shí)。他幽默風(fēng)趣，在講不同時(shí)期的歷史事件與意義時(shí)，他常常會(huì)給同學(xué)們普及課外的有趣的歷史故事，讓整節(jié)課變得輕松而又有意義。

課下，他不僅僅是同學(xué)們的老師，更是我們的家長(zhǎng)與心理開導(dǎo)師，在高三緊張地生活中，身兼年級(jí)主任與717班班主任的他，事務(wù)繁多，但他卻從來沒有忽視過任何一位學(xué)生的健康成長(zhǎng)。雖然他年級(jí)主任的工作非常忙碌，但他也一定會(huì)抽出時(shí)間來為同學(xué)們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，解疑答惑，使同學(xué)們?cè)诟呷钪薪】悼鞓凡⑶胰σ愿暗膽?yīng)戰(zhàn)即將到來的20xx年高考。

身為年級(jí)主任的他也把整個(gè)高三年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，作息規(guī)律以及學(xué)生紀(jì)律打造的井井有條，一絲不紊。整個(gè)高三年級(jí)在他的帶領(lǐng)下展現(xiàn)出勃勃生機(jī)，學(xué)習(xí)成績(jī)也是蒸蒸日上。

他是學(xué)生們的大家長(zhǎng)，是717班博學(xué)的歷史老師，是717班關(guān)心學(xué)生的班主任，是717班的馮爸，更是我們每一個(gè)人心中最愛戴最敬佩的人。

“木之就規(guī)矩，在梓匠輪輿?！蔽艺J(rèn)為張老師就是我這三年修身求學(xué)最關(guān)鍵的匠師。他嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、專注的對(duì)我們學(xué)業(yè)精雕細(xì)刻，他以身作則、言傳身教對(duì)我們精神世界精心塑造。

張老師的治學(xué)態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)厲但又有很多巧妙的方法。上課時(shí)他不允許自己教授的內(nèi)容有任何模糊的內(nèi)容，總是直面問題認(rèn)真分析，從不含糊；對(duì)于晦澀難懂的知識(shí)點(diǎn)，總是旁征博引，列舉出生活中的實(shí)例啟發(fā)我們；有時(shí)又會(huì)用所學(xué)的知識(shí)分析習(xí)以為常的身邊小事，讓我們恍然大悟，加深了我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，可謂“如切如磋，如琢如磨”。

作為思維活躍，開始有主見和想法的高中生，我們不喜歡嘮嘮叨叨、婆婆媽媽的教導(dǎo)。但是，張老師的教導(dǎo)總是高屋建瓴、恰到好處，讓我們理解到“燈火稍可親，簡(jiǎn)編可卷舒。豈不旦夕念，為爾惜居諸。恩義有相奪，‘教導(dǎo)’勸躊躇”。在我們心目中，就像他名字中的那個(gè)“山”一樣，巍峨峻拔，他讓我們能得高看得遠(yuǎn)。

晨光熹微，他的辦公室早已燈火通明；華燈初上，他的辦公室燈光應(yīng)和著萬家燈火。奮斗的路上，我們從來不是一個(gè)人。

第二篇：說說我的班主任

說說我的班主任

從溫暖的港灣走出，步入向往的中學(xué)大門。我們以最稚初的夢(mèng)想與青澀的笑容開啟了新生活。

時(shí)間總不容人們回味，一晃，已是初中最后一年，我們還是邁著堅(jiān)定的步伐走向初三。

踏進(jìn)新的班級(jí)，面對(duì)陌生的同學(xué)，面對(duì)新的班主任，心中難免有幾分激動(dòng)。班主任是一位普通中年男性，歲月已在他的臉上留下深深淺淺的皺紋。他黃土色的皮膚與深褐色的雙眼嚴(yán)肅而莊重。讓我對(duì)教師這份工作肅然起敬。我們和他在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴正在上演。

他熱愛自己的工作，盡職盡責(zé)。

每晚都會(huì)到宿舍仔細(xì)檢查門窗是否關(guān)好，擔(dān)心我們著涼，讓我們感受到家的溫暖。離開學(xué)校時(shí)，夜已深，默默帶著一天的疲憊回家。當(dāng)太陽公公還在睡夢(mèng)中，灰蒙蒙的太空和四周的寂靜，辦公室的燈早已亮起，辛勤的園丁開始了一天的工作。

他對(duì)待學(xué)生和藹可親，無私奉獻(xiàn)。

每當(dāng)我們遇到難題，百思不得其解是，他會(huì)在旁悉心指導(dǎo)。我們生病時(shí)會(huì)體貼的送上一杯熱水。他時(shí)刻用自己的言行，教我們?nèi)绾巫鋈俗鍪?。他將畢生的學(xué)識(shí)無私的授予我們?；倚膯蕷馐撬麜?huì)不斷的給予鼓勵(lì)是我們有了前進(jìn)的動(dòng)力，不斷成長(zhǎng)。我們成長(zhǎng)的每一步都離不開他付出的汗水。

一年的時(shí)光匆匆飛逝著，我們與你在一起的每一天都將銘記在心里，永生難忘！你給予我們的不求回報(bào)，把辛勤的工作化為快樂，將付出的汗水看作幼苗成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。你就像“爸爸”一直陪伴在我們身邊，共嘗酸甜苦辣。

在這一年里收獲了美好，你付出的難以回報(bào)，唯有一份完美的答卷和一聲：“謝謝您，敬愛的班主任”。

第三篇：說說我的班主任

記憶中的長(zhǎng)裙飄飄

九月的天氣，雖說酷暑已過，但頂著大太陽難免滿頭大汗。第一次見到您，是在開學(xué)第一天，當(dāng)天因?yàn)樗^了頭，遲到了。到了教室，卻發(fā)現(xiàn)空空如也，于是跟著父親來了辦公室，當(dāng)時(shí)您穿著一條印著古風(fēng)圖案的半身裙，帶著江南的溫柔，如春風(fēng)般的微笑吹入了我的心田。

我接過您給我的飯卡和軍訓(xùn)服，躲進(jìn)衛(wèi)生間換好衣服后，又問了您新同學(xué)的軍訓(xùn)位置，到了操場(chǎng)問了好幾個(gè)教官才找到。教官不愧為教官——如此嚴(yán)厲。擺正軍姿，在大太陽底下站直、挺身，不過才站了堪堪幾分鐘，汗水順著臉頰流了下來。還好教官算有點(diǎn)人性，讓我們?cè)匦菹ⅲ韧晁螅团赃叺男峦瑢W(xué)聊一聊。突然之間，我發(fā)現(xiàn)同旁的同學(xué)往后看，我很好奇，也跟著一起往后看！

原來是您：首先出現(xiàn)的是一雙懶人鞋；白底染藍(lán)的長(zhǎng)裙飄飄；和上半身的白色襯衫相映成輝；藍(lán)色的頭筐將額前的碎發(fā)收起，顯得干凈利落；手臂上掛著一只白色的包，手上持著一把淡粉色的遮陽傘。您邁著悠揚(yáng)的步子走來，臉上掛著恬靜的笑容，整個(gè)人如春日的風(fēng)一般清涼！

您當(dāng)時(shí)說了什么我并沒有聽的很清楚，當(dāng)時(shí)我只是在想：以后，在我的初中生涯里，有了這么一位老師的存在。一種“咔嚓”類似于閃光燈的聲音——原來您是在拍照??！看著你舉這相機(jī)對(duì)著一個(gè)腳上涂上了紅藥水的女孩照相，當(dāng)時(shí)我還不知道我將會(huì)和她成為不分彼此的好朋友，只是覺得好奇，為什么她的腳會(huì)受傷。如今看來您是促使了我和她成為好友的一大動(dòng)力。

在后來的日子里，您只要讓同學(xué)幫忙叫我進(jìn)辦公室，總是被同學(xué)說：“老章，請(qǐng)你喝茶，快去吧！”然后笑的壞壞的。但是，最后我總是平安有事的出來，但是卻帶著一大堆事情回到教室，大概是身為班干部的原因吧！我常常會(huì)見到您，不同的是——辦公室內(nèi)的您總是笑得歡快明亮，而在課堂上卻是嚴(yán)肅的。您上課的時(shí)候，若是仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)您的心情如何，若是開心是，語氣明顯是上揚(yáng)的，嘴角微微上揚(yáng)，回答不出問題的同學(xué)，您也不會(huì)多多為難。瀝海鎮(zhèn)中 205 朱芳 相比較隔壁班，您算是好得不得了。因此，只要是您的語氣嚴(yán)厲、生氣時(shí)，我總會(huì)將您和隔壁的班主任對(duì)比一番，就覺得您也不是那么兇了，反而有點(diǎn)可愛！同時(shí)，您也是個(gè)好面子的人吧！因?yàn)?，只要我們班做的不好的地方，您總拿我們和別人去比較，希望我們知錯(cuò)能改，能夠乖巧懂事，可是常常事與愿違。每次收到您的警告，我們總是先安份一些，可是沒有多久有開始蹦跶起來了。我想說，可能是我們活潑過頭了一些吧！

我們和您相處了大概有二百多個(gè)日子吧！在這段時(shí)間內(nèi)，有歡樂、沮喪、失敗、成功、頹廢、自信，太多太多了：您在同學(xué)生病是會(huì)親切問候；在集體比賽時(shí)會(huì)為我們吶喊加油；在我完成您布置的任務(wù)時(shí)會(huì)問一問進(jìn)度和需不需要幫助等等

如今，我已不是一個(gè)初一的學(xué)生了，將要以一個(gè)初二學(xué)姐的身份來觀看新生軍訓(xùn)情況！記憶中白底染藍(lán)的長(zhǎng)裙飄飄，恬靜微笑的您舉著相機(jī)......

第四篇：說說我的班主任

說說我的班主任

要說起我們班的班主任，那可真是“來也匆匆，去也匆匆”。小學(xué)里，我們的班主任換了近三次！現(xiàn)在，鐘老師是我們班的班主任，剛剛進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，我去學(xué)校報(bào)到，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里坐著一個(gè)陌生而又熟悉的背影。她告訴我們，是我們班的班主任，姓鐘，她中等身材，一頭烏黑光亮的短發(fā)，看上去很干凈。她平時(shí)對(duì)人非常溫柔，面帶笑容，對(duì)于我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面卻非常嚴(yán)厲，一絲不茍。就這樣，我們班的每個(gè)同學(xué)都在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步。

記得那次正在上《和我們一樣享受春天》這課，我的腦子里已經(jīng)想好了答案，可是我又不敢舉手。“邵琳涵。”“什么？我不是沒有舉手嗎？怎么會(huì)叫到我？”我心里一百個(gè)不愿意，一萬個(gè)不愿意，可是還是站了起來，把自己的想法以像蚊子一樣的聲音說了出來，“很好，要是聲音再響一點(diǎn)就好了。”說著就讓我坐下。那一瞬間，我有一種莫名的感動(dòng)。

之后的課堂，鐘老師也經(jīng)常鼓勵(lì)我們：“說錯(cuò)不要緊，課堂要的就是你們的七嘴八舌，要的就是你們的議論紛紛，那才是有生命的課堂！”她為了讓班中那些害羞的學(xué)生能舉手發(fā)言，充滿自信，更是用上了十八般武藝！語文課上，少了坐著看戲的觀眾，多了積極參與的成員；少了觀望看小差的人，多了勇敢發(fā)表自己的見解的勇士。

人們都說老師是園丁，我們是花朵，我們?cè)诶蠋煹臐补嗪亲o(hù)下健康茁壯的成長(zhǎng)，不管這顆種子將來是否能豐收，園丁都會(huì)竭盡所能的給他營(yíng)養(yǎng)，給他水分，給他氧氣，給他所有他需要的??

浙江紹興上虞市上虞市實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):邵琳涵

第五篇：說說我的班主任

說說我的班主任

至今，我的班主任已經(jīng)換過很多個(gè)了，不過最欣賞的就要數(shù)經(jīng)老師了。這是為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)樗?dú)一無二的教育方式與親切而又嚴(yán)厲的個(gè)性吸引了我。

先來說說她獨(dú)特的教育方式吧！又一次，經(jīng)老師緊急召開了一次“失物招領(lǐng)”會(huì)。她說“本人在昨日下午五點(diǎn)丟失了本《課堂作業(yè)本》，請(qǐng)撿到者速速交還?！芭?，原來是在查誰沒交作業(yè)本啊，但干嘛搞這么大動(dòng)靜。沒想到，這個(gè)辦法非常有效，在大家的嘻哈聲中，本來要耗大半天的事情不一會(huì)兒就水落石出了。當(dāng)三個(gè)同學(xué)將作業(yè)本上交后，經(jīng)老師又嚴(yán)肅地說：“讓我們?yōu)樗麄児恼疲　蔽蚁?，臺(tái)下響起的稀稀拉拉的掌聲肯定會(huì)讓三個(gè)同學(xué)改掉不交作業(yè)的壞習(xí)慣的。接著，經(jīng)老師又“邪惡”地說：“讓我們將這件事寫下來吧！”不過，值得贊揚(yáng)的是，此時(shí)，同學(xué)們并沒有像往常一樣唉聲嘆氣，而是興奮地拿出筆紙唰唰寫起來。這短短的一節(jié)課里，經(jīng)老師找回了作業(yè)本，同時(shí)改掉了同學(xué)們的壞毛病，還輕而易舉地為我們找到了寫作素材，真是一舉多得！

在平時(shí)，經(jīng)老師就像我們的朋友一樣，一會(huì)兒看我們用紙青蛙“打仗”，一會(huì)兒在活動(dòng)課上和我們一起玩，曾經(jīng)還跟我們進(jìn)行過一次跑步比賽呢！不過，如果遇到心情不好的經(jīng)老師，那可得當(dāng)心了，千萬別惹經(jīng)老師生氣哦。記得上次我們把垃圾扔的到處都是，經(jīng)老師看到以后，利用我們最寶

貴的體育課時(shí)間，給我們進(jìn)行思想教育，不僅對(duì)今天犯錯(cuò)的同學(xué)批評(píng)，還對(duì)以前犯過錯(cuò)的同學(xué)進(jìn)行教育，無論校內(nèi)校外，老賬新帳，大事小事，結(jié)果所有的同學(xué)都落了一個(gè)同樣的下場(chǎng)——寫檢討。坐在臺(tái)下的同學(xué)們都是啞巴吃黃連——有苦說不出啊，雖然心里都不情愿，但是經(jīng)老師話粗理不粗啊!不過，正是因?yàn)榻?jīng)老師的諄諄告誡，我們班才在多個(gè)比賽中獲得好名次，多次得到“模范班級(jí)”的稱號(hào)。

這樣一個(gè)班主任，相信誰寫了都會(huì)難以忘懷的。