第一篇：風車作文400字

風車作文400字10篇

無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的風車作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風車作文400字 篇1

一年一度學軍小學紫金港校區的田徑運動會開始了，其中最最引人注目的開幕儀式即將開始！一個個班級踏著有序的步伐進入操場：六年級的大哥哥大姐姐們，就像天安門前的衛士一樣挺著胸向我們走來。接下來的五年級，也是雄赳赳，氣昂昂的，氣勢一點都不比六年級弱。呀！馬上就要到我們年級了,我的情緒不禁激動起來,真想自己的班級能立刻進入場地，讓評委老師能早點領略我們班的風采。

隨著體育老師的指揮，終于輪到我們班了。當帶領喊口號的同學精神抖擻地喊著：“起步——走”，我的心怦怦直跳，感覺腳步很重，都抬不起來。但為了班級的榮譽，自我安慰著：別緊張，別緊張，把最好的一面展示出來。響亮整齊的口號“一二一，一二一……”在全校回蕩著，頓時征服了全場人。馬上就要經過主席臺了，最精彩的動作也開始了，我們人手一張風車小方塊隨著口號聲一上一下，擺出了風車的造型。

風車是我們中隊的班徽，喻意為每個孩子能無憂無慮地旋轉著。當我們表演完一系列的動作時，掌聲在我們耳邊響起。

此時的我，腰更直了，聲音更大了，腳步變輕了，自己恰似與風車融合在了一起，不停地旋轉著……

風車作文400字 篇2

“大風車直悠直悠地轉，這里的風景真好看-――”聽到這個家喻戶曉的歌，我想大家都知道我要介紹什么了，對！我今天就是要介紹大家熟悉的大風車。

大風車是個深受廣大觀眾的喜愛的少兒節目，有許多欄目：《4+4》，《頑皮家園》《風車劇場》等，我最喜歡的還是周洲姐姐主持的《童年》。

《童年》是將名人小時侯的事。一次，孔令輝來訪，周洲姐姐講述了孔令輝小時侯的故事，講一個，就叫孔令輝將當時的感受，在場的許多小朋友都聽的津津有味，說到動情之處時，在場的所有人都留下了眼淚；當然，也不會單單講故事，周洲姐姐還叫在場的小朋友與孔令輝切磋切磋球技―――看了這個節目后，我不僅認識了更多名人，還通過聽名人小時侯的事知道，無論哪個名人，在他輝煌的背后，滴滿了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――

但《童年》并不是最受歡迎的節目之一，因為它不怎么有趣。沒有給人比賽的刺激，也沒有給人游戲的趣味，所以它并不是很受歡迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一個臺階。

“天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴――”

風車作文400字 篇3

“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實踐活動課終于到了。因為這節課老師要教我們做風車。所以大家非常興奮，同學們有的在竊竊私語，有的在眉飛色舞……

這時，不知是誰喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時，沸騰的教室安靜下來，只見任老師已經站在了講臺上，正笑嘻嘻地看著我們。

任老師見我們安靜下來，順手從講桌上拿起一張長方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”

“這還不簡單”。沒等老師講完，我就迫不及待地做了起來。我拿出紙，對折再對折，“你錯了！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對我說話的人，原來是我的搭檔----劉澤宇。“怎么了？”我問?！袄蠋熓钦鄢扇切危隳?？長方形。數學沒學好呀！”他說。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”

我靜下心來想了想老師剛才講的內容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風車的做法。經過我十五分鐘的'艱苦努力，我的風車終于誕生了，我對著風車使勁地吹風，可它就是不轉，只能當裝飾品了?？吹酵瑢W們吹著自己的風車開心地唱著：“大風車，吱吱轉，轉出天空一片藍……”我心里難過極了，怪不得老師經常說我“眼高手低”呢！這真是“看著容易做起來難呀！”看來，無論做什么事，只有用心才能做好。

風車作文400字 篇4

擦肩而過是因為有緣無份，而我們是恨相見太晚。

她已經消失在某一個拐角處，而她的聲音還縈繞在我的耳畔，溫柔的話語里散發著她的獨特的氣質。似曾相識的感覺，陌生而又熟悉，仿佛在哪里見過。那種與眾不同的感覺讓我不由的想她會不會不是本地的？如果不是本地為什么會出現在這里？那么答案已經漸漸浮出水面，她是轉校生。

我順藤摸瓜，經過幾次的蹲點守候，終于在茫茫人海看到了她。

我安靜的走到她的身后，輕輕拍了她一下，她以為是她的死黨，回頭做了一個鬼臉。她萬萬沒有想到是我。她害羞的說了一句原來是你，然后又恢復了她那迷人的笑容。她接著說，你是美術生？我驚訝的回答，你怎么知道的？她說那天我拿著畫筆，所以就這樣認為了。我對她說，你是高二文三的，而且是轉校生。她很驚訝我怎么會這么清楚她的底細。

我對她說，其實我們見過，還記得哪個早晨嗎？你們在早讀，我一不小心闖進了我們班，第一眼就看到一個陌生的女生坐在第三排，靠著窗。她奇怪的問，我們一個班，怎么從來沒有見過你去上課？我告訴她說我轉美術了。

就這樣一路聊著到了餐廳，我對她說，我請你吃面吧。她有點不好意思，但還是答應了。

吃飯中，她告訴我，她每個周六都會去東湖彈吉它，她喜歡坐在那棵柳樹下獨自享受那種清新自然，松弛灑脫的感覺。

風車作文400字 篇5

今天是小學部全體師生都非常興奮的日子，因為期待已久的秋游終于來臨了，天氣秋高氣爽，陽光明媚，我們高高興興的坐上了大巴，大約過了一個小時后，我們就到了游玩的地點化龍鎮大風車農莊。

我們下了大巴，首先完的項目叫“六和迷宮”。“六和迷宮”是用很多塊木板組成的，每條路都那么窄小，就好像諸葛亮的“八卦陣”。最后我們班很多人都走迷路了，只有幾個人走出來了，我們迷路的人只好從破洞里鉆出來，搞得滿身都是土。

然后我們又去“釣螃蜞”。這些螃蜞的顏色是灰色和黑色的，中間有許多斑點，非常好看。我們要開始釣螃蜞，每人拿著根竹竿，在竹竿一頭綁著根繩子，我們就用繩子來釣螃蜞。每次我已釣到他，他好像很聰明，他自己放開鉗子逃跑了。后來我想了個辦法，用繩子在他身上繞幾圈，纏住他。不過我還沒在他身上多繞幾圈，他就逃走了，所以最后才釣到了一只螃蜞。

最好玩的就是水上樂園了，我們換好了衣服，就跳進水里。水大約有一米多深，水上游玩得項目應有盡有，讓你大飽眼福。梯子類有網、獨木橋形等，最好玩的就是“斜梯”，這也是我不會掉進水的項目。還有些像浮箱類的我連站都站不住。

我們玩過了“水上樂園”，還玩了“鐵索橋”、“森林探險”、和“捉泥鰍“等項目。

我們玩得非常開心，戀戀不舍的離開了大風車農莊。

風車作文400字 篇6

今天下午，爸爸媽媽帶外公、外婆和我去風車島玩。

我們準備得很充分，泳衣、水槍和鏟子都帶了。路上車很多，我們開了快一個小時才到風車島。我的心情很激動，但是一下車，“媽呀！這是什么呀？”在我想像中風車島應該是有著一大片藍藍的大海，旁邊有一大片美麗的沙灘，上面人來人往。但是，事實是這樣的：一片不是很藍的大海，周圍全是大石頭，根本沒有我最愛的沙灘。真讓我失望！不過，石頭上有些人在抓螃蟹、海蠣，看起來還不錯，于是我們也去抓。在我和爸爸的努力下，我們抓到了一只小螃蟹?！鞍ミ喜诲e嘛！那么快就抓到了一只小螃蟹，加油！”媽媽叫道。

抓完螃蟹，我們看到很多人往山上走，于是我們也跟著上山。我看到了很多特別大的風車，媽媽說：“這是風力發電機，這里的電都靠這些風力發電機產生的?！闭嫔衿?！走著走著，我不禁打了個冷顫，風真的好大，我都要被吹走了，沙子被風吹得到處飄散，像小雪花一樣，但這樣子飄的“雪花”我不喜歡，因為吹在臉上、腿上特別地疼。

我們玩到5點就回家了，雖然風車島沒有想像中那么美麗，但是出來走走總比待在家里好玩，期待下次的旅行！

風車作文400字 篇7

春天到了，外面陽光明媚，空氣清新。空氣中飄著微微的草香味，春風帶著絲絲暖意迎面吹來。聞著草香，吹著春風使人心情特別的開朗，愉悅。周末，人們三五成群到郊外踏青、放風箏。各式各樣的風箏掛著長線，在空中翩翩起舞。小朋友手里拿著漂亮的風車，吹著春風飛快的旋轉。

周末，我在家里也要做一個風車，我向爺爺請教了作風車的材料和步驟就開始了我風車的制做。我找來了一張彩色卡紙、廢舊的藥盒、剪刀、膠水還有一個螺絲和兩個螺絲帽在爺爺的指導下開始了風車的制做。

首先把一張彩色卡紙裁成一個正方形，再把它角對角的對折一下打開，正方形上留下兩條交叉的折線，然后分別從四個角剪到折線的四分之一處。再用舊藥盒剪了五個直徑兩厘米的小圓片，一個用膠水粘在折線的中心，另外四個分別貼在剪開的四個角上，這樣做是怕卡紙的強度不夠，風一吹就撕爛了。接著用剪刀在每個小圓片上分別戳一個比螺絲稍微大點的孔。我一不小心，剪刀戳到了手指，痛得我倒吸一口冷氣。戳好了洞把四個貼小圓片的角壓在中間的小圓片上，把孔對齊，用螺絲從正面穿過圓孔，在背面帶上螺帽。哈哈，我的風車做好了，只可惜我們家沒找到一個木棍。我把風車拿起來，弟弟迫不及待的對著風車吹氣，風車輕盈的轉了起來，我和弟弟歡呼起來。

這是我自己親手做的風車，雖然戳孔時用剪刀戳疼了手，但是看著自己做的風車飛快的旋轉，心里還是美滋滋的。

風車作文400字 篇8

20xx年7月10日，爸爸、媽媽、大娘帶我跟小黑到風車島玩，我好高興呀！因為這是我盼望已久的事。

早上大概八點半起床出發，坐在車里，看外面的風景，藍藍的白白的云，公路兩旁大樹的綠葉在微風中翩翩起舞，飛過我們頭頂上的白鷺好像和我們在打招呼，你好、你好、歡迎來我們海豐。

大概兩個小時，就到了風車島。一開車門，我就飛快的跑到沙灘上，我覺得跟在西沖和東沖的沙子不一樣，沙子又細又黃，西沖東沖的沙子又粗又有垃圾，實在太美了，我和小黑在沙灘上飛跑、做游戲……

突然小黑不跑了，趴在一個洞的旁邊，我走過去一看，有很多洞，我問爸爸地下怎么會有一個小圓球一個小圓球的東西，爸爸說：“是螃蟹挖洞挖出來的?！蔽乙怖^續挖，因為我要捉螃蟹。不過我沒抓到。

于是，我就帶小黑到海里游泳、撿貝殼、做游戲……

太陽落山了，海水漲潮了，在海水里，我一抬頭發現，一群螃蟹在沙灘上跑，我帶著小黑去追螃蟹，螃蟹看到我就鉆進洞里了，我拿著鏟子使勁的挖，挖呀挖呀，螃蟹突然從另外一個洞里鉆出來了，我追啊，螃蟹跑進海里了，我拿著網一撈，就把螃蟹抓住了。

用這種辦法，我抓了三只螃蟹，回到酒店，媽媽叫酒店的廚師把它們做成了一道菜，這道菜真好吃呀，因為它是我自己抓的！

我真希望下次還來風車島??！

風車作文400字 篇9

早上，湛藍的天空飄著朵朵白云，火紅的太陽高高地掛在天空。

今天，我們成群結隊地上車，我們要去大風車農莊秋游。我們唱著歌，歡歌笑語撒了一路。

走了一段石子路，我們到了第一個游玩地點，就是“鴻運大滾桶”，用木板鑲成的一個巨大無比的木桶。每次可以進去四個人，在木桶里走，使木桶轉起來。當時因為我們組跑得很快，所以我們被拋了上來，又摔了下去?！傍欉\大滾桶”可不是那么容易玩的！

我們到了“森林探險”。每八人一組，要闖過一條又黑又恐怖的暗道，在暗道兩邊你可以看見一些很可怕的東西，有毒紅蜘蛛，長著無數只眼睛和鋒利無比的毒牙；有眼鏡王蛇，長二米多的身體，能毒死許多生命的毒液，長長的、紅色的舌頭；還有很多的毒蝎子和死人骷髏。雖然只在里面待了幾分鐘，但我像過了幾個世紀。我和同學忍不住迅速沖到了出口處，怦怦跳的心才平靜下來。這個探險簡直是太刺激了。

接著，我們來到了“六和迷宮”。我們先選左邊的通道開始了，我們在里面轉了一圈，又轉了一圈，轉得昏頭昏腦。直到有人走了出了，我們才從一個破洞鉆到一個出口，才走了出來。

我們還玩了“強渡烏江”、釣螃蜞、抓泥鰍，都很好玩。

今天，我很高興，很開心。

風車作文400字 篇10

說起小風車，是我們小朋友的最愛，風車歷史悠久，外形各種各樣，作用也很多，如可以灌溉農田，可以磨粉，還可以發電等等。今天，我們每個人做了一個小風車還盡情的玩了一會兒呢！

做小風車開始了，做風車要準備工具，工具有一張長方形的紙、一把剪刀、訂書機、吸管和大頭針等。首先，拿正方形的紙沿對角折起來，再對折，展開。接著，用剪刀沿

著折痕開始剪，至中心點3厘米左右，風車的雛形就出來了，然后將其中四個角折向中心點，為了防止玩風車時四個角突然散開，我們用訂書機固定中心最后用大頭釘和吸管釘牢風車，一架小風車就做好了。

我看著自己心愛的風車，恨不得馬上讓小風車轉起來，忽然，我們靈機一動，幾個女同學三個一群五個一伙的跑到吊扇下，將風車高高舉起，風車緩緩轉動著，漸漸地，越轉越快。老師還讓我們出去玩，我聽了，真想一跳三尺高。一眨眼，我們全跑到外面去了！

我跑啊跑啊，看著手里的小風車，心里美滋滋的。

回到教室后，我心想：小風車真好玩，有時間，我一定玩個夠。

第二篇：風車作文400字

風車作文400字7篇

在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的風車作文400字7篇，希望對大家有所幫助。

風車作文400字 篇1

第二次外出采訪，我們來到了世界之窗，參觀風車節。

穿過了一個刻上精致圖案的墻壁，上面刻著的有人、有獅子…雕刻得十分逼真。

然后。我們便來到了電影院觀看電影，我們帶上立體眼鏡，這場電影十分精彩，又刺激又有趣。椅子上有各式各樣，功能齊全的設備。估計工作人員費盡了心血才設計出來。

之后，我們來到了日本櫻花園，遠遠望去，一片片粉色的，蠟紅色的櫻花。

在那之后，我們又來到了最好玩冰雕的世界，哈哈，好久沒有見到這么冷的地方了，我們的情緒異常激動，一個個飛快奔向里面，玩滑滑梯、扔雪球、玩雪、好奇地摸摸冰雕，一個比一個高興，最刺激的，還要數高空滑坡，我們一個個，抱著專門定做的輪胎，可重了，但是，為了最后那一點刺激的時間，硬是把輪胎拉了上去；那里的冰雕惟妙惟肖，跟真的一模一樣，有店鋪，有珊瑚，有酒吧…都是按照現實生活中的樣本來細細雕刻的。地上鋪著布，用于防滑，里面可冷了，大概在零下六度差不多吧，手都能動僵，要分鐘左右才能恢復，冰雕閃爍著彩色的光芒，一塊快冰雕，形態各異，就算不比做什么，也很值得觀賞。

這次風車節十分有趣，我很開心。

風車作文400字 篇2

說起小風車，是我們小朋友的最愛，風車歷史悠久，外形各種各樣，作用也很多，如可以灌溉農田，可以磨粉，還可以發電等等。今天，我們每個人做了一個小風車還盡情的玩了一會兒呢！

做小風車開始了，做風車要準備工具，工具有一張長方形的紙、一把剪刀、訂書機、吸管和大頭針等。首先，拿正方形的紙沿對角折起來，再對折，展開。接著，用剪刀沿

著折痕開始剪，至中心點3厘米左右，風車的雛形就出來了，然后將其中四個角折向中心點，為了防止玩風車時四個角突然散開，我們用訂書機固定中心最后用大頭釘和吸管釘牢風車，一架小風車就做好了。

我看著自己心愛的風車，恨不得馬上讓小風車轉起來，忽然，我們靈機一動，幾個女同學三個一群五個一伙的跑到吊扇下，將風車高高舉起，風車緩緩轉動著，漸漸地，越轉越快。老師還讓我們出去玩，我聽了，真想一跳三尺高。一眨眼，我們全跑到外面去了！

我跑啊跑啊，看著手里的小風車，心里美滋滋的。

回到教室后，我心想：小風車真好玩，有時間，我一定玩個夠。

風車作文400字 篇3

作文課上，老師發給每個人一張長方形的彩紙。讓我們自己想象做個物品。我看到很多同學拿到紙張就開始動手。有的做成了紙鶴、有的做成愛心、還有的做成了飛機......我做什么呢？

有了，我就做個風車。注意拿定后，我把長方形的彩紙裁剪成一個最大的正方形，然后把正方形對折成三角形，再用剪刀在四個角的對折線處剪開一大半。這一切做好以后，我就拿剪剩下的一個小長方形彩紙卷成紙筒，用膠水固定待用。我找到一個圖釘，把剪好的'正方形四個角按著一定的順序用圖釘一一固定到正方形的中心位置。最后把圖釘上的風車固定到紙筒的一端。這樣，一個漂亮的風車就做成了。我還給我的風車取了一個好聽的名字----小可愛。

下課時，我趕緊拿著我的小可愛來到外面有風吹過的地方，啊！風車飛起來了！在陽光下，它旋轉的姿態是那么優美。我覺得我自己親手做成的風車要比在外面購買的要好一千倍、一萬倍。

今天的手工課，讓我在玩樂中學習，也在學習的體驗到快樂！從中，也讓我懂得了經常動動手，大腦才能更靈活。

風車作文400字 篇4

也不知道現在我們這一組的人發什么羊顛瘋，竟然都開始制作風車了，搞的紙屑亂飛，唉。

我旁邊的章安靜深受毒害，她一天到晚就知道做風車了，前面的陸文煥標準的“受害者”，他不斷的制作風車，為了風車材料，竟然到垃圾桶里找木棍，然后就是做在張舒涵旁邊的吳文浩——這個幕后黑手，是他將風車制作待到了這個班上，讓這個班級紙屑滿天飛，窗戶亂開，反正現在不說這個了，你看我旁邊的章安靜現在又開始做了。

章安靜開始制作風車，她將我的剪刀給“請”了過去，還“客客氣氣”的問我有沒有膠水，就開開心心的制作風箏了，而我的像剪刀還在她的魔爪中呢。

可是我要說的不是章安靜，而是陸文煥，陸文煥這個混蛋，他比章安靜更可惡，竟然直接就將我的剪刀給前走了，而我呢，就在他的后面無聲的抗議了，但是，他用完了之后竟然還將我的降到借給了吳文浩這個始作俑者，然后又轉移陣地，給了章安靜用。不對，章安靜不是用好了么?我回過頭一看，我也是醉了，只見章安靜旁邊都是紙屑，剪刀還在咔嚓咔嚓的剪這著紙，旁邊還有許多做風車的廢品，我的媽呀，這得得對風車有多么的癡迷呀，搞的我都殃及池魚了——紙都到我這里來了，唉簡直不可理喻!

這些人實在不可理喻，這樣畢竟浪費紙，這些紙值多少樹呀，這簡直太浪費了。

風車作文400字 篇5

“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實踐活動課終于到了。因為這節課老師要教我們做風車。所以大家非常興奮，同學們有的在竊竊私語，有的在眉飛色舞……

這時，不知是誰喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時，沸騰的教室安靜下來，只見任老師已經站在了講臺上，正笑嘻嘻地看著我們。

任老師見我們安靜下來，順手從講桌上拿起一張長方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”

“這還不簡單”。沒等老師講完，我就迫不及待地做了起來。我拿出紙，對折再對折，“你錯了！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對我說話的人，原來是我的搭檔----劉澤宇。“怎么了？”我問?！袄蠋熓钦鄢扇切?，你呢？長方形。數學沒學好呀！”他說。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”

我靜下心來想了想老師剛才講的內容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風車的做法。經過我十五分鐘的艱苦努力，我的風車終于誕生了，我對著風車使勁地吹風，可它就是不轉，只能當裝飾品了?？吹酵瑢W們吹著自己的風車開心地唱著：“大風車，吱吱轉，轉出天空一片藍……”我心里難過極了，怪不得老師經常說我“眼高手低”呢！這真是“看著容易做起來難呀！”看來，無論做什么事，只有用心才能做好。

風車作文400字 篇6

風車，有很多用途，比如“風力發電，用來觀賞等等”不知道大家知不知道風車的寓意呢？

風車，是可大可小，我就來制作一個，來推動我的運氣。

做一個風車可并非是很容易的，制作風車可是“張飛穿針——粗中有細”原本在美術課上曾做過一個令我“滿意”的作品，這次能否親處于青勝于藍呢？

材料：“卡紙若干張、雙面膠、吸管、釘子。

先將長方型卡紙對折一個三角形，沿正方形四個角剪開在中間貼一個雙面膠，將四角固定，再一針扎下去，并把吸管扎上。

風車一吹，可以讓好運轉過來。

吹一下風車，我希望好運讓我的每門考試都考好，95分以上，不用過多時間去復習。

吹兩下風車，我希望我可以無憂無慮。在學校里，老師很多重要的事情都交給我做，雖然這樣是老師信任我，但是壓力太大，如果能夠苦中作讓樂我更是求之不得的。

吹三下風車，我希望讓我在我們學校里的什么“語數英小博士競賽、口算比賽、寫字比賽等等”，還有那些大型的什么“數學希望杯、作文考級、數學奧林匹克等等”中都能取的好成績。

吹四下風車，我祝福大家萬事如意、平安大吉！

大家學會做風車了嗎？大家又會吹幾下風車，讓好運到哪呢？風車一轉，好運到來！我祝大家好運到來哦！

風車作文400字 篇7

今天陽光明媚，是一個出去游玩的好天氣。而我們自然也不會放過這個好機會，這不，就在今天我們要去風車公園游玩一天。

風車公園，顧名思義，自然是有著許多風車的公園啦！瞧，剛一進入就看見了高空中的風車，他們一個個都綁在欄桿上，像是一張張孩童的笑臉，正歡迎著我們，就連一向愛調皮的表弟此刻也停了下來，正目不轉睛地盯著眼前的景象，一臉的陶醉。

走過被風車包圍的道路后，我們又走到了一處園子，把那扇門打開，映入眼簾的便是一張張孩子的歡樂面孔?；荩E蹺板，蕩秋千，碰碰車，摩天輪……這些童年的玩具像是一頓豐盛的美食，吸引著我。我還是按耐不住，一步代做兩步地跨過去，走到了蕩秋千旁，輕輕地坐了下去。微風輕輕拂過，吹動了裙裾，抓住了發絲，舒化了心靈，讓人一直想停留在這兒，遲遲不肯離去。

又走到了馬場，迎面而來的便是一股襲人的香味兒，讓人心神難以安定，可是即便如此，卻還是有不少人圍觀，這也讓我的好奇心又跑了出來，于是，便少不了我上馬的背影。

體驗完了騎馬，又來到了“風車?！?，似乎只有那兒，才可以讓人真正靜下心來吧！一陣陣的微風，一個個的風車，都深深地印在我的腦海里。

夜幕降臨，風車節轉眼成了燈光節，那一顆顆樹上掛著的燈，那一束束高空照著的燈，印在我的臉上、身上、手臂上……確實，真的只有這一處地方，才能讓人著實把心放下……

第三篇：初二寫景作文白色風車400字

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初二寫景作文 :白色風

車_400字

風，吹動白色風車，把我的思緒也一同吹動！

白色風車在風中轉動著，帶著我的思念，帶著我的童年轉著…

童年，像那白色風車一般，是那么的純潔，美麗。沒有任何憂慮，肆意的蹦著，跑著，跳著。不用去擔心考試，學習，作業，只需要無憂無慮就足夠了。

白色風車，也如童年一般的純潔美麗，我望著它，心也隨著風車轉動，仿佛自己一個人在白色的天地中蹦著，跑著，跳著，唱著歌。可是夢醒了，風停了，我依然是我，沒有任何的改變，童年早已逝去，留給我的只有思念與幻想，而我呢，卻是一只腳在現實生活中，而另一只腳卻迷失在童年的海洋中不愿出來。

夢是美好的，現實是殘酷的。當風停了，風車不再轉動時，一切都變回了原樣，我依然是那個有點傻，腦袋有點迷糊的差學生，考試成績一塌糊涂的我，也許，這才是真正的我。

當回到現實時，白色的風車早已不在轉動，讓我遺忘在了灰暗，充滿灰塵的角落中，也許，夢不會再出現了。

永新城南中學初2 劉韶梧

第四篇：教案風車

紙風車

活動目標

1.引導幼兒自由拆解折紙作品探索學習風車折法，培養幼兒仔細觀察、大膽表現的能力。

2.通過折紙作品的變式操作激發幼兒對折紙活動的興趣，發展幼兒手眼協調的精細動作。

活動準備

1.正方形紙若干、風車作品若干，A4紙、膠棒若干。

2.熟練掌握四角對中心折和撐開的技能。

3.大風車片頭曲音樂。

活動過程

一、聽音樂、玩風車，激發興趣

師：小朋友手里的風車可以怎么玩呢？ 教師播放大風車片頭曲音樂，幼兒跟著音樂按照自己的想法玩自己的大風車。

二、探索大風車的折法，形成步驟圖

1.自主探索。

師：這么好玩的風車，是怎么折成的呢？小朋友自己試一下，一步一步拆開，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的風車？（幼兒獨立拆解，教師巡回指導。教師及時給予引導、鼓勵。）

2.共同探索。

教師出示范例風車作品，同幼兒一起分步拆開并呈現每一步形狀，形成拆解步驟圖。

3.整體示范。

翻轉拆解步驟圖，形成折紙步驟圖。通過提問讓幼兒明確每一步的詳細要求。

三、按步驟圖折風車

1.按步驟圖示熟悉風車折法。

鼓勵幼兒按記憶結合步驟圖獨立折疊，完成風車作品。教師巡回觀察幼兒作業情況，及時給以指導。

2.學習小風車折法。

師：小朋友都學會了折風車，折得又整齊又漂亮！

老師還折了一個小風車，它是風車的小寶貝。寶貝風車是由正方形紙四角對中心折，然后按照風車折法折成。請小朋友也給自己的風車折個小寶貝吧。

四、探索風車的變式

風車向背面對邊折、對角折形成風車的幾個變式，如：帆船、雙船、鯊魚嘴等等。鼓勵幼兒創造出自己獨特的變式作品。

五、裝飾作品

幼兒選出最喜愛的作品，用涂色、繪畫、添畫等多種自己喜歡的方式進行裝飾。

活動延伸

1.交流游戲。幼兒欣賞觀摩同伴的作品，體驗折紙活動帶來的樂趣。

2.區域活動。投放以風車為基礎折法上的變式風車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖，方便幼兒繼續探索學習。

第五篇：順風車協議

春節回家順風車免責協議書（范本轉載）

甲方（車主）：

姓名：______________ 身份證號碼：___________________________乙方（拼車人）：

1、姓名：___________ 身份證號碼：___________________________

2、姓名：___________ 身份證號碼：___________________________

3、姓名：___________ 身份證號碼：___________________________

根據國家有關交通法律法規，甲乙雙方本著自愿、平等、互助的精神，經友好協商，就“春節回家順風車”事宜達成協議如下：

事由、時間、路程

1.1 春節回家順風車活動名稱： __________________________________________

1.2時間(協議有效期)：_____年___月___日 至 _____年___月___日

1.3 參考行車路線(以實際行進路線為準):

一、定義

“駕車人”是指在參加自發組織的活動中的擁有自有車輛或對所駕車輛有合法使用權并具有合法駕駛資格的人。

“拼車人”是指沒有自主交通工具的人員，為達成在春節期間回家的目的，自愿免費拼乘駕車人之機動車并委托駕車人幫助自己完成春節回家過程的人，非完全民事行為能力人搭車的需有其合法監護人陪同。

“免費拼車”是指駕車人不收取拼車人勞務費用的行為。

二、駕車人陳述與保證

1、擁有中華人民共和國合法駕駛資格；

2、所駕車輛（車型：車牌號：）符合國家規定的機動車上路條件；

3、不得收取拼車人勞務費用；

4、在駕駛車輛過程中對自身及拼車人身安全盡合理注意義務；

5、不得在身體不適或酒后不適合駕車的情況下駕駛車輛；

6、在該協議上簽署的姓名是本人真實姓名。_____________________________________

三、拼車人陳述與保證

1、自愿參加自發組織的行動，自愿拼乘駕車人車輛、委托駕車人幫助自己乘車回家過程；

2、車輛行駛過程中，不得干擾駕車人駕駛車輛并有義務提請駕車人不得酒后駕車或身體不適時駕車；

3、自愿分攤行程中產生的汽油費、過路、過橋費等因車輛產生的費用；

4、車輛行駛過程中發生故障應積極配合駕車人解除故障；

5、發生交通事故后，協助駕車人報警、維護現場，配合解決與第三方糾紛；

6、若在拼乘過程中，除因駕車人故意而發生事故，導致身體受到傷害，除從第三方或保險公司取得賠償外，拼車人放棄對車主及駕車人的賠償請求，并配合駕車人向第三方或保險公司進行索賠；

7、在該協議上簽署的姓名是本人真實姓名。

四、雙方權利責任義務

1、行程服從車主統一安排，小范圍活動自行協商。原則上拼乘者服從駕車者，駕車者服從組織者。、乙方不可攜帶易燃、易爆、危險品上車，否則造成一切后果責任自負；乙方所攜帶之物品應不具備污染性，未經甲方同意不可帶寵物上車。應注意保持車內清潔，愛護車內設施。如由于乙方操作不當等原因造成的車內污染或車輛或附屬設施損害，由乙方負責清潔、修復或賠償。、乙方下車時應注意攜帶自己的行李物品，如遺失在甲方車上，無論協議終止與否，甲方均有義務歸還物品，并由乙方自行領取。、當乙方出現不安全或對車內設施不當操作的行為時，駕車人有提醒和指導的責任，經甲方提醒后，乙方仍有嚴重干擾行車安全的行為，甲方及其他拼乘人有權拒絕繼續承載乙方，同時其仍因負擔已實際發生的汽油費、過路、過橋費等因車輛產生的費用。

5、甲乙雙方離開車輛時，應注意關好自己一側的車窗，駕車人應注意鎖好車門。如因未鎖門或未關窗造成損失，由過錯方承擔全部損失。、乙方如中途欲換乘其它車輛，視為本協議提前終止，乙方應提前告知甲方，并自愿繼續分攤已經實際發生費用。如短程離開再返或擅自離開，甲方不對其離開期間的人身財產安全負責，乙方仍需承擔原約定路程費用。

7、出于保障車輛及人身安全考慮，建議甲方自行購買車輛保險（甲方至少購買第三者責任險方可提供拼車）。乙方自行購買人身意外保險。、乙方駕駛車輛必須得到甲方的許可，并確保自己的駕駛證合法有效。如果由于乙方無證駕駛造成事故，由乙方承擔全部責任（包括對甲方和第三方損失的賠付）。、行車途中無論甲乙雙方任何一方駕駛車輛，如遇任何非雙方故意因素（如交通意外情況、車輛故障、第三者盜搶、自然災害等不可抗力因素）引致交通事故，造成車輛的損失，由甲乙雙方共同均攤。

10、車輛春節回家的過程中造成第三方的人、財、物的損失損害的，由甲乙雙方共同承擔。

五、費用說明

車輛在行駛過程中由拼車人分攤的汽油費、過路、過橋費等因車輛產生的費用，并非車主向非駕車人收取的勞務費用。

六、協議有效期

駕車人與拼車人在出發之前簽署該協議，至行程結束時該協議失效。

八、為規范春節回家拼車過程中參加者的拼車行為，減少因此帶來的糾紛，特制定本協議，雙方共同遵照執行。本協議一式三份，自雙方簽字后生效，甲乙雙方各執一份，另一份交雙方認可的第三方保留。第三方只提供存留，不負有其他責任。

九、補充協議：

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

簽定日期： 年月日簽定日期： 年月日