第一篇：科學征文400字（通用）

科學征文400字（通用6篇）

在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到征文吧，征文是某個辦事部門為了某個活動公開向社會征集的有關文章。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的科學征文400字（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。

星期天，陽光明媚，媽媽帶我去公園玩。我玩起了吹泡泡的游戲。擰開瓶蓋，用瓶蓋上的吸管蘸一下泡泡水，放在嘴邊輕輕一吹，泡泡就爭先恐后地跑出來。大大小小的泡泡在陽光下，像一個個彩色的水球，亮晶晶的，五顏六色，漂亮極了！“咦？泡泡水明明是沒有顏色的，怎么吹出的泡泡卻這么多顏色呢？”我把疑問告訴了媽媽，媽媽笑著對我說：“看似無色的陽光實際是由赤、橙、黃、綠、青、藍、紫等七種光組成，肥皂泡泡是由一層像透明的玻璃紙一樣薄的肥皂膜形成的，當陽光射到肥皂膜上時，它的里面和外面都會產生反射，我們就看到了五顏六色，看到了美麗的肥皂泡。”我似懂非懂地點點頭，沒想到小小的游戲中竟有這樣的科學道理。

是呀，科學就在我們身邊。萊特兄弟從鳥兒的飛翔發明了飛機；德萊斯從滾動的圓木發明了自行車；從游泳的小魚發明了輪船。生活處處有科學，科學時時為生活。

科學無處不在，讓我們都來關心科學，認識科學，尊重科學，使我們的生活更加美好。科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。

我看過許多關于科學家故事的書。有法國的法布爾、英國的牛頓、我國的竺可楨、錢學森等等。在這些科學家中，令我感動的是竺可楨，他也是我最崇拜的。

竺可楨爺爺是我國著名的科學家，在氣象科學研究中非常注意對氣象的觀察。從青年時代起，每天起來的第一件事就是仔細觀察并記錄氣溫、氣壓、風向、濕度、溫度等氣象現象。數十年如一日從未間斷。他之所以這樣辛苦的研究天氣，目的是讓人民早點知道天氣的變化。比如說：下大雨、刮臺風、太陽爆曬、天氣變冷等等。讓人民做好預防工作，減少災難的發生。

從竺可楨爺爺工作表現來看，他用堅持不懈地奮斗精神去工作。他的心里只有國家和人民，他的精神是多么的感人，他的品質是多么的高尚。所以，這樣的.人就是值得我崇拜。

在平常的生活中，我只要受到一點傷或挫折的時候，我總是依靠媽媽，與竺可楨爺爺比起來，我覺得很慚愧。所以，我以后要認真學習，做一個對國家和人民有用的人。

像竺可楨這樣的科學家很值得我們青少年去學習和研究。因為現在全世界自然災害很多，國家更需要這種人才來解救人民生命和財產的安全，所以，我很喜歡這樣的科學家——竺可楨。

有一次，爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，有一戶人家的小孩用左手拿筷子，他的父母就呵斥他，逼他用右手，小孩被迫之下只好用右手，可是他特別不習慣，連菜也夾不起來。當時，我在想：左撇子需不需要改正？左撇子會比右撇子笨嗎？回家以后，我查閱了大量資料，終于弄明白了。

在日常生活中，大多數人習慣用右手，據統計，約有百分之六十六的人是“右撇子”，他們用右手寫字，拿筷子，打乒乓等；約有百分三十的人是“左右開弓”，兩手混用的；只有百分之四是右撇子。正因為這樣，大家都歧視左撇子，其實左撇子的智力一點也不低于右撇子。因為人的大腦分為左右兩個半球，左半球主管數學、語言、邏輯、書寫及右側肢體運動；右半球主管色彩、節奏、音樂、空間想象及左側肢體運動。

科學研究表明，左撇子的空間想象能力高于右撇子，而右撇子的語言能力高于左撇子，只是大多數人習慣用右手，所以，左撇子就被人歧視。但是，不管是習慣用左手還是右手，或是兩手混用，對兒童的智力發展都沒有影響。左撇子也不用硬性糾正。

通過這次尋找資料解決問題，讓我體會到左撇子不該受到歧視，因為左撇子用左手沒有錯。

寒冷的冬天來臨了，人們都穿上了羽絨服，毛衣……愛美的女孩子真麻煩，早晨起來，朦朦朧朧地去衛生間洗漱，更令人討厭的是還要梳頭。長頭發的我深有感觸。每天梳頭時，頭發好像跟我作對，我越梳，她越翹。有時頭發甚至跟著梳子“東跑跑，西跑跑”，讓人越梳越火冒。

唉！為什么會這樣，難道木梳可以吸頭發嗎？我很好奇，這樣反復實驗幾次后結果還是一樣。這到底為什么呢？我只好去問爸爸，爸爸耐心地回答：“這是摩擦而產生的靜電現象。”“什么叫靜電現象？”爸爸看我迷惑不解，就坐下給我講了起來：“人體本來就有電，冬天，人們穿了許多衣服，保暖了，人體產生的靜電就多了，就可以‘吸東西’了。當身體與任何一樣東西摩擦后就會這樣。不信你去拿些碎紙片來。”

我在爸爸的指導下，將紙片放到頭發上摩擦，然后再用尺子一吸，碎紙片果真被吸到了尺子上。“呀，真得吸上來了。”爸爸說道：“這都是一樣的道理。”

噢，其實生活處處有科學，處處離不開科學，需要你觀察，觀察，再觀察！實驗，實驗，再實驗！

星期五的早晨，我打開家門，就看見起霧了，霧迷迷蒙蒙，什么東西都被白色的霧罩住了。走在路上，只見馬路旁邊剛拆的房子，有時低有時高，在霧的襯托下，就像一座座山，我們就好像變成了仙人，站在云端里，有種飄飄悠悠的感覺。

從小路開向大路時，只能看見兩三米遠的東西，遠處的車子，只能聽見聲音，還能看見一束束小小的黃色燈光。車子慢慢開到身邊時，才知道那是一盞盞黃色的車燈，于是我的腦海里突然浮現出了一個問題：為什么車燈不是五顏六色的，只是單純的黃色的燈光？我想可能是黃色的燈光比較好看，可是想想不太妥帖，因為彩色的燈光不是更好看嗎？這個問題一直困擾著我，我想這里面一定有它的原因。

放學后，我決定查個水落石出，我回家翻閱了《十萬個為什么》，知道：原來，汽車只用黃色的燈光而不用彩色的燈光，是有它的科學道理的，因為黃色光的波長比紅色光的波長差不多短三分之一，所以，黃色光的散色強度是紅色光的5倍，看了這句話我恍然大悟。

這下我知道了，無論什么事只要仔細觀察，勇于思考，一定能把一個個謎團給解開。

科學，這是一個令人百思不得其解的詞語，她給世人留下了不計其數的謎團，等待著我們拿到金鑰匙，去打開神秘的科學大門……

夏天，火熱的太陽炙烤著大地，人們往往喜歡喝一些冷飲，吃一些冰棍，但我發現大人們從不將可樂、汽水等飲料放入速凍盒中，變成冰塊，而總喜歡放在冰箱的保鮮盒中，讓飲料給人一絲絲冰涼的感覺。

我真不知道大人他們為什么要這樣做？一連串的問題困擾著我，不知不覺，我對這些問題產生了濃厚的興趣，急切地想知道答案。

解鈴還需系鈴人，今天，我終于等到了這個機會，從媽媽的口中知道了事情的原委：原來呀，可樂汽水都是碳酸飲料，它們之間都包含著碳酸氣，如果將可樂放進速凍箱里，只要一會兒時間，可樂就會結成冰塊，到時候，存在可樂里的碳酸就會被擠挨出來，在瓶中到處蕩漾，使塑料瓶漸漸地開始膨脹，最嚴重的后果可能會引起可樂瓶的爆炸呢！

多么可怕啊！沒想到這么一件不起眼的小事，竟會引來這么大災難，今后可不能將碳酸飲料放入速凍箱了。

同學們，讓我們一起做一個生活的有心人，觀察周圍奇妙的現象，解開一個個悠久的科學之謎吧！

第二篇：體驗科學放飛夢想征文稿

體驗科學，放飛夢想

學校：天心中學 班級：初二（1）班 姓名：廖煒琳 指導老師：劉樂

聯系方式：***

隨著歲月的變遷，祖國逐漸走向富強之路，與過去相比，如今的祖國可謂是日新月異了，不僅經濟文化位居世界前列，科學技術等方面也得到了飛速的發展，獲得了舉世矚目的成就。在科技發達的當代，我們仍不能停止前進的腳步。以為現在正是鑄造夢想的時候，中國人民更應該努力拼搏，使中國成為經濟科技強國。

回首過去，中國可謂是一貧如洗。連照明工具也只是油燈。古代的室內只有一絲極為微弱的光在閃爍，伸手不見五指。而在一些貧困的家里，連這一絲微弱的光也沒有，于是有了“鑿壁借光”的典故。自從愛迪生發明了電燈，使得我們的夜晚如同白天一樣明亮，給我們的生活增添了一份光明。

古代最普遍的交通工具是馬車等，走一段路程，風餐露宿幾天也不能到達目的地。而在科技發達的今天，有汽車火車飛機等交通工具，出行方便多了。近代由歐洲設計的超音速汽車被評為世界上最快的汽車，最高時速可達1678千米每小時，那可真是一眨眼的工夫，大大地縮短了時間。

古代的聯系方式是什么？沒錯，是信。寄出去一封信，需要好幾天甚至是幾個月才能收到。而現在呢？自從手機電腦等設備問世后，發送一個消息只需要幾秒鐘便可以收到。當代更是一個信息時代，宅在家里打開電腦，足不出戶便可知天下事。

然而，這些先進的科技大部分都是外國人發明創造的。作為一名中學生，我夢想著有一天，中國也能創新，發明出舉世聞名的科技。

著名的教育學家陶行之說過：“處處是創造之地，時時是創造之時，人人是創造之人。“在全球發展浪潮中，中華民族要立于不敗之地，就要積極探索，大膽創新，信心百倍地闊步向前行，走中國特色社會自主創新道路，形成全社會人人創新的濃厚氛圍。只有這樣，才能為中國夢上插上騰飛的翅膀！

讓我們一起放飛夢想，為中華之崛起而努力！

第三篇：征文稿。。。。

感恩之心來于誠信自強

——讓我們動起來吧！轉眼間大學已經去了一半多的時間了，回想過去，總有許多關

懷讓我無法釋懷，總有許多感動讓我無法表達，總有許多往事讓我用感恩回報感恩。擁有一顆感恩的心，感恩我們能感受、感知的一切思想、事物、人群和生命。感恩，不需要豪言壯語，重要的是在于行動，在于實實在在、一點一滴的言行和舉止。當我們跌倒了，有人扶我們一把，我們要感謝扶我們的人；當我們遇到困難，有人幫我們一把，我們要感謝幫我們解決困難的人；當有人給我們提供了一個工作崗位，使我們有了一份穩定的收入，我們要感謝給我們提供就業機會的單位；當我們無償使用網絡資源的時候，我們要感謝網站的投資者和建設者；當我們的文章被人閱讀、被人評論的時候，我們要感謝讀者，讓我們有了一種成就感。

至今仍很難忘記那個冬天，我因為平時學得很糟糕，心情非常煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。那天是周日晚上，我們剛剛到教室。隨著晚自習的鈴聲落下，教室里頓時一片寂靜。我坐在座位上，手中拿著一本書，翻來翻去的什么也看不進去。突然一個電話打來。這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室去接電話。當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直發抖，我想退回來，但是看到是我高中對我最關心的一個老師打來的電話，我把腳邁出了教室，手按了一下接聽鍵。“丁世先，你覺得現在的學習怎么樣？”我此時無話可說。老師緊接著又問了一句：“是不是進入大學很失望，然后沒有學好啊？”我說了一句“恩”，此時，不爭氣的淚水立即涌出了眼眶。老師聽到我的聲音又說：“一次，兩次失敗決定不了什么，失敗只是暫時的，要敢于面對失敗，也許，你從現在開始美好未來將屬于你，要敢于面對生活！”這時不知道從哪里來了信心，我對老師說：“我一定會努力的”老師又說了一句：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在乎結果呢？”就是在我極度的想得到別人安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我重新燃起了心中的夢

想，重新開始把奮斗的道路確定。感謝您，老師！

我要感謝生活，是生活給了我太多的收獲。從生活中我懂得了，什么是苦什么是甜？是生活教會了我吃苦耐勞，堅持不懈地努力才會成功。是生活磨練了我，堅持真理、剛強不屈的品格和意志。從生活中，我學會怎樣與人和諧相處，懂得寬容和理解的涵義。是生活教會了我們怎樣做一個合格的人。生命之舟，一半風雨，一半陽光，讓我們揚起誠信之帆去遠航；讓我們都有一顆懂得感恩的心；人生之路，一段坎坷，一段輝煌，讓我們心懷感恩去開拓。感恩，是世間最美的語言，是心中最美的境地。感激父母，你將不再辜負父母的期望；感激社會，你會輕輕扶起跌倒在地上的兒童，撫慰孤苦無依的老人；感激人生，你將笑對狂風暴雨，迎接天邊那一道彩虹。生活給予我們的遠遠超出了我們所能回報的，不要覺得一切都是理所當然。我們應當時刻懷著一顆感恩的心，珍惜我們擁有的，對需要幫助的人伸出你援助的雙手、給出你鼓勵的微笑和貼心的話語！愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻，讓青春在奉獻中充實，讓理想在追求中閃光！感恩，這是一個很有人情味的詞，把對國家和社會的感恩融入到我們的思想，道德成長中。我一定會在自己力所能及的時候盡一份責任幫助更多的人，將愛心與關懷傳遞下去……

可是感恩的同時也要自強，這樣就會讓我們永遠向上，永不懈怠，積極進取；依靠自己的努力奮發圖強的一種精神；是一種美好的道德品質，是一種中華的傳統美德。自強是一筆財富，是自己擁有的財富，是別人無法搶奪的財富。只有自強才能超越別人；只有自強，才能牢牢地把握勝券。世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。即便淚水泡白了昨日，你依舊擁有笑對未來的資本。自強是心中的一盞明燈，在你迷茫徘徊的時候，告訴你應該堅如磐石；驕傲的時候，告訴你應該虛懷若谷；怯懦的時候，告訴你應該勇往直前。任何時候都不要看輕自己，一旦自強精神扎根于你的意識中，你的人生也許就會揭開新的一頁。

剛入大學，就聽學姐學長們提到獎學金的事，大一下半年我就開始了找兼職，因為我想承擔更多責任，減輕父母負

擔，這也可以鍛煉我的自力能力。但做兼職的同時我并沒有忘記自己的本職工作。大一一年中，我努力學習，始終保持著高中養成的良好學習習慣，因此成績名列全班第二。這是對我過去一年表現的肯定，也是對我的鼓勵，以后我會再接再勵，做好榜樣，積極向上，熱心正直。作為一名班干部，我積極配合并組織班級活動，為同學們的學習創造良好便利的學習條件和氛圍。因為我知道，接受獎學金，意味著要比別人付出更多，要更自強，更有責任感。黨和國家給了我更好的成長環境，因為國家助學政策，我可以感受到國家和社會的溫暖愛心與關懷，也可以把更多的精力投入到學習和獨立的生活中。“雖然家里不是很富裕但是很幸福。我從沒想過命運有多不公平，有時在想，與那些父母去世或生病的家庭相比自己幸福多了。”這大概就是知足常樂的力量吧。提到我的座右銘時，我最喜歡的一句話是：“生活既然如此，我所能做的就是用心面對。”用心不見得就是嚴肅或認真，它就是一種包容的態度，“包容，形象地說就是一個物體在中心，把它包住，方方面面的包住……”是一種創造力量。人的一生，總有很多事要我們自已努力去做。因為我們誰也不想帶著遺憾離去！生活的苦惱，不想也罷，不拋也罷。想來想去痛苦的依然是自己，還是需要自己來調理，自己去打磨，唯有清醒時的自己去化解，唯有愉悅時的自己去承擔。所以人活在世上，不要自悲、自責、自怨！也許你因為貧窮，所謂的“親人”將我們拋棄；也許因為貧窮，嘗夠了“俗人”的冷眼；也許因為貧窮，一家人緊緊團結在一起，為走出困境奮力打拼；但正是因為貧窮，我們應學會了堅韌、頑強，更明白了“自強”一詞的分量。在殘酷的現實下，在艱難的跋涉中，自強如同一團火在我胸中燃燒，它熔化了我們在惡劣環境下產生的懈怠、消沉，促使我奮勇前行。喜歡看昂揚的葉片迎擊風雨的姿勢！樂觀的面對生活的每一天。

國家發放獎學金不僅僅解決了我們的經濟問題，而且點燃了我們奮斗的激情，這才是國家發放獎學金的真正目的。

只要我們有求知的欲望，有報效祖國的目的，我們就會為我們的目標奮斗，走向成功。同時我們也會用愛心回報社會，無私的奉獻，讓我們的社會和諧發展。

責任無高低貴賤之分，責任感于平實中體現，當別人在宿舍里看電視讀小說時，你卻能堅持復習當天的功課，當別人周末都出去逛街時，你卻能坐在自習室里背誦英語單詞。當別人對工作漫不經心的時候，你卻能守住自己的工作崗位一絲不茍，而不是隨波逐流，這就是一種責任；當別人跟著感覺走，追求所謂的瀟灑，你卻能守住寂寞，認認真真地做點事，這也是一種責任。守住自己，守住責任。如果我們不能像太陽那樣光芒四射，普照大地，那就像星星一樣在夜幕中找出屬于自己的那一席之地，雖然黯淡，卻始終努力閃爍。勇于扛下自己的責任是美麗的。我們都有一條路，任重而道遠！那就是我們的責任。“我以后可能不會有太多錢，但我會把每一分錢都用在實處，我要盡所有的能力對社會做出奉獻，為貧困的孩子圓上成學夢，為孤苦的老人帶來快樂。”

屏幕上西部兒童那一雙雙渴望求學的眼睛，父母那晨曦微露便背著農具佝僂著的身軀似乎幻化成了永恒刻入了我的心里，每每想到那一幕，我會深深地感悟到我肩上的責任。無論對于社會還是父母，我們得到的永遠比我們付出的多。我們有為社會奉獻自己青春的責任，祖國的未來在我們肩上。奉獻社會報答父母是我們基本的做人準則。在我看來，責任是沉重和甜蜜的混合體，一旦你守住了屬于自己的那份責任，便會迸出另外一個詞---美麗。實際上，萬事萬物都有自己的責任。因為有責任，才會有努力的方向。責任和努力如同一架天平，責任的砝碼越重，我們越要加倍努力，而這努力又是艱辛的，甚至是痛苦的，在天平的砝碼上，我們不能讓責任一邊沉下，因為沉下就意味著將辜負眾人對你寄予的厚望，也意味著將放棄你自己已作出的一切努力。

黨和國家為大學生設立獎學金的政策是幫助、激勵我們順利完成學業、努力成才的有力舉措，體現了黨和國家對大

學生的關愛和支持，受資助的大學生應正確使用這筆獎學金，知感恩、踐誠信，自強自立、勤奮學習，用優異的成績來報答黨和人民。我們要自強、自信、自立，懷著感恩的心勤奮學習，待學業有成后，與林漢克一樣播種愛心，使大學生學會感恩。傳遞著國家的責任感和社會的公德心。它不僅使青年大學生在物質上受惠；而且還要逐步領悟其蘊涵的精神實質——即青年大學生必須要有強烈的感恩心態、濃厚的社會責任感和高度的社會公德心。只有認識到，并且持之以恒地堅持和傳遞這一精神實質，才能塑造自我、影響他人、奉獻社會。

“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”不管身處何種環境，只要你心中永存感恩，自強，責任，就能勾勒出一道七彩勵志彩虹，那是每個人的希望之虹。奮斗吧，年輕的一代；努力吧，年輕的一代。未來屬于我們，我們要用知識和能力武裝自己，創造美好、和諧的社會，這既是我們的義務，又是我們的責任。

永遠記住一句話：“哪怕我們只有一滴淚水的力量，我們依然是自己的英雄”。

第四篇：征文稿

沿著天空的足跡，追尋自己的夢

小時候，認為自己是一粒塵埃，能隨遇而安。后來，慢慢的發現自己更像一顆扎根沃土的樹，能在風雨中堅強，并時刻朝著天空生長。我于2011年9月考入曲靖師范學院，那是我第一次來曲靖，覺得自己是這個城市渺小的存在，但我的夢想并不渺小。渴望著成為一名教師，這個夢想就像血液一樣時時流淌在心間。從小學到現在，我遇到了很多優秀的老師，他們在自己的工作崗位上默默奉獻著，正是他們的奉獻精神在潛移默化地感染著我，讓我覺得整個教師隊伍就像一片圣潔的土地，沒有金錢的交易，沒有權利的爭奪，只有知識的傳播和愛的奉獻。所以教師這個詞語在我心里面一直是一個圣神的代名詞。

有人說，每個人的生命都是一只小船，夢想是小船的風帆。這句話說得沒錯，但在這高度發達的物質時代，做任何事情都需要物質基礎，經濟障礙正如海水中的礁石，即使小船有再牢固的風帆，一旦遇到礁石，又怎能順利揚帆起航呢？我從小成長在一個貧困山區，家中唯一的經濟來源是玉米，父母都快年近半百了，為了供我讀書每天辛苦耕耘著，各方面都省吃儉用，在特別寒冷的冬天，他們仍然衣著單薄，舍不得買一件稍微厚的衣服，在他們看來能省一分算一分，為的是能盡可能多的給我一些生活費，讓我在學校里吃飽穿暖。歲月的滄桑在他們的額頭上留下了一道又一道的痕跡。記得大一的第一個寒假回家，看到他們的兩鬢斑白，我心疼地安慰他們，勸他們多休息，多注意身體，可讓我感動的是，父親說出了一句很有內涵的話，他說“額頭終將會刻上皺紋，但只能做

到不讓皺紋刻在心里”不是因為他們是地地道道的農村人，沒有文化，卻能說出這樣有哲理的話，而是因為他們對生活的樂觀，深深鼓舞著我。而那句話正像名言警句一樣，在后來的生活中，讓我一次又一次看到黎明星辰的燦爛光輝。

今年的10月份，我申請了國家助學金，班主任老師在深入了解家庭情況并綜合了我的學習成績及平時表現后，批準了我的申請。在此，我特別感謝老師對我的關心，感謝曾經真心幫助過我的所有人，感謝國家對眾多貧困學子的關注及對教育平等的重視。

剛開學的時候，我看了2013最美鄉村教師頒獎典禮，很多故事也深深感動著我。離我們最近的“會澤七子”是曲靖的驕傲，也是我們的榜樣，于我而言，更是我的奮斗目標。曲師校友陳謹說過，“我只能讓你站在我的肩膀上，眺望我曾經流失的繁華，我只能陪你度過，最單純快樂的時光，我只能借你一雙鞋，給你追逐自己的夢想。”我覺得這句話詮釋了教育的真諦，是他們“最美”的表現。我也好想把我的那雙鞋借給鄉村的孩子們，因為作為一名貧困家庭的子女，深知深山孩子對知識的強烈渴望，他們憧憬著有一天能走出大山，通過自己的能力，帶領家鄉的人們脫離貧困。作為一名受助學生，我感受到了曲師和國家帶給我的溫暖，使我覺得在艱苦求學的道路上并不孤單。我也希望畢業后回到家鄉的小學任教，把別人對我的溫暖傳遞下去，將自己所學的知識傳給孩子們，以此來回報曲師，回報社會，回報國家。為了實現我的夢，我將沿著天

空的足跡，努力朝著太陽的方向生長，等我成為一顆參天大樹后，希望能給孤獨的旅客一個乘涼休息的地方。

第五篇：征文類

帶著恩情出發

長青中學八年級學生：孫夢園

3月1日星期四陰

我是一份營養餐，面包才剛剛出爐，牛奶剛剛包裝好，瞧！我多可愛！我知道我是怎樣誕生的。我的制作原料是面粉、奶油、雞蛋、白砂糖、食用油、食鹽、水、麥芽糖漿，還有各種食品添加劑……經過工人們的加工，包裝，我就成了一份營養餐，我的營養可豐富啦！你要問我們為什么會誕生呀？請聽我說：國家實施了農村學生營養改善計劃，中央財政將每年撥款160億元，為農村貧困地區的學生提供營養膳食補助，此項政策大約惠及了680個縣市的2600萬在校學生，這幾乎是一個天文數字！可是我們的黨中央卻毫不吝嗇地將這筆錢撥了下來，可見我們的黨中央、國務院是多么關心青少年學生啊！