第一篇：時代作文400字

時代作文400字四篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的時代作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

又該畢業(yè)了，與那次不同的是，不僅僅是年齡大了而已，還多了一份同學、朋友之間的友情。

就在上個學期還活潑好動的我們，在這個學期已經(jīng)變得有些精神恍惚，就連我們班的“搗蛋鬼”李磊也變得很少捉弄人了。大家總是覺得這六年一會兒就過去了，當時的我們?yōu)槭裁床恢勒湎兀渴堑模斈闩瓮麜r間過去的時候，它會過得很慢；當它過去以后你又覺得它過得很快，可是一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！不懂得珍惜的我們是后悔也來不及了。

這幾天，我經(jīng)常拿、拿著我的“華山”牌照相機在學校里左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，上拍拍下拍拍的，我希望可以把這些經(jīng)典的回憶記錄在這臺老式相機里。我盡可能的把校園的每一角都拍下來，到了將來，可以拿著這些照片來到學校，與將來的勝利路小學對比一下，看看我們的學校改進了哪些，又保留了那些。

這個學期開學的前幾天里，我看了一本青春校園小說，叫《男生日記》。里面寫了好多關(guān)于小學畢業(yè)的事，他們在一起排節(jié)目，開募捐演唱會，有說有笑的。可是在初中開學的那一天，面臨分別，他們也都哭了，淚水好似“孟姜女哭長城”。

在現(xiàn)實中，我們也將面臨這樣分別。分別以后，大家都會各奔前程，也許再也不會再見了。既然如此，老天為什么不給我們一些時間來回憶一下這個由友誼和歡樂構(gòu)成的小學時代呢？

從二年級開始，我們就可以上特色班了，我報了一個關(guān)于樂器的特色班：電鋼琴特色班。

第一次上特色班，這第一節(jié)課沒有上課，反而給我們講了一些在特色班里的規(guī)矩，比如：不能跑、鬧，要遵守紀律，聽老師的話……后來，又講解了各種關(guān)于鋼琴，樂譜，音符的認識。

第二節(jié)課，我們終于開始練琴了，第一首曲子，非常簡單，名字叫做：《歡樂頌》。先是左手談：3345 5432 1123 3 22……就這樣一句一句的練，練了差不多2節(jié)課左右的時間，我的這首曲子才算過關(guān)了。好開心呀！

這是我學會的第一首曲子，后來，我們又學了一級曲子：扎紅桃繩，這首曲子是雙手配合的`，我們第一次彈雙手配合的曲子，但老師教給我們說，你們在練每一句的時候，可以分開手來彈，先彈哪個手都無所謂，最后是要慢慢的配合在一起就可以了。然后在糾正不對的地方。

過了幾年的時間，這幾年我們慢慢地接觸了更多難度增加的曲子，練的時間就變得越來越長，直至五年級的最后一節(jié)特色班的課，我也才把第4級需要談的所有曲子練完。

后來的我們就沒有在上過特色班，但是在這以后，我的心里很開心我會彈鋼琴，彈鋼琴可以提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)，而我剛好也選擇了彈鋼琴，所以，我為我的選擇而開心，也為自己會彈那么多的曲子而開心！

科技不斷地在發(fā)展，社會不斷地在進步，時代也伴隨著世界不斷地在創(chuàng)新：越來越多的共享資源正與我們每個人產(chǎn)生密切關(guān)系，也在逐漸改變著人們的理念。我個人認為共享資源能夠拉近人與科技彼此的關(guān)系，更能在使用時體會到科技的奇妙。

我相信大家都知道共享單車，這是一項流行與全球的共享資源。從共享單車首次“見世”，就受到了廣大人群的青睞，因為這是一項既簡便又環(huán)保的資源，人們只要刷卡便可使用。可這僅僅是一個初步化的共享資源，隨著共享單車的推出，接下來又有共享書店與共享籃球逐一與大家“問好”，這些共享資源不僅給予人們方便還能使人們感受到共享的樂趣。

而我所提到的，僅是科技和共享資源的一個基礎(chǔ)，在人們不斷地發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)新，不斷地失敗與挫折下，他們?nèi)耘f努力，懷著對科技的熱愛和造福人類的心，終于一件又一件成功且適用的科技從他們靈活的大腦，靈巧的雙手中誕生。我懷著對未來的憧憬與對科技的熱愛，始終堅信以后會有許許多多的高科技成為共享資源，會為大家增添一份簡便與快樂！

在不久的將來，我們會擁有更多的高科技，更多的共享資源，讓我們用一顆熾熱的心去愛它們，去享受快樂。

共享資源，共享世界，共享一切，迎接一個全新的共享時代……

光似水流，轉(zhuǎn)眼間，15 年過去了，如今我是一名科學家了。這天，我去找X 博士做實驗。到了他家，卻發(fā)現(xiàn)他不在，這時我看見了一架好像飛機的東西，我用手碰了這個東西一下，便被卷入了洪流之中。

醒來一看，四周全部都是大樹、草地。忽然發(fā)現(xiàn)身上都是水，我還以為下雨了呢，抬頭一看，啊！原來是一只三角龍正向我流口水呢！我這時還算清醒，急忙拿出了飛行器，停留在高空中。因為我知道，在陸地上，我怎能跑過一只如此之大的動物呢。只有飛，它才不會吃到我。正高興著呢，一只翼手龍正向我襲來。它一下子咬破了我的飛行器，我便從幾千米的高空中落了下來。多虧我早有準備，我扭動了背包上的電鈕，把逃生降落傘打開了，才躲過了次大難。

可我還是高興得太早了，我的降落傘掛在了樹枝上。我就這樣被懸在空中。這時只聽見了轟轟的兩聲巨響，不知道怎么回事，原來，遠處走來了一只巨大的霸王龍，它發(fā)現(xiàn)了我，立馬張開了血盆大嘴，來到我跟前。它剛要把我咬到嘴里，只見一束金色的光，把我?guī)У搅硪粋€地方，這里有人，我問了他們這是什么時候，他們告訴我是20xx 年，這時我才知道，我回來了。

我來到了X 博士家，才知道那是他的實驗失敗品。可把我氣壞了，這個東西可差點把我害死。可不過這也是我的好奇心惹的禍。我把那個失敗品帶回了家，修好了那個時光機，從此這個時光機對于人類的科技做出了巨大的貢獻。

第二篇：作文時代

作文時代

我在李雨澈的衛(wèi)生時代受到了這一輩子也沒受到的痛苦，我們一家人決定搬家，終于我們移民到了作文時代。剛開始感覺挺好的，可后來，麻煩就接踵而至了。

一天早上，由于晚起來0.000000001秒鐘，媽媽就給我了13篇紙讓我寫作文，題目是{為什么起床會晚0.000000001秒}。去上學，遲到了0.000015秒鐘，語文老師就給我20張紙，讓我寫作文，題目是{為什么上學會遲到0.000015秒}，過后老師下課把我叫到辦公室，老師說：“楊丹，你為什么會遲到

0.000015秒鐘，‘我說：“老師，是因為早上我們在討論吃什么早餐，所以才遲到了。‘老師說：“好了，你走吧。‘上課了，老師給每人都發(fā)了12張，讓我們寫吃什么樣的食物最有營養(yǎng)價值。兩節(jié)課之后，同學們和老師得出結(jié)論----牛奶和雞蛋最有利于身體健康。

我再也無法忍受作文時代的低效率，于是告訴爸爸媽媽，我準備搬家。沒想到一場寫作文會開始了。一家人圍繞{為什么要搬家}這個話題，一共寫了3609篇作文，完了這個主題就應(yīng)該寫下一個問題----搬到哪里去，我說：“在手機時代去，‘媽媽說：“在隨便時代去，‘爸爸說：“在靜悄悄時代去。‘這個話題一共寫了3095篇作文，還應(yīng)該討論一個話題----能不能搬，“能！‘“不能！‘雙方爭執(zhí)不休。這個話題寫了5789篇作文。一年后才決定，又應(yīng)該討論是坐輪船還是坐火車。就連我今天寫的這篇作文，也是寫了549篇作文才通過的。唉

第三篇：《時代廣場的蟋蟀》讀后感400字

《時代廣場的蟋蟀》讀后感400字

我看完了《時代廣場的蟋蟀》，在這里，一只蟋蟀柴斯特原本在寧靜的郊外草原（康涅狄格州）過著平凡的生活，到了夏天最后的一天，人們都要到郊外草原野餐，玩耍，因為這一天是海德雷日。柴斯特蟋蟀由于貪吃，跳進了一個野餐籃里，被帶到了嘈雜而人多的紐約，柴斯特遇到了靈巧的塔克老鼠，和龐大的亨利貓，后來，柴斯特用它那美妙的聲音轟動了整個紐約，大家都傾聽著這個聲音。但是，柴斯特開始想念自己的家鄉(xiāng)了，在朋友齊心協(xié)力的幫助下，柴斯特終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)——康涅狄格州！

在這里面，我最喜歡柴斯特，它很客氣，他還可以用自己的翅膀奏樂呢！

我也很喜歡塔克，又一次，柴斯特吃掉了兩美元的張票，塔克老鼠幾乎把自幾一生的積蓄贈給了柴斯特，柴斯特才得回了自由。

我也很喜歡馮賽，他雖然是一個中國老頭，但對瑪利歐很好，還讓他去吃美味的中國餐。當他說話時，就會露出笑容，臉上圓得猶如一個大南瓜。

我看完了這本書，這本書讓大家應(yīng)該讀得很感動吧？這個故事大部分都是讓人愉快的。

小朋友，快翻開書，看看柴斯特到時代廣場的生活記錄吧！

第四篇：時代廣場的蟋蟀讀后感400字

有一只小小的蟋蟀柴斯特，碰到了一連串的偶然，被人從康涅狄格州的鄉(xiāng)下草場帶到了繁華喧鬧的紐約時代廣場。

原來的小蟋蟀在淳樸而幽靜的鄉(xiāng)下，看的是自然清新的田園風光，而現(xiàn)在，滿眼都是閃亮耀眼的色彩；以前，潺潺的溪水，鳥兒的歌唱都是最美的音樂，而現(xiàn)在，喧囂的聲音就像波浪，一波雙一波地涌進了紐約時代廣場這個大貝殼。

離開了熟悉的地方，來到了陌生的環(huán)境，使柴斯特感到了一縷孤獨和憂傷，但它卻用新奇和探索的目光重新打量這個與以往截然不同的城市。它沒有退縮，而是用努力和真誠溶入了這個地方，不僅擁有了許多朋友，還用美妙的歌聲贏得了人們的喝彩，打造出了一個全新的自己，可是，功成名就的柴斯特并不留戀這繁華的都市生活，卻懷念著鄉(xiāng)間自由自在的日子，在朋友的理解和幫助下，它終于回到了擁有它太多太多回憶的故鄉(xiāng)。

我們每個人的人生道路都各不相同，會遇到困境和坎坷，但我們應(yīng)該保持平衡的心態(tài)，迎接每一次挑戰(zhàn)，經(jīng)歷過風風雨雨，一定會看到絢麗的彩虹，只有擁有寧靜質(zhì)樸的心，生活才會對我們微笑。

在我的心里，小小的柴斯特蟋蟀是我的好朋友，如果你讀了《時代廣場的蟋蟀》這本書，我想，這只小蟋蟀一定也會成為你的好朋友！

第五篇：共享時代初二作文

共享時代初二作文

共享時代初二作文1

在當今社會，隨著科技的持續(xù)進步與發(fā)展，我們的生活也變得越來越便捷。與此同時，各種共享資源也充斥著我們的生活：共享單車，共享書店，共享籃球。而這個時代，也被人們稱作“共享時代”。生活在如此先進的共享時代，我們的生活的確變得方便了許多；然而，共享時代，真的是那么完美無缺的嗎？

舉個例子來說吧，我們最熟悉的——共享單車，遍布大街小巷，幾乎無處不在。摩拜，小黃。這些讓人再熟悉不過的單車品牌，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，已占了全國共享單車數(shù)量的99%！而平均每次紅綠燈，過馬路的非機動車中，就有6輛是共享單車！我不禁驚嘆于這些單車的數(shù)量之龐大。但是，你們又是否想過，這么多的共享單車，該在何處放置？你是否曾經(jīng)遇上過這樣的情況：走過百貨商廈的附近，路邊的一大堆共享單車七零八落地倒在路邊，卻沒有一個人上來扶一下？每當我遇見這樣的情況，心中就有種十分不舒服的感覺；我仿佛聽見它們在向路邊的人們吶喊：“人類啊！我辛辛苦苦為你們服務(wù)，如今卻流落街頭，無人問津！我真是命苦啊！”的確，如今共享單車泛濫成災(zāi)，可仍舊有郊區(qū)居民反映“方圓一公里內(nèi)無一輛共享單車”，這就是因為單車公司對共享單車的管理制度還不夠全面。其實我們何必拋下自家的山地車，跑去外邊花上兩塊錢去騎上那么一小時可憐的共享單車呢？共享單車固然便捷，但也需要控制數(shù)量呀！還是把它們留給更需要的人吧。

除了共享單車意外，還有一個值得一提的，便是共享籃球了。我的表哥很喜歡打籃球，可是學校的籃球場雙休日卻不對外開放。自打?qū)W校旁邊有了新出現(xiàn)的共享籃球場之后，他就經(jīng)常領(lǐng)著同學們?nèi)ツ谴蚧@球。表哥告訴我，只要用手機掃描轉(zhuǎn)門前的二維碼，登錄賬號之后，就可以轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)門進去啦！然后預(yù)付相應(yīng)押金，就可以取走籃球一個，接下來就可以開心地打籃球嘍！可是，好景不長，一個周日的上午，當表哥和同學們開心地走向籃球場時，卻看見一群小屁孩和幾個大人正在往轉(zhuǎn)門底下鉆！鉆進去之后，他們也不預(yù)付押金，抓起個籃球就跑！表哥至今想起仍是氣憤不已。我也覺得很氣憤，有些人怎么就這么沒素質(zhì)呢？不過，這也從側(cè)面反映了共享籃球的管理制度還是不夠嚴謹。其實遵守道德規(guī)范，除了需要法律的強制意外，還需要人自身的約束力與社會道德規(guī)范。但愿以后這種違規(guī)的事情越少越好。

共享時代，這個全新的時代方便了我們的生活，卻也有著不少的漏洞。我并不是討厭共享，而是我覺得，對于共享物品的管理，以及數(shù)量的控制，還是有待提升的。只有更好地利用共享資源，才能讓共享時代變得更有利于我們的生活，才能讓人的素質(zhì)有所提高，才能讓這個世界變得更美好！

共享時代初二作文2

時光輪轉(zhuǎn)，日月交替，隨著人類文明的進步，科技的發(fā)展，城市的建設(shè)，一種名為“共享單車”的新事物悄悄興起，而它的出現(xiàn)像是在原本平靜的水面上驚炸起的水花，越來越多的共享資源走進了我們的生活。

“共享單車”“共享書店”“共享籃球”，甚至一輛嬰兒車都可以變?yōu)楣蚕韹雰很嚕坪跛械纳钣闷范伎梢耘c共享掛鉤，人們似乎在逐漸走入“共享時代”

“共享時代”帶來的無疑是極大的便利。出門，打開APP，輕輕一掃，登錄賬號，完成支付，整個過程僅僅只需要幾秒鐘，便可以騎上車輕松出行，而到站了，也只需要在路邊停放好便可離開，出行因共享變得快捷。

而雖然“共享時代”是有利的，但它的弊端同樣的也有不少，有些人把單車隨意停放，在路邊雜亂的堆放，不僅影響市容，并且阻礙道路暢通，有的人給單車上私鎖，把共享書店中的書帶回家中，占為己有，破壞書頁，而像共享單車、嬰兒車此類載具，沒有人敢保證它們的安全干凈，衛(wèi)生問題又成了另一大隱患。

越來越多的不文明行為接連出現(xiàn)，讓運營者也逐漸開始動搖，前不久，幾家共享資源的公司因為虧損，接連退出市場，讓原本膨脹的共享資源似乎有所消退，盡管還留有余熱，但公共場所中的共享資源明顯減少了許多。難道“共享時代”初燃起火苗便要熄滅了嗎？

不，并沒有熄滅，有人在破壞，當然也有人在補救。

每日清晨，一名19歲的女大學生總會在街頭游蕩，尋找車牌被破壞的共享單車，如果看不清車牌，APP是無法識別這輛車的，也就是是說一輛車就相當于報廢了。而她要做的事，便是補好車牌，這并不是一件容易的事情，她必須把缺失的位置一遍一遍嘗試，直到試出正確的數(shù)字，然后用記號筆補全。她把補好了的單車拍照上傳到微博，引發(fā)了網(wǎng)友們的熱議，大家紛紛為她點贊，評論區(qū)處處都是夸獎她的話語，網(wǎng)友們還親切的稱呼她為“補牌俠”，而當大家問起她為什么要這樣做時，她也只是笑了笑，說：“某天我突然看到一輛共享單車，車牌不完整，怎么試也試不出來，就開始和它較勁，最后花了兩個小時終于解出來了，然后就停不下來了，我覺得大家都應(yīng)該保護公共財產(chǎn)。”

這位女大學生的出現(xiàn)帶動了新一波的熱潮，“補牌俠”“補書俠”“補球俠”層出不窮，一些保護公共資源的志愿者也逐漸走入人們的視野，讓黯淡的共享資源又煥發(fā)出了一些生機。

但僅僅是這樣子還是不夠的，這樣做的僅僅是小部分人，我們大家都應(yīng)該加入這個隊伍，讓共享資源繼續(xù)發(fā)展

“共享時代”需要我們的守護！

共享時代初二作文3

共享時代？是什么原因從而創(chuàng)造了它呢？就先說說我們現(xiàn)在隨處可見的共享自行車。隨著科技不斷的提高這使人們都過上了好的日子，一棟房子，一輛車，甚至比這更好。但是這些讓人們不在注意自身的健康與周圍的環(huán)境，所以我認為創(chuàng)造這共享自行車的人肯定注意到了這一點，以“懶人”的想法從而創(chuàng)造了他。這不僅能讓周圍的環(huán)境便好了，還讓使用的人鍛煉自身，更注重了他們對錢的看法，所以半個小時才一塊，這是何等的便宜。

共享不僅是為了“懶人”而創(chuàng)造，還是為了那群丟三落四的`人而準備的。有一次出門和媽媽與她的同事到外面玩，突然一位阿姨的手機沒電了，這可咋辦，突然我的一個轉(zhuǎn)身竟救了這場危機電梯旁邊有共享充電寶。這件事讓我開始關(guān)注起了共享。

并不是人人都會善待外面與他毫無關(guān)系的物品。一天，我這個不怎么愛看漫畫的人突然被一篇以現(xiàn)實而改篇的漫畫所吸引，這一話講的就是共享，只是年代在未來而已：在21，人類的科技已經(jīng)非常發(fā)達，從而發(fā)明出了共享男友。這是一個與現(xiàn)實差不多的機器人，使一群無聊在家的婦女和女友使用的。但過了一年這群“男友”便回收了，因為從中以找不到毫無損失的“男友”了。如今也是如此，現(xiàn)在到處可見的共享自行車也是如此，有些人為了省那么一點錢將鎖弄壞，但共享自行車公司比沒那么在意，只是換了一批，壞了，再換，這讓那群人有了一種“即使壞了，他們也會換的。”的想法，所以接著不是只是鎖，輪子壞那么簡單了，有的二維碼不知被誰涂了，甚至更過的是有人將車子停在河邊，車子便在下雨之時落在了河里。雖然換了一批又一批，但這有什么用呢？只會陷入死循環(huán)。

生活的美好讓人過的好，同時也讓人懶了起來。因貪錢而省錢，所以有了一輛汽車，誰還會想到買自行車呢？因為汽車的不斷的增加，使環(huán)境變得糟糕起來，這也是共享出現(xiàn)的原因之一。這使一些人高興起來，他們只需要拿起手機掃一掃，便能使用的物品。可一群為了方便，便將共享自行車鎖了起來，自己使用。但為了一己私欲而忽略他人的真可惡，但我們又能做什么呢？

共享時代的美好是要由我們的保護才能生存下去的，如果我們還是那樣只為自己考慮的話，那們這個時代便會消失。到時人們又要搭著一副愁臉，想著怎么買這買那。

共享時代讓我們好好珍惜吧！不要因自己的自私而毀了一個無辜的物品。

共享時代初二作文4

“我們?nèi)ヲT自行車吧！”拿起聽筒，好友的聲音在耳邊響起。“好呀，可是我沒有自行車，怎么辦？”“哎，你太OUT了，現(xiàn)在滿大街都是共享單車，根本不用擔心自行車的問題。就這樣，下午三點在小區(qū)門口，不見不散。”我放下電話，不禁暗自感嘆：現(xiàn)在是共享時代了，不僅僅是共享單車，還有其他許多的共享資源，都給我們的生活帶來了不少便利吧。

下午三點，我準時出現(xiàn)在小區(qū)門口，好友已經(jīng)等候多時了。她拉著我向大街上走去。一路上她滔滔不絕地向我介紹共享單車的好處，我雖然聽得云里霧里的，但也對共享單車有了更深一層的了解。

“看，那里有好多共享單車！”好友興奮地跑過去，掏出手機掃碼，我也跟著照做，“好了，我們走吧。”我們推著車走到馬路上，放眼望去，到處都是騎著共享單車的人，一陣風般地從我們眼前“飛”過，“快點，我們可不能落后。”一個漂亮的轉(zhuǎn)身，好友已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)地坐在了座位上。“嗯。”我也不甘示弱，騎上座位，和好友一起“沖”了出去。

一開始我并不是很熟練，但在好友的指導(dǎo)下，也算得上是如魚得水。風拂過臉頰，在耳邊“呼呼”地響著。我們?nèi)斡砷L發(fā)被風吹起，在腦后飄蕩。一棵棵樹木從眼前掠過，我們不約而同地一起轉(zhuǎn)頭，相視而笑……

落日的余暉灑向大地，我們推著自行車慢慢地踱步，一路上灑滿了歡聲笑語。突然，好友大叫一聲：“怎么會這樣！”我向她指的方向看去，滿地凌亂的共享單車。我皺了皺眉，“我們?nèi)グ褑诬嚪銎饋戆伞！蔽覀冸S即一輛輛地扶起單車，好友不停地在一旁抱怨，“現(xiàn)在的人怎么都這樣啊，不是自己的東西就能隨便糟蹋嗎？”我把單車放回原位，整齊地排好，心里也很不是滋味。我仿佛看到了那些共享單車在哭泣，它們被人隨意地丟在地上，光滑嶄新的油漆經(jīng)過日復(fù)一日的折磨已開始脫落。是啊，不是自己的東西就能隨便糟蹋了嗎？

凌亂的共享單車在經(jīng)過整理后重新變得井然有序，但我們的心里卻像堵了什么似的。我們沉默著在路上走，誰也沒有說話。過了好久，才聽到好友幽幽地說了一句：“不知道什么時候共享單車才能不遭受這樣的命運呢？”

落日的余暉，灑在一輛輛共享單車上……

共享時代初二作文5

每天的清晨，當你在微涼的晨風中匆匆趕去上學或上班時，是否注意到熙熙攘攘的人群和車流中，多了幾抹顏色？那些統(tǒng)一顏色的自行車，就是時下流行的共享單車。

共享單車，作為“新四大發(fā)明”之一，無意給人們的生活帶來了便捷。顧名思義，共享單車就是按騎車時間支付租金，每個人都可以騎的單車。目的地不方便停車？走路花太長時間？這些問題，可以用共享單車解決。

在這個科技高速發(fā)展的時代，我們無疑已經(jīng)踏入了一個新的階段——共享時代。那么，我們應(yīng)當怎樣做，才能跟上時代的腳步？

首先我們應(yīng)當信任這一項目。就以共享單車為例。在共享單車剛推出時，許多人懷疑，私家車已經(jīng)普及，且公共交通基本覆蓋了全城，為什么還需要共享單車？隨著時間的推移，越來越多的人已經(jīng)證實了共享單車帶給生活的便捷。城市確實需要共享項目，所以無須質(zhì)疑共享時代來臨的正確與否。

其次，我們應(yīng)當愛護這一項目。當我聽到陸續(xù)有共享單車的二維碼或車鎖被破壞時，對此產(chǎn)生懷疑。而當我回到鄉(xiāng)下，親眼目睹了這一場景——有些車被拆了車輪，殘留的部分被毫不留情地扔在荒草里；有些車被刮花了二維碼，鎖上了自己的車鎖，作為私家車使用；還有些車被惡作劇地在座椅上插上了鋼針，黑色的皮向外翻，里面的填充物裸露出來——這些場景深深映入我的眼睛。共享的設(shè)施雖不是自家的，但是社會的。社會的公共設(shè)施需要靠大家維護。

最后，我們應(yīng)當積極去使用這一項目。共享單車不僅方便了我們的生活，而且對環(huán)境保護也起到了很大作用。如果目的地不遠，我們可以選擇共享單車，還可以適當使用公共交通系統(tǒng)搭配，成功做到低碳出行。還有共享圖書的普及也會減少圖書的印刷次數(shù)，幫助人們減少費用的支出，是一舉多得的項目。

如果做到了以上三點，你已成功踏入了共享時代。若全民都已完成時代的接軌，將會是城市的改變。共享設(shè)備將融入車水馬龍的街頭，各式各樣的場館，每家每戶的書架，繁華都市的每個角落。

這是一個什么樣的時代？

這是一個“共享時代”。

共享時代初二作文6

我國正在各個方面向強國邁進，而科技的迅速發(fā)展也是步驟中的增速劑。這雖是句老套而司空見慣的話，卻也是真正的闡明了我國的發(fā)展趨勢，影響了國民的生活。

現(xiàn)在，我便就如今正在風口浪尖上的“共享”問題分析一二，粗略地領(lǐng)略“我們的共享時代”吧。

“共享”，顧名思義，是共同享有，享用的縮寫，是一個能集群體名詞放之前做主語，置任何名詞做賓語的動詞，我們可以共享“單車”、“書店”、“籃球”等等，而愈來愈多群體的加入，就形成這樣的一個時代——共享時代。

身處于“共享”時代之中，往大了講就生產(chǎn)了社會效應(yīng)。

共享資源自然有其利可圖。第一，減少了生產(chǎn)力的消耗與資源的消費。資源能共享，就無需制造人手各一了，小可以遞減人力與材料費，大可以減少排放保護環(huán)境。第二，受益者就定是資源提供者——贊助商了。人們要想“共享”資源，也必要“掃碼，付款“一步，使用率真提高了，共享成為時代標志了，那么囊中錢幣又何嘗會少呢？

但是，真的如上所述“共享”資源無一弊端嗎？當然，絕非如此。減少了生產(chǎn)力也意味著減少人工輸出，那些以此為生計的工人又何去何從？那人們的就業(yè)問題又會是既人口老齡化問題后的又一大難題，社會的難題。

當然，倘若是覺得“社會”兩個字太寬泛，那我們便就人類生活談?wù)劄椋吘惯@是“我們的共享時代”。

在我們的共享時代中，不少人因共享資源受益頗多，上班一族稱出門便可掃共享單車出行，讀書者也可在共享書店中盡覽群書，這樣的“共享”想法更多地運用在了日常生活中，真真切切地改變了人們的生活方式——變得便捷。

盡管如此，共享資源的皮囊之下潛在的隱患就能視而不見嗎？出門遍地可尋的共享單車使人們忘卻了未雨綢繆、運籌帷幄，掃碼便隨手可用的共享單車使人們將個人信息被出賣的一覽無遺，危機回伏，低頭便觸手可及的共享單車使人們變得寸步難行，泛濫回起……這難道不是共享單車的弊端，不是共享資源的弊端嗎？

但更有甚者是，人們將共享資源占為已有，肆意破壞，說其道德敗壞有些過激，但也一定是沒有社會公德心的“人”。

說到底，無非是共享資源改變著人們的生活，而人們卻操控著共享資源的去從，而我們作為操縱者，也該有所反思，這是“我們的共享時代”，我們是否應(yīng)該提高自身素養(yǎng)，改變社會風氣，使這樣的時代成為更美好的時代？

我們的共享時代在科技手中，也在我們每個人的手中！

共享時代初二作文7

“真的不去買一輛自行車？”我看著馬路上川流不息的車輛，視線又停在了路邊隨處可見的共享單車上。

“沒事兒的，這不路邊都是嘛。”媽媽不以為然地擺擺手，從口袋里掏出手機，掃一下二維碼，車就解鎖了。她心情極好的哼了幾句，“走啦。”說罷推著車到了路口。

我躊躇著，決定還是騎了輛共享單車，慢吞吞地跟在媽媽身后，天是蔚藍的，像一條晶亮的小溪懸掛在頭頂上。潔白的云朵就象飄落在水面上的白色花瓣，激起了陣陣漣漪。就是這圈圈水痕弄得我很不舒服。腳下的自行車好像……少了些什么。

爺爺?shù)淖孕熊嚭芷婆f，踩起來吱吱呀呀地很難聽。就是爺爺這輛破自行車，帶我騎過了整個孩童時光。

本來這車后面是沒有后座的，爺爺起了個大早去市集安了個后座，又舉高采烈地給我?guī)Щ貋硪淮呛J。現(xiàn)在想來嘴里仿佛就嘗到了葫蘆的酸甜香味。然后帶著我騎著自行車，爺爺吹著小曲兒，低沉的嗓音緩慢地爬滿了整個麥田。

橋上，爺爺扶著自行車推上橋。偶有大船經(jīng)過，我便激動地喊：“大船！大船！”常經(jīng)過的船夫也認識我，向我揮揮手。我便高興地跳下車，跑下橋去追。我沒有回頭。因為我始終知道，爺爺會來找我的。

沒錯，我相信，我跑到哪里，爺爺都會來找我。騎著自行車發(fā)出的“吱呀”聲，就是爺爺來找我的腳步。天邊的晚霞就像暈開的彩色顏料，爺爺呼喚的聲音驚動了電線上的鳥兒，低吟著歌而離去。

可是自行車生銹的鏈條像時間一樣了吞噬掉我的童年。爺爺去世了。最忙的爸爸媽媽把我接回了城里。我想念鄉(xiāng)下寬大的小院。我走了，爺爺?shù)淖孕熊囈簿蜅壷昧恕?/p>

思緒被拉回現(xiàn)在，共享單車，缺少了一種人情味兒。現(xiàn)在人們對共享的東西很感興趣，很方便，很便宜。人們也在開發(fā)新的共享業(yè)務(wù)，共享籃球，共享充電寶，共享書店……卻缺少了一種生活的本味。我們真的要加入，溶入進這“共享時代”嗎？匆匆，忙碌變成人們生活的代言詞。簡單、快捷變成人們生活的主旨。這，真是好嗎？

路邊的小草被呼嘯而過的汽車改變了方向，張牙舞爪地想追隨而去。迷茫地望向遠方，晶亮的河被落日映染成紅。

晚風軟軟地吹過來。

共享時代初二作文8

大風天，我走在繁華的商業(yè)區(qū)，前方一大片倒下的黃色吸引了我的注意力。上前一看，啊，這不是最近流行起來的共享單車嘛。一連的共享單車向一個方向倒在地上，來來往往的行人們從旁邊匆匆擦過，誰都沒有為之駐足。包括我也是。

話說回來，我前天上學險些遲到，要不是這共享單車救我一回，我就要受罰了。還有那共享充電寶，共享雨傘，它們多少都幫過我忙。特別是那共享充電寶，在這手機化，低頭族時代的社會，它可是經(jīng)常拯救我于“水深火熱”之中啊！

瞧，這不就有一群人騎著共享單車駛向?qū)^的地鐵站。不得不說，中國新社會已進入了共享時代。

自打共享單車耀世登場起，許多共享產(chǎn)品接踵而至。人們生活的便利程度也隨它們的誕生而逐漸增高。共享產(chǎn)品在這共享時代受到大眾的喜愛和稱贊。

雖然這些共享的產(chǎn)品使我們的生活更加便捷，但是凡事有正面現(xiàn)象也會有負面現(xiàn)象。就比如剛才癱倒在地的共享單車沒人愿意省出自己那么一點點的時間將它們扶起，想必大家的想法和我的差不多：會有工作人員來將它們排好的。

也許我碰到的情況還算好。不久前新聞上報道了關(guān)于共享單車的車座上被人插入細釘子；共享充電寶會植入手機病毒；共享雨傘“一去不復(fù)返”等等的惡劣行徑新聞。

我突然停住了腳步，站在原地。

共享時代是新的生活方式。共享單車剛“出道”時，很少有人使用，誰都不想扔200元押金給一輛陌生的自行車。隨著其商業(yè)的推廣，廣告的宣傳和人們的好評。一輛輛老自行車逐漸變成共享單車，隨后陸陸續(xù)續(xù)的共享用品到來，打開了共享時代的大門。

共享時代是社會進步的標志。十幾年前開始的網(wǎng)購時代還記得嗎？那也是社會進步的一點。如今，因為共享產(chǎn)品的到來使人們生活質(zhì)量更上一層樓。不僅如此，這些共享產(chǎn)品的設(shè)備的高科技也是不容小覷，證明了我國科技的實力。大家共用產(chǎn)品，也是一種對資源的節(jié)約。

共享時代更是體現(xiàn)人道德的刻度尺。“共享”顧名思義大家一同享有，簡單來說就是服務(wù)大家。如果大家都自私地將共享單車占為己有；破壞共享充電寶；借共享產(chǎn)品報復(fù)社會，那么共享時代的未來不會光明。僅僅是扶不扶單車的小事，也能精準地反映一個人的素質(zhì)，一個社會的風氣。

共享時代的美好一定要以我們行為的保證為基礎(chǔ)，這樣才會有一天盛開出最美的花朵。我猛地轉(zhuǎn)身奔回去，將共享單車一輛一輛地扶了起來。

共享時代初二作文9

在這個科技發(fā)達、通訊便利的時代，出現(xiàn)了越來越多的共享資源給人們的生活提供了很多的便捷。

就拿共享單車來說，走在繁忙的街道上，無時不刻都能見到共享單車的影子：匆匆忙忙的中年人騎著共享單車前往工作；幾個孩子背著書包，有說有笑地一起騎著單車去上學；甚至還有一些老婦人提著買菜的小包，慢悠悠地騎著共享單車……

共享單車給各個年齡段的人都帶來了便利。只要在手機上輕輕一掃，便能隨時騎上停放在路邊的共享單車。可共享單車給人帶來便利的同時，也正悄悄地影響了一些交通秩序。

記得有一次，我獨自走在放學回家的路上，共享單車依然隨處可見，但這一次，它卻出現(xiàn)在了不該出現(xiàn)的地方：幾輛共享單車三三兩兩地停放在路邊的草坪上、人行道上，行人在共享單車中來回穿梭，走起路來很不方便。一些中年婦女不禁議論起來：“誰這么沒有公德心，亂停亂放單車使得我們出行一點兒也不方便！”“就是說啊！上次我也看到有人亂停，跟他說了他也不聽……”突然另一位婦女抱怨著說：“我看，還是不要放出這種車出來，搞得道路一點兒也不通暢！”

我沉默了，原本在人們口中“極為便利”和“非常人性化”的共享單車，現(xiàn)在怎么遭人唾棄，甚至出現(xiàn)反對意見呢？

我嘆了口氣，默默地繼續(xù)向前走著。突然，眼前出現(xiàn)了幾位學生。“他們應(yīng)該也是放學回家的吧？”我這么想著。但他們卻走向了共享單車，他們小心翼翼地抬起一輛輛單車，把它們都排放得整整齊齊。盡管幾位女生的力氣不大，抬起來略顯吃力，但他們絲毫沒有偷懶，把一路上的共享單車都排放的井井有條。路過的人們都笑著夸贊他們。

陽光灑在肩上，幾位學生燦爛地笑著，似乎都在為自己幫助了他人而感到快樂和自豪。

我再一次沉默了。回到家后，那幾位學生快樂地幫助管理共享單車的畫面在我的腦海里揮之不去。我才意識到，自己原來也只是會空談他人，也沒有幫助一起建造一個文明、有序的壞境。

只有每個人，做好自己的本分，心里都裝著他人，這個共享時代才會前進，才能發(fā)展。

我們共享著一個地球，共享著一個壞境。共享時代，也需你我攜手共建。