第一篇：寫我的自己作文

寫我的自己作文6篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的寫我的自己作文6篇，歡迎大家分享。

寫我的自己作文 篇1

我，長著一雙明亮的眼睛，一張很會說話的小嘴巴，個子不高，一頭短發。

我的出生時間很特別，是圣誕節那天。圣誕節那天傍晚，圣誕老人送給我爸爸媽媽一個世界上最珍貴的禮物—我。

我活潑開朗，總是蹦蹦跳跳的，走來走去，人們總猜說我是一位小男孩。我喜歡英語課。我的優點是上課愛動腦筋，積極發言，平時喜歡和同學、朋友交流，也喜歡交朋友。我的缺點是粗心和健忘，做數學題是“一流”的粗心。至于健忘吧，爸爸叫我到樓下拿報紙，我剛剛到樓下就忘了要做什么事。我得改掉這個毛病。有時候我覺得我很傻。記得前幾天的傍晚，吃過了晚飯，爸爸和姑父談起了家具的尺度。爸爸拿出卷尺量量這個，量量那個。不一會兒，“目標”又轉到了我的身高，一量，146厘米。忽然，我想到了門上的“貓眼”離地的距離，爸爸也量了一下，比我矮了許多。咦？那么我要往貓眼里看的時候，為什么還要跪起腳呢？一個大大的問號在我的腦子里一閃一閃。想到這里，我便問爸爸。爸爸聽了，笑著說：“傻孩子，其實，這個問題是腦筋急轉彎。”我聽了，問號更大了。“你的身高是從頭頂到腳底。而你的眼睛卻沒有長在頭頂上。”爸爸一說完，就和媽媽、姑父、奶奶一起笑了起來。我恍然大悟。唉，真沒面子，這種題目我居然解答不了。你們說我傻不傻？

我還有一個秘密：我愛足球。為了看去年世界杯決賽，我和爸爸開了鬧鐘，半夜三更起床看。

我覺得我很可愛。我要盡量改掉我的缺點，做一個讓別人喜歡、信賴的好孩子、好學生。

寫我的自己作文 篇2

剛出生的我，特別像爸爸，所以小時候特別、特別像男孩子，一向喜歡男孩子的外婆就叫我“假小子”。

我這個“假小子”不是吹出來的，同樣喜歡男孩子的奶奶從小就當我男孩子看待，從我的記憶中，奶奶總是帶我到理發店理男裝頭，衣服也總是買男裝的，將我從上到下打扮的像一個男孩子，而我的性格也是大大咧咧的，辦起事來也是風風火火的，喜歡玩滑板、打球等游戲，一點兒也不像女孩子。

記得有一次，爸爸、媽媽還有我到縣政府廣場玩耍，當時我在玩滑板，那里玩滑板的人非常非常多，也是男孩子的天下，可我一點也不膽怯，跟那群男孩子玩得熱火朝天，一會兒我們排著長龍在滑，一會兒我們就玩各種各樣的花樣，有時候像小鳥一樣四處散開，有時候像蝴蝶一樣飛來飛去，玩得熱鬧極了，開心極了……口渴了，我就回爸爸、媽媽的身邊喝水。這時，爸爸因為很久都沒見的同學剛好路過，跟爸爸打了個招呼：“喂！老同學！你的兒子多大了，樣子很俊俏，特別像你干嘛騙我們說是女孩子呢？”爸爸一聽，頓時臉都紅了；連忙揮手解釋：“不是、不是，你弄錯了……”旁邊站著的媽媽一聽，裂開大嘴笑的直不起腰板，捂著大肚子在一旁喘大氣。

經過這一次的“教訓”，我收斂了，留起了長頭發，說話也溫文爾雅了，平時也穿起裙子來了。現在班上的同學都管我叫“小公主”了，我開心極了。

點評

文章小作者通過語言叉字的描寫，很好的刻畫出當時假小子的形象，語言流暢。

小作者把自己剛出生到現在的“我”，描寫得淋漓盡致，“辦起事來風風火火的，喜歡玩滑板，打球”這都是男孩子的形象。

結尾通過一次教訓，小作者把自己改變成“小公主”的形象，這是一篇自我描寫的好作文。

寫我的自己作文 篇3

說起我，連自己都找不到恰當的詞語形容了。確切一點兒說，算是個很復雜但是又很簡單的“奇葩”吧！

不用驚訝，我從來不騙人的，也不愛夸張。可能叫我說一說，神經科的大夫都會覺得“這孩子好像不太正常吧”。我平時大大咧咧，一副瘋瘋傻傻的樣子，臉皮還很厚。說話從來不過腦子，經常在不經意間就把別人都得前仰后合。但是一個人的時候，所有情緒就會一股腦兒地涌上來，讓我哭得天昏地暗，好久緩不過來。但是一轉身，擦干淚痕，還是那樣沒心沒肺。

我從小好奇心就特別強，這也促使我培養出許多愛好。到如今，每當閑下來的時候，聽聽歌、涂涂鴉、寫寫文、發發呆什么的再合適不過了。但是相比之下做得更多的是找幾個老朋友一起互損，找個地方坐一坐、沿著大街逛一逛，帶著相機手機小平板，聊天散步吃零食。時光靜好，歲月安然。

我想象力特別豐富，流行一點的說法叫“腦洞大”，從記事起到現在，這個理想那個愿望也是沒斷過。以前想當超人，小學以后發現蜘蛛俠什么都是假的；后來相當科學家，學了科學以后發現理科太難，搞研究還特別“變態”（我個人這么認為）；再退一步，當老師吧，結果身邊種種例子，教過我的老師們身體都不好......我討厭壓力，更不喜歡束縛，獨立意識還很強，對教條的東西沒有任何好感。加上現在慢慢長大，發現人情世故社會漏洞無處不在，我又不能找個山洞學陶淵明隱居，性格太開朗太活潑，耐不住清閑。所以后來也不想那么多了，現實一點，考個大學，開家小店，掙夠了錢環游環游世界，開闊開闊眼界。活躍在自己的世界里不受干擾，也腳踏實地地闖一闖。對于夢想，我想現在的我有信心去追求，畢竟我還年輕，還充滿希望，還不想這么早就定了一生的軌跡，還準備張開翅膀去看一看世界，活得不那么讓自己失望。如果什么目標都無法達到，至少現在，不辜負自己的心意和志向，能夠找機會鍛煉自己，有個無悔的青春，也就不再奢求什么了。

“啦啦啦啦啦......”一曲又終，旭日東升。風吹來新鮮的空氣，陽光透過窗子灑進來，刺得人睜不開眼。就像現在的我，朝氣蓬勃，尖利的鋒芒還未被磨去，耀眼的夢想散發出金黃色的光彩.....

寫我的自己作文 篇4

我喜歡我自己。我喜歡我的作文，因為從三年級上學期我就開始去外面學作文，一直到現在。所以我寫的作文還不錯。

我喜歡我做的作業，因為我作業時字寫得不錯。等我做完作業時，看著作業，心里很高興。

我喜歡我看書，上學期我看了十幾本，都是很好看的書。這個學期，我想把《神奇書屋》全部看完，現在已經看了差不多一半，我要繼續努力。

我還喜歡我畫的畫，幼兒園時我畫了一幅劃龍舟，結果得了獎。從此，我愛上了畫畫，時不時畫幾幅給家人看。

我喜歡我自己，因為我多才多藝！

寫我的自己作文 篇5

小作者有著長長的頭發，還有一雙水靈靈的大眼睛。下面我們來看看這篇《不一樣的我》。

我是一枚小公主，爸爸媽媽希望我天天笑口常開，所以給我取名唐笑，小名又叫笑笑。

我留著長長的頭發，要么扎個馬尾辮，要么梳個丸子頭。臉蛋紅撲撲的，彎彎的眉毛下面嵌著一雙水靈靈的大眼睛。

我開心的時候，小嘴咧得好大，惹得媽媽老說女孩笑的時候要淑女一點，不要把嘴巴張得太大;我傷心的時候，嘴巴嘟得老高，像個嘟嘴的'小鴨子。我的小嘴可厲害了，說出的話，有時讓人氣得火冒三丈、七竅生煙，有時又讓人喜笑顏開、大笑不已。

我是我們班競聘上崗的班長。在老師眼里，我是得力的小幫手，能把老師交待的任務做得井井有條;在同學眼里，我是樂于助人的好同學，只要別人有困難，我都會及時伸出熱情之手。

有一次，我們班的羅欣妍同學一個人靜靜地趴在桌子上。我輕輕地走過去問她：“欣妍，你怎么了?”“我肚子有點疼。”她皺著眉頭說。于是，我領著她來到班主任劉老師辦公室。劉老師問了情況后，讓我從抽屜中拿出清涼油，用棉簽取了一點抹在她的肚臍眼上，貼上創口貼。劉老師的辦法真神奇!不一會兒，她的肚子竟然不疼了。

我酷愛相聲表演。有一次“元旦”晚會中，我和我的老搭檔吳天洋表演了個相聲，名叫《大姆指與食指》。當我搖頭晃腦地講道：“不行啊，食指又來了。你這孩子，真是懶驢上磨屎尿多，快寫作業!”同學們聽了笑成一團，有的捧腹大笑，有的哈哈大笑，有的開懷大笑，就連家長也對我們豎起大拇指嘖嘖稱贊。

這就是不一樣的我。你喜歡這樣的我嗎?

寫我的自己作文 篇6

我只喜歡我自己。葉說要是有來世他想當蝸牛，把家背來背去的，也沒有考慮到我。對于葉我越來越陌生了。我喜歡獨處，一個人的時候我覺得特別的安全，自由自在。對于葉總覺得和他有說不出的隔閡。想起來就覺得堵得很，我不想他現在的樣子，他現在的樣子讓人覺得很可怕。

他似乎有所有的缺點，做事過于粗糙，總是讓人擔心。而且很容易生氣，而且總是以自我為中心。而且做事情沒有恒心，總是半途而費，迎難而退。我不喜歡這樣子牽就一個人。

我厭倦了現在的生活，我喜歡一個人，不要再來煩我！

第二篇：我寫我自己

第一講我寫我自己

教學目的：

1、指導學生了解一句話日記，學寫一句話日記。

2、學會運用日記的格式完整地介紹自己。

3、學會正確使用標點符號。

教學重點：按照日記的格式，運用一句話完整地介紹自己。

教學難點：注意表達真實、完整。

教學步驟與安排：

開課語：同學們，歡迎你們走進趣味日記的課堂！上課之前，老師要教大家一句我們班的口號“快快樂樂每一天，開開心心寫日記。”我們一起把口號喊一遍吧，別忘了，在口號的末尾加上一個表示勝利的手勢，yeah！我們的口號是：“快快樂樂每一天，開開心心寫日記！”真不錯，這一喊呀，把我們的熱情喊出來了，把我們的快樂也喊出來了，我們的心情就像春天的陽光一樣明媚。

下面，就讓我們開動小火車，進入小桔燈快樂之旅的第一站

第一站：玩玩樂樂長見識

●幽默小故事

在開心樂園里，老師要先跟同學們講一個小故事《愛說謊的老師》：

新學期的第一天啊，娜娜放學回到家。媽媽關心地問她：“娜娜，新來的老師好嗎？”“一點也不好，老師她愛撒謊。”娜娜撅著個小嘴說。媽媽奇怪了。“娜娜，你怎么這么說你的老師呀？老師怎么會說謊呢？”“媽媽，你不知道。今天上數學課時，老師先說1+5=6，過了一會，又說2+4=6，快下課時，又說3+3=6，你說這老師不是愛撒謊嗎？”媽媽聽了這話，是又好氣又好笑。

同學們，你們說，是這老師愛撒謊嗎？那娜娜為什么要說老師愛撒謊呢？所以啊，我們小朋友可一定不要出現娜娜那樣的小笑話，上課一定要集中注意力，積極開動小腦筋，這樣才不會錯過開心之旅中很多精彩的內容哦！

●趣味小知識

其實啊，在開心樂園里，有四個小伙伴已經等了大家好長時間，迫不及待地想和你們做好朋友呢！我們趕緊去和他們認識一下吧。

“小朋友們，你們好！我是標點符號家族中的老大哥，句號哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個大圓圈，我在我們標點符號家族中的作用啊可大了。我出現在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當我往這一站啊，我前面的句子也就說完了。今天啊，我還給大家帶來了幾個小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只長不大的小蝌蚪。”

“小朋友們，你們好！我是美麗又可愛的逗號小妹妹。今天我給大家帶來了一個小節目，我的作用啊就藏在這個節目里，小朋友們，你們仔細聽好了哦。Heyheyyouyou,我是逗號妹妹，Heyheyyouyou，出現句子中間，Heyheyyouyou,表示語氣停頓！小朋友們，你們知道我的用法了嗎？我呀，出現在句子中間，表示語氣停頓，起到上下連接的作用，小朋友們平時說話，要是忘記帶上我了，就會上氣不接下氣。今天啊，一起來的還有我的小哥哥，他長得像小朋友們的右耳朵。”

“小朋友們,你們猜我是誰？你們知道我長什么樣兒嗎？你們知道我在標點符號中的作用嗎？”同學們，這個家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關子。“哈哈，我就是專門提問題的問號小弟弟嘛。我呀，出現在句子末尾，表示疑問。”大家記住我了嗎？下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的小弟弟感嘆號出場。

“大家好！很高興見到你們！我的名字叫感嘆號，也出現在一句話的末尾，抒發強烈的感情。大家可要記住我喲！”

同學們，今天我們認識了這四個小伙伴，不知道大家有沒有掌握他們的用法呢?下面，我們大家來玩一個小游戲，叫做“我該站哪里”

同學們真聰明，都學會了。這四個小伙伴啊，可是我們寫日記時非常得力、不可缺少的小助手，大家以后寫日記時，一定別忘了帶上我們的好伙伴。

第二站：輕輕松松學知識

●五彩畫廊

來到快樂學堂，老師首先要把同學們分成兩組。這邊的同學是小悟空隊，這邊的同學是蜘蛛俠隊，兩個隊的同學們，來比賽學知識，看哪個隊的同學最能干，學得最快最牢固。兩個隊的同學們，你們準備好了嗎？好，那么讓我們趕快進入五彩畫廊，那里有很多五彩繽紛、美麗有趣的圖片等著我們。

等一等，想要進入五彩畫廊嗎？先說出看圖說話的口訣來，不是芝麻開門，也不是兔子乖乖，你們知道是什么嗎？

哈哈，這個可難不倒我，同學們你們也仔細聽好了哦。

“看圖畫，眼珠轉，開動腦筋想想看，說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。”

有哪個小朋友知道是什么意思呢?就是說啊，我們在看圖說話的時候，要用眼睛仔細的觀察，開動腦筋想一想，圖片上都畫了什么，他們在干什么，說圖畫的時候呢，要在心里仔細想一想，用一句完整的話把圖片上的內容描述出來，這樣我們說出來的話，就像珍珠一樣，又好又連貫。

好了，讓我們趕緊來看看“當當當當！”同學們仔細觀察哦，老師馬上有問題要問大家，答對的同學可以給你們隊加上一朵小紅花。

問題：

1、圖片上畫的是什么地方？都有誰？

2、他們在做什么呢？怎么做的？為什么這么做呢？

3、編一個小故事。

最后老師想請一個小朋友用一句完整的話來描述一下圖片的內容。

●智慧屋

小朋友們表現得真不錯。今天啊，我們認識了標點符號家族中的小伙伴，又學習了怎么看圖說話，那么我們到底要學什么呢？趕快去智慧屋問問我們的智慧小企鵝吧。

“同學們好，歡迎你們來到智慧屋，今天我們要學習的啊，是一句話日記。”

哦，今天要學習的是一句話日記。

1、老師要問問大家了，什么叫日記啊？有沒有小朋友知道？

看來我們班有一些小朋友知道，還有一些不知道，不要緊，老師來告訴大家。日記就是一日一記，把我們每天發生的事情，眼睛看到的，耳朵聽到的，心里想到的，做過的事情記錄下來。

2、那么什么是一句話日記呢？

恩，對了，一句話日記，就是用一句話，把我們每天發生的事情，那些眼睛看到的，耳朵聽到的，心里感受到的，親手做過的事情，用一句話，真實完整地記錄下來。同學們記住了嗎?那我們一起來說一遍，一句話日記，就是用?把?真實完整地記錄下來。

3、同學們真不錯。我們知道了什么是一句話日記，那到底怎么來寫一句話日記呢？ 同學們，請看黑板，這上面有一個放大了的日記本。我們寫日記時，在日記本的排頭正中間寫上當天的日期、星期和天氣情況，在第一行空兩格，寫上我們的日記內容。別忘了，在日記的末尾要帶上我們的誰呀？句號哥哥。一句話的中間呢，可以帶上美麗又可愛的逗號小妹妹。

同學們學會了嗎？我們來試試，一起寫一篇日記，你們說，老師來寫。今天是多少年，幾月，幾日？星期幾？今天的天氣怎么樣啊？下面，我們要另起一行空兩格寫上日記內容。好，看這位小作者都寫了什么呀？對了，用一句話寫了他自己。

其實啊，這正是我們今天要學習的內容，我寫我自己。

●品文軒

在智慧屋，我們學習了什么是一句話日記，怎么寫一句話日記，下面就讓我們一起走進品文軒，去看看同齡的小朋友，他們是怎么用一句話日記來寫自己的。讀范文啊，也有一句口訣，同學們仔細聽好了哦：

讀范文，用心賞，好詞佳句記心上，勤動腦，心中念，標點符號也不忘。

也就是說啊，我們在讀別人的文章時，要用心去品味欣賞，記住文中好的詞語、句子，以后我們自己寫日記時，就用進去；還要開動腦筋想一想作者是怎么寫的呢？他有哪些地方寫得很好，哪些地方寫得不好，文中的標點符號也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的對不對，好不好。

第三站：開開心心展自我● 脫口秀——說說我自己

（讓學生用完整的一句話真實的介紹自己，教師注意對學生的表述及時進行評點）哎呀，今天我們在快樂學堂里學了好多知識呀，下面讓我們一起登上夢想舞臺，快快樂樂展自我。怎么來展現自我呢?我們先來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，老師手上有個小青蟲，這個小青蟲在同學們手中傳遞，老師拍掌，掌聲停，小青蟲落在誰的手里就由誰站起來給我們做一個自我介紹。還記不記得我們的自我介紹可以介紹哪些內容呀？老師期待同學們的介紹，看哪個小朋友的介紹最俏皮最完整，讓老師和同學們一下子就記住你。●練筆競技場--我寫我自己

教師提醒學生注意書寫姿勢正確，不要發倒筆，有不會寫的字用拼音代替。一句話寫完后別忘了打上句號。

第四站：讀讀背背真快樂

●讀讀背背

“讀讀背背學技巧，增長知識勤練腦；

聲情并貌讀古詩，抑揚頓挫說論語；

笠翁對韻合節拍，鏗鏘有力弟子規。”

我寫我自己

第三篇：我寫我自己

第一講我寫我自己

教學目的：

1、指導學生了解一句話日記，學寫一句話日記。

2、學會運用日記的格式完整地介紹自己。

3、學會正確使用標點符號。

教學重點：按照日記的格式，運用一句話完整地介紹自己。

教學難點：注意表達真實、完整。

教學步驟與安排：

開課語：同學們，歡迎你們走進優優趣味日記的課堂！上課之前，老師要教大家一句我們優優趣味日記班的口號“快快樂樂每一天，開開心心寫日記。”我們一起把口號喊一遍吧，別忘了，在口號的末尾加上一個表示勝利的手勢，yeah！我們的口號是：“快快樂樂每一天，開開心心寫日記！”真不錯，這一喊呀，把我們的熱情喊出來了，把我們的快樂也喊出來了，我們的心情就像春天的陽光一樣明媚。

下面，就讓我們開動小火車，進入優優快樂之旅的第一站：優優開心樂園。

第一站：優優開心樂園——玩玩樂樂長見識

在快樂之旅的每一站，都有一個好聽的站名和漂亮的手勢，先看著老師做一遍。“優優開心樂園，玩玩樂樂長見識。”（帶著學生做一遍）

●幽默小故事

在開心樂園里，老師要先跟同學們講一個小故事《愛說謊的老師》：

新學期的第一天啊，娜娜放學回到家。媽媽關心地問她：“娜娜，新來的老師好嗎？”“一點也不好，老師她愛撒謊。”娜娜撅著個小嘴說。媽媽奇怪了。“娜娜，你怎么這么說你的老師呀？老師怎么會說謊呢？”“媽媽，你不知道。今天上數學課時，老師先說1+5=6，過了一會，又說2+4=6，快下課時，又說3+3=6，你說這老師不是愛撒謊嗎？”媽媽聽了這話，是又好氣又好笑。

同學們，你們說，是這老師愛撒謊嗎？那娜娜為什么要說老師愛撒謊呢？所以啊，我們小朋友可一定不要出現娜娜那樣的小笑話，上課一定要集中注意力，積極開動小腦筋，這樣才不會錯過開心之旅中很多精彩的內容哦！

●趣味小知識

其實啊，在開心樂園里，有四個小伙伴已經等了大家好長時間，迫不及待地想和你們做好朋友呢！我們趕緊去和他們認識一下吧。

“小朋友們，你們好！我是標點符號家族中的老大哥，句號哥哥。你們別看我長得胖乎乎，一個大圓圈，我在我們標點符號家族中的作用啊可大了。我出現在句子的末尾，表示語氣完整意思已足，也就是說，當我往這一站啊，我前面的句子也就說完了。今天啊，我還給大家帶來了幾個小兄妹。首先是我的小妹妹，她像只長不大的小蝌蚪。”

“小朋友們，你們好！我是美麗又可愛的逗號小妹妹。今天我給大家帶來了一個小節目，我的作用啊就藏在這個節目里，小朋友們，你們仔細聽好了哦。Heyheyyouyou,我是逗號妹妹，Heyheyyouyou，出現句子中間，Heyheyyouyou,表示語氣停頓！小朋友們，你們知道我的用法了嗎？我呀，出現在句子中間，表示語氣停頓，起到上下連接的作用，小朋友們平時說話，要是忘記帶上我了，就會上氣不接下氣。今天啊，一起來的還有我的小哥哥，他長得像小朋友們的右耳朵。”

“小朋友們,你們猜我是誰？你們知道我長什么樣兒嗎？你們知道我在標點符號中的作用嗎？”同學們，這個家伙真奇怪，一上來就問了我們好多問題，真愛賣關子。“哈哈，我就是專門提問題的問號小弟弟嘛。我呀，出現在句子末尾，表示疑問。”大家記住我了嗎？

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎我的小弟弟感嘆號出場。

“大家好！很高興見到你們！我的名字叫感嘆號，也出現在一句話的末尾，抒發強烈的感情。大家可要記住我喲！”

同學們，今天我們認識了這四個小伙伴，不知道大家有沒有掌握他們的用法呢?下面，我們大家來玩一個小游戲，叫做“我該站哪里”

同學們真聰明，都學會了。這四個小伙伴啊，可是我們寫日記時非常得力、不可缺少的小助手，大家以后寫日記時，一定別忘了帶上我們的好伙伴。

第二站：優優快樂學堂——輕輕松松學知識

下面，就讓我們繼續開動小火車，進入優優快樂之旅的第二站：優優快樂學堂，輕輕松松學知識。來，跟著老師做一遍，優優快樂學堂，輕輕松松學知識。

●五彩畫廊

來到快樂學堂，老師首先要把同學們分成兩組。這邊的同學是小悟空隊，這邊的同學是蜘蛛俠隊，兩個隊的同學們，來比賽學知識，看哪個隊的同學最能干，學得最快最牢固。兩個隊的同學們，你們準備好了嗎？好，那么讓我們趕快進入五彩畫廊，那里有很多五彩繽紛、美麗有趣的圖片等著我們。

等一等，想要進入五彩畫廊嗎？先說出看圖說話的口訣來，不是芝麻開門，也不是兔子乖乖，你們知道是什么嗎？

哈哈，這個可難不倒我，同學們你們也仔細聽好了哦。

“看圖畫，眼珠轉，開動腦筋想想看，說圖畫，話連貫，妙語連珠一串串。”

有哪個小朋友知道是什么意思呢?就是說啊，我們在看圖說話的時候，要用眼睛仔細的觀察，開動腦筋想一想，圖片上都畫了什么，他們在干什么，說圖畫的時候呢，要在心里仔細想一想，用一句完整的話把圖片上的內容描述出來，這樣我們說出來的話，就像珍珠一樣，又好又連貫。

好了，讓我們趕緊來看看“當當當當！”同學們仔細觀察哦，老師馬上有問題要問大家，答對的同學可以給你們隊加上一朵小紅花。

問題：

1、圖片上畫的是什么地方？都有誰？

2、他們在做什么呢？怎么做的？為什么這么做呢？

3、編一個小故事。

最后老師想請一個小朋友用一句完整的話來描述一下圖片的內容。

●智慧屋

小朋友們表現得真不錯。今天啊，我們認識了標點符號家族中的小伙伴，又學習了怎么看圖說話，那么我們到底要學什么呢？趕快去智慧屋問問我們的智慧小企鵝吧。

“同學們好，歡迎你們來到智慧屋，今天我們要學習的啊，是一句話日記。”

哦，今天要學習的是一句話日記。

1、老師要問問大家了，什么叫日記啊？有沒有小朋友知道？

看來我們班有一些小朋友知道，還有一些不知道，不要緊，老師來告訴大家。日記就是一日一記，把我們每天發生的事情，眼睛看到的，耳朵聽到的，心里想到的，做過的事情記錄下來。

2、那么什么是一句話日記呢？

恩，對了，一句話日記，就是用一句話，把我們每天發生的事情，那些眼睛看到的，耳朵聽到的，心里感受到的，親手做過的事情，用一句話，真實完整地記錄下來。同學們記住

了嗎?那我們一起來說一遍，一句話日記，就是用?把?真實完整地記錄下來。

3、同學們真不錯。我們知道了什么是一句話日記，那到底怎么來寫一句話日記呢？ 同學們，請看黑板，這上面有一個放大了的日記本。我們寫日記時，在日記本的排頭正中間寫上當天的日期、星期和天氣情況，在第一行空兩格，寫上我們的日記內容。別忘了，在日記的末尾要帶上我們的誰呀？句號哥哥。一句話的中間呢，可以帶上美麗又可愛的逗號小妹妹。

同學們學會了嗎？我們來試試，一起寫一篇日記，你們說，老師來寫。今天是多少年，幾月，幾日？星期幾？今天的天氣怎么樣啊？下面，我們要另起一行空兩格寫上日記內容。好，看這位小作者都寫了什么呀？對了，用一句話寫了他自己。

其實啊，這正是我們今天要學習的內容，我寫我自己。

●品文軒

在智慧屋，我們學習了什么是一句話日記，怎么寫一句話日記，下面就讓我們一起走進品文軒，去看看同齡的小朋友，他們是怎么用一句話日記來寫自己的。讀范文啊，也有一句口訣，同學們仔細聽好了哦：

讀范文，用心賞，好詞佳句記心上，勤動腦，心中念，標點符號也不忘。

也就是說啊，我們在讀別人的文章時，要用心去品味欣賞，記住文中好的詞語、句子，以后我們自己寫日記時，就用進去；還要開動腦筋想一想作者是怎么寫的呢？他有哪些地方寫得很好，哪些地方寫得不好，文中的標點符號也不要看漏了，看看小作者他是怎么使用的，用的對不對，好不好。

※范文一B冊第8頁

來，同學們翻開課本，下面我請一個同學起來大聲的為我們大家朗讀一遍。老師又有問題要問大家了，兩個隊的小朋友準備好了哦。

1、這篇日記主要記錄了什么內容？對，小作者呀，用一句話日記的形式做了一個自我 介紹。

2、同學們，這位小作者是怎樣介紹自己的名字的？嗯，確實，這個小作者很聰明的 用名人和偉人的名和字引出自己的名字，讓我們一下子就記住了他的名字，是不是啊？照樣子介紹自己的名字。

3、我們做自我介紹時，除了介紹自己的姓名，還可以介紹很多很多，比如年齡，相貌，愛好，家人，夢想??同樣的，我們再用一句話日記寫自己時，是不是也有很豐富的內容可以寫呀？來，同學們，你們說，我們可以寫哪些呀？（板書）當我們把這些內容都寫上時，這篇我寫我自己的日記是不是很豐富很完整呢？老師相信同學們一定可以寫出比書本上更好的日記來！

※ 范文二A冊第6頁照樣子介紹自己

※ 范文三 照樣子介紹自己

引出（板書）

第三站： 優優夢想舞臺——開開心心展自我● 脫口秀——說說我自己

（讓學生用完整的一句話真實的介紹自己，教師注意對學生的表述及時進行評點）哎呀，今天我們在快樂學堂里學了好多知識呀，下面讓我們一起登上優優夢想舞臺，快快樂樂展自我。怎么來展現自我呢?我們先來玩一個游戲，游戲的名字叫擊鼓傳花，老師手上有個小青蟲，這個小青蟲在同學們手中傳遞，老師拍掌，掌聲停，小青蟲落在誰的手里就由誰站起來給我們做一個自我介紹。

還記不記得我們的自我介紹可以介紹哪些內容呀？老師期待同學們的介紹，看哪個小朋友的介紹最俏皮最完整，讓老師和同學們一下子就記住你。

●練筆競技場--我寫我自己

教師提醒學生注意書寫姿勢正確，不要發倒筆，有不會寫的字用拼音代替。一句話寫完后別忘了打上句號。

第四站：優優趣味積累——讀讀背背真快樂

●讀讀背背

“讀讀背背學技巧，增長知識勤練腦；

聲情并貌讀古詩，抑揚頓挫說論語；

笠翁對韻合節拍，鏗鏘有力弟子規。”

●開心鏈接

友情提示--家庭作業

1、完成B冊第一課課后看圖練習二

2、看圖畫學思考A冊

板書

我寫我自己

第四篇：寫我自己的作文

精選寫我自己的作文7篇

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的寫我自己的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫我自己的作文 篇1

我是一個可愛的小男孩，圓圓的臉上有一對大眼睛，炯炯有神，濃黑的眉毛，眉宇間透出英氣。兩瓣嘴唇經常緊抿，流露出一種自信的神情。挺直的鼻子下兩道溝紋，更顯出一臉堅毅剛強的氣概。

我有很多的愛好，如彈琴、唱歌、下棋、看書等……每次寫完作業，我都會不由自主地走向我心愛的鋼琴，把心里的不愉快都發泄在彈琴和唱歌上。累了就停下來下下棋，看看書，但對我來說，這些愛好不是別人所逼，而是自己就特別喜歡，他們已經成為了我生活中不可缺少的一部分。

每次媽媽讓我找自己的缺點，我能說上三天三夜，可媽媽讓我找優點，我半天也找不出一條來。為什么呢？是因為我的毛病多，還是因為優點少呢？媽媽告訴我：“那是因為你不改，這么多的缺點一個也不改，才只會有缺點，沒有優點喲！”我頓時醒悟過來。

這學期，我要改掉一個不會合理安排時間的壞毛病，這樣才能合理利用時間，讓我的生活變得更美好，更充實。

這就是我，一個才華四溢自信的小男孩，來和我交朋友吧！

寫我自己的作文 篇2

扎著一個馬尾辨，一雙大而有神的眼睛，就想黑珍珠似的，一個扁扁的鼻子，一張小小的嘴巴，臉上還長了點小斑點———這就是13歲的我。我的愛好廣泛，其中我最喜歡看書了。舅母經常給表弟買一些課外書籍，也正是因此，平時不愛去外婆家的我為了看表弟的書也變得經常去外婆家了。我的脾氣比較暴躁，別人碰我一下，我就回十倍奉還，而且是用打的。坐在我后面的童春平就是很好的'例子。由于他的羅嗦，又總愛說些不干凈的話來罵我。所以每天都免不了我的幾頓毒打。雖然他有時敢和我對抗，但每次的最終結果都是他失敗，誰讓他自知理虧呢！我夢想自己將來能成為一名刑警。因為這個職業能明顯的表現出我不是一位弱女子，而是一位女強人。我希望將來在我的生活中我不是被人保護，而是我保護著被人。就連小時候玩過家家的游戲中，我都要扮演強人的角色。我雖然有許多不足的地方，但我還是有優點的。我在家里十分關心長輩，不論有什么好吃的都會分點給爺爺奶奶。一次，姑姑給我買了一些草莓放在奶奶家。奶奶叫我拿回家吃，還特別叮囑我不要再像上次一樣，把東西留給他們。可我那里聽的進去，因為我想：爺爺奶奶干活也不容易，我應該讓他們吃點好的，放松放松。所以我又偷偷的把草莓分出一些放在奶奶家的籃子里。這就是我，一個脾氣暴躁、趕想敢干、關心長輩的我，一個即將小學畢業的我。

寫我自己的作文 篇3

我有一頭黑黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，小小的鼻子下面還有一張小小的嘴。我的身體非常瘦，胳膊細細的，長長的。我還有兩條大長腿。整體看起來我又黑又瘦。

我的優點非常多，如：會洗衣服、掃地、拖地、做飯。人沒有十全十美的，當然，我也是有缺點的，有時候我很任性，因為一點小事和別人吵架。我也會努力改正我的缺點。

我有很多愛好，但我最喜歡的還是打乒乓球，我打乒乓球可行了！有一次我去參加學校舉辦的乒乓球大賽，很多人都打不過我，因此我便打進了決賽，參加決賽的只有我們倆個人。他打乒乓球實在太厲害了，我根本不是他的對手，因此他成為了全校第一，我則是全校第二。我很傷心，但是我想了想他打乒乓球已經4年了，我才2年，打不過也是應該的，因此我便不在傷心。畢竟我也已經盡力了。

我很愛笑，每天都笑嘻嘻的，遇到再大的困難，我都會微笑著解決。這就是我，一個優點多、會打乒乓球、愛笑的我！我會努力改正自己的錯誤，爭取以后不再因為一點小事和別人吵架！

寫我自己的作文 篇4

我是一個普普通通的男孩，我有短短的頭發，我的眼睛大小不一，我有著瘦弱的身材。

我的名字是——趙子騰。我今年七歲零一個月啦，我是三年級的一名小學生。

先說說我的優點吧，比如，愛護花草樹木、孝敬父母。再看到有人破壞花草樹木的時候，我會批評他。在家，我會幫爸爸媽媽做一些力所能及的事，他們總說我懂事大方。我也很愛學習，就作業我都會寫四個小時。我還喜歡助人為樂，記得有一次，一位老奶奶摔倒了，我就忙去扶，老奶奶夸我真是個助人為樂的好孩子。

我的缺點是無論說話和做事總是慢悠悠的，想快卻總是快不了。唉，這就是我，一個簡簡單單、快快樂樂的小男孩。

寫我自己的作文 篇5

我喜歡我自己。我喜歡我的作文，因為從三年級上學期我就開始去外面學作文，一直到現在。所以我寫的作文還不錯。

我喜歡我做的作業，因為我作業時字寫得不錯。等我做完作業時，看著作業，心里很高興。

我喜歡我看書，上學期我看了十幾本，都是很好看的書。這個學期，我想把《神奇書屋》全部看完，現在已經看了差不多一半，我要繼續努力。

我還喜歡我畫的畫，幼兒園時我畫了一幅劃龍舟，結果得了獎。從此，我愛上了畫畫，時不時畫幾幅給家人看。

我喜歡我自己，因為我多才多藝！

寫我自己的作文 篇6

大家好，我叫周籽馨。我總是扎著一個馬尾辮，像馬的尾巴一樣左右搖擺，眉毛像一只彎彎的小船，眼睛像是黑黑的葡萄，鼻子像一座高高的小山峰。鼻子下面長著一張櫻桃小嘴，一笑就露出了兩排像珍珠一樣潔白的牙齒，還有一張圓圓的小臉蛋，大家都說我瘦的像根火柴棍。我經常上身穿著棉襖，下身穿著牛仔褲，腳上蹬著膠鞋。

我性格開朗，但是上課時總是控制不住嘴巴，有點愛講小話。有一次，我在跟同桌說話，不巧正被老師發現了。老師大步走過來，拍拍手，指著我和同桌說：“我講的累死了，你們竟然在這兒說話！”聽了老師說的話，我愁得眉毛像個八字，眼睛瞪得大大的，嘴巴怎么也不敢打開，臉繃得緊緊的。嚇得我再也不敢講話了。

其實我也很安靜，喜歡捧著書看上一整天，記得有一次特別搞笑，那時我在書房看《一千零一夜》，奶奶把做好的飯菜放在我的旁邊。可是我看的廢寢忘食了，等我想起來的時候，飯已經冷的像塊石頭。

我是一個活潑開朗的女孩，你喜歡我嗎？

寫我自己的作文 篇7

1979年1月10日晚上10點，我正式成了這個世界上的一員。爸爸媽媽為我取名叫馬賽，大概是長輩們希望我做個強人吧。 我的個子不算矮，但是較胖。凡是見過爸爸的人都說： “你爸爸的肉都長到你身卜了吧！要不，他怎么那么瘦呢？” 別粉我和爸爸的身材不同，但長像最隨他，連頭上的“旋” 都一樣。爸爸長了3個“旋”，我也有3個，一個長在腦門上，一個長在頭頂上，還有一個長在脖后的發際上，我真不愧是爸爸的兒子。我的兩道濃濃的眉毛下面鑲著一對不大不小的眼睛。全于我的鼻子，聽媽媽說還有一段不平凡的經歷呢！ 那是我1歲多的時候，姥爺帶我爬山，一不小心，我們兩個都滑倒了，我的鼻子正碰到一塊大石頭上，從那以后，鼻梁就塌了。

唉，要不然，我的鼻子說不定是很漂亮的呢。如今，倒顯出我的嘴了，長得端端正正的，還能說善辯，不少人夸過它。 畫畫是我的業余愛好，4歲時，我參加了美術班。一次課上，老師在黑板上畫了一幅龜兔賽跑的畫，叫大家模仿。班里所有小朋友都象老師那樣把烏龜畫在前，兔子畫在后，唯有我把兔子畫在前面，烏龜畫在后面了。老師不解地問： “你為什么這樣畫呢？”我頑皮地回答：“我畫的時候，兔子還沒睡覺！”還有一件事，至今想起還使我臉紅。一天，老師教我們寫生，讓每人帶1個橙子、1個蘋果和1個梨，擺在桌上照著畫。我看著這些水果實在饞得畫不下去，一邊不斷地擺弄它們，一邊咽著口水，后來，索性大口大口地把梨 吃掉了！課后，老師問我為什么沒畫梨，我說：“我的梨總放不穩，就把它給‘消滅，了！”弄得老師哭笑不得。

我的性格活潑好動，熱情奔放，但也常常因為魯莽而闖禍。一天，我正在看電視里轉播的足球賽，這是我和爸爸最喜愛的節目，偏偏這時爸爸去買菜了。球越踢越激烈，我激 動得不停地拍手叫喊。忽然，門外傳來了爸爸的說話聲，我 跳起來狂奔過去，嘴里喊著：“爸爸！咱們贏了！”便撲到爸爸身上。爸爸毫無思想準備，差點摔倒，手中提著的一網兜雞蛋被我擠碎，流著黃湯，只剩下一堆強殼了。氣得爸爸要揍我，我也顧不得看球賽，急忙逃跑了。我還因。莽吃過更大的苦頭。一次，我和哥哥到中山公園去玩，我在前面猛跑，他在后面追，只聽“哄通”一聲，我一腳踏上一塊草墊，掉在了大坑里。我怎么也爬不上來，急得滿頭大汗。這時哥哥追來了，因為看不見我，就喊了起來。我在坑里叫著。 “哥哥，我在這兒！”哥哥聽見后，趕緊把我拉上來。

爬出坑后我才發現坑邊的一塊木牌上寫著：施工重地，游人繞行1原來，這大坑是為新建亭子打的地基。只怪我魯莽，受到懲罰。 別看我魯莽貪玩，但對學習卻很重視，很認真。我給自已定了一條規矩：不完成作業，決不下樓去玩。不管我的伙伴們在院里怎樣大喊大叫，想出多少辦法引誘我，甚至在我們家門口學貓叫，學狗叫，我都裝聽不見，仍舊安心地看書、做作業。我覺得學習不好，玩是玩不痛快的。所以我的學習成績一直還算可以，百詞賽我得了一百分，優秀作文比賽我得了一等獎。 在我周圍的人中，有不少人夸我聰明好學，也有人說我是小糊涂蟲，有人認為我憨厚誠實，也有人說我調皮搗蛋…… 總之，這就是我。

第五篇：寫人作文：說說我自己

寫人作文：說說我自己1

大家好，我是涂XX,今年11歲了.我長的是其貌不揚：瘦就瘦吧，皮膚還黑黑的；黑就黑吧，偏偏還是個近視眼兒。這不，帶了個矯正視力的眼鏡，右眼角還有一片兒遮擋的東西，讓人看起來很奇怪。也罷，盡管長成這樣，但我還是依然樂觀，活潑，可愛。

我的愛好很廣泛：打乒乓球、看書、打籃球、下棋……但我最喜歡的還是看書和下棋。

我看書經常會忘記很多事情。比如：早上起床時我總是會賴在床上看書，媽媽喊我：“過來吃飯。”我會說：“等一會兒，馬上！”然后依然會看很長時間不肯從床上爬起來。后來，當我問媽媽幾點的時候，才發現媽媽已經去上班了，這時我才匆匆地從床上爬起來，胡亂吃幾口飯就去寫作業了。

有很多次，我一醒來就隨手抓起一本書津津有味地看起來。有一次，媽媽讓我拿臟衣服，我邊看書邊拿給媽媽，媽媽一看嗔怪道:“你看你拿的是什么？”我一看是一本書，便紅著臉跑回去把一堆臟衣服抱過來。家里的沙發上、桌子上、床上到處都有我看完丟在那里的書，把家里“裝飾”得亂糟糟的。

我經常和爸爸下象棋。“馬后炮”、“掛角馬”、“車后炮”等都是我的戰術，讓爸爸防不勝防。他也經常和我下斗獸棋，他忽然給我來個聲東擊西，讓我措手不及！和爸爸下棋，“棋樂”無窮！

這就是我，一個因為愛看書而知識豐富的小男生；一個因為愛下棋而聰明機靈的小男生！

寫人作文：說說我自己2

我的名字叫易琳琳，這個名字是媽媽取的，是想讓我長大以后優點“琳瑯滿目”，唉！但愿她那美好的愿望能夠成真。

我有一張白里透紅的臉蛋，柳葉兒似的眉毛下長著一雙水靈靈的'大眼睛，還有一個挺拔的鼻子和一張小巧玲瓏的嘴巴，我外表溫和、文靜，儼然一副大家閨秀的風范。

我的愛好可多啦，彈琴、跳舞、看書······我最喜歡看書，我的書柜有上百本書，有童話書、科普書、歷史書、書等。我一有時間就坐在沙發上看書，常常被書中的情節而陶醉，我會為善良的公主而感動，為貪心的人而憤怒，為可憐的人而同情······

有一次，我正坐在沙發上看書，媽媽喊道：“琳琳！琳琳！快來吃飯，不然就冷了。”我冷冷地回答了一聲：“哦。”過了一大會兒，媽媽又喊道：“易琳琳！你快點來吃飯。”“哦，馬上。”我說，“等我把這本書看完再來吃飯。”媽媽怒氣沖沖地說：“我還等你五分鐘，你要不來，我就把飯吃完！”過了五分鐘，我戀戀不舍地放下了心愛的書，嘟著小嘴走進了飯廳。

這就是我，你喜歡這樣的我嗎？

寫人作文：說說我自己3

我身著白色的襯衫，穿著休閑褲，配著運動鞋，蓄著一頭短發。哥們姐們稱我為“冒牌仔”

我的真名叫徐玉華，是個聰明的女孩，住在諸暨市馬劍鎮白倉村。

我的興趣愛好是養寵物。我對小動物特別喜歡，待寵物似待人那樣親切。那一年，爸媽征求了我的意見，給我買了一只長耳朵、短尾巴、皮毛潔白、活潑可愛的小白兔。我一蹦三尺高，高心得不得了。為了讓小白兔睡得妥當，我動了半天腦筋。最后還是用自己的零花錢買了一只寬敞的兔籠子。兔子看了不停地叫起來，似乎在不停地贊揚我說：“主人真棒，主人真棒！”一天，我走到兔籠前，聽到它“吱吱吱”地叫個不停。我想，可能是它肚子餓了吧！我飛快地跑到廚房里拿來胡蘿卜喂兔子。兔子“咯答”“咯答”地吃起來。我朝它笑笑，它叼著半截胡蘿卜蹦了兩個圈。

至于我的特長可多了。自己對書法特感興趣，我平時勤奮練習，參加了鎮書法比賽，獲得鎮第二名，參加市書法比賽，拿到了市書法比賽二等獎的證書。

我的學習情況呢？數學成績較好，語文僅一般，英語還可以過關，不過，我會在中學里勤奮努力，爭取把功課學得更好，使自己更加出色。

我小學時年年當班長，年年被評為三好學生，但這只代表過去。現在升入初中，雖仍當班長，面對更多的高手，我懂得要成功就得付出，相信自己一定能成功！

哥們姐們，竭誠歡迎你來我家玩，并與我互相幫助、共同進步！

寫人作文：說說我自己4

我有一個好朋友，她喜歡剪童子頭，喜歡穿黑白簡色的衣服，喜歡在不大的臉上架一個眼鏡框。

她和我睡過同一張床，她有打被子的習慣，每每這時，我都十分羨慕，因為我媽會給她蓋被子！

她的成績在小學時數一數二。可是到了中學，她居然只考了全班第四！她難過極了，躲在我的懷里痛哭了起來，可以說，那是我見過她最難過的時候了！

她開心的時候，像一只活潑的小燕子，展開翅膀高興的飛來飛去。聞聞那束花；碰碰樹的枝葉；摸摸那幾叢草。到了游樂場，她坐在秋千上飛舞了起來，白色裙子跟著她一起在搖擺！她難過的時候，喜歡吃蘋果味的棒棒糖。聽她說是因為她小時候被別人欺負多了的原因。

在這時候，她最需要的是靜靜。她哭了我們都會為她傷心，我們便去安慰她，她就哭得更兇了！

我和她有一個秘密基地，是一個食品加工局旁邊，那里有一顆石榴樹和兩顆桂花樹。我們和伙伴們每次有“秘密”任務的時候就在這里碰面。

她琴棋書畫樣樣略懂皮毛，精通數學的邏輯思考，會寫一手秀氣的毛筆字，會讀一口純正的英語文章。

有人夸她:“你真好，什么都會，成績又那么好，還這么文文靜靜的。”

有人說：“你呀你！就是不夠努力，假如努力一點，肯定全校第一都拿回來了!”

她喜歡冬天，因為她在冬天過生日，還有就是有雪花。我心想：雪花是挺屬于她這種性格哦！

想認識她嗎?我告訴你哦：她叫楊藝玲。沒錯！她就是我，不然，我怎么會這么懂她呢？