第一篇：兒童現(xiàn)代詩(shī)歌

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編精心整理的兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全1

從前有一個(gè)

被打開的括號(hào)

一個(gè)小學(xué)生忘把它關(guān)上

因?yàn)檫@個(gè)小學(xué)生的錯(cuò)誤

可憐的括號(hào)得了感冒

每一分鐘打一個(gè)噴嚏

病剛剛好一點(diǎn)兒

他就讓畫家寫下

這樣一個(gè)牌子：

“誰(shuí)將我打開，請(qǐng)把我關(guān)上”

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全2

災(zāi)區(qū)

用我的手牽著你的靈魂

從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的站起

眼腺里的淚水已經(jīng)流干

失去親人的孤苦

讓你安靜的在夢(mèng)里

呼喚爸爸媽媽的名字

孩子不哭

這個(gè)六、一節(jié)

無(wú)數(shù)雙慈愛的大手

給您心靈送去暖流

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全3

端午花，紅又紅，摘朵鮮花送金龍。

端陽(yáng)，端陽(yáng)，粽子粽，拿個(gè)粽子塞龍洞。

龍戴鮮花吃粽子，吃飽粽子回龍洞，請(qǐng)你不要傷害屈原公公。

千年的粽香

彌漫思念的味道

依然是不舍

無(wú)盡求索的縈繞

長(zhǎng)路漫漫，風(fēng)光無(wú)限

偏只愛蘭草

全心為國(guó)，一生奔勞

卻不知逍遙

執(zhí)策在千年的書院

講述執(zhí)著無(wú)私，以你為驕傲

且將你的故事化作春雨

浸潤(rùn)桃李，共受虔誠(chéng)的憑吊

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全4

一

五月五，過(guò)端午，劃龍舟，敲鑼鼓，一二三四五，你劃龍舟我打鼓。

二

桃兒紅，杏兒黃，五月初五是端陽(yáng)，粽子香，包五糧，剝個(gè)粽子裹上糖，幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)!

三

五月五，是端陽(yáng);龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。

兩邊坐著劃船手，中間坐著打鼓郎。

咚咚鏘，咚咚鏘，咚咚咚咚鏘。

四

雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過(guò)端午。

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全5

這個(gè)節(jié)日

這個(gè)本該是花朵們

快樂的節(jié)日

卻因?yàn)殂氪ù蟮卣?/p>

而泣不成聲

雨，從早上就開始下

整整一天，整整一天

也沒有停

嘩嘩的雨聲

痛了人間災(zāi)難后幸存下來(lái)的人們

痛了天堂里還沒有走遠(yuǎn)的父母和孩童

痛了全中國(guó)十三億眾志成誠(chéng)的民眾……

雨

這傷痛的淚

這感恩的淚

這生死離別的淚啊……

在這個(gè)節(jié)日里

汪洋汪洋……

訴說(shuō)著天堂與人間

無(wú)語(yǔ)的心痛和依依不舍的情……

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全6

秋風(fēng)，是個(gè)油漆匠。

早上，它從太陽(yáng)那兒領(lǐng)來(lái)顏料;

傍晚，就去給森林里的動(dòng)物刷墻。

我家門前的草地，就是它那把又大又軟的刷子。

瞧，在每一片草葉的尖尖上，都還留著一點(diǎn)兒閃閃發(fā)亮的金黃。

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全7

六一的天空湛藍(lán)如水，六一甜美的歌聲，使我們那一顆顆晶瑩剔透，純潔無(wú)比的心翼翼的綻開，六一的夢(mèng)悄悄綻放在我們身邊!

六一的祝福溫暖我們的心田!

六一的歡笑洋溢在我們周圍!

六一的我們被霞光籠罩!

這是全世界小朋友的節(jié)日!

是所有小朋友熱盼的節(jié)日!

祝所有小朋友六一節(jié)快樂!

童年的歡樂就這樣默默地走掉

我們一起用心捧起童年的雨滴，我們一起用雙手挽留童年的風(fēng)。

我們?cè)诖禾斓奶镆吧献Ｔ竿甑纳?/p>

可以永恒。

那純潔的白云是我們歡樂的過(guò)去，那湖水的豐盈是我們蓄滿的真情，那空氣中激蕩著的，是我們露珠般閃爍的笑聲。

羨慕我們嗎白云和藍(lán)天。

嫉妒我們嗎清風(fēng)和雨滴。

我們?yōu)檫@童年的燦爛深深的感動(dòng)。

童年真好真好童年。

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全8

好孩子的臉上，掛著花朵般的微笑，一顆亮亮的愛心，透明得誰(shuí)都可以看到。

為了助人為樂，多少次放棄節(jié)假日游玩，用真誠(chéng)和熱情，搭起心心相通的彩橋。

好孩子最最誠(chéng)實(shí)，從不當(dāng)面一套背后一套，怎么想就怎么說(shuō)，更不會(huì)到什么山就唱什么調(diào)。

好孩子最最謙虛，像山中的小湖從不炫耀碧波，即使做出多么了不起的大事，也總說(shuō)：“這是大家的功勞!”

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全9

夢(mèng)幻童年

我曾經(jīng)問(wèn)聰明的星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮.夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng);

我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,童年是充滿美麗的夢(mèng)幻.我曾經(jīng)問(wèn)聰明的星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮;

夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,童年是充滿美麗的夢(mèng)幻.我曾經(jīng)問(wèn)聰明的`星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮;

夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).我曾經(jīng)問(wèn)聰明的星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮.夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng);

我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,童年是充滿美麗的夢(mèng)幻.我曾經(jīng)問(wèn)聰明的星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮;

夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).童年是初生的綠葉,童年是含苞的花蕾,童年是一片藍(lán)藍(lán)的天,童年是充滿美麗的夢(mèng)幻.我曾經(jīng)問(wèn)聰明的星星,我曾經(jīng)問(wèn)慈祥的月亮;

夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地,我曾經(jīng)問(wèn)溫暖的太陽(yáng).夢(mèng)的路到底有多漫長(zhǎng).

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全10

那條淡綠色的花裙子

是媽媽為你準(zhǔn)備的梨樹剛剛發(fā)芽

媽媽采摘了

最美最美的葉子

用心串聯(lián)

用淚粘貼

用血點(diǎn)綴

媽媽后悔沒有早點(diǎn)拿出來(lái)

讓你穿上

好讓你高高興興

上路

那雙純白色的籃球鞋

是爸爸為你準(zhǔn)備的你的腳

如雨后拔節(jié)的春筍

今年又大了一碼

爸爸不該啊

讓你仍然穿著

去年那雙舊鞋

露著腳丫

孩子你要小心

天雨路滑

地震路塌

城里的大哥哥

給你寄來(lái)了新書包

還有下學(xué)期的學(xué)費(fèi)

囑咐你一心學(xué)習(xí)

不要老惦記著

上山割豬草

老師教你的新歌會(huì)唱了嗎

新編的舞蹈會(huì)跳了吧

今年六一

我們這里非常熱鬧

家園毀了

教室毀了

我們重建家園的信心

筑得很牢很牢

孩子

穿上媽媽給你的花裙子

爸爸給你的籃球鞋

背上哥哥給你的新書包

唱起老師教你的新歌

跳起新學(xué)的舞蹈

盡情歡度

你到天堂的第一個(gè)兒童節(jié)吧

我們這里雖然沒有麥當(dāng)勞

卻有足夠的蛋糕和面包

孩子

節(jié)日你要吃飽

吃飽了你才有勁

高興地跑

高興地跳

你的年齡雖然很小

你的背影還很單薄

可是你在我們心里的地位

很高很高

在今后的每一個(gè)日子里

我們永遠(yuǎn)都會(huì)為你祈禱

孩子

天堂里兒童節(jié)快樂嗎

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全11

童年是吱扭作響的小搖車

是翩翩飛舞的紅氣球

是媽媽焐得暖烘烘的熱被窩

是奶奶總也講不完的鬼故事

更多的時(shí)候 童年

是一只沉甸甸的小船

鼓鼓的書包連同父母的嘮叨

把小船裝得很滿很滿

只有六月 童年

是一片自由自在的風(fēng)箏

剪碎成團(tuán)的煩悶

用天真糊出一個(gè)個(gè)美麗的向往

去觸摸藍(lán)天

去擁抱白云

去尋覓失落的童趣

兒童節(jié)牽一根長(zhǎng)長(zhǎng)的金絲線

將無(wú)數(shù)顆稚嫩的童心 隨紙鳶

輕輕放飛

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全12

兒童節(jié)

是我鎖起的花園

在我憂傷的時(shí)候

我會(huì)從鐵藝花格墻的欄桿間

與埋藏許久的花糖紙

交談

兒童節(jié)

不是我的節(jié)日

我卻總能聽到紅領(lǐng)巾

尖銳的呼喚

觸動(dòng)我最柔軟的心田

在孩子們無(wú)憂無(wú)慮的歡樂中

我選一個(gè)角落坐下

等待——

等待那個(gè)牛背上吹橫笛的少年

那個(gè)孩子是我　是我的童年

他有鮮藕一樣的胳膊

和草莓一樣的唇

在那個(gè)無(wú)風(fēng)的早晨出走

在墻角一閃

不見了——

直到我成為中年

童年曾那么膽怯和羞澀

上課的鈴聲就讓心

激動(dòng)半天

那匹被冷落的棗紅馬兒呀

還在用吃草的動(dòng)作等待

等待沒有拘束的課間

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全13

鳥孩子

樹公公，樹婆婆，從早到晚樂呵呵。

他們的孩子最美麗，藍(lán)、綠、花、白、紅、黃、褐。

他們的孩子最活潑，飛來(lái)飛去唱著歌。

千千萬(wàn)萬(wàn)鳥孩子，最愛樹公公、樹婆婆。

大雁

藍(lán)天召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大雁表演團(tuán)體操：

排“一”字，筆筆直;

排“人”字，呱呱叫。

百鳥齊鼓掌，裁判哈哈笑。

金牌獎(jiǎng)給大雁隊(duì)，天上地下都叫好!

孔雀

這鳥美，那鳥美，誰(shuí)也比不了孔雀美。

寶石般的長(zhǎng)羽翎，根根像翡翠。

孔雀喜歡誰(shuí)?

穿花衣的小妹妹。

孔雀開屏唱著歌：

咱倆一樣美!

鴕鳥

我問(wèn)你，大鴕鳥：

你不能飛，光會(huì)跑;

應(yīng)該叫你駱駝、馬，不該叫鴕鳥!

鴕鳥說(shuō)：

我有一雙鳥翅膀，當(dāng)然是只鳥。

那天沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)，我張開翅膀賽長(zhǎng)跑。

駱駝追不上，駿馬比不了。

我為鳥類爭(zhēng)了光，你知道不知道?

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全14

從前有個(gè)小孩子

他老不聽大人的話

讓做什么都不干

光搖頭

后來(lái)他變成了電風(fēng)扇

成天搖頭晃腦

挺高興的從前有個(gè)大人

他家小孩老不聽話

讓做什么都不干

光搖頭

就拿大巴掌扇他

后來(lái)他變成了蒼蠅拍

偶爾也拍蚊子

拍著了就挺高興的

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌大全15

那年兒童節(jié)，門前喳喳鬧喜鵲；

起了個(gè)大早，早不過(guò)奶奶爺爺。

偷偷接過(guò)煮雞蛋，怕驚醒哥哥姐姐。

硬幣懷里揣，要去鎮(zhèn)上作客。

伙伴七八個(gè)，鐵環(huán)在公路邊飛躍。

今天的小鎮(zhèn)上，小朋友絡(luò)繹不絕。

吃棉花糖，看皮影鬧熱。

唯有寧?kù)o處，小人書店孜孜不舍。

興盡歸去時(shí)，長(zhǎng)天己暮色。

相約明年同早起，莫要辜負(fù)兒童節(jié)。

第二篇：兒童現(xiàn)代詩(shī)歌

引導(dǎo)語(yǔ)：相信大家在日常生活中都接觸過(guò)不少詩(shī)歌，亦對(duì)詩(shī)歌也都不陌生，那么有關(guān)兒童現(xiàn)代詩(shī)歌模板哪里有呢？接下來(lái)是小編為你帶來(lái)收集整理的文章，歡迎閱讀！

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌一

六一的天空湛藍(lán)如水，六一甜美的歌聲，使我們那一顆顆晶瑩剔透，純潔無(wú)比的心翼翼的綻開，六一的夢(mèng)悄悄綻放在我們身邊!

六一的祝福溫暖我們的心田!

六一的歡笑洋溢在我們周圍!

六一的我們被霞光籠罩!

這是全世界小朋友的節(jié)日!

是所有小朋友熱盼的節(jié)日!

祝所有小朋友六一節(jié)快樂!

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌二

樹公公，樹婆婆，從早到晚樂呵呵。

他們的孩子最美麗，藍(lán)、綠、花、白、紅、黃、褐。

他們的孩子最活潑，飛來(lái)飛去唱著歌。

千千萬(wàn)萬(wàn)鳥孩子，最愛樹公公、樹婆婆。

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌三

藍(lán)天召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，大雁表演團(tuán)體操：

排“一”字，筆筆直;

排“人”字，呱呱叫。

百鳥齊鼓掌，裁判哈哈笑。

金牌獎(jiǎng)給大雁隊(duì)，天上地下都叫好!

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌四

這鳥美，那鳥美，誰(shuí)也比不了孔雀美。

寶石般的長(zhǎng)羽翎，根根像翡翠。

孔雀喜歡誰(shuí)?

穿花衣的小妹妹。

孔雀開屏唱著歌：

咱倆一樣美!

兒童現(xiàn)代詩(shī)歌五

我問(wèn)你，大鴕鳥：

你不能飛，光會(huì)跑;

應(yīng)該叫你駱駝、馬，不該叫鴕鳥!

鴕鳥說(shuō)：

我有一雙鳥翅膀，當(dāng)然是只鳥。

那天沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)，我張開翅膀賽長(zhǎng)跑。

駱駝追不上，駿馬比不了。

我為鳥類爭(zhēng)了光，你知道不知道?

第三篇：兒童現(xiàn)代詩(shī)歌精選

如果說(shuō)童年是生命中的五線譜，那么兒童應(yīng)該就是這五線譜上最活潑可愛的音符了。那么兒童現(xiàn)代詩(shī)歌有哪些呢？現(xiàn)跟隨小編來(lái)欣賞下吧.（一）《月亮》

天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。

一群魚兒游過(guò)來(lái)，玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊。

回過(guò)頭來(lái)看一看，月亮還是圓又圓。

（二）《小童話》

在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹葉說(shuō)：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說(shuō)：

我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說(shuō)：

我么想像樹一樣成長(zhǎng)。

（三）《石榴》

石榴花開了

是夏姑姑扎上了

鮮艷的蝴蝶結(jié)

石榴果熟了

是秋媽媽在搖著

收獲的紅鈴

（四）《十四歲，藍(lán)色的港灣》

人生是一條長(zhǎng)河，十四歲是藍(lán)色的港灣，那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。

有愛，卻朦朦朧朧，說(shuō)不懂卻又懂得一點(diǎn)，就像晨霧下的小河，看得見，卻又難以分辨。

滿肚子心事全掛在臉上，有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，天真得像浪兒又蹦又跳，從不知什么叫憂愁不安。

要說(shuō)男孩勇敢真是勇敢，就是槍子飛來(lái)也不眨眼;

要說(shuō)女孩膽小真夠膽小，看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。

希望多有幾個(gè)嘆號(hào)，叫大人們都刮目相看，可腦子里問(wèn)號(hào)總也拉不直，古怪的問(wèn)題常讓老師為難。

你談理想他談理想，理想像潮汐不斷地變換，你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。

啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，十四歲，理想的樂園，從這里開動(dòng)人生的航船，朝霞為他們編織奇妙的花環(huán)。

（五）《芽苞》

春天到了

天氣暖和了

快點(diǎn)出來(lái)吧

小芽苞

別只露出個(gè)小頭

樹皮外面多美

快點(diǎn)出來(lái)吧

太陽(yáng)會(huì)給你

穿上綠衣

春風(fēng)會(huì)送給你

甜甜的露滴

（六）《漁火》

夜靜悄悄的河水

是一個(gè)乖孩子

聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點(diǎn)亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛

在說(shuō)著夢(mèng)話

第四篇：兒童生活現(xiàn)代詩(shī)歌

現(xiàn)代詩(shī)歌，它是適應(yīng)時(shí)代的要求，以接近群眾的白話語(yǔ)言反映現(xiàn)實(shí)生活，表現(xiàn)科學(xué)民主的革命內(nèi)容，以打破舊體詩(shī)格律形式束縛為主要標(biāo)志的新體詩(shī)。下面是關(guān)于兒童生活現(xiàn)代詩(shī)歌的內(nèi)容，歡迎閱讀！

現(xiàn)代詩(shī)歌流派形成代表新詩(shī)創(chuàng)始期最高成就的是創(chuàng)造社的主將﹑浪漫主義詩(shī)人郭沫若。“五四”時(shí)代各種社會(huì)矛盾的加深，激起了先進(jìn)分子的覺醒。由不滿現(xiàn)狀而陷入苦悶的廣大青年，迫切尋找激情噴發(fā)的方式表達(dá)個(gè)性解放的要求。一批詩(shī)人正是在這種背景下從歐美浪漫主義詩(shī)歌中找到啟示和力量。他們?cè)诶硐氲你裤街薪衣斗饨ê诎担鳛榕f秩序的叛逆者而忠于自己的熱情和理想的一代人，很自然地從思想上接受浪漫主義，并用以作為藝術(shù)原則，指導(dǎo)自己的創(chuàng)作。這就是以郭沫若為代表的一批創(chuàng)造社詩(shī)人崇奉浪漫主義的動(dòng)因。

1、《紙船》

——寄母親

冰心

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著--留著，疊成一只一只很小的船，在舟上拋下在海里。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。

我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。

母親，倘若你在夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。

這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬(wàn)水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。

2、《小小的船》

葉圣陶

彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖，我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天。

3、《幾種樹》

葉圣陶

楊樹直挺幾丈高，柳樹倒掛細(xì)枝條。

銀杏葉子像扇子，香椿葉子像羽毛。

桃樹杏樹開花早，馬纓開花春夏交。

松樹柏樹常年綠，楓葉秋來(lái)紅葉飄。

4、《雨后》

冰心

嫩綠的樹梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！

水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。

小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起我高。

他喊；“妹，小心，滑！”

說(shuō)著自己就滑了一跤！

他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕——糟糕！”

而他通紅歡喜的臉上，卻放射出興奮和驕傲。

小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊緊地跟在泥褲子后面，她咬著唇兒

提著裙兒

輕輕地小心地跑，心里卻希望自己

也摔這么痛快的一跤！

5、《春天》

穆旦

春天是人間的保姆，帶領(lǐng)一切到秋天成熟，勸服你用溫暖的陽(yáng)光，用風(fēng)和雨，使土地重復(fù)。

林間的群鳥于是歡叫，村外的小河也開始忙碌。

6、《月之故鄉(xiāng)》

彭邦楨

天上一個(gè)月亮

水里一個(gè)月亮

天上的月亮在水里

水里的月亮在天上

低頭看水里

抬頭看天上

看月亮，思故鄉(xiāng)

一個(gè)在水里

一個(gè)在天上

第五篇：兒童現(xiàn)代詩(shī)歌20首

詩(shī)歌，有著中華人民千百年的歷史，在文學(xué)上有著崇高的地位。下面是小編為你帶來(lái)的兒童現(xiàn)代詩(shī)歌20首，歡迎閱讀。

1、《月亮》

天上月亮圓又圓，照在海里像玉盤。

一群魚兒游過(guò)來(lái)，玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開，一直逃到巖石邊。

回過(guò)頭來(lái)看一看，月亮還是圓又圓。

2、《小童話》

在云彩的南面，那遙遠(yuǎn)的地方，有一群樹葉說(shuō)：

我們想像花一樣開放。

有一群花朵說(shuō)：

我們想像鳥一樣飛翔。

有一群孔雀說(shuō)：

我么想像樹一樣成長(zhǎng)。

3、《石榴》

石榴花開了

是夏姑姑扎上了

鮮艷的蝴蝶結(jié)

石榴果熟了

是秋媽媽在搖著

收獲的紅鈴

4、《十四歲，藍(lán)色的港灣》

人生是一條長(zhǎng)河，十四歲是藍(lán)色的港灣，那里有沖動(dòng)掀起的巨浪，也有思考泛起的波瀾。

有愛，卻朦朦朧朧，說(shuō)不懂卻又懂得一點(diǎn)，就像晨霧下的小河，看得見，卻又難以分辨。

滿肚子心事全掛在臉上，有話，不會(huì)在舌尖上打轉(zhuǎn)，天真得像浪兒又蹦又跳，從不知什么叫憂愁不安。

要說(shuō)男孩勇敢真是勇敢，就是槍子飛來(lái)也不眨眼；

要說(shuō)女孩膽小真夠膽小，看見豆蟲一蹦老遠(yuǎn)。

希望多有幾個(gè)嘆號(hào)，叫大人們都刮目相看，可腦子里問(wèn)號(hào)總也拉不直，古怪的問(wèn)題常讓老師為難。

你談理想他談理想，理想像潮汐不斷地變換，你想當(dāng)英雄他想當(dāng)英雄，為當(dāng)英雄常常去冒險(xiǎn)。

啊，十四歲，藍(lán)色的港灣，十四歲，理想的樂園，從這里開動(dòng)人生的航船，朝霞為他們編織奇妙的花環(huán)。

5、《芽苞》

春天到了

天氣暖和了

快點(diǎn)出來(lái)吧

小芽苞

別只露出個(gè)小頭

樹皮外面多美

快點(diǎn)出來(lái)吧

太陽(yáng)會(huì)給你

穿上綠衣

春風(fēng)會(huì)送給你

甜甜的露滴

6、《漁火》

夜靜悄悄的河水

是一個(gè)乖孩子

聽月亮媽媽的話

睡覺了

漁夫點(diǎn)亮了漁火

河水

就像睜開了眼睛

在說(shuō)著夢(mèng)話

7、《筍》

悄悄地

拱出大地

想來(lái)打聽

春天里

樹綠的秘密

花開的消息

8、《童年的相冊(cè)》

爸爸有一本童年的相冊(cè)

里面珍藏他兒時(shí)的照片，哈，這些照片真逗，想不到爸爸也淘氣好玩。

你看他騎在木馬上，望遠(yuǎn)鏡掛在胸前，一支小手*別在腰后，那神氣，真像將軍一般。

最滑稽的要數(shù)這張，爸爸穿著長(zhǎng)衫，搖著小扇，鼻子使勁往上一翹，正給同學(xué)說(shuō)相聲小段。

那一張更叫人開心，爸爸在海灘上為大家做飯，臉上抹成花花褡褡，袖口還燒出大窟窿眼。

啊，我真羨慕爸爸，有一個(gè)快樂的童年，還有這本童年相冊(cè)

永遠(yuǎn)把他陪伴。

我更希望爸爸，還給我一個(gè)童年，讓我從書本里走出，去見見窗外的春天。

然后拍幾張彩照，放進(jìn)童年的相冊(cè)

等我長(zhǎng)大了，讓童年也留在身邊。

9、《送給盲婆婆的蟈蟈》

樂顛顛地捉回了

一只綠色的蟈蟈，喜滋滋地送給了

鄰居家的盲婆婆

婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，在我上學(xué)時(shí)，好讓它替我給你唱歌。

歌聲會(huì)把您領(lǐng)進(jìn)山野，看到小溪里滾動(dòng)的清波，聞到山花撲鼻的芳香，聽到百鳥齊嗚的歡歌。

婆婆，婆婆，這是只會(huì)唱歌的蟈蟈，您聽，它唱得多好，蟈蟈，蟈蟈，蟈蟈蟈……

10、《蟲和鳥》

把媽媽洗好的襪子

一只只夾在繩子上

繩子就變成了一只多足蟲

在陽(yáng)光中爬來(lái)爬去

我把姐姐洗好的小手帕

一只只夾在繩子上

繩子就變成一群白鷺鷥?cè)谖L(fēng)中飛舞。

11、《窗前一株紫丁香》

路已腳尖兒

走進(jìn)濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在老師窗前。

老師，老師，就讓它綠色的枝葉，伸進(jìn)您的窗口，夜夜和您作伴。

您聽，您聽，綠葉兒在風(fēng)里沙沙，那是我們給您唱歌，幫您解除一天疲倦。

您看，您看，滿樹盛開的小花，那是我們的笑臉，感謝您時(shí)時(shí)把我們掛牽。

夜深了，星星困得眨眼，老師，快放下教案吧，讓花香飄進(jìn)您的夢(mèng)里，那夢(mèng)呀，準(zhǔn)是又香又甜。

12、《草帽》

草帽上的小洞洞

是我給陽(yáng)光

開的一扇扇門

你看陽(yáng)光鉆下來(lái)了

他們調(diào)皮地踩著我的影子

我的影子上留下了他們的腳印

13、《湖灘上，有一對(duì)天鵝》

藍(lán)天上飛著

一對(duì)雪白的天鵝；

湖心里飄著

兩片美麗的云朵。

云朵馱著天鵝，天鵝銜著云朵，輕輕地，輕輕地在湖灘上降落。

14、《尋覓》

天鵝踏著樂點(diǎn)翩翩起舞，搖動(dòng)起苗條美麗的長(zhǎng)脖，圓亮的眼睛一閃一閃，四處尋覓著什么？

護(hù)鳥的孩子格格地笑了，天鵝跟著唱起歡樂的歌。

15、《時(shí)間雕刻刀》

時(shí)間是什么？

是一把雕刻刀，雕刻著分分秒秒，給每一個(gè)人留下記號(hào)。

––

給小寶寶兩腿，雕出兩只風(fēng)輪，讓他一天天長(zhǎng)高，踩著笑聲飛跑。

給小學(xué)生兩眼，雕出小耳朵般的問(wèn)號(hào)，讓他粗粗的眉毛，擰成求知的思考。

給大哥哥下巴，雕出一茬黑韭菜，讓他粗獷的喉嚨，唱出青春的驕傲。

給老爺爺老奶奶的臉上，雕出美麗的五線譜，讓他們?cè)诩t紅的晚霞下，彈奏甜甜的歌謠。

啊，這把看不見的雕刻刀，工作得兢兢業(yè)業(yè)，不差分毫，它對(duì)誰(shuí)都不偏不依，永遠(yuǎn)是那樣公道。

16、《時(shí)間老人》

它給不珍惜時(shí)間的孩子，雕一只笨烏龜，馱著沉甸甸的嘆息，在后面爬得十分苦惱。

它給勤奮的孩子，雕一匹大紅馬，每天總是四蹄飛揚(yáng)，在別人前頭奔跑。

它給貢獻(xiàn)大的人，雕一張萬(wàn)能的護(hù)照，不論走到哪里，都會(huì)見到春天般的微笑。

它給一事無(wú)成的人，雕一張人生不合格證，盡管他還十分年輕，卻已經(jīng)老得不能再老。

這把時(shí)間雕刻刀，就是這樣鐵面無(wú)私。

它檢驗(yàn)每人對(duì)時(shí)間的態(tài)度。

17、《不管你是年老還是年少》

但愿每一個(gè)人，都用時(shí)間的雕刻刀，為自己雕刻

一個(gè)人生的自豪。

18、《媽媽是棵大樹》

媽媽是棵大樹，我是樹上小鳥，每天，在媽媽身邊，快活得又蹦又跳。

熱了，媽媽給我綠蔭，綠葉搖響催眠小調(diào)；

冷了，媽媽把我摟緊，雪花譜出春的歌謠。

啊，媽媽，將來(lái)不論飛到哪里，我都不會(huì)忘記，這翠綠的林梢。

媽媽是一片沃土，我是一棵小苗，沃土把我滋養(yǎng)，讓我一天天長(zhǎng)高。

媽媽的愛，給我生命一片翠綠，給我人生的田野，一個(gè)成熟的歡笑。

啊，媽媽，我像谷穗那樣，用沉甸甸的敬禮，感謝您養(yǎng)育的功勞。

媽媽是藍(lán)藍(lán)的港灣，我是離港遠(yuǎn)航的船帆，您用祝福和期望，為我鋪出前進(jìn)的航道。

我知道，前面會(huì)有

激流、暗礁、風(fēng)暴，媽媽的港灣，會(huì)隨時(shí)把我擁入懷抱。

啊，媽媽，不論遇到什么驚濤駭浪，我都堅(jiān)定地奔向目標(biāo)，絕不會(huì)有半點(diǎn)動(dòng)搖。

19、《好爸爸》

好爸爸一是很棒很棒，工作、學(xué)習(xí)人人都夸，孩子跟他走到街上，美得會(huì)把胸脯挺得高高。

別人都說(shuō)：“你看人家的孩子，有一個(gè)多光彩的爸爸。”

好爸爸一定最疼媽媽，家里活兒總是搶著去干，洗衣服、買菜、做飯，還帶著孩子收拾家。

他的兩手很巧很巧，能使壞了的收音機(jī)開口講話。

好爸爸肚子里的故事最多，像小河那樣總也淌不完，聽得孩子豎起了耳朵，還瞪圓了眼睛，張大了嘴巴。

不論小孩子提出多少怪問(wèn)題，他都能耐心地一個(gè)個(gè)回答。

好爸爸從不扳著面孔，臉兒總是開滿了笑花。

他總說(shuō)，小樹要長(zhǎng)得直直，必須經(jīng)常地剪枝打杈。

他的話像支動(dòng)聽的小曲，在孩子心湖上輕輕飄灑。

啊，這樣的爸爸，誰(shuí)都會(huì)說(shuō)是好爸爸。

因?yàn)樗宰砸训男袆?dòng)，教會(huì)孩子怎樣做人，用愛的雨露，染綠了每一棵小芽。

20、《什么是爸爸》

世上有一半人要當(dāng)爸爸，別看他今天還是娃娃。

當(dāng)上爸爸的人，不一定會(huì)當(dāng)爸爸，沒當(dāng)上爸爸的孩子，卻知道什么是好爸爸。

拓展閱讀：詩(shī)歌按內(nèi)容分類

可分為敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、山水田園詩(shī)、懷古詩(shī)（詠史詩(shī)）、詠物詩(shī)、悼亡詩(shī)、諷喻詩(shī)。

（1）懷古詩(shī)

一般是懷念古代的人物和事跡。詠史懷古詩(shī)往往將史實(shí)與現(xiàn)實(shí)扭結(jié)到一起，或感慨個(gè)人遭遇，或抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。如，蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》，感慨個(gè)人遭遇，理想和現(xiàn)實(shí)的矛盾，年過(guò)半百，功業(yè)無(wú)成。辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》表達(dá)對(duì)朝廷茍且偷生的不滿，抨擊社會(huì)現(xiàn)實(shí)。也有的詠史懷古詩(shī)只是對(duì)歷史作冷靜的理性思考與評(píng)價(jià)，或僅是客觀的敘述，詩(shī)人自身的遭遇不在其中，詩(shī)人的感慨只是畫外之音而已。如，劉禹錫的《烏衣巷》，今昔對(duì)比，表達(dá)了詩(shī)人的歷史滄桑之感。

（2）詠物詩(shī)

詠物詩(shī)的特點(diǎn)：內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹。思想上往往是托物言志。由物到人，由實(shí)到虛，寫出精神品格。常用比喻、象征、擬人、對(duì)比等表現(xiàn)手法。

（3）山水田園詩(shī)

曹操開山水詩(shī)先河，東晉陶淵明開田園詩(shī)先河，發(fā)展到唐代，有山水田園詩(shī)派，代表人物是王維、孟浩然。山水田園詩(shī)以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長(zhǎng)，詩(shī)境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語(yǔ)言清麗洗練。

（4）邊塞詩(shī)

從先秦就有了以邊塞、戰(zhàn)爭(zhēng)為題材的詩(shī)，發(fā)展到唐代，由于戰(zhàn)爭(zhēng)仍頻，統(tǒng)治者重武輕文，士人邀功邊庭以博取功名比由科舉進(jìn)身容易得多，加之盛唐那種積極用世、昂揚(yáng)奮進(jìn)的時(shí)代氣氛，于是奇情壯麗的邊塞詩(shī)便大大發(fā)展起來(lái)了，形成一個(gè)新的詩(shī)歌流派，其代表人物是高適、岑參、王昌齡。

（5）行旅詩(shī)和閨怨詩(shī)

古人或久宦在外，或長(zhǎng)期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會(huì)引起濃濃地思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩(shī)文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時(shí)生情，或托物傳情，或因夢(mèng)寄情，或妙喻傳情。

（6）送別詩(shī)

古代由于交通不便，通訊極不發(fā)達(dá)，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見，故古人特別看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時(shí)還要吟詩(shī)話別，因此離情別緒就成為古代文人一個(gè)永恒地主題。因各人地情況不同，故送別詩(shī)所寫地具體內(nèi)容及思想傾向往往有別。有地直接抒寫離別之情，有地借以一吐胸中積憤或表明心志，有地重在寫離愁別恨，有地重在勸勉、鼓勵(lì)、安慰，有地兼而有之。