第一篇：感謝師恩的作文

感謝師恩的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感謝師恩的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這是您的真實寫照。您把畢生的精力和心血都奉獻給了教育這個神圣而偉大的事業。曾經是您帶領我走過風雨， 是您用知識的營養將我哺育長大， 卻從來不求回報與索取。在此感謝恩師！在勞動節即將來臨之際，讓我送您一束鮮花，表達我對您的敬意，讓我送您一首悅耳的歌，表達我對您的眷戀與祝福！

當年，是誰把無知的我們首先領進寬敞明亮的教室？當然是您！是誰教給我豐富的知識？仍然是您！是誰告訴我： 遇到困難時， 不要輕易放棄？還是您！您是花園里的園丁，經過您的辛勤澆灌，花園開滿了光彩奪目的花環；您是人類進步的階梯，培養了一批批的國家棟梁；您是人類靈魂的工程師，祖國才因此而炫麗！感謝恩師！

是誰教育我團結友愛？是您！是誰教育我尊老愛幼，是您！是誰教育我拾金不昧？是您……從此，我們的生命中，彌滿了做人的禮儀，增添了做人的樂趣。感謝恩師！您為我付出的是不能用言語來表達的。您兢兢業業，為我們嘔心瀝血。無數的歲月，無數的粉末不知給您增添了多少銀發。老師，您辛苦了！

記得有一次，我跟一個同學吵架了，我扔了她的本子，她扔了我的毛巾。您知道這件事后非常生氣，前后找我談了好幾次。一開始我還模模糊糊不懂到底是什么意思，等到后面幾次，我才漸漸明白您的良苦用心。也懂得了“友誼第一”的道理，靜下心來想了想，自己的卻有錯。

最后在您和同學的幫助下，我們和好了，有成為了好朋友。在這里，我非常感謝您的幫助，正因為有了您的細心教導，才使我懂得了這些寶貴的道理。懂得了什么才是“友誼”，也更加深刻的理解了“友誼”這個字眼！感謝恩師！

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空任它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩我的'老師，是因為老師打開知識的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

教師，多么神圣的職業。他們日復一日，年復一年地在講臺上用辛勤的汗水來灌溉我們這些嬌嫩的花朵；用無限的知識和愛心打開我們的智慧之門，讓我們這些無知的雛鳥沐浴在知識的海洋里。他們在黑板前撒下希望的種子，宛如粉筆灰中的天使。

每天，當我們還在床上說著夢話時，老師已早早地來到學校，一而再再而三地修改著備課筆記，苦思冥想怎么讓我們對這節課感興趣，怎么讓我們能積極發言。當我們剛踏進教室的門檻時，老師早就在教室里等著我們，催促我們拿出書本，在朗朗書聲中與我們共同學習共同進步。

上課時，老師扯著嗓子傳授給我們知識，面對我們幼稚的問題總是不厭其煩地慢慢講解，直到我們恍然大悟，才放下一個大包袱似地舒了口氣，向我們微笑。

傍晚放學，值日生也早已回家了，老師還在批改作業，好不容易改完了還不忘回教室檢查衛生。多么盡職的老師啊！他們有過絲毫懈怠嗎？沒有。他們總是含辛茹苦地教導著我們，可又有多少同學把老師的諄諄教導牢記心中呢？

古人說得好啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師總是在默默付出，有了功績也從不驕傲。他們每時每刻都在以身作則，讓我們明白人生的道理，甚至不惜生命來保護我們，我們更要好好學習，以好成績來報答師恩！

【正文】：

在我小時候，我就認為老師是那么的偉大，那樣的完美！在我的心中老師是神圣的！

兒時，一直憧憬長大后做個老師，在我的心目中，老師是無暇的，猶如天使一般。我一直敬愛老師，在與老師共同的學習生活中，我感受到了一份父母般的愛，那種愛如冬天溫暖的陽光，春天柔柔的細雨，夏天繁茂的樹蔭，秋天習人的涼風。老師的愛給了我無限的溫暖。我敢說，每一位老師都是愛學生的，而且他們是最偉大的。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！老師把自己的青春奉獻給了學生，把辛苦的操勞奉獻給了日日夜夜。我們都會厭倦重復的工作，而老師呢？他們孜孜不倦的一遍又一遍教會面對知識毫無頭緒的我們。望著我們那渴求的眼神，他笑了！

我真的好慶幸，真的！我也好幸福！因為上帝給了我太多的愛，有父母的愛，兄弟姐妹的愛，朋友的愛。但我更慶幸我有了老師的愛。伴著老師對我的愛，我長大了。我被愛滋潤著。

生病時，老師無微的關心，讓我感動之至。是老師喂我吃藥，替我蓋被。在我面對學習和生活有些沮喪、有些退卻的時候，是老師第一個看出我的心思。關切的問候我，他那激勵的眼神給了我自信。老師分享著我的快樂，承擔著我的憂愁。

冬天，看到講桌前老師那微紅的鼻頭，還有那紅腫的手指；夏天，看到老師那被汗水浸濕的衣衫，我的心都被觸動著，他是那樣平和的站在講臺上，望著我們的眼神，他又笑了。幾年后，我們離開了他的視線，但我相信我們沒有離開他的心。當我們行走在通向理想的道路上，他卻還在那間溫馨的小屋中，繼續用他的愛滋潤著每一個學生。而他也在為我們祝福，對我們期待著。

我被愛溫暖著，被愛呵護著，被愛滋潤著。

老師，千言萬言都道不出我對您深深地感激之情。是您教會我讀書、寫字、做人……因為您的教誨，我有了進步；因為您的鼓勵，我有了自信；因為您的期待，我有了追求！您給我的太多太多了，老師，謝謝您！

長大后，我也要做個老師，把我的愛給學生，讓我的學生和我一樣在快樂、自信與關心中成長，讓我們的師生情永久的傳遞下去！

祝愿所有老師教師節快樂！老師，謝謝你們無私的愛，我們都很愛你們。謝謝你們！

第二篇：感謝師恩作文

感謝師恩作文

感謝師恩作文1

不管現在您是不是我的老師，可是您在過去的5年是我們的老師，我永遠都會叫您：“老師!”是您使用知識的養料澆灌了我們，使我們茁壯成長，讓我從一顆小小的種子變成了美麗的花朵，老師，雖然您現在已經不帶我們班了，可是“一日為師，終生為父”您教了我們5年，比我們父親對我們還要好。

回首從前，往事如流水，時光匆匆，仿佛昨天剛剛來到這所學校，一眨眼間，5年一晃而過，今天的我們，絕對看不到昨天的晚霞，可是，明天早晨，我們將看見美麗的朝霞，并迎接比昨天更加燦爛輝煌的今天!記得那時，幼小的我——就是因為在您的呵護下，接受教育，而成為了一朵美麗的清香的蘭花，在春天里怒放……

在你播種第2批種子時，我希望您永遠也別忘了您奮斗5年的那片百花怒放的花園，因為那里有64朵美麗的小花正真摯的祝福您。

在這第六個我們為您過的教師節里，祝你幸福快樂……

感謝師恩作文2

一說到“老師”這個詞，就會想起一句話：“老師是辛勤的園丁。”是啊，老師就像一位勤勞的園丁，給我們這些祖國的花朵澆水、施肥，她們教會了我們很多，讓我們了解世界，在知識的海洋遨游。也許，老師對我們抱的'期望不是很大，只想讓我們認真讀書，長大做個對國家有用的人。

幼苗不扶正，長大變歪木。每當我犯了錯誤，老師會嚴厲地批評我，每次我表現好，教師也會親切地表揚我。有一次，我上課不認真聽講的老毛病又犯了，拿著筆玩，老師瞪了我一眼，我不好意思地放下筆，開始認真聽講。

老師不但教我們知識，還給學生做榜樣。有一次，我在上樓時看見一個小同學，腳受傷了，走路不方便，一位老師熱情地說：“小同學，我來扶你上樓吧！”我很感動，那以后，我開始關心同學，熱愛集體。

感謝老師，教我們學會保護自己。

感謝老師，教我們學會關愛他人。

感謝老師，教我們學會孝敬父母。

感謝老師……

感謝師恩作文3

“感恩的心，感謝有你……”每當這動聽的歌聲響起時，我總會想起幼兒園的老師——游老師。記得我剛上幼兒園的時候，非常討厭上學。每次上幼兒園的時候都哇哇大哭，甚至有時還把鞋子踢飛。不過游老師卻不嫌我麻煩，拉著我的小手去參觀幼兒園好玩的地方。當我發現幼兒園這么好玩，也就漸漸地喜歡上幼兒園了。游老師發現我在口才方面有天賦，每當放學都讓我留在班級里，逐字逐句地教我講故事，還不厭其煩地把自己讀的故事錄在MP3里，讓媽媽每天放給我聽。她還鼓勵我去參加比賽。

在她的精心輔導下，我在許多優秀的講故事選手中脫穎而出，取得省級故事大王比賽的銀獎！游老師知道了這個消息，拉著我的手蹦蹦跳跳。我說：“謝謝您！沒有您，我不可能取得這么大的成功！”游老師卻說：“這是和你的努力分不開的，只要你喜歡學，老師付出多少心血也是值得的！”

師恩難忘，師情永存。游老師就像辛勤的園丁，用知識的泉水澆灌著我。我就像小樹苗，在泉水的澆灌下，長成參天大樹！我想，無論以后取得多大的成功，也不能忘了老師！

第三篇：感謝師恩

江蘇省啟東中學2008~2009學第一學期第2周國旗下講話

感謝師恩

高二1班宣傳委員

沈佳琳

各位老師，各位同學：

今天我講話的題目是《感謝師恩》。

有一個日子我們不會忽略----九月十日教師節。教師節選在了秋天，我想，大概是因為秋天代表了嚴肅、神圣、奉獻、深度與收獲。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，教師的作用貫穿于人類文明發展史的整個過程。

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨。然而，再多贊美的言語，美麗的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

歲月如歌，感念師恩。什么是感恩？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知； “感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師，其實并不需要我們的同學去做什么驚天動地的大事。它可以表現在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；課后作業，認認真真地做，仔仔細細地查，決不拖拉，保質保量地完成，這仍然是感恩；放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要把這些歸結于是無謂的小事，不要不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，我們有什么理由不尊重為了我們成長用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？我們又有什么理由不感恩為了我們成功用自己的生命之火照亮我們前行之路的恩師呢？

當然，感恩不僅僅是報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的。惟有用純真的心靈去感動、去銘刻、去永記，才能真正對得起給你恩惠的老師。

同學們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育吧。

我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：感謝師恩

感 謝 師 恩

鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；那么我們呢？我們更要感恩：對天地感恩，是天地孕育了萬物，給我們提供了衣食住行；對社會感恩，是社會為我們提供了學習和生活的良好環境；對父母感恩，是父母給了我們生命，將我們養育成人。我們要對敬愛的老師感恩。你們恩惠千言萬語也難以形容。

老師，您像辛勤的園丁，不顧自己的辛苦，一心想著怎樣才能培育出美麗的花朵。老師，您像一只春蠶，把自己的青春奉獻給我們，教我們知識，讓我們成為國家棟梁。老師，您像蠟燭燃燒著自己，照亮我們的美好前途。

是老師，從我們走進校園開始，就不斷傳授我們知識；是老師，從我們無知開始，就每天不停地教我們做人。老師的笑臉就如冬日的陽光，溫暖我們的心靈，而老師的怒容，其實更是一個面譜，那后面隱藏的是一顆關懷的心與一股博大的愛。

老師，是不會忘記她的學生的。因為他們都是自己辛勤培育的孩子。多少年后，即使歲月在面龐上留下痕跡：眼角的魚尾紋也越來越多，老師 不曾忘記；一頭青絲變成滿頭華發，老師也不曾忘記，在那青春揮灑過的地方，一顆顆小樹茁壯成長。

除了親人，是誰把我們牽掛。是老師，是老師在默默地關心著我們，默默地把我們牽掛。于是，我們不再寂寞，并學著去關懷和牽掛那些曾在我們生命中為我們付出過心血的可敬的人。

對待不同的學生，運用不同的引導方式，這叫因材施教。有的人，需要的是鼓勵；有的人，需要的是刺激；而最終，百川歸海，他們都會找到屬于自己的路，走上精彩的人生。

只有老師，才會看到孩子眼中的真正渴望。恰到好處的安慰和鼓勵，也許就能挽救一顆瀕臨崩潰的心靈。簡單的語言已有足夠的分量，穩穩托起那只折斷的翅膀，使我們抬頭望著前方。我們總是在感動中、在重新振作中看到希望的光輝撒在自己的頭上。這樣神奇的事只有教師能夠做到。如果失敗了，也不要氣餒，不要傷心。生命的意義不在結果，而在于過程，只要你付出，就一定會有回報。生命中因為有了鼓勵而變得有動力，老師的話如夜空中的北斗星，有她我們就不會迷失方向。相信如果重新振作，付出比以往更多的努力，成功一定會重新回到我們身邊。燦爛的微笑一定會出現在我們的臉上。

老師從來不會放棄她的某個學生，因為老師相信無論成績多差的學生，都有閃光的地方。相信他們都有著像金子般閃光的心。老師默默的關愛，會成為他們永遠的動力。在老師的心中并沒有真正的差生，他們僅僅只是缺少關愛、呵護。我們的生命中因為有了老師的關懷而變得生動，生活中因為有了老師的呵護而越發絢麗。是老師幫我們重新找回了自信，是老師把我們領上了生活的正軌，老師的關愛，改變了我們原本暗淡的心靈，使我們的靈魂重新煥發出迷人的色彩。

不管是華發滿頭，還是青春年少，人們心中始終都不會忘記老師的教導，因為那是歲月凝結的精華，生命濃縮的智慧。

是什么，讓老師們誨人不倦，如小河流水，源源不斷。是愛，是老師無私奉獻的精神。

孩子的眼里，很多時候，因為孤單和無助，將自己黯然封閉。于是，閉上眼睛，服從命運的安排，直到老師發現了這一切。于是，慈母般的愛心，無私的關懷，如春風雨露滋潤原本干枯的心靈。于是，我們發現，消失已久的溫暖的陽光重新灑在自己身上，溫馨的喜悅，重新出現在心田。

感謝老師的奉獻，因為奉獻，生活快樂的樂章久久不會止息，所有掉隊的孩子不再流淚。因為奉獻，往日的陰霾不再，所有的孩子臉上重新綻放了久違的笑容。

是誰，在用她那溫柔的眼神注視著我們成長？是誰，在用她那無比的智慧傳授給我們知識？是誰，在用她那動聽的聲音撫慰著我們的心靈？是誰，在用她那耐心的話語指點我們的前程？

是老師，啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，讓我們讀懂每一片綠葉，每一片云彩，每一朵浪花。是老師，指導我們如何做人，如何學習，讓我們明白深奧的道理，學到人生的真諦。

為了學生，老師似乎什么都可以嘗試，什么都可以付出。這一切，只因為心中的那團熱火，從來就沒有熄滅的時刻。困難再大、風雨再多，也擋不住前進的步伐。

這個世界沒有最大的愛，只有最需要的愛，只要我們肯拿出來，即便這點愛小到如米粒或草芥，也總會有一顆最需要的心靈，得到它的呵護和撫慰。對于盼望溫暖的心靈，一次鼓勵就意味著全部的愛。只是一次小小的肯定，就可以讓他倍感關懷、呵護和安慰。于是，風中搖擺的枝丫，終于找到了自己的方向。那就是：堅持向上。

感謝老師，您為我們的付出我們都銘記在心。雖然我們不知道如何來感謝這如山的師恩，但是無論我們將來人在何方，我們都不會忘記您。您的教誨會陪伴我們一生！

第五篇：感謝師恩

感謝師恩

劉老師已當了我兩年的班主任，她和藹可親，說話有條不紊，講課娓娓動聽，班里的同學都很喜歡她，就像我上幼兒園時在園區里掛的流金大字寫的那句話一樣“熱愛孩子賽媽媽”。

劉老師非常關愛每一位學生的學習。記得第一次寫作文時，我總是領悟不到寫作文的要領，寫得像流水賬一樣，劉老師讓我寫了三遍，我還是弄不懂是什么意思，照著原樣抄了三遍。劉老師看到這樣的情況，就耐心地給我講如何寫文章，開頭、結尾和中間的內容格式是什么，怎樣寫能夠突出事情重點，讓作文有聲有色。為了幫助我能夠盡快掌握寫作文的要領，老師還特意在下班時間給媽媽打電話，約時間交流我的學習情況，并且鼓勵我積極學習。慢慢地，我從開始不會寫作文，害怕寫作文，到現在已經能夠按照我的想象寫出有聲有色的作文了。我的作文《勞動楷模》還在學校的《花兒朵朵》上刊登了呢！

劉老師非常關心我們。有一天中午放學，媽媽打電話問我見XXX了沒，放學和誰一起走了？我說沒有看見。下午到了班里，聽同學說XXX中午沒回家，家長打電話問劉老師，老師知道后，飯都沒吃完，就在學校和周圍到處找她，還給家長們發送短信，有消息趕快通知老師。下午上課，終于見到了XXX，劉老師這才送了一口氣。劉老師對我們總是關愛有加，哪位同學的衣服下雨或下雪弄濕了，她都會幫助換掉，或到午托部的同學那兒借換。

媽媽時常對我說：“老師是辛勤的園丁。”是啊，我覺得劉老師就像一位勤勞的園丁，給我們澆水、施肥，她教會了我們很多知識，讓我們了解

社會，理解父母，刻苦進取。老師也經常對我們說：“只想讓我們認真讀書，長大做個對國家有用的人。”

感謝我的老師！更愛我的老師！