第一篇：我游戲我快樂作文

我游戲我快樂作文9篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我游戲我快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我游戲我快樂作文1

“哈！哈！哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢！

老師給我們講了講游戲規則，游戲規則很簡單，就是老師說站我們就坐，老師說舉手我們就抬腿……總之，老師無論說什么，我們就跟著做相反的動作。我想：不就是做相反的動作嘛，這對我來說簡直就是易如反掌。

游戲正式拉開了序幕。老師說：“站。”我連忙坐下來，我心里想：嘻！嘻！這也太簡單了吧。可是，還是有一小部分同學被淘汰了。然后老師說：“坐。”同學們齊刷刷地站起來，沒有一點兒小錯誤。接著老師又說：“舉手。”這一次，有些同學里腦子里一片空白，但是，我想到了正確的答案應該是抬腿，我就趕緊做出抬腿的動作。后來，老師又說：“哭、笑。”同學們也做出笑、哭的動作。老師看見這些都難不倒我們就使出了殺手锏。老師說：“左手摸右耳。”這時候很多同學都分不清左和右，其中也包括了我，于是我也被淘汰了。老師說：“向左轉。”這一次也有很多人淘汰了，只剩下四個人了，我心里想：到底誰才是冠軍？老師出了最后的一道題是右手拍右腿。這一次呢，有兩個人淘汰，我真是太為他們可惜了。最后，老師評出了兩個冠軍，他們是歐陽雅欣和屠德桂。

“對著干”不但是個好玩的游戲，還可以鍛煉我們的反應速度。

我游戲我快樂作文2

童年是街上的燈籠，每個燈籠上的字游戲的名稱，有“跳牛筋繩”“我是木頭人”“點鼻子”等，游戲我都很喜歡，尤其是那天玩的“撿東西”游戲更是讓我開心極了！

那，讓我們玩了我們從沒有玩過的游戲“撿東西”。說了一下游戲規則：“每人用‘圍裙’把自己的左手和左腳捆綁在一起，跑到指定位置，把的盒子撿，再往回跑，誰的秒數少，誰冠軍。”

把我們從高到低排列，第是周倩穎。周倩穎彎下腰，把她的左手和左腳綁著。“預備，開始！”喊了，周倩穎像殘疾人一拐一拐地向前走去，她的怪樣逗得大家捧腹大笑。周倩穎卻一點也不受我們的影響，還是拿起盒子后往回走，說：“9秒。”哇，好快！我不禁贊嘆了。接是范文琪，把她的手和腳綁得較松，走到半路，圍裙就掉了，最后還是以8秒的勝周倩穎。

最后輪到我，別很矮，這個游戲對矮最有優勢，我開心一笑，用‘圍裙’綁住手和腳，手就粘在了腳上，我暗下決心：我要贏，勝過她們！我彎著腰一聽到命令就箭一般地跑過去，撿起盒子又飛快地跑了回來，最后我以7秒的贏了輪比賽，我興奮得不由自主地跳起了自由舞。

一場精彩的“撿東西”比賽在我們的惋惜和笑聲中結束了，可我們還回味著在那快樂的游戲之中，以后我要經常玩有趣的游戲，讓我玩得更有快樂。

我游戲我快樂作文3

我喜歡做游戲，每一次把作業寫完了，我的心都會很沉重。每一次做游戲時，我都會無比輕松，從來沒有緊張過。

星期六的早晨，又是一個在家寫作業的日子，我的心無比沉重，這個題目不會做那個字又不會寫，此時我好想拿著手機玩游戲呀。

作業寫完了，我躺在沙發上,好像剛剛去打完仗回來似的，全身無力,我看看弟弟，咱讓他陪我玩游戲，弟弟立刻做了一個“OK”的手勢.我們跑出家門,來到了一個空闊的地方,弟弟說道:“我們玩躲貓貓吧！”“可以，但這里這么空怎么玩呢？”我疑惑的說道，“不是有人嗎？躲在人后面不就OK了嗎？”弟弟又說道。

石頭剪刀布后我輸了，數了50個數，就看見前面有兩個腦袋穿著一個衣服的人，我立馬被嚇壞了“兩頭人啊！”正準備溜之大吉的時候，又一想：不對呀，這個世界什么時候有兩頭人了？

走進“兩頭人”卻發現了弟弟，知道真相后，我把“兇手”丟在一邊就叫他數數，走著走著，我想到了一個好點子，我把我的頭發拉了下來，然后把外套脫掉，坐在人群里，這樣他就怎么也找不到我了。

我剛躲好，他也數完了，他跑到我邊上不遠的看著我，我心里緊張極了，為什么這么快就發現了？難道是我隱藏的不好么？突然他跑走了，我見他走了就扎起頭發，穿好了外套，跑到他數數的那里等他，過了大約十分鐘左右吧，他準備回來喝水，就看見我在這里，動也不動，我見了就說：“走啦，回家啦！”這樣他也不能不動了。

這個游戲是不是很好玩呢？

我游戲我快樂作文4

上課了，凌老師打開電腦屏幕，我看到“對著干”三個字。和誰對著干？怎么對著干？我百思不得其解。經過老師耐心詳細的講解，同學們知道了游戲的規則：老師說起立，我們就坐下，老師說伸左手，我們就伸右手，我是說向左轉，我們就向右轉……總之，無論老師說什么，我們都要和她對著干，如果做錯了，那就出局。

凌老師說：“咱們先熱熱身。”，我緊張極了，全身貫注地看著老師。老師說：“起立。”全班同學們除閆祖睿和宋正非站著，其他都坐下了，他們兩個出局了。老師看同學們都明白了，就宣布：“游戲正式開始。”教室里安靜極了，連根針掉到地上都能聽到。同學們屏住呼吸，聚精會神地聽著老師的口令，生怕自己出局。老師喊：“立正。”同學們立刻反應稍息，只有田竣霖立正了，他第一個被淘汰出局。同學們哈哈大笑。

第二個回合是左手摸右耳，郝思嘉明明做是對的，李泊臻左手摸著右耳大聲喊著：“郝思嘉錯了。”老師嘿嘿地笑起來：“我說的是左手摸右耳。”李泊臻哭喪著臉說：“我錯了。”他也出局了。這一回合，差點全軍覆沒，也包括我，只剩下六、七個人了。

第三個回合，凌老師笑瞇瞇望著我們，柔聲細語地說道：“先起立吧！”這是下一個回合，還是先暫停，同學們有些遲疑，木呆呆地望著老師，最后還是慢騰騰地一起站了起來。“你們都輸了……”老師“噗哧”一聲爆笑起來，“我換了語調，你們就上當了，不知道我們現在是在玩游戲嗎？”這下我們都上了出局臺。

時間過得真快呀，不知不覺下課了。雖然下課了，但是我還沉浸在游戲之中。

我游戲我快樂作文5

“坐下，起立，站起來......”咦？這是什么聲音啊？原來，是我們作文班在玩游戲呢！

一上課，老師大步流星地走上講臺，面帶微笑對我們說：“今天和我們玩一個有趣的游戲，這個游戲的名字叫做‘對著干’。”老師話音剛落，教室里立刻沸騰起來，像炸開了鍋似的。同學們有的一臉的疑惑，有的嚴陣以待，有的異常興奮，還有的`躍躍欲試，迫不及待的想要玩了。

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”游戲的規則很簡單，老師說“起立”我們就蹲下；老說“舉手”我們就抬腿；總之，老師說什么都要做相反的動作，這就是“對著干”。凡是做錯和反應慢的都被淘汰出局。

游戲開始了，老師讓我們站在后面，我們都一臉嚴肅。這時，老師突然說：“舉起右手。”我們幾個人都乖乖地舉起了右手，老師笑著對我們說：“哈哈，你們都做錯了，這一次算是熱身，重新開始！”我們都站穩了，生怕動一下就被淘汰出局。老師想了一會兒，出其不意地對我們說：“立正！”我們都稍息了，只有王培杰一人蹲了下去，我們全都指著他哈哈大笑，他馬上發現情況不對，連忙站起來，可還是被淘汰出局了。

下一局游戲開始了，老師說：“左手......”我立馬舉起了右手，老師笑了起來：“我還沒說完呢，是左手摸著右耳朵！”我一邊笑，一邊回到座位上。

游戲又開始了。老師說：“右手摸著左耳朵！”“唰”一聲，我們做了一樣的動作，老師說：“：反應挺快的呀！左手摸左耳朵！”我右手摸了右耳朵，再看看其他人，有的成功了，有的左手摸著右耳朵，還有的直接分不清東西南北了。

游戲結束了，我們仍然沉浸在歡樂之中，久久不能回神。

我游戲我快樂作文6

你一定很喜歡玩游戲吧！你瞧我們班，這不，又迷上了一個游戲——對著干。今天，老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個新鮮的游戲。

張老師先讓我們做了熱身運動，我們隊叫作“獵鷹隊”，另一強敵是“霸王隊”。熱身運動開始啦！“坐下！”張老師一聲令下！很多人都進入了準備作戰狀態，特別是徐沈奕，喊得最高，而還有人呢？懶懶散散、有氣無力、好像一點興趣都沒有。直到快要比賽了，才心情激動起來。對了，差點忘了我還沒講游戲規則呢！之所以叫對著干，是因為老師叫我們做什么，我們不能聽他的，做錯了的，可是要在教室后當啦啦隊的哦！

比賽終于正式開始了！同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，他們有的把腳抬得很高；有的高興得一蹦三尺高；有的把掌心磨得通紅。“坐下！”很多人都站了起來，只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆，摸不清頭腦。哎！真可憐，他要做啦啦隊員了！我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來。

我們“獵鷹隊”撐到最后，只剩下五個人了，他們隊的人也寥寥無幾，只剩下四個人了。我心想：五比四，誰怕誰，人多力量大。“向右轉！”張老師一聲令下，“獵鷹隊”的隊員都轉錯了，“我們輸了。”我自言自語。“霸王隊”的隊員歡呼起來。

雖然我們輸了，但游戲的過程給我們帶來了無比的快樂，我心里可開心了。

我游戲我快樂作文7

快樂是‘誰言寸草心，報得三春暉’的回報；快樂是‘春種一粒粟，秋收千顆子’的收獲；快樂是‘采菊東籬下，悠然見南山’的閑適；快樂是‘兒童急走追黃碟，追入菜花無處尋’的開心……而快樂對我而言，卻是那一次集體活動。

在哪陽光明媚的上午，老師面帶微笑地走進教室來，開心地說；‘下午，我們舉行一次集體活動---吹泡泡，你們下午帶好來玩。’我們聽了，有些同學一蹦三尺高，有些同學在討論什么有些同學在若無其事的寫作業，而我肯定是屬于起哄那一類咯。

到了一個不尋常的下午，同學們紛紛拿來泡泡瓶，泡泡瓶有不同的形狀，有的像海邊海灘上哪美麗的貝殼，有的像一只在海底橫沖直撞的螃蟹，有的像坐在石頭上婀娜多姿的美人魚……而卻是一朵栩栩如生的小花。

‘叮鈴鈴……’上課鈴聲打破了學校的安靜。老師走上講臺，我們已做得端端正正，等候發落，老師站起來說；‘其他班的同學還在上課，所以我們要安靜一點，出發。’

走到操場上，我們大膽地吹起泡泡，有些同學竟敢偷襲老師，吹得滿頭都是，我們都哈哈大笑起來，老師卻沒生氣，和我們玩了起來。我拿著泡泡棒的一端，沾了一下水有拉出來，用嘴巴輕輕一吹，有十幾個，我連忙找來我的同學---小青，讓她來看一看，后來，我們打算來比賽一下。我輕輕的吹一口氣，數都數不清，小青使勁地吹了一口氣，只有2個，我倆哈哈大笑起來，突然間，我有一個想法，沾一點水，把棒棒舉起來，轉了起來，出來了幾個大泡泡，在陽光的照耀下，閃著五顏六色的光芒，‘真是太美了。’小青發出感嘆。

今天真是讓人向往，又讓人快樂。

我游戲我快樂作文8

童年是一幅美麗的畫，畫里有我們多彩的生活；童年是一首動聽的歌，歌里有我們的歡樂；童年是一場有趣的游戲，游戲里有我們一串串的笑聲。

今天，老師和我們一起玩游戲啦！游戲的名稱是“吹雞毛。”老師一聲令下，比賽開始了。男生隊拿起雞毛使勁一吹，雞毛就飄向女生隊，女生隊鼓起腮幫猛地一吹，啊！雞毛飄到我們男生隊來了！大家手忙腳亂起來，有的伸長脖子，有的踮起腳尖，有的鼓起小嘴……我是急性子，連忙撅起胖嘟嘟的小嘴，用力一吹，“哦！太棒了！”大家齊聲喊叫起來，雞毛像小鳥一樣飛到女生隊那邊去了。第一局女生隊失利了。

女生隊不甘示弱，第二局一開始，她們都捏緊拳頭，蹲下身子，幾張嘴巴湊在一起吹，雞毛像聽話的孩子，晃晃悠悠地又飄到我們男生隊來了。高個兒張君澤挺身而出，深吸一口氣，縱身一躍使勁一吹，雞毛又飄到女生隊去了。女生隊再次鼓起腮幫子，漲紅了小臉，雞毛又飄到男生隊來了。眼疾手快的王昕巖趴下身子，側著頭一吹，雞毛好像在說：“你來得真及時。”雞毛飄向了女生隊。女生隊隊長縱身一躍，把雞毛又往我們這邊吹，結果沒吹到，雞毛落地了。哦！我們男生隊又勝利了！男同學有的豎起大拇指，得意洋洋；有的激動地兩人擁抱著；有的干脆站在板凳上，舉起手指，作出“ok”的手勢……

吹雞毛比賽真有趣。我游戲我快樂！

我游戲我快樂作文9

文/陳芷妤。上午我們在作文課上玩了一個游戲——“對著干”，你是不是很奇怪，認為我是個淘氣包才和老師對著干?嗯，聽我細細道來。

首先，老師介紹游戲規則：老師說舉手你就抬腳；老師說坐正，你就坐得東倒西歪，反正你和老師對著干就“非常好”了。

第一回合“打”響了，“游戲開始，”老師一本正經，“全體起立！”我愣了愣，起立？不起立？突然一個同學的半個身體起來了，我也剛想起立，“哈哈哈······”班里哄堂大笑，我下意識的在老師眼皮底下坐了下來，而那位站起來的人就被淘汰了，“呼——”還好我沒站，我心里暗暗想。

第二回合拉開序幕，同學陸陸續續被淘汰了，最后我勝出了，老師讓我上臺領取獎品，我十分警惕，伸出了腳之后若有所思，不對，我要和老師“對著干”，可不能上了老師的當！最后，老師宣布我是勝利者，我嘗到了勝利的滋味，品到幸運的甜頭，整個人飄飄然，十分高興。

教室里一片歡樂，大家都沉浸在歡聲笑語之中。我游戲，我快樂！

第二篇：快樂的我作文

快樂的我作文（精選14篇）

在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂的我作文 篇1

從小到大，我一直在快樂下成長，因此也成就了現在快樂的我。為了能夠結交更多的朋友，我向大家好好介紹自己。

我非常可愛，我的個子不高不矮，皮膚白白的，頭發短短的，像小草一樣。我的臉紅紅的，像一個大蘋果一樣，誰見了都想吃一口。我的眼睛黑黑的，像一顆葡萄。鼻子軟軟的，像一個紅櫻桃。我的嘴巴又大又紅，吃起東西來，能包很多東西，像一個大口袋一樣。我的耳朵，扁扁的，像個小貝殼。

我是一個活潑可愛的小男孩，我喜歡蕩秋千，還喜歡踢足球。我每天早上都要和爸爸在屈原公園草地上踢足球，我感覺我變成了一個足球高手。有時候我在公園里蕩秋千，把秋千蕩得老高，我好象變成一只小鳥一樣，展翅高飛，飛向藍藍的天空，我真開心。

這就是我，一個快樂的小男孩，每天都過得很快樂，笑得很開心，希望大家都能和我成為好朋友。

快樂的我作文 篇2

我認為我是個快樂的人，很多朋友都說我與同齡人相比，看上去更活潑。我不知道是因為自己快樂的緣故，還是天生的原因？因此，常常對著鏡子偷著樂！嘿嘿～～是不是有點自戀？但總比自卑強吧？我覺得，快樂會讓心靈保持一份明亮，并且保持著一種確實而永恒的寧靜。

一個人的快樂，不是因為自己擁有的多，而是因為自己計較得少。計較多是一種負擔。美好的生活應該是常常擁有一顆輕松自在的心境，不管世界如何變化，自己都能擁有一片清靜的天地。開闊的心胸，心里自然清靜無憂

若要保持快樂，就必須不把人與人之間的瑣事當成是非，有些人常常自尋煩惱，就僅僅因為別人一句無心的話，卻有意地去接受并堆積在心中。給自己增添不必要的負擔。

在生活中，一定要讓自己豁達些，因為豁達的自己才不至于鉆入牛角尖，才能樂觀進取。并需要開朗些，因為開朗的自己才有可能把快樂帶給別人，讓生活中的氣氛顯得更加愉悅、輕松、自在。

快樂的我作文 篇3

這幾天十一長假，也正是秋收的季節。媽媽帶我到姥姥家的田里捆谷子。

去田間的路上，我看見紅的葉子，黃的葉子，他們乘著秋風，圍繞著一棵棵大樹跳著秋天的環舞。小草也不像夏天那樣碧綠，草尖仿佛染上了透明的金黃。螞蚱在草葉上跳來跳去。我一路上東奔西跑，好不快活！

我們剛來到田間的地頭，就看到谷堆上黑壓壓的一片。走近一看，原來是一群麻雀，我“嗷”的一聲嚇得它們“呼”的一下全飛跑了。麻雀們在天空中盤旋了一會，趁我們不注意，又落在了谷堆上。

我見它們這樣不珍惜姥姥的勞動成果，就拾起兩塊石頭，悄悄溜到谷堆旁邊，我剛想拋向它們。這時只聽見樹上的“放哨員”“喳喳”的尖叫了一聲。鋪天蓋地的麻雀們迅速的飛跑了。把我氣的火冒三丈，這時我急中生智想出了一個辦法，我找來兩根木棍捆成“十”字形，把我的帽子摘下來扣在上面，再把衣服穿在木架上，插在谷堆上。這個辦法可真靈，麻雀們急的在樹上嘰嘰喳喳叫個停。

哈哈！麻雀以為我坐在了谷堆上。它們再也不敢來吃谷子。我坐在田間的地埂上，哼著不成調的曲子。看著它們在地頭的老楊樹上蹦來跳去。我能保護姥姥的莊稼，別提心里有多高興啦！

快樂的我作文 篇4

去年五一的時候，爸爸媽媽帶著我去呼市玩，我記得是一個陽光燦爛、風和日麗的好天氣，爸爸和媽媽帶我坐上去呼市的班車，我的心里好高興啊！到了呼市，我們去了青城公園，一進公園的大門，首先映入眼簾的是一排排大樹，特別是柳樹的枝條像小姑娘的頭發，一陣輕風吹過，枝條就隨風飄動。

我還看見了很多的`鴿子，白白羽毛不停的叫著。爸爸和媽媽叫我和鴿子合影，我都不敢，還被鴿子給嚇哭了，后來工作人員拿來一袋玉米我拿上了玉米。我拿上了玉米和鴿子全落在我手上，就這樣我和鴿子拍照了。后來爸爸和媽媽又帶我看了很多動物有駱駝，我還騎著駱駝照相了，還有長頸鹿和老虎……我還沒有看夠就到了中午，爸爸和媽媽就帶著我出了青城公園，那天我玩的最開心最快樂！

快樂的我作文 篇5

時間總是匆忙地奔跑著，我似乎總也趕不上它的腳步，任憑它一次以一次從我身邊溜過。轉眼間，我已成了小學六年級的一名學生了，一切過得都是那么快。昨天我似乎還在饒有興趣地擺弄著積木，而今天，我端坐在課桌前狂趕那堆作業，不時地瞅瞅墻角的籃球，望著窗外不遠處的籃球場發呆。

時間盡情地飛奔著，快樂的影兒，也從我的指縫間緩緩流失。如今，我的休閑時間早已大大地縮水，有時就連看本課外書的小小要求也會被爸爸媽媽以“不務正業”“先管好自己的學習”等理由回絕。看電視，那更是難如登天了，也就只有吃飯這一小段黃金時間可以好好地享受一下，其它時間看一會，必須經過大堆苦口婆心勸講的檢驗。六年級了，原來的純真已被年級的升高所取代，原來的喜歡玩的游戲，我已陌生了，就算想玩，也怕別人冷不丁地來一句所謂的“幼稚”。

是誰偷走了我的快樂？是年齡的增大，是歲月的流失，更是那顆快要消失的童心。

快樂的我作文 篇6

同一天下午，我們班級進行了換卡活動，這也是我最開心的事情。

老師說：“用十張卡可以換一根棒棒糖，十五張卡可以換一本軟皮抄，二十張卡可以換一個手電筒，二十五張卡可以換一桶水彩筆，三十張卡可以換書皮。還有剩余的卡片，還可以換小禮品”我數了數手上的卡片，一共有二十五張。我心里想，換什么好呢？如果用二十五張卡換水彩筆，我想了想，家里有很多的水彩筆，就不換水彩筆了。我本來想用二十張卡換一個手電筒的，可又一想，二十張卡不是可以換到兩根棒棒糖嗎？最后，我決定用二十張卡換了兩根棒棒糖，我心里在想，一根我自己吃，還有一根給我媽媽吃。剩下的那幾張卡片，我到老師那里換了幾顆小糖。

晚上，媽媽來接我的時候，我給媽媽吃糖，并給媽媽講了下午換卡的經過，媽媽開心地笑了。

快樂的我作文 篇7

有人說，快樂是勞動；有人說，快樂是創造；有人說，快樂是給予；還有人說，快樂是奉獻......而我的快樂或許十分幼稚，因為我的快樂是給洋娃娃縫衣服。或許出于天性，我從小就對洋娃娃情有獨鐘。但隨著年齡的增長，我又喜歡上了縫紉。所以，給洋娃娃縫衣服成了我最大的喜好。每次放假，我都會拿出洋娃娃和針線盒，再取出些破布，為洋娃娃縫新衣服。

每回，我都會先用剪刀把破布剪成一塊長方形的布料，再把剪好的布放到洋娃娃身上比劃，然后，用鉛筆把多余的部分畫上線。之后，學著裁縫的樣子把畫線部分折起來，用針線縫好，最后，再把整塊布橫著對折起來，用針線縫好后，再把裁好的衣服翻個面，一套漂亮的衣服就誕生了。每當那時，我的心就比吃了蜜還甜，因為那畢竟是自己用汗水澆灌出來的作品，你說我能不快樂，能不為自己自豪嗎？

人生的快樂有許多，有的是勞動，有的是創造，有的是給予，還有的是奉獻。而我的快樂很簡單，也很幼稚，那就是給洋娃娃縫衣服。請你們不要笑我，因為我這個幼稚的快樂不但鍛煉了我的手工能力，還為我的想象樂園增添了一片絢爛的色彩！

快樂的我作文 篇8

在我的記憶里有許多快樂的事，但只有一件事讓我每次想起來都特別高興，那就是去年暑假時愉快的西山灣之旅。

在暑假的時候，哥哥從張家口回來了，于是爸爸、媽媽帶著我和哥哥去西山灣游玩。一路上山青水秀，我們聽見了蟋蟀在唱歌。西山灣景色秀美，有許多好玩的地方，其中在一座大山上修建了一條小長城，吸引了很多游客前來攀登。到了目的地，我和哥哥就向長城跑去，放眼望去，長城就象一條長龍靜臥在大山上。向上攀登的臺階很陡峭，我們吃力地向上前行，雖然很累，但是一想到登上長城就可以看到整個西山灣的美景，我就有了前進的動力。很快我們就把爸爸、媽媽落在了后面。

當我們以最快的速度到達了長城上面最高的亭子時，我心里感覺到從來沒有的興奮，我高興地朝正在向上前行的爸爸媽媽揮著手，他們向我伸出了大拇指，我知道那是爸爸媽媽對我的鼓勵。我和哥哥拿著望遠鏡向遠處望去，整個西山灣的美景盡收眼底。我被那美麗的湖光山色給陶醉了。

那一天，玩得雖然很累，但我覺得那是我所經歷的最快樂的一件事。

快樂的我作文 篇9

不知為什么，一天嘰嘰喳喳問這問那的我，現在卻變得如此孤僻。我不知道答案，真的。

自從升入初中以來，我發現自己變了，變得“博學深思”了，不再“瘋瘋癲癲”了，不再廣交好友了，不再擁有發自內心的無拘無束的笑容……

也許這就是青春時代的蛻變，也許這就是一個學生為了在老師心里有個高的評價與賞識所需要付出的代價吧！也許這就是成長中所必須經歷的痛苦吧！

快樂積極的我，就從此消失了嗎？不，不會，我會努力做原來的自己，擺脫帶在身上的面具，擺脫別人的評價，做一只在藍天中自由翱翔的雛鷹。

我在兩個同學的身上看到了自己的的影子：李晶和夏仁紅，她們有著截然不同的性格。在老師和同學們的心目中，她們誰的印象更好一點呢？我想大概是李晶吧，而夏仁紅呢，一天吵吵鬧鬧，又不講些實際問題，是個馬大哈，莽莽撞撞的，沒有一點淑女氣息！而她，就恰如以前的我；李晶，就如同現在的自己。也許我的變化沒有錯，進入初中，許多人都江堰市會變得更加沉靜的。但是沉靜不等于不快樂。我會以一種全新的面目在老師和同學們面前出現，成為大家的開心果，成為快樂的代言人。

歸來吧，那只快樂的小鳥！

快樂的我作文 篇10

我是一只快樂的小海豚雖然不比金魚美麗，但我很可愛．我的名字叫琪琪，大伙很喜歡和我玩。

我生活在水美肥的大海里，自由自在的．有時我活蹦亂跳，有是我很安靜．我的皮膚是灰色的，而且很滑，而肚皮就不是灰色的了，是白色的。

我可以趴著游泳，還可以躺著游泳．白天，我和小伙伴們追啄打鬧，晚上，我和爸爸媽媽一起進入夢鄉．

開學了，每天起來學本領．每周我都要去＂海底動物世界＂學習，課程有語文，數學，英語，歷史，音樂和體育．

就這樣，一天天過去了，我長成了一位有知識的漂亮姑娘，我被海洋館的叔叔帶到了他們那里．剛開始，我不大適應那里的環境，而過了幾天，我就不要緊了．海洋館的叔叔先拿去一個圓圓的東西丟進水里，我的好奇心頓時被鉤了起來，那是什么東西呢？我慢慢地有游去，最后，我把那個東西頂起來，叔叔拍起手來，我也笑了，后來，我才只到這叫＂頂球＂．

幾天以后，我要表演了，我表演的是頂球，我表演完了，臺下一片掌聲，我高興極了．

這就是我，一只活潑可愛的海豚，一只快樂的海豚，你們喜歡我嗎？

快樂的我作文 篇11

如果我是快樂的天使（李濟豐）如果我是快樂的天使，我會吧歡樂和幸福帶給山區的孩子，帶給福利院的老人，帶給大街上的流浪者。

我嘴牽掛的是大山里的孩子，我會飛到大山深處，首先給小朋友買齊學習和生活用品，然后我會吧那些孩子帶到校園，帶到同學之間和大家一起讀書，鞋子，唱歌，做游戲，讓我們生活無憂無慮，十年，二十年后，他們都將會成為軍人，大學生或者有知識的農民。安排好了山里的孩子，我會馬不停蹄的飛到福利院，給那些孤單的爺爺奶奶們帶去一些現代生活用品如，電腦，手機等。

讓他們過上信息化的生活，我還會為老奶奶梳頭，給老爺爺講笑話，讓他們開開心心的安享晚年，遇上風和日麗的好天氣，我會和爺爺奶奶出去玩游戲，在瑪瑙河畔為他們唱歌跳舞，讓他們的生活永遠充滿陽光。因為我是快樂的天使，我還會讓全世界無家可歸、流浪的人們住進一座綠色的城堡，城堡分三層，第一層是老人住的，看他們正在健身器上鍛煉身體呢！第二層是給年輕人住的，推開們你會發現許多人在專心致志的看書呢！

第三層當然是小朋友住的拉！有滿屋子的玩具，瞧，乃邪惡孩子們笑的多開心啊真的，我特別想做快樂的天使，讓后四屆充滿幸福和歡聲笑語。

快樂的我作文 篇12

說起我事情，那就是冬天的時候了。

說起冬天，你一定想到下雪，沒錯!我的快樂就在下雪天。

這天早上，我們全家“出動”，去樓下玩雪。

我把“姐妹們”(我朋友)都叫出來，和我們一起堆雪人、打雪仗。

“我們堆雪人去咯!”我高興地喊叫著。一扭頭，我發現老爸還像蝸牛一樣慢吞吞地向前走，于是，我喊道：“老爸，快點!”“哦——”他慢吞吞地說。

到了雪地里，我們開始堆雪人。

老爸像擠毛巾一樣把雪捏成“面包”似的形狀，放在地上滾，雪球就越滾越大，我想：原來，滾雪球這么好玩呀!我也要玩一下!我對老爸說：“老爸，我也要來。”“好。”老爸說。我奮力把雪球向前推，雪球就越來越大，第一層終于做好了。

我們按照滾第一層的方法又滾了兩個雪球分別當身體和頭。我又做了兩只可愛的“熊耳朵”安上去。老爸找來材料當五官，又捏了兩只手插上去，就做好了。雪熊做好了，卻什么也不像了，我們依然快活，圍著它奔跑。

堆好了雪熊，我們就開始打起了雪仗。

我們做了好多雪球攻擊大人，大人們左抵右擋，還是難以招架，他們只好也做起雪球攻擊我們，但最后，他們還是敗在我們旗下。

我最快樂的是冬天，因為冬天總是有那么多好玩的事。

快樂的我作文 篇13

書，在我孤獨時，是我最好的朋友，它教給了我感動，信任，友誼……每一次地看書，都會使我感到快樂！

看了許多生動的書，我仿佛身臨其境，如見其人，如聞其聲。

觀《把你帶走》，我與吳龍一起踏上尋找徐小鷹的路，感受著吳龍與徐小鷹的悲歡離合。

閱《20xx年》，和主人公徐若宣一起穿越到20xx年，感受新時代的高科技。

讀《十月》，同詩樂一起闖過已去世的媽媽留下的種種關卡，揭開詩樂的身份之謎。

品《河兩岸》，與達達一起走過金色的稻田，渡過危險的大河，在莎菲咔的幫助下尋找達達的姑姑。在河兩岸上演了溫情地生死離別。

書是一個人最好的的朋友，沒有熱情，卻很忠誠。它會讓你快樂，不單單因為它的情節，更多的是它教會了你許多做人的道理。不要虛度光陰，去和書交個朋友，它會很忠誠地守在你的身邊。它會在你傷心時，分擔你的憂愁，給你最大的安慰；也會在你高興時，和你一起大笑。

書，是一個朋友，真正的朋友。它會給你快樂，真正的快樂！

快樂的我作文 篇14

大家好，我是新區實驗小學三年級一班的小學生，今年10歲，父母希望我在文學上有所表現，所以給我取名叫范議文。

我有一個小小的瓜子臉，一頭不長不短帶卷的烏黑頭發，一雙又黑又亮的眼睛。別看我有點瘦，但我很喜歡各種體育運動。

我的第一大愛好，喜歡玩小汽車，從小到大媽媽給我買了很多汽車模型，有小自行車，雷速登遙控賽車，遙控越野車，……共二十多輛。我現在能叫出好多汽車的名字，有寶馬，波羅，雪鐵龍，奧迪……。

我的第二大愛好，喜歡看電視，有一次，媽媽做好飯菜要我來吃飯，媽媽叫了三四次，我依依不舍的關了電視，我三下五除二，快速將飯倒進肚子里，又跑去看電視了，我知道這個習慣不好，嘿！嘿！可我就是改不了。

我的業余愛好有寫鋼筆字，溜冰，騎自行車，跳繩……這些愛好給了我無限的快樂，無限的快樂給了我一個美好的童年。

這就是我，一個淘氣又快樂的小女孩。

第三篇：我快樂敘事作文

我快樂敘事作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的我快樂敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我快樂敘事作文1

我和哥哥是雙胞胎，當我七個月大的時候，由于爸爸媽媽要上班，我被送到農村的姨媽家，由姨媽把我撫養到兩歲半，到上幼兒園時，爸爸媽媽又把我接回身邊。

在姨媽家的兩年里，我學會了走路、學會了說話。我幼小的生命里，傾注著姨媽、姨父、小哥哥、小姐姐一家人無盡的關愛。我生病時，姨媽抱著我幾乎跑遍了縣里的醫院，當我被針頭刺的哇哇大哭時，她也因心疼而流淚。聽媽媽講，有一次我生病時，醫生讓我吃生姜，生姜的滋味大家肯定都知道，我當然不肯吃了，姨媽沒辦法，就先在自己嘴里嚼的細細的，再吐到我嘴里，一塊姜嚼完，嘴巴整個都麻木了。姨父每天干完活，不顧一天的勞累，把我攬在懷里、扛在肩膀上，帶著我到村外看綠油油的莊稼、看盛開的野花、看吃草的牛羊。小哥哥、小姐姐寫完作業后，陪我一起做游戲，晚上，在哥哥姐姐動聽的故事里，我進入甜甜的夢鄉……。在姨媽一家人的悉心呵護下，我長大了。

現在，我已經是一名二年級的小學生了，每當放假的時候，我就會到姨媽家去，當姨父干活回來時我會為姨父遞杯水，姨媽累了時我會為姨媽捶捶背……姨媽她們也經常來看我，那時，我會拿出所有好吃的、好玩的與哥哥、姐姐分享…

我快樂敘事作文2

每個人都有自己的快樂，我也不例外。作為學生來說，什么是快樂？考試取得最高分，這是快樂；冥思苦想做出一道題，這也是快樂；上課時得到老師的夸獎……這些都是快樂。

快樂的人各有各的快樂。你想知道我的快樂嗎？讓我悄悄地告訴你，我的快樂有許多許多。比如每個星期日去文化宮學唱歌。每當我邁著輕盈的步伐踏進聲樂教室，那一陣陣悅耳動聽的歌聲在耳邊響起時，我的身心完全陶醉在舒暢、愉悅、快樂的感覺中。記得一次聲樂老師檢查練唱歌曲《小背簍》，節奏響起，我信心十足地走到臺前，打開我響亮的歌喉，用我那甜潤的聲音聲情并茂地演唱著《小背簍》。演唱完，我看著聲樂老師對著我微笑點頭，聽到同學們雷鳴般的掌聲，當時我的心中無比的激動與快樂。他們仿佛在對我說：你唱得真好！從微笑和掌聲中，我感受到了贊揚與力量；從歌聲中我感受到了自信與快樂。

做一個快樂的人，保持一顆快樂的心，就能更好地解決困難，戰勝挫折。快快樂樂學習，快快樂樂做事，這才是快樂的含義。

我快樂敘事作文3

六一節到了，我們都很高興。

早上，那些姐姐們給一年級的小朋友戴上紅領巾，各種儀式做完，歌詠比賽完后，拔河比賽就開始了。

因為那天下雨所以我們不能在操場比賽。我們只好在接近學校門口的地方比賽。先是六年級的的大哥哥對五年級的大哥哥。我幫六年級的的大哥哥加油，可是由于六年級的大哥哥拔的地方很滑所以六年級的大哥哥輸了。六年級的姐姐也是一樣。所以五年級的哥哥姐姐就贏了。到我們了，我們這邊有７個人，三年級有９個人，因為三年級的人比較小。開始了我們班的男同學也像六年級的哥哥一樣輸了。到我們女同學拔了。本來我以為我不能參加，可是老師卻讓我參加。開始拔了我們用力的拔啊拔，差一點就輸了，幸虧我們向左斜了一點。然后我們又用力的拔啊拔終于贏了。我們創造了一次前例在沒有一班贏過的地方贏了一次，我們在第二邊又贏了一次，我們就不用比了。因為這是三局兩勝制我們都已經贏了兩次了所以就不用拔了。我們班和三年紀比完后，別人就走了，我也走了。

那天我玩得好開心啊！

我快樂敘事作文4

星期六，我興致勃勃地在房間里做書簽，做書簽讓我明白了一個道理：只有動手，才能有收獲，生活才過得快樂。

做一個美觀的書簽并不是一件容易的事情。首先，我拿來一張綠色的彩色紙，再準備了一把剪刀和水彩筆。我想把我的書簽剪成蘑菇型的。我開始畫了。我畫出了兩個蘑菇連在一起，剪好這兩個蘑菇可有點難啊！我屏住呼吸，細心地按照我的圖形剪，終于，功夫不負有心人。我剪出了兩個蘑菇形狀。我在這一個蘑菇上畫出了兩個手拉手的小朋友呢！另一個蘑菇上畫了幾棵桃樹，樹下面有一只可愛的小狗和小貓在玩搶桃子的游戲。我還在書簽的反面畫了海，還有兩個小朋友在游泳。

就這樣，我的書簽就做好了，我越看我的書簽越漂亮。我的朋友都夸我的書簽做得好，我的心里想花一樣美。通過動手，我深深地體會到：勞動使人快樂，想讓生活變得更加美好，就需要付出艱辛。

我快樂敘事作文5

我的童年發生了許多有趣的事，有旅游、溜冰、放風箏……我的童年真幸福！今年“三八婦女節”的時候，媽媽公司舉辦了“井岡游”活動，媽媽也把我帶去玩了。

一上井岡山，就看見了百花齊放、鳥語花香的美麗風景。最讓我難忘的是乘索道看風景。我們來到索道出發地，看見一條彎彎曲曲的鐵板路直通到索道上，索道下是萬丈懸崖。心里想，如果從這么高掉下去的話，會粉身碎骨的'。我看看周圍的人，都沒有絲毫害怕的樣子，我也就放下心了。

我和媽媽坐上了索道，像坐上了緩慢而行的公交車。我透過玻璃窗往外看，看到了郁郁蔥蔥的樹木和樹木長出新的嫩芽，樹葉是深綠色的，有的是淺綠色的。鳥兒在天空中飛翔，有的在樹上休息…… 井岡山的美景盡收眼底，我的童年真快樂！

我快樂敘事作文6

放寒假沒多久，就過年了，我好高興，跟爸爸說，“爸爸，過年了，能不能像去年一樣幫我買點落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩。”

年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點燃好的香來到一塊空地上，準備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽著三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我。”在喬木哥哥的幫助下，我緊張的點燃了一個“降落傘”，引線噴了出來，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開了來，發出了星點的光芒后，一個紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……

我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長輩的祝福和壓歲錢，我只覺得自己被快樂包圍了起來。

我快樂敘事作文7

人生如蔚藍的大海，波瀾起伏，身邊發生許多的事情如同海上蕩起的朵朵浪花。有一朵浪花潔白而美麗，令我難以忘懷。今天我就和大家來分享我的快樂。

這是一個盛夏時節，炎熱的太陽炙烤著大地，整個大地像一個蒸籠，熱的人們喘不過氣。豆大的汗珠從我的臉頰往下掉，汗如雨下，一會我的衣服就被汗水浸透了。媽媽在廚房做飯，我走到廚房，對媽媽說:"媽媽，我熱。”媽媽頭也不回地說：“去吹風扇去!”我來到大廳，走到風扇面前，我張大嘴巴，深深吸了一口氣，對著風扇“呼呼”地吹了起來。這時后，我更熱了，汗流的更多了。我心里想：怎么越吹越熱了?” 正在這時，媽媽走出來，看見我在“吹”風扇，疑惑不解地問：“寶寶，你在干什 么?”“你不讓我吹風扇么?我在吹呀。”我不解的說。媽媽聽完，捧腹大笑：“我是讓風扇吹你，不是讓你吹風扇。”聽完我也 笑了起來。

每當我想起就笑了。

我快樂敘事作文8

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴響了，同學們紛紛走出教室，然后排著整齊的隊列走出校門。

我們班解散之后，我看見一位老奶奶手里拿著許多東西，焦急的望著馬路對面。于是我就走上前問：“老奶奶您好，您是否要過馬路？”老奶奶和藹的說：“小同學，我是要過這條馬路。”我對老奶奶說：“由于現在是放學時間，接學生的汽車，摩托車、電動車很多，咱們等幾分鐘再過馬路。”老奶奶只好說：“行！”不一會兒，車輛漸漸少了，我和老奶奶過了馬路，到了馬路對面，老奶奶微笑的對我說“謝謝你，‘紅領巾’”。我高興的說：“不用謝，這是我們小學生應該做的。”

回家的路上，我突然發現有幾只小鳥歡快的叫著，心想：小鳥，小鳥，你也是在表揚我吧！

我快樂敘事作文9

舊的一年過去，大家都高興的把春聯布置在門上面，見面互相說吉祥話。新年來了，今年我總共得到了七個紅包，真是大豐收。

新的一年，我希望能把今年得到的紅包拿去買一臺游戲機，因為我寫完功課的時候，我就能和姐姐一起玩，我無聊的時候也可以拿出來一邊玩一邊運動。在學習方面，我有很多要努力的地方，我希望我能認真的彈鋼琴，每天要練習三十分鐘。我希望我的英文能學得更好，也希望我跳繩能和姐姐一樣厲害，可以連續跳到一百五十下，而且還會交叉跳。

新的一年開始，我希望今年我會變得很勇敢，晚上睡覺不再害怕，讓大家覺得我真的已經長大了，我也要自己主動去寫功課，不要讓媽媽叫好幾次才去寫。我希望我們全家每天都過得很快樂，希望我和我的家人每一天都平平安安、身體健康，也希望今年的鼠年會是最棒的一年。

新年我有很多的新希望，希望全部都能實現，所以我要努力用功、認真學習，我相信只要肯用心，我的美夢一定都會成真。

我快樂敘事作文10

我是一個十一歲的女孩，最害怕的就是那些奇形怪狀面目丑陋的昆蟲，自從閱讀了法布爾《昆蟲記》后，我就慢慢了解了這個奇妙的昆蟲世界，那里有“裝死專家”步甲，“殯葬師”埋葬蟲……。

我最喜歡的是“裝死專家”步甲的故事。海面上已經夕陽西下了，白天熱鬧的沙灘也漸漸安靜下來了。突然，遠處的海草堆爬出來一只黑色的步甲，他就是遠近有名的打架高手，昆蟲們都稱他為“將軍”，他個子很高，約長３５毫米，他還有更可怕的殺手裝備，無堅不摧的大額和鋸齒狀的前腿。不過他如果遇到一只比他更強大的對手的話，他就會裝死，整個身體突然變得僵硬而無法動彈時，就是裝死，有時可維持２０分鐘或長達一個小時。不然為什么說步甲是“裝死專家”呢！

法布爾的觀察仔細入微，故事描寫的生動有趣，使一個懼怕蟲子的小女孩從而喜歡上了龐大的昆蟲家族，不過我最喜歡的昆蟲還是那些美麗的蝴蝶。

我快樂敘事作文11

“寧可三日無肉，不可一日無書”。可見書在我們生活中的重要性。

小時候，我不喜歡看書，一見書就頭暈眼花。我漸漸的長大了，明白了書有多么重要，就開始看書了。

在那一本本的書中，我最喜歡的書就要數《快樂精靈》了，講的是羅小卜把自己的快樂賣給了憂愁國的國王雞皮疙瘩，換來了永遠的一百分，天天的新玩具，和每天都有不同口味的冰淇淋。

我現在還清楚的記得當初看這本書的情景。暑假，媽媽給我買了這本書，我跳的都能碰到房頂了。然后，我就迷上了這本書，不論白天黑夜，我都捧著這本書看，有一天，爸爸媽媽吃完晚飯后去散步，我趴在床上看書。天有點黑了，但我想這頁馬上就看完了，看完這頁再去開燈吧。可這頁看完了，又想：還差幾頁這一回就看完了，看完這一回再去開吧。不一會兒，這回也看完了，可是后面講要發生什么呢？羅小卜到了屎殼郎城堡會怎么樣？它吸引著我，就這樣，我一頁一頁地看了下去。后來媽媽回來了，就問：“天黑了，怎么也不開燈？”我默然的看了看周圍，“天黑了嗎？”我把媽媽搞得哭笑不得，然后去給我開燈。

書，它是我的好朋友，它給我帶來了許多的快樂。

我快樂敘事作文12

在我讀書的路上，有緊張，有刺激，有難過，有恐懼，但更多的是快樂。

在暑假的一個下午，知了在樹上沒完沒了，不厭其煩地扯著嗓子高聲唱著歌，在舒服的空調房里，在寧靜的陽臺上，我靜靜地坐在藤椅上看著《虎娃金葉子》，我讀著讀著入了迷，恨不得再長出幾只眼睛，好多讀一些，我也恨不得有一雙孫悟空一樣的火眼金睛，目光可以穿透整本書。我快樂地讀著，偶爾伸伸手，扭扭脖子喝幾口水，之后又沉浸在故事中。書中金葉子的遭遇使我一次次的揪心，讀到六指頭將要被神漢點著的火焰燒死時，竟聽到了虎嘯聲，我的心提到了嗓子眼，心里頭似乎還有一頭小鹿在砰砰的跳躍，不用猜肯定是金葉子前來搭救了。當我讀到它發出一聲威武的虎嘯，火苗頓時被壓下三尺多，它縱身撲上斷魂柱，炭火迅速地被壓滅，讀到這里我也松了口氣，不再那么緊張了，但金葉子在抽斷魂柱的時候，中彈了，雖然金葉子跟著死里逃生的六指頭一起跑了一里路，但是中了槍傷的金葉子再也支撐不住了，最后，它拼死保衛六指頭，希望六指頭能保護好它的后代，讀到這里我不禁流下了眼淚。

我讀書，我快樂，在悲歡離合的故事中體會著人生。

我快樂敘事作文13

我相信，每個人都有自己的快樂與煩惱，我也不例外。

“胡妞，你很棒！今天作業全對了！你可以去玩半個小時電腦了！”“彥彥，這次畫畫畫得漂亮！獎勵你去看會電視！”“不錯嘛，方老師和蘇老師都夸你大膽呢！媽媽給你做你喜歡的飯吃！”每當聽到這樣的話，我心里都仿佛吃了蜜一樣甜，美美的。受到父母老師的表揚，我總是得意洋洋，感到無比快樂。快樂的事情多得像地球上的水滴，樹葉數不過來。

當然，令人煩惱的事情也數不勝數。每天中午，我還沒來得及休息，就被爸爸逼著去彈琴，沒有一點自由的時間。我最煩爸爸給我出題了。每次只能在心里空算，算著算著頭都大了，有時候我跑進自己的臥室，故意使勁關門，發出很大的聲音，以表示我心中的氣憤。

我真想和煩惱說聲再見，讓快樂陪我一起快樂成長。

我快樂敘事作文14

我們的童年是快樂無限的。在你小的時候會得到父母的寵愛，可以得到自己想要的玩具，無比幸福。可現在呢？即使你考了一個好成績，想看看電視，玩兒一玩兒，也不行。只能趴在書上，看完了一本書，再看一本書。大概是家長望子成龍，才對我這么狠的吧！有時候家長說：“我們這是恨鐵不成鋼！”“恨鐵不成鋼？早晚恨成廢鐵！”這時候，讓我非常苦惱。有時候，我老爸還能高抬貴手，讓我出去playplay呢！可是，有時候我在外面和其他朋友狂歡的時候，就會撞到槍口上去。馬上就是在書海上遨游，啊！我真想找個地方蒙起頭來痛哭一場。唉，我真希望自己得到應有的自由！

敬愛的父母，我想對你們說：“我知道你們想讓我成為一個有用的人，可是你們把我關在屋子里，我不想成為一只永遠飛不上藍天的小鳥！爸媽，請給我應有的自由吧！”

我快樂敘事作文15

我們的童年是豐富多彩的，少年時光也應是美好的。本來我們可以快樂地玩耍、游戲，可是，不知什么時候我們的快樂卻消失了。

是誰偷走了我的快樂，我的快樂去了哪里？自從我上了一年級，我的快樂就減少了，每天晚上都忙著寫作業，可以說我的快樂已經沒有多少了。星期六，星期天還要上輔導班，哎，什么時候才能把我的快樂找回來。家長望子成龍，要把我培養成窈窕淑女，還報了舞蹈班，一會兒看看這個書，一會兒看看那個書，沒有一點時間可以休息休息，玩一玩，可以說我們除了在書海里遨游就是在作業堆里掙扎。

我知道家長是對我們好，可是讓我們的負擔太重，壓力太大。上了這個班，上那個班，心里總是有放不下的心事。

什么時候，可以把我的快樂找回來呢？

第四篇： 我的快樂作文

我的快樂作文

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的 我的快樂作文，希望能夠幫助到大家。

我的快樂作文1

今年五·一期間，我和媽媽、舅舅一家到延安旅行。

我們一行八人，同坐在一輛面包車里，一路上看著路邊迷人的風景飛奔而去，我和妹妹歡呼著，不時地發出贊嘆聲。這時舅舅提議讓我和妹妹表演節目。剛開始妹妹還有些不好意思表演，大家就讓我先表演。我給他們唱歌、講笑話、出腦筋急轉彎題，逗得大家開懷大笑。妹妹看見我表演了這么多節目，著急地喊著：“我也要表演，我也要表演”。大家看著她著急可愛的模樣都沖著她笑。就這樣，我們一路上在歡聲笑語中到達了目的地。

我的快樂作文2

我并沒有多少華麗的語言可以形容你們 也許在我的腦海里 從來就沒有要感謝過你們的念頭 但是從今天的這一分，這一秒開始。我決定要時刻心存感激。感激，可以化成一涓溪流流進你我的心田。

擁有你們 永遠都是我的快樂 我的幸福 爸媽，今天的此時此刻，因為有了愛，有了你們，才造就了我。也許，在你們的眼里，我永遠都是個長不大的孩子，永遠都不懂事，但是，從現在開始，我懂事了，我乖了。我要學著像大孩子一樣 好好學習再過幾天就開學了，您（媽媽）也就不能過多的操心我的學習了，以前您在寧海教學，晚上還可以輔導我的功課，現在，您調去了武寧，晚上也許會很晚回來了吧。

沒關系，不用擔心我，我一定會讓您眼前一亮。我會管好自己，學習成績一定不會掉下來的。擁有你們 是我最大的快樂！

我的快樂作文3

今天早上，我到窗前來看外面的風景時，發現外面的風景美極了！大樓在向你招手，一只只小鳥從空中高聲歌唱，花草都沖著你笑，汽車似箭般地奔跑著。我一看這美麗的景色，臉上露出了快樂的笑容。我想：明天我也要來看這美麗的景色。

第二天早上，我馬上起來滿懷喜悅地看風景，可是一到窗前我的心情馬上從快樂變成了傷心。外面只有一片大霧，看不到大樓，望不見小鳥，更沒有花草，也沒有汽車，外面只是茫茫一片。整個世界好像就剩下我一個人了。這時我馬上下樓來到了外面，我在外面看見了一些花草，可是花草并沒有沖著我笑，而是站在那里一動不動地睡覺。我又看見了大樓，大樓沒有向我招手，而是沖著我做鬼臉，讓我馬上走開。我越來越傷心，好像是大霧把我的快樂給偷走了，讓我好傷心！

小朋友們，你們是不是也有時傷心呢？那你們傷心時覺得是誰偷走了你的快樂呢？

我的快樂作文4

今天下午，蔡老師帶我們森林公園放風箏。我們高興的排好了隊，在老師的帶領下走進森林公園。有的同學的媽媽也來了。

首先是放風箏大賽。比賽開始了，參賽的隊員都紛紛的打開了自己的風箏，各式各樣的風箏都慢慢升上了天空，五顏六色，讓人眼花繚亂，都分不清楚誰是誰的風箏了，真是美妙極了。

放完風箏，老師帶著我們向森林公園深處走去。哇，原來森林公園這么美呀！路兩邊雕著可愛的熊貓、氣勢威武的螞蟻部落、背籃子的小兔、凌空眺望的孫悟空，個個活靈活現。再向里走，還有很多健身的體育器材，供人休憩的休閑桌椅。更奇特的是小魚和小企鵝的垃圾桶，設計奇妙，出人意料。他們可不單單是用來給我們看看他們生動的形態的，更重要的是在時刻提醒我們，不能亂丟垃圾，愛護我們生活的環境。

老師帶我們回學校時，我才感到又累又渴，腿都拖不動了。不過，我還是覺得這是一次令我快樂而難忘的戶外活動，我很期待下一次活動的到來。

我的快樂作文5

成長中的事就像沙灘上的貝克，密密麻麻，五彩繽紛，數也數不清，有喜，有樂，有怒，有哀。今天我就撿起一片貝克，和你分享快樂。

“叮鈴！叮鈴！”有人來了。我急忙走過去開門，原來是趙蕾姐姐，我問：“什么事呀！”姐姐說：“沒什么事！我們下樓來個跳繩比賽吧？”姐姐說。“好呀！”于是我和媽媽還有趙蕾姐姐一同下樓去了！

我們一起跳，我雙眼緊閉，嘴中有詞，想讓我跳好一點。“開始！”趙蕾姐姐說。之間三根五彩繽紛的跳繩忽上忽下，我就像一只蝴蝶，翩翩起舞，又像一只小鹿歡快地跳著，這時我已經累得不行了，再看看旁邊的媽媽和趙蕾姐姐也已經是汗流浹背，終于媽媽和趙蕾姐姐都敗在了我的腳下。

我得了第一名，聽到這個喜訊，我一蹦三尺高，那高興勁就像麻繩拴豆腐——別提了！

我的快樂作文6

網上的世界五彩繽紛，你是否只關注游戲網站，而忽略了百度、學習網等知識網站？我想很多的人都會擺正位置，因為我也是。

每逢周末，我就纏著媽媽要上網。上網干什么呢？我一般主要的目的是為了查閱班隊課的參考資料，然后，有時間再去逛逛游戲網站、聽聽喜歡的音樂，看看搞笑的視頻，甚至打打牌……

其實，要準備一期優質的班隊會，和同學們共度一堂“快樂課”，要花費我許多的時間和精力。這時電腦就成為了我的得力助手，不懂的時候給我指點迷津，在枯燥的內容里加上快樂的元素。我在搜索資料的過程中，學到了大量的知識。真是一件一舉兩得的美事！

這個學期，我參加了學習編程的興趣小組。雖說學習枯燥乏味，理解起來有難度。但是，我相信如果一旦學成了，電腦將會成為我的手中的“鑰匙”，帶領我開啟一扇走向科學的大門，我會在那里面自由翱翔。

我的快樂作文7

從我懂事之后，讓我快樂的事有很多很多，那些快樂的事像美味的糖果撒滿我的生活。

而這其中有一顆最甜，叫我不能忘記。那是一頓叫人回味無窮的自助餐。記得是一天放學后，媽媽帶我去參加他們的同事聚會。有好多我沒見過的叔叔、阿姨；有好多我沒吃過的水果、蛋糕；有好多我沒喝過的飲料。我一邊傻笑著抓吃的，一邊要媽媽幫我拿我想要的。我真恨自己沒多長一個嘴，那樣就可以把所有的好吃的都吞下了。最后把我累的躺在椅子上，摸著要撐破的小肚肚，帶著微笑進入了夢鄉。生活中有許許多多的事，有快樂、有悲傷，這些事使我們的生活豐富多彩，這些事讓我們無法忘懷。我會將那些快樂的事永遠的保存在心里。

啊，我想念那頓美味又快樂的自助餐。

我的快樂作文8

人都有快樂，只是不一樣而已，有人的快樂是看書，有人的快樂的寫字，有人的快樂是玩耍，有人的……

我也有快樂，我的快樂也許和很多人的一樣，就是寫作文。

在寫作文當中，我能發現屬于我的快樂，積累些許好詞好句，其中，我最愛的詩莫過于是一首：關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。給予人無限遐想；我最愛的詞便是無私與奉獻，便是叫人要如此這般；最愛的句子是：秋天是無私的，它給予了人累累的碩果，帶來了一片金黃，就像一個仙子那般……

這些都是我在作文里面積累到的，每每讀到或聽到這些優美的詩詞句子都會忍不住提筆記下，每當這個時候，我是快樂的，而且我喜歡把自己的快樂最大化——自己試著修改，會不會更美。

這就是我的快樂，你們的快樂又是什么呢？

我的快樂作文9

今天，我獨自一人坐公交車去陶鑄廣場玩。不一會兒，車上的人越來越多。即使是坐在角落里，我也感受到了人潮的擁擠。突然，車子猛地剎住了，“吱”地一聲，車上所有人幾乎同時向前傾倒。原來，上來了一位老婆婆。她手里拿著一個灰黃的、臟兮兮的手提包，渾身散發著一股酸味，手足無措地向四周望了又望。可車里的人實在太多了，找不出一個座位給這位老婆婆坐。無奈，這位老婆婆只好用手緊緊地握住扶手。這時，車里響起了一個清脆的'童音：“奶奶，您到這兒來坐吧！

”循聲望去，只見一個頭上扎著蝴蝶結的小女孩笑呵呵地站起來，把老奶奶扶到自己的座位上。那個老奶奶感激地說：“謝謝、謝謝！“

“不用謝。我是一名少先隊員，這是我應該做的！

這時，毛阿敏的“你從哪里來，我的朋友……”好像一只蝴蝶飛進了這節小小的車廂。盡管不是精致的音樂，卻讓人感覺車里停滯的空氣悄悄地流動了起來。這一刻是快樂的，空氣里有快樂的因子。

我的快樂作文10

我生日那天很開心，那時有爸爸媽媽、爺爺奶奶和姐姐給我好多禮物，還和我一起吃飯慶祝生日。

我過了一個快樂的生日，我也想把我的快樂分享給我的家人。但怎樣才能分享給他們呢？爺爺奶奶說：“你用心讀書我們就快樂了”。爸爸媽媽說：“只要你快樂成長，做個誠實有用的人我們就快樂了”。我點了點頭，心里想：原來要家人快樂是要我自己努力學習，做個快快樂樂的好孩子。我一定不會辜負他們對我的期望，同時我也明白到只有家人快樂我自己才能真正快樂。

我的快樂作文11

我向大家推薦的這本書內容豐富，只要你看上一小會。你就會被這本書給吸引住，我原來也不喜歡看這本書，后來我剛看了一點點就被吸引住了。

一看就是一下午。我覺得這本書最精彩的地方就是《樂樂的煩惱》。樂樂現在讀三年級，剛剛放暑假就有堆積如山的作業要做。好不容易把作業做完了，媽媽又拉著樂樂拉到了一家芭蕾舞培訓班學習芭蕾。

樂樂演義了一個孩子的童年。我還從這本書中知道了“用快樂表現快樂，幫助別人得到快樂才是真正的快樂”

我的快樂作文12

我的快樂有很多，喜歡寫作文，打乒乓球很快樂，更常常享受唱歌的快樂。

我寫作文寫得又快又好。所以我很快樂。在班里，老師總是拿我的作文來讀。下課了，同學們也來看，所以我也很快樂。同學們都很羨慕我，我自己也很自豪。媽媽的朋友每次來看我的作文都夸我寫得好，所以我也很快樂。

我學大乒乓球也很快樂。我剛開始學時，覺得大乒乓球很累，可是我慢慢打，就覺得一次比一次有進步，越大越不累了，我真開心能克服這個困難。老師還表揚我打的非常好。這也是我的快樂。

在二年級的時候，我參加了學校的唱歌比賽，獲得了二等獎。因此，我參加了學校的合唱團。這是我的快樂。在張老師的帶領下，我們合唱團連續獲得了許多一等獎。就在今年也獲得了。參加合唱團以后，我的英語口語也有了比以前更大的進步，讓我說話也比以前更大聲了。這也是我的快樂。

我的快樂有很多，我以后也要天天快樂！

我的快樂作文13

成長的煩惱中有著許多的煩惱和快樂，自然我也不例外，但是我的煩惱和快樂是別人不知道的，我為什么這么說呢，是因為我的童年是不同的。

我的快樂是和爸爸媽媽在一起，因為我的爸爸媽媽在上海打工，有1年不見了，我很想他們，我的童年最快樂的事就是和爸爸媽媽在一起，我的煩惱是沒有的，寫到這里有人就想問為什么，其實我這么說是有目的的，童年有著許多煩惱，我在跟爸爸媽媽在一起時我的煩惱也沒了，所以我感到很快樂。

我不希望自己成為一個不快樂不開心的女孩，因為快樂總是一時，煩惱也是一時，你要是知道，煩惱就會沒有但是如果你不珍惜時間就會溜走，我們應該珍惜時間，我不覺得自己的作文寫的好，因為我只知道自己很快樂。

我的快樂作文14

我的快樂在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，我的快樂我的快樂在春天，甜甜的花香讓我心醉，青青的田野任我狂瘋，自由的風箏帶我高飛。我的自由自由的風箏帶我高飛。

我的自由泡在夏天，清清的小河是我的搖籃，自由自在游玩的就是我。漂亮的裙子是我的寶貝，花蝴蝶般起舞的就是我。我的幸福灑在秋天，香香的果子讓嘴巴嘗了甜，飛舞的落葉讓眼晴享了福，涼涼的秋風讓頭發透了氣，別致的樹葉讓書本有了伴。我的瘋狂落在冬天，美麗的雪花越積越厚，白白的雪球越滾越大，激烈的雪仗越打越猛，可愛的我們越玩越歡。我想要快樂，想讓快樂和我一起飛翔，想讓快樂伴我一起成長，想讓快樂充滿春夏秋冬。

我的快樂作文15

如果要得到快樂的必經之道，可能都會經過一條路叫“辛苦”、叫做“付出”。如果看是要“先苦后甘”，還是“先甘后苦”，我投“先苦后甘”一票。

因為我之前的月考成績表現不太好，所以我這次我非常努力讀書，多么希望能夠表現優異，這樣我就可以不用受到媽媽的“獅吼功”的酷刑了。

所以我決定要“先苦后甘”，每天都廢寢忘食的苦讀，考試的時候，我也戰戰兢兢的答題，仔細檢查無數次，我很有自信，相信一定會考很好。

當老師發考卷的時候，緊張到心臟都要跳出來了，聽到老師宣布：“蔡業晟考九十五分”，一下子我全身放松，快樂極了。

“先苦后甘”的瞬間，讓我通體舒暢，我心想：“我這次回家一會被好好的稱贊的，爺爺也會給我禮物的。”

這就是我的快樂之道，“先苦后甘”，你一定要試試看哦！

第五篇：我很快樂作文

[我很快樂作文] 可與以往不同的是此時已經是晚上10點多了，而且爸爸媽媽今天都有事外出而不能來接我，而我又因為要體現自己的膽魄而拒絕了表姐的護送，因此我只好自己走夜路回家了，我很快樂作文。走夜路，平生還是第一次，向來膽小的我，不禁打了個寒顫。此刻我又有點后怕了，后悔自己為了面子而拒絕表姐的護送，不過事已至此也只能自作自受了。路過大街，因為有燈，我走的比較安心，可到了后洋橋這一段，就感覺不一樣了這里一盞路燈也沒有，黑漆漆的一片，除了風吹樹葉的沙沙聲，不遠處山上不時傳來的鳥叫聲和潺潺的溪水聲，此外一片靜謐。只有天邊的月牙兒，灑下了一絲朦朧的月光，我借著月光的余輝壯著膽子走了一小段路后，心跳就像小鼓一樣開始咚咚咚地加速敲起來了。看那路邊的大樹，不停地搖擺著它的枝葉，好像是一只只魔爪正在向我伸來，總覺得陰暗的角落里仿佛隱藏著什么東西隨時要向我撲來，心里一陣發毛，不由得左顧右盼，加緊了腳步。再抬頭看看天上的月牙兒，此時也好像跟我作對似的，躲進云層里去了，偶爾探出小腦袋，撒下一絲微弱的光亮，使得周圍的一切都顯得那樣的陰森可怕，而此時的我也已經毛骨悚然，連大氣也不敢出了。就在這時，一個騎著自行車的人從我身后擦過，我更是冷不丁地驚出了一身冷汗。這時，我的腦海了又不時浮現出電視里的那些什么妖呀、鬼的。雖然平時的我從來也不相信這些東西，可此時的我卻不知怎么回事，越想越害怕，兩只手緊緊拉住褲腳，手心也全是汗。啊！我大叫一聲，腳不知被什么絆了一下，差點摔了個狗啃泥。此時，我的潛意識告訴我再也不能這樣害怕了，否則真不知什么時候可以到家了。想著，我就不由自主地哼起了小調，腦子里想著那些令人發笑有趣的場面。嘿，這一招還真靈，我懸著的心也開始放下來，不知不覺就到了家門口。耶！我終于到家了！我情不自禁地高呼起來。今天，我終于克服了走夜路的恐懼感，心由境遷，同時我也明白了這個道理。我很快樂。快樂是什么？快樂是夏日的冰激凌，快樂是秋天的落葉，快樂是冬天的棉襖，快樂是春天的大雁&&快樂其實很簡單，每個人都能感覺到，中學生作文《我很快樂作文》。而有一次發生的事情讓我感受到了心靈上的安慰與無限的快樂。昨天我們班發了期中測試卷。當老師走進教室時，班上格外寂靜。我的心提到了嗓子眼，老師先用凌厲的目光掃視了全班，然后按名次從高到低依次宣讀分數：遲洋洋93.5分，王霽月91.5 &&在老師讀卷子的時候，我的心也同時往下沉，沉，沉&&突然老師念到了我的名字黃安琪，我繃緊的神經一下子更緊。76.5。我簡直不敢相信自己的耳朵，我只感覺天旋地轉。仿佛有無數雙眼睛向我投來，我的臉變得通紅，羞愧地低下頭，看著眼前的這個鮮紅的76.5，它好像在譏諷我：嗯，語文課代表考這么差，虧老師還相信你，羞羞羞。我不知怎么了淚水一下子奪眶而出，一滴滴淚水將我的試卷浸透了。走在回家的路上，我垂頭無語，眼睛望著腳尖。這時五泉小學的好朋友手中也拿著試卷向我跑來，一看就知道他們的成績很理想。其中一位同學幽默地問我：黃安琪大笑星，今天怎么不開心，是不是‘改行’做悲劇演員了？我咽了唾沫，眼睛閉了閉，把不爭氣的淚水趕了回去。若無其事地說了聲：沒事兒，我跟你們開玩笑呢，哈哈哈！回家后，爺爺奶奶望著我通紅的眼睛，急急忙忙地問：怎么了，孩子？我仍然默默不作聲，搖了搖頭，走進房子關上了門，爺爺好像知道了些什么，輕輕地推開門，走進來。見我趴在桌子上，就把我抱起來。他坐在椅子上，語重心長地問我：是不是沒考好呀？我點了點頭，爺爺并沒有因此而責備我，而是和藹地安慰道：沒關系，下次努力，奶奶還給你做了蝦，快涼了，吃去吧，孩子！我擦干了淚水，走出房時，我看到爺爺蒼老的面容上添了幾絲笑容。在這一瞬間，我被濃濃的愛浸沒了。我的心也一下子得到了安慰，我忘記了以前的不快，忘記了那個鮮紅的76.5 對我冷嘲熱諷。這種快樂無與倫比。這種快樂就是爺爺無限的慈愛與諒解。快樂其實是一種很簡單的東西，它隨時隨刻都在你的身邊圍繞，讓你時刻感受著溫暖&&