第一篇：【實用】寫感動作文

【實用】寫感動作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫感動作文9篇，希望對大家有所幫助。

寫感動作文 篇1

母愛是偉大圣潔的，也是令人感動的。“暴走媽媽”陳玉蓉的故事告訴了我們這樣一個的道理。

兒子的先天性肝病復發了，需要肝來挽救生命。陳玉蓉得知后，連夜趕到醫院。這時的她只有一個念頭：那就是讓兒子活下去。沒有任何的猶豫，她脫口而出：“我捐。”可是，醫院的檢查結果卻給了陳玉蓉當頭一棒，她的重度脂肪肝不符合移植條件。聽到這個消息，她一直一聲不吭地坐在旁邊，呆住了。不知聽誰說，走路能治。陳玉蓉仿佛抓到了一根救命稻草，心中的希望又點燃了。

于是，這一個偉大而又平凡的母親開始了暴走。整整七個月，“暴走媽媽”陳玉蓉每天一直不停地走呀走呀。像發條一樣，重復地走同一條路。每天走完回來，她累得躺在床上倒頭就睡。每天，陳玉蓉只吃一點點饅頭，喝一小碗稀飯，半夜餓醒了，也咬牙堅持。每當忍不住吃塊兒肉時，她總是夾起又慢慢地放回去，因為她想起了兒子。每天暴走十公里的陳玉蓉并不感到孤獨，因為她深知每向前都走一步，離救兒子的希望就近了一步。七個月來，陳玉蓉穿過的四雙鞋都磨得破爛不堪，鞋底甚至磨破了，以前的衣服寬松了許多，褲腰帶緊了又緊。但她是無悔的，因為背后有一個堅定的信念在支撐著自己，再苦也是幸福，只要兒子能夠好起來。

七個月的堅持終于換來了重度脂肪肝的消失。陳玉蓉被推進手術室，刺眼的燈光下，她睜不開眼睛，笑容卻爬上了嘴角，因為兒子有救了。

正是因為母愛的偉大，圣潔，才使得“暴走媽媽”陳玉蓉有這樣大的力量來挽救兒子的生命，令人感動。

寫感動作文 篇2

（一）在我的腦海中，有兩個令我印象十分深刻的人，她們是誰呢？說實話，我也不認識她們，但她們的行為卻讓我非常難忘。

那天，我準備坐車去婆婆家。車上擠滿了人，我們肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，在我的旁邊站著一位眼睛大大、嘴巴小小，非常年輕的漂亮阿姨。一個急剎車，我來不及抓住扶手，我的身體就完全倒向那位阿姨，等我站穩后，那位阿姨瞪了我一眼，我心想：我又不是故意的，這也不能怪我嘛。這時，從后面傳來一個慈祥的聲音：小朋友，到這兒來坐吧！我聞聲走去，一位中年婦女站了起來，她雖然沒有前面那位阿姨的表面漂亮，但是她的心靈卻比那位阿姨美。他把我扶到了他的座位上，我對他感激的笑了笑，他也對我笑了笑，從他的笑容中，我感受到了：他是一位既慈祥、又有愛心的人。時間過得真快啊，車站到了，那位阿姨消失在了人群當中，但是，她的行為卻時時影響著我，我也會把她的那份愛心繼續延續下去，使我們這個城市變得更美好。

（二）世界上感動的事情很多，做出這些的事的人也很多。在我記憶的海灘上，有一枚極為閃爍、耀眼的貝殼。有一枚極為的閃爍，耀眼的貝殼。這枚貝殼里包含了一個人所做的幾件事至今都令我非常感動——那人就是張阿姨。

張阿姨的外貌樸實無華，身穿一件干凈的橙色勞動服，白色的鞋上布滿了塵土。她清瘦的臉上泛著紅光，幾根白發稀稀疏疏蓋在頭頂上。

清晨，當人們還沉靜在睡夢中時，張阿姨已經經將這棟樓打掃干凈了。此時，這棟樓猶如穿上了新衣服一樣，迎接著新的一天。

春天，當萬物復蘇時，張阿姨使用工具描繪這棟樓無限的春色。

夏天，張阿姨冒著炎熱的太陽，把樓打掃得干干凈凈，草樹木在她的關懷下茁壯成長。

秋天，落葉調皮地在地上蹦來蹦去的，張阿姨抒它訓報地像乖乖狗，把大樓掃得干干凈凈。

冬天，寒風呼嘯，張阿姨冒著寒風，把大樓掃得干干凈凈。

如果，這座城市是一座珍珠的話，那張阿姨就是建設城市的珍珠女。如果沒有她，這一個城市將是沒有色彩的。

（三）在我的記憶長河里，有很多讓我感動的人，而最讓我感動的是那位素不相識的修車老爺爺。他深深地印在我的心上，每當想起那一幕，我就情不自禁的留下眼淚。

記得那天早晨，我騎著自行車匆匆去上學，(.)走在半路上，車鏈條突然咔嚓一聲斷了。我急得像熱鍋上的螞蟻，氣憤的責罵著自行車。突然，我看到不遠處有一位修車的老爺爺，我高興極了，推著自行車三步并作兩步跑到老爺爺跟前，就像看到救命恩人似的，老爺爺還沒有等我開口就說：“你的鏈條斷了，我這可沒有鏈條啊。”我心想：怎么辦呢？上學快來不及了。正當我手足無措時，老爺爺好像看出了我的心思，老爺爺又說：“你先別慌，我把我車上的鏈條給你換上吧。”說完，老爺爺就把他車上的鏈條換到了我的車子上。我高興極了，感動的眼淚快要流出來了。連忙說：“謝謝你，老爺爺！”老爺爺說：“沒有什么。”

當我要給老爺爺付錢的時候，一摸，口袋里空空如也。原來，我今天沒有帶錢。上學快遲到了，這可怎么辦呢。我急得直跺腳，還不好意思向老爺爺開口。老爺爺看了看我說：“忘記帶錢了吧，沒有關系，孩子，上學要緊，趕快上學去吧。不然該遲到了。”聽了老爺爺的話，我感動極了，眼淚止不住的流了下來。趕緊騎著車去上學。在上學的路上，我明白了一個道理：這世界上還是好人多啊！

寫感動作文 篇3

“把握生命的每一次感動，和心愛的朋友熱情相擁，讓真心的話和開心的淚，在的心里流動……”

這是很喜歡的歌曲《真心英雄》里的歌詞，盡管唱得不怎么好，可每一次唱的時候，的心里便充滿著感動，感動為話題的作文。

在生活中，讓人感動的東西實在太多太多，一支樸實的曲子，一首悲壯的詩歌，一個淡淡的問候，一個淡淡的微笑，一次無言的揮手，一個蹣跚的背影……都會讓人感動不已。很喜歡老人的一首小詩，“花兒，人們只羨慕于它開時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”這是一首形象鮮明的哲理詩，每每讀來，總給人思索，讓人感動。

一個生活樸素的老人，臨終前捐出了他一生的全部積儲；一個身居高位的政治家，親臨一處寒舍，和一位衣衫襤褸的老人促膝談心；一個倔強而高傲的人，突然站在的面前向誠懇地道歉；一個天真的孩子，送上來遺失的一塊錢，這都會讓感動。當遇到壞人是，那個平時弱不禁風的婦女挺身而出，用他單薄的身軀保護著這位朋友；當落魂的時候，那個曾被認為是仇敵的人卻緊緊握住冰涼的雙手，給鼓勵；在風雨交加的人生路上，卻總有一些好心人為撐起遮風擋雨的傘；在寒冷的嚴冬，別人給送來的棉衣和炭；在寂寞的時候，大海的浩瀚，草原的遼闊，星空的無垠，這些，又怎么不令感動。讀一本好書，會讓感動；結識一位好友，會讓感動；遭遇一場逢兇化吉的變故會讓感動；歷盡艱難險阻，終達目的地，贏得勝利讓感動……

情到深處自會感動，無論這種感動是有淚，還是無淚，是動容還是動心，它都是人們對生活的.一種理解，一種領悟。親愛的朋友，把握住生命里的每一次感動，珍惜生命中的每一次感動。

寫感動作文 篇4

有人說，母愛是世界上最偉大的愛，深邃而神秘；有人說，父愛是世界上最偉大的愛，嚴肅而溫柔；有人還說，老師的愛是世界上最偉大的愛，枯燥而火熱。而我說，姐姐的愛才是世界上最偉大的愛，像夜空中最亮的星，一直照耀著我。

迷茫時，是姐姐像燈塔般給了我方向。上學期數學考了那么點兒，我都沒臉說了。媽媽說我白念了這么多年書，晚上，我偷偷地抹下了眼淚，在這時，姐姐給了我莫大的安慰。

她對我說，一次的失敗不算什么，只要你努力，你也可以像別人一樣優秀。失敗是成功之母，不要氣餒，用心學習，下次考的更好！

傷心時，是姐姐像巨人般給了我力量。我家養了一只小貓，前不久因病而死，小貓陪伴了我半年，我上學時，他便成了媽媽唯一的伙伴，他第一次到我家時，就不知道跑哪兒去了，我們以為被野貓咬死了，可是他卻平安回來了，又過了幾個月，小貓似乎剛有了幾分活力，又被我踩了一腳，流了好多血，可是他還是活過來了，這么多風風雨雨都過了，可是他又離開了我，我真的很傷心，姐姐卻對我說，有些東西一旦錯過就不會再來，你要好好珍惜現在。

驕傲時，是姐姐像老師般讓我清醒。五年級時，考試我考了第一，高興地向別別人炫耀，甚至連作業都不寫了，這時，姐姐對我說，記住不驕不躁才是保持第一的唯一方法。

姐姐，你就像夜空中最亮的星一直伴我左右，當我找不到回家的方向，是你讓我去勇敢的探索。讓我堅強的去面對困難和挫折！

寫感動作文 篇5

在繁華的大街上，叔叔高大的身影逐漸模糊，并最終消失在熙熙攘攘的人流中。我回憶起剛才那一幕，淚水禁不住溢滿眼眶，感嘆道：人間處處有真情。

今天是周末，我帶著煩躁的心情走出了課外班的大門，向車站走去。在車站后面的人行道上，自行車都停在了盲道上。我心里暗暗地想：那些貪圖自己方便的人真不道德，萬一一會兒來了盲人怎么辦。我氣憤地瞪了幾眼那些自行車，盼望著公交車快點來到。不一會兒，只聽身后“嘩啦啦”一陣聲響。我轉頭一看，自行車被撞倒了，一位拿著拐杖的盲人老大爺茫然地站在那兒。聽到響聲，一個行色匆匆的叔叔轉過頭跑了回來。他先把老大爺扶到一邊，又去搬摔倒的自行車。我仔細一看，他的右手還綁著繃帶。他做得十分吃力，要搬起一輛自行車實在太難了，可他還是努力完成著。路人紛紛加入到扶車的隊伍中，沒有言語，只有行動。我小聲地對同學說：“我們也來幫助他們吧!”我和同學也一起加入了幫助的行列中。我的心靈被震撼了。我意識到，這個世界是如此美麗，如此富有真情。那位盲人老大爺也回過神來，直說：“謝謝，謝謝。”在眾人的努力下，自行車被搬到了側邊，老大爺也順利地通過了“安全線”。這個畫面只有幾分鐘。幾分鐘后，人們又各做各的事，這件事好像絲毫沒有影響他們，那位叔叔又匆匆趕路了。望著遠去的叔叔的背影，我覺得他忽然高大起來。

“625路公交汽車己進站……”，聽到售票員阿姨甜美的聲音，我如夢初醒。凝視著熙熙攘攘人流中那個叔叔，耳畔響起那熟悉的旋律：“……我們同歡樂，我們共追求，我們珍存同一樣的愛……”。

寫感動作文 篇6

5.12地震無情的奪走了無數人的生命，在腦海里，一幅幅感人的畫面回蕩在眼前。想想，當被埋在廢墟下是怎樣的感受，這是伸出一雙手護住你又是怎樣的溫暖……

5.12后，綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師被救援隊發現時，瞿老師撲在地上，用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠地離開了我們。

當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓一角時，被眼前的一幕震撼了：該校29歲的張米亞老師，跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子。兩個孩子還活著，而張老師已永遠地停止了呼吸。由于緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”熱愛歌唱的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。大震中，張老師的妻子、該校鄧霞老師和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。

老師，用自己的生命保護了我們。記得5.12的時候，我們老師第一個考慮的是我們——她是最后一個下樓的——在我們都下樓了之后……老師用自己平凡的生命塑造了一個輝煌的形象。

讓我們再來回顧一個感人的瞬間——

地震發生時，崇州市懷遠鎮中學吳忠洪老師正在給4樓的7年級5班學生上英語課。看見大地劇烈地抖動，吳老師當即向班上29個學生大喊“同學們，快跑！快下樓，地震了！”他自己則牢牢地將搖晃得很厲害的門框扳住。剛到3樓，被吳老師救出的林霞等學生看到吳老師又向四樓跑上去。后來才知道，還有2名學生因為恐懼仍滯留在教室里。但一切發生得太快了，吳老師和另外3名學生被永遠地留在了廢墟中，臨死前吳老師還抱著2名學生。愛生如子的吳忠洪老師用忠誠將28年執教之路升華成一個永恒的美麗。

臨時聘用教師杜正香舍生守護3名幼兒。5月14日，當救援隊員掀開完全坍塌的綿陽市平武縣南壩小學的一根鋼筋水泥橫梁時，他們發現了已犧牲多時的48歲學前班臨時聘用教師杜正香。她趴在瓦礫堆里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個年幼的孩子，胸前還守護著3個幼小的生命。“看得出她是想把這些孩子帶出即將倒塌的教學樓”，參與搜救的解放軍戰士這樣說。杜老師的同事楊樹蘭說：“如果不是為了救學生，杜老師肯定能跑出去，可我知道，她肯定不會扔下學生們不管。”

5月12日，是通江縣洪口鎮永安壩村小學24歲的茍曉超老師新婚后上班的第一天。地震發生時，他大聲吼叫二年級學生趕快下樓逃生，并用盡全身力氣大聲通知正在二樓和一樓巡查的老師，驚醒的孩子在老師們帶領下陸續從教室撤離到操場。茍曉超老師不顧教學樓頂樓磚頭玻璃的掉落，飛跑上三樓搶救58個正在午休的孩子。當他第三次沖到樓上抱起2名孩子撤離到一樓地面的最后一級樓梯時，頂樓轟然坍塌，一塊重約一噸的混凝磚塊砸向他的小腿，他本能地將兩個孩子“藏”在自己的懷中，用堅強的身軀擋住從天而降的墜落物。“藏”在茍曉超老師懷中的兩個孩子和被困的最后幾名學生終于獲救了，但茍曉超老師卻因傷勢過重獻出了年輕而寶貴的生命。

5月12日地震中，北川縣曲山鎮海光村劉漢希望小學的老師們手拉手將學生全部圍在中間，趴在學校籃球場上。劇震過后，老師們又義無反顧地六回到教學樓逐間搜索，將部分還沒來得及脫離險境的學生帶下樓。為了確保學生安全，學校教導主任肖曉川等7名老師帶領72名無人“領取”的學生第二天一早撤離。這些學生中最小的5歲，最大的14歲。師生們在山間艱難前行，一邊躲避泥石流和滾落的飛石，一邊以最快的速度奔跑。歷經6個多小時，順利抵達抗震救災指揮部。7位老師中，有4位老師的家人遇難，其中一位老師家里有7位親人已經離去。而其他老師，至今還未收到家里的任何音訊。

連日來，這樣慘烈而感人的“鏡頭”一次又一次讓我們潸然淚下：綿竹市遵道鎮歡歡幼兒園的瞿萬容老師“用后背牢牢地擋住了垮塌的水泥板，懷里還緊緊抱著一名小孩”；德陽市東汽中學遇難教師譚千秋“雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生”，4個學生都獲救了，他卻不幸遇難；什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷，為了拯救學生，青春定格在了26歲……

在這時讓我們為在5.12地震中死去的人們默哀，那些年輕的生命創造了一個驚天動地的輝煌.........

寫感動作文 篇7

以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個旁觀者而已。

那時在班里學習不錯的我，但要是上課發言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。

那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學會交流、發言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節課我希望看到你的精彩表現，老師看好你，別讓我失望哦！”老師說完讓我回去了。回到教室，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手啊？”

外表平靜的我內心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發汗，不敢回頭看。

時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。

在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。

第二篇：寫感動作文

寫感動作文十篇

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的寫感動作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫感動作文 篇1

我覺得感動其實是容易，譬如生活中的點滴，越是平淡的越是特殊的，可以吧特殊的味道以平淡的視角寫出來。

——題記

以前的我是一個很膽小的女生，怕老鼠，怕摔跤，怕黑，不敢離開父母。記得小時侯，我生病了，在定海人民醫院住院。因為醫院里很悶，所以媽媽決定帶我到醫院旁邊的定海公園里玩。

一進到里面，你就會看到一座“橋”，橋是鐵做成的，并且都是由橫柱組成的(像一個拱形的梯子)。我看見了就覺得很好玩，一格一格的爬上橋的另一端，并對媽媽說：“媽媽你看我多厲害!當我正要過橋時，我卻不敢了。因為昨晚下過雨，橋上的鐵柱還濕濕的，我怕掉下去。于是我便對媽媽說：“媽媽這里離地面好高呀!我不想掉下去，會很疼。你抱我下去，你抱我下去!”

媽媽語重心長地說：“寶貝，你不要去想著前面離橋的另一端有多遠，只要先把你前面的一小步當作快到達終點的一小步，認真點，兩手住兩旁。也不要想著走下的高度試一下?在媽媽的指導下，我放松自己緊張的心。自己在心里慢慢地想著：你要堅強，相信自己。我一定能行!

當我正想抬起腳，繼續向前邁去。可是，我還是克服不了怕摔跤的心理。我想了又想：如果我這次過不了的話，那我就一輩子都會克服不了。我再次抬起頭在試了一試媽媽的方法。這次一定能行的!加油!

果真，慢慢的，一眨眼我終于到達了終點。坐滑滑梯滑到了媽媽跟前，抱住了媽媽。以后我都不怕高也不怕摔跤，一切苦難都勇敢地去面對!因為我堅信，我是最棒的!

我相信我一定能行!這次被我自己的勇敢堅強所感動!

寫感動作文 篇2

'爸爸，明天我生日，你要把菜炒好一點哦!'看到爸爸回來，我嘴里情不自禁冒出一句話。'好的!我會把菜炒得香噴噴的!'爸爸笑瞇瞇的說。聽到這句話，我的心里甜滋滋，便上床呼呼大睡起來。

'叮鈴鈴',清脆的鬧鈴響了起來，'壞女兒，該上學了。'隨著爸爸的一聲親切的喊聲，我急忙穿好衣服，吃完早餐，便來到了學校。教室里亂哄哄的，像菜市場一樣，我坐到了座位上，時間過得真快，這不，一會兒就上課了。不知怎么，我今天上課特別認真，很快第四節課下課了，我快步走出校門口，焦急地等著媽媽，心想：這么熱的天，媽媽應該會來接我，何況今天還是我生日呢!天空還是那樣瓦藍瓦藍，太陽似一盆火，燒的大地直冒煙。看著不是個別的同學都被家長接走了，我不禁埋怨起媽媽來：媽媽，您怎么還不來接我呀，都要黑天了。眼看時間一點點流過，我只好自己走回了家。

來到家后，我發現屋里黑黑的，突然燈'啪'的一聲亮了起來，原來是爸爸、媽媽、弟弟、姐姐……他們都給我來過生日了，我望了望天花板，天花板上有大大小小的氣球和一些五彩繽紛的彩帶，他們給我唱了生日歌，我非常感謝>我的媽媽、爸爸還有我的親人們，最后，我感動得流下了眼淚。

這個生日是我懂事以來過的最有意義的生日。因為這個生日，是爸爸，媽媽，親人們用心陪我過生日的!

寫感動作文 篇3

教師，是一份愛。愛滿天下，愛我所愛。愛我的事業，愛我的學生，愛我的三尺講臺，愛我的兩點一線的單調和平平淡淡的人生。在教師歲月的長河中，有不少令我們感動的人，感動的事，感動的場景，有來自父母間的感動，朋友同事間的感動，也有陌生人帶來的感動。我這里所說的感動是我所教的孩子們給我的感動。也許，他們帶給我的感動，是對我愛的回報。這種感動，無處不在，真是說都說不完。

畫面一：我們班的'楊騁倫，由于是插班生，剛開始還不適應，成績不是很理想，但是，他的思想不壞。有一次，上課鈴聲剛響，我發現他急急忙忙地把什么東西往垃圾桶里扔，我拉住他，呀！黃糊糊的，臟兮兮的，好像是雞蛋破了，我問他：“你拿的是什么？”他一本正經地回答：“老師，是恐龍蛋。”恐龍蛋？我很好奇。“不會吧？是雞蛋吧！”“不是，就是恐龍蛋。”他急得滿臉通紅。我幫他擦擦汗，弄干凈他的手。問他：“哪來的恐龍蛋？告訴老師，好嗎？”“在學校門口買的。那個叔叔說了，在家里養三天，會孵出小恐龍的，真的。可惜，破了。放學后，我再買一個。”他一直想證明自己。我說：“咱先上課。下課后，我們一起去買。好嗎？”下課后，他還堅持要買。我就幫他買了一個，跟他約定，把蛋放在家里，不準帶到學校來，三天以后，告訴老師結果。以后的三天里，他天天問我：“老師，怎么沒有變化呀？”我裝作不知道，一直不回答他。三天過去了，五天過去了，我總是不發表意見，終于，他來了，挺不好意思地說：“老師，不知怎么，沒孵出來。我問爸爸，那是假的。”這下他自己找到答案了，不用我再費口舌了。小孩子就是小孩子，好可愛呀！

畫面二：我們班有一個非常漂亮的小女孩，叫任夢琪。小嘴每天說個不停，考試成績老是倒數第一。家長老師都對她沒有一點辦法。她那小嘴挺甜的，下課總圍在我身邊說這說那，有時候讓我很開心的，我也從不歧視她。有一次，中考結束了，成績在那天下午都已經出來了，由于是星期天，孩子們都不知道。她打我的手機問我，可是，正好那天我有事，沒帶手機，回來一看，媽呀，是誰？有什么事，打了八個電話。我趕緊把電話打回去，是她：“老師，你為什么不接我電話呀？我考了多少分？”我松了一口氣，知道沒有什么要緊事。但是，面對她的問題我還得考慮著該回答。因為，她又考了倒數第一，而且還不及格。我猶豫著，不知怎樣告訴她。在她不停地催促下，我說：“成績還沒出來，到星期一老師再告訴你，好嗎?你星期天認真完成作業后，幫媽媽干點家務。”成績固然重要，可是，我真的不忍心傷害孩子那顆天真爛漫的心呀。這孩子曾在一年級結束時，趴到我耳邊悄悄的問過我：“老師，我能升級上二年級嗎？”我摟著孩子說：“只要你假期里好好復習，肯定能上二年級的。”童言無忌，童心至純呀！

畫面三：二年級的孩子年齡小，同學之間的矛盾不斷，每天這樣的官司就斷不完。在這中間，還會有很多讓我感動的。有一次，我們班的郭嘉璇和劉超遠發生矛盾了。劉超遠是我們班的常有理，他告郭嘉璇打他了。我看看他委屈的樣子，又驗驗傷，這次看來是真的吃虧了，我把他先安撫住，叫來郭嘉璇問他為什么打人，郭嘉璇可能是看到自己真的惹禍了，首先嚇哭了，一個勁拍自己的肩膀，我不明白什么意思，拉過他，擦擦他的眼淚說：“你別哭，你別哭，給老師說清楚，是怎么回事。”他才抽抽噎噎地說：“老師，我剛才不小心碰著劉超遠了，你讓他輕輕到我這拍兩下，我們就還清了。”我終于他剛才拍肩膀的意思了。當時，我真的覺得天真爛漫是孩子們的專用詞，太適合了！天真爛漫的這群孩子們呀！

類似這些有趣又讓我感動的畫面還有很多很多，舉不勝舉。我們每天和這些天真無邪的孩子們打交道，他們的心靈猶如一張潔白的紙，只要他們成長一天，這里就會留下五彩的腳印，也會留給我們一些感動，而且這感動是永遠永遠的，會伴隨我一生的。

寫感動作文 篇4

在我生活中，有很多人讓我感動，其中，就有我的奶奶。

自從我轉來渦陽上學，她就來看我，除非有些急事回老家，她才讓爺爺來幫忙看著我。

天天，我有甚么事求她，比如想出往玩，想玩電腦，想看電視，她都會答應。天天她總會對我噓冷問熱，要錢給錢，總之要甚么給甚么，奶奶用她那寬廣的胸懷慈愛的心靈哺養了我。

只有我做錯了事，她才會恐嚇我一下；假如我做了甚么過分的事，她才會說我一兩句，就是在這樣不計較雞毛蒜皮的小事的環境下，讓我長大，讓我不計較得與失，讓我學會了如何做人……總之奶奶對我疼愛萬分。

在我上三年級的一個晚上，我忽然眼睛疼痛萬分。奶奶說：你可能得紅眼病了，先滴點眼藥水，明天再帶你往醫院看看。固然奶奶她嘴上說的非常平淡，可我知道她心里肯定比我還急，我滴了眼藥水就睡了。第二天我醒來的時候，看見奶奶的眼睛都有黑眼圈了，我才知道奶奶只睡了幾個小時。奶奶見我醒了，讓我洗臉，刷牙吃飯，可做完這些，奶奶就急匆匆的帶我往醫院了。

經過兩個小時的繁忙，我的檢查結果出來了，輕度紅眼病。買了藥回到家，奶奶讓我躺在床上給我滴眼藥水。反反復復的經過幾天，我的眼睛終究好了。可奶奶由于天天照顧我，也被傳染了紅眼病，治了一個多星期才治好。

我的奶奶就是這樣，在我生病的時候對我無所不至的照顧。她生病了，可還是那末辛勞。

奶奶，我真想大聲對你說：我愛您！

寫感動作文 篇5

以前的我總是不愛說話，喜歡一個人靜靜地坐在一旁，仿佛自己永遠都只是一個旁觀者而已。

那時在班里學習不錯的我，但要是上課發言肯定看不到我的影子。因為我總是羞于在公開場合說話，這和活躍的同桌恰好形成了鮮明的對比。

那天上課前，肖老師把我叫到她的辦公室，對我說：“婷婷，你不要總是不舉手回答問題，老師知道你也會，但重要的是要學會交流、發言。你要提升自己的勇氣，勇敢地的站起來回答問題，下節課我希望看到你的精彩表現，老師看好你，別讓我失望哦！”老師說完讓我回去了。回到教室，我就吞吞吐吐地把這事告訴了好朋友，她說：“老師說的沒有錯，這么久了，你上課哪次舉過手啊？”

外表平靜的我內心開始斗爭，到底舉不舉手，如果錯了怎么辦，如果中間同學有疑問怎么辦，一連串的問題涌上來。我手心發汗，不敢回頭看。

時間悄悄的過去了，沒有幾個人舉手。課堂里很安靜，我下定決心舉手。

在老師眼神的鼓勵下，我勇敢地回答了問題，從老師興奮的眼光中，我知道自己成功的突破了自我。

我為自己的最終勝利而感動，迎著老師贊許的目光，我頓時感到了自己勇敢的分量了。

寫感動作文 篇6

20xx年的最后一天，雪花輕輕地從天空飄落，帶給這個世界美好的期盼。一曲高音的《我像雪花天上來》，如天籟之音隨雪花飄乎而至，呼喚著我的耳朵，震動著我的內心。歌中唱道：我像一朵雪花天上來，總想飄進你的情懷，我像一片秋葉在飄零，多想匯入你的大海。你可知道雪花堅貞的向往，就是化做水珠也渴望著愛，你可知道秋葉不懈的追求，就是化做泥土也追尋著愛……

一月，當全國人民都沉浸在迎接傳統新春佳節的時刻，南方數省的雪災卻不期而至。大雪給習慣于溫和冬天的南方帶來了災難，從電視畫面上我們看到了交通、電力、服務戰線的職工和廣大官兵一起，日夜戰斗在第一線，奉獻出自己的溫暖和愛心，甚至生命，讓國人感受到大雪無情人有情，尤其在年關的當兒，這份感情尤為重要。為總理沙啞的聲音回蕩在火車站候車室而感動，更為在作業中殉職于電線上的普通工人而感動。

五月的星期日，震撼了大地也震撼了世界的大地震發生了。在最危急的時刻，解放軍戰士用毅力和身體打通了平安的通道，醫護工作者從紀念護士節的活動上直接奔赴前線，新聞工作者堅持在最危險的地方捕捉最寶貴的新聞，那么多堅強的生命與死神抗爭......每個人都在挑戰自我，生命、體能、情感、愛心......沉甸甸的愛匯聚成涌動的海洋，勢不可擋。所有的淚眼都是最美的，所有的感情都是最真的。為災難中同胞深情而感動，也為個體的大愛而感動。

八月，百年奧運，夢想實現。《義勇軍進行曲》成為最動聽的聲音，它深入到每一個中國人的心里，讓激動的眼淚情不自禁地從心底流淌。中國的語言太豐富了，但是富有激情和夢想才能的文人也是如此之多，以至于在描述奧運感想的過程中，幾乎所有美好的語言都被用盡，運動員實現了奮斗與超越的夢想，而所有的文字也都在鍵盤間飛奔，超越了所有的從前。光榮、偉大、經典、永恒，每一次國旗升起都令人激動得淚眼朦朧。

九月，神舟七號載人航天飛行成功進行，中國人的足跡第一次印在了茫茫太空。航天事業的突破和進步，讓世界不得不關注著這個國家不斷前進的足跡。大國地位、強國地位再一次用事實論證，民族自豪感和凝聚力大力提升，激勵著民族前進的步伐。

國家的、民族的、集體的、個人的，20xx和每年一樣，都是不平凡的，都是由付出和收獲共同支撐起來的一年。這一年，又度過了一次沒有回程的旅行，處于順境時，有繁復多姿的美麗和炫目多人的光芒，處于逆境時，也有凝重肅穆的高山和徹骨入髓的凄涼。有艱辛時也有成果，有挫折時也有期望，有感動時必有心動。回首望去，每一個日子都是美麗的，都有與眾不同的風景和啟示。讓我用心迎接明早的日出吧，明天，又是新的一天，又是新的一年了!

寫感動作文 篇7

我常常被一些小事感動著。

一大早我推車剛一出門，鄰居遠遠的招呼我，為我打開電梯，等我鎖好門推車進了電梯，鄰居才跟著進來，我為有這樣好心的鄰居而感動。

街上人很多，各種車堵得很歷害，我遠遠望去，只見一位滿頭白發的老人，一邊指揮著交通一邊不停地搬動著攔路的電動車，不一會路就通了，我為有這樣一位熱心的老人而感動。

我到批發市場去買菜，買了很多，一不小心袋子破了，菜掉在地上，就近一小販忙拿來袋子幫我裝好，并為我掛在車把上，我為有這樣一位樂于助人的小販而感動。

下雨了，我躲在一家不大的小商店里，店主正忙著生意，見我進來躲雨，騰出手來從柜臺里給我遞出一個凳子來，順手指著一張報紙說，這是今天的報紙，我和他素不相識，我為有這樣一個溫暖的小店和店主而感動。

電動車沒氣了，我推車走了很遠的路才找到一家修車攤點，打完氣我才發現剛才買東西時把零錢用完了，我手里拿著一張百元的人民幣，很抱歉的対攤主說，零錢用完了，麻煩你找錢，攤主忙著手里的活，頭也不抬的說，打氣不要錢，我為有這樣一位為大家無賞服務的小攤主而感動。

我騎車正走著，后面有人急呼到，菜掉了，我忙回頭一看，是我買的菜撒了一地，我趕忙停下車，一位漂亮的姑娘早已幫我拾完了地上的菜，沒等我接過來，她已幫我放進了車簍里，我為有這樣一位心靈和外表一樣美麗的姑娘而感動。

下午回家走到電梯門口，見一溫馨提示，注意防火防盜，晚上單獨回家的女士，一定要注意身后是否有人跟蹤。我為有這樣一個為了業主安全著想的小區物業而感動。

我每天被認識的和不認識的，男的女的，老的少的人們所感動，他們和我一樣每天為了生活而奔忙，但他們在忙碌中常常會伸出一雙溫暖的手來幫別人一把，這一把對他們來說可能是一件微不足道的事，但對被幫著來說不但解決了燃眉之急，更可貴的是它架起了人與人之間和諧融洽的橋梁。

這時我的心里在感動中受到的啟發，我以后不管遇到什么事我也要學著他們的樣子，伸出一雙溫暖的手去幫別人一把，別人感動著我，我也要去學會去感動別人，讓我們彼此在感動中去創造更加美好燦爛的明天。我就是在這些小事中常常被感動著。

寫感動作文 篇8

光飛快的流失著，轉眼間我已經成為了一名小大人，昔日那個幼稚活潑的我也已經變成了懂事的女孩了，隨著歲月的變遷，我們一天天的長大，而父母的白發又增添了許多，額頭上又好像多了幾道皺紋，看到這些我們怎么會不心疼呢？看看父母頭上的皺紋，又勾起了對童年往事的回憶，那時的爸爸媽媽是那樣的年輕。

記得在我很小的時候，我總是體弱多病，每一次去醫院體檢，我的身體素質總是比我同齡的伙伴們差很多，父母幾乎每天都要在憂慮中度過。因為他們害怕我的病會有危險，一年三百六十天理，我有一兩個月都是在醫院的病床上度過的。那時候我的身上隨處都可以看到吊針扎的孔。父母有時在我的床前守上一夜都無法入睡。

一個冬天的晚上，父母都已經睡著了，我的一陣哭聲驚醒了他們，爸媽立即醒來摸摸我的額頭燙的厲害，趕緊給我量體溫。因為是三更半夜，父母都已經疲憊不堪了，可是父親仍然忍著睡意為我打了一盆熱水，并用濕毛巾放在我的額頭上為我降溫。15分鐘過去了，父親把體溫表拿了出來，結果驚呆了，體溫計上顯示的溫度是39。2度，父母趕緊穿上衣服，抱上我就往醫院跑去。到了醫院的兒科住院部他們才安下心來。我被放在病床上打上了吊瓶，就這樣度過了一個不眠的夜晚。第二天早上醒來時我卻發現父親的臉有點紅腫，一看就知道父親一晚沒有休息。

從那次事情發生以后，我就下決心要用十倍的關愛去報答父母，卻孝敬父母。

寫感動作文 篇9

我的奶奶是一位慈祥的老人，她很和藹可親，做的飯也特別好吃，每次奶奶說：“吃飯了！”我就馬上洗好手第一個溜到桌子前埋頭苦吃，不到十五分鐘桌上的菜就被我們吃的一菜不剩。她每天起早摸黑照顧家里。奶奶每天很早起來給我做早點——麥餅，餃子，湯包……每次都讓我吃得飽飽地去上學。

奶奶也非常愛我。我記得我七歲的一個冬天，外面下著鵝毛大雪，寒風刺骨，人人能都不想動彈。當時我發了39度的高燒，晚飯也沒有吃，所以等到半夜的時候肚子很餓，又覺得非常想吐。可是想吐都吐不出來，非常難受。奶奶一直沒睡覺，耐心的安慰我，然后就馬上跑到廚房給我做面條吃。冬天晚上的廚房很冷很冷，水也是冰冷冰冷的，奶奶就在這樣的冷水中洗菜做面條。面條燒好了，奶奶把面條喂給我吃。吃完了，奶奶又要去洗盤子。我被奶奶的關愛感動了，淚水一下子流了下來，覺得非常的幸福。

我愛我親愛的奶奶。

寫感動作文 篇10

不理會是誰看扁了我沒有觀眾，我自己第一個被感動。

我們會關注誰會多一點，是自己，還是別人？自卑﹑嫉妒﹑愛慕，在感動面前恐怕只能充當紙老虎的角色。若是常抱對內心的不滿，盲目依賴外面的世界，最終只會被迷惘束縛。相信自己——要做自己的觀眾，要努力感動自己，才能釋放自己，不是嗎？

我——一名普通的中學生，在親人和老師的關愛中成長，成績算是不錯，可是我覺得還不夠，渴望學得再快一點，再學多一點。這種無止境的渴望一旦遭受挫折，便隨時成為身上的負擔。

于是越想跑快點，步伐就越沉重，隨時都能感到靈魂在喘氣。不過有一次，媽媽莫名其妙地說：“孩子，你想寫日記就寫吧，把你想到的事情全寫下來，以后它就是你最知心的朋友，分擔你的煩惱哦！”

雖然沒有興趣聽她說寫日記的種種好處，但畢竟寫了下來，因為一寫完，心里就舒服，所以寫日記漸漸成為我的習慣那種感覺，真的像有一位朋友，他在我的生活中默默觀看，高興﹑沮喪，這些感情只有他與我有一模一樣的感受，那位觀眾——我自己在支持著我，從自己身上我找到了前所未有的勇氣。

每當這時侯，我都會從書包里坦然那出日記本——沒有不舍，沒有羞澀，沒有特別的防備——因為我的演出是公開的，我愿意讓所有人成為我的觀眾。

此外還有一個原因，我寫日記不是單純地寫下心情，更寫下了自己思考出的道理﹑鉆研出的心得，我希望它們不只是一團廢紙，要在交流中與其他思想撞擊﹑融合并升華和豐富，這樣，我的心血就有其存在的價值。

看，我的演出吸引了多少觀眾。這樣可以成為我再次被感動的理由吧。

我感動了席上的觀眾，同時也因自己被感動而更加努力，以后我還會聽到更多的掌聲，我還會得到更多肯定的目光。

最后，我要拿起我的麥克風，告訴席上的每一位觀眾：“每個人都可以被自己感動！”

第三篇：寫感動作文

【精選】寫感動作文4篇

在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫感動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫感動作文 篇1

菊月尋逝，陽月之始。

日入酉時，神色匆忙行走于上學途中，舉頭不經意間見前方黃昏開闊，詫然神定。景，自然蒼穹之景!稠如黃色奶油，層層混沌交融，又漫漫分明開來，融入心懷，流溢出淡然咸適之感，若隱若現，無法言喻。一幅深藍襯張交疊其上，暈染得或深或淺的云塊又如豆花之于青瓷碗，隨意得松散紛紜，其中兩片被排筆拉開了，形同葉條，蒼銀鑒色，露鋒而開，挫筆而收，可謂勝景!

身立大道一隅，睛目從和邃中熏出一薄感動的晶瑩。世間醉人之物何惟酒!大自然竟會如此闊綽，讓人心醉得心生憐惜與不忍的景象，我等凡夫俗子隨目可即，輕而易舉。

每個日月星辰都展現著不同，寰宇之上的君王得神似一二分，足以治天下。因而，人類只有與自然相對，方能卸下萬物之首的冠冕，謙恭地立于自然下，承沐甘霖。

人類最為原始的神圣敬仰——自然!

寫感動作文 篇2

我們生活中的事情，有許許多多，其中有許多事是令人感動的、驚喜的，甚至還令人悲傷的、憂愁的…

這些事當中，有一件事使我最感動，最難以忘記，小女孩落水被一位路過的叔叔救起。這是發生在河南的一件很感人的事件，有兩個小女孩活潑天真的在小鎮的橋上，正在追逐著。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了橋。只聽“撲嗵”的一聲小女孩掉進了橋下的河里。在那一瞬間橋邊的人群都驚呆了。突然，一個年青男子過不上脫衣服就跳下了河，他在水花中抱起那個小女孩。他正想把小女孩救上岸的時候，他的腳被河里的雜物給纏住了。

不管他在河里怎么掙扎都無法動彈，在這緊要的關鍵時刻，又有一位路過男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身邊把小孩救上了岸，小孩化險為夷，但前面那個救小女孩的叔叔就犧牲了。

其實犧牲的這位叔叔根本就不會游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奮不顧身，舍已為人”的精神，才救了落水的小女孩。后來新聞記者報道說：“雖然這位叔叔不會游泳，但對他救人我們并不感到意外，因為他平時就樂于幫助別人。”

讓我們記住這位我不知名得“舍已救人”的叔叔，雖然他走了可他的精神卻值得我們學習。

寫感動作文 篇3

上帝創造了眼睛，不是用來哭泣的，而是用來發現的，發現身邊的感動，那些動人心弦的故事，其實就縈繞在我們身邊。——題記

大千世界中，我們相遇的人很多，相識的人卻甚微，而素不相識的人也可以用舉手之勞溫暖他人的一生。也許你不經意的動作，在你看來微不足道的小事，就可以為他人點亮一盞心燈，照亮他人的生命。

當別人口渴時，你隨手遞上一杯水，在你看來也許微不足道，可在別人的眼里，卻深受感動；當別人疲勞時，你隨手拉過來一把椅子，讓別人歇歇腳，對你來說只是舉手之勞，卻可以讓別人消除行路的疲憊。其實有些時候，感動并不是什么驚天動地的大事；有些時候，感動就在一瞬間，就在你伸出手的一剎那。

生活中，常常有這樣一些人：他們頭頂上未必有著燦爛的光環，但卻對生命充滿了熱愛；對周圍的人付出了無私的關愛與真情；面對艱難，他們從容冷靜；面對逆境，他們勇敢堅定……

“愛心是一條河流”。發生在我們身邊的千千萬萬的動人故事，有如條條水波瀲滟、不斷向前涌動的`小溪，最終匯成愛心的大河，使千萬顆心靈變得濕潤而溫暖，也推動社會向著正義與良知不斷邁進。

其實感動就在身邊，只是你卻沒有去采擷那足以讓你感動的生活中的小片段。

累了，摯友親切地遞上一杯咖啡，那就是感動。失敗了，同學的一次真心的鼓勵那就是感動。成功時，大家的一次熱賀，那也是發自內心的感動。感動，它并不是人們刻意制造出來的，而是自然的存在，蘊含在生活的每一件煩瑣的小事之中。

感動之事，不一定是驚天動地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風雨中的一把傘，干渴時的一杯水，失敗時一句鼓勵的話語，都足以為需要幫助的人點燃溫馨燈火，照亮前進的路。人生，不過是一次旅行，而身邊的感動卻足以使之絢麗多彩，風光無限，使我們不虛此行。

亙古不變，永垂不朽，在人生這部書上，感動譜寫出輝煌的詩篇，動人心弦。

寫感動作文 篇4

在我的書桌上，靜靜地躺著一枚我最珍愛的扇貝，每當我看到它，似乎又來到了廣闊無邊的三亞灣，又見到了那個穿紅褂的小妹妹。

記憶打開了塵封的大門。

那還是四年級時，在海南的最后一個傍晚，我去海邊買貝殼。

那可真是一個五光十色的天地，在買貝殼的行列中，有一個穿紅大褂的小女孩，約莫七八歲。她的衣著，或是神態吸引了我。

見我走過去，她很高興地叫我去挑，我拿了一些美麗的貝殼，滿意離去。

第二天，我來到了汽車站，突然，身后傳來了響聲：“大哥哥!”我聽出是她，猛一回頭，心中擔心：難不成她反悔了?只見她氣喘吁吁地跑來了。對我說：“大哥哥，大概你還沒看出來，有一個貝殼里面破了，我怕你全都不要，所以沒有告訴你。”“那你快給我換了吧!”我著急了。她向我攤開一雙黑黑的小手，當中放了一塊如孔雀羽毛般亮麗的貝殼，顯然，這是她的心愛之物，表面如此光滑，是被她的小手千百次撫摸后的杰作。她開口了，難不成她想收回?我心中犯起了嘀咕。她說：“近處撿不到這樣的，到遠處去又怕來不及了，這個給你。”正當我心中泛起感激的波瀾的同時，她走了，只留下一個小紅點，不久，小紅點也消失了。此時，大海澎湃的波濤在為她拍手，樹影舞動，在為她舞蹈，這一切的一切，都在贊美她做得好。

這事快過去兩年了，我卻不得忘懷，小妹妹的眼睛如天空般明朗，心靈如海水般澄澈。謝謝你，是你讓我了解感動，得到了真誠!

啊!這件事令我感動。

第四篇：寫感動作文

寫感動作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的寫感動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫感動作文1

驀然回首，我們身邊的微笑無處不在，心中醞釀著一絲感動。

——題記

微笑如同滋潤花朵的雨露，使本已枯萎的花朵煥發出新的生機；微笑如同晨曦中透過云霧的第一縷陽光，喚醒了沉睡的大地；微笑如同人們心中的指路燈，為人們帶來光明而偉大的前程。

今天，是放假的第十天，可真是一個好天氣啊！風和日麗，萬里無云。我和姐姐一同去首都圖書館看書。公交車里人可真多啊！都快把我擠死了。過了一會兒，在姐姐旁邊的一位阿姨終于要下車了，我感到很高興，心想：姐姐一定會把座位讓給我的。果然，姐姐對我說：“陳玉奇，你快過來，這兒有個座位。”我忙擠過去，坐了下來。

“平樂園北到了，下車的乘客......”隨著這聲清脆的報站聲響起，車門緩緩打開了，只見車下，一位拄著拐棍，頭發蒼白的老奶奶吃力的爬上了臺階，老奶奶用自己的那蒼老的手緊緊地扶著車上的欄桿，顯得很吃力。可是在她旁邊的幾個年輕人既然都當做沒看見似的，沒有一個人給她讓座，我再也看不下去了，連忙把座位讓給了老奶奶，老奶奶慈祥，平和的臉上露出了一絲會心的微笑，說道：“孩子，謝謝你，你可真是個好孩子。”我說：“不，這是應該的，尊老愛幼是中華人民的傳統美德。”

“下一站，是首都圖書館，下車的乘客......”隨著這聲報站，我和姐姐擠下了車，下了車，我才發現，那位老奶奶一直微笑的注視著我。

走在路上，回想起老奶奶的一絲微笑，心底不禁流過一絲感動。

寫感動作文2

在我記憶的長河中，有高興，有難過，也有感動……那份感動深深地埋藏在我的心頭，很久，很久。

那是一個星期六的下午，突然烏云密布，電閃雷鳴，一場傾盆大從天而降。們都驚慌失措地往家里跑，我也如此。啊！終于到家了。可當我習慣地用手摸書包拿鑰匙的時候，哎呀！不好，我的書包忘在里了。我不顧外面的瓢潑大，直奔。半，在雨簾中出現了一個朦朧的身影——哦，是他，黃小龍，他的腿腳不方便，怎么還？“哦，陳奕伊，你的書包忘在教室里了，幸好我發現了。”只見他踉踉蹌蹌地把書包遞在我手上。可我……

記得他進閱讀班的時候，由于他那一瘸一拐的腳步，我曾經多次和們一起嘲笑他是個農村娃，走路像企鵝，令黃小龍丟足了面子。而他卻在我需要的時候了我。“我……我。”我激動得說不出話來，只好跟他緊緊地握住了手。

啊！一股暖流涌上了我的心頭，雨水打在我的臉上，分不清是雨水還是淚水。我又一次緊緊地握住了黃小龍的手，很久，很久……

寫感動作文3

人間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

——題記

今天美術課后，我肚子疼得厲害，想想自己的處境，沒有爸爸媽媽在身邊，更沒有爺爺奶奶在身邊，便委屈地號啕大哭起來。幾位同學跑了過來，七嘴八舌地問道：“王琳娜，你怎么了？”“別哭呀！”我結結巴巴地說：“我……我肚子疼……疼。”說完，心里有些害怕而感到無助，我哭得更厲害了。

大家圍著我，臉上露出焦急的神情。“肚子疼？”同桌好像挺專業似的摸摸我的頭，“沒發燒啊！沒關系，別害怕。可能是著涼了，喝點熱水就好了。”同桌拿起她的保溫杯讓我喝了一些熱水，這時小奕搓了搓手，用她搓熱的手幫我揉了揉肚子。

可是我還是美術小組長，要收作業本的，這可怎么辦？鄰桌幾位同學便發動起來，忙來忙去，美術作業本終于交到了課代表手中。在大家的熱心幫助下，肚子好像沒那么疼了。

“謝謝你們！”我眼含熱淚地說。這淚不是疼痛的淚，不是委屈的淚，更不是無助的淚，而是被這深深的同學情感動的淚。

寫感動作文4

在我的印象里，有很多令我感動的事。但是，最令我難忘的還是發生在兩年前的事。

那是一個酷寒的夜晚，白天因為貪玩，到了半夜，病魔就把我從夢鄉里拉了出來。我感到頭痛欲裂，渾身都熱乎乎的。媽媽被我的嗟嘆聲驚醒了，趕快體貼問道：兒子，怎么了？我難受。媽媽立即用她那粗糙的手摸了摸我的頭，然后跑到了客廳拿出溫度計，塞到了我的腋下。呦，三十九度七。媽媽二話沒說趕快幫我穿上衣服。到了醫院，媽媽就趕緊給我登記，帶我看病，最后又帶我到輸液室輸液。護士把我推到病房后，已經是凌晨三點了，我又累又困，迷迷糊糊就睡著了。

當我醒來后，雪已經停了，我的病也好了很多。此時，我看到了最令我感動的一幕：媽媽坐在一張小凳子上，趴在病床的邊沿睡著了，我一扭頭，又看到床頭柜上擺放著很多藥和好吃的，我曉得這是媽媽在我睡覺時給我買的。床頭柜上另有一張字條，我拿起來一看，下面寫著一句話：兒子，今后要保重自己的身體啊。看到這張字條，我的眼淚在眼眶里轉了幾圈，終究還是流了出來。

這件事固然已經過去了兩年，但這件事的每個細節我仍然浮光剪影。媽媽對我的恩情我永久不會忘懷。

寫感動作文5

人生中有許多事，有感動的、有幸福的、有悲慘的……也有許多事被人忘卻。可那件令我熱淚盈眶的事，永遠歷歷在目。

那是在一個炎熱的夏天，太陽炙烤著大地，知了拼命地喊著：“好熱呀，好熱呀！”

我拉著爺爺的手，走在去玩搖搖車的路上，我高興的像一個中了彩票的人，一蹦一跳，非常開心。

玩搖搖車的地方終于到了，我迫不及待地上了搖搖車，像一個將軍在奮勇殺敵似的，揮舞著雙手，不亦樂乎。

夏天的臉，說變就變。轉眼間狂風大作，傾盆大雨，爺爺趕緊把我從搖搖車上抱了下來，看著夏天這個“娃”在天上大哭大鬧，我的心中不免有一絲擔憂，急忙問：“爺爺，下雨了，怎么辦？”爺爺微笑著說：“爺爺在，不用怕！”豆大般的雨點從天上打下來，爺爺脫下大衣，像包餃子似的，把我包在大衣里，幸好我那時才四歲，身體比較嬌小，爺爺抱著我才能沖出“重圍”。

爺爺抱著我，沖進雨里，雨珠往爺爺身上狂打著，只有幾個雨珠落在我身上。

我們回到家，奶奶就趕忙拿來浴巾給爺爺披上，爺爺全身濕透了，用“落湯雞”來形容，再好不過了。而我卻只打濕了一點點。

想起會“走”的搖搖車，我心中總有一種莫名的感動，總是浮現在我的心頭，難以忘懷。

寫感動作文6

在生活中，有許多事情是觸進人心的。比如說，對心靈受到創傷的人說一貼心話；給病人送去一杯溫暖的茶等等。

彈指一揮間，一轉眼初二已經念完了。放了暑假，我想在這期間去奶奶家，陪奶奶聊聊天，說說笑。

在奶奶家里，我過的如同公主般的生活。奶奶常常一人承擔所有的家務，把我還當小孩子似的。有一天下午我和奶奶門前的一棵大樹下乘涼，我們邊聊天邊吃玉米。這時，奶奶問我想不想聽故事，我連忙點了點頭。奶奶就開始講了，說在以前有一個很貧窮的村子，在那里水時最重要的，那里可以說是干旱地區，只有過一倆個月才會有人專門運水過來。一天，主人牽著牛在路上走著，正號運水的車開過來了。這時，牛立即掙脫韁繩向運水車跑去，這時，運水車也嚇得立即剎車。這頭牛跪在運水車前，連眼淚都流了下來，好像是在說；“請你給點水給我，好嗎？”這時，牛的主人迅速跑過來用鞭子抽它，已經是皮開肉綻了，這頭牛仍然跪在那里紋絲不動。就在這時，運水的人好像明白了什么似的，去弄了一點水給它，它并沒有喝而是發出特殊的聲音。這時，小牛跑了過來喝水，同時老牛用它的舌頭舔小牛的毛。在場的所有人都被這一幕感動了。

舐犢情深——對比媽媽平時的喋喋不休，爸爸的嚴肅表情，奶奶慈祥的笑容，回想他們期待的眼神，關切的咨詢。我覺得自己也和那小牛一樣，幸運，幸福。

寫感動作文7

在我們身邊，每天都在發生許許多多的事，有讓人開心的，有讓人難過的，也有讓人感動的。

有一天，我的爸爸媽媽都沒在家，只有我和爺爺奶奶在家。到了吃午飯的時候，爺爺給我做了我最愛吃的黃花魚，我高興得不得了。我津津有味地吃著，這時我才發現就我一個人在吃魚，我就納悶地問爺爺奶奶：爺爺奶奶，你們怎么不吃魚啊？魚很好吃啊！爺爺笑著說；吃魚太麻煩了，我不喜歡吃。奶奶在一旁也說；我也不愛吃，孩子你快吃吧！天真的我把他們的話當真了，便大口大口地吃了起來。

吃完飯，我便和小伙伴們出去玩了。走到半路，我忽然想到自己忘記拿東西了，就往家里跑去。走到家門口，我看到了爺爺奶奶在吃我剩下的魚，眼淚頓時流了出來。原來，爺爺奶奶不是不喜歡吃魚，而是不舍得吃，把好吃的都留給我吃，才會說那些謊話的。想到這里，我心里更難受了，但我并沒有把這個善意的謊言給揭穿。

這件事雖小，可真的很讓我感動。謝謝爺爺奶奶給了我那么多的愛。直到現在，這件事讓我依然銘記在心。爺爺奶奶，我永遠愛你們！

寫感動作文8

我的小學在一條馬路旁，來往的車非常多，十分危險。

有一天，我在學校門口等媽媽來接，這時來了一位警察叔叔。“小同學，你上午幾點放學？”他來到我身邊問。我回答了他的問題。他走后，我想：他問這個問題干什么呢？

又一個星期六到了，我又可以回家了。那天非常冷，天空灰蒙蒙的，北風呼呼地刮著，天氣預報說還有小雪。走在路上，我的臉被風刮得像刀子劃一樣，耳朵像是被一根一根的針穿過似的，身子冷得直打哆嗦。我一到校門口，就看見馬路中間站著一位警察叔叔。他穿著筆挺的深綠色的警服，帽子戴得端端正正，在風雪中顯得非常威武。他在指揮交通時，身子站得筆直，每個動作都非常標準，轉身時動作規范得像個機器人。

一會兒，過馬路的人多了，警察叔叔兩腿立正站直，手臂舉起伸直，手掌豎起，做了一個讓車輛停止的手勢。同學們飛似的向馬路對面跑去。“同學們，不要跑，小心摔倒。”我聽到這熟悉的聲音，抬頭一看，嘿，正是昨天那位問我的警察叔叔！這時他也看到了我，對我微微一笑。

警察叔叔冒著嚴寒、風雪無阻來維持秩序，保護我們的安全，他令人感動！

寫感動作文9

那次，我們去逛商場。媽媽和嬸嬸在挑衣服，我在圖書區看漫畫。突然，我看見窗外的三個年青人。三個年青人頭發亂蓬蓬的，衣服還破了幾個小洞。我第一眼見到他們三個年青人時，就覺得他們是三個“流氓”。

過了一會，三個“流氓”帶著一個小女孩子在商場上東逛逛，西溜溜。我心想：“這三個‘流氓’不會要拐騙小孩吧！”我心里雖然非常害怕，但是我卻偷偷跟上三個“流氓”和這個小女孩。他們走上三樓又走上四樓，幾乎走遍了整個商場。我又想：這三個“流氓”要拐騙小孩直接把小孩關進一個小黑屋。，要干什么再干什么。何必走遍整個商場呢？

突然，一位中年婦女走了過來。她一看見三個“流氓”，就很高興的朝小女孩走去。小女孩見到中年婦女也很高興的叫了一聲：“媽媽。”三個“流氓”立刻放下小女孩，小女孩和中年婦女緊緊擁抱在一起。三個哥哥不是三個“流氓’，而是三個活雷鋒呀！我怎么會叫三個哥哥是三個“流氓’呢？

這令人感動的一幕不但明白“人不可貌相，海水不可斗量”這個道理，還使我終身難忘。

寫感動作文10

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，每當我念到這句贊美老師的詩時，就不由得想到以前教我語文的陸老師。陸老師是教我時間最長的老師，從一年級到二年級，經歷了許許多多的事情，這也讓我從一個調皮鬼變成好學生。我想，這肯定少不了陸老師的深深教誨吧。

記得上一年級時，學校安排我們睡午覺，讓我們下午更有精神來上課，而我卻不懂這些，東摸摸，西碰碰，發出了許多響聲，甚至我還想趁機出去玩，就這樣吵吵鬧鬧的過了一天。第二天，有許多同學告訴陸老師昨天我的“光榮事跡”，于是，陸老師便叫我放學留下來。放學了，陸老師親自來到教室，我以為昨天那么大的一件事一定會被陸老師罵的，沒想到陸老師并沒有那樣，而是親切地教育我下次不要那么做，還讓我好好學習。雖然以后我還是有些調皮，但是成績很好，可能是因為陸老師的和藹可親和平易近人，我才被感動，以后我一定以優異的成績來報答陸老師。

不管是陸老師，還是別的老師都一樣偉大，一樣崇高!老師們，我愛您們，謝謝您們的付出，您們就像春蠶、黃牛那樣默默地無私奉獻自己!

寫感動作文11

我有一個很疼愛我的奶奶，她把我從小帶大。當我受委屈的時候，奶奶總是呵護著我；當我生病的時候，奶奶無微不至地照顧我；當我晚上睡不著覺的時候，奶奶會給我講故事。我就在奶奶的寵愛中幸福地長大。可是20xx年初，奶奶不幸去世了。媽媽對我說：“你再也吃不到奶奶親手做的菜了，奶奶再也不會和你見面了！”我感到傷心極了。

奶奶去世后，爺爺又找了個新奶奶。新奶奶的個子不高，有著一副慈祥的面孔。她是東北人，性格很開朗，待人也很和氣。我每次去爺爺家，她總是給我買很多我愛吃的零食，做很多我愛吃的菜。

記得去年冬天，天氣突然變得十分寒冷，我穿著厚厚的衣服還是凍得瑟瑟發抖。平時在家里活動時，我常常不愛穿鞋子到處亂跑，薄薄的襪子根本無法抵擋寒冷的侵襲，我的手腳總像冰塊一樣沒有熱度。奶奶仿佛看到了我可憐的模樣，親手織了一雙毛襪子，冒著刺骨的寒風給我送到家里來。當時，她的`頭發被風吹得亂蓬蓬的，鼻子也凍得紅紅的。她從袋子里拿出一雙紫色條紋的襪子遞給我，說：“雨點，趕緊穿上這毛襪子，你的腳丫就不冷了。”我一看，那襪子不僅好看，還毛茸茸的。我穿上襪子，頓時覺得暖和了許多。奶奶在一旁微笑著看著我，那神情似曾相識，那不是我親奶奶慈祥的樣子嗎？

這個冬天雖然非常寒冷，但是我感到很溫暖，我的親奶奶又回到了我的身邊。

寫感動作文12

在我的記憶中有開心的事，痛苦的事、感動的事……但是，在這些事中令我最記憶猶新、最感動的事還是我今天講的這件事。雖然我沒有親眼看到，但在我聽到的那一刻，我被深深地感動了。

那是一個星期六，爸爸在看新聞，我也在旁邊聽，聽到了一個感動人心的事情：一輛客車在等待師生上車時，因為駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……佳木斯十九中學老師張麗莉勇救學生的事跡感動了中國，也感動了我。

她在學生的生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己。她以自己的身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫一曲感天動地的大愛贊歌，就像我們課文《橋》里面的老支書一樣。

這件事雖然過去幾個月了，但是一想到這件事，我就會想到最美教師在大客車前挺身而出，推走學生，自己被車撞的悲壯景象，心中也想到了她舍己救人的高尚品質。

寫感動作文13

菊月尋逝，陽月之始。

日入酉時，神色匆忙行走于上學途中，舉頭不經意間見前方黃昏開闊，詫然神定。景，自然蒼穹之景!稠如黃色奶油，層層混沌交融，又漫漫分明開來，融入心懷，流溢出淡然咸適之感，若隱若現，無法言喻。一幅深藍襯張交疊其上，暈染得或深或淺的云塊又如豆花之于青瓷碗，隨意得松散紛紜，其中兩片被排筆拉開了，形同葉條，蒼銀鑒色，露鋒而開，挫筆而收，可謂勝景!

身立大道一隅，睛目從和邃中熏出一薄感動的晶瑩。世間醉人之物何惟酒!大自然竟會如此闊綽，讓人心醉得心生憐惜與不忍的景象，我等凡夫俗子隨目可即，輕而易舉。

每個日月星辰都展現著不同，寰宇之上的君王得神似一二分，足以治天下。因而，人類只有與自然相對，方能卸下萬物之首的冠冕，謙恭地立于自然下，承沐甘霖。

人類最為原始的神圣敬仰——自然!

寫感動作文14

感動，它好像一把火，給我們送來了溫暖；感動，它好像一根蠟燭，給我們帶來光明；感動，它好像一把傘，為我們遮風擋雨；感動，它好像……其實，生活中有許多事情都讓我們感動。那些感動“驚天地泣鬼神”讓我們為之震撼。

今天，我們看了《感動中國》其中，最令我感動的是胡忠、謝曉君夫婦的所作所為。他們在藏區堅守指教12年。在這之前，他們都在成都中學當老師。20xx年，胡忠的事四川一所福利學校急需老師，當時他想都沒想，毅然決然地前去支教。3年后，謝曉君帶上年幼的女兒，也去四川支教了。高原的天氣讓謝曉君腰酸背痛，可她卻不肯去看病，依然堅持著。

他們帶上三歲半的女兒，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情；不是沖動，是不悔的抉擇。

這一件感人至深的事情，怎能不激勵我們我們的奉獻自己呢？事實上，感動不僅僅是舍己為人，在公交車上給老人。孕婦讓座，同學有問題時，專心致志的幫助他們一起度過難關，甚至彎腰撿起地上的垃圾……這些小事雖然看上去微不足道，也不足以堪稱偉大，但是卻能溫暖我們的心，讓我們沐浴在美德之中。

胡忠夫婦是平凡人，但是他們卻做了不平凡的事。他們是偉大的，值得我們學習！

寫感動作文15

有一件事情在我心里埋了非常久了，真的非常令人感動。

那是去年夏天的一天，天氣非常炎熱。我正在全神貫注地聽老師講課，“丁零零……”下課鈴響了，就在下課的幾分鐘后，可怕的事情發生了……我突然滿臉通紅，沒過幾秒鐘就暈倒了。同桌見我這般模樣，非常害怕，趕快跑到辦公室叫來了老師。老師看到這情形，立刻打了120。聽到救護車的聲音，老師馬上抱著我沖了出去……

我在醫院整整昏迷了一天。第二天，老師帶著同學們來探望我，我看到一張張熟悉的面孔，好像又回到了學校，腦海中浮現出與大家一起游戲的場景。同學們給我講了校園里發生的新鮮事，并七嘴八舌地祝福我。老師在一旁微笑著看著我們調皮的樣子，語重心長地對我說：“好好養病，不用擔心，落下的功課老師會給你補。”聽到老師的話，頓時，一股暖流涌上了我的心頭。

我永遠忘不了那件事，正是那次生病令人體會到了學校這個大家庭的溫暖。

第五篇：寫感動作文

寫感動作文合集六篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫感動作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫感動作文 篇1

我本以為自己沒有什么很好的朋友，沒有什么人會關心我，也沒有什么會讓我感動。可是，從那個日子開始，我覺察自己不那么孤獨了。

那是在讀小學六年級的時候。那天，雨綿綿地下著，密密地斜織在人家屋頂上，綠葉也被滋潤地發光發亮，幾聲蛐蛐叫有時也會應和著。外面的景色如此醉人，可教室里的學生是那樣焦急。她今天被留了下來，是由于許多作業沒有訂正好。她的心中是那樣埋怨和懊悔。沒錯，她就是我。我一邊在拼命地趕作業，嘴里一邊念叨著：“我要再快點了！作業那么多，外面還在下雨！真是天公不作美，今天還真倒霉。別人都走了，就我一個人了，誰來幫幫我呀！”應和我的卻是沙沙的小雨聲。外面醉人的景色在我看來一點也不好看。在埋怨的當頭，一個腳步聲臨近。

我想這可能是忘記東西回來拿的同學吧！我沒有理會，只自顧自做自己的。“要我幫忙嗎？”她突然說。這時我覺得這聲音是多么天籟啊！我忙回答：“好啊！好啊！”然后，她開始教我令人頭痛不已的數學題，我頓時豁然開朗，筆耕不息地繼續我的“偉大事業”了。繼而就是英語訂正，語文聽寫，每一樣都是她幫助我完成的。終于，在學校差不多沒人的時候，我們倆走出了校門。她告訴我，她是因為父母還沒來接才上樓的，碰到我才會順手幫我一把。我覺得這是天意，是她對我莫大的恩惠。

她忽然拿了我的水杯，我不明白她要做什么。須臾，她拎著一瓶熱水過來了。關心地對我說：“天這么冷，用熱水暖暖手，暖暖肚子。”我的眼淚頓時要流出來，我壓抑著淚水，告別了她。走在回家的路上，我思緒萬千……

在這個日子里，我感動了，我流淚了，但我也交到了知心的好朋友，一個會關心我會愛我，幫助我，在我痛苦時會來安慰我的好朋友。

寫感動作文 篇2

窗外的狂風在肆無忌憚怒吼著，傾盆大雨如同我沉悶的心情一般在發泄著，爆發著。好像只有窗邊的那朵含苞的康乃馨在撫慰這我的心靈，使我心平氣與一些……

已近中考，面對一疊疊的復習材料與好像背不完的課文、定理、公式、語法，學的頭昏腦脹，沉悶的心情一觸即發。索性將筆一扔，趴在桌子上睡了起來。不知過了多久，睜開眼發現霧蒙蒙的一片，趕緊找到眼鏡，戴上抬頭一看已是午夜十二點。

想去睡覺，但作業又無法完成。正當左右為難時，瞅了一眼窗邊。康乃馨在透過縫隙吹來的風中輕輕搖擺，好像在告訴我：學習去吧，我陪你。

將紙筆放好，我又開始了學習。學習是枯燥乏味的，唯一能讓我欣慰的也就是那朵康乃馨吧，那么弱小的生命都能在窗邊抵擋風雨，面對我這些小困難又能算得了什么呢？我學習的動力也應該就是源于它吧。

作業已近尾聲，我實在抵擋睡意的困擾，迷迷糊糊看到窗邊康乃馨多了兩滴水，像雨又像露更像兩滴淚。

睜開眼，發現那花竟然在顫動著，而且似乎還聽到了重重的喘息聲，而此時“它”仍然在窗邊為我抵擋風雨，纖纖的花莖化作了腿，花萼化作了下顎，花瓣竟然幻化成了一個臉龐的模樣。啊！那不是我的媽媽嗎？

一聲尖叫，在夢中醒了過來。原來只是一場夢啊，看看自己，已經是滿頭大汗。讓我驚奇的卻是自己躺在了床上，可是明明記得我是爬在桌子上睡著的呀。

走出房門，發現媽媽的眼睛里布滿血絲，好像一夜沒睡似的。匆匆洗漱完畢吃過早飯后上學去了。

出了房門，看到了窗邊的花兒，不禁有些擔心——經過一夜的狂風暴雨，它還活著嗎？

細細一看，哇！竟然開花了，開的那么鮮艷，那么耀眼。卻又發現花瓣有那么多褶皺，并且還有幾處紅色的花斑，眼中淚水不禁奪眶而出，那好像是是媽媽的眼睛……

啊！康乃馨，原來您就是媽媽啊！

寫感動作文 篇3

一個春天，一場雨，一對父子，一個瞬間，讓我深深感動。

那天的雨來得特別突然。還好我經常備著傘，因此并不太慌亂。我躲到一個電話亭下邊，想等雨小些再走。這時，我看到了一對父子──被雨堵在了這個電話亭里的父子。

他們依偎在電話亭里，顯得非常焦慮。父親跟我父親的年齡差不多，臉上已經有了些滄桑。頭發很亂，發尖上都滴著水。孩子卻比我小得多，矮，有點兒瘦弱，臉上也濕漉漉的。這時，小男孩打了個噴嚏，一下子撲到爸爸懷里開始哭鬧──他要回家，非要回家。那位父親看了看亭外的瓢潑大雨，又看了看懷里哭著嚷著的兒子，想了想，無奈地抱起了孩子。他遲疑了一下，要往前沖。可還沒走一步，又退了回來。

雨太大了，出去就必然是落湯雞。

正當我想向他們伸出援助之手時，我看到了動人的一幕：那位父親毫不猶豫地脫下了自己的外套，披在了小男孩的身上。然后又麻利地抱起了他，毅然地沖入雨中。走了兩步，父親停了下來，又將那件大外套更加認真地整理了一番，把孩子完全地裹在了衣服當中。

大雨依舊肆虐。父子倆瞬間便被雨水吞沒了。父親很快就成為了“水人”。我見他微微傴僂著身體，步履沉重地向前奔跑。雨像石頭一樣地砸下來，就連我躲在亭子下，都能感覺到那種疼痛和寒冷。那位父親，他不冷嗎？不累嗎？

我似乎看到了那被父親裹在懷中的小孩子：此刻，他在干什么呢？是在數父親“咚咚咚”的心跳？是在緊張著父親越來越遲緩笨重的呼吸？或者，哭鬧之后，已經很快沉沉睡去……我突然有些心動，似乎我小的時候，也有過這樣的類似的場景：趴在爸爸的背上……騎在爸爸的'肩上……藏在爸爸的懷里……那一瞬間，我很感動。

抬起頭來，父子倆已經消失在了風雨中。

雨還在下……

寫感動作文 篇4

在繁華的大街上，叔叔高大的身影逐漸模糊，并最終消失在熙熙攘攘的人流中。我回憶起剛才那一幕，淚水禁不住溢滿眼眶，感嘆道：人間處處有真情。

今天是周末，我帶著煩躁的心情走出了課外班的大門，向車站走去。在車站后面的人行道上，自行車都停在了盲道上。我心里暗暗地想：那些貪圖自己方便的人真不道德，萬一一會兒來了盲人怎么辦。我氣憤地瞪了幾眼那些自行車，盼望著公交車快點來到。不一會兒，只聽身后“嘩啦啦”一陣聲響。我轉頭一看，自行車被撞倒了，一位拿著拐杖的盲人老大爺茫然地站在那兒。聽到響聲，一個行色匆匆的叔叔轉過頭跑了回來。他先把老大爺扶到一邊，又去搬摔倒的自行車。我仔細一看，他的右手還綁著繃帶。他做得十分吃力，要搬起一輛自行車實在太難了，可他還是努力完成著。路人紛紛加入到扶車的隊伍中，沒有言語，只有行動。我小聲地對同學說：“我們也來幫助他們吧!”我和同學也一起加入了幫助的行列中。我的心靈被震撼了。我意識到，這個世界是如此美麗，如此富有真情。那位盲人老大爺也回過神來，直說：“謝謝，謝謝。”在眾人的努力下，自行車被搬到了側邊，老大爺也順利地通過了“安全線”。這個畫面只有幾分鐘。幾分鐘后，人們又各做各的事，這件事好像絲毫沒有影響他們，那位叔叔又匆匆趕路了。望著遠去的叔叔的背影，我覺得他忽然高大起來。

“625路公交汽車己進站……”，聽到售票員阿姨甜美的聲音，我如夢初醒。凝視著熙熙攘攘人流中那個叔叔，耳畔響起那熟悉的旋律：“……我們同歡樂，我們共追求，我們珍存同一樣的愛……”。

寫感動作文 篇5

星期天的傍晚，天陰沉沉的，還不時飄著細雨。一只家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心頭一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發生了……

當我重新睜開眼睛時，眼前的一幕讓我驚呆了：一只家燕躺在大貨車經過的路面上，鮮血順著翅膀流下來。它的羽毛零亂，身子微微地顫抖著，一定是疼痛得受不了吧？我的心也像刀割針扎似的難受，那忍受不了的劇痛似乎通過目光傳送到了我身上。它還有救嗎？我呆呆地看著這可憐的家燕，不知如何是好。

這時，另一只家燕飛了過來，躲過來來往往的呼嘯的車輛，落在受傷家燕的身邊。它圍著受傷的家燕急得團團轉，小腦袋不停在晃動著，它的眼神充滿焦急和痛苦，更多的是不知所措。

它突然猛烈地撲扇著一雙翅膀，嘴里發出溫柔而細小的叫聲，仿佛在說：“快起來，快起來呀！我帶你回家，到安全的地方去……”受傷的家燕似乎聽到了同伴的呼喚，掙扎著動了動，微微地抬起頭，嘴巴顫顫的張了張，可接著就再也沒有了回應，它急了，更加拼命的撲打著翅膀，用尖尖的嘴啄了啄受傷的家燕，可它的同伴再也醒不來了……

家燕絕望了，那張開的翅膀不愿收回。它靜靜地依偎在同伴身旁，就像一尊雕像，任憑細雨打濕它的羽毛。一輛輛汽車從它身邊呼嘯而過，車經過帶起的風好像隨時都可以把它們卷走一般，可這只家燕目光呆滯地、面無表情地站著，忘記了死亡對它的威脅。不知過了多久，它才無奈地三步一回頭地離去。細雨中，我看到它的眼神中充滿了無限痛苦和無奈的蒼涼……

望著這感人的一幕，我的眼角不禁濕潤起來，不知是細雨還是淚水順著臉頰流了下來，模糊了我的視線。

人與人之間有情，動物與動物之間也是有真誠的感情啊！

寫感動作文 篇6

當你夜晚在燈下苦讀，母親的一碗熱粥是感動；當你寂寞時，朋友電話中的一聲問候是感動；當你生病住院時，朋友的問候是感動；當你生活中遇到困難，別人向你伸出援助之手是感動。在我的腦海之中，有許多令我感動的事，但令我最感動的事卻發生在我和同學李白之間。

記得那是一天中午，我吃完中午飯后回到了班級里。當我正要拿起筆寫練習冊的時候，忽然如晴天霹靂一般——我唯一的一支可擦水筆沒水了，我頓時急得像一只熱鍋上的螞蟻。怎么辦？沒有可擦水筆了！這時，李白興沖沖地回到了班級，我的第一個念頭就是——向李白借筆。我馬上跑過去和李白說：“我的筆沒有油了，能借給我一支嗎？”“行！”李白爽快的答應了。我拿著她的筆高興地回座了。