第一篇：幫助的快樂(lè)作文

精選幫助的快樂(lè)作文4篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的幫助的快樂(lè)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助的快樂(lè)作文 篇1

由于性格的原因，以前我總是感到不快樂(lè)。但是，一次偶然的機(jī)會(huì)，我改變了自己的性格，也感覺(jué)到了生活的快樂(lè)。

記得是一個(gè)星期天，我正坐在沙發(fā)上看電視，媽媽在廚房里忙碌著。突然，媽媽說(shuō)沒(méi)有醬油了，讓我去附近的超市去買，我拿起十元錢，一溜煙似的跑下樓去。剛到了二樓，就看見(jiàn)一位老奶奶拎著垃圾袋吃力地朝樓下走。垃圾箱距離我們樓還很遠(yuǎn)，老奶奶走到那里一定很費(fèi)勁，我走過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，我來(lái)幫你扔垃圾吧。”我邊說(shuō)邊扶著老奶奶走下樓去。

等幫老奶奶把垃圾扔進(jìn)了垃圾箱里，我看見(jiàn)老奶奶臉上露出了笑容，我又扶著老奶奶轉(zhuǎn)身走回了樓里。老奶奶說(shuō)：“好孩子，謝謝你，你真是一個(gè)好孩子。”聽(tīng)了老奶奶的話，我覺(jué)得很快樂(lè)。剛要進(jìn)我家門，忽然想起醬油還沒(méi)有買呢？于是我急忙再次跑下樓去，買回了醬油，雖然累得我氣喘吁吁，但是心里卻是快樂(lè)的。

提高這件小事，我感受到幫助別人的快樂(lè)，而且自己也得到了快樂(lè)。事情雖然很小，但是卻一直激勵(lì)著我，讓我擁有了快樂(lè)。

幫助的快樂(lè)作文 篇2

三年級(jí)期中考試的一個(gè)早晨，我們班的同學(xué)都早早來(lái)到了教室。

由于馬上就要進(jìn)行考試的原因，同學(xué)們都提前拿著書復(fù)習(xí)，都想考個(gè)好成績(jī)。只有個(gè)別家遠(yuǎn)的同學(xué)在吃早點(diǎn)。孟祥瑞吃著吃著，突然吐了，吐了一桌子。不知道是身體不好，還是吃了什么不衛(wèi)生的東西。當(dāng)時(shí)，我們都覺(jué)得很惡心，也沒(méi)人去幫忙，可管嘉鵬卻不是這樣。這時(shí)，只見(jiàn)他即刻放下手中的書，快步跑到水房，用桶打來(lái)水，把抹布弄濕，將孟祥瑞的桌子和書包擦得干干凈凈的。繼后，他又陪著孟祥瑞到學(xué)校醫(yī)務(wù)室看醫(yī)生……。很快，孟祥瑞就拻復(fù)了先前的精神狀態(tài)，兩人高高興興，手牽手回到了教室，參加了當(dāng)天上午的考試。

管嘉鵬看到在自己的幫助下，別人很順利地度過(guò)困難，從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感參加了考試，取得了比平時(shí)更加優(yōu)異的成績(jī)，還受到了老師的特別表?yè)P(yáng)呢。對(duì)此，他感到無(wú)比的快樂(lè)！

這一次，管嘉鵬幫助別人帶給自己的快樂(lè)，深深地打動(dòng)了我，也教育了我。為什么我就不主動(dòng)地幫助他呢？這讓我感到無(wú)地自容。通過(guò)反思，使我懂得了“真正快樂(lè)在于幫助別人”的道理。一些往往十分不經(jīng)意的小事，既幫助了他人，也快樂(lè)了自己。我們只要為他人獻(xiàn)出一份小小的關(guān)愛(ài)，就會(huì)在別人的心里留下一段美好的記憶。

我要認(rèn)真地向管嘉鵬學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。

幫助的快樂(lè)作文 篇3

那是小學(xué)一年級(jí)的事情了。

在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)年幼又不懂事的我，被父母送進(jìn)了寄宿學(xué)校。

當(dāng)我第一次跨進(jìn)小學(xué)的校門，我發(fā)覺(jué)，我長(zhǎng)大了，我不再是被人呵護(hù)的小孩了，我要做我應(yīng)該做的事。

自從在學(xué)校寄宿，老師找我做事的還真不少，有一次，我?guī)屠蠋煷驋呓淌遥谷坏匠燥垥r(shí)間我還忘記了去吃飯，雖然那時(shí)我已經(jīng)饑腸轆轆，但老師還沒(méi)有回教室。“怎么辦呢？只能涼拌嗎？老師沒(méi)回來(lái)我可以去食堂吃飯嗎？”我心里一直想著想著。等到跟我同一宿舍的初二大姐姐，來(lái)到我的教室，將我領(lǐng)去食堂，這位大姐姐是我們宿舍的宿舍長(zhǎng)，但她對(duì)我是格外的好。我總是帶著我稚幼的心情問(wèn)這位姐姐：“為什么要對(duì)我這么好呢？”她居然輕輕撫摸我的臉蛋溫柔的說(shuō)：“誰(shuí)叫你那么可愛(ài)呢！”

在那次我的眼眶里，流出了一顆顆洋溢的眼淚，我在我的印象中，記不清她的名字了，她的面貌，是那樣的清秀，她的聲音，是那樣溫柔，大姐姐，你一直記得你的身影，一直記住你的面貌，一直記住你對(duì)我的溫和。但在我常年的記憶里，我記不清你的名字了，我記不清你的外貌了，我只記得了你溫柔的聲音，我只記得了你幫助我時(shí)露出那甜甜的笑容……

一次，宿舍里不給我們用洗衣機(jī)洗衣服了，他們學(xué)校為了省掉不必要的開(kāi)支，也為了鍛煉我們的生活能力，叫我們自己洗衣服，當(dāng)時(shí)的我，是被父母的溺愛(ài)寵壞了，什么都不會(huì)做，更別說(shuō)洗衣服了。我拖著那沉重的衣服，就想拿著一個(gè)層層的`

石頭，是那樣重，那樣大。

突然，宿舍門開(kāi)了，大姐姐她從中學(xué)部回來(lái)了，看著我們這樣洗衣服，簡(jiǎn)直就是慘不入目，她“嘆”了一口氣，把我手中沉甸甸的衣服拿起，說(shuō)：“看好哦，我現(xiàn)在教你洗衣服，女孩子嘛，總要學(xué)會(huì)洗衣服的。”說(shuō)完，她把我的衣服全部洗完了，我只好洗洗我那油膩膩的手，將我的衣服晾起來(lái)。

大姐姐，我想對(duì)你說(shuō)，我真的很謝謝你，是你在我那陷入困境時(shí)幫助我，是你在我猶豫時(shí)幫助了我，我雖然已經(jīng)記不清你的面貌，我雖然已經(jīng)記不清你的名字，但我知道，你現(xiàn)在已經(jīng)上高中了，你已經(jīng)成為讓我敬仰的姐姐，是你，讓我知道我不懂的事情，是你，讓我明白許多事情，我每當(dāng)想起這件事，就會(huì)憂愁，因?yàn)椋液痛蠼憬悖辉贂?huì)見(jiàn)面，不再會(huì)相遇，但我會(huì)在習(xí)作中，深深的感謝你：“大姐姐，幫助我，你雖然很快樂(lè)，但我更快樂(lè)，我希望樂(lè)于助人讓你更快樂(lè)成長(zhǎng)，祝福你學(xué)業(yè)進(jìn)步，步步高升！”

幫助的快樂(lè)作文 篇4

“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。”雷鋒叔叔每天總是笑瞇瞇地對(duì)待每一個(gè)人，盡全力去幫助那些需要幫助的人。作為一名少先隊(duì)員，我一定要把雷鋒叔叔樂(lè)于助人的精神傳承下去，并發(fā)揚(yáng)光大！

一次，下課后，我們?cè)诓賵?chǎng)自由活動(dòng)。這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)一陣“哇哇”大哭聲。我一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)一群學(xué)生圍著一個(gè)小男孩，那小男孩因?yàn)榕艿锰欤瑢?dǎo)致左腿摔掉了一塊皮。看到這兒，我急忙把皮筋扔在地上，跑了過(guò)去。我擠進(jìn)人群，對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，你別怕，我這就帶你去醫(yī)務(wù)室！”說(shuō)完，我背起小男孩向醫(yī)務(wù)室跑去。等回來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們就在我身后議論開(kāi)來(lái)。有的說(shuō)：“她是五（2）班的湯雅雯，她素質(zhì)可真好！”有的說(shuō)：“她是我們學(xué)校小雷鋒，她是我們學(xué)校的驕傲！”……我聽(tīng)在耳里，美在心里。

還有一次，我走在放學(xué)回家路上，看見(jiàn)一位騎著三輪車的老奶奶，她不知為什么騎著騎著就往后退了。再一看，哇！老奶奶前面有一個(gè)斜坡，老奶奶車沒(méi)有剎。不好，老奶奶有危險(xiǎn)了，我立即跑上前去，使出全身力氣，終于把車子推上坡。老奶奶忙說(shuō)：“孩子，你可真好，謝謝了！”我笑瞇瞇地說(shuō)：“不用謝，我是少先隊(duì)員，幫助別人是應(yīng)該的。”周圍熱心群眾也都圍攏過(guò)來(lái)，向我豎起大拇指。

我領(lǐng)悟到：金錢、玩具等對(duì)我們來(lái)說(shuō)，并不是最快樂(lè)的，只有幫助別人才是最快樂(lè)的！于是，我再一遍唱起“人小志氣大，辛苦我不怕。日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大。”

第二篇：幫助快樂(lè)作文

幫助快樂(lè)作文三篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幫助快樂(lè)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幫助快樂(lè)作文 篇1

被人幫助是種幸福！幫助別人是種快樂(lè)！前幾天我就體會(huì)到了這種快樂(lè)。

那是上個(gè)星期發(fā)生的事了，那天放學(xué)值完日后我就和常玫瑰一起回家，我們一路走一路說(shuō)笑。走到小賣部門口，感覺(jué)腳下踩到了一個(gè)什么東西，我撿起來(lái)一看，原來(lái)是一本駕照。回到家我趕緊拿給媽媽看，媽媽看了看，說(shuō)這是真的駕照，我一聽(tīng)著急了，那我們得趕緊找到這個(gè)人，丟的人沒(méi)有駕照就開(kāi)不了車，一定會(huì)著急的。我告訴媽媽這本駕照是在牛肉館門口撿到的，有可能這個(gè)人也住在水岸華庭小區(qū)，媽媽一聽(tīng)連連點(diǎn)頭，媽媽撥打了水岸華庭小區(qū)電話，居委會(huì)的阿姨一聽(tīng)這個(gè)情況，很熱情的幫我們查找，可是泰山區(qū)并沒(méi)有這個(gè)人。我們又打到了黃山居委會(huì)，可是也沒(méi)有這個(gè)人。我和媽媽一下泄了氣，不知道該怎么找這個(gè)人，我們沒(méi)了頭緒。

這時(shí)我拿起了那本駕照，發(fā)現(xiàn)里面夾著一張粉色的發(fā)票，是張手機(jī)發(fā)票，上面有一個(gè)手機(jī)號(hào)，我哈哈大笑起來(lái)：真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫！媽媽，你快看，上面有手機(jī)號(hào)！我們按照這個(gè)手機(jī)號(hào)撥了過(guò)去，一說(shuō)原來(lái)就是水岸華庭去外面的賓館老板的駕照。我和媽媽都松了一口氣，和老板約好明天還駕照。

第二天上學(xué)的時(shí)候我和媽媽把駕照還給了叔叔，叔叔摸著我的頭說(shuō)：謝謝你，你真是個(gè)好孩子！我心里美滋滋的.，我想起媽媽原來(lái)給我說(shuō)過(guò)的一句話：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。這也是幫助別人得到的快樂(lè)！

幫助快樂(lè)作文 篇2

有人說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”有人說(shuō)：“幫助別人是最大的幸福。”我說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己。”

這個(gè)寒假，我跟媽媽去了外婆家，外婆家住在一個(gè)農(nóng)村的小鎮(zhèn)子上。一天下午，我和小姨父陪我的小表弟去醫(yī)院打針，走在離外婆家不遠(yuǎn)的一條小路上，發(fā)現(xiàn)一位老爺爺癱倒在路邊，而此時(shí)，鄉(xiāng)下的路上僅有的幾個(gè)行人，卻繞道而走了。

我和小姨父趕緊走上前去問(wèn)：“爺爺你怎么了？”可是爺爺卻說(shuō)不出一句話，手想動(dòng)又動(dòng)不了。小姨父看到這種情況，對(duì)我說(shuō)：“必須馬上打120。”可是他一摸口袋，發(fā)現(xiàn)手機(jī)竟然忘帶了，再看看前面有兩個(gè)人只在遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，怎么辦呢？看到這種情況，我不知哪兒來(lái)的勇氣，跑到前面，向一位叔叔說(shuō)：“請(qǐng)把您的手機(jī)借我用一下，行嗎？”那位叔叔看了看我，猶豫了一下。我生怕他不借，便又請(qǐng)求到：“那位老爺爺有生命危險(xiǎn)，需要立刻搶救。我只打一個(gè)電話，馬上就還你。”可能叔叔也知道這位老爺爺需要幫助，只是怕惹麻煩罷了。聽(tīng)到我這么說(shuō)，很爽快地把手機(jī)遞給了我。

拿了手機(jī)，小姨父很快地?fù)艽蛄?20，一會(huì)兒救護(hù)車來(lái)了，把那位爺爺送去了醫(yī)院。在他的家人來(lái)了之后，我和小姨父才離開(kāi)了醫(yī)院。

事后得知，那位爺爺和外婆是一個(gè)村子上的，因突發(fā)腦溢血才昏倒的。幸好搶救及時(shí)，醒了過(guò)來(lái)，如果再晚一點(diǎn)，后果將不堪設(shè)想。他的家人對(duì)我們千恩萬(wàn)謝，直夸我是個(gè)好孩子，長(zhǎng)大一定有出息，夸得我心里美滋滋的。

回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是個(gè)有愛(ài)心的孩子。

通過(guò)這件事，我知道原來(lái)幫助別人是一件快樂(lè)的事，人們常常說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。

幫助快樂(lè)作文 篇3

星期天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。我和媽媽回老家看望奶奶。

到了公交車站，這里的人真多呀！上了公交車，發(fā)現(xiàn)上面還有兩個(gè)空座位，“媽媽，快看那里還有兩個(gè)空座位”我邊說(shuō)邊飛奔而去，坐在座位上的感覺(jué)真舒服呀！剛剛一路走來(lái)可把我累壞了。

不知不覺(jué)到了下一站，一位老奶奶上了公交車。老奶奶滿頭白發(fā)，手里還提著一個(gè)重重的包，老奶奶已經(jīng)很累了，努力的用手扶著椅子。這時(shí)我站了起來(lái)，對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，您請(qǐng)坐。我站著就可以了”。老奶奶說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”我笑著說(shuō)，乘客們聽(tīng)了都豎起了大拇指說(shuō)：“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子。”

原來(lái)幫助他人，可以有這么多的快樂(lè)。我以后一定要多多的幫助別人。

第三篇：幫助快樂(lè)作文

精選幫助快樂(lè)作文4篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的幫助快樂(lè)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助快樂(lè)作文 篇1

我的童年就像萬(wàn)花筒一樣豐富多彩，就像彩虹一般五彩繽紛，就像浪花似的充滿活力。童年給我留下了許多美好的回憶，讓我度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。幫媽媽做家務(wù)、扶老人過(guò)馬路、幫老師搬作業(yè)、幫同學(xué)解決難題......這些快樂(lè)的時(shí)光。都令我記憶猶新。因?yàn)閹妥e人的同時(shí)，也快樂(lè)自己。

記得那天，我走在路上閑逛，嘴里哼著小曲，快活極了。突然，我看見(jiàn)前面有一位老爺爺正在拄著拐杖吃力地走著。我心里想：這位老爺爺走路真么艱難，我要不要上前幫助他呢？這時(shí)，心里有一個(gè)聲音跳出來(lái)。算了吧，還是由要多管閑事了。正當(dāng)我要繼續(xù)哼著小曲走時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我胸前的紅領(lǐng)巾高高的揚(yáng)起，好像提醒我：小充，你是一名少先隊(duì)員啊！少先隊(duì)員要助人為樂(lè)啊！頓時(shí)，我羞得臉都紅了。老師的教誨也在我耳邊響起：少先隊(duì)員要助人為樂(lè)，對(duì)要幫助的人伸出援助之手，不能袖手旁觀。于是我立刻上前扶住老爺爺。我關(guān)心的問(wèn)道:“老爺爺，您這是要去哪里呢？”老爺爺用沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)“回家”“那我送你回去吧？”老爺爺看了看我，微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我上前扶住老人走路，關(guān)心的問(wèn)他家住在哪里。老爺爺說(shuō)就在不遠(yuǎn)處的地方。在路上老人還說(shuō)：“自己孤獨(dú)極了，兒子又去了外地。只剩自己一個(gè)人在家。”我們一邊走，一邊聊，不知不覺(jué)的回到了老爺爺?shù)募摇＠蠣敔敁崦业念^對(duì)我說(shuō)：“小朋友，謝謝您把我送回家。“我有禮貌地說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，他好像在夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小充，你真是個(gè)好孩子。”頓時(shí)，我的心里美滋滋的`。我又哼起小曲，邁著輕快的步子離開(kāi)了老爺爺?shù)募摇?/p>

贈(zèng)人玫瑰，手留余香。只要你用一顆真誠(chéng)的心對(duì)待別人，幫助別人，你的生活就會(huì)時(shí)時(shí)處處充滿快樂(lè)！

幫助快樂(lè)作文 篇2

原來(lái)我以為快樂(lè)只不過(guò)是買一些零食吃吃，買一些玩具玩玩而已，但是現(xiàn)在，我否認(rèn)了這些觀點(diǎn)，因?yàn)椋矣X(jué)得那些東西只會(huì)讓你在物質(zhì)上得到快樂(lè)，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂(lè)。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾又是用戰(zhàn)士的血染成的，少先隊(duì)員佩戴著紅領(lǐng)巾，不就是意味著要幫助別人嗎?

那一次，我上完補(bǔ)習(xí)班回家，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自回家，所以顯得十分興奮。我來(lái)到車站，看了看旁邊的乘車路線牌，想：我可以乘504路公共汽車回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢，著急地等著504路公共汽車。哇，汽車終于來(lái)了，我急忙跳上車，付了兩元錢，才安心地找了一個(gè)座位坐下。

忽然，上來(lái)了一個(gè)小男孩，他往投幣箱里投了一元錢，便走到我身邊坐下。司機(jī)指著那個(gè)小男孩說(shuō)：“喂，那個(gè)小男孩，你過(guò)來(lái)一下，你剛剛才投了一元錢，我們這個(gè)車要兩元錢，請(qǐng)你再付一元!”不知道是司機(jī)的口氣重了一點(diǎn)，還是小男孩自己沒(méi)有錢了，他一下子坐在地上哭了起來(lái)。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機(jī)還是對(duì)他兇巴巴地說(shuō)：“你到底付不付錢呀，不付就不可以乘車了!”小男孩看了看司機(jī)，哭的更厲害了，一邊還說(shuō)：“可我剛剛已經(jīng)投過(guò)一元錢了，司機(jī)叔叔，你就讓我乘車吧!”“不行!”司機(jī)大聲上地說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點(diǎn)看不下去了，對(duì)司機(jī)說(shuō)：“司機(jī)叔叔，我?guī)瓦@位小弟弟付這一元錢吧!”說(shuō)著，就從褲兜里掏出僅存的一元錢，放進(jìn)了投幣箱并拉著小男孩的手，回到了空位上，車上的人們都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得我好像一下子又長(zhǎng)大了許多。

這就是我與紅領(lǐng)巾的故事，是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂(lè)!

幫助快樂(lè)作文 篇3

常言道：“助人為快樂(lè)之本”。每個(gè)幫助過(guò)人的人，都會(huì)嘗受過(guò)幫助人的味道，是甜甜的味道！

一次，我和媽媽去超市購(gòu)物。在交錢的時(shí)候，一個(gè)身上披著修長(zhǎng)的頭發(fā)的阿姨與我擦肩而過(guò)。隨之聽(tīng)見(jiàn)“哐鐺”一聲，什么東西掉了，我低頭一看，是一款漂亮的手機(jī)！我想“這手機(jī)應(yīng)該是剛才那位阿姨的吧？她回家發(fā)現(xiàn)手機(jī)不見(jiàn)了，一定會(huì)著急的！”這時(shí)，媽媽說(shuō)道：“趁阿姨還沒(méi)走得太遠(yuǎn)，趕快把手機(jī)送去吧！”于是，我飛快地跑出超市門口，一看，阿姨已經(jīng)走很遠(yuǎn)了。我便使出全身的力氣，風(fēng)一樣地跑到阿姨的身旁，說(shuō)道：“阿姨，請(qǐng)等一等，您的手機(jī)掉在超市里面了，給。”阿姨接過(guò)手機(jī)，摸著我的額頭，說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，我今天有一個(gè)重要電話，如果手機(jī)丟了，那可就麻煩了，真的很謝謝你！”我笑著說(shuō)：“不用謝，舉手之勞嘛！”跟阿姨道別以后，我又在細(xì)細(xì)回喂著阿姨跟我說(shuō)的話，感覺(jué)好象有一股甜滋滋的味道一直涌到我的心底！

天底下最大的快樂(lè)，莫過(guò)于幫助別人。幫助別人，快樂(lè)自己！

幫助快樂(lè)作文 篇4

有一天，小明要過(guò)馬路，忽然，小明看見(jiàn)一位年邁的老爺爺，他不方便過(guò)馬路，需要幫助，小明毫不猶豫的跑過(guò)去扶著老爺爺過(guò)馬路，扶到路對(duì)面，老爺爺說(shuō)：“你真是個(gè)孝敬的好孩子。謝謝你啊，小朋友！”小明說(shuō)：“老爺爺，古人說(shuō)過(guò)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，您就不用謝我了。”

說(shuō)完，小明回家了。回到家后，小明把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“你真是助人為樂(lè)的好孩子！”小明聽(tīng)后心里美滋滋的。

第四篇：幫助快樂(lè)作文

【精選】幫助快樂(lè)作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幫助快樂(lè)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幫助快樂(lè)作文 篇1

《今日說(shuō)法》中今天播出了兩個(gè)小姐弟在自己已經(jīng)生活窘迫的情況下還積極幫助別人的事跡，我被他們的行為深深感動(dòng)了。

一開(kāi)始兩個(gè)小主人公并未出場(chǎng)，而是介紹一位沉迷網(wǎng)絡(luò)而不能自拔的網(wǎng)癮少年及其家長(zhǎng)的苦惱與困惑，就在這一家一籌莫展之時(shí)，兩個(gè)姐弟倆如雪中送碳般出現(xiàn)了，之前他們素不相識(shí)，只是聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起過(guò)此事，在姐弟倆的細(xì)心幫助下網(wǎng)癮少年終于戒除網(wǎng)癮，并與姐弟倆天天在一起學(xué)習(xí)。

看完這件就發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事后，首先令我感動(dòng)的是他們不但有一顆幫助別人的心，更懂得如何采取有效方法讓他人接受，例如網(wǎng)癮少年喜歡網(wǎng)絡(luò)，他們開(kāi)始并沒(méi)有向她闡述一些大道理，而是投其所好陪她一起上網(wǎng)，等網(wǎng)癮少年慢慢接受他們后再進(jìn)行旁敲側(cè)擊的教育。其次，姐弟倆也才13歲15歲，這還是一個(gè)需要被人照顧的年齡，而他們父母離異，不但要照顧生病在床的爸爸，還要靠撿破爛自食其力，就在這樣生活窘迫的狀態(tài)下，他們還用剩余的錢去幫助失學(xué)兒童，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)也是名列前茅。

再看看我們，衣食無(wú)憂，卻自私自利，只愿接受別人的`幫助而不愿幫助別人，生活優(yōu)越卻不思進(jìn)取，每天因?yàn)閷懽鳂I(yè)和父母干仗，真的慚愧呀！以后我要向這小姐弟倆學(xué)習(xí)，不但自己要優(yōu)秀，還要盡力去幫助別人，因?yàn)槲以谒麄儬N爛的笑容中看到了快樂(lè)與自信。

幫助快樂(lè)作文 篇2

黃叔叔是的鄰居，住在我家樓下。他平時(shí)樂(lè)于助人，人緣很好。他常講：“幫助別人，自己嘛。”你們不信？就讓我來(lái)講講發(fā)生在我身邊的幾件小事吧。

某天夜里，電閃雷鳴，雨下得又大又急。到第二天早上，我起來(lái)上學(xué)時(shí)，就聽(tīng)到樓道里傳來(lái)“嘩、嘩、嘩”的聲音。我地跑下樓，發(fā)現(xiàn)一樓的過(guò)道全被雨水淹沒(méi)了，黃叔叔腳上穿著長(zhǎng)筒膠鞋，雙手正拿著一個(gè)紅色的大盆子，一下一下奮力地將水倒向樓外，水位已經(jīng)沒(méi)到了他的膝蓋了。看到我，黃叔叔笑著對(duì)我說(shuō)：“我夜里一聽(tīng)到下雨，就知道樓梯間肯定會(huì)被淹，很擔(dān)心你們上學(xué)上班不好走，一大早就起來(lái)排水了。”就這樣，黃叔叔一直干了大半個(gè)小時(shí)，累得直喘氣，終于將水排的差不多了，鄰居們進(jìn)出也方便了。大家都很黃叔叔，他卻說(shuō)：“這沒(méi)什么，我不做，總要有人做。”

樓下張奶奶突發(fā)心臟病，張一個(gè)人應(yīng)付不過(guò)來(lái)，是黃叔叔將張奶奶送到醫(yī)院，忙前忙后，班都沒(méi)上；我們有時(shí)回來(lái)晚了，黃叔叔聽(tīng)到我們的腳步聲，都會(huì)默默地將樓道燈打開(kāi)，方便我們走路。這樣的小事還有很多……

做一件好事不難，難的是做一輩子好事。古人云：積善成德，而神明自德，圣心備焉。我要向黃叔叔一樣做一個(gè)“厚德”之人。

幫助快樂(lè)作文 篇3

我們常會(huì)從生活中得到啟示，一件小事、一句格言、一幅漫畫，都能引起我們的思考。三月份來(lái)了，雷鋒也來(lái)了，成為同學(xué)們聊天的重要話題。其實(shí)我們每個(gè)人都是“雷鋒”！下面，我就給大家講一下我身邊雷鋒的故事吧！

星期五下午，我在學(xué)校門口像往常一樣排隊(duì)等候姥爺來(lái)接我。這時(shí)，我看見(jiàn)姥爺面帶著微笑向我走來(lái)。姥爺今天怎么這么高興呀？我心里有些不解……帶著疑惑的心情，我和姥爺向校門口走去。突然，傳達(dá)室的一位老爺爺，把我叫住，問(wèn)我叫什么名字，我如實(shí)的回答他。走出校門，我問(wèn)姥爺：“姥爺，為什么有人問(wèn)我的名字？”姥爺這才把來(lái)龍去脈告訴了我。原來(lái)姥爺在來(lái)的路上，快到我們學(xué)校的時(shí)候，在地上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大錢包。錢包里裝著身份證和很多的現(xiàn)金。姥爺生怕丟錢的人著急，趕緊把錢包教導(dǎo)了德育部。德育部的李老師非常感謝姥爺，還讓他留下自己的姓名，但是姥爺卻覺(jué)得這件事沒(méi)什么大不了的，也不愿意留下自己的名字。聽(tīng)了姥爺?shù)臄⑹觯矣X(jué)得姥爺太棒了，姥爺卻笑呵呵地說(shuō)：“幫助了別人，自己的心情也是很快樂(lè)的，贈(zèng)人玫瑰，手有余香嘛！”

看著姥爺幸福的笑臉，我悟出：做好事，不留名。我們應(yīng)該向姥爺學(xué)習(xí)，只要每個(gè)人能多做一些幫助別人的事，自己也一定很快樂(lè)！

第五篇：幫助快樂(lè)作文

【精選】幫助快樂(lè)作文九篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的幫助快樂(lè)作文9篇，歡迎大家分享。

幫助快樂(lè)作文 篇1

媽媽常說(shuō)：幫助別人，快樂(lè)自己。暑假里，發(fā)生在我身邊的一件事情，讓我深深地體會(huì)到了這句話的含義。

每天晚飯后，我和媽媽都會(huì)出去散步，這天也不例外。我們剛走出小區(qū)門口，眼尖的我突然看到前面有一個(gè)粉紅色的東西躺在地上，我好奇地跑上前去把它撿了起來(lái)，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)錢包，里面有身份證、港澳通行證、銀行卡，還有現(xiàn)金。我嚇了一跳，這可都是很貴重的東西，失主丟了一定很著急，我應(yīng)該馬上還回去。

我拿著錢包，連忙回頭把這件事告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭說(shuō)：“兒子，你說(shuō)得對(duì)。錢包里的這些東西都很重要，失主肯定非常著急，我們應(yīng)該盡快想辦法找到失主。”“可怎樣才能找到失主的家呢？”我急忙問(wèn)媽媽。媽媽冷靜地對(duì)我說(shuō)：“兒子，別著急。我們可以按照身份證上的地址去找失主。”聽(tīng)了媽媽的話，我連忙打開(kāi)錢包查看失主的身份證。一看，原來(lái)失主是跟我們同一個(gè)小區(qū)的。“太好了，我一定要親自把這些東西還給失主！”我高興得一蹦三尺高。

于是，我們照著身份證上的地址，找到了失主的家，開(kāi)門的是一位大伯。雖然開(kāi)門的不是身份證上的失主，但我還是試探性地問(wèn)了問(wèn)。原來(lái)掉錢包的是大伯的大女兒。他們一家人正準(zhǔn)備過(guò)兩天出去旅游，因?yàn)閬G失了身份證，正在焦急地尋找呢！我向他們核實(shí)了失主的信息后，立馬把錢包還給了他們。那個(gè)大伯拿著錢包一直追問(wèn)我的學(xué)校和姓名，想要感謝我，但都被我回絕了。

物歸原主的完美結(jié)局，讓我感到非常開(kāi)心，也讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的道理。

幫助快樂(lè)作文 篇2

今天下午，是我最開(kāi)心的一天。因?yàn)椋規(guī)椭艘晃恍∨笥眩@次，我覺(jué)的是很特殊的，為什么呢？因?yàn)椋沂窃谒恢赖那闆r下默默地幫助了她…… ……

事情是這樣的，（回憶）那天下午，我正在樓頂上轉(zhuǎn)呼啦圈，不一會(huì)，上來(lái)了一位小姑娘，她跟我是鄰居，她剛搬過(guò)來(lái)不久，這幾天內(nèi)，我知道了他爸爸很忙，很晚才回來(lái)。我倆不太熟悉…… ……我見(jiàn)她在一旁嘀咕著什么，聲音很小，但最后我還是聽(tīng)清她低估的什么了，原來(lái)她吧她的晚飯錢弄丟了，這時(shí)，我走到走廊上，走到她家門前，把我口袋里的十塊錢放在了她家門幅上，然后就悄悄的回到了家里。

·········

大概五點(diǎn)多的時(shí)候，我聽(tīng)到了對(duì)門開(kāi)門的聲音，但是門打開(kāi)了，卻沒(méi)有立馬關(guān)上，我知道，那個(gè)女孩一定看到了十元錢。我的心頓時(shí)豁然開(kāi)朗……

這天下午，我?guī)椭四莻€(gè)女孩，我相信，她以后還會(huì)去幫助別的需要幫助的人，形成了愛(ài)的鏈條，就像我們剛學(xué)過(guò)的｛愛(ài)之鏈｝這一課一樣哦……

幫助快樂(lè)作文 篇3

上周六，我和媽媽到看望外公。在回家的路上，我們遇見(jiàn)了一位雙目失明的老爺爺，他面目慈善，手中拄著一根拐杖，兩腳蹣跚地向前走著。他問(wèn)我們?nèi)?5路公交車站臺(tái)怎么走。我媽媽見(jiàn)他眼睛不好，毫不猶豫地說(shuō)：“大爺，要過(guò)兩條馬路才能到，我們帶您去吧！”老爺爺非常感激地說(shuō)：“那就謝謝你們啦！”我也樂(lè)了，心想：“今天，我可要干一件好事了！”

我的責(zé)任就是負(fù)責(zé)攙扶老爺爺過(guò)馬路。我拉著老爺爺?shù)母觳残⌒囊硪淼胤鲋撸墒撬叩锰恕＞G燈都快要變成紅燈了，斑馬線還沒(méi)走過(guò)一半。我盡量拉著他想讓他加快步伐，可無(wú)濟(jì)于事。綠燈只剩下六秒鐘了，我膽戰(zhàn)心驚地扶著老爺爺一步一步艱難地走著，只要發(fā)現(xiàn)地面有一點(diǎn)不平，我就提醒他小心。過(guò)了一會(huì)兒，我有些沉不住氣了。因?yàn)槔蠣敔攲?shí)在是走得太慢了，我著急得想走快一點(diǎn)，可老爺爺實(shí)在是走不動(dòng)，我的心急得快要跳出來(lái)了，并且手心直冒汗。我們費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了站臺(tái)。

終于到達(dá)了站臺(tái)，還沒(méi)等我喘過(guò)氣來(lái)，老爺爺又說(shuō)“小妹妹，我口渴得不得了，能不能幫我到附近買瓶水喝？”老爺爺給了我兩元錢，我又馬上到超市把水買回來(lái)遞給了老爺爺。他非常高興地對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”。這時(shí)，35路車來(lái)了，我和媽媽順利地把老爺爺送上了車之后，我們才繼續(xù)趕路回家去。

回家后，我把今天所做的事情告訴了爸爸，爸爸樂(lè)呵呵地對(duì)我說(shuō)：“嘉琳，你是一個(gè)有愛(ài)心的好孩子！”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我感到無(wú)比的快樂(lè)！

幫助快樂(lè)作文 篇4

樂(lè)于助人是一種美德，簡(jiǎn)單的一個(gè)伸手動(dòng)作，給人的.感覺(jué)特別溫馨。幫助別人，自己也會(huì)快樂(lè)，就算是一件微不足道的小事，即使沒(méi)有雪中送炭那樣感天動(dòng)地，也會(huì)令自己感到快樂(lè)無(wú)比。記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，一次語(yǔ)文考試讓我懂得了“幫助別人，快樂(lè)自己”的含義。

那天，我?guī)е鴭寢寗傎I給我考試用的水筆來(lái)到學(xué)校。上課鈴就響了，語(yǔ)文老師手里抱著一疊厚厚的卷子走進(jìn)教室，和藹地說(shuō)：“大家準(zhǔn)備一下，過(guò)5分鐘開(kāi)始考試”。同學(xué)們立即停止了早讀，從書包里拿出墊板、水筆、尺子等考試用品，端正地坐著，等著老師發(fā)考卷。領(lǐng)到卷子后，大家都埋頭做了起來(lái)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)得見(jiàn)“沙沙沙”的寫字聲。正當(dāng)我沉浸在題海中思考的時(shí)候，有人輕輕拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來(lái)是我同桌，他小聲地問(wèn)：“你有好幾支水筆，能借我一支嗎？我的快沒(méi)水了。”起初，我有點(diǎn)兒不樂(lè)意，這可都是剛買的新筆啊！都舍不得用呢！今天考試才帶來(lái)學(xué)校的。但是，看到同桌無(wú)助的表情和他僅剩一丁點(diǎn)墨水的筆芯，想到長(zhǎng)輩經(jīng)常教育我們要樂(lè)于助人，幫助別人就是快樂(lè)自己，我決定要幫他一下，于是我把最好看的那支水筆遞給了他。

考完試，同桌對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！沒(méi)有這支筆，我這次考試就得考砸了！”我笑著說(shuō)：“不客氣啦！這支筆就送給你好了！記得下次考試的時(shí)候要做好充分的準(zhǔn)備哦！”他撓了撓頭，不好意思地說(shuō)：“謝謝！下次我一定會(huì)好好準(zhǔn)備的！”

那天放學(xué)回家的路上，道路兩旁的小草似乎格外的青翠，樹(shù)上鳥(niǎo)兒的歌聲也特別的悅耳。我的心里一直美滋滋的，原來(lái)在幫助別人的同時(shí)，自己也能感到無(wú)比的快樂(lè)！

幫助快樂(lè)作文 篇5

星期日天氣晴朗，我和媽媽一起去公園玩。

車上的人真多，擁擠的公共汽車上，只剩下一個(gè)座位了，我不管三七二十一三步并作兩步的跑了過(guò)去，“幸好我跑得快，不然，我就不能這么舒服的坐在座位上了。”我心想。坐在座位上，氣喘吁吁的我終于可以舒服的休息了。

過(guò)了一會(huì)兒，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶慢吞吞的上了車，她臉上滿是皺紋，走路搖搖晃晃，手里還拎著一個(gè)重重的包。看見(jiàn)老奶奶，我就急忙站了起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，您快坐。”老奶奶顫巍巍的說(shuō)道：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我邊扶老奶奶坐下邊說(shuō)。車上的叔叔阿姨都夸我是一個(gè)懂事的好孩子。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香。原來(lái)幫助別人也可以讓自己更快樂(lè)。

幫助快樂(lè)作文 篇6

星期六，天空陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和同學(xué)們?cè)诮淌依镆黄甬嫯嫛?/p>

這時(shí)，坐在我前面的王張成同學(xué)愁眉苦臉地坐在那里，我就問(wèn)他：“你怎么啦？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶水彩筆。”我非常樂(lè)意地對(duì)他說(shuō)：“我借給你。”他高興地對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，我畫完了就還給你。”在他專注地畫畫時(shí)，我偷偷在他后面看，他畫的是一幅田園畫，有高高的房子、有嫩綠的小草、有和藹可親的太陽(yáng)公公……看到他用我的水彩筆畫出這么美麗的圖畫，我開(kāi)心極了。他畫完了就將水彩筆還過(guò)來(lái)了，并且也帶著他的畫給我欣賞，我豎起大拇指稱贊他：“你真棒，畫的真好！”我們都開(kāi)心地笑了，他感謝我說(shuō)：“謝謝你，我們是好朋友，以后要互相幫助，你以后沒(méi)有水彩筆也可以找我借。”

今天，我拿出我心愛(ài)的水彩筆幫助我的同學(xué)，我感到非常開(kāi)心快樂(lè)！

幫助快樂(lè)作文 篇7

星期六下午，媽媽帶我去逛街。逛了很長(zhǎng)時(shí)間，我的肚子有點(diǎn)餓，媽媽帶我去吃肯德基。

一走進(jìn)大門，迎面吹來(lái)一股暖暖的，香香的風(fēng)，撫摸著我的臉。那香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，我迫不及待到服務(wù)臺(tái)點(diǎn)了自己愛(ài)吃的--金黃的魚卷，香氣誘人的漢堡，又香又辣的雞肉串，香脆的薯?xiàng)l。不一會(huì)兒服務(wù)員給我們送來(lái)。我和媽媽在那舒緩美妙音樂(lè)聲中慢慢品嘗著……吃完了，我們要回家，忽然一位肩背著紫色舊挎包，臉臟兮兮的漢子向我們走來(lái)，他攔住媽媽乞求道︰“大姐，請(qǐng)幫幫忙，我沒(méi)找到工作，我的孩子一整天沒(méi)吃，請(qǐng)給她一口飯吧!”媽媽二話不說(shuō)連忙從口袋取出5元給這位叔叔。叔叔不停地點(diǎn)頭哈腰嘴里一連說(shuō)好幾聲“謝謝!”我想︰雖然5塊錢微不足道，但對(duì)一個(gè)需要幫助的人如沙漠中的一滴甘露。媽媽也許不知道她那種善舉在我的心里生根發(fā)芽。

回來(lái)的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)，那位叔叔的話真的嗎？媽媽說(shuō)，應(yīng)該是真的吧!相信別人就是相信自己，幫助別人，快樂(lè)自己!

幫助快樂(lè)作文 篇8

星期五回家的時(shí)候，走到半路上，我看見(jiàn)一位穿著破爛衣服，臉臟兮兮的老奶奶，她在向過(guò)路的叔叔阿姨要錢，老奶奶不會(huì)說(shuō)話，一直在用手比劃著什么，可以看出，她是想要一些東西，叔叔阿姨們好像都沒(méi)聽(tīng)懂來(lái)老奶奶的意思，我走過(guò)去，老奶奶用可憐的眼神望著我，我把我的壓歲錢，給了她，她的臉上馬上露出了幸福的微笑，爺爺奶奶看見(jiàn)了，夸我是個(gè)有愛(ài)心的孩子，我說(shuō)：“幫助別人的人，能得到別人的幫助。”我那天特別開(kāi)心。

星期六上午，我上完英語(yǔ)課，媽媽來(lái)接我，我們走到步行街，看見(jiàn)一位老爺爺跪在地上乞討，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫他，我對(duì)媽媽說(shuō)：“您看那位老爺爺多可憐，我能不能幫助他？”媽媽說(shuō)：“可以”。

我拿出媽媽給我的零花錢給了那位老爺爺。他感激地說(shuō)：“謝謝你小朋友”。我高興的說(shuō)：“不用謝”。回到家媽媽夸我是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，就獎(jiǎng)勵(lì)我一大塊西瓜。

今天我非常的高興，因?yàn)閹椭鷦e人，自己會(huì)得到更多的快樂(lè)！

星期六的早上，小明在小區(qū)里看到了一位盲人和一位小女孩。當(dāng)時(shí)，小明以為那位小女孩是盲人的女兒，后來(lái)小明看見(jiàn)那位小女孩幫助盲人過(guò)了馬路，盲人就說(shuō)：“謝謝你，小女孩。”小明知道了真相，就去其他地方玩了。

在路上，小明看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在洗信箱，小明停了一下，聽(tīng)見(jiàn)小男孩一邊唱歌一邊洗信箱，嘴里唱著：“洗刷刷，洗刷刷，我們一起洗信箱……”小明想：不如，我也來(lái)幫助被人吧。于是，小明就高興地去找需要幫助的人。就在這時(shí)，小明看見(jiàn)了一個(gè)人正在吃力地拉車，小明迫不及待地跑上去用手推車。那個(gè)拉車人想：怎么變得這么輕？他回頭看了看后面，哦！原來(lái)是一個(gè)小男孩在后面幫忙推車，那個(gè)拉車人說(shuō)：“謝謝你，小朋友。”小明說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事。”

小明回到家里，把這一件事告訴了媽媽，媽媽夸小明長(zhǎng)大了。

幫助快樂(lè)作文 篇9

一天，小李的爸爸上班去，因?yàn)樘鞖饫洌筒叫凶咧ァ?/p>

在街上，小李的爸爸走著走著，突然看到了一位盲人，他已經(jīng)很靠近井口了，要是再往前一步，就會(huì)掉進(jìn)井里的。小李的爸爸飛快的跑到盲人旁邊說(shuō)：“那邊危險(xiǎn)，您走這邊吧！”盲人說(shuō)：“那里有什么呀？”小李的爸爸說(shuō)：“有一口井。”盲人說(shuō)：“謝謝你呀，小伙子！”小李的爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么。”

到了公司，小李的爸爸說(shuō)：“老板，對(duì)不起，我遲到了！”