第一篇：美的啟示|800字優秀作文

美的啟示|800字優秀作文

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的美的啟示|800字優秀作文，希望對大家有所幫助。

桌子堆著厚厚的幾疊工作，窗前草地上兩男孩兒已經追求一只蝴蝶，那模樣，難看。我坐到窗邊，望著這一切，禁不住埋怨說：“多么的簡單的日常生活，多發現美的眼睛的日常生活！” “啊，這一切是一幅多么的和睦的美麗風景！”背后忽然傳出一聲贊美。我轉過頭，羅丹老先生正笑瞇瞇地立在我身后。“美，哪里會美呢？”我疑惑地問道。羅丹老先生沖我招了揮手，我先走了以往，只聽冥冥之中有一響聲在說：“小孩，羅丹老先生剛剛關于你面前一切的記憶力早已移殖給了你，你能睜開眼睛去感受漂亮了。”

我走返回桌邊。如何，數學暑假作業上那令人厭惡的橢圓形不見了，一個花滑選手正伸展人體，在光亮如鏡的冰上上劃到一道漂亮的'虹線，虹線接變成一個圈，是一個橢圓形！咦，記憶里如何發生了這般美好的景色：一汪碧海，旁邊是幾棵風姿綽約的垂柳，一株正晃動著人體，跳著輕快的民族舞蹈，而另一株正揉著惺忪的睡眼，喊著哈欠。樹底下是一個人孤獨的影子，僅有有時候撫面的微風和水里的月影與他為伴。正確了，是柳永的“楊柳岸曉風殘月”！這一句詩我曾讀過好多遍，卻怎樣也構建出不來這般美好的詩意，感受出不來羅丹老先生記憶里的漂亮。難道說我確實缺乏發現美的眼睛？

我正目不轉地惦記著，腦中的記憶力一下子消失了。“你剛剛有著了我的回憶，小孩，你如今嘗試用你的雙眼去造就美好的記憶力吧！”羅丹老先生講完這樣的話，一下子就不見了。

我因此掃視著周邊的一切。那是我了解的窗簾布嗎？色調緣何這般迷人？淺藍色的光采里透著淡淡的藍紫色，像湛藍的天，卻比天更完善；像碧波萬頃的海，卻比不上海深不可測。那麼就只像它自身吧，像一個青春女孩的性情，開朗激情而沒有孩子氣。啊，羅丹老先生移殖了他的記憶力幫我僅有數分鐘，卻讓我發現了周邊的全球居然是這般的漂亮，這般的五彩繽紛！“好美啊！”我衷心的贊美，不知不覺中醒來時，發覺剛剛干了一個多么的荒謬但有趣的夢啊！我突然想把自己的記憶力出借每一個對日常生活覺得厭煩的人，告知她們：窗前草地上2個男孩兒已經追求一只蝴蝶，那模樣，很漂亮。

第二篇：美優秀作文

美優秀作文

美優秀作文1

在這有無數生靈美麗的星球上，在這個車水馬龍的世界里，我想大聲地喊一句：欣賞是美！

欣賞是艷麗吐芳的花朵，被欣賞者就好像賞花的行人，如果沒有花朵的美麗與芬芳，路上行人怎會感覺到沁人心脾的感覺，怎會感到世界的美麗？

所以，欣賞是一種美德，它就好象清澈的泉水為人解渴，又好象饑腸轆轆時香噴噴的食物，它無私的讓被欣賞者感到溫暖。

一篇習作被人欣賞后，作者會在愜意之后更加努力；一道美食，被人欣賞后，廚師那喜悅的面目與奮發圖強的心是肯定有的；一場手術，有人欣賞醫生醫術高超，醫生肯定會更加努力地鉆研醫術；一幅畫，被人贊賞后，畫家一定很大的成就感從而使他更加努力，所以欣賞會使被欣賞者在愉悅中更加努力，但是為什么欣賞那么少呢？

對于一篇習作，更多的是批判與批評，難道我們就不能多一點欣賞嗎？難道我們真的缺少發現美的眼睛嗎？不，不是的！我們只是對于一件事情只用于挑剔的眼光來對待，無論在完美，缺點也會被批判者挑剔苛刻的眼光所淘汰，難道我們不可以用愉悅的眼光與仁厚的心靈來看待事情嗎？

欣賞不是批判，而是用仁厚愉悅的眼光來看待，所以我希望我們可以用仁厚的眼光來看待任何事情，這樣可以發現更多人才，而批判只會扼殺人才，有句詩說的好“不拘一格降人才”這不正是作者希望大家用欣賞的美麗目光來發現人才，而不用批判的恐怖目光扼殺人才嗎？

從古到今，有多少名人文豪都是經過帶有鼓勵性質的欣賞與贊賞才有今天的地位，他們不正是活生生的例子嗎？如唐太宗欣賞魏征的才能，才有他宰相的'地位；屠格涅夫欣賞列夫。托爾斯泰，才有他后來的努力成為了作家；如林清玄欣賞一位小偷，這位小偷因為有了這樣的欣賞才成為了一個大老板。欣賞，難道不是最初始的動力嗎？

名詩人泰戈爾說過“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”這句話還沒有告訴我們欣賞的重要性嗎？所以，現在開始學會欣賞，懂得欣賞，欣賞別人吧！

美優秀作文2

平靜的湖面，猶如一面明鏡，靜靜的平鋪著，好像時間也隨之而停留，來欣賞著這一刻平靜的美好；它雖無大海的雄偉壯勇，傲視天下的氣勢，但它仍然具有它那平凡的猗漣，給予你美的享受，它會使你內心平淡，沒有喧器世俗的打擾，仿佛世間只剩下了你和它。

平凡也是一種美，我國古代又有幾個皇帝愿意一生都呆在那四面高墻的皇城當中，他們又有幾個不愿脫去一身的龍袍，平平淡淡的做一名布衣百姓，過著真正屬于自己看似平凡其實不平凡的人生呢？我國東晉時期的大散文家詩人陶淵明，又何償不是這樣，他看透官場的黑暗，看破人心的險惡，不愿為五斗米而折腰，從此便隱居深山，做一個平凡的隱士，過著平凡的生活，生活在自己的人生準則當中，生活在自己的'畢生追求當中，所以他才會發出這樣的詩句“衣沾不足惜，但是愿無為。”

或許就是因為他們所追求的太不平凡了，所以他們生活在這么沉重的思想壓力和精神壓力下，往往會使他們痛苦，煩惱；郁悶。那還不如把自己的愿望定的平凡一些，實際一些，那時你不僅會輕松和坦然的面對眼前的一切，而且還會以你最好的一個狀態去迎接每一次挑戰并且交出你的最好的一份答卷。到那個時候，平凡的你會驚奇的發現自己并不平凡。

平凡使你平靜，平凡使你坦然，平凡使你看淡一切，平凡使你心如止水，一顆平靜的心伴你實現你的精神理想。那時候，平凡的你終會進放出不平凡的光輝！

生活中處處存在著美。家里面井然有序，窗明幾凈，各種家什擺放錯落有致，這是一種整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是一種沉靜的美；落落大方，清新自然，這是一種自信的美；平和灑脫，超然物外，這是一種閑適的美；粗獷豪放，不拘小節，這是一種大氣的美。

“清水出芙蓉，天然去雕飾”，天地自然之靈氣鑄就成了一種渾然天成的美，美得清秀而豐盈，是集自然之大成的一種超脫的境界。“小荷才露尖尖角”般的靈秀，使人擺脫俗氣，過目難忘。這些叫人忘俗的天然之美，可能誰都會見過，只是大多忘記了欣賞，沒有真正感到那種透視的美。

美的感覺存在于心中，很多時候無法用文字表述出來，很多美好的思緒在腦海中一閃即過，無法捕捉。美不是空談，而是要去體驗、去感受、去欣賞。

美優秀作文3

溫柔的春姑娘，火熱的夏姑娘，爽朗的秋姑娘，冷傲的冬姑娘，是人們熟的不能再熟的朋友啦。

這四位姑娘肯定有它的精彩之處，美的耀眼……春風，漫起初陽的溫暖；夏雨，濕潤人們的肌膚；秋葉，飄落思念大自然的紅楓葉。冬雪，迎接更美好的一年。這就是這四位姑娘的魅力所在！春姑娘亭亭玉立的來了。你瞅瞅；小草兒們都慢悠悠的探出了頭，花兒在小草兒們里笑臉迎人。小河里的魚兒、蝌蚪在自在的游著，仰泳、蛙泳、蝶泳……真是好不自在。百靈鳥亮出那清脆的喉唱著春天的喜悅，調皮可愛的小朋友們在田野里撒歡的玩鬧著，和顏悅色的柳樹姐姐在清澈見底的水鏡里舞動著自己柔軟的腰身，溫柔動人的桃花妹妹正笑臉盈盈的望著人們……這一切真是賞心悅目極了！夏姑娘熱情火熱的來了。一會兒是晴天，一會兒是陰天，一會兒又是雨天，像一個調皮的小頑童。人們各自換上了清爽單薄的衣裳。大街上的太陽傘組成了一幅艷麗多彩的`畫卷。小孩子們，開心的吃著手里的冰淇淋。年邁的老人悠閑的搖著扇子，坐在柳樹下乘涼。太陽公公紅彤彤的臉也笑紅了……這些美麗的景色勾畫出了一幅獨屬于夏天的絕美畫卷！秋姑娘爽朗的來了。

她帶著她的代名詞而來——秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不覺聲，落葉悠悠舞。當樹葉從嫩綠變成橙黃的時候，風兒姐姐輕輕的拂過，落葉接二連三飛舞而下，地上鋪著一層厚厚的舒適毛毯，與紅橙黃綠的果樹、果子襯在一起，美麗的沖擊著眼。果園里瓜果飄香，田地里到處可見農民伯伯喜上眉梢的收獲著……好一份秋意濃濃！冬姑娘冷傲的來了，她輕輕一皺眉，就變成了她的冰雪世界。冬天就像結成的冰一樣透明直率，散發著屬于冬天的美麗，一層層細膩的白雪，鋪滿了整個大地，白的刺目、白的單純。

這天然之美，只要你細心的多瞅瞅，一定會發現這天然之美是多么的驚心動魄 ！

美優秀作文4

花兒在晚春凋零，卻不負芬芳，迎來次年的繁華；黃葉在秋天飄落，卻不負嬌艷，迎來新春的燦爛。

你是否曾見過在午夜時分，漆黑的街道上路燈淺黃色的點點光芒簇在一起，猶如一條光的涓流，轉過身，燈的影子又瞬息匯來——那是我青春的見證。

又是一年春暖花開，而我即將面臨運動會的試練，我記得當時我沖動地報了八百米賽跑，也記得同學們嘲諷著說：“她可能連五十米都要跑一天。”諸如此類的話很多……于是我便拉著母親一同練習跑步。

大地舍棄寒冷，脫去冰冷的.外衣，卸掉沉重的寒雪，迎來暖人的春天，本是我帶著母親跑步，后來卻成了我悠閑地走走停停，看風景。

已經不知道第幾次這么出來了，母親的好脾氣也消失殆盡，狠狠地說教我：“也不怨你同學嘲笑你，你看看你自己，也沒有什么上進心，整天就知道玩！”我的心被這番話觸動，是啊，我的初衷呢？

于是我賭氣般地開始了奔跑，連黃昏美麗的晚霞也來不及細細欣賞，我不停地調整著呼吸，試圖讓它變得短促而有力，可是不知為什么腳步卻越來越綿軟，輕飄飄的……我感受到了疲憊，我想要證明自己，卻被自己打敗，我停了下來，卻暗自決定每晚練習跑步。

功課越來越忙，寫完作業，已經是11點了，我狠狠心，咬了咬牙，穿上外套便下樓跑步，我打算用行動證明自己，我是可以的，不能辜負了大好青春年華。

天已經完全黑了，一片寂靜的暗色中，燈光突兀地點綴其上，如夏日怒放的一朵朵金色太陽花，這看似微不足道的一點光芒，對于奔跑著的我來說，是太陽。

我迎著這點點光芒，大步向前跑去，沒過多久，便想要停下，我沒有理會心中這種情感，只在心中默念“我不能停下，不能辜負了這青春年華”，“我數著太陽花的朵數，穩健地，大步地向前跑去，永不停歇……

啊，你是否見過午夜時分的街道？

點點光芒匯聚成泉，黑暗里，那是唯一的光，那也是我不負青春的見證。

美優秀作文5

這些年，一座座紅磚瓦房變成了高樓大廈。這些年，一片片荒地變成了美麗公園。這些年，一條條小路變成了康莊大道。隨著城市發展的日新月異，綠城的城市表情也是越來越豐富。當我們以敏銳的視角去捕捉城市的信息時，當我們以獨到的眼光解讀這座城市時，每個人心中都會構建出一張生動多彩的綠城表情！或許每一個人畫出的表情都不一樣，但是唯一不變的是城市越來越美，而我們也越來越愛它。

我們都生活在這座美麗的城市鄭州！在這座美麗的城市里，發生了一起又一起或喜或悲，或好或壞的一個個動人故事。

在熱鬧，喧嘩的大街上，一個場景最為吸引人：修自行車的李大爺有一簇雪白雪白的胡子，臉上總是掛著和藹的笑容，對人們也是非常幽默。李大爺修自行車的技術很熟練，自行車的零件的價格不僅便宜，而且非常耐用。如果要是誰沒有帶錢或是錢沒有帶夠的時候，李大爺總是哈哈一笑：“沒事兒，以后多來我這攤兒上修自行車就行了。”

上一次，我的自行車鏈子掉了，就推著自行車讓李大爺修。李大爺一看車鏈子，就皺起眉頭，怪聲怪調的延長了聲音說：“小姑娘，你自行車鏈子生銹了，你得換一個新自行車鏈子。”我一聽這話，就問李大爺：“李爺爺，換一條鏈子多少錢啊”李大爺呵呵一笑，和藹地說：“不貴不貴，五塊錢。”我一聽，就皺起眉頭，愁眉苦臉地說：唉！李爺爺，我只有三塊錢，你就買給我好吧？”李大爺摸了摸他那雪白的胡子，和藹地說：“沒事兒，以后經常來我這兒修車就行了。”李大爺雖然家境貧困，但是李大爺很有愛心，經常參加捐款活動，而且一次就捐幾百塊。李大爺這種無私奉獻，默默無聞的崇高的精神，深深地感動了我，所以我非常敬重李大爺。

在這座美麗的城市里，真善美像一個個小精靈，穿梭在城市的.各個角落。真善美像一輪火熱的太陽，照耀在城市的各個角落。真善美像一道美麗的彩虹，帶著美麗的光輝從城市橫跨過去，留給人們的，是一陣的溫暖的陽光。真善美，又是一道美麗的風景線，只要你細心觀察，就一定會發現真善美的存在！

美優秀作文6

中國之美，美在鬼斧神工的山光湖色沒在貫徹千年的禮儀，沒在民族間的融合，更美在神秘的漢字之中。

感受漢字之美，就是感受中國歷史的變遷。漢字，作為文明的起源，本身就有非凡的魅力。

漢字之美在于其規律，易學的音。記得年幼時與父親一起識字，聲母，韻母來回顛倒的組合竟構成了中國語言的脈絡。父親教我人，舉一反三，我就認得了 認 讓 從從 叢 慫，漢字之音，有特殊的旋律——押韻令文章或詩賦朗朗上口。再大了些，父親拿回來一本唐詩300首，初讀李白舉頭望明月，低頭思故鄉。總覺不如床前明月光，疑是地上霜，好看好背。皆因前兩句押韻的`音，不論是讀或是背，都仿佛有奇妙能力似的。

漢字之美還在于其形象，象形。我們說暮，太陽落在草堆里，可不就是傍晚時分，太陽落山?筆畫復雜，可因為形象，變得好玩兒。我曾追問父親，為什么給我取這樣的名字，父親的解釋讓我覺得文字的形可以包含愛與期望；四月，大旱，故有三點水，屬羊，食草，故有草字頭，父親是希望我健康成長，才取了一個既帶水又帶草的名字。這份美好的愛與期盼，由漢字來成全。

漢字的音形，皆可融會貫通。其中最常見的是象形與象音。山，三個豎有長有短，便是山巒的疊嶂起伏。獸，有兩只耳朵，一張口，又在田野里踐踏，一聯想，獸的形象便在腦中浮現。歪，直為正，不正就是斜。歪，這兩個字組合在一起的文字別具魅力。

漢子之美，美在其義。故時曹操得了一盒酥餅，提筆寫了“一合”，眾人不明，唯有楊修深諳中文之巧義。一人一口即為合。漢字之義在于理解。鄒忌諷諫，大王一字“善”結束了會談。“善”字既表現了大王的認可與贊同，又表現了大王廣開言路的決心。古代人們皆愿有一子一女承思膝下，皆因一個“好”字，美好幸福之意。漢字的義締造了中國語言獨特的魅力，令人浮想聯翩，回味無窮。

感受漢字之美，其音悅耳，其形優美，其義深重，這是獨特的美，是獨一無二的寶藏。

美優秀作文7

午后，明媚的陽光照耀在校園的每一個角落。“這道題是不是這樣做？X等于二分之一。”“不對，我算的是十三。”“哦。那我再去算一遍。”教室里已經有同學在算數學習題了。突然，一陣激烈的爭吵聲傳來：“你怎么這么自私呢？打掃衛生的同學才把教室整理干凈，你就隨地扔紙。剛正好有學生會的值日生來檢查了，這會扣咱們班分的！”“我真的沒有看見……”“喂，我們班真的上‘光榮榜’了！”“啊？……”同學們都開始埋怨那位女生。“這次是你不對，就算沒有被記名也不應該亂扔廢紙。還有你，既然她做的不對，你看到就應該制止并幫她改正，而不是只顧著批評教育……”能言善辯的班長出面了，還真是句句在理，很快就澆滅了大家的怒火，也使那位女生認識到錯誤。“對不起，今天是我不對，給咱班抹黑了。”“沒事了，剛才我也不對，只是太激動了……”班長對此結果十分滿意，“好了，大家都回自己座位上吧。”一直在門外默默關注這一切的老師，會心的笑了。

傍晚，夕陽的'余輝染紅了西邊的一片天。學校放學了，同學們說說笑笑走出校門。這時，一個女生蹦蹦跳跳走出教室，臉上洋溢著燦爛的笑容。兩旁的草叢里，藏著幾枝嬌艷欲滴的花朵，仿佛掩面偷笑，等待人們發覺這美麗。那女生驚奇的發現了這些花朵，“好漂亮的花！”

不禁湊上前去聞了聞，“真香。”她心想：明天就是母親節了，我也沒有為母親準備禮物，不如將這些花帶回家送給母親，母親也是個愛花的人呢！她正要伸手去摘，有幾個鄰班的同學迎面走來，她趕忙將手縮了回去。“你還沒走呢！”“哦。嗯，是啊……”她笑的不自然也不情愿極了。“拜拜！”“拜！”呼……，她長舒了一口氣。“花是學校里的，大家都能欣賞，如果我摘了去，這花也開不了幾天。還是讓它自然而然生長吧；至于母親節禮物，我已經想到更好的了。”她在心中對自己說，并開始感謝那幾位同學。

蒼松翠柏倒映在湖光山色間，這是自然界的和諧；“黃發垂髫并怡然自樂”這是桃花源中人與人的和諧；清澈溪流旁，一位姑娘為她心愛的羊羔梳理毛發，那是人與自然的和諧……和諧處處，處處和諧！

美優秀作文8

十月金秋，送來一襲涼爽，告別了夏的炎熱，秋以一種新的姿態向我們招手。”停車坐愛楓林晚 ，霜葉紅于二月花。”沒錯，秋是很美，但它究竟美在哪呢？

外在美。進入九月，或者說第一片落葉開始，秋天就正式來到我們身邊，哪都有她的足跡，最明顯的自不用說，就是景色的變化，昔日一池的荷花早已銷聲匿跡，等待來年的再次盛開。但與此同時，菊花也毫不辜負自己“晚艷”的稱號，向人們展開了它的嬌顏。有的秀麗淡雅，有的鮮艷奪目，有的紅的似火，粉的似霞……那一團團，一簇簇。昂首挺胸的有，含苞待放的有，提早凋零的亦有。但它們自然有各自的韻味。艷麗的美，羞怯的美，傷感的美。在晚一點，桂花也來到了我們身邊。雖然微小，但那小小的花瓣卻會散發出淡淡的幽香，給予人心曠神怡之感。串串束在一起，如那可愛的小朋友手牽手。俗話說”眾人拾柴火焰高。”這點落在桂花上似乎尤為貼切。雖然一朵花是渺小，但架不住那滿樹的金黃，遠遠望過去，猶如天上的辰星都掛在了樹上，一陣風吹過，那“星星樹”就飄出陣陣暗香，送到人們身邊，十里飄香也不為過。

當然，有盛開自然有凋零。微黃的樹葉在風中，緩緩打著圈，以一種跳著華爾茲，悠然的腳步來到地面。有的余興未致，乘著一陣風又來到上空，從地面又飛到半空中，形成一個小的漩渦，然后才甘心似的躺回地面上。雖然人們常說凋零是一種凄涼的`美，但那又何嘗不是一種活潑的、四處勃發無限生機的美？

內在美。天氣漸漸轉涼，很多人穿上了長袖，披上了外套。這個時候，家人那一句句暖心的話總會讓人心里溫暖起來。“多穿幾件衣服啊。”“小心著涼感冒……”看似嘮叨，卻何嘗不是一種最直觀的愛呢？

“生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。”秋的美，仍然藏在世界各地，等待人們去探索她的奧秘。

美優秀作文9

什么是美？古老而又年輕、簡單而又神秘的問題。古往今來，多少人尋找打開美之殿堂大門的鑰匙，耗盡畢生精力。帕拉圖在對木馬、美女、女神的一系列人和事對照考察后，竟得出一個結論：美是難的。到近代，許許多多“美”的學說，如“模仿說”、“移情說”……雨后春筍般冒出。

我認為，美的光芒閃爍在自然、藝術和人的心靈之中。

有一位藝術大師說：“美到處都有，生活中不是缺少美，而是缺少對美的發現。”

自然是美麗的。驕陽似火，明月如銀。日月不停的更迭，四季有序地更變。春天有綠色的希望，秋天有金色的果實，夏日有和風細雨、電閃雷鳴，冬日有千里冰封、萬里雪飄，

夜晚的星空，布滿點點遐想，宇宙浩渺，令人心馳神往。

自然美，奇妙無比。但藝術美，則醉人心扉。

如果沒有藝術，我們的心靈將永遠是一片荒漠。藝術美的靈光，讓野蠻的時代成為過去，使文明的花朵常開不敗。

音樂享有藝術王冠的美稱，它能使人心情舒暢，忘掉憂愁和煩勞。欣賞音樂，要求我們具有豐富的音樂知識和感受能力，展開聯想，靜心體驗。如果沒有一定的音樂素養，就難以體驗到音樂的美。

與藝術美相比，心靈美更能陶冶我們的情操。

世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。

心靈美表現為正直誠實，言行一致，無私奉獻，熱愛祖國，關懷他人，寬容，善良。

與外在美相比，內在的心靈美更重要。

中國當代保爾——張海迪在高位截癱面前不屈不撓，做出了健全人所沒有做出的成績。

加拿大的白求恩“毫不利己，專門利人”，不遠千里來到中國，支持中國人民的抗日戰爭……這些光輝形象在我們看來是至善至美的。這種從內心世界表現出來的.美是最高尚的，最值得欣賞的，而那些只追求外表華麗而內心空虛的人則是最可悲的。

所以，在平時的學習和生活中，我們要注意塑造自己的心靈美。

朋友，熱愛美嗎？如果是這樣，那就要拿出實際的行動來，在向現代化進軍的隊列中，跟上前進的步伐，用知識武裝頭腦，做一個心靈、外表都美的人吧！

美優秀作文10

敬老，是中國的傳統美德，人人都需要敬老，都應該會。而那些亂罵老人、拋棄老人的人，你們是最可恥的！你們不但沒有良心，還把養育自己而愁白了頭的人罵了！俗話說：“家有一老，如有一寶。”難道你們連最基本的`禮儀都不會嗎？生活中，可以幫老人到杯水，可以幫老人捶捶背，也可以給老人讓座……這么多的事，難道你們就不會嗎？我們每個人都應該敬老，會敬老的人，就是最美的！

“叮鈴鈴——”鬧鐘響了起來，我睜開朦朧的雙眼，“累死了！”我大聲抗議道，而鬧鐘卻肆無忌憚地一直響著。“呀！已經7:10分了！快快快！”我驚慌失措地“尖叫”到。我急急忙忙地穿上衣服，隨手拿了一塊面包，便背上書包走了。“呼呼——”我累得直喘粗氣。這時，我已經在紅綠燈旁邊了。

我左瞧瞧，右看看，看有沒有汽車，竟無意中瞧到一位白發蒼蒼、眼睛小小的老太太，她的眼睛好像看不見呀！她一直站在那里，好像快站不住了！我立馬要跑向老太太那而，可是，就在這時，我猶豫了，心里也不由自主地出現了兩個小天使，第一個小天使說：“你去幫吧！老人家可能需要幫忙呀！”第二個小天使說：“去上學！你不是不喜歡晚到嗎？”我的心里十分糾結，但是，我還是覺得第一個小天使說的有道理，于是，我便走上前去，對老太太說：“您需要幫忙嗎？”老太太說：“謝謝你，小姑娘！”于是，我有條不紊地送老太太過馬路。老太太對我連連道謝，我說：“不用謝，敬老可好了呢！”有些大人看了，都對自己的孩子說：“看那位姐姐，做的太好了！你以后也要向她學習！”我一聽，興高采烈著。

我走到了學校，已經7:40分了，但是，我幫了一個老太太，心里美滋滋的！

敬老，許多人說是小事一樁，但實際上有多少人能做到呢？

美優秀作文11

美，其實很簡單，它就藏在我們身邊。

每天，在我們身邊都會發現一些新鮮的、新奇的事情，從我們睜開眼睛起床的那一刻，一直到我們閉上眼睛睡覺的那一刻，都在上演著看似單調卻并不枯燥的生活。

早晨起床，等我十分仔細地疊好被子，換好衣服，洗漱完畢，媽媽已經準備好了豐盛的早餐，微笑著迎接我的到來。那香味兒穿過廚房，飄進臥室，撲進我的鼻子，好像隨時都會把我的味蕾給勾走，簡直是人間美味。

吃過早飯，媽媽早已為我推好了車，備好外套，嘮叨聲又在耳邊回響，我有一句沒一句應答著，走出家門。

騎車走在通往學校的路上，兩邊的樹影在身后不停倒退，耳邊回響著媽媽的嘮叨，心里卻是美滋滋的。早餐店剛出鍋的包子冒著熱騰騰的蒸汽，炸好的油條亮著金光，好似撒了層金粉。遙遠的廣場舞音樂漸漸傳入耳朵，大爺大媽們激情地跳著，過路人不由地多張望幾眼。路兩旁的大白楊也融入了這生機勃勃的晨曦中，與風跳起了快樂的交際舞，雜草野花自然而然成了最忠實的.粉絲，熱烈奔放地狂搖不止，真是一個美妙的清晨。

來到學校，走進教室，我拿出課本，開始了新的一天的學習。當第四節下課鈴聲響起，老師宣布下課時，同學們都按捺不住內心的喜悅，飛奔出教室，那震耳欲聾的歡呼聲，嚇得老師不由地瞪上我們一眼。

和同伴走在充滿陽光味道的小路上，蝸牛頂著重重的殼，在墻上努力地攀爬。爬山虎似乎被太陽曬蔫了，葉子全部耷拉下來。可太陽并不以為然，仍然樂滋滋地在天空中調皮地蹦跳著。一個同學打趣道：“后羿到最后是沒力氣了嗎？怎么能半途而廢呢？只剩下一個太陽了也不射下來！”我們一聽都笑了，真是一個美好的中午。

下了晚自習，我在擁擠的人群中發現了媽媽，熟悉的親切感涌上心頭，真是一日不見如隔三秋。一路上和媽媽說說笑笑，就像是兩個好閨蜜在聊天，談論著這一天的見聞和感受。

其實，我們身邊總會有些不經意的美，它會先偷偷地從你身邊路過，再悄悄地拐個彎兒，不經意間撞進你的懷里，讓你一直溫暖到心底。

美優秀作文12

大自然賦予了萬物以生機與活力，提供給萬物生存與發展的空間，自然創造了我們，我們更要走進自然，去感受它獨一無二之美麗。

親近自然之美，去感受拋去浮華之外的寧靜。

車水馬龍，霓虹閃爍，現代化的大都市早已淹沒了當時的山清水秀，空谷幽鳴，現時的人們，追求著物質享樂，向著浮華趨之若鶩。在這個快節奏的時代里，有多少人的雙眼被這城市的燈光閃得暗淡了下去，空剩一副茫然奔走的軀殼。錢鐘書曾說：“沒有天亮，沒有呼吸，最原始的生，也如同死去。”與其在這繁華若夢中生活著，何不翻山越嶺，到無人之境去體驗世外桃源的美景；去登一登巍峨的山峰，去品一品山澗的清甜，去聞聞山風拂過帶來的清香，這一切自然而和諧的美景，都是自然贈與我們的無價之寶。

親近自然之美，去放寬沉重壓抑的胸襟。

如同制定了物競天擇的法則，自然也教會了我們取舍，取正義而光明的，舍沉痛而污濁的。蘇東坡三游赤壁，寄情山水，飲酒作樂，于自然美景之中，他舍去了仕途不順的悲憤，取得了“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”的理想生活。陶淵明高呼“不為五斗米折腰”，轉而隱逸于世，“采菊東籬下，悠然見南山”，于自然美景之中，他舍去了功名利祿。取得了“久在樊籠里，復得返自然”的解脫與自由。梭羅放下包袱，脫去枷鎖，轉身奔赴瓦爾登湖畔，隱居于山林之間，于自然美景之中，他舍去了世間的浮華與財富誘惑，取得了精神的'超脫與升華。當我們的心因現世的種種誘惑與不公壓得喘不過氣時，何不奔赴自然，去取得一劑精神良藥？

親近自然之美，去追尋另一種坦然的人生。

人生于三毛來說，便是“無論陽春白雪，還是青菜豆腐，我們都要嘗一遍，才不枉走這一遭”。于浮華的人生之外，自然提供給了我們更多的可能性，面對層巒聳翠，不免有種“我看群山偉岸，料青山看我應如是”之感，于自然山野中放縱自我情懷，這青山綠水孕育了我們更坦然的人生。

親近自然之美，于浮華之外探尋另一種可能。

美優秀作文13

世界萬物，皆有顏色。而素描筆下的“黑白世界”，是我心中最美的風景。

初學素描，只是好奇。教室里沒有固定的桌椅，只有堆在墻角的畫架和凳子，老師讓我們隨便坐下，插入釘子，放上畫板，鋪平畫紙，學習握筆和排線。暮回首，猛的發現墻角的一塊畫板上放著一幅風景素描，畫的便是窗外的柳樹，在我看來，窗外柳樹毫無生機，但顯現在紙上的，卻多了幾分盎然，多了幾分柔情。線條與明暗相融合的柳樹仿佛在畫中隨風飄蕩。我第一次覺得，那柳樹如此的美。簡潔樸素，不加渲染。我愛上了這個全新的“黑白世界。”

深愛素描，亦是偶然。作為新手，我只能臨摹石膏幾何。但由于身體原因，請了許久的假，再一次上素描課時，同學們早已學完石膏幾何。老師便讓我隨著她到快班上課。一走進大班教室，我就被迷住了，里面的哥哥姐姐早已開始學人物肖像。我偶然走到一位哥哥的畫板前，只見畫板上是一位老漢，頭上戴著一頂破草帽，露在帽沿外的頭發是白的，肩上搭著一件褂子，整個脊背是又黑又亮，下面的褲腿卷過膝蓋，駝著背。哥哥卻十分明顯的把他的瞳孔貓的很黑，不知怎的，我的心竟感到一些憂傷。我坐到了一塊畫板前，跳望四周，一個個鮮明動人的人物映入我眼簾：少女的微微一笑，老人的蒼老容顏，孩童的'天真無邪……他們在線條的勾勒下，活靈活現。線條剛柔并兼，似水，如鏈。我駐足凝望，不能自拔。

癡迷素描，我心沉醉。黑白相間，蘊含著喜怒哀愁。平靜的紙上，鉛筆颯颯作響，挑出細而濃的線條，密密的交織著，織出了一縷一縷墨色的漣騎，一條黑白色的河流仿佛流過我的身旁。似漣騎，又似微波。

一塊畫板，一支鉛筆，一張板凳，千萬條線，黑白之間，便能刻畫心中之美。

于是，夢里，我常常執一支筆，勾勒心中的美……

美優秀作文14

故鄉好似一棵屹立在眼前的古樹，又好似一眼清澈深邃的泉水，蕩漾著故鄉的溫情。

走在故鄉的小道上，是那么的安適與寂靜，偶然傳來森林深處鳥兒的鳴叫聲，清脆而歡快，在小道上悠悠地回轉著。秋天專屬的金黃落葉，在余暉下，又多了幾分神秘的色彩。它們輕輕地飄落在路旁，如同黃蝶飛落時那樣的優雅。

時而，道上的行人漸漸多了起來，為它增添了一份熱鬧。在小道的深處，有一口已經閑置了多年的水井，雖然古舊粗糙，但總能引起人們的遐想，尤其是在井旁的石頭磚上眾多的劃痕，讓人想到有多少大人在這里逗留，又有多少小孩跟著大人在這里玩鬧。井底早已干涸，只有常年累積的落葉紛紛地飄向它的懷抱里。那掛在井口上方的麻繩倒扣在井沿，凌亂的樣子可以讓人想起在這兒忙碌和聊家常的興奮，當然，那口井的水必然是甘甜可口的……

當金黃的太陽落入山頭時，這片天空，便將呈現出火一般的`紅色，分外耀眼。這時小道上也已清凈，不再那么嘈雜，只有靜靜地矗立的遠山。只余下那變了色的云朵，在空中飄浮著，還有一點動感。在夜幕降臨時，那皎白的月光將所有的亮色都灑向大地，如梨花般在蒼宇中綻放，又如仙子般蒞臨老屋之上，周圍披上了一層朦朧而神秘的銀霜，遠看是那么的玲瓏剔透，猶如仙境。

此時的大地仿佛已經沉睡，只余下巷子中狗的吠叫聲。依稀的，只見那皎潔的月光倒映在水中，仿佛月亮就躺在湖泊的懷抱里。一陣微風拂過，掀起一層層漣漪，讓湖中的月兒也搖動起來，似乎在對著岸邊招收。這情景吸引了落葉，它輕輕地飄落在湖面上。

慢慢地，月亮也不知何時爬上了樹梢，在枝頭上欣賞著這片原野的美麗，一會兒又羞澀地躲進樹林中，不見蹤影。終于，月亮還是悄無聲息地飄走了，湖泊中星星點點的粼光也伴隨著它離去，只留下一片溫馨的寧靜。

這是我的故鄉，那么的美！

美優秀作文15

月光下，美麗的荷花在碧水上輕輕搖曳，顯露出萬千迷人風情，而荷葉在一旁默默注視著她，莖卻在水下不經意地纏住她的柳腰，生怕她跌下去......平凡，也是一種美。

那天，爸爸出差回來，在我熱切的目光下，捧來一盆綠油油的小東西。我失望地說：“爸爸，你給我帶來禮物便是這兩根小苗？”“你這是什么語氣呀？這是滿天星，待它開花時自然就很美了。”爸爸在我不滿的目光下，笑盈盈地遞給媽媽一個包裝精致的茶壺。“它開花很美嗎？”我懷疑地望著這盆叫做“滿天星”的東西：兩枝丫杈破土而出，上面裹著一層綠油油的小葉子，它們輕輕搖擺著身軀，好像在對我笑哩。它的花兒如果真是這樣的美，應該似玫瑰般嬌艷，似桃花般脫俗，似茉莉般清香吧？

……

在我的萬分呵護下，滿天星那小小的花苞終于綻放了！它不引人注目，藍或紫色的小花兒密密麻麻地點綴其中，卻也沒有我想象中的撲鼻的.清香。我把爸爸拉了過來，氣憤地道：“你瞧這滿天星！”“開花了，真美啊。”“哪里美，這是一種平凡至極的花！”我的臉因著急而變得通紅，像一個火球。爸爸擺擺手，笑道：“平凡，也是一種美。”

我漸漸平靜了下來，望向爸爸，我的目光好像多出了一些什么東西。

“沒有民眾，做總統有什么用呢？沒有支持者，做歌星有什么用呢？沒有愚笨的人，難道聰明的人還能炫耀嗎？細細觀察，你會發現滿天星很像荷葉…..”“它們倆怎么看也不像啊！”我忍不住打斷了爸爸的話。

“我指的是一種精神！”爸爸說，“你把一朵牡丹放在一叢滿天星中，誰美？”

“牡丹美。”

“那把牡丹單獨放在桌上呢？”

“好像……沒那么美了。”

“沒錯！這一種精神，你體會到了嗎？”

我茅塞頓開……

平凡，不也是一種美嗎？

第三篇：啟示優秀作文

啟示優秀作文

啟示優秀作文1

千百年來，我們中國一直流傳著梅花的品格，不畏風沙，不懼風寒，從來不肯低頭折節······“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”從古至今，我們中國出了許多像梅花一樣有 氣節的人物：岳飛、朱自清、李白、錢學森······他們像梅花一樣，從來不懼風寒，不畏風欺雪壓，不肯低頭折節。

梅花就是我國最有名的花之一，雪地里，行人一看便會不由自主地說：“啊，就是梅花！”就是啊 ，在茫茫的`雪地中，梅花就是那樣的奪目，那樣的耀眼。潔白的雪粘在梅花上，顯得那么有詩意，那么美。

過去，很多爸爸媽媽都會在自己女兒的名字里加個“梅”字，希望自己的孩子擁有像梅花那樣的精神。

我愛梅花， 更愛梅花那堅強不屈的品格。

啟示優秀作文2

大自然給予了我們人類許多啟示如；古時候人們看到魚兒在水里游，自由自在，就根據魚的胸鰭發明了船和槳。

人們看到鳥在天上飛，就發明了飛機，實現人們飛上藍天的愿望

以前坦克只有一層，如果敵人在右邊就要把整個掉過來。人們又從大烏龜和小烏龜身上得到了啟示，小龜在大龜背上可以朝任何方向。因此，人類又發明了轉動型大炮。

人類從人人討厭的蒼蠅的身上也有發現，發明真是無處不在。

蒼蠅的'嗅覺特別靈敏能對數千種氣味進行快速分析，且可立即做出反應。科學家根據這一點，把各種化學反應轉變成電腦脈沖的形式，制作成了十分靈敏的小型氣體分析儀，目前已廣泛用于宇宙飛船，潛水艇和礦井等場所來檢測氣體成分，使科研生產的安全系數更為準確，可靠。

人們從青蛙的眼睛的原理還發明了電子蛙眼。大自然可真是人類的一位好老師呀！

啟示優秀作文3

夏日里，蟬總是在樹上叫個不停，擾得你心煩意亂，你可能會以為，它們渴了就會吸食樹汁，累了就歇會兒，自由自在的。如果你是這么認為的，那就大錯特錯了。蟬的生命長達十幾年，但是它們只有生命中的最后一個夏天，才能從土里出來爬上樹放聲歌唱，蟬的成長既是漫長的也是非常艱苦的。蟬的生命周期長達十幾年，在這漫長的歲月中，除了最后一年的夏天除外，前十幾年都是蟄伏在地下，十多年的等待，只為一個夏天的歌唱，如果人們都能知道蟬十幾年才能來到人間“風光”一次，也便會覺得蟬鳴的珍貴了。

漫長的等待只能換來一個夏天的'歌唱，他們的快樂來的非常不容易！但這沒有影響它們追求快樂。每個人的成功都是經過奮斗而得來的，不能妄想不勞而獲。看似可以輕易得到的東西往往要付出巨大的努力。

啟示優秀作文4

我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細心照料了起來。我平時都是給菊花澆冷水。可是冬天太冷。我想我們人都怕冷，何況菊花呢？給菊花澆開水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的.開水。突然發現菊花的葉子開始發黃。我問爸爸怎么會事？爸爸說：‘‘你是給菊花澆的什么水？’’我回答爸爸說是開水。爸爸說：‘‘不能用開水澆花，用開水澆花花是會被燙死的。’’我終于明白了為什么菊花的葉子會發黃了。

看來只要我們細心觀察、勇于實踐，就一定能從大自然中得到啟示。

啟示優秀作文5

今天，我去院子里觀察螞蟻，我很快發現了一個螞蟻窩。

在洞外，又幾只螞蟻正在覓食，我把一顆香噴噴的大米粒放在一邊我想看一看螞蟻是怎樣發現它并把它抬回洞中的'。不一會兒，一只螞蟻看見了這顆大米粒，想把它抬回“家里”，這只螞蟻先是用觸角 碰了碰，也許知道單靠自己是不行了，于是悻悻地溜走了。

只過了幾秒鐘，那只螞蟻又回來了，身后跟著一大群螞蟻，我還以為它放棄了，原來它是搬救兵去了。只見它爬上大米粒，好像是一個指揮官，把這些螞蟻分成幾群，讓它們聯合起來抬米粒，“一、二 、三……”加油！螞蟻們打起精神，使足力氣，大米粒終于被它們抬了起來，這些螞蟻一邊高傲地走著，一邊互相碰觸角，似乎在慶祝它們的勝利。

今天觀察螞蟻我的收獲很大，因為我親眼看見了螞蟻是怎樣搬東西的，從中我得到“只要團結，無論再大困難，我們也一定能戰勝！”的啟示。

啟示優秀作文6

大自然真是既神奇又有趣，如果你仔細觀察就會有所發現，給我們許多有益的啟示。

去年夏天的一個晚上，我家的陽臺里飛進一只屁股上掛著燈籠的小家伙—螢火蟲。我靈感頓發，

便想了解一下它是如何發光的。我找出法布爾寫的《昆蟲記》，找到了答案。原來，它的皮上有一種發光的物質。緊靠著這物質，有一根奇怪的氣管，上面長著許多細枝，這些細枝深入到身體里和發光層上， 氧氣遇到物質就會發光。

我根據這個原理，找來兩個圓形的飯盒，兩節5號電池，一個電池盒，一只小燈泡，五根導線，一個開關和一卷雙面膠準備做一個燈籠。我先把電池裝到電池盒里，再把導線接好，然后裝好燈泡和

開關，最后把兩個飯盒粘合起來。我一按開關，我的燈籠亮了，我的.發明成功了。

大自然是人類的好老師，處處都可以模仿大自然，只有更多更好地發現。發明和創造，才能讓我們的生活變得更加美好。

啟示優秀作文7

在成長的道路上,某些東西或事情會讓我們得到啟示,也正是這樣,我們才懂得一個個道理。

記得那天下午,我閑著沒事做,就到樓下走走。忽然,樹上的蜘蛛吸引了我的注意力,它正在織網。

我好奇地走上去觀察。

蜘蛛從網的中間向外拉絲,他先從中間吐一根絲粘好在中點上。然后,拉著這根絲從中點拉到另一根樹枝上,又順著這座“橋”返回中點,一次又一次地重復這個過程。

蜘蛛網的.皺形完成了,我冒出了一個想法:把蜘蛛網弄破會怎樣呢?我輕輕地從樹枝上折了一小截樹枝,用樹枝無情的將蜘蛛千辛萬苦織的網捅了一個大窟窿。蜘蛛急忙爬過去用自己的吐絲器突出一根根絲補全這個大窟窿。還沒等蜘蛛補好,我又捅了一個大窟窿。就這樣,我在蜘蛛網上留下了一個又一個“傷口”,蜘蛛卻沒有放棄,它不辭辛苦地把這些窟窿補全。我被他那堅持不懈的精神折服了,扔掉手中的樹枝。

那一次,因為調皮和貪玩使我悟得了做什么事都不要輕易放棄的道理!

啟示優秀作文8

我常常看到烏龜的堅硬的殼，我想我要制做一個比鋼鐵還堅硬，也能防止什么炸彈都能防住，原子彈也傷不了的盔甲，把這些盔甲給紅軍的戰士穿上，這就不會讓更多的人犧牲，也讓孩子不在失去父母，母親不在失去父親，這是我第一個啟示。

第二個啟發是從樹木中得到的，因為樹木能制造氧氣，吸進二氧化碳，所以我要制造一種機器，他也能制造氧氣，吸進二氧化碳把二氧化碳變成氧氣，這樣世界上的氧氣多的`用不完了，他也能把垃圾吃掉把他也改成樹苗，也使大地更美麗，更環保，這是我第二個啟示。

第三個啟示是從狗和貓的身上得到的是什么，是從他跑的很快，而貓從高樓大廈跳下來也不死，所以我要發明一種跑得很快雙跳得很高的鞋子，讓警察叔叔穿，警察叔叔穿了跑得很快，小偷就逃不掉了；如果小偷跳墻過的，警察叔叔跳一下就越過去了，所以小偷是體想逃走的，這是我第三個啟示。

我還有更多啟示，都是讓人民過幸福美滿，我還有很多啟示，多得我寫不完。

啟示優秀作文9

在一個深夜里，我絕望著絕望著。

一向自信的我，一下就失去了信心，覺得自己在這個世上是一個多余的；活在這個世上毫無用處。發現一切事物離我好遠好遠，我想去追，可任憑我怎樣努力，怎樣的爭扎，都無法觸碰到它。

就那么的墮落著墮落著。

終于，希望出現了，光明來了，一個小小的綠色的'光點在那里動也不動。抬起它，于是我打開燈發現它已經死了。這時我想，為什么它死了都還能發光呢？在這個過程當中，讓我找到自己的價值。一只小小的螢火蟲死后都能發出耀眼的光芒，讓別人知道它死后還是有價值的。那為什么我不能呢？當然能。要做一只螢火蟲就要學會在黑暗中找到光明，學會在逆境中磨練自己。

大聲喊出：“要做一個有用的人，相信自己一定能做一只能在黑暗中找到光明的螢火蟲”。

啟示優秀作文10

在上周日出門去老家時，發生了一件不必爭吵的事，可那個人卻把事情弄大，搞得自己受了懲罰。

我們開車出了小區的過車門。我看到一位司機因沒有交停車費，所以保安就不讓他走。我想：那司機交車費不就行了嗎？可他不交，跟著我們車就出來了。要說直接走不就行了嗎？可他不走，開了車門就到保安哪，與保安罵起來。我看到那司機的.車座上有幾個小孩子的玩具車。我想：車上有孩子還不守規矩，光給孩子出負面影響了。他罵完了，氣沖沖地回到車上，看都沒看就猛踩油門。‘碰’的一聲，撞到一輛‘奧迪’。

我心想：明明是幾塊錢的事，卻因自己不守規矩，而交了幾萬元，真是得不償失。

啟示優秀作文11

世紀廣場的西南角，有一片挺拔高聳的竹林。隨著氣溫的轉暖，一枚枚充滿生命力的竹筍爭先恐后地破土而出，給這片竹林帶來了無限生機與活力。

一場春雨過后，廣場里的植物變得非常清新。我走到竹林里玩耍，驚奇地發現一塊大石頭下面壓著十幾棵竹筍。它們有的睜著惺忪的睡眼，有的吃力地鉆出土層，還有的從石頭的側縫里探出尖尖的腦袋。“唉，可憐這些幼小的竹筍，還沒有享受到春光的愛撫，就遭受這些不該遭的罪”，看到這些，我心里難過極了。

一個星期過后，我又來到竹林里探望這些幼小的生命。一個奇跡般的場景映入了我的'眼簾：不可一世的沉重的大石頭，被這群已經長得茁壯的竹筍頂歪在一旁。這個震撼人心的一幕，讓我的內心受到深深的震撼。無論如何我也不會相信，表面看來柔弱的竹筍竟然有如此強大的生命力。

我們也要學習竹筍堅持不懈不畏困難的精神。

啟示優秀作文12

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”大家應該都知道這首詩的題目和作者吧？沒錯！這首詩就是唐宋八大家之一的白居易寫的–《草》也就是這小小的—草給了我生活的啟示。

有一天，爸爸帶著我到園子里的草坪上歇息。忽然，爸爸問了我一個關于小草的問題：“你知道小草的好處都有哪些嗎？”，“人躺在草地上便覺得會非常舒服。”我說，“而且小草是綠油油的，要是心情不好的人看到了草地，心便會好起來。”

“其實小草的.好處還有很多，但有幾樣最貴：一是小草具有頑強的生命力，即使被一場大火全部燒光了，到了春天，風一吹，便又生長起來了。二是小草可以吸叫二氧化碳，排放出氧氣。雖然它們很不起眼，卻有許多人不知道它的作用。所以，我想讓你做一個有用的人，不要貪圖富貴，要默默地為化人服務。”

父親的話，使我一生都受用不盡！

啟示優秀作文13

在大自然中，有許許多多的生物，他們有不同的精神，是非常值得我們學習的，前幾天我就發現了一個很讓人振奮的精神。

星期一下午，我們上科學課講生物，于是老師讓我們討論，我們討論了一會，我便四處張望，發現了一種很有趣的.動物——一只沒有翅膀的蜜蜂！他正艱難的向上爬，快爬到窗戶上了，又滑下來了，爬上去又滑下來，我對后面的人說：“子樂，你看那有只沒有翅膀的蜜蜂！”“什么！”他扭頭一看，說“真酷。”我們一邊看，我一邊想，這蜜蜂的精神不就是我們要學習的嗎？

海倫·凱勒說過：“人要有頑強的意志，和戰勝困難的勇氣才能做一個社會上真正的強者！”有些同學一遇到困難就被打昏了頭腦。

有一次，我們班一個女生有題不會做，就搶我的作業抄，這種行為就是對難題懦弱的表現，我們要迎難而上，做一個不怕困難，不怕“犧牲”的強者！

啟示優秀作文14

春天的時候，梅樹發了小芽，長出了嫩綠的小葉子。

去年我去公園玩，我在一個石像后面的角上看見了一小棵梅樹，梅樹上長著小小的嫩綠的葉子。

夏天，我在梅樹下面一邊吃著冰淇淋一邊用地上的樹枝挖蚯蚓。

秋天，梅樹的葉子謝了，長出了又小又嫩的.花苞，小小的花苞上有一點點的黃色。

冬天到了，一場鵝毛大雪過后，在幾十米遠的地方，梅花的香味你就可以聞到了。雪下得越大，它開得越旺。

這樣的景象讓我想起寫的《詠梅》的幾句話：“已就是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”這真就是對梅花最好的贊美。

啟示優秀作文15

我家的前院里種了一大片小青菜。

我最愛吃青菜了，于是每天都問一問媽媽：“青菜長大了嗎？可以吃了嗎？”沒過幾天，媽媽就被我問煩了，便說：“妞妞，你自己去看好不好？媽媽也很忙，沒有時間去看。”我只好每天自己抽出時間去觀察小青菜。

幾天過去了，但是小青菜似乎沒有任何的`變化。我不耐煩了，對著無辜的小青菜大吼：“爛青菜！怎么不長快點兒！？”吼完，我頭也不回地走了。從此以后，我再也不去看小青菜了。

幾周過去了，直到有一天，我吃著炒青菜，覺得這次的青菜味道異常鮮美，便問：“媽媽，怎么這次的青菜這么好吃？是上次那個老奶奶賣的菜嗎？”媽媽撲哧一聲笑了，說：“這是我們自家院子里的小青菜呀！”我聽了，傻了眼，立刻跑進院子，院子里那一大片綠油油、胖嘟嘟的小青菜在沖我咧嘴笑呢！

看著小青菜，我想：小青菜每時每刻都在生長，無論別人怎么說，都從不停止，這，不就是堅持！只要堅持就會有璀璨的明天！

第四篇：美 術 字 寫 法

美 術 字 寫 法

一、課時安排：二課時

二、教學對象：初中一年級學生

三、教學目標：

１．學習美術字知識，漢字的結構，筆畫與書寫方法。２．學習變體美術字的變化方法，并進行書寫練習。

四、教學重、難點：

１．重點：美術字的筆畫特點和書寫的五個步驟。２．難點：美術字的結構。

五、教學過程： 第 一 課 時

（一）組織教學：

(1)檢查學生的學習用品(2)講述上一課的作業情況

（二）內容展開的線索:(1)切入課題:同學們從小學一年級一直到初中一年級。對于漢字，可以說已經掌握的不錯了，個別同學還能寫一手漂亮的鋼筆字。甚至能寫漂亮的粉筆字而在班級出黑板報時大顯身手。但這些黑板報的標題，卻不盡如人意。這原因何在呢？（組織學生討論二到三分鐘）（總結）。主要是你們還沒有掌握這種技巧，我們今天就一起來學習這種技巧──美術字。(2)什么叫做美術字：

美術字是經過藝術加工的實用字體，字體整齊、醒目、美觀、易認，是開展宣傳、教育不可缺少的工具，如橫幅標語、黑板報、墻報、會場布置、展覽會，以及商品包裝和裝潢，各類廣告、報刊雜志和書籍的裝帖上等都離不開美術字。(3)美術字體特點(以泳字為例、出示不同字體的范畫）

1.老宋體:端莊大方、筆劃橫細直粗，點上尖下圓，橫劃收筆有頓角，筆劃轉折時頓角明顯。

2.仿宋體:挺直、秀麗，筆劃橫直較細，起筆，收筆都有明顯的頓跡 3.黑體: 筆劃方頭方尾，醒目有力。(4)美術字寫法

1.打格:根據應用場合的需要,確定字的大小和形狀。一般學生容易忽視打格子,因此,此步驟應強調。

2.布局:美術字的布局首先要了解字體的組織結構和基本筆畫的特點。

漢字的組合結構有單獨結構，如“民”等；有左右結構，如“行”等；有左中右結構，如“做”等；有上下結構，如“春”等；有上中下結構，如“草”等；有里外封閉結構，如“國”等；有里外半封閉結構，如“區”等，還有“品”字形組合的，如“森”等。

布局時應根據每個字的組合結構，劃分各部分的比例。3.定骨架:用單線劃出字形,用筆要輕，筆跡宜淡。4.雙勾字形:筆畫要統一,按骨架的位置畫出筆畫。

5.填色:按需選擇顏色,填色一般先畫輪廓,再在中間填色。３．說明：(1)美術字與書法的區別: 書法講究的是一氣呵成，疏其排列可根據自己的審美觀念和藝術章法，字形可大小穿插，字距可插密排列。而美術字則更講究筆劃的規范，字形和字距的統一。(2)美術字的主筆要平穩、結實、次筆要互相穿插，靈活變化，隨機應變，要做到我中有你，你中有我。

(3)由于人的錯覺，美術字應實邊縮進，虛邊延伸，教師演示（“國”、“人”兩字），一、兩字都寫滿格，二、根據實邊縮進，虛邊延伸的原則來寫，讓學生進行比較。

(4)由于人有上緊下松的視覺習慣，因此美術字也應寫成上緊下松，才會給人視覺心理上有種平衡與穩定感。

在講解此規律前先做實驗，在黑板上畫一方形，讓一學生上來用目測指出中點，再用對角線畫出中點，看其誤差如何，一般說目測中點應比實際中點稍偏上。再以兩個“木”字為例（演示一“木”上緊下松，一“木”筆劃偏下），結合人體的比例，說明上緊下松的重要性。

(5)美術字的重心要穩定，要給人在視覺心理上的平衡，(6)寫美術字時,還需注意一些特殊的字.如“曰”與“日”，要有區別，不要讓人分不清到底是“曰”還是“日”。４．作業設計

臨寫黑體“學習園地”四字

針對學生難以掌握結構，把每個格子打成“田”字形，這樣，學生比較容易掌握結構，此方法是解決難點的根本方法，可以在短時間內寫好美術字，避免學生因寫不好美術字而失去興趣。由于本課內容較多,作業可課后完成。(見圖２)５．板書設計（略）６．教具和學生用品：

(1)教師準備范畫若干張，直尺、圖釘。(2)學生準備畫紙一張，鉛筆、直尺圓規。第 二 課 時

１．組織教學：

(1)檢查學生的學習用品(2)講述上一課的作業情況 ２．內容展開的線索：

(1)變體美術字是在宋體字、黑體字的基礎上發展起來的一種多變化的字體，其變化的方法大致有以下幾種：

a、筆畫變化：改變筆畫的粗細求得變化（演示，見圖１）；或者改變筆畫的形狀求得變化（見課本圖例“光榮榜”）。筆畫的形狀變化大致有尖、圓、方和曲線等幾中。

b、字形變化：這是改變字體的外形，可以寫成長、扁、圓、梯形、菱形等（演示，見圖３）。

c、結構變化：有意識地將某些筆畫進行夸大、縮小、移位來求得新穎的效果（見課本圖例“簡訊”、“運動會”）。

d、象形：根據某些事物的實際形象來裝飾相對應的字體。（演示，見圖４）e、立體：利用透視畫出字的三維空間感（見圖５）(2)變體美術字的作用：

變體美術字更能吸引人，其生動性和趣味性很強，裝飾效果很好，有些美術字本身就是一幅圖案。３．說明：

(1)變體美術字的變化方法并不是一個死板的公式，而是可以靈活應用的，有些方法可以結合起來，比如一個立體的美 術字還可以進行筆畫、字形或結構的變化。只有這樣，才能真正寫好美術字。

(2)在講解變化的方法時，為更能吸引學生的興趣，結合日常生活中的實例，或讓學生自己進行聯想，如冷飲店的“冰”字（見圖４）。４．作業設計

臨寫“冰”字（圖４），要求自己上色 ５．板書設計：（略）６．教具和學生用品

(1)教師準備范畫若干張、直尺、圖釘

(2)學生準備畫紙一張，鉛筆、直尺、圓規、顏料、畫筆、調色盤、盛水瓶、水。

第五篇：“啟示作文 ”優秀范例

賣藥的啟示

在成長的旅途中，一位朋友一直陪伴著我，在我困難時，它伸出援手幫助我；在我沮喪時，它給我信心，在我打算放棄時，叫我不要灰心??它不是什么新型機器人，它只是一句名言。

那是一個月黑風高的夜晚，涼颼颼的風不停地吹著，偶爾還有幾只小鳥飛過。這時，媽媽虛弱地說：“佳瑋，去幫我買一下藥吧！”我心想“現在都十二點了，而媽媽還要我去買藥！可媽媽生病了，我去買藥是應該的，正好我知道一家24小時藥店，可到那兒還要走一段不短的漆黑的路??還是去吧！于是，我拿起手電筒、錢和鑰匙，出門了。

可一到樓下我就后悔了——漆黑的一片，靜悄悄的，怪可怕的！真想回家！我慢慢地走著，突然，路邊的燈泡一閃一閃的，嚇得我魂飛魄散。不過我自言自語：“世上無難事，只怕有心人！我一定會順利買到藥的！”我繼續向前走，走了一會兒也沒什么事發生。我心想：這真是太好了！可就在這時，一個白色的東西在我面前跑來跑去，我不禁退后了幾步，心里忐忑不安：那是什么？怪物？小精靈？難道是外星生物？呃，用手電筒照一下，如果是，就馬上跑！“三，二，一，啊！”頓時，我恍然大悟：“啊！原來是小貓呀！害得我膽戰心驚??”接著，我就順順利利地從藥店買到了藥，高高興興地回家了。

“世上無難事，只怕有心人。”這句話早已深深地刻在了我的腦海中，每當我想放棄一件事，他都會告訴我，不要放棄。于是，“世上無難事，只怕有心人。”這句千古名言成了我一生的座右銘。

20元錢的啟示

再次站在這個鳳凰數前，望向藍天，我又一次想起了在這棵樹下發生的經歷，使我明白了“道德只是個簡單的是與非的問題。”這次經歷，使我受益匪淺。那是個鳳凰花開的下午。我和往常一樣放學準備回家。樹上的鳳凰花開得真美呀，一樹一樹的風畫畫幾乎是在同一時間開放的，就如一團一團的云霞從天上飄落到這個城市里。我不由得停下步來欣賞這美麗的鳳凰樹。就在這時，一位老奶奶從我身旁擦肩而過。一張鈔票，從老奶奶的皮包中滑出，又稍然落到了地上。估計是老奶奶的皮包沒拉好吧，我連忙用身子護住鈔票，又向四周看了看，沒人，而那個老奶奶也沒有再回頭過來。我看了看鈔票，才看清楚這時20元。我剛想把他撿起來，帶回家，可是我猶豫了??

這20元錢又不是自己的，為什么要帶回家呢？我心里仿佛有兩個人在爭吵，一個人說：“撿著錢也沒人看見，更沒人知道這件事呀。再說了，20元錢也不是什么小數目呀，可以買好多吃的。”另一個人反駁道：“做人要誠實，這些錢不是自己的，就應該還給人家。而且這些錢可能是老人生活中很重要的一部分，快換給人家吧。”是呀，錢還可以賺，道德是拿不回來的。我沒有多想，趁這老奶奶的背影還沒遠去，我連忙喊道：“老奶奶——”

老奶奶轉過身來，一雙疲勞的眼睛吃驚地望著我。我連忙又喊道：“您的錢掉了，還給您。”老奶奶明白了，他走過來，感激地說：“謝謝你啊，小姑娘。”說完，接過錢，走了，直到身影在夕陽的照映下遠去??

從此“道德只是個簡單的是與非的問題”這句名言深深地印在我的心中，他告訴我們，要戰勝個人利益，才能走向成功。

成功的喜悅

時間像海水一樣沖刷著我的記憶，使它們被我漸漸遺忘。可有一件事使我終無法忘記，爸爸那句鼓勵的話，使我享受到了成功的喜悅：“摔倒了要自己爬起來，相信自己，就一定能成功！”

那是一個艷陽高照的周末，爸爸帶我在花園里學騎自行車，當我信心十足地坐上自行車時，爸爸在后面按住車尾，不讓車身搖晃。“準備好了么？”爸爸和諧地問。“好了！”我興奮地回答著。爸爸往前使勁一推，我的腳開始蹬踏板，“砰！”我摔在了地上。爸爸急忙跑過來，幫我扶起自行車，我又重新地坐在了自行車上，可這一次，我就沒有剛才的信心了，反而有點恐懼。“推了哦！”“砰！”我又摔了跤，可我還是堅強地爬了起來，心想：不就是騎車么？有什么難的！同學可以騎，我怎么就不能騎呢？

我重振旗鼓，又一次坐上了自行車。可我就是緊張得不得了，出了一身冷汗。“我推啦？”“推，啊不！推吧！”我害怕地說。撤退了出去，這次好極了！可到下坡的時候，我還是摔倒了，鮮紅的血從我滿是灰塵的膝蓋里一滴滴地流出來。爸爸把車扶起，但沒有扶我，只是給我一句鼓勵：“甩到了要自己爬起來，相信自己，就一定能成功！”

我慢慢地從地上爬了起來，用紙擦了擦傷口，忍著疼痛，坐在了自行車上，注視前方，車穩穩當當地騎了出去，我成功了！太陽好像在為我鼓掌；白云仿佛在祝賀我成功；天變得更藍了；我綻開了燦爛的笑容！

是啊！當我們遇到困難時，仔細思考，用心去做，相信自己，就沒有扛不過的苦；沒有解不出的題！在失敗時自己爬起來，繼續努力，就一定能成功；靠別人力量的成功，不是真正的成功，只有靠自己努力的成功，才是美好的，才是快樂的！