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與水的作文[5篇]

時(shí)間:2022-07-17 04:14:56下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《與水的作文》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《與水的作文》。

第一篇:與水的作文

精選與水的作文十篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的與水的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

與水的作文 篇1

今天,一打開(kāi)水龍頭,本來(lái)應(yīng)順暢流出的水,現(xiàn)在卻吝嗇得一滴也不漏出來(lái)。今天的自來(lái)水居然了。真是有水不知其珍貴,沒(méi)水才知道愛(ài)惜。

如今人們已視水于無(wú)形,要來(lái)就得來(lái),甚至于浪費(fèi)到不可收拾的地步。就是因?yàn)槿藗兇罅康乩速M(fèi)水資源,才會(huì)有停水的現(xiàn)象,造成自來(lái)水廠供水不足。人們應(yīng)重視用水這一問(wèn)題,但有的人卻恰恰相反,把用水這一問(wèn)題看得微不足道。洗個(gè)小手帕,用水是一盆接一盆,洗了一遍又一遍。試問(wèn)這樣的一條小手帕有必要浪費(fèi)這么多的水嗎?水資源是寶貴的,它并不能源源不斷,它也是有竭盡的一天的。在它竭盡的那一天前,我們應(yīng)該做的是節(jié)約而不是浪費(fèi),否則只會(huì)讓它竭盡的一天更提前。須知,自來(lái)水不會(huì)“自來(lái)”,它的“自來(lái)”需經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程才可送到用戶(hù)那里。真可謂是“誰(shuí)知管中水,滴滴皆辛苦?!蔽覀儾荒芾速M(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的一粒粒糧食,同時(shí)我們也不能浪費(fèi)大自然送給我們的禮物---水。

在生活中,我們經(jīng)常可看到人們開(kāi)水龍頭而沒(méi)及時(shí)關(guān)緊水龍頭,一滴一滴的水毫無(wú)吝嗇地流出。但我們并不可小看了這一滴水,所謂“滴水能穿石。”俗話也說(shuō)得好:“聚沙成塔,集腋成裘?!边@可見(jiàn)一滴水的重要性。

我們可以設(shè)想,當(dāng)水竭盡的那一天,我們沒(méi)有了一滴水,我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有水可喝,花草木各種皆有生命的東西都沒(méi)水可吸收,那么我們?nèi)祟?lèi)及萬(wàn)物都將活活渴死。地球也將失去了生機(jī)。在這樣的設(shè)想下,我們更應(yīng)堅(jiān)信水對(duì)我們是寶貴的且不可浪費(fèi)。

地球上的人人都應(yīng)倡議:節(jié)約每一滴水!因?yàn)槔速M(fèi)一滴水就等于是在浪費(fèi)我們的一點(diǎn)生命。

與水的作文 篇2

今天下午,我去樓下玩,聽(tīng)到爸爸叫我上樓的聲音,然后我快速的沖上樓,在上樓的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)機(jī)器人,我想把它拿回家看一看。

到了家里,我看到了一個(gè)按鈕,按了下去,機(jī)器人沒(méi)反應(yīng),我又按了幾下,機(jī)器人沒(méi)反應(yīng),我又按了幾下,機(jī)器人還是沒(méi)反應(yīng),我生氣了就使勁搖一搖,然后我拿著機(jī)器人去問(wèn)爸爸,爸爸看了看說(shuō):“機(jī)器人是哪里來(lái)的?”我回答到:“我在上樓時(shí)看到的。”老爸看看這個(gè)機(jī)器人有沒(méi)有壞,壞了,爸爸達(dá)答到。那就讓我修一修吧。

我開(kāi)動(dòng)了,我拿起工具,我有模有樣的修了起來(lái),我將螺絲都擰掉了,放在地上,看到里面的線都掉了,我看到一個(gè)黃色的線,又看到一個(gè)黃色的洞,我接上,然后依次將線按好再蓋上殼,將螺絲擰上,結(jié)果有一顆螺絲不見(jiàn)了,我十分緊張,我問(wèn)爸爸家了有沒(méi)有螺絲,爸爸說(shuō):“用膠布也行?!蔽揖陀媚z布粘了起來(lái),我放了幾顆電池進(jìn)去,按了開(kāi)關(guān)的按鈕,結(jié)果機(jī)器人動(dòng)起來(lái)了。

這讓我明白了每個(gè)人會(huì)有成功的有一次。

與水的作文 篇3

一天,飛行員叔叔和潛水員叔叔碰了面。

飛行員對(duì)潛水員說(shuō):“你好,我說(shuō)這人真是越來(lái)越不象話了,當(dāng)我駕駛飛機(jī)飛上天,那么多的煙囪冒出一股股黑煙來(lái),我都沒(méi)辦法爭(zhēng)開(kāi)眼睛,好象要活活的把我嗆死。

”潛水員老弟,你天天在水里面,煙又飛不到水里面去,一定過(guò)的比我好吧?”

潛水員聽(tīng)了,像訴苦似的說(shuō):“好才怪呢!那些不知天高地厚的人,根本不把我放在眼里。天天往河里扔垃圾排污水,垃圾堆的像小山,魚(yú)都死了,還能有我的好日子過(guò)嗎?你說(shuō)再這樣下去可怎么辦?這日子沒(méi)法過(guò)了?!?/p>

”我比你苦,我當(dāng)飛行員好多年了,還沒(méi)遇到這樣的情況。人類(lèi)的發(fā)明創(chuàng)造,倒成了破壞大自然的兇殺。”飛行員振振有詞的說(shuō)。

潛水員又接道:“我們得去阻止他們?!薄睂?duì),說(shuō)干就干!”

這時(shí),有個(gè)人偶然聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話,說(shuō):"你們也是人類(lèi)啊?

上次,你飛在空中,扔下一塊香蕉皮,害我差點(diǎn)滑倒!”兩個(gè)人聽(tīng)了,不禁陷入了沉思……

與水的作文 篇4

每一個(gè)人都會(huì)流下他寶貴的淚水,但在淚水流下的那一刻,會(huì)有一種心情帶著它流下來(lái),那種心情有激動(dòng),有痛苦,有難過(guò),有等等等等種的心情。

淚水它可以讓人們看出他的委屈、痛苦、難過(guò)、激動(dòng)的心情,也可以讓其他人感受到他的心情,當(dāng)淚水流過(guò)面頰的那一刻,是讓你的心情變化的一刻。淚水一直往下流,代表你一直在保持著那種心情,流多了淚水也沒(méi)有了,眼睛也會(huì)變得紅彤彤的,很讓難過(guò)。

有時(shí)小朋友受傷了以后也會(huì)流下幾滴淚水,它表現(xiàn)出很難受的一種感覺(jué),淚水雖是那么一小滴,但是它代表了你的心聲。

淚水不是不值錢(qián),而是你沒(méi)有把它看到很重要,每個(gè)人的淚水都不一樣,它們的價(jià)值也就不一樣了。

與水的作文 篇5

一個(gè)小小的舉動(dòng),有時(shí)也能溝通兩代人的心靈。我和爸爸的心就是因?yàn)橐槐⌒〉谋o緊起靠在了一起。

已經(jīng)深夜了,我困倦地放下筆。夜真靜??!父母都早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧?只有我還在寫(xiě)作業(yè)。我心中一陣酸楚,拿起桌上的杯子,想去倒杯冰水解渴。我打開(kāi)房門(mén),不禁驚呆了,只見(jiàn)爸爸呆呆地站在門(mén)外,手里正握著一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)?他怎么知道我口渴了?為什么他還不睡覺(jué)?一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭,我疑惑地望著爸爸。爸爸仿佛也嚇了一跳,忙又像掩飾似地說(shuō):“呵,睡不著,見(jiàn)你這兒燈亮著,就來(lái)了?!彼吡诉M(jìn)來(lái),把冰水遞給我:“喝吧,剛倒的。”我接過(guò)杯子,杯子競(jìng)還微微發(fā)熱。咦!不是剛倒的嗎?我又疑惑地望了望爸爸,爸爸有點(diǎn)不好意思地笑了。他走向書(shū)桌,調(diào)暗了燈光,屋內(nèi)霎時(shí)充滿(mǎn)了桔黃的光亮,一股溫情頓時(shí)在我的心頭蕩漾?!翱旌劝?,熱了就不好喝了?!卑职忠?jiàn)我呆著,一邊替我整理書(shū),一邊催促我道。

我喝了口菠蘿冰水,呀,真是香甜極了!雖然它早已不冰了,卻依然像一股清涼的泉水流入我的心田,我感覺(jué)今天的菠蘿冰水特別可口。

桔黃的燈光照在爸爸周?chē)?,看著爸爸微駝?背和忙碌的雙手,我的心里又漾起一陣酸楚——

媽媽說(shuō)我小時(shí)候一直不肯叫“爸爸”,外公為這事不知教訓(xùn)了我?guī)谆?,可爸爸每次總是一把抱起我說(shuō):“不叫就不叫,她還小,以后會(huì)叫的?!焙髞?lái),爸爸終于等到了我的第一聲“爸爸”,媽媽說(shuō)爸爸為此高興了好幾天。

“喝完了,快去睡吧!”爸爸的話把我的思緒拉了回來(lái)。他用溫暖的大手把我推到房間,然后看著我上床才熄滅臺(tái)燈,輕輕地走了出去。在他關(guān)門(mén)的一瞬間,我看見(jiàn)他輕輕地打了一個(gè)哈欠。

那天,我睡得很甜,我夢(mèng)見(jiàn)一片菠蘿林,飄溢著濃香。我和爸爸就在林中,靠得很近、很近……

與水的作文 篇6

漫步于錢(qián)江源頭,那一江清澈、恬靜之水便映入眼簾……

柔水若畫(huà)亦堅(jiān)毅

靜佇河邊,悄看水流長(zhǎng)。水流得很寧?kù)o,很隨意。在北方湖海的眼里,它帶有溫順和孱弱、纏綿與婉轉(zhuǎn)。它脈脈地幻出了一線峰巒白云眷戀,柔柔地潤(rùn)出了兩岸青帳翠微濃郁,飄飄地暈出了漫谷霧嵐縋卷如夢(mèng),細(xì)細(xì)地勾畫(huà)出一幅幅素凈的山水畫(huà)?!疤煜履崛跤谒?jiān)強(qiáng)者莫之能勝”,水柔并非心柔??窗?,它不愿讓那尖銳的石頭刺傷了人們的腳,“潛移默化”,終將那頑固不屈的石頭,磨礪成了光滑的鵝卵石?!八问币嘈枰啻蟮囊懔?!

靜水若詩(shī)亦瀟灑

細(xì)看這江春水,最能形容它的詞莫過(guò)于“靜”了。靜若處子,靜靜地流淌,靜靜地滋養(yǎng)萬(wàn)物生靈??此p輕淌過(guò),“輕輕地我走了,正如我輕輕地來(lái)”,隨著風(fēng),它也只是漾起層層漣漪。那微小的波浪一層一層滑向岸邊,又慢慢向中間滑去。若是王維見(jiàn)到這番情景,必然心中會(huì)油然而生吟詩(shī)之興,如此說(shuō)來(lái),這水便是一首詩(shī),一首婉靜、恬美之詩(shī)?!霸?shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。”俗話說(shuō):“動(dòng)者樂(lè)流水,靜者樂(lè)止水?!痹谶@里,靜者與動(dòng)者,皆可賞之而感到愉悅,因?yàn)檫@水是靜,卻又在靜中帶著一份神秘的動(dòng)感。尤其是春暖花開(kāi)的日子里,那水中就潛伏著一群群的小精靈。膽大的在水中暢游,蕩起層層波紋,膽小些的就潛在水底,時(shí)不時(shí)往上跳,再膽小些的啊,也有一個(gè)溫暖的家,就待在家中,倒也悠閑?!皢?wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”,一直流淌著的溪流淌過(guò)山間,淌過(guò)田野,淌過(guò)綠草叢中,好不瀟灑。

清水無(wú)味卻有情

我駐足于門(mén)前的那條小河,河里的小魚(yú)兒活蹦亂跳,水是透明的,也是沒(méi)有味道的,但它卻留給我太多的回憶。

清晨,大地還未完全蘇醒,河邊早已響起了“啪,啪,啪”的聲音。一年四季,這條小河都不會(huì)干涸,每天清晨那棒槌聲與流水聲便配成了一首樂(lè)曲。小橋流水人家。這條小河替人們洗滌衣服,灌溉農(nóng)田,在夏天,它又成了孩子們的天地。

它慈祥地接待每一位孩子,敞開(kāi)懷抱,任孩子們?cè)谒鼞阎墟覒颉⑼嫠?。它永遠(yuǎn)都不懂得憤怒,即便是那些不懂事的孩子拍打它的胸懷,濺起朵朵水花。

泉眼有聲惜細(xì)流

山澗里那股清泉,不知它是從哪座山麓而來(lái),沖擊著石頭,淙淙作響,急流入潭,嘩嘩若笑,匯成清流,從亂石叢中穿過(guò),從山崖跌落,曲曲彎彎,向遠(yuǎn)處延伸,流淌在那雜草和荊棘叢生的山巖之間,又奔向遠(yuǎn)方,無(wú)比歡暢。農(nóng)忙時(shí)期,農(nóng)人干活干累了,就來(lái)到這,捧起泉水便往嘴邊送,那清涼直沁心扉。

潺潺之水天上來(lái)

往前走去,在遠(yuǎn)方嵯峨的山峰之巔,一條瀑布從天而降。這水與先前那窈窕淑女似的河水可謂是有天壤之別,奔放、豪邁,擰著一股勁飛流直下,雖無(wú)“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣魄,卻也是匯聚成錢(qián)塘江的一分子啊。的確,“水往低處流,人往高處走”,但這并不是因?yàn)樗哪鎭?lái)順受,而是它的謙讓。若無(wú)它的謙讓之心,又怎會(huì)有李白筆下的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”呢!據(jù)說(shuō)這條瀑布常年都不干涸,我也不知這水是從哪兒來(lái),竟如此美妙,美妙的水聲似嘹亮的歌聲,對(duì)于這些,我只能想象它是從天上來(lái)的吧,一次邂逅讓它落在了這兒,這正如它的名稱(chēng)——“飛天瀑布”。

“錢(qián)江之水清兮可以濯我纓”,婀娜多姿的錢(qián)江源水養(yǎng)育了這一方純樸、智慧的子民,我們依戀你、感謝你、守護(hù)你!

與水的作文 篇7

很久很久以前,天上是沒(méi)有云的,大地一片干涸,沒(méi)有生機(jī),只有那些海邊河邊的地方才有綠色的仙跡。

而水是有精靈的,有一個(gè)千年大榕樹(shù)也有它的精靈。榕樹(shù)是在水精靈的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

有一天樹(shù)精靈和水精靈遇到了一起,他們成了朋友,每天都會(huì)坐在一起聊天。

“美麗的水,今天,你好嗎?”樹(shù)精靈微笑著問(wèn)。

“不好,一點(diǎn)也不好”水精靈很反常的搖搖頭。

“遇到什么麻煩了嗎?”樹(shù)精靈也擔(dān)憂的問(wèn)到。

“樹(shù),為什么不告訴我呢?你那么高那么大一定也看的見(jiàn)遠(yuǎn)處的荒涼吧!為什么不告訴我呢?”水精靈責(zé)備的問(wèn)。

“因?yàn)椴幌肽汶y過(guò)???”樹(shù)躲過(guò)水責(zé)備的目光,“你那么善良,知道了會(huì)傷心的。”

“但是,蝴蝶姐姐還是告訴了我?!彼蝗粓?jiān)定的說(shuō)。

“難道你想……”水低沉的問(wèn)到,水與樹(shù) — 悟性時(shí)光。

“沒(méi)錯(cuò),我要去找神,我要讓自己穿越那黃色的土壤”水站了起來(lái)。

“不可以,我不許你去”樹(shù)急了,緊緊牽住水的手“你知道的吧,你知道自己一旦離開(kāi)了這里,你就會(huì)消失的吧。”

“別擔(dān)心我,樹(shù),即使我消失了,河流仍不會(huì)消失,我們一定還會(huì)見(jiàn)面的?!彼橇艘幌聵?shù)的臉龐。

樹(shù)精靈呆住了。望著水微笑“那么我來(lái)送你去吧”

“樹(shù)……”水感激的望著樹(shù)“水,到了天堂不要忘記我啊`” 水迷茫的望著樹(shù),輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣,水順著大樹(shù)的身體飄向了天空,水精靈漸漸消失,“再見(jiàn)了,樹(shù)精靈,大地之神”……于是就有了云,從此以后,水精靈再也沒(méi)有出現(xiàn),因?yàn)?,她做了水神,永遠(yuǎn)在天空俯視綠色的大地。也包括他……就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的相望不曾逾越過(guò)神的界限……

與水的作文 篇8

這是一個(gè)關(guān)于水和水龍頭的故事……

水和水龍頭本來(lái)是很要好的朋友,它們互相尊敬對(duì)方,互相關(guān)愛(ài)對(duì)方,可上天就偏偏不讓它們?cè)谝黄稹?/p>

故事開(kāi)始了。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,水和水龍頭像往常一樣,聊天,談心……,突然,一句這樣的話從它們的耳邊閃過(guò):“老公,最近水費(fèi)又多了,干脆我們……偷水吧?”這可打斷了它們倆的聊天,說(shuō)完,她的丈夫開(kāi)始“改造”他們家的水表,水并不明白偷水是怎么一回事,便沒(méi)有多想,又津津樂(lè)道地與水龍頭聊天,終于,“改造工程”完成了,她的老公將水龍頭擰開(kāi),并做了一次“試驗(yàn)”,那位中年婦女看了看水表,便用20分貝的超高音大叫“哇~你好棒哦!”說(shuō)完又意識(shí)性的將嘴捂住,心想:“哎呀!真笨,怎么能說(shuō)出來(lái)呢?不能被鄰居給聽(tīng)見(jiàn)……”水龍頭眼睜睜地看著水嘩嘩地流著,可是,它無(wú)能為力,因?yàn)樗侨祟?lèi)造出來(lái)的,“哎~”水龍頭一聲嘆息,馬上,它明白事情的重要性了,水在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,水在一點(diǎn)點(diǎn)的離它而去,水,變得越來(lái)越虛弱了,“怎么辦!怎么辦!”我該怎么辦,水龍頭一臉焦急地大聲地叫,“你還好吧,水?!彼疀](méi)有回答,它沉默了一陣子,便有氣無(wú)力地說(shuō):“我們以后會(huì)到哪里去?能不能還像今天這樣在一起……”水龍頭聽(tīng)后,它也沉默了,它明白水已經(jīng)意識(shí)到了,水,活的時(shí)間不長(zhǎng)了,水龍頭不知道該如何回答,只不過(guò)腦海里一再地出現(xiàn)水說(shuō)的那句話。

水煎熬了一個(gè)晚上,終于,它得到了一個(gè)解脫,一個(gè)擺脫痛苦的解脫,它死了。

馬上,水龍頭的目光變得呆滯,它失去了水,失去了它最要好的朋友,“難道!這,就是水的結(jié)局嗎?”水龍頭悲痛萬(wàn)分,它的腦海里一一涌現(xiàn)著水與它相處的那段美好時(shí)光的景象,越想就傷心,就越難過(guò),它不斷地責(zé)備自己,同時(shí)也埋怨上帝:“老天??!求求你,我求求你,讓水復(fù)活,它不應(yīng)該死,Yes, Ido,我愿意為它而死,上帝,我求求你!”雖然,水龍頭叫地是那么地凄涼,可是,歷史是不能篡改的,它只有默默地望著天,面對(duì)現(xiàn)實(shí) ……

又過(guò)去了幾年,水龍頭回憶起水,它在水的墳前放上了一束百合,它突然想起水對(duì)它說(shuō)的那句話:“我們還能不能像今天這樣在一起……”它望著水的墳,默默地告訴這片空地上的一切,一切:“就算不在一起了,也要像在一起那樣……”

劇終 UKC

……

與水的作文 篇9

有一年夏天,天氣特別炎熱,好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了,炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙,小河和池塘的水都干了,人們只好從井里打水喝。

一只烏鴉口渴極了,到處找不到水喝,它想起 人們常到井邊打水,于是向井邊飛去。正好井邊放著 一個(gè)大瓦罐,里面還有半罐子水,烏鴉一看高興極了,它探著身子站在水罐旁邊,正準(zhǔn)備痛痛快快地喝水,可是水罐太深但是水又很淺,烏鴉伸長(zhǎng)了脖子 還是喝不到水。這可怎么辦呢? 烏鴉想把水罐子推倒,可是水罐太重了,憑烏鴉的 力氣根本就推不動(dòng)。罐子里面有水可是就是喝不著,有一年夏天,天氣特別炎熱,好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了,炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙,小河和池塘的水都干了,人們只好從井里打水喝。一只烏鴉口渴極了,到處找不到水喝,它想起 人們常到井邊打水,于是向井邊飛去。正好井邊放著 一個(gè)大瓦罐,里面還有半罐子水,烏鴉一看高興極了,它探著身子站在水罐旁邊,正準(zhǔn)備痛痛快快地喝水,可是水罐太深但是水又很淺,烏鴉伸長(zhǎng)了脖子 還是喝不到水。

這可怎么辦呢? 烏鴉想把水罐子推倒,可是水罐太重了,憑烏鴉的 力氣根本就推不動(dòng)。罐子里面有水可是就是喝不著,烏鴉又渴又氣,它抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)罐子扔了過(guò)去。罐子里面有水可就是喝不著,烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起 一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去,它想用石子把罐子砸碎,誰(shuí) 知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里,水罐子一點(diǎn)也沒(méi) 破??墒锹斆鞯臑貘f卻發(fā)現(xiàn),石子掉進(jìn)罐子里 后,里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子,烏鴉有辦法了,它連忙用嘴 撿起一塊石子,用爪子抓起一塊,把兩 塊石塊都投進(jìn)了水罐子里,水又 升高了一些,但還是夠不著。烏鴉沒(méi)有泄氣,它一次一次的把石子運(yùn)來(lái),投 進(jìn)水罐里,罐子里的水呢,也一寸一寸慢慢地向 上升了,最后烏鴉終于可以喝到水了。

烏鴉站在那罐子的口上,痛痛快快的喝了 個(gè)夠,它覺(jué)得這水特別甘甜,特別解渴,因?yàn)?這水是它動(dòng)腦筋想辦法才喝到的。

與水的作文 篇10

星期四與星期五,是最“High”的也是最緊張的兩天,High的是軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì),緊張的是星期五早上的比賽。

星期四晚上六點(diǎn),軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。一陣熱烈的掌聲過(guò)后,主持人上臺(tái)了,開(kāi)場(chǎng)的舞蹈與相聲High爆了全場(chǎng),同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃了,氣氛達(dá)到了極致!后面的節(jié)目讓所有人大飽眼福,特別是朱靖霖與蘇昊辰的相聲——《專(zhuān)家指導(dǎo)》,笑爆了全場(chǎng),我們聽(tīng)過(guò)好幾遍了,都忍不住笑了起來(lái),因?yàn)檫@次的表演他們繪聲繪色,比在班里時(shí)好出好幾倍!教官也上來(lái)表演了自己的拿手絕活,謝教官一邊唱《大?!?,一邊表演格斗動(dòng)作;程教官唱了劉德華的《今天》,為聯(lián)歡活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

星期五的比賽,各個(gè)班級(jí)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。疊棉被比賽,要不是三四班放錯(cuò)了位置,我們還撿不了這個(gè)大便宜!因?yàn)樗麄兊睦饨呛芎茫豢上恢梅佩e(cuò)了;打背包比賽,三名男生十分爭(zhēng)氣,背包整齊實(shí)用;戰(zhàn)地救護(hù)比賽,一班、二班、四班為爭(zhēng)個(gè)第二名拼的你死我活,不過(guò)最后一輪因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們敗北。我的比賽終于到了,國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽,我們班在必答題中取得全部的30分。搶答環(huán)節(jié),由我、周藝林、陸怡陽(yáng)上臺(tái)搶答,前三道題,我們搶的很快,但都答錯(cuò)了,我們心急火燎,但是我不斷示意自己別緊張,哈哈,一班答錯(cuò)了,反敗為勝的機(jī)會(huì)來(lái)了,我們重振旗鼓,搶得快,答得準(zhǔn),后來(lái)居上,成為唯一上三百分的班級(jí)。

與教官告別時(shí),許多人留下了眼淚,不過(guò)要做好,要在生活中證明。我們一定能做到像在少年軍校一樣精神,一樣堅(jiān)強(qiáng),做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

第二篇:與水的作文

與水的作文六篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的與水的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

與水的作文 篇1

帷幕擺開(kāi),追光燈四起,伴著漸悠漸緩的鼓點(diǎn),國(guó)際舞之王——華爾茲正在演出。與此同時(shí),天然的舞臺(tái)上,水與岸也在星光的燦爛照射之下翩然起舞——水搭著岸的肩,岸環(huán)著水的腰,舞動(dòng)著的腳步是最調(diào)和的依存。

女性是水,男人是岸;水靈動(dòng),岸挺立。

有了男人與女性的相依才有愛(ài)情的華爾茲。愛(ài)情是新鳳霞與吳祖光‘’你挑水來(lái)我澆園”的天仙配;是荷西與三毛無(wú)怨無(wú)悔的千里跟隨;是周恩來(lái)與鄧穎超執(zhí)手偕老的相依相伴;也是梁山伯與祝英臺(tái)感天動(dòng)地的生死不渝。

愛(ài)情的美麗不在于轟轟烈烈,而在于普通細(xì)瑣。

子女是水,母親是岸;水生動(dòng),岸沉穩(wěn)。

有了母親對(duì)子女的培育和容納,水才不會(huì)趁波逐浪。高爾基說(shuō)過(guò)“沒(méi)有母親,既不會(huì)有詩(shī)人,也不會(huì)有英豪”。母愛(ài)如岸,由于它,兒女才有了指路明燈與溫馨的港灣。水輕拍岸,是感恩的道謝。

你是水,朋友是岸;水自在,岸安靖。

水與岸不能融合,卻能依存;不能結(jié)合,卻能同行。是魯迅與翟秋白開(kāi)城布公的生死之交。

岸給急進(jìn)的水安穩(wěn),水給執(zhí)著的岸生機(jī)。華爾茲因沉著的配樂(lè)而愈舞愈精彩。

鼓點(diǎn)又響起來(lái)了,在人生舞臺(tái)上,在誠(chéng)心之光的照射下,水與岸舞出了更加調(diào)和的真情,舞出了一曲迷人的華爾茲。

與水的作文 篇2

鈴。下課的鈴聲響了,我們也開(kāi)始了一天的工作。不一會(huì)兒寂靜的水房就變成了歡樂(lè)的海洋。看著同學(xué)們迅速而又輕松的洗漱,我們都努力的運(yùn)轉(zhuǎn)自己,為他們送去清涼的水,驅(qū)散他們一天的疲勞。

雖然我們每天的工作總共才1小時(shí)25分鐘,但我們卻感覺(jué)筋疲力盡。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)嘩嘩的水流,不得不讓我們浪費(fèi)巨大的能量。

鈴我們的工作終于結(jié)束了,水房又恢復(fù)了安靜。同伴們都長(zhǎng)吁了一口氣,我也伸了伸疲憊的身體,想要閉目養(yǎng)神一下,卻聽(tīng)得嘩啦啦的聲音。我心想:奇怪,有誰(shuí)會(huì)把風(fēng)鈴掛在我們的工作室,聲音如流水一般清脆。流水?我猛地睜開(kāi)眼向四周望去,沒(méi)有什么異樣,再低頭一看,天?。∥揖谷挥譀](méi)有被關(guān)緊。哎!我無(wú)可奈何,我望著這一切,我只有期待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我多么希望聽(tīng)到腳步聲

寂靜的四周,即使是這細(xì)小的水流發(fā)出的聲音,都叫人覺(jué)得震耳欲聾。水流沒(méi)有了以前的歡快,它們悲傷而無(wú)奈地從我的體內(nèi)流走,短暫的生命就這樣一秒一秒地結(jié)束了。它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里從地下來(lái)到這里,卻被白白地拋棄。純潔的它們被無(wú)奈地送進(jìn)了污水中。望著它們離去的背影,我的心在滴血。

這不禁讓我想起了它們不在的日子,聽(tīng)到最多的便是又沒(méi)有水啊!這樣的抱怨,我們束手無(wú)策,因?yàn)槲覀兪チ斯ぷ鞯膭?dòng)力。沒(méi)有水的日子。清潔也會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去。停水后,我看到它為人們帶來(lái)的種種不便。但我不懂。為什么人們卻不因此而節(jié)約水資源。難道非要等到有一天。我們水管家族全部失業(yè),他們才知道去珍惜嗎?

我不愿意看到最后一滴水不是從我們體內(nèi)流出,而是來(lái)自于你們?nèi)祟?lèi)的眼中。我們水管家族的每一名成員都在努力工作著。我們不怕辛苦,而是怕有一天,我們不能再辛苦,不能再為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

周?chē)€是那樣靜,我知道同學(xué)們都很累,或許他們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我漸漸地閉上了眼睛,忽然間聽(tīng)到一陣匆匆的腳步聲,等我睜開(kāi)眼睛時(shí),只看到一個(gè)匆匆離去的背影,而我身邊那細(xì)細(xì)的流水聲也隨之消失了。我欣慰得望著四周,內(nèi)心里充滿(mǎn)了感激。

其實(shí)只要每個(gè)人都能夠在自己匆忙的洗漱后,能夠多停留一秒鐘將我們擰緊,那么成千上萬(wàn)個(gè)小生靈也不會(huì)在瞬間消失,更多的水資源就會(huì)在我們體內(nèi)長(zhǎng)流;只要每一個(gè)人能夠?qū)⑺麝P(guān)小一點(diǎn)使用,那么停水的日子將離我們遠(yuǎn)去。如果每一個(gè)人都能將水視為自己的血液。那么世界上將會(huì)有更多的人品嘗到水的甘甜。

匆忙的使用中,多一秒將我們關(guān)??;匆忙的離去中多一秒將我們關(guān)緊,讓寂靜的夜晚不再有流水聲,每一個(gè)人的夢(mèng)將會(huì)更美更甜!

與水的作文 篇3

今天下午,我和幾個(gè)小朋友一起在小公園玩水槍大戰(zhàn)這個(gè)游戲,可好玩了。

我們各自準(zhǔn)備好了充足的水,只聽(tīng)見(jiàn)裁判一聲令下,大家紛紛藏了起來(lái),等待敵人出現(xiàn)。就在快要放松警惕的時(shí)候,沖出來(lái)一個(gè)人,我立馬端起水槍瞄準(zhǔn),發(fā)射出了威力強(qiáng)大的水柱,讓敵人防不勝防,最后落荒而逃,我開(kāi)心極了,終于打掉了一個(gè)。之后,我再接再厲,換了一個(gè)更隱蔽的地方,生怕這地方會(huì)暴露我,就在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人走了過(guò)來(lái),我準(zhǔn)備好了自己的水槍?zhuān)褚粋€(gè)士兵一樣,我馬上沖出去狂射,以為已經(jīng)把他打敗了,誰(shuí)知,這只是一塊大木板,我小聲的走過(guò)去,突然的有一個(gè)朋友把頭探出來(lái),拿起他的兩把水槍?zhuān)w快的掃射,我臉上瞬間掛滿(mǎn)了水,就像從水里出來(lái)的落湯雞一樣,這時(shí),我才明白他用木板來(lái)當(dāng)作盾牌,并乘機(jī)襲擊我,我就要輸了。就在這時(shí),我英勇的大隊(duì)長(zhǎng)出現(xiàn)了,他扎好腳步手拿散彈水槍把敵人打的狼狽極了,我還真是虎口逃生啊,我們隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先,存活的人要比他們的人多,這一次我們決定速戰(zhàn)速?zèng)Q。

比賽已經(jīng)到了白熱化階段了,只要再贏一個(gè)人就可以了,所以,我們決定打敗他們最弱發(fā)林以樂(lè)。我拿起水槍?zhuān)蛩愫蟊惩狄u,就在我要開(kāi)槍時(shí),她發(fā)現(xiàn)了我,并且三步并作兩步的想要逃跑,幸好我還準(zhǔn)備了伏兵,在身后包抄,兩面圍攻,果然他逃不了,最后我們隊(duì)在沒(méi)有犧牲一個(gè)隊(duì)員的情況下,打敗了他們隊(duì)。

今天下午玩水槍還真開(kāi)心,水灑在臉上,涼爽極了。

與水的作文 篇4

自古關(guān)于水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多?!八贝碇S遇而安,“鏡”則意味著堅(jiān)守己志。許多人能處理好其中的一種,卻不能在兩者中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。

若只是如水一樣容易被外界事物所改變,便會(huì)像那些唯唯諾諾的官員,他們只懂得如何討統(tǒng)治者的歡心來(lái)?yè)Q取自己的.一生衣食無(wú)憂。還有的人雖然有偉大的抱負(fù),但顧及外界的力量而改變了自己的志向,最初“為天地立心,為生民立命”的志向也不見(jiàn)了,因?yàn)樗麄儧](méi)有像鏡子一樣堅(jiān)守真實(shí)的自己。

而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會(huì)是什么樣的結(jié)果呢?西楚霸王自矜功伐,失勢(shì)后只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯:“天要亡我!”而自刎烏江。古往今來(lái),有多少豪杰為他惋惜哀嘆:若是當(dāng)時(shí)忍辱負(fù)重返回江東,說(shuō)不定還能東山再起。如此不知變通,固執(zhí)自守也只能讓自己滅亡。

那么水與鏡的平衡點(diǎn)究竟在哪里呢?

“上善若水”是千年前古人總結(jié)得到的,傳至千年,經(jīng)久不衰,但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡(jiǎn)潔的筆墨塑造了一個(gè)頗具爭(zhēng)議的形象,那便是“不凝滯于物,與世推移”的漁父。我認(rèn)為在楚國(guó)黑暗的統(tǒng)治下,漁父能夠不拘泥于外物,而以一種和平寧?kù)o,超然脫俗的心態(tài)面對(duì)生活,是值得世人學(xué)習(xí)的。他啟示我們?cè)谏钪胁还苌硖幨裁礃拥沫h(huán)境都要學(xué)會(huì)適應(yīng),不加埋怨。

“以銅為鏡可以正衣冠;以史為鏡可以知興替;以人為鏡可以明得失?!碧铺谥匀绱速澝牢赫魇且?yàn)樗軌蚣皶r(shí)指正自己的不足,沒(méi)有隱瞞。他沒(méi)有隨波逐流,沒(méi)有像奸佞小人那樣花言巧語(yǔ)。皇帝身邊著實(shí)需要這樣不改變本心而為國(guó)為民的賢臣。

司馬遷能將兩者相融而為后人所稱(chēng)贊。他分清是非黑白,在朋友蒙受冤屈時(shí)能直言不諱為朋友求情。這便體現(xiàn)出他如鏡子一樣剛直不阿,明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑,他在《報(bào)任安書(shū)》中曾寫(xiě)道:“是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所往。”但經(jīng)歷消沉后他很快振作起來(lái),加以變通,適應(yīng)了當(dāng)下的環(huán)境,因?yàn)樗畛醯闹鞠蚴窍胱屪约旱奈牟收蔑@于世。經(jīng)歷變故后仍能堅(jiān)守己志,實(shí)在令人折服。

所以,在以后的生活中,我們應(yīng)遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點(diǎn)。

與水的作文 篇5

一個(gè)小小的舉動(dòng),有時(shí)也能溝通兩代人的心靈。我和爸爸的心就是因?yàn)橐槐⌒〉谋o緊起靠在了一起。

已經(jīng)深夜了,我困倦地放下筆。夜真靜?。「改付荚缫堰M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了吧?只有我還在寫(xiě)作業(yè)。我心中一陣酸楚,拿起桌上的杯子,想去倒杯冰水解渴。我打開(kāi)房門(mén),不禁驚呆了,只見(jiàn)爸爸呆呆地站在門(mén)外,手里正握著一杯菠蘿冰水。他為什么不進(jìn)來(lái)?他怎么知道我口渴了?為什么他還不睡覺(jué)?一連串的疑問(wèn)涌上我的心頭,我疑惑地望著爸爸。爸爸仿佛也嚇了一跳,忙又像掩飾似地說(shuō):“呵,睡不著,見(jiàn)你這兒燈亮著,就來(lái)了。”他走了進(jìn)來(lái),把冰水遞給我:“喝吧,剛倒的?!蔽医舆^(guò)杯子,杯子競(jìng)還微微發(fā)熱。咦!不是剛倒的嗎?我又疑惑地望了望爸爸,爸爸有點(diǎn)不好意思地笑了。他走向書(shū)桌,調(diào)暗了燈光,屋內(nèi)霎時(shí)充滿(mǎn)了桔黃的光亮,一股溫情頓時(shí)在我的心頭蕩漾?!翱旌劝?,熱了就不好喝了。”爸爸見(jiàn)我呆著,一邊替我整理書(shū),一邊催促我道。

我喝了口菠蘿冰水,呀,真是香甜極了!雖然它早已不冰了,卻依然像一股清涼的泉水流入我的心田,我感覺(jué)今天的菠蘿冰水特別可口。

桔黃的燈光照在爸爸周?chē)?,看著爸爸微駝的背和忙碌的雙手,我的心里又漾起一陣酸楚——

媽媽說(shuō)我小時(shí)候一直不肯叫“爸爸”,外公為這事不知教訓(xùn)了我?guī)谆?,可爸爸每次總是一把抱起我說(shuō):“不叫就不叫,她還小,以后會(huì)叫的?!焙髞?lái),爸爸終于等到了我的第一聲“爸爸”,媽媽說(shuō)爸爸為此高興了好幾天。

“喝完了,快去睡吧!”爸爸的話把我的思緒拉了回來(lái)。他用溫暖的大手把我推到房間,然后看著我上床才熄滅臺(tái)燈,輕輕地走了出去。在他關(guān)門(mén)的一瞬間,我看見(jiàn)他輕輕地打了一個(gè)哈欠。

那天,我睡得很甜,我夢(mèng)見(jiàn)一片菠蘿林,飄溢著濃香。我和爸爸就在林中,靠得很近、很近……

與水的作文 篇6

當(dāng)風(fēng)告訴云,豐碩的秋天快要離開(kāi),素冷的冬天正踏步而來(lái)時(shí),我還是想念那一片天高云淡。當(dāng)葉梢漸漸變色,難以承受住露重霜濃時(shí),我還想留住那一抹楓紅杏黃。寒風(fēng)裹挾著秋雨,推搡著濃云不邀自來(lái),提醒我它才是君臨天下的王。

我知道,遠(yuǎn)方的秦嶺早已默默攤開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)的雙臂,以一已之力阻擋住南下的寒流。云蒸霧繞,彷徨千里,守護(hù)著南方的晴空萬(wàn)里。云的心里其實(shí)含著似水的溫情。云濤里你可否看到水波的影子?在空中,水以一種更浪漫的形態(tài)蔓延開(kāi)來(lái),自由散漫,無(wú)拘無(wú)束,濃淡厚薄,肆意而為。它不再只往低處流,而是像魔術(shù)師一般,在他的主場(chǎng)盡情揮灑演繹。水紋里你可否看到云浪的眼睛?在水面,云以一種更灑脫的形態(tài)舒展開(kāi)來(lái),嬌羞含情的,默默無(wú)語(yǔ)的,俏皮可愛(ài)的、虛無(wú)飄渺的……它不再高高在上,而是像親人的水一樣,在與水的貼合處歡喜躍動(dòng)。

水是云的淚,云是水的夢(mèng)。無(wú)論云與水相隔多遠(yuǎn),它們的對(duì)話始終在進(jìn)行著。你聽(tīng),在詩(shī)佛的詩(shī)句中,它們是何等的空靈自由,似宋朝釋鼎需“水云自若”;你看,在蘇仙的詩(shī)詞中,它們是何等的和睦悠遠(yuǎn),恰“平野水云溶漾,小樓風(fēng)日晴和。”;怪不得歷朝歷代的詩(shī)詞大家們,肯被水云留住,羈留山川江澤,探得人生苦旅,尋得人生真諦。

當(dāng)云投影到水里,它們的對(duì)話就更親密了。水溫柔地包裹住飄忽不定的云影,想要挽留住游子的心。云欲靜而風(fēng)不止,它抱怨著風(fēng)吹得太猛,使得自己的腳步停不下來(lái)。于是水告訴云,你終究會(huì)回到我的懷抱。云對(duì)水說(shuō),你才是游子啊,“奔流到海不復(fù)回”,不停下歇歇?像我這樣閑適自在,多好!水回復(fù),奮爭(zhēng)奔騰、一往無(wú)前是我的生活態(tài)度,只有這樣,我才能保持“清如許”,才能活力無(wú)限,才能成為孕育鮮活生命的源泉,才能“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”,才能“鯤鵬水擊三千里,組練長(zhǎng)驅(qū)十萬(wàn)夫?!?,才能“黃河西來(lái)決昆侖,咆哮萬(wàn)里觸龍門(mén)?!?/p>

山里的水是因雨而有的,云起時(shí)就意味著水快來(lái)了。即使現(xiàn)在不下雨也沒(méi)關(guān)系,總有一天會(huì)下雨。詩(shī)佛知道,蘇仙也知道,處絕境時(shí)不要失望,因?yàn)槟钦窍M拈_(kāi)始;人生的每個(gè)階段也都可能發(fā)生這種狀況,那么就讓我們跟著易卜生一起,從逆境中尋找光明,從順境中尋找陰影。如果能像這三位大家一樣看待困境,則處處會(huì)有柳暗花明。正如“莫聽(tīng)穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行”;正如水窮之處,可賞行云舒卷。

想去輞川聽(tīng)一聽(tīng),水與云的傾訴;想去蘇堤看一看,水與云的對(duì)話。

第三篇:與水的作文

與水的作文匯編10篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的與水的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

與水的作文 篇1

水是生命之源,是我們生活中必不可少的部分??梢哉f(shuō),我們離了水就無(wú)法生活,也就是我們的“大功臣”,每個(gè)人都應(yīng)該尊重它。可是,人類(lèi)真正做到了嗎?

水是地球上最豐富的一種化合物。全球約有四分之三的面積覆蓋著水,地球上的水總體積約有13億8600萬(wàn)千米立方,其中96。5%分布在海洋,淡水只有3500千米立方左右。若扣除無(wú)法取用的冰川和高山頂上的冰冠,以及分布在鹽堿湖和內(nèi)海的水量,陸地上談水湖和河流的水量不到地球總水量的1%。這些資料與數(shù)據(jù)足以證明淡水資源的重要性。下面就讓我們用科學(xué)的角度來(lái)分析它。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月流掉1至6立方米水,一個(gè)漏水的馬桶一個(gè)月流掉3至25立方米的水。家庭用水浪費(fèi)種種,讓人心痛!專(zhuān)家說(shuō),如果全國(guó)的城市家庭都把坐便器或淋浴器換成節(jié)水產(chǎn)品,每月就可望節(jié)水4。9億噸。面對(duì)頻頻告急的全國(guó)用水形勢(shì),每個(gè)家庭的節(jié)水行動(dòng)對(duì)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)來(lái)說(shuō),都是不可或缺的。家庭用水其實(shí)存在不少隱性的浪費(fèi),以北京市為例,北京市節(jié)水辦調(diào)查顯示,北京居民生活用水嚴(yán)重超標(biāo),用水量超過(guò)8噸/月的用戶(hù)占總用戶(hù)的50%至80%,其中家庭洗衣用水浪費(fèi)占相當(dāng)大的比例。據(jù)統(tǒng)計(jì),洗衣用水占到全部家庭用水的1/3。一般普通洗衣機(jī)洗一次衣服用水多在150—180升之間。目前我國(guó)城市洗衣機(jī)社會(huì)保有量約1。2億臺(tái),以每周3次使用頻率粗略估算,全部洗衣機(jī)每年耗水量至少30億立方米。如把這些洗衣機(jī)全都換成節(jié)水洗衣機(jī),一年大約能節(jié)出714個(gè)昆明湖或93個(gè)懷柔水庫(kù)。普通家庭中不良的費(fèi)水習(xí)慣很多。如用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物;先洗土豆、胡蘿卜后再削皮;沖洗后再摘擇蔬菜;用水期間去開(kāi)門(mén)、接電話、換電視頻道不關(guān)水龍頭;停水時(shí)忘關(guān)水龍頭,來(lái)水時(shí)水流沒(méi)人管;洗手、刷牙、洗臉時(shí)不關(guān)水龍頭,等等。節(jié)水專(zhuān)家分析,只要改掉這些不良習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右,不僅為自己省了錢(qián),也為社會(huì)節(jié)約了水資源。但如果改掉不良用水習(xí)慣,就能節(jié)水70%左右!

看了這些科學(xué)的數(shù)據(jù),我相信大家應(yīng)該都了解了浪費(fèi)水的危害,那么就讓我們一起從小事做起,節(jié)約用水,共同造就一個(gè)美好的明天!

與水的作文 篇2

也許,有些離別是必然的,就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛,帶走了大片大片的憂傷,留下了那些細(xì)碎的不舍;也許,有些成長(zhǎng)是在偶然間,如那些樸素的花苞,總是那樣靜靜的等待,卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……

——題記

秋雨連綿不絕的下著,就如我們盼望已久的一樣,密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱。可如果我們知道這是離別的前奏,我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著烈日重復(fù)那些單調(diào)的動(dòng)作,哪怕大汗淋淋,哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。

我們最后笑著和教官說(shuō)再見(jiàn),然后,看著教官轉(zhuǎn)身跑到隊(duì)伍中去,再然后,我們的視線模糊得找不到他的身影,只能望著那片草綠色漸漸遠(yuǎn)去,聆聽(tīng)著那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶,才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。

六天里,我們真的學(xué)會(huì)了很多,我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了承受。教官說(shuō),這是他第一次軍訓(xùn),也是最后一次,明年,他就要退役了。教官說(shuō),完成任務(wù)是軍人的職責(zé),所以他會(huì)盡力。而且,他也真的盡力了。聽(tīng)著他用那沙啞的連說(shuō)話都困難的嗓音為我們賣(mài)力的喊著口號(hào),他不心疼,我們都心疼了,他不想哭,我們都想哭了。他一遍一遍的對(duì)我們說(shuō)哪里錯(cuò)了,可我們還是不爭(zhēng)氣的一遍一遍的做錯(cuò)。我們都生自己的氣了,他卻還在一遍一遍得教我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的。他總是說(shuō),他很高興分到了我們班當(dāng)教官,他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō),他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步,他說(shuō),我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……

每次,我們走完一圈回來(lái),只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩,我們就開(kāi)心了,因?yàn)椋α司捅硎疚覀冏叩倪€不錯(cuò),我們走得不錯(cuò)就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當(dāng)想到這里,我就笑了,從前的我們是多么的天不怕地不怕啊,

而現(xiàn)在的我們,可以為了自己喜歡的教官認(rèn)真的練習(xí);看來(lái),教官真的很有魅力呢。

就當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí),時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到,離別在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就來(lái)了,來(lái)得那樣快,快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話語(yǔ),快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。

教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候,我想,我們是感動(dòng)了吧;看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬,我知道我們哭了,偷偷地哭了,因?yàn)槲覀兿虢o教官留下最后的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。

雖然知道留不住了,可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去,匆匆的掏出手機(jī)為教官照相,借來(lái)班主任的相機(jī)合影

與水的作文 篇3

自古關(guān)于水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多?!八贝碇S遇而安,“鏡”則意味著堅(jiān)守己志。許多人能處理好其中的一種,卻不能在兩者中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。

若只是如水一樣容易被外界事物所改變,便會(huì)像那些唯唯諾諾的官員,他們只懂得如何討統(tǒng)治者的歡心來(lái)?yè)Q取自己的一生衣食無(wú)憂。還有的人雖然有偉大的抱負(fù),但顧及外界的力量而改變了自己的志向,最初“為天地立心,為生民立命”的志向也不見(jiàn)了,因?yàn)樗麄儧](méi)有像鏡子一樣堅(jiān)守真實(shí)的自己。

而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會(huì)是什么樣的結(jié)果呢?西楚霸王自矜功伐,失勢(shì)后只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯:“天要亡我!”而自刎烏江。古往今來(lái),有多少豪杰為他惋惜哀嘆:若是當(dāng)時(shí)忍辱負(fù)重返回江東,說(shuō)不定還能東山再起。如此不知變通,固執(zhí)自守也只能讓自己滅亡。

那么水與鏡的平衡點(diǎn)究竟在哪里呢?

“上善若水”是千年前古人總結(jié)得到的,傳至千年,經(jīng)久不衰,但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡(jiǎn)潔的筆墨塑造了一個(gè)頗具爭(zhēng)議的形象,那便是“不凝滯于物,與世推移”的漁父。我認(rèn)為在楚國(guó)黑暗的統(tǒng)治下,漁父能夠不拘泥于外物,而以一種和平寧?kù)o,超然脫俗的心態(tài)面對(duì)生活,是值得世人學(xué)習(xí)的。他啟示我們?cè)谏钪胁还苌硖幨裁礃拥沫h(huán)境都要學(xué)會(huì)適應(yīng),不加埋怨。

“以銅為鏡可以正衣冠;以史為鏡可以知興替;以人為鏡可以明得失?!碧铺谥匀绱速澝牢赫魇且?yàn)樗軌蚣皶r(shí)指正自己的不足,沒(méi)有隱瞞。他沒(méi)有隨波逐流,沒(méi)有像奸佞小人那樣花言巧語(yǔ)?;实凵磉呏鴮?shí)需要這樣不改變本心而為國(guó)為民的賢臣。

司馬遷能將兩者相融而為后人所稱(chēng)贊。他分清是非黑白,在朋友蒙受冤屈時(shí)能直言不諱為朋友求情。這便體現(xiàn)出他如鏡子一樣剛直不阿,明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑,他在《報(bào)任安書(shū)》中曾寫(xiě)道:“是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所往?!钡?jīng)歷消沉后他很快振作起來(lái),加以變通,適應(yīng)了當(dāng)下的環(huán)境,因?yàn)樗畛醯闹鞠蚴窍胱屪约旱奈牟收蔑@于世。經(jīng)歷變故后仍能堅(jiān)守己志,實(shí)在令人折服。

所以,在以后的生活中,我們應(yīng)遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點(diǎn)。

與水的作文 篇4

暑假里,我懷著對(duì)靖西的那份神往與喜悅踏上了開(kāi)往靖西的攝影夏令營(yíng)的班車(chē)。

在眾多大山呵護(hù)下長(zhǎng)大的靖西位于百色市內(nèi)。它地處桂西南邊陲,屬亞熱帶季風(fēng)氣候,年平均氣溫19。1攝氏度,夏無(wú)酷暑,冬無(wú)嚴(yán)寒,四季如春。所以,它也有“小昆明”之稱(chēng)。而奇特的峰林峰叢,喀斯特地形風(fēng)貌,縱橫交錯(cuò)的地下河系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)使得這里形成了眾多瀑布群,從而也造就了山清水秀,溪水潺潺這等如此優(yōu)美的自然生態(tài)環(huán)境,這一點(diǎn)在旅游觀光上并不比以山水甲天下而聞名的桂林遜色,固也有“小桂林”之稱(chēng)。其獨(dú)特的自然風(fēng)光和人文景觀名聞遐爾,這一切都是令我所神往的。

山的穩(wěn)重水的靈動(dòng)

乍到沙屯瀑布拍攝點(diǎn),不禁被眼前的這山山水水感動(dòng)了。舉目四望,納入眼簾的盡是些高聳入云但并不險(xiǎn)峻的山叢,山峰上那一片片蒼松翠柏,一片片山花綠草,上至山頂?shù)哪且黄n綠,在陽(yáng)光的照射下,讓靜立在那里的它們顯得很沉穩(wěn),看起來(lái)猶如令萬(wàn)人敬仰的圣哲。而奔流于兩座巍峨的大山間似一條銀白長(zhǎng)帶的層層疊疊的瀑布又吸引了我的眼球,細(xì)長(zhǎng)的它們?cè)诖笊降囊r托下顯得很是弱不禁風(fēng),而恰是這份柔弱有映襯出了大山――它們的守護(hù)者的剛毅不阿。水流歡騰的“嘩嘩”聲似乎在向它們的守護(hù)者娓娓地訴說(shuō)著一路來(lái)的喜悅。此情此景,也許是“塞山輕蒼翠,秋水日潺溪?!钡淖詈脤?xiě)照了吧。

山的仁厚水的桀驁

夏令營(yíng)的第三天,我們?nèi)サ靥幦荷桨鼑亩扇俨紝W(xué)攝影。因它遠(yuǎn)離市區(qū),所以很少人問(wèn)津。但我們有幸從當(dāng)?shù)匾粩z影家的作品中一睹它的風(fēng)采,可謂氣宇非凡,憑這份向往我們?cè)诋?dāng)?shù)厝说膸ьI(lǐng)下開(kāi)始了漫漫尋瀑路,一路上要爬山涉水過(guò)泥地,其艱辛的程度可想而知,趁休息之際,環(huán)睹四周,才驚訝自己為了趕路錯(cuò)過(guò)了許多沿途美景,首先引起我注意的是這里綿延起伏的山,雖不像沙屯瀑布那里的山有雄偉之勢(shì),但它也別有韻味,漫山的碧透經(jīng)涓涓流淌過(guò)的小溪水的洗禮,還有陽(yáng)光的普照,顯得格外的清秀而柔美,我的視野被這漫山的綠所,而眼球卻又被在它身上盡情撒歡的牛兒和小狗所吸引,小鳥(niǎo)在上空的嘶鳴空谷傳響,似乎是“蟬噪林逾靜,鳥(niǎo)鳴山更悠”的真實(shí)在現(xiàn),這為靜謐的小山平添了一份生機(jī)。眼前的幽靜令我們很難想象如此桀驁不馴的二郎泉瀑布會(huì)出此其中,但事實(shí)上,我們卻也看到了,也領(lǐng)略到了所謂“深藏不露”。伴隨著我們腳步的深入,大如千軍萬(wàn)馬下冰河的落水聲由遠(yuǎn)而近,按捺不住內(nèi)心激動(dòng)的我們加快步伐,越過(guò)山脊,氣勢(shì)磅礴的二郎泉瀑布終于呈現(xiàn)在了歡呼雀躍的我們眼前。瀑布像是一堆泡沫,由于受巖石的阻礙,原本已如泡沫般的水珠便飛花碎石般亂濺開(kāi)來(lái),無(wú)數(shù)晶瑩的水花在空中輕舞,被激起的浪花四處飛濺,跳躍,喧嘩……匯集成了銀白閃亮的波濤呼嘯著直撞下去,大有風(fēng)起云涌之勢(shì),整個(gè)瀑布籠罩在茫茫的水霧中,所謂朦朧美是體現(xiàn)得淋漓盡致,而白浪的襯托又更顯其磅礴之美,陽(yáng)光反射到水霧上形成了一道橫跨瀑布兩端的若隱若現(xiàn)的彩虹,更是為這已氣勢(shì)不凡的二郎泉瀑布平添了一份絢麗的色彩。水的澎湃襯出了山的寧?kù)o,山的仁厚包容了水的桀驁。

山,沉穩(wěn),敦厚;水,靈動(dòng),桀驁;

本不相干的兩者在大自然的鬼斧神工下相得益彰,山與水性格的互補(bǔ)造就了桂西南邊陲的美麗。

與水的作文 篇5

鈴。下課的鈴聲響了,我們也開(kāi)始了一天的工作。不一會(huì)兒寂靜的水房就變成了歡樂(lè)的海洋??粗瑢W(xué)們迅速而又輕松的洗漱,我們都努力的運(yùn)轉(zhuǎn)自己,為他們送去清涼的水,驅(qū)散他們一天的疲勞。

雖然我們每天的工作總共才1小時(shí)25分鐘,但我們卻感覺(jué)筋疲力盡。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)嘩嘩的水流,不得不讓我們浪費(fèi)巨大的能量。

鈴我們的工作終于結(jié)束了,水房又恢復(fù)了安靜。同伴們都長(zhǎng)吁了一口氣,我也伸了伸疲憊的身體,想要閉目養(yǎng)神一下,卻聽(tīng)得嘩啦啦的聲音。我心想:奇怪,有誰(shuí)會(huì)把風(fēng)鈴掛在我們的工作室,聲音如流水一般清脆。流水?我猛地睜開(kāi)眼向四周望去,沒(méi)有什么異樣,再低頭一看,天??!我竟然又沒(méi)有被關(guān)緊。哎!我無(wú)可奈何,我望著這一切,我只有期待時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我多么希望聽(tīng)到腳步聲

寂靜的四周,即使是這細(xì)小的水流發(fā)出的聲音,都叫人覺(jué)得震耳欲聾。水流沒(méi)有了以前的歡快,它們悲傷而無(wú)奈地從我的體內(nèi)流走,短暫的生命就這樣一秒一秒地結(jié)束了。它們不遠(yuǎn)萬(wàn)里從地下來(lái)到這里,卻被白白地拋棄。純潔的它們被無(wú)奈地送進(jìn)了污水中。望著它們離去的背影,我的心在滴血。

這不禁讓我想起了它們不在的日子,聽(tīng)到最多的便是又沒(méi)有水啊!這樣的抱怨,我們束手無(wú)策,因?yàn)槲覀兪チ斯ぷ鞯膭?dòng)力。沒(méi)有水的日子。清潔也會(huì)離我們漸漸遠(yuǎn)去。停水后,我看到它為人們帶來(lái)的種種不便。但我不懂。為什么人們卻不因此而節(jié)約水資源。難道非要等到有一天。我們水管家族全部失業(yè),他們才知道去珍惜嗎?

我不愿意看到最后一滴水不是從我們體內(nèi)流出,而是來(lái)自于你們?nèi)祟?lèi)的眼中。我們水管家族的每一名成員都在努力工作著。我們不怕辛苦,而是怕有一天,我們不能再辛苦,不能再為你們?nèi)祟?lèi)服務(wù)。

周?chē)€是那樣靜,我知道同學(xué)們都很累,或許他們?cè)缫呀?jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我漸漸地閉上了眼睛,忽然間聽(tīng)到一陣匆匆的腳步聲,等我睜開(kāi)眼睛時(shí),只看到一個(gè)匆匆離去的背影,而我身邊那細(xì)細(xì)的流水聲也隨之消失了。我欣慰得望著四周,內(nèi)心里充滿(mǎn)了感激。

其實(shí)只要每個(gè)人都能夠在自己匆忙的洗漱后,能夠多停留一秒鐘將我們擰緊,那么成千上萬(wàn)個(gè)小生靈也不會(huì)在瞬間消失,更多的水資源就會(huì)在我們體內(nèi)長(zhǎng)流;只要每一個(gè)人能夠?qū)⑺麝P(guān)小一點(diǎn)使用,那么停水的日子將離我們遠(yuǎn)去。如果每一個(gè)人都能將水視為自己的血液。那么世界上將會(huì)有更多的人品嘗到水的甘甜。

匆忙的使用中,多一秒將我們關(guān)小;匆忙的離去中多一秒將我們關(guān)緊,讓寂靜的夜晚不再有流水聲,每一個(gè)人的夢(mèng)將會(huì)更美更甜!

與水的作文 篇6

今天老師布置了一個(gè)小實(shí)驗(yàn),名字叫“水中點(diǎn)燈”。一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)便打在了我的腦海里,我對(duì)這個(gè)水中點(diǎn)燈的實(shí)驗(yàn)非常好奇,心里想:“這怎么可能啊!水本來(lái)就是滅火的啊!一個(gè)小蠟燭不可能在水底燃燒的!”回到家里,我急忙拿出材料準(zhǔn)備做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

首先準(zhǔn)備一個(gè)蠟燭,一個(gè)打火機(jī)和一個(gè)大水盆。需要的東西都準(zhǔn)備好了,接下來(lái)我們就要做實(shí)驗(yàn)了。

先拿出蠟燭用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃,蠟燭中間會(huì)出現(xiàn)蠟油,然后把蠟油滴在水盆中間,趁蠟油沒(méi)干,趕快把蠟燭牢牢地貼在盆中間,再往水盆里慢慢倒水,直到水接近蠟燭邊沿。

不到半個(gè)小時(shí),蠟燭還沒(méi)燒到水底,我便不耐煩了,看起書(shū)來(lái)。不料被爸爸看見(jiàn)了,爸爸批評(píng)我說(shuō):“你做事不能這么三心二意,要認(rèn)認(rèn)真真的?!蔽疫B忙收起書(shū),繼續(xù)做我的小實(shí)驗(yàn)了。

過(guò)了一會(huì)兒,蠟燭竟然不知不覺(jué)地進(jìn)入水中了。這一刻,我非常激動(dòng),蠟燭竟然進(jìn)入水中了,我都不知道是不是自己眼花了。在喜悅中我發(fā)現(xiàn)了蠟燭有一層薄薄的保護(hù)膜,我很好奇,忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尰卮鹫f(shuō):“燭液是熱的,水是涼的,它們相遇后就會(huì)在蠟燭周?chē)纬梢粋€(gè)保護(hù)層,阻止水進(jìn)入蠟槽,蠟燭就不會(huì)熄滅,就會(huì)看到蠟燭在水中燃燒了?!?/p>

啊,我終于明白了這個(gè)道理。

通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn),我既娛樂(lè)了身心,又獲得了知識(shí),真是一舉兩得?。?/p>與水的作文 篇7

老子說(shuō)過(guò):“天下莫弱柔于水?!钡乙詾椴蝗?,在我心里,水是浩瀚的,是堅(jiān)韌的,是勇敢的。

水是浩瀚無(wú)邊的,他波瀾壯闊,海納百川。他能容納天下間一切萬(wàn)物。當(dāng)狂風(fēng)忽起時(shí),水波澎湃,更顯出他的廣袤無(wú)垠,他的`浩瀚無(wú)邊。水波排山倒海、雷霆萬(wàn)鈞般地翻波涌浪,使天地與他一同咆哮,像千軍萬(wàn)馬飛揚(yáng)而過(guò)。水花如碎玉般濺開(kāi)去,激起無(wú)數(shù)朵玉花,如傾盆大雨,灑向海岸。浩瀚無(wú)邊的水,包容了一切??

水是堅(jiān)韌不拔的,一滴水是渺小無(wú)比的,但經(jīng)過(guò)他無(wú)數(shù)次堅(jiān)韌的努力,終于將水滴穿石。河邊的磐石般堅(jiān)不可催的,他蔑視水的弱小,但水不會(huì)氣餒,他會(huì)日復(fù)一日,年復(fù)一年地的沖向輕視他的磐石,盡管磐石硬他百倍。時(shí)光如梭,歲月的車(chē)輪飛速的旋轉(zhuǎn)。堅(jiān)韌不拔的水依然一次次地沖向頑石,他終于成功了——曾經(jīng)不可一世的磐石被沖刷成了圓滑的鵝卵石。在堅(jiān)韌的水面前,再堅(jiān)韌的石頭也低下了頭??

水是勇敢的,他不懼怕任何事物。寒冷與水是一對(duì)永遠(yuǎn)的宿敵,但勇敢的水在寒冷面前卻更加堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)樗兂闪吮仍瓉?lái)堅(jiān)硬了百倍。越冷,他就越堅(jiān)強(qiáng)。在變?yōu)楸倪^(guò)程中,水勇敢地減小了自己的密度,使自己變得更加強(qiáng)壯,與寒冷抗?fàn)幍降??

我要像水一樣,浩瀚無(wú)邊,心胸寬闊;我要像水一樣,堅(jiān)韌不拔,毅力頑強(qiáng);我要像水一樣,勇敢無(wú)畏,戰(zhàn)勝一切。

 與水的作文 篇8

陽(yáng)光斜斜地照著,暖暖的,緩緩的,柔柔的,像是光神編織的金線,校園里閃著流動(dòng)的金光。

靜靜的,我坐在空蕩蕩的教室里,坐在那泛著新光的椅子上。呆呆的看著教室周?chē)粗谀呛挽汴?yáng)光照射下泛著淡淡金光的課桌椅。就在這耀眼的金光里,我的眼前不知不覺(jué)的浮現(xiàn)起那些年的往事……

腦海里依稀記得當(dāng)年坐在上面的一張張可愛(ài)的面龐,他們?cè)谏险n時(shí)總是那樣認(rèn)真,舉手發(fā)言是那樣爭(zhēng)先恐后,朗讀課文是那樣投入。我的耳畔仿佛再次響起那曼妙的聲音:“青青園中葵,朝露待日晞——”再向前望去,還是那高高的講臺(tái)。只記得,曾經(jīng)的老師,一次次站在上面用那嚴(yán)厲的眼神掃視著桌下的學(xué)生,沒(méi)有一絲松懈。正是他們揮動(dòng)著手上的粉筆在破舊黑板上寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……隨著緩緩前移的陽(yáng)光,交雜著無(wú)數(shù)光彩,它將時(shí)光定格在塵封已久的講臺(tái)上

站起身來(lái),追隨著陽(yáng)光那無(wú)聲地的腳步,踏著最輕盈的腳步,緩緩拉開(kāi)沾滿(mǎn)塵埃的大門(mén),跨出教室。哦,還是那熟悉的墻角,它依然在那最熟悉的位置。正是在那兒,我們一起遭到老師那嚴(yán)厲的批評(píng),我們?cè)俺扇航Y(jié)隊(duì)”的一起罰站,我們也曾用小手輕輕捶著酸得發(fā)麻的大腿,在那我們也曾留下一段段悔恨的淚水。在苦澀的淚水中或許那對(duì)我們來(lái)說(shuō)是最陰暗的,但令人欣慰的是大家淚水過(guò)后的我們還是會(huì)把臉上的嘴角微微上揚(yáng),露出一排排雪白泛亮的牙齒,露出那雨過(guò)天晴的燦爛微笑。不知不覺(jué)中陽(yáng)光照亮了這陰暗的墻角,隨著迷人的微笑再次定格,在我眼里,那是最美的。

登下那曾走過(guò)數(shù)次的短暫臺(tái)階,抬起頭,向前望去——陽(yáng)光是金子般澄凈的黃色,在操場(chǎng)上涂抹著滿(mǎn)滿(mǎn)的煦暖和愉悅。曾經(jīng)坎坷的沙地早已換成了平坦的塑膠。我們?cè)谶@片土地上奔跑過(guò)歡呼過(guò),我們?cè)谶@里為運(yùn)動(dòng)員們撕心吶喊著加油為他們歡呼喝彩,在這或許沒(méi)有太多的榮譽(yù)和第一。但我們一起揮灑過(guò)汗水,一起潑灑童年的一絲絲精力。

站在操場(chǎng)的正中央,再往上望去,眼神還是漂浮不定的回到那個(gè)曾經(jīng)的班級(jí)??粗嗉?jí)的窗口,腦海里沉寂了良久的回憶再次被陽(yáng)光激起。眼中好像出現(xiàn)一個(gè)個(gè)幻燈片,上面記錄了最后以小學(xué)生出現(xiàn)在這所學(xué)校的最后一縷讓我心潮澎湃的記憶。只記得在那天,老師卸下平時(shí)偽裝在他身上冷峻,以一個(gè)溫柔的面龐和我們度過(guò)這最后一天的小學(xué)生活。比起微笑,心中或許還是夾雜著更多的傷心和不舍。只記得在那天,在老師動(dòng)人肺腑的演講下,淚水被大家永遠(yuǎn)的留在了心中,燦爛的小臉上掛著的還是最讓人為之動(dòng)容的迷人微笑?;蛟S那幾滴在心中的淚水,是那時(shí)唯一的甜甜的。

時(shí)光飛逝,這短暫的六年陪伴著我從小朋友走向青少年,陪伴著我從童真幼稚慢慢走向成熟?;蛟S還在懷念那些年的點(diǎn)滴,或許還想再次回到那個(gè)令人流連忘返的童真時(shí)代。或許我們可以大膽的說(shuō),我們長(zhǎng)大了!我們成長(zhǎng)了!一回憶,心中滿(mǎn)滿(mǎn)都是愛(ài)。

看著那小小的畢業(yè)照,只見(jiàn),每個(gè)人的嘴角都掛著微笑……

陽(yáng)光照進(jìn)了我的心房,激蕩起一層金光。

與水的作文 篇9

大家讀過(guò)唐代大詩(shī)人賀知章先生的《詠柳》嗎?“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀?!蹦銈冞€記得這句詩(shī)嗎?是啊,微風(fēng)吹得樹(shù)苗們頻頻點(diǎn)頭,一顆大樹(shù)醒目地立在土炕上,英姿颯爽的身軀格外耀眼。三月是一個(gè)雷鋒月,而植樹(shù)節(jié)也出生在此月。這一天,陽(yáng)光明媚,時(shí)不時(shí)刮來(lái)一陣陣微風(fēng),吹散了我們心頭的燥熱。坐在大巴車(chē)上,公路旁的樹(shù)仿佛在和汽車(chē)賽跑,像箭似的往后跑。我們一齊唱著歌,暈車(chē)的感覺(jué)早被這歡樂(lè)的氣氛趕跑了。一路上,導(dǎo)游阿姨耐心地向我們講解種樹(shù)的知識(shí)。我心想:“不就是種個(gè)樹(shù)嗎?埋點(diǎn)土就可以了?!辈幌耄瑢?dǎo)游阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這可不行,如果就這樣種樹(shù),樹(shù)很容易死。應(yīng)該先挖一個(gè)土坑,把樹(shù)插進(jìn)去,再埋上三分之一的土,用腳把土踩緊,澆一點(diǎn)水,再把剩下的土全埋進(jìn)去。再澆一點(diǎn)水就可以了?!?/p>

到了昭山,我和同學(xué)一起歡樂(lè)地沖向了一塊工作地,拿到了作戰(zhàn)工具與泥土展開(kāi)了一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

我拿起鋤頭努力把土挖出來(lái),可是土在和我慪氣,它總是頑固地躺在土窩里,不肯離開(kāi)。我費(fèi)了九牛二虎之力,坑還是那么小。“奶奶快來(lái)幫我。”我向奶奶求助。奶奶以前種過(guò)樹(shù),三下二下就解決了這頑土?!鞍。棠棠阏嫘?,不愧是受過(guò)再教育的上山下鄉(xiāng)的知青。”我小心翼翼地把樹(shù)插進(jìn)了頑土里。問(wèn)旁邊站著的同學(xué)插正了沒(méi)有,經(jīng)過(guò)一番調(diào)整,樹(shù)插得筆直,然后把土鏟進(jìn)坑里。我用手把埋進(jìn)坑里的泥土摁緊了。我用了許多“元?dú)狻保统龃蠛埂?/p>

我忘記手上粘了黃黃的泥土,用手一摸,我的天啊,我變成一個(gè)“非洲人”,滿(mǎn)臉泥色。我終于找到了一個(gè)水池,一池清澈見(jiàn)底的水,沒(méi)有一點(diǎn)污漬。我捧起一手清水,爽!終于把臉洗干凈了。

時(shí)光老人要下班了。我依依不舍地告別了我的小將軍,看著他颯爽的身姿,額外突現(xiàn)出一股英雄之氣。

種樹(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)限的歡樂(lè),也希望人類(lèi)不要為了利益而砍伐森林,小樹(shù)也會(huì)為了家人哭泣。地球媽媽奉獻(xiàn)出了一生,難道我們就用濫砍濫伐來(lái)報(bào)答她嗎?讓荒山變森林,給大地披綠裝,是我們的心愿,這才是我們對(duì)大地母親的回報(bào)。

我贊美植樹(shù)節(jié),我更高歌植樹(shù)節(jié)。

與水的作文 篇10

今天,一打開(kāi)水龍頭,本來(lái)應(yīng)順暢流出的水,現(xiàn)在卻吝嗇得一滴也不漏出來(lái)。今天的自來(lái)水居然了。真是有水不知其珍貴,沒(méi)水才知道愛(ài)惜。

如今人們已視水于無(wú)形,要來(lái)就得來(lái),甚至于浪費(fèi)到不可收拾的地步。就是因?yàn)槿藗兇罅康乩速M(fèi)水資源,才會(huì)有停水的現(xiàn)象,造成自來(lái)水廠供水不足。 人們應(yīng)重視用水這一問(wèn)題,但有的人卻恰恰相反,把用水這一問(wèn)題看得微不足道。洗個(gè)小手帕,用水是一盆接一盆,洗了一遍又一遍。試問(wèn)這樣的一條小手帕有必要浪費(fèi)這么多的水嗎?水資源是寶貴的,它并不能源源不斷,它也是有竭盡的一天的。在它竭盡的那一天前,我們應(yīng)該做的是節(jié)約而不是浪費(fèi),否則只會(huì)讓它竭盡的一天更提前。 須知,自來(lái)水不會(huì)“自來(lái)”,它的“自來(lái)”需經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程才可送到用戶(hù)那里。真可謂是“誰(shuí)知管中水,滴滴皆辛苦?!蔽覀儾荒芾速M(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的一粒粒糧食,同時(shí)我們也不能浪費(fèi)大自然送給我們的禮物---水。

在生活中,我們經(jīng)??煽吹饺藗冮_(kāi)水龍頭而沒(méi)及時(shí)關(guān)緊水龍頭,一滴一滴的水毫無(wú)吝嗇地流出。但我們并不可小看了這一滴水,所謂“滴水能穿石?!彼自捯舱f(shuō)得好:“聚沙成塔,集腋成裘?!边@可見(jiàn)一滴水的重要性。

我們可以設(shè)想,當(dāng)水竭盡的那一天,我們沒(méi)有了一滴水,我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有水可喝,花草木各種皆有生命的東西都沒(méi)水可吸收,那么我們?nèi)祟?lèi)及萬(wàn)物都將活活渴死。地球也將失去了生機(jī)。在這樣的設(shè)想下,我們更應(yīng)堅(jiān)信水對(duì)我們是寶貴的且不可浪費(fèi)。

地球上的人人都應(yīng)倡議:節(jié)約每一滴水!因?yàn)槔速M(fèi)一滴水就等于是在浪費(fèi)我們的一點(diǎn)生命。

第四篇:與水的作文

【精選】與水的作文匯編八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的與水的作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

與水的作文 篇1

自古關(guān)于水與鏡的文化如同飛絮一樣繁多。“水”代表著隨遇而安,“鏡”則意味著堅(jiān)守己志。許多人能處理好其中的一種,卻不能在兩者中尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。

若只是如水一樣容易被外界事物所改變,便會(huì)像那些唯唯諾諾的官員,他們只懂得如何討統(tǒng)治者的歡心來(lái)?yè)Q取自己的一生衣食無(wú)憂。還有的人雖然有偉大的抱負(fù),但顧及外界的力量而改變了自己的志向,最初“為天地立心,為生民立命”的志向也不見(jiàn)了,因?yàn)樗麄儧](méi)有像鏡子一樣堅(jiān)守真實(shí)的自己。

而只知道如鏡子一樣不知變通的人又會(huì)是什么樣的結(jié)果呢?西楚霸王自矜功伐,失勢(shì)后只會(huì)仰天長(zhǎng)嘯:“天要亡我!”而自刎烏江。古往今來(lái),有多少豪杰為他惋惜哀嘆:若是當(dāng)時(shí)忍辱負(fù)重返回江東,說(shuō)不定還能東山再起。如此不知變通,固執(zhí)自守也只能讓自己滅亡。

那么水與鏡的平衡點(diǎn)究竟在哪里呢?

“上善若水”是千年前古人總結(jié)得到的,傳至千年,經(jīng)久不衰,但人們忘了探究其中的深意。楚辭《漁父》以簡(jiǎn)潔的筆墨塑造了一個(gè)頗具爭(zhēng)議的形象,那便是“不凝滯于物,與世推移”的漁父。我認(rèn)為在楚國(guó)黑暗的統(tǒng)治下,漁父能夠不拘泥于外物,而以一種和平寧?kù)o,超然脫俗的心態(tài)面對(duì)生活,是值得世人學(xué)習(xí)的。他啟示我們?cè)谏钪胁还苌硖幨裁礃拥沫h(huán)境都要學(xué)會(huì)適應(yīng),不加埋怨。

“以銅為鏡可以正衣冠;以史為鏡可以知興替;以人為鏡可以明得失。”唐太宗之所以如此贊美魏征是因?yàn)樗軌蚣皶r(shí)指正自己的不足,沒(méi)有隱瞞。他沒(méi)有隨波逐流,沒(méi)有像奸佞小人那樣花言巧語(yǔ)?;实凵磉呏鴮?shí)需要這樣不改變本心而為國(guó)為民的賢臣。

司馬遷能將兩者相融而為后人所稱(chēng)贊。他分清是非黑白,在朋友蒙受冤屈時(shí)能直言不諱為朋友求情。這便體現(xiàn)出他如鏡子一樣剛直不阿,明辨是非的性格。但因此他遭受了酷刑,他在《報(bào)任安書(shū)》中曾寫(xiě)道:“是以腸一日而九回,居則忽忽若有所亡,出則不知所往?!钡?jīng)歷消沉后他很快振作起來(lái),加以變通,適應(yīng)了當(dāng)下的環(huán)境,因?yàn)樗畛醯闹鞠蚴窍胱屪约旱奈牟收蔑@于世。經(jīng)歷變故后仍能堅(jiān)守己志,實(shí)在令人折服。

所以,在以后的生活中,我們應(yīng)遵從禪師的叮囑——在“變”與“不變”中尋求平衡點(diǎn)。

與水的作文 篇2

這是一個(gè)關(guān)于水和水龍頭的故事……

水和水龍頭本來(lái)是很要好的朋友,它們互相尊敬對(duì)方,互相關(guān)愛(ài)對(duì)方,可上天就偏偏不讓它們?cè)谝黄稹?/p>

故事開(kāi)始了。

這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,水和水龍頭像往常一樣,聊天,談心……,突然,一句這樣的話從它們的耳邊閃過(guò):“老公,最近水費(fèi)又多了,干脆我們……偷水吧?”這可打斷了它們倆的聊天,說(shuō)完,她的丈夫開(kāi)始“改造”他們家的水表,水并不明白偷水是怎么一回事,便沒(méi)有多想,又津津樂(lè)道地與水龍頭聊天,終于,“改造工程”完成了,她的老公將水龍頭擰開(kāi),并做了一次“試驗(yàn)”,那位中年婦女看了看水表,便用20分貝的超高音大叫“哇~你好棒哦!”說(shuō)完又意識(shí)性的將嘴捂住,心想:“哎呀!真笨,怎么能說(shuō)出來(lái)呢?不能被鄰居給聽(tīng)見(jiàn)……”水龍頭眼睜睜地看著水嘩嘩地流著,可是,它無(wú)能為力,因?yàn)樗侨祟?lèi)造出來(lái)的,“哎~”水龍頭一聲嘆息,馬上,它明白事情的重要性了,水在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失,水在一點(diǎn)點(diǎn)的離它而去,水,變得越來(lái)越虛弱了,“怎么辦!怎么辦!”我該怎么辦,水龍頭一臉焦急地大聲地叫,“你還好吧,水?!彼疀](méi)有回答,它沉默了一陣子,便有氣無(wú)力地說(shuō):“我們以后會(huì)到哪里去?能不能還像今天這樣在一起……”水龍頭聽(tīng)后,它也沉默了,它明白水已經(jīng)意識(shí)到了,水,活的時(shí)間不長(zhǎng)了,水龍頭不知道該如何回答,只不過(guò)腦海里一再地出現(xiàn)水說(shuō)的那句話。

水煎熬了一個(gè)晚上,終于,它得到了一個(gè)解脫,一個(gè)擺脫痛苦的解脫,它死了。

馬上,水龍頭的目光變得呆滯,它失去了水,失去了它最要好的朋友,“難道!這,就是水的結(jié)局嗎?”水龍頭悲痛萬(wàn)分,它的腦海里一一涌現(xiàn)著水與它相處的那段美好時(shí)光的景象,越想就傷心,就越難過(guò),它不斷地責(zé)備自己,同時(shí)也埋怨上帝:“老天啊!求求你,我求求你,讓水復(fù)活,它不應(yīng)該死,Yes, Ido,我愿意為它而死,上帝,我求求你!”雖然,水龍頭叫地是那么地凄涼,,可是,歷史是不能篡改的,它只有默默地望著天,面對(duì)現(xiàn)實(shí) ……

又過(guò)去了幾年,水龍頭回憶起水,它在水的墳前放上了一束百合,它突然想起水對(duì)它說(shuō)的那句話:“我們還能不能像今天這樣在一起……”它望著水的墳,默默地告訴這片空地上的一切,一切:“就算不在一起了,也要像在一起那樣……”

劇終 UKC

……

與水的作文 篇3

淚水如云,汗水如雨,只等結(jié)束便是天晴,與未來(lái)!

——題記

那一夜風(fēng)雨,我無(wú)法忘懷,銘刻于心。夏夜的蟲(chóng)鳴,伴隨著那狂風(fēng)呼嘯而來(lái),既是熾熱又是悲涼。

走在那個(gè)漆黑的小巷子。我在微弱的燈光下奔跑著,涼颼颼的冷風(fēng)發(fā)出颯颯颯的聲響,我在已顧不上那大雨滂沱。

在路旁,我看見(jiàn)熟悉的臉龐,那是一張被歲月雕刻的蒼老,已沒(méi)有年輕時(shí)的瀟灑、英俊。

見(jiàn)他在大雨中用那一把表面已經(jīng)斑駁的破傘,支撐住自己。那一瞬從容定格,當(dāng)我看到了他那在雨中身影,心漸漸變的惘然——他就是我偉大而又平凡的爺爺。

滴答、滴答明亮的汗水從額頭流下。

這時(shí)我的淚水跟著流了出來(lái),在雨滴的襯托下那汗水和淚水以及天上降臨的雨點(diǎn)仿佛融合到了一起,成了世間唯一的水。原本已經(jīng)很是粗糙的大手竟布滿(mǎn)了老繭。一開(kāi)始,我還想問(wèn)問(wèn),但您一直不說(shuō),我也沒(méi)有追問(wèn)下去。

當(dāng)時(shí)我的心中宛若堵上了一塊無(wú)比巨大的石頭一般,臉色蒼白曾幾何時(shí),您把一筆錢(qián)放在我們面前。我們還問(wèn)他這些錢(qián)是哪里來(lái)的,而他卻笑而不語(yǔ)。

曾幾何時(shí),見(jiàn)到你手上一道道血淋淋的傷口,我心中總會(huì)隱隱作痛,可你卻用一個(gè)個(gè)善意的謊言蒙蔽住我的雙眼,讓我在您善意的謊言中惘然。

我一個(gè)箭步上去抱住了爺爺呼嘯而來(lái)的只有炙熱的微風(fēng)和緘默,這僻靜的地方竟燃放出如此溫暖的火花。淚的小河,在我的心中潺潺流淌……

作家周?chē)?guó)平說(shuō):“登高望遠(yuǎn),不是為了被整個(gè)世界看到,而是為了看到整個(gè)世界?!?/p>

是啊,我們?cè)谏钪幸蜒蹨I裝在心上,開(kāi)出勇敢的花,在疲憊的時(shí)光,閉上眼,感悟歲月的芬芳。

與水的作文 篇4

那是一個(gè)烏云密布的下午,我們的期中考試成績(jī)即將公布。

我剛進(jìn)教室坐到座位上開(kāi)始閱讀,班主任大步流星地走進(jìn)教室,滿(mǎn)臉嚴(yán)肅的招呼大家停下來(lái),開(kāi)始發(fā)試卷。感覺(jué)她像海嘯,一層層的向我撲來(lái),而我的心跳也隨著她的腳步臨近快了起來(lái)。終于拿到了我的試卷,映入眼簾的卻是一個(gè)鮮紅刺眼的數(shù)字,我的心沉入無(wú)底的深淵。

下午放學(xué)了,我的雙腳像是戴上了鉛球,邁著沉重的步伐,膽怯地走出了學(xué)校大門(mén),走在廣闊又陰冷的大街上,內(nèi)心無(wú)比痛苦、失落。不知是如何拐進(jìn)回家的胡同,走進(jìn)家中,媽媽看了我的臉色,頓時(shí)知道了我的心思,我低下了頭,沉默不語(yǔ)。

本以為又要承受一番狂風(fēng)暴雨般的數(shù)落、滔滔不絕地嘮叨。但媽媽卻出奇的安靜給找出錯(cuò)誤的原因并耐心的逐題講解。這不禁使我想起了另一件催人淚下的事:那是在去年冬天寒冷的深夜我在熟睡時(shí)聽(tīng)到一陣窸窸窣窣的聲音,當(dāng)我睜開(kāi)眼睛發(fā)現(xiàn)原來(lái)是媽媽擔(dān)心我感冒來(lái)給我蓋被子,媽媽對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)讓我潸然淚下。

我默默回到自己的房間內(nèi),望著天空中皎潔的明月,想著爸爸媽媽每天不辭辛苦的操勞、為我付出的心血,我的臉上淌下了感恩與愧疚的淚水……

與水的作文 篇5

今天,我發(fā)現(xiàn)了水與油的秘密。

早晨,我迅速起床,穿好衣服,洗漱完畢,坐在廚房里,等待吃早飯?!俺燥埧 蓖?,今天是我最喜歡的小餛飩耶!奶奶麻利的將餛飩撈到碗里,澆上鮮美的湯汁,然后端上餐桌。餛飩十分誘人,幾個(gè)金元寶似的餛飩飄在水面上,翠綠的蔥花散在湯上,光看看就讓人垂涎欲滴,口水直流三千尺。喝一小口湯,滿(mǎn)嘴是餛飩的清香。此物只因天上有,人生難得幾回嘗。但還是有點(diǎn)美中不足,這樣的大菜,一定要麻油出場(chǎng)亮相。我拿起麻油瓶,向上澆了點(diǎn)麻油。那幾滴麻油沉入湯中,但沒(méi)有乖乖沉入底部,而是慢慢浮起來(lái),飄在水面上。我十分奇怪,對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)。于是,我從柜子里拿出一只小碗,從水龍頭里接點(diǎn)水,然后輕輕拿起油瓶,打開(kāi)蓋子,再往里倒入油。這時(shí),奇跡發(fā)生了。那油猛地進(jìn)入水中,然后竟慢慢浮上來(lái)了!凝成幾滴小油塊,靜靜地漂浮在水面上。我用筷子使勁攪拌,碗里頓時(shí)有了一個(gè)小漩渦。水面慢慢恢復(fù)了平靜,我驚得睜大了眼睛;油怎么也不肯乖乖沉入水底,依然悠閑地躺在水面上。緊接著,我又試了幾次,最后的結(jié)果都一樣,油都漂浮在水面上。我看著油,產(chǎn)生了疑問(wèn):為什么會(huì)浮上水面來(lái)呢?

我?guī)е鴿M(mǎn)腹疑問(wèn),去問(wèn)爸爸,爸爸怎么說(shuō)也說(shuō)不清楚。我無(wú)可奈何,只好去請(qǐng)教電腦老師。上網(wǎng)一查,我才知道:原來(lái)科學(xué)里有一種叫“比重”,油與水比重不同,油比水輕,自然就會(huì)浮在上面,而且不管你怎么攪拌,油還是會(huì)浮上來(lái)。還有一點(diǎn),由于水是極性分子,油是非極性分子,根據(jù)化學(xué)中的.相似相溶的原理,它們互不相溶。因?yàn)檫@兩個(gè)原因,油才會(huì)浮在水面上。

別的液體是不是也是這樣呢?我試了一下,將鹽放入水中,往上澆上一點(diǎn)油,果不其然,油慢慢浮上來(lái)了!一搜才知道,鹽水在水與油中密度是最大的,因此放在油里會(huì)沉下去。

我恍然大悟,心想:化學(xué)與科學(xué)中也有許多秘密等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?看來(lái)我們的知識(shí)還很淺,以后我們要多讀書(shū),了解更多的知識(shí)!

與水的作文 篇6

在一天夜晚,我正在看書(shū)。突然我看見(jiàn)目錄上有一篇題目叫《水與水的對(duì)話》,我有些疑惑,便到那一頁(yè)興致勃勃地看了起來(lái)。

“人們也太浪費(fèi)我了,有時(shí)開(kāi)了水龍頭用完了水,也不關(guān)緊,害得我到處流浪?!币粋€(gè)名叫浪費(fèi)的水說(shuō)道。

“你別哭,你來(lái)我家吧,我家主人對(duì)我可好了,很珍惜我,我和它們過(guò)著快樂(lè)的日子?!币粋€(gè)叫水說(shuō)道。

“你的主人是誰(shuí)呀?”浪費(fèi)問(wèn)。

“某某一家呀?!惫?jié)約高興的說(shuō)道。

“水是生命之源,俗話說(shuō):人不吃飯,只能活七天,人不喝水,只能活兩三天。他們不愛(ài)護(hù)你,就到我家來(lái)吧?!惫?jié)約說(shuō)。

于是,浪費(fèi)來(lái)到了某某的家。第三天一大早,浪費(fèi)不放心,想回家看看,一進(jìn)門(mén)便看到浪費(fèi)的主人已奄奄一息,桌上放著一張紙,上面寫(xiě)著懺悔書(shū),悔恨當(dāng)初沒(méi)有好好珍惜,如今自食其果,并向浪費(fèi)保證,以后再也不會(huì)知恩不圖報(bào),于是,浪費(fèi)被改名為珍惜。

看完這個(gè)故事我笑了,同時(shí)被浪費(fèi)的水與被節(jié)約的水的不同遭遇使我知道了水的重要性,我們?nèi)绻徽湎矊⑦z棄我們。

與水的作文 篇7

今天,一打開(kāi)水龍頭,本來(lái)應(yīng)順暢流出的水,現(xiàn)在卻吝嗇得一滴也不漏出來(lái)。今天的自來(lái)水居然了。真是有水不知其珍貴,沒(méi)水才知道愛(ài)惜。

如今人們已視水于無(wú)形,要來(lái)就得來(lái),甚至于浪費(fèi)到不可收拾的地步。就是因?yàn)槿藗兇罅康乩速M(fèi)水資源,才會(huì)有停水的現(xiàn)象,造成自來(lái)水廠供水不足。 人們應(yīng)重視用水這一問(wèn)題,但有的人卻恰恰相反,把用水這一問(wèn)題看得微不足道。洗個(gè)小手帕,用水是一盆接一盆,洗了一遍又一遍。試問(wèn)這樣的一條小手帕有必要浪費(fèi)這么多的水嗎?水資源是寶貴的,它并不能源源不斷,它也是有竭盡的一天的。在它竭盡的那一天前,我們應(yīng)該做的是節(jié)約而不是浪費(fèi),否則只會(huì)讓它竭盡的一天更提前。 須知,自來(lái)水不會(huì)“自來(lái)”,它的“自來(lái)”需經(jīng)過(guò)一系列復(fù)雜的生產(chǎn)過(guò)程才可送到用戶(hù)那里。真可謂是“誰(shuí)知管中水,滴滴皆辛苦?!蔽覀儾荒芾速M(fèi)農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種來(lái)的一粒粒糧食,同時(shí)我們也不能浪費(fèi)大自然送給我們的禮物---水。

在生活中,我們經(jīng)??煽吹饺藗冮_(kāi)水龍頭而沒(méi)及時(shí)關(guān)緊水龍頭,一滴一滴的水毫無(wú)吝嗇地流出。但我們并不可小看了這一滴水,所謂“滴水能穿石。”俗話也說(shuō)得好:“聚沙成塔,集腋成裘。”這可見(jiàn)一滴水的重要性。

我們可以設(shè)想,當(dāng)水竭盡的那一天,我們沒(méi)有了一滴水,我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有水可喝,花草木各種皆有生命的東西都沒(méi)水可吸收,那么我們?nèi)祟?lèi)及萬(wàn)物都將活活渴死。地球也將失去了生機(jī)。在這樣的設(shè)想下,我們更應(yīng)堅(jiān)信水對(duì)我們是寶貴的且不可浪費(fèi)。

地球上的人人都應(yīng)倡議:節(jié)約每一滴水!因?yàn)槔速M(fèi)一滴水就等于是在浪費(fèi)我們的一點(diǎn)生命。

與水的作文 篇8

站在家鄉(xiāng)的河畔上,涼風(fēng)習(xí)習(xí),望著大河之水向東流,我思緒萬(wàn)千。

這時(shí)的河水,平靜如鏡,我沿著臺(tái)階慢慢下走,水面上立刻映出了我的臉龐。為人處世,就應(yīng)像這河水,靜一靜才能呈現(xiàn)出萬(wàn)物真正的面目。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際,不要慌,應(yīng)心平如水,才能更好的抉擇;比賽時(shí),不能緊張,心平氣和,態(tài)度端正,加上平時(shí)刻苦的練習(xí),才能獲得成功反之,當(dāng)一陣狂風(fēng)來(lái)襲時(shí),水面波濤滾滾,呈現(xiàn)出的是萬(wàn)物曲折的一面。當(dāng)人憤怒時(shí),往往會(huì)做出令自己事后后悔莫及的事情,這時(shí),不妨靜一靜,才能做出令自己滿(mǎn)意的答卷所謂寧?kù)o以致遠(yuǎn),靜,以修身就是這個(gè)道理。

我慢慢往西走,來(lái)到我小時(shí)候最?lèi)?ài)看的瀑布邊,家鄉(xiāng)的瀑布會(huì)讓人覺(jué)得是地上白云飄,瀑布大致分為上中下三層,不是那么的湍急。而我覺(jué)得,人生的成敗得失就像這瀑布,當(dāng)最上層的水一落千丈,來(lái)到最下層時(shí),就像人一樣,本來(lái)中了五百萬(wàn),獎(jiǎng)卻因自己的疏忽大意而不見(jiàn)了;本來(lái)自己就要買(mǎi)到夢(mèng)寐以求的物品,卻因?yàn)樽约旱鸟R虎把錢(qián)丟失了總之,人生最失意的事莫過(guò)于一落千丈,但瀑布卻告訴我們:生命就是因?yàn)橛羞@么多傳奇的經(jīng)歷而精彩!即使是人生一帆風(fēng)順,沒(méi)有半個(gè)絆腳石的人也比不上他們,因?yàn)椋俨颊且驗(yàn)橛羞@么多個(gè)失意的水滴而美麗!而被古今文人墨客所贊頌!許多河流沒(méi)有瀑布會(huì)黯然失色。所以當(dāng)自己失意的時(shí)候不要灰心,天無(wú)絕人之路,禍兮福所倚,福兮禍所伏,誰(shuí)能斷言,你不會(huì)成為下一個(gè)瀑布?要活的精彩,活的快樂(lè)!

五行之水,高深玄妙,變化多端,詭異多變,蘊(yùn)含著許許多多人生哲理。試問(wèn)水為何物,答曰:只可意會(huì)不可言傳。

第五篇:與水的作文

【精選】與水的作文八篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的與水的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

與水的作文 篇1

很久很久以前,天上是沒(méi)有云的,大地一片干涸,沒(méi)有生機(jī),只有那些海邊河邊的地方才有綠色的仙跡。

而水是有精靈的,有一個(gè)千年大榕樹(shù)也有它的精靈。榕樹(shù)是在水精靈的呵護(hù)下長(zhǎng)大的。

有一天樹(shù)精靈和水精靈遇到了一起,他們成了朋友,每天都會(huì)坐在一起聊天。

“美麗的水,今天,你好嗎?”樹(shù)精靈微笑著問(wèn)。

“不好,一點(diǎn)也不好”水精靈很反常的搖搖頭。

“遇到什么麻煩了嗎?”樹(shù)精靈也擔(dān)憂的問(wèn)到。

“樹(shù),為什么不告訴我呢?你那么高那么大一定也看的見(jiàn)遠(yuǎn)處的荒涼吧!為什么不告訴我呢?”水精靈責(zé)備的問(wèn)。

“因?yàn)椴幌肽汶y過(guò)?。俊睒?shù)躲過(guò)水責(zé)備的目光,“你那么善良,知道了會(huì)傷心的?!?/p>

“但是,蝴蝶姐姐還是告訴了我?!彼蝗粓?jiān)定的說(shuō)。

“難道你想……”水低沉的問(wèn)到,水與樹(shù) — 悟性時(shí)光。

“沒(méi)錯(cuò),我要去找神,我要讓自己穿越那黃色的土壤”水站了起來(lái)。

“不可以,我不許你去”樹(shù)急了,緊緊牽住水的手“你知道的吧,你知道自己一旦離開(kāi)了這里,你就會(huì)消失的吧。”

“別擔(dān)心我,樹(shù),即使我消失了,河流仍不會(huì)消失,我們一定還會(huì)見(jiàn)面的?!彼橇艘幌聵?shù)的臉龐。

樹(shù)精靈呆住了。望著水微笑“那么我來(lái)送你去吧”

“樹(shù)……”水感激的望著樹(shù)“水,到了天堂不要忘記我啊`” 水迷茫的望著樹(shù),輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

就這樣,水順著大樹(shù)的身體飄向了天空,水精靈漸漸消失,“再見(jiàn)了,樹(shù)精靈,大地之神”……于是就有了云,從此以后,水精靈再也沒(méi)有出現(xiàn),因?yàn)?,她做了水神,永遠(yuǎn)在天空俯視綠色的大地。也包括他……就那樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)的相望不曾逾越過(guò)神的界限……

與水的作文 篇2

星期四與星期五,是最“High”的也是最緊張的兩天,High的是軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì),緊張的是星期五早上的比賽。

星期四晚上六點(diǎn),軍營(yíng)聯(lián)歡會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。一陣熱烈的掌聲過(guò)后,主持人上臺(tái)了,開(kāi)場(chǎng)的舞蹈與相聲High爆了全場(chǎng),同學(xué)們的熱情被點(diǎn)燃了,氣氛達(dá)到了極致!后面的節(jié)目讓所有人大飽眼福,特別是朱靖霖與蘇昊辰的相聲——《專(zhuān)家指導(dǎo)》,笑爆了全場(chǎng),我們聽(tīng)過(guò)好幾遍了,都忍不住笑了起來(lái),因?yàn)檫@次的表演他們繪聲繪色,比在班里時(shí)好出好幾倍!教官也上來(lái)表演了自己的拿手絕活,謝教官一邊唱《大?!?,一邊表演格斗動(dòng)作;程教官唱了劉德華的《今天》,為聯(lián)歡活動(dòng)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。

星期五的比賽,各個(gè)班級(jí)摩拳擦掌,準(zhǔn)備大顯身手。疊棉被比賽,要不是三四班放錯(cuò)了位置,我們還撿不了這個(gè)大便宜!因?yàn)樗麄兊睦饨呛芎?,只可惜位置放錯(cuò)了;打背包比賽,三名男生十分爭(zhēng)氣,背包整齊實(shí)用;戰(zhàn)地救護(hù)比賽,一班、二班、四班為爭(zhēng)個(gè)第二名拼的你死我活,不過(guò)最后一輪因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們敗北。我的比賽終于到了,國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽,我們班在必答題中取得全部的30分。搶答環(huán)節(jié),由我、周藝林、陸怡陽(yáng)上臺(tái)搶答,前三道題,我們搶的很快,但都答錯(cuò)了,我們心急火燎,但是我不斷示意自己別緊張,哈哈,一班答錯(cuò)了,反敗為勝的機(jī)會(huì)來(lái)了,我們重振旗鼓,搶得快,答得準(zhǔn),后來(lái)居上,成為唯一上三百分的班級(jí)。

與教官告別時(shí),許多人留下了眼淚,不過(guò)要做好,要在生活中證明。我們一定能做到像在少年軍校一樣精神,一樣堅(jiān)強(qiáng),做好點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

與水的作文 篇3

在漢字中,“冰”字和“水”字只差兩點(diǎn),而冰是冷酷的,水是熱情的;冰是沉默的,水是活潑的。冰猶如一蹶不振的失敗者,水好似永不言棄的追夢(mèng)者;冰猶如陳舊腐朽的代表作,水好似新思想的代言人。冰和水,你選哪一個(gè)?

我們是早晨初生的太陽(yáng),美好而充滿(mǎn)希望。我們應(yīng)該像水,奔騰著,雀躍著,歡呼著,朝著理想的海洋努力進(jìn)發(fā)。而不應(yīng)該像冰,停滯著,妄想著,沉默著,眼望自己的理想——大海,卻不肯付出努力,理想最終變?yōu)榭障搿?/p>

我們應(yīng)該像水,無(wú)論遇到什么困難、災(zāi)難,都永遠(yuǎn)向前奔騰,直至理想實(shí)現(xiàn)。而不應(yīng)該像冰,一點(diǎn)點(diǎn)寒冷之苦便使之膽怯、退縮,始終與夢(mèng)想有千里之遙。

我們應(yīng)該像水,無(wú)論自己出身多么貧賤都不感到自卑,哪怕來(lái)自一條無(wú)名的小溪,哪怕來(lái)自深山里的小溝,都自信地流淌著,流向大海。

我們應(yīng)該像水,不要把自己封閉起來(lái),敢于接納別人,融入集體,廣交天下之友,結(jié)伴暢游海洋。

我們應(yīng)該像水,那樣純潔、真誠(chéng)……

我們應(yīng)該像水,因?yàn)榈嗡┦?/p>

但是,請(qǐng)不要忘記,冰融化后便是水,水凝固后便為冰。如果你感覺(jué)到自己是“冰”,現(xiàn)在還為時(shí)不晚,努力融化掉心上的冰層,你會(huì)像水一般充滿(mǎn)活力;如果你感覺(jué)到自己就是我所形容的“水”,請(qǐng)你不要驕傲自大,否則你也有可能在驕傲中沉睡,凝結(jié)成冰。

人們都說(shuō),水是生命之源,但在我看來(lái),水不僅是一種生理需求,更是心靈的需要。水是樂(lè)觀、自信、開(kāi)朗,永不言棄;冰是悲觀、自卑、封閉、知難而退。

我們是年輕的一代,朝陽(yáng)般的一代,充滿(mǎn)希望的一代,就應(yīng)該有水的精神與品質(zhì),像水一般奔騰,朝著自己理想的方向……

與水的作文 篇4

每一點(diǎn)一滴的水流向各不相同的地方。水是重要的,它那藍(lán)的光滑的顏色,那清爽的顏色,讓人們久久不會(huì)忘記。

我喜歡水。起初,我還不知道什么是水,自從我玩過(guò)水,了解到了水的知識(shí),我才漸漸知道,水是多么的重要。它是地球上每一個(gè)人需要的能量,只要有了這種水的能量,我們的子孫才會(huì)健健康康的繁衍下去。

大海里的水讓我想到寒冷,有一種黝黑的藍(lán)。那種藍(lán),感覺(jué)非常冷漠。在大海里的水總有一種讓人恐懼的感覺(jué),里面有鯊魚(yú)、有鯨魚(yú),還有奇形怪狀、各種各樣的怪魚(yú)。

河里的水是有泥、沙混合起來(lái)的,很不清澈,很不干凈,但是洶涌澎湃,有一種奮發(fā)向上的精神。

我喜歡小溪的水,一滴一滴從山上流到山腳,歡快的,跳躍著。柳樹(shù)隨風(fēng)搖擺,細(xì)細(xì)的柳枝倒映在水中;那些遠(yuǎn)近高低的山也映在水中;天上的風(fēng)箏、翱翔的雄鷹也被映在了水中。難道,水的世界也是五彩繽紛的嗎?

水滋潤(rùn)到大地,土壤變得肥沃起來(lái)。

水滋潤(rùn)到樹(shù)木,樹(shù)葉和樹(shù)枝,變得繁茂,粗壯起來(lái)。

水滋潤(rùn)到花朵,它會(huì)開(kāi)的更加漂亮,更加多彩。

水滋潤(rùn)到小草,它會(huì)給大自然一片綠顏色的生機(jī),有著頑強(qiáng)的生命。

水平靜了,有了我的倒影,我和水在細(xì)心交談。

大自然用水滋潤(rùn)著我們,水讓世界變得美好起來(lái)。

與水的作文 篇5

“遙看洞庭山水色,白銀盤(pán)中點(diǎn)點(diǎn)螺?!庇眠@句話來(lái)描寫(xiě)太湖,真是再恰當(dāng)不過(guò)了。很多人喜歡蔚藍(lán)的大海,波濤洶涌,遼闊無(wú)邊,十分壯美。但太湖自有它的特色,它以獨(dú)有的秀美著稱(chēng)于世。

站在突兀于太湖中的西山頂,眼前的太湖水呈現(xiàn)出不同的顏色,近處灰中帶綠,再遠(yuǎn)些是純灰色,最終在一片灰黑色后,水天相接的地方卻是一片雪白,一陣風(fēng)吹來(lái),湖面卷起層層浪花,白的純潔,白的可愛(ài),像一堆堆潔白無(wú)暇的棉花,又像一片片一塵不染的雪花。我真想插上翅膀,飛到波瀾壯闊的湖上去采摘白玉般的“棉花”。定睛細(xì)看,只見(jiàn)湖面遠(yuǎn)處隱隱約約的只只帆船悠悠的隨波逐流,好似片片又窄又小的秋葉靜靜的躺在大地母親的懷里,又如嬌嫩的嬰兒甜甜的睡在溫暖的搖籃之中。不仔細(xì)看,還以為是靜止的呢!下山后,我來(lái)到湖邊,閉上雙眼,靜靜享受浪花拍打岸邊輕輕的但不失氣勢(shì)的聲音,“刷,刷,刷……多像一位母親正柔情的哼唱著搖籃曲,我也仿佛置身于搖籃之中,這是多么另人羨慕的??!

看了這些,你千萬(wàn)別以為太湖水只有她溫柔的一面,要知道她更有不可捉摸的特點(diǎn)。有時(shí)她是頑皮的――當(dāng)我走進(jìn)湖水,試著用腳接觸她,此時(shí)她似乎不堪一擊,浪剛大到腳邊,變害怕似的退了,一次不如一次猛。正當(dāng)我得意洋洋再向前踏上一步時(shí),一陣?yán)送蝗淮騺?lái),瞬間浸濕了我的鞋,弄的我狼狽不堪,哭笑不得。有時(shí)她是聰明的――你瞧,機(jī)智的湖水從四面八方一起向石頭涌擊。一次,兩次,三次,終于把石頭淹沒(méi)了。有時(shí)她是無(wú)情的――一對(duì)可愛(ài)的白鴨在湖中嬉戲,頭靠頭互相緊緊的依偎著,一陣無(wú)情的浪打來(lái),親密無(wú)間的好朋友被殘酷的分開(kāi)了,它們極不情愿,但又毫無(wú)辦法,只能拼命的撲著小小的白翅膀進(jìn)難地飛一段,才好不容易又湊到了一塊兒……

面對(duì)著這變幻莫測(cè)的太湖水,我陶醉了。人們把長(zhǎng)江、黃河稱(chēng)之為母親,水鄉(xiāng)兒女則把太湖稱(chēng)作母親。美麗富饒的太湖默默無(wú)聞的哺育了不知多少輩水鄉(xiāng)兒女。?。√?,水鄉(xiāng)兒女的母親,我愛(ài)您!

與水的作文 篇6

爸爸,媽媽和我本是組成大海的三朵快樂(lè)浪花,可自從奶奶來(lái)到大海中,我們?nèi)淅嘶ㄊチ藲g聲笑語(yǔ),迎來(lái)了驚濤駭浪。并且奶奶和媽媽之間多了一個(gè)不和諧的音符,媽媽孤立成了河水奶奶孤立成了井水,兩者總不能溶到這歡天喜地的大海。

奶奶來(lái)到家中之后,媽媽好像容不下奶奶,奶奶也好像看不慣媽媽。這大海的和諧從此就被破壞了。我多么想尋回過(guò)去的歡聲笑語(yǔ),可我卻力不從心。

又一個(gè)春節(jié)到了。媽媽以往總是很孝敬外婆的,一大早就給了我500元,讓我給外婆去。于是就一如既往地到地下存車(chē)室,迅速掏出鑰匙小心的打開(kāi)車(chē)鎖。忽然一個(gè)念頭在我中海閃動(dòng):既然家中的井水與河水互不相溶,那我為何不把這500元當(dāng)作輸送井水與河水的管子呢?使她們永遠(yuǎn)溶在大海中。而且外婆那里也有叔叔和姨姨們孝順,不缺錢(qián)花。

于是我飛一般的跑回家中。輕輕的打開(kāi)門(mén),做了一個(gè)深呼吸,就大步走進(jìn)奶奶的房間。正在看電視的奶奶摸著我的手高興地說(shuō):“乖孫子,春節(jié)快樂(lè)!”我微笑著說(shuō):“您也快樂(lè)!噢,對(duì)了,這是早上媽媽讓我給您送來(lái)的500元?!碑?dāng)我把500元遞向奶奶時(shí)。奶奶先是一愣,隨即幸福寫(xiě)滿(mǎn)了她的臉頰,接著奶奶金菊般的笑容呈現(xiàn)在我的面前?!肮院⒆?,難得你媽有這份心”我現(xiàn)在好像立了大功似的,心里舒坦極了。

春節(jié)還沒(méi)過(guò)幾天,媽媽就在一天晚上突然患急性腸炎。我望著黑洞洞的天空,不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。媽媽額頭上流個(gè)不停的汗就像重重砸在我心中的石塊,可爸爸卻早已出差了。而奶奶卻一聽(tīng)說(shuō)我媽媽病了,立刻起床,不顧自己的年老體弱,出去找醫(yī)生,又替媽媽買(mǎi)藥,還幫媽媽端水服藥。后來(lái)在媽媽治療的休息日的同時(shí),這為蒼顏白發(fā)的奶奶無(wú)微不至地照顧著媽媽。媽媽被感動(dòng)了,終于說(shuō)親切的說(shuō)了聲:“媽——”奶奶又帶著金菊般的笑容回答:“哎——”我的心雖然在這緊急的情況下還是差點(diǎn)興奮的蹦出嗓子眼兒。

此刻我終于明白幸福的家庭需要人與人之間的相互尊重與幫助。

從此井水與河水溶到了大海,那個(gè)不和諧的音符也跑到了九霄云外之處,我們又化身成了五朵快樂(lè)的浪花?,F(xiàn)在我生活在這樣一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭中,讓我感到無(wú)限的快樂(lè),并且他給我?guī)?lái)了無(wú)限強(qiáng)大的動(dòng)力讓我做好每一件事情。

與水的作文 篇7

主人公是一個(gè)叫小A的中學(xué)生。小A的家庭很貧困,父親患病,長(zhǎng)期躺在床上,母親既要交付小A的學(xué)費(fèi),也要交付父親的手術(shù)費(fèi),所以經(jīng)常做一些兼職、散工。小A很懂事,不負(fù)父母的重望,考上了重點(diǎn)高中。

一天,小A從同學(xué)的口中得知他們宿舍前的那塊空地將要改成草地,原因好像是要綠化校園。

數(shù)日后的早上,小A洗漱的時(shí)候,突然聽(tīng)到從陽(yáng)臺(tái)外面?zhèn)鱽?lái)“啪,啪,啪”的聲音,小A馬上跑到陽(yáng)臺(tái)往外看,只見(jiàn)八個(gè)工人站在已鋪好草快的土地上,征用鐵鏟,用力拍打草坪,然后小A又繼續(xù)做自己的是。后來(lái)才知道,這是為了使草能夠充分地與土面接觸,第二天,小A午睡的時(shí)候,被那個(gè)熟悉的聲音吵醒了,于是他就走到陽(yáng)臺(tái),把頭鉆出去,一直在看工程的狀況。

第三天,小A一走出陽(yáng)臺(tái),他就看到百分之八十的青草已經(jīng)鋪好了,小A的臉上微微露出了一些不安。到了傍晚,小A有走到陽(yáng)臺(tái)看看工程的狀況,看見(jiàn)一個(gè)婦女彎著腰,辛苦地鋪余下的青草,小A一直看一直看,終于竣工了,那位滿(mǎn)頭大漢的婦女拿起鋤頭,走到旁邊的大樹(shù)底,坐下休息。小A看著看著,眼睛不禁紅了,在幾秒鐘后,小A終于忍不住了,眼淚不間斷地涌出來(lái),他從褲袋里拿出一臺(tái)手機(jī),并且撥打了一個(gè)號(hào)碼,坐在大樹(shù)地下休息的那位婦女接了電話,小A激動(dòng)地沖接聽(tīng)電話的'那人說(shuō):“媽?zhuān)∧难缓茫灰赡敲炊嗟幕?,多一點(diǎn)休息!” “沒(méi)關(guān)系的,你爸的手術(shù)費(fèi)就差幾個(gè)錢(qián),放心,沒(méi)問(wèn)題的。” 婦女答道。小A馬上把手機(jī)給掛了,跑到房間,從抽屜里拿出一張全家福,看著照片痛苦。

與水的作文 篇8

也許,有些離別是必然的,就像大雁在冬季來(lái)臨前的南飛,帶走了大片大片的憂傷,留下了那些細(xì)碎的不舍;也許,有些成長(zhǎng)是在偶然間,如那些樸素的花苞,總是那樣靜靜的等待,卻能在一瞬間綻放得那般妖嬈……

——題記

秋雨連綿不絕的下著,就如我們盼望已久的一樣,密密匝匝地洗盡了昨日的炎熱。可如果我們知道這是離別的前奏,我們寧愿還在操場(chǎng)上頂著烈日重復(fù)那些單調(diào)的動(dòng)作,哪怕大汗淋淋,哪怕累得不想再邁開(kāi)腳步。

我們最后笑著和教官說(shuō)再見(jiàn),然后,看著教官轉(zhuǎn)身跑到隊(duì)伍中去,再然后,我們的視線模糊得找不到他的身影,只能望著那片草綠色漸漸遠(yuǎn)去,聆聽(tīng)著那整齊的腳步聲消失不見(jiàn)。只有留下的那些回憶,才證明他確實(shí)在我們的生命里存在過(guò)。

六天里,我們真的學(xué)會(huì)了很多,我們學(xué)會(huì)了責(zé)任,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),學(xué)會(huì)了承受。教官說(shuō),這是他第一次軍訓(xùn),也是最后一次,明年,他就要退役了。教官說(shuō),完成任務(wù)是軍人的職責(zé),所以他會(huì)盡力。而且,他也真的盡力了。聽(tīng)著他用那沙啞的連說(shuō)話都困難的嗓音為我們賣(mài)力的喊著口號(hào),他不心疼,我們都心疼了,他不想哭,我們都想哭了。他一遍一遍的對(duì)我們說(shuō)哪里錯(cuò)了,可我們還是不爭(zhēng)氣的一遍一遍的做錯(cuò)。我們都生自己的氣了,他卻還在一遍一遍得教我們?cè)趺醋霾攀菍?duì)的。他總是說(shuō),他很高興分到了我們班當(dāng)教官,他覺(jué)得我們都是好孩子。他說(shuō),他看見(jiàn)了我們的每一次進(jìn)步,他說(shuō),我們的身上折射出他少年時(shí)的影子……

每次,我們走完一圈回來(lái),只要看到他笑的時(shí)候露出的酒窩,我們就開(kāi)心了,因?yàn)?,他笑了就表示我們走的還不錯(cuò),我們走得不錯(cuò)就代表我們沒(méi)有給他丟臉。每當(dāng)想到這里,我就笑了,從前的我們是多么的天不怕地不怕啊,而現(xiàn)在的我們,可以為了自己喜歡的教官認(rèn)真的練習(xí);看來(lái),教官真的很有魅力呢。

就當(dāng)我們沉浸在快樂(lè)中時(shí),時(shí)光也在我們的歡笑聲中溜走了。沒(méi)想到,離別在我們還沒(méi)有準(zhǔn)備的時(shí)候就來(lái)了,來(lái)得那樣快,快的我們還沒(méi)有寫(xiě)完祝福的話語(yǔ),快的教官還沒(méi)有為我們簽下他的名字。

教官在讀他這幾天來(lái)的感受的時(shí)候,我想,我們是感動(dòng)了吧;看他在我們的掌聲里深鞠的那一躬,我知道我們哭了,偷偷地哭了,因?yàn)槲覀兿虢o教官留下最后的微笑與堅(jiān)強(qiáng)。

雖然知道留不住了,可我們還是在教官下樓梯時(shí)沖了下去,匆匆的掏出手機(jī)為教官照相,借來(lái)班主任的相機(jī)合影

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    【精選】與水的作文五篇在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是......

    水與生命

    水與生命教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1 能意識(shí)到水與生命的密切聯(lián)系。 2、初步形成珍惜水資源,節(jié)約用水的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn) 能意識(shí)到水與生物的密切聯(lián)系,初步形成珍惜水資源,節(jié)約用水......

    水與生命

    《水與生命》說(shuō)課稿 《水與生命》是河北人民出版社小學(xué)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)上冊(cè)第八課的內(nèi)容,本課在引導(dǎo)學(xué)生交流對(duì)水已有認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,安排了“觀察水”、“水與生命”......

    生命與水

    【教材分析】 《生命與水》是一篇說(shuō)明文。作者言簡(jiǎn)意賅地介紹了水的常識(shí):水在人體中的作用,科學(xué)的喝水方法。說(shuō)明沒(méi)有水,就沒(méi)有生命的道理。使我們不僅懂得了這些常識(shí),更加懂得......

    水與可持續(xù)發(fā)展

    淺談我國(guó)水資源與可持續(xù)發(fā)展 摘要:水是生命之源,是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ),直接關(guān)系到人類(lèi)的生存發(fā)展,是可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。人類(lèi)的生活一時(shí)一刻都離不開(kāi)水,正因?yàn)橛辛怂祟?lèi)......

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