第一篇:我的偶像時代少年團作文600字
我的偶像時代少年團作文600字
在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的我的偶像時代少年團作文600字,希望能夠幫助到大家。
破天下,定風云,時代少年并肩行,TNT時代少年團是一個由七個少年組成的團體,他們是一群十幾歲的少年,為了自己的夢想離開家鄉。初識是在20xx年的春晚舞臺,那是他們才成團一周年,初次見到他們的時候,面對一張張帥氣的臉龐,怎么也抵擋不住的喜歡在那一刻破防了。
我一直不明白偶像的意義,以前的.確是因為顏值,直到遇到了他們,我懂得了偶像的意義,原來不只是看外表,更多的是才華和教養。光?對!我也有,是他們,我的光,他們像北斗七星永不分開。
老師說:“我不會阻攔你們去喜歡一個流量明星,但我更希望你們不只是因為他們的外表而去喜歡,要去尋找他們閃光點,朝著他們努力。要對這個社會有價值,這樣才更有意義,追星不是摘星,要和他們一起努力。”
是他們的出現讓我知道渾濁的娛樂圈也有少年在追夢,在這個只看臉的時代,他們卻說出一般讓人忍不住落淚的話:“不可以說自己平平無奇呀,要知道自己是獨一無二的。”
我為什么要追星?我從前就不夠自信、堅強,我要努力的生活下去,我每天都很累。我的生命中出現了一道光,你們照亮我前行,讓我覺得我不在是一個人努力了。當我看到你們拼命努力實現自己的夢想的時候,我就本想別人都活的那么好,我為什么不努力呢?
他們是位好偶像,可我卻不是一個好粉絲,我不能在演唱會上為他們應援,我也不能買他們的海報,應援棒,專輯桶,不能去給他們接機,有時候覺得自己好廢物啊!可我偏偏在這個無能為力的年紀上喜歡他們,他們就是我的光,更是我的救贖。
順利的話,早點去見你們,不順利的話,就晚點去見你們,早晚都要去見你們。追星不一定有結果,但過程一定有意義,因為你們,所以我想成為更好的自己。小炸們,見一面吧!哪怕只是擦肩而過,如果是擦肩而過,那也值得。
第二篇:我的偶像作文600字
我的偶像作文600字
(作者:6.7班任施藝)
大家是怎樣理解偶像這個詞語的,偶像是以十分崇拜也十分仰慕的對象。我的偶像---我的爸爸。別人的爸爸一般都是在家飾演的厲害角色,我的爸爸可不一樣哦!在我家,爸爸媽媽飾演的角色完全顛覆了:媽媽就是大樹林里的老虎隨時等待獵物上鉤,我的爸爸則是那山中的小鹿總是逃不掉的溫柔角色。爸爸十分有親和力,總是以我的朋友的身份愛護我。見過我爸爸的同學都還記得我爸爸幽默細胞太足了!
爸爸長的黑黢黢的,但是那是健康的結晶哦!爸爸的眼睛很大,猶如黑加侖的眼睛十分明亮。爸爸鼻子不挺,嘻嘻嘻,其實那都是我小時候坐在他身上,給用手壓下去的,現在想一想,哎,真是太損了。
記得在我8歲的時候,爸爸被大爸調到湖北去上班了。一想到爸爸馬上要和我分隔兩地了,我就哭到不行了,哭的最后都抽搐了。我小時候坐火車去過湖北,三峽好美,可我還是不要爸爸去,雖然那個地方有太多美好的回憶……爸爸答應我給我買禮物,前提是爸爸走的時候我是不許哭的,我不吭聲只是硬硬的點了點頭。哭太久了,當天晚上我臉頰好痛好痛的。于是那天晚上我肆無忌憚的挑了許許多多的好吃的好玩的,爸爸要走了,我還是沒有守信用,我還是拉扯著爸爸的衣角不放手。我小,不懂事,以為爸爸不管我了,于是發誓再也不喜歡爸爸。現在才知道,小時候是多么天真,爸爸不是去玩,而是去工作。爸爸接我去湖北玩了整整一個夏天。爸爸真的很辛苦!爸爸是偉大的,在外面打拼多辛苦,多不容易,多累呀!我卻一天到晚給爸爸媽媽壓力,從來不給他們關心。在湖北玩了那么久,真的長大了,那時才感覺家的溫暖。漸漸,發現媽媽眼角下,又多出了歲月殘留下的痕跡,爸爸的白發也多了,想一想罪魁禍首就是我嘛!歲月呀!你可千萬別再飛過了啊!我可是會代表月亮消滅你的哦。
第三篇:我的偶像作文600字(最終版)
我的明星(偶像)
從小,我們就有自己的心目中的偶像,當然每個人的偶像都不同,有的人喜歡帥氣的,有的人喜歡明星的家庭背景。我喜歡的明星,我也不敢肯定大家對他都了解,但大家一定知道他的稱號——“亞洲舞王”。
小學時,開始關注他,慢慢的開始喜歡他。先開始喜歡他是因為他長得很帥,可以用無懈可擊來形容;但慢慢的,喜歡他的歌,喜歡她的舞蹈,喜歡他孝順母親的樣子。他的背后有多少流言蜚語,他忍受了、、、在我感覺學習很累的時候,他說過一句使我很震驚的話:堅持比努力更可怕。真的,沒嘗試的人不了解,嘗試過的人,不敢再試第二次。
上了初中后,許多人不喜歡他,在背后說他,但我堅信每個明星的成功都有汗水。都要努力。也是他讓我知道如何孝順父母。他寫的書《邏輯課》感人肺腑,看完蕩氣回腸。這本書里可以看出他是多麼的愛自己的媽媽,他把媽媽教育他的一點一滴都記載在書里,讓我們知道父母對我們的愛,這么多年來的堅信。
喜歡他是因為他獨一無二,沒有人可以與他相提并論。自從他進入演藝圈,他就是全能藝人,第一部電視劇《梁山伯與祝英臺》飾演梁山伯,以后我們又可以在眾多的電視劇中看到他,《籃球火》里的元大鷹是我們深深地把它記住。演電視的同時他也主持,也發行專輯,也跳舞,第一張專輯里的舞就讓大多數人肯定他就是“亞洲新舞王‘,這么多年過去了,沒有人替代這個位置,他是無人能敵的。
獨一無二的他在以后一定還會再創佳績,引領亞洲。他就是“亞洲舞王”——羅志祥,記住這個名字。
第四篇:我的偶像爸爸作文600字
我的偶像爸爸作文600字
我的偶像爸爸作文600字 我家有兩只小貓,它們朝朝暮暮地和我們生活在一起。就在回家的前一天晚上,一只貓,獨自出去了。它放棄了豐衣足食、不怕風吹日曬的日子,開始過起自由的生活。可是,它時刻不忘仍然關在貓籠里的那只貓,每日徘徊在貓籠邊。
我們一家也在“追蹤”著貓的“行蹤”,每天都斗志昂揚的“上陣”,灰心喪氣的“回來”。但是,我們仍不放棄,變本加厲地抓回這只貓。今天下午,我們發現,這只貓停在別人家的柵欄上,東張西望,似乎在尋找另外一只貓。爸爸親自上陣,經過了一翻激烈的“討論”,爸爸敲響了貓“所在地”的那家人的門,打開門的是一位和藹的老奶奶,她熱心地表示“熱于助人”,配合爸爸抓貓。爸爸毫無畏懼的爬上老奶奶地洗衣臺,拿起漏網,往小貓的“棲身之地”猛地蓋去。可誰知,那只小貓同樣以掩耳不及盜鈴之速,飛開了。爸爸撲了一場空。那只貓“飛”到了另一幢樓的二樓。幸好那層樓有一個大伯在洗衣服,他同樣熱心地打開了門,這次的爸爸有“無比英勇”地登上了高達一米的洗衣臺,奮力朝陽臺撲去。
那貓從網的底部溜走了,爸爸再次白費了心血。貓在小區里饒了一圈,又飛會了大伯的陽臺上。這會的爸爸可是有了豐富的經驗。他翻過樓層之間的矮墻,來到了二樓陽臺的屋頂上,那只貓正蹲在陽臺正中間恭候爸爸的到來。爸爸竟然站在了二樓的屋頂上!我大吃了一驚,又回過神來,叫爸爸加油!爸爸把網往陽臺中間用力一撲,像撲蝴蝶一樣,可是,仍然是以前的結局,貓飛了,“雞飛蛋打”呀!
讓我敬佩的是爸爸竟然敢爬上屋頂,沉著的抓貓,爸爸,你真是我的“偶像”!
第五篇:我的偶像作文600字關羽
我的偶像作文600字關羽
導語:《三國演義》里有一個最講義氣的人,此人本領高強,陸軍水軍都能統領,他就是大名鼎鼎的關羽。下面是小編收集整理的我的偶像關羽作文,歡迎閱讀。
他身長九尺,面如重棗,唇若涂脂,相貌堂堂,高大魁梧,威風八面。當那桃園結義,他便立下了“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死”的中義誓言。想必聽到這里,大家都猜到他是誰了吧!是的,他就是關羽。
他智勇雙全,單憑一把青龍偃月刀便可在戰場上橫掃千里,只憑一匹汗血寶馬,就在戰場上所向披靡。
不過我對他的崇拜不僅僅是這樣,我就用關羽一生是精彩,最折服世人的幾件大事來描述我的偶像吧!
還記得,他過五關斬六將,不遠萬里,投奔劉備的事嗎?他的忠義之心使我不得不崇拜他。華容道上,他滴水之恩當涌泉相報,寧受軍法,放曹歸魏,成就三國。還有他單刀赴會,面對左右埋伏的兵竟會談笑風生,其實是早已經暗度陳倉,不僅破了東吳的奸計,還嚇得魯肅魂不附體,可見他的機智勇敢。但是最能夠讓我崇拜他的是刮骨療毒時的自然,當時他還能說著笑著下棋,這一片段是最讓我吃驚的。這樣的一個關公,令曹操、張遼、周倉、關定、華佗等一大批英杰都佩服得五體投地,更何止是一個小人物我呢!
我想如果我有關羽這么一點點的勇敢,那是多么自豪啊!不過這樣一位赤膽忠肝的英雄,卻難免遭到小人的暗算。不是說他貪生怕死,而是,在戰場上,是為國家,為人民,拋頭顱,灑熱血,可是終卻被奸人的小計所害死,赤兔也令人太惋惜了。不過我堅信,英雄,無悔。他還是受到人們崇拜,敬佩的。
我的偶像是一個歷史人物,他是關羽,是三國時期蜀國皇上劉備的一名大將,也是劉備結拜的兄弟。
關羽的臉非常紅,像一團火,一雙眼睛炯炯有神,下面留著一大把胡須,穿著戰袍,綠色的靴子,手拎青龍偃月刀,騎著赤兔馬,看起來非常威風神氣。
關羽非常忠誠、厚道。有一次,關羽打了敗仗,帶著他的大嫂與劉備、張飛走散了,逃到了一個小城市。關羽是一個剛烈的人,憋了一肚子怒氣,向曹操挑戰,結果中了曹操的計謀,被曹操抓住,帶回了魏國,曹操非常欣賞關羽,用美酒、黃金、美女來打動關羽的心,可關羽連看都不看,他的心里只有劉備和張飛,當他得知劉備和張飛的消息后,告別曹操,但是曹操不愿意放關羽走,卻又阻止不了關羽,最后,讓關羽過非常危險的五個關口。關羽憑著一身好功夫過了五關,又殺了曹操的六名大將,還把他的大嫂安全帶了出來。這就是著名的“過五關斬六將”,我非常崇拜他。
關羽還很善良、講義氣。一次,曹操打了敗仗,逃到了華容道,誰知被關羽攔住,關羽看見曹操的軍的隊那么可憐,又想到曹操曾經幫助過他,還送他赤兔馬。于是,關羽念舊情,不忍心殺曹操,最終放了曹操,我覺得關羽這一點非常講義氣,也很善良。我也非常佩服他。
我希望以后也能像關羽這樣成為講義氣、忠誠、厚道的人。