第一篇：圍繞專注耐心細致寫議論文以專注為題的議論文

圍繞專注耐心細致寫議論文以專注為題的議論文

在學習、工作中，大家都跟論文打過交道吧，通過論文寫作可以培養我們的科學研究能力。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的圍繞專注耐心細致寫議論文以專注為題的議論文，歡迎大家分享。

成功是人人渴求的，但成功又不是人人都能如愿的。如何才能成功，怎樣走向成功，這就成了人們百思不得其解的問題了。

如何才能走向成功呢？我們先來看這樣一幅漫畫：一青年挖井找水，挖了四五個深淺不一的坑，沒有出水，正要挖新的“井”。畫面下部的文字反映了他的心思：這下面沒有水，再換個地方挖。而事實并非如此，那些“井”再深挖一些，就到了豐富的水源了。這幅畫使我深思：青年找不到水，是因為他不肯在一個地方持之以恒地挖下去，結果白費了氣力。它告訴我們一個哲理：要想找到成功之源，除了肯花力氣外，還要目標專注，持之以恒，堅持不懈，淺嘗輒止者是不會成功的。

我國古代著名思想家荀子對“專注”有深切的體會，他說“鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。”我國清代學者王國維曾總結了學習的三個境界。其一為志存高遠，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”；其二為持之以恒，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”；其三為成功境界，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。這些話都說明了目標專一和持之以恒是成功的必由之路。

其實，很多事有成者都證明了專注是走向成功的一條必由之路。大科學家歐立希立志制出一種藥劑，經過長期不懈的努力，在失敗了幾百次之后，終于制出了藥劑六六六。我國數學家陳景潤在少年時就立志摘下數學王國的`寶石――哥德巴赫猜想。他勤奮鉆研，算紙用了幾麻袋，艱難困苦，玉汝于成，終于獲得了重大成果。這樣的例子真是俯拾皆是，不勝枚舉。

相反，如果我們在學習或是工作上不專注一點，而是淺嘗輒止的話，那我們將永遠不會成功，只能浪費時間，白花氣力，到頭來“空悲切”一場。記得有個相聲曾諷刺這種人，他們這山望著那山高，今天想當畫家，明天想當音樂家，后天又想當軍事家，最后只能當呆在家里空發議論的“坐家”。

心浮氣燥不能專一，目標多了無目標。那找水的青年，只要他回到原地繼續挖完那些未完成的井，或者到新地方后持之以恒地挖下去，他一定能找到水源。而在學習上、工作中，不管你是否犯過淺嘗輒止的錯誤，只要你現在安下心來，認定一個正確的目標，專一而不懈地努力，你就一定會獲得成功。科學路上無捷徑，專一不懈見成功。

第二篇：以幸福為題的議論文

以幸福為題的議論文

以幸福為題的議論文1

有人說，幸福就是貓吃魚、狗吃肉、奧特曼打小怪獸，可是我卻覺得幸福就是知足，所謂知足常樂嗎。

幸福，在字典中的含義是“個人由于理想的實現或接近而引起的一種內心滿足。”有些人的幸福是在于無憂，有些人的幸福是在于和諧，則我卻認為幸福就是知足。俗話說“知足者常樂。”

我們都看過一部動畫片《喜洋洋與灰太狼》，其中有一集是這樣的：灰太狼夫婦來到了一個小島，上面都是鉆石。一只居住在這個島上的兔子，告訴他們只可以拿一顆，不然的話，船就會超載沉落的。但是灰太狼夫婦食得無厭拿了一顆又一顆。堆滿了整個小船。后來船走到海中央的時候，果然船因為超載，沉了下去。在這里如果灰太狼夫婦聽從了兔子的勸告只拿一顆，那么也就不會落此下場，但是由于他們的貪心和私欲心在作怪，只想到有多少拿多少，全然不聽別人的勸告，最終是什么也沒有得到還搭上了自己的性命。如果灰太狼他們能夠知足就不會發生這樣的事情了，而且也可以過上幸福的生活。

知足，是一種智慧；常樂，是一種心境。只有知足常樂才可以在無窮的欲望中找到平衡點。我國古代偉大的田園詩人陶淵明，不為五斗米折腰而隱于南山腳下，他知足于“采菊東籬下，悠然見南山”的生活，他此生定無悔。

其實在我們的社會生活中幸福很簡單，那就是知足，但知足又是什么呢？在我看來，知足就是拒絕誘惑，保持平靜，并且珍惜一切來之不易幸福。所謂“知足者仙境，不知足者凡境。”

高一:XX

以幸福為題的議論文2

曾經讀過這樣一則故事：在一個小山村里，有一對殘疾夫婦，女人雙腿癱瘓，男人雙目失明。春夏秋冬：播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活。時光如水，卻始終未沖刷掉洋溢在他們臉上的幸福。

當有人問他們為什么幸福時，他們異口同聲地反問：“我們為什么不幸福呢？”男人說：“我雖然雙目失明，但她的眼睛看得見啊！”女人說：“我雖然雙腿癱瘓，但他的雙腿能走路啊！”

這就是幸福，一種樂觀豁達的胸懷，一種左右逢源的人生佳境！

擁有了這種胸懷，心靈猶如有了源頭活水，時時滋潤靈動的眼睛，去發現幸福，發現美，欣賞美：姹紫嫣紅、草長鶯飛是美；大漠孤煙、長河落日是美。荷敗菊謝就大煞風景了嗎？為什么不用心去品味“留得殘荷聽雨聲”，“菊殘猶有傲霜枝”的優美意境呢？在城市，有霓裳倩影車水馬龍高樓大廈的繁華熱鬧；在鄉村，有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的淳樸寧靜。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印管符，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的浸潤，更能使你出類拔萃卓而不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然地迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。

擁有樂觀的人生態度是幸福的支柱。而幸福是樂觀抵達的目的地，要想自己幸福，就要首先具備樂觀的精神。生活是多姿多彩的，關鍵是看你用什么樣的眼光看待它：擁有一個正確的視角，你會發現生活原來如此的美好。讓我們像那對夫婦一樣，擁有這種生活態度，去發覺美，發覺幸福吧。

以幸福為題的議論文3

“什么是幸福？”我這樣問過爸爸。爸爸笑而不語。我有些納悶。爸爸把我領到一個地下室。“什么東西在閃閃發光”我問道，“這是時光機”爸爸說。我忍不住用手觸碰了一下，就被吸進去了。請輸入標題bcde

雷鳴般的響聲將我從思考中拉了回來，子彈在身邊穿梭，地上的路牌告訴我，這里是敘利亞。又是一陣槍聲，我只得把自己躲進一幢倒塌房屋的空隙間，里面已經有不少人了，可還是不斷有人涌進來，恐懼，悲傷浮現在他們臉上。忽然聽到幾聲啜泣聲，一位老婦緊急抱著她的兒子，兩人身上都有傷。老婦說“我可是幾乎跑了整個市區，才找到你，我的兒子……”旁邊的人也被母子親情所感動，這是幸福吧，我想。

一聲爆炸聲將我帶到另一個國度。

這里幾乎寸草不生，孩子骨瘦如柴，眼里流露的是空洞無助的目光。在一陣呻吟聲中，一只小手抓住我的腳，貪婪地望著我手里的食物，我趕緊給了他，一陣狼吞虎咽后，他的神情恢復了些，對我說“謝謝”，那如同星星般純凈的眼神，令我難忘，助人為樂帶來的滿足感，這也是幸福吧，我想。

一聲禿鷲聲將我帶到另一個地方。

這是個醫院，潔白干凈。一位患者躺在床上，神情憂郁。位醫生走了過來，告訴他，病已經基本治愈，可以出院了。他立馬欣喜若狂。這是幸福吧，我想。

一縷陽光射進來，我醒了……

我醒了？哦。我剛在夢中游啊。

我推開門。去跟爸爸說，我知道了什么是幸福。

以幸福為題的議論文4

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。

我們需要別人的關愛，別人同樣需要我們的關愛。只要你細心觀察，你就會發現你的身邊有許許多多的人都需要你去關愛。

記得五年級的時候，我們班組織去養老院探望老人，在那里，我們幫忙打掃衛生，端茶給他們喝，又陪老人們聊天，還表演節目給他們看，他們不知有多開心，笑得連嘴都合不攏了，看著他們燦爛的笑容，我想哭，他們已經老了，剩下的時日不多了，難道我們就不應該多給他們點關心，多點愛護，讓他們老有所樂嗎？！我想他們心里一定暖洋洋的！

還有一次，我和爸爸媽媽一起去華強北買東西，媽媽讓我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去買衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿著舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺著墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾著一支毛筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：雞年快樂。字還很不錯哦！我覺得她好可憐啊！我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶里投了五元錢，隨后路過的人都紛紛獻出了愛心，可讓人氣憤的是總有一些抱著孩子的父母看了一眼就走了，沒有一點愛心，這讓那些孩子們從小就受到了不良的影響，不利于培養愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多么需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊！

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己！讓自己和身邊所有的人都充滿愛！讓人間充滿愛！讓世界充滿愛！

關愛，關愛，愛在身邊，無處不在！

以幸福為題的議論文5

以前，我并不懂得幸福是什么。我四處詢問，有人說：有一個溫暖的家；有人說：有足夠的金錢；有人說：天天看電視……我還是沒能理解什么是真正的幸福。

媽媽卻說：“幸福就在眼前，不必回味以前的瑣事，也不必希望明天的幸福。只要讓自己的分分秒秒都感到快樂，這就是幸福。

我明白了許多，原來幸福不必有太多的資源，也不必耗費太多的精力，只要處處留意，就能找到幸福。”原來，我錯過了太多。

一件新買的白襯衫，本準備在元旦聚會時穿。卻擔心菜湯弄臟了我的衣服，便穿了一件深色的。一年過去了，我忽然想起了這件白襯衫，想穿著去學校。我欣喜地試了試，卻發現袖子已經不夠長了。無奈，只好送人，心里不禁十分懊悔。

人們都太愛等，認為等待越久，收獲就越豐碩。等待真正收獲到成果時，才發現，已有許多更好的成果溜之大吉了。

一些人對窮人與富人進行測試，問他們一生中最重要的是什么。富人寫的是“創造機會，自己動手”，而窮人寫的是“等待機會，不要冒險”。顯然，窮人錯過了太多，他們只要肯創新，生活也會越來越好。

不要等待，在我們的身邊，時時刻刻都充滿了幸福。

既然有了愿望，也不要拖延，趕緊去實現。如果總是把它放在桌子上，期盼地望著，那么，他終究會布滿塵埃。

享受眼前的快樂，珍惜眼前的時光，幸福就在眼前。

以幸福為題的議論文6

做一個幸福的人 從明天起做一個幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界。

當我們讀到海子的這首《面朝大海，春暖花開》之時，我們甚至很難與一個最終臥軌自殺的人聯系起來。在我們這些樂觀的人想來，海子的死顯然是一種消極式的逃避，甚至我們可以將之定為“懦夫”。

我并不肯定海子的做法，但如果我們能真正讀懂他的內心世界，也許我們發現他還是情有可原的。 海子是一個詩人，一個當代詩人，一個活于80代旺盛青春的詩人。

他也想過做一個幸福的人。然而他的身份與性格決定這只能是幻想，連夢想和理想都稱不上。

魯迅曾經說過，詩人是痛苦的。詩人的痛苦顯然來自于心靈層面。

詩人是一個時代中最清醒也是最迷惘的一群人。說他們清醒，是他們比之我們常人，也即庸人更為敏銳的觸角去探察在我們身邊極易被我們忽視的生活細節與生活真實，但往往便是生活殘酷的真相。

生活是美好的，這只是片面之辭，不可否認的是，其中夾雜罪惡、欺騙、卑賤等等我們都冠以之丑惡的東西。但確實這些是我們生活的現實。

詩人是生活在理想天堂與現實地獄的矛盾體。詩人寫詩的終極目標引起大眾心靈共鳴，是為了大眾靈魂的救贖，使之棄惡揚善，從而達到至臻至善的境界。

但完美是不存在的，有時候甚至連美都顯得那么渺小。現實欲望的洪流裹挾的是太多的利益與追求，作為詩人，其目的肯定不是為了追求功名，因為恰恰純正的當代詩人是遠離我們庸俗之人所孜孜以求的東西。

于是我們看到在幻想中追求幸福的海子在現實中是那么的無奈無助。當生活的貧困日益圍迫他，當愛情的煙火熄滅之后，當周圍之人冷眼旁觀白眼以相待之之時，我們清楚地感受到來自他內心深處的那么寂寞與孤獨。

詩人不怕孤獨，但卻不能長久地忍受孤獨，精神的完美與現實的掙扎注定將類似于海子這樣的詩人推進人生的兩種境地：一種隨庸人們逐流，向現實妥協，繼而為自己的人生開創出另一片天地，換種說法，不做詩人或做不純正的詩人；一種是繼續孤守精神的陣地，在人生的絕望中痛苦地如顧城們死去，這樣他們還是詩人。 海子選擇了后者，于是“所有的明天”所透露出來的信息便是對“今日”的絕望，所有“祝愿”就是對現實的嘲諷與無奈。

而他給我們留下一具孤獨的背影，獨自面對大海，面向“春暖花開的精神樂園”，追求幸福。 對于海子自己來說，他用死亡去尋找“做一個幸福的人”的路徑。

有些異類，而且無法被我們這些常人所理解。 做一個幸福的人 做一個幸福的人，是每個常人的愿望。

前兩天在電視上看到兩則意味深長的.報道，一個人因為家境窮困，無力再贍養兩個孩子，從樓上跳下來。一個是日本的一位年輕有為的人不堪精神壓力跳樓自殺。

之所以將兩則故事聯系起來，是因為我們通過比較很容易得到一些重要信息。從結果來看，都是一樣的；并且從方式的角度來看，也出奇的相似。

原因也都是精神不堪。不同的是一個是貧困之人，一個是富有之人。

在我們現實生活中，我們經常將幸福的人定義為“有錢、有權、有位”之人。可是上述的事例正將這個定義打破，告訴我們富有之人、高位之人并不一定是幸福之人。

那么，從本質上來說，幸福與物質層面相聯系的較少，而更多的是與人的精神層次相聯系。幸福更多的是人們對現實中自己所處的地位與價值的一種肯定與滿足。

缺少了這種肯定與滿足，必然會導致精神的痛苦。而當痛苦過多，積壓過重，人的幸福感就很快容易消失，取而代之是對生活的失望與沮喪。

所以做一個幸福的人，應該更強調對自己現實的肯定。 物質的過度貧困是不容易產生幸福感的，但物質的過度充足也會產生幸福的危機感。

經常有彩票中大獎的現實事件產生，我們經常容易被那些巨大的數字所吸引，進而嘆息。但又有誰去關注一個人突然暴富所帶來的幸福的失衡？我想一個人在突然得知自己獲取巨大財富興奮的同時，是不是會伴有惶恐、驚懼呢？如何不是這樣，也就不會出現獲取巨獎后舉家一夜搬遷之事。

其實事情遠沒有停止，巨額財富恐怕將原先的家庭的一種幸福感打破，那么就需要花上很長的一段時間重塑一種新的幸福感。 其實我們的幸福來源于我們對現實的認知，我們的不幸福感常來自于我們的缺失。

我們常常放大我們的缺失，進而產生自己不幸福的感覺，于是對自己所擁有的視而不見。街邊的乞丐照樣有迷人的微笑，陶淵明的自我認識對他的幸福感的產生就有很大的作用。

如果我們將人的生死都能夠淡然地看成是一個必然的過程，學會真正勇敢地去面對，將人生的酸甜苦辣看成是豐富人生的必要成分，史鐵生地壇般的參透必不可少。那么，做一個幸福的人其實很容易。

就像我們現在，手捧一本書，沉浸于其中，享受古今中外文化知識的積淀，不就正在做著幸福的人嗎？ 做一個幸福的人 如果幸福是一粒渺小的種子，那么感恩的心便是土壤，自信猶如水源而無私則為陽光。將幸福的種子植根于感恩的土壤，用自信之泉澆灌，用無私之光照耀。

我們看到幸福的大樹茁壯成長，郁郁蒼蒼。 如果幸福是一條平凡的小船，那么感恩的心便是大海。

自信作帆無私成風，將幸福的小船放置于感恩的大海，張揚自信的風帆，揚起無私的海風。

第三篇：以寬容為題的議論文

以寬容為題的議論文1

寬容，是一杯香茶，溫馨人心;寬容，是一劑良藥，撫慰人心;寬容，是一杯美酒，陶冶人心。自那次起，我學會了寬容待人。

也許，是因同學們選舉;也許，是因老師的信任;也許，是因我真的成績突出。開學第一天，我光榮地成為班級三大要員之一。不必去羨慕嫉妒恨，因為當班長也很累。不信?你瞧。

自習課上，老師前腳剛走，同學們就吵了起來，嗡嗡嗡，仿佛要與蒼蠅比個高低。我、張宇航、閆博睿不得不出場了。張宇航和閆博睿用力敲著桌子，用扣分條、揭獎章、罰棒棒糖等手段都沒能將班里秩序穩定下來。而我呢?誰在那兒吵吵嚷嚷，二話不說，先給他三個“爆栗子”，看他服不服。這就是我的做事風格。久而久之，同學們對我產生了恐懼感。

又是一次自習課，我的方法不靈驗了，同學們吵得厲害，我的作業做得一塌糊涂，自然挨了老師的責罵，我向老師解釋了原因。老師對我說：“孩子，你的方法是不可取的。記住，只有寬容待人，才能贏得別人的尊重……”我豁然開朗。

大課間，同學們用把屋頂掀翻的聲音大吵大鬧。我的態度360度大旋轉，微笑著對同學說：“同學們，陽光明媚，鮮花盛開，如此美好的天氣，如此寶貴的時間，為何不把握少年，為自己、為大家營造一個良好的`學習環境呢?”同學們聽后，都羞愧地低下了頭。我體會到了寬容待人竟有如此強大的魅力。

從此，我寬容對待每一個人，而不是用暴力解決問題。寬容其實很簡單，是一句溫柔的話語，是一個甜甜的微笑，是不經意間一個愛撫的動作，寬容的人最瀟灑!

以寬容為題的議論文2

大肚能容，容天下難容之事。

慈顏常笑，笑天下可笑之人。

我們都需要學會寬容，以一顆寬厚的心原諒別人;我們都需要懂得寬容，像原諒自己一樣原諒別人。這是最基本的吧，與人交往的過程中，難免會有或大或小的摩擦，若總是記恨別人，那生活便總是昏暗的，懂得寬容別人也是給自己的生活一些美好。

愛迪生發明燈泡成功后，要一個學生把燈泡拿到樓上去，可能是太過緊張了，學生一個趔趄把燈泡打破了，其他學生都埋怨他，可是愛迪生卻沒有責備他。第二次成功地制出燈泡，愛迪生依舊要那個學生拿到樓上給他，這回，燈泡沒有再被打破了。其他學生都不明白，為什么還要那個學生，難道不怕再打破燈泡嗎?愛迪生回答說，只有這樣才能讓那個學生不再有負擔吧。是的，表面的寬容遠沒有心中的寬容來得真切，若是真正的寬容，那就應該用行動來體現而不是用言語來表達。

紀伯倫曾經說過，“一個偉大的人有兩顆心，一顆心流血，一顆心寬容。”這是怎樣的境界呢?我以前一直都不懂得，哪會有這么傻的人呢，或者說，怎么會有這么好的人?

可是后來，我漸漸懂得了這是怎樣的一種情感。在被別人傷害后，那一陣苦痛是難免的，但是我們也也這苦痛中成長，用微笑對待曾經傷害過你的人，用寬容的心原諒他們的過錯，甚至感謝他們曾經那么深的給予我們傷害，才使我們在不同的環境中不斷成長。感謝親人，感謝朋友，這是我們常常做的事。可是，感謝傷害過自己的人，寬容他們，就是一件困難的事情了。若是能夠做到，那我們就是真正長大了。世上本沒有好人壞人，只是你放大了他的優點或是缺點，他便成為了你眼中的好人或是壞人。聽說過幼兒園老師和小朋友們做過一個游戲，老師要小朋友們記下自己討厭的人的個數，然后有多少個討厭的人就帶多少塊石頭在身上，一天結束之后，老師問同學感覺怎么樣，結果有個帶了十多個石頭的小朋友說道，“好累啊，干什么事情都不方便了!”老師回答說，“這些石頭就像那些你討厭的人一樣，越多便越影響你的生活，若是寬容別人，把這些石頭都放下的話，你們就會每天都很開心的。”就像這樣，學會放下，懂得寬容，我們才會有自己想要的生活。齊桓公寬容了曾與他為敵的'管仲并重用他，唐太宗寬容了直言不諱的魏征并以他為鏡，楚莊王寬容了在慶功宴上行為不端的功臣并不記恨。這些成就了一番事業的人都有著一顆寬容的心，不因為自己的地位而任意妄為。而我們，在成長的過程中，更應該培養自己的品質，做一個寬容的人。

惟寬可以容人，惟厚可以載物。

讓我們懷著一顆寬容的心不斷成長。

以寬容為題的議論文3

學會寬容

寬容是一種修養，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人要學會寬容。

寬容如水。寬容，即原諒他人的過錯，不耿耿于懷，不錙銖必較，和和氣氣，做個大方的人。寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時，往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時的敵視，使人冷靜、清醒。

寬容似火。因為更進一層的寬容，不僅意味著不計較個人得失，還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容，已是難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人感動。寬容，能融化彼此心中的冰凍，更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代，人們所需要的不正是這種寬容嗎？選擇寬容，也就是選擇了關愛和溫暖，同時也選擇了人生的海闊天空。

寬容如詩。寬容是一首人生的.詩。至高境界的寬容，不僅僅表現在日常生活中對某件事的處理上，而且升華為一種待人處事的人生態度。寬容的含義也不僅限于人與人之間的理解與關愛，而是對天地間所有生命的包容與博愛。

寬容是門學問。對于小過失，小錯誤，你可以快樂地寬容對方。但對于大過失，大錯誤，就要考慮清楚。寬容并非包庇，隱瞞，而是幫助。

當然，寬容更應是“嚴于律己，寬以待人”。輕易原諒自己，那不是寬容，是懦弱。“寬以待人”，也要看對象，寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的人，是放縱。所以，寬容本身也是一門學問。

因為寬容，紛繁的生活才變得純凈；因為寬容，單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！

天地如此寬廣，但還有比他更寬廣的東西――人心。讓我們學會寬容吧！

以寬容為題的議論文4

林肯在競選總統前夕，他在參議院演說時，遭到一個參議院的羞辱，那參議員說：林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住自己是個鞋匠的兒子。

我非常感謝你使我記起了我的父親，他已經過世了，我一定記住你的忠告，我知道我做總統無法像我父親做鞋匠那樣做得好。

參議院陷入了一片沉默。

他轉過頭來對那個傲慢的議員說：據我所知，我的父親以前也為你的家人做過鞋子，如果你的鞋子不合腳，我可以幫你改正它。雖然我不是偉大的鞋匠，但我從小就跟我的父親學會了做鞋子的.技術。然后，他又對所有的參議員說：對參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而他們需要修理或改善，我一定盡可能的幫忙。但有一點可以肯定，他的手藝是無人能比的。說到這里，所有的嘲笑化作了真誠的掌聲。

有人批評林肯總統對待政敵的態度：你為什么試圖讓他們變成朋友呢？你應該想辦法打擊他們，消滅他們才對。

我們難道不是在消滅政敵嗎？當我們成為朋友時，政敵就不存在了。林肯總統溫和地說。這就是林肯總統消滅政敵的方法，將敵人變成朋友。

他，兩度被選為美國總統。

今天在以他名字命名的紀念館的墻壁上刻著的是這樣的一段話：對任何人不懷惡意；對一切人寬大仁愛；堅持正義，因為上帝使我們懂得正義；讓我們繼續努力去完成我們正在從事的事業；包扎我們國家的傷口。

請相信，寬容的力量！

以寬容為題的議論文5

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《常懷寬容之心》。

同學們，你們是不是經常聽到“海乃百川，有容乃大”這句話？你們知道它的含義和寓意嗎？海乃百川，有容乃大，意思是大海寬廣，可以容納眾多河流，比喻人的心胸應該像大海一樣寬廣，要能夠包容一切。

在學習和生活中，小伙伴之間經常會發生小摩擦，出現各種磕磕絆絆。面對這些磕磕絆絆，我們是懷恨在心，還是用一顆寬容的心積極化解呢？我們當然要選擇后者。一句善意的道歉，一個真誠的笑臉，一個貼心的小禮物，有時候就可以讓那些磕絆煙消云散，讓那些不愉快隨風而去。

一個人的成長進步，離不開寬容。寬容是一種大度，是高尚情操的表現。在寬容之心的下面，蘊含著的是做人的謙虛和真誠，是對他人的'友善與尊重。

做人如此，治國也可以借鑒。同學們，你們聽過《將相和》的故事嗎？戰國時期，藺相如對廉頗傲慢無禮的寬容忍讓，最終感化了廉頗負荊請罪，留下了千古美談——將相和。古代如此，當代亦如此。在世界各國都在突飛猛進發展的時候，一個國家只有能接納不同的思想、經濟、文化，等等，才能在各個領域都興旺發達，才能實現真正的富強。

同學們，今天是“國際寬容日”，讓我們從今天開始，養成“嚴于律己，寬以待人”的習慣，容忍別人的不足，尊重別人的見解，帶著贊賞的眼光對待身邊的人和事。

以寬容為題的議論文6

以寬容為題的議論文1寬容是人際交流中的橄欖枝，它讓人與人之間變得和諧友好；寬容是為人處世的基石，只有它可以讓人的美德升華；寬容是人性最光輝的星辰，只有它可以照亮靈魂，使之能海納百川，容天地之大，讓人性熠熠生輝！

寬容是“宰相肚里能撐船”的氣度。三國時期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。他的屬下有一個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。蔣琬與他說話，他也只是只應不答。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕：“楊戲這人如此傲慢，太不像話了！”蔣琬坦然一笑，說：“人嘛，都有各自的脾氣秉性。讓楊戲當面說贊揚我的話，那可不是他的本性；讓他當著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺。所以，他只好不做聲了。其實，這正是他為人的可貴之處。”后來，有人贊蔣琬“宰相肚里能撐船”。

寬容讓蔣琬真正做到了肚里能撐船，也讓他流芳后世。

“雖然我不同意你的觀點，但是我有義務捍衛你說話的權利。”這句話大家都知道，但是真正領會并付諸行動的又有幾人？！良言一句三冬暖，寬容便是那皚皚冬日里的暖陽；惡語傷人六月寒，沒有了寬容之心，即使在酷熱的六月也會讓人心寒透。學會寬容要從小處做起，即使別人不經意的一句話傷害了你，請你不要急于還擊，體諒并寬容別人的過失，你將擁有美麗的心情！正如一位哲人所說：“狗咬了你一口，難道你也要咬它一口？”與其丟失你的美德和形象，毀掉美麗的.心情，還不如選擇寬容。

寬容是一種美德。泰山不辭抔土，方能成其高；江河不擇細流，方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山，是容納百川的江河湖海。寬容是鮑叔牙每次多分給管仲的“黃金”，鮑叔牙寬容管仲自私自利的毛病，幫助他脫離困境、走上仕途，并與他成為了生死之交，并傳為一段佳話，鮑叔牙的美德也永留千古！

與朋友交往，寬容便是鐘子期和俞伯牙的“高山流水”，原諒對方的不足和自身缺陷，才能使友情歷久彌新。

寬容也是你踩在腳下的紫羅蘭，你一腳踩扁了它，可香氣卻留在了你的腳上。寬容是相互的，你寬容別人，別人也就會體諒并寬容你，這樣社會才會變得更加和諧！

朋友，讓我們從小事做起，從點滴做起，學會寬容，擁有一顆海一樣的心。

以寬容為題的議論文7

寬容是人類生活中至高無尚的美德。因為寬容包含著人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。因為寬容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

生活需要寬容。在生活中每個人都會有不如意，每個人都會有失敗，當你的面前遇到了竭盡全力仍難以逾越的屏障時，請別忘了:寬容是一片寬廣而浩瀚的海，包容了一切，也能化解了一切，會帶著你你跟隨著他一起浩浩蕩蕩向前奔涌。

寬容是一種無聲的教育。惟有寬容的人，其信仰才更真實。最難得的是那種不求回報的給予，因為它以愛和寬容為基礎：要取得別人的寬恕，你首先要寬恕別人。盡管我們不求回報，但是美好的品質總會在最后顯露它的價值，更讓人感動。責人不如幫人，倘若對別人的錯處一味挑剔，呵責，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯再錯。

剛得到的消息說：倍受觀眾喜歡的香港著名女藝人沈殿霞于今天( 2月19日)早上8時在香港辭世。我為她的謝世而感到萬分惋惜，因為在她的身上有許多別人不具備的美德，最突出的一點，她就是個很寬容的人，她更是個以能寬容別人而受倍受尊重的人。

沈殿霞當年是紅透香港的金牌司儀的時候，與名不見經傳且飽受生活打擊的鄭少秋一見如故，她不顧輿論壓力，全力扶持鄭少秋的事業并安慰他的情感，在與他同居九年后毅然同他登記結婚且不惜冒著生命危險為他懷孕生女，然而她們的女兒來到人世還不到兩個月，鄭少秋卻移情別戀。他們十年情感一朝云散，最終以沈殿霞遭到沉重打擊而告結束。多年以后，沈殿霞在tvb主持的談話節目(掌場背后)開播，第一期節目的第一位嘉賓竟然是鄭少秋。二人相對而坐，待節目結束時，沈殿霞突然很意外的問鄭少秋說：有個問題好久前就想問你了，今天借這個機會問你一下，你只需回答yes或是no就行，這個問題就是究竟在多年以前，你有沒有真心的愛過我？鄭少秋聽后，幾乎只是稍加思索，便堅定而認真的回答說：我真的好愛你！此言一出，沈殿霞立刻淚流滿面，隨即那幸福的笑容便蕩漾在她迷人的臉上。仿佛歷經多年的那么多的苦難和恩怨都在那句“我真的好愛你”這六個字中煙消云散了。

是啊，寬恕傷害自己的人是困難的，但能做到這一點的人卻是高貴的。肥姐以女性不多見的博大的胸懷寬恕了曾傷害過她的人，也為自己創造了一個融洽的人際環境，她這種化詛咒為祝福的智慧確實令人驚嘆。所以我說，寬容是意味著一個人的自愛達到了能夠使自己做到誠實、開朗，在生活中保持樂于進取的程度，那寬容就是善意的理解和理解之后的愛和關懷；所以說，寬容的偉大在于發自內心，真正的寬容總是真誠的、自然的；寬容是一種充滿智慧的`處世之道，吃虧是福，誤解、謾罵、忘恩負義，都不去計較，這種吃虧，其實就是一種寬容的智慧，以一種博大的胸懷和真誠的態度寬容別人，就等于送給了自己一份神奇的禮物；寬容別人帶來的愉快本身是至高無上的，它使我們認識到自己值得受到值得受到的寬容，也使我們認識到沒有寬容的心的人是有缺陷和危險的。

寬容是一種博大精深的境界和意境，是人的涵養，它是處世的經驗，待人的藝術，為人的胸懷；它能包容人世間的喜怒哀樂，使人生躍上新的臺階：與別人為善，就是與自己為善，與別人過不去就是與自己過不去，只有寬容地看待人生和體諒他人時，我們才可以獲取一個放松、自在的人生，才能生活在歡樂與友愛之中。寬容失敗時多一份寬容，停止對自己的申訴，心中就會少一份懊悔和沮喪，就能在心底扶起一個堅強的我。寬容別人也是寬容自已，保護自已，給別人留一些空間，你自已將得到一片藍天，一個寬容的人，到處可以契機應緣，和諧圓滿，微笑著對待人生。

第四篇：以彎曲為題的議論文

彎曲

北魏學者賈思勰在《齊民要術》一書中提到“寧折不彎”一說，表達了他對內心信念的堅守。面對危難，你是選擇寧折不彎的堅守，還是寧彎不折的轉向?

遙想當年楚漢爭霸，西楚霸王項羽兵敗垓下，身陷七十萬漢軍之圍，飲恨長嘯：“天欲亡我。”他選擇了死守信念，自刎烏江，后人空留感嘆：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”

而早在公元前494年，越王勾踐身為亡國之君，選擇了“屈膝投降”。他淪為吳王夫差的仆人，為夫差照看馬廄，他和妻子每天鍘草喂馬，清理馬糞。夫差出游，他為夫差牽馬；夫差生病，他嘗其糞便辨別病情。二十年的含羞忍恥，臥薪嘗膽，讓勾踐終于東山再起，一雪前恥，他選擇了“彎曲”，是“見風使舵”使他贏得勝利。

項羽雖生為“人杰”，死為“鬼雄”，但終究比不上懂得“彎曲”的勾踐。正所謂：君子報仇，十年不晚。遇難一死，至多落個“寧折不彎”的美名，而勾踐之輩，不但兼而有之，且可雪辱己恥，報亡國仇。這便是“彎曲”的智慧，能屈能伸；這便是面對危難的正確之途。

人活世上，靠的是呼吸。吸者，爭一口氣也；呼者，出一口氣也。要爭一口氣，必須忍辱負重；要出一口氣，更要寧彎不折。

彈簧先壓縮是為了彈得更高，暫時的撤退、隱忍是為了最終的勝利，留得青山在，哪怕沒柴燒?

馬司遷慘遭宮刑，他固可一死以明志，但如此又哪得巨著《史記》傳世?他選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中”。韓信面對市井混混的挑釁，亦可“拔劍而起，挺身而斗”，但他選擇了暫受胯下之辱，終成一代名將。

人生在世，失敗和挫折是難以避免的，讓我們回到篇首的問題，你是選擇寧折不彎、舍生取義、虛名百世流芳，還是選擇寧彎不折、報仇雪恨、終展一腔抱負?

蘇軾對韓信有一段精彩的評價，告訴你真正的“俊杰”的選擇：“古之豪杰志士者，必有過人之節，人情所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇者也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾者或甚大，而其志甚遠矣。”

若喻人生為旅途，這些俊杰無疑都是成功的旅者，他們選擇了“彎曲”，懂得以“見風使舵”換得百年偉業。

[得分]8(立意)+1 8(表達)+4(發展等級)=30分

本文主題為學會“彎曲”。“彎曲”者，忍辱負重也。文章以大量翔實的材料闡述“忍辱負重”者的成功與“死守信念”者的失敗，對比之中勸誄人生得學會忍辱負重，即“彎曲”。雖然作者亦呼吁要“見風使舵”，把握住了材料的主旨，但顯然把見風使舵理解為“忍辱負重”，并以此切入，以此立意，挖掘不一樣的角度，追求別出心栽的見解，這樣雖與別人不同，卻已偏離題意。

寧折不彎

面對危難，你選擇寧折不彎，抑或寧彎不折？

公元前202年，西楚霸王項羽兵敗垓下，面對漢軍七十萬聯軍，喊出一句:“天欲亡我。”他選擇了寧折不彎，自刎烏江。后人空留感嘆:“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”

而公元前494年，越王勾踐身為亡國之君，選擇了屈膝投降。他淪為吳王夫差的仆人，為夫差照看馬廄。他和妻子每天鍘草喂馬，清理馬糞。夫差出游，他為夫差牽馬；夫差生病，他嘗其糞便辨別病情。二十年的含羞忍恥，臥薪嘗膽，讓勾踐終于東山再起，一雪前恥。

項羽雖為“人杰”，亦為“鬼雄”，但終究比不上能屈能伸的勾踐。正所謂:“君子報仇，十年未晚。”遇難一死，至多落個“寧折不彎”的美名；而勾踐之輩，不但兼而有之，且可雪辱己恥，報亡國仇。

人活世上，靠的是呼吸。吸者，爭一口氣也；呼者，出一口氣也。要爭一口氣，必須忍辱負重；要出一口氣，更要寧彎不折！

公元1600年2月17日，羅馬百花廣場。學者布魯諾因堅持捍衛真理—哥白尼的日心學說，被羅馬教會視為異端，活活燒死。

另一位哥白尼學說的支持者伽利略，面對教會的壓迫，作了兩次放棄哥白尼學說的聲明，私下卻偷偷地繼續從事研究，甚至以《關于兩種世界體系的對話》一書隱晦地宣傳哥白尼學說。伽利略以退為進，既可繼續宣揚真理，又可保全自己，豈非處世之大智慧？

彈簧先壓縮是為了彈得更高；暫時的撤退、隱忍是為了最終的勝利。留得青山在，哪怕沒柴燒？

司馬遷慘遭宮刑，他固可一死以明志，但又哪得巨著《史記》傳世？他選擇了“隱忍茍活，幽于糞土之中”；韓信面對市井混混的挑釁，他亦可“拔劍而起，挺身而斗”，但他選擇了暫受胯下之辱，終成一代名將。

人生在世，失敗和挫折是難以避免的。讓我們回到開頭的問題。你是選擇寧折不彎，舍生取義，虛名百世流芳；還是選擇寧彎不折，報仇雪恨，終展一腔抱負？

蘇軾對韓信有一段精彩的評價，它告訴你真正“大勇者”的選擇:“古之豪杰志士者，必有過人之節，人情所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇者也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾者或甚大，而其志甚遠矣。”

寧折不彎—一個值得商榷的話題

寧折不彎，此語出自北魏賈思勰的《齊民要術》。原意是指當一個人身處絕境，被敵人所包圍時，寧肯像蘆葦一樣折斷，也不會學麻繩彎曲一般投降。此話聽上去的確是豪言壯語，有驚神泣鬼之勢。可是，當我們真正面對危難時，“寧折不彎”真的就是正確的選擇嗎？

公元前202年，漢中王劉邦與西楚霸王項羽爭奪天下，便是歷史上著名的“楚漢戰爭”。由于劉邦出爾反爾，致使項羽落入了漢軍的包圍圈，不得已率領八千子弟兵退守垓下的九里山。四面楚歌之時，項羽他選擇了寧折不彎，自刎于烏江之前。后人因此不斷感慨：“江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”是啊，倘若項羽當初能夠“寧彎不折”，過了烏江，又怎會容得出爾反爾的劉邦建立后來的“西漢”？惜哉！惜哉！一代梟雄卻落了個兵敗垂成的下場！

而讓我們看看春秋戰國時期的另一位英雄——越王勾踐，同樣的兵敗，同樣的英豪，面對自己國家被侵略，他寧彎不折，自愿成為亡國奴，為吳王執馬揮鞭；吳王生病，他嘗其糞便辨別病情，二十年忍辱負重，二十年臥薪嘗膽，終于讓他東山再起，光復疆土，一雪前恥！

相比之下，自尊為西楚霸王的項羽所處當時的環境大大好過勾踐。至少他有江東之條退路。可惜，他不懂得能屈能伸這個基本道理，白白的死去。可是勾踐卻不同，同樣身為一個戰敗國的君王，他深知“君子報仇，十年不晚”。于是，看似軟弱的低下了頭，暗地里卻發奮苦讀，臥薪嘗膽，終究報了亡國之仇。這樣的史實也告訴我們，“茍且偷生”之輩并非不是英雄。大丈夫能屈能伸，暫時得“寧彎不折”才會換來更加偉大的勝利，這就像一個大彈簧，先前的壓縮只是為了彈得更高。暫時得隱忍是最終成功的考驗。時時刻刻記著“留得青山在，又怎會沒柴燒”，才能在“絕望”中找到“希望”！

人生在世，失敗與挫折是注定難免的。選擇“寧折不彎”的確是可以流芳史冊；而敢于承受“寧彎不折”的人，才是真正的曠古攝今的大英雄！經過無數指責，背負了罵名，在侮辱下生活等的重重洗禮，才換有后來的報仇雪恨，一展宏圖！也只有這樣的人才配得上如此贊揚：

天下尚有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，乃寧彎不折之士，此大丈夫也！

第五篇：以溫暖為話題議論文

以溫暖為話題議論文1

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首歌唱暖了每個人的心窩。每當聽到這首歌，總讓我心潮起伏，心緒久久不能平靜，內心愧疚的像海濤一樣一次又一次漫過我心海，襲擊著我尚未成熟的心靈。每當聽到這首歌，多年前的往事一幕幕浮現在我眼前。讓我深深地感受到：我們身邊處處都充滿愛。

記得那是幾年前的事了。我當時上二年級。一個星期天的早上，天空作美，涼風習習，太陽暖暖的照著大地。我和哥哥高高興興的走到街上去，打算為我買一件新衣服。我心里別提有多高興啦!感覺世界是那么的美好，嘴里不由的哼起了歌謠——“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”。

我們來到街上，呵，好熱鬧。今天人真多。我和哥哥東家進西家出，千挑百選，為我買衣服。當我們經過一個商店門口時，忽然看見一個年遇花甲的老人，穿得破破爛爛，渾身又臟又臭，瘦得嚇人，額骨高高的，臉上皺紋交錯，好像只剩下一層皮似的。他坐在路邊，伸出雞爪似的手，像路人討錢。可過路人聽到他那聲音，看到他那模樣，都遠遠的躲開了，沒有一個人愿意給他錢……

這時，我看見哥哥從衣兜里掏出了錢，抽出三十元，我正想問他干什么時，他說：“弟，把這前給爺爺送去。”我連忙搖頭，嘴里嘟囔道：“不行不行，不去，這是給我買衣服的錢，怎么能送給一個素不相識的人呢?”誰知哥哥的臉一下子嚴肅起來，他好像要對我說什么，可最終還是什么也沒說。只是狠狠的瞪了我眼，然后把錢給送到爺爺手中。老爺爺一個勁的說謝謝，邊說邊流下了興奮的眼淚。許多人睜著好奇的眼睛打量這一幕，投來了贊賞的目光。有些人不由得說：“真是個好心人啊。”隨著這句話，又有些好心人伸出了援助之手，有的1元有的5角……

看著眼前感人的場面，哥哥平時的'教誨浮現在我眼前：人啊，要有愛心，別人有困難的時候要去幫助人家，這樣，你有困難的時候，別人才會幫助你……此時此刻，你們可以想象我的臉有多么紅。我好自責，怎么能說那些亂七八糟的話呢?

我再看老爺爺的時想，好可憐啊!一個六十多歲的老人應該在家里享清福、度晚年，可他卻在這兒乞討，他一定是個沒兒沒女的人，他太需要別人的幫助了。我掏出僅剩的兩元，向老爺爺遞去……

“這要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”這首法人肺腑的歌，唱出了所有好心人的心愿，寬闊的愛回蕩在我們身邊，它將帶著你我走向更好的明天!

那天，雖因為沒帶足錢，沒買到稱心如意的衣服，但，我的心，卻暖暖的，我為生在這個世界上而感到驕傲! 善，溫暖世界

以溫暖為話題議論文2

親情，從我懂事時，她就陪伴著我，無數的日月。歲月星辰，漸漸流逝，而她卻依然帶著無盡的溫暖，守侯在我身邊……

力量的源泉來自于親情，信心和勇氣從親情中尋覓。多少次的黃昏與日落，我凝望天際，感受那熟悉的溫暖與牽掛，我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中……希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。帶著懵懂，帶著憧憬，我總帶著理想去旅行。飛躍河流，跨過高山，帶著勇氣攀上勝利的頂峰，這都是親情，給予我自信。無數次的失敗，總能勇敢面對，無數次的困難，總能戰勝，心靈上的慰籍，是除了親情無法給予的。生命中，因為有了親情才變得溫暖。

爸爸，媽媽，是我最親的親人，成長掠影，是他們用心血創就了今天的我。聽著他們講的故事，我慢慢長大，學會了明辨是非，疾惡如仇;學會了寬厚待人，自信勇敢。生活中的點點滴滴無不參透這人間至愛，每一次成功，無不包含這默默的支持……親情，萬物的源泉，是希望與勇氣的.化身，然而，卻帶著溫暖，帶著關心，滋潤每一個人的心田。

當我彷徨，當我無奈，親情總是使我重新振作。親情，不在語言表，只在于默默地去意會和理解。心靈中的那一方凈土，總讓親情填滿。

歷史的鐘聲敲醒了沉睡的心靈，親情可以改變一切。我無數次感到她那神奇的力量，希望與歌聲一同飛翔，親情的氣球帶著多少人的夢飛向蘭天。

我是幸福的，因為有親情的呵護。我的生命之船已經起航，駛向大海。我不怕風暴，因為親情的風帆不會被破壞，我堅信，我會帶著成功到達彼岸，去迎接風雨之后的彩虹，新的太陽! 感受親情，我得了心靈的溫暖，我要帶著夢想去放飛，因為親情與我同在……

以溫暖為話題議論文3

一個冰冷至極的冰塊，滑入絲滑的奶茶中。這就是最開始的溫暖。

一詩、一茶、一畫，都可以讓人感受到溫暖。

從古至今，抒情的詩成千上百，或是思鄉念親，或是哀嘆惋惜，或是贊風賞景。美的詩，亦可以讓人感到溫暖。“胭脂淚，相留醉。”花固憐人，人亦惜花。淡淡的憂，淡淡的傷，卻有那么一絲“惜”的溫暖。

龍井茶、花茶、果茶。茶不同，自然感覺就不同。龍井色綠、香郁、味甘、形美，口感自然是好，但龍井的顏色卻是冷的綠，與熱的水相融，喝一口，縱是冷暖相融，冰冷中又有那么一絲極致的暖。花茶則不同，花茶中最常見的是茉莉花茶，古人有“上品飲茶，下品飲花”的說法。茉莉花是清新的，泡出來的茶自然是香甜、清新的，飲花茶，便有一種清新的暖，從舌尖，緩緩滋潤心田。果茶是最優雅的，最著名的莫過于巴黎香榭，有蘋果的甜膩舒軟，也有桂圓的清爽淡香，整個人由內而外，都有一種甜甜的暖。

古人畫的畫盡是山清水秀、鳥木蟲魚。很少能有一種暖的感覺。暖的色調，暖的畫法，才能組成一幅暖的畫。梵高的'《星空》，有一種安靜的暖，盡管整個畫面都是藍、綠色為主，但其中卻又有那么幾筆恰到好處的暖，冷暖交織，帶給人一種處于寒冷但安靜的夜晚，穿著暖和的大衣的溫暖。

但無論是詩、茶、畫，還是任何事物，都比不上心底的溫暖。

心底的溫暖源于親情、愛情、友情。人的愛恨情仇，會給人帶來許多情緒，或暴躁，或嫉妒，或幸福。

如果說，溫暖是一種小幸福的話，那么，千萬個溫暖集在一起，千千萬萬個幸福匯在一起。我們的太陽就是這樣來的吧。

以溫暖為話題議論文4

忙碌而緊張的生活中，總有不經意的一剎那，讓我感受到來自身邊的溫暖。

樓頂天臺的門壞了，這消息似乎一夜間就傳遍了整棟樓。于是，每個陽光明媚的清晨，樓頂都會上演一場由家庭主婦們主導的“空間爭奪戰”，綁繩子的綁繩子，晾衣服的晾衣服，好一副熱鬧的景象!

只是空間有限人又太多，矛盾便不可避免。漸漸地，我發現媽媽也由最初的欣喜變成了對總有人不守“規矩”，占了我們家晾衣繩的抱怨與不滿，那憤懣的表情似乎是她下一秒就要在樓上繩子上掛一個“x戶專用”的牌子了。

直到那一天，我去樓頂晾衣服，卻不經意的發現頂層的`那個阿姨也在幫晾衣繩。她已經綁了很多，腳下的凳子旁卻還剩下不少扎起來的繩子。難道她也是那些“不守規矩”的人之一嗎?我有些憤憤不平的想到。“阿姨，您也是來晾衣服的嗎?”語氣中帶了些我自己都沒太發現的不滿的情緒。不料她卻笑著答道：“看你們總是為了這么點小事爭來吵去，我就貢獻點繩子給大家用唄。”她的語調很輕快，語末還帶著點上揚的調侃意味，那些被陽光映襯成金黃色的尼龍繩在微風下輕輕晃蕩，彎成一個好看的弧度，宛如她此時此刻微微上揚的唇角。

我微微一怔，不禁為自己先前惡意的猜測和糟糕的語氣而感到愧疚，卻又恍惚間有種被感動和溫暖的感覺。也許對她來說確是舉手之勞，但對這樓里的更多的人來說，卻是一種落在實處的幫助，一種溫暖的傳遞。

樓里還住著位爺爺，六十歲出頭的樣子，喜歡運動，尤愛滑輪，且總喜歡在人前“露一手”。接妹妹放學回家等電梯時，常看見他戴著頭盔、黑色的護膝，腳上蹬著一雙輪滑鞋在門廳里滑來滑去。有時他會興高采烈地向妹妹演示著各種輪滑方法，兩腿微曲，上身稍向前傾斜，一手扶墻，雙腳變換著各種姿勢。即使他“示范”失敗了，也不氣餒，只無可奈何地笑笑，感慨幾句，便又開始滔滔不絕地講述他的心得了。那時他總是眉飛色舞的，眼睛炯炯有神，額頭上那不甚明顯的皺紋里也蓄滿了笑意，連那有些不協調的一舉一動都透露著一種輕快的節奏，似乎他全身的每一個細胞每一條神經都為此而歡暢愉悅著。他整個人就像是一個活力源泉，感染著，也溫暖著我們。

那都是些平凡的人，也許只是無心之舉，也許只是舉手之勞，卻能讓人感受到身邊的溫暖。那溫暖中飽含著我們身邊最簡樸的關切，更流淌著人與人間令人動容的情誼。

以溫暖為話題議論文5

那一抹溫暖，是金色的記憶，永遠溫暖著我的心田。

那是一個十一，深秋姍姍來遲，留給我的溫度，是夏末那熱情又透著些許涼爽的舒適。隔著竹從向外張望，綿延的青山從新安江兩側排開，江面上倒映著綠樹，有些樹上還掛著黃黃的橘子。看到這一番美景，不禁想來一次江上泛舟。我四處張望尋找小船，因身在林中視線不好，于是我撥開細竹走上前去，眼前豁然開朗。

一艘小船從對岸向這邊開來，我高興地等待著，等待著小船到來。船上的叔叔卸下了貨，我迫不及待地跑過去，“伯伯，您能載我劃一圈嗎?”我氣勢弱弱地問，“行啊，可以!”伯伯滿臉笑容答應了我。

這真是出乎我的意料，那是一條自家用的小船，按常理來說是不會用來載客的。去問伯伯前，媽媽告訴我要做好被拒絕的準備，可伯伯并沒有拒絕我，而是熱情地接受了我的請求。

我三步并兩步，招呼爸媽上了小船。伯伯穩穩地搖著船，他高高的、瘦瘦的，黝黑的臉上掛著憨厚的笑容，是那么的淳樸。小船在江中行進，兩岸的群山倒映在江面上清晰可見，我仿佛是駛入了一個沒有邊框的山水畫面，正所謂“船在江中行，人在畫中游”。閉上眼睛，微風輕撫著臉龐，我能感覺到有鳥兒在我的頭頂飛過。我把手伸進江里，透心地涼爽，要不是媽媽不允許，我一定要嘗嘗這清澈的江水。

伯伯一邊搖著船，一邊招待我們吃橘子“剛從自家樹上摘下的，很甜，自己拿，多吃幾個。”說完，便憨憨地笑笑。泛舟江上，賞著美景，吃著橘子，聽伯伯和爸爸拉著家常，嘴里甜甜的.，心里也甜甜的。

樹的影子漸漸拉長，不知不覺半個愉快的下午過去了，中間幾次，爸爸都提議上岸。可是，伯伯說“小孩子，放假出來玩，讓她盡興嘛。”“謝謝伯伯。”我高興的大叫。待到船停靠到了岸邊，爸爸執意給伯伯錢表示感謝，可伯伯怎么都不收，幾番推脫后，他只是象征性地收了十元錢。可讓我沒想到是，伯伯轉身就提了一大袋子的橘子放在我們的車上。“帶著，路上吃。”伯伯還是憨憨地笑。

這時，一股暖流流入我的心中，我們和伯伯素不相識，他卻熱情洋溢地接待我們，盡全力讓我們舒適地享受美景，那掛在臉上憨厚的笑容，無時不刻不讓我感受到他的淳樸，他的熱情。每次回想起那次愉快的旅行，那股暖流都會在心中流淌。

以溫暖為話題議論文6

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正是因為這些大大小小的善，讓他人感動，讓社會和諧。

善，是個人精神品質的體現。在震后的搶險救災中，千千萬萬的人都在盡自己的一份力量，或大或小。陳光標第一時間親自帶領大型機械趕到現場救災，是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣?做了，那就是善。

善，是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在為貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。

善，是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風向標，博愛是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。

善，是一個國家富強的根基。面對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。面對別國的危難，本國可以無償的善意援助。怎么不能體現富強?

本該就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中可以尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個民族的善是佇立民族之林的基礎，民族的.和諧共處，共同繁榮是善的具體表現。

一個國家的善則可以富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學生來說，沒有那么大，我們的能力有限。清晨的問候便是對師長的善，同學間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個好的成績。就是對家長，對老師，對自己，對所有幫助過自己的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。

以溫暖為話題議論文7

呆呆地坐在窗邊，抬起眼睛，看著窗外，云卷云舒，又想起了那一件事。

那是在我七年級時發生的一件事。那天我拿著考了74分的數學試卷，回到家中：“媽，我這次數學考了74分。”媽媽放下碗對我說：“怎么才考這么一點分，上課干什么去了?”“是因為太難了。”媽媽用反問的語氣說：“難?如果上課認真聽，會覺得難嗎?”我無語，拿著試卷跑進房間，將門重重的.關上，趴在桌子上，淚水浸濕了我的眼睛。“為什么?為什么?為什么總是要求我考的很好，我考差了，就說我平常上課沒聽，這樣對我也太不公平了吧。”抬起眼睛，看著窗外的天空，發現天空突然變灰了，烏云重重地壓下來……。

雨像眼淚般墜落，難道天空也像我一樣，心很痛嗎? 不知不覺，我從熟睡中醒了，揉了揉眼睛，將沉重的頭慢慢的從桌上抬起。什么東西從我背上滑落下，我伸手撿起：“單被?。”下意識地我拿起卷子，從卷子里滑落一張紙，上面寫著：剛剛是媽媽太沖動了，不應該那樣說你，不要因此對自己失去信心……。紙張從我指間滑落，一股暖流涌上心頭，原以為媽媽會因為我用力關門而生氣，可現在她卻反過來道歉，心中的一股暖流將淚水推上眼眶……

一縷陽光順著窗戶直射到我身上，暖洋洋的。

以溫暖為話題議論文8

晴朗的夜空中閃爍著大大小小的星，那點點繁星似的溫暖與愛，在那個年少和平的心中蕩漾。蕩漾著。

“奶奶，奶奶，你看這朵花好看不？把它戴你頭上，多好看！”“好看好看。”奶奶瞇起了眼睛，掛滿了一臉慈祥和開心。

那是小時候，爸爸媽媽去外地打工，便把剛兩歲的我留給奶奶照顧，而年老的奶奶一直對我很好，很好......

那時，和奶奶一起去地里撿麥穗，我總是受不了時間的煎熬，哭著鬧著要回家，奶奶總是一邊給我擦淚一邊變戲法似的從兜里掏出一把糖。然后呢，我就會把注意力轉移到吃糖上，不再哭，不再鬧，靜靜地看著奶奶一起一伏的.身影有種說不出的幸福。夕陽西下，它的余輝把我們的身影拉得好長。

那時，看到別人拿筷子是多么熟練時，我就羨慕的不得了，一時興起，回家就嚷嚷要奶奶教我拿筷子，奶奶先是一愣，隨后點了點頭：“奶奶這幾天比較忙，過幾日在教你行嗎"我聽后有點沮喪，有些失落：哼，理由，不教就不教唄。可是后來令我驚喜的是奶奶教了我并且教會了我。那是在后來的后來，我也是偶爾聽媽媽說起奶奶原來是左撇子，不知道后來為什么換成了右手，我懵了，奶奶。一股暖流襲來。

奶奶教我自己吃飯自己洗衣服自己梳頭、洗臉。教會我好多好多。

時間啊，過得飛快，一不留神它就從指縫流過，從發梢穿過。轉眼間，我長大了而奶奶卻更老了，歲月在奶奶臉上手上留下了深深印記；她的頭發更白了，但我覺得她更美了；她的眼睛更瞇了但我覺得她更慈祥了。

這點點繁星似的溫暖與愛，將永遠會在這片晴朗的夜空中閃爍。奶奶，我愛您，我的繁星，我的溫暖。

以溫暖為話題議論文9

風里，雨里，寒冷的天氣里，那一刻，那個公交站臺，總少不了爺爺的身影。

每天，我都要拖著一個大書包從公交站臺走回家，爺爺知道了，便每天早早地等候在那個公交站臺，等待著我喚一聲爺爺，那時，他眼里便流露出疼愛，顫顫悠悠站起身，疾走過來，從我肩上卸下書包，伸出一雙飽經風霜的手，牽著我，往家走。

有一次，比平時晚了足足半小時，我們才進家門。

那天放學有些晚了，看到每天乘坐的公交車剛剛經過學校，我便坐上了另外一路公交車，待我踱步到家門口時，才想起來：爺爺還在等我吧!

我把書包扔到家里，抄起一把鑰匙就向外跑，一路狂奔，到公交站臺對面的路口時，我剎住了腳，紅燈了。隔著一條馬路，我看到了爺爺，他正緩慢地挪動著身軀，迎著風，向公交車來的方向不停眺望。他往前走著，希望看得更清楚一些，公交車來了，他就立刻掉頭往回跑，跑回來向公交車里張望，希望能見到我。我不在車上，爺爺坐下來歇口氣，擦擦頭上的汗，繼續眺望，焦急地等待著。

紅燈結束了，我立馬飛奔到公交站臺，爺爺正起身想再迎一趟，我拉住爺爺的`手，讓他坐下喘口氣。爺爺的臉通紅通紅的，被風吹得冰冰涼。爺爺擦擦眼睛，說是有灰塵，可我分明看到了他手上那條被滋潤過的痕跡。爺爺緊鎖的眉頭消失了，對我輕輕一笑，對剛才的焦急一字不提，用他那在口袋里捂熱的、粗糙的大手握住我冰涼的小手，手上的溫暖瞬間便傳到了我的心頭。我的手熱乎了，爺爺又從懷里的口袋中拿出一袋熱乎乎的面包，催我快吃了，還站在風里，為我“建造”了一堵“墻”，一堵親情墻。

爺爺在蘇州的那段日子里，每天到公交站臺等我，他把沉重的書包從我的肩上卸下，夕陽西下，一老，一少，走回家。