第一篇：雁鳴湖作文600字[大全]

雁鳴湖作文600字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的雁鳴湖作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

剛從搬出來(lái)沒(méi)幾年的李奶奶經(jīng)常跟我說(shuō)，那里是動(dòng)物的家園，鴨子最多，仙鶴、鴛鴦都不少。李奶奶的話引起了我的好奇，我決定去雁鳴湖看一看。

來(lái)到雁鳴湖，我一下子被眼前的景象驚呆了。這和我想象中的大不一樣。湖邊都是，還有一股臭味。

這時(shí)，一位叔叔拿著兩個(gè)大桶來(lái)到了湖邊，就著湖水刷了起來(lái)，附近的湖面就變成了白色。我想：這是什么呀？我走過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)是刷的大白。我想：原來(lái)，周?chē)木用穸歼@樣，難怪雁鳴湖會(huì)變成這個(gè)樣子。

旁邊有一個(gè)專門(mén)的地方，有一位叔叔正在釣魚(yú)。我走過(guò)去問(wèn)那位叔叔：“叔叔，這雁鳴湖里還有魚(yú)么？”叔叔說(shuō)：“有是有，可是比以前少多了。”我又問(wèn)：“那這魚(yú)還能能吃嗎？”叔叔說(shuō)：“當(dāng)然不能吃了，這里的魚(yú)吃了垃圾，都被污染了。以前，我釣魚(yú)是為了吃，現(xiàn)在是為了享受釣魚(yú)的過(guò)程。”這時(shí)，幾只野鴨在湖上嬉戲。我想：這野鴨吃了被污染的魚(yú)會(huì)不會(huì)生病呢？人吃了被污染的魚(yú)又會(huì)怎樣呢？

在雁鳴湖的旁邊有個(gè)污水塘，在雁鳴湖的東北角，它與雁鳴湖僅隔著5米多寬的土壩。污水塘里是，很粘稠的樣子，味道鉆進(jìn)鼻子里，讓人堵得慌。我想：這污水塘里的水會(huì)不會(huì)通過(guò)土壩滲進(jìn)雁鳴湖？我真得很擔(dān)心。

從雁鳴湖回來(lái)后，我的`很沉重。我想：人類對(duì)環(huán)境的破壞太嚴(yán)重了，地球會(huì)不會(huì)像20xx中說(shuō)的一樣，發(fā)生各種自然災(zāi)害呢？想到這，我不敢往下想了。這時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了地球的哭聲。

我希望有關(guān)部門(mén)能有專人保護(hù)美麗的雁鳴湖，希望大家能為保護(hù)我們偉大的地球媽媽獻(xiàn)一份力量。

今天我來(lái)給大家推薦一個(gè)很好玩的地方——雁鳴湖蟹島，特別適合我們小朋友一起去郊游！

今年五一放假，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去蟹島玩，五月份的蟹島是最美麗的，整個(gè)島上有很大一片槐樹(shù)林，飄著淡淡的槐花香，早晨去的早，還有薄霧，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望一眼，猶如人間仙境……

從門(mén)口走進(jìn)去的就有一個(gè)大大的兒童樂(lè)園，里面可以騎馬，跑卡丁車(chē),攀巖，走方陣，還有小滑梯，特別好玩……

再往里面走，是一個(gè)很大很大的湖，應(yīng)該就是雁鳴湖了，湖里面有茂盛的蘆葦，蘆葦叢里還有幾對(duì)白天鵝，湖水很清，能看見(jiàn)湖底的不同顏色鵝卵石，爸爸租了一條小船，我們?cè)诤飫澚撕镁煤镁?，還看見(jiàn)湖里有幾條紅色的小金魚(yú)，不停地游來(lái)游去,自由自在！

劃船劃得累了，我們就上岸了，休息的時(shí)候聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣擊鼓聲，我們聽(tīng)著鼓聲走過(guò)去，看見(jiàn)一個(gè)指示牌“擊鼓喂魚(yú)”，我和弟弟也想嘗試一下，媽媽就去旁邊的超市買(mǎi)了兩包魚(yú)飼料，我先敲鼓，魚(yú)兒聽(tīng)到鼓聲都從水里伸出了小腦袋，吐著小水泡，弟弟趕緊把飼料撒進(jìn)水里，小魚(yú)兒吃到美味的食物，都開(kāi)心的游走了。然后又換弟弟來(lái)敲鼓，我來(lái)喂魚(yú)，弟弟個(gè)子小，力氣也小，所以魚(yú)兒很少很少，我就撒了幾粒魚(yú)餌！最后換爸爸敲鼓，爸爸力氣特別大，敲鼓敲得震天響，五顏六色的魚(yú)兒從四面八方都游過(guò)來(lái)了,特別多，還有幾條很大的花魚(yú)，我趕緊把剩余的飼料都撒進(jìn)去，魚(yú)兒們吃到食物開(kāi)心的游來(lái)游去，我們也很開(kāi)心～

爸爸看了一下園區(qū)的地形圖，說(shuō)是里面還有一個(gè)很大的滑雪場(chǎng)，等冬天下雪了，帶著我和弟弟一起來(lái)滑雪橇，打雪仗，我特別期待下雪，下雪了我就又可以去蟹島玩了～

蟹島真的很好玩，離得也不遠(yuǎn)，就在雁鳴湖，推薦給身邊沒(méi)有去過(guò)的小朋友一定要去玩一下～

今天，學(xué)校組織我們六年級(jí)全體學(xué)生到梅州的旅游圣地——梅縣雁鳴湖旅游。

雁鳴湖座落于偉人葉劍英元帥的故鄉(xiāng)——廣東省梅縣雁洋鎮(zhèn)南福村，是梅州山區(qū)的一顆璀璨的旅游明珠。一路上，我們興致勃勃，迫不及待地想看到它的神秘面紗。

一進(jìn)雁鳴湖，我們就像剛出籠的小鳥(niǎo)，馬上投入大自然的懷抱，首先映入眼簾的是一大片綠色：山是蒼翠的，水是碧綠的，樹(shù)是深綠的，小草是綠茵茵的——好一派以綠色為主調(diào)的山水畫(huà)卷。

繼續(xù)往里走，我們來(lái)到了一片寬闊的草地。我們?cè)诓莸厣吓苎剑剑褚蝗盒“淄冒闾詺狻＿@里的娛樂(lè)設(shè)施，吸引了同學(xué)們躍躍欲試。瞧，幾個(gè)人一起過(guò)的木板橋最有趣，要想步伐一致，必須齊心協(xié)力，否則寸步難行。四周的榕樹(shù)枝繁葉茂，像一把把撐開(kāi)的大傘。榕樹(shù)下有成群結(jié)隊(duì)的白鴿相互嬉戲，“咕咕”的歡叫聲，好像是在歡迎我們的到來(lái)。我們幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)來(lái)兩小袋飼料撒在自己手掌中，任憑鴿子過(guò)來(lái)啄食，我們都快成了鴿子的好朋友了。再住里走，精彩的雜技表演，贏得了我們一陣又一陣熱烈的掌聲。

走進(jìn)雁鳴湖公園深處，便是一條通往滑草場(chǎng)的長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊四周長(zhǎng)滿了藤蔓。在陡峭的滑草場(chǎng)上，好多游客在盡情地玩耍。興奮和刺激寫(xiě)在他們的臉上，我們使勁為他們鼓掌鼓氣。登上山頂，遠(yuǎn)處美景盡收眼底。山下是一個(gè)個(gè)莊園。不遠(yuǎn)處有一個(gè)神奇而美麗的湖面，那便是雁鳴湖了。據(jù)說(shuō)大雁南飛歸來(lái)，就停留在這一湖面上棲息，為這里的“山明水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香”而鳴唱，因而稱之為雁鳴湖。波光粼粼的湖面非常平靜，像一面大鏡子，又像一塊無(wú)暇的翡翠。多么像一幅充滿詩(shī)意的畫(huà)卷呀！畫(huà)中有青山，有綠樹(shù)，有紅花，我們便是畫(huà)中人。

美好的時(shí)光，在我們歡聲笑語(yǔ)中悄然逝去，我們懷著戀戀不舍的心情離開(kāi)了雁鳴湖。我堅(jiān)信，人杰地靈的雁鳴湖定會(huì)愈來(lái)愈美，我們的家鄉(xiāng)梅州明天一定會(huì)更美好。

第二篇：一年級(jí)作文：雁鳴湖游記

一年級(jí)作文：雁鳴湖游記

今天，我和爸爸媽媽一起去中牟的雁鳴湖旅游區(qū)去玩。

那個(gè)地方真是好玩極了，有兩個(gè)人騎和三個(gè)人坐的自行車(chē)，還可以自己劃船，最爽的就是觀鳥(niǎo)林和盛開(kāi)的槐花，雨水打在樹(shù)葉上，又打到我身上很舒服。那里真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香，讓人流連忘返。盡管我們下午五點(diǎn)多到家后我感覺(jué)很累，但我更感到高興，因?yàn)槲医裉焱娴暮苡幸饬x。

第三篇：幫扶工作情況匯報(bào)(雁鳴湖)

延邊州農(nóng)村信用聯(lián)社信貸處

關(guān)于幫扶雁鳴湖大山村情況的匯報(bào)

自去年以來(lái)，延邊州農(nóng)村信用聯(lián)社信貸處按照延邊州政府關(guān)于2010年新農(nóng)村建設(shè)開(kāi)展“示范提升”工程的指示精神，與敦化市雁鳴湖鎮(zhèn)大山村結(jié)成了幫扶對(duì)子，我們根據(jù)實(shí)際情況，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，以信貸資金為導(dǎo)向，積極引導(dǎo)被幫扶村發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，走科技致富之路，經(jīng)近兩年經(jīng)營(yíng)支持，取得了較為顯著的效果?，F(xiàn)將延邊州農(nóng)村信用聯(lián)社信貸處開(kāi)展“示范提升”工程情況匯報(bào)如下：

一、提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

開(kāi)展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高資源利用效率，協(xié)調(diào)地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。我處高度重視，成立以處長(zhǎng)李龍浩任組長(zhǎng)的駐村幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確一名副職主抓此項(xiàng)工作，明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”，即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo)；落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金，以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。

二、調(diào)查摸底，確保幫扶對(duì)接駐村工作有序進(jìn)行良好的基礎(chǔ)工作是干好工作的前提。在2010年5月14幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組到大山村與該村村書(shū)記王慶陽(yáng)等村干部進(jìn)行幫扶工作對(duì)接，駐村后，為吃透情況，理清工作思路，1

我們認(rèn)真搞好摸底調(diào)查，一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民，決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān)，真正按駐村要求住得下，做到了心入、身入、深入群眾。二是召開(kāi)座談會(huì)、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問(wèn)苦了解情況，與農(nóng)民面對(duì)面溝通思想，交流感情真正了解群眾所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，尋找問(wèn)題，分析問(wèn)題的根源，研究解決問(wèn)題的辦法。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，制定了詳細(xì)的計(jì)劃，并將下基層活動(dòng)與支農(nóng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到相輔相成，相得益彰。通過(guò)不斷交流信息，增進(jìn)了相互的感情，促進(jìn)了幫扶工作的順利開(kāi)展。

三、制定計(jì)劃，落實(shí)幫扶措施

我們制定了嚴(yán)格的考核制度，并把駐村幫扶工作確定為目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核，要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃，理出幫扶工作思路，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處，有針對(duì)性地開(kāi)展了幫扶活動(dòng)。通過(guò)大量的調(diào)查摸底工作，我們結(jié)合大山村的實(shí)際情況，決定以投放信貸資金為主要的幫扶措施。在具體的幫扶工作中，我們處派專員進(jìn)駐敦化市雁鳴湖信用社，親自指導(dǎo)信用社對(duì)大山村開(kāi)展信貸支農(nóng)工作，有效確保了幫扶工作的順利進(jìn)行。

四、信貸支農(nóng)，大山村走出新天地

雁鳴湖鎮(zhèn)大山村位于雁鳴湖鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)，全村總戶數(shù)343戶，總?cè)丝?,123人。該村幅員面積115平方公里，水域面積6

4平方公里，基本農(nóng)田288公頃，0.84公頃/戶，由于人均耕地面積少，所以該村主要經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目為就近或在外承包耕地、養(yǎng)殖業(yè)、食用菌種植、種植有機(jī)大豆及水稻、水庫(kù)養(yǎng)殖、餐飲等。全村年人均收入為7,500元。

年初以來(lái)，雁鳴湖信用社以信貸資金為導(dǎo)向，積極幫扶發(fā)展其旅游資源優(yōu)勢(shì)，把當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)、餐飲業(yè)作為對(duì)外開(kāi)放、資源開(kāi)發(fā)、脫貧致富和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的先導(dǎo)產(chǎn)業(yè)加以支持發(fā)展，為雁鳴湖鎮(zhèn)大山村經(jīng)濟(jì)的繁榮作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

為做好幫扶工作，在我處工作組的指導(dǎo)下，雁鳴湖信用分社對(duì)大山村加大貸款幫扶力度，積極增評(píng)信用戶，共計(jì)評(píng)定信用戶72戶。截至2011年7月末，共發(fā)放各項(xiàng)貸款289筆，貸款金額為1,630萬(wàn)元，其中農(nóng)戶信用貸款68筆，金額150萬(wàn)元;保證貸款28筆，金額109萬(wàn)元;抵押貸款13筆，金額926萬(wàn)元，聯(lián)保貸款179筆，金額442萬(wàn)元，發(fā)放農(nóng)戶直補(bǔ)保貸款1筆，金額為3萬(wàn)元。

在貸款投項(xiàng)上保證傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)扶持的同時(shí)，注重向新興產(chǎn)業(yè)及特色產(chǎn)業(yè)傾斜，截止目前，共發(fā)放農(nóng)業(yè)種植業(yè)貸款900萬(wàn)元；投入新興產(chǎn)業(yè)(如：雁鳴湖大豆生物科技有限責(zé)任公司)750萬(wàn)元；投入特色產(chǎn)業(yè)貸款350萬(wàn)元左右（如：雁鳴湖黃金水岸、步意泉山莊、雁鳴湖船屋）

其中對(duì)雁鳴湖鎮(zhèn)大山村支柱產(chǎn)業(yè)雁鳴湖大豆生物科技有限責(zé)任公司投放生產(chǎn)流動(dòng)資金抵押貸款750萬(wàn)元，該公司

成立于2004年，經(jīng)過(guò)近7年的發(fā)展，在雁鳴湖信用社貸款支持下，現(xiàn)已成為集農(nóng)產(chǎn)品研發(fā)、深加工、出口貿(mào)易于一體的外向型省級(jí)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)。目前企業(yè)主要產(chǎn)品有“雁鳴湖納豆”（包括鮮納豆、凍干納豆、納豆精華素、納豆咖啡、納豆凍干粉）、等系列有機(jī)健康食品，遠(yuǎn)銷(xiāo)日本、美國(guó)等國(guó)際市場(chǎng)，該公司成為國(guó)內(nèi)各大知名保健企業(yè)及生物科研機(jī)構(gòu)的原料供應(yīng)基地。由于雁鳴湖鎮(zhèn)大山村形成了公司+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶的產(chǎn)、供、銷(xiāo)鏈條，促進(jìn)了當(dāng)?shù)卮蠖巩a(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增加了的農(nóng)民收入。

對(duì)大山村雁鳴湖黃金水岸，以保證貸款方式發(fā)放20萬(wàn)元貸款，用于養(yǎng)魚(yú)流動(dòng)資金。該水岸以經(jīng)營(yíng)水上餐飲娛樂(lè)、休閑旅游、水產(chǎn)養(yǎng)殖等特色旅游項(xiàng)目為主。每年魚(yú)業(yè)收入80萬(wàn)元左右，水上餐廳及客房收入50萬(wàn)元左右。

眾所周知，去年大山村受到了較為嚴(yán)重的的洪澇災(zāi)害，但該村仍然是個(gè)豐收年，預(yù)計(jì)今年人均收入可達(dá)8900元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于上年。

雖然我處在駐村幫扶中做出了一定成績(jī)，但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距，在今后的工作中，我們將按照州委、州政府的要求，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正不足，充分發(fā)揮信貸支農(nóng)的優(yōu)勢(shì)，把駐村幫扶工作扎實(shí)做好。

二0一一年八月四日

第四篇：雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)校支部黨課學(xué)習(xí)材料

雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)校支部黨課學(xué)習(xí)材料 時(shí)間：2017年3月3日

主持人：尹士勝

新黨章對(duì)黨員和黨的干部提出了哪些新要求

總結(jié)和體現(xiàn)黨的十七大以來(lái)黨的建設(shè)的新經(jīng)驗(yàn)，并與總綱部分的修改相銜接，新黨章對(duì)黨員、黨的干部和干部工作提出了一些新要求。第三條第一項(xiàng)第一句修改為認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。作這樣修改，有利于引導(dǎo)廣大黨員干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。第三十三條增寫(xiě)了干部選拔監(jiān)督的內(nèi)容，第一款強(qiáng)調(diào)選拔干部要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先的原則，堅(jiān)持五湖四海、任人唯賢;第二款增寫(xiě)了黨重視監(jiān)督干部的內(nèi)容。充實(shí)這方面的內(nèi)容，有利于更好樹(shù)立正確用人導(dǎo)向、堅(jiān)持公道正派的用人作風(fēng)、提高選人用人公信度，強(qiáng)化干部監(jiān)督，促進(jìn)干部健康成長(zhǎng)，建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍。第三十四條第五項(xiàng)增寫(xiě)了黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部必須具備的基本條件的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持原則，講黨性、重品行、作表率。充實(shí)這方面的內(nèi)容，有利于促進(jìn)全黨特別是黨的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持黨性原則、加強(qiáng)道德修養(yǎng)、更好發(fā)揮表率作用。

新黨章對(duì)黨的基層組織提出了哪些新要求

一是第三十一條第一項(xiàng)增寫(xiě)了積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的內(nèi)容。近年來(lái)，根據(jù)中央部署，在黨的基層組織和廣大黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，取得明顯成效。深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，已成為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和黨員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，是新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)的有力抓手。增寫(xiě)這個(gè)內(nèi)容，有利于推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)常態(tài)化長(zhǎng)效化，引導(dǎo)黨的基層組織充分發(fā)揮推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用;激發(fā)廣大黨員增強(qiáng)光榮感和責(zé)任感、保持先進(jìn)性內(nèi)在動(dòng)力，充分發(fā)揮先鋒模范作用。二是第三十一條第二項(xiàng)第一句修改為組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。作這樣的修改，有利于落實(shí)用馬克思主義中國(guó)化創(chuàng)新成果特別是科學(xué)發(fā)展觀武裝全黨的戰(zhàn)略任務(wù)，發(fā)揮基層組織在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展觀落到基層、落到實(shí)處方面的重要作用。

雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)校支部黨課學(xué)習(xí)材料 時(shí)間：2017年3月17日

主持人：周桂香

學(xué)習(xí)《新黨章》： 黨員的義務(wù)：

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

(二)貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用。

(三)堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。

(四)自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)，嚴(yán)格保守黨和國(guó)家的秘密，執(zhí)行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務(wù)。

(五)維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，堅(jiān)決反對(duì)一切派別組織和小集團(tuán)活動(dòng)，反對(duì)陽(yáng)奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計(jì)。

(六)切實(shí)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，堅(jiān)決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。

(七)密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。

(八)發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕?tīng)奚?/p>

黨員的權(quán)利：

(一)參加黨的有關(guān)會(huì)議，閱讀黨的有關(guān)文件，接受黨的教育和培訓(xùn)。(二)在黨的會(huì)議上和黨報(bào)黨刊上，參加關(guān)于黨的政策問(wèn)題的討論。(三)對(duì)黨的工作提出建議和倡議。

(四)在黨的會(huì)議上有根據(jù)地批評(píng)黨的任何組織和任何黨員，向黨負(fù)責(zé)地揭發(fā)、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀(jì)的事實(shí)，要求處分違法亂紀(jì)的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(五)行使表決權(quán)、選舉權(quán)，有被選舉權(quán)。

(六)在黨組織討論決定對(duì)黨員的黨紀(jì)處分或作出鑒定時(shí)，本人有權(quán)參加和進(jìn)行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護(hù)。

(七)對(duì)黨的決議和政策如有不同意見(jiàn)，在堅(jiān)決執(zhí)行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見(jiàn)向黨的上級(jí)組織直至中央提出。

(八)向黨的上級(jí)組織直至中央提出請(qǐng)求、申訴和控告，并要求有關(guān)組織給以負(fù)責(zé)的答復(fù)。

雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)校支部黨課學(xué)習(xí)材料 時(shí)間：2017年3月31日

主持人：鄭立明

學(xué)習(xí)《新黨章》： 入黨的程序：

1、自愿遞交入黨申請(qǐng)。

2、確定入黨積極分子。

3、進(jìn)入考察期(半年、一年學(xué)習(xí)、想回報(bào))。

4、聽(tīng)取黨內(nèi)外群眾意見(jiàn)。

5、確定發(fā)展對(duì)象。

6、政治審查。

7、短期培訓(xùn)。

8、確定入黨介紹人。

9、填寫(xiě)入黨志愿書(shū)。

10、支委會(huì)審查。

11、召開(kāi)支部大會(huì)。

12、組織委員談話。

13、黨委審批(預(yù)備黨員)。

14、支部發(fā)出入黨通知書(shū)。

15、入黨宣誓。

16、預(yù)備期的培養(yǎng)考察(半年、一年學(xué)習(xí)、想回報(bào))。

17、預(yù)備期滿，考察合格，支部大會(huì)通過(guò)，報(bào)黨委審批,轉(zhuǎn)為正式黨員 怎樣寫(xiě)“入黨申請(qǐng)書(shū)”

1、遞交入黨申請(qǐng)書(shū)。

要求入黨的同志一般要由本人向黨組織正式提交書(shū)面“入黨申請(qǐng)書(shū)”。入黨必須堅(jiān)持自愿的原則。對(duì)沒(méi)有入黨要求的人，不能采取說(shuō)服動(dòng)員的方式，使其在并非自愿的情況下向黨組織提出入黨申請(qǐng)。寫(xiě)入黨申請(qǐng)書(shū)一般包括以下基本內(nèi)容：

①為什么要入黨，主要寫(xiě)自己對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和入黨動(dòng)機(jī);

②自己的政治信念、成長(zhǎng)經(jīng)歷和思想、工作、學(xué)習(xí)、作風(fēng)等方面的情況;

③對(duì)待入黨的態(tài)度和決心;

④其他需要向黨組織說(shuō)明的問(wèn)題。

雁鳴湖鎮(zhèn)學(xué)校支部黨課學(xué)習(xí)材料 時(shí)間：2017年7月1日

主持人：李學(xué)軍

自覺(jué)增強(qiáng)看齊意識(shí)

“講看齊、見(jiàn)行動(dòng)”，要以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和使命擔(dān)當(dāng)，全面增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

講看齊，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)?！吧舷峦邉?！”古往今來(lái)，無(wú)論任何政黨，要想在國(guó)家政治生活中有所作為，就必須保持高度的思想統(tǒng)一、步調(diào)一致。1945年，毛主席在黨的七大預(yù)備會(huì)議上說(shuō)：“要知道，一個(gè)隊(duì)伍經(jīng)常是不大整齊的，所以就要常常喊看齊，向左看齊，向右看齊，向中間看齊。我們要向中央基準(zhǔn)看齊，向大會(huì)基準(zhǔn)看齊?？待R是原則，有偏差是實(shí)際生活，有了偏差，就喊看齊?！?總書(shū)記也指出：“經(jīng)常、主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，就可以使黨員政治上站穩(wěn)立場(chǎng)、思想上辨明方向、行動(dòng)上令行禁止?！蔽覀儽仨毎l(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)看齊意識(shí)，堅(jiān)定自覺(jué)地維護(hù)好以總書(shū)記為核心的黨中央的權(quán)威，堅(jiān)定自覺(jué)地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。

我們黨是高度集中統(tǒng)一的馬克思主義政黨，思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致，是黨的事業(yè)不斷發(fā)展壯大的根本所在。經(jīng)常通過(guò)喊看齊及時(shí)糾偏，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，是我們黨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。中國(guó)共產(chǎn)黨90多年的奮斗史，正是通過(guò)不斷地在全體黨員干部中“講看齊”，才最終取得思想上的統(tǒng)一，行動(dòng)上的一致，才最終從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。只有各級(jí)黨組織和全體黨員干部自覺(jué)看齊，我們才能夠擁有源源不斷的生機(jī)與活力，才能夠克服一個(gè)又一個(gè)困難，才能夠確保各項(xiàng)事業(yè)沿著黨中央確定的正確方向前進(jìn)

第五篇：雁鳴湖中學(xué)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

綜合實(shí)踐課是一門(mén)面向全體學(xué)生開(kāi)設(shè)的以學(xué)生自主選擇、直接體驗(yàn)、研究探索為基本方式的課程，以貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)的生活實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)實(shí)踐的主題為基本內(nèi)容，以學(xué)生個(gè)性養(yǎng)成為基本任務(wù)的課程。讓學(xué)生在生活中、實(shí)踐中綜合地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)和掌握發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本技能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神及與他人合作、為他人服務(wù)的意識(shí)，提高實(shí)踐能力。

為了保證我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的有效實(shí)施，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及與合作意識(shí)，積極參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定2010學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃。具體內(nèi)容如下：

研究性學(xué)習(xí)方面

我們把研究性學(xué)習(xí)課程內(nèi)容具體分為兩大塊：

（1）課題研究以認(rèn)識(shí)和解決某一問(wèn)題為主要目的，從研究方式上來(lái)分，具體包括文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究、實(shí)驗(yàn)研究等類型；從內(nèi)容范圍上來(lái)劃分，又包括自然環(huán)境研究、社會(huì)生活研究、歷史文化研究、科學(xué)技術(shù)研究、個(gè)人發(fā)展研究等。

（2）項(xiàng)目設(shè)計(jì)以解決一個(gè)比較復(fù)雜的操作問(wèn)題為主要目的，一般包括社會(huì)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)和科技類項(xiàng)目的設(shè)計(jì)兩種類型。前者如一次環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的策劃，后者如某一設(shè)備、設(shè)施的制作、建設(shè)或改造的設(shè)計(jì)等。也可以是經(jīng)過(guò)研究后提出的解決某一實(shí)際問(wèn)題的方案、對(duì)策建議書(shū)、活動(dòng)設(shè)計(jì)（如一次主題班會(huì)、一項(xiàng)扶貧活動(dòng)、一項(xiàng)環(huán)保宣傳活動(dòng)）等等。

①組建課題組，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的講座

課題組采用學(xué)生自由組合的方式，每個(gè)課題組4—6人為宜，課題組長(zhǎng)由學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。

②選題指導(dǎo)

選題遵循可行性、科學(xué)性和獨(dú)特性原則。選題時(shí)還要注意宜小不宜大。若課題太大，受主客觀條件限制，研究時(shí)往往感到力不從心，不能全面、深刻地闡述清楚。若選擇一個(gè)比較小的課題，能進(jìn)行深入的探討和分析，容易得到有價(jià)值的結(jié)果。

③制定課題方案

一個(gè)完整的課題方案主要包括課題背景、研究方法、實(shí)施過(guò)程、課題組成員與分工、指導(dǎo)教師、成果形式等。若是實(shí)驗(yàn)研究還要寫(xiě)出預(yù)期結(jié)果。由于學(xué)生的知識(shí)和能力的局限，課題方案的制定有一定的難度，故教師要給予必要的指導(dǎo)。

④實(shí)施研究

根據(jù)課題方案進(jìn)行調(diào)查和實(shí)驗(yàn)研究，以獲得大量的原始材料，并對(duì)提出的假說(shuō)進(jìn)行驗(yàn)證，這段時(shí)間學(xué)?？砷_(kāi)放學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、電子閱覽室等，為研究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。實(shí)施階段要求學(xué)生詳實(shí)記錄研究過(guò)程、方法、結(jié)果（尤其是數(shù)據(jù)和典型事件），以文字、圖表、照片、多媒體等多種形式呈現(xiàn)，并隨時(shí)寫(xiě)下自己的實(shí)踐體驗(yàn)和感受。

⑤ 組織成果展示交流與評(píng)價(jià)

研究成果的研討與展示是研究性學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過(guò)交流可使學(xué)生之間相互分享成果，進(jìn)行思維碰撞，這一階段，原始材料的完整性就顯得非常重要。原始材料的完整性是指有學(xué)生填寫(xiě)研究記錄，并附有必要的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、圖表、照片、調(diào)查訪問(wèn)錄等。

社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)方面：

第一、分好小組，確保暢通；

為便于學(xué)生研究，可按照以下原則分組：

（1）地理位置近（盡量同村的為一組）；

（2）同組異質(zhì)的原則，即每一組既有熟悉上網(wǎng)操作的學(xué)生，也有善于組織的組長(zhǎng)，讓每一個(gè)小組的成員搭配較為均衡；

第二、組織周密，保證安全。

做細(xì)、做實(shí)學(xué)生小組活動(dòng)方案，充分估計(jì)活動(dòng)中可能出現(xiàn)的安全隱患，保證交通安全、防火安全等，各指導(dǎo)教師對(duì)每一個(gè)小組的活動(dòng)申請(qǐng)和活動(dòng)方案進(jìn)行仔細(xì)推敲，保證萬(wàn)無(wú)一失。

指導(dǎo)學(xué)生與家長(zhǎng)的協(xié)調(diào)，讓學(xué)生做好解釋、宣傳，同時(shí)需要戶外活動(dòng)的最好取得家長(zhǎng)支持，讓家長(zhǎng)一同前往。

第三、加強(qiáng)指導(dǎo)，保證效果。

培養(yǎng)學(xué)生搜索信息、選擇信息、處理信息的能力。指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)選擇、復(fù)制有效信息的方法，對(duì)信息進(jìn)行剪輯、處理、組織，防止信息的泛濫，采用有效的方式進(jìn)行整理、匯報(bào)。

指導(dǎo)學(xué)生的如何分工與合作，如何處理合作中的問(wèn)題；

第四、做好小組評(píng)價(jià)、班級(jí)評(píng)價(jià)、學(xué)校評(píng)價(jià)

活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)統(tǒng)一上交材料，學(xué)校評(píng)選“最佳合作小組”、“最佳活動(dòng)方案”、“最佳活動(dòng)成果”等，學(xué)校要根據(jù)各班活動(dòng)成果等情況評(píng)選“最佳班級(jí)”，并且根據(jù)各班級(jí)組織情況進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，最后與各班量化管理掛鉤。

總之，通過(guò)親身實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生把掌握的實(shí)踐能力運(yùn)用到實(shí)踐中去，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神；結(jié)合科普知識(shí)宣傳和科技知識(shí)傳播，引導(dǎo)學(xué)生積極動(dòng)手開(kāi)展科技小制作，繪畫(huà)科幻畫(huà)活動(dòng)等，通過(guò)這個(gè)過(guò)程的教育，提高學(xué)生對(duì)科技方面的興趣，提高青少年兒童動(dòng)手、動(dòng)腦、創(chuàng)造發(fā)明的能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。

雁鳴湖中學(xué)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)工作計(jì)劃

單位：雁鳴湖中學(xué)時(shí)間：2010年