第一篇：別人幫助自己作文

精選別人幫助自己作文9篇

在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的別人幫助自己作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

別人幫助自己作文 篇1

一天，課間操時我們在操場上玩兒，張益銘把呂明澤撞倒了，同時也把二班一位同學(xué)撞倒了，我連忙跑過去把那位同學(xué)扶起來。

我問他：“你受傷了嗎？”他流著眼淚委屈的說：“沒有。”我安慰他說：“男兒有淚不輕彈”，他也點了點，對我說了一聲：“謝謝”，這時上課鈴響了，我把他扶到班門口，看著他走進了教室，我也放心的走了。

我回到教室，心里有一種說不出的快樂，天仿佛格外的藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛，我忘不了這一天。

別人幫助自己作文 篇2

星期二上午，上午課間操時，我們班的一個小朋友不小心被另一個小朋友絆倒了，我連忙把他扶起來。小朋友對我說：“謝謝你張嘉祺。”我說：“不用謝，我們是同學(xué)。”然后我又趕快跑了回隊中。

幫助別人，快樂自己，友誼的分量重千斤，我們同學(xué)之間要相互幫助，人人獻出一份愛心，我們的校園就會更美麗。

別人幫助自己作文 篇3

有一天，我正在上課的時候，忽然有人叫我，我奇怪的一看，原來是朱怡宣啊！——

現(xiàn)在老師看得很嚴(yán)，我無法再去看她。過了一會，老師出去了一下。我回頭說：“干嘛？”朱怡宣說：“我的鋼筆沒水兒了，能不能借一支鋼筆？”我說：“可以。”一會兒，我把鋼筆給了她。她說：“謝謝！”我說：“不客氣。”

我終于明白了幸福是什么。幸福就是要靠勞動，要靠很好的盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。

別人幫助自己作文 篇4

一天，在學(xué)校里，我很頭暈，又發(fā)現(xiàn)校醫(yī)不在，別人幫助我。

我的頭越來越暈，真希望有同學(xué)來幫助我擺脫頭暈。我眼里隱隱約約看見一個人，他說：“你為什么不去上體育課？”我由于頭實在太暈了，基本上分不清上下左右，同時也感到天旋地轉(zhuǎn)。那個人看著我又說：“趕緊去上體育課。”說完就走了，這時明亮的燈光在我眼里也變得非常暗淡，而我獨自一人繼續(xù)忍受著頭暈做作業(yè)，心里想要是有個人能帶我去校醫(yī)務(wù)室就好了，今天是絕對躲不過這一節(jié)課了。這時走廊上傳來了一陣腳步聲，我想：天哪，有可能體育老師來了，他很會打人的，上次就是他把我們班的一位同學(xué)打的滿頭是包的。我的命好苦啊，頭暈了，還要被打一頓，真希望有人能救救我。于是我趕緊躲到了桌子下面，僥幸躲過了這一劫。心想：體育課代表啊，你快點過來吧。

我心里正感到絕望時又聽見了重重的腳步聲，這絕對是體育課代表。課代表看見我難過的樣子就跑過來問；“你怎么了？”我說：“我頭暈。”課代表說：“我知道校醫(yī)在哪兒，我背你去吧。”于是他把我背到校醫(yī)那兒，校醫(yī)很快為我治好了頭暈。

好了以后，我問體育課代表：“你怎么知道我在這兒？”課代表說：“我聽見了教室里有點聲音就過來了。”“謝謝你！”我說。

別人幫助自己作文 篇5

在一個晴朗的下午，我和同班同學(xué)一起去看電影，進了電影院買過票后，我們一直在等，等待的過程中，我發(fā)現(xiàn)有人把錢丟了，喊道：“誰把錢丟了，誰把錢丟了？”可遲遲沒人回答，當(dāng)時我很迷茫，到底該怎么辦呢？這時一個大哥哥走了過來，把錢拿走，交到了管理員手上，管理員也一直在找，丟物者遲遲不來認(rèn)領(lǐng)，結(jié)果管理員找到了那個丟物者，將錢還給了他，我終于長出了一口氣。

在回家坐公交車時，公交車已經(jīng)沒有空余的座位，一個白發(fā)蒼蒼的老爺爺走上了公交車，邁著沉重的步履，走路顯得很吃力。這時，一個大姐姐站了起來，說道：“爺爺，您過來坐吧。”爺爺慢慢地走了過來，說：“謝謝你啊，小姑娘。”姐姐開心的笑了。

是啊，如果我們能多幫助需要的人，那我們的世界就會充滿陽光，充滿愛。

別人幫助自己作文 篇6

在我成長的經(jīng)歷中，一個對我?guī)椭畲蟮娜司褪俏业膵寢尅?/p>

是她給予了我生命，從我出生那一刻，她時時陪伴著我，給我講許多道理，伴隨著我長大。

有一次，媽媽送我到學(xué)校，已經(jīng)上課了，我一直不敢進教室，媽媽看見了，急忙向老師說明了情況，我才進了教室。

還有一次，上完美術(shù)課，我把做了一半的作品拿回家。一回到家，我就在屋子里接著做起來。可仍有一些地方做不好，就請媽媽幫忙。

于是，媽媽邊和我剪了起來。不知不覺，已經(jīng)過了10分鐘，我剪不了的地方，媽媽就幫我剪，一邊剪還一邊告訴我該怎么剪。我聚精會神的聽著，就這樣，時間不知不覺又過了20分鐘，我的作品終于完成了。我想：如果不是媽媽，我還可能做不完呢！我的作品被老師看了，還表揚了我。那時，我覺得很開心。

這就是一個對我?guī)椭畲蟮娜恕业膵寢尅?/p>別人幫助自己作文 篇7

一個陽光明媚的日子，我和好朋友一起去放風(fēng)箏。

我們興高采烈地來到了公園，正要開始放風(fēng)箏，突然看到一個小女孩的風(fēng)箏掉進了水里，而且是在池子中央。小女孩怎么也撿不到風(fēng)箏，急得皺起了眉頭，緊接著就哭了起來。

我們放下風(fēng)箏向那個小女孩跑去，對她說：“我們和你一起把風(fēng)箏撿回來吧！”頓時，小女孩就不哭了。我們先找來許多樹枝，可是樹枝都不夠長。突然我想起了一個辦法，用繩子把樹枝接在一起，這樣就可以撈到風(fēng)箏了。我們一個人拿樹枝，一個人綁繩子，終于把樹枝接長了，然后抓著樹枝，用力撥風(fēng)箏，一點一點把風(fēng)箏挪到了岸邊。

風(fēng)箏已經(jīng)完全濕透了，飛不起來怎么辦呢？我們把風(fēng)箏掛到樹枝上晾曬著。風(fēng)輕輕地吹著，我多么希望風(fēng)箏能早點干。過了差不多半小時，風(fēng)箏終于干了，可是已經(jīng)下午五點了，到了回家的時間了。小女孩對我們說：“謝謝你們！如果沒有你們的幫助，我的風(fēng)箏可能就一直留在池塘里面了。”我們的心里都甜滋滋的。

今天雖然沒放成風(fēng)箏，我們也很高興。因為幫助了那個小女孩，看到了她那甜蜜的笑容。

別人幫助自己作文 篇8

這個月是學(xué)雷鋒月，我們應(yīng)該學(xué)雷鋒做好事，我也不例外。今天，我要去

我家附近的一個行動不便的單身爺爺家去看看有什么好做的。

剛進爺爺家，只見他吃力的想從椅子上站起來，我連忙跑過去對他說：“爺爺，您起來要干什么？我?guī)湍！睜敔斦f：“好幾個星期沒掃地了，從三樓到二樓全是灰，該掃一掃了。昨天晚飯吃完碗也沒洗。昨天我的幾個孫子來，把窗戶也弄臟了還沒擦。這么多活，干到天黑也干不完哪！”我拍拍胸：“爺爺，您放心，包在我身上。”說完，我就行動了。

第一個任務(wù)是把三層樓都掃干凈。我隨手抄起掃帚，沖上三層樓。“啊！好多灰啊！”我大叫道，只見窗臺上有厚厚的一層灰，地面上更別說了，我揮舞著掃帚，把灰掃在一起，再把它們從樓梯上掃下去，然后，把二樓的垃圾也掃在一起，把它們送進了簸箕。

第二個任務(wù)是擦窗戶。我一手拿濕毛巾，一手拿干毛巾，開始行動了。我先用濕毛巾把污漬擦干凈，再用干毛巾擦干，就這樣一扇一扇地擦，終于窗戶也擦好了。

我向廚房跑去。這時，爺爺看見我頭上的.汗珠，問：“累不累？休息一下吧！”我說：“我不累。”說完，我直奔廚房，在家常洗碗的我輕易地洗完了碗。

臨走時，我望著爺爺?shù)男θ荩约阂哺裢忾_心。

別人幫助自己作文 篇9

在幾年前，一位大哥哥的行為雖然微不足道，但深深的影響了我。至今，那位大哥哥的高尚的品德至今我還銘刻在心。

幾年前，我和表姐一起坐車到老城去買書，在客車行駛時，一位拄著拐杖的老爺爺上了車，老爺爺左瞧瞧，右瞅瞅，顯然是想找一個位置坐下，我掃視了一下車上，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有座位了。這時，我心想；“沒了座位，老爺爺可怎么辦呀！我還是把位置讓給他吧！”可是，我也不想站著，所以，我最后沒有把位置讓給那位老爺爺。正在這時，一位年輕的大哥哥把自己的座位讓給了那位老人，頓時，我的心里有種說不出來的感覺，我一直看著那位大哥哥，直到我下車。

就從那次開始，那位大哥哥的品行感染了我。從那時，我就也要做一位品德高尚的人。

現(xiàn)如今，我從一個小孩子長成了一位12歲的少年，但是我還是堅持助人為樂，我也從一次次的助人為樂當(dāng)中，體會到了無限了快樂！

幫助別人，快樂自己！

第二篇：別人幫助自己作文

【精選】別人幫助自己作文3篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的別人幫助自己作文3篇，歡迎大家分享。

別人幫助自己作文 篇1

有一天，小明要過馬路，忽然，小明看見一位年邁的老爺爺，他不方便過馬路，需要幫助，小明毫不猶豫的跑過去扶著老爺爺過馬路，扶到路對面，老爺爺說：“你真是個孝敬的好孩子。謝謝你啊，小朋友！”小明說：“老爺爺，古人說過，贈人玫瑰，手有余香，您就不用謝我了。”

說完，小明回家了。回到家后，小明把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“你真是助人為樂的好孩子！”小明聽后心里美滋滋的。

別人幫助自己作文 篇2

我的童年就像萬花筒一樣豐富多彩，就像彩虹一般五彩繽紛，就像浪花似的充滿活力。童年給我留下了許多美好的回憶，讓我度過了許多快樂的時光。幫媽媽做家務(wù)、扶老人過馬路、幫老師搬作業(yè)、幫同學(xué)解決難題......這些快樂的時光。都令我記憶猶新。因為幫住別人的同時，也快樂自己。

記得那天，我走在路上閑逛，嘴里哼著小曲，快活極了。突然，我看見前面有一位老爺爺正在拄著拐杖吃力地走著。我心里想：這位老爺爺走路真么艱難，我要不要上前幫助他呢？這時，心里有一個聲音跳出來。算了吧，還是由要多管閑事了。正當(dāng)我要繼續(xù)哼著小曲走時，一陣微風(fēng)吹來，我胸前的紅領(lǐng)巾高高的'揚起，好像提醒我：小充，你是一名少先隊員啊！少先隊員要助人為樂啊！頓時，我羞得臉都紅了。老師的教誨也在我耳邊響起：少先隊員要助人為樂，對要幫助的人伸出援助之手，不能袖手旁觀。于是我立刻上前扶住老爺爺。我關(guān)心的問道:“老爺爺，您這是要去哪里呢？”老爺爺用沙啞的聲音對我說“回家”“那我送你回去吧？”老爺爺看了看我，微笑地點了點頭。我上前扶住老人走路，關(guān)心的問他家住在哪里。老爺爺說就在不遠(yuǎn)處的地方。在路上老人還說：“自己孤獨極了，兒子又去了外地。只剩自己一個人在家。”我們一邊走，一邊聊，不知不覺的回到了老爺爺?shù)募摇＠蠣敔敁崦业念^對我說：“小朋友，謝謝您把我送回家。“我有禮貌地說：“不客氣，這是我應(yīng)該做的。”我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，他好像在夸獎我說：“小充，你真是個好孩子。”頓時，我的心里美滋滋的。我又哼起小曲，邁著輕快的步子離開了老爺爺?shù)募摇?/p>

贈人玫瑰，手留余香。只要你用一顆真誠的心對待別人，幫助別人，你的生活就會時時處處充滿快樂！

別人幫助自己作文 篇3

人世間最珍貴的就是愛，愛可以讓你感受到溫暖。

那天，天氣很晴朗，偶爾有幾絲涼涼的微風(fēng)吹過。于是我決定去超市逛一逛，剛走到超市門口，就看見一個小女孩在哭，而經(jīng)過的人只是看了看就走了。于是我走過去問：“你怎么了？為什么哭呀？”那個小女孩抬頭看了看我，可能知道我并無惡意于是帶著哭腔對我說：“我和媽媽走丟了”。聽了這話我想：她這么小，萬一被壞人帶走了怎么辦，她媽媽該多著急。反正也沒事干不如就幫幫她吧。于是我對她說：“別哭了，我?guī)湍阋黄鹫覌寢尯貌缓谩保克c點頭擦干了眼淚。就在這時廣播里傳來請小朋友夏雨婷到服務(wù)臺的聲音，我問她是不是叫這個名字她點點頭。我拉著她的小手飛快的朝那邊跑，她的媽媽已經(jīng)在那焦急的等著，看見她的女兒她高興極了，還忙對我說謝謝。我心里也甜甜的。

幫助別人，快樂自己。幫助他人時，看見他人甜甜的微笑，我想此時的你在此刻一定也很快樂吧！

第三篇：別人幫助自己作文

【精選】別人幫助自己作文四篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的別人幫助自己作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

別人幫助自己作文 篇1

俗話說：幫助別人，快樂自己。我在生活中就經(jīng)常的幫助別人。因為我知道給予是快樂的，幫助了別人，自己也會很快樂的。

記得一個星期六的晚上，我和我的好朋友文文正玩得開心呢，文文突然說：〝哎呀！明天是我爺爺?shù)纳眨疫€沒想到送他們么生日禮物呢，可心你幫我想想好嗎？〞我想了想告訴她：〝不如我們一起做一個賀卡送給你爺爺吧，既有創(chuàng)意又會讓你爺爺開心。〞文文開心的說：〝好呀好呀，我怎么就沒想到呢？〞

就這樣我倆手拉手一蹦一跳的去文文家給她爺爺做賀卡了。到了文文家，我倆找齊了所有做賀卡用的東西就開工了。我在賀卡上畫出各種好看的圖案，文文在上面寫上祝壽的話語，我們倆還商量了一下還在賀卡上給她爺爺寫上了一個小笑話祝她爺爺笑口常開呢！〝噹、噹、噹、噹〞就這樣文文爺爺?shù)?生日賀卡在我倆的精心制作下誕生了！我倆甭提多激動了，我趕緊催著文文下樓去送給她的爺爺。

當(dāng)我和文文把這張既漂亮又溫馨的賀卡遞到她爺爺手里的時候，她爺爺高興地抱起了文文說：〝這是我收到的最好的生日禮物，比什么都珍貴，謝謝我可愛的小孫女！〞文文笑了，我也笑了。

經(jīng)過這件事是我明白了幫助別人，不僅是別人快樂，自己也會快樂的！

別人幫助自己作文 篇2

校園文化節(jié)快到了，我們都在準(zhǔn)備節(jié)目。坐在我后面的女同學(xué)被選為舞蹈隊。

下午她去訓(xùn)練，快放學(xué)了，還沒有回來，我抄完黑板上的記事，又想到等她回來，黑板上的記事就會被值日生擦掉，那樣她就不知道老師今天布置什么作業(yè)了。

我和她的同桌分工，我來幫她寫記事，她同桌幫她值日，清掃地面。

我想，我們不是為了讓別人說咱好，而是為了方便他人。

記得教師節(jié)那天，我問媽媽：你當(dāng)初為什么做老師？是為了別人給你禮物才當(dāng)老師嗎？媽媽說，當(dāng)初媽媽教別的家長，是希望他們學(xué)完，回家再教給他們的孩子，讓大家的孩子都好。

我們在幫助別人的同時，自己也快樂。

別人幫助自己作文 篇3

在一個星期天的早晨，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在花叢中游蕩，每當(dāng)微風(fēng)吹過，不禁使人神清氣爽。

我來到書店看書，我一進門就看到我想要找的書——《饑餓游戲》。我奔向前去，發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)經(jīng)是最后的一本書了，心里有一點點沾沾自喜。

我看的很入神，仿佛我已自身書中的世界，我不知看了多久，一直看到眼睛累的時候，我才心滿意足地合上書，拿著書，來到收銀臺問售貨員說：“請問這本書多少元？”售貨員說“五十元。”聽到五十元時“我猶豫了一下，想道：天，這么貴，我只帶了四十五元，這可怎么辦啊？沒辦法，我還是放回去，下次買吧，可是可能下次就沒了，這是最后一本了。

“咦？這不是梓任嗎？你也在這看書啊。”我扭過頭一看，原來是胡阿姨。我說：“是的，可惜我少帶了五塊，下次買吧。”阿姨說：“下次可能沒有了，沒關(guān)系，你那五塊我?guī)湍愀丁！睕]等我說話，阿姨就說“售貨員，他少的五塊,我?guī)退丁！?/p>

當(dāng)我拿這書出去時候，我仿佛看到書面上的金色小鳥正快樂地歌唱。

別人幫助自己作文 篇4

暑假里，我觀看了《飄揚的紅領(lǐng)巾》——“大山的呼喚”，講的是大山里的留守兒童張玉玲的故事。我被故事里主人翁的事跡深深地感動了！一個13歲的女孩張玉林，父母長期在外打工，只留下她在家里照顧爺爺奶奶。玉林感到非常的孤獨，不快樂。直到有一天，她聽說了“幫助別人，快樂自己。”這句話。她開始了幫助別人的行動。那時山里正好鬧旱災(zāi)，玉玲組織了一個少先隊員送水隊，為全村困難的家庭送水，他們一邊送水一邊唱著歌。她還幫助很多老人家，為他們送去食物和水。

玉林像一個大姐姐一樣，她找到了同樣的留守兒童，帶著他們?nèi)ヅ郎剑郎细吒叩纳巾敚舐暤睾魡景职謰寢專严雽υ诔抢锎蚬さ陌职謰寢屨f的話喊出來：“爸爸媽媽，我們好想你們！爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，我會好好學(xué)習(xí)的！”于是，小玉玲在幫助別人的時候也找到了自己的快樂。

有一天，奶奶的病發(fā)作了，在床上痛苦地打滾，小玉林非常著急，奶奶叫她用小刀在自己的手背上劃幾刀，這是他們鄉(xiāng)下的土辦法，用刀子劃幾道傷口，把污血擠出來，就沒那么辛苦。小玉林不忍心，她第一刀劃錯了，因為非常緊張，第二刀還是劃錯了，第三刀總算劃對了。經(jīng)過這件事，她想要當(dāng)一名醫(yī)生。爸爸媽媽不在的時候，自己也可以幫奶奶治病。

看了《飄揚的紅領(lǐng)巾》，我決心以后要向張玉林學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她堅強不屈、樂于助人的好品質(zhì)！相比這些大山里的孩子，我們是多么幸福，可以享受爸爸媽媽的愛撫，可以坐在明亮的教室里上課，吃得飽、穿的暖。我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，幫助有困難的人們！

第四篇：別人幫助自己的作文

別人幫助自己的作文

生活中，母親無時無刻的幫助著我綻放出生命中最美好的一面，早上，無論是嚴(yán)寒的冬天或是炎熱的夏季，擁有一個人比我門起的更早，給我作早飯，做我的小鬧鐘。

記得有一次，我的餓作文寫跑題拉，一道家就號啕大哭。媽媽卻安慰我說：“孩子，別怕這次的失敗，下次再來。”我一聽到這句話，心里的餓那個結(jié)被解開拉。頓時，一股暖意流遍拉全身，所以，我從未一失敗就氣餒過。是因為媽媽那一雙溫暖的打手把我從失敗的魔掌只能感扶起，教導(dǎo)我：“失敗乃成功之母!”在學(xué)習(xí)上，媽媽也沒少幫助過我，在我考試前夕，復(fù)習(xí)緊張時，不是別人而是媽媽那張凄美的臉陪我學(xué)習(xí)到深夜。看到那張臉，我覺得媽媽連上的皺紋越來越多，看到她專心致志給我講題的樣子，那雙大手仍然撫摩著我的頭，耐心的的餓給我講解我提出的所有問題，仍然是那雙大手給拉我溫暖。媽媽就是這樣幫助我的，摘我哪會好成績是，媽媽總是鼓勵我，在我沒考好時，失落的心情總能得到媽媽的安慰。雖然在別人眼里，媽媽所做的事情沒什么特別的，但是在我心中，媽媽始終是一直在幫助著我，啟發(fā)著我才剛剛萌芽的心靈。謝謝你，那個永遠(yuǎn)在幫助著我的人。

雖然你是如此平凡，但在我的心中，你是綻放得最美的“丁香花”，謝謝你!

第五篇：別人幫助自己的作文

別人幫助自己的作文

（一）我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。

那是上個學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試。當(dāng)我做到畫線段這道題時，打開鉛筆盒想拿尺子，卻發(fā)現(xiàn)忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學(xué)都在抓緊做題目，不時發(fā)出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：＂你怎么啦？＂我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。

這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。

別人幫助自己的作文

（二）在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學(xué)的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當(dāng)我看到它時，就想起了發(fā)生在我與她之間的故事。

記得在星期四上午放學(xué)的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學(xué)一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當(dāng)時我反應(yīng)及時：腳踮地，逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。同學(xué)看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，()幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

時間一分一秒的過去了，我和同學(xué)一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現(xiàn)在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕。她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機吧，來，我借你。” 我睜大了眼，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話。很快，我與家人取得聯(lián)系。

打完電話，我把手機還給奶奶，來不及說聲謝謝，那位奶奶就走了。

望著她離去的身影，我想：誰說現(xiàn)代人情冷漠，好心的人時時在身邊，只要有愛心，這個社會就會更美好，更和諧。

別人幫助自己的作文

（三）每次我打著雨傘，獨自漫步在雨中時，我都會想起那位曾經(jīng)熱心幫助我的那位大哥哥。

有一次，我和同學(xué)們都在教室里認(rèn)真地聽老師講課，正在這時，天空烏云密布，下起了大雨。放學(xué)了，同學(xué)們的爸爸媽媽都打著雨傘把他們接走了。只有我一個人還在學(xué)校門口等爸爸媽媽，我見爸爸媽媽過了好久都還沒來，心想：爸爸媽媽怎么還不來啊？如果我被壞人抓走了該怎么辦啊？我越想越害怕，就開始大哭起來。這時，一位大哥哥打著傘，正好路過這里，他見我在哭，就好心地走過來，問我：“小弟弟，你怎么啊？”我哭著說：“爸爸媽媽今天沒來接我，我又沒帶傘，我一個人在這里好害怕！”然后，我哭得更大聲了。大哥哥連忙幫我檫干眼淚，說：“小弟弟，別哭，我?guī)慊丶液脝幔俊蔽艺f：“嗯。”然后，我把我的家庭住址告訴了他后，他就讓我和他一起打著傘，把我送回了家。還沒等我向大哥哥道謝，他就走了。我看著大哥哥離開的背影時，我真想親口對他說聲：“謝謝你，謝謝你給我的幫助。”

雖然你我相識是那么短暫，但你的熱心和善良使我深受感動。你那種助人為樂而不留名字的精神，值得我學(xué)習(xí)，我會在我的身邊傳播你的雷鋒精神。