第一篇：家鄉的水的作文[范文模版]

精選家鄉的水的作文6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的家鄉的水的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

我原本是鄉村中一個普通人家的孩子，可是在九年前父母把我領到了城市。從此，我便于故鄉相隔甚遠，與家鄉的泉水分手了。近幾年，由于國家實行改革開放的國策，鄉村開始走向城市。就像我離開的時間里，故鄉的泉水使被改革開放的熱潮所沖洗得四分五裂，剩下的只有零零星星的小孔和斷斷續續的水流。

每孤獨的時候，便開始牽掛這只在我腦里中留下印象的泉水。這一天，我帶著失命的律動，告別城市的喧囂，踏上了回鄉的旅途。穿過鄉村的房屋，一路過去，除了山還是山，真可謂山外有山，山山相映。路邊的石山仿佛動物園里被馴養的雄獅，齊涮涮地佇立在山路兩旁。遠山仿佛是一位美艷動人的仙女，羞澀地扯起一層薄霧，遮蓋住自己的臉龐。還有路邊欲斷欲流的小溪，在現代化的摧殘下，奄奄一息地喘著，像死不斷氣的老人。看到這些，心中不經然地感到凄神陰冷，為家鄉的清泉憂傷。

不知不覺中，我已經到了小溪的源頭。雖然他躲在深山峽谷中，雖然我與他分別已久，但我仍能準確無誤地找到他。我能感覺到他絕望地哀嚎。不，他是在憤怒地嗥叫，為所有傷害他的人發出警報。就在這時，我腦海閃過了一幅幅畫面。那不是他小時候和我一起玩耍的情景嗎？呵，當時我們是多么地友好。有一幅畫面在我眼前掠過，這幅畫面刻畫的是洪水泛濫，房屋被淹的情景。

場面十分恐怖。就在這時，我的淚掉了下來，雖不能挽救什么，但是泉水慷慨地接受了它。淚水掉在泉口上，與泉水融為一體，集結著無窮的力量，咚咚地留到下流，滋潤這早已干涸的河床。家鄉啊，泉水啊，你們是我永遠的牽掛。

我的家鄉在美麗的商洛，那里有美麗的丹江河，它是長江的支流，同時也是我們家鄉的護城河，它穿城而過，河水清澈，河里的魚蝦很多，在我們的城市里我們洗手、刷牙的水和我們喝的水都是丹江河里的水。

我聽爸爸說：“以前，他和爺爺去常去丹江河里游泳、捉蝦米、抓螃蟹……有很多小朋友，小時候都是在河邊游泳長大的”。哦，對了，爸爸還告訴我：“丹江河里還有娃娃魚，很漂亮”?？上?，我長大以后那里已經被改造了，河面更寬了，水也更深了，從此那里就看不到螃蟹和娃娃魚了，也沒有爸爸說的抓了一褲兜的螃蟹跑回家的好事了，但是魚還是經?？梢钥匆姷?，我見過有人從河里拉出半人高的大魚。雖然我沒有在河里抓過螃蟹和蝦，但是我依然很喜歡這條丹江河。因為它是我家鄉的母親河，它像一條長龍蜿蜒的從商州穿過，河的岸邊是美麗的濱河公園，那里綠樹和花草很多，每天都會有很多爺爺和奶奶在那里健身、散步。

聽爸爸說由于丹江河水量充沛，河水清澈，我們家鄉的丹江河水還要送給北京人們，河邊有標語寫著“一江清水送北京”。我愛大家鄉的丹江河，因為它是我們家鄉人的母親河。

在家鄉眾多的美麗的風景里，我最愛的一處風景便要數那輕輕的溫柔水了。因為我的家鄉坐落在東海之濱，所以，那里被稱之為水鄉。因此，家鄉人靠著這溫柔的水經歷了一代又一代的年輪，依舊堅挺地存活在大自然這片神奇的土地上。很貼切的說，家鄉的水，就像是上天賜給我們的一位老朋友，正是這一位老朋友孕育著我們這里世代的勤勞人民。

只見那水流相澗交錯，仿佛蜘蛛織的網，密密麻麻的挨在了一起。要是你有天馬行空的想象力，你或許會自戀地把它幻想成世界東方的威尼斯。在家鄉這片淳樸的土地上，到處都是水的影子，田里是流著，果園里流著，山底下也流著，水無處不在，頓時間，整個家鄉成了水的世界，成了汪洋大海。

當你感到枯燥乏味時，便放下心中的煩慮，放下生活中的瑣碎事務，放下一切，赤著光腳輕輕地走在河邊的草上，便會有一種如釋重負的感受，讓你心胸開闊，豁然開朗，把這水鄉的美好風景留在了自己的內心深處。看著河邊上的花花草草，我頓時領略的這里淳樸的風采。那碧綠如玉的河面上倒映著藍天白云，還有岸上那充滿野性的野花野草、寬闊的田地，青翠的樹林和竹林，就像一位畫家把大自然繪畫在了河面這一張淳樸的畫卷上，讓畫卷上的一切風景伴隨著微微的水流緩緩流動，帶出一副靜動結合的天然美畫。俯下身子，彎著腰，從那清澈安靜的水面上看透了河底的景物，只見那一叢叢、一簇簇水草，正在水中微微搖擺，擺動著它那婀娜多姿的舞姿，就像是仙子在水中擺弄著那優雅的姿態，真是美麗極了。那自由自在的草魚正在無憂無慮地游來游，仿佛在追逐打鬧、戲水游戲，現得極其天真可愛，仿佛童真童趣的畫面又浮現在了我的眼前。蜻蜓正在河面上點水，只見它那螺旋槳式的翅膀迅速地拍打著，以一個優美的姿態掠過了微波粼粼的河面。

太陽公公看見這么優美的風景，也從云層里竄了出來，為整條河鍍上了一層閃閃發亮的白光，仿佛給河流灑上了金粉，正照得耀眼，正照得燦爛。這真是一副寫滿詩意的畫卷啊！

那一條貫穿南北的水流，從南端連接到北端，這就是家鄉的最重要的一條航海線，輸送著輪泉進進出出，為家鄉帶來了繁榮的面貌，提高了家鄉人民的生活水平。這便是我們這片地區的母親河——增江。它孕育了我們，讓我們一代承接著一代，生活在這片神圣的地上多年。我深深地愛著這一條神圣的江。

每天日出東方時，增江便翻起了滾滾的潮水，洶涌地晃動著，這時，一艘艘大輪船便趁此機會，向遠處的方向出發了。只見那一艘艘又長又大的輪船緩緩地挪移著駛出了港口，然后越使越快，帶著家鄉人民的祝福，駛向那更遠、更繁榮的地方。輪船行駛的痕跡激起了一重又一重的蕩浪，白樺樺的浪花在水面上沸騰著。海風擊打著水面，發出了凜冽的聲音，這就是海的聲音，它正在呼喚著，呼喚著人們從睡夢中醒來。海浪聲與船上水手們的歡聲笑語相互交集了在一起，無意中編寫了一曲欣欣向榮、充滿活力的出發交響曲！這富有希望的歌曲聲響徹了整個清晨。

家鄉的水，是微波碧綠的，就像翡翠；家鄉的水是甘美可口，就像清秀的甘露；家鄉的水是恬靜清澈的，就像明凈的鏡子。家鄉的水是上天派下來的使者，灌溉著整片大地，孕育了大地上蔬菜水果等，孕育了這片土地上我們這些勤奮的農民。我要讓家鄉變得更加我繁盛，讓家鄉的水能夠享譽全球。因為我時刻都謹記著飲水思源的道理，所以，我深深地敬佩著家鄉的水，為家鄉更美好的明天貢獻一份力量。

我們的家鄉有一眼泉水，在村子后面。那里的水冬暖夏涼。夏天人們常常在那里乘涼，小孩在那里捉小魚小蝦，我經常和小朋友去那里玩，那里的水清澈見底，周圍綠樹成蔭，就像一幅美麗的 風景畫。

到了冬天，水還冒著熱氣呢，就像溫泉一樣，附近的人們都到這里洗衣服，溫暖的泉水滋潤著每一個人的心田，很多來游玩的人都要親口嘗一嘗這里的水，我喜愛家鄉的水。

“……軟泥上的青荇,油油的在那水底招搖：

在康河的柔波里，我甘心做一條水草！

那榆蔭下的一潭，不是清泉，是天上虹

揉碎在浮藻間，沉淀著彩虹似的夢?！?/p>

這是徐志摩寫的《再別康橋》，也是我最喜歡的一首詩。康橋的河水清澈見底，就連在河底搖擺的小水草也能一覽無余，如畫的美境給了詩人無窮的想象，釀成了美麗的'詩句。而詩人的家鄉——我們的海寧呢？文苑橋、塘橋、白漾橋……我站在橋旁往下“搜索”，根本就看不到綠油油的水草在水底招搖，卻能看見骯臟的垃圾、漂浮著的塑料袋和瘋狂生長，霸占河面的水葫蘆。水鄉海寧怎么了？

據外婆說，原來海寧的河水并不是這樣的，那時候河里的水清清澈澈，淘米、洗臉的水都是從河里打的。媽媽也告訴我，她小時候常在河邊嬉戲，那時的水也是清清的，能看到成群的小魚在無憂無慮地游動。可是，我現在卻看不到河水中的美景了！是哪些人為了自己的方便而去破壞水資源？我決定來個實地暗訪。

地點：我家后邊的小河

時間：3月24日18點19分

我趴在窗口，靜靜地等待著。突然，一包垃圾從我眼前飛過，“嘩”的一聲躍入小河，在河面上搖搖擺擺地漂來漂去，我抬頭望去，這包垃圾竟是一位和我差不多大的小姑娘扔的！

地點：白漾河旁

時間：3月25日16點45分

白漾河旁，幾個人正在悠閑的釣魚，這魚可是用來治理水環境而特意投放的呀，只不過是一些小魚苗！要是把魚苗釣完了，那可怎么辦？這時，一輛警車開了過來，大家急忙收竿，一哄而散。市民的自覺性真不夠呀！

地點：老皮革城旁的河邊

時間：3月26日9點56分

一根、二根、三根……白白的塑料管子直伸向河旁，這可不是一般的排水管，順著管子，我找到了它的源頭——竟然直接進入自建的簡陋衛生間里。這幾幢房都是農民的自建房，現在東搭一間，西搭一房，擠滿了外來打工者。人多擁擠，生活條件簡陋，他們的生活污水，包括糞水都直接排放在河里，這河可是白漾河的源頭呀！

這樣的鏡頭，我市還很常見。河道成了不講衛生，不講文明的人的公共垃圾桶，你看，骯臟的拖把大煞風景在河水里洗浴，成堆的垃圾沾污了河邊的美麗，有顏色的污水侵吞了河水的碧綠……

如此“齊心”的糟蹋，我市水環境怎么能好呢？

不過，聽媽媽說，市政府正在加強整治力度，據說以后所有的污水都要排放到污水管道里，再到污水處理廠處理，這樣家鄉的河水一定會變得越來越清澈。

在一個甜美的夢里，我看見：清泉似的河水里，綠油油的水草快活地生長在河底，在家鄉的白漾河里，我已經變成了一條自由自在的小魚！

當春風輕搖那嫩綠的枝條時，我要到家鄉山里去，去看那淙淙的泉水，嘩嘩地向我奔來。我常會踏著青草，然后坐在泉邊，細聽她歡快的流暢之聲，再抬頭望著那藍藍的天，還有那片片云彩，它們是如此之近，仿佛伸手便可以觸及。那青青的草木郁郁蔥蔥，們緊緊地擁抱著我……這可愛的一切，讓我們一閉上眼睛便覺得縷縷的思 輕風一起飄飛。啊，泉水呀，望著你那透明的身軀，丁冬丁冬，從渾圓的鵝卵石上滑過，我總覺得你又像一幅長著青綠的皺紋，在我眼前蕩漾著。你清得讓人迷惑——泉水呀，你究竟是什么呢？是云錦？是水晶？還是光華四射的綠寶石？沒有一點塵宰，讓人幾乎懷疑你存在。

噢，泉水，你多像一個小姑娘，純潔、文靜而樸實，又不乏熱情的爽朗。

說起看泉，春天便是最好的季節。那時山是綠的，泉水便是最精美的裝飾——遠望，就像一條流動餓光帶，仿佛少女脖頸上飄動的白紗。泉水是大地的靈魂、山的血液，當她和春天一起來臨，便會染綠每一片樹葉，染紅每一朵山花?？囱?，那樹木正舒展著優美的舞姿，傾聽泉水的歌唱。泉水彎彎曲曲，繞過山石，穿過樹林，跳躍著，濺起顆顆珍珠。這時，山是靜的，樹也是靜的，只有那泉水歡快地流動著，似乎讓人的心也隨著跳動得快起來了。布置怎的，雖然到興義讀了怎么多年的書，卻一直忘不了她。每讀到王維的詩句“隨山將萬轉，趣途無白里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”，我的腦子里，總會浮現出家鄉條清清的泉水。我愛家鄉的泉水，那只是小小的一泓清流，若與江河、大海相比，她的確是太渺小了。然而，她卻有著令人傾慕的生命力。聽老人說，千百年來，她從石縫中涌出，流過山嶺，流過了漫長的歲月。

我愛家鄉的泉水。，她哺育了山，補語了大家。那甘甜清涼的泉水，養育了所有的生命。

家鄉的泉水呀，是你把我喂養大，伴我度過快樂的童年！

噢，家鄉泉水。

第二篇：最甜不過家鄉水

最甜不過家鄉水

一場大火無情地吞噬著大草原，方圓幾里外都能聽到火灼燒人皮膚的吱吱聲。大火周圍圍滿了一群人，一群為了草原不惜犧牲自己生命的人們。他們手拿著鐵鏟、衣服，奮力地撲著毒蛇般的火苗。在火焰的照耀下，他們飽經風霜的臉上流下了汗與淚??這是電影《愛在他鄉》中的一個催人淚下的片段。

這場大火燒死了很多人，同時也給大草原劃上了一道抹不掉的痕跡，更為草原人增添了一道痛苦的回憶。

救火英雄老李被迫背井離鄉。

數年后，生命垂危的老李最后的愿望竟是重回那個令人勾起痛苦回憶的大草原。唯一的理由就是那是老李的家鄉。

最甜不過家鄉水，最美不過家鄉音！的確，家鄉就是家鄉，不管是令人后怕的大草原，還是令人傷心流淚的大草原，都是自己的家鄉啊。家鄉清新的空氣，家鄉蔚藍的天空，家鄉清甜的河水，家鄉殘缺的房屋，都是游子們魂牽夢縈的點點滴滴！

美麗的家鄉凈化了沉迷游戲的毛毛的靈魂。家鄉情也曾使我痛哭流涕。

七歲那年，我隨爸爸媽媽來到柯橋。小橋流水給我短暫的安慰，我最盼望的還是放假。我依然清晰的記得第一個寒假。當時還很稚嫩的我，背著小書包，輕輕哼著歌，用腳踢著腳下的石子，大大咧咧向前走著。我的心早已經飛到老家。

大街上，人來人往，一眼望去，人頭攢動。好一副令人喜慶的景色。

一回到家，就發現家里不對勁，爸爸媽媽都耷拉著腦袋，爸爸手中那杯冒著熱氣的茶，被爸爸搖來搖去，被搖到冰冷也不見爸爸喝一口。媽媽則有氣無力的嘆著氣。白色的氣，猶如一層霧，輕輕地飄到我的面前，給我的興奮的心情蒙上了一層厚厚的霧。

“怎么啦？”我著急地問著媽媽，手不停地拍打著兩側的霧。

“哎，今年回不了家了?！眿寢尨党鲆魂囷L，吹散了我心里的那團霧。

“??？”我再也忍不住內心的委屈，哇哇哭了起來。我轉眼看看外面那幅喜慶的景色，已經不復存在。一縷陽光曬在大地上，照出一片凄慘，悲涼。整個春節，我不敢和小朋友玩，聽到鞭炮聲便跑得遠遠的，獨自陷入深深的思鄉的陰影中??

雖然我早已經習慣了柯橋的風景，柯橋的人，但這段記憶卻總抹不掉。我和電影中的老李一樣，有一個解不開的家鄉情結。

現在，我思念荊門；將來，我會思念柯橋！現在，荊門是我心靈的歸宿；將來，柯橋是我夢寐的樂園。

生我者，荊門；養我者，柯橋。

初二:付文泰

第三篇：我的家鄉水

我的家鄉水

我的家鄉在蘭州，她是九曲黃河惟一穿城而過的省會城市，黃河使得這座黃土高原上的古城別開生面。城因水而靈動，秀麗豐腴，超凡脫塵，清洌圣潔。這條母親河也世代哺育了樸實的蘭州人。在黃河流域的諸多城市中，很少有像蘭州這樣親昵黃河，憑藉黃河風水得益，力挽黃河激越生命，攝取黃河的氣質涵育城市品位，運用黃河的寵幸大做開發文章，盡展一段黃河的風流。

蘭州市的地形像甘肅省一樣南北狹窄而東西頎長。黃河自東南向西北由青海流入甘肅后，恰好構成有些朝西北傾斜的“幾”字，猶如匆草急就的一筆，然后繼續朝北向寧夏回族自治區奔去。

黃河在甘肅境內蜿蜒１００多公里，絕大部分就在蘭州市的面積之內。蘭州市的城區兩面臨山，地勢也是狹長。黃河從中穿越，把這塊帶狀盆地劃割為南北兩片，尤其在城區中心，河床筆直舒展，水流平緩、歡暢而過。城建傍山依水，橋梁跨河挾山，鱗次櫛比的高樓大都擁立平川，也有不少坐落在因地殼上升、河水下切而形成的多級“坪”上，海拔高低相差數十米，融平原、山城特色于一爐，因地制宜，規劃得體，縱橫有序，錯落有致，兩種類型城市的風韻兼得。

黃河蘭州段全長152公里，其中流經市區45公里，為蘭州提供了主要的生產、生活用水。蘭州市域內水資源低于全國平均水平，但入境水資源豐富，貫穿市域的黃河及其支流湟水，大通河的入流量達337億立方米，且水量穩定，各季不封凍，含沙量也較小。目前蘭州市城區日供水能力為166萬 立方米，實際日供水為75萬立方米，其中地表水源占90%，地下 水占10%。以蘭州為中心的黃河上游干流段可建25座大中型水電站，總裝機容量可達1500萬千瓦，現已建成的劉家峽、八盤峽、鹽鍋峽、大峽水電站與鄰近地區的其它水電站構成我國最大的水力發電中心之一。黃河蘭州段沿岸工業集中，人口稠密，盡管水質尚好，但工業廢水及生活污染疊加，排放的問題沒有從根本上遏制。2004年，蘭州市共排放廢水16678萬噸，其中工業及三產廢水10271萬噸，占廢水排放量的61.58％（重點源工業廢水排放量4009.1萬噸，占全市工業廢水排放總量的86.12%）；生活污水6407萬噸，占廢水排放量的38.42％。廢水中主要污染物年排放量為：化學需氧量26751.9噸，氨氮2893.1噸，石油類206.7噸，揮發酚1.09噸，氰化物0.38噸。黃河蘭州段共設5個地表水監溯斷面，即扶河橋(對照點)、湟 水橋、新城橋、包蘭橋和什川橋，其中扶河橋、包蘭橋、什川橋為國控斷面，新城橋、湟水橋為省控斷面。監測結果表明，2000年以來黃河蘭州段按功能區水質達標率穩定保持在100%。

1黃河蘭州段水質現狀 : 黃河是蘭州、白銀兩市生活、生產、工業用水的唯一水源，隨著流域內經濟的快速發展和工業化程度的提高，排入黃河水系的廢污水量急劇增加，該河段由于取水及排污系統建設不盡合理，城市污水處理和排水管道設施建設又滯后于城市快速發展，城市下水管網存在著使用年限久，城市管道管徑偏小，管網分布不均，排污能力低下狀況，加之污水廠與管網不配套，每天約80萬噸的工業廢水和生活污水直接排入黃河，致使黃河水質污染仍呈加重趨勢，據近三年來監測資料統計表明，該干流河段六個常規監測斷面（小川、新城橋、中山橋、包蘭橋、四龍口、五佛寺）中，年平均值僅有小川一個斷面一直保持在Ⅰ-Ⅱ類水質，其余斷面均為Ⅱ-Ⅲ類水質，枯水期或個別月份還有超Ⅲ類現象，主要污染物為氨氮、化學需氧量、高錳酸鹽指數、石油類等，污染斷面以包蘭橋為重，其次為中山橋、四龍口、五佛寺?？傮w來講，黃河水質未有明顯改觀，從2005年監測數據顯示，且有加重趨勢，加之該河段時有水污染突發性事件發生（三年來不完全統計約為7次），水環境質量令人堪憂。

黃河上游水資源短缺和資源性缺水日益嚴重，目前蘭州市人均可利用水資源量為742立方米，而全世界人均可利用水資源量為7000立方米，全國為2250立方米，可以看出，蘭州市人均可利用水資源遠遠低于世界和國家水資源利用平均線。

2.黃河環境污染原因：

（1）流域內一些大中城市均傍河而立，一些

大的工礦企業也多分布在河流沿岸。90年代初，流域內城鎮人口2000萬，其中2/3以上集中在這些城市和工礦區。它們多以河水為供水水源，同時又將廢污水、廢棄物排入河道或沿岸堆放，勢必對河流水環境造成巨大危害。而黃河流域的水資源又十分匱乏，時空分布很不均勻，水環境容量非常有限，極易遭受污染破壞。（2）流域內工業生長技術落后，管理水平低，原材料消耗大，萬元產值廢污水排放量80年代平均為430噸以上，嘸0年代初雖有較大幅度下降，但按1980年可比價格計算仍在220噸左右，比同期全國平均水平值高處1/3。同時，廢污水處理率不高，80年代初不足20％，目前還不到50％，均低于同期全國平均水平。這就加重了水環境的點源污染。

（3）農業生產方面，農藥、化肥施用量過大，加之流域內土壤疏松，水土流失嚴重，隨暴雨徑流進入河流的泥沙，往往帶有大量氮、磷元素，影響河流水質，這就是通常所說得面源污染。（4）黃河天然徑流量利 用率居全國較高水平，但河川徑流的調蓄能力還比較低。按照治理水污染的要求，蘭州河段的最小流量應不低于400立方米/秒，包頭河段應不低于200立方米/秒，花園口河段應不低于250立方米/秒，可是僅靠現有的龍羊峽、劉家峽、三門峽等水庫的調控能力是難以滿足的。

（5）與全國相比，黃河流域屬貧困地區，經濟發展水平不高，1990年流域內人均工農業產值2310元，比全國人均2763元低16.4％。目前仍有部分地區連溫飽問題還沒有根本解決。在此情況下，要想投入較多資金治理環境污染，顯然是有很大困難的。

（6）流域內鄉鎮企業發展迅猛。據不完全統計，90年代初，全流域鄉鎮企業已逾130萬家，其中半數以上在河南省境，且集中分布于三門峽至花園口區間，年產值約450億元，廢污水排放量8億噸左右，約占流域工業總產值和工業廢水排放量的1/4。這些企業常點分散，治污能力差，往往是無組織排放，甚至用滲井、滲坑等方式將廢污水注入地下，污染地下水，危害生態環境。

（7）在社會、經濟發展模式上，人們還缺乏協調發展意識，往往以犧牲環境為代價，換取社會、經濟的發展。加之受資源、生態、環境無價論的影響，促使人們任意取用和浪費自然資源。特別是在水資源問題上，錯誤地認為是“取之不盡，用之不竭”的。因此，在農業生產中采用大水漫灌，工業生產過程中大量耗用新鮮水，重復利用率很低，浪費驚人，這就加劇了水資源的供需矛盾和水環境的惡化。

（8）在宏觀管理上，流域機構的法律地位和職責范圍不明確，在處理有關流域水資源保護實質性問題時，又多以“協同”、“參與”、“配合”等角色出現，對全流域的水資源保護工作缺乏強有力的精度管理。

3工業廢水和生活污水污染黃河蘭州段水質污染基本狀況根據地表水環境質量標準(GB3838-2002),蘭州市地表水分析的項目規定為25 項, 即水溫、pH、溶解氧、高錳酸鹽指數、化學需氧量、生化需氧量、揮發酚、氰化物、六價鉻、石油類、糞大腸菌群、氨氮、總氮、總磷、LAS、電導率、硫化物、氟化

物、砷、鉛、鎘、銅、鋅、汞、硒?？菟?2 項(水溫除外)監測指標中, 除糞大腸菌群的平均值超標34.78 倍外, 其余項目平均值不超標;有5項污染物一次濃度超標, 其超標率依次為糞大腸菌群66.67%、化學需氧量22.22%、石油類和揮發酚均為18.52%、總磷11.11%。豐水期22項監測指標中, 除糞大腸菌群的平均值超標56.93倍外, 其余項目平均值不超標;糞大腸菌群超為93.33%, 其余各項一次濃度均不超標。平水期22項監測指標中, 除糞大腸菌群的平均值超標14.95倍外,其余項目平均值不超標;糞大腸菌群超標率為83.33%, 其余各項一次濃度均不超標。全年22項指標中氰化物、硫化物、汞、硒、鎘未檢出, 糞大腸菌群年平均值為384232個/L, 超標38.42倍, 其余項目年平均值均不超標。5項污染物一次濃度超標, 其中分大腸菌群年超標率為85.1%, 最大值超標倍數為237.0倍;揮發酚、石油類、總磷、化學需氧量年超標率均為6.9% , 其余最大超標倍數依次為2.2倍、1.0倍、0.3倍、0.15倍。有報告指出, 黃河蘭州段水體的主要污染指標是糞大腸菌群和總氮, 其中糞大腸菌群對環境質量的影響最顯著。糞大腸菌群來源于人體和溫血動物糞便, 是判斷水質是否受生活污水污染的重要指標?，F時, 蘭州市雁兒灣污水處理廠按設計規模日處理污水量16萬m3/d, 七里河安寧污水處理廠按設計規模日處理污水量20萬m3/d, 然而在資金安排和建設進程上忽視了城市排水管網的改造, 缺少相應的污水管網系統收集生活污水, 污水廠污水處理水量遠沒有達到設計規模, 出現有污水廠無污水處理的現象, 大量未經處理的生活污水直排黃河, 造成黃河蘭州段糞大腸菌群和總氮嚴重超標。

4.工業廢水對黃河水質的危害

根據2001年蘭州市20 家重點污染源調查, 工業企業用水總量為29.584億噸。工業廢水排放量5168.70萬噸, 經過處理達標量2595.40萬噸, 處理達標率為59.7%。2004年蘭州市重點源工業廢水排放量為4009.10t，工業廢水中懸浮物1659.30t、化學需氧量2 927.80t、生化需氧量206.40t、鎘0.160 t、鉛0.700t、六價鉻0.210t、砷0.350t、揮發酚1.990 t、氰化物0.850 t、石油類164.44t、硫化物12.28 t、氨氮438.21 t。生活污水排放量由1997年的5860.40萬噸增加到2000年的6 795.89萬噸,平均每年增加191萬噸。2002年以后生活污水的排放量有下降的趨勢, 但是降幅比較小, 總量相對還是比較大, 占廢水總量的55% 以上。從工業廢水區域排放情況看, 2004年工業廢水中排放的污染物均以西固區為最大, 生化需氧量、鎘、鉛、六價鉻、砷、酚、氰化物均集中在西固區, 由此可見西固的水質污染較嚴重。從工業廢水行業排放情況看, 廢水中的懸浮物、化學需氧量、生化需氧量、六價鉻砷、氨氮污染物均以石油加工業最大。5.水體污染對人體健康的危害

人喝了被污染的水或吃了被水體污染的食物，就會對健康帶來危害。因污染物排入水體后，水生動物、植物就會慢慢對其吸收并在物體中有所積累。如果是急性中毒則會使生物很快死亡，這會引起人們的注意，但是許多情況下水體中的中毒則是慢性的，往往不能被人所注意，如果人吃了這些食物，會使毒物在人體內進一步積累，長期下去人們得病則屬必然。

水體中還含有一些可致癌物質。據統計水污染引發的癌癥死亡率90年代比30年前高出1.45倍。飲用受污染水體的人群，癌癥（主要是指肝癌和胃癌）的發病率比飲用清潔水的高61.5%左右。2.水體污染對水生生物的危害

當水受到污染，會危及到水生生物生長和繁衍，并造成漁業大幅度減產。如黃河的蘭州段原有18個魚種現已絕跡。自1987年以來連續3次發生的死魚事故，直接經濟損失達1000多萬元。我國淡水捕撈量50年代為60萬噸，60年代為40萬噸，70年代為30萬噸??由于水體污染也會使魚的質量下降，據統計每年由于魚的質量問題造成的經濟損失多達300億元。

6.近年來加強黃河蘭州段水污染防治的主要措施

蘭州是唯一黃河穿城而過的省會城市。黃河蘭州段水質的好壞，不僅事關 全市人民的用水安全，而且直接影響下游城鄉群眾的生產生活。近年來，市上建立了黨政一把手親自抓、負總責的機制，將水污染防治作為一項主要任務納入各級政府目標考核，建立和完善與之相配套的法規、規章，形成了“黨委領導、人大監督、政府負責、部門分工、社會參與”的局面。

市政府逐年加大對污水處理的投入；以加強飲用水源管理為重點，大力實施放心水工程；加快建設城鎮生活污水處理廠步伐，努力提高污水處理能力；加強掛牌督辦企業監管力度；加快工業污水治理步伐；堅持開展環保專項行動，強化對排污企業的監督管理。

近年來，根據國家和省上關于開展打擊不法排污企業保障群眾健康環保專項行動的安排部署，市區政府成立了環保專項行動領導小組，全面深入地開展了對違法排污企業的整治工作。對金崖民生造紙廠等六家不符合產業政策、環保不達標的小造紙企業取締關閉，對金山造紙廠等24家再生造紙廠符合產業政策但未辦理環保審批手續的企業，責令補辦環保審批手續。為加強污染防治設施日常監督檢查，環保部門采取定期檢查和抽查相結合的方法，對重點污染源處理設施每月檢查1次，一般污染源處理設施每兩月檢查一次。2006年對全市1336臺（套）污染處理設施開展現場檢查4659次。

研究結論

近些年來黃河環境污染嚴重，已經影響到我們的日常生活,我們需要行動起來——保護母親河，人人有責

第四篇：難忘家鄉水閱讀答案

篇一：難忘家鄉水閱讀答案 18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，篇二：難忘家鄉水閱讀答案

18．請從陳瞎子的角度梳理小說的情節.(2分)(1)_______________(2)陳瞎子馴化了黑鸕鶿,他們一起過上了幸福生活；(3)______________________；(4)陳瞎子把黑鸕鶿放走了.19．結合加點的詞語,說說小說中兩處畫直線的句子分別表現了陳瞎子怎樣的心情._________________________________________________________________(4分)20．請聯系上下文分析第六段畫波浪線的句子有什么作用._________________________________________________________________(2分)21．有人說這篇小說是“一曲命運的哀歌”.請結合你真切的閱讀體驗,選一個角度談談你對這句話的深刻理解.(不少于80字)______________________________________________________________(6分)答案：18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡.19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王,陳瞎子激動地到處炫耀,這個句子表現了他自豪的心情.第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿,“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分,這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情.20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景,烘托出大家捕魚時歡快的心情,同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比.21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住,從此失去自由,但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情.可當環境被破壞,當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時,黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了.命運唱響哀歌,生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律.示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了,曾經的粼粼波光難覓了,曾經的悠揚漁歌消失了,曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回,美麗的景象卻不再重現.當命運被污濁的環境染黑了翅膀,它所帶給人們的除了憂傷,就只剩下了等待.然而,改變的力量,也正在這等待中蘊積.篇三：難忘家鄉水閱讀答案 18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情?？僧敪h境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。（評分說明：言之成理即可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語言有文采5～6分；角度明確，理解準確，思路較清晰，語言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準確，有簡單思路，語言基本通順1～2分）18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。可當環境被破壞，當白洋淀不再有...11）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）2第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）3這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）4黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。可當環境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。或：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。（評分說明：言之成理即可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語言有文采5～6分；角度明確，理解準確，思路較清晰，語言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準確，有簡單思路，語言基本通順1～2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。...18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。可當環境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。參考資料：19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。...18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情?？僧敪h境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。2012-2013年語文寒假作業2.（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。3.第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。4.描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。5.黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情?？僧敪h境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。...18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。可當環境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。（評分說明：言之成理即可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語言有文采5～6分；角度明確，理解準確，思路較清晰，語言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準確，有簡單思路，語言基本通順1～2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情。...18．示例：（1）陳瞎子抓住了黑鸕鶿；（3）陳瞎子和黑鸕鶿都家破人亡。（評分說明：大意對即可。每空1分，共2分）19．示例：第①處：鸕鶿捕獲了花頭魚王，陳瞎子激動地到處炫耀，這個句子表現了他自豪（或喜悅）的心情。第②處：陳瞎子不得不送走鸕鶿，“絮絮叨叨”表現了他對鸕鶿的難舍難分，這里寫出了他矛盾（或無奈）的心情。（評分說明：大意對即可。分析心情各1分，結合詞語各1分，共4分）20．示例：這段文字描寫了白洋淀秀麗的風景，烘托出大家捕魚時歡快的心情，同時和下文白洋淀干涸后的情形形成對比。（評分說明：大意對即可，只答“烘托”“對比”不得分。共2分）21．示例1：黑鸕鶿雖然被漁網罩住，從此失去自由，但是美麗的環境、溫馨的家庭仍讓他在隨后的歲月里燃燒激情?？僧敪h境被破壞，當白洋淀不再有波光閃爍、荷花飄香時，黑鸕鶿的悲慘命運終于降臨了。命運唱響哀歌，生命卻用執著使之奏出悲壯的旋律。示例2：曾經的滿淀荷花殘敗了，曾經的粼粼波光難覓了，曾經的悠揚漁歌消失了，曾經的歡樂和笑聲隨風而逝了??季節還在輪回，美麗的景象卻不再重現。當命運被污濁的環境染黑了翅膀，它所帶給人們的除了憂傷，就只剩下了等待。然而，改變的力量，也正在這等待中蘊積。（評分說明：言之成理即可。角度明確，理解深刻，思路清晰，語言有文采5～6分；角度明確，理解準確，思路較清晰，語言通順3～4分；角度基本明確，理解基本準確，有簡單思路，語言基本通順1～2分）篇四：難忘家鄉水閱讀答案

家鄉水 衛建民 ① 東西方創世紀的神話，都以水的出現為人類文明的開端。中國哲學 天一生水 的表達，西方文化 神的靈運行在水面上 的描述，都是從柔弱的水獲得天啟。② 不過，要 家鄉水 衛建民

①東西方創世紀的神話，都以水的出現為人類文明的開端。中國哲學 天一生水 的表達，西方文化 神的靈運行在水面上 的描述，都是從柔弱的水獲得天啟。

②不過，要追問一汪清泉從什么時候開始涌流，一條長河從哪個世紀開始奔流？任何歷史地理著作都難以找到上限。遠古的記載，都是美麗的神話。

④歷史上，霍泉水是農業灌溉用水和居民生活用水，水的流量能澆灌二三十萬畝土地。晚清民國時，為解決洪洞、趙城兩縣在用水上的爭端，合理分配泉水，地方政府在水源地建分水亭，從源頭治理，解決了水資源的分配問題，避免了兩縣農民因爭水而時常發生的械斗。分水亭，有亭翼然臨于泉上者，實際功能是均水。前人的智慧和審美眼光總是能把功用和審美融為一體，如燕園未名湖畔的水塔?；羧鞯姆炙ぃ幸粭l木制廊橋穿過，成為觀賞山景塔影、泉水奔流的駐足點，又是移步換景的空間處理，水與亭構成一個園林小品。分水亭邊，還有磚結構的三角形門洞，其中一道門上鐫刻的聯語是 分三分七分隔數柱，水滑水秀水成銀濤，橫額是 梅花遜雪。這是分與合的哲學思考，是對水德水姿的詩情贊美。⑤如果是夏天，你從30里地外的洪洞縣城來到這里，立即會感到涼颼颼的逼人之氣：澄碧的一池泉水，從山底幾株老柏樹根下怒放的泉眼，巍峨的霍山，高指藍天的飛虹寶塔，滿山的森森古柏，分水亭四周的綠蔭，濕潤宜人，真是清涼世界，人間仙境。每年 農歷三月十八日，這里舉行傳統廟會，毗鄰數縣的人都來趕會，是朝山禮佛，更是民間貿易、文化盛會。幼年時，我坐著牛車來趕會，凌晨來到這里，睡夢中睜開眼，看見一池碧綠，如看見藍色夜空的一顆亮星星，堪稱人生的 洗禮。

⑥幾十年間，我在外奔波，足跡幾遍全國。每到一個城市或鄉村，當地的河流湖泊、盛地名泉，總是影響我的觀感和心情。在一些繁華熱鬧的城市，高樓林立，穿過城市的河流卻經年渾濁，使人掃興。那一年，我去陜西安康開會，看到清澈的漢江水，多年難忘。我知道，由于過度開采、人口膨脹，歷史上許多著名的泉水河流已經枯竭斷流。北京玉泉山，我去勘查過，早已是徒具其名，滴水全無。湖南韶山，毛主席住過的滴水洞，倒還有一線泉水；游人掬水而飲，表達對領袖的感情。泉城濟南，趵突泉水的升降，已成人們關注的新聞。水資源嚴重短缺會制約經濟社會發展，這一點應成為國人的共識。有一個宣傳節水的公益廣告說：別讓眼淚成為地球上的最后一滴水。話雖說得極端，卻是水危機的口號，如同棒喝，叫人一驚。

⑦盡管家鄉已面目全非，霍泉卻依舊。我心里總是惦記霍泉，像惦記一位高壽的親人。每次回家鄉，時間充裕的話，我總要去親近霍泉，嘗一口千年不斷流的家鄉水，然后掬水擦把臉，洗凈俗世的塵垢，澆灌干枯的懷抱 人和水，竟是如此親密?、鄸|西方的哲人都以 逝水 解釋物質的運動。孔子在川上曰： 逝者如斯夫。赫拉克利特說： 人不能兩次走進同一條河流。面對長流不息的泉水河流，我們不僅感受到時間的流逝，而且關注人類的命運。水，生命的基本元素，蘊含樸素的真理。17．下列對作品內容的理解，最準確的一項是（3分）

a．對霍泉水的記載，來自遠古的美麗神話，而后來的《水經》和《水經注》又作了詳細的記載。

b．分水亭的建造，不僅避免了兩縣農民因爭水而發生的械斗，還使泉水發揮了更大的功用。c．霍泉和趵突泉的水資源豐富，不會像其他名泉那樣枯竭斷流，因而成為人們關注的新聞。d．作者總是惦記著霍泉，既有對泉水枯竭的擔憂，又有對泉水養育生命和啟迪精神的感恩。18．下列對作品中有關知識的理解，不正確的一項是（3分）a．《水經注》因注《水經》而得名，為明代地理學家酈道元所撰，既是內容豐富的地理著作，又是山水散文的匯集。b．電影《我們村里的年輕人》的插曲優美動聽，其中押韻是原因之一，所引歌詞的韻腳為 光、香、梁、望、旁。

c． 天一生水 一語源自《易經》。《易經》為 五經 之一，是華夏哲思與才情的結晶，被譽為 群經之首，大道之源。

d．橫額也叫橫批，指掛貼在對聯上方的橫幅。批，含有揭示、評論之意，對對聯的旨意起補充、概括或提升作用。

19．文章第④段最后一句說 這是分與合的哲學思考，是對水德水姿的詩情贊美。請結合文意，談談你對這句話的理解。（5分）

20．作者從哪些方面寫了家鄉的霍泉水？試簡要概括。（6分）

21．文章最后一段沒有直接寫 家鄉水，可否刪去？為什么？（6分）

參考答案：中小學作文閱讀答案網整理 17．d（3分）（a前半句無中生有，后半句《水經》沒有詳細記載。b說泉水發揮更大作用，無中生有。c趵突泉的水資源并不豐富，泉水的升降才成關注的新聞）18．a（3分）（酈道元為南北朝時期的地理學家）19．（5分）21．（6分）【評分標準：明確解釋 這，1分；解釋出 哲學思考，2分，解釋出 詩情贊美，2分。意思符合、言之成理即可】

【答案示例】這里的 這 指 分三分七分隔數柱/水滑水秀水成銀濤 和 梅花遜雪。這里的哲學思考是：分水亭解決了因爭水而產生的矛盾，使兩縣農民相互謙讓和諧共處，分 是為了 合，分 與 合 是辯證統一的。這里贊美的是：水在姿態上的柔弱、柔軟、柔和，在品德上的謙遜禮讓。20．（6分）【評分標準：答出每個要點2分，答對三個要點即可得滿分。意思符合即可】（1）霍泉，有史料記載，歷史悠久；（2）霍泉水是灌溉用水和生活用水，對當地人的生活起著巨大作用；（3）霍泉周邊環境優美，濕潤宜人；（4）霍泉水資源豐富，千年不斷流。21．（6分）【評分標準：表明個點態度1分，結合具體文意作簡析4分，語言表達1分。意思符合、言之成理即可】 【答案示例】

（1）可以刪去。文章題目為 家鄉水，主體內容緊緊圍繞霍泉展開，既表達了對家鄉水的熱愛之情，又從水德水姿中領悟到樸素的真理，引發出哲學思考。刪去這一段，不會太影響內容的完整，主題的表現。

（2）不可刪去。①收尾呼應。文章從東西方神話起筆，以東西方哲人對水的闡釋作結，收尾呼應，結構完整。②畫龍點睛，深化主題。文章不僅表達對家鄉水的贊美和熱愛之情，更從人類命運、人類文明的角度闡釋水對人類生命的作用，對人類精神的滋養與啟迪，對人類文明的巨大作用。最后一段在上文描述的基礎上點明主旨，起到了畫龍點睛的作用。因此不可刪去。

第五篇：家鄉水幸福河作文600字

家鄉水幸福河作文600字

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的家鄉水幸福河作文600字，希望對大家有所幫助。

水是生命的源泉，若沒有了水，萬物就無法生存，世界將不復存在。滴水成河，一滴滴雨露匯聚成一條條奔流不息的江河。

我的家鄉坐落在一個風景優美的小鄉鎮——杏子。家門前有一條彎彎曲曲的小河，它有一個好聽的名字，叫“美麗河”?？墒窃谖业挠∠罄?，它就像一條廢棄的`水溝，小河被淤泥堵塞著，河兩岸飄著塑料袋和垃圾，時不時還有小動物的尸體，一點也不美麗。

我仰著臉問爺爺：“爺爺，小河以前是什么樣子的呀？”“小河以前干干凈凈，清澈見底。里面有好多小魚小蝦，鴨子、水鳥追著啄，偶爾還有天鵝出現呢。我們小時候就經常在小河里游泳?。　蔽乙宦爜砹伺d趣，繼續追問道：“那為什么我現在看到的，和你說的不一樣呢？”爺爺接著娓娓道來：“現代社會的飛速發展，年輕人都外出務工、經商，村子里剩下的都是無法從事繁重勞動力的老年人。時間一久，農田便荒廢了；慢慢的，小河也淤堵啦?！?/p>

今年暑假，我又回到鄉下爺爺家，發現變化最大的是門前的小河。河岸的蒿草、垃圾已清除，河道也被疏通。我興奮地跑去問爺爺，爺爺笑呵呵的說：“這要感謝國家的好政策，是政府給我們這些鄉下農村扶持幫助，為我們老百姓排憂解難……”

水是締造者，也是終結者；水既創造了人類，也創造了我們的家鄉。我相信不久的將來，小河一定會變回它原來的模樣，像名字一樣美麗。通過小河的變化，我也得到了一些啟示：人類如何對待大自然，自然界也會如何對待人類。讓我們大家一起行動起來，共同保護自然生態，形成人與自然和諧相處的宜居環境。