第一篇：歲月作文500字

精選歲月作文500字十篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的歲月作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

歲月作文500字 篇1

少年的時候對父親只是一種依賴。漸漸長大的過程中，對父親才有了深刻的理解，深刻的愛。

小時候最怕爸爸，覺得他太過嚴肅。依稀記得，那次爸爸外出回來，我撒嬌地喊他“爸爸”撲到他懷里，換來的卻是淡淡的一句“干嘛”，我當場嚇傻回過神來就哇哇哭，我一哭換他傻了，然后想盡辦法哄我。

原來，爸爸也會變得軟弱，而我就是他的軟肋。我最怕爸爸生氣，爸爸最怕我哭。爸爸生氣我就哭，我哭爸爸就哄我。

有一天，突然發現爸爸變了，脾氣更好一些了，頭發也更白一些了。一起坐在沙發上看電視，爸爸說：“你看人家那閨女，多爭氣，你要加油哦！”我說：“你看然家那爸爸多和氣，你該努力了！”我笑，他也笑，可我分明看到他的笑里暗藏幾分辛酸。

我突然感悟，父親其實是一種歲月從綠地流向一片沙林的歲月。歲月的流逝是無言的。有時意難以分辨，老去的究竟是父親，還是我們的歲月。

是什么讓他無微不至呢？是無情的歲月？還是我？漸漸長大的我。也漸漸明白了父親無言的愛。這么些年，為了我，他扛起了一切。愿孩子好好生活，愿孩子好好成長，他說：“我圖什么呢？只要你過得好，我能指望你多少呢？十分之一就夠了。

這么些年，長這么大，他最苦，他最累。

因為能承受的，他都承受了。該付出的，他都付出了。而作為一種歲月，父親是唉的象征，愛著他的孩子。

歲月作文500字 篇2

揮手告別不應有的幻想赤足踏過童年的那一片綠油油的芳草地跳過童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個大人----其實那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢境.剛才從童年芬芳和溫熱的故土而出，又撲進水塘、鉆進黃豆地，總也拋不掉童真的野性。

也許是大自然的施舍，環境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長大。我裝扮成一個大人，默默獨坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說的情節為何不在自己的身上重新發生，也會因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！

歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風消散，吹散了一個童真的夢，喚醒了夢中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結。

也許命運本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。

是該說再見的時候了，強止住滴血的心痛，強作歡顏的說：生活，本來就是有苦才會有甜，有悲才會有喜，多一次經歷，就多一份成熟，這樣，人生才會更加愜意，灑脫。

歲月作文500字 篇3

生命的車輪向前滾動著，路上布滿荊棘，車輪經過一次次的波折后，滾得更成熟了。挫折就像人生當中的花絮，而每個花絮完了以后，你就會明白一個道理。

小學三年級第二學期，全校舉行了語文作文競賽，學校為了體現公平競爭的原則，先舉行了一個小小的預賽。我自信的報了名。下午課外活動，班主任宣布參加決賽的名單，每班只有三個名額，開始公布名單了，每班只有三個名額，開始公布名單了，我的心異常緊張又異常興奮?！皸铎o，胡可……”還有一個一定是我，我的心弦繃得更緊了?！皠④呛薄０。?！緊繃的弦斷了。我簡直不敢相信又不得不承認。我強忍著淚水向他們三位表示祝賀。我不知后來的時間是怎么過的，放學了，我沖出教室，消失在雨中。

天色昏暗，雨下得更密了。我空著手在雨中漫無目的的走著，討厭的雨水順著我的臉龐流了下來，混進淚水流進嘴里，澀澀的。忽然我覺得周圍的人包括同學都向我投來鄙夷的目光，我的頭再也不敢抬起來，我再也沒有勇氣去看行人。爸爸語重心長的話語又在我耳邊響起：“人的一生是由挫折組成的，誰也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了。但同樣需要勇氣和恒心！”這一句話猶如一把鑰匙，打開了我這把快要銹死的小鎖。我抬起頭，勇敢地環視周圍向行人投去微笑。心想，連這點根本都算不上的“小波折”就能壓倒我嗎？不會的。我要用自己的行動來證明我并不差，雖然這次我未能入選，但是下一次一定有我的。

雨依舊下著，但是暖和溫柔了起來，天空明亮了許多，西方還出現了美麗的彩虹。我心里也輕松了許多。這次人生“花絮”我怎能忘懷呢？

歲月作文500字 篇4

天空中縹緲的云在淡淡地微笑，笑我戴著回憶的項鏈不舍的丟棄，是啊，我怎么舍得丟棄呢？——題記

輕呷一口散發著幽香的茉莉花茶，靜靜地佇立在窗前，窗簾輕輕飛揚，拂過我的臉頰，吹亂了我的秀發，遙望遠處的一片天，寧靜遼遠，點綴著白云的夢，我知道那是幸福的光點。

獨自漫步在寂寞心靈的沙灘上，迎面吹來習習回憶的風，我低頭彎下腰，小心翼翼地拾起一片片美麗的回憶，試圖把它們拼湊起美好的昨天。雖然它們已不再完整，但手指間流淌著的依舊是過去的溫馨，于是笑意寫在我的臉上。

一片樹葉靜靜地從樹上飄落，帶著搖曳的美，帶著四季的情。它打著旋，戀戀不舍但卻無怨無悔。它已經付出了，已經光彩過了，現在只想讓自己的身軀融入到這充滿愛的芳香大地上，然后化作情人的淚，深深滲透到土壤的深層，感受地球的心跳，感悟地老天荒的執著。

或許吧，落葉有情而流水無意，這潺潺的流水已帶走了我無數個昨天，帶走了我無數個美夢，沖走了我無數個微笑，沖淡了我無數次眼淚，任憑我怎么無助地哀求，它也不理會我，看著回憶的花瓣被一片片沖走，我的心也在隱隱作痛，因為我不舍得這份牽動我內心的回憶，不舍得。然而，它就這樣無聲無息地流去了，不給我思考的時間。

一股淡淡的玫瑰香味不知從何處飄來，激蕩在我的心中，撥動我的心弦，擾亂了我得情思，夕陽西下，回憶人在窗前，只恐夕陽無限好，帶不走許多愁。

紅紅的夕陽墜落到地平線以下了，在金色的光環中，玫瑰的花瓣飛揚起來，我的夢也在花的馨香中消散，消散……

突然間，一顆晶瑩的淚珠從我的眼中滑落，折射出的是一顆初升的太陽。

啊，歲月無痕。

歲月作文500字 篇5

我們笑著說停留在時光的原處，卻早已被無聲的洪流卷走。

—題記

暮雨瀟瀟，無邊無際的雨絲融入在暮色中。我輕輕踏上古鎮的石板路，品嘗歲月的留香，溫暖一世的浮華。

陌生的街景逐漸遠去。眼前，是那條熟悉的路。路旁古樸厚重的木門早已在歲月的'沖刷中斂去了紅漆，一開一合間，都沉淀了歲月。布滿凹凼的青石板滿目蒼涼的老槐，略帶殘破的白墻黑瓦，都歷歷在目。這一切，承載了我的故事。

恍然間，我似乎又回到了那段回不去的時光，回不去的所在。我仿佛又看到了做麥芽糖的老人，走街串巷的小販，和表演雜技的民間藝人。他們一個個浮現在眼前又隨著遠去的鈴鐺聲消失在路的盡頭，消失在歲月的深處。

在這里，我曾打翻一地流年，渴望體會到“少年不知愁滋味，為賦新詞強說愁”的無奈。我也曾碰碎滿瓶回憶，想要體會“當時只道是尋常”的留戀與回憶。我希望用自己的青春年少去體味那份纏綿繾倦與憂愁微涼，卻在這條路上四處碰壁，然后才知這一切，是要窮盡一生去體會的。我憶起過去的每一次成功的歡愉，每一次失敗的沮喪。每一次哭泣，每一聲笑語，都深深烙印在這條路上，無法磨滅。這條路，鐫刻著成長路上的一切。

風雨打盡紅墻和綠瓦，丹青留下明日的黃花。時光改變了許多，分分合合間，映出了我們的故事。但無論時光流轉，這條路，這份情懷，永不變更。

踏上這條路，過往的歲月又一次鮮活起來。這條路，這段歲月，是我心中最美的回憶。

愿老街依舊，我依舊……..

歲月作文500字 篇6

一個絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機在兜里振動。打開翻蓋，是一條短信，發件人：哥哥。哥哥是我剛入大學時給我軍訓的教官。自從一個月的軍訓結束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

妹，最近過得還好吧？我今天收到“優秀士官”的喜報了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：

愛好寫作的人記憶力最好，怎么會忘你呢？

合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實，從大處看，緣不來不往，不起不滅。

那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個始料未及的暴風雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們為恢弘偉大的事業而喝彩，為驚魂動魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動：從一句平淡的話語、一個淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月作文500字 篇7

一晃十幾年過去了，我們都變了……

小心翼翼地扶著你，看到銀白色的發絲已遍及在您的頭上，臉色枯如一片干癟的黃菜葉，步伐也不敏捷了，腰也彎了。您的確蒼老了許多。

回到家，您還是熟練地洗好菜，把肉切成一絲的，可動作明顯慢了許多。家里人都喜歡吃蔥，偏偏就是我不喜歡吃，您是知道的，每次炒菜要放蔥時，您都會先把我那份盛出來，要是您忘了，您也會一粒又一粒的蔥挑出來。這一次，您仍然會那樣做。在您煮飯的時候，媽媽輕輕地呼喚我，示意叫我進房間?！澳憧苫貋砹?，奶奶天天都念著你，前些日子奶奶的風濕病又發作了，還不肯讓我們告訴你，她每晚都是貼著膏藥入睡的……”。沒等媽媽說完，我的目光已轉移了，轉移到一個每次打電話給我都說身體很硬朗的您。

“你們在聊什么呢，快過來吃飯，當心餓著啦！”您還是像小時候那樣呼喚我們吃飯。坐了那么久的車，肚子早就唱空城計了，于是我端起飯碗就大口大口吃了起來。一家人坐在一起的感覺真好，可是這樣的情景會長久嗎……

下午，天氣甚好，所以一家人決定去公園散散步。您的兒女們與您同道走，您看這情景會意地一笑，您說如果能一直這樣那該多好！我們走到一個茂盛的樹下坐了下來，您和我們談了許多關于您這一生所經歷過的事，惹得我們哈哈大笑。

“孩子們，如果哪一天我離開了你們，你們要懂得團結，像現在一樣，別讓我擔心。”話音落，笑聲消失得無影無蹤，只聽見落葉被風吹得‘沙沙沙’的聲音。我們互相看了看，眼眶都紅了……

“下車，你要的目的地到了！”售票員在喊著，我恍然回神，急忙下了車。走在黃昏的路上，此時此刻我只有一個愿望------時光走慢點，不要把親人們的年華都匆匆帶走……

歲月作文500字 篇8

似水流年，歲月之悠悠。歲月不復以往，但卻不失光彩，安之若素。

木心老先生曾言：清早上火車站，長街黑暗無行人，賣豆漿的小店冒著熱氣。從前的日色變得慢，車馬郵件都慢，一生只夠愛一個人。

那時的日色啊，是真的慢。那時的人們啊，等待著郵件的到來，暮色黃昏，真的讓歲月靜謐幾分。那是一世不換的歲月靜好啊！心棲無息，人們在日月輪回中等待一封家書，足矣！

彎腰把時間扶起，雨落芭蕉的清晨，回到久違的故鄉小鎮……

一切似若不變，又似物是人非！

賣豆漿的小店依舊冒著熱氣，雨滴從屋檐滴落的聲音依舊動聽，卻又缺少了些什么。

是歲月帶走的安詳，是流年消逝的流殤。

尋一隅凈土，盤屈而坐。河邊的垂柳長得正好，讓我追憶起劉禹錫的“長安陌下無窮樹，唯有楊柳綰別離?！币豢|思念的情絲竟如潮洶涌上心頭。

已逝數十載，鏡中蹣跚學步的稚童已成了年少輕狂的少年?；ㄩ_幾許，淺笑安然，這是歲月賦予的安定，是沉淀的韻味。

河邊垂柳不知被風吹倒幾許，但卻依舊佇于此，悠悠靜謐。樹搖幾許，情系從前，這是歲月賦予的緩慢，是飄蕩的悠然。

半闕煙雨半闕城，雨水沖刷過的小鎮，有著別樣的韻味，歲月的古老若隱若現。煙雨朦朧，不問人生悲歡離合，只是推杯盞茶，看著那悠悠年華里獨屬歲月的安然。

雨落黃昏，心道惆悵。煙雨迷蒙，卻道小鎮安好，歲月靜好，足矣！如今所憶一切，都是為歲月著色，潤上一層淡淡的韻味。歲月靜好，現世安穩！

歲月作文500字 篇9

三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？

三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年里我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。

或許這三年里才是我真正長大的時期，因為這三年里我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的，無愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的成功，請別說我從未過，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰把我帶出這？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點！

三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無奈而放棄的人和事?；貞浤浅踔械淖畛醯膲?，看清如今的現實，才的發現我的夢已經到了最后的沖刺，那最初的夢一直陪伴著我，只是我一直沒有發現它，如今我為了它即將發出我最后的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關于他們我不愿用筆尖就描寫，因為我沒有那種文采，所以不愿寫，不愿因為我的筆尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！

如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因為我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……

感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！

歲月作文500字 篇10

沙漏，放射出迷人的光彩，一粒粒沙，慢慢流......

歲月，宛如沙漏里的沙，慢慢流走。趴在窗前，望著一只只匆匆飛走的鳥兒，便想起了了那純真的歲月。

12年前，我還是一個只會躺在媽媽懷里撒嬌的小baby，轉眼間我已慢慢長大。在爸爸的托扶下，我邁出了人生中小小的第一步;在媽媽的教導下，口齒笨拙的我叫出了響亮了兩個字——媽媽;在老師的精心哺育下，認識了有趣的方塊字，懂得了講文明，懂禮貌的道理;在...... 轉眼間，12年如流水般地過去了，而在這流水里，夾雜著多少父母、老師無數的汗水啊。記憶里，時光把這12年，變成了一片片美麗的花瓣，灑在我的日記本里......

每當我打開那薄薄的日記本時，便想起了我那揮灑在歲月中的酸甜苦辣。

以前，與朋友去釣魚，當朋友滿載而歸的時候，自己的水桶里卻只有幾條小得不能再小的魚兒，一怒之下，將水桶踢向了池塘里。那感覺就應該是“酸”的吧!

以前，在幼兒園里，老師給自己獎了一張“乖寶寶獎”的獎狀，臉上笑得像一朵花，心里比考上狀元還高興。那感覺就應該是“甜”的吧!

以前，與同學頂著火辣辣的太陽到街上做好事，額頭上布滿了汗珠，好事卻沒做幾件。那感覺就應該是“苦”的吧!

以前，在期末考試結束后，捧著自己的低分試卷淚汪汪的遞給爸爸，爸爸的一記光重重的打在了臉上，連立即感到火辣辣的疼。那感覺就應該是“辣“的吧!

以前......

時光，在飛逝;日夜，在交替;宇宙，在變幻;而我也離開了自己的母校。

再見我的母校，再見我的同學們。

哦，還有我的12歲!

第二篇：初三歲月(500字)作文

精選作文:初三歲月(500字)作文

離別，一個簡單的詞語，卻包含著許些哀傷。初三，就是離別的最好詮釋

初三，我們臨近畢業的邊緣。我們也開始變得成熟，不像初一，初二那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時光，操場上時常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室里八卦著某個明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時常無視老師的教誨，都有想撕了老師的沖動。那些時候，在班里，打游戲的打游戲，玩紙飛機的紙飛機，把班里變得像菜市場似的，那么的喧嘩。可是上了初三，一切都像變了個樣似的。教室里再也沒有那喧嘩的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機，在也沒有班里大男生的汗臭味。我不禁感嘆：昔日的喧嘩，往日的嘈雜呢？

現在的班里，變得是那么的陌生，那么的沉寂，變得使我害怕起來。老師也變得越來越嚴肅，板起個撲克臉來，仿佛像是遇見多么嚴重的事情。校長也整天開始強調學習的事情，三天兩頭的就過來班里強調學習方法什么的。我們也學會了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過著聞著書香睡覺的日子。

初三就像一把無情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人。或許多年之后，回想起初三的時光，我們會慶幸，我們努力過！初三:輕煙繞指柔

篇一：我的歲月情結(初三作文)我的歲月情結

生活中總有那么一些“結”，有的它打不開；有的剪不斷，理還亂。今天，我們要聊的不是別的，而是“情結”。

何為“情結”？“情結”一詞的解釋為藏在心里的對待某種事物的難以擺脫的感情。

歲月它曾帶給了我們很多，很多，但它也帶走了很多? 小時候我總愛在深夜爬在窗臺上看星星，星星是我的好朋友，它陪我玩，陪我游戲，傾聽我心中的“情結”。我喜愛舞蹈，我雙手抱膝坐在窗臺上，向星星訴說“舞蹈”。那是的我天天晚上都在向星星訴說，向星星祈禱讓它幫我實現，終于我的執著打動了它，它眨了眨眼答應了我，幫我實現了。我享受著舞蹈帶給我的樂趣，每天晚上跳舞給星星看，星星總是微笑著稱贊著我?歲越將我帶進了上小學的年齡，那一年我與舞蹈揮手離別，再不舍又如何？那一年星星的安慰陪伴著我。歲月它不懂我的傷心，它依舊拽著我，讓我向前?小學六年的歲月里我依舊有個情結。我喜愛英語，幻想可以在異國學習幾天，我苦苦哀求著星星，終于星星不知是厭煩了我還是被我的執著打動了，它點了點頭。現在的我依然愛著英語，每天晚上與星星分享著英語的樂趣?歲月好像永遠都不想讓我輕松，讓我快樂，它狠狠地把我拽到了初三這一學期。歲月啊，它把我帶到的這一年中是壓力最大的，但是坐在歲月的長河中我懂得如何安排時間，這一次我絕不會向你低頭，無論你要拽我去哪個時間段我都會快樂的迎接，因為在歲月的長河中

我長大了！我不再 懼怕了！

那天，我看到了母親的皺紋，父親的白發。老師手中短小的粉筆，使我心中酸酸的。歲月啊，歲月慢些吧，不要再那么無情，不要再讓父母和老師變老了，好嗎？

我的“情結”不再是別的了，而是歲月。

歲月啊，你帶給了我許多，許多，你教會了我如何品味生活中的酸甜苦辣?歲月啊，歲月你帶走了很多，很多，你帶走了我美好的童年?歲月啊，歲月? 篇二：行走在初三的歲月里

行走在初三的歲月里

但家廟中心校九（3）班 楊勛海

十五六歲的青春，是最該拼搏的年華。每天，我們都用自信、智慧、拼搏來書寫自己的青春，行走在繽紛的初三歲月里。

烈日炎炎，汗水蒸騰，剛從塑膠跑道上退下來，發稍上，眼睫間還掛著晶瑩的汗珠，呼吸尚夾雜著幾分凌亂，忽聽得一同學提議再舉行一場球賽，來不及喝上一口水，便再次踏上那灼熱的運動場，繼續揮汗如雨。我不停地攏著頭發，可那不聽話的幾縷青絲總是雜亂地垂落著。雖然我鬢發雜亂，但我仍滿臉微笑，因為我了解，行走在初三的歲月里，這樣的運動機會已經很少了，難得一次當然得倍加珍惜。我行走在初三的歲月里，感受著青春運動的美。

下課了，但朗朗的讀書聲還在教室里回蕩，舒緩的古文，豪放的詩詞，還有那難讀難記的英語單詞和句型，每個人都全神貫注。盡管是課間，但再也沒有往日的嬉笑打鬧，那一張張嚴肅認真的臉寫著堅毅和自信。我行走在初三的歲月里，感受著青春拼搏的美。

夜闌人靜，月色輕柔地灑在窗前，一個孩子伏在書桌上挑燈夜戰，那便是行走在初三歲月的我。揉著酸痛的手臂，伸了一個懶腰，不經意間一瞥鬧鐘，已經是深夜11點了，可是任務沒有完成，別無選擇，只能繼續奮戰在作業

行走在初三的歲月里，讓我感受到青春的美麗，讓我看到了拼搏進取的我，我享受著行走在初三的美好時光。

篇三：活力四射的初三歲月

活力四射的初三歲月

作者：溢水中學九一班學生 朱義慧

白駒過隙的一瞬，我抬起頭，感覺到歲月正隨風吹散，不僅掩面嘆息，內心漾起的是一絲欣喜與懷念，活力四射的初三歲月，青春律動的我們揮汗如雨，只為燦爛在六月。那段歲月是妙不可言—— 初三的生活是緊張而充實的，所以就應“沉浸濃郁，含英咀華”。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難關被解析開時同學們都笑了，仿佛清風吹散了烏云般爽朗。有人將《江城子》填成“少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒??”這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加減乘除”、“abcd”、“力點光聲”一個個知識點，仿佛也都充滿活力，微笑著向我們走來。

月亮還未落下帷幕，我們便已起床。帶著清輝的月光，揮汗如雨的奔跑在操場。一圈、兩圈，越來越堅持不住了，有許多同學都掉隊了，但不服輸的勁頭卻告誡我：加油，不許落人之后！于是，我跟上了，雖然并不是跑在最前面。忽而有人跌倒在跑道上，但仍會立即爬起來接著跑，因為我們都明白：從哪跌倒，就從哪兒爬起來！課后，我們風趣調侃；回家，我們惜時如金；路上，我們嬉笑歡天。充滿活力的歲月，我們可以苦讀至凌晨；充滿活力的歲月，我們可以再暴雨中行軍；充滿活力的歲月，我們有自信與驕傲的青春！箐箐校園，留下我們多少故事。這里有筆硯相親，晨昏相伴的真誠友誼，有賽場上的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意

境；這里有默默伏案的少年，勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。即將分別，我將會把這歲月珍藏在記憶里。

教師評語：此文短小精悍，語句優美，字里行間充滿了對初中生活的熱愛與留念，想象較豐富。初三的學習、生活是艱苦的，而在小作者的心里、筆下也都成了“妙不可言”，這種以苦做樂的精神很富有感染力。

指導教師：趙青

篇四：初三作文：“特別的日子”優秀作文

特別的日子

三帆中學 初二2班 鄧一同

燕子去了，又來了；花兒謝了，又開了；時光匆匆，匆匆地在指縫間細密地流淌，冬去春來，一年又一年?呵，日子流逝得那樣飛快，難道真會有什么特別的日子么？

我一直在等待著我心中特別的日子。

幾年前，我在一家花店，邂逅了一包美麗的花籽。小巧玲瓏的心形紙袋上印著“康乃馨”三個花體字，封面還有五顏六色的康乃馨照片。小小的我頓時移不開目光，欣喜地買到了它，如獲至寶般把花籽捧回了家。我把它悄悄藏在最珍貴的小盒子里，告訴自己：一定要選一個特別的日子，把它種下去。

我一直在等待著我心中特別的日子。

那時我小學六年級，立志要考我現在就讀的這所優秀中學。功夫不負有心人，辛勤的汗水最終換來了錄取的消息。接到電話的瞬間，我喜悅萬分地跳了起來。接著，我迫不及待地奔向放在書櫥里的小盒子，激動地把那包花籽捧了出來。種下它吧，讓美麗的花兒和喜悅一并綻放吧！然而，就在我開始掘土時，忽然一絲猶疑掠過心頭—這個日子，真的夠特別嗎？

我最終還是把那包花籽放了回去。我想，今后一定會有更特別的日子吧。

我一直在等待著我心中特別的日子。

媽媽的生日到了。作為媽媽貼心的小棉襖，我老早就在考慮送什么禮物最好。突然，我想到了那包花籽。恩，媽媽的生日夠特別了吧？親手和媽媽一起種下代表愛的康乃馨，是多么幸福啊！想到這兒，我迫不及待地奔向藏花籽的地方?？僧斘荫R上要拆開那極為精致的包裝時，一個疑問涌了上來——這個日子，真的夠特別嗎？

花兒總會凋謝的，到時候該多傷感啊，還是別送這個了。我把花籽放了回去，心想：今后一定會有更特別的日子吧。

我一直在等待著我心中特別的日子。

就這樣，時光一點點，一點點地流逝著，我繼續等待著心中特別的日子。之后發生的事情還有很多——我考入了實驗班；我的生日到了；我取得了

到更多，不料卻把本來可以有的放棄了??！

那一瞬間，我恍然大悟。其實，日子本來是沒有特別與否的。你若是把握住，它便是最特別的；反之，則只會平平淡淡，一無所有?；▋旱拿利?，只給予會珍惜現在，把握當下的人，而人生的美麗，想必也是如此吧！

那一天，我重新去買了一包花籽，并毫不猶豫地將它們種了下去。彼時，我仿佛聽到了花兒的聲音——“今天，就是一個特別的日子??”

第三篇：充滿活力的歲月(500字)作文

精選作文:充滿活力的歲月(500字)作文

現在的我長大了，不會再像以前一樣，整天不知疲憊的奔跑，和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

瘋狂嬉戲的童年

呀！小紅你怎么又潑我了，不是說好一起潑小藍的么？對呀，我怎么給忘了呢。你們不能這樣二對一不公平！我不管誰讓你上次潑我那么狠。

最后，我們三個人都渾身濕透了，卻不顧形象的指著對方狼狽的樣子哈哈大笑。

這是一段充滿活力的歲月。

快樂聽話的孩童

同學們說好不好？好那是不管老師說什么我們都不會提出任何不同意見。但總會哭著說：我想回家，我想回家！和小伙伴鬧矛盾時總會說：我要告老師。去吃飯時總會說：手拉手，慢慢走。

一到下課時就開始了無聊的過家家；瘋狂的警察捉小偷。

從容安靜的少年

下課了，收拾桌面，準備下節課的課前準備。然后拿起一本書，細細的品味。等待老師進班。上課鈴敲響，合了書，放在桌肚里，仔細聽老師講課。自習課寫完作業后，繼續看書。有人問：有意思么？我說：書是一個安靜而不被打擾的世界。

對呀什么時候變得真么安靜？但青春的面龐，旺盛的求知欲，不也是一種活力么？

活力一直與我們同在，只要我們的心臟還在跳動，活力就一直在，不需要多么瘋狂的舉動，只要有一顆不死的心就好！初一:祖好

篇一：充滿活力的歲月

充滿活力的歲月

友仁中學 191班 楊倩

漫步在寬闊的操場上，仰望著藍色的天空。仔細端詳著天空，發現白白的云朵在千變萬化著，仿佛一群充滿活力的孩子，在嬉戲著、奔跑著。我的縷縷思緒也跟著千變萬化。

正值青春的我們，是充滿活力的歲月，所以，我們應當好好珍惜?；蛟S，我們也應該做一些刻骨銘心的事來祭奠我們的青春歲月。

還記得，當學校的運動會拉開序幕時，所有的運動健兒都為了自己的理想而飛奔。他們輕快的步伐和矯健的身手，在賽場上毫無保留的展現了出來。在這充滿活力的歲月，那些運動健兒們正是“活力的代表”。

不僅是運動健兒們充滿活力，我們也一樣，可不能白白虛度了這般美好的歲月。

在課堂上，許多同學都積極舉手發言，使得平時“死氣沉沉”的課堂，充滿了無限活力，這也正是我們充滿活力的表現。而課后，同學們更按耐不住了，熱愛籃球的同學們都毫不放過這課間二十分鐘，飛奔向操場打籃球，這不僅是他們的喜好，更是他們的一種奮斗、努力。當然還有很多同學，有打乒乓球的、跳繩的??這都是同學們的活力所在，也讓我們的青春歲月添加一筆耀眼的光芒。人生能有幾回搏？此時不搏待何時？我們應該珍惜這充滿活力的歲月，努力奮斗，為了理想而拼搏，讓青春放射出絢麗的光彩。

充滿活力的歲月是開拓進取的精神，不是庸碌無為的嘆息；充滿活力的歲月是創造未來的希望，不是燈紅酒綠的沉淪。

充滿活力的歲月是熱的，一樣的金色年華，不能光看別人奔跑的背影，一樣的朝氣蓬勃，不能安于現狀而獨行。

所以，把握好我們充滿活力的歲月，摒棄消極和迷茫，讓我們跨進青春的殿堂，拋灑辛勤的汗水，品位歲月的瓊漿，用滿心的希望去虔誠守候，我們的青春必將無悔！必將輝煌！

充滿活力的歲月

友仁中學 191班 鄧斯尹

a中最張揚跋扈的駱奈奈掉眼淚了，一時間成了全校茶余飯后的新聞?！榜樐文问遣粫粞蹨I的！”那一次主任因為駱奈奈打架斗毆又死不悔改，一時氣憤照駱奈奈臉上就是一個耳光，整個會場安靜地可怕，只有那“啪”的一聲。駱奈奈沒哭，只是用見了“殺父仇人”似的眼光盯著主任。事實上，主任就是駱奈奈的親爹，如假包換的親爹。

那天放學，二十多個十六七歲的男孩騎著摩托車從校園“呼啦”而過，卻在駱奈奈面前停下來了。為首的少年取下頭盔，露出俊秀的臉，“我叫林飛揚，想與你駱奈奈做朋友！”少年手中的百合花開的絢爛。

駱奈奈摁熄了手中的煙，輕吐了兩口煙霧，說：“憑什么？你了解我嗎？” “駱奈奈，十五歲，a中教導主任的獨女，打架斗毆、吸煙酗酒、逃課叛逆，讓老師頭疼又無可奈何的不良少女。駱奈奈，這是你嗎？”眼光灑在林飛揚的臉上，金色耀眼，駱奈奈鬼使神差的答應了。

不出意料，和林飛揚做朋友后的

管你！“出去就”出去！”

駱奈奈在街頭漫無目的的游走，心中有一種絕望，她恨他，恨他殘忍無情?！笆伞卑咨恼彰鳠舸痰民樐文伪牪婚_眼睛。

?? “奈奈??！”仿佛中林飛揚富有磁性的聲音還在耳畔。

“啊！??”又像是一聲刺耳的尖叫，只是痛意漫過血液。

林飛揚在救護車里，附在駱奈奈的耳邊，說：“奈奈，我們扯平了，我‘搶’了你媽媽，現在我還你一命。奈奈，其實我們都是刺猬，明明想要溫暖彼此，卻總把最愛的人刺得滿身傷痕。”

篇二：05中考優秀作文—充滿活力的歲月

05中考優秀作文—充滿活力的歲月

作者：佚名 來源：不詳

05年，我16歲，在充滿活力的歲月里，靜坐試場，寫這篇《充滿活力的歲月》?? 《好一朵美麗的茉莉花》 98年，我9歲，天真朝氣的我開始了我的二胡之旅。學琴篇三：高二作文：充滿活力的歲月

高二作文：充滿活力的歲月

高二作文：充滿活力的歲月

二（1）班蔡瑋

有人說：青春是一個短暫的美夢。有人說：青春是生命的春天。也有人說：青春是一個永無終結的故事。而我只想說：青春是一段充滿活力的歲月，就如一年四季一般，每個季節都給予我最美好的享受！

一、希望的春天

終于跨進了中學的大門，帶著對過去的留戀和對未來的憧憬，我成了南安中學的一員。

記得開學

有時看樹葉落下會莫名的傷感，有時看細雨綿綿會莫名的落淚，日記本成了我們最好的朋友。

哎，不知為何變得如此多愁善感，就像秋天一般深沉憂郁。

四、冷峻的冬天

不知從什么時候起，星期五最后一節課的下課鈴對于我們來說不再是幸福的鈴聲了。

試卷、報紙、練習冊掩蓋掉了我們的快樂，黑板上滿滿的作業占據掉了我們的自由，但是我們還是要往書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的目標奮進。我們必須學會承受，學會為學習放棄一切。

那時的我們，就像冬天一般冷峻與沉穩。

敢愛敢恨，敢想敢做，是我們的個性。在那段充滿活力的歲月里，我長大了。

篇四：充滿活力的歲月

充滿活力的歲月

時光荏苒，白駒過隙。懵懵懂懂之間，我們已踏入青春花季，這是一個充滿活力的美好歲月，它猶如一首美麗的歌曲，唱著青春，唱響人生。

在這個充滿活力的青春歲月里，校園的學習生活充滿著激情和感動。記得我們的歷史王老師是一個充滿激情和活力的老師，每次課程都會給我們留下深刻的印象。每次當她大踏步進入教室時，我們甚至可以從她不同風格的服飾上，就可以猜測到今天的課堂主題。記得那一天，當她講到“九一八”我們的國家遭受日本侵略時，淚如雨下，情難自控，竟激動地高唱起那首著名的歌曲，一霎間，同學們都詫愕了，但不一會兒，就都一個一個地加入合唱??教室里回蕩著大家激昂的歌聲，我們的心靈接受了一次愛國主義的教育和洗禮，讓我們永生難忘。

在這充滿活力的青春歲月里，同學之間的友誼無比珍貴。班級里一個同學的腿不小心受傷了，看到他行動不便，同學們就競相幫他買午餐、倒熱水，攙扶著他上下樓梯，老師也關切地囑咐他好好養傷??每一個小小的相助，都凝聚了我們的絲絲情誼，在青春的歲月里，讓我們彼此珍惜，彼此關懷。

在這個充滿活力的青春歲月里，讓我們學會了合作和理解，不斷地成長。記得在學農期間，按照分組要求，需要齊心協力共同制作一份特殊的水果拼盆。起初，不知道如何著手，經過一番討論，大家采納了我的構思設想，于是，大家分工協作，邊做邊改，還時不時地往身邊同學嘴里塞塊水果??，在歡笑聲中，不一會兒，一座用水果拼制成的“埃菲爾鐵塔”拼盆驚艷地呈現在我們的眼前，最后還獲得了創意二等獎。

在這個充滿活力的青春歲月里，我們編織著動人的夜曲。那些燈火通明的夜里，有我們奮筆疾書、挑燈夜戰的身影。我們珍惜每一片光陰，想給青春一個美好的交代。在那些彼此陪伴的夜色里，我們探索知識，探討人生，寫下充實的每一天。

在這個充滿活力的青春歲月里，我們都是成長路上勇敢的追夢人。我們大膽地暢想未來，夢想的羽翼在每一天的成長中逐漸豐盈。帶著歡歌和笑聲，我們將在未來的路上越走越美麗。

第四篇：有關歲月作文500字

有關歲月作文500字合集五篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的歲月作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。

歲月作文500字 篇1

揮手告別不應有的幻想赤足踏過童年的那一片綠油油的芳草地跳過童年歡快的小溪.被青春澆濕的雙手還是沒有撥開滿頭云霧卻自以為是----我是一個大人----其實那顆幼稚的心卻隱藏不了我們的夢境.剛才從童年芬芳和溫熱的故土而出，又撲進水塘、鉆進黃豆地，總也拋不掉童真的野性。

也許是大自然的施舍，環境的熏陶，或是人類本有的潛能母親燃起的炊煙教會我們多愁善感；父親用那雙生滿繭子的雙手扶我們長大。我裝扮成一個大人，默默獨坐深思。心房中的那顆不太安分的心早隨同劇本作者一起飛馳，抱怨小說的情節為何不在自己的身上重新發生，也會因主人公的遭遇或笑或哭泣…………自己相識在雨季，離別在雨季，恩恩怨怨悲歡離合上演也是在雨季！

歲月總是喜歡捉弄苦悶的人，用雙手筑起的、用心血凝固的長城在光陰的沖洗中斷裂。竟在一個晴朗的日子里，伴著一種狼煙和狂風消散，吹散了一個童真的夢，喚醒了夢中遨游的我。一顆火熱的心在凝固、凍結。

也許命運本該如此，七彩人生本該如此。為何總要有一個苦澀的故事伴著一把辛酸的淚。

是該說再見的時候了，強止住滴血的心痛，強作歡顏的說：生活，本來就是有苦才會有甜，有悲才會有喜，多一次經歷，就多一份成熟，這樣，人生才會更加愜意，灑脫。

歲月作文500字 篇2

三年的初中旅途即將結束，回首往事，是否有和我一樣的心酸難舍？

三年的初中生涯我說不上完美，說不上無遺憾，可也說不上是虛度光陰，起碼這三年里我學會了哪些事無所謂，哪些事得在意，懂得了堅守和放棄。

或許這三年里才是我真正長大的時期，因為這三年里我真正經歷過了成功的喜悅，失敗的沮喪，積極的進去，無奈的頹廢，固執的追求，放棄的，無愧的大笑，心痛的落淚，的努力，打擊的懶惰……這一切的一切打造了一個全新的我，至使我一次又一次的成功，請別說我從未過，曾我也是一只所謂的羔羊，是誰把我帶出這？我只能說是我身邊的人，我的家人，我的老師，我的朋友再加上自己的一點！

三年的旅途，一伴有歡笑，伴有悲傷，伴有友情，伴有，還伴有那令我無奈而放棄的人和事。回憶那初中的最初的夢，看清如今的現實，才的發現我的夢已經到了最后的沖刺，那最初的夢一直陪伴著我，只是我一直沒有發現它，如今我為了它即將發出我最后的一跑，無論成與敗，只要我努力過，我就我可以問心無愧。我相信未來的某一天我將綻放出那屬于我的花朵！即使不燦爛，也美麗！

三年的初中生涯我認識了很多的朋友，而關于他們我不愿用筆尖就描寫，因為我沒有那種文采，所以不愿寫，不愿因為我的筆尖而把美好的友誼給“”了。而他們也不興我這套！

如果給我兩個字形容我對這三年的感觸，我會用“幸運”來形容，我是個幸運兒，因為我有關愛我的人，就算只有廖廖幾個我也是幸運的！還有我學會了感激，我學會了珍惜，我學會了觀容，我學會了讓，我學會了堅守，我學會了放棄，我學會了一笑而過，我學會了無所謂……

感嘆歲月如，一首初中生涯的，一首一生陪伴的！

歲月作文500字 篇3

夜色將晚，小城的燈光初上。休閑的腳步踩碎幾點廣場青石板上的夕陽，立于這束燈光之下，悲喜都開始融化。

曾經，總想要一片純藍的天空，沒有云絲、沒有飛鳥，有的只是湛藍與浩瀚。就像年輕時期那眼眸里的愛情，沒有任何雜質，即便是不曾設計與預想的爭吵，都是其底色而已。然，這燈下的'天空若是少了那些樹枝會干癟得過分，若是沒有這弱弱的燈光，又怎能在此時看見真實的天色呢？

無論近處的風景，還是遠處的夜，在這些看似雜物的襯托下都讓人心生溫暖。身邊的燈光冷暖相交，彼岸的人家燈火相連，想來那都是幸福的源頭。

走在小城的深處，心是靜的。這夜色的淺處，貌似唯愛這簡單的光束。看著她們，傳說中的安全感萌芽，即便是一個人行在這段人影稀少的貢水河上游。想著，若是伸手去捂上一盞，暖意會不會化掉？終是不敢的，寧愿仰望，因為美好是經不起打擾的！

夜色漸濃，在余下的行程里，我需要為自己種下一束光。用它驅除黑暗里滋生的恐懼！就像這邁過四十的人生，光陰與健康都漸行漸遠，對于生死的恐懼已遠勝于容顏的衰去。前路，若是沒有一束自信的光溫暖生活的熱情，再美的風景又怎能與我相干？而這光源就是親人、愛人、朋友。所以，任你橫行霸道，我都會用驕傲的心珍惜地寫下“允許”。你若懂我，請你也為自己種下一盞燈光，讓歲月無恙！

歲月作文500字 篇4

一個絲雨綿綿的午后，我正品讀著劉墉先生的《生生世世未了緣》，忽覺手機在兜里振動。打開翻蓋，是一條短信，發件人：哥哥。哥哥是我剛入大學時給我軍訓的教官。自從一個月的軍訓結束后，我就再也沒有見過他。收到他的短信，我有些驚訝，有些感慨。仿佛幾個月的苦辣辛酸又在腦海里放映了一遍。我提取信息：

妹，最近過得還好吧？我今天收到“優秀士官”的喜報了。你沒忘我吧？昨晚我還提起你了呢，你有感應么？你送給我的文章我保存得好好的，還有香水味。

看完這條信息，我的心中生出些許莫名的感傷。我回復他：

愛好寫作的人記憶力最好，怎么會忘你呢？

合上手機，我走到窗前，伸出手。那些絲絲細雨滴入手心的輕微之音，仿佛這世間的柔思盡融于此。這般景光，令我不禁想起了少游的名句：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。

緣來緣去，緣起緣滅。我們總是隨緣而來，隨遇而安。其實，從大處看，緣不來不往，不起不滅。

那稠稠密密的雨絲啊，你是否能告訴我：在一個始料未及的暴風雨中，在周圍人冷漠.懷疑的目光中，有一雙手給過我支持和溫暖。雖然短暫，但它所詮釋的卻是人間最美的摯情。這樣的歲月，這樣的人，叫我如何忘懷？

城市霓紅中，我們明明暗暗；穹海潮汐中，我們起起伏伏。我們為恢弘偉大的事業而喝彩，為驚魂動魄的愛情而感懷。然而，你能否從一杯粗茶、一方紙巾中觸到了這平凡的感動：從一句平淡的話語、一個淺淺的微笑中摸到歲月的痕跡。

歲月作文500字 篇5

十八歲，應是純白的歲月，一段透明、晶瑩、光芒四射的日子。

十八歲，應在寧靜的黃昏裁剪出纖巧的心思，每個追逐雨點的腳步，都含著夢幻的色彩；每個沁涼如水的月色里，蕩漾相知相感的回音。

十八歲的我，渴望擁有純白心境。

可是，我竟不能如愿以償，誰在我純白的心境上蒙上了一層灰紗？我怨！

是誰助長了我的麻木，使我聽到舅舅中風住院的消息時竟毫無悲傷？或許我有種種理由：舅舅不疼我，我一時不清楚中風的嚴重性，不知這意味著什么……可是什么理由都不能讓心欺騙自己：我的心一點都不痛，甚至這都沒有觸到我的心窩。然后，我的理智開始指責我，我開始懺悔，可是一切都無濟于事了，我還要辯解什么呢？仁者已對我宣判了死刑?！罢l是罪魁禍首？什么把我的心凍住了？還我命來！”我在哭泣中呼號，我將埋進淚水里那座冰涼的冢。

是誰慫恿了我的虛榮，使我聽到贊言時沾沾自喜？聽到贊語，即使與我的實情不著邊際，我絕不會厭惡，相反，我會舒展眉頭，表面上又裝作不屑一顧，違心地對自己說：“我視這些如糞土！”天！這么可惡的蛀蟲怎會爬到我的腦子里，我病入膏肓了。若扁鵲在世，他能救得了我嗎？

又是誰贈給了我責任？也許是——不——一定是一個好心人。他看我實在太可憐——比不上一塊貧脊的土地。因此他教會我：怒放，是花兒的責任；茂盛，是小樹的責任；學習與學會，是我的責任……有了生命，責任也隨之而來。責任心使人出類拔萃。

……

我終不能如愿以償，十八歲的我沒有純白歲月，沒有純白心境——一個個污點夾著幾個亮點，點綴在白紙上，再也無法拭去。失落的我無可奈何，悠悠地任它飄去吧。

第五篇：歲月如歌優秀作文

歲月如歌優秀作文

歲月如歌優秀作文 篇1

歲月匆匆，時光流走不再回頭。歲月如夢，希冀著人生的下一個轉折；歲月如水，潺潺流走不會回頭；歲月如歌，譜寫人生不同的絢爛。

歲月如歌，或喜或悲，或起或落，我們三年的青春也正如此。

愛之夢

三年前，踏入初中的`校門，心中滿懷著希望，風華正茂的我們開啟了新的歷程，環視著校園，期待著老師，朋友。心中的那份憧憬如愛之夢一般，懷著期盼，懷著希望。

仲夏夜之夢

三年前，我們來自不同的學校，緣分使我們相遇在同一個校園，同一個班級，帶著不同的性格卻相似的喜好，我們走到一起。教室里，總會留下幾個少女的笑聲，又會留下嘆息，更會留下悲傷與安慰，歡樂與分享。這份感受如仲夏夜之夢一般，洋溢著幸福與甜蜜。

寂寞心事

那一年的考試，很差，心臟像被大石壓住了一般難受，有幾絲苦澀漫延在心上，那陣子的心情如寂寞心事一般憂愁，害怕再受打擊。

卡農

有一個午后，捧著書，坐在陽臺上享受陽光的溫暖，心情舒暢，寧靜，沒有雜念，隨著書籍或喜或悲，那樣的平靜不想被人打破，就如卡農一般，雖然歡快，但帶來的是無限的平靜與安寧。

我們的青春歲月，確實如歌，有時是懸泉瀑布，激昂亢奮，有時是涓涓泉水，細水長流，有時又是明鏡之湖，平靜無波。

歲月如歌優秀作文 篇2

時光匆匆，歲月如歌，轉眼間，我已15歲，三年的時光已經悄悄過去，我的初中生活在一場場一次次的悲歡中落幕了。心里不免涌起絲絲惆悵，三年，帶給了我無數回憶，有悲也有歡，那一幕幕仿佛如電影般在腦海中回放，久久不能散去。

“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”這首送別的歌在我耳邊一邊又一邊的循環著，在這離別之際，縱使有千言萬語卻也無從說起，沉默，只有沉默。

還記得那一件件一樁樁多的數不完的小事，雖然小卻包含著同學們濃濃的關心與深情，還記得老師在課堂上講課的身姿，那揮灑的汗水灌溉著我們，那一遍遍不厭其煩的教導，那黑板上滿滿的板書，深深地映在我的心間，她們的身姿那樣高大，那樣難忘。她們的眼神那樣親切，那樣慈祥，融合了父母的厚愛，聚集了日月的光彩。

我還沒來得及給老師說句感謝，還沒來的及和同學道別，就要離開了，一切都將要結束，我們都會踏上新的旅程，在明年的'夏天我們會像剛進入初中時一般坐在新的教室，結交新的朋友，認識新的同學，但初中這三年的美好時光我將永遠的銘記在心間。

輕輕的我走了，正如我輕輕來，相聚猶在昨天，分別即在眼前，人生路漫漫，新的旅程將要開始，而我將帶著夢，翱翔在這無邊無際的藍天中，走向未來，走向明天。

歲月如歌優秀作文 篇3

歲月，一首曲；人，在其中填詞。兩者兼濟，是首歌。

——題記

這個世界，有著太多的不等，所共享的之一，是歲月。

一定神，發覺已經過了十五個春秋，剛剛墜地的我，現在已能談笑風生。不禁回味，在過去的歲月中，我填入了什么？

一至五歲，是童真之歌：帶著對世界的第一眼認知，去尋訪那更多的認知。蹣跚的步伐，卻又是那么的自然，那是的我是正真的結拜，率性而為，想喜則喜，欲泣則泣，沒有著笑里藏刀的臉，沒有著逢場作戲的虛，沒有著幸災樂禍的悲。沒有著暗箭傷人的毒。真正的灑脫，源于童真，在心中，一顆透明的玻璃珠，價值遠勝與一粒鉆石。

六至十歲，是情誼之歌：明白了友誼，明友是天地間最強大的盟友，同苦，共甘；深刻了解了親情，父母對我的愛并非不是理所當然，在他們所扛起的天下，一片相對無憂無慮的空間中，我不是皇上，是與他們等同的付出著；感悟了競爭，世界最不久的是人，而人中絕不走杰出者。一次次勢均力敵的對抗，拼出的是進步；一次次東山再起的反超，壘起的.是勤奮；一次次他人之后的踏步，踗出的是基礎。

十至十五歲，是學習之歌；一個個新定義，是我更上一層樓的契機。一場場新課程，是我未來的鋪墊。一桿筆，在紙上牽走，留下的墨跡，是成績。沒有停留，牽走向遠方，為的是更多……

歲月如歌，是迷茫還是堅定，是喜是悲，取決于自己，填入的詞。過去的寫照，也正是明日的濃縮。

歲月如歌優秀作文 篇4

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。時間匆匆，就像流星滑破天際。

時間又猶如流水般匆匆地趕集?！包S河之水天上來，奔流到海不復回。”時間又猶如一去不復的河水，只能讓它在歲月里慚慚流逝。

相聚猶在昨日，分別即在眼前。回首逝去的日子，數不清學校里留下多少歡樂，而今心頭不免涌起縷縷悵惘。

呤起李叔同的《送別》：“一杯濁灑盡余歡，今宵別夢寒?！薄叭松y得是歡聚，惟有別離多?！睍r間不能停留在某一時刻，花好月圓、花容月貌在歷史的長河和人生的旅程也只能是曇花一現，或許秉燭夜游才是神機妙算。

天下沒有不散的宴席，如今經歷的'離別也數不勝數，不管內心有多么的不舍，都不能打動鐵石心腸的行程。

生機勃勃的學校，最難忘的是教師的目光；最親切的也是教師的目光；一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深地映在心目；一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把成長的路照亮。

走一回學校的小徑，踏一回教室的樓梯，心中蕩起甜蜜的回憶。榕樹下，知了在拼命地哼唱，蝴蝶盡情地舞蹈，花朵爭艷地開放。好一幅學校風景圖，再把學生勤奮讀書、教師耐心講解慧手一添，就惟妙惟肖了。整個學校充滿了師生情的溫馨。

時間緊張地開始了到計時，千言萬語說不盡，就把夢留給夜，把淚留給海，把期望留給未來吧。

分別只是一瞬間的事，就把千言萬語的祝福留在心里祈禱。

歲月如歌，就讓青春的夢想如歌般演奏。

歲月如歌優秀作文 篇5

歲月是一條怎么望也望不到邊的長河，它如一首歌謠。歌中有激昂，有低沉，奇怪的是它永遠唱不完。

小時，這是一首甜蜜的歌謠。奶奶用她的蒲扇在夏夜為我扇著涼涼的清風；爺爺在寒冬遞上了一杯暖人心田的熱水；爸爸將關懷藏在了雙手上，用它牽引著我，讓我一路成長；媽媽將愛織在了厚厚的棉衣上，有了它就不怕冷了。但這些只是小時候，隨著年月的增長，這歌也在變。

歲月它也有腳呀，它的足跡印在了樹的年輪上。

大了，學業開始繁重了，每天都跟打仗似的，寫不完的作業，上不完的課，我是心有余而力不足。做錯了事兒，一頓罵，做錯了題，挨一頓揍。這歌它變得憂傷了，唱出來心里涼涼的。爸爸、媽媽、爺爺、奶奶他們都變得嚴厲了，成天圍著我嘮叨，成天挑著我的刺，我想著也許變的`只是愛我的方式，不變的還是那份親情吧！不過我靠著自己也會在成長的路上闖出一片屬于我的新天地。

歲月如歌，我在歌中暢游著。在這兒，我開心我快樂，在這兒，我是顏色不一樣的煙火，我憑著堅強與一抹微笑，在這兒一路高歌。

歲月如歌優秀作文 篇6

歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩，填寫，打稿，潤色直到最后的定稿。這過程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

神龜雖壽，猶有盡時。何況那如流水一般的短暫歲月呢，錯過了就是錯過了，時光一去不復還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無用的鋪張浪費。想一想那流傳至今的'名言：如果你為錯過了太陽而懊惱，那么你也將失去滿天星辰?！鼻?，這話不是說的很明白嗎？

你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

歲月永恒，青春永恒。水流過心田，洗滌心中的污垢，以便繼續承擔更遠的重擔。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩歌因生活的美妙而有了心的沖動。我們記載著這動人的一刻，這一刻便是永恒。

我沒有失去青春，走過的歲月只能添加我的閱歷和賞識。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽的歌中，或一首絕美的詩中你是否體會到了那個聲音?！扒啻簩儆谀?，青春屬于我。”

沖動是青春的源泉，是生活的動力。生命貴在于運動。風中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽”。青春是永恒，是激動，是沖動，是一切想象的源泉。

歲月如歌優秀作文 篇7

"叮咚，叮咚````”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉難眠的每個夜晚之后，該何去何從，笑而無語?！疤煜轮螅翁幨俏业臈碇帯睔q月啊，歲月，停下你奏鳴的節奏，給我深思的那一刻，讓我徹悟，是去選擇人生，還是讓人生主宰我們，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的每一刻，我走過的每一步，都未曾留下痕跡。就像歌聲，振動著耳膜，那么耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，只是震撼心靈的那種旋律。“陽光總在風雨后，烏云后有晴空``````”歲月如歌回蕩在瓦藍的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風的'吹拂，每個短暫的日子，該如何揚帆。笑而自信?？v使歲月如歌，依舊感覺得到音符在跳動。歲月啊歲月，讓我去超越自己，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動的每一秒，我邁進的每一個腳印，和煦的陽光都在閃爍。就像音律，回蕩在耳際。那么誘人深思，輕輕地拂過臉頰。感覺歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時刻在挑撥著。有一種感覺，叫妙不可言；有一種默契，叫心照不宣；有一種思念，叫綿綿不絕；有一種感慨，叫歲月如歌。歲月如歌，撥動著心底的音！那是一首歌。那是一首輕輕的歌。那是一首輕輕的如歌的歲月

歲月如歌優秀作文 篇8

逝去的歲月，怎找得回來，你曾經的微笑卻在回憶里散不開。

偶然聽見一首歌，歌盡后，便只余回憶，恍然驚醒，歲月如歌。在經歷茫茫歲月后的我們，或許最想做的事便是回到當初和小伙伴們一起手把手的童年，歲月如歌，歌盡，只留下孤寂。

該逝去的終將逝去，我們誰也無法掌握命運，只能趴在回憶的縫隙中，緬懷那年的天真與直率，某些東西，一旦遺失便再也無法將它尋回。

但是有些事不是說忘就會忘的，有些人不是說不念便不念的，我想每個人小時候都有一個童年玩伴，你們曾幼稚地許下永遠不分離的誓言，也抵抗不過歲月無情的刀刃將你們分離，你們終將漸行漸遠，這便是成長的代價。

我也曾在年少時，與伙伴許下永遠都是好朋友的諾言，只是我們都沒能做到這點，我們終將經歷歲月的磨礪，看遍人世的冷熱無常，在風雨坎坷中獨自成長。

當多年后的你們再次相遇，卻在無法找回曾經不偉大但純潔的'友情了，不由讓人嘆息歲月終究改變了許多，但它卻留給你最好的回憶。有些人，有些事，既然無法強求，不如瀟灑放手，誰不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平，所有棱角也會消失，只能在回憶中紀念青春那年的肆意張揚。

靜靜的人生叫做無奈，沉默許久，回憶過去的點點滴滴，發現完美已漸漸老去。

歲月如歌，如曲。一曲終了，唯余惆悵。

歲月如歌優秀作文 篇9

“咔”，磁帶到頭了，終了。那盡善盡美的旋律，和夏天一起，走了。

秋天和我打了個招呼，遂入一副新的畫卷。簌簌秋風吹過，使得落葉紛飛，它們也告別了長棲的梧桐將行之千里了。冷不丁，勾起一段擲地作金石聲的歲月。

一切貌似觸手可及。咦？這封，不是和同桌悄悄偷看過的信么？這風情集，是和慧構思的吧？呵呵，冉送給我的小玩意兒還在呢。

如果，可以把六年光陰壓縮在我最心愛的筆記本里，時不時的翻看；或是裝進小水晶別針，時不時把玩。似水流年，歲月如歌，清唱起，別具清新。

塵歸塵，土歸土，該去的，不該留。

“咦？怎么——”倒不轉，換一盤?！肮緡！鞭D了。作文

“我趕，就不信做不完！”埋頭苦干中，現實比過去更現實。

桌子亂死了，快收收。這什么呀？相框？同學送的？放起來。什么？音樂盒！同學送的？放起來。筆筒，臺燈，最現實的。

嘴里念《論語》，心里背地圖，手里做算術。

我知道珍惜時間，珍愛生命，把過去的.歲月埋葬，但思想卡住了。太現實的文章我寫不知所以然，太儒雅的文章但咱沒那修養。所以，卡了。

多么深刻的訴誡！歲月如歌，閑時可以哼哼；今天，還得照過，做事三到，心不在焉的話，咒自己出門摔一跤！

歲月如歌優秀作文 篇10

哈哈哈哈哈！你又輸了！你就是個loser！你這么笨，還來這重點班來讀！真丟人！

而我也只能選擇一個人當做什么都沒有發生，默默地承受著那一切諷刺我的言語，也許是經歷高一，我會變得成熟些吧！歲月就象這樣在你不斷長大之后會給你巨大的驚喜。歲月如歌！四個字來概括一點也不為過。它就像一首痛苦并快樂著的歌。許多人在成績上的確贏過我，但那又能怎樣？可你不會做人，那又何談什么高人一等。你可以嘲笑我，可以忽略我。但你記住人外有人，山外有山。人的潛能是可以爆發出來的，不會因為你是多么的蠢。還是有多么的`聰明所以，無論在哪里，人的尊嚴最起碼的尊重也必須要有！這里的歌會影響我，它就像一首義憤填膺但又可以心平氣和的歌。

也許我會舍棄很多，但一樣不會變。那就是性格。骨子里的東西豈是你說變就變的。不忘初心，那是我做人最基本的原則，不會因外來事物的變化而變化。有時我會意氣用事，但那絕非大多數時間。我相信我的明天一定會很好的，你們的也不賴！它就像一首激人奮進的那么一首歌。

歲月如歌優秀作文 篇11

哼著一曲熟悉地歌謠，歲月恰似一縷指間砂，也不知怎么的，屬于我們的唯一而特別的三年時間就要耗盡了，而我們卻未曾在忙碌中察覺它的悄然離去。站在20xx年12月31日，我們偶然地停下來，回望這燦爛的一年，看著它隨著秒針的移動，一點點變為千載歷史的一頁。

不得不說，20xx年，這是個別樣的新年。在新年到來之際，我們不再是無厘頭的開心，而更多的，卻是一種沉思，一種惆悵，一種說不出的滋味。這是6班的最后一個共度的新年吧，新的一年，等待著我們的，又將是怎樣的一首歌?12月31日聯歡會上，班上的小歌星紛紛亮相，一展歌喉，為三年如歌的歲月唱響了一片真情，每一個音符，都沒有了往日的隨便，而是那樣仔細地一字一句。在簡單的魔術在此時都變得別具吸引力，仿佛是一種魔力，把氣氛調節地那樣和諧，歡樂。

盡管，每一個節目都是同學們擠出時間匆忙排練的'，但是晚會卻是相當的成功，為了這個別樣的新年，誰都在默默地努力著吧。

時間總是不停歇，看者歲月一點點流逝，想起三年“一起努力”的諾言，我們頓時感到它的沉重。或許，時間真的不多了，不僅是對這個三年的友誼而言，對于我們的抉擇，也是如此吧。

歲月如歌，別樣的新年之后，我們真正要開始把握，把握我們自己的20xx，把握我們如歌的歲月。

歲月如歌優秀作文 篇12

歲月如歌，在我心中緩緩播放?；貞浤峭暌咽诺臍q月，我幸福并疼痛著。還記得那時的春暖花開，還記得那時的陽光燦爛?？苫貞浘褪腔貞洠瑲q月，一去不復返。

到現在，童年的記憶銘記于心。

還記得，曾經的我，居然會把1+1算做3，還記得幼兒班時上臺表演的《小兒郎》，：“小么小兒郎，背著書包上學堂，不怕太陽曬，不怕那風雨刮呀，只怕先生罵我懶啊，沒有學問，噢，無臉見爹娘……”。還記得小學時的我，演的課本劇《拔苗助長》中的那句臺詞：“老師傅，唉，做事不能心急，方法使用的不恰當，很容易導致意想不到的后果啊。一分耕耘、一分收獲……”又想起小學時期，我們一群小伙伴，一到放學，就喜歡去學校門口的文具店，買一些零食啊，飲料啊之類的，然后再買了那些裝有“火藥”的槍再分組火拼著，都不讓著誰，你追我趕的。這一幅幅貌似剛發生過的溫馨的畫面，可屈指一數，已經過去了好久，好久。

在已經逝去的歲月里，我十分的惋惜。而正是這分惋惜，教會了我在往后的.歲月里，更要懂得珍惜。

歲月如歌，生命的前進如同起伏的旋律，有激昂處的振奮，有低回時的消沉，但人生總是如歌般從第一個音符開始便不間斷地唱到尾聲，然后在歌聲散盡后，留下一絲回響。每當我們發出歲月如歌的感慨時，多少也夾雜著一種對人生充滿些許浪漫的憂郁。歌聲美麗而短暫，人生亦不如是？

我不禁感嘆道：“流年似水，歲月如歌！”

歲月如歌優秀作文 篇13

時間之內，你我也許早已容顏滄桑，各自于天之涯海之角時間之外，你我依然眉目晶瑩，并肩坐于那樓道的臺階上歲月，讓我們從互不認識的陌生人到了隨口可以叫出對方名字并且擁有很深友誼的朋友。歌，是我們這三年自己親自譜的曲創的歌初一，一支懵懂無知的歌；初二，反思覺醒的歌；初三，脈動奮進的歌。

在即將離別的第三年，腦子一片空白，并不是我對這初中三年的無感，而是太多的回憶涌出，使我不知從何寫起。

還記得初到班級報道的時候，排隊時的那種無比興奮到現在還清晰記得。因為在小學成績還不錯的原因，分班考試的那一次，成績還不錯！老師單獨的找了我談了話，我高興了老半天！少年的虛榮心流露得如此淋漓盡致！心中不僅有了自信，還憑空多出了很明顯的驕傲！無論從客觀來講還是主觀我這個學期一直飄飄然的！因為我的瘋狂第一次月考成績退步了十幾名接下來則越來越差。

值得慶幸的是，我的懵懂無知并沒有在初二延續下去；值得慶幸的是，我有了一個非常嚴厲的.班主任，因為他的嚴厲使我反思使我覺醒。在班主任的嚴厲教育與批評下，我心中必有不服，但回到家中，家人拿我和成績很好的姐姐對比，把我說的一無是處，而我的自尊也因此得到了很大的打擊。于是，我變了，從那個瘋狂打鬧的我變得安靜了許多。初二第一次月考成績下來，成績上去了，于是我又看到了希望！