第一篇：有關(guān)寫大連作文300字匯總

有關(guān)寫大連作文300字匯總五篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的寫大連作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我和媽媽、跳跳等許多朋友一起去大連老虎灘玩。在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下，我們來到了大連老虎灘門口，那里人山人海，我們排著長長的隊(duì)伍終于走進(jìn)了老虎灘。

首先，我們來到服務(wù)臺(tái)拿了幾張地圖，尋找要去的路線。第一站是歡樂劇場，那里有可愛的海獅和滑稽的小丑表演，小丑的本領(lǐng)可多了!有用鼻子頂水果、倒立……海獅也不落后，有拍手、水中頂球、跳舞……都很棒掌聲不停地響著，主持人宣布海獅贏了

第二站是極地海洋館，我們在尋找小企鵝時(shí)，看到一大群人往里邊擠，就過去看了看，原來是有小白鯨和海豚表演，可人太多，我和跳跳被擠了出來，只好再去尋找小企鵝。我們好不容易找到了小企鵝，只看見許多只小企鵝在水里游，它們游得可快了，像箭一樣!再往里走，就是北極熊了，北極熊睜著大眼，盯著我們看，可愛極了!過了一會(huì)，第二場表演開始了，訓(xùn)養(yǎng)師先帶著一條小白鯨出來了，訓(xùn)養(yǎng)師讓小白鯨唱歌，小白鯨唱出了動(dòng)聽的歌。下面是海豚表演，海豚跳起來的水花可美了，它還會(huì)當(dāng)船夫呢!小白鯨和海豚的表演真精彩、好看呀!

大連老虎灘真好玩呀!

大連勞動(dòng)公園，風(fēng)景一年四季美麗宜人，是人們游樂欣賞的好地方。

春天公園里，小草們你擁我擠的探出了小腦袋，嫩嫩的、綠綠的，像給大地鋪上了一層厚厚的地毯，各種樹木發(fā)出嫩綠嫩綠的芽，柔軟的柳枝像姑娘的長發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)，叫不出名的小野花競相開放五顏六色，有水粉的、大紅的、潔白的、紫色的、淡黃的，就像小姑娘的花裙子。鳥兒們高興地唱著春天的美好。

夏天公園里，池塘的荷葉長得滿池塘，一個(gè)個(gè)像碧綠的大玉盤，一朵朵潔凈的荷花色澤鮮艷，在陽光地照耀下格外光彩奪目。

秋天公園里，變成了金色的海洋，樹葉有的變黃了、有的變紅了、有的半黃半綠，被風(fēng)吹地像無數(shù)只蝴蝶在翩翩起舞。

冬天下雪時(shí)，公園被大雪覆蓋著，真是一個(gè)銀色的世界。樹枝上掛著雪像梅花鹿的角，矮樹叢蓋著厚厚的雪，遠(yuǎn)處看像北極熊……

勞動(dòng)公園多美，永遠(yuǎn)讓人陶醉。

去年的五一勞動(dòng)節(jié)的時(shí)候我和爸爸媽媽去了勞動(dòng)公園游玩。

聽說大連勞動(dòng)公園有菊花展，我最喜歡菊花了，當(dāng)然要好好看看了。一到大連勞動(dòng)公園，首先映入眼簾的是菊花，菊花五顏六色，爭奇斗艷。有：黃色的、紅色的、粉色的、白色的、橘黃色等等，引來一群群小蜜蜂在花上翩翩起舞。接著，我看見了用銅做的十二生肖的動(dòng)物。我數(shù)狗，就在狗的旁邊照了一張相，同樣，爸爸媽媽也在雞和蛇旁邊照了相。然后，我又看見了噴泉，噴泉像一個(gè)少女甩著自己的.長頭發(fā)，有一些人還到噴泉旁邊玩兒，弄得褲子都濕了。最后，我們來到了玩兒游戲的地方，看見一個(gè)孩子在玩兒阿拉伯船，這個(gè)游戲很驚險(xiǎn)，要連續(xù)翻好幾個(gè)跟頭呢!我們一家三口玩兒了滑翔飛船這個(gè)游戲，就是坐在船上，它拉你一個(gè)來回，速度也很快。我坐在船上，等開動(dòng)的時(shí)候，我和媽媽嚇得哇哇大叫，直到下來心還是不平靜。

這次去大連勞動(dòng)公園，讓我的見識(shí)增長了不少。希望還能有機(jī)會(huì)來這里。

大連位于遼東半島的最南端，東瀕南海，西臨渤海。與山東半島隔海相望，是我國北方重要港口,工業(yè)貿(mào)易和旅游城市。

大連那里盛產(chǎn)魚蝦蟹貝，資源豐富。在那里，人們可以品嘗到美味的海鮮。有鮑魚、扇貝、紫海膽等海珍品。讓去那里游玩的人們可以大飽口福。

大連有一個(gè)亞洲最大的廣場——星海廣場。在那里有一個(gè)百年城雕。它是一本翻開的大書，上面有一百個(gè)人的腳印，它揭示了大連一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走過了一百年。

大連還是一個(gè)旅游勝地。小朋友們最喜歡去的就是圣亞海洋世界了。那里有極地館、海洋館和珊瑚館。那里的海獅和海豚表演最出色了。在清澈的池水里，它們一會(huì)兒跳水，一會(huì)兒鉆圈。有些海獅還會(huì)坐仰臥起坐呢!

每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，大連就成了燈的海洋，光的世界。馬路上，一盞盞車燈亮起來了，真像是一條銀河從天而降。街道旁明亮的霓虹燈在黑夜中光彩奪目，漂亮極了!

大連真是一個(gè)旅游的好地方呀!

我們的身邊有許多美景，在夏天里，個(gè)個(gè)青山綠水，鳥語花香，十分惹人喜愛，比如綏芬河的人工湖，北京的北海公園，這里我要介紹的是大連的海邊的美景。

大連是一個(gè)海濱城市，這里離大海很近，在很遠(yuǎn)的地方，就能聽到海的聲音，海里沒有山，只有一望無邊的大海和蔚藍(lán)的天空相結(jié)合在一起，看后令人心曠神怡悠然自得，在陽光的照射下，海面反射出耀眼的亮光，波光粼粼，宛如仙女灑下的點(diǎn)點(diǎn)碎金，有風(fēng)時(shí)就更好了，一個(gè)浪花接著一個(gè)浪花向岸邊涌去，好看極了，好像給大海嵌了一道花邊，光著腳伸進(jìn)海里去，讓浪花沖著，感覺特別舒服，海水清澈見底，我穿上游泳衣，帶上泳圈進(jìn)去游，被太陽曬過得海水一點(diǎn)也不涼，還感到溫暖極了。游著游著，我不小心喝了一口海水，海水是咸的，上了岸邊，我踩著細(xì)細(xì)的沙子，就像有人按摩我的小腳一樣，無比舒服。

我和他們一起玩，又舒服又開心，過了一個(gè)開心愉快的一天，我拾起了海邊的貝殼把它放在口袋里，我想以后我拿起這貝殼時(shí)，一定能回憶起這令人難忘的美景和愉快的一天。下次有時(shí)間，我還會(huì)去大連的海邊玩?zhèn)€痛快，還要欣賞海邊這優(yōu)美的美景。

第二篇：大愛寫責(zé)任

“大愛寫責(zé)任”班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)目的：

1．通過本次班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生對責(zé)任的理解，促進(jìn)學(xué)生責(zé)任心的養(yǎng)成。

2．通過活動(dòng)讓學(xué)生體會(huì)責(zé)任需要付出、需要奉獻(xiàn)，珍愛親情，落實(shí)對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任行為。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．“責(zé)任天平”一架，紅藍(lán)兩色愛心卡片若干。

2.課前仔細(xì)觀察并記錄家人對你關(guān)愛負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

活動(dòng)過程：

一、有愛有責(zé)任

1．同學(xué)們，你們聽說過“最美司機(jī)”吳斌的事跡嗎？（自由發(fā)言）

那你們知道為什么稱他為“最美司機(jī)”嗎？我們一起再來感受一下那震撼心靈的時(shí)刻。（觀看視頻）

2．看完視頻你們應(yīng)該知道，吳斌美在哪里了吧？（自由發(fā)言）

小結(jié)：最美司機(jī)，美在大愛，美在盡責(zé)。正是因?yàn)樗麑Τ丝偷臒釔?，對工作的?fù)責(zé)，才讓他用生命捍衛(wèi)了自己的職責(zé)。（出示：有愛有責(zé)任）

二．懂愛擔(dān)責(zé)任

我們身邊處處有愛處處有責(zé)任。比如在家庭中，課前讓大家細(xì)心觀察并在愛心卡片上記錄下家人對你關(guān)愛負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。

1.責(zé)任天平稱責(zé)任

說說家人為你為家庭都付出了哪些，并把代表家人的紅色的愛心卡片拿給老師，老師帶來了“責(zé)任天平”幫你稱一稱，（老師把相應(yīng)的“愛心卡片”貼在天平的紅色一邊），你為家人為家庭做了哪些呢。（老師把相應(yīng)的“愛心卡片”貼在天平藍(lán)色的一邊）（相同表現(xiàn)的卡片只貼一張）

看看這架天平的變化你有什么感受呢？（自由回答）

小結(jié)：家人為我們付出了很多，他們的愛滲透在生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，他們那無私的付出正是源于他們對兒女對家庭的責(zé)任。他們付出了那么多，我們回報(bào)的卻很少，今后我們還可以為他們做些什么呢？希望《爸爸媽媽我愛你》這段Flash動(dòng)畫能給你一些啟發(fā)。

2.播放《爸爸媽媽我愛你》Flash動(dòng)畫。

看完動(dòng)畫，今后我們在家里應(yīng)該承擔(dān)起怎樣的責(zé)任呢？（自由發(fā)言）

總結(jié)：是啊，責(zé)任就是給爸爸的一杯清茶，責(zé)任就是對媽媽的那一句問候。希望你們把這些充滿溫暖的想法真正的落實(shí)到今后的行動(dòng)中去，用你的行動(dòng)去承擔(dān)起自己的家庭責(zé)任。（出示：懂愛擔(dān)責(zé)任）

三．大愛寫責(zé)任

1.在家庭中我們需要承擔(dān)責(zé)任，那么在學(xué)校、在社會(huì)又要承擔(dān)哪些責(zé)任呢？各組自選感觸最深的一個(gè)方面討論回答。

學(xué)校責(zé)任：認(rèn)真學(xué)習(xí)、作業(yè)認(rèn)真及時(shí)、專心聽講、（值日生）、愛護(hù)花草樹木、不隨便亂人垃圾、不欺負(fù)別人、愛護(hù)公物??

社會(huì)責(zé)任：遵守交通規(guī)則、保護(hù)周圍的環(huán)境、愛護(hù)公共活動(dòng)場所的財(cái)產(chǎn)、當(dāng)別人遇到困難時(shí)我們要幫助他人、要熱愛祖國關(guān)注時(shí)事、積極參加公益活動(dòng)??

小結(jié)：責(zé)任就在身邊，只要你做好身邊的每一件小事，你就是一個(gè)有責(zé)任心的人！

2.編演劇本《小海盜找責(zé)任》：

小結(jié)：同學(xué)們，你們用愛心幫助小海盜找到了責(zé)任，可見你們就是一群有責(zé)任心的孩子。（幻燈片出示）愛，就是在他人需要幫助的時(shí)候，看到自己的責(zé)任。

責(zé)任，就是在他人需要幫助的時(shí)候，付出自己的愛！

總結(jié)寄語：同學(xué)們，讓我們在關(guān)愛中成長，在成長中用自己那博大的胸懷去書寫屬于我們的那份責(zé)任。（出示：大愛寫責(zé)任）

第三篇：怎么寫？十九大心得體會(huì)

怎么寫？十九大心得體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)是為了表達(dá)工作、學(xué)習(xí)和生活中的感受、啟發(fā)而寫的，應(yīng)用范圍十分廣泛。不同的人因知識(shí)結(jié)構(gòu)、興趣愛好的差異，對同一事物的看法是見仁見智，其最大的特點(diǎn)在于具有鮮明的個(gè)人色彩，而非千人一面、千篇一律。學(xué)習(xí)體會(huì)有哪幾種

對機(jī)關(guān)干部來講，經(jīng)常要寫的學(xué)習(xí)體會(huì)主要有三種： 一是關(guān)于文件和領(lǐng)導(dǎo)講話的學(xué)習(xí)體會(huì)。這種學(xué)習(xí)體會(huì)比較常用。認(rèn)真學(xué)習(xí)文件出臺(tái)和領(lǐng)導(dǎo)講話的背景、意義，深刻理解文件和領(lǐng)導(dǎo)講話中的新要求、新精神，結(jié)合實(shí)際提出貫徹落實(shí)措施，對指導(dǎo)做好工作具有的重要作用。

二是關(guān)于工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)體會(huì)。這種學(xué)習(xí)體會(huì)注重對工作的思考總結(jié)，以發(fā)現(xiàn)工作規(guī)律，提高工作水平。工作實(shí)踐的學(xué)習(xí)體會(huì)一般分為對自身工作的思考和對他人經(jīng)驗(yàn)的借鑒。

三是關(guān)于文章書籍的學(xué)習(xí)體會(huì)。閱讀文章書籍是提高思想認(rèn)識(shí)、提升工作能力、陶冶情操的重要方法。撰寫文章書籍的學(xué)習(xí)體會(huì)，重在找出文章書籍中對自己觸動(dòng)最深的思想、理論和觀點(diǎn)，加以消化吸收，以便對工作、生活有所指導(dǎo)幫助。

學(xué)習(xí)體會(huì)寫作原則

學(xué)習(xí)的深度決定了體會(huì)的厚度。寫好學(xué)習(xí)體會(huì)的前提是學(xué)深、學(xué)透，同時(shí)聯(lián)系思想、工作、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際進(jìn)行評(píng)價(jià)和論述，敘議結(jié)合，亮明觀點(diǎn)，給人以啟發(fā)。作為一種特殊的文體，學(xué)習(xí)體會(huì)的寫作應(yīng)遵循以下原則： 一是行文方式要“形散神不散”。學(xué)習(xí)體會(huì)的行文方式靈活多樣，篇幅可長可短，但是主題一定要鮮明。寫作體裁上，可以是夾敘夾議的議論文，也可以是抒情寫意的散文，還可以是言簡意賅的詩歌;寫作手法上，敘述、描寫、說明、議論、抒情等基本表達(dá)方式，乃至比興、聯(lián)想等表現(xiàn)手法都可以根據(jù)思想表達(dá)的需要自由選用;內(nèi)容上，只要是作者本人的真實(shí)觀點(diǎn)、感受和思想的表達(dá)，從時(shí)代的發(fā)展到自己的一段歷史、一點(diǎn)悲歡，無不可寫;主題選用上，既可以一個(gè)觀點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)，按幾個(gè)不同的側(cè)面分別組織材料，也可以作者自己思想認(rèn)識(shí)和感情的變化為序，把材料串聯(lián)在一起，以確保主題鮮明。二是寫作目的要“務(wù)實(shí)不務(wù)虛”。學(xué)習(xí)體會(huì)不能寫成干巴巴的“新八股”，其生命力在于“針對實(shí)際，有感而發(fā)”，即緊密聯(lián)系實(shí)際，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，闡述人們思考和關(guān)心的問題。只有貼近現(xiàn)實(shí)生活，學(xué)習(xí)體會(huì)才能具有針對性和時(shí)代感，才能鮮活有分量，才能由表及里、言之有物，引起人們思想上的共鳴。要善于聯(lián)系自己的工作和生活實(shí)際，寫出自己的認(rèn)識(shí)、感想和體會(huì)。一般以自己的語言為主，適當(dāng)?shù)匾迷淖骼C，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出真情實(shí)感。

三是主題切入要“在精不在多”?！翱v有弱水三千，我只取一瓢飲?！痹趯憣W(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)，應(yīng)細(xì)讀深思，盯住一點(diǎn)，以此作為切入點(diǎn)進(jìn)行深入闡述。不要貪多，用一篇學(xué)習(xí)體會(huì)就想把所有的感受寫完。多中心即無中心，面面俱到就面面難到。不要看到一地珠寶就眼花繚亂，一下子就要全部一手抓來，那樣反而一件也抓不住。只能是一件一件地拿，一件一件地裝，才能有條不紊地全部收入囊中。四是語言風(fēng)格要“樸實(shí)不虛夸”。套話、空話難以引起共鳴，讓人信服。學(xué)習(xí)體會(huì)是在實(shí)際工作和生活中真實(shí)感受的反映，實(shí)用性強(qiáng)。為了更清晰、準(zhǔn)確地將自己的想法、感受表達(dá)出來，學(xué)習(xí)體會(huì)應(yīng)直截了當(dāng)、簡潔明了，在運(yùn)用樸實(shí)的語言進(jìn)行敘述、議論的基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)?shù)夭捎妹鑼?、抒情等手法，以增?qiáng)文章的感染力。

第四篇：大愛寫春秋 師德籌師魂

大愛寫春秋 師德籌師魂

尊敬各位評(píng)委、各位老師：

大家晚上好！

“沒有愛就沒有教育?！?一句平凡而又有力的話，不知曾影響過多少千千萬萬個(gè)教師，也不知有多少千千萬萬的學(xué)生因此而茁壯成長。一個(gè)“愛”字，鑄就的是師德、師魂，一個(gè)“愛”字，譜寫的是千秋的華麗詩篇。今天我演講的題目是《大愛寫春秋 師德籌師魂》。

縱觀身前身后，“愛”字成了許多優(yōu)秀教師一個(gè)共同的特點(diǎn)，也成了許多教師的工作指南，許多教師的人生信念。但在物欲橫飛，金錢至上的今天，越來越多的老師卻將其敬而遠(yuǎn)之，隨即“師德”滑坡的現(xiàn)象有增無減，社會(huì)對教師的認(rèn)可度越來越低。

試問，作為21世紀(jì)，新時(shí)代教師的信念是什么？精神支柱何在？在我看來兩字可以回答，那便是看似輕實(shí)則重的——師德。

曾看過一篇感人的文章，使我至今難忘，文章記敘了一位來自西安市藍(lán)田縣的民辦教師，這位老師年近50，卻在一個(gè)偏僻的小山村已有盡30年教齡，由于種種原因卻一直沒有轉(zhuǎn)正，他的妻子因病失去了勞動(dòng)能力，大女兒在西安上大學(xué)。一次，母親去看她。在校園里，母親一眼就認(rèn)出了女兒，因?yàn)樵诨ㄖφ姓沟呐髮W(xué)生中，她女兒的衣服破舊得很顯眼，腳上穿的鞋還是手工做的，沒穿襪子。看著女兒被凍紅的雙手雙腳，母親狠了狠心，從給自己看病的錢中拿出了100元，讓女兒上街買衣服鞋襪。女兒卻花了30元錢只買了一件衣服，剩下的錢回家后全部交還給母親，1996年，這位民辦教師在陜 1

西省優(yōu)秀教師的報(bào)告會(huì)中講這件事時(shí)，哽咽著說：“看著女兒簡樸的衣著，看著老伴瘦弱的身體，看著孩子們用完正面用反面的本子，我心里有愧呀！”然而就是這位愧對家人的民辦教師，卻讓他的學(xué)生升學(xué)率年年全縣第一。西安有些條件好的學(xué)校高薪聘請他，他卻拒絕了，他幽默地說：“他們又不能給我轉(zhuǎn)正。”但接著又說：“咱窮地方的孩子們可憐，他們也需要好老師?！痹趫?bào)告中，這位令人尊重的老師操著鄉(xiāng)音說：“咱干的是塑造人類靈魂的大事，咱的價(jià)值，咋能用金錢來衡量呢？”看到這，我被深深觸動(dòng)著，這位生活貧困卻精神富有的鄉(xiāng)村民辦教師的信念就是為自己所熱愛的事業(yè)奉獻(xiàn)一切！他所詮釋的不正是用“大愛”鑄就的是的師德師魂嗎？魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻(xiàn)者的泥土精神：“譬如想有喬木，想看好花，一定要有泥土；沒有土，便沒有花木；所以土實(shí)在是較花木還重要?！边@位民辦教師不正是那平凡的泥土么，他的泥土精神為國家為社會(huì)做出怎樣的貢獻(xiàn)??？古人云：“土不可以不弘毅?！倍覅s要說，師不可以不德高。沒有高尚的品德，豈能安貧樂道？沒有高尚的品德，豈能“化作春泥更護(hù)花”？

在我身邊也不乏這樣品德高尚的老師。他們用平凡的“大愛”抒寫著春秋業(yè)績，鑄就著師德師魂。

下允完小的羅冬玲老師是一位工作認(rèn)真細(xì)致的好老師，她所到之處沒有學(xué)生和家長不喜歡的。在她工作的將近30年里，她從來沒有遲到或早退過，即使是自己身體不舒服，只要她還能走得動(dòng)，她就一定堅(jiān)持站在講臺(tái)上給學(xué)生上課。給生病的學(xué)生買藥，給困難的學(xué)生準(zhǔn)

備冬衣，給淘氣的學(xué)生縫縫補(bǔ)補(bǔ)，在她看來是一些很平常的事，用她的話說：“這些學(xué)生就是我的孩子，母親給孩子做的這些事是理所當(dāng)然的?！彼谴饶赴愕那閼褧r(shí)時(shí)感動(dòng)著遠(yuǎn)離父愛母愛寄宿于學(xué)校的孩子們。這難道不是一種泥土精神嗎？這難道不是一位鄉(xiāng)村教師的大愛嗎？這難道不是真正的師德嗎？

還有我們上允鎮(zhèn)小學(xué)黨總支部書記、德育主任——胡春老師。他監(jiān)管學(xué)校各部門的工作，由于身兼多職，工作繁重，辦公室便成了他的家。碰到問題學(xué)生，他總是耐心教導(dǎo)，想方設(shè)法，竭力轉(zhuǎn)變學(xué)生思想。學(xué)校的大小活動(dòng)，他向來都以身示范，親力親為，有時(shí)候他的認(rèn)真細(xì)致讓老師們叫苦連天?？墒强吹剿蝿谌卧沟赜H自指導(dǎo)，大家的埋怨聲漸漸少了。學(xué)校里的許許多多件難事就在他的默默奉獻(xiàn)中一一化解。他就這樣，完全把自己置身于工作中，盡管胃經(jīng)常出現(xiàn)不舒服的癥狀，但他總是放不下手中的工作，總是一忍再忍。就在不久前，在高負(fù)荷的工作重壓下，他終于被病魔擊倒了。經(jīng)過醫(yī)生極力搶救，他終于醒過來了，可醒來的第一句話卻說：“我的工作還沒做完呢！”在場的老師們聽到這句話都忍不住流下了眼淚。當(dāng)?shù)弥徊槌黾毙砸认傺?，住進(jìn)了醫(yī)院重癥室。沒有一位老師不為他擔(dān)心，當(dāng)我和同事到醫(yī)院隔著玻璃看到，被疼痛折磨得日漸消瘦的胡書記，一陣心疼涌上心頭。這就是我們的書記。他用自己的“大愛”為教育譜寫出甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)的新篇樂章，他用自己的“大愛”為我們詮釋了新時(shí)代教師應(yīng)該堅(jiān)守的信念。這難道不值得我們追尋嗎？難道我們還有理由不傳揚(yáng)這一新風(fēng)尚、這一股正能量嗎？

雅斯貝爾斯說過，教育意味著一棵樹搖動(dòng)著另一棵樹，一朵云推動(dòng)著另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。就讓我攜起手來，沿著這些可歌可敬的老師們的足跡，將我們身邊的這一股正能量不斷地傳承下去吧！盡管，我們的老師不會(huì)長篇大論，不會(huì)慷慨陳詞，但我們卻如紅燭在默默中流淌著生命。用我們的“大愛”譜寫春秋業(yè)績，鑄就我們不朽的師德師魂！

第五篇：跟***學(xué)寫講話稿

跟***學(xué)寫講話稿

一、起點(diǎn)要高

領(lǐng)導(dǎo)講話稿應(yīng)充分表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想和主張，體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性和特點(diǎn)，反映領(lǐng)導(dǎo)的能力和水平。這就決定了其所講問題要具有全局意義，而不能事無巨細(xì)、就事論事?？倳浿v話立意高遠(yuǎn)、大開大合，既有很強(qiáng)的氣場，又有很大的氣勢。如他在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)，把中華民族的昨天、今天、明天用三句詩詞作了高度凝練的描述和概括，昨天是“雄關(guān)漫道真如鐵”，今天是“人間正道是滄桑”，明天是“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，大氣磅礴、氣勢恢宏，有很強(qiáng)的歷史縱橫感和現(xiàn)實(shí)深邃感。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度和高度，以領(lǐng)導(dǎo)的身份、口吻和語言，從全局的角度去思考、提出和回答問題，以更好地體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的思想高度和理論深度。

二、落點(diǎn)要實(shí)

領(lǐng)導(dǎo)講話通常是要求下級(jí)聯(lián)系實(shí)際去貫徹落實(shí)的。這就決定了其所講的內(nèi)容必須有的放矢、實(shí)實(shí)在在，而不能脫離實(shí)際、泛泛而論?？倳浿v話為什么總會(huì)引起強(qiáng)烈共鳴，產(chǎn)生巨大反響，甚至讓人拍案叫絕？關(guān)鍵在于了解實(shí)際、深諳國情黨情民情，實(shí)事求是地講問題、擺現(xiàn)象。他經(jīng)常列舉干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問題，特別是一些黨員干部理想信念缺失的諸多表現(xiàn)，干部隊(duì)伍好人主義、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)?/p>

—1— 種種狀況，包括用人上的“關(guān)系圈”“潛規(guī)則”等不正之風(fēng)，年輕干部成長過程中的不良習(xí)氣，甚至社會(huì)上的種種假丑惡現(xiàn)象。他的剖析鞭辟入里、振聾發(fā)聵，字字句句叩擊心靈。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿既要“頂天”，又要“立地”；既要“站在天安門上想問題”，又要“踩在田埂上做文章”；既要搞清楚領(lǐng)導(dǎo)想講什么，又要搞清楚最需要解決的問題是什么，從而找到領(lǐng)導(dǎo)思想與現(xiàn)實(shí)問題的最佳結(jié)合點(diǎn)，真正使講的切中要害、聽的解渴過癮。

三、觀點(diǎn)要新

觀點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)講話的靈魂，是領(lǐng)導(dǎo)通過講話所表達(dá)的看法或主張。只有觀點(diǎn)創(chuàng)新，才能打動(dòng)聽者，才能發(fā)人深省，才能更好地傳達(dá)意旨。這就決定了講話稿所闡發(fā)的觀點(diǎn)必須具有獨(dú)特視角和鮮明個(gè)性，而不能人云亦云、“如法炮制”、單調(diào)老套?？倳浻弥麑W(xué)者王國維關(guān)于治學(xué)的三種境界，來論述讀書學(xué)習(xí)要有“望盡天涯路”的追求，有耐得住“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的清冷和“獨(dú)上高樓”的寂寞，也要有“衣帶漸寬”“人憔悴”的心甘情愿，更要“眾里尋他千百度”，最后在“燈火闌珊處”領(lǐng)悟真諦。這種新穎的觀點(diǎn)和巧用的語言比一般地提學(xué)習(xí)要求更妙趣橫生、意味深長。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿務(wù)必在觀點(diǎn)求新、彰顯個(gè)性上下更大功夫，特別是在闡述一些“大道理”時(shí)，轉(zhuǎn)換一下論述方式、變換一個(gè)角度、改變一種說法、語句稍加一些修飾，就能體現(xiàn)一種新意，收到很好的效果。

四、層次要清

— —2領(lǐng)導(dǎo)講話稿是講給人聽的，這就決定了通篇講話既要順理成章易于“講”，又要條理分明便于“聽”。總書記在布魯日歐洲學(xué)院演講時(shí)介紹中國特點(diǎn)，采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，按敘事、論理、結(jié)論來展開，依提出問題、分析問題、解決問題層層遞進(jìn)。如談到“中國是有著悠久文明的國家”時(shí)，首先描述了中華民族5000多年文明史、諸子百家及其思想體系，然后分析指出：他們提出的很多理念，至今仍然深深影響著中國人的生活。最后得出結(jié)論：“中國人獨(dú)特而悠久的精神世界，讓中國人具有很強(qiáng)的民族自信心，也培育了以愛國主義為核心的民族精神?！敝v話層次清晰、論述精辟，有很強(qiáng)的說服力和感染力，讓人印象深刻。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿先講什么后講什么，腦子要十分清楚，問題切入要緊扣中心、開門見山，防止游離主題、繞彎子；層次段落要承轉(zhuǎn)自然、前后呼應(yīng)，防止簡單生硬、互相脫節(jié)；通篇講話要結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語言流暢，防止凌亂松散、別扭拗口。

五、語言要活

聽者是否接受、聽了是否受益、反映和評(píng)價(jià)如何，是衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。這就決定了領(lǐng)導(dǎo)講話稿語言必須新鮮活潑、富于變化，讓聽者能夠坐得住、聽得進(jìn)、記得牢?？倳浗?jīng)常用一些很質(zhì)樸、很簡單的大白話、大實(shí)話，特別是一些普通干部群眾聽得懂、記得住，有濃郁生活氣息的話來表達(dá)思想，包括一些大家耳熟能詳?shù)拿耖g諺語、歇后語、網(wǎng)絡(luò)用語和一些形象化的比喻。比如，他用“缺鈣”“軟骨病”來比喻理想信念的缺失；用“老虎”“蒼蠅”

—3— 比喻腐敗分子；用“鞋子合不合腳”比喻一個(gè)國家發(fā)展道路的選擇，等等。這些很接地氣的群眾語言，輕松自然、通俗易懂，口語味道很濃。它一掃人們反感的大話、套話、空話和“官話”，似春水一般清澈，令人耳目一新。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要在探求聽者易于接受的表達(dá)方式上下力氣，可巧借寓言、析事明理，善打比方、深入淺出，妙取新話、引人警醒，使復(fù)雜的問題簡明化、抽象的道理具體化、枯燥的內(nèi)容生動(dòng)化、深?yuàn)W的理論通俗化，做到臺(tái)上娓娓道來，臺(tái)下津津有味。

六、感情要真

“感人心者，莫先乎情”。許多成功的講話稿，都是把真摯的情感流露于字里行間，拉近與聽者的距離，讓人倍感親切、溫暖和感動(dòng)。這就決定了講問題時(shí)要推心置腹，使人心悅誠服；提要求時(shí)要講清道理，使人能夠由衷接受?？倳洺３Ｓ迷娨话愕恼Z言抒發(fā)內(nèi)心洶涌澎湃的家國情懷，體現(xiàn)平等、平易、平實(shí)的風(fēng)格特點(diǎn)。比如，他號(hào)召：“生活在我們偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)，有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來?！边@段話直抒胸臆，真摯動(dòng)人，親和、溫和、隨和躍然紙上，在不經(jīng)意中感化人、教育人和引導(dǎo)人。因此，撰寫領(lǐng)導(dǎo)講話稿要富于真情實(shí)感，情與事并聯(lián)、情與理交融，使領(lǐng)導(dǎo)講話字字含情、句句在理，讓人久久回味。

— —4