第一篇：同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字四篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字 篇1

池老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翹起，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，也是一個(gè)媽媽，在學(xué)校，她要和我們上課、改作業(yè)，值日、看午睡，還要開(kāi)會(huì)。回到家，她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過(guò)池老師還是面帶笑容，盡量不把疲憊表現(xiàn)出來(lái)。

池老師很關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天都早早來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)窗戶，并且告訴我們：“每天早上要開(kāi)窗通風(fēng)，不然會(huì)感冒發(fā)燒的。”每節(jié)課間，她都不停地嘮叨我們：“課間一定要喝水，不喝水會(huì)嗓子疼，大家都會(huì)感冒發(fā)燒的。”你看，池老師是多么關(guān)心我們啊！

記得那是一次考試前夕，池老師發(fā)燒，嗓子啞了，只能很小聲地說(shuō)話，大多數(shù)要說(shuō)的話都只能寫(xiě)在黑板上，或者叫班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：“池老師為什么這么小聲說(shuō)話呢？”這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們課室，勸生病的池老師回家休息。這時(shí)大家才知道，池老師昨天發(fā)燒，嗓子發(fā)炎，只能小聲說(shuō)話。“沒(méi)事的。”池老師微微一笑，“喝點(diǎn)水就好了。”大家都勸池老師回家休息，她卻搖搖頭，小聲地說(shuō)，“不行不行，孩子們明天就要考試了，我還要幫他們復(fù)習(xí)呀！”池老師就留下來(lái)繼續(xù)給我們上課，就這樣，生病的池老師上課時(shí)很耐心的和我們講考試的重點(diǎn)，并讓我們做復(fù)習(xí)題。下課時(shí)她就不停地喝水，池老師就這樣堅(jiān)持下來(lái)了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床休息好幾天。

池老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”您不論有多辛苦，都把所有的心血放在我們的成長(zhǎng)中，謝謝您！

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字 篇2

在我們34班里，有著許多同學(xué)之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就是因?yàn)檫@樣才組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)集體。

班上的同學(xué)們都是非常樂(lè)于助人的，每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，大家邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，一邊走還一邊大聲的喊著我們班的口號(hào);代表我們班的運(yùn)動(dòng)員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學(xué)們也沒(méi)閑著，為比賽后的運(yùn)動(dòng)員拿水、扇風(fēng)、并且為他們下場(chǎng)比賽加油鼓勵(lì);在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時(shí)班里缺少什么勞動(dòng)工具，只要老師一提出來(lái)，同學(xué)們就踴躍的捐出。

讓我記憶最深的一件事是五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)留在大本營(yíng)里，因?yàn)橐?jiàn)其他同學(xué)遲遲不會(huì)來(lái)，我們實(shí)在太無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應(yīng)了。我們選出了一個(gè)同學(xué)做警察，讓他來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始后我們就紛紛往各個(gè)方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因?yàn)槲掖┑氖遣夹饧獾蔫F絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因?yàn)閲樍艘惶伊⒖檀蠼辛艘宦暎骸鞍?”有一個(gè)正巧在附近的同學(xué)看到了，急忙叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們把我拉起來(lái)，扶著我去醫(yī)務(wù)室，一路上他們?cè)儐?wèn)我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說(shuō)：“沒(méi)事不怎么痛。”校醫(yī)幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學(xué)們一定要把我扶回大本營(yíng)，他們還關(guān)心的說(shuō)：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬(wàn)一那鐵絲是生銹的，那可是會(huì)感染的。”

在我們這個(gè)34班的大家庭里，我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了溫暖。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字 篇3

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，天上的那一輪金烏顯得格外耀眼，也格外溫暖，我的心里仿佛也有個(gè)大大的太陽(yáng)，溫暖異常。

突然，一聲急切的鈴聲響了，語(yǔ)文課馬上要上課了。我們語(yǔ)文老師可是嚴(yán)厲，誰(shuí)都不敢遲到。我像一匹脫韁的野馬一樣奔向了教學(xué)樓，一步跨幾個(gè)臺(tái)階，像個(gè)飛毛腿。“啊！”伴隨一聲慘叫，我跌坐在地上。原來(lái)我被自己的鞋帶絆倒了，磕破了膝蓋。我大叫起來(lái)：“哦，天哪！磕破了，真疼啊！”

上課要遲到了，我只好慌亂中用紙倉(cāng)促地擦了擦磕破的腿。我一只手撐著地，另一只手扶著樓梯扶手，兩只腳用著力，嘗試著站起來(lái)。“啊，真疼！又流血了。”我齜牙咧嘴，滿是痛苦的神情。我用紙捂住了傷口，再次嘗試著站起來(lái)。“一，二。”我喊著口號(hào)，努力嘗試著，兩只手不斷地發(fā)力，快了！“嗨呀。”唉，真是前功盡棄，我又一屁股坐到了地上。

就在我放棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。“程，詩(shī)雯？”我抬起了頭，看到了一個(gè)熟悉的面孔，那是王燦，她正滿臉吃驚地看著我，“你的腿怎么回事？”我 像找到了救命稻草一樣，將整個(gè)事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。“這樣啊。來(lái)，握著我的手。”王燦伸出了手，我緊緊地握住了她的手，“一，二，走！”我們一齊喊著口號(hào)，終于，我起來(lái)了。“老師會(huì)說(shuō)你的”我連連擺手讓王燦回去上課。“同學(xué)最重要！”王燦沖我眨了眨眼睛，說(shuō)道，“我陪你去衛(wèi)生室吧！”

王燦陪著我去了衛(wèi)生室包扎傷口，連拉帶拽地扶著我上了樓梯，又陪著我龜速般的回到了教室。

當(dāng)我們?cè)俅芜M(jìn)入班級(jí)的.時(shí)候，課已經(jīng)上了一半。因?yàn)橥鯛N寫(xiě)字有點(diǎn)慢，筆記沒(méi)記全，到下課的時(shí)候還被老師說(shuō)了一通。我非常內(nèi)疚，她是因?yàn)槲也疟慌u(píng)的。下課時(shí)，我剛要單腳蹦去跟她道歉，可她卻先跑過(guò)來(lái)，瀟灑地昂著頭，說(shuō)：“我厲害吧！沒(méi)事的，同學(xué)之間哪那么多事！”

患難之間見(jiàn)真情，同學(xué)間的關(guān)愛(ài)像一縷春風(fēng)，如此的真摯，如此的動(dòng)人，溫暖了我的心靈。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文600字 篇4

在這個(gè)世界上，有許多不同的關(guān)愛(ài)：老師的關(guān)愛(ài)是一種鼓勵(lì)，父母的關(guān)愛(ài)是一碗清泉，而同學(xué)的關(guān)愛(ài)是一股神奇的暖流。

記得一個(gè)烈日炎炎的中午，我興高采烈地跑去上體育課，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)今天我們是測(cè)400米跑步，一向體育優(yōu)秀的我當(dāng)然信心滿滿。隨著“各就各位……預(yù)備”，體育老師一吹哨子，我立刻沖向跑道。就在這一瞬間，啪的一聲，不知是誰(shuí)拌到了我，我以為我能站住，但身體卻不知不覺(jué)地失去了平衡，“撲通”一聲摔在了跑道上。跑步的同學(xué)們都急忙停下，圍到我身邊想扶我起來(lái)，我也很努力地使勁站起來(lái)，可是腿疼得動(dòng)不了，淚水像一個(gè)沒(méi)關(guān)緊的水龍頭，嘩嘩地流了下來(lái)。我疼痛萬(wàn)分，腿像斷了一樣。這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，讓我試著走幾步，我掙扎地站了起來(lái)，可沒(méi)走幾步疼痛感又回來(lái)了，“嘩”地倒了下去。淚眼朦朧的我聽(tīng)見(jiàn)了下課鈴的聲音，老師讓同學(xué)們趕快回去吃飯，圍在我身邊的同學(xué)們才都不情愿的散去。

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，好幾個(gè)同學(xué)又都回來(lái)了，她們有的拿著牛奶給我喝，有的拿著遮陽(yáng)傘為我擋太陽(yáng)。這時(shí)有股暖流悄悄流過(guò)我的心田。媽媽和爸爸叫上了救護(hù)車，要把我送到醫(yī)院，同學(xué)們看到了救護(hù)車，馬上依依不舍地往后退，我的心里忐忑不安地想：腿啊你爭(zhēng)點(diǎn)氣，可別真骨折啊！想著想著，淚水又一涌而出，這種感覺(jué)是從未有過(guò)的。到了醫(yī)院，醫(yī)生檢查了一下說(shuō)：“不是骨折，只是擦傷。”我頓時(shí)松了口氣。

回到家，許多同學(xué)都過(guò)來(lái)看我，安慰我。還給我?guī)?lái)了作業(yè)，不知怎么的，傷口的疼痛好像一揮而去，而取代它的就是那股奇妙的暖流。

每當(dāng)想起這件事，那股暖流又不知從哪飄了過(guò)來(lái)，飄到了我的心頭，它是美好的，它是溫暖的，如果沒(méi)有它你的世界就會(huì)變得孤獨(dú)、寒冷。

第二篇：【精品】同學(xué)關(guān)愛(ài)作文

【精品】同學(xué)關(guān)愛(ài)作文5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文5篇，歡迎大家分享。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1

萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)拂面，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍４蟀蛠?lái)了，我們排著隊(duì)伍有序地走上車，不一會(huì)兒，就來(lái)到了我們的目的地。

同學(xué)們按順序排隊(duì)下車，忽然，排我后面的好朋友田馨不小心從臺(tái)階上摔了下去。我趕快跑過(guò)去，把她扶了起來(lái)，扶到旁邊的草地上坐著。只見(jiàn)她的膝蓋擦破了皮，血流了下來(lái)，看著她的傷口，我關(guān)切地說(shuō)：“田馨，怎么樣？一定很痛吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，很痛。”我連忙從口袋里拿出面巾紙，幫她輕輕地擦去傷口上的血，還不時(shí)地問(wèn)：“好些了嗎？”田馨看著我著急的樣子，忍著痛說(shuō)：“好點(diǎn)了。謝謝你，汪子瑋。”我搖搖手說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友呀！”這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，還好我們有帶醫(yī)藥箱，老師先給田馨的傷口消毒，然后給她包上紗布。過(guò)了一會(huì)兒，她傷口的血止住了，也不怎么疼了。我扶著她，我們?cè)诠珗@里開(kāi)心地玩了起來(lái)，一起分享帶來(lái)的美食。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2

那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動(dòng)。

那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫(xiě)完《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇?fù)韥y的人群，以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當(dāng)我跑的正歡之時(shí)，突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說(shuō)拐彎了，我急中生智，奮起一躍，落地之時(shí)腳底生風(fēng)，腳下一滑，一出于下摔了一個(gè)四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽(tīng)“撲通”一聲巨響，我以一個(gè)十分不帥的姿勢(shì)落地了，一陣火辣辣的疼痛一下涌滿全身。

這時(shí)，揚(yáng)天翼走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我難過(guò)的趴在地上，便向我跑了過(guò)來(lái)，我趴在地上，他走過(guò)來(lái)扶起我，輕輕的說(shuō)：”還疼嗎”?

盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”，但我還是格外的感動(dòng)，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3

在我們34班里，有著許多同學(xué)之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，就是因?yàn)檫@樣才組成了我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班級(jí)集體。

班上的同學(xué)們都是非常樂(lè)于助人的，每當(dāng)?shù)搅艘荒暌欢鹊倪\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式時(shí)，大家邁著整齊的步伐走向操場(chǎng)，一邊走還一邊大聲的喊著我們班的`口號(hào);代表我們班的運(yùn)動(dòng)員們的都非常努力的比賽，在一旁的同學(xué)們也沒(méi)閑著，為比賽后的運(yùn)動(dòng)員拿水、扇風(fēng)、并且為他們下場(chǎng)比賽加油鼓勵(lì);在合唱比賽中，大家的配合十分默契;有時(shí)班里缺少什么勞動(dòng)工具，只要老師一提出來(lái)，同學(xué)們就踴躍的捐出。

讓我記憶最深的一件事是五年級(jí)的校運(yùn)會(huì)，我和幾個(gè)同學(xué)留在大本營(yíng)里，因?yàn)橐?jiàn)其他同學(xué)遲遲不會(huì)來(lái)，我們實(shí)在太無(wú)聊，有個(gè)同學(xué)提議我們玩“警察抓小偷”的游戲，我們就都答應(yīng)了。我們選出了一個(gè)同學(xué)做警察，讓他來(lái)抓我們。游戲開(kāi)始后我們就紛紛往各個(gè)方向跑了。我頭也不回就往草坪上跑，突然我踩到裝飾草坪的地磚上的鐵絲，因?yàn)槲掖┑氖遣夹饧獾蔫F絲扎破了我的鞋底，并且扎到了腳趾頭。因?yàn)閲樍艘惶伊⒖檀蠼辛艘宦暎骸鞍?”有一個(gè)正巧在附近的同學(xué)看到了，急忙叫來(lái)幾個(gè)同學(xué)，同學(xué)們把我拉起來(lái)，扶著我去醫(yī)務(wù)室，一路上他們?cè)儐?wèn)我：“你的腳痛的厲不厲害?”我回答說(shuō)：“沒(méi)事不怎么痛。”校醫(yī)幫我擦了藥，腳已經(jīng)可以走路了，但同學(xué)們一定要把我扶回大本營(yíng)，他們還關(guān)心的說(shuō)：“你回去以后最好拿碘酒消毒一下，萬(wàn)一那鐵絲是生銹的，那可是會(huì)感染的。”

在我們這個(gè)34班的大家庭里，我學(xué)到了很多知識(shí)，感受到了溫暖。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇4

課堂上，她嘔吐了……這只是一件微不足道的小事，卻總能讓人激動(dòng)得熱淚盈眶。那比彩虹還要絢爛的顏色；比朝霞還要迷人的魅力；比含笑還要淡雅的清香，那溫馨著實(shí)讓人難以抹掉。也許同學(xué)之間存在的不單單只有友情，更多的，是超乎友情的親情！

那一次上語(yǔ)文課，郭雨佳突然惡心嘔吐了，在班主任還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的當(dāng)兒，許多熱心的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地忙活起來(lái)：有的順手拿起掃把準(zhǔn)備清掃，有的眼疾手快地去拿拖把，有的三步并作兩步地去拿抹布準(zhǔn)備擦桌上的嘔吐物，有的正在親切地詢問(wèn)、安慰著郭雨佳……整個(gè)課堂上，沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有埋怨聲，更沒(méi)有指責(zé)聲，雖然教室充滿著一股嘔吐物的惡臭味……但是課堂上的同學(xué)們還是那樣井然有序地進(jìn)行著，只是老師突然宣布請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，并微皺著眉頭走過(guò)來(lái)，老師也幫不上什么忙了！該做的，同學(xué)們都默默地進(jìn)行著。老師欣慰地把此同學(xué)帶到了辦公室。

教室里依舊有同學(xué)們忙碌的身影：齊夢(mèng)佳拿過(guò)黃煜輝手上拿著的拖把，拖了起來(lái)，然后不管那散發(fā)出的臭氣，只管奮力拖，接著，不知誰(shuí)又遞給黃煜輝拖把，她和周袁楠一起，把郭雨佳扶向辦公室，回來(lái)時(shí)，周袁楠又急忙跑向水槽，裝一些水，把水倒在嘔吐物上，那一堆黏黏的東西沖干凈了，才安下心來(lái)。我欲出又止，最后還是過(guò)去了，我拿起抹布，把郭雨佳的桌子擦了一遍，把一些不干凈的東西都擦到了齊夢(mèng)佳拿著的簸箕里，最后拿水再?zèng)_了一下地，大功告成，我這才回到了座位。

教室里忙活完了，金雯燁、陳怡君、吳佳哲……水槽邊，處處可見(jiàn)大家忙碌的身影，大汗淋淋，但臉上依然洋溢著不可掩蓋的快樂(lè)。這是一節(jié)雞犬不寧的課，也是一節(jié)令人肅然起敬的課，更是一堂生動(dòng)的德育課堂。它讓教室里的每一位同學(xué)都感受到了那份獨(dú)有的真誠(chéng)，那份獨(dú)到的熱情。

關(guān)愛(ài)同學(xué)，快樂(lè)自己！那感人的一幕如驕陽(yáng)般把最熾熱的光芒灑滿每個(gè)人幼小、脆弱的心房，溫暖每個(gè)人那潔白無(wú)暇的天堂！未必，友情只是友情，親情就是親情，它變幻無(wú)窮，它沐浴著我們，讓我們真切地感受到，它無(wú)窮的魅力！

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇5

山縱然高，但不及同學(xué)之間的情高。海縱然深，卻不如同學(xué)之間的愛(ài)深。

“叮鈴鈴。”下課了，同學(xué)們一窩蜂地沖出了教室。我和魏雨蒙也不例外，手牽著手，一蹦一跳高高興興地跑出了教室。

我們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上，又蹦又跳，玩的不亦樂(lè)乎。可正當(dāng)我們玩到高潮時(shí)，突然，有一群玩得瘋瘋癲癲的大男孩沖了過(guò)來(lái)，一下子就把我撞倒了，也不說(shuō)一句道歉的話語(yǔ)，頭也不回就逃之夭夭了。我從地上爬起來(lái)，眼看著紅紅的血珠一滴又一滴地從我白嫩的皮膚上滲出來(lái)，心里很不是滋味。晶瑩的淚水不一會(huì)兒就充滿了我的眼眶，但我強(qiáng)忍著不讓它流出來(lái)。魏雨蒙看我這樣難受，關(guān)心地問(wèn)：“你的傷口要不要緊啊？哦，你等著，我回教室給你拿點(diǎn)干凈的衛(wèi)生紙來(lái)止血！”說(shuō)著便向教學(xué)樓跑去……我望著她那熟悉的身影，眼淚又一次充滿了眼眶……

愛(ài)可真是一個(gè)那樣溫馨的字眼，我們周圍的每個(gè)角落都充滿了無(wú)限的愛(ài)——家庭的愛(ài)、社會(huì)的愛(ài)、朋友的愛(ài)、同學(xué)的愛(ài)……你看，我就生活在這樣一個(gè)充滿友愛(ài)、友誼、友善和關(guān)愛(ài)的美好班級(jí)里。

第三篇：同學(xué)關(guān)愛(ài)作文匯總

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文匯總9篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1

池老師有一頭黑發(fā)，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學(xué)校，她要和我們一起上課，改作業(yè)，看午睡，開(kāi)會(huì)。回到家，她要備課，改作業(yè)，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現(xiàn)出疲勞。

池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校，打開(kāi)窗戶，告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶通風(fēng)，否則她會(huì)感冒發(fā)燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會(huì)喉嚨痛，每個(gè)人都會(huì)感冒發(fā)燒。看，池老師多關(guān)心我們啊！

我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了，嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話。他要說(shuō)的大部分只能寫(xiě)在黑板上，或者請(qǐng)班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說(shuō)話聲音這么低？這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室，勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道，池老師昨天發(fā)燒了，喉嚨發(fā)炎了，只能低聲說(shuō)話。沒(méi)事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說(shuō)：“不，不，孩子們明天要考試，我?guī)退麄儚?fù)習(xí)！”遲老師留下來(lái)繼續(xù)教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn)，讓我們做復(fù)習(xí)題。下課后她一直喝水，池老師就堅(jiān)持了。結(jié)果考完試，池老師因病臥床數(shù)天。

池老師，我想對(duì)你說(shuō)：你辛苦了！無(wú)論你多努力，你都在為我們的成長(zhǎng)而努力。謝謝！

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2

我有一個(gè)好同學(xué)，名叫王思柔，她長(zhǎng)得小巧玲瓏的，非常討同學(xué)喜歡。

她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，喜歡扎著一個(gè)馬尾辮，好像一雙兔耳朵一樣，走在馬路上一甩一甩的。兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的棕色眉毛，好像兩根香蕉，皺起眉毛來(lái)，好像二郎神的眉毛一樣。她長(zhǎng)著一雙像孫悟空一樣的火眼金睛，那雙炯炯有神的大眼睛，能看到那微小的物體。那小小的鼻子看起來(lái)很不起眼，但她敏銳的嗅覺(jué)卻能聞到那一股股撲鼻的香味。還有一雙大大的耳朵能聽(tīng)見(jiàn)那從世界各地發(fā)出美妙的聲音，而且她的皮膚白白嫩嫩特別好，再加上那挺直的身形，好像一支亭亭玉立的荷花，每天都穿著美麗的花裙子，真好看。

她喜歡畫(huà)畫(huà)，只要有美術(shù)課，她就用她那靈巧的雙手拿起那好像魔法杖一樣的鉛筆，在自己雪白雪白的白紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，人們都叫它是一個(gè)“繪畫(huà)小能手”。比如有一天她用不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間畫(huà)了一只栩栩如生的鳳凰，好像真在紙上活了起來(lái)。大家都異口同聲地說(shuō)：“王思柔化的這只鳳凰真美麗，好像真的一樣！”

雖然她表面上有幾分文靜的樣子，心里卻很爭(zhēng)強(qiáng)好勝。我跟你們說(shuō)一個(gè)事，有一天我跟王子柔在我家里搭我的世界積木，我們每個(gè)人搭了一架戰(zhàn)車。自己都說(shuō)自己搭的好，雙方都互相不服氣，過(guò)了一會(huì)兒。我和王思柔兩方打起架來(lái)，幸好王思柔的媽媽和我的媽媽過(guò)來(lái)阻止了這場(chǎng)打斗。

這個(gè)好同學(xué)王思柔，你可不可以和我們交個(gè)好朋友，如果交了，我們會(huì)關(guān)心你的。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3

我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發(fā)，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍(lán)色服裝。初次見(jiàn)面，你會(huì)覺(jué)得她很嚴(yán)厲，其實(shí)，她是一位和藹可親的老師。

有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學(xué)答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。

下課了，我剛要走，忽然聽(tīng)到后面有人叫我，啊，原來(lái)是王老師，這可把我嚇壞了，準(zhǔn)是抄同學(xué)的卷子的事被王老師看見(jiàn)了，她平時(shí)那么嚴(yán)厲，這次準(zhǔn)不會(huì)放過(guò)我的。這可讓我怎么抬起頭來(lái)呀！我應(yīng)聲轉(zhuǎn)過(guò)臉去，吞吞吐吐地說(shuō)：“是您叫我嗎，王老師？”“對(duì)，到我辦公室來(lái)一下。”到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺(jué)得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說(shuō)：“做錯(cuò)了事，不敢抬頭？只要你改正錯(cuò)誤，老師是不會(huì)批評(píng)你的。”這時(shí)，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了！”王老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來(lái)給你講一講。”于是，老師把本子和筆拿來(lái)，耐心地給我講起來(lái)，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會(huì)做這道題，能夠講清道理時(shí)老師才讓我離開(kāi)。臨走時(shí)，老師微笑地望著我，像是在鼓勵(lì)我一定要好好學(xué)習(xí)，望著老師的身影，我真感動(dòng)極了，這才真正體會(huì)到了老師對(duì)我的關(guān)心，給我的溫暖。

王老師真是一位可親、可敬的老師！

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇4

大家一直以為陳臨峰是一個(gè)淘氣鬼，其實(shí)他很有愛(ài)心哦。

一天我在家專心致志寫(xiě)作業(yè)，突然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊：“鄧奕泉！鄧奕泉！”我當(dāng)時(shí)以為是別人想找我下去玩。心想：誰(shuí)呀，現(xiàn)在又不是周末，誰(shuí)還那么不懂事，想讓我下去玩。我一看，是陳臨風(fēng)，只見(jiàn)他拿著一本語(yǔ)文書(shū)揮了一下說(shuō)：“鄧奕泉！你的語(yǔ)文書(shū)忘拿了，快下來(lái)拿。”原來(lái)我在學(xué)校背書(shū)的時(shí)候忘拿書(shū)了。我說(shuō)：“好好，我馬上下來(lái)。”在心里想著：“沒(méi)想到陳臨風(fēng)竟然大老遠(yuǎn)跑來(lái)給我送書(shū)。”我跑了下去見(jiàn)到了陳臨峰感激地說(shuō)：“謝謝你。”陳臨風(fēng)說(shuō)：“不用謝。”

當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，在學(xué)校陳臨風(fēng)是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的家伙，可沒(méi)想到，他竟會(huì)大老遠(yuǎn)跑來(lái)給我送書(shū)。要不是陳臨風(fēng)，我今天就不能完成作業(yè)了。

從這件事里，我就明白了一個(gè)道理，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們要學(xué)習(xí)陳臨風(fēng)的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，在同學(xué)需要幫忙的時(shí)候及時(shí)伸出援手。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇5

同學(xué)，謝謝你的對(duì)我的關(guān)心。

記得有一次，我早上醒來(lái)后，我感覺(jué)頭熱熱的，因?yàn)槟菚r(shí)正是快到元旦的時(shí)候，我想：我一定可以堅(jiān)持，我絕對(duì)不能再快演出時(shí)倒下。可是快到教學(xué)樓門前跑步的時(shí)候，我對(duì)我的同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)頭暈。”同學(xué)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我陪你去給老師說(shuō)吧。”

然后我們就去給老師說(shuō)了，老師說(shuō)，去醫(yī)務(wù)室量量體溫吧。我們?nèi)サ臅r(shí)候有很多人都發(fā)燒、感冒。我們?cè)谀堑攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)問(wèn)我說(shuō)：“頭還暈嗎？”我說(shuō)：“還是很暈。”我用頭碰了碰我的頭說(shuō)：“這么燙。”我說(shuō)：“我肯定沒(méi)有事的，就想你一樣在醫(yī)務(wù)室打四天針喝點(diǎn)藥就好了。”她用暖暖的手摸著我的手，我微微的笑了。

終于到我們了，拿著體溫計(jì)量了量，呀！三十八度七。醫(yī)生給我拿了點(diǎn)藥，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，量完體溫拿點(diǎn)藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液。回到教室后，我們就開(kāi)始上課，吃完早飯后，我和同學(xué)回到教室，我在打掃衛(wèi)生，同學(xué)就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說(shuō)讓我回宿舍休息，等會(huì)我爸爸媽媽來(lái)學(xué)校接我，我差點(diǎn)忘拿藥，是同學(xué)把要拿給我。藥本來(lái)就很輕，可是我卻覺(jué)得沉甸甸的，因?yàn)檫@藥里面裝滿了同學(xué)之間友誼，同學(xué)對(duì)我的友誼難道不足以表達(dá)她對(duì)我的關(guān)心嗎？

同學(xué)不管以后我們情感出現(xiàn)了一些小差錯(cuò)，我們也永遠(yuǎn)是最好的朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)變動(dòng)。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇6

我長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神，一對(duì)彎彎的眉毛像月牙，再加上一個(gè)櫻桃小嘴，湊成了愛(ài)好廣泛、熱情大方、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。說(shuō)起我關(guān)愛(ài)同學(xué)的事情，有很多，但同學(xué)們熟知的還是那件事……

記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，她叫心怡。她因病落下了后遺癥，右半邊的胳膊和腿腳不靈敏，行動(dòng)不方便。有一次，她去廁所，不小心被一塊石磚絆倒了，右半邊身子重重地摔在地上，她一邊哭泣，一邊試圖用左半邊的胳膊使勁支撐起身體，我一眼看到了，連忙跑過(guò)去，使勁地幫她起身，但由于心怡比較重，并且右半邊身體不能用力，我是費(fèi)了九牛二虎之力，連拉帶背地才勉強(qiáng)把她扶起來(lái)，我給她拍了拍身上的土，關(guān)切地問(wèn)她：“心怡，你怎么樣?疼嗎?還好嗎?”她低著頭邊哭泣邊說(shuō)：“嗯，有點(diǎn)疼，我的胳膊本來(lái)就因這場(chǎng)病伸不直了，不能和你們一樣快樂(lè)地出去游戲、跳繩、跑步，盡情地玩耍，現(xiàn)在連摔倒了我都自己起不來(lái)……我不想再做康復(fù)了，每次都好痛好痛的，還沒(méi)有用……”她越說(shuō)越傷心，眼淚像斷了線的珠子，簌簌地落下來(lái)。我眼睛瞬間也紅了，強(qiáng)忍著眼淚不讓它流出來(lái)。我拍著她的肩膀安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，別哭了，以后我會(huì)每節(jié)課間都陪著你，你不會(huì)孤單的，康復(fù)訓(xùn)練是苦，但你會(huì)好轉(zhuǎn)的，會(huì)和我們一起玩耍的，加油吧，我相信你。”我是這樣說(shuō)的，也是這么做的，她有困難時(shí)，我總是陪伴著她，我們成了形影不離的好朋友。

這就是我，一個(gè)善良、助人為樂(lè)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的我。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇7

萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)拂面，我的心情很激動(dòng)，因?yàn)榻裉煳覀円ゴ河巍４蟀蛠?lái)了，我們排著隊(duì)伍有序地走上車，不一會(huì)兒，就來(lái)到了我們的目的地。

同學(xué)們按順序排隊(duì)下車，忽然，排我后面的好朋友田馨不小心從臺(tái)階上摔了下去。我趕快跑過(guò)去，把她扶了起來(lái)，扶到旁邊的草地上坐著。只見(jiàn)她的膝蓋擦破了皮，血流了下來(lái)，看著她的傷口，我關(guān)切地說(shuō)：“田馨，怎么樣？一定很痛吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的，很痛。”我連忙從口袋里拿出面巾紙，幫她輕輕地擦去傷口上的血，還不時(shí)地問(wèn)：“好些了嗎？”田馨看著我著急的'樣子，忍著痛說(shuō)：“好點(diǎn)了。謝謝你，汪子瑋。”我搖搖手說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友呀！”這時(shí)，老師也過(guò)來(lái)了，還好我們有帶醫(yī)藥箱，老師先給田馨的傷口消毒，然后給她包上紗布。過(guò)了一會(huì)兒，她傷口的血止住了，也不怎么疼了。我扶著她，我們?cè)诠珗@里開(kāi)心地玩了起來(lái)，一起分享帶來(lái)的美食。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇8

同學(xué)之間是可以互相關(guān)愛(ài)的，有時(shí)是一個(gè)笑容，有時(shí)是一個(gè)動(dòng)作，有時(shí)是一句話。

記得上二年級(jí)時(shí)，一個(gè)星期四的早晨，我來(lái)到教室，總覺(jué)得好像忘記了什么。突然想起來(lái)了，是一張卷子！我翻開(kāi)書(shū)包，仔細(xì)的翻找著，沒(méi)有找到！我的腦袋一下子炸開(kāi)了，這可怎么辦？沒(méi)帶卷子，老師會(huì)罵的，我急得都快哭了。

過(guò)了一會(huì)兒，我開(kāi)始哭泣了，頭埋在胳膊里小聲地哭著。這時(shí)，一位同學(xué)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“若菡，你怎么了？”一開(kāi)始我并沒(méi)有回答她，后來(lái)我還是把事情原原本本說(shuō)了出來(lái)。那位同學(xué)一臉疑惑地說(shuō)：“昨天是無(wú)作業(yè)日，老師并沒(méi)有布置作業(yè)，哪里來(lái)的卷子呢？”她輕輕地拍著我的背，用輕柔的語(yǔ)言安慰著我。

終于，我停止了哭泣，綻開(kāi)笑臉和同學(xué)一起玩去了。

至今我還記著這件事，是因?yàn)槲彝涣送瑢W(xué)之間的關(guān)愛(ài)，忘不了同學(xué)那關(guān)心的語(yǔ)言。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇9

我們班級(jí)是一個(gè)和睦的大家族，是一個(gè)互相幫助的班級(jí)。在記憶中，有一件事感動(dòng)著我。

打開(kāi)記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天。

那是四年級(jí)的一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我正在學(xué)課文，突然，我覺(jué)得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過(guò)來(lái)摸了摸我的額頭說(shuō)：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趴在了桌子上。下課了，同學(xué)樣紛紛過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的狀況，李中明主動(dòng)拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問(wèn)：“你要不要喝水？”很多關(guān)懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。

時(shí)間很快地過(guò)去了，到了吃飯的時(shí)候了，吃飯時(shí)，我一碰到任何東西就感覺(jué)很燙，同學(xué)們擔(dān)憂的說(shuō)：“去告訴老師吧！”我說(shuō)：“不用了。”但是同學(xué)們?nèi)匀辉谝恢眲裎遥肄植贿^(guò)他們，只好答應(yīng)了。同學(xué)們聽(tīng)我答應(yīng)了，爭(zhēng)先恐怖后地跑去辦公室。望著同學(xué)們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因?yàn)樗麄兊男袨橄耜?yáng)光一樣灑在我的心里，溫暖人心。

這些同學(xué)的關(guān)愛(ài)雖然不是最驚天動(dòng)地的，但只要有這份關(guān)心就足夠了。

第四篇：同學(xué)關(guān)愛(ài)作文錦集

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文錦集五篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的同學(xué)關(guān)愛(ài)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇1

那一天，讓我刻骨銘心，那一天，也讓我格外感動(dòng)。

那天，天空陰沉沉的，下著淅淅瀝瀝的小雨，我寫(xiě)完《數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)》，正往老師辦公室跑，一路上地很濕滑，我已飛一般的速度繞過(guò)一簇簇?fù)韥y的人群，以迅雷不及掩耳的神速竄到了走廊上，正當(dāng)我跑的正歡之時(shí)，突然一個(gè)綠色的雨傘蹦出在我的面前，我措手不及，連剎住都不行，更別說(shuō)拐彎了，我急中生智，奮起一躍，落地之時(shí)腳底生風(fēng)，腳下一滑，一出于下摔了一個(gè)四腳朝天，手出于本能往下一趁，只聽(tīng)“撲通”一聲巨響，我以一個(gè)十分不帥的姿勢(shì)落地了，一陣火辣辣的疼痛一下涌滿全身。

這時(shí)，揚(yáng)天翼走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我難過(guò)的趴在地上，便向我跑了過(guò)來(lái)，我趴在地上，他走過(guò)來(lái)扶起我，輕輕的說(shuō)：”還疼嗎”?

盡管就只有三個(gè)字“還疼嗎”，但我還是格外的感動(dòng)，這就是同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇2

前兩天，我看見(jiàn)我同桌祝牧菲，她一瘸一拐地來(lái)到學(xué)校。我連忙跑過(guò)去，問(wèn)道：“祝牧菲！” 祝牧菲回過(guò)頭來(lái)，我說(shuō)：“你的腳怎么啦？” 祝牧菲難過(guò)地說(shuō)：“昨天我把腳給扭傷了。” 我問(wèn)她說(shuō)：“現(xiàn)在很痛嗎？” 她說(shuō)：“是啊，很痛很痛！” 我說(shuō)：“那你小心點(diǎn)啊，來(lái)，我來(lái)扶你。不用走那么快，不會(huì)遲到的。” 她說(shuō)：“知道了。”

昨天我看見(jiàn)祝牧菲瘸拐得更厲害了，我走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“你的腳更嚴(yán)重了嗎？” 她傷心地對(duì)我說(shuō)：“我昨天去踢毽子的時(shí)候扭得更嚴(yán)重了。當(dāng)時(shí)我還不能走路，只好讓奶奶抱我上車。下車的時(shí)候我用雨傘當(dāng)拐杖，一步一步地走回家。” 我聽(tīng)了以后，說(shuō)：“那你明明腳痛還去踢毽子？”

今天，我看見(jiàn)祝牧菲走得很快。我追上去問(wèn)道：“你的腳不疼了嗎？” 她說(shuō)：“好了一點(diǎn)啦！” 我聽(tīng)到這話，高興地說(shuō)：“那就好！對(duì)了，你的腳不疼了，你也別走那么快，萬(wàn)一摔倒了，扭傷了怎么辦？” 她說(shuō)：“我們一起走吧！” 我說(shuō)：“好的。”

放學(xué)的路上，我太開(kāi)心了。天，格外的藍(lán)，陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。我忘不了這一天，忘不了關(guān)愛(ài)別人的責(zé)任。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇3

愛(ài)無(wú)處不在，我的一次親身經(jīng)歷讓我感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

在一次游泳課結(jié)束回來(lái)的時(shí)候，不知是誰(shuí)撞了我一下，我撞到了車子，我看沒(méi)什么事就繼續(xù)往學(xué)校走，我剛走了沒(méi)幾步，便聽(tīng)到后面的馮豪豪叫我說(shuō)：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽(tīng)到叫聲我低頭一看，我的腳果然流血了，仔細(xì)一看是指甲蓋翻了，同學(xué)們也都轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，只見(jiàn)同學(xué)們的臉一下子變成了焦急的面孔，這時(shí)呂老師也急忙說(shuō)：“快！快去醫(yī)務(wù)室！！”有兩個(gè)女同學(xué)自告奮勇的說(shuō)：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說(shuō)。那兩個(gè)女同學(xué)一個(gè)是吳悠然，一個(gè)是莫立菲，她們倆很細(xì)心的一人扶著一只手，我單腳跳著慢慢的去醫(yī)務(wù)室，結(jié)果醫(yī)務(wù)室邵老師不在，她們倆又耐心的扶著我去樓上的醫(yī)務(wù)室，還一路的安慰我說(shuō)：“朱晨凱沒(méi)事的，這個(gè)馬上就能治好的別擔(dān)心。”到了醫(yī)務(wù)室邵老師幫我包扎好傷口說(shuō)：“這傷至少要一個(gè)星期左右才能好呢！”這時(shí)，吳悠然和莫立菲馬上接著說(shuō)：“放心吧，朱晨凱我們會(huì)照顧好你的，于是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書(shū)包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復(fù)了。

經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了同學(xué)們的這份愛(ài)，我也要學(xué)著去關(guān)愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)我身邊的每一個(gè)人。

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇4

課堂上，她嘔吐了……這只是一件微不足道的小事，卻總能讓人激動(dòng)得熱淚盈眶。那比彩虹還要絢爛的顏色；比朝霞還要迷人的魅力；比含笑還要淡雅的清香，那溫馨著實(shí)讓人難以抹掉。也許同學(xué)之間存在的不單單只有友情，更多的，是超乎友情的親情！

那一次上語(yǔ)文課，郭雨佳突然惡心嘔吐了，在班主任還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的當(dāng)兒，許多熱心的同學(xué)爭(zhēng)先恐后地忙活起來(lái)：有的順手拿起掃把準(zhǔn)備清掃，有的眼疾手快地去拿拖把，有的三步并作兩步地去拿抹布準(zhǔn)備擦桌上的嘔吐物，有的正在親切地詢問(wèn)、安慰著郭雨佳……整個(gè)課堂上，沒(méi)有吵鬧聲，沒(méi)有埋怨聲，更沒(méi)有指責(zé)聲，雖然教室充滿著一股嘔吐物的惡臭味……但是課堂上的同學(xué)們還是那樣井然有序地進(jìn)行著，只是老師突然宣布請(qǐng)同學(xué)們看書(shū)，并微皺著眉頭走過(guò)來(lái)，老師也幫不上什么忙了！該做的，同學(xué)們都默默地進(jìn)行著。老師欣慰地把此同學(xué)帶到了辦公室。

教室里依舊有同學(xué)們忙碌的身影：齊夢(mèng)佳拿過(guò)黃煜輝手上拿著的拖把，拖了起來(lái)，然后不管那散發(fā)出的.臭氣，只管奮力拖，接著，不知誰(shuí)又遞給黃煜輝拖把，她和周袁楠一起，把郭雨佳扶向辦公室，回來(lái)時(shí)，周袁楠又急忙跑向水槽，裝一些水，把水倒在嘔吐物上，那一堆黏黏的東西沖干凈了，才安下心來(lái)。我欲出又止，最后還是過(guò)去了，我拿起抹布，把郭雨佳的桌子擦了一遍，把一些不干凈的東西都擦到了齊夢(mèng)佳拿著的簸箕里，最后拿水再?zèng)_了一下地，大功告成，我這才回到了座位。

教室里忙活完了，金雯燁、陳怡君、吳佳哲……水槽邊，處處可見(jiàn)大家忙碌的身影，大汗淋淋，但臉上依然洋溢著不可掩蓋的快樂(lè)。這是一節(jié)雞犬不寧的課，也是一節(jié)令人肅然起敬的課，更是一堂生動(dòng)的德育課堂。它讓教室里的每一位同學(xué)都感受到了那份獨(dú)有的真誠(chéng)，那份獨(dú)到的熱情。

關(guān)愛(ài)同學(xué)，快樂(lè)自己！那感人的一幕如驕陽(yáng)般把最熾熱的光芒灑滿每個(gè)人幼小、脆弱的心房，溫暖每個(gè)人那潔白無(wú)暇的天堂！未必，友情只是友情，親情就是親情，它變幻無(wú)窮，它沐浴著我們，讓我們真切地感受到，它無(wú)窮的魅力！

同學(xué)關(guān)愛(ài)作文 篇5

我們五六班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，是由43顆閃閃發(fā)光的星星組成的一個(gè)大集體。在我們生活的學(xué)習(xí)中，都會(huì)有許多感人的事情發(fā)生在我們的身邊。

在我的記憶深處，一直有一件事感動(dòng)著我。打開(kāi)記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個(gè)充滿溫馨的一天，那是前不久的一節(jié)美術(shù)課上，我正專心致志的畫(huà)著畫(huà)，突然，我覺(jué)得胸悶氣短，喉嚨又癢又難受，忍不住咳嗽，我拼命的想忍住，因?yàn)檎巧险n，可越忍就越著急，渾身發(fā)熱，冷汗直出，我的臉漲得通紅。這時(shí)，老師注意到了我，來(lái)到我身邊，俯下身子，小心翼翼的詢問(wèn)到：“王金妹，你是不是生病了？”我這時(shí)難受的說(shuō)不出話來(lái)，老師摸了摸我的頭和臉蛋，發(fā)現(xiàn)我出了好多汗，連忙替我解開(kāi)了胸口的衣扣，老師溫柔的問(wèn)道：“要不要緊，你先趴一會(huì)兒吧，別畫(huà)了。”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，難受的伏在課桌上。正是上課，我旁邊的同學(xué)都過(guò)來(lái)詢問(wèn)我的身體狀況。吳星丹主動(dòng)拿出了紙巾，替我擦汗，陳明磊回過(guò)頭來(lái)，微笑的問(wèn)道：“王金妹，你要不要喝水？”……..同學(xué)們的關(guān)懷，讓我感到十分溫暖。下課后，吳星丹和張?zhí)N丹來(lái)到我的身邊，擔(dān)憂的問(wèn)道：“王金妹，你感覺(jué)怎么樣了？要不要去告訴老師呀？”面對(duì)他們誠(chéng)懇的目光，我搖了搖頭，說(shuō)道：“不用了，我只是感冒了，沒(méi)關(guān)系，再說(shuō)下節(jié)就是英語(yǔ)課了。”

吳星丹摸了摸我的頭，焦急的說(shuō)：“還沒(méi)關(guān)系，都這么燙，你別堅(jiān)持了吧，英語(yǔ)課也沒(méi)關(guān)系，老師不會(huì)教新課的吧，你就放心吧！”可我還是不愿意，她們一而再再而三的勸我，我拗不過(guò)她們，無(wú)可奈何的答應(yīng)了，他們一聽(tīng)我答應(yīng)了，便連忙跑向了辦公室。望著她們逐漸消失的背影，我雖然身體非常難受，心卻格外溫暖。她們的行為如茉莉開(kāi)放，玫瑰芬芳，就像三月的和風(fēng)，輕柔的拂過(guò)我的心頭，漾起勃勃生機(jī)，如陽(yáng)光照射，灑在我的心田，溫暖人心……

這是我最難忘的一件事，雖不會(huì)轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但只要這份關(guān)愛(ài)就已足夠了，這件事，使我更愛(ài)老師，更愛(ài)同學(xué)，更愛(ài)我們五六班

第五篇：【實(shí)用】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文

【實(shí)用】同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文3篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇1

在我的記憶長(zhǎng)河之中，有許多事，它們大多會(huì)隨著時(shí)間的流逝而慢慢褪去鮮艷的色彩。但有件事在我腦海里一直揮之不去，至今令我激動(dòng)萬(wàn)千。

那是一個(gè)略帶涼意的夏夜，我們這五個(gè)好朋友約定好出來(lái)玩。晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥(niǎo)，輕快地“飛”到了約定好了的地點(diǎn)。可是，正玩得興起時(shí)，我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤(pán)丟了！我好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，它不但對(duì)我來(lái)說(shuō)十分重要，而對(duì)爸爸來(lái)說(shuō)，那個(gè)“U”盤(pán)對(duì)他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！蘭蘭看見(jiàn)我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問(wèn)：“你怎么啦？快走啊！否則麗發(fā)現(xiàn)你了我可保不住你的小命！”“我‘U’盤(pán)丟了。”我“悲哀”地說(shuō)。蘭蘭一聽(tīng)，立刻高聲喊了起來(lái)：“大家快來(lái)啊！佳的‘U’盤(pán)丟了！”大家迅速地圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地問(wèn)我。于是，我就急忙告訴了他們。“那我們快找吧！”

于是，我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。不過(guò)，許多人看了一下就走了，只有蘭蘭還彎著腰在四周找。不一會(huì)，蘭蘭就發(fā)現(xiàn)：除了地下室，別的都找過(guò)了。于是，她立刻用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照。啊，地下室是多么地臟啊！有許多的螞蟻、蜘蛛等小蟲(chóng)。而蘭蘭甚至還趴在地上，來(lái)了個(gè)“人肉搜尋”。只見(jiàn)她“五體投地”，一絲不茍地搜索著，一寸一寸地前進(jìn)，全然不顧水泥地的冰涼和蚊子等小蟲(chóng)的“撕咬”。而一向愛(ài)干凈的我也第一次趴在地下室找。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，“U”盤(pán)仍然沒(méi)有“動(dòng)靜”。我看著蘭蘭認(rèn)真的樣子，心里十分感激。“算了，蘭蘭你別找了！明天放學(xué)以后再來(lái)找吧！”“那怎么行？明天？！會(huì)不會(huì)讓別人“捷足先登”啊？”“算了，別想那么多了，是我的，它丟不掉；不是我的，找到還會(huì)再丟了。”在我一再的勸說(shuō)下，最后蘭蘭總算依依不舍地離開(kāi)了。在朦朧的黑夜里，望著她失落地，正在漸漸遠(yuǎn)去的背影，心想：你可比優(yōu)盤(pán)重要，你給予我的`愛(ài)可比優(yōu)盤(pán)珍貴得多啊！

第二天一放學(xué)，我們又去找了個(gè)大半天，仍然一無(wú)所獲。

雖然我失去了“U”盤(pán)，但是，我卻得到了珍貴的同學(xué)之間的愛(ài)！

同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇2

還想去看星星，還想去看日出，還想去摘“星星”，還想去逐蝴蝶，還想，還想與你在一起。

你知道嗎？我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。

是那一次，不！是每次考試，你好象都信心百倍，也許你還不知道，你正感染著我，讓緊張的我慢慢放松。你說(shuō)過(guò)：“嘿嘿，坐在我后面的女生數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高！”我不知你是怎樣看待這個(gè)問(wèn)題，但我要告訴你，是你潛移默化的指引著我，像一盞明燈，為我照亮夜行的路，為我點(diǎn)燃熄滅的蠟……你不知，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些淘氣。

你每次都會(huì)把我當(dāng)作男同學(xué)，因此你總是一而在再而三的犯著老毛病，你知道嗎？因?yàn)檫@樣，我體會(huì)到了做男生是那樣的爽快。我希望自己是個(gè)男生，像你一樣，帥氣，開(kāi)朗，強(qiáng)勁，不拘小格。你不知，我有多感激你……

我還想和你在一起，雖然你有時(shí)有些頑皮。

你是我在男生中最知心的朋友，我一有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)你，原因只有兩個(gè)：其一，我只欣賞你，你靈活，思維敏捷，雖然有時(shí)有些小差錯(cuò)，但你不知道，我已成了你的“粉絲”；其二，你每次給我講題時(shí)，總會(huì)認(rèn)認(rèn)真真，儼然一個(gè)小老師樣的，那種威嚴(yán)、自信，無(wú)人能比（夸大）！并且，你還能發(fā)現(xiàn)嗎？你的語(yǔ)言組織能力很強(qiáng)，每次你一講題，連廢話都沒(méi)有。我曾試驗(yàn)過(guò)，你講3分鐘的題目，我媽媽講了十多分鐘！（最后，還不明白）你就是我的輔導(dǎo)老師！你不知道，我有多感激你！

我還想和你在一起，雖然你有時(shí)，有些無(wú)厘頭。

其實(shí)，每個(gè)女孩子多多少少會(huì)有一點(diǎn)兒隱私，可我的一點(diǎn)兒隱私都被你發(fā)現(xiàn)了！我暗暗的把你定做我的目標(biāo)，我的對(duì)手，可你都知道了，還想把我定做目標(biāo)，當(dāng)然，也是對(duì)手。不是有一句話說(shuō)：對(duì)手就是朋友？我就是這么想的，當(dāng)你對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)哥哥的話，我愿意成為你的妹妹，因?yàn)槲蚁胱屇憬涛易孕拧?jiān)強(qiáng)。定做目標(biāo)后你的成績(jī)似乎越來(lái)越好，我也毫不客氣的追逐著你，在追逐你（成績(jī))的過(guò)程中，也學(xué)到很多，比如：“失敗了可以再站起來(lái)。成功沒(méi)什么了不起！”

我不是冰心，沒(méi)有那么好的文采，來(lái)歌頌?zāi)悖锌赡苓€談不上歌頌，就是感激吧！感激你教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感激你教會(huì)我做人的道理，感激……

還想與你在一起，去看星星，看月亮，最重要的是，你會(huì)教我為自己的前程鋪路，為自己喝彩。還想與你在一起，不是依賴，而是學(xué)習(xí)，是一種對(duì)哥哥的信任，信任你會(huì)教我更多！

我還想和你在一起！

同學(xué)關(guān)愛(ài)的作文 篇3

友情就像空氣一樣，平時(shí)遍布在我們的周圍，我們感覺(jué)不到她的存在與重要性，只有在你需要她時(shí)，你才會(huì)感覺(jué)得到她的存在與重要。生活中的友情無(wú)所不在，只要善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到友情的溫暖，像冬日的太陽(yáng)一樣照射著你，讓你的生活永遠(yuǎn)都那么溫馨。

烈日在空中火辣辣地照著，校園里，我們?cè)诓賵?chǎng)上盡情地?fù)]灑與享受著這快樂(lè)時(shí)光。一場(chǎng)激烈的足球賽下來(lái)，汗浸濕了我們的衣服，每個(gè)人都像從水里剛撈出來(lái)一樣，嗓子更是直冒火。“丁零零”，下課鈴響了，我們大汗淋漓地跑回教室，都想痛痛快快地喝上一口水。可是一進(jìn)教室我才發(fā)現(xiàn)我的水瓶里空空如也，飲水機(jī)里的水也已被同學(xué)們一搶而空了。怎么辦呀？快渴死我了！

正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)一句我最想聽(tīng)到的話：“王續(xù)壘，我這里還剩下半瓶水，你來(lái)喝吧！”是誰(shuí)這么雪中送炭？我回頭一看，原來(lái)是梁家鋮在叫我。他一邊說(shuō)著一邊還晃著他的水瓶。我高興得一個(gè)箭步?jīng)_上去拿過(guò)他的水瓶張嘴就喝，可就在這時(shí)，我看見(jiàn)他那被烈日曬得通紅的和我一樣大汗淋漓的臉。我舉在半空中的手停了下來(lái)。他剛才也和我一塊踢球，肯定也是嗓子直冒煙，別人都喝了一瓶子還嚷渴，為什么他只喝了半瓶水就夠了呢？他好像看出了我的疑惑，嘻嘻哈哈地說(shuō)：“我已經(jīng)喝夠了，還是你喝吧。再說(shuō)了，咱倆啥交情呀，沒(méi)聽(tīng)過(guò)那句話么，有福同享，有難同當(dāng)嘛！快喝吧，要不一會(huì)兒就該蒸發(fā)了。”他雖然故意做出一副無(wú)所謂的樣子，但我知道他還沒(méi)喝夠呢，因?yàn)榭次姨案稍铩绷耍圆欧纸o我喝的。誰(shuí)會(huì)在一場(chǎng)球賽之后，喝半瓶水就不渴了？經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的比賽后，人體水分都流失了，必須要補(bǔ)充大量的水，否則會(huì)生病的，可他卻慷慨地把水給了我，這種友情不是一天兩天可以做到的，而是日積月累的，真是“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”啊！我沖他感激地笑了笑，喝下了這充盈著濃濃友情的半瓶水。

友情是沁人肺腑的甘泉，友情是一個(gè)暖水袋，隨時(shí)隨地給你傳遞溫暖；友情是一盞燈，在你無(wú)助時(shí)給你照亮希望的路；友情是雙溫暖的手，在你陷入困境時(shí)，給你傳遞力量；好好珍惜友情吧，這將會(huì)是你一生的財(cái)富！