第一篇：同學關愛作文400字

同學關愛作文400字7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的同學關愛作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

同學關愛作文400字 篇1

同學之間的關愛是怎樣的呢？是幫助你就叫做關愛？還是用心為你付出的叫做關愛？今天我的主題可能會不是很好，可是著一篇文章是我帶著涌上心頭的關愛來寫的！

今天，在我們改數學作業的時候，由于老師說話太快了，使我沒有辦法聽清楚，所以三次都不過關，所以我就被老師罰我吵一句話一百次，那時我可恨老師恨到的心頭，可是我還是逼于無奈的在抄了，而那時我也哭了起來，為什么我會哭呢？就是因為著“一百次”對于我的筆來說是一個天文數字，所以我的心情就落下了萬仗深淵。

下課后，在我附近的同學都過來我那兒叫我別哭了，那時我充分的感覺到了一股暖流涌上心頭，那股暖流又是什么呢？那就是同學之間的關愛了！當我跟一個同學出去散心的時候，他們在我的座位上幫我抄，著用另我再次的進入了“香香世界”

以前我都以為同學之間的關愛就是幫助他（她）人就是了，可是今天卻讓我明白了，同學之間的關愛不僅是幫助他（她）人，還要用你的真誠去跟同學交流。著一句話說的好啊：“每個人的心靈就像是一扇窗，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些”這樣我們同學之間的關系就會越賴越好了！

同學關愛作文400字 篇2

在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”

我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的'嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。

老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了

嗎？”“啊不！藥是甜的……”

透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發更多了。

同學關愛作文400字 篇3

“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學校里。一個個淘氣的雨點兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來，躲到我的脖子上;冰涼的風鉆進我的衣袖里，冷極了，不時地顫抖著身體。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發起致命的攻擊。我不時地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無情的雨趕緊停下來。

我左等右等，始終不見這大雨有停下來的樣子。就在我快要絕望的時候，一個熟悉的聲音傳過來，讓我看到了一絲希望。“葉麗卉!”她沖我大喊，“你沒帶傘吧，我這有一把，借你吧!”我抬起頭，呀，是藍寧寧!她可真是我的大救星啊!我太興奮了，緊鎖的眉頭馬上松懈了下類。“謝謝!”藍寧寧笑著說：“朋友有困難，我就來幫忙!”于是，我撐著這把帶有同學之間關愛的傘，消失在雨幕中……

雨越來越大，風放肆地咆哮著。雖然雨水不時地會濺到我的身上，弄濕我的衣服和鞋子，但我卻一點兒都不感到冷，心里暖暖的。不一會兒，雨漸漸地小了，風也似乎停止了它的呼吸。難道是上天聽到了我的心聲，感覺到了人類的真誠嗎?

原來同學之間的“關愛”，力量是如此之大呀!

同學關愛作文400字 篇4

說起愛相信大家并不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……

記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更兇了。

周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。

也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。

同學關愛作文400字 篇5

凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當我信給我說。孩子需要愛，除了師愛，還有更加重要的同伴之間的愛，不然，學習生活就會失去色彩，變得黯淡無光。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時的心情，孤獨的滋味的確不好受，難為你了。和同學偶爾發生摩擦是不可避免的，發生以后，你的心情是可以調節的，關鍵看你用怎樣的心態去面對它，解決它。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會感到煩惱，反之，你會感到煩惱纏身。孩子，老師說這話，是希望你待人寬容，同時，老師也相信在看完這張便條后，你會像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心，同學們會敞開胸懷接納你的，那時，你將會發現生活原來是如此的五彩斑斕。加油喲!老師永遠支持你!”在給她的便條的同時，我迅速找到了班上幾個得力的同學，讓他們囑咐其他同學，要敞開自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的友愛。有一天，我感冒了，而且比較嚴重，課也不能夠講，就讓學生做作業。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫道：“老師，今天上課時，我發現您感冒了，好象還有點嚴重。您弄藥沒有您要注意自己的身體。老師，您辛苦了!”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經已經融化成了涓涓細流，滋潤著她自己、同學以及老師的心田。這以后，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇!

同學關愛作文400字 篇6

歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現在還記憶猶新。

記得幾個星期前，一節體育課上，我和我們班的幾個女同學在操場上打籃球，我投了幾個球后便站在一旁看著她們玩。正當我們玩得正開心時，幾個調皮搗蛋的男同學拿著一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間，一位正玩的高興的女同學朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習慣性的轉過身去，棍子已經在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時，在離左眼不過兩厘米的地方，有著紅彤彤的“印記”。我半跪著，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個女同學也看到了我，放下籃球朝我跑來。用急切的語氣問著我：“林苡，你沒事吧?”我默不作聲，便把我扶起來，到一旁的休息場稍作休息。

體育老師聞聲而來，剛剛提醒我的那位女同學添油加醋的吧事情的前因后果告訴給老師。老師一聽，立馬去把那幾個男同學狠狠的訓了一頓，又讓他們過來向我道歉，看著他們關切的目光朝我投來，我搖搖頭，說了一聲沒事后，便捂著左眼往教室走去，走到一半，汗水順著臉頰滴下來，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。后面熱心的同學跑上前來扶著我一步一步朝教室走去………

從這件事中，我看到了同學們一顆顆真誠的心，也看到了同學們對我的友誼，看著同學們對我的關心，我發自內心的喊一聲：你們真是我的好同學!

同學關愛作文400字 篇7

我和同學之間發生的事數不勝數。我深深地記得那天發生的事，那天同學們對我安慰的話語。

那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊，走到樓道時，前面的同學絆了我一下，我摔倒了。當時我怕那個同學不承認是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。”走在后面的同學立馬跑了過來，說：“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又說。“不是她，我也看見了。”這時另一個同學也開口了。頓時，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒看清還說話。我哭了，隨后，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。

到了外面，同學們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發生了什么事。了解了事情的經過，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學們你一言我一語地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。

“李凈惠，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。”“李凈惠，你摔得疼不疼啊？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李凈惠，別哭了。”“李凈惠，我給你兩分鐘時間，你別哭了。”……

同學們對我的關心與安慰使我感動不已。風從窗外傳來，我打了個噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。

第二篇：同學關愛作文400字

同學關愛作文400字八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的同學關愛作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學關愛作文400字 篇1

同學，謝謝你的對我的關心。

記得有一次，我早上醒來后，我感覺頭熱熱的，因為那時正是快到元旦的時候，我想：我一定可以堅持，我絕對不能再快演出時倒下。可是快到教學樓門前跑步的時候，我對我的同學說：“我感覺頭暈。”同學溫柔的對我說：“我陪你去給老師說吧。”

然后我們就去給老師說了，老師說，去醫務室量量體溫吧。我們去的時候有很多人都發燒、感冒。我們在那等了好長時間，同學問我說：“頭還暈嗎？”我說：“還是很暈。”我用頭碰了碰我的頭說：“這么燙。”我說：“我肯定沒有事的，就想你一樣在醫務室打四天針喝點藥就好了。”她用暖暖的手摸著我的手，我微微的笑了。

終于到我們了，拿著體溫計量了量，呀！三十八度七。醫生給我拿了點藥，因為老師說，量完體溫拿點藥，不用打針上午讓我爸爸媽媽把我接走，回家輸液。回到教室后，我們就開始上課，吃完早飯后，我和同學回到教室，我在打掃衛生，同學就幫我沖藥，沖完后，就拿給我喝，喝完后，老師說讓我回宿舍休息，等會我爸爸媽媽來學校接我，我差點忘拿藥，是同學把要拿給我。藥本來就很輕，可是我卻覺得沉甸甸的，因為這藥里面裝滿了同學之間友誼，同學對我的友誼難道不足以表達她對我的關心嗎？

同學不管以后我們情感出現了一些小差錯，我們也永遠是最好的朋友，永遠也不會變動。

同學關愛作文400字 篇2

歲月悠悠，記在腦海里的事漸漸變得模糊起來，許多珍貴的回憶一下子變得有些模糊了，唯有那件事，使我現在還記憶猶新。

記得幾個星期前，一節體育課上，我和我們班的幾個女同學在操場上打籃球，我投了幾個球后便站在一旁看著她們玩。正當我們玩得正開心時，幾個調皮搗蛋的男同學拿著一條又大又粗的棍子跑到我身后要打我。棍子迫不及待的朝我撲來的瞬間，一位正玩的高興的女同學朝我喊道：“林苡，注意你身后”，我習慣性的轉過身去，棍子已經在我的臉上劃出了完美的杰作，頓時，在離左眼不過兩厘米的地方，有著紅彤彤的“印記”。我半跪著，雙手捂住了左臉部分，在打球的另外幾個女同學也看到了我，放下籃球朝我跑來。用急切的語氣問著我：“林苡，你沒事吧?”我默不作聲，便把我扶起來，到一旁的休息場稍作休息。

體育老師聞聲而來，剛剛提醒我的那位女同學添油加醋的吧事情的前因后果告訴給老師。老師一聽，立馬去把那幾個男同學狠狠的訓了一頓，又讓他們過來向我道歉，看著他們關切的目光朝我投來，我搖搖頭，說了一聲沒事后，便捂著左眼往教室走去，走到一半，汗水順著臉頰滴下來，恰巧滴到傷口，疼的我直咧嘴。后面熱心的同學跑上前來扶著我一步一步朝教室走去………

從這件事中，我看到了同學們一顆顆真誠的心，也看到了同學們對我的友誼，看著同學們對我的關心，我發自內心的喊一聲：你們真是我的好同學!

同學關愛作文400字 篇3

有人說，同學之間只有友誼，但我覺得不是這樣，同學之間還有份像陽光般的關愛，直射我冰冷的心房。

我記得二年級時，語文期中考試考砸了，76。5分！同學們都用異樣的眼光看著我，老師也瞪著我，我心里像五味瓶打翻在我的心底一樣，非常不是滋味。

中午，我們去食堂吃飯，樹木發出“沙沙”的聲音，好像在嘲笑我，我感覺身上有幾塊五千噸的巨石。那一些歡聲笑語也變成了千萬把刀，刺進我柔軟的心窩，時間過得很漫長。我咬緊牙，忍著哭，可不知道為什么，大豆般的眼淚直流了下來。

正在我傷心的時刻，一雙溫暖的手搭在我的肩上，我轉頭一看，原來是伍思妍，她看著我烏云不散的樣子，說：“怎么了，是身體不舒服嗎？”我搖搖頭。她看見我這樣，就一會兒講講笑話，一會兒看看我，我有點不好意思了。我說“別這樣了，我是心情不好。”“何藝涵，我理解你的心情，你看，我考了96。5分，要不是我‘畫蛇添足’，那我就是滿分了，我不后悔嗎？如果你老是這樣氣餒，那也好轉不了，只會讓自己更加傷心。”“你說的對，光氣餒是沒有用的，要把自己錯誤的地方看清楚，以后不要犯這種錯誤就行！”

下次考試，我真的考上了好成績，我還真的要好好感謝她！

她的話，使我現在都沒忘記，就像我成長中的烙印。永遠，我都要銘刻在我心里。

同學關愛作文400字 篇4

我們班級是一個和睦的大家族，是一個互相幫助的班級。在記憶中，有一件事感動著我。

打開記憶的閘門，我的思緒不由自主地飛到那個充滿溫馨的一天。

那是四年級的一次上語文課的時候，我正在學課文，突然，我覺得很想吐，但是，我為了不影響上課，就拼命忍住了吐。但是，由于越忍越難受，所以我還是吐在了地板上。老師叫人把地板拖干凈，然后過來摸了摸我的額頭說：“你要不要緊？你先休息一下吧。”我點了點頭，趴在了桌子上。下課了，同學樣紛紛過來詢問我的.狀況，李中明主動拿出紙巾幫我擦汗，陳俊延問：“你要不要喝水？”很多關懷的聲音在我耳邊響起，讓我感到十分溫暖。

時間很快地過去了，到了吃飯的時候了，吃飯時，我一碰到任何東西就感覺很燙，同學們擔憂的說：“去告訴老師吧！”我說：“不用了。”但是同學們仍然在一直勸我，我拗不過他們，只好答應了。同學們聽我答應了，爭先恐怖后地跑去辦公室。望著同學們的背影，我心里十分溫暖，像吃了蜜一樣甜，因為他們的行為像陽光一樣灑在我的心里，溫暖人心。

這些同學的關愛雖然不是最驚天動地的，但只要有這份關心就足夠了。

同學關愛作文400字 篇5

我們班有一個樂于助人的人，一提起他，無人不佩服！他是誰？他就是陳章偉！

陳章偉，一頭烏黑發亮的短發顯得他十分機靈，一對炯炯有神的大眼睛透出溫和的光，一張能言善辯的小嘴時常口吐“蜜語”。他是我最好的朋友。

一次，下課，我們兩個下樓梯，我沒注意下腳點，崴到腳了。我大叫一聲：“啊！”他憂心仲仲地說：“怎么啦？”“崴到腳了。”他二話不說攙扶著我，顫顫巍巍地走下樓去。我抓著他的手一瘸一拐地艱難地向廁所走去。上完廁所，他又把我扶上樓。頓時，我熱淚盈眶。但出于面子，不想讓其他同學看到男生流淚，我深呼吸了兩次，打算平靜一下心里，但沒起什么作用，眼淚奪眶而出，一會兒，就淚流滿面了。陳章偉看見，以為我是因痛而哭，輕言細語地安慰道：“沒事，崴到腳有好處，拉了韌帶會長高，男子漢大丈夫不要哭。”我就沒哭了。

幾天后我腳好了，很想報答他無微不至的照顧。我送他三張金卡，五張VIP，七張銀鉆，四張電視卡，兩張三D，五只墨囊。他說：“不要。”我說：“你可以不要，但必須接受十五支墨囊。”他說：“好吧。”

我為自己有這樣一個好同學感到驕傲！他的關愛像一張棉襖，溫暖了我的心，又像一艘小船，載我駛向愛的彼岸。

同學關愛作文400字 篇6

運動會女子組800米賽跑開始了。

剛走上跑道就聽到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學熱情的呼喊聲，我心里又激動又開心。裁判舉起發令槍，大喊：“預備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前沖。跑到第二圈的時候，我的體力漸漸不支，速度也越來越慢。當我聽見同學們都在為我鼓勵加油時，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。

不過事與愿違，我跑了個倒數第一，心里很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發軟，嘴唇發白，兩個女生趕緊走過來，扶我走到椅子上。我覺得嗓子冒煙，有點出血，想喝水了。這時候一個女生拿起了我的水杯擰開蓋子遞給我。我接過水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠里流進了一股山泉。另一個女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來。

哇！我從來沒享受過這種貼心的服務。我有些不好意思：我沒跑到第一，沒給班級爭光，我的同學還如此熱情地照顧我，我覺得既丟人又難過。同學們看到我的神情，關切地問：“好一點了沒？”“好了。”我回答。他們紛紛安慰我：“這次沒跑好，下次再努力！”我聽了十分感動。

我要努力，堅持鍛煉，爭取在五、六年級的運動會上取得好成績。同學們的關愛就是一股動力，它將激勵著我不斷奮進。

同學關愛作文400字 篇7

關愛，是什么呢？是關心，是電腦上的一杯咖啡;是體貼，是病人床邊的一束百合;是安慰，在朋友遇到挫折時的鼓勵。關愛是一首歌，滋潤人們的心田;關愛是一句話，鼓勵人們知難而進;關愛是一個小小的動作，為別人指導正確的道路。人字的結構就是互相支撐，互相關愛，互相幫助。人間處處有愛。

愛是永恒的主題，因為有了愛，我們才會有了信心去面對坎坷的人生。愛就像一顆顆美麗的星星，綴滿整個星空，黑夜因此而光亮。愛是多么的偉大，我們要互相關愛，互相幫助，讓我們生活在一個充滿愛的氛圍里吧！

‘哎呀，本來還想去食堂的，可是偏在我沒帶傘的時候下雨，這天也變得太快了吧。’我們還在抱怨老天，只見一個班上的同學丟了一把傘來，對我說;‘本傘還尚未出租，你沒傘，就先租給你吧。至于租金已后再說吧。’我還沒來得及應，她就匆匆忙忙的跑了。

同學的關愛就像一杯奶茶，溫暖了我。

關愛無處不在，只要你細心觀察，你就會發現關愛無處不在

同學關愛作文400字 篇8

在這個世界上除了家人，就是老師對我的關愛最深了。

夜靜悄悄的降臨了，我正睡著。突然，我的耳朵傳來一陣陣聲音：“欽州，該吃藥了，醒一醒！”我不由自主的叫了一聲：“媽媽！”我剛睜開眼睛，才發現站在我面前的不是媽媽，而是儲老師，老師親切地把藥和溫開水遞到我手上說：“該吃藥了。”

我想起來了，這里是儲老師家，媽媽去外地看望爸爸去了。我生病了，老師把我接到他家調養，一日三餐，為我做好吃的，每天還提醒我按時吃藥。啊！老師，你為了讓我每天按時吃藥，不顧一天的勞累，每天深夜叫醒我。我慢慢地坐起來，仰頭把藥喝下去了。儲老師又把一勺糖放進我的嘴里，頓時，一股暖流從心底涌出，我的眼睛也濕潤了。

老師扶我躺下，然后又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上，給我塞了賽，把我裹得嚴嚴實實的。接著，儲老師用手輕輕的摸摸我的頭，自言自語：“好了，燒退了。”又對我說：“現在已經不早了，趕緊睡覺吧！”我忍不住了，眼淚順著臉頰滴落下來。儲老師把臉貼著我的頭說：“怎么了？是藥太苦了

嗎？”“啊不！藥是甜的……”

透過淚花，我看見儲老師臉上的皺紋更深了，頭上的把頭發更多了。

第三篇：同學關愛作文400字

同學關愛作文400字五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學關愛作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學關愛作文400字 篇1

說起愛相信大家并不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……

記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更兇了。

周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。

也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。

同學關愛作文400字 篇2

同學之間的關愛是怎樣的呢？是幫助你就叫做關愛？還是用心為你付出的叫做關愛？今天我的主題可能會不是很好，可是著一篇文章是我帶著涌上心頭的關愛來寫的！

今天，在我們改數學作業的時候，由于老師說話太快了，使我沒有辦法聽清楚，所以三次都不過關，所以我就被老師罰我吵一句話一百次，那時我可恨老師恨到的心頭，可是我還是逼于無奈的在抄了，而那時我也哭了起來，為什么我會哭呢？就是因為著“一百次”對于我的筆來說是一個天文數字，所以我的心情就落下了萬仗深淵。

下課后，在我附近的同學都過來我那兒叫我別哭了，那時我充分的感覺到了一股暖流涌上心頭，那股暖流又是什么呢？那就是同學之間的關愛了！當我跟一個同學出去散心的時候，他們在我的座位上幫我抄，著用另我再次的進入了“香香世界”

以前我都以為同學之間的關愛就是幫助他（她）人就是了，可是今天卻讓我明白了，同學之間的關愛不僅是幫助他（她）人，還要用你的真誠去跟同學交流。著一句話說的好啊：“每個人的心靈就像是一扇窗，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些”這樣我們同學之間的關系就會越賴越好了！

同學關愛作文400字 篇3

凌凌看上去是一個冷漠、自傲、言語刻薄的女孩。當我信給我說。孩子需要愛，除了師愛，還有更加重要的同伴之間的愛，不然，學習生活就會失去色彩，變得黯淡無光。我迅速回給她：“孩子，老師能夠理解你此時的心情，孤獨的滋味的確不好受，難為你了。和同學偶爾發生摩擦是不可避免的，發生以后，你的心情是可以調節的，關鍵看你用怎樣的心態去面對它，解決它。如果你擁有海納百川的胸懷，你不會感到煩惱，反之，你會感到煩惱纏身。孩子，老師說這話，是希望你待人寬容，同時，老師也相信在看完這張便條后，你會像這樣做的。只要你始終擁有一顆寬容的心，同學們會敞開胸懷接納你的，那時，你將會發現生活原來是如此的'五彩斑斕。加油喲!老師永遠支持你!”在給她的便條的同時，我迅速找到了班上幾個得力的同學，讓他們囑咐其他同學，要敞開自己博大的胸懷去接納她，不可以讓她無法感受到班集體的溫暖和同學之間的友愛。有一天，我感冒了，而且比較嚴重，課也不能夠講，就讓學生做作業。下課后，凌凌找到我，給我一張便條，寫道：“老師，今天上課時，我發現您感冒了，好象還有點嚴重。您弄藥沒有您要注意自己的身體。老師，您辛苦了!”看完之后，我不禁熱淚盈眶，為我自己，也為凌凌這孩子，我堅信，她心底的堅冰已經已經融化成了涓涓細流，滋潤著她自己、同學以及老師的心田。這以后，我終于可以多看見一個陽光燦爛的女孩，活躍在校園的每個角落。愛的便箋原來是如此的神奇!

同學關愛作文400字 篇4

關愛是什么？有人說愛是乞丐碗里的一枚銀閃閃的硬幣，有人說在關愛是一縷陽光照在身上，還有人說是幫助別人。可認為這些都不對，我覺得關愛是扶一位老人過馬路。

一天我和同學一起回家走到了十字路口，看到了一個騎電動車的人，把一個老人撞倒老人的腳上有買了洗劑。可那個人卻不負責任的快速啟車離開了。我和同學像飛一樣地飛奔過去。我猛一看，心想這不是她的奶奶嗎？應該是來接她的吧，我大聲的說：“不能讓她看見她會傷心的。”我什么都不說的跑到了學校門口對她說：“你奶奶今天來不了了，這段時間你去我家里住吧。”接著她問我：“為什么？”我回答道：“你奶奶去廣西找你媽媽了，要五六天才能回來。”她說：“好吧。”我把我家的地址給了她讓她先過去了。我又跑過去把奶奶送到了醫院，醫生說要住院五六天。我氣喘吁吁地回答道：“好的。”我把奶奶扶上了床，我默默地看著奶奶，奶奶上痛苦的表情心想。奶奶的腿剛走了這幾步就疼成這樣了，還堅持不住。我把奶奶的腿下壓了個被子，這樣就好多了。日復一日，奶奶的腿也好了。我興奮地跑回家對她說：“你的奶奶回來了。”他高興地跑出門。撿到了奶奶她就情不自禁的抱了上去，奶奶十分高興臉上的酒窩微微地現出來這是我見過奶奶笑的最甜的一次。

關愛，這就是關愛。我看到了關愛是永恒的，人人獻出一份愛心世界就是美好的。

同學關愛作文400字 篇5

池老師有一頭黑發，明亮的眼睛，微微上翹的鼻子，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師，又是我們的母親。在學校，她要和我們一起上課，改作業，看午睡，開會。回到家，她要備課，改作業，做飯。但是池老師還是笑了，盡量不表現出疲勞。

池老師非常關心同學們的健康。她每天很早就來學校，打開窗戶，告訴我們每天早上打開窗戶通風，否則她會感冒發燒。每次上課，她都不停地嘮叨我們：上課一定要喝水。如果我們不喝水，我們就會喉嚨痛，每個人都會感冒發燒。看，池老師多關心我們啊！

我記得那是在一次考試的前夕。池老師發燒了，嗓子啞了。他只能低聲說話。他要說的大部分只能寫在黑板上，或者請班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪，紛紛議論：池老師怎么說話聲音這么低？這是一位教學主任走進我們的教室，勸說生病的池老師回家休息。這時候大家都知道，池老師昨天發燒了，喉嚨發炎了，只能低聲說話。沒事的。池老師笑了。喝點水就好。大家都勸遲老師回家休息，她卻搖搖頭小聲說：“不，不，孩子們明天要考試，我幫他們復習！”遲老師留下來繼續教我們。就這樣，生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點，讓我們做復習題。下課后她一直喝水，池老師就堅持了。結果考完試，池老師因病臥床數天。

池老師，我想對你說：你辛苦了！無論你多努力，你都在為我們的成長而努力。謝謝！

第四篇：同學關愛作文400字

同學關愛作文400字六篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的同學關愛作文400字6篇，希望對大家有所幫助。

同學關愛作文400字 篇1

同學之間的關愛是怎樣的呢？是幫助你就叫做關愛？還是用心為你付出的叫做關愛？今天我的主題可能會不是很好，可是著一篇文章是我帶著涌上心頭的關愛來寫的！

今天，在我們改數學作業的時候，由于老師說話太快了，使我沒有辦法聽清楚，所以三次都不過關，所以我就被老師罰我吵一句話一百次，那時我可恨老師恨到的心頭，可是我還是逼于無奈的在抄了，而那時我也哭了起來，為什么我會哭呢？就是因為著“一百次”對于我的筆來說是一個天文數字，所以我的心情就落下了萬仗深淵。

下課后，在我附近的同學都過來我那兒叫我別哭了，那時我充分的感覺到了一股暖流涌上心頭，那股暖流又是什么呢？那就是同學之間的關愛了！當我跟一個同學出去散心的時候，他們在我的座位上幫我抄，著用另我再次的進入了“香香世界”

以前我都以為同學之間的關愛就是幫助他（她）人就是了，可是今天卻讓我明白了，同學之間的關愛不僅是幫助他（她）人，還要用你的真誠去跟同學交流。著一句話說的好啊：“每個人的心靈就像是一扇窗，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些”這樣我們同學之間的關系就會越賴越好了！

同學關愛作文400字 篇2

我們班的王老師是一位可親、可敬的老師。她梳著短發，戴著一副眼鏡，總是穿著一身藍色服裝。初次見面，你會覺得她很嚴厲，其實，她是一位和藹可親的老師。

有一次考試，一道題把我難住了，看到別的同學答得那么順利，我真著急。于是，我東瞧瞧，西望望，趁老師不注意，向同桌王軍的卷子上瞟了一眼，便把這道題做上了。

下課了，我剛要走，忽然聽到后面有人叫我，啊，原來是王老師，這可把我嚇壞了，準是抄同學的卷子的事被王老師看見了，她平時那么嚴厲，這次準不會放過我的。這可讓我怎么抬起頭來呀！我應聲轉過臉去，吞吞吐吐地說：“是您叫我嗎，王老師？”“對，到我辦公室來一下。”到了老師的辦公室，我不敢接近老師，也不敢抬頭，只覺得瞼上熱得像火燒一樣。王老師拍著我的肩膀親切地說：“做錯了事，不敢抬頭？只要你改正錯誤，老師是不會批評你的。”這時，我心里舒服多了，慢慢地抬起了頭，說：“老師，我錯了！”王老師嚴肅地說：“即使你得了滿分，也并不明白這道題的意思，我來給你講一講。”于是，老師把本子和筆拿來，耐心地給我講起來，一分鐘、二分鐘、三分鐘……直到我會做這道題，能夠講清道理時老師才讓我離開。臨走時，老師微笑地望著我，像是在鼓勵我一定要好好學習，望著老師的身影，我真感動極了，這才真正體會到了老師對我的關心，給我的溫暖。

王老師真是一位可親、可敬的老師！

同學關愛作文400字 篇3

我們班有位熱愛班級的同學，她就是李靜。她有一頭烏黑的短發，看上去很精神。一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。

一天，我們上午最后一節課是同學們非常喜歡的剪紙課，同學們剪得都很盡興。不一會兒，桌子上，地上，就都堆滿了同學們剪下來的廢紙屑。這時叮鈴鈴的下課鈴響了，同學們都急急忙忙地走出了教室。

我剛走出校園沒多遠，就看見滿天的烏云，突然一道閃電劃破天空，我感覺暴風雨馬上就要來臨了，但我沒帶雨具，只好跑回傳達室等媽媽來接我。

我在傳達室等了一會兒，無意見發現我們教室里人影閃動，我決定去一探究竟。剛走進教室門口我發現原來一片狼藉的地面，變得干凈了。我懷疑自己是否跑錯了教室，再一看門牌，沒錯呀！這時我發現原來是李靜正在教室里打掃衛生。我問她：“放學了，你怎么還沒走？”她停下手中的工作說：“我看教室太臟了，為了讓同學們有個良好的學習環境，我留下來打掃一下。”我聽完也和她一起打掃起來。突然，聽到有人喊：“李靜，快走啦，外面下大雨了，一會路面積了水就不好走了。”原來是李靜的媽媽來接她了。我催促她說：“你先走吧，剩下的我打掃吧。”她卻執意留下來。衛生打掃完了，她才和媽媽一起回家。

這就是我的好朋友，熱愛班級的李靜，我要學習她熱愛班級的精神。

同學關愛作文400字 篇4

這學期，學校開展陽光體育大課堂的活動。一天，我們全校同學在操場上練習了一個多小時，體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個五年級的同學從我身邊跑過，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來，當時，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來，許多同學跑過來問我怎么了，等同學問清楚我怎么了，都說那個同學不太懂事了，連對不起沒說就走了，好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師，老師很快來了，詢問了事情的經過，連忙給家長打了電話，怕我的手指骨折，還通知了踩我同學的`家長，讓帶我去醫院拍片。這時，班里有很多同學知道這件事之后，都來問我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時看到這個情景，真的很感動。我心想：以后，如果同學有困難，我也會像他們關心我一樣去關心他們。

每當有同學生病或是有困難的時候，都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里

同學關愛作文400字 篇5

我和同學之間發生的事數不勝數。我深深地記得那天發生的事，那天同學們對我安慰的話語。

那一天晚上，我們上晚自習下課了，我拿著校服褂子走向外面站隊，走到樓道時，前面的同學絆了我一下，我摔倒了。當時我怕那個同學不承認是她絆的我，所以，我馬上指著她說：“是你絆我的。”走在后面的同學立馬跑了過來，說：“不是她絆的。”“就是她絆的。”我又說。“不是她，我也看見了。”這時另一個同學也開口了。頓時，我感到一陣委屈，明明就是她，為什么你們分明就沒看清還說話。我哭了，隨后，我站起來，丟下一句：“不是她絆的，行了吧！”就出去了。

到了外面，同學們看見我哭了，就紛紛走過來，看看發生了什么事。了解了事情的經過，她們都安慰我。到了宿舍，洗完漱后，我上了床，同學們你一言我一語地勸我不要哭，我再也忍不住了，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。

“李凈惠，別哭了，你再哭有什么用呢？”“李凈惠，別傷心了，你這樣，她們倒痛快了，你卻在這兒傷心。”“李凈惠，你摔得疼不疼啊？”……我用被子蒙住了頭，又哭了，我不敢出聲，但還是讓八床聽見了，她起來拉了拉我的被子說：“李凈惠，別哭了。”“李凈惠，我給你兩分鐘時間，你別哭了。”……

同學們對我的關心與安慰使我感動不已。風從窗外傳來，我打了個噴嚏。但此刻，身雖冷，心卻暖。

同學關愛作文400字 篇6

愛無處不在，我的一次親身經歷讓我感覺到同學們對我的關愛。

在一次游泳課結束回來的時候，不知是誰撞了我一下，我撞到了車子，我看沒什么事就繼續往學校走，我剛走了沒幾步，便聽到后面的馮豪豪叫我說：“朱晨凱，朱晨凱你的腳流血了！”聽到叫聲我低頭一看，我的腳果然流血了，仔細一看是指甲蓋翻了，同學們也都轉過頭來看，只見同學們的臉一下子變成了焦急的面孔，這時呂老師也急忙說：“快！快去醫務室！！”有兩個女同學自告奮勇的說：“老師！讓我們倆人陪朱晨凱去吧！”“好”。呂老師說。那兩個女同學一個是吳悠然，一個是莫立菲，她們倆很細心的一人扶著一只手，我單腳跳著慢慢的去醫務室，結果醫務室邵老師不在，她們倆又耐心的扶著我去樓上的醫務室，還一路的安慰我說：“朱晨凱沒事的，這個馬上就能治好的別擔心。”到了醫務室邵老師幫我包扎好傷口說：“這傷至少要一個星期左右才能好呢！”這時，吳悠然和莫立菲馬上接著說：“放心吧，朱晨凱我們會照顧好你的，于是，在這五天中，她們倆又是幫我倒水，又是幫我拿書包……在她們倆的熱心幫助下，我很快就康復了。

經過這件事，我感受到了同學們的這份愛，我也要學著去關愛同學，關愛我身邊的每一個人。

第五篇：同學關愛作文400字

同學關愛作文400字三篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的同學關愛作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學關愛作文400字 篇1

說起愛相信大家并不陌生，有對景物的愛。有人與人之間的愛以及對事的愛。世界的每一個角落，都藏著大大小小的愛，我們班也包括在內……

記得那天下午，正是飯堂人山人海的“高峰期”。我剛拿到飯，準備進班時，旁邊的同學不小心一擠，我便摔倒在地，碗里的`飯“撲”的一聲全倒在了地上。我坐在地上，眼睜睜地看著地上的飯菜，眼里的淚水忍不住跑出來，我極力忍住，但還是“哇”地一聲哭了出來。飯堂那么多人，顧忌今天中午的伙食是沒著落了，想到這，我哭得更兇了。

周圍的同學一下子全部涌了過來，一眨眼我的四周就像：圍滿了一只只小蜜蜂似的，我的耳邊充滿了嗡嗡的討論聲。我心想：在這里干坐著哭也不是辦法，還是趕快收拾好趕緊睡午覺吧。

我剛要起身，令我驚訝的事發生了——同學們把我扶起來，然后把地上的飯菜處理干凈，這一系列的事干完了之后，更讓我意料之外的事情再次出現在我眼前：其中一個同學把我的碗放在我手上，全班同學一個接著一個過來，他們手里都拿著自己的飯菜和勺子，不停地往我碗里裝飯和菜。不一會兒，我碗里的飯菜一下子堆成了小山，大家對我說：“下次再摔，大家可就不給你了啊。”我用力地點點頭，雖然這句話聽起來感覺上語氣不是特別好，但我心里卻是很暖。

也許，這在你們看來是些微不足道的小事，但這體現了我們同學間的感情，也是同學間炙熱的愛的體現。

同學關愛作文400字 篇2

這學期，學校開展陽光體育大課堂的活動。一天，我們全校同學在操場上練習了一個多小時，體育老師讓我們原地休息。我和幾個同學一邊休息，一邊做游戲，等待老師集合的哨聲。忽然，一個五年級的同學從我身邊跑過，踩到了我托在地上的手指。一陣鉆心的痛從手指傳來，當時，我痛得不行了，淚水嘩嘩地流下來，許多同學跑過來問我怎么了，等同學問清楚我怎么了，都說那個同學不太懂事了，連對不起沒說就走了，好沒禮貌。有的同學飛快地跑過去告訴老師，老師很快來了，詢問了事情的經過，連忙給家長打了電話，怕我的手指骨折，還通知了踩我同學的家長，讓帶我去醫院拍片。這時，班里有很多同學知道這件事之后，都來問我的傷勢重不重，需要哪些幫助，我那時看到這個情景，真的很感動。我心想：以后，如果同學有困難，我也會像他們關心我一樣去關心他們。

每當有同學生病或是有困難的時候，都會看到有不少的同學和老師在關心、幫助她們。我和同學們都深深地感受到了我們生活在溫馨的班級里

同學關愛作文400字 篇3

運動會女子組800米賽跑開始了。

剛走上跑道就聽到“李瑞萌加油！李瑞萌加油！”那是我們班同學熱情的呼喊聲，我心里又激動又開心。裁判舉起發令槍，大喊：“預備！”突然，“砰”的一聲響起，我趕緊向前沖。跑到第二圈的時候，我的體力漸漸不支，速度也越來越慢。當我聽見同學們都在為我鼓勵加油時，我咬緊牙，慢慢地跟上了隊伍。

不過事與愿違，我跑了個倒數第一，心里很傷心。我踉踉蹌蹌地走下跑道，兩腿發軟，嘴唇發白，兩個女生趕緊走過來，扶我走到椅子上。我覺得嗓子冒煙，有點出血，想喝水了。這時候一個女生拿起了我的水杯擰開蓋子遞給我。我接過水杯，喝了一大口，哇！好甜，猶如干涸的沙漠里流進了一股山泉。另一個女生雙手搭在我的肩膀上，不輕不重地按摩起來。

哇！我從來沒享受過這種貼心的服務。我有些不好意思：我沒跑到第一，沒給班級爭光，我的同學還如此熱情地照顧我，我覺得既丟人又難過。同學們看到我的神情，關切地問：“好一點了沒？”“好了。”我回答。他們紛紛安慰我：“這次沒跑好，下次再努力！”我聽了十分感動。

我要努力，堅持鍛煉，爭取在五、六年級的運動會上取得好成績。同學們的關愛就是一股動力，它將激勵著我不斷奮進。