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游戲作文錦集[五篇材料]

時(shí)間:2022-04-13 03:52:06下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《游戲作文錦集》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《游戲作文錦集》。

第一篇:游戲作文錦集

精選游戲作文錦集6篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的游戲作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

游戲作文 篇1

課間游戲千千萬,最難忘的還是三年級(jí)時(shí)的大課間活動(dòng)——跳長(zhǎng)繩。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴……”大課間鈴聲響起,伴隨著廣播里“體育大課間活動(dòng)開始了”的聲音,我們班所有的同學(xué)迅速排好隊(duì)集合。因?yàn)閷W(xué)校的地理優(yōu)勢(shì),每次大課間,我們都可以去江濱公園跳長(zhǎng)繩,那時(shí)候,同學(xué)們的臉上都洋溢著笑容。

公園里,伴隨著鳥兒的歡叫聲,花兒的芳香,我們的“長(zhǎng)繩小隊(duì)”躍躍欲試。

游戲規(guī)則是這樣的:我們分好三個(gè)小組,每個(gè)小組派兩名同學(xué)甩繩,其他同學(xué)排好隊(duì),伺機(jī)鉆進(jìn)長(zhǎng)繩里,跳完一個(gè)馬上跑出,自動(dòng)到對(duì)面排隊(duì),等待下一輪的起跳。

這游戲看似簡(jiǎn)單,可真正開始跳的時(shí)候,我才知道這是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。剛開始練習(xí)的時(shí)候,看著一下一下甩得十分有節(jié)奏感的長(zhǎng)繩,我們心里直打顫。面對(duì)長(zhǎng)繩,我們就像是看見了惡魔的大嘴巴,仿佛下一秒就會(huì)被吃掉。萬事開頭難,一開始我總跳不過去,一次,兩次,耐心被消磨之后,我就有些想放棄了。可后來一想,又有誰能永遠(yuǎn)立于不敗之地呢?誰的成功背后沒有過失敗呢?慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)自己能跟上長(zhǎng)繩的節(jié)奏了;慢慢地,慢慢地,我發(fā)現(xiàn)心浮氣躁的毛病也有所改善了。

到現(xiàn)在,我還是會(huì)經(jīng)常回憶起跳長(zhǎng)繩的場(chǎng)景,是這個(gè)游戲讓我懂得了不驕傲、不氣餒的道理。

游戲作文 篇2

今天上課的時(shí)候,老師宣布要玩?zhèn)€游戲。我們立刻歡呼雀躍起來。我想:“這是要玩什么游戲呢?”老師先給每人發(fā)了一張小紙條,我就更迷惑不解了,想:“這是什么意思呢?”接著,老師讓我們每人都在紙上寫了一句話,而且想寫什么就寫什么,我就在紙上寫了:有一次,我去騎駱駝,我又使勁打駱駝,結(jié)果駱駝發(fā)怒了。這樣一句話。然后,老師又把紙條收了上去,我就更納悶。

最后,老師說了游戲規(guī)則:先找兩位同學(xué)從一些紙條中抽一張,然后才進(jìn)行對(duì)話和表演。

第一組上場(chǎng)的是我和湯佳欣。她看見紙條后立刻眼睛和嘴巴都張得很大,手也捧起肚子,笑得前仰后合。我也開始捧腹大笑。我們開始對(duì)話了,她說的是:“孩子,你要好好寫作業(yè)。”我卻一邊跳一邊說:“再見!”下面的同學(xué)聽到了,有的笑得前仰后合,有的捧腹大笑,還有的笑得直拍桌子。

我和老師也表演了一組,這組我覺得最搞笑。老師竟然對(duì)我說的是:“媽媽,爸爸今天晚上回來吃飯嗎?”我說的是:“雙鍋合并,天下無敵。”臺(tái)下的同學(xué)聽到了,有的笑得眼淚也快流下來了,拍桌子的聲音也咚咚直響。我也覺得這實(shí)在是太有趣了,就連老師也笑了起來。

玩這個(gè)游戲真高興呀!

游戲作文 篇3

為了豐富我們的課余生活,老師組織了水果拼盤活動(dòng)。

瞧,那橙黃的橙子、紅彤彤的蘋果、沉甸甸的大鴨梨擺滿了桌子,我們班好像水果市場(chǎng)似的。同學(xué)們的歡笑聲、吵鬧聲是整個(gè)教室真有幾分市場(chǎng)的感覺。

盼星星盼月亮終于盼來了中午,老師一聲令下,水果拼盤開始了!同學(xué)們急忙忙碌著,思考著。老師也沒閑著,拿著刀為同學(xué)們切水果,不一會(huì)兒講臺(tái)前排起了長(zhǎng)隊(duì),人人臉上都掛著幸福的笑容。

我是跟金曼、楊金冉等人合作的。楊金冉是組長(zhǎng),我們按照她的吩咐忙得手忙腳亂,我們用橙子做茶壺的身體,突然楊金冉眼前一亮:“不如我們做船吧。”可以是可以,但這個(gè)橙子怎么辦呢,我皺起眉頭。“給我給我!”兩個(gè)不知天高地厚的男生,馮杰和高??林早就對(duì)那個(gè)橙子垂涎欲滴了。金曼一邊把橙子遞給他們一邊說:“現(xiàn)在不能吃。”那兩個(gè)男生只好眼巴巴地望著這個(gè)大橙子。“ 來了來了!”楊金冉捧著一堆剛切好的水果從講臺(tái)上走下來。我和金曼連忙擺放,唐雨成在一旁幫忙。金曼剝了一個(gè)小橘子,它們像一個(gè)個(gè)難舍難分的兄弟緊緊擁抱著。“金曼把它們圍成一排,不好不好,還是換成香蕉吧。”我建議說,金曼連忙把橘子拿下來,換成香蕉,那種淡淡的黃色雖然沒有橘子的橙色明麗但卻顯得更加親切而自然。楊金冉在中間放了一個(gè)船形的黃瓜,旁邊有點(diǎn)淡淡的黃色。“ 這樣太單調(diào)了,來點(diǎn) 裝飾比較好。”楊金冉用評(píng)論家的口吻說。于是,我們請(qǐng)老師幫助我們切了幾個(gè)西紅柿。本來想讓馮杰他們幫忙的,他們倒好兩個(gè)人一人一半西瓜坐在那里談天說地呢!關(guān)鍵時(shí)刻還得女生出馬,我們?cè)谂赃叿帕藥讉€(gè)西紅柿,那碧玉般的綠和胭脂般的紅交融在一起,呈現(xiàn)出醉人的美。看到我們的成品,我不禁詩(shī)興大發(fā):“我們給水果拼盤取個(gè)名字怎么樣?要不,叫碧波蕩漾?”“ 不行 這樣怎么體現(xiàn)出船啊。”“ 那叫碧水悠船怎么樣?”我想出了好主意。經(jīng)過大家的一致通過,我們的水果拼盤就有了好聽的名字。看看其他作品,魯孫睿她們組也完工了,是個(gè)可愛的雪人,還用石榴來了一場(chǎng)“仙女散花 ”淡淡的紅簇?fù)碇┤耍惓C利悺M瑢W(xué)們心里都像吃了蜜一樣甜。

拍完找照評(píng)完獎(jiǎng),我們就開動(dòng)了!個(gè)個(gè)拿著牙簽狼吞虎咽,金曼和楊金冉還把目光盯向了魯孫睿組的拼盤。好在她們組慷慨的很,讓她們免費(fèi)蹭了一頓。

教室里我們的笑聲傳的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn) …… 我想太陽(yáng)也能聽到我們的笑聲吧!

游戲作文 篇4

我們生活在一個(gè)多民族的大家庭里,各民族之間有著美好的友誼,我們彼此之間相互關(guān)心;相互學(xué)習(xí):相互協(xié)作,為彼此著想。每個(gè)人都在為建設(shè)一個(gè)更加美好、和諧的民族社會(huì)而貢獻(xiàn)出自己的力量。

民族團(tuán)結(jié)之花在我們的呵護(hù)、養(yǎng)育下不斷成長(zhǎng)。

還記得小學(xué)的時(shí)候,我在一個(gè)小飯桌里吃飯,那里的'民族同胞們有很多:維吾爾族,回族,漢族,壯族……這里就像是一個(gè)多民族的小家庭。但就在這樣一個(gè)“多民族的小家庭”里,我們友好相處,我們相互幫助,共同學(xué)習(xí);我們一起玩耍,共同成長(zhǎng);我們互相協(xié)作,共同進(jìn)步,同時(shí)我們也彼此關(guān)心。

那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我們都跑到小飯桌底下的院子里玩,捉迷藏,猜拳,跳繩,跳皮筋……我們都玩了一遍,可是還是覺得玩的不過癮,正當(dāng)我們?cè)诎l(fā)愁要玩什么時(shí),一個(gè)回族小男孩站出來說:“我們來玩‘貓抓老鼠吧’”“好啊,好啊。那個(gè)游戲可好玩了!”我們剩下的人應(yīng)和道。說玩就玩,轉(zhuǎn)眼之間,游戲開始了,我們每個(gè)“老鼠”都很小心翼翼,生怕一個(gè)不小心就被“貓”捉住了,“貓”也很謹(jǐn)慎,生怕一個(gè)不小心就錯(cuò)過了“老鼠”,場(chǎng)面十分僵硬,每個(gè)人都不敢輕舉妄動(dòng)。

這時(shí),一個(gè)維吾爾族的小男孩打破了這個(gè)僵局,他兩腿一邁,快速地跑出“老鼠洞”,去“偷”東西了,我們剩下的“老鼠”都看著他,盼著他能“偷”到東西并順利歸來。可是意外發(fā)生了,因?yàn)樗艿奶欤瑳]注意腳下,不小心被石頭絆了一跤,他整個(gè)人重重的摔在了地上,還沒等我們反映過來他已經(jīng)趴在了地上,腿被磕爛了,鮮紅的血從皮膚里滲出來,看起來很疼。

我們連忙把他了扶起來,讓他坐在一邊,他像一只受了驚嚇的小綿羊一般,開始嚎啕大哭,我也有些不知所措,“我這里有紙巾,可以給他擦擦嗎?”一個(gè)回族小女孩說到。“我?guī)Я怂梢越o他清洗傷口。”一個(gè)壯族小男孩說到。“我這兒有創(chuàng)可貼。”一個(gè)維吾爾族小女孩說到。于是我們開始幫他處理傷口,輕輕用沾濕的紙巾幫他擦拭傷口,再用創(chuàng)可貼幫他貼好,可是他還是很疼。“我來幫你吹吹吧,吹吹就不會(huì)疼了”我對(duì)他說到,我對(duì)這他的傷口輕輕吹了兩下,然后大聲說道:“疼痛消失了!”他笑了,笑的很甜,他一邊笑著一邊對(duì)我說:“謝謝你姐姐。”接著他又對(duì)大家說:“也謝謝大家。”

他的笑一直在我的腦海里,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,因?yàn)槭撬麄冏屛艺娓惺艿搅恕懊褡鍒F(tuán)結(jié)一家親”!

游戲作文 篇5

下課了,同學(xué)們?cè)谕膺厷g快地玩著,我和好朋友康艦玩了起來。

我們玩三國(guó)殺,康艦當(dāng)關(guān)羽,我當(dāng)趙云,又加上了張?zhí)煊詈屯醪┸帲瑥執(zhí)煊町?dāng)呂布,王博軒當(dāng)晁操。我們又定下了規(guī)則:一人三滴血,幾人一班石頭剪刀布來決定。我和康健一班,我們倆團(tuán)結(jié)一心,把“呂布攻了個(gè)措手不及,最后”呂布“敗了,剩下了王博軒,不知道又跑來一個(gè)人,原來是張樂成,我讓他當(dāng)張飛……

正到我們玩的起勁的時(shí)候,預(yù)備鈴響了,我去教室里一課兩整理。

這個(gè)課間真有趣!

游戲作文 篇6

瞧,我們班正在玩?zhèn)髑那脑挼挠螒蚰兀粫r(shí)傳來“嘰嘰咕咕”的講話聲。

我們被分為了A、B兩隊(duì)。我在A隊(duì),游戲規(guī)則是老師給每組的第一個(gè)人發(fā)一張紙條,他們要熟記這句話,并且把這些內(nèi)容用悄悄話的形式傳給后面一個(gè)人,依此類推,傳到最后一位同學(xué)時(shí),上黑板把這句話寫下來。我很緊張,因?yàn)槲沂俏覀兘M的第一個(gè),任務(wù)艱巨啊,希望我們隊(duì)能夠又快又準(zhǔn)地傳到最后,得到第一。

游戲開始了,我懷著忐忑的心情走上講臺(tái),老師給了我一張紙條,我定睛一看,笑得合不攏嘴,上面寫著:吃完一把香蕉,地上一堆葡萄皮,只有吃蘋果,才會(huì)吐下菠蘿皮。我只好硬著頭皮把這句話背了下來。回到位上,老師一說開始,我以光速傳給了下一個(gè)人,后面的人還在不停為我們加油,傳到了第三個(gè)人時(shí),情況急劇改變,真是錯(cuò)的越來越離譜,我頓時(shí)像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我忍不住了,大聲喊道:“你們傳錯(cuò)啦。”可這時(shí),于浩然已經(jīng)在黑板上寫句子了,他摸不著頭腦地說:“到底是什么?”斷斷續(xù)續(xù)寫下了:吃完一個(gè)蘋果,吐下了一片菠蘿皮。讓所有人捧腹大笑,我在下面捶胸頓足。再看B組最后那個(gè)隊(duì)員,他一臉茫然,選擇了棄權(quán),倒數(shù)第二個(gè)人上去,竟然寫的是:媽媽的馬不走,媽媽就罵它。他們兩個(gè)人寫的句子和我,楊宇瑞背的完全不同,簡(jiǎn)直是面目全非,所以這局我們兩組平局。

第二局王紫琳一下來,就嘀嘀咕咕地對(duì)我說:“烏龜在河里洗澡,癩蛤蟆說你真惡心……”可后面的聲音卻越來越小,我什么也聽不見。所以我就稀里糊涂地傳了后面的人,結(jié)果最后面一個(gè)人寫道:烏龜在河里洗澡,癩蛤蟆說它很丑。而B組寫得就更加荒唐了,所以我們又一次平局。

有一句話:耳聽為虛,眼見為實(shí)。今天的游戲可真有趣,同時(shí)我也明白了,耳朵聽到的并不一定就是真的。

第二篇:游戲作文

“游戲作文”能走多遠(yuǎn)

有幸拜讀了何捷老師刊登在《小學(xué)語(yǔ)文教師》2012年第7—8期的文章,題目叫《游戲作文,快樂共享》。我對(duì)何老師的“游戲作文”的觀點(diǎn)不敢妄加評(píng)論,下面談?wù)勎业囊恍┫敕ǎ?/p>

上課時(shí)讓孩子們做游戲,那孩子們肯定快樂、興奮。我也嘗試過,可是一旦叫孩子們提筆寫那可就愁眉不展了,大部分同學(xué)寫出來的讀起來沒勁也無味。為什么有如此大的差別,可能和游戲本身無關(guān),而和孩子們的寫作興趣,寫作動(dòng)力,寫作意志,寫作技能有很大關(guān)系吧。話說回來,又有多少游戲可以讓孩子們從三年級(jí)一直寫到六年級(jí)。大部分老師是跟班走,打得是持久戰(zhàn),不是圖一時(shí)之快的公開教學(xué)。況且作文也不能一味只寫“游戲”類的,總要寫點(diǎn)別的吧,寫景狀物,寫人寫事??所以我感覺想寫好作文靠“游戲作文”不知能走多遠(yuǎn)。

我覺得寫作文還得從身邊的人,身邊的物,身邊的事著眼。作為一線老師也深知學(xué)生作文的痛苦,但沒辦法,必須得寫呀。有時(shí)看孩子們搜腸刮肚、絞盡腦汁的樣子我也挺著急的。于是我就告訴他們,只要能寫出來,是自己寫的,不管寫多少,都值得表?yè)P(yáng)。孩子們聽了我的話大部分都接著往下寫了。寫著寫著都寫了一些出來。不管怎樣,只要寫出來我都表?yè)P(yáng)了。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》也要求鼓勵(lì)學(xué)生大膽習(xí)作。第斯多德說:“教育不在于交給學(xué)生多少知識(shí),而在于喚醒、激勵(lì)和鼓舞。”“要喚醒他們用筆說話的愿望,激勵(lì)他們用筆說話的意志鼓舞他們用筆說話的熱情。”“游戲作文”可能能極大的喚醒學(xué)生的寫作興趣,但是學(xué)生的寫作動(dòng)力,寫作意志和寫作技能并不能得到提升,這也是我擔(dān)心的。

前一段時(shí)間看了管建剛的《引爆作文教學(xué)革命》,我是深受啟發(fā)。孩子們寫作文關(guān)鍵在什么?除了調(diào)動(dòng)學(xué)生的寫作興趣還在于調(diào)動(dòng)了學(xué)生的寫作動(dòng)力,管老師就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生作文的興趣,并且最關(guān)鍵的是他給了孩子們極大的鼓勵(lì),有鼓勵(lì)就有動(dòng)力,不管是大人還是小孩都喜歡受到別人的表?yè)P(yáng),這是人之常情。管老師很會(huì)鼓勵(lì)孩子,他辦了一份《班級(jí)作文周報(bào)》,我認(rèn)為這就是最好的表?yè)P(yáng)欄。小小年紀(jì)就能在老師辦的報(bào)紙上發(fā)表文章,這多長(zhǎng)氣勢(shì),多了不起。孩子們享受了寫作的快樂和幸福,能對(duì)寫作不產(chǎn)生興趣和動(dòng)力嗎?

試著讓學(xué)生自己劃詞

安徽馬鞍山 宣守錫

語(yǔ)文老師都會(huì)要求學(xué)生把學(xué)過的生詞抄一抄,多數(shù)語(yǔ)文老師會(huì)選擇在書中劃詞讓學(xué)生抄寫,我也不例外,每次上完生字詞都會(huì)叫學(xué)生拿出筆來,在課文中劃詞,然后叫學(xué)生抄寫。漸漸地學(xué)生也習(xí)慣了。

可這幾天,我還沒有報(bào)出要?jiǎng)澋脑~,許多學(xué)生已經(jīng)小聲的在下面替我報(bào)了,而且報(bào)的還挺準(zhǔn)。由于是課堂上,他們隨便發(fā)出聲音,所以我有點(diǎn)不高興,陰沉著臉,有時(shí)故意不劃他們報(bào)出的詞。但是有一些他們報(bào)出的詞又不得不劃,所以,當(dāng)我報(bào)出與他們報(bào)出的詞一樣時(shí),他們可開心啦。“我說嘛,老師會(huì)報(bào)這個(gè)詞。”“我早就劃好了.“??看著他們驕傲自信的樣子,我是又好笑又生氣。唉,該報(bào)的詞學(xué)生提前都知道了,看來我這報(bào)詞這項(xiàng)工作也該退休了。

是不是所有的學(xué)生都提前知道老師要報(bào)什么詞?我做了一下簡(jiǎn)單的調(diào)查,大概有三分之二的學(xué)生能提前知道,還有大概三分之一的學(xué)生搞的不太準(zhǔn)。于是我決定試著讓學(xué)生自己劃詞。我大聲對(duì)學(xué)生說:“我們班的同學(xué)真聰明,老師還沒有報(bào)出的詞,你們已經(jīng)提前報(bào)出來了,完全可以當(dāng)小老師了??”我的話還沒說完,學(xué)生們就一個(gè)個(gè)舉起了手要當(dāng)小老師。我慎重選擇了一位平時(shí)成績(jī)較好的學(xué)生。這位學(xué)生真不負(fù)眾望,劃出的詞和我要報(bào)的幾乎一模一樣。我不由得佩服起這些乳臭未干的二年級(jí)小學(xué)生,真有水平。看來,劃詞這項(xiàng)工作我真得“退休”了。

在后來,只要需要?jiǎng)澰~,我總是輪流讓學(xué)生們當(dāng)小老師報(bào)出要?jiǎng)澋脑~,有成績(jī)好的,也有成績(jī)不太好的。有時(shí)也有報(bào)錯(cuò)詞的,但總有一幫好心人為他們糾正。看著孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步,我心里由衷地替他們高興。宣

第三篇:游戲作文

游戲作文——蒙眼畫畫

教學(xué)目標(biāo):

1、能夠仔細(xì)觀察游戲者的神態(tài)、動(dòng)作,并通過簡(jiǎn)單、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來;

2、通過蒙眼畫畫的游戲懂得眼睛的重要性; 教學(xué)準(zhǔn)備:

一盒彩色粉筆、一條毛巾; 教學(xué)過程:

一、激趣導(dǎo)入

師:今天這節(jié)課,我們來做游戲。(板書:游戲)

(我的話音剛落,教室里立時(shí)沸騰了。他們像一只只小麻雀,嘰嘰喳喳,左顧右盼,揣測(cè)著這次游戲的內(nèi)容。)

這次游戲的名字叫:蒙眼畫畫。

(我看到那些平日甚是調(diào)皮的孩子開始捂住自己的眼睛,用手在空中比劃著,有的孩子也疑問連連:蒙著眼睛怎么畫畫呀?)

二、介紹游戲規(guī)則

師:老師隨機(jī)抽同學(xué)走到講臺(tái)上,讓這位同學(xué)說一說自己想畫什么。然后,我會(huì)蒙住她(他)的眼睛,讓他(她)在黑板上畫畫。咱們看看他們會(huì)畫出怎樣畫。

三、開始游戲

1、抽取幾位同學(xué)上臺(tái)畫畫。在學(xué)生畫畫的過程中,教師隨機(jī)引導(dǎo)其他同學(xué)觀察畫畫者的神態(tài)、動(dòng)作。

(我找了李延延、陶超偉、王遠(yuǎn)情、周恒康、賈惠童五位同學(xué)上臺(tái)畫畫。李延延畫的小女孩的五官極不協(xié)調(diào),一下子把教室里的氣氛搞活了。陶超偉精準(zhǔn)的畫贏得了大家的掌聲。已經(jīng)蒙住眼睛的王遠(yuǎn)情在畫畫之前,我沒有直接把粉筆給她,而是讓她在空中茫然地摸索,引得同學(xué)們哈哈大笑。周恒康涂改了三次,才完成了一個(gè)四肢極不協(xié)調(diào)的機(jī)器人。賈惠童畫的小狗的眼睛都跑到臉頰外面了。)

2、觀察幾位同學(xué)畫出的畫,總結(jié)效果,尋找原因,歸納道理:眼睛對(duì)于人類來說非常重要,我們平時(shí)應(yīng)該保護(hù)好自己的眼睛。盲人沒有了眼睛很可憐,我們不應(yīng)該嘲笑他們,而要盡力幫助他們。

四、組織材料

1、師:如果要你給這節(jié)課取一個(gè)名字,你會(huì)取什么?

(糟糕的畫、蒙眼畫畫、難看的畫、有趣的一節(jié)課、我們一起做游戲……)

2、師:那么,你還記得剛才的游戲過程嗎?(請(qǐng)幾位同學(xué)復(fù)述游戲前、游戲中、游戲后的情形,師隨機(jī)板書。)

游戲前:你聽到了什么?看到了什么?同學(xué)們有什么樣的反應(yīng)? 游戲中:蒙著眼睛畫的畫怎么樣?給你印象最深刻的是誰畫的畫? 游戲后:通過游戲你明白了什么道理?

3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)開始寫作文草稿

五、布置作業(yè)

把寫好的草稿加以修改成文。

反思:

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說,寫作文是大家普遍不太感興趣的一項(xiàng)作業(yè)。如何激發(fā)他們寫作文的興趣呢?我想起了兩年前我曾經(jīng)聽過吉春亞老師的一節(jié)中年級(jí)的游戲作文課——玩紙條,孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)會(huì)了觀察,在玩中學(xué)會(huì)了表達(dá),在玩中愛上寫作文。我想,我何不也跟孩子們玩一玩,只要我把寫話的要求降低,他們?cè)谕嬷幸欢ㄓ性捒蓪憽J聦?shí)證明,這種游戲作文課深受孩子們的喜愛,教師可以通過這種方式有效地指導(dǎo)學(xué)生寫作文。

學(xué)生習(xí)作片斷:

一、她畫了一個(gè)小女孩,可是這個(gè)小女孩的眼睛長(zhǎng)在了右臉頰上,頭發(fā)長(zhǎng)在了眉毛上,五官比例嚴(yán)重失調(diào),大家看了,笑得前仰后合。

二、我一看,差點(diǎn)兒笑破肚皮,那哪里是一個(gè)小女孩兒啊,簡(jiǎn)直就是一個(gè)丑八怪。

三、原來,蒙眼畫畫沒有我想象的那么簡(jiǎn)單,想和做是完全不同的。看似簡(jiǎn)單的事情,做起來卻需要下一番苦功夫的。

四、同學(xué)們畫的畫真是千奇百怪,有的把小狗的嘴巴畫到了眼睛上,有的把房子“搬”到了云彩上,還有的在涂來涂去,但畫到最后還是個(gè)“四不像”。

五、上午第三節(jié)課是語(yǔ)文課,凡老師和平常一樣笑瞇瞇地走進(jìn)教室,可她說的一句話卻讓我們大吃一驚。

第四篇:游戲作文

游戲作文

最近,我最喜歡玩的游戲就是摩爾莊園了,它是生活類的游戲,它跟咱們生活里一樣可以賺錢,不過它們的錢是摩爾豆詏!下面我就給你們介紹一下它的玩法吧: 你用鼠標(biāo)讓摩爾走路。如果剛剛才有摩爾的小朋友,應(yīng)該先去摩爾城堡,城堡里有一輛馬車,里面住著么么公主,等她探出頭來,就點(diǎn)她,他會(huì)讓你辦理真的摩爾。然后,點(diǎn)摩爾城門口的公民手冊(cè),看完之后,再進(jìn)人摩爾大廳,進(jìn)去之后,可以看到一個(gè)叫洛克的行政官,他面前有一張紙,點(diǎn)那張紙,填寫個(gè)人簡(jiǎn)歷,他不但可以給你摩爾豆,還可以對(duì)你的個(gè)人信息進(jìn)行保密哦。這些手續(xù)辦好之后就可以玩游戲了。

最好玩的游戲就是漿果游戲了。你可以去漿果秘道,到第一層的角落里尋找綠色漿果,然后,進(jìn)入漿果叢林,進(jìn)去之后,里面有一個(gè)洞,點(diǎn)那個(gè)洞就可以得到黃漿果;還有一個(gè)彈簧,玩一下彈簧,就可以得到紅漿果哦;還有,它里面有一個(gè)彩虹瀑布,進(jìn)去之后,玩激流勇進(jìn),可以活動(dòng)藍(lán)漿果;里面還有一個(gè)石像,點(diǎn)擊石像,回答所有問題后進(jìn)入力量之泉,問那棵大樹要吃什么?大樹吃飽后就能產(chǎn)生黑色漿果,看到黑色漿果,你得趕緊去搶,才能得到漿果哦。搶漿果會(huì)遇到失敗,不過不要?dú)怵H,最終你會(huì)得到的。得到無色漿果后,去開心農(nóng)場(chǎng)的發(fā)明屋,把漿果變成藥水,就可以去找絲組組換五色隊(duì)服了。

摩爾莊園還有更多秘密等你去發(fā)現(xiàn)!!!!!!!!

今天我正在玩摩爾莊園時(shí),發(fā)現(xiàn)了淘米新出了一個(gè)游戲,賽爾號(hào)。聽起來像賽車,但打開之后,卻是精靈打斗。我來到機(jī)械師茜茜這,她讓我領(lǐng)一只精靈,我選了小火猴,樣子很可愛。去了實(shí)驗(yàn)室拜訪了博士,又去了 船長(zhǎng)室拜訪了船長(zhǎng),第一個(gè)任務(wù)就算完成了。

之后我和茜茜的精靈打了一場(chǎng),她的是一只木系的布布種子,火克木,我贏的很輕松。所有任務(wù)完成后,我?guī)е鴦傆猩艘患?jí)的小火猴來到海洋星,打貝爾。水克火,這場(chǎng)丈就不太好打了,我先用了個(gè)抓,還行,減了4滴血,三下搞定。呵,又升級(jí)了!升到十級(jí)時(shí),我就去打火炎貝,然而,我又學(xué)會(huì)了新招,火花,還不錯(cuò)。在升到14級(jí)是,小火猴身上發(fā)出了耀眼的光,進(jìn)化了,烈火猴,雖然不那么可愛了,但似乎又帥了許多。我天天帶他去探險(xiǎn),不久又進(jìn)化了,烈焰猩猩,哇,全身被火包圍。現(xiàn)在,我的猩猩已經(jīng)36級(jí)了,很厲害的,歡迎大家加我,咪咪號(hào)是88815505,叫海楓族王子。

賽爾號(hào)是個(gè)充滿智慧的網(wǎng)頁(yè)游戲,它聚集了兒童所喜歡的東西,讓孩子玩得開心,家長(zhǎng)管得放心。

賽爾號(hào)里的賽爾是個(gè)卡通機(jī)器人,非常瘦,大大的腦袋。但是它很勇敢。賽爾就是每個(gè)小朋友的代表,小朋友可以給賽爾們起名字。

賽爾號(hào)和摩爾莊園非常象,它們都是上海的“淘米公司”出品的!小朋友們可以通過玩游戲,掙到賽爾豆(就是賽爾用來買東西的貨幣)還可以通過玩挖金礦、吸蒸汽機(jī),掙到賽爾豆。有時(shí),打敗精靈,獲得光和能量、水

之精華、火焰元素??再換成賽爾豆。有了足夠的賽爾豆,就可以買漂亮的衣服了

大家好。

相信大家都有開通QQ農(nóng)場(chǎng)把。

這是一個(gè)虛擬的游戲。

玩家可以種菜。收菜。偷菜。除草。除蟲。澆水

跟現(xiàn)實(shí)農(nóng)場(chǎng)差不多

我的QQ農(nóng)場(chǎng)20級(jí)了。

在種葫蘆。

有時(shí)候,沒時(shí)間起來摘菜。

就被別人摘了。

汗...別的人又說十幾級(jí)就開了18塊地

知道嗎。

18塊地得20多級(jí)才能開

唬人的吧。

我現(xiàn)在開了13塊地。

唉,沒錢啊,我開一塊地要十多萬。

貴啊。

東西總被人摘。。

我準(zhǔn)備好要進(jìn)牧場(chǎng)了。

倉(cāng)庫(kù)里有2013個(gè)牧草,準(zhǔn)備給動(dòng)物吃的!

我的農(nóng)場(chǎng)不怎樣。

呵呵。

圣誕節(jié)快要來啦,粒粒踩著雪“咯吱咯吱”地在莊園里逛了一圈,發(fā)現(xiàn)大家都在忙活著做圣誕節(jié)的準(zhǔn)備啦!梅森拉著一車圣誕樹急匆匆地趕回農(nóng)場(chǎng),絲姐姐、西索連夜縫制著一大筐的圣誕襪,大衛(wèi)偷偷躲在農(nóng)場(chǎng)搞新發(fā)明:RX型禮物收取壁爐?據(jù)說可以收到來自任何地方的禮物。

咦?這是什么聲音?叮叮鐺鐺的??天哪,馴鹿!難道是圣誕老人聽到了小摩爾們的祈禱,打算來莊園給我們送圣誕禮物嗎?馴鹿們正急速往家園飛去,粒粒可得趕快回去看看到底發(fā)生什么事兒啦!

一大早,尤尤就咬著我的耳朵說了件事,粒粒當(dāng)場(chǎng)就震驚了!你一定要聽嗎?好吧好吧,菩提大伯一直嘮叨的那個(gè)好幾百年都沒人找到的神奇山谷——蟲蟲谷被湯米工頭發(fā)現(xiàn)了!好幾百年哪,那里的花是不是都能吃人啦!

粒粒有點(diǎn)害怕,但還是好想進(jìn)去看看呀。12月11日,我們一起去探險(xiǎn)吧!

最近天氣好冷啊,農(nóng)作物收成急速下降,再這樣下去就不得了啦!聽說蟲蟲谷里有蝴蝶,尤尤與梅森就想了個(gè)主意:讓我們帶拉姆去那里捉蝴蝶幼蟲,然后養(yǎng)成蝴蝶讓它們授粉提高產(chǎn)量!可是、可是、那里的蟲子會(huì)不會(huì)比我們都大,把小拉姆“啊嗚”一口吃掉呢?《摩爾裝潢》就要更新啦,這次竟然是一座神奇的圣誕小屋!粒粒真是太驚喜了,因?yàn)榱A:孟矚g圣誕老人,對(duì)圣誕老人居住的圣誕城非常、非常向往呢。住在這樣的圣誕小屋里,一定會(huì)有置身圣誕城的感覺吧!

粒粒皇室宮廷幾日游

哈哈,終于進(jìn)皇宮咯!粒粒實(shí)在掩飾不了激動(dòng)的心情,粒粒不光是參觀莊嚴(yán)的皇宮,還吃了好多蛋糕喲!還拍了好多照片!么么公主和捷克王子在舞會(huì)上出現(xiàn)的一剎那,你都不知道粒粒有多感動(dòng)!粒粒還和捷克王子跳了一支舞,哈哈,看看吧,這么多照片,都是粒粒要珍藏的!這可是一段非常難忘又珍貴的記憶!

緊急,熊出么了

粒粒這幾天連門都不敢出!你還沒聽說嗎?一個(gè)不脛而走的消息在莊園里炸開了鍋!幾個(gè)小摩爾在自己家園里發(fā)現(xiàn)了詭異的大腳印!從腳印的形狀看,居然是一頭熊!怎么可能!粒粒簡(jiǎn)直不敢相信,剛剛下雪的莊園,怎么會(huì)出現(xiàn)可怕的熊?它們闖入小摩爾的家中,究竟是因?yàn)槭裁茨兀课业暮}卜、我的小羊、還有我漂亮的小屋和家具?嗚嗚嗚,粒粒好害怕!熊啊熊,千萬別來找我呀!

冰下游動(dòng)的黑影。

下雪天里的怪事還真多!凱文老師在摩爾拉雅滑冰場(chǎng)滑雪的時(shí)候,又意外地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情。據(jù)凱文老師親口描述:那天他在滑冰場(chǎng)溜冰,正溜得高興,突然“咚”一聲掉進(jìn)了一個(gè)冰窟窿,幸好凱文老師游泳技術(shù)高超,他哆哆嗦嗦爬上岸,就在回頭的時(shí)候,一個(gè)黑影從冰面下穿過,接著是一個(gè)又一個(gè),天吶,凱文老師這一掉!掉出一個(gè)大大的魚群!都是一些從來都沒有在莊園里出現(xiàn)的魚兒,熱愛釣魚的凱文老師高興壞了!瞧瞧,他已經(jīng)開始著手準(zhǔn)備釣魚大賽!“我這次可是打算準(zhǔn)備超級(jí)多的禮物!還有最終的釣魚大獎(jiǎng)吶!這么好的釣魚機(jī)會(huì),千萬不能錯(cuò)過哦!”小摩爾們,聽到凱文老師的話了嗎?

又一個(gè)神奇寶貝,人人有份!

馬上,馬上,每一位小摩爾都將擁有一本神奇的寶貝——百寶集!什么?百寶集是什么?嘿嘿,粒粒也說不清楚,據(jù)說它是一本很古老很古老的圖集,里面曾經(jīng)非常詳細(xì)地記載了莊園里的所有物種,怎么樣,厲害吧!不過,只有小摩爾擁有的東西,百寶集才能解答,對(duì)啦!凱文老師不是發(fā)現(xiàn)很多神秘的魚兒?jiǎn)幔抗サ侥切┥衩氐聂~兒,去屏幕左上角的百寶集里尋找答案吧!

西索來了!

哈哈,“潮流先鋒”西索又有什么新花樣呢?粒粒可是有小道消息的哦!這個(gè)西索呀,成天都不知道停,看看吧,粒粒昨天剛剛路過服裝店,就瞅見西索在那邊指手畫腳,粒粒偷偷看了下,咦?前幾天店里擺著的“即將開業(yè)”牌子,怎么不見了?西索走到二樓的大鏡子邊,擦了又擦,難道?傳說中的“百變?cè)煨臀荨瘪R上就要開業(yè)了?那西索前陣子定制的一批全新發(fā)型,豈不是馬上就能看到啦!哈哈,粒粒心里一陣暗喜呀,得先好好想想,到底該理一個(gè)什么樣的發(fā)型呢?對(duì)啦!理了新發(fā)型,正好去靚靚屋里show一show,耶!

公主的生日宴會(huì)快開始了!

粒粒現(xiàn)在又緊張又期待,你快告訴粒粒,么么公主和捷克王子在生日宴會(huì)上會(huì)怎么出場(chǎng)?舞會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)又會(huì)被布置成什么樣子?菩提大伯、凱文老師、絲爾特?是不是都要去?不行不行,粒粒得趕快數(shù)清楚,禮帽、鞋子、邀請(qǐng)函?,嗯,一樣都不少,來吧來吧,真希望一閉眼一睜眼,舞會(huì)就開始啦!

第五篇:游戲作文

斗蛋比賽

葫蘆里賣的是什么藥?

來玩斗蛋比賽,賽到最后的人就是‘蛋王’。”

字有很多,比如:煙霧蛋、俺蠢蛋、過人蛋、怕事蛋、提心吊蛋、元蛋、壞蛋、笨蛋、原子蛋、炸蛋??第一輪是同桌之間的較量,第二輪是小組賽,第三輪是決定‘蛋王’是誰?

敗無疑,我一看,王駿的煙霧蛋把我的如鼠蛋撞出蛋清來了。家族要鬧內(nèi)訌了,“碰”的一聲響,王駿的蛋被磕破了。

王’

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