第一篇：今天作文400字

今天作文400字八篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的今天作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天作文400字 篇1

丁丁玲玲，商課玲響了。同學們安靜的做在教室里，等待著高老師的到來。

突然，“一個男人邁著沉重的步伐來到教室”。上身一件帶有條文的襯衣，下身條寬松的牛仔褲，頭上直立的碎發“。”這個男人不別人，除了高老師還能是誰“？

他嫻熟的把u盤插進里，又熟練的大開u盤里的文件。然后又點擊里面的課件，也就預示著馬上就要找提問了”！高老說：今天我在網上找了幾篇作文，讓同學們一起來看看怎么合理的給它“加句減句”。此話一出頓時鴉片無聲！“大多數的學生都底下頭，嚇得臉色蒼白。心里想著；如來佛祖、斯加摩尼、菩提主師保佑我，千萬不要找我！千萬不要找到呀”！！求爹爹搞奶奶的心里苦喊著

一輪輪“找答”下來“搶答”環節也跟著結束了。高老師說：本期我們寫作文的要領是細節、動作、神態隨著高老師的話落下許多同學緊張的心也跟著輕松了需多。然后，高老師又張起了嘴巴，說：“我們這一期的作文題目是，《今天的一節作文課》”說完又看了一下手表又說：接下來你們開始寫作文吧。不一會兒吵砸聲起。高老師怒聲叫起“給你們時間寫作文，你們不知道珍惜吵什么吵”。頓時鴉片無聲！只能安靜的等待著下課鈴聲的到來，此間小聲說話！

今天作文400字 篇2

你們知道我今天為什么這么開心嗎？因為我今天又要到周伯伯家去見他的愛狗——玖玖了。

我剛到周伯伯家門口，玖玖就像離弦的箭一樣飛一般的從沙發上跳下來跑到門口來迎接我，它＂汪汪汪汪＂地叫好像在說：＂主人，主人，我的好朋友田意茹姐姐來了。＂我剛坐到沙發上，玖玖又開始跳了起來，它跳的高度比之前高多了。我正在看電視時，玖玖總是扒我的腿上，意思就是讓我撫摸一下它，但是它有幾次扒在我的腿上吐口水到我的身上，害得我被老媽罵了一頓好的。但我依舊喜歡這個調皮蛋“玖玖”。

我準備要走了，玖玖又開始闖禍了，我剛打開門，玖玖連同我走出了門外，周伯伯發火了，說：＂玖玖，回來，玖玖，回來。＂可玖玖不回去。周伯伯無奈之下拿著掃把出來打玖玖了，我心想：玖玖，你就回去吧！免得你就又被打，可是它硬是不回去，總想出來玩。我上電梯時，它還＂汪汪汪＂地叫說：＂田意茹姐姐，你下次還要陪我玩喲！＂我在心里對它說：＂好，我下次陪你玩，你可不要再調皮了。＂

這次到周伯伯家又見到了＂調皮蛋＂玖玖，真是太開心了。可是下一次見它又不知道要哪時候了？

今天作文400字 篇3

我來自雪山之巔，蒼穹之間，“小”而平凡，我想要自由的翱翔世界。

今天我來做小水滴，我要化作春天的綿綿細雨，隨風潛入夜，潤物細無聲；我要化作夏天的雨后彩虹，給人們帶去絲絲清涼；我要化作秋天的及時雨，把甘霖灑向田野，送去豐收的喜悅；我要化作冬日里晶瑩剔透的雪花，給人們帶去賞心悅目的雪景，還能實現“瑞雪兆豐年”的夙愿!

今天我來做小水滴，我要飛向藍天，飄過祖國的大好河山！我來到了北京，參觀了舉世矚目的萬里長城；我來到了童話世界九寨溝，看到了美麗的五花海和五彩池；我來到了南沙群島，看到了駐守在祖國最南端的解放軍叔叔們！最后，我來到了浩瀚無垠的沙漠，無私的滋潤著干渴的生命，讓沙漠成為碧綠的海洋！

今天我來做小水滴，我要和伙伴們團結起來，匯成一條條河流，轉化成電能，給人們帶去光明和溫暖。不怕困難和險阻，勇往直前，直通一望無際的大海，在大海媽媽寬廣的胸懷里嬉戲玩耍！

古往今來，有多少文人墨客留下美麗的詩詞，對江河湖海抒發由衷的贊美。在這些輝煌的背后，水滴才是真正的無名英雄！今天我來做一滴小水滴，雖然渺小，但可以自強不息，滴水穿石，滋潤生命，包容萬物，為人類做出貢獻，讓短暫的一生平凡而不簡單！

今天作文400字 篇4

今天，老師說我們要考試了，讓我們今天嗨一天。

開始我們是抽一節課看電影，后來一節語文課就是唱歌跳舞拍照了！

開始跳舞了，音樂是《好嗨哦》，開始跳的時候，我們班很多同學都不知道怎么擺動作跳，就是瞎擺。后來我們班主任說我們班一個男生真的是跳出了嗨的感覺，我們就看了一眼那個男生，后來我們班跳舞最嗨的男生開始跳了，真的好嗨哦！然后老師讓那兩個男生上去跳，我們班那兩個男生在上面跳起來了，嗨的簡直不能再嗨了，他用鞭子拍了一下桌子，說“嗨起來啊”，我們班同學都笑了，連班主任都露出了燦爛的笑容！

后來老師讓我們坐在位子上面，讓我們拿一張廢紙，捏成團團，后來我們都很期待要干嘛，后來老師給我們看了一個視頻，哈哈哈，引起的是我們的笑聲，視頻里面一個人在講臺前面拿著一個樂器，在那里彈，然后很多人在下面全神貫注的聽著，忽然那個人唱了一首歌里面的歌詞，下面的觀眾就拿著紙團丟給他，后來我們也這樣，老師也拍了抖音，我們玩的好開心！

后來老師又讓我們自由活動，然后我們好幾個女生聚在一起要和老師拍照，拍了一會兒，我們都很開心，老師說讓我們喊幾個男生過來，我們就把幾個男生押了過來，老師和那些男生拍照，那些男生又不好意思，后來老師單獨和我們班的.一個學霸來拍照，那個學霸都不好意思，然后孫老師一句“和帥哥拍照，我得把頭發弄哈著”，把我們都逗笑了，因此，那個學霸就有了另一個名字“帥哥”！

今天真的很開心！

今天作文400字 篇5

今天是除夕夜，看看外面五彩繽紛的煙花，我衰求著媽媽陪我下樓放煙花。

于是，我和媽媽拿了許多煙花在樓下。我把煙花擺好，手拿著打火機直發抖，心“砰砰”直跳，腿像捆著好幾個沙袋似的，挪不動步。于是我跟媽媽說：“媽媽，我害怕。”媽媽笑著對我說：“別怕，我示范一下，你看仔細了。”說話間媽媽點燃導火線，只聽“呯”的一聲，那煙花直通云霄，然后綻放開來，像盛開的花朵，美麗極了!

我高興地拍著手說：“我也要放，我也要放。”于是我拿著打火機，慢慢挪到煙花前，打開打火機，手往導火線上一放，急忙把手一縮，轉過身，手忙腳亂往回跑，跑到媽媽身邊，手捂著耳朵，躲在媽媽身后。可是過了一會兒，卻一點也沒動靜，回頭一看，煙花還在原地，一動也沒動，好像在嘲笑我是個膽小鬼。

我十分失望，媽媽用溫和的語氣說：“沒關系，再試一次，你一定能行。”聽完后，我鼓起勇氣，慢慢地走到煙花前，小心翼翼地打開打火機。手穩穩地點導火線，聽到“呲”的一聲，導火線被點燃了，我這才急忙跑到媽媽身邊。煙花“嗖”的一聲竄向開空，在黑暗中露出五顏六色的花朵，像一張笑臉一邊笑，一邊說：“你做到了，真為你高興。”

然后，我又把我拿下來的煙花都放了，頓時，天空中百花齊放，姹紫煙紅。

放完煙花，我余興末了地對媽媽說：“媽媽，下次放煙花我來放。”晚上，我做個甜甜的夢，夢見我和許多小朋友在一起放煙花……

今天作文400字 篇6

俗話說得好，如果倒霉起來，喝涼水都塞牙。今天，我不知得罪了哪路神仙，簡直倒霉到家了！

今兒早一起床，我就到公園鍛煉身體。伸伸腿呀，彎彎腰……突然，一個“空中飛彈”，“啪”正好擊中了我的鼻子。什么呀？我用手一摸，臭烘烘的，黏乎乎的，呀，鳥糞！惡心死了。

身上臭烘烘的，只好回家洗洗。我一瘸一拐剛走到小區門口，一不小心，“撲哧”，壞了，踩上“地雷”了。我一邊使勁把腳往地上蹭，一邊罵道：“誰家的狗這么不講文明！隨地大小便！真缺德！”

回到家，我擰開水龍頭，沒水！怎么回事？“媽，水呢？”“停水了！”“啊？”這是哪位老兄干的啊？我和你遠日無冤，近日無仇，你早不停水，晚不停水，偏偏在這個時候停水，真是害我不淺哪！沒辦法，只好用紙擦擦吧。

下午的時候，我頭疼欲裂，剛想躺下休息一會兒，媽媽大叫：“快點寫作文。”我捂著頭說：“我頭疼。”要是平時，媽媽準會和顏悅色把我摟進懷里，柔聲細語，噓寒問暖一番。可是，今天不但沒有得到媽媽的“憐香惜玉，”反而招來媽媽一頓臭罵：“你這孩子，叫你寫作文，你就頭疼屁股癢，你想用頭疼來逃避寫作文，門都沒有！今天不要說你頭疼，就是你頭爆炸了，也要把作文寫完！”“我是真的頭疼嘛，嗚嗚嗚……”我委屈地下起了“酸雨。”委屈歸委屈，作文還要寫，母命難違！

我只好拿起筆，在作文本上寫著：今天真倒霉……

今天作文400字 篇7

“琛琛，快來，幫媽媽一個忙。今天中午咱們要吃紅燒雞塊，可是沒有糖了，你去“大張量販”買包糖吧！”

“好啊！你把錢給我！”

媽媽遞給我五元錢，我下樓騎上我的小單車興高彩烈地買糖去了。到了“大張”，我先去問服務員阿姨糖在哪里賣，服務員阿姨微笑著指給我看，我跑過去挑了一包包裝完好的糖，然后到收銀臺交錢。收銀員告訴我是三元五角錢，我把五塊錢遞給收銀員，她找我一塊五，并給了我小票，我到出口處排隊驗票。從“大張”出來，我把糖放進車筐里，騎上車一路哼著小曲兒往家趕。

到了家，我高興地給媽媽看我買回的糖，并把找回的一塊五也給了媽媽。媽媽笑著說：“真不錯！會幫媽媽的忙了！這一塊五就獎給你當零花錢用吧！”

哇，太棒了！我忽然有了一點小小的自豪感！以后，我要幫媽媽分擔更多的家務，因為這樣既幫了媽媽的忙，又鍛練了自己，還掙到了零花錢，真是一舉三得呀！

中午吃飯時，我覺得那盤紅燒雞塊格外的好吃！今天，我真快樂！

今天作文400字 篇8

今天是我班最反常的一天，要我說給你聽，我說不明白。要我講給你聽，我講的不好。誒，還是讓我寫給你看吧。

今天中午，我踏進教室的那一刻，教室里特別的安靜，我不知道怎么回事，我慢悠悠的走到座位上，竟然在回座位的路上，沒有一個人抬起頭看我，都在認認真真的寫作業，我都能聽到同學們寫字的聲音了。我悄悄地問同桌為什么今天教室里這么安靜。這下可被講臺上的班干部的火眼金睛發現了，班干部叫了一聲我的名字，我嚇得直發慌，趕緊寫作業。我抬起頭，正好看見了平常只會搗亂，不做作業的閆俊棟也在認認真真的寫作業，而且他還是第一個把老師留的作業寫完的。我驚嘆不已，同學們今天為什么這么反常呢？這個問題一直在我心里。后來我明白了事情的原因。原來是我們班上一星期拿了流動紅旗，別班的老師都夸我們。同學們都很高興，決定每星期都拿流動紅旗，因此，今天教室里才會這么安靜。

回想以前，我們班是個很不好的班級，教室里每天都很臟，中午紀律也很亂。自從我班拿了流動紅旗之后，我班就有了明顯的進步。

如果我班能養成這種習慣，那我班一定會是全年級最好的班級。我相信習慣的力量是無形的，強大的。

第二篇：今天作父母的人應如何教養子女

今天作父母的人，應如何教養子女呢？

“教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離。”我們注意這句話，它的重心不在是否應當教養孩童，而在應當教他們走當行的道，原來父母、師長、長輩的責任是什么？讓下一代走當行的道。不偏不倚地行在正路之中，這是我們的人生沒有遺憾，我們的下一代生命蒙福的重要基礎。

1．為孩子提供健康的成長環境

俗語說：“近朱者赤，近墨者黑。”環境對一個人的成長有很大的影響。我國古代有孟母三遷的故事，孟子的母親為了兒子能夠健康地成長，不受壞的環境影響，曾經三次搬家、擇鄰而居，最終孟子沒有辜負母親對他的期望，成為僅次于孔子的亞圣。英國詩人多蘿西在《什么伴隨著你的孩子》一詩中寫道：批評伴隨著孩子，他學會譴責；敵視伴隨著孩子，他學會爭斗；驚恐伴隨著孩子，他凄凄切切；惋惜伴隨著孩子，他嗟嘆時運；嘲弄伴隨著孩子，他羞慚靦腆；妒忌伴隨著孩子，他學會羨慕；責難伴隨著孩子，他自愧自慚；鼓勵伴隨著孩子，他信心日增；寬容伴隨著孩子，他堅韌不拔；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；稱許伴隨著孩子，他自愛自尊；賞識伴隨著孩子，他明白人生終當一搏；分享伴隨著孩子，他慷慨大度；誠實與公正伴隨著孩子，他領悟出真理與正義；安定伴隨著孩子，他信賴他人與自己；友善伴隨著孩子，他看見灑向人間都是愛；假如寧靜伴隨著你，孩子就心靜似水，平和待人。弟兄姐妹，什么伴隨著你的孩子？為人父母者，應該為孩子提供健康的成長環境。

2．要學會鼓勵孩子

有這樣一個小故事：一位媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連3分鐘都坐不了。”回家的路上，兒子問媽媽，老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有他表現最差；唯有他，老師表現不屑一顧。然而她還是告訴兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現在能坐3分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進步了。”那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗飯，并且沒讓媽媽喂。兒子上小學了。家長會上，老師對媽媽說：“全班50名同學，你兒子排第45名，我們懷疑他智力有些障礙。”回去的路上，她流下了淚。然而當她回到家，卻對兒子說：“老師對你充滿信心。她說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會考出更好的成績。”說這話時，她發現兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子笑容滿面。上初中，媽媽仍然去開家長會，老師仍然對媽媽講孩子沒有好的成績，但媽媽仍然一如既往地是對孩子的鼓勵，高中畢業了，第一批大學通知書下達時，學校打電話讓她兒子到學校去取。她兒子從學校回來，把一封印有清華大學的通知書遞到媽媽的手中。孩子對媽媽說：“我知道自己不是個聰明的孩子，但是媽媽你能欣賞我、鼓勵我。”

再小的孩子都是有自尊心的，他最不能忍受的就是父母對他說：“你是笨蛋，這么簡單的問題都不會，真是孺子不可教也。”之類的話。父母對孩子應該說鼓勵的話、造就的話、有建設性的話，最好不要給孩子貼標簽、下定論。因為這個世界上沒有能被保證的。

3．善于發現孩子的特長，因材施教

作父母的都有一個愿望，就是希望自己的孩子能夠出人頭地。這個期望是人之常情。但為了達到這個愿望，許多作父母的為孩子設定人生目標，讓孩子朝著自己的想法奮斗。如果父母給孩子設定的目標合乎孩子的自身特長，那自然是對孩子有益處；但如果這個目標不適合孩子，那無疑會成為孩子的思想負擔、心理壓力。這樣往往會事與愿違。記得以前在報紙上看過一篇報道，父母為了孩子能夠適應將來社會的發展，強迫孩子學這個、學那個，最終這個孩子沒有辦法承受這樣的壓力而自殺了。他在遺書中這樣寫道：“我太累了，我沒有力量再活下去了。”唉，父母的一片苦心卻釀成了一個悲劇。我國著名的鋼琴演奏家郎朗，他的成才與他母親的教育是分不開的。郎朗的母親在談到教育孩子時，她提到“要善于發現孩子的特長、興趣、愛好，并積極正確地引導，鼓勵孩子在有潛質的事情上堅持努力。”這應該成為是每一個父母教養孩子的榜樣。

4．信仰的引導、生命的傳承

作父母的這一輩子可以說大多數是在為子女而活，那么父母為子女能夠留下來最重要的是什么呢？是許多的房屋錢財嗎？如果父母為孩子留下萬貫家財，但孩子不爭氣，很快家產就敗光了；如果父母給孩子留下了做人的道理、培養孩子生活的能力，他即使沒有萬貫家財，他自己也會賺取的。正如古語說：“遺子黃金滿屋，不如教子一經。”

我們應當為孩子留下什么呢？許多父母，只知道為孩子祈求學業有成、事業有成、婚姻美滿、家庭幸福，但卻忽略了把信仰傳承給子女。

我們常說孩子是祖國的未來，是社會的棟梁。但我們也應當知道孩子是社會的希望，祖國的精兵。社會需要青年一代，奉獻自己為社會所用，社會才能復興、才能有希望。

弟兄姐妹，作父母的人要按著真理來教導子女，使他們認識真理，走當行的道，不但使你一生蒙福，更加會令你代代蒙福。不論你是忙得不得了的人，堅持每日最少用一個小時去陪伴自己的孩子。

第三篇：今天的A股

2012年元旦前后總結檢討

無論怎么說，元旦前后的分析與操作都是刻骨銘心的痛！是我炒股生涯最大的失敗之一。元旦前是基于很快要再降準備金和主力本年都已虧損，和2008年一樣會本盡量壓低股價，留給明年利潤空間的判斷，做出在最后三天才逢低建倉，建重倉過節的決定。雖然元旦前由于中證期貨八千多手巨額空單和債券指數極強走勢阻止了我滿倉的沖動，但重倉的全面布局使節后非常被動，即使節后午盤看清走勢減倉也難免較大虧損，尤以新興產業板塊為甚！但由于對周線九連陰歷史最大跌幅會超跌反彈且沒利空出現仍心存僥幸，在和該漲不漲，理應看跌的基本道理的矛盾碰撞中還選擇了首日留下半倉。次日仍未見利空大盤卻再次暴跌，證明后者是正確的，當天，106家跌停終于驚醒：肯定有我們未知的利空！果然，收盤后才驚現當天證監會公布8家公司招股說明書，周五收盤后又驚現7家公司招股說明書。兩天15家！天那！這種情況歷史上只有去年的最高點4月14，15日才有過一次！普通股民輸得冤！

我歷來是以友善的眼光來看待人世間的事情，從來不會想到人民政府部門有惡意，也不敢想證監會竟然不顧市場死活到這種程度。去年各部門總結股市暴跌的主要原因是擴容過快，所以要求減緩或暫停新股上市的呼聲不斷，有分析師預測，股市見底之時，要么是新股停發、緩發，要么是新股發不出去。若是后者，市場將非常慘烈，因為經包裝的許多公司十倍市盈率都愿意發行，拿著現在股票的，不死也要脫層皮!現在唯有緩發或暫停發方可救市。然而，元旦后第一周僅有三天，就公布15家上會，須知，這是在千人罵、萬人唾的節前三天公布12家上會后的事情！當權者真的是要逆民意施政嗎？恐怖！可怕！有人在玩火！

這段時間，我更多的集中精力研究資金的入市情況和股票的監測方法及選股系統完善，放松了對股票供應的研究。不用說失敗即成了定局。實際上，在熊市連續下跌的情況中，即使放松銀根，在買漲不買跌的大眾心理影響下，在沒有賺錢效應影響下，是很難有外圍資金入市的。靠場內資金使大盤有希望就唯有減少供給，所以供給（擴容）才是核心。熊市中不相信這條的將會輸得傾家蕩產，萬劫不復！除非他不入市。由于現在新股過會后就由上市公司自由的選擇上市日期，所以新股上會就變成了擴容的核心內容。不曾想，有人就是利用這個核心操縱了整個市場！可以說：早一天知道上會情況的可保不虧，早兩天知道上會情況的可以致富，早三天以上知道上會情況的可造巨富！可以肯定是我和眾多小散一樣，是不可能早一點知道的。但市場卻有莊家是提前知道的，周四盤中最早主動殺跌的是早一天知道的，周三盤中最早主動殺跌的是早兩天知道的，而元旦前就殺跌空倉且在股指上大開空單的就是有通天本事提早三天以上知道上會情況的，再想想吧！元旦后全世界股市都大漲、公布中國經濟數據轉好（PMI重回50以上）、備戰養老金入市、證監會修改規則鼓勵產業資本底等等這么多利好，誰敢大規模做空？可就是有人，如中證期貨近期破天荒的一直持八千多空單，這正常嗎？肯定不正常！肯定有些人早就知道一般人想不到的元旦前后大擴容！才敢這么鐵了心的做空。

第四篇：今天上課教案

課前準備：不變、變輕、變重各九張帖圖。

師：在上課之前請同學們和老師一起做個小游戲，請大家看大屏幕，你來猜一猜這個謎語的謎底是什么？ 生： 師：在之前的學習中我們觀察了食鹽的溶解，有哪位同學能幫助老師和同學們一起回憶一下食鹽在水中的溶解過程呢？ 生：兩名同學來回答

師：下課之后就有一名同學來問我，他說老師你說食鹽在水中溶解了，最后我看不到食鹽的小顆粒了，是不是食鹽消失了，同時食鹽的重量也就消失了？我覺得這名同學問的特別好，也特別有價值，你覺得好不好？（隨指一名同學）生：挺好的

師：所以今天我們就來探究這個問題。（板書——食鹽的溶解二）

師：關于這名同學所提的問題，你們是怎樣的猜測呢？（多媒體呈現提出問題）師：同學們不要著急，我們一起來看學習指南一，請一名同學讀一下 生:讀學習指南一

師:學習卡片就在各組同學的托盤里面,每組一張,現在討論開始.生:六分鐘討論

師:時間到,哪一組同學先來說一說你們組的看法? 生:每一組都說

師:剛剛同學們說的都特別好，接下來就應該用你們的方法來做這個探究實驗了，請一名同學來讀下學習指南二。生：

師：有沒有同學來說一說你做這個探究實驗應該注意些什么呢？ 生：

師：出示溫馨提示（對三四條做適當的講解），今天實驗器材比較多，所以需要材料員與記錄員共同到你們組的材料區領取你們組所需要的實驗材料，拿到材料后就可以開始實驗了。生：取材料，做實驗 師：時間到，看來各組同學都已經完成實驗了，有沒有哪組同學想更改你們組之前的猜測的？ 生：

師：看來黑板上所呈現的就是大家最后的結論了，第一組同學，請你來告訴老師和同學們，你們組是如何得到這個結論的？你們組的數據是什么？ 生：

師：第二組呢？ 生：

師：剛才同學們通過不同的實驗方法，得出相同的實驗結論，我們來看看科學家給出的結論是什么，？同學們今天的實驗做的非常成功，只通過一次實驗就得到了實驗結果，其實在科學實驗中，我們往往需要多次測量才能得出正確的實驗結果，因為實驗是存在誤差的，我們要正視誤差的存在，對于這節課我們所探究的這個問題，同學們還有沒有疑問？

第五篇：今天我讀了

今天我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。讀完后，我深有感觸:丑小鴨是一只處處受排擠鴨的子，但它卻懷有一份美好的夢想，正是這份夢想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實際上，在我們的現實生活中，有多少人不是丑小鴨呢?我們是學生，是茫茫學海里的丑小鴨，知識短淺，但我們要擁有夢想，立志考上一所名牌大學，并朝著我們的夢想努力的拼搏。我們一定能帶著祖國的希望，父母的期盼，飛向美好的明天!來吧，什么難題，什么傷心，什么懊惱，拋開它們，讓我們張開翅膀飛起來吧!名師點評:作者心中充滿了雄心壯志，特別是在讀了《丑小鴨》這篇童話故事后，感觸更深。不要為自己的缺陷而煩惱，只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會實現理想。作者用簡短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

-------丑小鴨讀后感300字

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我懂得了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。雖然有些人小時候長的難看，但她的心底善良、有智慧，長大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時候長的挺漂亮，像公主一樣，可是她的內心惡毒，愛嘲笑別人，等到過一段日子，她就會一個朋友也沒有，越長越難看，小時候的“白天鵝”也會變成“丑小鴨”。外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅強的，它知道自己長的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想:“既然我自己長的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓再嘲笑我，我會對它們說“:雖然我長的難看，但是我心底善良，堅強，總會有人喜歡我的。” 我們要向文章中的丑小鴨學習，不管別人說什么，你都要堅強，不要輕言放棄，我們也要懂得一個道理“一個人的美丑不在外表，美麗的真諦在于擁有一顆純潔的心靈。”