第一篇：靜聽的聲音作文

精選靜聽的聲音作文五篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的靜聽的聲音作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

靜聽的聲音作文 篇1

我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點，卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務(wù)教育好這些后進生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨特的風采。

新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生。看來是思想問題，我開始對他進行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他。

接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！堅持到底就是勝利！我心里有一種說不出的喜悅！因為，我沒有放棄他。

通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!

靜聽的聲音作文 篇2

曾經(jīng)，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音。

印象中的父親，只不過是個抽象的名詞，每次見到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內(nèi)心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？

時間來到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝。”低沉的聲音里是一種義不容辭的堅定，我驚訝地轉(zhuǎn)過身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅定的話語，我的心驀地濕潤了，入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒著沒落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來。“走，去醫(yī)院！”。一番檢查后，醫(yī)生說要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營口市都買不到，我對父親說；‘不用了，用別的藥代替吧。“父親瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽父親不斷聯(lián)絡(luò)朋友，誠懇焦急的樣子是我很少看到的，我靜靜地感受沖擊心房的父愛。幾個電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現(xiàn)在已經(jīng)五點多，回來就得十點了。您別去了！”我央求到。可父親早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！

時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。

當父親踏進家門時，已經(jīng)是夜里十點半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進他的懷里。

花開無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花。

靜聽的聲音作文 篇3

當你長大成人，回首往事，遙看來路時，你是否覺得自己遺失了什么，又收獲了什么？是否父母給你的愛太多，而你回報的只僅僅是那海潮中的一滴。是否在他們離你而去時，你才懂得要回報他們，但卻悔恨自己明白得太晚，太晚。

我的媽媽有著中等的個子，均勻的身材。一頭波浪似的長發(fā)直垂至腰，額前披著一縷發(fā)絲，兩條細細的柳葉眉，一雙大眼睛如同兩顆黑寶石，一張嘴巴能說會道，憑借著“三寸不爛之舌”教導(dǎo)出一批又一批的莘莘學(xué)子。只是不知從何時起，那一頭飄逸的青絲中也染上了點點白光，臉上也布滿了歲月的痕跡。

小時候的我，總在懷疑媽媽對我的愛。每天，我做作業(yè)時，媽媽從來不像其他家長一樣幫我檢查作業(yè)。她總是鼓勵我自己給自己檢查，總是說她不能跟著我到考場去幫我檢查卷子。她也不管我每天早上穿的衣服，只是淡淡的說一句：“自己找的好看的，丟的是你自己的人。”她總是不管這個不管那個，好像我的一切都與她沒有絲毫的關(guān)系一樣。所以，我認為媽媽從來都沒有在乎過我。每當想起媽媽的無視，我總是暗自傷神，認為她一點也不愛我。但在那一天，令我徹底改變了對媽媽的看法。

那是去年的一個周五，我要去為明天的演出做最后一次彩排。可爸爸出差了，舅舅去開會了，姥姥姥爺也在家看妹妹，除了媽媽大家都有自己的事情要做。我本以為媽媽會騰出一下午的時間去陪我，沒想到她卻讓我自己過去！要知道，排練的.地方離我們學(xué)校可是要半個小時的車程呢！我一下子便懵住了，一怒嘴兒，沒有說什么，心里賭氣的說：好，自己去就自己去！

我出了校門，打上了車，坐著車到了排練的地方。一路上，紅燈不斷，也有很多地方在堵車。終于，出租車在我的催促下，像一支離弦的箭一樣沖出了“車群”。此時，已經(jīng)超過排練時間15分鐘了！我急不可耐的給了錢，也不管橫沖直撞的汽車，不管赫然躍進眼底的紅燈，心里好像只有一根弦：要遲到了！這時，一個熟悉的聲音突然響起：“孩子小心！”我一聽，立刻轉(zhuǎn)身撲向了這聲音的主人：“媽媽！”沒想到，媽媽竟然一直跟在我的后面，用另一種不明顯但又絲毫不遜色于其他任何一種表達方式的愛來關(guān)心、愛護著我，這樣無聲的母愛，如花朵綻放一般無聲無息，需要我去認真體會才能感受得到。

媽媽的腰身何時不再婀娜？原來是為了牽住我的手讓她失去了美麗的腰身。有一根名為“母愛”的繩子生長在媽媽的心里，系在她的心上，無論我走多遠，走多久都會被媽媽牽住我的手。因為成長的路上，始終是媽媽牽住了我的手，陪我走一程。

媽媽的呵護是愛，媽媽的嘮叨是愛，媽媽的“漠不關(guān)心”也是一種愛。寂寞難耐時，陪伴我的是媽媽；受挫傷心時，安慰我的是媽媽 ；偶爾犯錯時，教育我的還是媽媽。

靜聽的聲音作文 篇4

我家后院滿是野花，紅的、白的、紫的、黃的，五彩繽紛，令人眼花繚亂，我經(jīng)常一個人靜靜躺在花海中，蝴蝶在我身旁翩翩起舞，忽然，一只獨特高雅、黑白相間的蝴蝶映入我眼簾，我不由自主的，輕輕地跟著它，忽然，它停在了一朵愛笑而樸實的野花上，那么和諧而美好。喲！我怎么從沒注意過這一朵花呢！淡淡的粉色，自信地挺起胸膛，盡情的享受著溫暖的陽光，那樣可愛，那樣樸實，那樣獨特，我輕輕地將它捧起，種入了我的花盆。

幾年過去了。當年那朵樸實無華的小花已經(jīng)長大了，它是我見過最美的花，開得那樣別致，那樣美麗。每天，我總是靜靜的陪著它，它總會在微風中輕輕地對我點頭，聆聽我的快樂與悲傷，是我最好的朋友和家人。從此以后，我就很少去花海，有一天，那朵野花靜靜的枯萎了，我很傷心，靜靜的來到花兒身邊，輕輕地捧著它，找到一個地方把它埋在地里，讓它與它的家人生活在一起，從此以后，我再也見不到那朵樸實、別致的花朵了。當蝴蝶在花叢中歡快的飛舞，我再次靜靜地躺在那兒，為自己的行為而后悔，恐怕以后，我再也看不到那樣獨特的野花了吧！我為自己的自私自利而后悔莫及。

從那以后，我再也沒有見到那么美麗的花，它默默無聞地遮掩自己的華麗，沒有要求什么特殊的待遇，只是默默的開放，默默的枯萎，如此美好的品質(zhì)，才令我對它心愛不已。

靜聽的聲音作文 篇5

外公栽了一片桔園。細細的樹枝，稀疏的枝葉在風中搖曳，煥發(fā)出無限生機。春天，粉紅粉紅的桃花開了，遠望像一片紅霞;夏天，潔白潔白的茉莉花開了，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足贊嘆!而桔樹日復(fù)一日，年復(fù)一年依然執(zhí)著地生長著。樹枝越長越粗，葉子長得更繁更綠，只是從不見一丁點兒花乍現(xiàn)，它還是那樣不悲不喜地生長著，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開，而桔樹長高了，葉更稠了，但它們?nèi)晕撮_花。外公總愛在如傘的桔樹下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著外公問：“桔樹怎么不開花呀!”外公總是笑著說：“會開花的!會開花的!”婆娑的樹葉下，外公滿臉的笑意顯得更加深邃。

又是一個春季，我和伙伴們在桔樹下捉迷藏，突然發(fā)現(xiàn)桔樹上竟然綴滿了花苞。我停下來，細細地欣賞，有些花兒已半開，像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我仿佛聽見了花開的聲音，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!

我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香。花朵張開，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽著，它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。

春雨如酥，隨風潛入夜，潤物細無聲。一場春雨過后，當我再次走進桔園，滿地的落花如同一個個跌落凡間的精靈，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”透過濃密的枝葉，桔花長得似乎更堅定碩大了。看著滿地的落花，外公還是不緊不慢地說：“花開，花落，都是為了結(jié)果!”

站在桔花下，我回味著外公的話，用心聆聽花開的聲音，我才明白，花的一生，其實就是為了結(jié)出果實。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽花開，勇敢前行!

第二篇：靜聽的聲音作文

精選靜聽的聲音作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的靜聽的聲音作文3篇，希望能夠幫助到大家。

靜聽的聲音作文 篇1

詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。”可見詩人對花的喜愛。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。

玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”無論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。花都是美的，要懂得欣賞，學(xué)會欣賞每一朵花。

一個班級就是一個百花園，每一個學(xué)生就是一朵花。無論他們成績?nèi)绾危际前嗬锏囊粋€分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。他們的每一點進步都應(yīng)給以鼓勵，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。如果我們能以這種心態(tài)對待每一朵花，每一個學(xué)生，那么還有哪一朵花不美，哪一個學(xué)生不可愛呢?

這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們在這時收獲了小麥，而我和我的學(xué)生們經(jīng)歷了幾個月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。

在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動聽，攝人心動人魄。

在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。

還有比這更美的花了嗎?

現(xiàn)在正是梔子花開放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。花朵雖然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。

盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認為那是自然界中最動聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學(xué)唱，絨毛鴨子初下河。”只有慢慢地看，靜靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。

雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。

靜聽的聲音作文 篇2

爭奇斗艷的驕觸碰心底的一刻，將美麗永遠久留于心底。

——題記

自小對花有莫名的感情，曾默想絲綢般小巧的花瓣是精靈的家，當它們外出，只需輕揮手中魔杖，緊閉的花瓣就會一點點張開，轎內(nèi)的花蕊將它們托住，隨之而來的是四溢的`芳香，曾一度認為，這便是生物生靈中最奢華，同樣也是最隆重的出場。

靜聽開花的聲音，是一種純真的綻放，沒有炫耀，沒有自詡，擁有的，只有對自然的欣賞與感激，在花朵失去自我，朵朵斂低眉目，一臉愁相，好似濺淚，但當一旦執(zhí)著蕩起層層漣漪，花兒會驕傲地抬起頭，做認真入迷的自己，因為此時的一簇簇盛開的花，深知只有自己才是知己，它們在微風中搖曳，仿佛在向困難展示自己，郁積的迷姿在陽光的沐浴下絢麗奪目。

多姿的花兒在爭艷之時，彰顯的生命力容易觸碰人們內(nèi)心深處的柔軟，用真善美詮釋了世界，激發(fā)我們心中向善的漣漪，它們以固有的執(zhí)著，彌漫的清心，默默訴說：執(zhí)著是一種堅守。是執(zhí)著還是固執(zhí)？因此，多一些向善的信仰這比尋求放棄的借口，更有生命存在的價值。

請靜聽隱藏在花瓣中的細語吧，你感受到了嗎？

靜聽的聲音作文 篇3

我們常把孩子比做初生的太陽，那么后進生就是遲升的朝陽，比起其他學(xué)生他們更需要老師的耐心、細心的呵護、理解與尊重、循循善誘的教導(dǎo)。“要小心的像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，”這句話或許有些夸張了一點，卻實實在在的告訴我們對待后進生不可疏忽大意，作為一名教師，我們有責任也有義務(wù)教育好這些后進生，是他們和其他學(xué)生一樣健康快樂的成長，展現(xiàn)自己獨特的風采。

新學(xué)期分班后，我們的班里的遲鎮(zhèn)同學(xué)從不做家庭作業(yè)，導(dǎo)致他的學(xué)習(xí)成績很差，幾次找家長談話，效果也不是很好，課堂上，我仔細的觀察他，課下，我找他談話，發(fā)現(xiàn)他并不是那種學(xué)習(xí)成績較差、無可救藥的學(xué)生。看來是思想問題，我開始對他進行思想教育，沒過幾天，作業(yè)又不做了，我很生氣，同時也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放棄了他，那么他也許就會越來越放松自己，所以我又不能不管他。

接下來的一段時間，我真是動腦筋了，一有空就把他叫到辦公室一邊陪他做作業(yè)，一邊對他進行思想教育，幾天之后，我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)能夠自己按時完成作業(yè)了，于是，我及時對他進行表揚，一連幾天作業(yè)都做得非常好。當時我很高興，卻也害怕他堅持不了幾天又不寫了，但是令我很興奮的是，他不但能按時完成作業(yè)，而且作業(yè)的質(zhì)量也很高，批改他的家庭作業(yè)，不忘加上一句批語，有時是：你能按時完成作業(yè)，老師真高興；有時是：你可要堅持哦！堅持到底就是勝利！我心里有一種說不出的喜悅！因為，我沒有放棄他。

通過這件事我明白了一個道理：對于后進生，要想讓他們有所提高，我們一定要抓住他們的弱點，從各個方面去關(guān)心他們，去愛護他們，使他們感受到老師給予他們的溫暖，給予他們的信心，給予他們的關(guān)懷，這樣讓學(xué)生從內(nèi)心發(fā)現(xiàn)自己的錯誤所在，找到提高的辦法，從而努力學(xué)習(xí)，這樣的辦法的確是很好的，我想這些寶貴的經(jīng)驗都會為我以后的班主任工作起到很好的作用!

第三篇：靜聽的聲音作文

精選靜聽的聲音作文九篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的靜聽的聲音作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

靜聽的聲音作文 篇1

詩人歌德說：“我一見到花，就不由地停下了腳步。”可見詩人對花的喜愛。人們喜歡花，欣賞花，贊美花，喜歡它的千姿百態(tài)和香氣。然而這些都是外在的美，可以看得見，摸得著，嗅得到，人人都能欣賞的。有誰靜下心來傾聽花開的聲音?了解花的想法?每一朵花都在講述自己的成長史，在歌唱春天，感謝清風明月的青睞，感謝陽光雨露的滋潤。

玫瑰花很美，蒲公英也很美;高大的木棉很美，低矮的打破碗碗花也很美;結(jié)果的桃花很美，不結(jié)果的牡丹也很美;溫柔秀美的荷花很美，滿身是刺的小薊也很美。“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”無論是什么花，都可以裝點春天，點綴大地。花都是美的，要懂得欣賞，學(xué)會欣賞每一朵花。

一個班級就是一個百花園，每一個學(xué)生就是一朵花。無論他們成績?nèi)绾危际前嗬锏囊粋€分子，都在為班級默默地努力著，都是一朵朵美麗的花。作為教師，特別是班主任，要時刻關(guān)注著每一朵花的成長，給他們一顆愛心。他們的每一點進步都應(yīng)給以鼓勵，每一次微笑都應(yīng)有所反應(yīng)，每一次蹙眉都應(yīng)給以關(guān)愛。走近花朵，傾聽他們的心聲，用眼睛去觀察，用心靈去感悟。與他們休戚與共，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福。聽他們內(nèi)心的憂傷與快樂，聽他們心里的呼聲，聽他們成長中的困惑。如果我們能以這種心態(tài)對待每一朵花，每一個學(xué)生，那么還有哪一朵花不美，哪一個學(xué)生不可愛呢?

這本作文集，從春寒料峭的初春，走過仲春，走到暮春，走向炎炎的盛夏。春天是播種的季節(jié)，夏季是收獲的季節(jié)。農(nóng)民們在這時收獲了小麥，而我和我的學(xué)生們經(jīng)歷了幾個月的耕耘，也終于有了沉甸甸的收獲，收獲一份份的甜蜜和幸福。

在孩子們的精心培育下，一朵朵花含露乍開，在夜空下綻放，在作文本上綻放，在電腦前綻放。那筆尖輕觸紙張的聲音，那手指敲擊鍵盤的聲音，是它們綻放的最美妙的旋律，悅耳動聽，攝人心動人魄。

在師生的共同撫育下，一本作文集綻放了，它會開在每個孩子的心頭，成為永久的記憶，會時不時地在他們耳畔回響。這是成功的花朵，對于孩子們來講，就是小小的成功，是一朵朵小花在綻放。每一朵花都凝聚著孩子們的心血和汗水，每一朵花都綻放著孩子的笑臉，每一朵花都散發(fā)著淡淡的清香。

還有比這更美的花了嗎?

現(xiàn)在正是梔子花開放的季節(jié)，案頭上的花瓶里放著幾枝梔子花，香氣怡人。我寫的《你們都是美麗的花》也在《教育文匯》第六期上發(fā)表。我們的作文集——幾十朵“小花”組成一大束花。花朵雖然不很美麗，但它依然是花;香氣雖然不濃郁，但它沁人心脾。

盡管他們的聲音還很稚嫩，可能不夠優(yōu)美，甚至歌不成調(diào)，依然是最美的聲音。有誰會嘲笑孩子咿咿啞啞的歌唱?又有誰不認為那是自然界中最動聽的聲音?正像電影《劉三姐》中唱的：“我是嫩鳥才學(xué)唱，絨毛鴨子初下河。”只有慢慢地看，靜靜地賞，細細地品，才會看到每一朵花都與眾不同，每一朵花都是那么可愛嬌艷，每一朵花開的聲音都是那么美妙獨特。

雛鳳清于老鳳聲。相信我們的“花園”中會有更多的“花”開，他們的聲音也會越來越成熟，越來越完美。

靜聽的聲音作文 篇2

看著往日西墻上的紫藤，似乎已經(jīng)沒有往日的寂靜與安寧了。因為，翻過西墻，一戶人家剛搬進那。

鄰居家有個八九歲的小女孩兒，但她經(jīng)常來到我家，和我一起玩兒。我不懂這是為什么，這一次，我想弄個明白。

這一天，我像平日里一樣，等待她的到來。過了一會兒，她來了。但她和往常不一樣，她總低下頭，望著冰冷的瓦片。

我問她：“你怎么了，怎么這么沒精神？平常你不都是很開心嗎？”

“不呀，我都是這樣的。難道你沒見過嗎？”她回答道。

我朝她微笑，可她總是愁眉苦臉接著又老是嘆氣。我又問她，：“你是不是有什么心事呀？你告訴我，我不會告訴任何人，我會幫你的。”

這一次，她終于抬頭了。她朝我望了望，說：“我父母離婚了，都是因為一件小事，媽媽得了重病，這使我只好離家出走。我好希望他們能陪著我，哪怕我病了，他們也能夠陪在我身邊。每一次，我都走向窗前去望，看見那些有爸媽的孩子，聽到了他們的笑聲。感覺那個時候就像自己得到了幸福的時候。”說完，她開始抽泣，眼淚時不時地落下。

我安慰道，：“別哭了，哭是沒有用的，女孩子哭臉是不會變漂亮的。既然你的爸爸媽媽都不在你身邊了，你就要學(xué)會有獨立。”

我的話使她不再抽泣，她還是住在了自己的家里，有時來找我玩，和我說一些有趣的事情。這使我明白，和諧是非常重要的。

靜聽的聲音作文 篇3

曾經(jīng)，對世間萬物，我覺得，有一雙慧眼自可看清它們的形，可我卻未曾嘗試，用心去聆聽，聆聽花開的聲音。

印象中的父親，只不過是個抽象的名詞，每次見到他，只是照例的稱呼，卻甚少激起內(nèi)心的情感。媽媽曾戲稱他“神龍見首不見尾”，可在我只是滿腹的委屈：爸爸，除了工作，你的心里還有什么？

時間來到20xx年5月，四川發(fā)生了特大地震，看著電視中的滿目瘡痍，一幕幕揪心的畫面，父親突然幽幽地說：“孩子，如果遭遇不幸的是我們，你餓了，我就把血給你喝。”低沉的聲音里是一種義不容辭的堅定，我驚訝地轉(zhuǎn)過身，看著父親那略顯疲憊的面龐，耳邊想著那堅定的話語，我的心驀地濕潤了，入冬后，我較差的免疫力使我患上了支原體肺炎，整日咳嗽，頭痛，身子感到輕飄飄的，沒著沒落。因工作忙到很晚的父親回到家，看到我的樣子，眉頭馬上擰了起來。“走，去醫(yī)院！”。一番檢查后，醫(yī)生說要用紅霉素，可這種藥已經(jīng)脫銷，全營口市都買不到，我對父親說；‘不用了，用別的藥代替吧。“父親瞪了我一眼：“那怎么行”，于是，只聽父親不斷聯(lián)絡(luò)朋友，誠懇焦急的樣子是我很少看到的，我靜靜地感受沖擊心房的父愛。幾個電話過后，父親高興地叫道：“太好了”，目光中是如釋重負的欣慰，“我現(xiàn)在就去！沈陽二院有這種藥，你在家等我”“什么？沈陽？現(xiàn)在已經(jīng)五點多，回來就得十點了。您別去了！”我央求到。可父親早已匆匆穿好衣服，下樓去了，我的淚水涌了出來，“父親，我怎么會以為你不愛我呢？好是何等濃烈而深沉的父愛呀！

時鐘的滴答聲在寂靜的房間里如此清晰，我也從未像今天這般清晰地讀懂了父親的心。

當父親踏進家門時，已經(jīng)是夜里十點半了，我輕輕擁住父親，把頭埋進他的懷里。

花開無聲，歲月有痕；聆聽花開的聲音要用心，父親就是我心中永不凋零的愛之花。

靜聽的聲音作文 篇4

外公栽了一片桔園。細細的樹枝，稀疏的枝葉在風中搖曳，煥發(fā)出無限生機。春天，粉紅粉紅的桃花開了，遠望像一片紅霞;夏天，潔白潔白的茉莉花開了，像一位位冰清玉潔的仙子;秋天，金黃金黃的金桂開了，那淡淡的幽香勾住人的腳步，引人駐足贊嘆!而桔樹日復(fù)一日，年復(fù)一年依然執(zhí)著地生長著。樹枝越長越粗，葉子長得更繁更綠，只是從不見一丁點兒花乍現(xiàn)，它還是那樣不悲不喜地生長著，而外公，仍堅持為它們修枝剪葉，辛勤澆灌它們。桃花、茉莉花、金桂，一茬又一茬地開，而桔樹長高了，葉更稠了，但它們?nèi)晕撮_花。外公總愛在如傘的桔樹下，美美地抽上一支煙，然后看煙霧在綠葉間繚繞。我總是天真地纏著外公問：“桔樹怎么不開花呀!”外公總是笑著說：“會開花的!會開花的!”婆娑的樹葉下，外公滿臉的笑意顯得更加深邃。

又是一個春季，我和伙伴們在桔樹下捉迷藏，突然發(fā)現(xiàn)桔樹上竟然綴滿了花苞。我停下來，細細地欣賞，有些花兒已半開，像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間躲躲閃閃。明媚的陽光潑灑在嬌嫩的花朵上，露珠晶瑩，花朵淺笑。那一刻，我仿佛聽見了花開的聲音，也看到了外公心滿意足的笑容。他辛勤地澆灌，漫長地等待，或許就是為了這一刻的繁花盛開吧!

我情不自禁地湊近花朵，嗅到了一陣沁人心脾的馨香。花朵張開，仿佛要向人們吐露喜悅的心聲。我聆聽著，它經(jīng)歷了驕陽似火，經(jīng)歷了寒冬臘月，如今終于獲得了它一生中最美的綻放。

春雨如酥，隨風潛入夜，潤物細無聲。一場春雨過后，當我再次走進桔園，滿地的落花如同一個個跌落凡間的精靈，“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”透過濃密的枝葉，桔花長得似乎更堅定碩大了。看著滿地的落花，外公還是不緊不慢地說：“花開，花落，都是為了結(jié)果!”

站在桔花下，我回味著外公的話，用心聆聽花開的聲音，我才明白，花的一生，其實就是為了結(jié)出果實。而我們的人生之花又何嘗不是這樣呢?靜聽花開，勇敢前行!

靜聽的聲音作文 篇5

時光荏苒，歲月蹉跎，青春猶如時間長河里的流星劃過渺遠的夜空，留下那一瞬間的絕世風華，飄然而過。那些人，那些事，就在我們念念不忘中被我們忘記了，春夏秋冬，四季輪回，就在我們翹首期盼中，一次又一次的匆匆而過，不留一絲痕跡。

行走在自己的人生軌道上，在時光匆忙地腳步里，尋求生存的基石。生活就像一張網(wǎng)，囚禁了生活的奴隸，成全了生活的王者。我一直徘徊在自設(shè)的牢籠里，淪為生活的奴隸，在人生路上艱難的前行。生活的天窗外，還有許多風景，只是我忘記了什么叫做欣賞，只顧著腳下泥濘坎坷的道路，忘記了道路兩旁盛開的花朵，還有前方那一道絢麗的彩虹。從沒有認認真真的去對身邊的人事物，偶然間的一次回首，才發(fā)現(xiàn)，原來我已錯過了太多太多。

花開的季節(jié)，在繁華而喧囂的都市里，有沒有人駐足聆聽自然的密語?有沒有人耐心的等待一朵花開的時間?有沒有人用心去感受一朵花開的聲音?

詩意般的季節(jié)里，沒有了欣賞，花兒為誰開?芬芳為誰留?少了文人墨客用手中的筆，缺了一顆感悟生命的心，如何能夠在生活里瀟灑自如，徜徉人生?

忽然明白，自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢幻，在海的盡頭，卻永遠無法到達。那一場沒有結(jié)果的夢幻，在現(xiàn)實的世界里就像一場沒有結(jié)果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢里，所以才被生活遺忘在了角落。

在寂靜的夜里，靜靜的聆聽自己內(nèi)心深處的聲音，用心去感受一瞬間祥和和寧靜。萬籟俱寂的深夜里，唯有那一朵花開的聲音，如一首生命的贊歌，時而婉轉(zhuǎn)悠揚，時而低吟淺唱，在自己的生命里，傾盡一世的風華，演繹一曲千古絕唱。

用一種平和的心態(tài)去對待生活，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命的牢籠，而是放飛夢想的舞臺，堅定的神圣的信念終將締造輝煌的人生序曲。

靜聽的聲音作文 篇6

靜聽花開的聲音，這是人生的一種大境界，也是心靈達到和諧寧靜的一種極致。喜歡這樣澹泊明凈的心境，一如邂逅一朵白云，悠悠蕩蕩，心明澄澈;邂逅一縷春風，清新?lián)涿妫囊馐孢m;邂逅一個人，眼波流轉(zhuǎn)，黯然心動。

花開花落本無聲，只有靜心靜聽方有聲。王維有詩云：“人閑桂花落，夜靜春山空。”說的其實就是這樣一種空靈恬靜的.精神狀態(tài)。此處的“靜”不僅是指自然界的寧靜，更是詩人內(nèi)心淡泊明靜的一種真實寫照。只有當你的心靈達到道家所謂的“虛靜”之時，也就是王維詩中的“閑”這樣一種狀態(tài)時，你才可以聆聽到大自然最真切最原始的聲音，才能與宇宙萬物進行一場關(guān)于生命的對話，純樸而本真的靈性互動。

花開的聲音是怎樣的呢?想那聲音本是天籟，和諧的，靜美的，細如游絲軟語，若有若無，美若清水蕩漾，至純至善。沒有一顆細膩委婉、靈動而沉靜的心靈是根本無法捕捉到這種美好聆聽到這樣的聲音的。我想，無心之人便與自然的美好無緣。

其實，花與人之間的邂逅要以情為基礎(chǔ)，花開的聲音也是一種情的萌動，是內(nèi)心最原始的蠢動，是一種心意甜美的感覺。無情的人根本無法體味到花的美好，更不會去關(guān)注一朵花兒的生命流程。想想，花開只是一個瞬間就將生命的華彩悉數(shù)綻放了，而這一瞬間的爆發(fā)又是多少個日日夜夜凝聚而成的呢?等待在一朵花開的時間里，又該需要多少委婉沉靜的心思呢?

東坡有云：“惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭，是造物者之無盡藏也，而吾與子之所共適。”往往，世人容易錯過，在喧囂里，在煩躁里，在忙亂急促里，錯過了那些本應(yīng)可以輕易得到的美好。曾經(jīng)，只要一個抬頭，我們便能看到白云悠悠，輕啟窗兒，迎面即是清風徐徐，繁星滿天，好不燦爛，這樣愜意而美好的時光又到哪里去了呢?時光流逝，歲月堆積，如今，我們的心頭集滿了沉甸甸的浮躁與疲憊，再也看不到窗外的那片景致了。是景致消逝了，還是視線模糊了?

到底，是誰泯滅了我們享受美好的本性?是誰剝奪了我們諦聽天籟的權(quán)利?是誰扼殺了我們曾經(jīng)純潔無暇的一顆童心呢?是外界的喧囂與躁動，其實，更多時候是因為內(nèi)心的空虛與迷茫，我們只知一味苦苦地執(zhí)著于人世中所謂的得與失，終于迷失在茫茫的人海里，一顆心跌跌撞撞于紅塵的街頭，忘記了什么才是生命中的真正美好，什么才是我們想要追求的真正快樂。

你認真看過孩童的眼睛嗎?那么澄澈，那么天真，那么靈動的一雙眼睛啊!在那雙清澈見底的眼睛里，你終于望見了自己眼底的一片渾濁。其實，小的時候，我們也曾經(jīng)擁有過這樣一雙眼睛的。還記得小的時候嗎?我們曾用怎樣好奇而純凈的眼睛望著頭頂那片湛藍湛藍的天空啊，那變幻莫測的白云曾在我們心里勾起多少美好而旖旎的遐想呢!那時我們身心的每一處神經(jīng)似乎都是那樣敏感與細致。

而今呢，我們的眼睛已被太多太厚重的灰塵渣滓蒙蔽了，我們的耳朵塞滿了俗世的喧囂與躁動，怎么能看到那些純真美好的東西，又怎么能聆聽到花開的繾綣細語呢?這一個世間，名利與自然是相悖的，當你汲汲于名利，并為之不斷奔波勞累之時，你便與自然漸漸疏遠了。你的眼睛開始變得渾濁而無神，你的心靈感知開始變得麻木而遲鈍，而你的那顆童心更是被丟棄在一個遙遠的荒落里，沉睡不醒。

什么時候，我要大聲地叫醒我的耳朵，重新拾起那份敏感，還心靈一份本真，靜心聆聽花開的聲音，聆聽這個世界最美好的聲音，用我的眼睛，我的心靈。其實，聆聽花開的聲音也就是靜心傾聽自己內(nèi)心的聲音，在一個靜謐的時空里，與自己的靈魂對話。

靜聽花開的聲音，這不是一種美好的生活姿態(tài)嗎?

靜聽的聲音作文 篇7

清晨，陽光溫柔地撥開晨霧，靜靜地灑在大地上。高處，藏青色的群山在霧中好似夢幻般朦朦朧朧，似乎要融化在蒼穹中，霧氣就像一縷縷若有若無的輕紗，在山間如水一般輕輕涌動。

三月初，寒冷的冬季即將褪去，當人們還在留戀那紛紛的白雪花時，他們還不知道，有一番別具風格的景色已悄然來到了我們的身邊。在一個空氣清新的清晨，我獨自來到小區(qū)里散步。我漫步在小湖邊，心不在焉地低著頭，還一邊踢著石子。

突然，只聽到“咔嚓”一聲，我連忙退了幾步，一低頭，發(fā)現(xiàn)幾朵紅似晚霞的小花，已被我踩得枝折花落。我 “好心”地把它們扶起來，雖然它們已被我踩得不成樣，但是他們還是堅韌向上，努力地散發(fā)著清香。我忽然明白自己一直追逐的東西如同海市蜃樓，美麗而夢幻，在海的盡頭，卻無法永遠到達。那場沒有結(jié)果的夢幻，在現(xiàn)實的世界里就像一場沒有結(jié)果的相遇，是自己迷失在了自己編織的夢里，所以才被生活遺忘在了角落。我會慢慢地等待，等待著它的下一次開放……

在一個天氣清朗的日子里，我又來到了和自己約定的地方，在那，那一朵朵小花已被人們換成了一棵桃花樹，微風一吹，花香隨著風姐姐飄了過來，那香味簡直沁人心脾。我走近桃花樹，把耳朵湊到桃花邊，靜聽著花開的聲音，而這一次聽，仿佛讓我聽出了自己內(nèi)心深處的聲音：用心去感受著一瞬間的祥和和寧靜，在這萬籟俱寂的清晨，唯有那一朵花開的聲音，如一首生命的贊歌，時而宛轉(zhuǎn)悠揚，時而低呤淺唱，在自己的生命里，演繹著絢爛多彩的人生。

用一種平和的心態(tài)去對待生命，用一顆感恩的心去面對人生，生活就不再是囚禁生命自由的牢籠，而是放飛夢想、放飛自由的舞臺！

靜聽的聲音作文 篇8

似佇立于天地，似開放在風中，一切風霜歲月，一切因果輪回，皆抵擋不住心靈之花開放的聲音！一回首，萬千寂寞；再回首，波濤滾滾；仍回首，那一段段記憶碎片，仿佛僅是昨日！

——題記

一年年的期盼，一天天的回首，回首曾經(jīng)，期盼未來！懵懵懂懂的我們，伴隨著懵懵懂懂的青春邁入了中學(xué)，認識了許多同學(xué)和你！

我們各自學(xué)習(xí)，但我卻貪圖玩耍！就這樣，一學(xué)期就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝，而我卻沒有什么收獲，而一學(xué)期就這樣過去了，當我真正意識到了時間的可貴，一學(xué)期也就過去了！而留下的僅是失望與落魄！

可惜啊！

每每花開之際，而我卻因各種原因錯過，可惜，可嘆！

花開花落，歲月輪回！當一切事物返璞歸真，你是否還能記得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花處于你心中的哪一個位置！它在何時開放，它的氣味，它用力沖破自己的囚牢的聲音，你是否還記得？！

回顧小學(xué)，那時的我們雖年少無知，但卻是一朵即將開放但靦腆的花骨朵！而到如今，我這朵心中的花卻還未開放，而且似乎快要凋零！！！

有時候，我在想：我心中的花到底是什么？是兒時的愿望？是期盼長大的夢想？或是？

不，這些都不是！心中的花兒會因為你對這世界的看法而產(chǎn)生不同，它需要你自己去定義，而我的花，呵呵！

心中的花，似茶，需要細細品味；似炭，不易燃燒但一旦有火焰將它點起，就會不停地燒，直至生命到了盡頭！

忽然間，我明白了！每個人心中的花兒都是不一樣的！有的繽紛奪目，有的平凡樸素！高貴的花兒代表著向往美好的心靈，平凡的花兒，終究也就只是平凡的花兒罷了！而我的花兒，正在努力掙開自己的囚牢 開花結(jié)果！好讓你看到我的花瓣，好讓你聞到我的花香，讓你聆聽花開的聲音！

呼 呼！聽！花開的聲音！

靜聽的聲音作文 篇9

有誰聽過花開的聲音？要是慢慢走，靜一點兒，是不是就能聽到花開的聲音？

當我慢慢地走過一個開滿野花的小路上時，就感覺時間無比漫長。我靜靜地走過一朵花時，竟意外發(fā)現(xiàn)，那朵花在動，先是緩緩的，之后動得很快，幾乎只有一秒鐘似的，我似乎聽到它的聲音，那就是我聽到的花開的“聲音”和變化。

許多花都會發(fā)出自己的聲音。比如，牽牛花，凌晨四點牽牛花綻開花蕾，傍晩六點合上花瓣。綻開時，它會在凌晨“嘀嘀嘀”吹起它的小喇叭，把我們從睡夢中喚醒來晨讀。

薔薇會發(fā)出“聲音”，它會在清晨綻開自己的“笑臉”，它發(fā)出的“聲音”并不大，而是很小很小……但是總有人會聽到。

睡蓮，在清晨也會慢慢展開自己的花瓣，如白云漂浮……當睡蓮盛開時就像……就像它唱起清晨的歌。我會陶醉在它的歌里。

生活中有非常非常多的花，只要認真觀察傾聽，你就會聽到花開的聲音。

第四篇：靜聽花開的聲音

靜聽花開的聲音

東營市東營區(qū)第一中學(xué)蓋海峰2012年11月13日 08:22瀏覽:7評論:1

開學(xué)前聽到這個學(xué)期我要教一年級這個消息，感覺頭一下子就大了。自從畢業(yè)到現(xiàn)在，已經(jīng)有15年沒有教一年級了，想想要和這些對學(xué)校規(guī)章制度什么都不知道的剛?cè)雽W(xué)的孩子，心里直打怵。雖然心理上不太情愿，但考慮到學(xué)校的整體工作，還是欣然接受了這個現(xiàn)實。

從接手這個班開始，我和李老師就一起商量如何教好這些孩子們，我們決定從最基本的課堂常規(guī)抓起。經(jīng)過將近一個月的齊抓共管，漸漸看到一點成效。從最初學(xué)校安排的整訓(xùn)，練習(xí)四面轉(zhuǎn)法，到齊步走，到上學(xué)、放學(xué)路隊的路線，讓學(xué)生明確，一直到大部分學(xué)生上課時從最初的漫不經(jīng)心、大聲吆喝，到現(xiàn)在的上課基本上能認真聽講，如果知道答案，也會舉手發(fā)言這種狀態(tài)，進步很大，這些變化增加了我的信心，也讓自己真心地喜歡上這些孩子。

從開學(xué)到現(xiàn)在數(shù)學(xué)課上了幾周，給我印象最深的就是講《連加連減》這個內(nèi)容，這節(jié)課居然同學(xué)們都舉手發(fā)言，讓我激動不已。

《連加連減》這個教學(xué)內(nèi)容，它是本單元的難點內(nèi)容。為了幫助學(xué)生順利掌握連加、連減的計算順序，并克服因為看不見第一步計算的得數(shù)而容易算錯的計算障礙，我在課堂教學(xué)上采取了兩項措施：一是在連加、連減計算前安排了一幅行動的插圖，用小雞起來和離去的過程行動地反映出連加、連減的意義和計算方法；二是讓學(xué)生在算式中用線標明計算順序，并注上第一步算出的得數(shù)，以此把第一步的結(jié)果變成看得見的數(shù)，從而讓學(xué)生克服因記不住第一步計算的結(jié)果而無法連續(xù)計算的障礙。這些我都是在利用課件的播放來進行輔助教學(xué)的，孩子們的學(xué)習(xí)興趣特別地高漲。特別是看到本來有5只小雞在吃米，一點課件，又跑來兩只，我問：“同學(xué)們，該用什么方法來計算呢？”“加法”，同學(xué)們一齊用稚嫩的聲音回答，并且每個人都很用心看著屏幕。我接著問：“你能用一個加法算式表示嗎？”生：“5+2=7”，我說：“同學(xué)們說得真棒”，我接著再點課件，又跑來了1只小雞，問：“仔細看，這次該怎樣列式呢？”生：“再加上1”，師：“那你能看著這幅圖，把式子列完整嗎？”生：5+2+1，然后我進行板書，教學(xué)先算什么，再算什么，學(xué)生不僅會列出連加的算式，而且還能很快說出計算結(jié)果，課堂氣氛活躍了很多，大家都躍躍欲試想回答問題。最后讓學(xué)生結(jié)合黑板上的五個算式運用自己的語言小結(jié)連加的計算方法。由于在前面花費了許多的筆墨，到連減的教學(xué)時，學(xué)生很快得出連減的計算方法：先算前兩個數(shù)，再和第三個數(shù)相減。也使得這節(jié)課的教學(xué)目標順利很好地達成。

想想自己和孩子們這幾周的學(xué)校生活，真得是收獲很大。孩子們真的是非常可愛，不光是上課，下課后都和老師打成一片，什么事都跑來和我說，看到這些，我覺得應(yīng)該花更多的心思去研究我們的學(xué)生，研究如何調(diào)動他們的積極性，研究如何讓他們喜歡數(shù)學(xué)課，研究如何讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)更多的知識，如何讓孩子喜歡我。

看到孩子的進步之余，我想：要讓學(xué)生達到老師自己追求的境界，是需要一個循序漸進的過程，我不奢望學(xué)生一下子就能達到高水平，只希望他們每天能進步一點點。

老師們，讓我們靜聽花開的聲音吧，這樣你才會培育出最嬌美的花朵！

第五篇：靜聽花開的聲音

靜聽花開的聲音

一（2）班 楊易樂媽媽

當?shù)弥痛蠹曳窒砑彝ソ逃瑢嵲诨炭帧槿烁改缸哉J極不稱職，為此要感謝上帝賜我兩個可愛的兒子，他們是我的人生實驗室，他們陪伴著我做一個母親。從孩子身上我不斷地改進自己，我為孩子們的耐心感恩。每當我遇困惑挑戰(zhàn)時，上帝的話語就是我的幫助，是我的智慧與愛的源頭。

相信天下每一個父母都希望自己的孩子健康快樂地成長,成材。我覺得孩子成長有三大要素：身體的健康，心理的健康，優(yōu)良的品格。

一·身體的健康

全世界沒有一個國家像中國這樣注重吃，也懂得吃。殊不知吃的過程就是一個學(xué)習(xí)的機會。讓孩子自己學(xué)習(xí)用筷子吃飯，其實是在訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力。這些簡單的動作訓(xùn)練，對將來的學(xué)習(xí)都大有影響。手掌的肌肉群就是這樣被訓(xùn)練起來的。我們家兩孩子吃起東西來，看見的都羨慕。他們可喜歡喂自己的感覺了，那種滿足感就是孩子建立自信的開始。用餐時間還是開發(fā)孩子情商的最佳時間。“真香”“媽媽你辛苦了”“碗是什么形狀的”？“吃動物餅干時，知識點和話題 1

就更多了。是什么動物，有什么特征，英文怎么說？跟孩子互動交談的同時也開發(fā)了孩子的情商和智商。吃飯的過程也是培養(yǎng)孩子餐桌禮儀的好機會。不僅要學(xué)會自己吃飯，還要培養(yǎng)孩子感恩的心。食物不是白白得來，所以絕對不能浪費。任何食物都有各自的營養(yǎng)，而且食物的營養(yǎng)需要搭配，從小一直灌輸這些知識。他們從不調(diào)食，胃口特棒，養(yǎng)的也壯壯。一度擔心因為體型考不上少藝校。吃好要收拾餐桌，和未吃好的家人說你們慢慢吃。這是他們每天必須要做到的。

二·心理的健康

想要孩子心理健康，常溝通必不可少。與孩子培養(yǎng)親密的關(guān)系，不管是吃飯，洗澡，睡覺前，都要和孩子說說話，講講故事。不管做什么事情，都用充滿愛意的語言去表達和解釋給孩子聽，從小就讓他們沉浸在一種其樂融融，情趣盎然的生活環(huán)境中。走在路上，藍天白云，樹木花草，以及撲面而來的閃爍迷離的霓虹燈，美輪美奐的創(chuàng)意廣告。把上帝創(chuàng)造的世界和事物及時與孩子分享，培養(yǎng)孩子用愛，欣賞的眼光去觀察世界，認識世界，潛移默化地引導(dǎo)孩子從小就養(yǎng)成積極思考和正面表達的習(xí)慣。一天早上，我和兩個孩子散步時，發(fā)現(xiàn)一些小鳥正在很笨拙地練習(xí)飛行，尾巴都還沒有長全，應(yīng)該剛出生不久，所以飛不了幾步就掉地上了。兩兒子特別興奮，跑過去撿起來玩了好一會，才戀戀不舍地把他們放回樹叢中。我們繼續(xù)散步，于是很自然就這個難得的經(jīng)歷展開了討論，兩個兒子爭論什么是鳥？雞是不是鳥？企鵝是不是鳥？所有的鳥是否都會飛？到底能飛多高呢？就這樣激發(fā)了他們的興趣和想象力。通過討論，孩子對知識對自然萬物的興趣就會越來越濃烈，這時學(xué)習(xí)就不僅僅為了考試了。

父母的愛很簡單，輕拍下小臉，摸摸他的頭，一個笑臉，一個夸張的擁抱。這些表達對孩子的認可，肯定，就能夠緩解孩子的情緒，這種情感上的交流勝過任何物質(zhì)上的給予。我在管教孩子的時候就有這種體會。管教完之后，我會把孩子拉到身邊，把手搭在他的肩上，然后心平氣和地和他談心。大多數(shù)時候，孩子受到懲罰后，心里覺得不公平而充滿怨氣，而善意的肢體接觸和安慰能幫助孩子消除怨氣，甚至承認父母是因為愛他而管教。

親子閱讀也是孩子非常享受的時刻，特別是閱讀的時候把兒子抱著坐在膝蓋上，讓孩子自然而然的感受到媽媽的愛與接納，母子關(guān)系也更加親密了。在這溫馨的時刻，把正確的價值觀，倫理觀通過故事告訴孩子，沒有威脅，沒有說教，如此潛移默化的熏陶，遠勝于等孩子犯錯時，板起臉來的說教。孩子更加覺得媽媽肯花時間和自己一起讀書就是因為愛他，孩子的自信心，安全感就是從父母的 2

愛里培養(yǎng)起來的。

三·優(yōu)良的品格

父母的身教勝于言傳，父母的一言一行孩子都看在眼中，真的有“此時無聲勝有聲“的奇效。我自己比較喜歡做家務(wù)，愿意將家整理的井井有條。兩個兒子從小看在眼里，簡直有了輕微的潔癖。自己的玩具，文具，整理的非常整齊。孩子從小參與做家務(wù)，就很容易體會父母的辛苦和愛。不會覺得父母所做的一切都是理所當然。做家務(wù)還可以培養(yǎng)孩子的團隊合作精神，讓他不再以自我為中心，能夠體恤別人，而且還可以幫助他學(xué)會感恩。媽媽在做飯，我能幫你什么呢？不會洗衣服，那就讓我來收衣服，疊衣服吧。兒子有天突然提出教我洗碗好嗎？其實他洗碗我會更忙，但我愿意陪他做這些事情。于是我拿來小凳子讓他站著能夠著水槽，教他先抹上洗潔精，然后沖水，沖洗后放到籃子上晾干。洗碗讓他享受到了玩水的樂趣，還鍛煉他的小肌肉，在收拾碗筷杯盤的過程中，他還學(xué)會了分類，從小培養(yǎng)孩子做家務(wù)，既能培養(yǎng)孩子良好的品格，又能開發(fā)孩子的智力，真是一舉數(shù)得。

父母是孩子的榜樣。如果孩子犯了錯，父母若以憐憫的心來管教，而不是發(fā)泄自己的情緒，孩子就能感受到管教背后的愛。因為不輕易發(fā)怒的勝于勇士，治服己心的強如取城。父母學(xué)會控制自己的情緒，用理性的態(tài)度開導(dǎo)孩子，幫助孩子學(xué)習(xí)并培養(yǎng)正確的行為與價值觀。孩子是聰明的，他不但能感受到父母的用心，更會與父母發(fā)展出親密的關(guān)系。好品格在無形中就被建立了。

記得大兒子學(xué)騎自行車時，看見別人已經(jīng)能用兩輪了，他還在騎著小四輪。非常羨慕那些孩子，我鼓勵他也可以嘗試拆掉那兩小輪，勇于去挑戰(zhàn)，別逃避。剛開始一定有失敗，你可以放棄，也可以堅持。當他一次次跌倒后再爬起來繼續(xù)，我都開始心不忍了，強忍住不發(fā)聲。直到看見他瀟灑地飛奔，臉上洋溢著成功的喜悅時，覺得值了。這樣的學(xué)習(xí)就是一種突破，一份堅持。

小兒子首次參加電視臺的演出，正式表演時，不知何故他遲了幾秒出場，匆忙跟上節(jié)拍舞動著，面色如故，情緒表現(xiàn)都很棒！欣喜他能接納在眾人面前的出錯，相信他下次一定能做的更好。孩子明白勇于參加，享受過程，遠比名次榮譽來的重要。好心態(tài)成就好品格。

如何成為一個快樂的人，有能力幫助別人就是快樂的源泉。兒子從小就力所能及的幫助我，拎包，倒垃圾等。大兒子非常喜歡動物，當他照顧動物的時候?qū)W會了付出，也體會到養(yǎng)一只小動物是這么的不容易，更何況父母養(yǎng)育我們。孩子 3

通過這一過程學(xué)習(xí)到責任與義務(wù)的艱辛和必要。再則經(jīng)常帶孩子去敬老院看我的九十幾高齡的奶奶，有助于培養(yǎng)孩子對老年人的敬重，也是培養(yǎng)孩子品格重要的一環(huán)。引導(dǎo)孩子思考和體會人生的意義與生命的短暫。所以我們在孩子還小的時候，就要把感恩和憐憫播種在他們的心里。我兒子特別喜歡觸摸太婆的皮膚，他會說松松軟軟的。絲毫沒有厭惡嫌棄的感覺。可事實上，老年人的皮膚干澀松弛。青筋暴起，長滿各種顏色的老人斑，給人的感覺不是那么舒服的。

孩子是一份寶貴的未開禮物，若我們天天帶著興奮的心態(tài)要來打開這份禮物，享受這份禮物。他們將會在我們的接納與欣賞里成長。這樣，孩子就會彈性的面對挫折，而且跌倒的時候能夠輕易地爬起來，重新開始，因為他們擁有建立在父母贊賞的眼光里成長的自信。

我們沒有辦法讓孩子馬上開花，但如果在此刻一時發(fā)不了芽，開不出美麗的花朵，那么我們可以給予充分的陽光和雨露。只要在愛中牧養(yǎng)，相信遲早有一天會綻放出絢麗的花朵。

靜候花開，孩子你可以慢慢來！