第一篇：感悟青春歲月作文

感悟青春歲月作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的感悟青春歲月作文，歡迎閱讀與收藏。

青春年少，非常值得你奮發(fā)，非常值得你努力，非常值得你不辭勞苦地追求完美。

———題記

人生路漫漫，能有多次春？你是不是為此努力過(guò)勤奮，而無(wú)怨無(wú)悔無(wú)悔呢？青春年少路高低不平，人生道路難風(fēng)順，彎彎曲曲有，磕磕絆絆多。踏過(guò)經(jīng)過(guò)，不能錯(cuò)過(guò)了，必須無(wú)窮的膽量。

雜草從罅隙中沖破，因此邁入了活力；水流從峽谷中沖破，因此匯到了海洋。成長(zhǎng)路上，隱型的副本有很多，大家應(yīng)當(dāng)做的，便是英勇路面對(duì)。

要是沒有張騫的膽量，散播中原文化的駝鈴又怎么會(huì)在古絲綢之路傳來(lái)？要是沒有鄭和七下西洋的膽量，華夏文化又怎能不斷發(fā)展，走向世界，面向世界？

“莫聽穿林打葉聲，不妨吟嘯且徐行。”歲月綿長(zhǎng)，青春正好。青春之路，僅有認(rèn)真地踏過(guò)，勤奮地渡過(guò)，英勇地追求完美，才會(huì)有一定的成，才可以有一定的得。

踏過(guò)了青春之路，經(jīng)歷了艱辛和挫敗，才會(huì)體會(huì)法國(guó)文學(xué)家福樓拜所言”人的一生中，最光輝燦爛的`一天并不是是事業(yè)有成那一天，反而是從哀嘆與崩潰中造成對(duì)人的一生的試煉，以英勇邁進(jìn)信念那一天。”人生道路數(shù)十載，拼搏過(guò)，努力過(guò)，才會(huì)懂得我國(guó)知名選手、教練、全球乒乓球冠軍容國(guó)團(tuán)鼓勵(lì)隊(duì)友的一句話：“人生道路能有幾次搏，這時(shí)不搏什么時(shí)候搏？”一度續(xù)任英國(guó)總統(tǒng)的思想家邱吉爾也是有相關(guān)膽量的經(jīng)典名言：“膽量是人們最重要的一種特性，倘若擁有膽量，人們別的的特性當(dāng)然也就擁有了。”青春年少就這樣，想要你有著充分的膽量，才不負(fù)最美麗的人的韶華。

TFboys，在出任“少年中國(guó)強(qiáng)”的營(yíng)銷推廣使者時(shí)表示：“少年強(qiáng)，不是說(shuō)哪層面十分強(qiáng)，有膽量才意味著少年強(qiáng)！”對(duì)啊！大家也恰逢青春年少階段，理應(yīng)“少年強(qiáng)”。青春年少，不允許你用于放縱，反而是想要你用充足的膽量來(lái)掌控！

歲月綿長(zhǎng)如無(wú)窮的山間小道，走動(dòng)期間必定會(huì)歷經(jīng)雷電交加，大雨磅礴。僅僅，針對(duì)真真正正有膽量的人而言，這一點(diǎn)挫敗僅僅它成長(zhǎng)路上多了一絲裝點(diǎn)而已。

恰逢美好年華，也許你喜歡在咖啡館，愜意喝著下午茶時(shí)間；也許你喜歡在網(wǎng)咖里，沉迷于虛幻世界打打殺殺殺。可是，那樣的青春年少，確實(shí)好玩兒豐富有意思嗎？

青春拿來(lái)拼搏的，攜帶膽量上道吧，莫荒度，不荏苒！不負(fù)來(lái)生一遭，不辜負(fù)此生！

青春，值得你奮起，值得你拼搏，值得你孜孜不倦地追求。

———————題記

漫漫人生路，能有幾度春？你是否為之付出過(guò)努力，而無(wú)悔無(wú)憾呢？青春路不平，人生難風(fēng)順，曲曲折折有，溝溝坎坎多。走過(guò)路過(guò)，不可錯(cuò)過(guò)，需要無(wú)盡的勇氣。

野草從罅隙中沖出，于是迎來(lái)了生機(jī)；流水從山谷中沖出，于是匯入了大海。青春路上，隱形的關(guān)卡有很多，我們應(yīng)該做的，就是勇敢地面對(duì)。

如果沒有張騫的勇氣，傳播中原文化的駝鈴又怎會(huì)在絲綢之路響起？如果沒有鄭和七下西洋的勇氣，華夏文明又怎能廣泛傳播，走出國(guó)門，走向世界？

“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。”歲月悠長(zhǎng)，青春正好。青春之路，只有認(rèn)真地走過(guò)，努力地度過(guò)，勇敢地追求，才會(huì)有所成，才能有所得。

走過(guò)了青春之路，經(jīng)歷了坎坷和挫折，才會(huì)體悟法國(guó)作家福樓拜所言”人的一生中，最光輝的一天并非是功成名就那天，而是從悲嘆與絕望中產(chǎn)生對(duì)人生的挑戰(zhàn)，以勇敢邁向意志那天。”人生數(shù)十載，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，才會(huì)明白中國(guó)著名運(yùn)動(dòng)員、教練員、世界乒乓球冠軍容國(guó)團(tuán)激勵(lì)隊(duì)員的一句話：“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”一度連任英國(guó)首相的政治家邱吉爾也有有關(guān)勇氣的至理名言：“勇氣是人類最重要的一種特質(zhì)，倘若有了勇氣，人類其他的特質(zhì)自然也就具備了。”青春就是這樣，需要你擁有足夠的勇氣，才不辜負(fù)最美的韶光。

TFboys，在擔(dān)任“少年中國(guó)強(qiáng)”的推廣大使時(shí)說(shuō)：“少年強(qiáng)，不是說(shuō)哪方面非常強(qiáng)，有勇氣才代表少年強(qiáng)！”是啊！我們也正值青春時(shí)期，理當(dāng)“少年強(qiáng)”。青春，不允許你用來(lái)?yè)]霍，而是需要你用足夠的勇氣來(lái)駕馭！

歲月悠長(zhǎng)如無(wú)盡的山野小路，行走其間必然會(huì)經(jīng)歷電閃雷鳴，大雨滂沱。只是，對(duì)于真正有勇氣的人來(lái)說(shuō)，這點(diǎn)挫折只是它青春路上多了一絲點(diǎn)綴罷了。

正值青春年華，也許你喜歡在咖啡廳，悠閑地喝著下午茶；也許你喜歡在網(wǎng)吧里，沉溺于虛擬世界打打殺殺殺。但是，這樣的青春，真的好玩充實(shí)有趣嗎？

青春是用來(lái)奮斗的，帶上勇氣上路吧，莫虛度，不蹉跎！不枉來(lái)世一遭，不負(fù)有生之年！

第二篇：青春歲月1

愛你青春歲月

帶著對(duì)成長(zhǎng)的依戀，對(duì)成熟的追求，我們悄悄地踏上青春的階梯，步向青春的大門。于是，多睛多雨，多夢(mèng)多思的季節(jié)到了，誰(shuí)也無(wú)法抗拒，誰(shuí)也不用回避。青春歲月猶如一杯咖啡，如果你不去細(xì)細(xì)品味，就無(wú)法知道它的香甜；青春歲月又如一縷月光，如果你不去認(rèn)真體驗(yàn)，就無(wú)法感受它的詩(shī)情與畫意。

愛你青春歲月，愛你那由青澀譜寫的樂章。

忘不了曾為一道化學(xué)解答題的求解而絞盡腦汁、費(fèi)盡苦心，而問題解決時(shí)又是何等的高興，真勝過(guò)吃巧克力打游戲機(jī)；也忘不了曾為一道數(shù)學(xué)概率題和同學(xué)爭(zhēng)論的面紅耳赤，各不相讓，簡(jiǎn)直傷了和氣，最終不得不請(qǐng)老師仲裁；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們竟然書生意氣，大談NBA球星——L.詹姆斯，分析紅魔曼聯(lián)和藍(lán)軍切爾西之戰(zhàn)??結(jié)果因擾亂了課堂秩序而被罰寫檢討書，嘗到自己摘來(lái)的苦果，心里卻是樂滋滋的，無(wú)怨無(wú)悔。

愛你青春歲月，愛你那蹉跎日子中的煎熬。

備考的生活充滿苦澀，進(jìn)了教室就如同進(jìn)了特種部隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)，背誦、練習(xí)、推理??關(guān)關(guān)都要“真槍實(shí)彈”，直到我們筋疲力盡；數(shù)學(xué)證明、化學(xué)方程式、英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文習(xí)作??這些就像一個(gè)個(gè)重磅炸彈，對(duì)我們進(jìn)行著輪番的轟炸，直到我們遍體鱗傷。默默時(shí)，我曾翹首企盼中考的到來(lái)，就像黎明前匍匐在陣地里的軍隊(duì)，期待著第一縷陽(yáng)光為他們吹響沖鋒的號(hào)角，甚至偷偷地說(shuō)中考別來(lái)。但是每個(gè)清晨，當(dāng)床頭的鬧鐘高唱起新一天的進(jìn)行曲的時(shí)候，我渾身又充滿了力量，用最快的速度穿衣洗漱，早飯也許一杯牛奶、一個(gè)雞蛋，隨之是飛快地沖向?qū)W校，心里還在大喊：“Come on！加油！”在這樣的日日夜夜里，我不知被多少“彈片”擊中，但抖抖精神，我依舊會(huì)露出燦爛的笑容，因?yàn)槲抑肋@就是初中生活的魅力。

愛你青春歲月，愛你那沉甸甸的愛與期待。

夜深人靜時(shí)，媽媽送來(lái)的一杯熱牛奶，一句“早點(diǎn)睡吧”，如春風(fēng)細(xì)雨溫暖我的心田；苦悶煩躁時(shí)，爸爸送來(lái)堅(jiān)毅的目光，一個(gè)充滿期待的眼神，仿佛一針強(qiáng)心劑注入我的身體。爸爸、媽媽，你們的愛我不能忘記，雖然我沒有親口對(duì)你們說(shuō)，但是我早已經(jīng)在心里下定了決心，“我會(huì)努力的，一定會(huì)給自己，也給你們一份完美的答卷！”

愛你青春歲月。你就像一個(gè)用苦與樂、享受與煎熬、銘記與忘記、奮斗和休閑編成的大網(wǎng)。你網(wǎng)住了家長(zhǎng)們的希望，網(wǎng)住了老師們的心血，網(wǎng)住了同學(xué)們的友情??當(dāng)我們收起這張網(wǎng)的時(shí)候，也許腳步很沉重，但是卻很充實(shí)，因?yàn)槲覀兪斋@了成功，收獲了幸福，收獲了一個(gè)個(gè)金子般陽(yáng)光燦爛的日子。

第三篇：青春歲月共詠懷

青春歲月共詠懷

盛放的白玉蘭在晨風(fēng)中搖擺，天真純潔的笑容一如當(dāng)初的我們，青蔥歲月留給我的是一串串奮斗過(guò)，綻放過(guò)，感動(dòng)過(guò)，成長(zhǎng)過(guò)的日子。。。。。臨近中考的時(shí)候

不知是誰(shuí)在黑板的角落淡淡的勾出50天的字樣，沒人大驚小怪，我們都平靜地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，可每個(gè)人心中都明白，那一天天減少的倒計(jì)時(shí)是懸在頭頂上的劍，寒光凜然。。

班里的黑眼圈在增多，愛美的小鏡子被收起，每人都在試圖突破極限，鬧鐘一次次被調(diào)早，睡覺的時(shí)間一次次被推遲。中考迫近，我們的目標(biāo)毋庸置疑。還記得年級(jí)主任將畢業(yè)班的同學(xué)召集起來(lái)，在操場(chǎng)歇斯底里地喊口號(hào)“背水一戰(zhàn)，百步穿楊”。載著夢(mèng)想的聲音震破長(zhǎng)空。。。中考那年的春天，我們的青春歲月浸透著汗水，奮斗的青春值得我們?cè)亣@懷念，直到永遠(yuǎn)。。。。。

那一天，我們最終沒能逃過(guò)離別的命運(yùn)，面靨被淚水洇濕，只當(dāng)快要失去時(shí)才發(fā)現(xiàn)，那些篏滿回憶的友誼成為心中最珍貴的東西。那些飄香四溢的往事，攜著失敗的辛酸，相逢的甘甜,連同畢業(yè)典禮那首，《相逢是首歌》和“天涯海角，情誼不變”的誓言被我們反反復(fù)復(fù)詠嘆，懷念，直到永遠(yuǎn)。。。剛進(jìn)初一，我差點(diǎn)就把自己變成了一塊銹鐵：上地理課吃零食，上自習(xí)課與同學(xué)大侃看鬼故事的經(jīng)歷，結(jié)果自然是一次次“兵敗滑鐵盧”。直到有一次，我一個(gè)人在操場(chǎng)漫無(wú)目的的閑逛被班主任抓住。第一次，他的話被我聽了進(jìn)去，第一次我認(rèn)識(shí)到我的青春不應(yīng)該這么過(guò)去，于是從那刻起，我竭力做一個(gè)班里最用功的學(xué)生。那段近乎頹廢的日子不值得借鑒。可那段叛逆的歲月里有我真正成長(zhǎng)的足跡，值得我詠嘆，懷念，直到永遠(yuǎn)。。。。。

青蔥歲月，有酸有甜有苦有辣，值得我們?cè)亣@懷念。青春歲月的我們正如那白玉蘭，經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后，雖掛著淚珠，笑容卻仍燦爛如初，高傲的昂著頭，迎接下一輪朝陽(yáng)帶來(lái)的新生。。。。

第四篇：青春歲月的散文

得知母校垣曲中學(xué)即將舉辦60年校慶的消息，我毅然將自己從繁忙中解脫出來(lái)，在一個(gè)周末趕到了學(xué)校。我站在母校大門前，校園里靜悄悄的。隔著大門，透過(guò)通道兩旁碧綠的萬(wàn)年青，望著那高大氣派的教學(xué)樓，一排排整齊的公寓樓，帶有現(xiàn)代化氣息的餐廳……我激動(dòng)不已。離開母校28年了，我的母校“二中”不但校容校貌發(fā)生了劇變，教學(xué)質(zhì)量也實(shí)現(xiàn)了突破性的跨越，從當(dāng)初的“老十三”，一躍成為河?xùn)|名校，成為運(yùn)城教育的一面旗幟。作為一名曾經(jīng)的學(xué)子，我為之自豪和驕傲。當(dāng)年學(xué)生時(shí)代那一幕幕又浮現(xiàn)在眼前……

（一）遲到的報(bào)到

回想起來(lái)，自己都有點(diǎn)不信，開學(xué)第一天我竟然遲到了。

當(dāng)我從同善鎮(zhèn)乘坐著走走停停的那一趟客車，趕了五十多公里路來(lái)到學(xué)校門口時(shí)，已經(jīng)是太陽(yáng)落山時(shí)分了。

我抱著行李，傻傻地站在學(xué)校的大門口，感到學(xué)校好大，好美，比我想象的還要漂亮，還要寬闊。我有點(diǎn)茫然，偌大的校園，我不知道該去哪里報(bào)到。眼看天就快要黑下了，我鼓足勇氣，向從我身邊走過(guò)的一個(gè)女生打聽，她熱心的帶我去報(bào)到處。報(bào)到登記時(shí)，我才知道忘了帶錄取通知書。

“沒事，我?guī)湍悴椴椋憬惺裁疵郑俊必?fù)責(zé)報(bào)到的校領(lǐng)導(dǎo)熱情地問我。

“郭英。英雄的英。”他的熱情讓我少了膽怯。

當(dāng)辦完手續(xù)時(shí)，已到吃晚飯的時(shí)候，我什么也沒有帶，也不知道去哪里買飯票。看著天越來(lái)越黑，我感覺心里怯怯的，無(wú)助使我感到迷茫。

“你是今天報(bào)到的新生？怎么沒有去吃飯？”有個(gè)和藹可親的聲音問我。

我哀凄凄地說(shuō)：“我是同善的，爸爸去出差了，我是一個(gè)人來(lái)學(xué)校報(bào)到的，遲到了，不知道在哪里吃飯。”我的聲音越來(lái)越小，最后只有自己才能聽見。

“沒事，你先跟我去吃飯，隨后我讓同學(xué)陪你去買生活用品。”

“鄭校長(zhǎng)，這是誰(shuí)呀？”到教師餐廳時(shí)，才知道帶我吃飯的是學(xué)校的鄭校長(zhǎng)。

“我的女兒。”他笑著對(duì)大師傅說(shuō)：“她來(lái)遲了，什么都沒有帶，今天先在我們餐廳吃一頓飯。”

吃過(guò)飯后，他像父親一樣囑咐我好好學(xué)習(xí)，以后有什么困難，可以直接找他。隨后又吩咐一個(gè)高年紀(jì)的女同學(xué)，一定要幫我買好生活用品，安排好住宿。

一直到后來(lái)，我已經(jīng)入學(xué)很久了，才得知那個(gè)和藹的父親一般的校長(zhǎng)名叫鄭金亭。

多少年過(guò)去了，我一直都還記得他對(duì)我的關(guān)愛。那種父親般的愛，使我在“二中”感覺到了一種深深的溫暖，后來(lái)我一直都很努力的學(xué)習(xí)，更多的是因?yàn)猷嵭ｉL(zhǎng)那份父親般的關(guān)愛，因?yàn)槎羞@個(gè)大家庭那份溫暖的情懷。

（二）抄書

我所在的班是七十四班，全班有七十多個(gè)學(xué)生。因?yàn)閷W(xué)生太多，沒有座位，教室的過(guò)道里都坐滿了人。出來(lái)進(jìn)去，必須是外面的人站起來(lái)，里面的人才能進(jìn)出。還有個(gè)更大的問題，是人多書少，我班只有四十多套書，上課時(shí)，只好兩個(gè)人合用一套。我因?yàn)閬?lái)得遲，沒有領(lǐng)到書，為了不誤學(xué)習(xí)，就只好“抄書”。課余時(shí)間和晚自習(xí)，只要有空閑時(shí)間，就借同學(xué)的書來(lái)抄寫。那時(shí)候很多同學(xué)都在抄書，各科書都抄，有時(shí)我們晚上十一點(diǎn)多了，大家還在教室抄書。班主任來(lái)教室催了一次又一次，要同學(xué)們?nèi)バ菹ⅲ谴蠹胰匀辉诓煌５爻瓡疾辉敢馊ニX。班主任最后發(fā)火了，強(qiáng)性關(guān)教室的門，大家才依依不舍的離開教室。

抄書時(shí)間久了，成了習(xí)慣。因?yàn)槌瓡阌谟洃洠S多同學(xué)都把抄書當(dāng)成一種學(xué)習(xí)的方法，當(dāng)成了一種樂趣。直到一個(gè)多月之后，新書才發(fā)下來(lái)，不用再抄書了，但是抄書卻成為了許多同學(xué)的愛好，每抄一遍，就等于背了一遍書，對(duì)我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)有很大的幫助。后來(lái)幾年間，我經(jīng)常把抄書當(dāng)成一種樂趣，樂此不疲。

那段抄書的經(jīng)歷，讓我在畢業(yè)后的日常生活中，也養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣，在我人生四十多歲時(shí)，能從一個(gè)家庭主婦成為垣曲作家協(xié)會(huì)會(huì)員，都是得益于那段經(jīng)歷。

（三）同學(xué)情深

高中三年，最讓我難忘的記憶就是：餓！

那時(shí)學(xué)校食堂實(shí)行頓頓制，吃飯是一樣的定量，早上半個(gè)饅頭，只有二兩，用手一捏，饅頭更是顯得小的可憐，一碗湯面，只飄著幾根面條，幾口就吃完了，感覺只壓住了點(diǎn)心慌。那時(shí)候正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，感覺天天吃不飽，每天饑腸轆轆，實(shí)在難捱。每天中午最后一節(jié)課，常常感到餓的頭暈，不爭(zhēng)氣的肚子咕咕直叫，老師上課講的是什么內(nèi)容，幾乎很少能聽進(jìn)去，腦子里就想著中午會(huì)吃什么飯。幸虧當(dāng)時(shí)有家住在學(xué)校附近村的一個(gè)同學(xué)，名叫娟娟，常常從家里帶饅頭送我吃。有了娟娟的饅頭，我才能頂?shù)孟聛?lái)每天的幾節(jié)課。若不是她的幫襯，我真不知道該怎么渡過(guò)那段饑餓時(shí)光。當(dāng)時(shí)我們這些離家遠(yuǎn)的同學(xué)，有時(shí)一個(gè)月，甚至兩個(gè)月都不回家，就為了省幾毛錢的車費(fèi)。而我們同學(xué)間的情誼，卻是至今令我難忘。那時(shí)候同寢室的同學(xué)，即使回家?guī)?lái)一些咸菜，也是和大家分著吃。寢室就像一個(gè)大家庭，大家相互關(guān)照，其樂融融。

多年后同學(xué)相見，仍然能感覺到那份濃濃的情誼。后來(lái)我常想：當(dāng)初若不是餓，我也許就考上大學(xué)了。可若沒有同學(xué)的饅頭，說(shuō)不定我早就退學(xué)了。在那個(gè)饑餓的年代，同學(xué)間的情誼戰(zhàn)勝了饑餓，才使我堅(jiān)持讀完了三年的高中學(xué)業(yè)。

（四）為了班級(jí)的榮譽(yù)

高二那年學(xué)校舉行冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，有個(gè)5000米長(zhǎng)跑比賽項(xiàng)目。當(dāng)時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的男生共有二十四名。74班張海燕同學(xué)和高二其他班的四個(gè)男同學(xué)被預(yù)選參加決賽。當(dāng)時(shí)班主任和全班同學(xué)對(duì)他的期望都挺高，因?yàn)樗綍r(shí)的5000米長(zhǎng)跑成績(jī)22分38秒，所以班主任估計(jì)他還可以得獎(jiǎng)，他也暗暗鼓足了勁，決心要取得名次，為班級(jí)爭(zhēng)光。因?yàn)榧依镓毟F，張海燕沒有運(yùn)動(dòng)鞋，班主任文老師就給他借了一雙跑鞋，說(shuō)是穿著跑鞋能跑得快些。因?yàn)槭墙鑱?lái)的跑鞋，不是很合腳，穿著有點(diǎn)緊。比賽開始后，張海燕一直堅(jiān)持跑在前面。誰(shuí)知跑到4000米左右時(shí)，他的腳已經(jīng)疼得不能跑了。當(dāng)時(shí)他已經(jīng)殺到了前六名，全班的同學(xué)都在為他加油呼喊。張海燕沒有放棄，硬是咬著牙一瘸一拐的堅(jiān)持跑。最終他取得了全校前三名的好成績(jī)，并跑出了自己平生最好成績(jī)22分07秒，為我們高二年級(jí)取得了名次，他自己卻也為此付出了血的代價(jià)。脫下鞋后，他才發(fā)現(xiàn)他的大拇趾甲都快掉了，血染紅了襪子和跑鞋。

學(xué)校頒獎(jiǎng)的時(shí)候，張海燕是一瘸一拐走上臺(tái)去的。同學(xué)們給予了他熱烈的掌聲，大家為他感到自豪。他勇于拼搏和視班集體榮譽(yù)高于一切的精神，也影響了他的一生。

張海燕現(xiàn)在在運(yùn)城市市質(zhì)監(jiān)局上班。

（五）勤奮精神

我們那屆的同學(xué)后來(lái)提起李勇，在羨慕他有份好工作的同時(shí)，更多的是佩服他當(dāng)年刻苦學(xué)習(xí)的那種精神。

他之所以能考上大學(xué)，不是他有多聰明，是因?yàn)閯e的同學(xué)在休息玩耍時(shí)，他還在學(xué)習(xí)，付出了比同齡人更多的辛苦和努力。

剛到學(xué)校時(shí)，李勇在普通班。當(dāng)時(shí)他在班里也只是一個(gè)成績(jī)中游的學(xué)生，每天下晚自習(xí)后，同學(xué)們大部分都走了，他為了把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)徹底領(lǐng)悟了，經(jīng)常點(diǎn)著蠟燭，留在教室里繼續(xù)看書.寫作業(yè)。(當(dāng)時(shí)學(xué)校下晚自習(xí)十分鐘后，教室就熄燈了。)遇到不會(huì)的題，他就用筆畫出來(lái)，第二天要不自己查資料，要不請(qǐng)教老師。在他的努力下，高一升級(jí)考試時(shí)，他以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了高二重點(diǎn)班。

在重點(diǎn)班，他更加用功，晚上十一點(diǎn)前，他幾乎很少睡覺。常常是班主任到教室把他趕出來(lái)，他才不得不離開教室。不過(guò)，有付出就會(huì)回報(bào)，他最終如愿以償考上了理想的大學(xué)。現(xiàn)在是山西中北大學(xué)后勤管理處處長(zhǎng)。

（六）環(huán)境鍛煉意志

那時(shí)候?qū)W校的條件差，學(xué)生宿舍緊張，我們高一四個(gè)班的男同學(xué)都住在學(xué)校的大禮堂，全是打地鋪。禮堂的窗戶上，有好幾塊玻璃碎掉了，晚上風(fēng)就從碎了玻璃的窗戶吹進(jìn)來(lái)，冷颼颼的，冬天經(jīng)常有同學(xué)凍感冒，但同學(xué)們依然堅(jiān)持上課，上早操，很少有人叫苦，借故退學(xué)。

后來(lái)同學(xué)靳海新曾不止一次說(shuō)，學(xué)校的那段經(jīng)歷，影響了他的一生。他之所以能在英言經(jīng)常停電，交通不便的情況下，堅(jiān)持在那里工作了14年，都得益于二中的生活，得益于當(dāng)年老師的言傳身教。

他現(xiàn)在是長(zhǎng)直鄉(xiāng)財(cái)政所所長(zhǎng)。

高中三年，是快樂的三年，難忘的三年，現(xiàn)在記起那些往事，心里感覺暖暖的，洋溢著一種幸福感。

二十八年過(guò)去了，我們都已成家立業(yè)，度過(guò)了自己的大半人生。回望母校，真的希望時(shí)光能倒流，讓我再一次坐在窗明幾凈的教室里，在綠樹成蔭的校園里放飛夢(mèng)想！

第五篇：激蕩青春歲月 無(wú)悔教育事業(yè)

激蕩青春歲月

無(wú)悔教育事業(yè)

作 者：黃 麗 職 稱：小教一級(jí) 職 務(wù)：教 師 郵 編：457400 聯(lián)系電話：*** 單 位：南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)西街關(guān)小學(xué) 通訊地址：南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)西街關(guān)小學(xué)

激蕩青春歲月 無(wú)悔教育事業(yè)

河南省南樂縣城關(guān)鎮(zhèn)西街關(guān)小學(xué) 黃 麗

是誰(shuí)與太陽(yáng)一起工作與星星一起驅(qū)散夜色的黑暗？是誰(shuí)將三尺的天地開拓成一片美麗的桃源？是誰(shuí)一輩子做著學(xué)生，在備課本上書寫著春夏秋冬？是誰(shuí)甘愿做梯子將別人扶上駿馬再送一程？是誰(shuí)一遍又一遍修改著你一次又一次的錯(cuò)誤，仍然不厭其煩？是誰(shuí)的孩子成為幼兒園最后一個(gè)？是教師，是教師。教師，一個(gè)多么平凡多么偉大的名字，一個(gè)多么樸實(shí)多么親切的稱號(hào)！----我無(wú)悔我的教育事業(yè)！

一、選擇教師“我無(wú)悔”

當(dāng)?shù)谝淮握驹谥v臺(tái)上，注視孩子們純潔的眼睛，面對(duì)一百多個(gè)渴望知識(shí)的心，我感到自己無(wú)比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪。

從走上教師工作崗位時(shí)開始，我心中充滿無(wú)數(shù)的激情和壯志。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“我要無(wú)愧于自己的教師身份。”每天我都帶著喜悅的心情走入課堂，把自己的知識(shí)有計(jì)劃地傳授給孩子們，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認(rèn)可。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我愿用我的知識(shí)去成為他們生活前進(jìn)中的跳板，用我有限的能力和無(wú)限精力把他們送上自己滿意的高等學(xué)府。在付出的同時(shí)，我同樣也得到了許多許多，也看到了許多我不曾認(rèn)識(shí)的問題。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)方法不正確，生活習(xí)慣懶散，成為了學(xué)生第一次考試中不理想的因素，也給了我許多啟示，我認(rèn)識(shí)到不僅要把課上好，還要深入的了解他們，做他們的知心朋友，只有了解和懂得他們的想法，才能使我在課堂上更好的發(fā)揮，更好的針對(duì)他們的弱點(diǎn)進(jìn)行了解。“學(xué)高為師，身正為范”，一個(gè)人知識(shí)淵博不代表就可以成為一名好老師。我認(rèn)為一名真正的好老師，在擁有學(xué)術(shù)知識(shí)的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是孩子們成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，我們的好與壞直接影響著孩子人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，在當(dāng)今的社會(huì)，只有先做一大寫的“人”字才能成為一名真正為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，我感到老師的責(zé)任很重很重。

當(dāng)我在人生的岔路口選擇的時(shí)候，我已做好準(zhǔn)備，當(dāng)我從岔路口走上這條路的時(shí)候，我已無(wú)怨無(wú)悔。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國(guó)的未來(lái)，我心中堅(jiān)信一句話“選擇教師，我無(wú)悔”。

二、教師，我無(wú)悔的選擇

許多人都說(shuō)，教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因?yàn)槲沂且幻處煟覐氖轮?yáng)底下最光輝的職業(yè)。

愛是教育的基礎(chǔ)。沒有愛，就沒有教育，這是千真萬(wàn)確的，愛正是教師無(wú)聲的誓言，它用教師的行動(dòng)和心血寫成。

回想當(dāng)年，初入師范大門，我曾一度感慨不已：難道盛開的花季只能在“三點(diǎn)一線”的生活中緩緩延續(xù)？難道畢生的辛勞只能在紅燭的微光下為他人做嫁衣？就在這段苦悶彷徨的日子里，是她--我的班主任劉老師，以她那陽(yáng)光般的光環(huán)，使我深深體味到了教師職業(yè)的純潔和高尚，使我日漸真切地看到了不遠(yuǎn)的將來(lái)，我也是一名由播種，耕耘到收獲的光榮的人民教師！

其實(shí)剛剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)年輕的班主任老師站到我面前的時(shí)候，我不禁暗暗懷疑，這樣的非凡人物怎能甘受一輩子的清貧與平風(fēng)呢？可是她似并沒有意識(shí)到這些。開學(xué)第一周，她就為笨拙的男生洗床單，那纖細(xì)的雙手浸在秋天的冷水里又紅又腫，然后她又在會(huì)操場(chǎng)的訓(xùn)練場(chǎng)上喊啞了喉嚨，當(dāng)貧困的同學(xué)生病了，作為一名普通工薪族的她，又傾囊所出，繳納了幾乎是一去無(wú)還的醫(yī)療費(fèi)用。像她這樣一位博學(xué)美麗的人物都肯放下驕傲，俯首甘為孺子牛，而我們尚未羽毛的豐滿就開始耽擱學(xué)業(yè)，開始懼怕今天，懼怕將來(lái)無(wú)私的教書育人是否得到名利的回報(bào)。殊不知，教師傳道、授來(lái)、解惑的無(wú)么奉獻(xiàn)能開啟多少人蒙昧的心靈，能為他人帶來(lái)多少溫暖和光明啊！我們不是天才，卻有著天才的乖僻缺點(diǎn)，拒絕成長(zhǎng)，又差一點(diǎn)拒絕了成為人師的光榮使命！

我不管別人是怎樣評(píng)價(jià)兩袖清風(fēng)無(wú)名無(wú)得的教師的，也不管將來(lái)會(huì)有多少披星戴月，風(fēng)雨兼程的日日夜夜，我只知道，并深深地暗下決心----為了山坡上披鞭放牛的失學(xué)兒童，為了日出而作，日落而息的父老鄉(xiāng)親，為了祖國(guó)美好的明天，做一名合格的人民教師！

隨著時(shí)代的發(fā)展，21世紀(jì)我國(guó)中小學(xué)教師面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。100萬(wàn)中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基出教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提出高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。而民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師素質(zhì)是制約全國(guó)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的最大“瓶頸”。加快民族、貧困地區(qū)中小學(xué)教師的培訓(xùn)步伐，提出高民族、貧困地區(qū)教師的綜合素質(zhì)，建設(shè)好一支立志為民族、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育事業(yè)獻(xiàn)身的高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，是民族、貧因地區(qū)推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵所在。發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)，培養(yǎng)各類人才，提高民族素質(zhì)，基礎(chǔ)在教育，而小學(xué)教育是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，作為教師所承擔(dān)的任務(wù)是光榮而艱巨的。熱愛小學(xué)教學(xué)工作的思想感情，有一個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程。首先，要自覺地了解和熟悉小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，對(duì)它越了解越熟悉，就會(huì)越感受到它的魅力，就會(huì)越喜歡它、熱愛它。再有，要把自己的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作和社會(huì)主義建設(shè)的偉大事業(yè)聯(lián)系起來(lái)，看到自己從事的工作的重要意義和作用，從而增強(qiáng)光榮感和責(zé)任心，進(jìn)而樹立為之奮斗終身的專業(yè)思想。

一個(gè)合格的教師，要有良好的師德。教師道德本身就是一種強(qiáng)有力的教育因素。教師的思想、品格、言行，以及教師對(duì)社會(huì)事物所持的態(tài)度，都會(huì)這樣那樣地影響學(xué)生。因此，教師在履行職責(zé)的過(guò)程中，必須對(duì)自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己。自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。

我們不僅要熱愛自己的工作，還要熱愛自己的學(xué)生。這兩個(gè)方面是互相聯(lián)系的。沒有教師對(duì)學(xué)生的愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛，就沒有真正的教育，就不可能有良好的教育效果，教師的一言一行在教育過(guò)程中對(duì)學(xué)生起著非常重要的作用。熱愛學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生、親近學(xué)生，主動(dòng)在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。感情的影響不僅僅是一種教育手段，它本身就是一種巨大的教育力量。熱愛學(xué)生，還應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，尊重，就不可能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。就拿班主任這一方面來(lái)說(shuō)，作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。班主任的一言一語(yǔ)，他們聽若圣言，深深地印在腦子里，班主任的一舉一動(dòng)，他們視為楷模，在各方礎(chǔ)加以模仿和效法。作為班主任，要想盡快順利地開展工作，首先就必須對(duì)學(xué)生的狀況有初步了解，班主任有意識(shí)地與學(xué)生談心、聊天。讓學(xué)生在情感的活動(dòng)中交往發(fā)展。

作為一名教師，應(yīng)該做到以身作則，為人師表。因此，班主任應(yīng)處處嚴(yán)格要求自己，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染和帶動(dòng)學(xué)生，不能只支學(xué)生嚴(yán)，而對(duì)自己放任。我們說(shuō)，任何人在工作中都難免出現(xiàn)失誤，有的自己一時(shí)還難以發(fā)現(xiàn)。俗話說(shuō)“當(dāng)事者迷，旁觀者清”，這就要班主任重視平時(shí)來(lái)自學(xué)生的信息反饋，從中尋找得失。

小學(xué)教師熱愛自己的工作，熱愛學(xué)生，就會(huì)帶著愉悅的心情去備課，深入體會(huì)文章的思想感情，領(lǐng)會(huì)文章優(yōu)美的語(yǔ)言方字，而且永不滿足，永遠(yuǎn)向語(yǔ)文教學(xué)的高峰攀登，才會(huì)把學(xué)生清脆的朗讀、天真的發(fā)言，充滿童趣的作文作為一種藝術(shù)享受。把學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)不看作是自己最大的幸福，并以此激勵(lì)自己刻苦鉆研，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

追求是無(wú)止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國(guó)需要人才，人才需要教育，教育需要教師！只有教師用行動(dòng)寫下的愛，凝聚著教師的心血，才能穿越時(shí)空，震撼天地，永遠(yuǎn)鐫刻在人們心中。

現(xiàn)在，我完全可以自豪地大聲宣布：教師，光輝的職業(yè)！教師我無(wú)悔的選擇！