第一篇：成長的故事作文1000字初二

成長的故事作文1000字初二

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的成長的故事作文1000字初二，希望對大家有所幫助。

時間一分一秒地流逝，組成我們生活中的每一個片段，每個片段起來就是我們成長的歷程。品味我們逝去的和正在逝去的，就是品位我們的生命。那一個個發生在我們身邊的故事，就是我們生命中成長的故事，我們的生活充滿了七色的陽光。成長中的故事猶如滿天星，其中也有的與水一樣流向了遠處，但有一件事深深地印在我的腦海里。

我自小就體弱多病，上_年級的時候，父親就把我送到了武術班里練習武術。我怯怯地跟著父親到了體育館，體育館是一所說大也不大，說小也不小的'場所。還未進門，就能聽到里頭“嘿哈”的聲音，氣勢令人生畏。

我想對父親說不去了。可是，話到嘴邊又不敢吐露真言，只好拉著父親的手腕，硬著頭皮進去。推開體育館的大門，看見的是有拿刀的，有拿劍的大哥哥大姐姐們，正在練習著。我感到有許多陌生的眼光在默默注視著我，令我渾身不自在。父親把我領到一位教練面前，說了一些客套話便走了，我感到十分的無助，教練先教我基本的一些動作……

那教練如法西斯一般，面色沉沉地對我說：“把右腳掛到器材上。”我不敢多說一句什么，輕輕地把腳抬起來，掛在器材上。教練把我的腿扳直，然后慢慢地把我的身子往下壓，我疼得“嗷嗷”叫，他不理會我的疼痛，還是往下壓，我的腳彎曲時，他就拍拍我的關節，疼痛與委屈交雜著，我竟哭了出來，教練搖搖頭，放開了手，示意我可以休息了。我抹著淚水，可它始終流不盡，我的內心感到說不出的委屈。教練走了過來，說道：“想學武術嗎?”我點頭。“那你怕累嗎?”我哽咽了一會，“我不怕。”“那好，學武術是一項很累的運動，如果你不怕累，就不應該怕苦。只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。”“嗯。”“擦干眼淚，我們繼續練習吧。”教練的這短短幾句話使我茅塞頓開。

后來在教練悉心指導下，我的體質越來越好，那一年里我從沒生病，是教練成就了我身體的健康，而且，我不負眾望，與組員一起拿下了武術比賽的冠軍，教練表揚了我，因此，我感到十分自豪。學武術讓我明白了成功是來之不易的，面對困難一定要繼續走下去，因為沒有事情是我們做不到的。

將淚水凝成一種思想的回憶吧，將它永遠放在心頭，不忍放棄，如同生命，因為那是屬于我的成長記憶。

第二篇：成長初二作文

成長初二作文

成長初二作文1

那天，我和媽媽收拾房間。在這個過程中，我們發現了許多可以反映我成長過程的物體。

第一條:一歲時穿的衣服

打開衣柜，翻了一會兒，突然發現一件小連體衣。這件連身衣是乳白色的，上面有紅色的紐扣。白色的底襯著紅色的紐扣，更加生動，就像撒滿紅花的白雪。“這是我一歲時穿的衣服！”我把衣服高高舉起，問媽媽:“真的是我的嗎？”為什么這么小？”媽媽直起腰，樂呵呵地說:“是啊，你當時多小，現在長這么高了！“的確，我現在已經1米69.3了。我拿起那件連體衣，在身上比劃著。哈哈，穿舊連身衣做外套太短了！我一歲時穿的衣服見證了我的身體成長。

對象2:芭蕾舞舞鞋

在一個盒子里，我找到了一個包，里面裝著我練習芭蕾時穿的衣服。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋，仔細觀察。它們的前部已經磨損，露出了內層。我不禁想到，我穿這雙舞鞋已經過了芭蕾2-5級考試，做過無數圈，小踢等等。更重要的是，我學會了穿著這雙舞鞋下來。無數次的后仰，無數次的摔倒，無數次的汗水浸濕衣服，但最后的成功總能讓人開心。我以前在芭蕾舞團穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。

第三件:一個裝滿嘈雜東西的小包

母親拖出一個儲物袋，里面裝著一個手工制作的黃色小袋子。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假幣的錢包，一個裝滿陌生名字和一些隨意編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀”的錢包。打開一看，羽毛毽子下面全是圈圈。看完這個，我不禁感慨自己的心。說實話，上學期六年級的時候我還在玩這些東西！但是現在，我愛武俠小說，就把它放在一邊了。這個暑假我又長大了，這個裝滿好玩又吵雜的小袋子，見證了我把稚氣拋在腦后的過程。

這一次，我回頭看了看成長的過程，卻沒想到會慢慢長大！

成長初二作文2

回首往事，有多少風風雨雨伴我走過了十二年的人生歷程。一路的風雨給予我了傷痛，也給予我啟迪。——題記

成長是幸福的，也是痛苦的。一轉眼，我已從一個懵懂的小孩變成了一個青蔥少年。時光飛逝，回望過去，當時一個勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過來了嗎？人是可以抗壓的，不要認為現在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在這成長的路上，不經歷風雨，哪能見彩虹？

我成績在小學挺好的，一到初中就拿不出手了，教過我的老師都是這么認為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。”家長也希望有一天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在一個較高的水平線上。這是我在升入初中后遇到的第一個挫折，過去因學習態度不好，學習方法也不好，導致現在要補的東西很多。父母都很擔憂，怕我這個成績會考不上高中，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好一些？

有一次英語小測，我考的不好，考得不好的當天作業就會多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習占滿了，第二天早自習又要背一篇很長的課文，這對我來說就是“不可能”了，因為我英語不好。結果又要罰抄，正巧那天作業又多，頓時感覺壓力滿滿的，有一種想哭的感覺，叫天天不應。我們是寄宿生，學習時間本就比走讀生少，壓力還這么大，一想就是滿肚子的委屈和無奈。我們全班男生寫不完作業的唯一辦法就是：早上很早起來，到廁所里寫，因為只有廁所有燈。那是一段不堪回首的記憶，連覺都睡不好。在這樣的日子里，我一直相信：陽光總在風雨后，也相信，到最后，天邊會有一道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！

這種日子很苦，但我們不還是走過來了嗎？這些成長路上的風雨都是為了磨練我們堅強的意志，然我們學會珍惜和堅持。未來是由自己決定的，我很后悔，當初不養成好習慣，害了現在的自己。但是，與其做無用的后悔，把青春留給了悔恨，不如現在努力，加一把勁，把成績提上去，做最好的自己！

成長初二作文3

前幾天買了一本魯迅寫的散文集《朝花夕拾》。這個話題我琢磨了很久。《朝花夕拾》是魯迅晚年的作品，所有的雜文都是他童年寫的。晚年回首童年，猶如清晨黃昏采花。雖然它在盛開時失去了它的美麗和芳香，但夕陽的倒影給它增添了一份魅力，如果沒有的話，那淡淡的清香就更加富有想象力和令人難忘了。

雖然我還年輕，才十幾歲，但我總是喜歡回憶童年的記憶。對于現實中的一切，我傾向于采取冷漠的態度，沒有對理想的渴望，沒有情感的產生。只有沉浸在童年的回憶里，我所有的熱情才會真正覺醒，才會像火一樣燃燒。每當這種情況發生時，我會盯著天空、屋頂或任何地方，走很長時間。我的靈魂會突然爆發出一種奇怪的顫抖，鮮血，涌上我的臉，幸福，童年的幸福，又神奇地回到了我的身上。在魅惑和眩暈中，我仿佛又變成了一個小學四年級的學生，在學校寬闊的訓練場里蕩來蕩去，嬉戲玩耍；盛夏，在游泳池潑水玩耍；金秋時節，在溜冰場上“快樂地跳舞”……所有生動的畫面和難忘的事，都構成了我整個童年的回憶。

小時候，我欣喜若狂，因為我發現了一枚硬幣。原因是我終于成了在一首兒歌里撿到一分錢的孩子；現在長大了也會在路上撿硬幣，理由是上面有國徽。

小時候上課會因為一個老師的錯字而舉手，直到老師“投降”才放棄；現在，即使老師在黑板上寫錯了一個單詞，我也不會做任何事情，只會翻字典。

在漫長的里，許多記憶隨著歲月的侵蝕悄然逝去，但成長足跡記錄著你的得失永遠不會被抹去。我希望我永遠不會失去童年的快樂、純真、活力和不知疲倦。

童年就像一杯濃郁可口的咖啡，嘗起來是甜的，但甜中有一絲苦澀；而成長就像一杯香茶。入口可能是苦澀的因為你失去了童心，失去了堅持“真理”的勇氣，失去了“崇拜”的精神支撐；但隨后你會發現這種茶醇香，回味悠長。你真的收獲了很多：民族自尊心，安靜而長久而自滿的態度，從不盲目的理性（可能有點偏執），越來越成熟的“仁心”。當一個人“坐著不動”的時候，不妨嘗嘗這杯茶，你會驚訝的發現，自己收獲了很多。

成長初二作文4

一個寒冬將至的晚上，一棵孤單凋零的白楊，一片滿身枯黃的落葉，一個孤單的我，在一條寂靜的街道上發現了自己的成長。我嘴里嚼著零食，漫無目的的走在寂靜的小道。手中的零食一邊吃一邊扔，心中涌起淡淡的憂傷，本以為這么晚了不會有人和我一樣孤獨地走在大街上，可看見遠處有一團黑影，我走近一看，原來是一個清潔工。只見他那布滿老繭的手握著那把掃帚仔細地打掃著大街，經他打掃過的大街竟然一塵不染。可我走過的路被我扔滿了垃圾。

我仔細的觀察著他，那張臉被時光留下了痕跡，皺紋悄然無息的爬上了臉，卻蕩漾著幸福的笑容。我怔住了，每天這么辛苦的打掃著，為什么還那么高興了？但是心靈卻受到了震撼，我呆呆的站在原地，再看看自己走過的那條路，堆積著各種各樣的包裝袋，與前面的那條干凈整潔的路顯得很不相稱。

望著自己的“杰作”，我不由得低下了頭。忽然，我的身影穿梭在街道上，飛奔起來。我把扔掉的垃圾一個一個扔進垃圾桶。當我再次拿起一個包裝袋時，我又一次的愣住了。這還是我嗎？我為什么會那么做？我還是以前那個嬌生慣養的小公主嗎？

我疑惑了半天，竟不知那位老人來到了我的身旁，他問我：“小朋友，這么晚了你怎么不回家？你在這撿什么了？”他一連串問了我好幾個問題，看來老人很健談。我向他說明了原因，只見老人摸摸我的頭，笑著說：“你真懂事！”我的心靈再一次觸動。是呀！歲月無情，不經意間流逝了多少時光，我度過了十幾個春秋，在家里每天做著我的公主夢，而今日我的舉動是否意味著我長大了？

我笑了，享受著長大的樂趣，這種感覺，甜甜的。我和清潔老人一起打掃，一起挑起保衛城市的“重擔”，臉上依然洋溢著幸福的笑容……

春天到了，百花盛開，那小巧玲瓏的桃花全開了，遮住了那盤虬臥龍般的枝干，留下了嫵媚的身姿。看著自己，發現我早已不是那乳臭未干的小女孩了，我真的長大了嗎？擁有著這個季節的美好，帶著一點多愁善感的性格，哦，原來我長大了！

年復一年，看過多少花開花落，卻在不經意間，發現了自己的成長！

成長初二作文5

自從我降臨人世后，書卷就如同影子般跟隨著我，書香便好似清風般伴隨著我。時間的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情愫卻怎么也淡不了。

記得小時候，我最愛不釋手的就是故事書和連環畫了。漸漸地，長大了，才不得已放下“小人書”——連環畫，卻又捧起了散文、小說等。現在，我已經進入了初中，對于書籍更是如癡如醉。只要一天不讀書，就仿佛丟了魂兒似的。

從小，我便不滿足于書的需求，雖說自己的書跟同齡孩子比起來已經可以算是一個小富翁了，但我仍是一再要求媽媽給我買書。另外，我還想出了一個妙招：與小朋友換書。《故事大王》《格林童話》都是我的至愛。我們互相交換書籍，獲取了更多的知識。也正是在積累的過程中，我深深感受到了閱讀的快樂。我可以毫不夸張的說：“我的童年是在書香中度過的！“

隨著年齡的增長，我瘋狂地迷上了散文、小說等。我深深地沉浸在書香之中，大口大口的吮吸著書中的知識，臧克家曾經說過：“讀過一本好書，像交了一個益友。”是啊！書籍就像我們的一位故友，在我們迷茫時，為我們指引方向，在我們失望時，給予我們精神上的慰藉，那些靈動美妙的文字，那些優美動人的語句，像磁石一樣吸引著我，給我一種心靈的愉悅，這又何嘗不是一種享受呢？

隨著知識的增長，我的寫作水平也越來越好，我寫的作文常常被老師當作范文在班上朗讀，偶爾還能在報刊上發表。很多人都夸我的作文寫得好，可我心中卻這樣想著：這都是書籍的功勞啊！在大量的文學作品中，那些優美的好詞佳句常被我銘記于心，并運用到每一次的寫作中，這便是書籍給我帶來的榮譽啊！

書香伴隨我長大。書籍，我對它已經有了深厚的感情。是啊！書籍是我們的良師益友，在空閑之余，請多多“關照”它吧！

成長初二作文6

小時候，總有人問我媽媽，我為什么長這么高，媽媽總是笑著說，這孩子不挑食嘛，其實，我也不是什么菜都愛吃，只是我媽經常說，只要端上桌的食物，就不能說難吃，就不能浪費。這句話還是從外太公那傳下來的呢。

小時候媽媽和我講故事，聽外婆和她說我太外公的故事，太外公一生勤儉，但在那個戰亂的年代，依然很窮，經常餓肚子，有一年大旱，糧食顆粒無收，村里人沒有辦法，只能挖草根吃，樹皮更成了當時的搶手貨，樹皮湯，仿佛都是一道不可多地的美味，太外公為人厚道，不去和那些老弱強東西吃，所以他餓肚子的次數就大比之前多了，食物，在他的眼里，也就越來越寶貴，越來越神圣了。

后來大旱終于過去了，家里迎來了好收成，可那段經歷卻在太外公的心里留下了深刻的印象，從此，他對食物格外看重。

又一個秋天，太外公有了外婆，在外婆5歲那年，有一次吃中飯，外婆這怎么都不肯吃那苦苦的苦瓜，太外公把筷子往桌上一扔，漲紅著臉大聲訓斥了外婆，說：“凡是可以吃的食物，都不能說難吃，不能浪費，我以前還沒的吃。”外婆就從來不挑食了。

后來，外婆將這句話在飯桌上說了又說。

再后來，媽媽將這句話在飯桌上接著說。

聽得多了，慢慢的，我也變得不挑食不浪費了。每每看到有些人皺著眉盯著飯怎么也下不了筷子，而飯后狂吃零食的樣子，每每看到那滿滿一桌山珍海味被倒掉一大半的情景，我的心里也會十分難受。

現在的小孩，吃飯還要人哄著，我曾無數次看到老奶奶們拿著一個勺子，里面裝滿他們精心準備的飯菜，樂滋滋地送到他們的孫子孫女嘴邊，可是那些孩子總是將頭一扭，說；沒我喜歡的菜，不好吃。他們現在雖然小，但是如果不及時教育，他們永遠都不會長大。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，不挑食，不浪費，這不僅有助于我們的健康，更是對勞動人民辛勞的尊重。

時代在變，人的觀點也變，那沒變的是代代相傳的家訓家風，總讓我們受益無窮。

成長初二作文7

“書”，是人類進步的階梯！”一本好書中，往往蘊藏著許多新的知識，這些知識猶如一杯清水，每次我“貪婪”的將它吮吸后，她就會在我的身體像注入的新鮮血液一樣，不斷給我增加神奇的能量。

小時候，那時還在牙牙學語的我就十分喜愛書，不會撕它或把它當玩具一樣破壞，而是把她當成了好朋友，每次睡覺前，我都會纏著媽媽給我講故事聽，每次我都聽得很入神，那種感覺現在想來真是身在其中而不亦樂乎，你們要問我樂什么？我想我樂的就是童話故事中的所有美好結局，樂的是丑小鴨變成了美麗的白天鵝，樂的是白雪公主的浪漫幸福的婚禮……

書，是我的好朋友！她教會了我善惡，教會了我仁慈，教會了我公正，教會了我奉獻。漸漸的，在書的陪伴下我長大了。隨著我閱讀量的增加，我不再嚷著讓媽媽給我讀童話書了，不再滿足童話這一類型的書了，我開始看四大名著、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《安妮日記》、《朝花夕拾》、《吶喊》等中外名著。

我的悅讀興趣越來越濃，連吃飯睡覺都舍不得把書放下，媽媽開玩笑的說到：“我們啃的是饅頭，你是在“啃”書吧！”我呵呵一笑，還是依依不舍的先短暫分開一小會兒。每當我與書為伴的時候，一股激動興奮的勁就涌上心頭，仿佛自己身臨其境，就是那書中的主人公。就這樣，我在書的陪伴下“經歷”了許多有趣的事情。

“書呆子”這個詞語，對我已不再陌生，它經常會來我這兒“串門”，“讀書大王”的稱號也不例外，年年都會落在我的頭上。

閱讀，使得我的心靈變得豐滿而又充盈，她是我精神上的糧食，給予了我無限的歡樂與喜悅。“光陰給我們經驗，讀書給我們知識。”正如奧斯特洛夫斯基說的：“書是我們生活中必不可少的，它不僅是一個興趣、愛好，更是一位好老師”。高爾基也曾說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。”我想我應該給自己打開這樣的一扇“窗戶”

我倡議，年少的我們應該讀好書、好讀書、書讀好。書就是我們寶貴的精神財富，我們應該更加地愛惜它。

成長初二作文8

最近一段時間，老師要求我們誦讀《弟子規》。記得小學時，我們初識四大名著——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。上了初中，開始學習論語、弟子規，了解戲劇。

誦讀經典——《弟子規》

《弟子規》里教我們許多良好的習慣、品質，對我們與朋友、親人、社會的交往有很大的幫助，使我印象最深的是“讀書法，有三到，心口眼，信集要，方讀此，勿慕彼，此未終，彼勿起。”這句話的意思是：讀書有三到，心到，眼到，口到。這三到都要實實在在地做到。讀書時正在讀這一段就不要想另一段。這段還沒讀完，就覺得沒興趣，失去好奇心，而跳到下一段，應按順序讀完。《弟子規》中的字雖少，但表達的意思卻深奧，值得我們去學習，讀書三到法使我受用終身。

品味經典——戲劇

戲劇歷史悠久，它與其它文化成分有著緊密聯系，戲劇可以陶冶人的精神，提高人的素質修養。爺爺奶奶素愛戲劇，經常在傍晚之時觀看，他們告訴我這是文學經典，需要我們這代傳承。

享受經典——四大名著

所謂“四大名著”就是四大古典文學經典。研讀中國四大名著，是瀏覽中國古典文學的智能之海，也是閱讀中國傳統知識保護。早在小學我便初識它們——描寫了東漢末年，魏、蜀、吳三國之間斗爭的《三國演義》。描寫了農民戰爭，塑造了許多英雄，揭示了當時社會矛盾的《水滸傳》。描寫了孫悟空隨唐僧西天取經，戰勝困難的《西游記》。寫于十八世紀乾隆時代，內容“大旨談情”的《紅樓夢》。《三國演義》中曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，咒語的心胸狹窄，每一個人都有不同的性格，給我印象深刻。上了初中后，這些知識也經常用到，它們伴隨我成長。

雅言傳承文明，經典浸潤人生，我相信，它們在我的成長道路中，為我點亮一條成功之路。

成長初二作文9

落葉輕輕飄舞，帶走了曾經的喜怒哀樂，年復一年，日復一日，我逐漸成長，驀然回首，原來成長的路上我曾跌跌撞撞走過。

黃玫瑰終是開了。

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻驚喜的望見我栽培的黃玫瑰，成了花圃中的第一縷春色。觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見了她在微冷的夜里，堅強而執拗地沖破土地發出的脆響。她在微冷的風中亭亭玉立，如仙女下凡。淡黃色的花瓣在風中妖嬈地舞動，告訴我這是她歷經磨折成長，所換來的一瞬芳華。

看著她，我問自己，成長是什么?

時光早已悄然抹去了大部分兒時的記憶，只留下斑駁燈光下的一個小孩在家中興奮地翻找著玩物，然后“啪”的一聲被電蚊拍拍得瑟瑟發抖，躲在一個角落里低聲啜泣。自此之后，對事物的好奇心漸漸的被恐懼淹沒，成了心底的一道疤。

小學后，漸漸的走出了曾經的恐懼。那聲電蚊拍如雷般“啪”的巨響，也變得不再如此刺耳，漸漸被與同學打鬧的歡笑聲淹沒。我一步步走出了對未知事物的陰影，大腦里的那些幼稚想法，也慢慢被知識所代替。我再也不會去干將手指伸進電蚊拍這樣的傻事了。

眼中的世界在不是父母親的褲腳，在幾年的時光中，我也一步步走出了大人們口中的不懂事。視線已然越過了母親的肩頭，眼界也愈來愈廣。成長中也會為了一些小事，時常賭氣與父母頂嘴，而在失意時，又總是父母把我從痛苦里拉出來。這些成長的片段在我腦中飛速閃過，雖五味雜陳，又盛滿瓊漿。

步入初中，母親為我選擇了寄宿學校，我開始與家產生了一種看不見，摸不著的距離感。自此，清晨起床時母親的催促聲被帶有風韻的口哨聲代替;豐盛的一日三餐被單一缺味的飯菜代替;那曾經充滿喧鬧聲音的教室，慢慢被埋頭休息的同學，與筆尖下留下的沙沙聲代替。我好似在夢里，卻不知不覺高過了父親的肩頭，正陶醉于童年那一幅幅美輪美奐的畫面，鼻下的胡子，也已悄然挺直了腰板。哦，我在長大，長成我想要的樣子。

回想原來曾經成長的道路，是如此跌宕，如此動人，卻又一去不復返。曾經的年少已成為了心中的一份美好，是否會坐在大樹下，摸著樹干上的滄桑，想起自己一路走來的成長——那保留內心深處的記憶將指引我向前!

成長初二作文10

人的一生，有些是無法抹去的，比如記憶；有些是無法停止的，比如時間；有些是無法更改的，比如命運……我們與其被動地承受，倒不如勇敢地面對；與其鳥宿屋檐下，不如擊翅風雨中；與其在沉默中孤寂，不如在抗戰中爆發。路夠黑，光才亮，險越多，才更精彩。

青春時代本應該是充滿幻想，激情和純真的時代，也是人生最旺盛正需要伸展的時代，最需要溫暖與愛的時代。可是隨著年齡的增加，作業負擔的沉重，和將要面臨的中考，學生無不被埋沒在學業的考驗中。有時候我在想，幸福，到底是怎樣的一個名詞？它的意義有很多：一個孩子喜愛的玩具是他的幸福；一個成年人稱心的職業是他的幸福；一位老人安逸的生活是他的幸福；一個人擁有一群可以依賴的朋友是他們的幸福……其實幸福很簡單，學會快樂，遇事多往好處想，有時候老師的批評，是對你的關心和勉勵；學會交往，缺乏交往能力可能是一種缺陷；也要學會獨處，有時候表面的現象看來總是那么美好，但是當老師和家長不在你身邊時，這才體現出一個人獨處的能力。學會這些，人自然而然就會快樂許多。

每當我們看到那些小學和自己不相上下的人初中時卻甩了我們一大截時，總會很疑惑：為社么都是一個老師教出來的學生卻相差這么多？為社么他和我一樣天天玩學習成績依然名列前茅？如果你真的這么想，那你就真的錯了。有時那些所謂的“學霸”學習時看起來很輕松，但你不知道的是每每夜深人靜的時候他們還在學，而你在睡覺，因為人們說過：“后半夜是最寶貴的學習時間”這句話個更是烙在他們的心里。平常學習中“學霸”的能力并不怎么體現出來，可以到考試他們就鋒芒畢露似的一個個力爭上游，這是你才會感到自己的無能和平庸。你有沒有想過，人的平庸，多數不是自身的無能或能力不夠，而是因為存于現狀，不思進取，不會激發自己內在的潛能，在平淡機械的生活中埋沒了自己。不要害怕，要勇于拼搏，在寂寞中沉淀自己，在沉淀中反省自己，真實的面對自己，就能找到屬于自己的一片天空。每晚疲倦的坐在椅子上時，反思自己一天的經歷，如果你真的累了，說明你努力了。

反思自己，克服困難，不要把馬虎當作自己犯錯的一個理由，久而久之你就會發現，第二天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。

成長初二作文11

月光透過窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周一片寂靜，不覺間，成長，已悄然來臨。

夜晚，我正伏在桌前完成學校作業。妹妹踏著稚嫩的`步伐走到我身邊，“姐姐，給我講個故事好嗎?”妹妹抬起頭，望著我問道。“沒見我正寫作業麼?沒時間，讓老媽給你講，煩死了。”我沒好氣的答道，心想，給妹妹講故事又不是我的責任，干嘛來找我。妹妹沒法子，只好纏著母親給她講故事。

深夜，我寫完作業準備睡覺時，看見母親正在給妹妹掖被子，臺燈昏黃的光打在母親臉上，恍惚間，看到了母親疲憊的面容和那眼角的絲絲細紋。“快睡吧。”母親柔聲說道，說罷，便關了門，離去。

初夏的夜是不寧靜的，呱噪的蟲子在樹頭叫著，悠悠的晚風無法也拂去夜的燥熱。

半夜，我從睡夢中醒來，只覺得口干舌燥，便下了床倒水喝。倒水時，看見母親的房間里有個人影在晃動，便心生疑惑。走近了看，才發現是母親在哄未滿月的弟弟入睡。四周一片寂靜，只有時鐘發出“嘀嗒”“嘀嗒”的聲音。房中只有昏黃的小夜燈亮著。母親疲憊的身影在昏黃的燈中搖晃著。我看得出了神，只覺著心被什么不知名的東西狠狠地揪了一下，疼地讓人想流淚。

我回到房間，躺在床上。閉上眼，眼前閃過母親那疲憊的面容和身影，那眼角的絲絲細紋。回想起今天做的事，說的話。我是不是沒有承擔做姐姐的責任，沒有減輕母親的負擔?我在床上靜靜地想著，心情久久不能平息。此夜，是個不眠之夜。

次日晚，我寫完作業后來到房間，見母親正在給妹妹講故事。便轉身倒了杯水，進房，遞給母親，“媽，您去休息吧，我給妹妹講故事。”說罷，便拿過母親手中的故事書，接著講了下去。母親望著我，點點頭，露出了笑容，拍拍我的肩，起身又去照看未滿月的弟弟了。

月光透過窗幔灑入房中，我坐在床頭給妹妹講故事。四周寂靜，只有講故事的聲音在房里輕輕回蕩。

我將故事書放下，看著妹妹熟睡的面容，替她掖了掖被子，喃喃自語道：“這就是成長么?”

我們每個人上上都有一份責任，或輕或重，只有承擔自己的責任，才能減輕身邊人的負擔。我們能夠承擔自己的責任，這，便是成長。

日子如流水般緩緩劃過，未曾想：成長，已悄然佇立一旁。

成長初二作文12

從記事時起，就有音樂常常伴隨著我。可以這樣說，音樂伴隨著我走過了這段成長的路，它算得上是我最要好、最忠實的朋友！

記得小時候，我學的第一首歌是《小草》，這首抒發人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當然，我那時還不懂得怎樣來抒發人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來便是快樂。

等我長大了些，讀小學低年級時，由于知道了動畫片的樂趣，空閑時，我就會看動畫片。當時盛行的是迪士尼的動畫片，在它的影響下，我又開始收聽外國歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛。當時，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應當表達出怎樣一種情感，但透過歌詞，這些背景音樂的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。

讀到小學高年級，同學們開始追星，我也不能免俗。當時的我，只崇拜王菲。因為她的歌曲總帶給我無限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時時讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽過她的音樂，你才會感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達了不能與你永遠相伴只能給你暫時溫暖的無奈；一首《紅豆》使你感到等待愛人歸來的一種情味；一首《Eyeonwe》讓你體會到別離時的復雜心緒。王菲說：“如果有一天我不再唱歌，請你忘記我。”但在我心中，她那優美的聲音，永遠不會忘懷。

等入讀初中，我已開始熟練地用電腦淘歌。不過，我此時喜歡的是久石讓的純音樂。他的《天空之城》讓我領略到了什么是優美，《Summer》讓我的心情無比歡暢。當然，還有其它好聽的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時，我才認識到音樂無國界的涵義。雖然來自不同文化，但是卻用音樂共同表達了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂。

閑暇時，總想問自己最好的朋友是誰。還能是誰呢？音樂伴隨我的成長，除去它，還有誰呢！

成長初二作文13

時光，在歲月的輪回下飛逝，而年華，則在時光的倉促下變遷。所以，“青春的善意和激情，像泉水一樣，噴涌不息，朋友，請留下青春的語，青春的詩，青春的畫，在人生的記錄中，寫下永遠令人難忘的一頁。”

兒時的放蕩不羈

兒時的我，遇到過許多困難，但因我的堅貞氣節，也就爬過去了，遇到過許多危險，因我的有勇有謀，也就走過去了，遇到過許多挫折，因我的放蕩不羈，也就趟過去了，兒時的我，比現在多的，是那價擔心，是那份勇氣，是那份發自心底的力量。“人生之光榮，不在永不失敗，而在屢仆屢起，對每次跌倒而立刻站起來的。每次墜地反象皮球一樣彈得更高的人，是無所謂失敗的。”而在我看來，生命的真諦就是這樣。

少年時的頑強毅力

轉眼間，又到了少年時期，雖與兒時比起來少了那份初心，少了那份放蕩不羈，但是，卻在這冥冥巧合之中多了一份底氣。但與其說它是勇氣，還不如說它是底氣。是這份底氣賜給了我力量，給了我前進的力量，給了我永不后退的力量，在我的腳步下，將踏過一切阻礙！“窮且益堅，不墜青云之志。”“人處在逆境中，只要有堅韌的意志和頑強的毅力，我一定能征服一切艱難困苦，達到理想的彼岸。”我想這應該就是生命的意義了吧。

青年時的成熟穩重

不經意間，就到了青年，而我也是與時俱進，變得成熟穩重了。知道了許多事情，也懂得了什么是對，什么是錯……“三思而后行，行則有始有終。”這就是我青年明白的道理了。

當你駕起生命的小舟，在人生的漫漫長河中徜徉，你可知道，迎接你的是浩瀚的海洋，排空的巨浪和聳立在浪尖上絢麗的浪花，成長的蛻變中，是放蕩不羈？是頑強拼搏，還是成熟穩重，一次次的蛻變，就讓我們迎擊巨浪，拍擊長空，在生命旅途中激蕩出絢麗的浪花，它們導引著浩瀚人生永遠的航程，這筆可貴的財富是你生命的依助，它豐富你美好的心靈，指點你人生的迷津，助你攀越生命的巔峰，從而到達幸福的彼岸。

成長初二作文14

躺在床上，捧起一本漫畫，目不轉睛地看著。“吱啦”一聲，我房間的門被人打開了。只見你一臉震驚的看著我及我手中的漫畫。漸漸的，震驚轉為憤怒。你大步走過來，一把搶過了我的漫畫書，以“迅雷不及掩耳之勢”把漫畫書撕成了兩半。我瞪大了眼睛，憤怒地朝你吼去：“你憑什么撕我的書？”“就憑我是你媽！”話末了，我跟你大眼對小眼。你拿起被撕成半截的書嚴厲的對我說：“怪不得，你上課總是沒精神，原來是在搞這些明堂，你要是把你的小聰明放到學習上……”我早已煩你的嘮叨，叫道：“那也比你從來都沒關心過我強！”話一出口，我就后悔了，只因看到你明亮而又銳利的眼睛里漸漸露出失望而又受傷的陰霾，著著你抬高的雙手緩緩落下，嘴角猶豫著想說些什么，但始終沒有說出口。我看見你轉過身去，默默地走出了房間。那樣哀傷的眼神，那樣落魄的背影，久久圍繞在我的腦海里，遲遲不肯散去。

無盡的冷冰在空氣中蔓延開來，悔恨的種子在我心中越埋越深。我不停地說服自己，我沒有錯，可你那哀傷的眼神在我腦海里總是揮之不去……

上完廁所準備睡覺，猛然看到桌上擺著一杯溫熱的牛奶，我捧在手中，杯子上還有你手心的溫暖。剛才的畫面還瀝瀝在目，我的良心受到了譴責，我像是墜入了天底的深淵。我捧起杯子，將杯中的牛奶緩緩喝下。心里不知是個什么滋味。

清晨，一睜開眼就聽到廚房里“叮叮咚咚”的做飯聲。我開了門，遠遠望著你。看你在廚房忙碌著。何時，你那挺起的背變得有些佝僂了。我突然鼻子一酸，眼淚從臉頰上滑落。

媽媽，你怎么可能沒有關心過我。是你教會我蹣跚學步，是你讓我健康成長，是你在我成長的路上一直陪伴著。是你，是你，一直都是你。

這時你端起熱氣騰騰的早飯從廚房走出來，微笑著對我說：“快吃吧，一會就要上學了！”你的話像春天的一縷陽光，溫暖了我整顆心。我連忙轉過頭去，不想讓笑容滿面的你看見我的眼淚……

成長初二作文15

在成長的過程中，總會有許多煩惱，但這些煩惱有的會被發泄出來，而有的卻深深的藏在心里，我也來敘述一下我自己成長中的一些煩惱吧！

在成長的過程難免會有一些誤會，朋友的誤會、家長的誤會、同學的誤會。我說一下朋友對我的誤會吧：那天下午，天空渲染著灰暗的顏色，注定要有一件大事發生，我的幾個朋友來找我玩，我愉快地答應了，我們玩啊，玩啊，突然，我的朋友發生了爭執，我去勸說，沒想到不但沒勸說成功，還反倒成了替罪羊，背了他的黑鍋，另一個朋友說我賴皮，我倆開啟了“爭吵模式”，我們兩人的“口頭戰爭”情況僵持不下，最后，那個朋友一氣之下，喊：“我們絕交吧！”我感到憤怒：“為什么！？”“沒有為什么！就是絕交！”“絕交就絕交！哼！”我覺得那個朋友雖然口頭上說著，我們應該不會這樣吧，有個成語叫藕斷絲連，他不是那樣小氣的人吧？過了一天，我去找他，他卻說：“誒，你是誰呀？我不認識你，你快點走吧！”我萬萬沒料到會是這樣，心里酸酸的，我對他道歉他也不理，直到幾個月后，我們的關系才緩和過來。通過這件事，我知道了，友誼才是最重要的，我們不要為了一些小事而發生矛盾，發生了矛盾要先認錯，兩人都有錯誤，但如果你先認錯，事情的結果往往會好一些。

我們說過了誤會，說一下成績問題吧！我是個成績很好的孩子，每一次考試都考九十多到一百，但考九十多的時候，誰都會有些貪心，我也不例外，一心一意想要把成績提高上去，但往往總不能稱心如意。不是這一門學科失手，就是那一科敗下陣來。這都是我意料之中的。哪個人不想圖個好成績？回家好向爸媽交代？可是每個學生的能力不同，所盡的努力也不同，所以收獲的“果實”也有干癟和飽滿之分。往往干癟的不是不會，而是不認真，飽滿的都是上課認真聽講的，考試的時候認真審查，才得已考上好成績。

以上就是我的成長煩惱以及我懂得了的道理，我的煩惱還有很多，從中得到的道理也不少，我成長的煩惱還會繼續下去，但愿以后會小一點吧！

第三篇：成長初二作文

(精)成長初二作文

成長初二作文1

夏日的暖風帶著花香的祝福向我涌來，仰望天空，陽光豁達的撒向大地，腳踏大地，茂盛的花草演繹著自然的舞曲。

閉上雙眼， 情不自禁的想把自己融入進這個自然，品味陽光甜甜的味道。

小時候，我還是被剛剛種下的種子，對外面的世界陌生又好奇，所以想著要快快長大，去觸碰那些美好的東西。有時的記憶雖然有些模糊不清，但是我知道，種子時期的自己并沒有開始觸碰屬于自己的陽光，所以它只是等待著，等待著。

四歲那年，終于長出了嫩嫩的芽，從泥土中鉆了出來。記得那天被媽媽帶進老師家里，老師面帶微笑示意我可以嘗試，我有些膽怯的把小手放在琴鍵上，琴鍵涼涼的，但是總覺得那黑白分明的樂器有種特別的魔力，這雙手往上一放，竟是再也舍不得移開。第一次感受到了陽光的溫度，它是那樣的溫暖啊。

漸漸的，嫩芽長出了嫩葉，可以迎接風，迎接雨。就像我們所看見的一樣，自然界不會總是萬里晴空，小小的`樹苗自然也明白陽光總在風雨后的道理。鋼琴真的很漂亮，當它立在我的房間里時，仿佛那就是我所有的快樂；可是練琴也真的很辛苦，也許你對它真的很熱愛，但是對于一個孩子來說，誰不想在假期時可以自由自在？有時聽見窗外傳來的歡笑聲，真的很想放下手來，也可以一起與他們奔跑。但是無奈，既然堅持選擇了一件事情，就像小小的樹苗選擇了接受陽光，就有義務給予陽光鮮花的回報。所以我決定堅持，不會輕易放棄屬于自己的夢想。

又過了一段日子，嫩葉越長越長，枝條也堅硬起來，此時即便是暴雨的侵襲，它也能從容不迫。那是已經與鋼琴作伴了五六年，與我來說，它早已不僅僅是一個樂器那么簡單。情緒不好時，它會與我談心，樂曲悠揚的旋律也讓我心神安寧，冷靜的思考更正確的事情；比賽的舞臺上，黑白分明的琴鍵在燈光的照射下分外明朗，指尖躍動在期間，一個個音符壞繞著我，像是慶祝我汗水的果實。嫩葉在陽光下擺動著，陽光柔和的溫度在搖擺間越來越升溫，就像我贏得比賽時那顆滾燙的心。

終于，從前土里的小種子開出了花，花瓣鮮亮的顏色在陽光的沐浴下顯得甚是好看。六年級畢業的那個暑假，走出上海音協的大門，完成了十級的考試，我顯得很平靜，但是真的又很激動。十年，我終于做到了，種子終于開花了。

一路走來，有風雨。也許是單調的一遍遍練習，也許是老師的批評，也許是曾經有過的放棄的念頭。

但是更多的，是陽光。音樂的美妙，他人的贊許，評委的認可，自己的快樂，收獲的果實。

緩緩的睜開眼，天空還是那樣晴朗，一陣風吹來，還是伴著熟悉的好聞的花香。那些花香也是人們對于陽光的感謝吧。

在陽光下成長，感謝努力的自己。

成長初二作文2

美妙的聲音，構成了豐富多彩的世界。婉轉的鳥鳴令人陶醉，悠揚的笛聲令人產生無限遐想，清脆的歌聲令人拍手叫好。人的成長與蛻變同樣伴隨著牽動著內心的聲音。

拾起始齔純真

過年了，家中舉杯祝福的聲音籠罩著一切。街上人人著紅袍，張燈結彩，好不熱鬧。我穿著新衣服，一個個地到大人面前作揖，一面笑吟吟地說恭喜恭喜，一個個紅包便接連不斷地被塞到口袋中。等客人走后，我拿出紅包，小心翼翼地打開，偷偷瞟了一眼，想到以后數也數不清的糖果、甜點以及生日時美味的蛋糕，就情不自禁地大笑起來，那如風鈴般，一串串的笑聲，像一陣歡樂的風一樣拂過我的記憶。笑聲蓋過了窗外鞭炮的響聲，蓋過電視機里主持人眉飛色舞的慶祝聲，而且愈來愈快樂，聲音愈來愈大。那聲音無憂無慮，接連不斷，是世上最能融化冰雪的溫暖聲音。

感受幼學初愁

搬家那年，家里沒有請搬家公司，因此媽媽每天接我回家后都得自己搬著沉甸甸的雜物，邁著疲憊的步伐，艱難地下樓梯，再將它們拖到車上開車回家。那天下著傾盆大雨，我坐在車里，雨滴狠狠地砸到車頂上，似乎發誓要把車頂鑿穿，令人格外害怕。隔著滿是雨水的窗，我看到濕漉漉的媽媽。她舉著傘，提著大大小小的袋子，飛快地打開車門坐進來。到了家，雨一直在下，雨聲像魔咒一般令人心煩意亂。媽媽坐在沙發上，沉默的房間里只留下媽媽的咳嗽聲。我將自己鎖在房間，心如刀絞，卻懦弱得不敢去關心媽媽，只敢獨自哽咽著，抽噎著。斷續的抽噎回蕩在空曠的房間里與空蕩迷惘的.心里，淚滴滑到地上，伴隨著無止境的沉寂。

立下金釵壯志

熾熱的太陽照耀著我們年輕的面龐，高大的樹兒見證我們的輝煌，自信與熱情寫在我們的臉上，無所畏懼的我們斗志昂揚。運動會開幕式上，同學們統一著裝，精神抖擻。我們一個個對齊，排成一個方陣，變換著不同的陣型。口令聲與腳步聲那樣宏偉，響徹云霄。到了最后的唱歌和朗誦，我們一起誠懇地朗誦：“今日之責任，不在他人，全在我少年！”“少年強，則國強。”激情澎湃地歌唱出：“淚擦干挺起脊梁”“恕我狂，勇敢闖，我不是倔強張揚。”隨著掌聲的結束，汗流浹背的我們歡呼著，喝彩著。空中幾只鳥兒放聲高歌，似乎也在為我們助威。整齊的朗誦聲以及堅定的歌聲告訴了所有人：我們是祖國的未來，我們有擔當，我們是不畏難的初生牛犢！

魯迅有擔當，才有了棄醫從文的勇氣；木蘭有擔當，才敢女扮男裝血拼沙場；鄭蘋如有了擔當，才會冒著生命危險槍殺丁默邨；而我們有擔當，任何難題都不在話下。

成長初二作文3

時光匆匆流去，伴隨著歲月的流逝，我不知不覺的已經從一個牙牙學語的小孩子成為一個充滿陽光的中學生，轉眼間我今年已經13歲了，在這中，經歷了許多，有苦惱，有傷心，有幸福。這期間還有一直以來陪伴我，愛我的人。小鳥的幸福是嘰嘰喳喳的和小伙伴們唱歌，大樹的幸福是為人們趕去酷暑，花朵的幸福是給人們帶來賞心悅目，我也有我的幸福，我的幸福是我有很多關心我的人。

幸福宛如陽光一樣照射在我的身上，幸福如雨水般滋潤我，它在我身邊從未消失過，一直圍繞在我的身邊。小時候，我常常任性地說要買玩具，買零食，媽媽總是依著我，能滿足我的就盡量滿足我，在幼兒園我也是老師小幫手，每次都會爭著給老師做事，上課也從不和小朋友一起講話，我在老師眼里是個像模像樣的“小大人”。有一次，我看見老師手不得空，在那提水，我連忙跑過去，“老師我幫你提吧，我提得動！”我一臉自信的說，快走到教室門口時，“哎呀！”在教室的門口有一個小階梯，我一不注意就摔了一跤，水撒得滿地都是，同時，我的兩只膝蓋也流出血了，擦破了皮。現在想想那應該是我13歲以來摔過最重的一次。我不停的坐在地上哭，老師看見了，連忙把我抱到凳子上給我上藥，一邊輕輕地吹著傷口，一邊上藥，我的眼淚像斷線的珍珠般流個不停。老師眉頭緊皺，問我：“還疼嗎？”我點了點頭，傍晚，媽媽來接我回家，看到了我的膝蓋，老師在一旁帶著歉意耐心地解釋著這個傷是怎么來的，媽媽并沒有怪老師，而是看著我的傷勢，說：“好了好了，不痛啊，下次一定要小心點。”回家后，媽媽一直緊張的.問我痛不痛，明明是我摔了，她比我還要緊張的多。那個時候我還小，覺得媽媽這樣是理所當然的，現在想想，有媽的孩子像個寶。

現在，我最大的幸福是，我依然和家人們在一起，每到春節，家人們都會聚在一起，爺爺會買來對聯歡喜地貼在門上，“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”這預示著新的一年又開始了，“當當當當當當”這是媽媽在廚房剁餃子餡的聲音，奶奶正張羅著聯系親朋好友到家里來吃飯，爸爸去超市里買年貨了，而我在房間里邊看電視邊吃零食，隨著窗外的鞭炮聲，一家人在家里和樂融融的吃團圓飯，一起與親朋好友聊著家常事，而我們更是嘴巴像擦了蜜似的問大人要紅包。有家，真好。

是啊，幸福在我身邊無處不在，母親的嘮叨是幸福，老師的管束是幸福，朋友的陪伴是幸福，在生活中，忙碌也是一種幸福。幸福對于我來說實在是太多太多。當一個人真正身處幸福時，她也許并沒有覺得幸福，幸福是給懂得珍惜它的人擁有的，幸福是不經意間的，一個小小的舉動也能讓人感到幸福，要知道，我們現在的生活和那些在偏遠山區的孩子們來說，我們的生活是比他們要幸福得多，我們有愛我們的爸爸媽媽，整天不愁吃不愁穿，只要安心地上學就好了，而他們可就和我們大不相同了。所以我們更應該珍惜現在的這份安寧和快樂。成長是需要磨難的，在這過程中，你定會收獲更多的幸福。

成長初二作文4

成長，這個詞總會讓人們覺得高興滿足。把它擬成一個終點站，到達了覺得激動高興，像是月亮，在陰云的遮掩下悶著，好容易探出了頭來倍感自豪。我的成長是一個黑夜，雖然黑，但是有一盞燈卻可以給予光輝。這盞燈，就是父母與老師的教誨，在他們的教誨中，我有了前進路上的風向標。陽光中，有溫暖與光明，但也免不了陰影，叛逆的我，有時到叛逆的樹下躲避。成長讓人成熟，讓人走上社會去體驗它的溫暖，但成熟也像一鍋燒著的水，流失著幼稚的美好。

我第一次的叛逆，是學習與假期放松的交界處，我“成熟”的掌握自己的時間——我追趕著它，父母的教誨給我奮進的腳步吹了記憶中深刻的一次口哨，父母催著我寫字，我趕著看電視，母親把勸改為訓，我現在已忘卻那股入耳的風，但我忘卻不了父親把勸改成了震懾。成熟與叛逆把我反駁的話拉了出來，“勇敢”的以這口氣，對抗向我迎面吹來的風，還煽起父親的“火”。他把“將電視做掉”為借口壓著我，我滴著沒有“鹽”的淚，燃著沒有火的怒，拿著一把斧頭準備砍電視，父親怒了，怒發沖冠，讓我離開家，我帶著一點懼，一點怒，一點哀與無奈要走。他趕忙把我叫住，把我拉到了家里，我仍在抽泣，一家人恢復以往的做法把我心中叛逆的樹砍倒了。

第二次的叛逆是脫離童年的第二年。一年前砍倒的那棵樹，第二年一下子挺拔了，雖然我說它是一棵樹，但在我的心中它比珠穆朗瑪峰還高，比地球還重。

那是一個燥熱的中午，還是和前者一樣的原因，但不一樣的做法。有點可怕，雖然不像前者鬧的事大，卻在我心中像太陽一直一直照著。戀家的我打算避家。燕子真得比我做得強，我的心像一只要飛的燕子，但它的翅膀飛不起來，心卻也不在家中，它走著，走到了一個隱敝的山坡上，我和它一樣用手攀在坡上，躲在坡后。不久，看不到情況的我，不能看情況的我，不想暴露自己的`我，聽到一聲聲的我的名字，與山下的回音。我覺得有點罪惡的“爪子”抓不牢這松軟的山壁，或是我的心與手沒有了這個支撐的力量，一次次帶動著我沒落下來。這個信念好似被沖破了防線，得以飛翔的鷹的羽翼的羽毛凋零下來。終于那棵判逆的樹的根被曬干了水分，我的親人洗了衣服，那衣服在一次次的滑落的沾滿了黃土。我父親的教誨為我洗濯了腦袋，你以后可別干這事了，你的青春是好的，不是我不給你自由，關鍵是你現在沒有太多的時間、空間。這下我的心也失掉了叛逆的成長，換了一個有愛的成長，讓我給予愛的成長，我在這個黃昏拿起了筆，又寫起了我的“成長”；老師的課程，讓我愛國的思想中補充了憤慨而進步的動力，戀家與和氣于別人家人的成長。

我的家人給我有益的教誨——自強，同學們給我新的教誨，盡管那是對自己的教誨與勇氣：勤學。記憶給了我一個感悟。成長有愛的灌輸，盡管它嚴厲，有時傷心，倒不如將這教誨記在筆記本里淡忘，開始成長的美好歷程，當你忘卻時，再以“是”來回答，成長的教誨，愛的教誨。

成長初二作文5

天空經歷了一周的洗禮，太陽終于扒開了烏云，溫暖的陽光撒在同學們身上，我們也終于迎來了雨后的第一節體育課。

同學們都激動地在操場上到處蹦噠，在老師的集合哨聲中，伴隨而來的還是我們激動的喧鬧聲。就在這時，小涵突然跑到小蕊旁邊，看見他站在小蕊右旁，我不禁有點蠢蠢欲動——-對，來一個小小的惡作劇吧。

我在大腦中先設想了一下——我躲在小涵的左邊朝小蕊的右腿踢一下，然后說是小涵踢的，這樣他倆就會吵起來，我就站在旁邊看熱鬧。嘻嘻，說干就干。我趁他倆不注意，對著小蕊的右腿就是一腳。我的腳還沒收回來，小蕊順勢就坐在了地上。這時，我才猛然想起小蕊的右膝蓋曾受過傷，去年為此還請過假呢。我這一腳踢得雖然不重，但對于她來說就是巨大的傷害。我一下子站在原地愣住了，看著同學們扶著小蕊往醫務室方向去了。

下午，小蕊沒有來上學，據說進醫院了。聽到這個消息，我全身仿佛已無知覺。上課時，我無心聽講，也不敢抬頭。因為我感覺到老師的每一個眼神都在批評我，同學們的每一個目光都在責備我。

下課后，吳老師要我出去一下，從我的座位到教室外的走廊不到十米，此時我卻感覺這路好似有十萬八千里。在走廊上，站在吳老師面前，我雙手背后互相纏在一起，手心的汗也流出來了。我看著自己的'腳，準備接受吳老師的批評。

“你現在知道錯了吧，我和你們說過很多次，不要開些危險的玩笑，不要惡作劇。”吳老師溫和地說著。我畢恭畢敬地傾聽著他說的每一個字，我真希望他能多批評我，狠狠地批評我。“當然，成長路上，犯些小錯也是免不了的。但要吸取教訓，總結經驗。我現在提醒你，你要為自己做的事負責，先和家長商量，再好好和小蕊的家長溝通，該道歉的一定要道歉。”吳老師說完這些話就讓我回教室了。

回到家里，媽媽早已知道此事，但她并沒有過多責備我，而是建議我上門道歉，承擔我該承擔的責任。陷入自責的我，此時決定先給小蕊媽媽打一個電話，當我的手指快點到“撥號”鍵時，我膽怯了，我的手指似乎被卡住了。“害怕了？把同學弄傷了還不敢道歉嗎？趕快打，有媽媽陪著你呢。”聽了媽媽的話，我鼓足勇氣撥通了小蕊媽媽的電話，隨著我越來越濕的手心，電話那頭傳來一個溫柔的聲音：“喂？哪位？"

“您好！是小蕊媽媽嗎？”

“是的，是小江啊！”電話里傳來小蕊媽媽溫暖的聲音。

“對不起！對不起！我當時真忘記小蕊的腿有傷，對不起。”我對著電話滿腦子歉意。

“沒事的，她休息休息就好了，沒事。”小蕊媽媽安慰我。

“真的對不起！”

“沒事啊！別放在心上啊。”

這件由我惹出的麻煩就這樣心平氣和地解決了，這是我成長路上的最后一次惡作劇。吳老師的諄諄教導，媽媽的理解和鼓勵，小蕊媽媽的通情達理，將在我的成長路上相隨相伴。

成長初二作文6

高爾基說：讀一本好書，就像和一個心靈高尚的人交朋友。《教育周刊》就是我遇到的一位知心朋友，它伴隨著我走過許多歲月，與我一起迎接人生中的風風雨雨。當我在學習中遇到難題，心中不免煩躁，想放棄時，它告訴我，要堅持下去，只要好好思考，就會戰勝困難；當我考試失敗時，它告訴我，失敗是成功之母，只要我吸取教訓，下次一定會取得好成績；當我與最好的朋友發生爭執時，它告訴我，這份真摯的友誼是來之不易的，應該珍惜，何況是我錯了，應該向她道歉。總之，是《教育周刊》指引我勇敢地向前走。

結識《教育周刊》，是在小學三年級的時候，剛轉到原平三小上學，在新的學校、新的老師、新的同學面前，心中難免會有些孤寂，當時，是在無意間看到了爸爸書桌上的一份《教育周刊》，有一篇文章題目是《不經歷風雨怎能見彩紅》，看了以后很有感觸。

之后，我便愛上了《教育周刊》，幾乎每期的我都看，不光看上面的學生作文，還有一部分是我那時幾乎還看不懂的，但卻仍深刻的記得，有一些老師的讀書心得，還有一些課堂隨筆，而且至今使我受益匪淺。還有一些中學生寫的作文，有好多語句和詞語我都看不懂，那時只是覺得寫得很美，但卻也為我后來學寫作文積累了不少素材和優美詞句。

再后來，我就更離不開《教育周刊》了，我試著往《教育周刊》上投稿，前幾次的時候，發出去總是沒有音訊，我的心也在一次次失望中涼了下來。可是，終于在我的等待中，皇天不負有心人，我寫的《后的我》終于發表在《教育周刊》上了，看著那幾個醒目的.大字——20年后的我，作者是“宋媛”，這是我的名字啊，我寫的作文發表了，發表在我最喜歡的《教育周刊》上了，心中像燃起了一把大火，真是高興極了。

緊接著，又相繼在《教育周刊》上看到我的《小魚的夢》、《20年后的相聚》等，《小魚的夢》還在發表后的不久獲得了《教育周刊》每月評比的二等獎，我收到了我人生中的第一個獲獎證書。后來，我又自己試著去修改《教育周刊》上的學生作文，對我的寫作水平也有很大幫助。

到了現在，今天，《教育周刊》更是天天陪著我，盡管初中生活好緊張，學習壓力也很大，可《教育周刊》還是像以前那樣每天都會與我見面。她就像我的一個好朋友一樣，我高興的時候，要和她分享；我不高興的時候，她來與我交談，于是就使我豁然開朗，而且信心倍增了。

認識《教育周刊》以來，它讓我增長了許多知識，學會了許多人生哲理，讓我知道了“虛心+耐心+信心=成功”，還有，它讓我明白了生活中無論遇到什么困難，都要勇敢地去面對，勇敢地去挑戰。

我相信，《教育周刊》一定會越辦越好，陪我一起走向美好的明天！

成長初二作文7

在我很小的時候，我就與繪畫結下了不解之緣。那是一個陽光明媚的早晨，我被一家美術中心門口所展覽的一幅幅栩栩如生、惟妙惟俏的繪畫作品給吸引住了，一個學習繪畫的念頭在我腦海里油然而生。

我的想當一名畫家，雖然不是很偉大，但畫畫可以修養身心，并且可以用五彩繽紛的畫筆畫出絢麗多彩的世界。我認為，畫家是能夠給人們的生活增添色彩，能夠讓人們看到另一個世界。

為了理想，我時刻努力著，就像夜空中閃亮的星星，讓它點亮我的世界。比賽時，只見呈現在我眼前的是畫刻板畫地工具，鋒利無比的刻刀只要被刺到就會鮮血直流。窗外涼風習習，樹葉沙沙作響。我拿起了一只鉛筆，輕輕地在木板表面上畫出一條美麗的弧線，心平氣和地在木板上畫出第二條、第三條，直到第無數條若隱若現地弧線。起好的鉛筆稿。接著，要準備刻木板了，風刮了起來，惡狠狠地搖晃著小樹，花草驚恐地發出蕭蕭的.哭泣聲。我鼓起勇氣，充滿了信心與斗志，好像是要跋涉千山萬水，踏盡坎坷地道路一樣，從盒子里拿起了一把專門刻在外面的小圓刀，用盡全身力氣，抓緊了把柄，勢不可擋，對準了線條用力一刻，把木板上的一些木屑彈飛了出去，出現了一條清晰的弧線。要刻第二條了，那是一道急轉彎，我咬緊牙關，目不轉睛地注視著線條，用力一刻，一不小心刻刀刮到了手指頭，鮮血直流，我貼上止血貼，痛苦極了。心中有了不想學地念頭，但是我忽然想起了老師說過的話，“有志者，事競成”。于是我繼續拿起了刻刀，在木板上刻下了各式各樣、精致美麗的花紋、線條。刻完了線條，接下來就是印油墨，拿起那黑乎乎的油墨滾筒子，顧不上沾滿油墨的雙手，我飛快地在刻板上滾動著，不一會，滾出了一層薄薄的油墨。迅速地把它印在潔白的紙上，大功告成了。一幅漂亮的刻板畫就在我的筆下誕生了。

事實證明，皇天不負有心人。我的刻板畫參加東莞市少年刻板畫比賽，榮獲市一等獎的好成績。經過這件事，我明白了：無論做什么事，只要付出了，就會有收獲。

在今后，我繼續努力，獲得了許許多多的榮譽證書，20xx年榮獲“全國青少年科幻繪畫比賽一等獎”；20xx年榮獲“東莞市、廣東省刻板畫一等獎”……所謂“泉水挑不干，知識學不完。”在今后的日子里，我會繼續沿著繪畫的道路一路前行，風雨不改，有這么一首歌;陽光總風雨后…….”我相信，只要我朝著目標，努力奮斗，總有一天，我會達到成功的彼岸！

在藝術的道路上會有艱辛；會有坎坷；會有挫折和淚水，但我不會為此退縮，我會努力的、執著的沖向終點！

第四篇：成長初二作文

成長初二作文1

“你說你任何為人稱道的美麗，不及他第一次遇見你。時間茍延殘喘，無可奈何……”第一次聽到這幾句歌詞時，便覺得時間真是個可怕的東西，它的流逝帶來了我們的成長。

可是，曾經的我是十分抵觸這份成長的。當一個人慢慢衰老，變得不再美麗，動作開始變得遲緩，直到垂死，這是一個我不愿接受、面對的事實。那時的我認為，時間讓我們成長，成長讓我們失去，失去又意味著讓我們一點點走向死亡。

后來逐漸長大，和不少經典書籍交朋友，與作者進行心靈上的交流后，我才恍然發現，原來成長還可以是這副模樣：申力雯說“青春是回眸醉心的一刻”，村上春樹說“大人是不動聲色、不會偷偷想念不會回頭看的人”，豐子愷認為通過時間的沖刷“可以看淡世事滄桑，內心安然無恙”……我開始思考，時間流逝，成長除了帶來衰老，還帶來什么。

偶然再翻起小時候看過的《紅樓夢》，讀后的感覺卻全然不似當年。年幼時讀《紅樓夢》，腦海里只記得林黛玉和賈寶玉發生過一段凄婉愛情。現在再讀，卻仿佛讀出來黛玉在森嚴冷漠的大家庭中寄人籬下，渴望一份真摯感情的心；看到如一池靈動活水的黛玉，在面對封建枷鎖時不甘束縛的心；看到一個熙熙攘攘的大家庭中栩栩如生的人物；聽到黛玉在百年前輕吟《葬花詞》時的泣聲……《紅樓夢》仿佛帶著我走進了大觀園的世界。這時，便覺得這是時間成長所帶給我的能力，這種能力并非天生鑄就，而是當你的理解能力及人生閱歷，隨著時間流逝增長后，再度與經典的作品相逢。仿佛又離它們更近了一步。這種說不清的感觸，使我相信這是時間、是成長帶給我的禮物。

現在，我依然在成長，并伴隨著老去。但我不再抵抗。我開始向往，向往閱盡人生后的蘇軾還能說出“人間有味是清歡”的豁達，向往葉芝“等你老了”時回憶“愛情是怎樣逝去，又怎樣步上群山”的美好。

我將靜靜地坦然地接受成長。成長，是一種美麗。

成長初二作文2

那天，我和媽媽收拾房間。在這個過程中，我們發現了許多可以反映我成長過程的物體。

第一條:一歲時穿的衣服

打開衣柜，翻了一會兒，突然發現一件小連體衣。這件連身衣是乳白色的，上面有紅色的紐扣。白色的底襯著紅色的紐扣，更加生動，就像撒滿紅花的白雪。“這是我一歲時穿的衣服！”我把衣服高高舉起，問媽媽:“真的是我的嗎？”為什么這么小？”媽媽直起腰，樂呵呵地說:“是啊，你當時多小，現在長這么高了！“的確，我現在已經1米69.3了。我拿起那件連體衣，在身上比劃著。哈哈，穿舊連身衣做外套太短了！我一歲時穿的衣服見證了我的身體成長。

對象2:芭蕾舞舞鞋

在一個盒子里，我找到了一個包，里面裝著我練習芭蕾時穿的衣服。里面有一件舞衣和幾雙舞鞋。我拿起一雙舞鞋，仔細觀察。它們的前部已經磨損，露出了內層。我不禁想到，我穿這雙舞鞋已經過了芭蕾2-5級考試，做過無數圈，小踢等等。更重要的是，我學會了穿著這雙舞鞋下來。無數次的后仰，無數次的摔倒，無數次的汗水浸濕衣服，但最后的成功總能讓人開心。我以前在芭蕾舞團穿的舞鞋見證了我學會堅持的過程。

第三件:一個裝滿嘈雜東西的小包

母親拖出一個儲物袋，里面裝著一個手工制作的黃色小袋子。打開包，里面有三個玩具手機，一個裝滿假幣的錢包，一個裝滿陌生名字和一些隨意編的號碼的通訊錄，一個裝滿“碎銀”的錢包。打開一看，羽毛毽子下面全是圈圈。看完這個，我不禁感慨自己的心。說實話，上學期六年級的時候我還在玩這些東西！但是現在，我愛武俠小說，就把它放在一邊了。這個暑假我又長大了，這個裝滿好玩又吵雜的小袋子，見證了我把稚氣拋在腦后的過程。

這一次，我回頭看了看成長的過程，卻沒想到會慢慢長大！

成長初二作文3

回首往事，有多少風風雨雨伴我走過了十二年的人生歷程。一路的風雨給予我了傷痛，也給予我啟迪。——題記

成長是幸福的，也是痛苦的。一轉眼，我已從一個懵懂的小孩變成了一個青蔥少年。時光飛逝，回望過去，當時一個勁喊著日子太苦，壓力太大，但是，這不是一步步走過來了嗎？人是可以抗壓的，不要認為現在的日子很苦，那么以后更苦，不自我提升怎么行？在這成長的路上，不經歷風雨，哪能見彩虹？

我成績在小學挺好的，一到初中就拿不出手了，教過我的老師都是這么認為的：“這孩子腦袋瓜挺聰明的，就是不肯發狠心去學。”家長也希望有一天我能良心發現，發狠的去學習，將成績保持在一個較高的水平線上。這是我在升入初中后遇到的第一個挫折，過去因學習態度不好，學習方法也不好，導致現在要補的東西很多。父母都很擔憂，怕我這個成績會考不上高中，可內心的無奈也只有自己感受得到。每當老師這樣說時，胸口的苦澀便大片大片的蔓延開來。誰不想讓自己的成績好一些？

有一次英語小測，我考的不好，考得不好的當天作業就會多一些。然而，這“多一些”卻把我的晚自習占滿了，第二天早自習又要背一篇很長的課文，這對我來說就是“不可能”了，因為我英語不好。結果又要罰抄，正巧那天作業又多，頓時感覺壓力滿滿的，有一種想哭的感覺，叫天天不應。我們是寄宿生，學習時間本就比走讀生少，壓力還這么大，一想就是滿肚子的委屈和無奈。我們全班男生寫不完作業的唯一辦法就是：早上很早起來，到廁所里寫，因為只有廁所有燈。那是一段不堪回首的記憶，連覺都睡不好。在這樣的日子里，我一直相信：陽光總在風雨后，也相信，到最后，天邊會有一道燦爛的彩虹，引領著我前行的腳步，勇往直前，永不退縮！

這種日子很苦，但我們不還是走過來了嗎？這些成長路上的風雨都是為了磨練我們堅強的意志，然我們學會珍惜和堅持。未來是由自己決定的，我很后悔，當初不養成好習慣，害了現在的自己。但是，與其做無用的后悔，把青春留給了悔恨，不如現在努力，加一把勁，把成績提上去，做最好的自己！

成長初二作文4

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，快樂像春天般燦爛，而煩惱卻像一個個結糾纏著我。不過只有成長中的快樂與煩惱才能讓我體會生活的酸甜苦辣！

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！”聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時就會招來狂風暴雨。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一名中學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也日益增多了。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學會為自己的夢想而努力，而奮斗，而拼搏。

通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是我們要把煩惱化解為快樂，才能使我們更快樂。

成長初二作文5

躺在床上，捧起一本漫畫，目不轉睛地看著。“吱啦”一聲，我房間的門被人打開了。只見你一臉震驚的看著我及我手中的漫畫。漸漸的，震驚轉為憤怒。你大步走過來，一把搶過了我的漫畫書，以“迅雷不及掩耳之勢”把漫畫書撕成了兩半。我瞪大了眼睛，憤怒地朝你吼去：“你憑什么撕我的書？”“就憑我是你媽！”話末了，我跟你大眼對小眼。你拿起被撕成半截的書嚴厲的對我說：“怪不得，你上課總是沒精神，原來是在搞這些明堂，你要是把你的小聰明放到學習上……”我早已煩你的嘮叨，叫道：“那也比你從來都沒關心過我強！”話一出口，我就后悔了，只因看到你明亮而又銳利的眼睛里漸漸露出失望而又受傷的陰霾，著著你抬高的雙手緩緩落下，嘴角猶豫著想說些什么，但始終沒有說出口。我看見你轉過身去，默默地走出了房間。那樣哀傷的眼神，那樣落魄的背影，久久圍繞在我的腦海里，遲遲不肯散去。

無盡的冷冰在空氣中蔓延開來，悔恨的種子在我心中越埋越深。我不停地說服自己，我沒有錯，可你那哀傷的眼神在我腦海里總是揮之不去……

上完廁所準備睡覺，猛然看到桌上擺著一杯溫熱的牛奶，我捧在手中，杯子上還有你手心的溫暖。剛才的畫面還瀝瀝在目，我的良心受到了譴責，我像是墜入了天底的深淵。我捧起杯子，將杯中的牛奶緩緩喝下。心里不知是個什么滋味。

清晨，一睜開眼就聽到廚房里“叮叮咚咚”的做飯聲。我開了門，遠遠望著你。看你在廚房忙碌著。何時，你那挺起的背變得有些佝僂了。我突然鼻子一酸，眼淚從臉頰上滑落。

媽媽，你怎么可能沒有關心過我。是你教會我蹣跚學步，是你讓我健康成長，是你在我成長的路上一直陪伴著。是你，是你，一直都是你。

這時你端起熱氣騰騰的早飯從廚房走出來，微笑著對我說：“快吃吧，一會就要上學了！”你的話像春天的一縷陽光，溫暖了我整顆心。我連忙轉過頭去，不想讓笑容滿面的你看見我的眼淚……

成長初二作文6

如同一棵搖搖欲墜的閏樹，在汲取了足夠的養份后開始成長，綻放出屬于自己的芬芳；像一只嗷嗷待哺的小鷹，在母親的精心喂養下茁壯成長，又在母親那殘酷的訓練中艱難求存，學習本領，終于開辟了一片屬于自己的天空；又如同一條小魚，在危機四伏的大海中東躲西藏，不斷變強，不斷變大，終有一天能夠自由地遨游在蔚藍的大海中；而我，也將像一只蛻繭的蝴蝶，歷經磨難之后，能俯瞰世界的美麗，奔向成功的殿堂……

童年時的純真，少年時的叛逆，加上如今的迷茫，構成了那特別的成長歷程，生命中的1/5就這樣匆匆滑過，湮滅在歷史的長河中。

依稀銘記，童稚時頑皮又不聽話，經常四處亂跑，回家時總是灰頭土臉，母親總會心疼地把我摟在懷中，仔細地給我洗手洗臉，在一些擦傷外涂抹藥膏，叮囑我事事小心，在夕陽的余暉中，母親的身邊鍍上了一層金邊，是如此的柔和，溫暖……

懂事后，便進入了叛逆的時期，總是愛撒脾氣，稍有不如意便耍性子，曾多次和母親發生矛盾，弄得彼此都很不愉快，后來回想仍然覺得自己當初太傻太天真，同時也擁有了很多“悲傷”回憶，哭過，笑過，焦急過，憂傷過，到頭來還是和好了，但每經歷一次都要比原來成熟很多，顧慮更多，做事雖然急燥，但也不會遇事就手足無措，這或許就是成長所必須經歷和遭遇的吧！

現在我已經徹底明白了學習的含義，那不僅是一個簡簡單單的分數，還是一種能力；一種力量；一份尊嚴；為自己而活，為自己的未來而活，為自己的尊嚴而活，才算活的有意義，有價值，成長總會帶來一些意想不到的東西，在成長中學習，在成長中完善自己，在成長中追求生命的真諦！

成長是必然的，成功卻是努力才能得到的，學了東西不一定會知道，知道的東西不一定理解，理解的東西不一定會運用，只有在不斷摸索學習中前進，去研究探索出一條屬于自己的道路，才是真正的成功之路！

成長初二作文7

開學的幾周仿佛是為了暑假的過渡一般顯得分外的清閑，在全國的學生都為了開學而顯得兵荒馬亂之際，我們卻忙里偷閑的來到了學農基地，體驗一周“農家孩子”的生活。

相比其他人小小的畏懼和憧憬，我的心情卻沒有什么起伏，也許是因為初中時候來過，也許是我沒有把這次學農放在心上，總而言之在當時的我眼中學農的意義就僅停留于能讓我擁有一周不用學習的時間。

抱著這個輕松的心情來到學農基地，我第一天就在正午的太陽底下為了吃飯站了足足20分鐘。

現實用它的行動給了我一個響亮的耳光，讓我意識到我之前的想法有多么愚蠢，并且在我還在撫摸著我被打的左臉時，馬上又給了我右臉一記更加響亮的耳光。

學農的第二天，第一個項目，是野炊。作為一個平時在家很少下廚，做飯只能填飽自己的人來說我的任務毫無疑問就是生火了。雖然曾經就已經嘗試過一次生火的感覺，但親自上手的感覺卻還是令我“淚流滿面”，一張又一張的報紙，一次又一次的點火，卻無論如何也點不燃那些倔強的木材，最后是老師于心不忍，才幫助我走出了困境。當竄動的火苗在爐子中歡快的跳躍著，濃密的黑煙也從爐子中不斷的散發出來，一次野炊下來，我的衣服黑了，臉也黑了，眼睛和鼻子都有些不聽自己的使喚了，都說自己做的飯特別香，我卻已經沒什么食欲去品嘗自己付出努力做的飯菜。但我卻真切的感受到我已經飽了，因為每個人的付出，每一根木頭承載的歡聲笑語，都已經填滿了我的心靈。

野炊后的日子我便開始認真對待這些課程，從挑糞到除草到鋤地，我總是盡我所能的去付出，去做到最好，因為我真切感覺到了班里的每一個人都融為了一個整體，每一個人都在為了自己，為了別人而勞動著。學農完之后，我再回想那些過去的日子，總還是會不自覺的浮起一絲笑意，胸腔中仿佛總還是充斥著干活時的那些熱情。原來學農的意義不是為了給我一段悠閑的時光，也不是為了讓我單純的去體驗那些平時很少接觸的東西，而是在教我生活，教我成長，教我還在少不更事的年紀里懂得承擔。

在烈日下付出，在農田中成長！

成長初二作文8

“慢慢地，慢慢地意識到，所謂父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。”

陽光被樹葉裁剪，影影綽綽地飄落到地上。天空湛藍，暈著幾朵白云。稚嫩的我向你擺擺手，剛欲轉身出門，你快步向我走來，手里拿著一個杯子遞給我。我抬起頭，望見你嘴角盈盈的笑意，拿過杯子，一邊跑出家們，一邊向你說：“媽媽，再見!”你看著我匆匆的背影，一抹淺笑仍在，彎彎的眉梢中藏著母親的擔憂。

那時的我，還小，從未看出那笑意中淡淡的憂傷。

那個傍晚，烏云籠罩著大地，沉悶地使我喘不過氣。我手中緊緊攥著打滿紅叉的試卷，無力地敲開了門，你看見我頹唐的模樣，取下我肩上沉重的書包，表情仍舊如初，只是輕輕把我擁入懷里為我講笑話，逗得我“撲嗤”一笑，眼淚也跟著奪框而出。你不在言語，輕輕拍著我的后背，直到我恢復平靜。你拿著我那張試卷，緩緩地將它展平，又重新遞給我，對我說：“媽媽相信你。”此時，我心中的力量如浪濤般涌出，回到房間認真把作業試卷一一改正。你看著我輕輕關上房門，眉毛微微蹙起，而門內的我卻不知你平靜語氣下的焦慮。

清晨的第一縷陽光灑下，清脆的鳥啼聲喚醒了熟睡的我。我不動聲響的走出房門，你細長的身影映入我的眼簾。只見你站在餐桌旁，輕輕彎下腰，用勺子輕攪著散發者熱氣的白濃濃的豆漿。你用手捋了捋耳旁的碎發，輕輕吹著豆漿，窗外的陽光灑在你的臉龐上，那一刻，你的眼中散著母愛的光輝。

我喝完豆漿，背著書包上學。你把我送到樓下，像往常一樣向我道別。看著你明媚而淡雅的樣子，我的心頭微微一動，一下抱住了媽媽，小聲地說：“媽媽，謝謝你。”

我背著你走遠了，你殷切的目光里多了幾分欣慰，眼角的皺紋舒展開來，我的心中也異常輕快。

媽媽，我在你一次一次的目送中成長，在你深深的愛中明白你殷切目光里的深意……

成長初二作文9

夜幕降臨，一輪皎潔的月亮掛在了天空，透過窗戶射進我的房間。我捧著一本相冊安靜地坐在房間，那是一本記錄我成長的相冊，它記錄了我在成長中一點一滴的蛻變，望著這本珍貴的相冊，我陷入了一片回憶……

翻開第一頁，是我小時候的照片。咦？這位有著肥嘟嘟的臉蛋的小家伙怎么坐在地上，噘著嘴巴在嚎啕大哭呢？哦，原來是蹣跚學步的我不慎栽了個跟頭，我坐在地上，用真誠的眼光向媽媽求助，等著媽媽拉我一把，可是一旁的媽媽卻無動于衷，一副視而不見的樣子，這簡直就是隔岸觀火嘛！我的小情緒瞬間爆發了，哇哇大哭起來，一邊哭一邊抹眼淚，媽媽竟給我照起了相。

哭累了，我揪著媽媽的褲子，使出吃奶的力氣讓自己站起來。在我堅持不懈的努力下，我成功的站起來，破涕為笑。再后來，每當我摔倒的時候都不會望向那“冷酷無情”的媽媽，而是想辦法讓自己站起來。

看到中間的那些照片，有幾張是穿著溜冰鞋的照片，看到它們，我又想起了我那段悲慘的滑冰經歷……

已上小學的我對溜冰產生了興趣。一天，我提著一雙被我冷落已久的溜冰鞋興致沖沖，興味盎然地來到爸爸跟前。爸爸二話不說，愉快的答應了。我穿上溜冰鞋，抑制不住內心的興奮和激動，躍躍欲試，沒想到剛站起來就摔了個“狗啃屎”，與地面來了個零距離的“親吻”，我痛得直叫起來，爸爸則在一旁幸災樂禍看熱鬧。不過這次摔倒讓我對溜冰的興趣更深了。我按照爸爸所教的辦法反反復復地練習，可就是屢試屢敗，我都可憐自己青一塊紫一塊的屁股了。“啪啦”又是一個四腳朝天，爸爸哭笑不得。我產生了打退堂鼓的念頭，沮喪地說：“算了。”

這時，爸爸嚴肅了起來，語重心長地對我說：“不行，一定要堅持，你要堅信陽光總在風雨后！“我深深呼吸了一口氣，重拾信心，在不斷的“打擊”下，功夫不負有心人，我終于學會了這個讓我飽受“磨難”的滑冰。“咔嚓”一聲，爸爸也幫我記錄下這個美好的時刻。

再看，這里還有很多照片，那是我在隊旗下宣誓的情形；那是我考試失敗后挑燈夜讀的紀念，還有在運動會上奔跑的身影……

窗外，月亮依舊高掛在天空，只是多了幾顆閃亮的星星。我合上相冊，沉思著：成長總會遇到一些挫折，而正是這些挫折，使我們不斷蛻變…

成長初二作文10

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。——題記

不知何時，發現自己早已不復從前，曾經的懵懂少年，已是再尋不回的了……

猶記得，那年的`那些人，那些事。

杭州的記憶多少有些久遠了，但不知為何，還是能夠清楚地記得那些美好。游樂園的門前，兩個天真爛漫的小男孩正擺著令人啼笑皆非的姿勢合影作為留念。這，就是我兒時最要好的玩伴。雖然有許多我們不能參與的項目，但對于我們來說，觀看，也不失為一種特別的樂趣。在聽到他人的大聲尖叫時，我們總是沒心沒肺地忍俊不禁。

當父親叫著我跑慢點的時候，我不知當時是故意作對，還是按捺不住急切的心情，迫不及待地沖進了將要開始萬圣節特別演出的劇場。一進門便覺昏暗的光線，仿佛墨魚噴出的墨水一般，混濁了視線，在昏暗的燈光中，兩具白慘慘的骷髏骨架映入眼簾。頓時，只聽一聲“啊”的慘叫，我們倆就猶如受驚的兔子一般，直往父親懷里撲去。父母也是丈二和尚摸不著頭腦，但是他們一看到骷髏時，就掩不住臉上的笑意了，我們也臉紅著低下了頭。

成長是一場必經的旅途，它既是一段過程，也是最終的目的地：成長是一場無需解釋的蛻變，這蛻變必然打破幸福，經歷痛楚，百轉千回之后，縈繞在心頭成為少年時的渴求：成長是一場愈演愈烈的話劇，這話劇徐徐拉開帷幕，主人公也一一登臺，亦步亦趨地走向歲月深處：成長是一場無悔的征程，征程的起點是家，終點卻漂泊不定。

其實成長就在每一個人的身邊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”珍惜當下那來之不易的時光，告別那一去不復返的時光，憧憬那未來，未知的時光。

若有歧路，定有明星相伴：若有失望，定有希望常在。希望之樹常青，人生歷久彌新，生命因此升華。成長，我們孤獨過，但是，一路走來，我們并不孤獨……

成長初二作文11

品茶是要在茶中慢慢品嘗才會有甘甜的味道，切不可如酒一樣，一飲而盡，只會讓你感到苦和澀而已。

——題記

那一周末，我的心情不是很好，因為在一次月考中失利了，我望著天空，仿佛天空也和我的心情一樣，陰沉沉的，悶悶的。

過了一會，父親回來了后，手里還提著一套茶具，我反正也沒有父親那么好的興趣，就靜靜地坐在沙發上，父親看我不高興的樣子，說∶“高力，我今天買了一套新茶具，你說好不好看。”我聳了聳肩，一副無可奈何的樣子，父親隨即就把茶具放在茶幾上，拿水壺，里面是剛燒開的水，父親把水倒進茶具里燙了一遍，又把茶葉放進去燙了一下又把水倒了出去，我不明白爸爸這樣做是干什么，就問∶“爸爸你這是干什么呢？”爸爸說∶“我在洗茶葉”，我哦了一聲，見爸爸又到了一次開水，只見那里面的茶葉渾身舒展了起來。

接著爸爸就給我往杯子里倒了一杯茶，又往另一個杯子里倒了一杯茶，然后我聞到了一股清香的氣味，我感覺舒服極了，于是我用力地吹了幾下，就猛地喝了下去，可是我剛剛聞到的那股清香怎么不見了，反而我舌尖所觸碰的消息卻是苦澀的，我緊皺著眉頭，質問爸爸說∶“我聞起來怎么那么香，喝嘴里怎么成苦的了？”爸爸沒有回答我，只是重新給我泡了一杯，我看到杯里的茶葉開始翩翩起舞，爸爸說“這次你喝的時候慢慢的抿一小口品嘗一下”，我半信半疑地點了點頭，猶豫了一會兒，但還是決定要喝。

我先深呼吸了一下，然后吹了幾下，用嘴抿了一小口，感到沒有剛才那么苦，只是剛開始有一點苦澀，但一會嘴里是甘甜的。

這次的品茶事件，讓我懂得了做什么事情不能太急，因為人一急，心就容易慌亂，就會感到心神不寧，從而做什么事兒都不行；遇到困難，我們按步驟慢慢來終會化解這個困難。

這件事讓我領悟到了做事的道理，也使我在那一瞬間成熟了許多，長大了許多！

成長初二作文12

曾經渴望長大，于是便嘗試變得無所謂，變得毫無畏懼，變得復雜敷衍。

“你說的我都懂，可你知道嗎，我就是不想聽……”每次和父親頂嘴時，我都會說這一句。

是啊，誰又不懂呢？

一而再，再而三，強調的理，重復的事。我們都懂了，可卻仍無所謂。

“放過自己吧，你并不想這樣的……”我常對自己說。可總禁不住犯錯：從課上聽MP3，到在意一切，忘了曾經的美好愿望。

現在的我，喜歡自由又怕寂寞，想要放縱，又怕墮落。成長中，我體會到了人間的復雜性。

所以我試著讓自己不復雜，可又遺忘了世間不是以我為中心的，他人不會因為我而改變。有時，我著實不想再成長了，又累又不開心。可在長輩的“你已經不是孩子”的幾番話中，我又不由自主的長大、成熟。

在經歷困難的時候，我又不的不承認，其實我這個人十分膽小，不像表面那么無所謂，我怕黑也怕人心，怕別人僅憑一點淺薄的了解，就隨意定位我。我不想鬧，不想哭，只是頹了自己，煩了他人、末了還會被人說成矯情。正對應那句“人生本無味，啼笑皆非”。

每個成長中的孩子都是可愛的。

好好把握當下坐在課堂里讀書的時光，未來有很大可能取決于你這幾年的努力。

你未來會讀什么樣的大學，選擇什么樣的專業，是很重要的事。努力，為了將來更有可能去過你喜歡的人生。

有人可能會在應該動腦的年紀，想不開動了心，可在成長中，這也是正常的。但我想最勇敢正確的表白不是“我喜歡你”，而是“我們一起努力吧”。

人生之路就是有荊棘、有掌聲、有泥濘、有坎坷。我們在成長，所以不需要飛速走完。這條路沒有絕境，也不要妄想走捷徑，踏踏實實，一步一個腳印，才能不急不躁，歲月靜好。

新年初始，試著成長，勇于改變，這些不起眼的能量，會像陽光一樣，照亮你的心靈和世界，到那時，你就不會覺得成長是孤獨的了。

希望成長中的你：生氣不要憋在心里，不要一個人偷偷哭泣，不要委屈自己，不想原諒的事不要原諒。

無論如何，努力、樂觀、專一、正確的過完20xx年。

好好成長，這世界上總有人會為你牽掛，而你只要做不讓他們失望的人就行了。

走下去，時間很長。

成長也一樣。

成長初二作文13

“幸福透過玻璃看起來很美，但不能觸摸……”每次聽到這句優雅的歌詞，帶著無限的惆悵和無奈，總會震動我心中的弦。

臨近考試的時候，你會時不時的有點緊張，腦袋一整天都在發呆。看到桌子上有一大堆像高樓一樣的試題，我就更不爽了。正在這時，門開了，一束白色的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香味彌漫了整個書房，頓時讓我神清氣爽。媽媽輕輕地把花放在窗臺上，臉上帶著充滿滄桑的迷人笑容，溫柔地對我說：“女兒，我知道你學習累了。所以特意買了一束花，希望能緩解你的疲勞……”

微風吹動窗簾，一股淡淡的香味再次映入眼簾。

梔子花很小，但清香分明是媽媽的心。啊！我感受到了母愛的偉大！這就是幸福。

“然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”，“桃花源深于千尺，不如王倫對我的愛”，許多詩歌贊美友誼的偉大。有時候，當我遇到煩心事或傷心事時，朋友總能第一時間安慰我，解決我的問題。當我一個人的時候，朋友的一句話總是讓我感到溫暖。那種感覺，很幸福。

字短，但里面的每一個字都是朋友的愛。啊！我感受到了朋友的真誠！這就是幸福。

在老師有力的手臂下，雪白的粉筆尖擦著黑板，發出優美的音調。慈祥的老師瀟灑地轉過身，白眉在黑板上翻開，粉筆灰把老師講課的聲音彌漫在空氣中。老師為我們的未來努力工作。那不是幸福嗎？

雖然一節課很短，但是老師的苦給了我們知識和財富。啊！我感受到了老師的辛苦！這就是幸福。

其實生活中還有很多幸福：接過媽媽手里的飯碗，取暖，這就是幸福；燈下看朋友的信，品味友誼，是幸福；一個人坐著，靜靜地聽歌，做白日夢，是幸福；……

回首人生的每一點，我終于明白了。幸福不是雪山上的梅子，不是深海里的珊瑚，也不是雄偉山下的孤草。幸福不是在世界的盡頭，在成長的每一刻。哦！原來我一直在幸福中長大。它讓我明白了母愛的偉大，朋友的真誠，老師的辛苦，我享受的快樂……如果人生是一首歌，那么快樂就是它最美的音符；如果生活是一條路，幸福是裝飾它的鶯和蝴蝶的舞蹈。如果人生是一瓶五味，那么幸福就是那種甜甜的味道……生活中的每一點點幸福，都讓我懂得感恩和快樂……啊！幸福的滋味，好甜…

成長初二作文14

行走在腳下這條路上，低頭看看，是并不平坦的土地。回首身后，是一個個堅持的腳印構成的路徑，眺望遠處，還是很長很長的路等著我去走……

在這條路上，我迷茫過，痛苦過，失意過，沮喪過，卻沒有停止過行走，那堅持的足跡就好像我的心路歷程，身后這條路，承載了我太多的歡樂與憂愁。如果說點點滴滴的進步與體悟都是在行走，那么步伐更要堅定了。我始終記得，當被失敗一次次的侮辱，心中的彷徨與苦楚只能自己體味，我猶豫著，似乎沒有了前進的勇氣，只想就此止步不前，那樣也就不用再去摸索正確的道路了，可半途而廢卻并不是我想要的，當看到別人努力地邁著步伐前進時，我明白了，一味地逃避無絲毫用處，要堅持下去，堅持著行走只有不斷地奮然前進才會有更多希望的曙光，于是抖擻精神，整裝待發，繼續行走，行走在這條只能自己親自走的路上，行走在屬于自己的路上，逐漸明白，每一次的抉擇其實也是行走，因為自己戰勝了心中的恐懼而選擇繼續前進，何嘗不是一種進步？

從幼稚漸漸變得成熟的我們，也一直在行走吧，走過童年的羊腸小徑，領略自然的美好，而后步入一條長路，去感受青春的活力與張揚，我們每個人面前都有一條路，我們都選擇了行走，行走，它代表了一種精神，一種品質，一種不服輸的意志，在行走中，我們逐漸長大，逐漸成熟，逐漸深刻，我們一刻不停地行走在這條長路上，為了不是早日抵達成功的終點，而是享受過程中的拼搏與喜悅吧！

種種行走，學習進步的行走，膽量提高的行走，克服困難的行走，點滴的成功的行走……以及種種行走的方式，或奔跑，或悠閑散步或正步向前，這持續的行走映照著每一個人的心路歷程，那一串串足跡是每個人心中的信念，堅定不移的信念，促使我們奮勇向前，努力行走，找到屬于自己的路。

這些都是在這條長路上行走的感悟吧。我的文字很零碎，似乎不統一，可我卻只想表達一點：就是行走，它實際上已成為一種信念，只有懷有堅定信念，我們才會毅然選擇行走……

成長初二作文15

隨著時間的流逝，我們在不斷成長。

從牙牙學語的嬰兒，到懵懵懂懂的頑童，在到“強說愁”的少年。

而成長的滋味也在不斷變化著……

六歲時的我，尚未讀書，自然是家里的寵兒，甚至僅大我一歲的，也要處處為我著想。在一次親戚聚會上我唱了一首幼兒園新學的《兩只老虎》，現在聽來是五音不全，甚至不像是唱出來的曲子，在親戚嘴中也將他捧上了天，成為“天籟”一般的曲子。但那時我尚未記事，只是將這些關懷當作我理應得到的東西。

這時的滋味如糖葫蘆一般甜而不膩。

但后來，家里添了個弟弟。一瞬間，本屬于我的關懷如潮水般退去，轉到弟弟身上，而我也需承擔起姐姐的角色，照顧他，替他著想。這么大的“變故”，我自然接受不了。但我什么都沒說——只是嘗試著改變自己。再一次的聚會，我依然唱起了學校里新學的歌。正當我陶醉之時，耳畔忽然傳來了一陣尖銳的哭聲，是弟弟，他摔倒了。我愣了一下，糾結著我該不該去扶他。等我回過神來時臺下的觀眾早已不見蹤影，我呆若木雞的立著，不知如何是好，配樂還在緩緩流淌，我卻心如亂麻，這本應是我的舞臺啊。“過來，趕緊把弟弟扶起來！你這小孩反應怎么這么慢……”耳邊的抱怨使我再也忍不住淚水，我沖下臺，躲在角落，遠遠望著那本屬于我的舞臺，絢麗的燈光早已暗淡無色，我才明白，我已從那階段離開了，我該成長了。

這時的滋味如生李一般苦澀。

但當弟弟嘴中叫出的第一個名字，即不是“媽媽”，也不是“爸爸”，而是“姐姐”時，我終于明白了，當姐姐是多么快樂。是弟弟，是他讓我學會了寬容與大方。如今我已是初中生，早已懂得了“孔融讓梨”，也不再斤斤計較，我放寬心態，退一步，海闊天空。面對弟弟妹妹，我也學會關心照顧他們。面對他們之間的“爭寵”，我也一笑了之，那是曾經的我啊。

成長的滋味，如萬花筒般不斷變化，但無論如何，它都永遠多姿多彩。

第五篇：成長的故事作文初二

生活中，我相信每個人都有自己成長中的故事，它們就像天上的星星一般閃閃發亮。現在，我要把我那顆最亮的星星中的故事說給你聽——那，就是我懂得謙讓的那一刻。下面給大家分享一些成長的故事作文初二，希望對大家有幫助。

成長的故事作文初二1

我們在一天天的長大，在長大的過程中，有失敗，有成功，有歡樂，有傷心，但我們每走一段路，肯定都會長大一點。

在一個炎日的夏天里，我拿著5元錢快速地跑到冰淇淋店，仿佛冰淇淋是“救命之水”，一想到就跑得更快。

到了冰淇淋店，滿身大汗的我，一走進去就感到一絲絲冰涼的氣息，一看到冰淇淋柜臺，便買了一個三元的。付錢時，柜臺的叔叔卻找回我三元。我本來想還給他，轉念一想，是這位叔叔自己給我的，我正巧筆沒墨了，想買一支呢，為什么不要呢?想罷，便把那個硬幣塞進了包里。

在路上，我手里拿著這筆意外之財，不禁有種興奮感涌上心頭，心想：今天的運氣也太好了吧?這樣的好事都可以被我遇到，我真是太幸運了!想著，便跑進超市，買了一支筆。

買完之后，我看到了一個小女孩正牽著媽媽的手，從我身邊走過，她的媽媽對她說：“芊芊，你以后一定要做一個誠實的孩子，知道嗎?”小女孩用力地點了一下頭。就在那一瞬間，我突然感到我手上的筆有些燙手，怎么也拿不穩。

正當這時，我想起了老師的一句話：“別人的東西就是別人的，拿了也并不是你的。”對呀，我剛才的做法是錯的，我不應該拿別人的東西去滿足自己的需求。想到這，我撒腿就跑回去冰淇淋店，從自己的錢包里掏出了一元錢，對柜臺叔叔說：“叔叔，這是你剛剛找多給我的錢，還給你。”他說：“哇，小朋友，你好誠實呀!”聽到他說這句話，我臉不禁有點發燙了，嘴角微微揚起，會心地笑了。

這件事已經過去了很久，但它時時提醒我，一定要做一個誠實的人!它會一直伴隨我成長。

成長的故事作文初二2

成長中有很多經歷，其中不乏有令人高興的，使人感到尷尬的，也有與困難作斗爭時的那種艱辛……雖然許多事因時間的推移而被忘卻了，可是有一件事卻令我記憶猶新————-

一次，我跟著家人一起去一座山觀景。雖然外面的目的地在半山腰上，可因為這山挺高，半山腰也變得遙不可及。

開始爬山了!一開始，我沿著一條泥濘并且散落著一些小碎石的山路往前走。這時路還算平坦，我就一馬當先，沖在最前面，其他人都被我遠遠地甩在身后。漸漸地，路開始陡峭起來，我走路開始大喘氣。家人們也一個一個地超越了我。

過了一會兒，我覺得我的腳有千斤重，怎么提也提不起來。我實在受不了了，于是開始抱怨，最后不耐煩地問身旁一直陪著我的大伯：“怎么還沒到?我都快要累趴下了!”大伯笑著回答說：“男子漢受這么點苦就打退堂鼓了?”大伯話音未落，我“哎呦”一聲摔了個狗啃泥。我趴在地上，看見身旁不知名的小植物，仿佛它們也在嘲笑我，說我爬不上去了。我偏不服輸，一骨碌爬起來，朝著大伯喊：“才不呢!”這會兒，我突然發現我的腳下不再是那么重了，一溜煙地又跑到了隊伍的最前面!

接下來的路上，我高歌猛進，快到目的地了。在那里，山路一下子陡了兩倍，我鐵了心咬咬牙，一步一步往上爬。身旁的小樹們似乎都在為我加油呢!

最后，我第一個到達了目的地。望著滿山的楊梅樹隨風搖擺著它們的枝丫，它們肯定在稱贊我，說我真棒!

在成長中經歷的這件事，令我懂得了“堅持就是勝利”這句話的含義。這件事在我成長的檔案上記下了濃重的一筆!

成長的故事作文初二3

在我的成長道路上，經歷了許多事情，其中既有成功的喜悅又有失敗的痛楚;既有陽光雨露的呵護，又有寒風雪霜的相伴。每次想起都是滿滿的回憶和感動。最難忘的便是我和爺爺爬山的故事。

在我三歲的時候，爺爺第一次帶我去爬山，他的大手牽著我的小手，順著山上的臺階一步一步往上走，那時的山路似乎特別陡峭，我沒走多遠，便累得氣喘吁吁，撒嬌要爺爺背我，他總是樂呵呵地蹲下身子，讓我爬到他寬闊的背上，再穩穩地向山上走。那時，我覺得爺爺的背又溫暖又舒服。不一會兒，我們就到達了山頂。

漸漸地，我長大了。我還是會和爺爺去爬山。每當精疲盡的時候，爺爺總會輕輕撫摸著我的頭，鼓勵我說：“孩子，堅持就是勝利。你已經長大了，不需要爺爺背你了，要靠自己的堅持和毅力到達山頂，加油!”，聽了爺爺的話，我在心里給自己鼓鼓勁兒，又信心滿滿地出發了。這一次，我終于靠自己的努力和爺爺一起到達了山頂。

在去年的暑假，我和爺爺如約又去爬山，一進山里，我就像一只敏捷的猴子一樣，一口氣躥出去好遠，爬完了好多級臺階，正當我得意地回頭遙望時，卻發現爺爺正在遠處吃力地挪著步，走一腳，停一腳，我立即跑過去，攙著爺爺的胳膊說：“爺爺，讓我來扶你吧!”爺爺欣慰地說“你長大啦，懂得關心人啦!”，于是，一路上我一邊扶著爺爺，一邊和他開心地聊著各種有趣的事情，不知不覺就到了山頂。這一次，我感到好開心，我終于是爺爺爬山的小幫手了。

是的，爺爺變老了，我長大了。我開始學會了堅持，也開始懂得感恩。在我成長的道路上，有許多的人在扶持我，幫助我，教育我，就像爺爺一樣。我要像每個人學習，不管我的成長道路是怎么樣的，路上的每個時刻都是我寶貴的人生財富。

成長的故事作文初二4

成長是一盞明燈，照亮了我心中的夢;成長是一位善良慈愛的老師，教會我做人的道理;成長是一位無微不至的好朋友，幫我渡過一個個難關。在許許多多成長的故事里，有件事卻讓我久久不能忘懷。

這件事發生在我六歲時的夏天。這天的天氣猶如一個大火爐，我在家里一邊看電視一邊吃冰棒，無憂無慮，自由自在，不知不覺夜幕降臨了。突然，從樓上傳來爸爸的聲音：“兒子，去買個西瓜回來吧!”我一聽可高興了，這大熱天的吃西瓜可爽了，于是，我拿著爸爸給的50塊錢，興高采烈地出門了。

這是我夜晚第一次獨自離開家門，心里怪怪的。走著走著，一片恐怖的景象出現在我眼前，天氣變化了，只見北風呼呼地刮著，像狼嚎一般;大樹搖來搖去，像一個個大怪物盯著我;路旁停著的車子，猶如一個個僵尸boos一樣，隨時準備吞了我似的;我毛骨悚然、面如土色，提心吊膽地左顧右盼著。突然，我看到一個黑不隆東的東西在路邊一動不動，毛絨絨的一團，可害怕了!我深深地呼了一口氣，悄悄地走上去一看，原來是一只貓呀，嗨!嚇我一跳。

終于來到了西瓜店，遠遠地看著老板正要收攤，我急急忙忙地跑上去，氣喘吁吁地說：“老板，我要一個西瓜。”“好的，稍等。”老板說。說完，老板把西瓜遞給了我，我付完錢以后，抱著西瓜回家了。

回去的路上，我沒有之前那么害怕了，因為剛才發生的事讓我明白，恐懼是來自內心的，只要自己堅強一點，保持好心情，什么事情都嚇不倒我。

第二天，我把事情的來龍去脈告訴媽媽，媽媽說：“孩子，你真的長大了。”看著媽媽欣慰的樣子，我的心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

那天晚上，我在黑暗中找到了一縷陽光。是啊!面對黑暗，必須要堅強，就讓我一點一點成長，一點一點感悟人生的道理。以后，我一定能戰勝黑暗，戰勝困難。

成長的故事作文初二5

在成長的過程中，每個人都有自己獨一無二的故事，它們就像天邊的星星，數也數不清。今天，我就摘下幾顆屬于我自己的“星星”來講一講吧!

“金魚事件”——酸

我的家里原本有三條機靈、活潑的金魚，我無微不至地照顧著它們。但畢竟我只是個“養魚新手”，所以那三條金魚被我折騰得“死去活來”，最后的結果還是不順人意——有一條被餓死，兩條被撐死了。別人看了可能覺得沒什么大不了的，我的心里卻酸酸的。

“成績**”——甜

數學一直是我這個“粗心大王”的“攔路虎”，所以這次數學競賽，我嚴陣以待，還暗暗下了決心一定要認真認真再認真!檢查檢查再檢查!雖然是臨陣磨槍，但對第二天的考試還是挺有信心的。

開始考試了。我仔細研究“思考題”，做完了還認真地檢查了好幾遍，這才放心地交卷。

很快，成績出來了，我考了九十七分，一等獎!我高興極了：真是功夫不負有心人哪!我的心里甜滋滋的。

“騎車經歷”——苦

我剛學騎自行車時，爸爸告訴我：騎車時一定要掌握平衡，雙手扶好車把手，背要挺得直直的。

我忐忑不安地跨上自行車，心里十分緊張。我小心翼翼地踩著腳踏板，生怕摔下來。我試著轉彎，卻一個重心不穩，“嘭”的一聲摔了下來，膝蓋上蹭破了皮，痛得我齜牙咧嘴。我心里暗暗叫苦。原來，騎車并不是件簡單的事，要有耐心，有毅力，不能半途而廢，堅持才是勝利!

我的成長故事還有很多很多。成長中有喜有甜，有苦有淚。在成長的過程中，我增長了不少見識，也收獲了許多快樂。

成長的故事作文初二