第一篇：夏令營活動作文

夏令營活動作文6篇

在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的夏令營活動作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

夏令營活動作文1

在這個暑假里，我度過了一次不同尋常的四天。那就是我參加了一個橋文化夏令營。在那里，我認識了許多新朋友。在這四天里發生了許多令我難忘的事，但有一件事最讓我記憶猶新。

夏令營的第一天，老師為了讓大家相互認識，就給我們分好隊，還讓我們取小隊名。我和小紅、小麗、小剛和小馮一組。我們也取好了小隊名：彩虹小隊。我們五人相互認識，很快就融為一體了。

大家相互認識之后，老師就對我們說：既然大家都認識了，那么我們就來玩一個游戲，無敵風火輪。我們聽了，個個都迷惑不解：什么意思啊？老師微笑著解釋說：其實這是個團隊游戲。我會給每個小隊發十張報紙，要用雙面膠把所有報紙連起來，做成一個封閉的大圓環。大圓環立起來以后，你們每個小組的五個人都得站在里面，踩在大圓環上一起向前走，這樣大圓環就滾動起來，看誰最先到達終點。注意，你們在走動的過程中，不能讓大圓環破掉哦。

比賽開始！老師一聲令下，我們四個小組馬上開始動手做起風火輪來。小麗顯然是一個很有能力的組織者：雨航，你負責把每張報紙豎著對折起來。小紅，你負責剪膠帶。小剛和小馮，你們兩個負責把報紙粘起來。一張報紙很薄，踩在上面稍不注意就會踩破它。小麗要求先把報紙對折后再粘起來，這樣就不容易踩破了。我不由得佩服她想得周到。似乎小麗沒有給自己安排任務。但是，她絕對是最忙的一個人。她一安排好任務，就馬上跟我一起折起報紙來。然后，她又幫小紅剪膠帶。她手不停，嘴也不停，督促我們動作要快。當在連第7張報紙時，小紅、小麗和我也加入到了粘報紙的隊伍中。人多力量大，眨眼間，風火輪就完成了！

我們高興地看到，我們小組是第一個完成風火輪的。不過，這還只是萬里長征的第一步。我們不敢懈怠，小心翼翼地拿著風火輪快速地來到老師指定的起跑點，立起來并站了進去。小馮和我個頭兒最矮，我們兩個分別就站在第一個和最后一個。

我們以前都沒有玩過這個游戲。但我們很快達成一致意見。由小馮負責喊口號：1，2，11，2，1，我們跟著他的步子一起向前走，不能太快也不能太慢。每走一步，我們舉過頭頂的雙手就向前移動連接著的報紙圓環。風火輪動起來了！真好玩！我們好興奮，但又非常緊張地走動著。小麗也在不停地提醒我們的步調不能亂。

當我們第一個到達終點時，另一個小組緊隨其后也到了。我們險勝！我們高興地跳起來，歡呼著！

這是我經歷的第一個夏令營，它讓我第一次真正體會到團隊精神的可貴。我要把這種團隊精神發揮到今后的學習生活中去。夏令營的第一天，我感覺收獲了很多！

夏令營活動作文2

龍應臺說：“夜雖然黑，山巒的形狀卻異樣地篤定而清晰，星星般的燈火在無言的樹叢里閃爍，驀然有白霧似的光流瀉過來，那是另外一列火車，由北往南駛來，和我們在沉沉的夜色里擦身而過……”從這段話中，我們可以感悟到旅游的美好，所以，我一直向往著旅行，更向往沒有父母約束的一個人的旅行。那樣，我就可以盡情玩樂，毫無顧慮。多好！

哈哈！今天，我的夢想成真啦！半年前，我抱著試試看的心理，報名參加了“世茂房地產”發起的“游天眼”夏令營活動，沒想到我成了全國幾十名幸運少年中的一員。這充分體現了我的運氣。

我懷揣興奮，從鹽城世茂房地產公司出發，來到了位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣克度鎮的中國天眼“FAST”基地。但今天我要描述的不是“朝思夢想”的天眼，而是給我留下印象更為深刻、感觸更深的貴州山巒和樸實無華的貴州人。

我們的大巴在貴州的山間游走，放眼望去，山巒起伏，蒼翠連綿。山連著山，中間還有一渺人煙。天朗氣清，像一面鏡子，藍白相襯，更凸顯出貴州山峰的盎然。梯田層疊，碧樹接踵。一些老農民扛起農具正在梯田勞作，仿佛在耕孕貴州的文化。我在路上見到了一棵奇怪的樹，它高高地豎立著，沒有枝丫，只有樹冠處長著一片傘狀的枝葉，遮天蔽日。我想，只有貴州這片神奇的土地，才會長出如此奇異的大樹吧。

好奇心極強的我豈肯錯過這大好的機會？我不停地搜索著，不放過任何一處山、河、人、物，我還看見許多做工考究的墓碑，中國人敬奉祖先，總是祈禱祖先保佑自己。這一刻，我也想起了遠在天國的爺爺，祝愿他神游天國，無憂無慮。

耳機里的音樂一直播放著，我很喜歡音樂，在我看來，音樂也在描繪一片世界，而那些風靡全球的電音，此刻，竟與這神奇的大地有了共鳴，簡直描繪的正是這貴州的山川，讓我更對這片神奇的土地充滿了向往。

漸漸的，天空下起了小雨……不一會兒，雨過天晴，車上的小朋友突然叫了起來。我們順眼望去，“哇！彩虹！”我情不自禁地叫出聲來。今天，我們真是太幸運啦！

隨團總教官說，很多人可能這輩子都不能去一次天眼，世茂給了我們這么好的機會，我們一定要珍惜……嗯，的確。總有東西會離我們而去，也總會有美好向我們走來。珍惜眼前，活在當下。筑夢路上，我們不斷前行。

夏令營活動作文3

隨著飛機的隆隆聲響，我們降落于仁川機場，我校師生十余人到達韓國，前來參加國際中學生夏令營活動，將與韓國、泰國的學生共同體驗韓國文化。在機場我們受到了熱情的歡迎，隨后主辦方接送我們去這次活動的目的地——地處韓國中部的抱川市。抱川，顧名思義，擁抱山川，這里是一個重巒疊嶂的小山城，素有“八山一水一分田”的美稱，懷著激動而又期待的心情，我們坐上了前往抱川市的大巴。穿越了一條條山脈，跨越了一道道河流，終于來到了這座美麗的城市。

到達目的地時已是晚上，由于緯度高的原因，七點多太陽還沒有落山。抱川的建筑以平房為主，配上色彩斑斕的霓虹燈，顯得絢麗多彩。此刻的抱川處在夕陽余暉之下，放遠望去，它猶如一顆璀璨的明珠，看上去美極了。

此時的我早已是饑腸轆轆，在領隊的帶領下我們來到韓式傳統的餐館。俗話說“入鄉隨俗”，來這里用餐脫鞋方才可進入，我們也尊重他們的禮儀習慣，照著他們說的做。晚餐吃的是韓式烤五花肉，那鮮美的味道果真是名不虛傳。韓國的飲食習慣與中國有些相似，當地人們以米飯為主食，也用筷子吃飯，這其實都源于中國源遠流長的飲食文化。這幾天來，我品嘗到了很多韓國的傳統美食，這讓我流連忘返。令我印象最深刻的是韓國的秘制泡菜，那也是當地的家常菜，泡菜吃起來酸辣爽口，看上去色澤誘人，可謂色味俱佳。

在這幾天，我們參觀了當地許多具有代表性的景點：景福宮、漢灘江地質公園、首爾明洞街、民俗文化村、錫礦山公園等等。其中令我印象深刻的是景福宮，代表了韓國的傳統文化，這里有大量的書畫、雕刻作品，韓國在文化上受中國影響，具有極大的相似性。在景福宮的古書中全是中國的漢字，我向著韓國伙伴們念著中國的漢字，心中有些自豪。在這輝煌的宮殿中，我還了解了韓國近代曲折的歷史，心中又有些感慨。印象深刻的還有韓國的民俗文化村，我們體驗了韓國的民族特色服裝，還參觀了韓國古代的村落，并且合影留念，這些照片見證了我們美好的回憶。總而言之：這次旅行讓我增長了見識，開闊了眼界，收獲了許多。

幾天的夏令營結束后，我去韓國伙伴家住了兩天。在這兩天里，我深入韓國家庭中體驗生活，這讓我更進一步的了解到韓國家庭的生活習慣與韓國文化的魅力。同時我還真切地感受到他們的熱情。

中韓情深何忍別？天涯碧草畫斜陽。美好的日子總是那么短暫，經過一星期的研學旅行，我們又要踏上回家的旅程。如果在以后的日子里有機會，我還會重新回到那個讓我留念的地方，抱川。

夏令營活動作文4

我們的夏令營剛開營，就發生了意外事故，隊長張天睿病倒了，又嘔吐又發燒，蜷縮在沙發上，苦著一張臉，沒精打采，不住哼哼。老爸逗他：“還隊長呢，沒上戰場就臥倒了，當小逃兵了。”我笑了好久，又忍不住反駁老爸：“您還說呢，那天你不也感冒了嘛，況且您還是營長呢。”老爸頓時啞口無言了。

第二天一早，我們吃完飯，張天睿說：“淙淙，你陪我去打針吧，兩個小時多無聊啊。”譚歌說：“不行，我還要讓淙淙教我學數學呢。”張天睿說：“你帶上書，也跟著去吧。”于是，我們夾著課本，帶著板凳，浩浩蕩蕩向診所進發。

張天睿剛掛上吊瓶，老媽就十萬火急地趕了過來，不住地說：“他嫌無聊，讓他帶本書，他咋帶倆孩子來了……”護士在一邊笑了。

我和譚歌看了一會兒書，便覺得有些無聊，診所到底沒家里好玩。張天睿說：“我給你們講個笑話吧。”我和譚歌一聽，立刻來了興致。張天睿講完笑話，我和譚歌不再覺得無聊，我們齊心協力，和張天睿迅速展開了一場唇槍舌戰。交戰雙方都不甘示弱，竹筒倒豆子般把肚子里比較文明卻又能滅了對方威風的語言一股腦說了出來。我們都有一個目標：把對方噎得目瞪口呆。張天睿陰陽怪氣地說：“譚歌就是譚哩譚歌走，兩步一轉身，三步一回頭。”譚歌說：“豬怎么叫?”“呼——”“驢怎么叫?”“啊昂啊。”“人怎么叫?”張天睿者可犯了難。譚歌拿起床上的一本雜志，朝張天睿腳上砸去。“嗷嗥——”張天睿痛苦地發出一聲慘叫。譚歌說：“這就是人叫!”我見張天睿無計可施，想給譚歌助興，卻早已理屈詞窮，干脆抄起一邊的紙杯，毫不客氣的超張天睿擲去。張天睿氣急敗壞地說：“好，待會兒我請你們聽‘喀吧喀吧’交響曲，保證讓你們體無完膚。”張天睿終于輸完液了，我們都早已口干舌燥。屋外驕陽似火，我和譚歌一路飛奔到家，一人吃了一支雪糕。張天睿也抵擋不住誘惑，吃了支“小布丁”。

一會兒，老爸回來了。我趕緊跑上前去：“報告營長，張天睿吃冰糕!”老爸教訓了他幾句。

吃午飯了，老爸老媽規定，張天睿只能吃兩塊肉。張天睿吃了一塊肉和一塊蹄筋，又要吃另一塊肉，老爸老媽不允許，他竟開始胡攪蠻纏：“你們規定的是肉，又沒規定筋，大不了我再吐出來!”說完一咧嘴，哭了起來。我們卻在一邊幸災樂禍地笑。

這只“大病貓”，倒也給我們的生活增添了不少色彩哩!

夏令營活動作文5

當一名軍人，恐怕是大多數男孩子的理想，我也不例外。今年暑假，我參加了”廣西少年特種兵軍事夏令營“，讓我好好地過了一把”小兵“癮。

夏令營在廣西軍區教導大隊，是真正的兵營。那天我們坐車剛到教導大隊，一下車，就聽見”砰“”砰！砰！“的射擊聲，小伙伴們一下子興奮了，我們也是軍人了！但是，這興奮沒有持續多久。

軍訓開始了，第一天全是練立正和稍息。天氣很熱，太陽在頭頂亮得刺眼，教官要求大家，腳跟相碰，腳尖分開60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，前后距離70公分，左右距離30公分。一開始，大家都做得很好，可是太陽越升越高，有的隊員被曬得直喊頭暈，有的隊員找借口上廁所，我們四連有個小胖子還哭了，他邊哭邊說：”我受不了了，我受不了了。“我也被曬暈了，一顆顆豆大的汗珠落下來，雙腳已沒了知覺，平時的二十分鐘是個很短的`時間，可在這兒，簡直是一小時。我閉著眼睛，心里默默地想著我們在人民烈士紀念碑下的宣誓：”我一定不當逃兵，堅決完成軍訓任務！“對，我是一個兵，就算戰死沙場也不冤，這點太陽更不算什么！堅持就是勝利，終于，第一天的訓練結束了，我沒有當逃兵，我戰勝了自己！

軍訓不但辛苦，也很緊張。

一天晚上我們象平時一樣早早就睡覺了。到了半夜不知幾點鐘，隨著一聲聲緊急集合的哨聲和教官一聲聲”土匪來啦！土匪來啦！“我們迅速穿好衣服，我因為太累了，只脫了衣服還穿著軍褲睡，真是天助我也！我們迅速跑到草地上臥倒，準備消滅土匪。扮作土匪的幾個小伙伴屁股翹得太高，一下子被我們發現了，等我們消滅土匪回到宿舍，發現有的同學褲子穿反了，有的穿著拖鞋，大家你看我我看你，都笑了。

軍訓最刺激的是實彈射擊，當我聽到能摸真槍時，真是欣喜若狂啊！可是未免有些緊張，因為第一次摸真家伙嘛！當真的來到靶場，我越來越緊張，生怕把槍打飛了。輪到我時，看見教官用手按住槍我才有些放心。”砰！砰！“巨大的槍聲和后坐力把我的耳朵和肩膀都震痛了。教導大隊每天都有很多解放軍叔叔冒著烈日在練射擊，和他們比起來，我要向他們學習。

五天很快結束了，我依依不舍地踏上回家的路。在兵營里當了五天的”小兵“，有汗水，有淚水，我不但學會了洗外套，還學會了怎樣更快速地整理內務，我也更堅強和更勇敢了。

難忘的軍事夏令營！

夏令營活動作文6

6月27日，我得到兩個好消息：一是我的紅十字征文獲獎了，二是我有機會參加7月2日常熟市的紅十字夏令營活動。本來我對夏令營活動就充滿了期待，可是沒想到居然那么好玩！

參加活動的同學來自不同的學校和不同的年級，有初二、初三的大哥哥、大姐姐，也有一二年級的小弟弟、小妹妹。

活動開始了，首先我們認真學習了防溺水知識講座。紅十字會的胖叔叔詳細地向我們介紹了正確的溺水急救知識：怎樣讓溺水者吐出胸腹中的水，怎樣進行心臟按壓復蘇，怎樣進行人工呼吸……叔叔不僅用清晰的圖片幫助我們學習，進行了現場的模擬示范，而且還讓我們親自動手試一試，逐個糾正我們的錯誤……

講座結束短暫的休息之后，來了一位神氣的教練叔叔。教練給我們每人發了一張紙，每張紙上有一個漢字和一個數字。我十分疑惑：這張紙是干嘛用的？只聽見教練大聲說：“紙上的漢字共有四種：成、就、夢、想，請同樣字的同學們站成一列。”我們像迷失方向的小鳥找到了回家的路似的，十分迅速地排成四列。接著教練又說：“現在按紙上的數字大小順序排好隊伍。”見我們飛快地整理好了隊伍，教練滿意地說：“現在你們每一支隊伍就是一個小團體了，下午的活動就要由你們同心協力一起完成，你們有信心嗎？”“有！”現場50多名同學齊聲回應，響亮的聲音回響在每一個角落。

下午，我們在教練的指揮下進行了許多游戲活動，其中我印象最深的就是搭建呼吸器這個環節了。教練發給每個隊伍一組器材，一張平面圖紙，看誰能在最短的時間內搭建完成，并用呼吸器吹爆氣球。隨著教練的一聲令下，大家都行動起來了。剛開始，我們以為成品就像圖紙上的一樣，是平鋪在地上的，飛速地搭建了起來。可是按照我們的思路，才搭了一段就遇到了困難：如果是平鋪在地上的話，這一個三角是不可能搭出來的，不成立的。我們都陷入了沉默，人人的大腦都在飛速運轉。突然，有人膽大地提出新的思路——把能豎起來的都立體擺放！我們一聽，馬上著手修改，竟然沒多久就搭好了！我們再接再厲，一鼓作氣把氣球吹爆了。“第一名！”聽著教練的宣布，大家的臉上都洋溢著喜悅的笑容。

雖然活動只有短短一天，但我卻認識了許多人，交了許多朋友，還學到了團結互助的精神和堅持不懈的努力。我會永遠記得這一天！

第二篇：夏令營活動作文

夏令營活動作文

夏令營活動作文

杜文豪 52班

盼星星，盼月亮，終于盼到了北郊小學的暑假夏令營。一開始，我還是滿懷期待的，到了那里，我更是欣喜若狂，因為今年的夏令營和往年的夏令營滄海桑田，我是看在眼里，喜在心里：今年肯定很好玩。

帶著“疑問”,我走向報名處去報名今年還發了一個成長手冊，我找到我的那一個一個小隊。開始了我們的兩天一夜的夏令營生活。

首先，我們先是破冰之旅，聽起來是不是很有意思，我們要破冰了，其實是我們小隊成員互相認識認識。然后是我是小小解放軍，我們戴上營帽，去參加了一個多小時的>軍訓。接下來，我們拿自己的帶來的有價值的物品去菜場換菜包餃子，我們小隊換來了很多肉和很多蔬菜，這下下午可以包餃子了。吃過午飯，我們開展了素質拓展游戲，在這，我們知道了團結。在水世界，大家在水里嬉戲，樂的合不攏嘴。第二天，我們進行了城市穿越活動。但是，在這兩天的所有活動中，最有意思的還是素質拓展游戲、城市百家飯和城市穿越。素質拓展游戲分別是車輪滾滾和南水北調，車輪滾滾是要用十幾張報紙粘成一個長方形，一個小隊的成員站在里面，利用前面的成員和后面的成員的移動，長方形慢慢移動，這樣，只要哪個隊先到達終點，那個小隊就獲勝了。我們小隊一開始領先，接下來因為有兩隊向我們“撞來”,我們損失過重，只得停下來修一修，最終，我們小隊獲得了第六名。南水北調是我們小隊十個人每人一個半管接水，我們獲得了第五名的好成績。城市百家飯，我們拿自己的成果開始包餃子，我們小隊一共包了182個餃子，品種是五花八門，在我們品嘗著自己親手包的餃子，心里樂得開了花。在城市穿越這個活動時，我們全體隊員出動賣報紙，在這個活動中，我們的小隊員杜子嫻同學單憑自己甜甜的小嘴，就賣出了十九份報紙，厲害吧。當然，這次活動也讓張子揚同學學會了遇到事情要勇敢面對。這次活動可真有意思。

這次夏令營活動，也讓我明白了許多，我要感謝老師，也要感謝校長，希望我下一次還能參加這樣的活動。

第三篇：夏令營活動新聞稿

我校護理學院舉辦兩岸大學生夏令營活動

為促進兩岸大學生之間的交流，增進臺灣大學生對我校及護理學院的了解，2014年7月8日至13日，來自臺北護理健康大學、嘉南藥理大學、元培科技大學的18名師生與我校的學生代表歡聚一堂，開始了為期6天的第五屆臺灣優秀學子海西行夏令營活動。

7月9日上午，夏令營開營儀式在我校田家炳樓南丁格爾廣場舉行。護理學院黨委黃赤兵書記、陳明霞副院長及學院相關負責老師出席了開營儀式。黃赤兵書記對各位學員的到來表示了誠摯的歡迎，并向各位學員介紹了學院護理學發展狀況及前景。隨后，全體學員參觀了學院實驗室，并對學院先進的實驗設備及教學形式產生了濃厚的興趣。

本次夏令營活動，共由主題參訪、專題講座、學生論壇等幾部分組成。兩岸大學生先后參觀了我校生命科學館、校史館、附屬協和醫院以及三坊七巷、中國船政博物館、福建省博物館等文化景點，加深了臺灣大學生對我校的發展以及臨床護理工作的認識。期間分別邀請了吳小南副校長、福州市社會科學界聯合會林山主席、護理學院黨委黃赤兵書記、元培護理系王蓉敏老師作了系列講座，兩岸大學生在共同學習中國傳統文化中，加深了對閩都文化與大陸高等教育的認識。同時在友好相處與深入了解的基礎上，結合現況開展了以“手機對大學生校園生活的影響”為主題的論壇，互相分享心得體會，在學習與交流中拉近了彼此間距離。

此次夏令營活動的圓滿開展，展現了醫大學子熱情、青春的良好風貌，也讓臺灣學生深受感染，不僅領略到閩都文化的魅力、學習到相關專業知識，還加深了對海西建設的了解及其與我校學生之間的交流。

（護理學院團委）

第四篇：夏令營活動總結

夏令營活動總結

2011年8月1日至4日，我和孩子們一起來到北票市中小學素質教育實踐活動基地，度過了為期4天的暑假夏令營生活。在這四天中，根據基地領導的周密部署，我們一行全體師生積極參與、密切配合，開展了一系列豐富多彩的實踐活動，工作得以順利、圓滿完成，現將工作情況總結如下，以便在今后的工作中得以改進與提高。

一、積極宣傳，認真準備

在接到有關夏令營的活動通知后，我首先印發了一份“2011夏令營宣傳單”，向家長宣傳夏令營活動的目的、意義及其他相關活動信息，讓家長對活動有正確、全面的認識，并為孩子積極報名。

報名工作完成后，為了本次夏令營活動能圓滿成功并收到預期效果，我開始著手下一步的工作——前期準備。首先讓同學們利用課余時間請高年級的同學做經驗介紹，自己對夏令營活動內容、程序有個初步的認識。然后，組織學生觀看往屆夏令營活動錄像，激發參與的熱情。并要求學生利用課余時間做好相關的準備。如：文藝節目的編排、體育項目的鍛煉、生活自理能力的培養等。讓學生以飽滿的熱情，充分的信心迎接這一天的到來。

二、基地主要工作

1、抓學生的行為習慣。本次夏令營我們以宿舍為單位分別管理。我負責的宿舍共32人，來自4個不同的學校，這些學生大多調皮好動，行為習慣、自理能力都較差。在夏令營的第一天，我給營員制定了全面的營規，并將全體營員分成4個小組，以組為單位，在各小組長的帶領下，學習疊行李，整理內務。小組內，小組間相互監督、提醒、幫助良好行為習慣的養成，讓原先散亂的營員做到講文明、有禮貌、守紀律，按時作息，增強凝聚力，真正向一個 “集體”靠近。利用晨會時間天天評，表揚優秀，提出不足，敦促后進迎頭趕上。畢營時，有兩名營員被評為優秀舍長，三名營員被評為優秀營員。

2、抓安全工作。夏令營中孩子們活動的時間較多,無疑最容易出現的就是安全問題.我堅持對學生天天進行安全教育,特別是登山尋寶、趣味運動會上的安全教育,嚴格要求學生在規定的區域內活動,并在活動前提出安全要求,老師時刻關注所有學生的行動安全,發現安全隱患及時處理并對學生進行思想教育.活動結束后及時總結,并提醒全體營員以后要注意的地方.3、營造快樂氣氛。為了讓學生的夏令營生活過得快樂、充實，我們給營員們安排了豐富多彩的校內活動和校外活動。每天早晚空閑時間，我都和同學們呆在一起。和她們一起唱歌、講故事、做游戲，看課外書、交流活動感受??給學生增添快樂的同時也消除了部分同學由于初次離家而想家的心理。在夏令營期間，學校還集體組織同學們開展聯歡晚會，欣賞同學們豐富多彩的節目。基地組織觀看了精彩絕倫的電影節目。所有這些活動，讓孩子們玩得開心，同時又有更大的收獲，在活動中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

三、工作成績及不足。

通過本次夏令營活動，不但提高了我個人對孩子的管理，教育能力，同時也再次讓我們在孩子的感染下再現了自己的童真，更懂得如何科學藝術地去引導孩子健康快樂的成長。全體營員在短短四天的快樂生活、學習中，孩子們獲得了快樂、知識、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進取、充滿活力與生機。

但于此同時，我們的工作也還美中不足，主要表現在對個別特調皮學生的學習、生活指導上還不到位，還有待我們在以后的工作中繼續摸索、鉆研，尋找科學合理的教育方法，引導他們健康發展。

夏令營活動總結

馬友營鄉中心小學

王 曉 光

2011年8月

第五篇：夏令營活動策劃

夏令營活動策劃

夏令營活動策劃1

一、活動目的

為豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的`向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆“金色夢想成長之旅”夏令營活動。

二、具體安排

（一）主辦單位：xx市新英才英語學校

（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心

（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位

（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心

（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯系電話：xx）

（六）參加對象：xx市中小學生為主

（七）開營時間：x月x日x月x日或順延。

（八）開營地點：xx市新英才英語學校

（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用

（十）媒體支持：電視媒體：xx電視臺

平面媒體：《xx日報》、《燕趙都市報》、《xx晚報》等

網絡媒體：xx各門戶網等

（十一）開營地點：xx水庫

（十二）準備階段：

確定營地，確定營員人數，聯系外籍教師，與有關部門協調

（十三）活動步驟：

第一天

AM

9：30到達營地（熟悉環境）

10：00開營式（營長致歡迎辭、主辦方領導講話、學生代表發言）

11：00午餐（餐前帶領小客人參觀營地）

PM

13：00~13：30 自我介紹后營員交互重組小隊

（為自己的小隊命名，準備口號）

13：35~14：10說說我的英語故事（各自準備一段Speech）

14：20~15：50互動游戲

15：00~15：30談談我的學英語經歷

15：30~15：50后兩天活動注意事項說明

15：50~17：00山海關旅游

其他課程待定（例如：英語課程）

第二天

AM

7：00營區集中后至基地

9：00~11：00互動英語

11：15午餐pM

13：00~16：00互動英語

16：10~17：00籃球比賽、拔河比賽

17：30~18：30快樂自制晚餐

19：00~21：00才藝比啟火晚會

22：00就寢

AM

6：00~6：30起床，整理內務

6：30~7：00健身操

7：00早餐

7：30~8：00內務比拼

8：00~11：00英語口語訓練、英語互動訓練。

11：15午餐

PM

12：30~13：30英語口競賽

13：30~14：00夸夸我的小伙伴

14：00~14：30結營式（公布成績、分享經驗、互贈禮物）。

夏令營活動策劃2

為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

一、活動主題：

了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生。

二、主辦單位：

xx自治縣教育局

三、時間：

20xx年xx月xx日—xx月xx日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生或代表學校、教育局獲得省、市榮譽的學生。(參加過夏令營的除外)

參加人數：農村小學xx人以下每所學校1人(xx)，實驗、北關各xx人，其他學校每所xx人。學生共計：xx人。

五、活動要求

因xx日早8：30舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在9日早8：00準時到教育園賓館報到。11日返程后家長2：00前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民。

2、品學兼優，有較強的生活自理能力;

3、身體健康(不暈車)，遵守紀律，講文明懂禮貌。

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

2、xx月xx日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。郵箱：xx密碼：xx聯系電話：xx

八、費用：

所有費用由學校承擔(包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用)。西園、實驗小學、北關小學、東關小學需選派一名思想好、業務素質高、組織能力強的女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：xx元/人;教師：xx元/人。各學校xx月xx日前將活動費用交到教育園賓館三樓財會室。

九、活動安排：

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在xx月xx日開學交到教育局團委。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局基教股及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園旅行社專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

夏令營和一般旅行團的區別：理念上的追求和貫徹：更好地培養教育學生自立自強、刻苦耐勞、積極向上的精神，讓學生深入集體生活，培養良好的行為習慣，提升德育素質，激發廣大小學生的.愛國主義熱情。以孩子為中心，讓孩子們快樂，讓家長放心，讓老師滿意!每一個活動點的取舍，每一天行程的設計，每一處服務接待的安排，都是堅持從孩子的生理、心理需求特征來思考和把握。

一次有意義的活動，有可能改變孩子的一生;

一次有意義的活動，將留下終生難忘的記憶!

夏令營活動策劃3

“讓我們一起播下文明的種子”

——福州市潘墩中心小學暑期夏令營活動方案

一、總策劃：福州市潘墩中心小學暑期工作小組

二、活動領導小組名單

總負責：林兆星（87196096）

成員：曾曉凱韓信學包冬英周仕斌

張麗銘余群蓮陳婷薛靈芝

陳穎宋雪梅

三、指導思想：

圍繞提高青少年學生的全面素質這一核心，加快少年兒童社會化進程為目標，面向全體少年兒童，充分發揮少先隊員自我教育的主動性和積極性，開展立足學校、依托農村社區、面向社會的夏令營活動。

我們根據市、區《暑期工作意見》的精神，落實“我是文明小使者”的青少年教育，以“讓我們一起播下文明的種子”為主題，因地制宜，開展暑期夏令營活動。通過組織學生走進社區、走進社會，用自己的眼睛去觀察，用自己的文字去記錄，用自己的大腦去分析感悟，共同播下文明的種子，一起感受和體驗優秀民族文化。

同時在暑期中，加強對少先隊員的安全意識教育，讓學生真正度過一個充實、愉快、健康、有益、安全的假期。

四、活動的組織形式：

以住所就近和自由組合為原則，發揮學生們的主動性、積極性、創造性。在班主任老師的調配下，組成暑期活動小組（每個組5—10人左右為宜）集中學校或相應的活動場所，開展相關的活動。家遠的同學在家中參與完成相關活動。不定期向指導老師反饋活動情況，以便教師及時調控活動的進程。

五、活動時間：

從20xx年7月3日至7月15日，其中7月3日至7月5日；7月13日至7月15日為全體師生集中活動時間。

六、活動內容：

第一部分：體驗夏令營

以班級為單位，由各中隊輔導員負責組織，全體同學自主參與完成的內容，返校日把作品及相關的.表格交給中隊輔導員。

感恩營——感恩“家庭、學校、社會”

1、感恩“家庭”（低年級）

暑期為父母分擔力所能及的家務事；為父母梳頭、洗腳；對父母說貼心的話。（父母給孩子的表現寫一些評語。）

2、感恩“學校”（中年級）

暑期為學校出一份力；給學校提一些建設性的意見或建議；感謝老師對自己的教導。

3、感恩“社會”（高年級）

了解所在社區（村落）的新舊變化，為社區（村落）做一些好事（打掃衛生、植樹種花等）。

關愛營——關愛災區兒童盼望兩岸統一

1、關愛災區兒童

引導學生密切關注四川地震災區的援助和重建情況，給災區的小朋友力所能及的安慰和幫助。主動關心來倉山就讀的災區小伙伴的生活和學習狀況，給予熱情的幫助，組織學生填寫“手拉手友情卡。”

2、盼望兩岸統一

充分了解傳婧姑的生平。通過辦手抄報等方式，傳承民族文化和信仰。促進兩岸青少年進一步的交往。

傳承營——弘揚經典國學文化

1、每個學生利用暑期時間，有選擇性地積累古詩詞。

2、背誦《三字經》和《新三字經》中的片段。

3、做一份有關國學的讀書筆記。

第二部分：主題夏令分營

主題一祖國發展我成長指導教師：韓信學余群蓮

活動構想：引導學生通過實地考察，現場調查訪問，通過圖片展、征文、辦手抄報、攝影展、繪畫等，深刻地感受改革開放30周年來農村生活的巨大變化，從而樹立為建設社會主義新農村不斷努力學習的志向

研究內容：

1、東部新城的建設；

2、海西展覽城的建設。

3、潘墩村道路建設進程。

（以上3項內容均結合“小照片、大變化”同背景拍照進行說明。）

活動地點：東部新城、海西展覽城、潘墩村

成果展示：展板、社調小報。（現場講解）

主題二走近奧運共享和諧指導教師包冬英陳婷

活動構想：

組織學生利用暑假期間，走進社區，圍繞“人文奧運、科技奧運、綠色奧運”三大理念，通過查找、拍攝等方式，走近奧運，為奧運出一份力、獻一個點子。

活動內容：

1、參加福州市舉辦的“迎奧運、講禮儀、創建全國文明城市”知識競賽

2、組織開展“啄木鳥行動”，爭做文明小使者。

3、開展“節能減排金點子”比賽活動

活動地點：

成果展示方式：照片、資料、活動展板等。（現場講解）

主題三“走近汶川心系災區”營指導教師張麗銘宋雪梅

活動構想：

通過學生了解災區的援助和重建情況，主動關心災區人民，培養學生心系他人、關愛他人的情感。

1、組織學生填寫“手拉手友情卡”。

2、結交一位地震災區的手拉手小伙伴。

3、為災區兒童送一份愛心禮物。

4、為災區伙伴寄一本好書。

活動地點：

成果展示方式：友情卡、書信、活動展板等。（現場講解）

主題四“走進傳統弘揚文化”營指導教師周仕斌薛靈芝

通過考察、了解，讓學生充分認識中華傳統文化的重要性，與經典為友，走進中華傳統文化的世界，把傳統文化的傳承納入自己的日常生活。

1、走進林浦書院，了解其悠久的歷史和曾經的輝煌。

2、開展弘揚國學文化的系列活動——背誦、小報、讀書筆記。

3、尋訪自然景觀和人文景觀——調查、拍照。

活動地點：

成果展示方式：照片、資料、活動展板等。（現場講解）

七、夏令營活動資金預算

場地費：元

展版制作費：1500元

師生高溫防暑費：2000元

校外輔導員、專家指導補貼費：1500元

其它費用：2000元

共計支出約：9000元。

夏令營活動策劃4

一、夏令營目的

暑假為期兩個月，為了豐富學生假期生活，增長學生知識，錘煉學生才能，發展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個開釋身心、開心學習、拓展視野、發展特長的新天地，我校充分利用優質師資資源，積極創設活動載體，組織同學們展開20xx年暑期夏令營活動，以精心設計的文化課程、特長課程，結合校外活動，讓學生在夏令營活動中健康快樂學有所獲。

二、夏令營時間：

20xx年7月8日—7月29日共20天。（不包含7月14日、21日休息兩天。）

作息時間：上午8：00—11：20下午：2：00—5：20

三、夏令營營地：

xxxx學校xx小學部

四、夏令營住宿：

學生可以自愿挑選走讀或住宿，請打√。住宿□不住宿□

五、夏令營收費：

1、收費項目明細：每人每天學費60元；住宿每天20元；飯費每天20元。（早餐3元，午餐10元包括水果，晚餐7元）注：夏令營游泳班僅收100元。

2、收費時間：xx學校學生7月4日之前交費，外校學生可7月8日開營那天交費。

3、具體費用：

住宿生費用：

學費60元×20天=1200元

住宿費20元×15天=300元（其中7月13日、14日、20日、21日、29日不住宿）

飯費20元×20天—50元=350元（其中7月8日早、13日中、晚、15日早、20日中、晚、22日早、29日晚，不在校吃飯）合計1850元+100元游泳費=1950元

（14日、21日兩天不回家的孩子費用為2270元）走讀生費用：

學費60元×20天=1200元

飯費10元×18天=180元

合計1380元+100元游泳費=1480元

六、夏令營具體課程內容

（一）“智力思維訓練營”（上午每生必修課）包括語文快樂寫作、海量瀏覽、小書法家；數學奧數思維訓練；英語。

（二）“健體才藝訓練營”（下午每生必修課）第一類

乒乓

輪滑（高段生排球）

舞蹈

跆拳道

鋼琴

吉他

第二類

電腦

古箏

二胡

陶笛

美術

機器人

備注：每位學生三項特長，在第一類選一樣特長，在第二類選一樣特長，打上√。第三項游泳，原則上人人參與學習。按班級排課表，保證每人兩天游一次，夏令營終止基本學會游泳。

（三）“拓展快樂訓練營”（費用交給班主任）拓展營之一

時間：7月13日一整天

招遠淘金小鎮、黃金博覽苑大開眼界—淘金之旅

一、行程：

早按指定時間、地點集合，乘車赴招遠參觀游玩。抵達景區后游玩淘金小鎮。

一朝步入畫卷、一日夢回千年。源自大宋的“淘金小鎮”讓您既是觀眾又是演員，360°全景互動體驗演出，特點風味小吃，淘金河免費淘金，真正過一把淘金癮。

午餐享用綠色生態午餐（使用綠色生態菜品、純花生油制作。）午餐后，游玩【黃金博覽苑景區】。

免費抱價值1000萬的金磚，按規則抱起即可帶走。4D電影、全息投影向游人們打來了一扇通往高科技的大門。

讓您了解關于黃金的知識，免費乘坐電機車下到平巷1000米深的地下礦井，體驗“礦工生活”，收獲驚喜與驚奇！終止行程，返程溫馨的家。

二、報價：

150元/人（（按50人成團報價，不足50人補齊車費差價）

三、服務標準：

1、門票：行程中所列景點首道門票。

2、交通：全程空調旅行大巴

3、導游：全程導游陪同

4、用餐：午餐（標準：20元/人）

5、旅行社責任險、旅行意處傷害險

拓展營之二

時間：7月20日一整天

一、行程：

xx地震館和鯨鯊館

早8：00指定地點集合動身，赴xx地震館，約9：30左右到達【地震科普教育館】，地震體驗館是為了讓您學習增強自我保護意識，在這里您可以體驗一次地震從產生到終止的'全進程。

館內展現世界各國大地震造成的危害及我國地震帶的散布和我們xx所處的地殼板塊在地震時能造成多大的危害。微縮了汶川大地震現場情形，模擬地震來暫時山崩地裂、電閃雷鳴、橋梁斷裂、海嘯爆發時場面。親臨體驗地動、斜屋、室內震動等地面狀態，讓體驗者在實踐中解答“地震”時如何逃生。

經歷完地震體驗館后，來4D影院觀看《災害警示錄》如置身于地震實景中，真正學習掌控逃生知識，全進程終止后，您定會感嘆xxx什么都可以不去看，什么都可以不去玩，這一課必上！生命脆弱，災害無情。

大自然的奇妙氣力沒法抗拒，我們學會保護自己。還可參觀游玩熱帶雨林館等。約11：00終止游玩。

鯨鯊館介紹略

二、報價：

150元/人（按50人成團報價，不足50人補齊車費差價）

三、接待標準：同上

拓展營之三

時間7月28日

上午：智力思維夏令營吉尼斯大賽展現。下午健體才藝+游泳吉尼斯大賽展現

時間7月29日

上午：舌尖上的xx。在餐廳里學習做各種食品：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。

下午：先看電影然后總結表彰大會，頒發假期夏令營吉尼斯各種獎項獎狀。五點放學。

夏令營活動策劃5

前言：

北京是我們偉大祖國的首都，全國的文化藝術教育中心，這里匯集了音樂學院、美術學院和知名的出國留學教育的國際學校和國內最著名的藝術家，教育家，盡覽奧運會后的精彩北京，接受專家面對面指導，實際體驗前沿的留學教育，拓展綜合素質能力，盡情展現自己的`藝術才華，是眾多青少年的夢想，為了充分利用暑期這個難得的學習機會，AA學校聯和山西省BB青少年宮，江西省南昌市CC中心，為眾多藝術學生、有留學夢想的學生搭建一個學習、交流的平臺，希望通過此次活動，中學生朋友能夠開闊視野，使自己的藝術水平在短期內有一個質的飛躍，使自己提前體驗到留學教育，為成為國際性英才做好鋪墊。

舉辦：

承辦：

夏令營師資

日期：7月18日——24日

第一天

相聚·啟蒙

入住 整理內務

體驗英才 開營儀式（營規培訓）

第二天

體驗北京

天安門看升旗

游覽八達嶺長城

晚上

第三天

名校·感悟—清華園 北京大學

北京科技館 天壇

晚上拓展：鼓動人心 跆拳道速成

第四天

國際教育·拓展

體驗劍橋教育（李放大博士報告）

CIC職業傾向測試

友誼賽（籃球三人賽、跳繩、鼓動人心等）

晚上，在國家大劇院觀看演出

第五天

參觀故宮，頤和園、東方歌舞團

自由創作才藝展露

拓展—團隊比賽

第六天

英才藝術（藝體中心專場）

團隊才藝展示

短期才藝培訓

頒獎 晚會（結營儀式）

第七天

紀念·惜別

珍藏留念舞動青春

分別 送站

備注：由于天氣原因，組委會保留對個別活動順序調整的權利。

基本作息時間：

早晨：7：00起床；7：30早餐；10：00加餐

中午：12：00午餐；12：40—14：00午休

晚上：18：00晚餐；20：30加餐；21：30熄燈就寢

【費用】 元/人，包含營內食宿費、景點門票、培訓費、保險費、活動場地費、器材費、服裝費、營期內交通費等。

【接待標準】

1、住宿：學生公寓，2—4人標準間，有空調、獨立衛裕

2、用餐：北京A級衛生標準營養份餐或桌餐，另配加餐，保證每位營員的身體營養所需。

3、用車：北京專業車隊空調大巴。

4、活動：按營員來源地分組，每組8—12人，配一名輔導員（由昌盛或高橋提供），每營另配持急救證的醫護員一名。

5、保險：全程為營員及輔導員投保8萬元的人身意外傷害及醫療保險。

6、紀念品：劍橋國際中心營服，紀念光盤等。

【說明】

本次夏令營有AA學校藝體中心和劍橋國際中心共同策劃發起，旨在提升我校在全國的知名度，樹立我校的品牌形象，吸引優質教育資源。AA學校和山西省長治市BB青少年宮、南京市CC中心為長期友好合作單位，山西省BB青少年宮或CC中心的初高中階段學生，有出國留學意向或有濃厚藝體興趣的同學優先報名，以成本價 元/人接收，且本中心可直接派出輔導員管理學生。未經事宜由AA學校協同BB青少年宮和CC中心共同商定。

夏令營活動策劃6

為豐富我縣小學生暑期生活，使他們在暑期實踐活動中增長知識，開闊視野，提高素質，度過一個豐富多彩，健康文明，愉快的假期，根據年初教育工作計劃安排，今年暑假期間將繼續組織開展小學生夏令營活動。

一、活動主題

了解清史、親近自然、美麗心靈、綻放人生

二、主辦單位

xx教育局

三、時間

xx年xx月xx日—xx月xx日

四、參加活動對象及人數

參加對象：小學四年級以上學生，學生共計：40人。

五、活動要求

因xx日早xx點舉行開營儀式，所有參加夏令營活動的學生在xx日早xx點準時到xx報到。xx日返程后家長xx點前到教育園接學生回家。

六、選拔條件

1、熱愛祖國，熱愛人民；

2、品學兼優，有較強的生活自理能力；

3、身體健康（不暈車），遵守紀律，講文明懂禮貌；

4、無不良習慣和傳染性疾病。

七、報名原則及辦法

報名原則：學校要堅持優中選優的原則，讓學生們深刻體會到能參加夏令營活動是學校的一次最高獎勵。以此活動推動學校教育教學工作，增強學生的進取心、自豪感。學校要向學生家長說明此次活動的各項要求及意義，取得家長同意后方可報名參加，避免家長在夏令營的整個活動中產生異議。

報名辦法：

1、參加夏令營活動的學生，須認真填寫報名表，家長簽字，學校審核并留存學生報名表備查。報名表到教育局團委郵箱下載。參加夏令營活動的教師，由學校將名單及聯系電話一并與學生報名表同時上報。

2、x月x日之前，各學校將報名表發到教育局團委郵箱。郵箱：xxxx聯系電話：xxxxx

八、費用

所有費用由學校承擔（包括夏令營期間的培訓費、食宿費、交通費、旅游費、參觀費等費用）。xx小學需選派一名思想好、業務素質高、組織能力強的.女教師帶隊，確保學生夏令營期間的安全。學生：xx元/人；教師：xx元/人。各學校x月x日前將活動費用交到xx樓財會室。

九、活動安排

第一階段：開營儀式

第二階段：夏令營活動流程（1、參觀學習2、才藝展示表演）

第三階段：參加夏令營活動的每名學生在假期寫一篇夏令營活動心得體會，由各校少先大隊輔導員負責在xx月x日開學交到教育局團委。

十、相關說明

本次夏令營活動由教育局及團委組織安排，它是以教育局行政主導，由教育園xx專業機構運作，開展以“素質教育實踐行”為主的一次大型活動。各學校要精心組織，大力宣傳夏令營活動的目的、意義、要求，特別是做好學生夏令營期間的安全教育，使參加活動的學生既受到一次愛國主義的教育，又能陶冶情操，增強團結精神和獨立生活的能力。

夏令營活動策劃7

一、活動簡介

1、時間，地點：7月1日起，以“期”為單位，每期為7天時間。

2、意義：豐富學員的課外生活;學員和外教一起上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等;體驗真正的“夏令營”生活。

二、活動對象

1、參與人數：每期每班15人

2、參與條件：年齡段要求

3、活動費用：1380元/期

4、報名時間：第一期報名截止至7月1日活動前

5、報名渠道：課程顧問處

三、活動流程

1、一期時間為7天。

2、每期每個班級學生人數為15人，分配1名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3、深度英語訓練營主要活動內容：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為下午外教活動內容做所需的(詞匯、句子)做鋪墊。

下午以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需提供校車，保全人員，外場活動的.活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門責任分工

市場部和銷售部

1、“夏令營”場地統籌安排。

2、“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發放宣傳單等。

3、“夏令營”現場布置和秩序維護。

教學部

1、課程教師安排：外教一名、中教一名。

2、宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與。

3、由帶班老師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員。

4、“夏令營”過程中注意安全問題。

行政部

負責采購夏令營所需教材、生活用品等

五、籌備進度控制

六、活動材料

1、場地布置類：教室或操場等情況確認

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁

3、活動記錄類：相機

七、活動結束后意見反饋及效果評估

1、第一期“夏令營”活動結束，由銷售部Ted在7月7日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和建議。

2、銷售部Ted在7月8日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于7月9日前更新下一期“夏令營”最終活動方案。

夏令營活動策劃8

漫漫長假，你是否有干一番事業的沖動?加入我們行列吧，為社會多做公益事業是很開心的事情，別忘了，哪里的孩子需要你!

一、活動時間：

20__年7月8日-8月3日(暫定，會根據學校最終確定的考試放假時間進行微調，開始時間預計前后浮動三天左右)

二、活動地點：

四川省西昌市平川鎮__小學

【山區學校介紹】__小學位于四川省西昌市鹽源縣平川鎮__村。當地是山區，__村可以說是位于山腳下。__小學只有一二年級，由于教師資源匱乏三年級以上的學生均去村外就讀。學校是土房子有兩所房子用于教學，學校比較小，有30多孩子，在校的一年級有將近20個，二年級有15個。當地居民主要是彝族說的也主要是彝族語言。

三、活動主題：

走進__，播種陽光

四、活動設計安排：

(一)20__年7月8日:隊員集合于成都出發至學校。

(二)20__年7月9日至10日：隊員交流，熟悉當地環境

1、隊員之間彼此熟悉和交流，隊員自我介紹，交流個人支教行動初衷以及對公益活動的看法，以及團隊協作、志愿者精神與服務、青年人成長與公益行動。

2、與當地村民交流，熟悉當地社會與生活環境。

(三)7月11日：__日夏令營活動準備

1、全部隊員教案試講，教學討論交流準備會

2、走訪宣傳，進行暑假學生招募

3、課表制定、興趣課分班

(四)7月13日：8月2日夏令營活動時間

上午文化課，下午為興趣課

時間：7月13日—8月1日(了解學生狀況，發現學生存在問題，夯實基礎，及時解決學生學習及心理上的困惑，挖掘學生潛能，關注后進生，樹立學生自信心)

1、了解學生情況，發現普遍存在問題，發現各班在家境、心理、學業方面明顯優于或差于其他人的學生;與對參與寒假活動的學生進行密切關注，總結上一期支教的得失，并在今后支教中得以改善。

2、積極引導學生養成良好學習習慣，夯實基礎;引導學生發展興趣，拓寬知識面。

3、幫助學生鞏固之前所學內容，保證效果，同時準備匯報演出。

8月2日上午：文藝聯歡;下午：活動總結分享

(五)8月3日離開學校，返回成都

五、活動意義：

1、培養學生獨立自主地完成暑假作業的能力，講解相關學習技巧，幫助學生養成良好的學習習慣和思維方式;

2、培養學生的'興趣愛好，挖掘學生的潛能，并樹立他們的自信心和樂觀的生活態度;

3、指導學生進行課外實踐活動，培養學生全面綜合素質;

4、通過志愿者實地考察走訪當地學生的家庭，了解其經濟狀況和在校期間表現，為進一步在當地開展工作奠定基礎。

夏令營活動策劃9

根據市教育局文件通知精神，我校決定采取學生自愿參加的方式，組織初一x初三年級學生和部分教師參加市教育局主辦的暑期赴北京“我到北京上大學”和赴上海、南京、蘇州夏令營主題活動，為了確保此項活動安全順利展開，我們制定了以下安全措施：

一、組織機構：

組織領導：xxx、xx、xx

總帶隊：xx、xx

帶隊教師：xxx、xx、xx

二、活動具體措施：

1、開營前準備。

（1）帶隊老師要提拔身體素養好，遵照紀律、講文明、講道德，并有特長愛好的學生。

（2）帶隊老師要落實好本隊學生花名冊，家庭住址，身份證號，父母工作單位及電話號碼。

（3）帶隊老師要檢查學生生活用品：洗漱用具、水壺、本、筆、娛樂工具、雨具、換洗衣服（長袖、長褲與短袖、短褲、裙子）；常用藥品（暈車藥、拉肚子藥、創可貼、中暑藥、感冒藥、消炎藥、退燒藥、燒傷藥等）。

（4）帶隊老師要負責管理好本隊學生的零花錢。

（5）帶隊老師要保證本組學生不掉隊、不落隊。

（6）學校團委將全部參與夏令營的師生分組，肯定帶隊教師與小組長。組織全方位的培訓，進行整體集合與小隊分散的口令指揮，使參與夏令營活動的師生適應和遵照安全旅行規則與周密的組織紀律。

（7）7月5日由帶隊教師分別對所帶學生進行夏令營安全知識培訓。并下發調查表，簽訂安全責任書。

（8）7月7日早7點在學校門內集合。

2、汽車上。

（1）學生必須有秩序地上下車，按規定就位。

（2）任何學生在車上不準將頭、胳膊、身體伸出窗外。

（3）師生要嚴格遵照車上的一切規章制度，不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不隨便開窗門，不許向窗外扔雜物，做文明旅客。

（4）帶隊老師在汽車上要隨時關注學生，細致入微的`照管學生。

（5）如果學生產生任何超出預見的不測，帶隊教師必須及時向帶隊領導匯報，做出相應的處理。

3、游玩參觀。

（1）每個學生必須嚴格遵照夏令營活動的紀律：不遲到、不早退、不掉隊、不中途離隊，有事必須向帶隊老師請假。

（2）行程活動中，每個學生要講文明，講禮貌，不罵人，不講粗話，相互忍讓，上下車時、就餐時、出入門時不爭不擠不搶，發揚團結友愛的集體主義精神。

（3）參觀游玩任何景點，師生不答應隨便離開集體，不答應隨便購物，不答應單獨行動，不答應在名勝古跡處亂寫亂畫，不得隨便亂扔垃圾，不得追逐打鬧。

（4）學生的一切活動都必須在帶隊老師的視野內。

（5）每個學生要積極參與夏令營的各項活動。

（6）帶隊老師要隨時盤點自己管理的學生人數及生活用品。

（7）各小組師生之間要相互干心、相互干照，體現團隊的和諧與合作意識。

4、住宿活動。

（1）帶隊老師必須細致、安全地安排好學生住宿，并認真做好夜間查鋪工作。

（2）要求學生每天要記好當天的旅行日記、成長報告。

（3）帶隊老師要及時總結本小組當天的活動情形，并根據顯現的情形進行改進部署。

（4）師生入住旅社后，要遵照社會公德、愛惜公共財物，不得擅自移動或拿走旅社物品，破壞或亂接電器線路，弄臟床上用品，不得踢門。

5、閉營后工作。

（1）帶隊老師要及時盤點學生人數及生活用品。

（2）帶隊老師要及時與學生家庭成員聯系，讓父母到指定地點接孩子回家。

（3）總結本次夏令營活動的體會與教訓。

三、注意事項：

1、每個師生要嚴格遵照夏令營活動紀律，做到一切行動聽指揮。

2、每個學生要嚴格遵照交通法規，不許在機動車道上玩，不準闖紅燈。

3、在旅行景點和大街上，學生不能隨便購買劣質物品，必須購買紀念品時，應經帶隊老師批準，或由老師統一訂購，以防贗品及偽鈔。

4、任何學生不得脫離集體，進行私自個體活動。

5、不隨便跟生人走，以防走失。若掉隊請找民警，撥胸卡上的聯系電話號碼。

6、見到外賓要有禮貌，不圍觀，不指手畫腳，不索取禮物。

7、全部學生必須佩戴統一發放的帽子、營服、營卡。

夏令營活動策劃10

為促進高校間優秀大學生的交流與溝通，增進優秀大學生對–大學–學院的了解，激發學生的科研學術興趣，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來–大學深造，學院定于20–年7月25日-26日舉辦“20–年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

(一)活動時間

20–年7月25日-26日。

(二)主要活動內容

1.專家授課。

2.參觀訪學。

3.導師面對面交流等。

二、營員選拔

(一)申請條件

1.本期夏令營招收海內外高校20–級優秀本科生。

2.學科及專業：力學、–航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相關專業。

3.有出色的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果獎勵、重大競賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4.英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5.個別未達到以上條件，但有特殊學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院(系)教授推薦，也可報名申請。

(二)申請方式和申請材料

通過–大學–學院網站下載《–學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件(PDF格式)發送至官方郵箱。

夏令營相關信息可關注–學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的如下：

1.《–學院暑期學術夏令營申請表》

2.本科成績單及年級排名(需加蓋教務處或院系公章)

3.英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件

4.本人身份證正反面及學生證復印件

5.已發表論文首頁及取得科研成果證明的復印件

6.其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素質和能力的'證明材料

7.自薦信一份

(三)報名與錄取時間

1.報名時間：20–年4月25日-6月20日

2.審核和選拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

選拔工作將于6月23日結束。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的視為放棄資格。

三、營員待遇

1.夏令營活動期間由–大學–學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷出發地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座(不含高鐵及動車);乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座(不含高鐵及動車)價格報銷;不報銷私家車相關費用;我院統一購買在–大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2.免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書;

3.對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或有意向報考–大學–學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1.參加暑期夏令營的學生必須遵守–大學的相關規定，按照統一的安排全程參加夏令營活動;擅自離營者，舉辦方將不提供相關資助，發生安全事故，后果自負。

2.若發現申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

五、聯系人及聯系方式

聯系人：

聯系地址：

郵編：

夏令營活動策劃11

為增進高校間優秀大學生的交換與溝通，增進優秀大學生對xx大學xx學院的了解，激發學生的科研學術愛好，感受科研氛圍，了解前沿動態，廣泛吸納優秀本科學生來xx大學深造，學院定于20xx年7月25日x26日舉行“20xx年優秀大學生暑期學術夏令營”活動。

一、活動時間及主要內容

（一）活動時間

20xx年7月25日x26日。

（二）主要活動內容

1、專家授課。

2、參觀訪學。

3、導師面對面交換等。

二、營員提拔

（一）申請條件

1、本期夏令營招收海內外高校20xx級優秀本科生。

2、學科及專業：力學、xx航天工程、土木、機械、動力、材料以及其它相干專業。

3、有杰出的科研成果者，如發表學術刊物論文、科研成果嘉獎、重大比賽獲獎者，學習成績標準可適當放寬。

4、英語水平良好。通過國家英語六級水平考試或者有較好的TOEFL或雅思成績者優先。

5、個別未到達以上條件，但有特別學術專長或者具有突出培養潛質者，由2名及以上所在學院（系）教授推薦，也可報名申請。

（二）申請方式和申請材料

通過xx大學xx學院網站下載《xx學院暑期學術夏令營申請表》，完成填寫并加蓋單位公章后，將申請表及其它證明材料掃描件（PDF格式）發送至官方郵箱。

夏令營相干信息可關注xx學院官方微信公眾號查看。

需要提供材料的以下：

1、《xx學院暑期學術夏令營申請表》

2、本科成績單及年級排名（需加蓋教務處或院系公章）

3、英語四/六級成績單復印件或其它如TOEFL、GRE成績等能體現自身英語水平的證明材料復印件

4、本人身份證正反面及學生證復印件

5、已發表論文首頁及獲得科研成果證明的復印件

6、其它各類等級證書復印件和獎狀、或可體現個人素養和能力的證明材料

7、自薦信一份

（三）報名與錄取時間

1、報名時間：20xx年xx月xx日—xx月xx日

2、審核和提拔工作由學院暑期學術夏令營組委會及專家評審小組負責。

提拔工作將于6月23日終止。入營名單將于6月25日前公布在學院主頁及官方微信公眾號上。錄取的同學需在6月30日前通過短信確認是否參加，逾期未確認的'視為舍棄資格。

三、營員待遇

1、夏令營活動期間由xx大學xx學院為非本校營員提供免費食宿，并為校外營員報銷往返交通費。

可報銷動身地/目的地為就讀學校或家庭所在城市的普通列車硬座（不含高鐵及動車）；乘坐飛機或輪船來渝者，按普通列車硬座（不含高鐵及動車）價格報銷；不報銷私家車相干費用；我院統一購買在xx大學活動期間的團體意外保險，建議營員自購旅途意外保險。

2、免費提供學習資料，優秀營員頒發相應證書；

3、對于在整體活動中中表現優秀者，如符合推薦免試條件或成心向報考xx大學xx學院碩士研究生，在同等條件下可優先錄取。

四、其他注意事項

1、參加暑期夏令營的學生必須遵照xx大學的相干規定，依照統一的安排全程參加夏令營活動；擅自離營者，舉行方將不提供相干資助，產生安全事故，后果自負。

2、若發覺申請材料涉嫌虛假，取消參加本次夏令營資格。

夏令營活動策劃12

活動目的：

在將自己所學的歌曲融入在“聽，唱，想”的環節基礎上，貫入游戲和音樂擂臺比賽的方式，將自己準備節目表演，如吹奏器樂，音樂童話劇的表演和舞蹈表演等為自己的評比加分，鍛煉學生自主能力和表現力。整個活動在能讓學生快速的聽辨出整個學期所學的歌曲和樂曲的曲名并能流暢的接唱歌曲的基礎上，給學生一個表現的舞臺，讓學生的特長得到最大的.發揮。

活動地點：

音樂教室

參加人員：

四年級一班全體學生

活動過程：

一、情境導入

(跟隨歌曲《螢火蟲》的音樂律動進教室)師：同學們，暑假就要來臨了，你們暑假都想去干什么呢?今天老師就要帶領大家一起去參加一個有趣的夏令營，我們出發吧!

二、“聽，唱，想”

1、看圖唱歌師一張張的出示與歌曲相關的圖片，讓學生跟據圖片來辨別歌曲，教師給出選項讓學生選擇，答對的可以繼續，答錯的這一環節則無分。

2、歌曲接龍賽全班分成四組，由第一組開始，第二組接歌，依次往后輪，沒有接上的組可以由下一組接替，沒有接上3次后，該組淘汰，其余組進行評比，直到最后一個組勝出。

三、音樂大擂臺

1、聽音樂搶答教師將全班分成3組進行比賽，每一組推選2名擂手答題，由擂手舉旗進行搶答。回答十個題目后，評出優勝組。每組分數保持進行下一環節。

2、唱功比拼教師出示歌曲《大雁湖》，讓學生根據不同的速度和力度來演唱，三個組，第一組要求用p的力度和中速來演唱，第二組漸強，第三組強，看看哪個組唱的最好，評出優勝組，分數累積前一環節進入下一環節。

3、才藝展示每組在活動前準備好一個自選才藝節目，可以單人表演，也可集體表演，根據每組的表現進行打分。最后三個組累積加分評出最后的優勝組，給予獎勵。

四、總結

讓每個學生說出這次夏令營的感受，讓學生用日記的方式寫下來，最后教師總結后活動結束。

活動總結：

“音樂夏令營”是一堂綜合復習表演課，這堂課在設計時打破了以往記歌曲背歌詞的模式進行復習，而是用許多游戲，比賽，擂臺的方式進行一個學期音樂學習的檢驗，在豐富多樣的形式下鞏固學生的音樂知識，在游戲中豐富自己的體驗，在表演的舞臺上展現自己的個性和特長。但是本課還有許多地方需要修飾的，整堂課的形式多樣，但是忽略了每個環節的細致，基本上每個環節沒有達到充分的運用，只是粗略的把環節的過程概述了一下，而沒有具體到每一句話，每一個步驟哦，這是我失敗的地方。另外，雖然整堂課的形式花樣較多，但還是沒有檢驗到學生全方面的音樂知識和素養，只從聽，唱，想方面粗略的檢驗了一下，而每首歌曲的律動和節奏的訓練還沒有加入，所以還是有很多需要改進的地方，在下一次的音樂活動當中我一定會多在課前準備，盡量把每個知識面都涵蓋到，把音樂的各個方面都結合起來，讓學生有個豐富和快樂的音樂課堂。

夏令營活動策劃13

假期即將來臨。為豐富我校學生的假期生活，使他們在假期實踐活動中增長知識、開闊視野、提高素養，度過一個快樂、安全、有意義的假期，結合學校的實際情況，以“快樂假期我做主”為主題，相繼開展一系列的學生夏令營活動，具體的夏令營活動方案如下：

一、活動組織

學校成立“快樂假期我做主”夏令營活動及活動安全工作。

領導小組：組長：x，成員：x，x，各班班主任。

二、參與成員及條件

學校各年級身體健康、自理能力較強的.學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容

根據學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與x日報社聯合，開展“少年軍校假期夏令營”。

2、與x生活廣場的冠軍溜冰場聯合，開展“假期溜冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀x地質博物館，了解地球的歷史和家鄉x的地質構造，豐富學生的地質知識，培養學生的科學精神。

4、“探秘x，愛我x”——參觀x省博物院。讓隊員們了解x悠久的歷史、文化、科技發展歷程，感受x深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉x的熱愛之情。

五、活動時間

1、“少年軍校假期夏令營”

根據x日報社的相關活動安排，活動時間：x月x日至x月x日。

2、“假期溜冰培訓夏令營”

x生活廣場的冠軍溜冰場，活動時間：x月x日至x月x日。

3、“我當小小地質學家”

參觀x地質博物館，活動時間：x月x日。

4、“x探秘，愛我x”

活動時間：x月x日。

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優秀小營員”，并總結此次活動情況。

2、x月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、x月至x月，開展“快樂假期我做主”夏令營活動征文比賽。

夏令營活動策劃14

一、夏令營目的

培養興趣，發展優勢，彌補不足。

二、夏令營特色

1、優秀教師配置--無論是文化知識的拓展、輔助差異，還是興趣特長的培養，都將是優秀專業教師的引導。

2、科學管理--全封閉軍事化管理，豐富的營地生活經驗，讓孩子們更加成熟自立，更加體貼家人和朋友，從而提高學生的團隊合作精神。

3、教學與娛樂相結合--科學合理的戶外活動，為孩子提供廣闊的空間，培養刻苦鉆研的精神。擺脫枯燥的課本，讓他們快樂學習，健康成長。

4、完善的課程設置--文化知識的拓展、補充、興趣與專業培訓的xxx結合。

5、xxx的`設施，周到的服務，安全的環境，大容量塑膠操場，圖書館，美術室，陶藝室、鋼琴室等等，并配備專業校醫24小時紅外線監視器，以及高水準的學生公寓，專業團隊貼心服務。

三、收費標準

上午：基礎英語，數學學習。根據原有的學習情況分為競賽類、輔助性類。

下午：輔修課程興趣專業學習。有藝術、體育、音樂、電子美容、信息5門課程。

標準課程：英語與數學競賽：xx元/期；基礎課程：全國英語與數學競賽；輔修課程：藝術、體育、音樂、電子美容與信息；2天外出英語數培訓優秀班xx元/期基礎課程，主要提高數學、英語水平，同時進行語言輔導。

注：生活費：xx元/期；住宿費：xx元/期

四、夏令營時間

xxx年xx月xx日-xxx年xx月xx日

注：夏令營于星期六下午四時三十分及星期日下午五時三十分休息。如果學生的家離學校很遠或者父母的交通不方便，學校會在周末組織學生活動。

五、報名方式

到班主任辦公室報名。xx日后可以繳費，到班主任辦公室進行繳費，然后由班主任統一在財務室繳費！

夏令營活動策劃15

一、活動背景

親子活動是家庭教育必不可，家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日，嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現如今的父母為了能給孩子最好的物質生活的同時忽略了對孩子的家庭教育，我國農村留守兒童占全國留守兒童21.88%，時代的更新替換，沒有父母的陪護教育下孩子很難健康的成長，從而導致親少年犯罪率升高的原因。抽出一點時間陪護孩子，彼此相互溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長。

二、活動目的

增進孩子與父母間的'溝通，讓家長更了解孩子，幫助孩子現在的困難，減小孩子不健康的成長方向。

三、參加人員

導游，拓展主訓，小隊導師，后勤保障人員（需要人數根據活動人數而定）

四、負責部門

拓展部負責活動策劃與執行，行政人事部協調各事項物資準備工作

五、活動具體方案

（一）地點：暫定某個旅游景點

（二）時間：暫定20xx年7月20日~21日

（三）本次活動內容：

1、到達目的地集合

2、破冰分組

3、進行親子拓展活動及分享

4、才藝表演化妝晚會

5、活動結束回執單

（四）活動具體安排（見附表)

（五）活動經費

六、工作人員任務安排：

前期準備工作：

1、活動宣傳及通知：組長、副組長，

2、車輛、活動對象、工作人員住宿安排，

3、餐食安排，

4、物品采購，

5、隊旗及橫幅制作，

6、活動道具準備本次活動總負責人：

主要執行部門與負責人：

實施階段：

組織協調總負責：

協調人：

全員統籌組織：

拍攝攝影：

安全負責：

活動主訓:

小隊導師：

活動場地選擇與布置：

物料準備

后勤保障：

七、準備時間安排：

1、7月10號開始

A、選擇活動場地，以及人員住宿就餐問題2、7月11日前

A、活動宣傳工作開始B、統計參加活動家庭信息3、7月16日前

A、本次活動方案全部項目確定完成，由總負責人檢查前期物料與事項工作完成情況

B、未完成事項盡快完成，下達工作任務，規定完成期限4、7月18日前A、確定采購物品

B、落實活動所需物料確認5、7月19日當日A、完成物品采購工作B、數碼相機充電準備C、確認各項工作準備完畢

D、工作人員前往目的地準備各個活動地點的道具并過一遍活動流程6、7月20日當日

集合家庭準備出發前往目的地

八、活動要求

1、服從個項目負責人安排，任何人不得擅自離隊隨意活動2、發貨本團隊團隊精神，看到問題要及時前往援助

3、樹立良好的環境保護意識，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理4、活動當天有身體不舒服者或其他緊急情況者，須及時向負責人報告，以便妥善處理

5、工作人員不聽從負責人安排者導致活動出現差錯將受到相應的法律責任追究

附件：活動流程，7月20日

經費預算：

備注：根據每個活動特色選取旅游景點中的小景點；活動人數，孩子年齡段，前往旅游景點路程，天氣，旅游景點位置等因素才能寫活動方案以及統計活動經費。