夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)1

云南四季如春的氣候，眾多的少數(shù)民族，美麗的自然環(huán)境令人向往。今年暑假，我參加了廣東省青少年科普實(shí)踐考察實(shí)踐活動(dòng)——云南騰沖線來(lái)到了云南。

彩云之南，即云南。云南的天空美得令人陶醉，初來(lái)云南，這是我對(duì)云南的第一印象。白天，一朵朵像棉花糖般的云朵飄浮在低低的空中，仿佛伸手就能碰到;傍晚，天空像被打翻的顏料盤(pán)，五彩斑斕，令人陶醉。

云南有春城的美稱，平均氣溫偏低，氣候涼爽，晝夜溫差大。清晨和晚上，溫度偏低，不穿上一件外套真的特別冷;而白天，雖然也熱，但總是涼風(fēng)習(xí)習(xí)，特別舒服。

來(lái)到云南后，在昆明我們參觀了陸軍講武堂、云南省博物館、西南聯(lián)大舊址，在大理參觀了國(guó)殤博物館、國(guó)殤墓園，了解到云南豐富多彩的歷史，了解到不一樣的云南，了解到先輩在云南種種經(jīng)歷，更體會(huì)到中國(guó)軍人的家園情懷。

我們?cè)诶ッ饔斡[了大石林，在大理游覽了洱海，在騰沖游覽了熱海、火山地質(zhì)公園、北海濕地公園、疊水河瀑布。感受到了云南多樣的地形地貌。大石林奇特的喀斯特地貌;像大海一般的洱海;滾燙的熱海溫泉;騰沖密集的火山;神奇的北海濕地;獨(dú)一無(wú)二的城市瀑布，無(wú)不令我驚嘆。

歷史悠久的大理古城、茶馬古道旁的喜洲古鎮(zhèn)、嚴(yán)家大院，三道茶，扎染的制作，讓我們感受到濃濃的大理白族人文風(fēng)情。騰沖的和順僑鄉(xiāng)、界頭村的鮮花餅制作，讓我們感受到真實(shí)的云南。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)2

為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。

無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。

經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是:我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者!以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束。說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō):“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)!一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。”

那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)。第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)。

一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤(pán)象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤(pán)棋奮斗;有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌。

有的時(shí)候，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷;有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇;有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的。

有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫(huà)，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多…十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。

給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的變化。比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。

每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母模K于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)3

一、活動(dòng)過(guò)程

20xx年底，中國(guó)青基會(huì)“愛(ài)超越”項(xiàng)目啟動(dòng)，豬腦熊提議以素質(zhì)拓展夏令營(yíng)的形式參選，之后拉上我開(kāi)始做一小的夏令營(yíng)方案。

3月1日，幸福時(shí)光夏令營(yíng)項(xiàng)目獲批，28號(hào)我們參加青基會(huì)在長(zhǎng)沙進(jìn)行的項(xiàng)目骨干培訓(xùn)，對(duì)方案做了更細(xì)致的調(diào)整。

4月1日，我和思平去會(huì)澤幸福一小進(jìn)行調(diào)研，之后開(kāi)始組建團(tuán)隊(duì)，收集游戲資料，搭建宣傳平臺(tái)，并與4月14日正式開(kāi)始向外界招募志愿者，組織志愿者進(jìn)行了4次針對(duì)性的討論。

5月12日，團(tuán)隊(duì)開(kāi)始按照分工設(shè)計(jì)課程，并聯(lián)系到成都新空間青少年發(fā)展中心主任雷建老師進(jìn)行指導(dǎo)。5月底，項(xiàng)目各課程設(shè)計(jì)基本完成，整體項(xiàng)目行動(dòng)書(shū)也編撰完成，資料下發(fā)到各志愿者進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6月底，進(jìn)行藥品、隊(duì)服等等物資采購(gòu)和睡袋防潮墊借購(gòu)，來(lái)回路程線路設(shè)計(jì)和訂票，保險(xiǎn)購(gòu)買(mǎi)等等。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作稍顯，都在最后幾天完成的。

最后確定開(kāi)營(yíng)時(shí)間為7月10日。參營(yíng)隊(duì)員最后確定為12人：張奇、江琳、曹俊俊、張磊、石悅、田莉、閆麗、張育芳、關(guān)雅元、楊雪、肖淑莉、劉存義，熊蘭在北京遙控指導(dǎo)。

7日晨，參營(yíng)隊(duì)員登上了成都至昭通的火車，標(biāo)志著夏令營(yíng)正式進(jìn)入實(shí)施階段。

在火車上，隊(duì)員對(duì)游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行了集體演練。

7日傍晚，火車到達(dá)昭通，與從彝良一大早6點(diǎn)就趕來(lái)接站的喬家、如果、在線等會(huì)合。昭通轉(zhuǎn)車是比較讓人擔(dān)心的一環(huán)，稍有延誤整個(gè)夏令營(yíng)就要受到嚴(yán)重影響。彝良幸福家人距離昭通較遠(yuǎn)，且路途很麻煩，但最后咱們幸福家人還是幫我們搞定了一切。

8日，12名參營(yíng)隊(duì)員全部順利到達(dá)一小，開(kāi)始各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

9日，全隊(duì)進(jìn)行事前演練，與學(xué)校協(xié)商開(kāi)幕式事宜。下午青基會(huì)諸老師帶著云南信息報(bào)的汝記者到達(dá)學(xué)校。

10日上午，夏令營(yíng)開(kāi)幕式。來(lái)自云南青基會(huì)、會(huì)澤團(tuán)縣委、縣教育局、樂(lè)業(yè)鎮(zhèn)政府及鎮(zhèn)中心校等10余位嘉賓應(yīng)邀蒞臨開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)，昆明日?qǐng)?bào)報(bào)道了幸福時(shí)光夏令營(yíng)開(kāi)幕的新聞，網(wǎng)易、21CN進(jìn)行了；下午開(kāi)展破冰主題游戲。

11日，團(tuán)隊(duì)主題游戲與科普知識(shí)課程；晚上交流組與學(xué)校老師進(jìn)行了交流。春城晚報(bào)報(bào)道了夏令營(yíng)開(kāi)幕的新聞；

12日，因天氣影響，上午開(kāi)展了美術(shù)和音樂(lè)課，下午籃球及音樂(lè)課。云南信息報(bào)報(bào)道了幸福時(shí)光夏令營(yíng)的情況，并得到中國(guó)公益門(mén)戶網(wǎng)站NGO發(fā)展的轉(zhuǎn)載；

13日，電影課和美術(shù)課

14日，賀卡課和軍訓(xùn)課；

15日，自我認(rèn)知課程和籃球課；晚上給圈圈和炮灰過(guò)生日；

16日，上午趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，下午閉營(yíng)展示，夏令營(yíng)閉幕式。

17日，除奇跡和西南暫留會(huì)澤之外，其它隊(duì)員踏上歸程。云南信息報(bào)報(bào)道了夏令營(yíng)閉營(yíng)的消息。

在開(kāi)營(yíng)7天時(shí)間內(nèi)，我們成功的將所設(shè)計(jì)的課程展示出來(lái)，并和學(xué)校老師進(jìn)行了富有成效的交流，營(yíng)員的精神面貌得到了初步的改變，隊(duì)員們?cè)鲩L(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)校老師和學(xué)生的基本情況得到初步了解，為今后持續(xù)性的夏令營(yíng)開(kāi)展打下了基礎(chǔ)。

從夏令營(yíng)隊(duì)員到達(dá)會(huì)澤縣開(kāi)始到集體返程，會(huì)澤團(tuán)縣委、樂(lè)業(yè)中心校及團(tuán)坡小學(xué)各部門(mén)都給予了夏令營(yíng)團(tuán)隊(duì)最大的支持，大大減少了團(tuán)隊(duì)在路途和活動(dòng)地潛在的各種風(fēng)險(xiǎn)，保證了夏令營(yíng)順利開(kāi)展。

18日，從昆明轉(zhuǎn)車的6名隊(duì)員集體去云南青基會(huì)看望了一直關(guān)心支持幸福時(shí)光和此次夏令營(yíng)活動(dòng)的諸老師。

現(xiàn)已進(jìn)入幸福時(shí)光夏令營(yíng)的總結(jié)期，因網(wǎng)絡(luò)交流和討論的效率有待提高，大家時(shí)間也很緊，預(yù)計(jì)總結(jié)期會(huì)很長(zhǎng)，但相信我們會(huì)克服困難，為下一期夏令營(yíng)做最充分的準(zhǔn)備。

二、營(yíng)員總結(jié)優(yōu)點(diǎn)及不足

1、優(yōu)點(diǎn)：

2）前期大部分準(zhǔn)備比較充分，制定了詳細(xì)的項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)，詳細(xì)記錄了準(zhǔn)備全過(guò)程，為以后做好了充分的備案。

3）夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程基本達(dá)到規(guī)范化：事前演練，一日作息制度及后勤制度，隊(duì)員分組負(fù)責(zé)制，每晚總結(jié)當(dāng)日活動(dòng)并準(zhǔn)備第二天行動(dòng)；來(lái)回行程提前設(shè)定等。

4）志愿者認(rèn)同幸福時(shí)光理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)有熱情，關(guān)注每個(gè)孩子（尤其是心理健康方面），發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點(diǎn)，同時(shí)及時(shí)反思自己的不足并聽(tīng)取大家的意見(jiàn)；團(tuán)隊(duì)相處合作很融洽，幾乎不存在隔閡感、陌生感；隊(duì)員各自不同的經(jīng)歷，對(duì)內(nèi)部交流和與孩子們的交流上都有好處；較充分的利用了志愿者本身的特長(zhǎng)；

5）聯(lián)系了專業(yè)的素質(zhì)拓展組織作為指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，為夏令營(yíng)提出了很多很實(shí)用的點(diǎn)子。

6）順利完成了整個(gè)項(xiàng)目流程，并留下了豐富的一手資料，包括視頻資料和文檔資料。

2、不足及改進(jìn)

1）準(zhǔn)備階段因人手問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)交流限制，造成整體項(xiàng)目準(zhǔn)備不夠充分，目標(biāo)不夠明確。活動(dòng)方案不夠詳細(xì)，主要是可執(zhí)行性和針對(duì)性不夠強(qiáng)。

2）宣傳不到位，在準(zhǔn)備階段未找到足夠固定的人手。

3）對(duì)志愿者的考核有點(diǎn)混亂，考核時(shí)間、內(nèi)容不確定，考核形式也不是很好（制定更有效的考核計(jì)劃）；

4）志愿者經(jīng)驗(yàn)不足，活動(dòng)開(kāi)展中缺少專業(yè)人士（以后志愿者招募時(shí)應(yīng)考慮），應(yīng)對(duì)緊急狀況有些力不從心；

5）、現(xiàn)場(chǎng)階段：實(shí)地演練的時(shí)間太少，效率不高，導(dǎo)致隊(duì)員對(duì)游戲認(rèn)識(shí)理解不夠，影響了游戲的效果；物資準(zhǔn)備不足，管理不善（專人分類管理）；天氣等因素考慮得不夠充分，備選方案不夠充分；每天總結(jié)大會(huì)沒(méi)有落實(shí)在文字上，缺少溝通機(jī)制，會(huì)議的效率低；閉營(yíng)稍顯倉(cāng)促，沒(méi)有及時(shí)總結(jié)；

6）、團(tuán)隊(duì)紀(jì)律性不強(qiáng)，志愿者跟孩子、老師的交流不夠，志愿者很少與老師交流孩子們的問(wèn)題；負(fù)責(zé)人沒(méi)有樹(shù)立應(yīng)有的威信，從一開(kāi)始沒(méi)有嚴(yán)肅好紀(jì)律，到對(duì)紀(jì)律的執(zhí)行，都做得不好；

7）夏令營(yíng)項(xiàng)目主題較多，稍顯雜亂，需要精簡(jiǎn)。

三、今后發(fā)展計(jì)劃：

1、項(xiàng)目組團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)期化的組織架構(gòu)亟須建立，成員及職務(wù)須常設(shè)化和固定化，分項(xiàng)負(fù)責(zé)人固定的負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作，真正的以項(xiàng)目形式運(yùn)作，組織程序規(guī)范化后，夏令營(yíng)才能持續(xù)性的進(jìn)行下去。

2、嘗試進(jìn)行夏令營(yíng)與高校公益社團(tuán)的聯(lián)合，增強(qiáng)后備人力資源儲(chǔ)備。計(jì)劃在西南財(cái)大試點(diǎn)，原因財(cái)大e瓣馨香公益社持續(xù)參與了幸福時(shí)光夏令營(yíng)的活動(dòng)，有一定基礎(chǔ)。基本聯(lián)合要求：認(rèn)同幸福時(shí)光的理念。

3、組隊(duì)以幸福時(shí)光夏令營(yíng)的名義參加google益暖中華公益大賽，如果通過(guò)將有足夠的資助同時(shí)開(kāi)展多所小學(xué)夏令營(yíng)。現(xiàn)該項(xiàng)目尚未報(bào)名，尚處于高校宣講階段，我將隨時(shí)跟進(jìn)。

4、繼續(xù)對(duì)夏令營(yíng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不足進(jìn)行討論和改進(jìn)。同時(shí)討論開(kāi)展一小夏令營(yíng)的反饋機(jī)制。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)4

為期十一天的夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，回想這短短的十一天里，我在那個(gè)純真的世界里，重新找回了自我，重新認(rèn)識(shí)了自己，重新找到了方向，在感動(dòng)與幸福快樂(lè)中，與孩子們共同成長(zhǎng)。是帶著緊張與興奮走進(jìn)柘山的，說(shuō)實(shí)話，這里的條件雖然比想象中要好的多，但是仍舊是讓人難以接受忍不住抱怨幾句的。

曾經(jīng)，看到斑駁的宿舍墻壁，看著難以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的沖動(dòng)。無(wú)奈，失望甚至是委屈，這就是第一天還沒(méi)有見(jiàn)到孩子們之前的所以心情20xx年7月22日，第一次正式的走上講臺(tái)成為了一名教師，看著臺(tái)下教室里四十張稚嫩的臉，一雙雙帶著欣喜與敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，還信誓旦旦的希望早些結(jié)束夏令營(yíng)，那一刻，卻是希望自己，可以一直站在這三尺講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)孩子們的努力，終于決定了我和敏敏帶的這個(gè)班就叫做翱翔隊(duì)，我們的口號(hào)是：我們不會(huì)退縮因?yàn)槲覀兪菑?qiáng)者！以后的每一天，都會(huì)聽(tīng)到孩子們幸福又快樂(lè)的喊出我們的隊(duì)名和口號(hào)，每一天都在快樂(lè)中開(kāi)始在快樂(lè)中結(jié)束說(shuō)實(shí)話，這些孩子們比我們還要苦，午休的時(shí)候了解到，他們有的要走一個(gè)小時(shí)的路來(lái)學(xué)校上課因?yàn)樾＼囂F了，他們中午好多都不回家吃飯，只是啃個(gè)饅頭，吃點(diǎn)辣條，可是當(dāng)問(wèn)到為了夏令營(yíng)再多走這些路苦不苦的時(shí)候，他們揚(yáng)起稚氣的臉，說(shuō)：“老師，我們很喜歡這個(gè)夏令營(yíng)！一點(diǎn)都不苦，早就習(xí)慣了。”

那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸與感動(dòng)，這么小的孩子，看的我實(shí)在是不忍心繼續(xù)問(wèn)下去，只能悄悄地別過(guò)頭，不讓眼淚流下來(lái)第一次正式的講課，我覺(jué)得失敗極了，也許是因?yàn)閷?duì)于他們的英語(yǔ)功底并不是太了解，也許是因?yàn)榈谝淮蔚木o張或者是其它的客觀原因，原來(lái)的備課內(nèi)容都不太合適，我只能臨時(shí)的帶著他們復(fù)習(xí)了一下，一節(jié)課上的有些磕絆，真的很擔(dān)心他們，因此對(duì)我失望了不喜歡我這個(gè)英語(yǔ)老師了。沒(méi)想到收上來(lái)的日記里，這些小孩子，竟然覺(jué)得我講的很好，很喜歡，真的的是挺感動(dòng)的。很快，就調(diào)整了方案，以后的課反應(yīng)還不錯(cuò)一天天的和他們熟悉起來(lái)，也漸漸地適應(yīng)了這里的生活，雖然每天中午早頂著太陽(yáng)走二十分鐘回去吃飯?jiān)僮叨昼娀貋?lái)上課，但是想想孩子們就有了堅(jiān)持下去的動(dòng)力。有的時(shí)候，我也會(huì)和這些小孩子們殺幾盤(pán)象棋，毀棋外加各類軍師的幫忙才能贏上一局，然后“恐嚇”他們上課給我小心，在他們“鄙夷”的目光里，繼續(xù)為下一盤(pán)棋奮斗；

有的時(shí)候，也會(huì)在游戲中被捉弄，罰到中間被他們慫恿著唱一首記不全詞的歌；

有的時(shí)候，也會(huì)在室外來(lái)一場(chǎng)羽毛球比賽，為了救一個(gè)球害的自己受傷；

有的時(shí)候，也會(huì)被他們吵著講一個(gè)鬼故事，為此，在這沒(méi)法上網(wǎng)的地方浪費(fèi)掉了我?guī)缀跛械牧髁咳フ夷切┎豢膳聟s又好笑的短篇；

有的時(shí)候，也會(huì)因?yàn)樗麄冏龌顒?dòng)時(shí)不夠積極而生氣，好像每次整理隊(duì)型不喊到嗓子冒煙不罷休，雖然我是他們口中低調(diào)又溫柔的英語(yǔ)老師，偶爾一發(fā)火，也還是蠻有效力的；

有的時(shí)候，也會(huì)很感動(dòng)很感動(dòng)，他們會(huì)給一張小貼畫(huà)，一包小話梅還有一個(gè)小孩子買(mǎi)了雪糕給我們吃，特別是走的那一天，他們送了那么多禮物，項(xiàng)鏈?zhǔn)宙湽P記本還有鏡子好多好多。

十一天不知不覺(jué)中就在我們的歡笑與辛勞中度過(guò)了，離別的那一刻來(lái)的那么突然，宣布這一消息的時(shí)候，我看到那幾個(gè)一直希望早點(diǎn)結(jié)束的男孩子，哭紅了眼眶，悄悄的低下頭抹眼淚，那個(gè)時(shí)候，我是那么的不舍得離開(kāi)，不舍得離開(kāi)那些可愛(ài)的孩子們。給他們放了張震岳的《再見(jiàn)》，我想，大概，它最能代表我的心情了。

在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，我們是以團(tuán)體心理輔導(dǎo)為主，以課業(yè)輔導(dǎo)為副的，通過(guò)十一天的團(tuán)體訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)了這些孩子們當(dāng)中的一些小的“變化。比如說(shuō)，班里有個(gè)叫程鵬的男生，他在建高塔活動(dòng)中表現(xiàn)出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不語(yǔ)，而后我不斷的鼓勵(lì)他，在日記心得里，我也看到了他的成長(zhǎng)。每一天，我們都在與孩子們共同成長(zhǎng)。每天晚上開(kāi)會(huì)都要準(zhǔn)備明天一天的安排，每個(gè)活動(dòng)我們老師都要清清楚楚明明白白才可以，還要考慮到自己班里的情況，適當(dāng)?shù)母模K于，體會(huì)到了老師的辛苦，也明顯的感覺(jué)到不管學(xué)了多少，都覺(jué)得知識(shí)不夠用。這一次的柘山之行，給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，讓我看到了自己的不足與閃光點(diǎn)，在以后的學(xué)習(xí)中有了自己努力發(fā)展與改進(jìn)的方向，同時(shí)，也讓我在那個(gè)純真的校園里，找回了青春年少時(shí)的自己。在那里我播種下了希望，等到將來(lái)他們長(zhǎng)大成人，我就會(huì)收獲自己第一批希望的果實(shí)。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)5

一個(gè)星期的夏令營(yíng)活動(dòng)圓滿結(jié)束了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這7天可能是孩子自出生以來(lái)獨(dú)自離家最長(zhǎng)的時(shí)間，所以家長(zhǎng)們既牽掛又擔(dān)心，從第一天送孩子們來(lái)時(shí)大家糾結(jié)凝重的表情就可以看出來(lái)。我們也深感責(zé)任重大，所以中心派出了近20人的專業(yè)團(tuán)隊(duì)，要求夏令營(yíng)帶班老師要做到“四個(gè)心”，即有“愛(ài)心、耐心、責(zé)任心、盡心”，確保孩子們的安全，給孩子人生中快樂(lè)難忘的7天不一樣的生活。那孩子們這7天過(guò)得怎么樣呢？家長(zhǎng)們可能已經(jīng)在QQ群里了解了一些。說(shuō)實(shí)話，第一天老師很辛苦，能想象一下滿場(chǎng)小雞在操場(chǎng)上亂跑的情景嗎？第一天孩子們就是這樣的狀態(tài)，極度興奮不聽(tīng)指揮；到了第二天，孩子們開(kāi)始學(xué)會(huì)聽(tīng)哨聲了，知道要守規(guī)矩了；第三天，孩子們聽(tīng)到哨聲就會(huì)起床、集合、睡覺(jué)，很有規(guī)律，所以回家后家長(zhǎng)可以買(mǎi)個(gè)口哨，肯定很管用；后面孩子們就基本習(xí)慣和適應(yīng)了，排隊(duì)走路可以排成直線，圓桌吃飯不爭(zhēng)不搶。這讓我們很有成就感。所以這次夏令營(yíng)，反而是孩子們給我們帶來(lái)了許多驚喜和感動(dòng)。下面，我就和家長(zhǎng)分享一下本次夏令活動(dòng)的收獲和反思。一、收獲1.學(xué)會(huì)獨(dú)立，收獲堅(jiān)強(qiáng)。自然界中有許多動(dòng)物，孩子長(zhǎng)大了就會(huì)被父母冷酷地趕出去，讓它們學(xué)會(huì)獨(dú)立生存。其實(shí)這不是冷酷，而是對(duì)孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)。這次活動(dòng)中，我們也一次次被孩子們的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)著，一年級(jí)的丁嘉樂(lè)年齡最小，但她是個(gè)樂(lè)觀自立的女孩。第一天洗頭洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋濕了，結(jié)果受挫的她趴在床上大哭，老師一邊幫她換衣服吹頭發(fā)，一邊開(kāi)導(dǎo)她：遇上困難解決就是了，衣服濕了可以換，沒(méi)什么大不了的，結(jié)果她很快不哭了，還講故事給老師聽(tīng)。三年級(jí)的康錕，一個(gè)帥氣的小男孩，第一天因?yàn)橄雼寢專盹埗紱](méi)怎么吃，老師開(kāi)導(dǎo)他，給了他個(gè)大大的擁抱，結(jié)果晚上第一個(gè)睡覺(jué)的就是他們寢室，后面幾天，天天都是喜笑顏開(kāi)。還有一些孩子，因?yàn)檐娪?xùn)和運(yùn)動(dòng)受了點(diǎn)皮外傷，但沒(méi)有一個(gè)流淚，沒(méi)有一個(gè)喊痛，比如黃寶瑩、舒睿。我們的營(yíng)員從一年級(jí)到六年級(jí)，每場(chǎng)軍訓(xùn)都堅(jiān)持了下來(lái)，真棒！他們比我們想象中要堅(jiān)強(qiáng)。

2.學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。夏令營(yíng)中很多活動(dòng)需要孩子們相互合作完成，如拔河、表演文藝節(jié)目和繪本劇，在寢室生活中，整理內(nèi)務(wù)也是要打分的，所以孩子們相互幫助，有的孩子能力弱，室友就幫他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主動(dòng)幫室友洗衣服。其實(shí)孩子們的交往能力是很強(qiáng)的，所以家長(zhǎng)要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，讓孩子寬容大度，學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)心幫助同伴，這樣會(huì)收獲更多的友誼。以前就是同學(xué)的男孩在一起反而喜歡打架鬧不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相處得很好。比如王澤霖，因?yàn)橐恍┰驌Q了兩個(gè)寢室，結(jié)果兩個(gè)寢室的營(yíng)員都成為他的好友。他很大氣，愛(ài)幫助別人。

3.學(xué)會(huì)承擔(dān)，收獲自信。校外教育不同于學(xué)校教育，不以學(xué)習(xí)為主，而是以特長(zhǎng)教育和情商教育即真正的素質(zhì)教育為主。學(xué)校的“三好”很大程度上就是學(xué)習(xí)好，所以導(dǎo)致成績(jī)不好的孩子不容易得到老師的賞識(shí)和關(guān)注，導(dǎo)致孩子失落和不自信。其實(shí)孩子的智商都差不多，以后的競(jìng)爭(zhēng)還是在情商方面分高下。我們的夏令營(yíng)就給孩子們很多施展才華的機(jī)會(huì)，軍訓(xùn)、籃球、唱歌、表演、講故事、做游戲，孩子們總能找到自己的強(qiáng)項(xiàng)，老師一表?yè)P(yáng)，伙伴們一喝彩，他們就收獲了前所未有的成功和自信。如鐘涵，他帶領(lǐng)班上同學(xué)唱《我相信》的班歌，在賽歌活動(dòng)中獲第一，結(jié)果這首歌成為我們的營(yíng)歌。鐘涵說(shuō)這首歌他練了三個(gè)月，真是一首非常好的勵(lì)志歌曲，孩子們都唱high了。本次夏令營(yíng)中有一部分孩子可能在學(xué)校很淘氣，是讓老師頭痛的學(xué)生，但在夏令營(yíng)里，他們表現(xiàn)突出，樂(lè)于助人、勇于承擔(dān)。如徐昊澤、徐云揚(yáng)、王彥揚(yáng)，老師讓他們當(dāng)助手，他們幫隊(duì)友拿水壺、盛飯、曬衣服，很有責(zé)任感。商業(yè)奇才喬布斯、戴爾、馬云、丁磊，他們當(dāng)時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)并不突出，所以家長(zhǎng)要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，給予肯定和表?yè)P(yáng)。

4.學(xué)會(huì)生活，收獲成長(zhǎng)。教育就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)生活和生存，而不僅是學(xué)習(xí)的能力，社會(huì)上很多高分低能的孩子，最后成為家庭沉重的負(fù)擔(dān)和社會(huì)的包袱。這次夏令營(yíng)安排了很多洗衣服、內(nèi)務(wù)整理、收拾碗筷的項(xiàng)目，結(jié)果孩子們都做得很好，他們也很樂(lè)意做。家庭生活中也有很多這樣的機(jī)會(huì)，父母要讓孩子多動(dòng)手、多體驗(yàn)、多承擔(dān)，這樣他們才能體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，這樣就不知道感恩。我們不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做錯(cuò)事，不要?jiǎng)儕Z他們動(dòng)手的機(jī)會(huì)。要有勇氣和孩子一起承擔(dān)他們笨拙的動(dòng)手能力產(chǎn)生的后果，給他們學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們積累經(jīng)驗(yàn)，這是父母應(yīng)該支付的成本。在本次活動(dòng)中，孩子們還有很多收獲，如學(xué)會(huì)了節(jié)約糧食，學(xué)會(huì)了禮讓，學(xué)會(huì)了贊賞別人，學(xué)會(huì)了感恩等等，回家后家長(zhǎng)們可以看看孩子給你們寫(xiě)的心里話，看看孩子們是否長(zhǎng)大了。

二、反思這次活動(dòng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身邊看不出缺點(diǎn)，一放到集體環(huán)境里，一些問(wèn)題就出來(lái)了，這也反映出家庭教育的缺失或偏差，與大家交流探討一下。1.教養(yǎng)和禮儀，應(yīng)該由父母來(lái)教。中國(guó)作為人口大國(guó)，資源有限，所以我們從小就要適應(yīng)爭(zhēng)搶有限的資源，上車搶座位是最典型的，甚至通過(guò)爭(zhēng)搶來(lái)提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。其實(shí)在單位中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有良好教養(yǎng)和禮儀的人，在學(xué)習(xí)、工作和生活上都能表現(xiàn)出良好的個(gè)性，處處受歡迎，更有競(jìng)爭(zhēng)力，贏得更多的機(jī)會(huì)。但孩子的教養(yǎng)和禮儀，主要由父母來(lái)教。這次活動(dòng)有幾個(gè)細(xì)節(jié)，如第一天吃飯，很多孩子看到桌上自己喜歡的菜，就不停地旋轉(zhuǎn)桌子，導(dǎo)致其他孩子沒(méi)法吃菜，甚至因旋轉(zhuǎn)速度過(guò)快菜湯都潑到別人身上。還有的孩子看到喜歡吃的菜，整盤(pán)往碗里倒，別的孩子都還沒(méi)吃，菜就沒(méi)了。出現(xiàn)這些問(wèn)題不能全怪孩子，這是我們家庭教育引導(dǎo)有問(wèn)題。因?yàn)楦改笡](méi)有教過(guò)孩子用餐的禮儀。所以，我們從第二天開(kāi)始，吃飯有兩條規(guī)定，一是飯前背誦《憫農(nóng)》，二是讓小隊(duì)員和女隊(duì)員先盛，自己先吃面前的菜。后來(lái)，孩子們記住了，基本上沒(méi)有出現(xiàn)第一天的現(xiàn)象。將來(lái)孩子會(huì)面對(duì)比我們復(fù)雜的多的社會(huì)，他們將會(huì)在更多層次上與更多的人接觸、交流。那么，良好的教養(yǎng)就是展示他們能力的利器，從小就要培養(yǎng)好。2.自律能力，從日常生活抓起。很多家長(zhǎng)抱怨孩子做事拖拉、丟三落四，這是平日家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子日常生活的管理和訓(xùn)練。其實(shí)有些問(wèn)題沒(méi)那么難，覺(jué)得難是因?yàn)榭v容、舍不得。這次夏令營(yíng)，很多家長(zhǎng)給孩子帶了零食和零花錢(qián)，有的孩子早上起床就開(kāi)始吃零食，晚上睡前又吃，飯又不吃飽，導(dǎo)致惡性循環(huán)、體質(zhì)下降。零花錢(qián)的管理也有問(wèn)題，第一天，孩子們不帶水壺拼命買(mǎi)可樂(lè)喝，結(jié)果個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)咳嗽；第二天，老師規(guī)定只能買(mǎi)水，否則收繳零花錢(qián)。還有孩子們的襪子、短褲經(jīng)常掉等現(xiàn)象，這等說(shuō)明孩子自律能力差。自律能力的培養(yǎng)，父母要從日常生活抓起，如訂立規(guī)矩：自己的物品要整潔擺放。養(yǎng)成孩子定時(shí)定位的習(xí)慣，教會(huì)孩子今日事今日畢等。根據(jù)行為心理學(xué)的研究成果，三周以上的重復(fù)會(huì)形成習(xí)慣，三個(gè)月以上的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這7天，孩子們?cè)跔I(yíng)區(qū)基本上養(yǎng)成了自我收拾、整理內(nèi)務(wù)的規(guī)律，希望家長(zhǎng)回家要狠狠心，讓孩子繼續(xù)保持，成就孩子一生受益的好習(xí)慣，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力。總之，這次夏令營(yíng)活動(dòng)，孩子們收獲了一串閃光的童年記憶，我們也因此收獲了快樂(lè)和感動(dòng)！祝愿我們的小營(yíng)員都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)！

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)6

這四天在夏令營(yíng)的生活已經(jīng)在我的人生道路上寫(xiě)下了不平凡的一頁(yè)。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，對(duì)于我和那里的孩子來(lái)說(shuō)，太短了，實(shí)在是太短了，還沒(méi)有來(lái)得及回味就已經(jīng)踏上了返程的汽車。看著窗外夜空上隱隱有云浮動(dòng)，不見(jiàn)星星。山也是濃重的墨色，不再有傍晚時(shí)夕陽(yáng)西下的絢麗重彩。隨著那村莊漸漸的離去，我的心中泛起了一種很少有過(guò)的空蕩的感覺(jué)。或許是聽(tīng)不到孩子們的歡笑聲了，或許是看不到美麗的風(fēng)景和新鮮的事物了，或許是一種第一次的感覺(jué)，或許是心中還在期待吧。

7月26日上午,一群朝氣蓬勃的學(xué)生在操場(chǎng)上整齊的排成一列列,隨時(shí)待命出發(fā)。汽車發(fā)動(dòng)了，我們將離開(kāi)這座熟悉的家四天，不由得心頭一震。山間公路崎嶇、陡坡和危險(xiǎn)，滿路石頭，稍有不慎可能騎下山崖。經(jīng)過(guò)1個(gè)多小時(shí)的顛簸，終于到了竹壩中學(xué)，剛到中學(xué)門(mén)口就看見(jiàn)一群小孩。孩子們聽(tīng)說(shuō)我們要來(lái)，所以前一天大家就已經(jīng)來(lái)到學(xué)校了。在竹壩中學(xué)工作的，暑假留下來(lái)的除了擔(dān)任多年的黃校長(zhǎng)，蔡副校長(zhǎng)外，只有一位常年在這兒食堂里打工的李師傅。

雖說(shuō)這里的條件不怎么樣，但是，校園內(nèi)外綠蔭蔥蔥，大樹(shù)參天。有梧桐樹(shù)，多依樹(shù)，還有許多不知名的和許多花花草草。微風(fēng)吹過(guò)，梧桐雨飄飛。給人一種寧?kù)o的感覺(jué)，想想走在林蔭道上思索問(wèn)題，確是一種享受。

暑期參加夏令營(yíng)，是鍛煉孩子自理能力的辦法。當(dāng)今的孩子普遍存在動(dòng)手能力差這個(gè)問(wèn)題，夏令營(yíng)可以使孩子們感受到勞動(dòng)的快樂(lè)和體會(huì)自理的能力，這是個(gè)很好的機(jī)會(huì)。

在短短的4天時(shí)間里，孩子們克服了天氣溫差大、想家等困難，順利度過(guò)了以宿舍為單位的集體生活，經(jīng)過(guò)這次豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)的磨練，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，飽受了烈日的煎熬。經(jīng)過(guò)十公里拉練，同學(xué)們強(qiáng)健了體魄，振奮了精神，磨礪了意志;學(xué)習(xí)高空壓條，檢驗(yàn)了學(xué)生們的動(dòng)手能力，也鞭策了孩子們應(yīng)該如何做一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體成員;拔花生和插秧，提高了動(dòng)手動(dòng)腦能力。

從凌亂的列隊(duì)到迅速整齊的隊(duì)伍，從凌亂的床鋪?zhàn)兂筛蓛舻乃奚幔瑢W(xué)會(huì)了就餐禮儀和正確的作息，晚會(huì)中學(xué)生們也充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，展示了自己，挖掘了自己的長(zhǎng)處，取得了大家的高度贊賞，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增強(qiáng)了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，培養(yǎng)了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和協(xié)作共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。

夏令營(yíng)結(jié)束了,但是它留給孩子們的影響也許剛剛開(kāi)始，特別是要把在活動(dòng)中形成的好思想、好傳統(tǒng)、好精神帶到今后的學(xué)習(xí)和生活中去，為成為四好少年而不懈努力。希望他們能在未來(lái)社會(huì)這個(gè)、最長(zhǎng)的實(shí)踐基地中，能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)7

20xx的暑假是一個(gè)普通的暑假，也是一個(gè)不一樣的假期，參加“揚(yáng)帆計(jì)劃”，讓我過(guò)得意義非凡!雖然我選擇了酷熱的南京，雖然我放棄了與家人團(tuán)聚的時(shí)間，雖然我的假期似乎比別人的短了兩周，但是我過(guò)得很充實(shí)，獲得了很多，也學(xué)到了不少。非常感謝“揚(yáng)帆計(jì)劃”給我這次珍貴的機(jī)會(huì)，不僅讓我體驗(yàn)了一回當(dāng)哥哥的感覺(jué)，也讓我通過(guò)他們建立了更完整的世界觀。揚(yáng)帆計(jì)劃是由新浪網(wǎng)創(chuàng)始人汪延先生發(fā)起的，由中華思源工程扶貧基金會(huì)管理的一項(xiàng)公益項(xiàng)目。

這次的揚(yáng)帆夏令營(yíng)活動(dòng)，其目的是讓山區(qū)的品學(xué)兼優(yōu)的孩子走出大山，走進(jìn)大城市，通過(guò)這次活動(dòng)來(lái)?yè)芤活w種子在他們的心中，激發(fā)他們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)而不懈苦讀的動(dòng)力，最終為改變中國(guó)農(nóng)村的命運(yùn)培養(yǎng)一代關(guān)鍵人才。說(shuō)實(shí)話，參加這次活動(dòng)實(shí)屬機(jī)緣巧合。是一位學(xué)長(zhǎng)拖著我去的，可能是因?yàn)橹驹刚呷藬?shù)不夠的原因吧，于是我不明就里地就去了，但是我現(xiàn)在還是很感謝這位學(xué)長(zhǎng)，正是因?yàn)樗脑颍也拍軌蛴袡C(jī)會(huì)去參加這次這個(gè)有意義的活動(dòng)。

跟孩子們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到熟悉，從熟悉到交心，這一整個(gè)過(guò)程充滿了愉悅感和成就感，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)有能力用自己的一些言行去影響去改變這些孩子們，會(huì)感覺(jué)渾身上下都充滿了正面的力量。而這些聽(tīng)話的孩子們亦用他們那一雙雙渴望的眼睛和實(shí)際行動(dòng)，來(lái)給你你想要的回音，這種積極的互動(dòng)形式深深地感動(dòng)了我。每天我們?cè)缟?點(diǎn)就集合，如同軍訓(xùn)般，排隊(duì)，點(diǎn)人數(shù)，吃早飯，在這十天里面，這就如同早課一樣。其實(shí)每天當(dāng)我真開(kāi)眼睛，從宿舍的陽(yáng)臺(tái)往食堂前的小廣場(chǎng)望去，已經(jīng)許多孩子，這些穿著統(tǒng)一汗衫的孩子們，每天都是如此。每次想到這里，就就覺(jué)得自慚形穢，這些山區(qū)的孩子們，生活總是如此有規(guī)律性，而看看我們自己，每天卻都在為能多睡一會(huì)兒懶覺(jué)而努力賴床…… 這群孩子們都是97、出生的，可是他們其中的大部分卻表現(xiàn)出了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他們年齡的成熟，而且是其中大部分同學(xué)，絕無(wú)半點(diǎn)虛假。

他們提出的許多問(wèn)題，常常讓我們這些哥哥姐姐們防不勝防，常有驚人一語(yǔ)。還記得有個(gè)孩子問(wèn)講座的老師，讓她分析下當(dāng)前的中美關(guān)系，把老師也嚇了一跳。都說(shuō)女人心，海底針，其實(shí)孩子們的心更是如此啊。這群孩子和我們面對(duì)著同樣的問(wèn)題，同樣的挫折，在教他們的同時(shí)，也讓我自己不禁反省下自己。在說(shuō)到感恩父母的時(shí)候，正處在叛逆期的他們，都表現(xiàn)出了多多少少的一些情緒，不論是男孩還是女孩，逆反的他們也曾作出許多夸張的事情。但是每個(gè)人都知道，那是父母對(duì)自己的愛(ài)，他們也都是深深愛(ài)著自己的爸爸媽媽的，只是90后的表現(xiàn)方式確實(shí)有些“獨(dú)特”。告訴他們要對(duì)父母感恩，給他們布置了一個(gè)任務(wù)，回去之后擁抱一下父母，贊美一下父母，感謝一下父母，而對(duì)于我這個(gè)志愿者，何嘗不也是這樣呢?最難總是離別時(shí)，孩子們都是戀戀不舍，許多還留下了淚水，不舍得身邊新認(rèn)識(shí)的這群朋友們，不舍得志愿者哥哥姐姐們，不舍得南京這一片土地。平時(shí)總吵著要回家的孩子們，此時(shí)都喊著火車晚點(diǎn)吧，最好不要來(lái)，孩子們天真的想法也深深感動(dòng)了我們。

回想自己平時(shí)也并無(wú)特別之處，卻在這些孩子們的心中留下了烙印，平時(shí)一件小事，一句問(wèn)候，足以讓他們銘記。火車來(lái)了，隔著玻璃窗，我們的手掌合在一起，我的手雖然大了一圈，可是心中卻是同樣的輪廓，一樣的感動(dòng)，相同的戀戀不舍。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)8

我們學(xué)校和公司合辦的牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束，此次活動(dòng)的開(kāi)展，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展、提高了學(xué)校知名度，意義重大，現(xiàn)將本次牛津英語(yǔ)夏令營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展情況作以總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

本著夏令營(yíng)為孩子們創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的空間，在玩樂(lè)中盡情展現(xiàn)可愛(ài)的童真，在夏令營(yíng)中讓孩子們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)與交際能力，掌握學(xué)習(xí)英語(yǔ)的技巧，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作。在活動(dòng)、學(xué)習(xí)中讓孩子們享受成功的喜悅，從而達(dá)到啟迪思維、開(kāi)啟智慧、開(kāi)闊視野、提高技能的目的。培養(yǎng)學(xué)生高尚的情趣和健全的人格，讓他們真正體會(huì)到夏令營(yíng)是他們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活的大本營(yíng)。

二、內(nèi)容及措施

1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們共分有12個(gè)班，總?cè)藬?shù)350多人，跨越各個(gè)年級(jí)，還有一部分外校的學(xué)生，這些學(xué)生特別是大部分男生，大多調(diào)皮好動(dòng)，生活習(xí)慣較差。在夏令營(yíng)的開(kāi)展之前，我們制定了嚴(yán)格的管理制度，以班級(jí)為單位進(jìn)行規(guī)范管理，在各班主任的帶領(lǐng)下，相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，由以前的散亂逐步轉(zhuǎn)化成為講文明、有禮貌、守紀(jì)律，增強(qiáng)凝聚力的良好風(fēng)氣，同時(shí)還表?yè)P(yáng)優(yōu)秀學(xué)生，并給予定當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我們對(duì)學(xué)生堅(jiān)持天天安全教育,特別是每天的活動(dòng)課,活動(dòng)課上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的空間和時(shí)間內(nèi)活動(dòng),并在上課前提出安全要求,兩位老師時(shí)刻關(guān)注著這個(gè)學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方。

3、抓營(yíng)員專業(yè)課學(xué)習(xí)成果。此次夏令營(yíng)活動(dòng)專業(yè)課為英語(yǔ)，大部分學(xué)生是出于愛(ài)好、特長(zhǎng)是英語(yǔ)的，較多的還是英語(yǔ)較差的學(xué)生來(lái)參加的。本著這一情況臺(tái)灣聯(lián)大志工老師重點(diǎn)放在訓(xùn)練學(xué)生們的英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力、拼讀單詞、聽(tīng)力訓(xùn)練上，通過(guò)不同的方法，各種各樣的形式，來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

通過(guò)本次夏令營(yíng)的組織，不但提高了我們老師個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子的健康快樂(lè)成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在一星期的快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)中，不僅掌握并提高了自己的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)在行為習(xí)慣方面有了更好的轉(zhuǎn)變，逐漸學(xué)會(huì)了快樂(lè)地與同學(xué)、老師相處，性格變得開(kāi)朗、活潑。孩子們獲得了快樂(lè)、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。同時(shí)，本次活動(dòng)也在很大程度上提高了我校英語(yǔ)教師綜合素質(zhì)。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)9

一、活動(dòng)主題：

愛(ài)心夏令營(yíng)

二、活動(dòng)時(shí)間：

20xx.07.19--20xx.07.30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

xx區(qū)xx山法xx寺

四、活動(dòng)帶隊(duì)：

xxx、薛xx

五、活動(dòng)記錄員：

xxx

六、完成目標(biāo)：

讓困難孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假

七、參加志愿者：

崔xx

八、愛(ài)心車輛提供：

邱xx、xxx、王xx

九、活動(dòng)情況簡(jiǎn)述：

20xx年7月中旬，薛xx女士提議：暑假期間為xx公益微愛(ài)助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營(yíng)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

7月19日，xxx陪同薛xx,連同房村鎮(zhèn)xx小學(xué)周校長(zhǎng)、xxx兒園馮園長(zhǎng)共同到法xx寺商討夏令營(yíng)的籌備，得到了主持釋xx法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法xx寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營(yíng)的時(shí)間為7月24日?qǐng)?bào)道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂(lè)繪畫(huà)等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營(yíng)服旗幟標(biāo)語(yǔ)由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來(lái)，xx公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。

7月20日，xxx、薛xx陪同義教崔xx女士來(lái)到法xx寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容；期間任廣文先生主動(dòng)報(bào)名承擔(dān)繪畫(huà)義教，周xx女士捐款一千元用于夏令營(yíng)期間的伙食費(fèi)，一直討論到晚十點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到xx小學(xué)周校長(zhǎng)家，要求21日把參加夏令營(yíng)學(xué)生的名單確定下來(lái)，以便給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日，xx公益志愿者張興冉不僅報(bào)名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營(yíng)捐款300元，于xx捐款500元。xx公益志愿者本次向夏令營(yíng)捐款和支出共計(jì)1212元。

7月22日，xx公益志愿者燕美、鞠玉清、薛xx、張兆運(yùn)、xxx,首先來(lái)到五馬市場(chǎng)，購(gòu)買(mǎi)學(xué)生用餐盤(pán)紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對(duì)寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對(duì)被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購(gòu)買(mǎi)了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計(jì)xxxx余元。在對(duì)房間逐一整理過(guò)程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。

7月23日，為參加夏令營(yíng)學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)；當(dāng)日，新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法xx寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開(kāi)始對(duì)廚房食物采購(gòu)制作，維護(hù)電路，一車七人全程陪同在夏令營(yíng)，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營(yíng)結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法xx寺。在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，廚房消費(fèi)4000元左右，均有佛家居士捐獻(xiàn)。

7月24日，合仁堂醫(yī)院韓xx、薛xx朋友及xxx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李xx,義工張xx,及分布在xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)xx鎮(zhèn)的學(xué)生接到法xx寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛(ài)國(guó)視頻后，每名學(xué)生每晚都將書(shū)寫(xiě)日記，來(lái)記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師xxx共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。

7月25日，入住夏令營(yíng)后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。xx公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開(kāi)營(yíng)儀式。法xx寺愛(ài)心夏令營(yíng)的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)！催人淚下讓人感動(dòng)！

崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過(guò)自己設(shè)計(jì)方案，自己表演，并相互點(diǎn)評(píng)，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí)，融會(huì)貫通到生活中去，把知識(shí)帶回家，成為生活的習(xí)慣！這就是本次夏令營(yíng)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。

每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂(lè)課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫(huà)課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書(shū)寫(xiě)日記，記錄收獲或感想。

每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時(shí)間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。

作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)視頻是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過(guò)幾百萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，觀察到的一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對(duì)水說(shuō)美好的語(yǔ)言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶體形態(tài)會(huì)優(yōu)美；反之，會(huì)扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬(wàn)物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無(wú)法分開(kāi)，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證明，和兩千多年前，中國(guó)老子所講完全一樣：天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？我們的身體超過(guò)70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛(ài)洋溢在我們身邊！

7月29日，xx公益法人代表和西xx女士來(lái)到夏令營(yíng)，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡(jiǎn)單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問(wèn)一下，有誰(shuí)愿意以壹佰萬(wàn)元出賣自己的雙眼？有誰(shuí)愿意以貳拾萬(wàn)元出賣自己的雙腳？又有誰(shuí)愿意以伍拾萬(wàn)元出賣自己的雙手？我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說(shuō)，我們每個(gè)人都是千萬(wàn)富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無(wú)所有。通過(guò)我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺(jué)需要幫助，走到院門(mén)處時(shí)對(duì)走出院外感到恐懼無(wú)助；感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過(guò)幫助使之建立自信并自立？

29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔xx老師、xx公益、李xx老師和法xx寺主持釋xx法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。

每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營(yíng)的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望！感恩法xx寺主辦這次夏令營(yíng)！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)10

一、活動(dòng)主題：愛(ài)心夏令營(yíng)

二、活動(dòng)時(shí)間：XX.07.19--XX.07.30

三、活動(dòng)地點(diǎn)： 區(qū) 山法 寺

四、活動(dòng)帶隊(duì)：xxx

五、活動(dòng)記錄員：xx

六、完成目標(biāo)：讓困難孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)的暑假

七、參加志愿者：崔

八、愛(ài)心車輛提供：xxx

九、活動(dòng)情況簡(jiǎn)述：

XX年7月中旬，薛 女士提議：暑假期間為 公益微愛(ài)助學(xué)部幫扶的孩子們，舉辦一期夏令營(yíng)，主要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承中華美德。

7月19日，xx陪同薛 ，連同房村鎮(zhèn) 小學(xué)周校長(zhǎng)、 x兒園馮園長(zhǎng)共同到法 寺商討夏令營(yíng)的籌備，得到了主持釋 法師的大力支持，同意讓孩子們住宿吃飯上課都在法 寺，同時(shí)得到了新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士的全力支持，初步擬定夏令營(yíng)的時(shí)間為7月24日?qǐng)?bào)道，教學(xué)內(nèi)容以講解并互動(dòng)表演《弟子規(guī)》為主，每天穿插武術(shù)、音樂(lè)繪畫(huà)等提高學(xué)生興趣的課程，義教人員教學(xué)設(shè)備及統(tǒng)一的營(yíng)服旗幟標(biāo)語(yǔ)由薛居士負(fù)責(zé)聯(lián)系制作，廚房義工由楊居士從新泰帶來(lái)， 公益負(fù)責(zé)聯(lián)系已經(jīng)幫扶的孩子20人左右參加學(xué)習(xí)，并為孩子們購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)。

7月20日，xx陪同義教崔 女士來(lái)到法 寺與云照法師及楊居士，探討弟子規(guī)教學(xué)的詳細(xì)內(nèi)容；期間任廣文先生主動(dòng)報(bào)名承擔(dān)繪畫(huà)義教，周 女士捐款一千元用于夏令營(yíng)期間的伙食費(fèi)，一直討論到晚十點(diǎn)；又將云照法師簽名并蓋章的安全協(xié)議，送到 小學(xué)周校長(zhǎng)家，要求21日把參加夏令營(yíng)學(xué)生的名單確定下來(lái)，以便給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)人身意外傷害保險(xiǎn)。當(dāng)日， 公益志愿者張興冉不僅報(bào)名參加全程陪同學(xué)生，而且向夏令營(yíng)捐款300元，于 捐款500元。 公益志愿者本次向夏令營(yíng)捐款和支出共計(jì)1212元。

7月22日， 公益志愿者燕美、鞠玉清、薛 、張兆運(yùn)、xx，首先來(lái)到五馬市場(chǎng)，購(gòu)買(mǎi)學(xué)生用餐盤(pán)紙巾廚房用佐料等物品；并冒著37度酷暑，對(duì)寺內(nèi)需要居住學(xué)生及義工的房間，逐一進(jìn)行打掃擦拭，對(duì)被褥床單枕頭進(jìn)行晾曬。期間云照法師又購(gòu)買(mǎi)了多個(gè)電風(fēng)扇及生活日用品共計(jì)XX余元。在對(duì)房間逐一整理過(guò)程中，使用了法院禪寺的很多物品不再一一贅述。

7月23日，為參加夏令營(yíng)學(xué)習(xí)的21名學(xué)生購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)；當(dāng)日，新泰凈宗道場(chǎng)楊云岫居士帶領(lǐng)高玉芝、高慎菊、徐偉偉、曹淑英、許西文、胡法征七名全職義工住進(jìn)法 寺，當(dāng)?shù)鼐用癯逃袂垡布尤肓藦N房義工，開(kāi)始對(duì)廚房食物采購(gòu)制作，維護(hù)電路，一車七人全程陪同在夏令營(yíng)，為學(xué)生及義教服務(wù)，并在夏令營(yíng)結(jié)束后繼續(xù)堅(jiān)持清理法 寺。在整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)中，廚房消費(fèi)4000元左右，均有佛家居士捐獻(xiàn)。

7月24日，合仁堂醫(yī)院韓 、薛 朋友及xx分別出車，在泰城將義教崔明燕崔明玲姐妹倆李 ，義工張 ，及分布在 鎮(zhèn) 鎮(zhèn) 鎮(zhèn)的學(xué)生接到法 寺。當(dāng)晚崔老師姐妹倆就進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，學(xué)生們了解至圣先師孔老夫子并鞠躬致敬，觀看愛(ài)國(guó)視頻后，每名學(xué)生每晚都將書(shū)寫(xiě)日記，來(lái)記錄所學(xué)或所感。晚間，楊居士崔老師鄧 共同商討義工看護(hù)學(xué)生的房間分配，并起草安全值班制度及每天值班人員，以確保學(xué)生安全。

7月25日，入住夏令營(yíng)后的第一天，義工們5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，學(xué)生們5:30也全部起床，早6時(shí)在崔老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一招一式的練起了武術(shù)，那朝氣蓬勃的面孔和颯爽英姿的身材著實(shí)讓人由衷高興。 公益志愿者邱金菊駕駛車輛，與劉勇、鞠玉清共同參加開(kāi)營(yíng)儀式。法 寺愛(ài)心夏令營(yíng)的旗幟迎風(fēng)招展，全部義教義工及學(xué)生，在崔老師的帶領(lǐng)下演唱并表演《感恩一切》，多么美的歌詞！善良的心！堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)！催人淚下讓人感動(dòng)！

崔明燕老師及其妹妹崔明玲，每天上午及下午第一節(jié)課給學(xué)生們講授《弟子規(guī)》，第二節(jié)課為學(xué)生們互動(dòng)并表演弟子規(guī)的內(nèi)容，通過(guò)自己設(shè)計(jì)方案，自己表演，并相互點(diǎn)評(píng)，把學(xué)到的傳統(tǒng)文化知識(shí)，融會(huì)貫通到生活中去，把知識(shí)帶回家，成為生活的習(xí)慣！這就是本次夏令營(yíng)學(xué)習(xí)弟子規(guī)的目的所在。

每天上午第三第四節(jié)課和下午第三節(jié)課，都會(huì)有崔老師給大家上武術(shù)課或音樂(lè)課，或者是李俊成老師的快板課，或者是任廣文先生的繪畫(huà)課，總之，學(xué)生們每天都有興趣課。每天晚上觀看優(yōu)秀視頻，每名學(xué)生每晚都要書(shū)寫(xiě)日記，記錄收獲或感想。

每天三餐學(xué)生們要自助盛菜拿飯盛粥，準(zhǔn)備完畢后集體朗誦感恩詞，就餐時(shí)要求不能剩一粒米，餐后自己洗刷餐具。中午或下午休息時(shí)間，自己洗衣服。由此鍛煉學(xué)生們的感恩、節(jié)約、自理能力。

作為醫(yī)學(xué)院畢業(yè)的我，讓我感到震驚的一個(gè)視頻是《水知道答案》，是日本科學(xué)家通過(guò)幾百萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，觀察到的一個(gè)現(xiàn)象：當(dāng)您心存美好的意念，對(duì)水說(shuō)美好的語(yǔ)言，給水貼上美好的文字，或者讓水聽(tīng)美妙的音樂(lè)時(shí)，水的結(jié)晶體形態(tài)會(huì)優(yōu)美；反之，會(huì)扭曲變形丑陋。由此得出：世間萬(wàn)物都是可以溝通的，人類的想法決定著周圍的環(huán)境。自然界一切的一切，的確是一個(gè)整體，根本無(wú)法分開(kāi)，你的心好了，他們也就好了，你的心壞了，他們也就壞了。今天科學(xué)實(shí)驗(yàn)的證明，和兩千多年前，中國(guó)老子所講完全一樣：天地與我同根，萬(wàn)物與我一體。由此我們應(yīng)該想到什么？怎么去做？我們的身體超過(guò)70%是水分，我們的心態(tài)，我們的意念，我們的言辭，都時(shí)刻影響著我們自己身體結(jié)構(gòu)和健康狀態(tài)，并且影響著周圍的環(huán)境。為了我們自己的美好和健康，為了他人的美好和健康，讓我們充滿正能量，在每個(gè)人的內(nèi)心播種感恩一切的理念，讓愛(ài)洋溢在我們身邊！

7月29日， 公益法人代表和西 女士來(lái)到夏令營(yíng)，給學(xué)生們和義工上了一堂人生體驗(yàn)課，題目是：我擁有什么？方法很簡(jiǎn)單，就是戴上眼罩外出走動(dòng)。學(xué)生們通過(guò)體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到自己擁有明亮的眼睛，擁有健全的身體。試想反問(wèn)一下，有誰(shuí)愿意以壹佰萬(wàn)元出賣自己的雙眼？有誰(shuí)愿意以貳拾萬(wàn)元出賣自己的雙腳？又有誰(shuí)愿意以伍拾萬(wàn)元出賣自己的雙手？我想，應(yīng)該沒(méi)有人會(huì)愿意，所以從這個(gè)層面上說(shuō)，我們每個(gè)人都是千萬(wàn)富翁，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，而不應(yīng)該抱怨我們一無(wú)所有。通過(guò)我自己的體驗(yàn)，盡管在院內(nèi)已經(jīng)很熟悉，仍然感覺(jué)需要幫助，走到院門(mén)處時(shí)對(duì)走出院外感到恐懼無(wú)助；感想作為志愿者，我們應(yīng)該如何去幫助哪些暫時(shí)有困難的人？如何通過(guò)幫助使之建立自信并自立？

29日下午，學(xué)生們每人都拿到了合仁堂醫(yī)院、崔 老師、 公益、李 老師和法 寺主持釋 法師曾送的小禮物，與義教義工依依惜別，踏上了回家的路程。

每個(gè)人的內(nèi)心都充滿的感恩！感恩有緣參加本次夏令營(yíng)的孩子們！愿你們自信自立自強(qiáng)！你們是祖國(guó)的未來(lái)和希望！感恩法 寺主辦這次夏令營(yíng)！感恩全部的義教義工！感恩默默奉獻(xiàn)的所有人！

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)11

暑假里，我參加了“明德北京夏令營(yíng)”。

在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中，雖然有些累、也有許多的不快，但這些都不重要，重要的是我在這次夏令營(yíng)活動(dòng)中成長(zhǎng)了;懂事了;學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);領(lǐng)會(huì)了祖國(guó)的美麗古堡;看到了日想月盼的鳥(niǎo)巢、水立方;增長(zhǎng)了對(duì)世界的見(jiàn)識(shí);體會(huì)了生活中的各種酸甜苦辣……

在這里，我們沒(méi)有了父母的百般呵護(hù);沒(méi)有了在家時(shí)的那份自由;更沒(méi)有了在可以隨叫隨停的隊(duì)伍里的那份輕松……但是，正因如此，我們才喜愛(ài)這次夏令營(yíng);正因如此，我們才在這次夏令營(yíng)中提高了時(shí)間觀念、提高了團(tuán)隊(duì)意識(shí)、提高了自理能力;正因如此，我們才能在這次夏令營(yíng)中磨練意志、提升能力、增長(zhǎng)知識(shí);正因如此，這次夏令營(yíng)才在我們的記憶中烙下了一個(gè)深深的印記……

通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我們的視野得到了開(kāi)闊;我們的意志得到了磨練;我們的志向得到了堅(jiān)定;我們的情感得到了豐富……通過(guò)這次夏令營(yíng)活動(dòng)，我們見(jiàn)到了日月憧憬的清華、北大，還有那里優(yōu)秀的學(xué)子給我們做輔導(dǎo)員，在和他們一次又一次的談心中，我們都在心里默默的定下：以他們的成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)，以他們的經(jīng)歷為定律，以他們的道路為自己指引前行!

這次夏令營(yíng)，是我人生中的啟迪者;這次夏令營(yíng)，是我夢(mèng)想中的引路人;這次夏令營(yíng)，是我思緒中的方向牌;這次夏令營(yíng)，是我永生難忘的記憶!

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)12

為了解貧困鄉(xiāng)村的真實(shí)情況，給教育不發(fā)達(dá)地區(qū)帶去新鮮的知識(shí)和信息，大連交通大學(xué)海之藍(lán)公益暑期支教團(tuán)隊(duì)來(lái)到了xx省宜賓市。經(jīng)過(guò)四天左右的車程，一行12人從大連來(lái)到了xx省宜賓市xx鎮(zhèn)，由xx鎮(zhèn)中心小學(xué)劉xx校長(zhǎng)安頓在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)始了整個(gè)支教的第一部分：xx鎮(zhèn)中心校的支教。

一、xx鎮(zhèn)中心校

支教團(tuán)隊(duì)在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)停留了八天，在五天的授課時(shí)間當(dāng)中，我們整個(gè)支教團(tuán)隊(duì)向xx鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級(jí)、五年級(jí)四個(gè)班共計(jì)近100名的小學(xué)生教授了音樂(lè)、體育、英語(yǔ)、美術(shù)四門(mén)課程。

1、音樂(lè)課

支教團(tuán)隊(duì)的三名音樂(lè)老師，用葫蘆絲、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同學(xué)們的心。在音樂(lè)課上，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的學(xué)習(xí)歌曲，認(rèn)真聽(tīng)、努力唱，他們從最開(kāi)始的唱歌跑調(diào)到我們離開(kāi)時(shí)唱出一首首美妙的歌曲。時(shí)間很短，老師們只教給她們兩首歌，《希望》和《感恩的心》。老師們選擇這兩首歌體現(xiàn)了老師們對(duì)學(xué)生們的期望和備課時(shí)的良苦用心。

2、體育課

和所有小朋友一樣，這里的小同學(xué)也非常喜歡體育課。我們從春苗助學(xué)辦公室?guī)?lái)了許多體育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、籃球等，同時(shí)我們帶來(lái)了許多棋類玩具，也在體育課上教給孩子們?nèi)绾稳ナ褂谩Ｔ隗w育課上，同學(xué)們不僅僅找到了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，還學(xué)會(huì)了如何動(dòng)腦。

3、英語(yǔ)課

由于xx鎮(zhèn)中心校的學(xué)生英語(yǔ)師資力量尤其匱乏，校長(zhǎng)和當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)都對(duì)我們的英語(yǔ)課寄予厚望。在英語(yǔ)課上，通過(guò)教給學(xué)生們英語(yǔ)歌曲提升學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，同時(shí)一邊教授歌詞，一邊通過(guò)歌詞讓孩子們學(xué)習(xí)新的單詞、句型。

4、美術(shù)課

美術(shù)課分為兩部分：折紙和繪畫(huà)。在折紙的課程中，老師教孩子們折心、千紙鶴、制作愛(ài)心相框等，每個(gè)孩子在課程結(jié)束后都有許多作品，在整個(gè)過(guò)程中提高了孩子們的動(dòng)手能力。在繪畫(huà)的課程中，教同學(xué)們畫(huà)表情等平時(shí)常接觸的東西，提高了同學(xué)們的觀察力。

5、生活狀況

在xx鎮(zhèn)的生活狀況不是很艱苦，除了沒(méi)有水、沒(méi)有床之外條件都還可以。在整個(gè)八天的支教活動(dòng)中，我們的午飯和晚飯大都是自己動(dòng)手豐衣足食。

二、xx鎮(zhèn)xx村小學(xué)

八月四日上午接到當(dāng)?shù)刂Ы虉F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)胡老師的通知，所有支教隊(duì)員轉(zhuǎn)到xx鎮(zhèn)xx小學(xué)繼續(xù)我們的支教活動(dòng)。相比于xx鎮(zhèn)中心小學(xué)，xx小學(xué)的條件肯定是更加艱苦，但我們的隊(duì)員們并沒(méi)有退縮，立刻動(dòng)身前往xx小學(xué)。在xx小學(xué)支教共計(jì)四天，共計(jì)授課時(shí)間為三天，根據(jù)授課時(shí)間短的特點(diǎn)，每科老師都制訂了與之前不同的教學(xué)計(jì)劃。

1、音樂(lè)課

時(shí)間原因在xx小學(xué)音樂(lè)老師們決定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的時(shí)間里同學(xué)們學(xué)會(huì)了這首歌的唱法和手語(yǔ)的表示方法，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)手語(yǔ)和歌詞讓學(xué)生們明白了感恩的意義，同時(shí)提高了學(xué)生們的肢體協(xié)調(diào)能力。在最后一節(jié)課上，老師們和同學(xué)們告別，同學(xué)和老師們都十分的不舍。

2、體育課

由于天氣原因體育課有幾節(jié)是在室內(nèi)上的地理和歷史，用幾節(jié)課的時(shí)間簡(jiǎn)述了地球的部分知識(shí)和部分中國(guó)古代史。在體育課上，老師們帶著學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈《小雞小雞》，對(duì)于低年級(jí)的小同學(xué)老師們也因材施教帶著孩子們玩了老鷹捉小雞等趣味游戲。

3、美術(shù)課

老師們教同學(xué)們折心和千紙鶴，在折好的心上寫(xiě)上自己的心愿，貼在一張大卡紙上，最后一節(jié)課上老師們和同學(xué)們一起把心愿樹(shù)貼在教室后面的墻上。

4、英語(yǔ)課

通過(guò)校長(zhǎng)的介紹，我們了解到所有的年級(jí)都沒(méi)有英語(yǔ)課，所有的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)都是零基礎(chǔ)。老師們針對(duì)二年級(jí)和四年級(jí)的學(xué)生設(shè)置了與六年級(jí)畢業(yè)班不同的課程，從教授字母開(kāi)始，希望小同學(xué)們都能夠真正的學(xué)習(xí)到知識(shí)。

5、生活狀況

在xx小學(xué)的生活條件顯然比xx鎮(zhèn)中心小學(xué)要差得多，但十二個(gè)人并沒(méi)有抱怨，大家在苦中作樂(lè)，從做飯中也能找到一定的樂(lè)趣。

通過(guò)這次支教，體驗(yàn)到了不一樣的鄉(xiāng)村生活，也圓了我們一行人兒時(shí)的教師夢(mèng)。希望孩子們能夠通過(guò)這次支教學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。

XX年8月8日

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)13

7天夏令營(yíng)結(jié)束了，從工作的籌備到工作的結(jié)束，整個(gè)過(guò)程，用了不僅僅這幾天，老師們的辛苦與努力，孩子們的變化與成長(zhǎng)，都在這個(gè)炎熱的夏季見(jiàn)證，這也讓我意識(shí)到辦一個(gè)真正讓孩子成長(zhǎng)的夏令營(yíng)是多么的不易。

夏令營(yíng)的.進(jìn)行工作是最重要的了，孩子還未踏進(jìn)營(yíng)地的前幾日，老師們的緊張工作便開(kāi)始了。在學(xué)習(xí)方面，孩子們年級(jí)跨度很大，從大班到六年級(jí)，老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子在課堂上的表現(xiàn)寫(xiě)下批語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注孩子們的表現(xiàn)，記錄他們每項(xiàng)活動(dòng)所用時(shí)間、所得成績(jī)、情緒、坐姿等方面的狀況。最精彩的是下午的拓展活動(dòng)，每天下午時(shí)間我們所進(jìn)行的就是拓展活動(dòng)，孩子們最開(kāi)心的時(shí)刻，讓孩子們能夠在游戲中，通過(guò)與其他同伴的交流、分享來(lái)加強(qiáng)自己的溝通能力和認(rèn)識(shí)，孩子們對(duì)游戲的熱情，讓我意識(shí)到進(jìn)行拓展活動(dòng)的合理性，因?yàn)檫@符合他們的年齡和思維。大運(yùn)動(dòng)讓孩子們?cè)谏眢w上感受到了能力的釋放，并且他們會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自己上一次的記錄，每一次挑戰(zhàn)都是成長(zhǎng)。

在夏令營(yíng)結(jié)束階段，父母來(lái)到營(yíng)地參加了親子游戲和專家交流會(huì)，這為孩子們的成長(zhǎng)，又打下了基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥邢牧顮I(yíng)是不夠的，孩子們總會(huì)回歸家庭，創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)和孩子們更好的溝通，增加他們之間的親密感，有助于孩子更好的成長(zhǎng)。

作為一名老師，孩子們從第一天來(lái)這到最后離開(kāi)，他們都是帶著笑容的，和孩子相處7天，他們?cè)谏钭岳矸矫娑寄茏龅接袟l不紊，在學(xué)習(xí)方面，更有了自信，在這個(gè)大家庭里，他們更懂得對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)，在困難面前，他們能夠懂得去克服，那些剛開(kāi)始來(lái)營(yíng)地的抱怨變成了離開(kāi)時(shí)依依不舍的眷戀，很多孩子都告訴我，下一年這個(gè)時(shí)候我們還能夠在這相聚，從這句話中，我知道孩子們已經(jīng)將這當(dāng)成他們另一個(gè)家，并且和他們的伙伴們定下約定下一年再相見(jiàn)。孩子們哭過(guò)，因?yàn)檫@是他們第一次離開(kāi)父母，孩子們抱怨過(guò)，但是他們離開(kāi)時(shí)依然不忘下一年的相聚。

在新學(xué)道的團(tuán)隊(duì)里，我感受到了管理的細(xì)致性和科學(xué)性，為了讓孩子們?nèi)轿坏某砷L(zhǎng)，工作分配得很細(xì)，每天的定期開(kāi)會(huì)，總結(jié)今天，準(zhǔn)備明天，使得工作能夠很順利地進(jìn)行，遇到工作中的失誤，會(huì)立即指出并改正，這大大提高了工作的效率。在工作中，我認(rèn)識(shí)到每個(gè)老師對(duì)工作都是盡心盡力的，都非常負(fù)責(zé)任地對(duì)待每個(gè)孩子，這是夏令營(yíng)成功的必備因素。夏令營(yíng)中對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)，科學(xué)的設(shè)置每項(xiàng)活動(dòng)，剛?cè)峤Y(jié)合，使孩子們從認(rèn)知上改變自我。在孩子中，一位好的老師，并不是嚴(yán)肅地對(duì)待每個(gè)孩子，而是做孩子生活中的朋友，耐心地與孩子溝通，在溝通中樹(shù)立一種威信，讓孩子們認(rèn)同你而不是害怕你。

通過(guò)回顧與總結(jié)7天的夏令營(yíng)，表明這次夏令營(yíng)的舉辦是成功的，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)里每位老師對(duì)待工作的熱情與負(fù)責(zé)，150個(gè)孩子的到來(lái)也體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)新學(xué)道團(tuán)隊(duì)的信任與支持。

充滿歡笑和汗水和淚水的7天很快就過(guò)去。感謝這些小朋友的歡聲笑語(yǔ)，感謝老師們的辛苦付出，這次活動(dòng)的經(jīng)歷會(huì)深深的烙印在每個(gè)參與者的腦中，伴著年齡的增長(zhǎng)而生根發(fā)芽，在以后的生命中開(kāi)出鮮艷的花。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)14

七月，在酷暑中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，同時(shí)也迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一次社會(huì)實(shí)踐。雖天氣炎熱，烈日當(dāng)頭，我們七月天暑期社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性；想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

我們七月天實(shí)踐小分隊(duì)的實(shí)踐內(nèi)容是走進(jìn)農(nóng)民工子弟小學(xué)，開(kāi)展留守兒童夏令營(yíng)活動(dòng)。

我們希望用我們微薄的力量聯(lián)合具有社會(huì)影響力的社會(huì)機(jī)構(gòu)在陪伴孩子們歡樂(lè)的同時(shí)也能喚醒人們對(duì)這一弱勢(shì)群體的關(guān)注，同時(shí)，我們的目的更在于在有限的時(shí)間內(nèi)教會(huì)孩子們?nèi)绾伟踩亍⒂幸饬x地度過(guò)暑假，盡量避免暑假意外的發(fā)生。

活動(dòng)前期，也就是六月份，我們做了大量的準(zhǔn)備，雖然時(shí)間很緊而且與期末考試時(shí)間有沖突，我們還是認(rèn)真的寫(xiě)策劃，聯(lián)系有能力的同學(xué)組隊(duì)，終于我們組成了一支相當(dāng)有規(guī)模且有專業(yè)能力的實(shí)踐小隊(duì)，隊(duì)里成員包含來(lái)自南師大動(dòng)力工程學(xué)院、教科院、新傳院、物科院以及南中醫(yī)南郵在內(nèi)的南京其他高校的具有專業(yè)能力的同學(xué)。緊接著我們分工明確，有的去聯(lián)系指導(dǎo)老師，有的去聯(lián)系社會(huì)各方面社會(huì)機(jī)構(gòu)，有的去制作隊(duì)服橫幅，有的去采購(gòu)必需品，還有的就是去聯(lián)系堯化門(mén)民工子弟小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)。雖然中間也遇到了一些阻礙，但我們還是克服了，一切準(zhǔn)備工作都有條不紊的進(jìn)行著。

7月1日到5日是我們真正的夏令營(yíng)時(shí)間。大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大學(xué)生“留守兒童夏令營(yíng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)。由于我們準(zhǔn)備工作做的而相當(dāng)充分，所以一切都順利的展開(kāi)了，七月一日上午，我們舉行了一次簡(jiǎn)單而又有氛圍的開(kāi)營(yíng)儀式，我們請(qǐng)來(lái)了南師大動(dòng)力工程學(xué)院09級(jí)輔導(dǎo)員王磊老師和南京堯化門(mén)流動(dòng)人口小學(xué)的老師為我們作指導(dǎo)講話，請(qǐng)來(lái)了南京電視臺(tái)和南京日?qǐng)?bào)的媒體朋友來(lái)為我們做宣傳報(bào)道，并且請(qǐng)來(lái)了所有小朋友的家長(zhǎng)到場(chǎng)了解我們舉辦夏令營(yíng)的意圖和內(nèi)容，得到了老師，家長(zhǎng)，媒體朋友，小朋友們的支持，然后我們還舉行了一次禮物贈(zèng)送儀式，送給小朋友們一些書(shū)本和筆，代表我們的心意，希望他們能更快樂(lè)。開(kāi)幕式上還有個(gè)精彩環(huán)節(jié)，就是讓所有到場(chǎng)的人把手涂滿顏料，將手印留在我們的宣傳橫幅上，算是對(duì)我們夏令營(yíng)活動(dòng)的見(jiàn)證。

1號(hào)下午，我們便正式開(kāi)始了我們夏令營(yíng)的支教活動(dòng)，我們的課程內(nèi)容也安排的非常豐富，幾乎各個(gè)方面都有涉及，有安全教育（急救知識(shí)、安全用水電、交通安全、演習(xí)教學(xué)等），衛(wèi)生環(huán)保（夏季飲食衛(wèi)生教育、環(huán)保節(jié)能小常識(shí)等），音樂(lè)教程（通俗的勵(lì)志歌曲，由專業(yè)的同學(xué)帶樂(lè)器來(lái)調(diào)動(dòng)小朋友的學(xué)習(xí)熱情），美術(shù)手工（用身邊的廢舊材料制作精美的手工藝品、環(huán)保袋等，同時(shí)也是環(huán)保的宣傳），語(yǔ)文（成語(yǔ)故事短劇表演、隨堂講作文等），算術(shù)比賽（利用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讓孩子們做一份算術(shù)題，前三名能獲得一定的小獎(jiǎng)品），趣味單詞（用有趣的方式來(lái)教小朋友一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞），戶外拓展（舉行各種小朋友感興趣的趣味活動(dòng)），每個(gè)科目都有專門(mén)的隊(duì)員負(fù)責(zé)，我們都認(rèn)真?zhèn)湔n，希望能帶給小朋友們最生動(dòng)的夏令營(yíng)。

而我則是負(fù)責(zé)戶外拓展的部分，事先，我們上網(wǎng)搜了幾百個(gè)適合小朋友玩的游戲，然后認(rèn)真篩選，我們希望我們的戶外拓展課能給小朋友們帶來(lái)新奇的感受，讓大家都能積極參與進(jìn)來(lái)，得到歡樂(lè)。

由于1號(hào)下午氣溫實(shí)在太高，出于避免孩子們出現(xiàn)中暑等意外的發(fā)生，我們臨時(shí)決定把戶外拓展改成了室內(nèi)活動(dòng)課，還好早有這準(zhǔn)備，我們也準(zhǔn)備了許多適合室內(nèi)開(kāi)展的游戲，比如表演猜成語(yǔ)（在白紙上寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)，派一個(gè)同學(xué)在臺(tái)上根據(jù)紙上寫(xiě)的成語(yǔ)，表演成語(yǔ)的動(dòng)作，讓其他的同學(xué)猜他表演的是什么詞語(yǔ)），蹲蹲游戲（把要記憶的詞語(yǔ)分給同學(xué)，每一個(gè)同學(xué)代表一個(gè)詞語(yǔ)。我們說(shuō)到哪個(gè)詞，代表哪個(gè)詞的同學(xué)就要蹲下去，考小朋友們的反應(yīng)速度，最后決出勝利者）等等，由于我們采取積分制即勝利者加分最后給積分的小朋友發(fā)獎(jiǎng)，所以極大的提高了小朋友們的參與興趣，大家興趣高漲，把氣氛推向了高潮。

為豐富學(xué)生的暑期生活，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)校科技特色教育，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)愉快、充實(shí)、有意義的假期，學(xué)校按照市統(tǒng)一部署，組織開(kāi)展了年暑期夏令營(yíng)活動(dòng)。

在今年的工作計(jì)劃中，學(xué)校把暑期的科技夏令營(yíng)作為學(xué)校第七屆科技節(jié)的主要內(nèi)容之一，暑假前又召開(kāi)專門(mén)的會(huì)議，對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的布置和安排，要求各夏令營(yíng)團(tuán)在學(xué)期結(jié)束前制定好活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)校對(duì)計(jì)劃進(jìn)行論證、通過(guò)，對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)器材、參加活動(dòng)人員、安全措施等進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。

今年夏令營(yíng)活動(dòng)的主題是：快樂(lè)、體驗(yàn)、高效、和諧。夏令營(yíng)團(tuán)有：航空模型、車輛模型、航海模型、無(wú)線電測(cè)向、電子百拼、信息技術(shù)六個(gè)營(yíng)團(tuán)，參加夏令營(yíng)活動(dòng)的學(xué)生有110人，參加輔導(dǎo)的教師有10人。活動(dòng)時(shí)間是每天上午7點(diǎn)至9.30進(jìn)行。活動(dòng)內(nèi)容以模型活動(dòng)為主，活動(dòng)以少年科學(xué)院研究所為組織單位。

整個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)分為兩個(gè)階段：第一階段從7.1---7.5日，是在校訓(xùn)練階段;第二階段是7.10---7.26日為提高和比賽階段，原則上是10天時(shí)間。

訓(xùn)練結(jié)束后，電子百拼項(xiàng)目參加了全國(guó)在合肥舉行的比賽，車輛模型、無(wú)線電測(cè)向?qū)⒓恿耸〖?jí)比賽，信息技術(shù)參加了市級(jí)比賽，航空型模將在9月份參加省級(jí)比賽。

夏令營(yíng)活動(dòng)堅(jiān)持自愿、公益的原則。由于輔導(dǎo)教師科學(xué)、合理的安排和精心的指導(dǎo)，夏令營(yíng)活動(dòng)取得了圓滿的成功，達(dá)到了預(yù)期的效果。

車輛模型運(yùn)動(dòng)是集知識(shí)、技能、競(jìng)賽、娛樂(lè)、休閑為一體的活動(dòng)，是適合青少年特點(diǎn)的一項(xiàng)科技與競(jìng)技相結(jié)合的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，模特比賽對(duì)于中小學(xué)生具有很強(qiáng)的吸引力，這項(xiàng)活動(dòng)旨在豐富中小學(xué)生的課外活動(dòng)，努力培養(yǎng)中小學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手實(shí)踐能力，使中小學(xué)生在活動(dòng)中提高認(rèn)識(shí)，從而使“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”這一新課程思想在課外活動(dòng)中得到了充分的體現(xiàn)，對(duì)于提高中小學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育有著積極的作用。

年7月14至18日江蘇省青少年車輛模型競(jìng)賽在南京隆重舉行。競(jìng)賽有遙控、拼裝競(jìng)速、電腦模擬等項(xiàng)目。本屆競(jìng)賽我校派出了六名隊(duì)員，由楊榮基、葉道杏兩位老師擔(dān)任教練。在為期五天的競(jìng)賽中，隊(duì)員們團(tuán)結(jié)合作，努力拼搏，取得了較為滿意的成績(jī)，共獲得2個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，4個(gè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)。

為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，我校電子百拼研究所利用夏令營(yíng)的機(jī)會(huì)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn)提高活動(dòng)，活動(dòng)共進(jìn)行了11天，輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的分類訓(xùn)練。主要分成看圖拼搭、電路創(chuàng)新、電路焊接三大塊。在訓(xùn)練過(guò)程中不但要求學(xué)生制作正確，更要求學(xué)生提高制作速度。充分利用每天的兩個(gè)半小時(shí)時(shí)間，讓學(xué)生確實(shí)學(xué)有所得。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，每一個(gè)學(xué)生學(xué)得都很用心，電子制作水平得到了明顯的提高。并于7月26日參加了在合肥舉行的全國(guó)電子制作錦標(biāo)大賽，在高手如云的比賽現(xiàn)場(chǎng)，我校取得了理想的成績(jī)。

航海模型夏令營(yíng)開(kāi)展了為期十天的活動(dòng)，活動(dòng)期間我們進(jìn)行了以下內(nèi)容的訓(xùn)練：(1)活動(dòng)的基本知識(shí)的培訓(xùn)：讓學(xué)生了解各種船模形狀是各式各樣的，動(dòng)力設(shè)備和控制方式，所要完成的機(jī)械動(dòng)作多種多樣;知道它們都具有相同的工作原理，熟悉啟動(dòng)、變速、轉(zhuǎn)向、制動(dòng)、停航等一系列的功能。(2)船模組裝知識(shí)的培訓(xùn)：前后軸的選用;前后橋的制作;固定支架的制作;船只底盤(pán)的制作;動(dòng)力傳遞滾輪的制作;手搖柄的制作;船只底盤(pán)的安裝;前后橋的安裝;固定支架的安裝;電動(dòng)機(jī)的安裝;甲板上的配置的安裝;完成船模。(3)遙控船模操作知識(shí)訓(xùn)練。

在海模夏令營(yíng)活動(dòng)中，學(xué)生確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了“東方號(hào)”“乘風(fēng)號(hào)”模型，并學(xué)會(huì)了試航，還學(xué)會(huì)了建筑模型的設(shè)計(jì)。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了模型的大體結(jié)構(gòu)，知道了模型的航行規(guī)則與技巧。海模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作、試航，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給學(xué)生提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

無(wú)線電測(cè)向夏令營(yíng)團(tuán)共組織了為期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)。學(xué)生通過(guò)期10天的強(qiáng)化提高集訓(xùn)進(jìn)步很快，對(duì)無(wú)線電測(cè)向有了全面的了解和認(rèn)識(shí)。熟練了莫爾斯電碼、盲測(cè)、交叉定點(diǎn)等技術(shù)知識(shí)。通過(guò)這一段時(shí)間進(jìn)行無(wú)線電測(cè)向訓(xùn)練，學(xué)生的無(wú)線電測(cè)向知識(shí)和運(yùn)動(dòng)能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日參加了在淮安市舉辦江蘇省無(wú)線電測(cè)向比賽，我校選拔6名隊(duì)員參加。在年省無(wú)線電測(cè)向比賽中，所有隊(duì)員發(fā)揚(yáng)了吃苦耐勞的精神、正常發(fā)揮，獲得較好的名次。

年暑期校園文明網(wǎng)絡(luò)夏令營(yíng)圍繞“陽(yáng)光網(wǎng)絡(luò)伴我成長(zhǎng)”主題，采取是集中輔導(dǎo)、小組合作、個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的活動(dòng)方式。從7月1日—8月20日，前面安排兩周在校內(nèi)集體活動(dòng)，每次上午7:00-9:30，其他時(shí)間學(xué)生在家完成電腦作品，然后上傳到網(wǎng)絡(luò)。

本期夏令營(yíng)主要內(nèi)容是電腦使用知識(shí)學(xué)習(xí)：電腦繪畫(huà)、電腦報(bào)刊、上網(wǎng)沖浪等。及時(shí)要求學(xué)生將自己的優(yōu)秀作品上傳至南京市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明夏令營(yíng)網(wǎng)站。學(xué)生不僅學(xué)習(xí)到許多新知識(shí)，而且充分體會(huì)到信息技術(shù)帶來(lái)的極大的樂(lè)趣。通過(guò)十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們上傳到市教育信息網(wǎng)電腦作文30余篇，電腦繪畫(huà)40余件，電子報(bào)刊作品3件。這次夏令營(yíng)學(xué)生作品都是自己上傳的，高年級(jí)學(xué)生能主動(dòng)幫助低年級(jí)學(xué)生上傳作品，體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

今年暑期航空模型夏令營(yíng)活動(dòng)共進(jìn)行了10天，參加的學(xué)生有12人。通過(guò)航模教學(xué)活動(dòng)，深深體會(huì)到學(xué)生對(duì)這一興趣活動(dòng)的喜愛(ài)。航模飛機(jī)不僅因?yàn)樗哂腥の缎裕疫€是一項(xiàng)科技活動(dòng)和勞技活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們了解了許多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工藝過(guò)程，培養(yǎng)了小研究員愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)，既能動(dòng)手又能動(dòng)腦和克服困難勇于進(jìn)取的品質(zhì)，航空模型活動(dòng)給了學(xué)生一個(gè)充分展示才能和想象力的舞臺(tái)，為學(xué)生提供了一個(gè)開(kāi)發(fā)智力和培養(yǎng)能力的好機(jī)會(huì)。也激發(fā)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的積極性，通過(guò)親身實(shí)踐，學(xué)生更多的了解科學(xué)知識(shí)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，從而產(chǎn)生積極情感，逐步形成在日常生活學(xué)習(xí)中喜愛(ài)質(zhì)疑，樂(lè)于探索，努力求知的心理傾向。

在航模活動(dòng)中同學(xué)們確實(shí)學(xué)到了不少的知識(shí)，他們制作了手?jǐn)S模型，并學(xué)會(huì)了試飛，還學(xué)會(huì)了自制沙紙板，學(xué)會(huì)了使用砂紙打磨飛機(jī)，學(xué)會(huì)了制作“小直升”，并掌握了試飛的方法以及技巧。在整個(gè)活動(dòng)的過(guò)程中，同學(xué)們了解了飛機(jī)大體結(jié)構(gòu)，知道飛機(jī)升空原因。如何調(diào)節(jié)尾翼、機(jī)翼，控制滑翔滯空時(shí)間。航模小組的同學(xué)通過(guò)學(xué)習(xí)制作試飛，增長(zhǎng)了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，提高了動(dòng)手能力。這項(xiàng)興趣活動(dòng)給同學(xué)們提供了智力開(kāi)發(fā)，科技成材的舞臺(tái)。同學(xué)們體驗(yàn)了科技與體育相結(jié)合的快樂(lè)。也學(xué)會(huì)了仔細(xì)辨別材料，熟練使用工具，在實(shí)踐中增長(zhǎng)了創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

在獲得江蘇省年金鑰匙校園之間電視競(jìng)技活動(dòng)總決賽獲一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，我校四名學(xué)生又參加了省科學(xué)大眾與優(yōu)漫卡通聯(lián)辦的《科學(xué)環(huán)保創(chuàng)意大賽》電視節(jié)目的錄制，取得了評(píng)委的一致好評(píng)，將參加隨后舉辦的總決賽。

在今年八月山東威海舉行的第二十屆全國(guó)發(fā)明展覽會(huì)是，我校收獲了一項(xiàng)銅牌。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)15

一、夏令營(yíng)主要活動(dòng)

1、7月24日?qǐng)?bào)到，晚上組織營(yíng)員和家長(zhǎng)開(kāi)了一個(gè)座談會(huì)。教育處戴主任做了熱情洋溢的發(fā)言，并給營(yíng)員布置了兩項(xiàng)不同尋常的作業(yè)：記住本寢室營(yíng)員的姓名以及背誦夏令營(yíng)作息時(shí)間表，并以毛主席當(dāng)年的詩(shī)作“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”勉勵(lì)大家。教務(wù)處朱主任也就初、高中的銜接問(wèn)題給大家作了詳細(xì)的指導(dǎo)。在營(yíng)員自我介紹這一環(huán)節(jié)中，謝本銀同學(xué)一口流利的英語(yǔ)博得了滿堂喝彩。

2、7月25日到27日，舉行了為期三天的軍訓(xùn)。營(yíng)員們步伐整齊，精神飽滿，贏得了教官的贊許。離別時(shí)，黃教官和陳教官與全體營(yíng)員合影留念，并表演了一套虎虎生風(fēng)的拳術(shù)，讓大家領(lǐng)略了當(dāng)代軍人的風(fēng)采。25日晚，戴主任興致勃勃地帶領(lǐng)營(yíng)員們從芙蓉廣場(chǎng)游到五一廣場(chǎng)，廣場(chǎng)雕塑下、音樂(lè)噴泉旁留下了大家的歡聲笑語(yǔ)。26日晚，又帶領(lǐng)營(yíng)員們來(lái)到湘江風(fēng)光帶，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，燈光迷離，巍峨的杜甫江閣似乎在向營(yíng)員們敘說(shuō)著杜甫的坎坷遭際和愛(ài)國(guó)情懷。

4、7月26日上午9時(shí)，舉行夏令營(yíng)開(kāi)營(yíng)儀式。湖南省青少年發(fā)展基金會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下為希望之星班授牌，并與營(yíng)員合影留念。

5、8月5日，團(tuán)委書(shū)記毛巍嶷帶領(lǐng)營(yíng)員們雨中游岳麓山。忍受了長(zhǎng)時(shí)間的炎炎烈日，這一座名山仿佛要以這一種特殊的方式來(lái)迎接同學(xué)們。同學(xué)們頂風(fēng)冒雨，興致更濃，有同學(xué)甚至脫下鞋襪，要與這一場(chǎng)透雨做一次親密接觸。來(lái)到山頂，太陽(yáng)就出來(lái)了。同學(xué)們登上電視發(fā)射塔，俯瞰長(zhǎng)沙這一繁華都市，內(nèi)心充滿豪情。白鶴泉邊，愛(ài)晚亭旁，大家留戀忘返，青春的臉龐引得山上的游人頻頻回頭觀望。有雨趣而無(wú)淋漓之苦，年級(jí)組長(zhǎng)劉騰云老師的這一總結(jié)道出了大家的心聲。晚上，在科學(xué)樓五樓，團(tuán)委書(shū)記毛巍嶷組織營(yíng)員們舉行了一次團(tuán)體成長(zhǎng)活動(dòng)，在有趣的游戲中，大家受到了教育，增進(jìn)了了解，融洽了感情。

6、8月6日下午，以620分的高分考入華中科技大學(xué)的張小龍學(xué)長(zhǎng)給營(yíng)員們談了他高中三年在田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，特別談到了他在高考后的反思，回答了同學(xué)們的很多提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非常熱烈。

7、8月25日，游世界之窗。雖然天氣炎熱，但過(guò)山車、飛毯和急流探險(xiǎn)讓人覺(jué)得很過(guò)癮。

8、9月1日，營(yíng)員們來(lái)到湖南衛(wèi)視“勇往直前”節(jié)目拍攝現(xiàn)場(chǎng)，領(lǐng)略了華山棧道的陡險(xiǎn)，更為挑戰(zhàn)者的勇氣深深震撼。

二、總結(jié)

為期一個(gè)月的夏令營(yíng)結(jié)束了，同學(xué)們開(kāi)闊了視野，豐富了知識(shí)，提高了情商，鍛煉了思維，增強(qiáng)了能力。這一段生活，必將沉淀為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的刻骨銘心的記憶，對(duì)他們今后的人生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

以下?tīng)I(yíng)員在各個(gè)不同的方面有優(yōu)秀的表現(xiàn)，進(jìn)步很大，被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員。他（她）們分別是：何一帆、肖英杰、顏碩、楚佳希、黃江、尹多良、唐曉、諶雅青、彭佐昌、張小波、謝詩(shī)謙、廖奇峰。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

2011年8月1日至4日，我和孩子們一起來(lái)到北票市中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)踐活動(dòng)基地，度過(guò)了為期4天的暑假夏令營(yíng)生活。在這四天中，根據(jù)基地領(lǐng)導(dǎo)的周密部署，我們一行全體師生積極參與、密切配合，開(kāi)展了一系列豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，工作得以順利、圓滿完成，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下，以便在今后的工作中得以改進(jìn)與提高。

一、積極宣傳，認(rèn)真準(zhǔn)備

在接到有關(guān)夏令營(yíng)的活動(dòng)通知后，我首先印發(fā)了一份“2011夏令營(yíng)宣傳單”，向家長(zhǎng)宣傳夏令營(yíng)活動(dòng)的目的、意義及其他相關(guān)活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)有正確、全面的認(rèn)識(shí)，并為孩子積極報(bào)名。

報(bào)名工作完成后，為了本次夏令營(yíng)活動(dòng)能圓滿成功并收到預(yù)期效果，我開(kāi)始著手下一步的工作——前期準(zhǔn)備。首先讓同學(xué)們利用課余時(shí)間請(qǐng)高年級(jí)的同學(xué)做經(jīng)驗(yàn)介紹，自己對(duì)夏令營(yíng)活動(dòng)內(nèi)容、程序有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。然后，組織學(xué)生觀看往屆夏令營(yíng)活動(dòng)錄像，激發(fā)參與的熱情。并要求學(xué)生利用課余時(shí)間做好相關(guān)的準(zhǔn)備。如：文藝節(jié)目的編排、體育項(xiàng)目的鍛煉、生活自理能力的培養(yǎng)等。讓學(xué)生以飽滿的熱情，充分的信心迎接這一天的到來(lái)。

二、基地主要工作

1、抓學(xué)生的行為習(xí)慣。本次夏令營(yíng)我們以宿舍為單位分別管理。我負(fù)責(zé)的宿舍共32人，來(lái)自4個(gè)不同的學(xué)校，這些學(xué)生大多調(diào)皮好動(dòng)，行為習(xí)慣、自理能力都較差。在夏令營(yíng)的第一天，我給營(yíng)員制定了全面的營(yíng)規(guī)，并將全體營(yíng)員分成4個(gè)小組，以組為單位，在各小組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)疊行李，整理內(nèi)務(wù)。小組內(nèi)，小組間相互監(jiān)督、提醒、幫助良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，讓原先散亂的營(yíng)員做到講文明、有禮貌、守紀(jì)律，按時(shí)作息，增強(qiáng)凝聚力，真正向一個(gè) “集體”靠近。利用晨會(huì)時(shí)間天天評(píng)，表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，提出不足，敦促后進(jìn)迎頭趕上。畢營(yíng)時(shí)，有兩名營(yíng)員被評(píng)為優(yōu)秀舍長(zhǎng)，三名營(yíng)員被評(píng)為優(yōu)秀營(yíng)員。

2、抓安全工作。夏令營(yíng)中孩子們活動(dòng)的時(shí)間較多,無(wú)疑最容易出現(xiàn)的就是安全問(wèn)題.我堅(jiān)持對(duì)學(xué)生天天進(jìn)行安全教育,特別是登山尋寶、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上的安全教育,嚴(yán)格要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)活動(dòng),并在活動(dòng)前提出安全要求,老師時(shí)刻關(guān)注所有學(xué)生的行動(dòng)安全,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)處理并對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育.活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)總結(jié),并提醒全體營(yíng)員以后要注意的地方.3、營(yíng)造快樂(lè)氣氛。為了讓學(xué)生的夏令營(yíng)生活過(guò)得快樂(lè)、充實(shí)，我們給營(yíng)員們安排了豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)和校外活動(dòng)。每天早晚空閑時(shí)間，我都和同學(xué)們呆在一起。和她們一起唱歌、講故事、做游戲，看課外書(shū)、交流活動(dòng)感受??給學(xué)生增添快樂(lè)的同時(shí)也消除了部分同學(xué)由于初次離家而想家的心理。在夏令營(yíng)期間，學(xué)校還集體組織同學(xué)們開(kāi)展聯(lián)歡晚會(huì)，欣賞同學(xué)們豐富多彩的節(jié)目。基地組織觀看了精彩絕倫的電影節(jié)目。所有這些活動(dòng)，讓孩子們玩得開(kāi)心，同時(shí)又有更大的收獲，在活動(dòng)中讓孩子盡情享受到成功后的喜悅。

三、工作成績(jī)及不足。

通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)，不但提高了我個(gè)人對(duì)孩子的管理，教育能力，同時(shí)也再次讓我們?cè)诤⒆拥母腥鞠略佻F(xiàn)了自己的童真，更懂得如何科學(xué)藝術(shù)地去引導(dǎo)孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。全體營(yíng)員在短短四天的快樂(lè)生活、學(xué)習(xí)中，孩子們獲得了快樂(lè)、知識(shí)、能力、自信與健康，精神面貌變得積極進(jìn)取、充滿活力與生機(jī)。

但于此同時(shí)，我們的工作也還美中不足，主要表現(xiàn)在對(duì)個(gè)別特調(diào)皮學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活指導(dǎo)上還不到位，還有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)摸索、鉆研，尋找科學(xué)合理的教育方法，引導(dǎo)他們健康發(fā)展。

夏令營(yíng)活動(dòng)總結(jié)

馬友營(yíng)鄉(xiāng)中心小學(xué)

王 曉 光

2011年8月