第一篇：鞭炮作文400字

鞭炮作文400字八篇

在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的鞭炮作文400字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

鞭炮作文400字 篇1

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，每當我讀到這首詩時，就會想起春節放炮的熱鬧景象。

春節前一天晚上，我翻來覆去打滾，折騰了一夜沒睡。這些都是因為我是一個放炮的“鐵桿fans”，是啊，我爸爸買了一堆炮，足足有一箱子，含有別人送的“二踢腳”、麻雷……，那真叫一個多！晚上，我將五花八門的炮通通塞進了我那小的可憐的衣服口袋里，還沒走到操場，只見幾個大禮花不約而同的竄上了天空。到了廣場，看見十幾個孩子正在玩炮仗，你扔一個，我扔一個。我立即加入了戰斗，點燃小炮，扔向敵人。過了一會兒，眼看敵人就突破了我們的防線了，我急中生智，躡手躡腳地小跑到敵人的后方，拿起他們的炮就扔，與我方部隊對敵人形成兩面夾擊，打得他們哭爹喊娘、狼狽不堪地跑回自己的陣地。可是好景不長，他們竟然放起“沖天猴”來，這是一種在空中飛行一段時間并爆炸的炮，我方節節敗退，潰不成軍。我和伙伴趕緊點燃麻雷，趁敵人愣神時，殺了一個回馬槍，敵人又逃回去。不久，敵人彈盡糧決，被迫投降，他們還吹牛明年春節時，帶上四箱炮和我...

鞭炮作文400字 篇2

下午，我和爸爸媽媽一起去奶奶家過除夕夜，這里讓人不得安寧。

我看見一位老爺爺手里拿著橢圓形的“小柱子”，柱子中央的火藥線用打火機一燒“啪、啪”緊接著要把“小柱子”扔出去他就會炸的粉身碎骨散在地上。

“嘭嘭”又從遠處傳來一陣陣讓人膽戰心驚的聲音，我回頭一看，哇！炮花像一顆珍珠一樣升上天，那顆珍珠漸漸向四周綻放散出一條條“絲帶”，絲帶的頂部是綠的，其余是紅色的。有的像下起了流星雨，使人驚嘆不已。你們不要看這些鞭炮大的要一千多呢！

小鞭炮也不例外了。弟弟拿著一個小鞭炮，把火藥線一點，小鞭炮一圈一圈十分會轉，在轉的同時還向四周噴出小火花，不要看她小了，噴完之后那塊地就會被花噴得黑黑的，非常難看，還有一個小鞭炮是個圓椎體的，中央也有一根火藥線，它會向四周噴出有點火焰般的煙花，把我深深陶醉了。

大大小小的煙花鞭炮，噼哩啪啦的鞭炮聲，深深得記在我的腦子里，我想，整個城的市民一定會記住這個晚上的。

鞭炮作文400字 篇3

過年啦！過年啦！奶奶把熱騰騰的餃子端上餐桌時，大聲地喊道：“大慶呀！快，快去跟爺爺一起放鞭炮，咱們要吃餃子了！”只聽，外面那爆竹聲聲已經亮響了嗓門，但我卻遲遲沒有和爺爺一起去放鞭炮。

我走到門外，聽著鄰居家陣陣的鞭炮聲，看著那一串串火紅的辣椒似的'鞭炮燃盡而留下的烏煙瘴氣，聞著那一股股刺鼻的煙味。以前覺得可真爽，但在今天看來，確實如此難聞。末了，鄰居家的鞭炮燃完了，在空氣中仍彌漫著一種壓抑，那種灰蒙蒙，讓我回憶起了近日的霧霾。

近期，霧霾成了我們膠東的標簽，仿佛天天生活在一個大灰塑料袋裹著的世界里，無法呼吸新鮮空氣，連唯一能出門透氣的機會，也被迫戴上了口罩。一旦離開那防護工具，我們就會吸入空氣中霧霾帶來的毒微生物，聽媽媽說，這些有害的怪物還能引發我的呼吸道感染，我可不想咳嗽吃藥呀！

我在煙霧中搖了搖頭：現在環境已經越來越差，霧霾天氣越來越多，還不是因為大家保護環境的意識太低了！所以保護環境得從我做起，從小事做起。想到這兒，我急忙跑回家，勸告爺爺今年別放太多鞭炮，爺爺聽了我的想法，直夸我是個好孩子呢！

鞭炮作文400字 篇4

大年初一，我和爸爸、媽媽去姥姥家給姥姥、姥爺拜年，路上走了三個多小時，終于到姥姥家了。

到姥姥家后，二舅一家人也隨后回來了，姥爺家有很多鞭炮，我和二舅家的小妹妹拿了一些鞭炮來放。

剛開始我不敢放鞭炮，我看見小妹妹“叭”的一聲放響一個鞭炮，心想：“我絕對不能害怕，要不小妹妹會說我沒膽量。”于是我鼓足勇氣，把鞭炮插到墻縫里，用香頭點著鞭炮，向后跑五米，只聽見“叭”的一聲，鞭炮放響了，接著又點著一個鞭炮，這回向后跑一米，又一聲清脆地響聲，回蕩在空中。

我看見小妹妹距鞭炮不到五十厘米的地方放鞭炮，覺得很危險。我告訴小妹妹：“放炮要保持一定的距離，放鞭炮近距離還行；如果放煙花，距離要遠點，要不會被炸飛的紙屑燙傷。放雙響炮更得保持距離，要不會把人炸傷。”小妹妹聽了我的話點點頭，說：“哥哥，我以后會保持放炮距離的。”

我和小妹妹一個接一個，放了很多個鞭炮，鞭炮的響聲一直在耳邊回旋著。

轉眼間，幾個小時過去了，我勇敢的學會了放鞭炮，掌握了放鞭炮的技巧。

我和小妹妹的心情美極了！

鞭炮作文400字 篇5

今年，我回老家衢州的鄉下過年。我和表弟、外甥們天天放鞭炮，玩了各式各樣的鞭炮，還發明了很多的新玩法，結結實實地過了一把癮。

一開始，我膽子很小，我想：萬一剛一點著就爆炸，把我炸得面目全非，那咋辦？于是，我戰戰兢兢地抽出第一支鞭炮，點燃后用盡全力把它拋出很遠，馬上掉頭就跑，還用力捂住耳朵。大家都笑我膽小。我覺得很沒面子，就故意拿了一個大鞭炮，點燃后“轟”地一聲巨響，大家都被嚇了一跳，而我卻面不改色。從這次以后，我再也不怕放鞭炮了，于是我就不斷發明新玩法。

“打軍艦”，就是把鞭炮扔到漂浮在水面上的紙盒子里，只聽“嘭”的一聲，紙盒被炸沉了，水花飛起很高，我外甥嚇了一大跳，腳下一滑，踩進了水里。看著他那副驚惶失措的狼狽樣，大家都忍不住笑得前仰后合。

“炸碉堡”，就是把三響炮插在空牛奶罐的飲管孔里，點著后第一響，牛奶罐被炸得鼓了起來，像個氣球；第二響后，“氣球”被炸出了一個大口子，像張著大嘴的鯊魚；第三響后，“大鯊魚”被撕成了兩半。為了多炸幾個牛奶罐，我們拼命喝牛奶，又爭先恐后地把牛奶罐送上了“西天”。

“打敵機”，就是用沖天炮瞄準敵軍的紙飛機，點燃引線后，沖天炮“嗖”的一聲直沖敵機，緊接著“呯”的一聲，與敵機一起化成灰燼，大家忍不住歡呼：“耶！又擊落一架！”

今年放鞭炮可真是過足了癮，從小擦炮到大鞭炮再到大的煙花，我全都玩了一個遍，還發明了這么多新玩法，那個感覺可真叫爽！

鞭炮作文400字 篇6

新年到，屬于我們孩子們的快樂生活一般隨著小小的鞭炮來到。

（一）買鞭炮

買幾個小水炮，買幾盒摔炮和點炮，爸爸便帶我看起了各式各樣的鞭炮，好讓我再挑一些。走進煙花專賣店，我不由的驚嘆：“哇！好多的煙花，好多的鞭炮啊！”有“超級戰車”、“太空飛雷”、“雨后春筍”？直看得我眼花繚亂，目不暇接。

（二）游戲時間

拿出打火機，我點燃了小水炮，立刻扔了出去。我對這種小水炮的威力可是十分恐懼的——因為去年我在玩小水炮的時候把我們家洗衣服用的花崗巖石缸給炸出了一個超大的洞。

“轟隆”水面上騰起了巨大的水花，波紋一圈接著一圈，絲毫不間斷。

（三）放鞭炮嘍

臨近十二點，大人們準備為十二點的空中盛會曾添一縷亮麗的顏色。而我呢？自然是要趁著那會兒，放鞭炮啦！

拿出“超級戰車”，我點燃了引線，不過，“超級戰車”并沒有像我想象的那樣開動起來，而是緩緩轉動，像一輛真正的戰車一樣噴射著火花以及“噼噼啪啪”的“小炸彈”，漂亮極了。

在這新年之際，許許多多的孩子們都找到了快樂。

此外，祝大家心想事成，新年快樂。

鞭炮作文400字 篇7

大年初一過后，接下來幾天就變的輕松自在。就在這幾天里，我做了一件令人愉快的事，那就是放鞭炮。

我找了一個小伙伴，去商店買了一些鞭炮和一個深藍的打火機，然后來到河邊，開始放鞭炮。

我點起了打火機的火焰，那火焰撲哧一聲從孔里冒了出來，象跳動的一團熊熊燃燒的火苗。我把鞭炮紅色的一頭對準了外焰只見紅色的那一頭燃起了火。過了好一下，我才回過神，亂扔了過去，鞭炮在半空中爆炸了，那聲音似震天雷，把人的耳朵都要震聾了。

過了一下，我想到了一個點子，說道：“我們把鞭炮放在水里吧！”“好！”她答應了。春節放鞭炮作文400字

結果在水里的鞭炮，要么，把水給震得老高老高，碰到了樹榍；要么，就是在水里來個悶地雷，炸開水底的一些泥沙，把水弄得一片渾濁，一片混亂。

之后，我又想了一個點子，馬上說：“我們用一個鐵碗蓋在上面，看看有什么變化吧！”，“好，可是鐵碗……”，“讓我提供！”我自告奮勇地說，又馬上“變”出了一個鐵碗。結果大同小異，有的竟然沒用，可真傷人心。

放鞭炮可真有趣！但一定要注意安全。

鞭炮作文400字 篇8

今天是初五，我們一家人和寬表哥他們一起回老家拜年。太棒咯，回老家又可以放鞭炮了，我心里想著。

我來到老家，高興的叫了一聲外公，外婆。外公高興的樂開了花，他拿起鞭炮，點燃導火線，往門前一甩，那鞭炮“噼里啪啦，噼里啪啦……”的響著。

吃完中午飯，我和表哥拿著零花錢去買鞭炮，路上遇見了我的好朋友，李新湘，廖紫竹她們。我們買了好玩的“沖天炮”和其他之類的，各自放了起來。

李新湘把“沖天炮”插進泥土里，點燃導火線，可能是因為它的威力太小了，只是把泥土炸開了，并沒有飛。我見著都害怕，把炮給表哥玩，我在邊上看著，要表哥給我做個示范，表哥答應了，只見他點燃導火線，鞭炮頭朝上，丟了出去，“絲”，鞭炮又朝前頭飛了好遠，停在空中，“啪”的一聲爆炸了。真好玩，我也試試。我抽出一根鞭炮。小心翼翼的點燃導火線，連方向都沒對準，就立刻扔了出去，結果頭朝李新湘，飛了出去，在她的腳邊爆炸了。我們頓時哈哈大笑，這鞭炮真有趣啊！

晚上，我和表哥拿起打火機和鞭炮就往門外跑，我搶先奪過打火機，點燃花炮，“唰唰……”的放起了火花，一會是綠色，一會是藍色，一會是紅色的，我高興的揮舞著花炮，火花也在轉著圈。我又把兩根花炮都點燃，兩種不一樣的顏色，組成一個特別的心形，好看極了！

第二天吃過早飯，我們就要回家了，回想起放鞭炮的情形，還真是有趣啊。

第二篇：鞭炮與安全

活動名稱：鞭炮與安全

設計思路：馬上小朋友們就要放假過年了，過年的時候很多家里都會放鞭炮，鞭炮能給我們帶來喜慶、還能除惡祛邪，但是鞭炮也有許多危險的地方，通過本活動讓幼兒知道鞭炮的由來，并加強幼兒的安全意識。活動目標：

1、使幼兒了解鞭炮是中國的民族文化風俗。

2、增強幼兒的過年時的安全意識。

活動重難點：知道放鞭炮的危險，并懂得如何保護自己。活動準備：鞭炮的傳說、圖片。活動過程：

一、觀看鞭炮圖片

一、小朋友們你們看圖片上的是什么？（鞭炮）

二、在什么時候會放鞭炮呢？（過年，結婚，搬新房子的時候。）小結：放鞭炮是我國民間喜慶活動時的一項節目。

二、教師講述鞭炮的故事

1、你們知道過年為什么要放鞭炮嗎？為什么會有鞭炮？（嚇走怪物，表示喜慶等，幼兒自由表述。）

2、小朋友都說了那么多原因，都很有道理，接下來我們聽聽到底為什么過年要放鞭炮呢。

3、傳說很久以前，妖怪“年”每逢過年就跑到人們住的村子里來干壞事。后來人們想出辦法——放鞭炮，鞭炮一響起來劈里啪啦，結果把“年”的妖怪都嚇跑了，他們再也不敢來做壞事了。打那以后，人們每逢過年就要放鞭炮，慢慢就形成了習慣，用放鞭炮除惡祛邪，把不好的東西嚇跑，并表示慶祝。

4、為什么過年的時候要放鞭炮呢？（放鞭炮除惡祛邪，把不好的東西嚇跑，并表示慶祝。）小結：這故事就是過年放鞭炮的原因，是要放鞭炮除惡祛邪，把不好的東西嚇跑，并表示慶祝。

三、讓幼兒知道鞭炮爆炸的現象、原因及危險，提醒幼兒注意安全。

1、鞭炮為什么會發出聲響？（鞭炮能發出聲響，是因為里面有火藥，火藥遇到明火時會爆炸，紙卷四處飛揚，火星到處濺開，同時發出巨響。）

2、放鞭炮有沒有危險？（有，會傷害我們。）

3、放鞭炮時如何注意安全？（放鞭炮有很大的危險，如果方法不正確，有時會傷人、有時會引起火災，所以一定要注意安全。放鞭炮時要遠離柴草、電線、人群。）

4、小朋友可不可以放鞭炮，為什么？（不可以，鞭炮會傷害我們小朋友。）

5、小孩子不要自己放鞭炮，那看大人放的時候應該注意什么？（看成人放鞭炮時要離得遠一點。）

6、除了鞭炮你們還知道有什么方法也可以表示喜慶嗎？（敲鑼打鼓發出響聲也能表示喜慶。）

小結：鞭炮是我國民間喜慶活動時的一項節目，很多時候都會放，但是放鞭炮有時會給我們帶來傷害，還會污染我們的環境，所以其實我們還可以用敲鑼打鼓發出聲響也能表示喜慶，并能減少危險和浪費。

四、過年安全：過年還要注意些什么安全呢？（消防、走失、用電、熱水等。）小結：希望小朋友們都能快快樂樂、安安全全的度過一個快樂的年。

第三篇：鞭炮聲聲迎新春

鞭炮聲聲迎新春，每逢佳節倍思親。家人團聚真溫馨，新年到來情更真！2018狗年到來之際，祝各位狗年大吉、狗年交好運、狗年事業旺、狗年鐘聲敲響時都能沾點狗的靈氣！

第四篇：美工鞭炮教案

中班美工活動教案《鞭炮》（美工）

設計意圖： 2013年9月27日

《綱要》中說到“活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活。”蛋就是孩子們非常熟悉的，也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。蛋殼是生活中被遺棄的東西，但是如果充分利用不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活，培養幼兒發現美、創造美的能力，提高幼兒的審美情趣。活動目標：

1、嘗試用廢棄的蛋殼進行拼貼，進行印畫的技能。

2、感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時保持桌面的整潔。活動準備：

蛋殼、白乳膠、棉簽棒、畫好的鞭炮。活動過程：

一、出示盒子，激發幼兒興趣。

1、老師今天帶來了一個盒子，猜猜里面是什么？哇！原來是蛋殼。

二、出示范例，師幼一起欣賞。

1、出示范例。

師：用蛋殼裝飾了什么畫？（鞭炮）蛋殼藏在哪里？請你來找一找。

2、通過對比發現蛋貼畫和平時印畫的區別。

3、小結：蛋殼印的畫的花紋很特殊，是一塊一塊的，有空隙。

三、引導幼兒了解蛋殼印畫的制作方法和過程。師：蛋殼畫，真神奇，讓我們也來試一試。

1、示范蛋殼畫，講解要求并配兒歌。

2、請一位幼兒示范，老師配兒歌。

3、制作煙火。

四、幼兒操作按要求操作，教師巡回指導 1）要先在鞭炮的黑線內涂滿白乳膠。

2）蛋殼要粘貼在鞭炮輪廓線里，蛋殼不能疊在一起。3）鞭炮完成之后在操作煙火。4)用過的棉簽棒放在盤子里。

五、展示幼兒作品

1、幼兒交流

2、小結：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們再來嘗試。

第五篇：鞭炮教學反思

中班美工活動《鞭炮》

本次活動的設計理念是這樣的：《綱要》中說到“活動的取材要是孩子所熟悉的，要來源于生活。”蛋就是孩子們非常熟悉的，也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋，也對蛋有著濃厚的興趣。蛋殼是生活中被遺棄的東西，但是如果充分利用不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活，培養幼兒發現美、創造美的能力，提高幼兒的審美情趣。

本節課學習的內容是選用生活中的廢棄物品——蛋殼作為材料通過設計、粘貼制作出來的畫面。放手讓學生自主學習與探索，讓學生做學習主人，使他們主動學習愉快學習，樂于動手創作是本節課的教學理念。

在引題過程中我以猜謎語的方式激發幼兒的興趣，出示神秘的箱子吸引幼兒的注意力，但是如果引題可以從結合中秋季的鞭炮讓幼兒回想鞭炮的形態并讓幼兒來模仿，在此基礎上出示范例幼兒的興趣會更高。

再第二環節出示范例時存在比較大的錯誤，首先由于底色太暗跟蛋殼的顏色接近反差不大，范圖太小致使幼兒觀察的不夠清楚操作的材料從而導致下面通過對比發現蛋貼畫和平時印畫的區別這一環節幼兒不夠直觀的感受到差異。在幼兒的操作過程中，示范蛋殼畫講解部分都是我在講解而沒有讓孩子去說應該先讓幼兒觀察教師再進行講解；可以讓幼兒探究怎么把圓圓的蛋殼弄破。當遇到動作慢的幼兒時，我怕時間來不及直接動手去幫助他，而沒有想到應該怎么樣應加以引導。也說明了黏貼蛋殼的方法沒有講解清楚。在巡視過程中發現個別幼兒在操作煙火部分倒掉這一步驟由于沒有事先講解清楚倒的方向煙花倒掉有的都倒到鞭炮上了，這一點是我疏忽的地方。

整堂課時間我對幼兒及時給予指點啟發，對幼兒加以表揚，使每個幼兒都能感受到學習的樂趣，增強自信心，從而能夠積極主動的參與創造活動。對幼兒的作品給予肯定，鼓勵幼兒生活中會有好多意想不到的東西，都可以充分利用起來，不僅能變廢為寶還能裝飾美化我們的生活，