第一篇：環保小汽車作文

環保小汽車作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的環保小汽車作文，希望對大家有所幫助。

我有許多小廢品，我想用它們做一輛自己會動的小車。

我以風為動力，為了讓資源足夠，就用了硬板紙。等電線、電池、動力、車輪都有了，便開始做車。我先 把紙割出六個長方形，再用膠水一粘，一個車身就大功告成了。這輪胎卻是不聽話，怎么也穿不過，被我一怒之下換了一個輪胎，這下卻像什么一樣隨便怎么弄都可以。電線也像死了一般，不一會兒就把線接上了。

只見這車的風扇轉的飛快，但這車卻紋絲不動，過了一會兒，它還來了一個”后空翻“旦依舊沒動。即使縮短車身，也是梁山泊的軍師——無(吳)用。我只好在做一輛。

我在廢品中發現一輛小車，這可比硬板紙輕多了，但這車比較低，”電風扇“會觸到地面，我就在下面放了一塊板，讓它不觸到地面，電線也短了許多，為了減輕重量，我把電池換小了。這一來，我十分相信它能動了。我把電池一放，他便開了起來!

我一見”環保小汽車“如四月的冰河——開動(凍)了，心里高興得不知道能用什么詞來形容了。

“呼——”一輛彩色的、心形小汽車超過一輛大貨車，又超過了一輛客車，眼看快要超過一輛紅色的小轎車。

紅色小轎車奇怪地問：“長得怪模怪樣的家伙，你是誰呀?”“我是一輛環保小汽車!”心形小汽車自豪地回答道。“環保小汽車大哥，你跑得這么快，那一天要費多少汽油呀?”“小轎車兄弟，我每天跑來跑去，根本不費一升汽油。”環保小汽車開心地說。紅色小轎車更加疑惑了：“這怎么可能?你倒底是不是汽車。”

“科學家發明、研制了我，我天生就能吸收各種有害氣體，比如：你們的尾氣、工廠排出的濃煙等等，我把它們轉化成我的能量。在行進中，我排放出清新的空氣，來改善現在日益被污染的環境。”

紅色小轎車露出羨慕的`神情：“真想不到，你有這么大的本領啊!”

“我還有別的本領呢!”環保小汽車降了碼速度，繼續往下說：“我還能上天下海入地，把自然界的污染源清除掉，讓人類健康、快樂地生活下去。”說完，環保小汽車“呼——”的一聲，一下子不見了蹤影。

第二篇：制作環保小汽車

今天，我在小桔燈的陽光（2）班和芒果老師一起。準備的材料有牙膏盒1個、飲料瓶蓋4個、吸管2根、橡皮泥2卷、剪刀1把、雙面膠1卷。

開始制作了，芒果老師先讓我們把牙膏盒那出來，再用剪刀剪去這個牙膏盒的三分之一，別的同學都開始做了，而我卻沒有做，心想：這三分之一到底在哪里？老師看我沒有做便知道了我面臨的問題。于是，老師微笑著對我說：用小尺量一下，再除以三，然后用鉛筆畫就行。老師剛說完，我馬上做了起來。過了一會兒，老師看同學們第一步都做完了，又說第二步了，讓我們把剩下的大牙膏盒兩側剪出兩個相同位置、同樣大的三角形。剪的時候，我又遇到困難了，我想到老師說的方法，于是就試了一下，最后終于成功了。老師說：把三角形上下兩邊用雙面膠粘在一起。我照做不誤，用手使勁一按，再一粘就成功了。然后，老師讓我們用第一步剪下來的廢舊牙膏盒裝扮自己的小汽車，然后把橡皮泥放到四個瓶蓋里，再用吸管把瓶蓋連在一起，車輪就完成了，再用雙面膠將車輪粘在小汽車下面。我做了很久，小汽車終于大功告成了。

看到自己親手制作完成的小汽車和別人比不分上下，我很高興，但在制作的過程中我還是覺得老師一馬當先。

學了做環保小汽車后，我明白了做任何東西都要有耐心。

第三篇：高中英語作文：家用小汽車

高中英語作文范文10篇：家用小汽車

高考英語寫作背誦范文10篇

范文(一)

辯論發言稿，你可任意選擇正方或反方擬一篇發言稿，詞數100左右。話題：家用小汽車普及問題 正方 反方

1.應大力發展、加速普及。2.可促進國家經濟發展。

3.可提高生活質量，方便省時。4.增加就業機會。5.其他方面。

1.不宜大力發展。

2.擁擠、堵車、不便宜。3.噪音、污染、事故多。4.修路占地多。5.其他理由。

范文一：I'm for that China should make major efforts to develop its car industry and that every family should have one or more cars.With the development of car industry, I believe that this will speed up the development of the national economy.More workers will be employed.With cars, people's life quality will be raised.They will save time and make people more efficient in their life and work.With cars, people can live far from big cities or factories.They can go anywhere they like to.With cars going into every family, our country must be a real modernized country, I believe.范文二：I'm against that China should make major efforts to develop its car industry and that every family should have one or more cars.With too many cars on roads, the traffic may be too heavy or even more traffic accidents may be seen.So they will not bring us convenience but trouble.Too much noise and air pollution may make people ill.Widen roads may take up too much land that should have been made use of to support food.A real modernized country will be a well developed country not merely in cars but in every aspect, I believe.

第四篇：未來的小汽車想象作文

未來的小汽車想象作文

未來的小汽車想象作文1

光陰似箭，日月如梭。已經過了，如今我也成了一個汽車設計師，事不宜遲，讓我們來看看一輛時尚的汽車吧！

它是一輛紅色的汽車，里面有五個按鈕、紅色按鈕、藍色按鈕、綠色按鈕、黃色按鈕、還有黑色按鈕。左右兩旁有兩個按鈕，時速器和變形器。

如果你放假了，不知道去哪里，你可以按紅色按鈕，它會告訴你一個著名的.游玩地方，如果你迷路了，你可以按藍色按鈕，你的面前就會出現一個導航器，導航器就會幫你指導你想去的地方了。如果你悶了，你可以按綠色按鈕，它就會自動播出你喜歡的音樂。如果你想在水中游泳，你可以按黃色按鈕，它就會變成潛艇帶你去水中游玩。如果你不會開車，你可以按黑色按鈕，它就會自動行使，如果你嫌車開得慢，你可以按時速器，它的速度就會比飛車還快了，如果你在路上塞車的話，你可以按變形器，它會變成飛機，飛翔在空中。

看，這就是未來的汽車。

未來的小汽車想象作文2

20xx年，我已經是一位出色的汽車設計師。我發明了一種汽車，這種汽車不但不會排出尾氣，污染環境。也不需要使用汽油。非常的方便。

這種汽車有很多功能，沒有方向盤，只要輸入你想要去的地方名稱，一分鐘內即可到達。而且它還具有飛行功能，按下起飛電鈕，汽車就會飛起來。不僅這樣，我設計的.汽車還可以在大海中遨游。我發明的汽車只要一下水，汽車的水箱就會自動吸水，使其沉下水中。車里面還裝配有一臺高級計算機，可以顯示現在到了哪里，如果發現有人打劫汽車的話，它就會發出警報，自動撥打110，讓壞人逃不掉，同時它也會噴出霧氣將壞人迷倒。

怎么樣，我設計的汽車不錯吧，趕快下訂單咯!

未來的小汽車想象作文3

你們知道未不的汽車有多么神奇嗎？哦，那可是個方便的“家伙”！那時的汽車可不叫汽車，而是叫方便車，它和現在的汽車相比，功能方面增加了許多許多，讓我來為你介紹吧！

它的形狀沒有多大改變，但材料用的可不一樣，雖然也是硬硬的，但彈性超級，如果兩相碰的話，根本不會變形，這樣發生車禍的時候，就傷不到里面的人了！

車子的里面有兩個按鈕，每一個是紅色的.，按一下這個按鈕就不用加油了，因為這個按鈕的功能能吸收太陽能，吸收以后就可以轉化成汽油了。第二個按鈕是最神奇的，它的作用是每次你去外面族游的時候，你只按下這個按鈕，廚房，臥室，衛生間，餐桌……都現現了，這樣，你就不用花錢去住賓館了。

這就是未不的汽車，可是我發明的哦，怎么樣，神奇吧？

未來的小汽車想象作文4

未來的汽車沒有輪子，就像磁懸浮列車一樣在空中行駛。汽車里有一位向導——衛星導航系統。車子的玻璃能防紫外線，使的.眼睛不受到傷害。噴射式的。未來的汽車速度非常快，一小時就能夠跑幾百公里，甚至幾千公里。你讓它開多少公里路，只要你用衛星導航系統。鎖定目標就可以了。

汽車里有一樣東西，能控制汽車的方向盤。你只要你輸入到那里到，它就會自動帶你去哪里。了那個地方，汽車就會自動停下，然后，會自動發出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經到站了。不會多跑。

如果真的有那樣的車我一定買。

第五篇：小汽車教學設計

同學們剛才老師一進教室就被你們桌子上形形色色的汽車吸引住了，看來大家都很喜歡汽車，誰愿意把自己帶來的汽車介紹給大家呢？

學生介紹自己汽車的外型、顏色及功能。

你們介紹的真好，今天老師也給大家帶來了幾輛與眾不同的汽車，仔細觀察一下這些汽車跟大家手中的汽車有什么不同？

學生回答，教師及時給予評價。

[設計意圖；根據四年級學生的年齡特點，引導學生抓特點觀實物，培養學生的觀察能力，通過介紹汽車，不僅培養了學生的觀察能力，也激發了學生的學習興趣，同時，也為本課教學內容的學習打下良好的鋪墊。] 同學們觀察的真仔細，這些形態各異的汽車好象要我們置身于車的海洋，汽車是我們生活當中必不可少的交通工具，它給我們的生活帶來了許多方便，可是你們知道么，它還會給我們的生活帶來那些危害呢？

學生回答后，師小結（如：交通事故引起的交通堵塞，環境污染、噪聲等）

同學們你們希望看到這些嗎？

那該怎么辦呢？今天你們就是汽車設計師你能設計一輛既美觀又實用又保護環境的汽車嗎？這節課我們就一起來設計（板書；假如我是汽車設計師）

[設計意圖；通過了解汽車給生活帶來的方便與危害，來貼近學生的生活實際，激發學生的設計熱情。]

二、講授新課

老師也很喜歡汽車，今天老師也設計了幾種汽車帶給大家

師出示幾種汽車圖片并逐一介紹

有自動環保車，它可以自動撿起道路上的垃圾，不僅外型美觀而且又實用，還有美麗的海洋之星車它是用魚的外型設計的，還有多功能迷你車。看了老師設計的汽車你們有什么話要說嗎？是不是也想親自設計一輛這樣的汽車呢？

（歸納圖片上汽車的形狀、顏色及功能）

下面請同學們根據自己的想象和同學交流一下你們的想法，然后告訴大家。

（學生同桌交流后，匯報）

大家的想法真有創意，下面請大家充當一回汽車設計師來設計汽車，你可以在原有汽車功能上或色彩中進行改造（如能飛或在水中游）；也可以用你喜愛的動物或植物的外形進行設計；還可以在設計的汽車旁寫上功能或特征的文字。下面我們現場進行一次汽車設計大賽比一比看看誰設計的汽車最美觀、最先進、最環保、最有創意，Oｋ？ Lｅｔ ｉｓ ｇｏ！

三、學生創作

師巡視，指導學生畫畫，對設計有新意的學生提出合理建議，使它更完美，對于設計較差的學生，教師幫助構圖

[設計意圖；根據新課程標準，教學的主體是學生，要不同知識水平的學生在課堂中得到不同層次的發展與提高。因此，在學生作畫過程中，教師要進行巡視，給予指導，特別是中差生，通過指導可以提高興趣，激發他們的創作欲望，培養他們的自信心，更好的完成自己的創作。]

四、汽車展示

下面請設計師們介紹你們的汽車，說一說汽車的形狀、顏色及功能。

展示自己的作品，師生共同評價。

[每個學生都渴望成功，并想獲得成功，體驗成功后的快樂，評價是教學體系中不可忽視的環節，它既有助于教師教學工作能力的提高，又有助于教師培養學生的自我評價能力，在教學中采取教師評價、學生互評、師生共評等評價方法，實現了評價的實效性]

五、小結

同學們設計的汽車都很好，很有創意希望大家今后要更加努力學習爭做一名優秀的汽車設計師，為大家設計出更美觀、更先進、更舒適、更有利于我們地球環境的汽車，未來的世界是屬于你們的。同學們有沒有信心啊！

通北林業局第一小學

周工作計劃