第一篇：【必備】我心中的雷鋒作文

【必備】我心中的雷鋒作文4篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我心中的雷鋒作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心中的雷鋒作文 篇1

迎著升起的朝陽，邁著青春的步伐，在三月這個“學雷鋒月”里我們初三年級3月24日開展了“雷鋒在我心中”團員更深的感受主題團日活動。為了避免往年重復、乏味的開會參觀等活動，為了讓到雷鋒精神加強大家為人民服務的意識經過了細致的前期準備工作，在周六的早晨我們去獅山社區打掃衛生為那里的幾位老人做家務.在實踐中培養同學們無私奉獻的高尚品質，使“向雷鋒學習”種這種精神真正融入到同學們的心里，而不是一種形式。

大家剛一到就拿起工具我們的活動正式開始。同學們手上掃把，鐵刷子、刀子、抹布、清潔劑等用具用品顯示了我們這群青年對工作的認真態度，按原定計劃，我們進行了明確的分工，每位同學都能各盡其職的同時互相配合，好讓后面的同學清除;男同學把小區中長期未清理的垃圾和落葉進行了清理，并把樓道打掃了一遍又一遍.女同學也不怕辛苦又是擦玻璃又是拖地.負責到幾位老人家里的小組幫助老人們做家務，拿相機的同學不停地為大家拍照，拍下大家干勁十足、充滿激情的勞動場面。不知不覺，原來的環境已經變得更加干凈整齊起來，一個新的充滿生機的世界正呈現在我們的面前。

我們的學雷鋒得到了周圍居民以及居委會的肯定大家感到這是一件很光榮的事是一次真真切切的為人民服務的體驗讓我們從中感受到了服務他人的快樂和對自我情操的陶冶.活動后大家紛紛表示要把雷鋒精神記在心中做到實處.用我們青年一代的行動去延續雷鋒精神去感染更多的人投入到學雷鋒的活動中把雷鋒這個不朽的精神發揚光大.

我心中的雷鋒作文 篇2

原先，聽大人們將雷鋒，我當時以為他只不過是一個平凡的兵，只不過做了一些好事而已。有什么了不起的？

可是，到現在我才明白，他是一個多么平凡卻又閃閃發光的人……

他，富滿詩意的情懷使我們那難忘；

他，滿腔熱情的年輕小伙；

他，一心想著忠誠于黨；

他，默默無聞的為人民服務；

他，革命歷史中最耀眼的一章！

這……

就是我們少先隊員所值得學習的榜樣，是我們13億人民所敬佩的對象！

今天，我在這里紀念我們這位偉大的英雄——雷鋒！

我心中的雷鋒作文 篇3

他長著一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，高高的鼻梁。尤其有一雙勤快能干的小手和一顆助人為樂的心。他就是我心中的活雷鋒——單智斌。

有一天中午，我們全班都吃完飯，顧冶飛只有一個人抬菜，單智斌連忙跑過來，二話不說的抬起菜盒就走。他走在前面，快步抬到了樓梯，在樓梯口顧不上休息，又一個箭步沖向二樓，到二樓后，還是一鼓作氣抬到了一樓的食堂。回到教室時，他已汗流浹背，氣喘吁吁。但是，他的臉上依然帶著他甜甜的微笑。他助人為樂的精神深深地打動了我，我想：我要向他學習。

又有一個中午，我們在學校走廊歡快地玩耍，我們開心極了。可是，單智斌卻留在教室默默無聞地幫助值日生干活。他拿著掃把仔細地打掃著教室的每個角落，過了十多分鐘左右，教室已被他打掃得干干凈凈。然后他又拿起拖把用力地拖著地，大約過了二十分鐘左右，我看見單智斌還在認真地拖著地，盡管他已大汗淋漓，但是，紅紅的臉蛋上依然掛著滿意的微笑。只見地上有些污跡全被他拖得一塵不染。我暗暗佩服單智斌，小聲說：“我一定要向單智斌學習，學習他樂于助人，埋頭苦干的高尚品德。

他就是我心中的活雷鋒——單智斌，哪里需要幫助，哪里就有他的身影。

我心中的雷鋒作文 篇4

題記：人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。我是主人，是廣大勞苦大眾當中的一員，我能幫助人民克服一點困難，是最幸福的。

“幸福”，雷鋒同志將自己對他人的幫助視為一種快樂，相信很多人都為之敬佩、感動。

雷鋒--憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。雷鋒以其不平凡的一生最終成為一位偉大的共產主義戰士、家喻戶曉的全心全意為任命服務的楷模，雷鋒精神培育這一代又一代新人，也為我們做著最好的榜樣。

雷鋒精神對后來人造成潛移默化的影響，大家都以雷鋒為榜樣，學雷鋒做好事，寧愿“做一顆小小的螺絲釘。”

在雷鋒月里，在我的身邊也時常發生著雷鋒故事，我常常為之感動，如：同學們主動留下來打掃衛生，認真負責，非常積極的勞動；大家扶老人過馬路；修車的老大爺以不動用自己本錢為基礎，為行人方便出行；集體為貧困孩子募捐…這些事情，雖然很小，微不足道，但卻換回人們及自己開心滿意的笑臉，這不正是雷鋒精神的發光點之處嗎？

雷鋒，他把自己旺盛的青春全部獻給了黨，獻給了人民，他把自己僅有的一雙襪子縫了又補，補了又逢。平時的收入不多，卻攢起來救濟同志，向災區捐款。二十二歲時，一場意外讓這個愛崗敬業、積極向上的青年人抱著自己沒能幫助更多人的`遺憾沒了生命。他高尚的理想、信念、道德、情操，為中華留下一段不朽的詩篇，雷鋒永遠活在我們的心中。

我相信，在世界更多的地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。無論我們經歷多少變化和困惑，他的精神應該是我們學習和生活中的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福是不能缺少雷鋒精神的。

驛路梨花處處開，雷鋒精神代代傳。斗轉星移，移不走雷鋒的魂靈；歲月流逝，逝不去我們的熱忱。同學們，新學期已到來，你們感受到那股溫馨而祥和的春意了嗎？讓我們時時以雷鋒為榜樣，處處留下當代活雷鋒的足跡。也許你不經意一句善意的話語就能打開一個人的心靈，也許你一個不起眼的動作，就能為他人帶來一片和諧！

就讓我們踏著三月的和風，懷著謙卑，懷著善良，用一句柔情的話語打開一個人的心扉；做一件體貼的事情溫暖冰冷的手掌；用額前的汗水澆灌開他人如花的笑靨；以自己的擁有交換來那綿綿不絕涓流傳遞的感動的情分……

第二篇：我心中的雷鋒

《雷鋒的故事》讀后感

讀完《雷峰的故事》這本書后我有了很大的感觸，以前我也曾經幫助過別人，感覺我就是雷鋒了，心里還有些洋洋自的驕傲。

雷峰這個名字人人知曉，媽媽在我小時總唱學習雷鋒好榜樣這首歌，那時

我不懂、也不知道什么是雷鋒，誰是雷鋒。后來隨著上學慢慢的知道了誰是雷鋒。

特別是看完雷鋒的故事這本書，了解了雷鋒就是一名普通的革命戰士，雷鋒也是

一個助人為樂，嚴格要求自己，做好事不留名的人。

雷鋒小時侯受盡了磨難，從小就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一名孤兒。

是一位鄰居的老奶奶好心收養了他。雷峰小時候上山去砍柴，地主是不讓窮人家

上山砍柴的，讓地主婆看見了，把他的斧子搶走了，雷峰哭喊著想要回斧子，卻

被地主婆用斧子連砍三刀，雷鋒忍住疼痛，堅強的對地主婆說“我會報仇的！”

我現在的生活條件這么好，有小小的挫折就會哭、鬧，從來不知什么是堅強。

和雷鋒相比，我應該學會堅強、理智。

雷鋒參軍后嚴格要求自己，生活非常簡樸，從不亂花錢，衣服、褲子總是補

了又補。他聽了指導員的話看了《毛澤東選集》。讀完后他知道：為人民利益而

死，比泰山還重。后來他就不斷的為人民做好事，比如：犧牲假日休息時間到工

地來搬運磚塊；幫老大娘找兒子；捐錢給災區；幫小學生一起植樹等等。但雷鋒

做好事從不留下姓名，就這樣留下了許多動人的事跡。他做的好事數都數不不清，我看完后感動地都快流淚了。從雷鋒的精神中我領悟到了什么是奉獻，什么是艱

苦樸素。

是多少個像雷鋒叔叔一樣的前輩，用鮮血換來和平、高科技的時代，我們要

保衛、去更新前輩們留下這個時代，我生在了這個美好的時代，卻感受不到了幸

福的來之不易。我雖然還是一名學生，但花起錢來卻大手大腳，總想著春游、秋

游??什么都想是最好的，吃飯也特別浪費。想想雷鋒的一生、雷鋒的苦難，我羞愧萬分，我應珍惜現在的幸福生活，發揚雷鋒的艱苦樸素、勤儉節約的優良品

質，養成雷鋒精神的美德，去幫助需要幫助的人。

學習雷鋒精神要把實際行動拿出來，比如像雷鋒一樣認真學習、認真思考，在學習中多做筆記，把學過的東西記錄下來隨時復習，把一些不會的知識補上，學習雷鋒的精神幫助學習不好的同學，要有耐心、更要細心，改掉以前幫助同學

不耐心的壞毛病，同時也多向學習好的同學交流，向他們學習。

雷鋒叔叔把自己的一生奉獻給了黨和人民群眾，他的精神卻永遠住在我們的心中。雷鋒叔叔是我們大家的好榜樣，他是為我們的祖國和人民做貢獻而犧牲的！

在北京的大街小巷全體總動員，都在發揚北京提倡的愛國、創新、包容、厚

德的精神。雖然我不是很明白，但我知道，我要在老師和同學們的幫助下爭做一

名三好學生和優秀少先隊員，學習雷鋒精神，時刻準著做祖國的接班人。

第三篇：我心中的雷鋒作文

【精選】我心中的雷鋒作文六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我心中的雷鋒作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的雷鋒作文 篇1

“各位，誰能給這位腿腳不便的老婆婆讓座？”售票員阿姨抬眼望向四周，高聲說道。

話音剛落，幾個虎頭虎腦的孩童倏地站了起來，齊聲道：“老奶奶，您到我們這邊來坐吧。”說完，都不約而同地把顫巍巍的老奶奶扶到就近的座位上。老奶奶心生感激，不住地道謝。這幾個孩子看了看并緊了一下胸前的紅領巾，臉上溢著自豪，眼眸里也似乎閃爍著像紅領巾一樣鮮艷的色彩，齊齊向老奶奶敬了一個標準的少先隊隊禮，“老奶奶，不用謝，這是我們應該做的。還有，我們叫‘雷鋒’！”老奶奶也笑著點了點頭。

而我正好看到了這一幕，心里很是為那幾個小學生驕傲，更是為了“人民的好戰士——雷鋒”驕傲！

雷鋒說：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。”這一句短短的名言，卻似一記重擊敲在我心頭，激起我內心的漣漪。我從來都是一意孤行，不在乎他人想法，只想當所謂的“第一”。所以，在班級里，我盡管是班長，卻似乎沒很高的威信。直到讀完這句話后，我終于有了明悟：光是個人優秀還不夠，還要把我們班集體水品提高，是我們班每個人都有很好的發展前途，共進退，須知“眾人拾柴火焰高！”而我們的好戰士雷鋒，對自己的戰友非常好，就如親兄弟一般，他把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館”。他幫助同志學習知識，同班戰友喬安山文化程度低，雷鋒就手把手地教他認字，學算術。同班戰友小周父親得了重病，雷鋒知道后，以小周的名義給家里寫了信又寄去10元錢。戰友小韓在夜里的出車中棉褲被硫酸水燒了幾個洞，雷鋒值班回來發現后，把自己的帽子拆下來一針一針地為小韓補好褲子，輕輕地蓋在他身上。知道這個情況的喬安山說：“為了給你補褲子，雷鋒半宿都沒睡！”由這小小的事例可見，雷鋒精神是多么偉大！

雷鋒還說：“一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上，也要提倡這種”釘子“精神，善于擠和善于鉆。”于是雷鋒努力發揚這種釘子精神，刻苦學習，善于“鉆‘也善于”擠“。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，一心一意為黨、為國、為人民服務，立志做”一顆永不生銹的螺絲釘“！

雷鋒看似平凡，卻并不平凡，并且并不平凡，還非常偉大。他把畢生都奉獻給了革命。并且死時還只有二十二歲啊，二十二歲啊！雖然他的肉體已死去，但精神永在。我一直非常崇敬雷鋒，把他作為了我學習的榜樣，把他的精神鐫刻到自己的骨子里，將他”樂于助人“、”忠于集體“的精神發揚光大。要知道，雷鋒精神并非高不可攀，只要我們有心，便可以像他一樣服務社會、服務人民！

讓我們永遠記住雷鋒定格在二十二歲青春的樣子，記住他那青澀、甚至有點普通的面容，時刻警醒自己，告訴自己：要做一個像雷鋒那樣的人！

我心中的雷鋒作文 篇2

雷鋒，他雖不是以身報國的英雄，但他是全國人民學習的榜樣。

他以自身經歷，告訴人們，在戰爭中為國做事，在生活中也能。他以點點滴滴小事報效祖國。

現在，人們以他的名字稱謂這種精神，叫做雷鋒精神。

這是一種奉獻精神、傻子精神、釘子精神、艱苦奮斗精神和螺絲釘精神，體現在當代就是在平凡崗位上無私奉獻和助人為樂。

我們學習這種精神，讓這種精神，為中華做貢獻，流傳千古。并讓雷鋒精神永遠流傳下去。

偉大的祖國啊!我慈祥的母親，我所有的一切都是屬于您的，我要永遠做您忠實的兒子，做人民的勤務員，為了黨和人民的事業，哪怕高山，大海，巨川，就是頭斷骨碎，也身紅心赤，永遠不變。

我心中的雷鋒作文 篇3

自小，我就聽老師和爸爸、媽媽講過許多關于雷鋒叔叔的動人故事。

“雷鋒叔叔真了不起！”“雷鋒叔叔真是我們的好榜樣！”這，就是同學們一邊看，一邊脫口而出的話，也正是我內心的真切感受。我終于知道了，什么才叫做真正的好人好事。

看！電影里，雷鋒叔叔在看病的途中，自愿為建筑工地運磚，當別人問起他的名字時，他卻只說自己是個解放軍；電影里，雷鋒叔叔冒著風雨，背著一個四、五歲的小弟弟，挽著一位滿頭銀發的老奶奶，一步一步地將她們送回了家，自己卻淋得一身濕透；電影里，雷鋒叔叔勤儉節約，把長年累月積攢下來的錢捐給了災區人民和有困難的戰士，還在休息的時候，幫別人洗衣服、補被子。

這，一幕幕動人的情景；這，一件件感人的事跡，使我熱淚盈眶，心兒像滾滾的波濤，久久不能平靜。我不禁從心底由衷地感嘆道：雷鋒叔叔啊！你真是一個大公無私、心中時刻裝著人民的好戰士啊！同時，我也不禁聯想到了：當前，由于不正之風的影響，社會上還有一些與雷鋒精神大相徑庭的人和事：如一個婦女，在街上遇到歹徒的圍攻，當她大聲呼救時，旁邊的人卻奪路而逃，生怕惹禍上身；還有一些不法的商人，他們利欲熏心，為了自己發大財，而制造黑心棉、毒米、假藥等，嚴重危害了人民群眾的身心健康。這些人與雷鋒叔叔大公無私的精神相比，是多么的可恥啊！

再聯想到我自己，身為一個中隊干部，為集體，為同學們多做一些工作，這本是應該的，可我有時還覺得太累了，甚至認為做多了會影響自己的學習，所以，工作就有些不主動。這跟雷鋒精神相比，是多么渺小啊！

學雷鋒，看行動，今后我要以雷鋒叔叔為榜樣，從自己身邊的每件小事做起，做一個大公無私的人。正如雷鋒叔叔所說的：把自己有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。

雷鋒，這個光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發揚光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠活在我們的心中！

我心中的雷鋒作文 篇4

我沒有見過雷鋒，但是他的感人事跡早已刻在我的心中。五月的一天，雷鋒冒雨要去沈陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了。路上，他看見一位婦女背著一個小孩，手上還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。雷鋒見了立即脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車后，雷鋒見小女孩冷得發顫，就把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，就連自己帶的饅頭也給了她們。

人們流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，雷鋒叔叔助人為樂、無私無畏的好品質早已家喻戶曉，是我們永遠的榜樣。其實，在我們身邊也有許多“活雷鋒”。就說我們家吧，每次坐地鐵，我和媽媽都會主動給老人讓座；在超市看見阿姨拉貨上坡，我也情不自禁的走過去，幫阿姨推車子；還有一次，媽媽買菜回來的路上，看見一位奶奶一手抱著牙牙學語的孩子，一手拎著很重的東西，看似很吃力，媽媽見了就主動上前幫那位奶奶拎東西，還一直把她送回家，那位奶奶感激萬分，連聲說道：“今天真是遇到好人了，謝謝，謝謝！”比起我們這些微不足道的小事，我的爺爺更是一個名副其實的“活雷鋒”。

聽奶奶說，以前沒拆遷之前，村里來了一個蓬頭垢面、年邁的老爺爺，他是一個要飯的乞丐，要了半天也沒要著飯。當他來到爺爺家要飯時，爺爺見他可憐，不僅給他一副新碗筷，還盛了熱騰騰的飯菜給他說：“快吃吧，如果不夠，我再給你盛。”可能是爺爺對他太好了，后來，他每天一日三餐都到爺爺家，爺爺盛好了飯菜他就坐在門口吃，吃完爺爺還幫他洗碗，爺爺從來不嫌他臟。村里的人甚至笑我爺爺說：“你真是吃飯沒事做，就要拆遷了，難道你還打算把他帶到小區里去？”

但我爺爺從來不會與其爭辯。直到一個月以后，我們老家拆遷了，爺爺才跟他說：“我們這兒要拆遷了，你到別處去要飯吧，”臨走時還買了幾個包子給他。做好事其實很簡單，只要你在別人困難時給予幫助，只要你在與他人爭辯時謙讓一點，只要你在其他人發生爭斗時勸一勸，漸漸地，你就會成為“活雷鋒”了！讓我們行動起來吧！學雷鋒做好事，人人都可以！

我心中的'雷鋒作文 篇5

三月五日熱心腸，共同弘揚活雷鋒，無論是大還是小，盡到盡力最重要。——贊揚雷鋒

——題記

3月5日和平常一樣，可能是忙碌的一天，可能是開心的一天，可能是糟糕的一天，可能是驚喜的一天。無論這一天是好是壞，你都會想起今天是什么日子。它不是生日，也不是忌日，更不是結婚記念日，它是特殊的一天，特殊到你愿意在這一天做一些除工作之外的事，當這件事順利結束的時候，仿佛認為自己已經完成了今天特殊的事，正是這件事，所有中國人都在通過自己最大的努力去完成它。它就是“雷鋒精神”!

在今天，我永遠都不會忘記自己應盡的特殊使命，因為我的心中有雷鋒這個特殊人物的事跡，也正是不斷的激勵，讓他成為中學生心目中的榜樣人物。雷鋒沒有那些明星的大新聞，他只是個戰士。

在我的心中，我認為雷鋒既苦又快樂。苦的是僅僅活了22年，雖然我知道是由于不小心被砸重身體而死去，但是我總覺得他不應該死去。當然，這是不能實現的，但是我可以去想象，想象他曾經的面貌。快樂的事就沒有那么的平凡，因為他所做過的是事，都讓所有人為他贊嘆不已!他不因為金錢而助人，而是為了“助人為快樂之本”的標準去做;他不因為名譽而幫助別人，因為他“做好事從來不留名”。他的一生沒有任何痛苦，既使有的話也早已經被埋葬，讓我永遠看不出來他因為痛苦的表情和舉動。

雷鋒的一生雖然都充滿了坎坷，但是他并不放棄追求助人的精神，他對他的一生充滿無限的期望。

我心中的雷鋒是山，無論生死都愿意助人;我心中的雷鋒是水，無論來回都愿望盡力;我心中的雷鋒是花，他的綻放讓我知道什么是真正的花;我心中的雷峰是樹，他的堅強挺拔讓我知道什么是真正的樹。

今天，讓我們“學習雷鋒好榜樣”，學習他的樂于助人，學習他的“活雷鋒”精神!

我心中的雷鋒就是這么的樸素但擁有高尚精神;這么的簡單但擁有別人無法替代的精神!

讓我們共同學習雷鋒精神!

我心中的雷鋒作文 篇6

雷鋒是好人的像征，是好人中的代表。一提起雷鋒，就想起他無私奉獻，一心為別人著想的精神。雖然雷鋒已犧牲50年，但他的精神仍然千古傳承，流芳百世。而現在，在我們的身邊，也有一位這樣的人，他就是當代活“雷鋒”——郭明義。

他——1958年12月出生，是鞍鋼礦業公司齊大山鐵礦采場公路一名普通的管理員。他30年如一日熱心公益事業，幫助身邊弱勢困難群體化解矛盾，給300余個瀕臨絕望和無助的家庭帶來新的希望。他還是180多名特困中小學生的資助者;他無償獻血累計相當于自身總血量的10倍，而近16年來，他為貧困兒童捐款助學超過工資總額的一半。總之，他做的好事一火車，數也數不清。

他在同事心中，既是一個真正能夠幫助別人的人，也是一個永遠為別人著想，干于奉獻，不求回報的“郭傻子”。他曾說：“雷鋒的道路，就是我人生的選擇，雷鋒的境界，就是我人生的追求。”我也說：“他難道不是‘傻子’嗎?如果正常的人誰會去選擇走雷鋒的道路呀?”但是，等我真正的知道他這樣做的原因時，我不會這樣想了，反而被他的行為深深感動。也許，你有時候會懷疑：世界上真有這么好的人嗎?還是因為媒體們的炒作使他的事跡更感人?不，那你就錯了。如果像你所說的那樣，他干嘛不抓住這個機會讓自己名揚天下呢?他是真心，毫無雜念的為社會做貢獻，并且不給予一絲回報的“活雷鋒”。郭明義那種崇高的精神，無不包含著他對黨的宗旨和深刻領悟，無不體現著他對人類文明和社會進步的思索，詮釋的是人與人之間的和諧。

對于他的那種精神，我非常欽佩!沒有誰會像他那樣瘋狂獻血;沒有誰會像他那樣瘋狂捐款;也沒有誰會像他那樣瘋狂的為社會做貢獻。如果換作是我，我才不會一天傻兮兮的為別人擔心。自己吃自己的稀飯，別人吃別人的海味，兩者互不相干。

但是，我有時也反省自己，為什么自己身上卻沒具有像郭明義那種崇高的精神呢?我作為一名中學生，社會上的一份子，是不是也應該心系社會，奉獻社會呢?我想，沒必要談這么遠。我應該從身邊的小事做起，如：在車上時，看見老人、弱、殘、孕的時候，主動讓座。或在街上看見乞丐，主動的掏出自己的一片愛心等......如果你能做到，我想你也是“活雷鋒”吧!

社會上更加需要像郭明義那樣的人，才能使這個社會更加和諧，更加溫馨!我相信，在以后能涌現出更多的新一代的活雷鋒!

第四篇：我心中的雷鋒(1000字)作文

精選作文:我心中的雷鋒(1000字)作文

我心中的雷鋒

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位&& 每當我們一提到樂于助人這個詞，我們首先想到的就是雷鋒，雷鋒一個樂于助人好戰士，為了人民奉獻了他的一生。

在我們的身邊也有許多這樣的人物，如郭明義、任長霞、徐虎、李素麗&等等一些不知名的人，他們都為了別人奉獻了自己的一生。

在一場激烈的戰斗中，上尉忽然發現一架敵機向陣地俯沖下來，照常理，發現敵機俯沖時要毫不猶豫地臥倒，可上尉并沒有立刻臥倒，他發現離他四五米處有一個小戰士還站在那兒，他顧不上多想，一個魚躍飛身將小戰士緊緊地壓在了身下，此時一聲巨響，飛濺起來的泥土紛紛落在他們的身上。

上尉拍拍身上的塵土，回頭一看，頓時驚呆了，剛才自己所在的那個位置被炸成了一個大坑。

事中的小戰士是幸運的，但更加幸運的是故事中的上尉，因為他在幫助別人的同時也幫助了自己！在日常工作和生活中，一個人肯定會遇到各種各樣的困難，但我們應該記住；搬開別人腳下的絆腳石，有時恰好是為自己鋪路，幫助同事即是幫助自己。

在一個陽光明媚的早晨，大家都背上書包高高興興的去上學。這時有一位小弟弟踩到了地上的香蕉皮摔了一跤嚎啕大哭，這時有位同學x路過看見了，就在那里開懷大笑像事不關己的樣子，大聲喊著：大家快來看這里有人摔倒了。突然一位高年級的學生急匆匆的跑過來一手把同學x推開扶起了小弟弟。對同學x說：你這人怎么這樣，當別人需要幫助的時候你卻袖手旁觀。視而不見，充耳不聞。這時同學x反駁到：多一事不如少一事，我為什么要幫他。這時那位高年級同學火冒三丈，臉被氣的通紅，眼睛睜的大大的都快掉出來了，說到：你知道嗎？樂于助人是我們中華民族的美德，你卻&&同學x聽了眼圈濕潤了，似乎他認識到了自己的錯誤。高年級同學拿出紙為小弟弟擦眼淚，同學x也撿起香蕉皮扔垃圾箱，然后一切去上學了。

在我們的身邊有許多樂于助人的人，也有許多自私自利的人，但是我們不能做后者，要讓后者越來越少，我們要做到見人有難就必幫。

讓我們每一個人都不要吝嗇給別人一顆愛心，因為它是用之不竭的，去揮霍你的愛心吧！

要記住別人助我，別人快樂，我也快樂！

南郊中學初二一班張瀟雙初二:張瀟雙 篇一：我心中的雷鋒600字作文

我心中的雷鋒600字作文

在當今，我們已經把雷鋒，這個名字當作是好人好事的代名詞。雷鋒是我們的榜樣，雷鋒精神是我們需要弘揚的精神。

它是一位英雄，但那時候認識它的卻并不多，它只為幫助別人不畏犧牲自己，它總是以樂于助人為己任。這種大無畏精神早已讓所有人名字于心。雖然雷鋒叔叔在這個世界上只活了22年的，但是在這短短的22年里，他是在全心全意的為人民服務的，他活的多么充實、多么光榮、多么高尚啊。

他幫助過許多需要幫助的人，做過許許多多好事，救援災區，為建筑工搬磚運瓦，護送迷路的老奶奶，為小學生講道理，我聽多一句話叫：一個人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。而雷鋒卻是一生都在做，正如他所說：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務中去??

雖然你已離我們遠去，但是你也牽引了很多像你一樣勇敢的人，他們不畏辛苦的幫助他人，不求回報的為國家做貢獻，就好像是在延續您一樣鋼鐵般的精神，我們一定以你榜樣，主動承擔起對國家有益的事情，報效做過報效人民。

篇二：我心中的雷鋒 我心中的雷鋒

春天，是一個多夢的季節；春天，是一個希望的季節。在這生機勃勃的季節里，我們總會想起一個不朽的名字-——雷鋒；我們的口中也會不自覺唱起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”。小小的我是在書中認識雷鋒的。在我的心目中，雷鋒是位年輕可愛的小個子大哥哥，他有著苦難的童年，吃過許多苦，可這卻絲毫沒有動搖他參加共產黨的信心。參軍以后，他與戰友和睦相處，互相幫助。他成為了附近幾所學校孩子們的好朋友，成為了孤寡老人的好兒子，抗洪救災時，他

她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候，我們繼續上課。

下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮箕，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。

四年前的一天，我和媽媽乘公交車回家。剛下車，就看見一位70多歲的農村老太太挑著一擔木炭在前面走，也許老太太個子太矮，再加上擔子又太沉，裝木炭的袋子一直在路面上拖著，老太太的步履看上去有些蹣跚。媽媽趕緊追上去，對老太太說：“大媽，我幫你挑，行嗎？”老太太聽了一愣，她也許不相信媽媽的話，也許擔心媽媽是騙子，要騙她的東西。媽媽見她愣住了，明白她內心怎么想的，就誠懇地對她說：“來，你幫我牽小孩，我幫你挑木炭。”老太太將信將疑地將擔子交給了媽媽，牽著我走。媽媽一直把老太太送到目的地。老太太不太會說什么感謝之辭，她只是連聲說：“你是好人，你是好人??”

記得上周老師叫我們尋找身邊的雷鋒而且做好事。放學后，我背上書包，飛快向街上跑去看有沒有人需要我幫助。好不容易我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時,我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路??看著他們幫助了別人，我心里甜

蜜蜜的，好像吃過蜂蜜一樣。

雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。朋友們，讓我們敞開心扉，把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下健康成長。讓我們的身邊涌現出更多的“雷鋒”。讓雷鋒精神永放光芒！大家和我一起來唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??。

教師點評：這篇作文抓住了中心思想--寫好人好事。作文先介紹了一些雷鋒的事跡，然后介紹自己身邊的好人好事。最后呼吁全社會都一起來向雷鋒學習。作文結構十分合理，語句通順，中心突出。作文沒有只寫某一人做好事，而是寫了好多象雷鋒一樣的人如老師、同學、媽媽??這樣寫非常好，告訴了我們做好事并不是某一人的事情。而且做好事是那樣的簡單，一點也不困難。如作文中在添加一些更感人的事跡就更好了。

篇三：“我心中的雷鋒精神”征文大賽計劃書

《我心中的雷鋒精神》征文大賽

活動計劃書

主辦：共青團西安電子科技大學委員會

承辦：共青團西安電子科技大學人文學院委員會

一、活動背景

樹又增一圈年輪，又多一段生命線，但一圈圈年輪里，一道道生命線里，蘊藏著是我們不變的雷鋒精神，感動、溫暖、淚水伴隨著三月雷鋒主題月的到來，各項貫徹雷鋒精神的活動在我校如火如荼的進行，上至校院，下至個人，西電的每一份子都在為紀念雷鋒，學習雷鋒精神而行動。雷鋒已成為“為人民服務”的代表，他的事跡也在千家萬戶傳唱。這個三月，因到處洋溢著雷鋒精神而溫暖；這個校園，因每個同學秉承雷鋒精神而和諧。人文學院團委宣傳部為了讓同學們銘記這段感人的歷史，培養大家以愛心回報社會的精神，同時給予學子們充分的話語權和自由發揮的平臺，通過自己的思想來闡釋雷鋒精神，展示自己的文學素養，特舉辦此次“學習雷鋒精神”征文活動。

二、活動主題：“我心中的雷鋒精神”

三、活動目的為凝聚科大學子踏尋雷鋒足跡、學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，傳承中華傳統美德，以及提高同學們的整體素質、培養同學們對樂于助人的習慣，故給大家提供一個展現自我文采的舞臺，以文傳承，以字傳情，通過飛舞的筆尖和激揚的文字來共同學習雷鋒精神，激勵一代又一代的廣大青年學習這種精神，讓一股清新的學雷鋒之風在我們的菁菁校園傳揚！

四、活動時間：2012年4月13號---2012年5月25號

五、活動對象：全校學生

六、投稿方式

七、主辦單位：共青團西安電子科技大學委員會

八、活動流程

1、前期工作以宣傳為主，利用一切可以利用的條件做好宣傳工作，以下是前期工作要點：

1.把活動告知給每個導員，讓他們再晚點名時宣傳給學生；

2.聯系各班團支書讓其傳達給班上每一個同學、與校內廣播站聯系（投稿進行宣傳）、各種網絡宣傳聯系（如：在校園網、睿思、人人網上發布消息等）及策劃實物宣傳方案（含海報、通知等實物宣傳）；

2、征文活動：

為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，我們準備采用分組制，每組1—2名組長，組員若干。活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。主要任務：

1、收集征文動態信，并整理；

2、組內組織人員對本院學生進行有關采訪，主要是對本次征文活動的看法；

3、聯系西電科大報、西電學生報，校園廣播站和人文學院網站，制作本次征文活動的

新聞報道；

4、將征文最新消息及時發布到學院網站上；

5、按評分細則進行改稿。

注：本次征文大賽分為初賽和決賽兩個環節進行：

4.來稿要求字跡清晰，在作品末尾另起行標明學習雷鋒精神征文大賽來稿作品，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號；

5.請自留底稿，來稿一律不退。

十、獎項設置

一等獎3名 二等獎5名 三等獎10名

十一、資金預算 ：800元

注明：所有獲獎作品將有機會在西電科大報、西電學生報上登刊（校級刊物會有加分）、人文學院在相關模塊予以加分。

篇四：我心中的雷鋒-潘源

我心中的雷鋒

五（2）班學生：潘源 指導教師：王志芳

雷鋒，一個人民族的楷模，一個人人皆知的名字。他不顧自己安危，幫助了許多人們。一個年紀僅僅22歲的青年，卻在一次工作中，獻出了自己寶貴的生命。但他的事跡卻沒有因為他的逝去而消失，并被寫入了小學課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒”。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。一天，我看見一位年邁的大娘,她手提沉甸甸的水果艱難的向前走著，我正準備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。到了一個岔路口的時候，兩位同學的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘問這兩位同學叫什么，同學卻說他們叫“紅領巾”。大娘請同學進屋喝口水，可同學說:他們還有事，先走了。

這只是學雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會多收獲一份快樂，這就是助人為樂精神，這就是雷鋒的精神所在。

做好事，多幫助有困難的人們的。爭做一名新時代的“小雷鋒”！我也會在生活中，多

第五篇：我心中的雷鋒(200字)作文

精選作文:我心中的雷鋒(200字)作文

小時候，常聽人提起雷鋒叔叔的英雄事跡。而自己當時正是剛萌芽的小樹苗，哪里懂得什么？長大后，才明白原來我們不僅要學習雷鋒叔叔助人為樂的精神，更要傳承中華民族傳統美德。

什么是美德？這個我不能作答。我只能說它是無形的，需要用心靈去體會。生活中，處處有活雷鋒，或許你就是其中一員。當你做了一件微不足道的不值一提的好事時，無形中你也成了小雷鋒。

中華五千年歷史淵遠流長，還需要許多像雷鋒叔叔這樣的擁有好品格，好精神的人。相信，我們也會在不久的將來加入其中。美麗的花朵們，祖國的未來需要我們，祖國的美德需要我們傳承！六年級:nn加油01 篇一：我心中的雷鋒600字作文

我心中的雷鋒600字作文

在當今，我們已經把雷鋒，這個名字當作是好人好事的代名詞。雷鋒是我們的榜樣，雷鋒精神是我們需要弘揚的精神。

它是一位英雄，但那時候認識它的卻并不多，它只為幫助別人不畏犧牲自己，它總是以樂于助人為己任。這種大無畏精神早已讓所有人名字于心。雖然雷鋒叔叔在這個世界上只活了22年的，但是在這短短的22年里，他是在全心全意的為人民服務的，他活的多么充實、多么光榮、多么高尚啊。

他幫助過許多需要幫助的人，做過許許多多好事，救援災區，為建筑工搬磚運瓦，護送迷路的老奶奶，為小學生講道理，我聽多一句話叫：一個人做一件好事不難，難的是做一輩子的好事。而雷鋒卻是一生都在做，正如他所說：人的生命是有限的，但為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到為人民服務中去??

雖然你已離我們遠去，但是你也牽引了很多像你一樣勇敢的人，他們不畏辛苦的幫助他人，不求回報的為國家做貢獻，就好像是在延續您一樣鋼鐵般的精神，我們一定以你榜樣，主動承擔起對國家有益的事情，報效做過報效人民。

篇二：我心中的雷鋒

我心中的雷鋒

春天，是一個多夢的季節；春天，是一個希望的季節。在這生機勃勃的季節里，我們總會想起一個不朽的名字-——雷鋒；我們的口中也會不自覺唱起“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”。小小的我是在書中認識雷鋒的。在我的心目中，雷鋒是位年輕可愛的小個子大哥哥，他有著苦難的童年，吃過許多苦，可這卻絲毫沒有動搖他參加共產黨的信心。參軍以后，他與戰友和睦相處，互相幫助。他成為了附近幾所學校孩子們的好朋友，成為了孤寡老人的好兒子，抗洪救災時，他

她擦擦嘴。當吳丹沒事的時候，我們繼續上課。

下課了，同學們爭先恐后地搶著打掃地上的污物，有的拿笤帚，有的拿拖把，有的拿撮箕，不一會就把地面打掃得干干凈凈，教師和同學們沒有一個怕臟嫌累的。四年前的一天，我和媽媽乘公交車回家。剛下車，就看見一位70多歲的農村老太太挑著一擔木炭在前面走，也許老太太個子太矮，再加上擔子又太沉，裝木炭的袋子一直在路面上拖著，老太太的步履看上去有些蹣跚。媽媽趕緊追上去，對老太太說：“大媽，我幫你挑，行嗎？”老太太聽了一愣，她也許不相信媽媽的話，也許擔心媽媽是騙子，要騙她的東西。媽媽見她愣住了，明白她內心怎么想的，就誠懇地對她說：“來，你幫我牽小孩，我幫你挑木炭。”老太太將信將疑地將擔子交給了媽媽，牽著我走。媽媽一直把老太太送到目的地。老太太不太會說什么感謝之辭，她只是連聲說：“你是好人，你是好人??”

記得上周老師叫我們尋找身邊的雷鋒而且做好事。放學后，我背上書包，飛快向街上跑去看有沒有人需要我幫助。好不容易我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰知，被一個又年輕又可愛的小伙子給搶去了。當時,我就氣的直跺腳，為什么現在來呀，真可惡，把我幫助人的星星給摘去了。但仔細的想了一下，我今天是來找雷鋒的，不是沖人發怒來的，這個小伙子不就是雷鋒嗎？過了一會兒，我又看見了一個小朋友幫助一個雙目失明的老爺爺過馬路??看著他們幫助了別人，我心里甜

蜜蜜的，好像吃過蜂蜜一樣。

雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺不到溫暖，也感受不到世上還有無私的精神。朋友們，讓我們敞開心扉，把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下健康成長。讓我們的身邊涌現出更多的“雷鋒”。讓雷鋒精神永放光芒！大家和我一起來唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??。

教師點評：這篇作文抓住了中心思想--寫好人好事。作文先介紹了一些雷鋒的事跡，然后介紹自己身邊的好人好事。最后呼吁全社會都一起來向雷鋒學習。作文結構十分合理，語句通順，中心突出。作文沒有只寫某一人做好事，而是寫了好多象雷鋒一樣的人如老師、同學、媽媽??這樣寫非常好，告訴了我們做好事并不是某一人的事情。而且做好事是那樣的簡單，一點也不困難。如作文中在添加一些更感人的事跡就更好了。

篇三：“我心中的雷鋒精神”征文大賽計劃書

《我心中的雷鋒精神》征文大賽

活動計劃書

主辦：共青團西安電子科技大學委員會

承辦：共青團西安電子科技大學人文學院委員會

一、活動背景

樹又增一圈年輪，又多一段生命線，但一圈圈年輪里，一道道生命線里，蘊藏著是我們不變的雷鋒精神，感動、溫暖、淚水伴隨著三月雷鋒主題月的到來，各項貫徹雷鋒精神的活動在我校如火如荼的進行，上至校院，下至個人，西電的每一份子都在為紀念雷鋒，學習雷鋒精神而行動。雷鋒已成為“為人民服務”的代表，他的事跡也在千家萬戶傳唱。這個三月，因到處洋溢著雷鋒精神而溫暖；這個校園，因每個同學秉承雷鋒精神而和諧。人文學院團委宣傳部為了讓同學們銘記這段感人的歷史，培養大家以愛心回報社會的精神，同時給予學子們充分的話語權和自由發揮的平臺，通過自己的思想來闡釋雷鋒精神，展示自己的文學素養，特舉辦此次“學習雷鋒精神”征文活動。

二、活動主題：“我心中的雷鋒精神”

三、活動目的為凝聚科大學子踏尋雷鋒足跡、學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，傳承中華傳統美德，以及提高同學們的整體素質、培養同學們對樂于助人的習慣，故給大家提供一個展現自我文采的舞臺，以文傳承，以字傳情，通過飛舞的筆尖和激揚的文字來共同學習雷鋒精神，激勵一代又一代的廣大青年學習這種精神，讓一股清新的學雷鋒之風在我們的菁菁校園傳揚！

四、活動時間：2012年4月13號---2012年5月25號

五、活動對象：全校學生

六、投稿方式

七、主辦單位：共青團西安電子科技大學委員會

八、活動流程

1、前期工作以宣傳為主，利用一切可以利用的條件做好宣傳工作，以下是前期工作要點：

1.把活動告知給每個導員，讓他們再晚點名時宣傳給學生；

2.聯系各班團支書讓其傳達給班上每一個同學、與校內廣播站聯系（投稿進行宣傳）、各種網絡宣傳聯系（如：在校園網、睿思、人人網上發布消息等）及策劃實物宣傳方案（含海報、通知等實物宣傳）；

2、征文活動：

為了保證本次活動順利并有條不紊地進行，我們準備采用分組制，每組1—2名組長，組員若干。活動中工作重心以組織協調為主，各組各安其職，具體活動由具體專人負責，每位活動負責人及活動組長總結每天工作進度，并針對將會出現的問題進行及時改正。主要任務：

1、收集征文動態信，并整理；

2、組內組織人員對本院學生進行有關采訪，主要是對本次征文活動的看法；

3、聯系西電科大報、西電學生報，校園廣播站和人文學院網站，制作本次征文活動的

新聞報道；

4、將征文最新消息及時發布到學院網站上；

5、按評分細則進行改稿。注：本次征文大賽分為初賽和決賽兩個環節進行：

4.來稿要求字跡清晰，在作品末尾另起行標明學習雷鋒精神征文大賽來稿作品，并注明作者班級、姓名、聯系方式、學號；

5.請自留底稿，來稿一律不退。

十、獎項設置

一等獎3名 二等獎5名 三等獎10名

十一、資金預算 ：800元

注明：所有獲獎作品將有機會在西電科大報、西電學生報上登刊（校級刊物會有加分）、人文學院在相關模塊予以加分。

篇四：我心中的雷鋒-潘源

我心中的雷鋒

五（2）班學生：潘源 指導教師：王志芳

雷鋒，一個人民族的楷模，一個人人皆知的名字。他不顧自己安危，幫助了許多人們。一個年紀僅僅22歲的青年，卻在一次工作中，獻出了自己寶貴的生命。但他的事跡卻沒有因為他的逝去而消失，并被寫入了小學課本中，這就是“人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒”。這不僅僅是一句話，還是一種精神，一種雷鋒精神。

一天，我看見一位年邁的大娘,她手提沉甸甸的水果艱難的向前走著，我正準備上前幫助這位年邁的大娘卻被兩位小同學搶了先，一位幫大娘提水果，另一位攙扶著大娘，一步一步向前走去。到了一個岔路口的時候，兩位同學的家和大娘的家不在同一方向，可兩位同學毫不猶豫的把大娘送到了家。大娘問這兩位同學叫什么，同學卻說他們叫“紅領巾”。大娘請同學進屋喝口水，可同學說:他們還有事，先走了。

這只是學雷鋒中的一件事，我相信“小雷鋒”無處不在，人人都是“小雷鋒”，用自己的能力所及去幫助更多人，多做一件好事，就會多收獲一份快樂，這就是助人為樂精神，這就是雷鋒的精神所在。

我也會在生活中，多做好事，多幫助有困難的人們的。爭做一名新時代的“小雷鋒”！