第一篇：幼兒園春游作文

幼兒園春游作文8篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的幼兒園春游作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園春游作文 篇1

今天，學(xué)校組織去共青森林公園春游。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷期待，顯得非常興奮。

不一會(huì)兒，在教師的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)上了車。不久，車載著我們來(lái)到了森林公園。車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，迫不及待地下車了。一走進(jìn)公園大門，就看到一大片一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，聞到一股屬于大自然的清香，令我心曠神怡。我們?cè)谀抢锿媪撕芏嘤螒颉Ｆ渲校o我印象最深的是乘小火車。我們先來(lái)到小火車的站臺(tái)，依次排著隊(duì)等候著。終于，小火車緩緩地開(kāi)來(lái)了，我們坐了上去，觀賞著旁邊的美麗風(fēng)景。小火車開(kāi)啊開(kāi)，駛進(jìn)了一個(gè)小山洞，在里面，我看到了小豬、老虎的石雕。那石雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。突然，小火車停下來(lái)不動(dòng)了。噢！原來(lái)是該下車了。我們跟著教師朝下一個(gè)目的地走去……春游讓我感受到了春天特有的一切，讓我親近了大自然，我愛(ài)春游！

幼兒園春游作文 篇2

今年春天，我們?nèi)ビ沃旒壹狻珗@。

烏石塘到了，同學(xué)們歡呼著走進(jìn)烏石塘。

喲，烏石塘的景色真是名不虛傳，前面一片都是桑樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著腰保護(hù)著桑園，桑園的左邊是成排的楊梅樹(shù)，像一位位小姑娘，害羞的把頭低了下來(lái)。

接下來(lái)，我們要玩耍了，玩的地方有A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)是適合成人玩的，B區(qū)是兒童玩耍的，A區(qū)的玩耍地有啤酒肚、踩腳板，B 區(qū)玩的地方有爬圈、走線橋，真是刺激極了。

教師還帶我們?nèi)チ藶跏辽碁┠抢锏涅Z卵石，有大的、小的、方的、圓的，有的像雞蛋、有的像一顆顆黑色的珍珠，光彩照人，形態(tài)萬(wàn)千，教師讓我們撿鵝卵石，每個(gè)人拿3——4塊，我那快摸摸，這塊摸摸，真讓我愛(ài)不釋手，真想把它們都帶回家。

玩了一下午，我們依依不舍地離開(kāi)了，真希望今天不要過(guò)去。

幼兒園春游作文 篇3

隨著春天的腳步臨近，大自然漸漸的在蘇醒，春意怏然，幼兒園的小朋友們都按耐不住自己親近大自然的心，于是幼兒園舉行了一次大學(xué)生哥哥姐姐與孩子們的“大手拉小手，向著快樂(lè)出發(fā)”春游活動(dòng)。4月14日下午2點(diǎn)半，孩子們牽著大學(xué)生哥哥姐姐的手，滿帶著興奮和喜悅之情，跟隨著春天的腳步，來(lái)到了艾溪湖濕地公園。

春天的艾溪湖美不勝收!花草、樹(shù)木、陽(yáng)光、空氣、無(wú)不散發(fā)著艷麗和芳香。在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們和大學(xué)生哥哥姐姐一起在草地上放風(fēng)箏，盡情地跳呀、玩呀，像一群放飛的小鳥(niǎo)，自由地玩耍。玩得有些累了，孩子們坐在軟軟的綠草地上和大學(xué)生哥哥姐姐唱歌做游戲。在如畫的春的世界中分享彼此的快樂(lè)!

美好的時(shí)光總是很短暫，在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了春游活動(dòng)。活動(dòng)給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感受春天景象。同時(shí)也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)了對(duì)大學(xué)生哥哥姐姐的親愛(ài)之情。

幼兒園春游作文 篇4

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽媽：“媽媽，快起床，今天我要去春游。”

我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見(jiàn)許多枝繁葉茂的樹(shù)木，把陽(yáng)光都遮住了，小路兩旁，長(zhǎng)滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來(lái)呀！

接著，我和同學(xué)們來(lái)到公園里的小游樂(lè)園，這里有許多好玩的.游樂(lè)項(xiàng)目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時(shí)候，它搖來(lái)?yè)u去，搖到上方再搖下來(lái)時(shí)，一霎那我覺(jué)得自己像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的小鳥(niǎo)在天空中飛翔。后來(lái)我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。

今天的春游活動(dòng)真開(kāi)心。

幼兒園春游作文 篇5

在春意盎然、清新四溢的三月里，人們總愛(ài)融入到大自然的懷抱中。在百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，我們森林半島的全體師生開(kāi)展了春游活動(dòng)。20xx年3月31日，我園全體師生走出了校門，來(lái)到了鄭州植物園。

我們走進(jìn)植物園的大門，來(lái)到了一種優(yōu)美的境界。綠了滿野的小草、紅了一樹(shù)的小花，無(wú)不展現(xiàn)著春的美麗。秀麗的春姑娘用她那勤勞的雙手把大地染成了綠色的世界，到處都是一片生機(jī)勃勃的景色。同學(xué)們?yōu)槊利惖拇荷潎@，為百鳥(niǎo)園鸚鵡們的精彩表演喝彩，為猛禽驚險(xiǎn)刺激的表演鼓掌，為自己參加了“太空漫步”、“旋轉(zhuǎn)飛椅”等等豐富的娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)心的笑……

這次春游孩子們欣賞了大自然的迷人風(fēng)景，開(kāi)拓了眼界，增進(jìn)了感情。我們森林園的每一個(gè)孩子都在活動(dòng)中獲得了收獲，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

幼兒園春游作文 篇6

4月28日是一個(gè)晴朗的日子，今天我們學(xué)校組織去崇明高家莊生態(tài)園春游。早晨我6：50就起床了，非常激動(dòng)。

我們乘車通過(guò)上海長(zhǎng)江隧道和長(zhǎng)江大橋到達(dá)了崇明島，過(guò)了幾分鐘就到了崇明高家莊生態(tài)園。我們先在靠近門口的草坪上拍集體照，然后我們來(lái)到了百米長(zhǎng)城，那個(gè)“長(zhǎng)城”像真的長(zhǎng)城一樣，連綿起伏，曲折蜿蜒，真壯觀！我們滑著滑板車在“長(zhǎng)城”上滑，我玩了一次還想再玩，感覺(jué)好玩極了。期間我們?nèi)サ叫逆i緣，歡樂(lè)蹦蹦跳和旋轉(zhuǎn)木馬游玩，還觀看了鳥(niǎo)類化石和一些動(dòng)物。

最后我們來(lái)到門口，教師給每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了制作風(fēng)車的材料。她教我們?cè)趺醋鲲L(fēng)車。我先用一根紅色的塑料棍和一個(gè)像“錘頭”一樣的塑料支架插在一起，再把兩張紙穿在“錘頭”上，然后把里面一張紙的四個(gè)孔穿進(jìn)去，外面一張紙也一樣，最后把一個(gè)綠色的小小的零件穿進(jìn)去，這樣風(fēng)車就完成了。我看著這個(gè)漂亮的風(fēng)車，感覺(jué)非常高興。

多么開(kāi)心的一天呀！

幼兒園春游作文 篇7

星期四下午，老實(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們就要去春游了。”我一聽(tīng)教師的話別提有多興奮了。放學(xué)了，我馬上跑回家，開(kāi)始迫不及待地準(zhǔn)備明天要帶的零食了。可是由于興奮過(guò)度，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，耳朵邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)外婆的嘮叨聲：“晚上早點(diǎn)睡，好好休息，要不然明天就沒(méi)有精神去玩了。”仔細(xì)想想，外婆的話挺有道理的，休息好了，明天才能玩?zhèn)€痛快，于是閉上眼睛，乖乖的睡覺(jué)了。

第二天早晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學(xué)校了，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教師一看，連個(gè)人影都沒(méi)有，我抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，原來(lái)現(xiàn)在才六點(diǎn)三十分，實(shí)在是太早了，同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)呢！我只好苦苦的等，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒(méi)開(kāi)多久就到了。我麻利地找了一個(gè)位置，大口大口地吃起了零食，又過(guò)了一會(huì)兒，體育教師讓我們和二（3）班的同學(xué)比賽拔河，第一句他們勝了，第二局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都開(kāi)心地笑了。

最后，我們抽了獎(jiǎng)，拍了照就依依不舍的回家了。

幼兒園春游作文 篇8

4月1日，學(xué)校組織我們?nèi)ツ虾＝鹕硺?lè)園春游。

我收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)，阿姨幫我買了面包，爸爸幫我買了‘和其正’和‘營(yíng)養(yǎng)快線’，媽媽為我準(zhǔn)備了濕紙巾，擦手用的。我把這些東西全部裝進(jìn)小書包里，我背起書包蹦蹦跳跳地出門了。一出門我抬頭一看，天空晴朗、空氣清新，太陽(yáng)公公露出了笑臉。

回到學(xué)校同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)摯河蔚氖虑椋芸旖處熃写蠹遗抨?duì)上車。我們和教師一起玩石頭、剪刀、布。大概過(guò)了一小時(shí)，我們到了目的地——金沙樂(lè)園。我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)玩娛樂(lè)游戲，我玩了旋轉(zhuǎn)秋千和老鼠過(guò)山車，覺(jué)得非常刺激。然后，我感覺(jué)有點(diǎn)累，坐下來(lái)休息。這時(shí)我開(kāi)始靜下來(lái)觀察四周的景物，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽、屋頂上的鴿子咕咕地叫，像肚了很餓，我喂面包給鴿子吃。我吃完午飯就和大家一起坐車回家了。

今天的春游讓我開(kāi)闊了視野，了解、親近大自然，很有意義。

第二篇：幼兒園春游作文

幼兒園春游作文

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的幼兒園春游作文，歡迎大家分享。

幼兒園春游作文1

為陶冶幼兒熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情操，德政同樂(lè)幼兒園在21日組織了全園幼兒以《愛(ài)春天》為主題的春游活動(dòng)。

一路上，孩子們歡聲笑語(yǔ)，一起去尋找春天的秘密。在老師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)現(xiàn)許多春的足跡：碧綠的草地、河岸邊的柳樹(shù)，都是他們討論的對(duì)象;樹(shù)上的桃花、草地里的昆蟲(chóng)、池塘里的小魚都會(huì)成為他們探究的目標(biāo);路邊的石子、飄落的花瓣、草叢里的樹(shù)枝都會(huì)成為他們的玩伴。孩子們像撒了歡的小馬一樣，盡情地嬉鬧著、玩耍著。

隨后，小朋友們向家長(zhǎng)們表演了精彩的節(jié)目，和孩子們一起玩了激烈有趣的親子游戲。看到孩子們開(kāi)心地嬉戲追逐，以及老師與孩子們的親密無(wú)間，對(duì)孩子們的疼愛(ài)有加……真是看在眼里幸福在心里。期間爸爸媽媽們愉快地交流教育經(jīng)驗(yàn)，這些都是自己?jiǎn)为?dú)帶孩子出去所感受不到的。孩子們說(shuō)著笑著，眼睛里充滿了童真與喜悅，這畫面儼然就是一道靚麗的風(fēng)景線!

此次活動(dòng)，把孩子們帶入大自然，讓孩子們面對(duì)面的與大自然交流，調(diào)動(dòng)起身體每一個(gè)器官，孩子們的腦海中深深地印下了春天美麗的畫卷，把春天清新的味道，深深地留在了孩子們的記憶中，真正達(dá)到了認(rèn)識(shí)春天、感受春天、擁抱春天的活動(dòng)目標(biāo)。

幼兒園春游作文2

4月1日，學(xué)校組織我們?nèi)ツ虾＝鹕硺?lè)園春游。

我收拾東西準(zhǔn)備出發(fā)，阿姨幫我買了面包，爸爸幫我買了‘和其正’和‘營(yíng)養(yǎng)快線’，媽媽為我準(zhǔn)備了濕紙巾，擦手用的。我把這些東西全部裝進(jìn)小書包里，我背起書包蹦蹦跳跳地出門了。一出門我抬頭一看，天空晴朗、空氣清新，太陽(yáng)公公露出了笑臉。

回到學(xué)校同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)摯河蔚氖虑椋芸旖處熃写蠹遗抨?duì)上車。我們和教師一起玩石頭、剪刀、布。大概過(guò)了一小時(shí)，我們到了目的地——金沙樂(lè)園。我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地排隊(duì)玩娛樂(lè)游戲，我玩了旋轉(zhuǎn)秋千和老鼠過(guò)山車，覺(jué)得非常刺激。然后，我感覺(jué)有點(diǎn)累，坐下來(lái)休息。這時(shí)我開(kāi)始靜下來(lái)觀察四周的景物，樹(shù)木長(zhǎng)出了嫩芽、屋頂上的鴿子咕咕地叫，像肚了很餓，我喂面包給鴿子吃。我吃完午飯就和大家一起坐車回家了。

今天的春游讓我開(kāi)闊了視野，了解、親近大自然，很有意義。

幼兒園春游作文3

明媚的春天是幼兒親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了讓幼兒在大自然中感知春天、陶冶情操，3月17日上午，示范幼兒園的全體師生走出了校園，來(lái)到濱水國(guó)際對(duì)面的草坪，盡情地投入到大自然的懷抱,共同放飛著春的喜悅。

雖然孩子們也經(jīng)常和家人來(lái)到這里玩耍，可是和全園的老師、小朋友們一起來(lái)還是頭一次，所以都表現(xiàn)的興奮異常，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)草坪：他們或是和小伙伴們做著游戲，或是分享自己的發(fā)現(xiàn);還有的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下載歌載舞，引得路人紛紛駐足欣賞;在餐點(diǎn)的環(huán)節(jié)中，孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂(lè)。活動(dòng)期間，孩子們也一直不忘拿垃圾袋裝撿好垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

美好的時(shí)光總是那么短暫，中午時(shí)分，孩子們依依不舍地與老師同伴道別。這次春游，使孩子們親近了大自然，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了意志，培養(yǎng)了能力，讓他們受益匪淺。我們也在這次的活動(dòng)中留下了最美好的記憶!

幼兒園春游作文4

隨著春天的腳步臨近，大自然漸漸的在蘇醒，春意怏然，幼兒園的小朋友們都按耐不住自己親近大自然的心，于是幼兒園舉行了一次大學(xué)生哥哥姐姐與孩子們的“大手拉小手，向著快樂(lè)出發(fā)”春游活動(dòng)。4月14日下午2點(diǎn)半，孩子們牽著大學(xué)生哥哥姐姐的手，滿帶著興奮和喜悅之情，跟隨著春天的腳步，來(lái)到了艾溪湖濕地公園。

春天的艾溪湖美不勝收!花草、樹(shù)木、陽(yáng)光、空氣、無(wú)不散發(fā)著艷麗和芳香。在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們和大學(xué)生哥哥姐姐一起在草地上放風(fēng)箏，盡情地跳呀、玩呀，像一群放飛的小鳥(niǎo)，自由地玩耍。玩得有些累了，孩子們坐在軟軟的綠草地上和大學(xué)生哥哥姐姐唱歌做游戲。在如畫的春的世界中分享彼此的快樂(lè)!

美好的時(shí)光總是很短暫，在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了春游活動(dòng)。活動(dòng)給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感受春天景象。同時(shí)也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)了對(duì)大學(xué)生哥哥姐姐的親愛(ài)之情。

幼兒園春游作文5

星期四下午，老實(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們就要去春游了。”我一聽(tīng)教師的話別提有多興奮了。放學(xué)了，我馬上跑回家，開(kāi)始迫不及待地準(zhǔn)備明天要帶的零食了。可是由于興奮過(guò)度，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，耳朵邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)外婆的嘮叨聲：“晚上早點(diǎn)睡，好好休息，要不然明天就沒(méi)有精神去玩了。”仔細(xì)想想，外婆的話挺有道理的，休息好了，明天才能玩?zhèn)€痛快，于是閉上眼睛，乖乖的睡覺(jué)了。

第二天早晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學(xué)校了，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教師一看，連個(gè)人影都沒(méi)有，我抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，原來(lái)現(xiàn)在才六點(diǎn)三十分，實(shí)在是太早了，同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)呢！我只好苦苦的等，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒(méi)開(kāi)多久就到了。我麻利地找了一個(gè)位置，大口大口地吃起了零食，又過(guò)了一會(huì)兒，體育教師讓我們和二（3）班的同學(xué)比賽拔河，第一句他們勝了，第二局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都開(kāi)心地笑了。

最后，我們抽了獎(jiǎng)，拍了照就依依不舍的回家了。

幼兒園春游作文6

在春意盎然、清新四溢的三月里，人們總愛(ài)融入到大自然的懷抱中。在百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，我們森林半島的全體師生開(kāi)展了春游活動(dòng)。20xx年3月31日，我園全體師生走出了校門，來(lái)到了鄭州植物園。

我們走進(jìn)植物園的大門，來(lái)到了一種優(yōu)美的境界。綠了滿野的小草、紅了一樹(shù)的小花，無(wú)不展現(xiàn)著春的美麗。秀麗的春姑娘用她那勤勞的雙手把大地染成了綠色的世界，到處都是一片生機(jī)勃勃的景色。同學(xué)們?yōu)槊利惖拇荷潎@，為百鳥(niǎo)園鸚鵡們的精彩表演喝彩，為猛禽驚險(xiǎn)刺激的'表演鼓掌，為自己參加了“太空漫步”、“旋轉(zhuǎn)飛椅”等等豐富的娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)心的笑……

這次春游孩子們欣賞了大自然的迷人風(fēng)景，開(kāi)拓了眼界，增進(jìn)了感情。我們森林園的每一個(gè)孩子都在活動(dòng)中獲得了收獲，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

幼兒園春游作文7

今天，學(xué)校組織去共青森林公園春游。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷期待，顯得非常興奮。

不一會(huì)兒，在教師的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)上了車。不久，車載著我們來(lái)到了森林公園。車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，迫不及待地下車了。一走進(jìn)公園大門，就看到一大片一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，聞到一股屬于大自然的清香，令我心曠神怡。我們?cè)谀抢锿媪撕芏嘤螒颉Ｆ渲校o我印象最深的是乘小火車。我們先來(lái)到小火車的站臺(tái)，依次排著隊(duì)等候著。終于，小火車緩緩地開(kāi)來(lái)了，我們坐了上去，觀賞著旁邊的美麗風(fēng)景。小火車開(kāi)啊開(kāi)，駛進(jìn)了一個(gè)小山洞，在里面，我看到了小豬、老虎的石雕。那石雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。突然，小火車停下來(lái)不動(dòng)了。噢！原來(lái)是該下車了。我們跟著教師朝下一個(gè)目的地走去……春游讓我感受到了春天特有的一切，讓我親近了大自然，我愛(ài)春游！

幼兒園春游作文8

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽媽：“媽媽，快起床，今天我要去春游。”

我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見(jiàn)許多枝繁葉茂的樹(shù)木，把陽(yáng)光都遮住了，小路兩旁，長(zhǎng)滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來(lái)呀！

接著，我和同學(xué)們來(lái)到公園里的小游樂(lè)園，這里有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時(shí)候，它搖來(lái)?yè)u去，搖到上方再搖下來(lái)時(shí)，一霎那我覺(jué)得自己像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的小鳥(niǎo)在天空中飛翔。后來(lái)我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。

今天的春游活動(dòng)真開(kāi)心。

幼兒園春游作文9

今年春天，我們?nèi)ビ沃旒壹狻珗@。

烏石塘到了，同學(xué)們歡呼著走進(jìn)烏石塘。

喲，烏石塘的景色真是名不虛傳，前面一片都是桑樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著腰保護(hù)著桑園，桑園的左邊是成排的楊梅樹(shù)，像一位位小姑娘，害羞的把頭低了下來(lái)。

接下來(lái)，我們要玩耍了，玩的地方有A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)是適合成人玩的，B區(qū)是兒童玩耍的，A區(qū)的玩耍地有啤酒肚、踩腳板，B區(qū)玩的地方有爬圈、走線橋，真是刺激極了。

教師還帶我們?nèi)チ藶跏辽碁┠抢锏涅Z卵石，有大的、小的、方的、圓的，有的像雞蛋、有的像一顆顆黑色的珍珠，光彩照人，形態(tài)萬(wàn)千，教師讓我們撿鵝卵石，每個(gè)人拿3——4塊，我那快摸摸，這塊摸摸，真讓我愛(ài)不釋手，真想把它們都帶回家。

玩了一下午，我們依依不舍地離開(kāi)了，真希望今天不要過(guò)去。

幼兒園春游作文10

4月28日是一個(gè)晴朗的日子，今天我們學(xué)校組織去崇明高家莊生態(tài)園春游。早晨我6：50就起床了，非常激動(dòng)。

我們乘車通過(guò)上海長(zhǎng)江隧道和長(zhǎng)江大橋到達(dá)了崇明島，過(guò)了幾分鐘就到了崇明高家莊生態(tài)園。我們先在靠近門口的草坪上拍集體照，然后我們來(lái)到了百米長(zhǎng)城，那個(gè)“長(zhǎng)城”像真的長(zhǎng)城一樣，連綿起伏，曲折蜿蜒，真壯觀！我們滑著滑板車在“長(zhǎng)城”上滑，我玩了一次還想再玩，感覺(jué)好玩極了。期間我們?nèi)サ叫逆i緣，歡樂(lè)蹦蹦跳和旋轉(zhuǎn)木馬游玩，還觀看了鳥(niǎo)類化石和一些動(dòng)物。

最后我們來(lái)到門口，教師給每一個(gè)同學(xué)都發(fā)了制作風(fēng)車的材料。她教我們?cè)趺醋鲲L(fēng)車。我先用一根紅色的塑料棍和一個(gè)像“錘頭”一樣的塑料支架插在一起，再把兩張紙穿在“錘頭”上，然后把里面一張紙的四個(gè)孔穿進(jìn)去，外面一張紙也一樣，最后把一個(gè)綠色的小小的零件穿進(jìn)去，這樣風(fēng)車就完成了。我看著這個(gè)漂亮的風(fēng)車，感覺(jué)非常高興。

多么開(kāi)心的一天呀！

幼兒園春游作文11

春天,桃紅柳綠,鶯歌燕舞,正是孩子們感受大自然、親近大自然的大好時(shí)節(jié)。3月28日，建水縣機(jī)關(guān)幼兒園以“春天在哪里”為主題開(kāi)展了一年一度的春游活動(dòng)。

28日一大早，孩子們就和自己的父母在老師們的帶領(lǐng)下?tīng)恐滞讲匠霭l(fā)了。托班和小班的孩子們來(lái)到建水文廟，參觀優(yōu)美的庭院園林景觀和特色的古代建筑，感受我國(guó)尊孔崇儒的悠久傳統(tǒng)文化。中班和大班的孩子們則到來(lái)廣池湖畔與大自然親密接觸。嫩綠的柳條、嬌艷的杜鵑花、綠油油的草坪讓孩子們激動(dòng)無(wú)比。

在廣池湖畔的廣場(chǎng)上，孩子們和家長(zhǎng)在老師的組織下開(kāi)展了豐富多彩的親子活動(dòng)。有的孩子在老師的帶領(lǐng)下用歌聲贊美春天，有的和父母一起制作一幅春天的圖畫，還有的一大群孩子圍在一起和老師放風(fēng)箏……孩子們驚奇的叫聲、歡快的笑聲在廣池湖上空久久回蕩。

春游可以讓幼兒了解春天，感受大自然之美，還能鍛煉身體，培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)勇敢的性格，給幼小的心靈留下許多美好的回憶。

第三篇：幼兒園春游作文

幼兒園春游作文3篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園春游作文3篇，希望能夠幫助到大家。

幼兒園春游作文 篇1

明媚的春天是幼兒親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了讓幼兒在大自然中感知春天、陶冶情操，3月17日上午，示范幼兒園的全體師生走出了校園，來(lái)到濱水國(guó)際對(duì)面的草坪，盡情地投入到大自然的懷抱,共同放飛著春的喜悅。

雖然孩子們也經(jīng)常和家人來(lái)到這里玩耍，可是和全園的老師、小朋友們一起來(lái)還是頭一次，所以都表現(xiàn)的興奮異常，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)草坪：他們或是和小伙伴們做著游戲，或是分享自己的發(fā)現(xiàn);還有的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下載歌載舞，引得路人紛紛駐足欣賞;在餐點(diǎn)的環(huán)節(jié)中，孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂(lè)。活動(dòng)期間，孩子們也一直不忘拿垃圾袋裝撿好垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

美好的時(shí)光總是那么短暫，中午時(shí)分，孩子們依依不舍地與老師同伴道別。這次春游，使孩子們親近了大自然，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了意志，培養(yǎng)了能力，讓他們受益匪淺。我們也在這次的活動(dòng)中留下了最美好的記憶!

幼兒園春游作文 篇2

在春意盎然、清新四溢的三月里，人們總愛(ài)融入到大自然的'懷抱中。在百花齊放、群芳斗艷的季節(jié)里，我們森林半島的全體師生開(kāi)展了春游活動(dòng)。20xx年3月31日，我園全體師生走出了校門，來(lái)到了鄭州植物園。

我們走進(jìn)植物園的大門，來(lái)到了一種優(yōu)美的境界。綠了滿野的小草、紅了一樹(shù)的小花，無(wú)不展現(xiàn)著春的美麗。秀麗的春姑娘用她那勤勞的雙手把大地染成了綠色的世界，到處都是一片生機(jī)勃勃的景色。同學(xué)們?yōu)槊利惖拇荷潎@，為百鳥(niǎo)園鸚鵡們的精彩表演喝彩，為猛禽驚險(xiǎn)刺激的表演鼓掌，為自己參加了“太空漫步”、“旋轉(zhuǎn)飛椅”等等豐富的娛樂(lè)活動(dòng)開(kāi)心的笑……

這次春游孩子們欣賞了大自然的迷人風(fēng)景，開(kāi)拓了眼界，增進(jìn)了感情。我們森林園的每一個(gè)孩子都在活動(dòng)中獲得了收獲，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

幼兒園春游作文 篇3

隨著春天的腳步臨近，大自然漸漸的在蘇醒，春意怏然，幼兒園的小朋友們都按耐不住自己親近大自然的心，于是幼兒園舉行了一次大學(xué)生哥哥姐姐與孩子們的“大手拉小手，向著快樂(lè)出發(fā)”春游活動(dòng)。4月14日下午2點(diǎn)半，孩子們牽著大學(xué)生哥哥姐姐的手，滿帶著興奮和喜悅之情，跟隨著春天的腳步，來(lái)到了艾溪湖濕地公園。

春天的艾溪湖美不勝收!花草、樹(shù)木、陽(yáng)光、空氣、無(wú)不散發(fā)著艷麗和芳香。在老師的引導(dǎo)下，孩子們利用各種感官尋找著春姑娘：春姑娘在柔軟的小草里、在鮮艷的花叢中、在搖擺的柳條上……孩子們和大學(xué)生哥哥姐姐一起在草地上放風(fēng)箏，盡情地跳呀、玩呀，像一群放飛的小鳥(niǎo)，自由地玩耍。玩得有些累了，孩子們坐在軟軟的綠草地上和大學(xué)生哥哥姐姐唱歌做游戲。在如畫的春的世界中分享彼此的快樂(lè)!

美好的時(shí)光總是很短暫，在歡聲笑語(yǔ)中我們結(jié)束了春游活動(dòng)。活動(dòng)給孩子們提供了認(rèn)識(shí)、親近大自然的機(jī)會(huì)，在真實(shí)生動(dòng)的情境中感受春天景象。同時(shí)也使孩子們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)了對(duì)大學(xué)生哥哥姐姐的親愛(ài)之情。

第四篇：幼兒園春游作文

幼兒園春游作文5篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的幼兒園春游作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園春游作文 篇1

今年春天，我們?nèi)ビ沃旒壹狻珗@。

烏石塘到了，同學(xué)們歡呼著走進(jìn)烏石塘。

喲，烏石塘的景色真是名不虛傳，前面一片都是桑樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵，挺著腰保護(hù)著桑園，桑園的左邊是成排的楊梅樹(shù)，像一位位小姑娘，害羞的把頭低了下來(lái)。

接下來(lái)，我們要玩耍了，玩的地方有A區(qū)和B區(qū)，A區(qū)是適合成人玩的，B區(qū)是兒童玩耍的，A區(qū)的玩耍地有啤酒肚、踩腳板，B 區(qū)玩的地方有爬圈、走線橋，真是刺激極了。

教師還帶我們?nèi)チ藶跏辽碁┠抢锏涅Z卵石，有大的、小的、方的、圓的，有的像雞蛋、有的像一顆顆黑色的珍珠，光彩照人，形態(tài)萬(wàn)千，教師讓我們撿鵝卵石，每個(gè)人拿3——4塊，我那快摸摸，這塊摸摸，真讓我愛(ài)不釋手，真想把它們都帶回家。

玩了一下午，我們依依不舍地離開(kāi)了，真希望今天不要過(guò)去。

幼兒園春游作文 篇2

明媚的春天是幼兒親近大自然的最佳時(shí)節(jié)，為了讓幼兒在大自然中感知春天、陶冶情操，3月17日上午，示范幼兒園的全體師生走出了校園，來(lái)到濱水國(guó)際對(duì)面的草坪，盡情地投入到大自然的懷抱,共同放飛著春的`喜悅。

雖然孩子們也經(jīng)常和家人來(lái)到這里玩耍，可是和全園的老師、小朋友們一起來(lái)還是頭一次，所以都表現(xiàn)的興奮異常，歡聲笑語(yǔ)灑滿了整個(gè)草坪：他們或是和小伙伴們做著游戲，或是分享自己的發(fā)現(xiàn);還有的班級(jí)在老師的帶領(lǐng)下載歌載舞，引得路人紛紛駐足欣賞;在餐點(diǎn)的環(huán)節(jié)中，孩子們互相交換食物，分享了彼此間的快樂(lè)。活動(dòng)期間，孩子們也一直不忘拿垃圾袋裝撿好垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

美好的時(shí)光總是那么短暫，中午時(shí)分，孩子們依依不舍地與老師同伴道別。這次春游，使孩子們親近了大自然，增長(zhǎng)了知識(shí)，鍛煉了意志，培養(yǎng)了能力，讓他們受益匪淺。我們也在這次的活動(dòng)中留下了最美好的記憶!

幼兒園春游作文 篇3

今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好天氣。一大早我就叫醒媽媽：“媽媽，快起床，今天我要去春游。”

我興高采烈地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們一起坐上大巴士，向共青森林公園出發(fā)。到了公園門口，同學(xué)們排好隊(duì)，在教師的帶領(lǐng)下，進(jìn)入公園。一進(jìn)門我就看見(jiàn)許多枝繁葉茂的樹(shù)木，把陽(yáng)光都遮住了，小路兩旁，長(zhǎng)滿了叫不出名字的花草。這里的空氣真新鮮，我真想把學(xué)校搬到這里來(lái)呀！

接著，我和同學(xué)們來(lái)到公園里的小游樂(lè)園，這里有許多好玩的游樂(lè)項(xiàng)目，我最喜歡的是“流星錘”。當(dāng)我坐上去玩的時(shí)候，它搖來(lái)?yè)u去，搖到上方再搖下來(lái)時(shí)，一霎那我覺(jué)得自己像長(zhǎng)了一對(duì)翅膀的小鳥(niǎo)在天空中飛翔。后來(lái)我還玩了“森林小火車”和“碰碰車”。

今天的春游活動(dòng)真開(kāi)心。

幼兒園春游作文 篇4

今天，學(xué)校組織去共青森林公園春游。同學(xué)們都早早地來(lái)到學(xué)校，一個(gè)個(gè)精神抖擻，滿懷期待，顯得非常興奮。

不一會(huì)兒，在教師的帶領(lǐng)下，大家陸續(xù)上了車。不久，車載著我們來(lái)到了森林公園。車剛停穩(wěn)，同學(xué)們就像一只只出籠的小鳥(niǎo)，迫不及待地下車了。一走進(jìn)公園大門，就看到一大片一大片郁郁蔥蔥的樹(shù)木，聞到一股屬于大自然的清香，令我心曠神怡。我們?cè)谀抢锿媪撕芏嘤螒颉Ｆ渲校o我印象最深的是乘小火車。我們先來(lái)到小火車的站臺(tái)，依次排著隊(duì)等候著。終于，小火車緩緩地開(kāi)來(lái)了，我們坐了上去，觀賞著旁邊的美麗風(fēng)景。小火車開(kāi)啊開(kāi)，駛進(jìn)了一個(gè)小山洞，在里面，我看到了小豬、老虎的石雕。那石雕刻得栩栩如生，惟妙惟肖。突然，小火車停下來(lái)不動(dòng)了。噢！原來(lái)是該下車了。我們跟著教師朝下一個(gè)目的地走去……春游讓我感受到了春天特有的一切，讓我親近了大自然，我愛(ài)春游！

幼兒園春游作文 篇5

星期四下午，老實(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，明天我們就要去春游了。”我一聽(tīng)教師的話別提有多興奮了。放學(xué)了，我馬上跑回家，開(kāi)始迫不及待地準(zhǔn)備明天要帶的零食了。可是由于興奮過(guò)度，我最擔(dān)心的事情發(fā)生了，晚上我躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，耳朵邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)外婆的嘮叨聲：“晚上早點(diǎn)睡，好好休息，要不然明天就沒(méi)有精神去玩了。”仔細(xì)想想，外婆的話挺有道理的，休息好了，明天才能玩?zhèn)€痛快，于是閉上眼睛，乖乖的睡覺(jué)了。

第二天早晨，我吃完了早飯就興致勃勃的去學(xué)校了，可當(dāng)我來(lái)到學(xué)校的教師一看，連個(gè)人影都沒(méi)有，我抬頭看了看墻上的時(shí)鐘，原來(lái)現(xiàn)在才六點(diǎn)三十分，實(shí)在是太早了，同學(xué)們都還沒(méi)有來(lái)呢！我只好苦苦的等，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，人終于到齊了，我們出發(fā)了，車子沒(méi)開(kāi)多久就到了。我麻利地找了一個(gè)位置，大口大口地吃起了零食，又過(guò)了一會(huì)兒，體育教師讓我們和二（3）班的同學(xué)比賽拔河，第一句他們勝了，第二局出人意料的事情發(fā)生了，繩子竟然被拉斷了，大家都開(kāi)心地笑了。

最后，我們抽了獎(jiǎng)，拍了照就依依不舍的回家了。

第五篇：幼兒園春游感悟

幼兒園春游感悟

春游感悟

明媚的春天是幼兒園親近大自然的最佳時(shí)節(jié),現(xiàn)在生活在城市里的幼兒絕大多數(shù)都缺少與大自然親密接觸，他們不知道我們平常吃的蔬菜、水果是生長(zhǎng)在怎樣的環(huán)境下，也不知道這些東西本來(lái)的面目是怎樣的，更不必說(shuō)讓他們?nèi)ビH自體驗(yàn)一下種、摘、采等勞動(dòng)技能了，他們對(duì)于農(nóng)田，實(shí)在是知道的太平乏了。

從幼兒自身的角度出發(fā)，幼兒對(duì)于大自然是充滿好奇的，他們渴望與大自然接觸，渴望去看看農(nóng)作物的生活環(huán)境，渴望去農(nóng)田里去看看、挖挖、采采等，所以我們組織幼兒去茶山村采茶，讓幼兒看看鄉(xiāng)村的自然景象，讓幼兒親身體驗(yàn)一下。

一、孩子們的準(zhǔn)備工作，不再是成人的專利

當(dāng)我們說(shuō)要去春游，孩子們就開(kāi)始議論要準(zhǔn)備什么些什么。首先想到的是要準(zhǔn)備食品，當(dāng)有些小朋友要帶什么、什么東西時(shí)，馬上就有幼兒提醒：“不要帶太多，要不然就太重了，會(huì)走不動(dòng)的！”還有的說(shuō)，我們要帶礦泉水，飲料不會(huì)解渴的。第二個(gè)想到的是我們?nèi)ゲ刹枰獪?zhǔn)備的東西，有的幼兒說(shuō)，帶一個(gè)籃子；有的說(shuō)帶一個(gè)盒子，還有的說(shuō)帶一個(gè)塑料袋。經(jīng)過(guò)孩子們的討論，我們決定帶塑料袋，因?yàn)樗奖恪Ｌ鞖饽敲礋幔覀冊(cè)撛趺崔k呢？胡敏依說(shuō)道。有的孩子說(shuō)，帶一頂太陽(yáng)帽；有的說(shuō)衣服穿得少點(diǎn)，穿兩件就行了；還有的說(shuō)帶一些防暑藥品。應(yīng)源源說(shuō)：“老師我能不能帶上照相機(jī)啊，我想把我看到的拍下來(lái)。”恩，這個(gè)是好注意。這下子，許多幼兒紛紛舉手說(shuō)，我也要帶照相機(jī)。俞莊風(fēng)說(shuō)：“我們還可以來(lái)個(gè)攝影比賽呢！”

準(zhǔn)備東西不再是成人的專利了，孩子們能自己準(zhǔn)備所要帶的東西了。他們還能經(jīng)過(guò)討論，大家一起商討，得出結(jié)論。

二、拓幼兒視野，增長(zhǎng)知識(shí)，親近自然、感受生活。

我們的孩子在大自然的擁抱中，覺(jué)得一切都是那么好奇、那么有

趣，任何事物都能引起他們的興趣，使他們迫切地希望走進(jìn)這里，了解這里。例如：小朋友看到一片田地，就馬上問(wèn)道：“老師這是什么？”葛子磊說(shuō)：“這是土豆，我爺爺?shù)奶锢镉械模铱吹竭^(guò)的”。薛晴悅：“啊，這是土豆，我還從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)”。陳楠：“對(duì)呀，土豆就是我們平常吃的署片。”（圖一）

“啊，蟲(chóng)，好大的蟲(chóng)！”成睿大聲叫道。什么，什么，在哪里，孩子們紛紛嚷著。“在這里呢。”“這是百腳蟲(chóng)，有什么好怕的。”“看，這百腳蟲(chóng)還卷起來(lái)呢。”“這個(gè)百腳蟲(chóng)那么小，又不會(huì)咬我們，不用怕的。”“是啊，我們才不怕呢。”（圖二）

我們一步一步地走，孩子們發(fā)現(xiàn)了許多的新鮮事物。他們一次一次的談話，都說(shuō)明他們?cè)诔砷L(zhǎng)。

（圖一）（圖二）

去采茶就必須經(jīng)過(guò)田埂才能到茶園，所以幼兒要走一段比較難走的田埂。那田埂很窄，在田埂旁邊還有被稻草遮蓋的水溝、獨(dú)木橋等。這對(duì)一向在平坦路上走慣的幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。在走的過(guò)程中，一些平時(shí)比較膽小的幼兒反而安全無(wú)事，而膽大的幼兒則不甚滑進(jìn)了了水溝。原因呢?膽小的幼兒往往顯得小心翼翼，注意力集中；而膽子較大的幼兒往往以跑代走，所以易出意外。在走田埂的時(shí)候，有一個(gè)小朋友腳踩空，滑進(jìn)水坑，還有一個(gè)幼兒滑進(jìn)獨(dú)木橋。后來(lái)，還需要其他的同伴的幫助才能爬上來(lái)。但他們沒(méi)有哭，出乎意料的是他們還笑了，他們笑著說(shuō)，我看看是路，怎么掉下去了呢

？現(xiàn)在變成泥人了！呵呵??看著他們可愛(ài)的模樣，作為我們?cè)趺床桓袊@呢？他們正因?yàn)樘矚g與大自然接觸，所以摔一跤、跌一下、滿身是泥也是無(wú)所謂。可見(jiàn)這對(duì)兩種不同類型的幼兒都是一種鍛煉，對(duì)培養(yǎng)勇敢、自信的品質(zhì)也是一種磨練。

三、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷

到了茶山村，孩子們各個(gè)都興奮不已。忙著要采茶，都紛紛拿出了自己帶的塑料袋，忙著摘茶葉。我們就引導(dǎo)孩子們?cè)趺凑枞~，用大拇指和食指輕輕地摘下茶葉，不要用指甲摘。在摘的時(shí)候，有的孩子說(shuō)，看我摘的茶葉像扇子；有的說(shuō)我的茶葉尖尖的；還有的說(shuō)像花瓣??摘好后他，們還把自己的茶葉拿出來(lái)比了比。“還是我摘得多。”“不對(duì)，不對(duì)，是我。”（圖三）

（圖三）

四、孩子們的成長(zhǎng)

在活動(dòng)中孩子們成長(zhǎng)讓我感到十分高興，有以下幾點(diǎn)：

（一）、孩子們會(huì)觀察周圍的事物，對(duì)不懂的知識(shí)就提出問(wèn)題。還能和大家一起討論、分析。

（二）、孩子們變得更勇敢、更自信了。

（三）、孩子們能進(jìn)一步深化了同伴之間的相互幫助，用實(shí)際行動(dòng)

體現(xiàn)出來(lái)了。

（四）、孩子們能運(yùn)用自己有經(jīng)驗(yàn)去觀察、比較、分析、判斷。

不過(guò)，還有的孩子還有意識(shí)到，在今后的教學(xué)中教師應(yīng)更好的去引導(dǎo)孩子。

五、教師的成長(zhǎng)

（一）、在活動(dòng)前要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，定好目標(biāo)，各個(gè)環(huán)節(jié)想的周

到。

在春游前一天，我們大班段老師就到華山村去踏點(diǎn)，勘察情

況，制定路線。并讓幼兒討論春游前的準(zhǔn)備。

（二）、教師在活動(dòng)中存在著不足：

在活動(dòng)后，沒(méi)有把活動(dòng)深入下去。有些孩子采好了茶，回家后就把茶葉仍了；有些孩子的媽媽不幫他們弄；有寫孩子爸爸媽媽說(shuō)弄不來(lái)。雖說(shuō)教師在采茶時(shí)，說(shuō)過(guò)請(qǐng)孩子們帶回家，讓爸爸媽媽幫他們制作成茶葉，泡茶給爺爺奶奶吃。但是孩子們沒(méi)有幾個(gè)能做到的。我們就一味的摘茶，就忽視這一點(diǎn)。應(yīng)該讓孩子們把采摘來(lái)的茶葉帶回幼兒園，星期一我們可以制作茶葉。

2007年4月18日